四年级消防安全教育主题班会教案珍爱生命远离火灾
珍爱生命远离火灾主题班会教案（通用5篇）
珍爱生命远离火灾主题班会教案（通用5篇）珍爱生命远离火灾主题班会教案（通用5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的珍爱生命远离火灾主题班会教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
珍爱生命远离火灾主题班会教案1【活动目标】1、人的一生是个美丽的过程，通过谈话、观赏课件帮助幼儿树立自己美好、远大的理想。
2、教育幼儿珍惜生命，努力实现自己的理想。
【活动重点】感知人生是一个美丽的过程，帮助幼儿树立自己美好的理想。
【活动准备】制作课件、画纸、油画棒【活动过程】一、观看短片播放短片，教师讲解：1、教师：动画片讲述的是谁的故事呢?(小种子)教师：它又学小鸭子又学小猴子是为了干什么呢?(寻找自己的理想)2、小种子通过不懈的努力，最后找到了吗?还长成了花，给人们带来美的感受，它很开心的笑了。
在它寻找的过程中，我们应该学习它的什么精神呢?请小朋友们带着这个问题再欣赏一遍：应该勇于去寻找自己的理想，做一个堆社会有用的人。
二、播放幻灯片：出示一系列“美丽人生”的图片，幼儿边听音乐边欣赏，如：生日照，结婚照等。
引导幼儿感受人生的美好，要珍惜生命才能享受这个美丽的过程。
三、播放幻灯片：请幼儿欣赏教师的“美丽人生”。
老师也有我的美丽人生，小朋友愿意和我一起分享吗?教师边播放幻灯片边讲解：1、最后由：“而今后老师还会有很长的时间，还要去学习，继续去实现自己一个又一个美丽的理想。
”引出：小朋友们，你们以后会是什么样?你们有美好的理想吗?2、集体讨论。
3、请个别幼儿讲述。
四、给幼儿分组：把自己的理想在画纸上表现出来。
画完了，如果愿意，可以讲给身边的老师听。
珍爱生命远离火灾主题班会教案2【教学目标】1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。
2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。
4年级消防安全主题班会教案范文4篇
第一篇：主题班会教案——消防安全一、教学目标1、了解火灾的危害性，掌握基本的灭火知识和逃生要领。
2、能够正确使用灭火器、灭火毛巾等灭火工具，并在安全时刻有勇气进行救援。
3、增强责任感和安全意识，形成良好的消防安全观念。
二、教学内容1、火灾的危害性。
2、消防安全知识。
3、逃生自救常识。
三、教学重点1、火灾的危害性。
2、灭火工具和灭火方法。
四、教学难点1、逃生自救常识。
2、如何正确使用灭火工具进行火灾救援。
五、教学方法1、板书法。
2、讲解法。
3、小组讨论。
六、教学过程进入教室前，教师将教室内的灯关掉，红色的警报灯闪烁起来，扮作火灾现场的模样，让同学们感受到火灾的紧急性。
1、学习火灾的危害性教师将危害性名称列在黑板上，让同学们将火灾的危害性列在黑板上，并进行解释。
2、学习消防安全知识教师讲解灭火工具及灭火知识，让同学们了解灭火器的使用方法，将灭火方法列在黑板上，让同学们能够熟练掌握。
3、学习逃生自救常识教师讲解逃生自救常识，让同学们了解各个场所的防火措施，并进行小组活动，让同学们形成逃生自救的想法和方法。
4、总结教师让同学们分享生活中曾经遇到过的发生火灾的情况，并引导同学们结合所学消防安全知识，形成全部知识点的整体认识。
七、教学反馈教师进行教学反馈，回答同学们的疑问，让同学们熟悉消防安全知识，注意安全，不给家人和自己造成危险。
八、教学效果通过这次消防安全主题班会教案，同学们认识到了火灾的危害，了解了灭火知识和逃生要领，提高了责任心和安全意识，形成了良好的消防安全观念。
第二篇：消防安全主题班会教案一、学习目标1、了解火灾的危害性，加强自我保护和救援意识。
2、掌握基本的灭火知识和逃生技巧，提高应对火灾的能力。
3、形成正确的消防安全观念，避免火灾的发生。
二、教学内容1、了解火灾的危害性。
2、掌握灭火方法和逃生技巧。
3、学习常见火灾的发生原因和防范措施。
三、教学形式1、板书与图像展示2、讲解和讨论三、教学过程1、引入教师简单地介绍火灾的危害性和重要性，强调火灾的发生和爆发可能给人的人生带来的巨大伤害，让学生了解火灾的危害性和谨慎。
四年级安全教育主题班会教案-珍爱生命远离火灾 全国通用
四年级安全教育主题班会教案-珍爱生命远离火灾全国通用教学目标1. 让学生理解火灾的危害性，提高防火意识。
2. 培养学生在火灾发生时的自救自护能力。
3. 教育学生遵守消防安全规定，主动参与消防安全活动。
4. 增强学生对生命的尊重和珍视，培养良好的安全习惯。
教学内容1. 火灾的基本知识：火灾的定义、原因、分类及特点。
2. 火灾的危害：人员伤亡、财产损失、环境破坏等。
3. 防火知识：日常生活中的防火措施、火灾预防方法。
4. 火灾逃生与自救：火场逃生原则、自救自护方法。
5. 消防安全标志与设施：认识消防安全标志，了解消防设施的作用。
6. 消防法律法规：了解国家消防法律法规，遵守消防安全规定。
教学重点与难点重点：防火知识的普及，火灾逃生与自救技能的培养。
难点：学生对火灾危害性的认识，自救自护能力的提高。
教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频材料、消防安全标志卡片。
2. 学具：消防安全知识手册、火灾逃生演练道具。
教学过程1. 导入：播放火灾案例视频，引发学生对火灾危害性的思考。
2. 新课导入：讲解火灾的基本知识、危害及防火措施。
3. 案例分析：分析火灾案例，引导学生了解火灾预防的重要性。
4. 实践操作：组织学生进行火灾逃生演练，培养自救自护能力。
5. 知识竞赛：进行消防安全知识竞赛，检验学生学习效果。
6. 总结：强调火灾防控意识，教育学生珍爱生命，遵守消防安全规定。
板书设计1. 珍爱生命，远离火灾2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文：根据教学过程逐步展示板书内容，突出重点与难点。
作业设计1. 列举日常生活中的防火措施，要求不少于5条。
2. 描述火灾逃生的正确方法，要求不少于3点。
3. 绘制消防安全标志，要求正确且美观。
课后反思1. 教师对教学效果进行自我评价，总结优点与不足。
2. 分析学生在课堂上的表现，了解学生对消防安全知识的掌握程度。
四年级消防安全主题班会教案-预防火灾珍爱生命 全国通用
四年级消防安全主题班会教案-预防火灾珍爱生命一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 使学生掌握基本的消防知识和自救技能。
3. 培养学生遵守消防法规，自觉维护消防安全的良好习惯。
4. 增强学生的团队协作精神，提高应对突发事件的能力。
二、教学内容1. 火灾的危害2. 消防知识及自救技能3. 消防法规及消防安全4. 应对突发事件的能力培养三、教学重点与难点重点：让学生掌握基本的消防知识和自救技能，提高防火意识。
难点：培养学生遵守消防法规，自觉维护消防安全的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 多媒体设备2. 消防安全知识手册3. 消防器材模型4. 灭火器、灭火毯等实际操作器材五、教学过程1. 导入：播放火灾案例视频，让学生了解火灾的危害，引发学生对消防安全的关注。
2. 新课：讲解消防知识，包括火灾的成因、预防措施、报警方法、疏散逃生等。
3. 演示：演示如何使用灭火器、灭火毯等消防器材。
4. 实践：分组进行模拟火灾现场逃生演练，让学生亲身体验并掌握自救技能。
5. 讲解：介绍消防法规及消防安全，让学生了解自己的责任和义务。
6. 讨论：讨论如何提高防火意识，自觉维护消防安全。
7. 总结：总结本次课程的重点内容，强调消防安全的重要性。
六、板书设计1. 预防火灾，珍爱生命2. 副消防安全主题班会3. 板书内容：- 火灾的危害- 消防知识及自救技能- 消防法规及消防安全- 应对突发事件的能力培养七、作业设计1. 列举身边的火灾隐患，思考如何消除这些隐患。
2. 制作消防安全手抄报，普及消防知识。
3. 撰写一篇关于消防安全的作文，分享自己的感悟。
八、课后反思本次课程结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，及时调整教学方法，以提高消防安全教育的实效。
同时，教师还应关注学生在日常生活中的消防安全行为，确保学生将所学知识付诸实践，切实提高防火意识。
注意事项：1. 在教学过程中，注意理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握消防技能。
四年级消防安全主题班会教案-珍爱生命远离火灾 全国通用
珍爱生命，远离火灾教学目标：1、了解消防安全常识，火灾扑救赏识，重视安全，珍惜生命。
2、学会自救与逃生的方法。
3培养学生安全意识。
教学重、难点：掌握消防安全常识，学会如何安全逃生。
教学过程：一、导入新课。
1、趣味猜谜。
“红彤彤，一大蓬，见风它逞凶，无嘴能吃物，怕雨不怕风”。
（打一自然现象）2、火是我们生活中不可缺少的，你对火有什么了解？二、认识火灾1、说说你见过的火灾现场。
2、课件展示图片，介绍火灾。
3、看了这些火灾的画面和数据，你的心情是怎样的？你想说什么？4、教师小结，揭示课题。
三、火灾预防1、火灾给我们的生活带来了巨大损失，威胁了我们的生命，那么你自己的在我们生活中造成火灾的原因有哪些？2、总结造成火灾的十大原因。
3、火灾该如何预防呢？4、看图了解怎样预防火灾。
5、认识一些消防安全标志。
6、在我们的身边是否也存在着容易引起火灾的不良行为？7、总结，揭示课题。
四、学会逃生火灾发生前我们要积极预防，万一火灾在我们身边发生了，我们该怎么做呢？同桌讨论，根据学生回答相机出现以下内容。
1、报警（1）游戏：模拟报警学生自主评价：这样报警行不行？（2）总结拨打火警电话应该讲清楚哪些内容2、如何呼救。
3、在火灾中我们应该采取哪些措施？4、火场逃生技巧。
五、大闯关1、火眼金睛辨对错2、消防安全知识竞答“机智果断化险情”闯关题判断题（1）一旦发生火灾可根据消防标志逃生。
（2）家里房子着火了，房间浓烟弥漫。
赶紧上前准备打开窗户，放走烟雾。
（3）受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。
选择题（1）爸爸要买一个灭火器，妈妈认为没必要，你认为呢？（）。
A 有必要B 没必要（2）电脑起火A先断电B先救火（3）有同学身上的衣服着火了A 用灭火器直接朝他喷射B叫她在地上打滚（4）被火困在四楼上无法从楼梯离开A 迅速跳楼逃生B利用工具，从窗户滑下（5）自己的皮肤被烫伤A 用冷水淋洗B 直接抹上烫伤膏六、总结今天这节课你有什么收获？七、消防歌我来唱首消防歌，提醒大家我做起。
远离火灾一珍爱生命主题班会(6篇)
远离火灾一珍爱生命主题班会（6篇）远离火灾一珍爱生命主题班会（精选6篇）火灾处理的过程包括事故场所的勘查、现场救援、人员疏散等环节，需要有专业的救援人员和装备来支持。
这里给大家分享一些关于远离火灾一珍爱生命主题班会，供大家参考学习。
远离火灾一珍爱生命主题班会（精选篇1）清明节即将来临，孩子们都要跟随父母回家祭祖。
高枧乡四面环山，森林防火之重不容忽视。
为了加强学生的安全防范意识，确保学生过一个平安祥和的清明节，高枧小学通过各种形式，要求全体师生做好以下几点:教育目标:1.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
2.知道森林防火的重要性，要爱护森林。
3.尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。
教育过程:一.认识各类消防安全标志1.出示各类标志图案。
这是什么板书课题2.师述:消防标志是一种指示性标志。
它是由带有一定象征意义的`图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
二.了解各类消防安全标志的含义1.出示小黑板:标志分类1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。
2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。
3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。
4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。
2.投影标志说说你认识什么标志这个标志的图形怎样，有什么含义(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道 ;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)3.师简介消防栓。
三.代表表演防火:(一人读情节过程，三人表演)2、大家认真观察表演后讨论:1)发生了什么事他们是怎么处理的发生火情应该怎样与消防队取得联系(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情况可能发生火灾发生火灾怎么办怎样防火打什么电话求救四.小组讨论设计森林防火措施1.分组讨论:设计消防安全标志的意义。
珍爱生命远离火灾主题班会教案5篇
珍爱生命远离火灾主题班会教案5篇火灾是一种多发性的灾害，它可能出现在各个场所和环境中，如住宅、商业建筑、公共场所等。
这里给大家分享一些关于珍爱生命远离火灾主题班会教案，供大家参考学习。
珍爱生命远离火灾主题班会教案精选篇1【班会目的】1、了解火与人类的密切关系，知道发生火灾给人类带来的危害。
2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
【班会准备】1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2、制作相关的课件。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
一、谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
(打一自然现象)师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
(谜底：火)师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与发生火灾”。
二、生活中的防火1.家庭用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
6)不要用老化的电源。
2. 安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
3、校园防火安全1) 禁止在校园内玩火、放炮。
《珍惜生命远离火灾》主题班会教案3篇
《珍惜生命远离火灾》主题班会教案《珍惜生命远离火灾》主题班会教案3篇在平时的学习中，大家都经常接触主题班会吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。
相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，下面是小编整理的《珍惜生命远离火灾》主题班会教案，欢迎阅读与收藏。
《珍惜生命远离火灾》主题班会教案1教学目标：1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。
2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火注意事项。
3、了解常见家庭火灾原因，学习预防家庭火灾的.注意事项。
4、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃生方法5、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学过程：一、燃烧的概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。
二、燃烧的三要素1、可燃物2、助燃物3、着火源三、防火的基本措施1、控制可燃物2、隔绝助燃物3、消除着火源4、防止火势蔓延四、灭火的基本方法1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法常见的火灾原因：1吸烟以及乱丢烟头引起火灾2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多3、电器使用不当4、酒精炉使用不当宿舍常见的火灾原因：1.乱接电源；2.乱扔烟头；3.躺在床上吸烟；4.在蚊帐内点蜡烛看书5.焚烧杂物；6.存放易燃易爆物品；7.使用电炉等电热设备；8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具；9.人走灯不关。
10.台灯靠近枕头和被褥。
五、灭火器的使用方法1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；2、奔赴火灾现场；3、拔掉安全销；4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。
六、灭火时应注意以下几点1、正确判断风向、站在顺风位置喷射2、如果火势较大，应组织多人扑救3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开七、消防方针：预防为主，防消结合八、扑救火灾的一般原则：1、报警早、损失少2、边报警、边扑救3、先控制、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、听指挥、莫惊慌《珍惜生命远离火灾》主题班会教案2活动目标：1、培养幼儿初步的自我保护意识。
四年级安全教育主题班会教学设计-珍爱生命远离火灾 全国通用
四年级安全教育主题班会教学设计——珍爱生命，远离火灾一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 使学生掌握基本的火灾预防知识和逃生自救技能。
3. 培养学生关爱生命、珍惜生命的情感。
二、教学内容1. 火灾的危害2. 火灾的预防3. 逃生自救技能三、教学过程1. 导入a. 老师出示火灾现场图片，引导学生观察并思考：火灾给人们带来了什么危害？b. 学生分享观察到的火灾危害。
2. 火灾的危害a. 老师讲解火灾的危害，如：人员伤亡、财产损失、环境污染等。
b. 学生举例说明火灾危害的具体表现。
3. 火灾的预防a. 老师讲解火灾的预防措施，如：定期检查电器设备、不随意乱扔烟蒂、不私拉乱接电线等。
b. 学生讨论如何预防火灾，分享自己的预防措施。
4. 逃生自救技能a. 老师讲解逃生自救技能，如：低姿势逃生、使用湿毛巾捂住口鼻、寻找安全出口等。
b. 学生进行逃生自救演练，巩固所学技能。
5. 总结与反思a. 老师引导学生总结本次班会的收获。
b. 学生分享自己的感悟，表示要珍爱生命，远离火灾。
四、教学评价1. 学生对火灾危害的认知程度。
2. 学生掌握的火灾预防知识和逃生自救技能。
3. 学生关爱生命、珍惜生命的情感表现。
五、教学延伸1. 家长参与：向家长宣传火灾危害和预防知识，共同关注孩子的安全问题。
2. 社区活动：组织学生参加社区消防安全宣传活动，提高全民消防安全意识。
3. 定期演练：学校定期组织火灾逃生演练，确保学生熟练掌握逃生自救技能。
通过本次主题班会，让学生深刻认识到火灾的危害，增强防火意识，掌握基本的火灾预防知识和逃生自救技能，培养关爱生命、珍惜生命的情感。
希望同学们能够将所学运用到实际生活中，珍爱生命，远离火灾。
重点关注的细节是“火灾的预防”部分。
这部分内容对于学生来说至关重要，因为预防火灾的发生比火灾发生后的应对更为关键。
通过详细补充和说明火灾预防的知识，可以提高学生的防火意识，从而减少火灾发生的可能性。
四年级消防安全主题班会教案-珍爱生命远离火灾 全国通用
四年级消防安全主题班会教案-珍爱生命远离火灾全国通用一、教学目标1. 让学生了解消防安全的重要性，提高消防安全意识。
2. 培养学生遵守消防安全规则的自觉性，养成良好的消防安全行为习惯。
3. 让学生掌握基本的火灾预防、报警、疏散、逃生、灭火等技能。
4. 增强学生的自救自护能力，降低火灾事故发生的风险。
二、教学内容1. 消防安全基本知识：火灾的危害、火灾预防、报警、疏散、逃生、灭火等。
2. 消防安全技能：报警电话、使用灭火器、灭火器材、疏散逃生等。
3. 消防安全法律法规：学习《中华人民共和国消防法》等法律法规。
4. 消防安全案例分析：分析火灾事故案例，吸取教训。
三、教学重点与难点1. 教学重点：消防安全基本知识、消防安全技能、消防安全法律法规。
2. 教学难点：报警电话、使用灭火器、灭火器材、疏散逃生等技能的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、消防安全视频、消防安全宣传资料、灭火器、灭火器材等。
2. 学具：消防安全知识手册、消防安全作业本、消防安全演练道具等。
五、教学过程1. 引入：播放消防安全视频，让学生了解火灾的危害，引起学生对消防安全的重视。
2. 新课导入：讲解消防安全基本知识，让学生掌握火灾预防、报警、疏散、逃生、灭火等技能。
3. 案例分析：分析火灾事故案例，让学生吸取教训，提高消防安全意识。
4. 消防安全法律法规学习：学习《中华人民共和国消防法》等法律法规，让学生了解消防安全责任和义务。
5. 消防安全技能培养：教授报警电话、使用灭火器、灭火器材、疏散逃生等技能，并进行实践操作。
6. 小结：总结本节课所学内容，强调消防安全的重要性。
7. 课后作业：布置消防安全作业，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 珍爱生命，远离火灾2. 内容：消防安全基本知识、消防安全技能、消防安全法律法规、案例分析、课后作业等。
七、作业设计1. 笔头作业：消防安全知识问答、消防安全法律法规学习心得。
2. 实践作业：家庭消防安全检查、消防安全演练。
四年级火灾安全教育教案(10篇)
四年级火灾安全教育教案（10篇）四班级火灾平安教育教案篇1一、导入课题火对于我们并不生疏，谁能告知老师你所知道的火有那些用处？请同学自由发言〔做饭，取暖，照明等看来火对于我们确实很重要，我们的生活在离不开火，但是有时火却给我们带来另一幅画面。
二、图文沟通、感知体验火灾的危害：播放相关录像资料，出示相关火灾的文字报道提出问题：你看到了什么，想到了什么？让同学充分的说。
火灾预防：火灾不仅毁坏物质财产，造成社会秩序的混乱，还直接或间接危害生命，给人们的心灵造成极大的危害。
每年都有很多儿童被火灾夺去生命。
同时因儿童用火不慎引起的火灾也不在少数。
那么我们日常生活中如何预防火灾呢。
请从你的家庭、学校、和你的四周〔如山林等方面说说，请同学们分组进行商量。
三、汇报总结引出火灾的预防学问1、不要将火烛带入校内，树林。
2、不要在易燃、易爆物旁用火。
3、不用私拉乱接电线，常常检查用线路，以防老化。
4、做到人走关气、断电。
5、小伴侣不能参加救火。
四、了解火警、拓展延长1、设想：假如火灾发生在你的身边，你会怎样做？让同学试着说一说。
2、通过同学发言引出火警电话“119” 。
那么我们要如何正确拨打火警电话呢。
请看录像。
〔放相关录像3、师生共同总结拨打“119”的方法4、放录像后归纳总结。
5、情境表演：〔1〕、说明学校假如发生火灾你应留意什么？〔2〕、在老师的引导入有序的撤离教室。
〔3〕、做好必要的自我爱护。
〔4〕、不要慌乱，大喊大叫。
正确方法：用手或湿毛巾捂住口鼻，快速的弯腰离开教室，靠右行走楼梯，离开学校或来到操场。
假如有些同学被困在教室怎么办？正确方法：不要四处逃跑，惊慌。
先捂住口鼻，往平安出口逃出。
不要拥挤，否则会造成一些同学严峻受伤或死亡。
跑到操场或学校门口，拨打电话119叫消防队员赶到学校救出被困的同学。
四班级火灾平安教育教案篇2教学目的：本教学案例主要是要求同学了解火灾是家庭和学校、社会的重要平安隐患之一。
假如一旦发生火灾，就会造成人员伤亡和不行估量的经济财产损失。
4年级消防安全主题班会教案范文4篇
一、教案背景本节课主题是“消防安全”，旨在让四年级的学生了解和掌握基本的消防安全知识，提高自我保护意识。
通过本节课的学习，学生能了解火灾的危害、掌握预防火灾的方法、学会使用灭火器和逃生自救。
二、教学目标1. 知识与技能：了解火灾的危害，掌握预防火灾的方法，学会使用灭火器和逃生自救。
2. 过程与方法：通过观看视频、讨论、实践操作等方式，培养学生的消防安全意识和自我保护能力。
3. 情感态度价值观：树立正确的消防安全观念，提高学生的社会责任感。
三、教学重点1. 火灾的危害。
2. 预防火灾的方法。
3. 使用灭火器和逃生自救的技巧。
四、教学难点1. 火灾的危害。
2. 使用灭火器和逃生自救的技巧。
五、教学方法1. 讲授法：讲解火灾的危害、预防火灾的方法。
2. 观看视频法：观看消防安全教育视频，提高学生的消防安全意识。
3. 讨论法：分组讨论火灾发生的原因、逃生自救的方法。
4. 实践操作法：模拟火灾现场，让学生学会使用灭火器和逃生自救。
六、教学准备1. 准备消防安全教育视频。
2. 准备灭火器和逃生自救的道具。
3. 准备火灾危害和预防方法的PPT。
七、教学过程1. 导入：通过讲解火灾案例，引起学生对消防安全的关注。
2. 讲解火灾的危害：通过PPT展示火灾造成的损失和人员伤亡，让学生了解火灾的严重性。
3. 讲解预防火灾的方法：教育学生如何检查电气设备、如何正确使用电器等，以预防火灾的发生。
4. 观看消防安全教育视频：让学生了解火灾发生的原因、逃生自救的方法。
5. 分组讨论：让学生结合视频内容，讨论火灾发生的原因、逃生自救的方法。
6. 实践操作：模拟火灾现场，让学生学会使用灭火器和逃生自救。
八、作业布置1. 让学生绘制一幅消防安全手抄报，提高学生的消防安全意识。
九、课后反思教师在课后要对课堂教学进行反思，了解学生的学习情况，针对存在的问题进行改进，以提高教学效果。
十、教学评价通过学生的课堂表现、作业完成情况和实践操作能力，评价学生在消防安全方面的掌握程度，为下一步的教学提供参考。
远离火灾珍爱生命主题班会教案精选5篇
远离火灾珍爱生命主题班会教案精选5篇火灾的发生通常由于火源接触可燃物引起，可燃物包括固体、液体和气体等各种形态的物质。
这里给大家分享一些关于远离火灾珍爱生命主题班会教案，供大家参考学习。
远离火灾珍爱生命主题班会教案（篇1）一、活动目标：1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。
2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。
二、活动准备：图片、投影仪、电视、湿毛巾与幼儿相同。
安全出口一个。
三、活动过程：（一）出示容易发生危险的图片引出问题。
教师："今天老师给大家带来了几幅图片，请大家观察图片上小朋友在干什么?这样做会发生什么情况?1、教师出示投影仪展示图片，让幼儿自己说。
2、教师挑选几幅介绍。
教师小结：小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。
现在马上要到清明节了，请小朋友提醒家长，在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在离开之前一定要扑灭火苗，防止发生森林大火。
(二)如果发生火灾，没有办法扑灭，你该怎么保护自己?幼儿根据经验讲述，火灾发生后的几种处理办法。
根据幼儿讲述出示相关图片。
1、报警：火灾发生后不要慌张，火警电话119;报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。
教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员。
要求幼儿说清楚自己的所处位置。
2、逃生方法。
除了报警，还需要做什么?(不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开火场。
)3、怎么离开火场?(1) 用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
(2) 楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。
(3) 关掉煤气或切断电源。
防止发生更大的爆炸。
(4) 打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。
(5)如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。
(6)教师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，迅速找到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂下电话。
四年级消防教育主题班会教案-珍爱生命远离火灾 全国通用
四年级消防教育主题班会教案-珍爱生命远离火灾全国通用教学目标：1. 让学生了解火灾的危害，提高防火意识，懂得保护自己的生命安全。
2. 学习消防知识，掌握基本的火灾预防措施和逃生自救技能。
3. 培养学生遵守消防法规，自觉维护消防安全的好习惯。
教学内容：1. 火灾的危害及预防2. 消防安全知识3. 火灾逃生自救技能4. 消防法律法规教学重点与难点：重点：让学生了解火灾的危害，掌握基本的火灾预防措施和逃生自救技能。
难点：培养学生遵守消防法规，自觉维护消防安全的好习惯。
教具与学具准备：1. 多媒体设备：用于播放火灾案例视频、消防安全知识讲解等。
2. 消防安全知识手册：发放给学生，方便学生学习和复习。
3. 消防演练道具：如烟雾弹、灭火器、安全绳等。
教学过程：一、导入1. 观看火灾案例视频，让学生了解火灾的危害。
2. 讲述身边发生的火灾事故，引起学生的关注和思考。
二、消防安全知识讲解1. 介绍火灾的成因、发展过程和蔓延条件。
2. 讲解火灾预防措施，如电气安全、火源管理等。
3. 传授火灾报警、初期火灾扑救、火场逃生等知识。
三、火灾逃生自救技能训练1. 分组讨论，让学生分享自己的防火、灭火、逃生经验。
2. 模拟火灾现场，进行火场逃生演练。
3. 讲解和示范灭火器的正确使用方法。
四、消防法律法规教育1. 讲解《中华人民共和国消防法》等相关法律法规。
2. 强调遵守消防法规的重要性，引导学生自觉维护消防安全。
五、总结与反思1. 回顾本次课程的主要内容，让学生复述所学知识。
2. 鼓励学生分享自己的学习心得，互相交流。
3. 提醒学生将所学知识运用到日常生活中，时刻保持防火意识。
板书设计：1. 珍爱生命，远离火灾2. 副消防安全知识教育3. 目录：1）火灾的危害及预防2）消防安全知识3）火灾逃生自救技能4）消防法律法规作业设计：1. 列出身边的火灾隐患，并提出整改措施。
2. 画出一幅家庭火灾逃生路线图。
3. 撰写一篇关于消防安全的心得体会。
四年级消防安全主题班会教案
四年级消防安全主题班会教案1.四年级消防安全主题班会教案【篇1】教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
学会本领，化险为夷。
提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
教学过程：(一)图片展示，引入新课。
1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不忍睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流)2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。
让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。
如：(1)为什么会发生森林火灾?(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?(4)其它……………3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。
我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，像图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
(二)引导研读，归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。
如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助。
3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。
(三)竞赛活动，游戏激趣(设立主持人，四小组记分比赛)。
1、抢答题(老师提供部分问题，学生可适当补充)。
(1)生活中的哪些因素会引起火灾?(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么号码?(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?(4)报警时要注意报清、报全哪些信息?(5)列举几种逃生方法。
四年级消防教育主题班会教案珍爱生命远离火灾
《珍爱生命远离火灾》教学设计教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的指示标识。
教学重点：了解消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
教学难点：掌握灭火方法。
教学准备：1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
2、多媒体课件教学过程：一、谈话导入同学们！小小的一团火，它能给我们带来温暖，也能给我们带来灾难，所以我们平时不要玩火，这样我们才能安全幸福地成长。
这节课我们就共同来上一节安全教育课“珍爱生命远离火灾”。
下面同学们来观看一些图片火灾发生后的惨状。
今天，我给同学们还带来了一则新闻报道关于“湖北襄阳一酒店发生火灾”的现场报道。
同学们大火是无情的，它不仅仅让我们的财产造成了损失，甚至我们的生命也会被它夺走。
请同学们联系你们平时听到的、看到的，想一想发生火灾的原因都有哪些呢？各小组各抒己见，发表各自的见解。
火灾事故发生的原因主要有：1蜡烛、烟头、蚊香、烟花爆竹等2.电气、违章操作3、天然气、液化气泄漏等4、用火不慎、玩火、吸烟、自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。
二、防止火灾发生1、发生火灾的原因有很多，现在请根据你已有的知识交流防止火灾的注意事项。
（小组讨论）2、观看课件加深印象,指导小学生应该如何防止火灾的发生。
3、同学们说的真好，下面我们来认识一下消防标志（课件出示）同学们认识了这么的消防标志，老师希望同学们和它们能成为朋友。
三、模拟表演：1、一旦发生火灾，你知道怎样报警吗?模拟打电话。
学生交流怎样打火警电话?报警时一般应注意以下几点：（1）火警电话号码“119”要记清。
（2）听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。
（3）要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。
（4）当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。
2、被大火围困时怎么办?我们一起来学习逃生秘诀。
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珍爱生命远离火灾
一、教学目标
1、认识火灾的危害,了解一些常见的产生火灾的原因,知道正确的用火方法以及火灾中的自救办法。
2、懂得科学灭火方法的重要性，初步了解三种灭火方法及其基本原理。
3、掌握灭火器的使用方法，能正确操作灭火器灭火。
4、掌握家庭常见初起火灾的正确灭火方法。
二、教学重难点
1、认识火灾的危害,了解一些常见的产生火灾的原因,知道正确的用火方法以及火灾中的自救办法。
2、、灭火器的操作
3、不同初起火灾的灭火方法。
教学过程
一、导入新课。
1、趣味猜谜。
“红彤彤，一大蓬，见风它逞凶，无嘴能吃物，怕雨不怕风”。
（打一自然现象）
2、课件展示图片，创设情境。
交流经验,扩展学生对火的认识，作用。
（1）火有这么多的用处,你们知道咱们人类是怎样发现火的吗?
教师小结:在很久很久以前,人们没有见过火,用过火,生活得很艰难。
突然有一次森林着火了，人们发现被火烧死的动物很好吃,于是就把火保存下来。
后来人们又发现钻木可以取火,两块石头撞击可以取火。
有了火以后人们用它来烤肉、照明、取暖、驱赶野兽,生活越来越好。
人们也变得越来越聪明,现在火除了可以帮人们做饭、烧水外,还被用来炼钢、发电、治病等做很多很多的事情。
（2）情境表演,火娃娃上场。
火娃娃：小朋友你们好!你们认识我吗?对了，我是火娃娃。
我的用处可大了，能发光、能发热是你们生活中不可缺少的好伙伴。
啦……,啦……让我们到处走一走吧!(火娃娃走到贴有防火标记的加油站、仓库挂图前做害怕状) 教师:火娃娃你怎么了?
（3）、认识火灾的危害，了解引起火灾的原因，树立防火意识。
（4）“火娃娃为什么害怕这个牌子?你在哪儿看见过防火标记?”
（5）火的用处这么大为什么还要防火呢? 教师给幼儿讲述有关火灾的事情。
同学们！小小的一团火，它能给我们带来温暖，也能给我们带来灾难。
出示火灾的图片，配乐。
2008年1月2日20时左右，乌鲁木齐市钱塘江路德汇国际广场突发大火，经过消防部门近20个小时紧急抢救，截至1月3日16时，火势得到基本控制。
此次大火已造成2名消防官兵牺牲，1名消防战士和德汇国际广场2名工作人员失踪。
有目击者称，批发市场刚起火时，失踪者曾在办公区忙碌。
经新疆武警消防总队证实，牺牲的2名武警消防官兵是在搜救被困群众时，因烟气中毒，经抢救无效死亡，1名消防战士至今下落不明。
3、学生谈感想。
这些画面都来自于现实生活，发生在我们身边，看完后你们有何感想？（水火无情，生命如此美丽又是如此的脆弱，为了不让悲剧在我们身边重演，我们一定要“珍爱生命，远离火灾”。
）
4、课件展示课题。
今天，我们这节课的课题就是“珍爱生命，远离火灾”。
情境表演,火娃娃哭着上场。
教师:火娃娃,你怎么哭了?
火娃娃:没想到我会给人们带来这么大的灾害,造成这么大的损失。
小朋友,你们一定要帮帮我,怎样才能减少对人们的危害呢? (火娃娃退场) 师：同学们我们来帮帮火娃娃,告诉她在生活中如何预防火灾?
三、新授发生火灾原因
讨论：（1）、发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等）
（2）、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。
C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出
口方向冲出去。
穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。
E：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
F：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。
师：大家的方法真多啊，老师想看一下大家是否能够正确用于实践。
三、防火自救游戏：
孩子站成一圈，选几位孩子头戴福娃欢欢的火焰头部装饰顺着圈外走，教师与孩子一块儿咏诵防火童谣，当童谣暂停后，戴头部装饰的孩子快速抱着圈上随意一名孩子，表示他们的衣衫着火了。
“着火”的孩子快速想方法自救，例如就地打滚，脱落外衣或装作用水淋湿身体。
做完后摘下头部装饰，来到圈外，游戏从头在做。
游戏可反复开展。
防火童谣
孩子，不玩火，莫让大伙儿吃苦果；
是电器，均有电，手湿别动电线；
不玩火，不动电，自我保卫是重要；
发生火灾不乱走，及时拨打“119”。
心不慌，意不乱，冷静镇定快疏散。
湿毛巾，捂嘴巴和鼻子，身体前屈头伏地。
逃生术，要记清，爸爸妈妈们都放心。
师：希望通过这个游戏，同学们真正掌握火灾逃生的方法。
剩下的小朋友是不是跃跃欲试？游戏：火灾逃生
同学们各个都是自我保护的高手，那到底火是怎样才能熄灭呢？
火的熄灭
（1）、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发学生思考火焰熄灭的原因。
（燃烧需要空气）
小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。
其实我们灭火当中主要有三种：
说出正确灭火的方法。
三种灭火的基本方法及原理
燃烧必须同时具备三个条件，采取措施以至少破坏其中一个条件则可达到扑灭火灾的目的.，灭火的基本方法有三个：（1）冷却法：将燃烧物质降温扑灭，如木材着火用水扑灭；（2）窒息法：将助燃物质稀释窒息到不能燃烧反应，如用氮气、二氧化碳等惰性气体灭火。
（3）隔离法：切断可燃气体来源，移走可燃物质，施放阻燃剂，切断阻燃物质，如油类着火用泡沫灭火机。
3、实践活动干粉灭火器出示
它的使用性非常广泛，除煤气气体类、放射性类等不适应，其它象木材、电器、油类、橡胶、塑料等火灾的灭火都适用。
使用方法：第一步拨去灭火器头边上的安全栓，一手提着灭火器，一手拿皮喷管，从火势的正上方，避着风头，对准火源，按下把手开关，实施灭火。
二氧化碳灭火，主要是隔绝空气，窒息灭火，而干粉、“1211”等属化学灭火，通过中断燃烧的链式反应，使火熄灭。
用干粉、“1211”灭火器灭火时，喷嘴要对准火源上方往下扫射；而用二氧化碳灭火器灭火时，喷嘴要从侧面向火源上方往下喷射，喷射的方向要保持一定的角度，使二氧化碳能迅速覆盖着火源。
根据理解生示范，生做，
是否掌握了呢？游戏：救火英雄智能测试：灭火知识
老师看大家学的这么认真，也给大家带来了灭火锦囊。
Ppt出示：
总结：这节课孩子们都清楚简易的扑救、求救及自救的方式，明白用火时要小心，不可以任意玩火。