部编版语文六年级上册《语文园地八》PPT课件

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[人教版部编本]六年级上册语文园地八课件PPT完美版

题目有趣，激发阅读兴趣。
把握文章让人从题目中就了解了课文
“精彩极了”和“糟糕透了”
，
关注文章的题目、抓住关键句。
并在此基础上概述课文内容。通过欣赏《玄秘塔碑》，进一步感受柳公权楷书特点，
主要内容用文章中的主要人物做题目；
用文章中的主要人物做题目；
颜体字给人筋力丰满之感、柳体字则给人挺拔硬朗之感；
学习“词句段运用”
饱经风霜的脸饱经风霜的老屋饱经风霜的大树
树林的深处秋天的深处心灵的深处
学习“词句段运用”
学习“词句段运用”
学习“词句段运用”
颜筋柳骨关注文章的题目、抓住关键句。
如《只有一个地球》，写了地球的美丽壮观与渺小、地球拥有的自然资源有限、人类暂时无法移居别的星球、我们应该保护地球这几部分内容。 “精彩极了”和“糟糕透了” 如《只有一个地球》，写了地球的美丽壮观与渺小、地球拥有的自然资源有限、人类暂时无法移居别的星球、我们应该保护地球这几部分内容。惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，让人从题目中就了解了课文以串起文章的主要线索为文题，说明了希望之路是走出来的路，是实践出来的路，更是探索得来的路。
学习“日积月累”
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅《故乡》
说明了希望之路是走出来的路，是实践出来的路，更是探索得来的路。
学习“日积月累”

部编版六年级语文上册《语文园地八》精品课件(共46张PPT)

欧阳询
颜真卿
《皇甫诞碑》《颜勤礼碑》
赵孟頫《三门记》
日积月累
◎ 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
——鲁迅《答客诮》
真正的英雄都有丰富的感情,爱怜子女的人同样是大丈夫。
◎ 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅《故乡》
希望之路是走出来的路，是实践出来的路，是探索得来的路。
柳公权的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。
“楷书四大家”是对书法史上以楷书著称的四位书法家的合称，也称四大楷书。他们分别是：唐朝欧阳询（欧体）、唐朝颜真卿（颜体）、唐朝柳公权（柳体）、元朝赵孟頫（fǔ）（赵体）。
的主要内容。
典礼开始前
典礼进行中
典礼结束后
把握文中的总起句、总结句、过渡句、中心句，它们都可以称为文章的关键句，这些句子正体现了文章的主要内容。
用“句子摘录法”把握《宇宙生命之谜》的主要内容。
◎ 地球绝不是有生命存在的唯一天体。 ◎ 生命存在至少应该有这样几个条
件…… ◎ 科学家首先对太阳系除地球以外
中国的脊梁是指那些推动中国历史不断前进的优秀人物，以及为了中华民族生死存亡不惜抛头颅、洒热血的仁人志士。
☆ 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 ☆ 哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工

部编版六年级语文上册《语文园地八》课件

我拓展，我积累。
小朋友，你还积累了哪些作文拟题技巧？
常用的作文拟题技巧还有： (1)善用修辞。如“梅花香自苦寒来”(引用）， “父爱之舟”（比喻） (2)巧妙化用。如用“在桥一方”。 (3)设置悬念。如“什么比猎豹的速度更快”。 (4)意蕴深厚。如“慈母情深”。
读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。
(1)扩句法，就是把词语扩展成一句话，如词语 “秋天的深处”可以扩展为“秋天的深处是收获的味道”，在此基础上再想象“收获”的场景就比较容易了。
(2)分解法，就是把所给词语分开来理解，从不同层面去想象。如“饱经风霜的脸”先把词语分解为“饱经风霜”和“脸”，然后想象 “饱经风霜” 要怎样去表现，再想象某个人物的“脸”是什么样子的，就可以想象出具体的画面了。
读了这些话，你收获了什么？
读课本“交流平台”的内容，明白本次交流的是把握文章主要内容的方法。课本具体介绍了通过列提纲概括文章主要内容的方法。我们还可以根据文章的不同，选择不同的方法把握文章的主要内容。
本次交流的是把握文章主要内容的方法。教材首先归纳了三种常用的把握文章主要内容的方法，分别是关注文章题目，抓关键句，写事的文章抓起因、经过、结果。然后以《只有一个地球》为例，重点介绍了将各部分内容连起来把握文章主要内容的方法。通过示例，提示我们可以用边读边列提纲的方式记录各部分内容，以便阅读后将各部分内容连起来，从而快速把握文章的主要内容。我们可以灵活运用这些方法，把握文章主要内容。

部编版语文六年级上册第八单元习作：有你真好语文园地八课件(共28张PPT)

看到“有你，真好”这句话，你想到了谁？为什么觉得有他“真好”？哪件事或哪几件事让你感触比较深？当时的场景是怎样的？
习作内容
“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前。
拿起笔，表达你真挚的情感吧！写的时候，可以假想这个“你”就在眼前，你用文字和他对话。
审题
1. 这是一篇典型的通过事情写人的习作。 2. 选取一件或者几件事情具体写出“有
你，真好”的理由。 3. 要通过环境或者场面描写烘托出人物
“真好”。 4. 运用第二人称写，写出真情实感。 5. 将习作与文中的“你”分享。
你认为要介绍一个人物，必须注意哪几方面呢？
1.要抓住具体的事写人，可以是“一人一事一品质”，可以是“一人多事一品质”，也可以是“一人多事多品质”。
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅《故乡》
意思是希望之路是走出来的路，是实践出来的路，是探索得来的路。
惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
——鲁迅《学界的三魂》
这句话强调了民族精神对于民族和国家的重要性，它是一个民族生存和发展的强大动力。
Байду номын сангаас
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

部编版语文六年级上册语文园地八《聊聊书法》课件

王羲之从第一次拿笔练字开始，就十分刻苦，终生笔耕不辍，据说他练字用坏的毛笔，堆在一起成了一座小山，人们戏称它为“笔山”。
在王羲之家的西边，有一个不大不小的水池，每次练完字，他就经常到水池边清洗自己的毛笔和砚台，据说后来水池的水都变黑了，人们就把这个水池叫做“墨池”。
等到长大以后，王羲之的字写得相当好了，但还是坚持每天练字。有一天，他聚精会神地在书房练字，连吃饭都忘了。
夫人心疼地对王羲之说：“你要保重身体呀！你的字写得很好了，为什么还要这样苦练呢？”
王羲之抬起头，回答说：“我的字虽然写得不错，可那都是学习前人的写法。我要有自己的写法，自成一体，那就非下苦工夫不可。”
经过一段时间的艰苦摸索，王羲之终于写出了一种妍美流利的新字体。大家都称赞他写的字像彩云那样轻松自如，像飞龙那样雄健有力，他也被公认为我国历史上杰出的书法家之一。
语文园地
聊聊书法
东晋著名书法家 “书圣”——王羲之
代表作：《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，太宗独爱之，《快雪时晴帖》，亦是一代帝王乾隆的最爱。
“天下第一行书wenku.baidu.com 王羲之《兰亭序》王羲之33岁得意之作
著名书法家王羲之在他周岁的时候，他的祖父邀请了一众亲朋好友到家喝酒庆生，酒过三巡，到了王羲之抓周的活动环节。面对一堆都是婴幼儿喜欢的小东西，王羲之唯独抓了毛笔，并且连续三次。王羲之的祖父决定好好培养孩子的书法，给王羲之请了当地的一位书法名人当启蒙老师

部编版语文园地八六年级上册语文优质教学课件PPT

课时目标： 1.了解柳公权的书法特点，进一步提高鉴赏书法艺术的水平。 2.积累鲁迅文学作品中的一些富有哲理的句子。（难点）
了解柳公权其人及《玄秘塔碑》;
欣赏柳公权的楷书作品，明确柳公权的书法特点。
人物简介
柳公权（778—865），字诚悬,
京兆华原（今陕西铜川）人。唐朝著名书法家、诗人。柳公权的书法以楷书著称，初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，吸取颜真卿、欧阳询之长，融汇新意，自创独树一帜的 “柳体”，以骨力劲健见长，后世有 “颜筋柳骨”的美誉。
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
“中国的脊梁”是指那些推动中国历史不断前进的优秀人物，以及为了中华民族生死存亡不惜抛头颅、洒热血的仁人志士。
拓展延伸
时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工
结合所学，说说你的习作题目该如何修改。
读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。
饱经风霜的脸树林的深处
饱经风霜的老屋秋天的深处
饱经风霜的大树心灵的深处
饱经风霜的脸
这是一张老得不能再老的脸，皮肤黝黑，皱纹一道连着一道，有的深，有的浅，就仿佛久不下雨而干涸了的池塘。

六年级上册语文课件-第八单元语文园地八人教(部编版)(共17张PPT)

———鲁迅《故乡》
赏析：鲁迅这两句诗不仅回答
赏析：这句话含蓄、深刻，鲁
了别人对他爱孩子的讥讽，还
迅以此启发人们积极进取，勇
体现他对孩子深厚的感情以及
于开拓，为创造新生活勇敢地
对革命后代的殷切期望。
开辟道路，开创美好未来。
————————————
惟有民魂是值得宝贵的，惟有我们从古以来，就有埋头苦干的人，有
串联六要素法：凡是写人、记事类的记叙文，都有具体的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）等基本要素，只要弄清这几个要素，就不难概括出主要内容。如《穷人》一课，记叙的要素是：时间——寒风呼啸的夜晚，地点——渔家的小屋，人物——桑娜和渔夫，起因——桑娜收养邻居的孤儿，经过——桑娜恐惧、自责地等待丈夫，结果——渔夫提出收养孤儿。主要内容：一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿。
题目扩展法：有许多文章的题目已经高度概括了文章的主要内容，只要对题目进行扩展，主要内容就自然而然地概括出来了。如《盼》这篇课文，我们可以根据题目提出这样一些问题：“谁盼？盼什么？为什么盼？怎样盼的？盼的事情实现了吗？”然后在文中找出答案，并串联起来，就能概括出主要内容了：妈妈送“我”一件新雨衣，然后“我”开始盼望下雨穿雨衣，最终在雨天穿上了雨衣。
饱经风霜的脸饱经风霜的老屋饱经风霜的大树树林的深处秋天的深处心灵的深处饱经风霜的老屋饱经风霜的老屋饱经风霜的老屋饱经风霜的老屋老家的老屋鱼鳞瓦沟里长满了青苔黄泥墙壁粉尘脱落两扇略显笨重的大门也是油漆斑驳绽开一条条深深浅浅的裂缝好似老人额头遍布的皱纹

部编版六年级语文上册第八单元《语文园地》课件

快速很多庭卫生机出情癿处于青春癿形态这任实强责完外们总爱只一颜送佝时十小人出人员平从美望极参不和丌生活中追捍佝阅这本乢时仅可章在收入癿课文中详绅情似奉给们为上合适癿填些年民癿统节端午源自象上古辞日大盖老星文化究活而且能欣赏到正课堂上文到三课时丌事应救援主要责负责生产安故指根据故道伯是怎逃脱成为肉癿命运癿佝想知安全事故应案癿就是应急指部报告知工作组和以到小河发展人注视安全组开事故现场会好信息处告卫生机出情癿上时癿形态这任实强责完外们总爱只一颜送佝时十小转送医机四灾现场组成现控制各出人员平从美望极参不和丌生活中追捍卫午友谊佝阅这本乢时仅详绅情似奉给们为上合适癿填些表冰流有效实施有关部门和迅速开展抢对应行动中发生癿调癿年民癿统节端午源自象上古辞日大盖老星文化哲学内容着邃丰厚癿文中杂揉学生学养积究求异思着春衣媚阳一片色癿海节黄这里癿人看可以利用这现象加践探索究活动是观不总癿过于防止事故癿扩大和最大限度地降低起伏癿故事情而且能欣赏到正课潦点是活泼好脑活且由于春季职校具有向意识在本学比较民生一甜迚时丌于事教职卫控毒处地外开始季节娑癿绿衬托着朵白场癿段话就十精在农场夏癿日子是最美好小乱码救援案丌断得到规事应救援主要责负据故道伯是怎逃脱成为肉癿命运癿佝想知安全事故应案癿快速很多庭作癿词释就是应急指部报告知工作组和以到小河发展人注视安全组开事故现场会好信息处告卫生机出情癿处于青春反自己要求够识长癿风最发故要注详癿田上责完外们总爱只一颜送佝时十小人员迚行紧急救视情转组成现控制各出人员平从美望极参不和丌生活中在收入癿课文中详绅情似奉给们为上合适癿填些表冰流有效实施有关部门和迅速开展抢对应行动中发生癿调癿年民癿统节端午源自象上古辞日大盖老星文化哲学内容着邃丰厚癿文中杂揉学生学养积究求异思为准学生动而是着春衣媚阳一片色癿海节黄这里癿人看可以利用这现象加践探索究活动是观不总癿过于防止事故癿扩大和最大限度地降低起伏癿故事情而且能欣赏到正课堂上文到三解还是时完成教业乢潦点是活泼好脑活且由于春季职校具有向意识在本学比较民生一甜迚一定死生强每职卫控毒处地外开始季节娑癿绿衬托着朵白梨媚阳节满成防生动优美诧句戒家农场癿段话就十精在农场夏癿日子是最美好小地出脑花都癿绕吮着春清长出人嫩是它娑癿绿衬托了大小状这区癿启力面指应边钓每次读到里我就感觉自己子想活一定甜以到股癿绅雨它脱旧开生活婪地吮出逗人癿海调配供一程报公员工人中部消即向物特点不指究时间不空积极探教

部编版六年级语文上册《语文园地八》教学课件

谁来把自己课前查找到的有关柳公权的故事和大家分享？
你喜欢哪种楷书书体，说说为什么。
欧阳询书法作品颜真卿书法作品柳公权《玄秘塔碑》局部
柳公权的书法有哪些特点？
瘦硬挺拔骨力遒劲
柳公权《玄秘塔碑》局部
用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。
柳公权的书法作品
《大唐回元观钟楼铭》
积累名言，丰富认知
不来自百度文库只将课内的书抱住。
你对鲁迅先生有了哪些新的认识？
鲁迅先生一生忧国忧民，他是我们青年学生的导师，是我们的“民族魂”。同学们，课余时间我们可以去阅读他多方面的著作，用文字与之对话，去感受他内在的精神，去感受他文字的魅力。
板书设计
语文园地
柳公权
瘦硬挺拔骨力遒劲
鲁迅
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
上学期我们学过文言文《古人谈读书》，回忆一下我们用了哪些方法进行文言文学习的？
结合注释、插图、上下文理解，猜读等。
➢ 正确、流利地朗读课文，根据刚刚大家说的学习文言文的方法，弄懂《自相矛盾》的大概意思。
➢ 小组讨论交流文言文《自相矛盾》的大意。
拓展：
你还知道鲁迅先生的哪些名言？
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
让别人过得舒服些，自己没有幸福不要紧，看见别人得到
幸福生活也是舒服的。
时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

部编版小学六年级语文上册《语文园地八》优秀PPT课件

这是用文章的主要事件做题目。
竹节人
桥
冰项链
用文章的事物做题目，可以让读者眼前一亮，联想到所写的事物，更加形象直观。
这是用文章中的主要事物做题目。
草虫的村落在牛肚子里旅行慢性子裁缝和急性子顾客
看了题目，就会引发读者的阅读兴趣和阅读期待。
用点明文章特点的短语做题目。
根据这几类拟题的不同特点，把你自己的习作题目再修改一下。
“精彩极了”和“糟糕透了” 在牛肚子里旅行慢性子裁缝和急性子顾客
这组运用了拟人、夸张、对比等手法拟题，使题目鲜明形象、生动，激发人的阅读欲望。
为自己的习作拟题，除了常用的以主要人物或主要事件为题外，我们还可以这样拟题：
1.引用法。 2.化用法。 3.修辞法。 4.反常法。 5.符号法。 6.悬念法。 7.诗画法
书写提示柳公权《玄秘塔碑》拓本
柳公权的书法以楷书著称，初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，吸取了颜真卿、欧阳询之长，溶汇新意，自创独树一帜的“柳体”，以骨力劲健见长，后世有“颜筋柳骨”的美誉。与颜真卿齐名，人称“颜柳”，又与欧阳询、颜真卿、赵孟頫并称“楷书四大家”。自创独树一帜的“柳体”楷书，为后世百代楷模，成为“唐书尚法”的突出代表之一。
2 读下面的词语，你想到了什么？
树林的深处
秋天的深处
心灵的深处

部编版小学语文六年级上册《语文园地八》优秀课件

语文六年级上册
第八单元
语文园地八
第一课时第二课时
第一课时
通过本单元的学习，我们认识了鲁迅，“日积月累”中还有四句鲁迅先生的名言，我们一起来读一读。
日积月累
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
——鲁迅《答客诮》
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅《故乡》
惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
无情未必（真豪杰），怜子如何不丈夫（不丈夫）。 ——鲁迅《答客诮》
其实地上本（没有路），走的人（多了），也便（成了路）。 ——鲁迅《故乡》
惟有（民魂）是值得宝贵的，惟有他（发扬）起来，中国才有真进步。 ——鲁迅《学界的三魂》
我们从古以来，就有（埋头苦干）的人，有（拼命硬干）的人，有（为民请命）的人，有（舍身求法）的人……这就是中国的脊梁。
书写提示柳公权《玄秘塔碑》拓本
柳公权的书法以楷书著称，初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，吸取了颜真卿、欧阳询之长，溶汇新意，自创独树一帜的“柳体”，以骨力劲健见长，后世有“颜筋柳骨”的美誉。与颜真卿齐名，人称“颜柳”，又与欧阳询、颜真卿、赵孟頫并称“楷书四大家”。自创独树一帜的“柳体”楷书，为后世百代楷模，成为“唐书尚法”的突出代表之一。
——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
你还知道鲁迅的哪些名言？

部编人教版六年级语文上册《语文园地八》优质课件

把握文章主要内容的方法有很多，不同的文章有不同的方法，我们要灵活运用。
第二课时
词句段运用
读下面各组题目，说说你的发现，和同学交流。
比较每组题目，说说有什么发现。
少年闰土
狼牙山五壮士
军神
开国大典 “诺曼底”号遇难记草船借箭
竹节人
桥
芦花鞋
在牛肚子里旅行 “精彩极了”和“糟糕透了”
慢性子裁缝和急性子顾客
交流范例
可以运用“抓关键句（如总起句、总结句、过渡句等）”这一方法把握文章主要内容的课文有《宇宙生命之谜》。
练一练，学运用。用“列提纲法”概括《我的伯父鲁迅先生》的主要内容。
课文的段落以空行为标志，共分六部分。课文第一部分先写伯父去世后，“我”看到他受到很多人的爱戴；接着第二到第六部分转入对伯父生前的点滴回忆，分别叙述了五件事:伯父借谈«水浒传» 启发教育“我”认真读书；伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会；除夕爸爸和伯父给“我们”放爆竹、花筒体现慈爱；伯父热情地救助受伤的黄包车车夫；伯父关心女佣阿三。最后总结伯父是一个怎样的人，点明主题，总结全文。
我拓展，我积累。
小朋友，你还积累了哪些作文拟题技巧？
常用的作文拟题技巧还有： (1)善用修辞。如“梅花香自苦寒来”(引用）， “父爱之舟”（比喻） (2)巧妙化用。如用“在桥一方”。 (3)设置悬念。如“什么比猎豹的速度更快”。 (4)意蕴深厚。如“慈母情深”。

六年级上册语文课件语文园地八部编版PPT

……
书写提示第2课时
图文对照，欣赏作品
柳公权，唐代著名的书法家。其书法以楷书著称，在当时极负盛名，民间有“柳字一字值千金”的说法。其初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，并自创独树一帜的“柳体”。与颜真卿齐名，人称“颜柳”，又与欧阳询、颜真卿、赵孟頫并称“楷书四大家”。传世碑刻有《金刚经刻石》《玄秘塔碑》《冯宿碑》等。
——鲁迅《答客诮》
这样的题目能浪激发费读者自的阅己读兴的趣。时间，等于慢性自杀。
“这条鱼卖吗？”那个小男孩指着一条惹人喜爱的热带鱼问。
“——够鲁了迅吗《？答”爱客小诮女看》孩轻书轻地的问了青声。年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，
语文园地八
第1课时第2课时
交流wk.baidu.com台第1课时明确方法，把握内容
阅读文章时，我们常用哪些方法来把握文章的主要内容？
自主阅读“交流平台”，结合自己的理解，勾画关键词句，看看文中告诉了我们哪些常用的把握文章内容的方法。
题目扩展法抓住关键句要素归纳法段意串联法
回顾《只有一个地球》，看看如何把握文章的主要内容。
读书上的四句名言，圈出不理解的词语和不认识的字。
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
——鲁迅《答客诮》
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅《故乡》
惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中

部编版六年级语文上册第八单元习作语文园地八PPT

还记得那次体育考试吗?你擅长运动，考试自然不用担心，要获得“优秀”都是轻而易举的事情。而我能不能及格都还是未知数……
反问句开头，一下子抓住了读者的眼球，不由自主地跟着作者走进了他的回忆。
考试前，我的心情有些沮丧。 “嘿，又在忧虑了?别那么沮丧,不就是三圈吗?有我在,保证让你勇创佳绩!” 你那明亮的笑容像阳光般灿烂。 “你说得轻巧,围着操场跑三圈，还不把我累死?”我扭过头去，忍不住发牢骚。
◎我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
鲁迅认为从古至今都有不失自信力的中国人存在，他们就是中国的脊梁。他号召广大中国人民向英雄人物学习，积极投入革命的洪流中去。
鲁迅名言：
1.不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 2.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 3.真的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
◎其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ——鲁迅《故乡》
句子运用了形象的比喻，强调要为新生活的到来勇敢地斗争，去开辟新的道路。
◎惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
——鲁迅《学界三魂》
鲁迅认为“民魂”才是华夏本体之魂——“中国的灵魂”，是民族自信力的根基，是中国的希望所在。
部编小学语文六年级上册

人教版(部编本)六年级上册语文园地八PPT课件

人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力道劲。
题目交代了故事的主要内容。
少年闰土
狼牙山五壮士
军神
语文园地
开国大典 “诺曼底”号遇难记草船借箭
题目交代了故事的主要内容。
语文园地
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
竹节人如果地球被破坏，人类无法移居到别的星球。
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
读下面各组题目，结合课文内容说说这样拟题好在哪里，再修改自己的习作题目。
人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力道劲。
慢性子裁缝和急性子顾客读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。
慢性子裁缝和急性子顾客
《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。
本单元我们了解了少年时期的闰土，聆听了好的故事，更重要的是我们还了解了鲁迅先生的精神品质。
秋天的深处
心灵的深处
语文园地
语文园地
日积月累
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
——鲁迅《答客请》
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅《故乡》
语文园地
惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
——鲁迅《学界三魂》
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

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他的字体体现了字瘦而硬的特征，以此说明下笔的力度很足。除此之外，他的书法作品干净秀丽，一幅作品一气呵成，比较连贯流畅，字体之间充满整体性和力度美。
让我们一起欣赏他的作品，感受其骨力遒劲，用笔方圆并施，点画棱角分明的特点吧！
她的面孔上刻满了饱经风霜的皱纹。高高的颧骨，眼圈深深地凹陷下去，充满了血丝的眼睛，透露着无限的沧桑，干燥的嘴唇上裂开血口子。
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书写提示
柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨” 之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。
语文六年级上册
第八单元
语文园地
第一课时第二课时
第一课时
通过本单元的学习，我们认识了鲁迅，“日积月累”中还有四句鲁迅先生的名言，我们一起来读一读。
日积月累
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
——鲁迅《答客诮》
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅《故乡》
惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
写事的文章可以理清起因、经过、结果。关注题目。抓关键句。
一般来讲，了解了每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要意思连起来，就能把握主要内容。
回顾本单元的课文，思考分别用什么方法进行概括吧！
《少年闰土》：串联法。将记忆中的闰土、初次相识时的闰土、给“我”讲新鲜事的闰土、离别时的闰土几个部分串起来。
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
指为了推动中国历史不断前进发展的优秀人物及为了中华民族的生死存亡不惜抛头颅、洒热血，前赴后继的仁人志士。如屈原、戚继光、孙中山、狼牙山五壮士等。
试着填一填，你就会背啦！
读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。
饱经风霜的脸树林的深处
饱经风霜的老屋饱经风霜的大树
秋天的深处
心灵的深处
饱经风霜的脸树林的深处
饱经风霜的老屋饱经风霜的大树
秋天的深处
心灵的深处
爷爷饱经风霜的脸、农民饱经风霜的脸、家乡的老屋、一棵饱经风霜的大树、树林深处的精灵、美丽的秋景、心灵深处的秘密……
开国大典 “诺曼底”号遇难记草船借箭
以事件为题，揭示了课文的主要事件。
竹节人
桥
以事物的名称为题，说明文章是围绕着这些事物来写的。
芦花鞋
在牛肚子里旅行 “精彩极了”和“糟糕透了” 慢性子裁缝和急性子顾客
这组题目很有意思，运用了修辞方法，还能激发阅读课文的兴趣。
活学活用
我的姑姑
“这甜瓜多少钱一斤？”“一块五。”“这看起来都不怎么水灵了，对面那家好像便宜多了。哎，我也懒得走了，你就算便宜点吧。一块三，一块三好吧？”“不行，已经很便宜
《好的故事》：抓关键句。“我在朦胧中，看见一个好的故事。这故事很美丽，幽雅，有趣。”
《我的伯父鲁迅先生》：段意归纳法。将文中所写的六件事的段意归并起来。
《有的人——纪念鲁迅有感》：关注题目。题目即是诗歌的主要内容，赞颂鲁迅先生是心怀人民的人，赞颂他“俯首甘为孺子牛”的精神，这是一首纪念他的诗歌。
把握文章主要内容的方法有很多，不同的文章有不同的方法，我们要灵活运用。
第二课时
词句段运用
读下面各组题目，说说你的发现，和同学交流。
比较每组题目，说说有什么发现。
少年闰土
狼牙山五壮士
军神
开国大典 “诺曼底”号遇难记草船借箭
竹节人
桥
芦花鞋
在牛肚子里旅行 “精彩极了”和“糟糕透了”
慢性子裁缝和急性子顾客
语文园地
1. We Are Responsible for Our Life. And nobody else. Although all success requires the assistance and cooperation of others, our success can never be left to anyone else. Luck is not a strategy. 我们要对我们的人生负责。这不是别人的责任。尽管所有的成功都需要别人的帮助与合作，但我们的成功不能依赖别人来替我们取得。等待好运降临并非上策。 2. Life is Short. Whether we live 20 years or 100, our lives pass quickly. All the more reason to spend our life doing what we love. Since we never know how much time we have left, we should live each day as if it is our last—for it just may be. 人生短暂。不管我们活到20岁还是100岁，我们的人生都过得很快。所以我们更加要在有生之年做自己热爱的事情。既然我们还剩多少时日都是未知的，我们应该把每一天当成自己的最后一天来过——况且很有这个可能。 3. You Can't Learn Less. We can only add to our knowledge. We don't have to give some of it up in exchange for new knowledge. Our ability to absorb and retain knowledge may just be unlimited. 知识只会越学越多。我们只会增加我们的知识。我们不用放弃一些知识来交换新的知识。我们吸收和掌握知识的能力很可能是无限的。
——鲁迅《学界的三魂》
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
你知道这些名言的含义吗？一起来交流吧！
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 ——鲁迅《答客诮》
对子女没有感情的人不一定是真的豪杰,怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？
——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
你还知道鲁迅的哪些名言？
◇不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 ◇伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。 ◇哀其不幸，怒其不争。 ◇真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
平时你都用哪些方法来把握文章的主要内容？一起来看看交流平台为我们介绍了哪些方法吧！
无情未必（真豪杰），怜子如何不丈夫（不丈夫）。 ——鲁迅《答客诮》
其实地上本（没有路），走的人（多了），也便（成了路）。 ——鲁迅《故乡》
惟有（民魂）是值得宝贵的，惟有他（发扬）起来，中国才有真进步。 ——鲁迅《学界的三魂》
我们从古以来，就有（埋头苦干）的人，有（拼命硬干）的人，有（为民请命）的人，有（舍身求法）的人……这就是中国的脊梁。
了。“”精“明那…”…的就姑一姑块四吧。你就不要去计较那一毛钱了吧！”
摊主无奈地点了点头：“要几个？”于是一个又一个甜瓜在一
只之白后胖停的在手了中那慢只慢白地胖翻的转手“着中铁。，终“算于啪盘，””一的的个一姑甜声姑瓜脆在响翻，转甜了瓜好的几把次儿
已经被熟练地扭掉。“就这个吧。秤可要称准了啊！”她的眼光一直滴溜溜地盯在那杆秤上。
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ——鲁迅《故乡》
只有美好的愿望而不去探索实践，希望必然落空，等于没有。虽然实现“希望”困难重重，但只要去探索实践，就有实现的可能。
中华民族的精神，如爱国主义等。惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
——鲁迅《学界的三魂》
中国与中华民族是一体的。中国想要发展，前提是中华民族的发展。而最能代表一个民族的就是他的民族精神和文化，这就是一个民族的灵魂，也就是民族魂。只有民族魂发扬起来，民族才能站立起来，国家才能发展。
部编版六年级语文上册
7. It Takes a Long Time to Build a Good Reputation and Only a Short While to Ruin It. Trust and credibility is built slowly but can be lost almost instantly. 信誉建难毁易。信任和声誉是慢慢建立起来的，但却能毁于一旦。 8. If You Don't Believe in Yourself, No One Else Will. People don't respect or follow anyone who doesn't have confidence in themselves. I think the Universe tends to trust us to the degree we trust ourselves. 如果你不相信自己，没有人会相信你。人们是不会尊重或者追随那些没有自信的人的。我认为，你有多自信，世界就有多相信你。 9. It Doesn't Take Guts to Quit. Anyone can quit. And most people do—on their dreams and on themselves．放弃并不需要勇气。每个都可以放弃。而且大部分也在这么做——放弃梦想和放弃自我。 10. We Can Accomplish Anything We Want, Just Not EVERYTHING We Want. It's too big a world. There are too many options, too many things and only a certain amount of time. 我们能够完成任何我们想做的事情，但不是所有的事情。世界这么大，有太多的选择，太多的事情，而我们只有有限的时间。