第一节 列强入侵与民族危机
列强入侵与民族危机
“今日本国割占辽东，既有危害中国之首都（北京）之虞， 也让朝鲜国之独立有名无实，有碍维持远东之和平，故今劝 谕贵国确认放弃占领辽东半岛。”三国要求日本归还辽东予 中国，并限定在十五日之内答复；三国甚至准备派出海军舰 队前往东北。 1895年11月8日下午4时，《辽南条约》在北京签订。其主要 内容是： 一、中国让与日本国管理的奉天省南部地区及辽东湾东岸、 黄海北岸、奉天所属诸岛屿，永远交还中国； 二、中国支付3000万两酬报费，于1895年11月16日交清； 三、酬款交清后，三个月以内，日本军队从该交还地一律撤 回。
《辛丑条约》
主要内容
1. 中国赔款价息合计 9.8 亿两 白银（详情为赔偿 4.5 亿白银， 分 39 年还清，本息共计约 9.8 亿两）。 2.划定北京东交民巷为使馆界， 允许各国驻兵保护，不准中国 人在界内居住。 3 、清政府保证严禁人民参加 反帝运动。 4 、清政府拆毁天津大沽口到 北京沿线设防的炮台，允许列 强各国派驻兵驻扎北京到山海 关铁路沿线要地。
《南京条约》的后续
道光二十四年 (1844年)五月十八日，清政府代表耆英与美国 代表顾盛在澳门望厦村签订了《中美望厦条约》，即《中美 五口通商章程》。条约内容可归纳为五条： 美国享有英国在 中国的一切特权；美国兵船可自由出入中国通商口岸；美国 可在通商口岸建立教堂、医院；中国变的更好，需与美国领 事商议；扩大领事裁判权。 道光二十四年(1844年)九月十三日，清政府代表耆英与法国 代表拉萼尼在广州黄埔的法国战舰上签订了《中法黄埔条 约》。条约内容可归纳为二条： 法国享有英国、美国在中国 的一切特权，法国可在五口租地建立教堂，中国有保护教堂 的义务。
1856—1860
第1课讲课课件列强入侵与民族危机
1840 1842 1856 1860 1883 1885 1894 1895 1900 1931 1937 1945
鸦片战争
第二次 鸦片战争
中法战争
甲午战争 八国联军 侵华战争
抗日战争
三元里抗英
左宗棠收复新疆
黄 海
海
战
反 割 台 斗 争
义和团 反帝运动
抗 日 救 亡
（3）开放沙市、使重列庆强、的苏侵州略、势力杭深州入为到商中埠国；内地（开埠）
（4）允许日本在中国的通商口岸开设工厂。（开厂）
阻碍了中国民族工业的发展
【探究活动】
比较《南京条约》和《马关条约》内 容方面的异同点。从中得出什么结论？
商品输出
资本输出
影响：
使中国半殖民地半封建社会的程度大大加深。
4、八国联军侵华与《辛丑条约》
＊
上海
内 容
③五口通商 东南沿海门户洞开，便利了列强
倾销商品和掠夺原料。
宁波
福州
严重损害了关税自主权，
④协定关税 便利了侵略者对中国的经
厦门
济掠夺。
广州
中国开始沦为半殖民地半封建社会。
概念释疑
什么是“半殖民地半封建社会”？
半殖民地：是指丧失了部分而不是全部的主 权，是相对殖民地而言。国家主权部分丧失。
国 大连地区
疆
法 强迫租借广州湾 广东、广西和
国
云南
英 新界和威海卫 国
长江流域、云 南、广东
日 割占台湾和澎湖 福建 本 列岛
租界--强国根据不平等条约在弱国的都市或境 内租借的地区. 租界指资本主义列强通过不平 等条约在殖民地国家口岸或城市划出的作为 外侨居留和经商的一定区域。
专题二 第一节 列强入侵与民族危机
专题二第一节列强入侵与民族危机【课程标准】列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实。
【考试说明】了解两次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争的主要史实；了解《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》的主要内容并认识其影响。
【自主●学习区】一、两次鸦片战争1、鸦片战争（1）背景：①国际因素：19世纪上半期，工业革命后，西方资本主义迅速发展，急需开辟更大的_____________和____________。
②中国此时正值封建社会末期，国力衰弱，危机四伏仍奉行闭关锁国政策。
③直接原因：林则徐虎门销烟。
（2）经过：英国发动；1840年6月——1842年8月，道光皇帝。
（3）结果：中国战败，被迫签订《南京条约》。
《南京条约》的内容：割_________给英国；赔款2100万银元；开放___________________________五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国需同英国_________。
此后又被签订了中英《五口通商章程》《虎门条约》等条约，列强又在中国取得了_________________、__________________、居住及租地权、军舰“巡查贸易权”，传教士传教权等特权。
危害：_____________________________________ ____________。
（4）影响：中国的大门被迫打开，主权和领土不断遭到破坏，中国_________沦为半殖民地半封建社会。
2、第二次鸦片战争（1）原因：鸦片战争后，列强不满足既得利益，向清政府提出修约、扩大侵略权益的要求。
“修约”遭拒后，就决定采取武力解决问题。
（2）经过：_________发动，美俄帮凶；1856年——1860年10月；火烧_________，咸丰皇帝。
（3）结果：中国战败，被迫签订《天津条约》、《北京条约》等条约。
（4）影响：英法攫取了更多权益，俄国侵占了中国北方150多万KM2，中国的半殖民地半封建化程度加深。
第一节 列强入侵与民族危机
《马关条约》的签订及其影响
内 容 影 响
割辽东半岛、澎湖列岛和 台湾及其附属岛屿给日本。 赔偿日本军费二亿两。 增开重庆、沙市、苏州、 杭州为通商口岸。 允许日本在中国通商口岸 开设工厂。
国土进一步沦丧，刺激列强 瓜分中国的野心
“一厂二亿三地四口”
钓鱼岛
澎湖列岛
《马关条约》的签订及其影响
一、国门洞开（侧重于军事手段的侵略） 二、瓜分狂潮与民族危机（侧重于政治手段的侵略）
沉思一：造成近代中国严重的民族危机 的根本原因是什么？ 列强的侵略 沉思二：为什么列强会在1840年后不断 地发动大规模的侵华战争？列强为什么 以中国为侵略目标？
中
国
列
强
中
国
列
强
鸦片战争前的 中国军舰
英国发动鸦片 战争的战舰
——中国开始沦为双半社会
领事裁判权产生于1843年的《中英五口通商章程》。该章 程第13款规定：“凡英人控诉华人时，应先赴领事处陈述。 领事于调查所诉事实后，当尽力调解使不成讼。如华人控 诉英人时，领事均应一体设法解劝，若不幸其争端为领事 领事裁判权”是指外国的侨民享有不受中国法律管辖 不能劝解者，领事应移请华官共同审讯明白，秉公定断， 的特权。他们在中国成为民事诉讼的被告，只受本国驻 中国领事法庭的审判，中国政府不能过问。 免滋诉端。至英人如何科罪，由英人议定章程法律发给领 事照办。华民如何科罪，应以中国法论之。” 最惠国待遇是指一国在通商、航海、税收或公民法律地位 等方面给予另一国享受现时或将来所给予任何第三国同样 的一切优惠、特权或豁免等待遇。最惠国待遇的取得必须 有条约和根据。最惠国待遇一般是相互的，缔约双方在平 等互利原则的基础上相互享受最惠国待遇。但在近代中国 与外国签订的条约，往往只片面规定该缔约外国得享受最 惠国待遇，而中国则无对等权利，是片面的。
人民版必修一专题二第一节列强入侵与民族危机 27PPT
（一）列强不断入侵，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会 （二）中国军民奋勇反抗，为维护主权不断斗争
1840 1842 1856 1860 1883 1885 1894 1895 1900 1931 1937 1945
鸦片战争 第二次 中法战争 甲午战争 八国联军 抗日战争 侵华战争 鸦片战争
两次战争的较量
●炮舰叩关——鸦片战争
●残园碎影——第二次鸦片战争
甲午中日战争与《马关条约》
大陆政策
世 亚 界 洲
中 国
中国 朝 中国 东北 鲜 台湾 日本 蒙古
辽东 战役 威海 战役
黄海 战役
平壤 战役
丰岛 海战
清政府惨败投降，签订《马关条约》
《马关条约》的签订及其影响
本单元共有三课内容，分两条主线 和三个重点。一条主线是从1840年鸦片 战争开始的西方列强接连不断地向中国 发动的一系列侵略战争所构成的中华民 族屈辱史;一条主线是中华民族的抗争史。 在这两条主线中,侵略史或抗争史是决定 近代中国历史主要内容的线索,是占据主 导地位的线索。而抗争史则决定了中国 历史走向发展的内容，决定近代中国最 终是什么样的结局，也是不可或缺的主 线之一。二者缺一不可。
近代中国完全沦为半殖民地半封建社会的过程： 列强的侵华战争给中国带来了什么严重后果？
第一次鸦片战争（1840-1842） 《南京条约》
中国开始沦为半殖民 半封建社会
使中国社会半殖民 半封建的程度加深
第二次鸦片战争（1856-1860） 《天津条约》《北京条约》
中日甲午战争 《马关条约》 八国联军侵华 《辛丑条约》
黄反 三元里抗英 左宗棠收复新疆 海 割 义和团 海 台 反帝运动 战斗 争
人民版高一历史必修一专题二第一节列强入侵与民族危机-说课教案设计
《列强入侵与民族危机》是人民版高中历史必修I专题二的第一课。
列强的入侵导致中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，中国历史由此进入近代史部分，因此本课是学习专题二和专题三的基础。
重点：中国如何一步步沦为半殖民地半封建社会。
采用图表比较、论从史出的方法，发挥学生的能动性，让他们在分析比较史料中理解把握重点。
难点：列强侵华对中国的影响采用多媒体再现历史、学生小组合作探究、总结归纳等方法来突破难点。
了解1840年—1900年列强发动的侵华战争。
知道《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的内容。
理解中国如何一步步沦为半殖民地半封建社会。
评价列强侵略对中国的影响。
新课导入：播放《山河祭》视频，设计意图：唤起学生记忆，引发共鸣，奠定学习本课的情感基础。
新课教学：一、国门洞开本目主要阐释了中国近代前期，列强发动的五次大规模的侵华战争及其影响。
1、通过多媒体提供历史资料，分析列强侵华原因，培养学生阅读材料，归纳信息的能力.2、教师结合《1841年1月29日英军侵占香港》等插图，指导学生阅读教科书并填写“近代前期列强侵华战争简表”，和条约对比表，从而把握历次侵华战争的时间、发动者和结果。
（图示法、史料研习法、讲述法）目的：简化内容，减轻了学生负担。
通过对比归纳，深化历史知识，做到史论结合，论从史出。
3、教师出示体现战争危害的典型资料，结合《日军旅顺大屠杀》等图片，引导学生分析研究，从中归纳出列强侵华在人权、主权，经济等方面的危害。
（讨论法、史料研习法、图示法）体会列强侵华的影响和危害。
利用图片、文字和音乐再现历史，为学生评价历史作情感铺垫。
通过对启示的思考讨论，使学生形成振兴中华的历史使命感！二、瓜分狂潮与民族危机1、教师应在简要指出瓜分狂潮国际背景的基础上，结合《19世纪末列强在华强占的租借地示意图》和《时局图》等插图，形象直观地介绍瓜分狂潮的具体状况，真切感受民族危机的空前严重。
（图示法、讲解法）2.指导学生阅读教科书及相关材料，引导学生以小组为单位，讨论“‘门户开放’政策的背景、内容和影响”，重点有不加干涉是其策略、现行税率利于美国等，说明“门户开放”政策既是中国对列强开放，又是列强在华租借地和“势力范围”对美国的开放。
中国近代列强入侵与民族危机
中国近代列强入侵与民族危机自1840 年鸦片战争开始，中国的国门被列强的坚船利炮强行打开，自此陷入了列强入侵的屈辱历史，民族危机日益深重。
英国以鸦片贸易受阻为借口，悍然发动了鸦片战争。
中国的军队在这场战争中，面对拥有先进武器和战术的英军，显得力不从心。
战争的结果是中国被迫签订了《南京条约》，割让香港岛，赔偿巨额赔款，开放通商口岸。
这不仅是领土和经济上的损失，更是国家主权的严重受损。
从此，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
随后，列强的侵略愈发肆无忌惮。
第二次鸦片战争期间，英法联军攻入北京，火烧圆明园，这座凝聚了中华民族无数智慧和心血的艺术瑰宝瞬间化为废墟。
无数珍贵的文物被掠夺，至今仍流落海外。
战争结束后，中国又被迫签订了一系列不平等条约，进一步加深了中国社会的半殖民地化程度。
19 世纪末，甲午中日战争爆发。
曾经被视为“蕞尔小国”的日本，经过明治维新后实力大增。
而清政府统治下的中国，政治腐败，军事落后。
在这场战争中，北洋水师全军覆没，中国再次战败。
《马关条约》的签订，使中国割让辽东半岛、台湾岛及其附属各岛屿、澎湖列岛给日本，赔偿日本 2 亿两白银。
这一巨额赔款进一步加重了中国人民的负担，也刺激了列强瓜分中国的野心。
列强掀起了瓜分中国的狂潮。
他们通过划分势力范围，强占租借地，使中国面临着被肢解的危险。
德国强占胶州湾，俄国强占旅顺和大连，英国强占威海卫，法国强占广州湾。
中国的领土和主权被肆意践踏，民族尊严荡然无存。
八国联军侵华战争更是给中国带来了沉重的灾难。
列强以镇压义和团运动为借口，联合出兵侵略中国。
八国联军在北京烧杀抢掠，无恶不作。
紫禁城、颐和园等地的珍宝被洗劫一空，无数平民百姓惨遭杀戮。
《辛丑条约》的签订，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。
中国需要向列强支付巨额赔款，本息合计高达 98 亿两白银。
同时，清政府还被迫拆除大沽炮台，允许外国军队在北京至山海关沿线驻扎。
列强的入侵给中国带来了多方面的危害。
列强入侵与民族危机
八国联军侵华战争；
中国逐渐沦为
半殖民地半封建社会
一、以军事手段侵略中国
原因 国门洞开 战争 影响 中国逐渐沦为 半殖民地半封 建社会
一、门户洞开 以军事手段侵略中国
1、列强侵略中国的原因；
西方（要侵略）： 19世纪上半叶西方资本主义迅猛发展，
急需开辟更大的商品销售市场和原料产地。(根本原因)
中国（被侵略）：当时的中国正值封建社会末期，国力渐衰
类别 中国 英国
政治 经济
腐朽的封 建制度
自然经济
上升时期的资本主义制度 工业革命后迅速发展的资本主义经济
军事 对外政策 中英贸易
以政治手段侵略中国
瓜分狂潮——中华民族陷于从 半殖民地沦为殖民地的严重危 机之中 门户开放政策——形成列强 共同支配和宰割中国
（19世纪末）
中 华 民 族 出 现 严 重 民 族 危 机
认识：列强侵略是近代中国民族危机出现的根本原因
课后思考：
历史上圆明园被洗劫、焚毁说明什么？ 如今遗失的圆明园国宝牛头、猴头、 虎头等的回归又说明什么？
影响
1840 鸦片战争 ～1842
英
《南京条约》 《南京条约》附件 中国开始沦为半殖 《望厦条约》 民地半封建社会 《黄浦条约》
【读史感悟】列强是采用什么手段来打开中国大门， 1856 《天津条约》 第二次 中国半殖民地半封 英法 鸦片战争 ～1860 建化程度加深 《北京条约》 侵略中国的目的的？对中国社会造成的最大影响是什
中国已经沦为半殖民地了，列强满足了吗？ 19世纪末，中华民族为何陷入从半殖民 地沦为殖民地的严重民族危机之中？ 甲午中日战争刺激和加剧了列强对中 国的争夺，之后，列强掀起瓜分中国 的狂潮。
二、以政治手段侵略中国
第一节 列强入侵与民族危机教案
第一节列强入侵与民族危机教案一、课程目标本节课程将介绍近现代中国史上的列强入侵和民族危机，使学生了解中国国家和民族的遭遇，并通过阐述清王朝、太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命等历史事件的发生和影响，启发学生对于中国历史和现实的思考，培养学生的分析和解决问题的能力。
二、教学重难点1.教学重点•清朝面对列强侵略的表现和对中国国家和民族的影响•太平天国运动的背景、历史背景及其对民族危机的贡献•戊戌变法的意义和对清朝政治、军事、经济等方面的改革•辛亥革命的发生和中国历史的新时期2.教学难点•如何理解列强入侵对中国造成的深远影响•如何看待太平天国运动的性质和意义•戊戌变法中的政治变革和经济改革的关系•辛亥革命的目标及其历史地位三、教学方法本节课程将采用讲授和讨论相结合的教学方法，通过PPT、图表、小组讨论等方式，让学生快速了解相关历史事件和背景，并借助具体案例，引导学生思考、分析和解决问题。
四、教学内容1.列强入侵和中国的民族危机1.1 英法联军入侵和其影响•罗马尼亚条约和天津条约的签订•观德舰事件•清政府对列强侵略的反应1.2 其他列强对中国的侵略•日本对中国的侵略•俄国对中国的侵略•德国对中国的侵略1.3 列强入侵对中国的影响•割让领土•强加不平等条约•经济受到严重损害•国家尊严和民族精神遭到破坏2.太平天国运动2.1 太平天国的背景和起义•洪秀全的思想和起义的背景•太平天国对清朝的影响2.2 太平天国运动的历史地位•太平天国运动对民族危机的贡献•太平天国运动的失败和原因3.戊戌变法3.1 戊戌变法的内容和改革方向•九品中正制度改革•地方自治和官员职务制度改革•经济改革和民族工业的兴起3.2 戊戌变法的失败和原因•清政府和既得利益者的反对•外国势力的干涉•经济困难和军阀混战的影响4.辛亥革命4.1 辛亥革命的背景和影响•洋务运动、百日维新对辛亥革命的影响•中华民国的成立和对清朝的影响4.2 辛亥革命的目标和影响•民主和科学的追求•国家统一和民族独立的呼声•对中国现代化和民族崛起的影响五、教学总结和拓展通过本节课程的学习，学生能够清晰了解近现代中国史上的重要历史事件，理解中外关系、清朝政治、民族危机等方面的发展过程，提高了对国家和民族的认识和热爱。
必修一专题二第一节 列强入侵与民族危机
• 11、（2011年11月沂源县期中14题）曼彻斯特的一工 厂主曾浪漫地想着：“如果每个中国人的衬衣下摆长一 英寸，我们的工厂得忙上数十年！”然而鸦片战争10年 后，一个叫米契尔的英国人在中国看到的却是这样的情 形：“在收获完毕后，农家所有的人手不分老少，都一 起去梳棉、纺纱和织布。这个国家9／lO的人都穿这种 手织的衣料，其质地各不相同，从最粗的粗棉布到最细 的本色布都有。生产者所用的成本简直只有原料的价 值。”上述材料反映了 ①英国商人想用经济手段打开 中国大门 ②传统的小农经济对工业品的顽强抵抗 ③ 英国商人很难通过正常的贸易打开中国的市场 ④英国 由此展开了罪恶的鸦片贸易 • A．①②③ B．②③④ • C．①②④ D．①③④ • 【答案】A
南京静海寺警世钟
请问2006年8月29日南 京静海寺钟撞钟主要是为了 纪念中国历史上的那一屈辱 事件？
二
列强入侵与民族危机
一、专题导语分析：
1、本专题线索： 侵略与反侵略
鸦片战争 第二次鸦片战争 中法战争 甲午中日战争 八国联军侵华 日本全面侵华
侵 略
反 侵 略
政府官兵英勇反抗 人民大众的反抗 国共合作为基础的全民族 的抗战
开始沦为… 大大加深… 完全沦为…
列强形成宰割中国的同盟
只有当一个民族真正站起来的时候, 才能正视和反思她曾经遭受的屈辱……
封闭所以落后 落后就要挨打
挨打必须思变
思变才能崛起
1、当时列强为什么未能将中国变成殖民地而 仅是半殖民地？
中国军民英勇不屈的反抗精神
2、启示：如何从博一中检测12题）1894年 7月11日《申报》发表《战必胜说》一文，从中 国传统的战胜之道——天时、地利、人和来进行 分析，认为日本东京地震是天心示警，此失天时； 海口众多，处处可攻，此失地利；党派林立，人 各一心，又失人和。而中国自仿行西法以来， “凡事皆一洗因循之习”，军队历练，民众同仇， 所以对日本“尚何有惧哉？”这表明战前（ ） • A．中国已经做好了战争准备 B．国人对国情分析比较透彻 • C．日本丧失天时、地利、人和 D．国人的心态具有盲目自信 • 【答案】D
专题二 第一节 列强入侵与民族危机
专题二第一节列强入侵与民族危机★课程标准：鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争的主要史实；《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》的主要内容并认识其影响★重点、难点：鸦片战争后中国社会性质的变化，近代列强侵华及不平等条约的签订对中国社会的影响★自主学习：（一）鸦片战争与《南京条约》1、背景：⑴根本原因：_______________________________________________________⑵: 直接原因:1839年6月，林则徐的虎门销烟2、经过：1840——1842年3、结果：失败，签订了《南京条约》◆内容危害:赔款：_______________ 加重了人民的负担割地：________________ 破坏了中国的_________主权五口通商:________________ 破坏中国的__________主权协定关税：_______________ 破坏中国的__________主权4、影响：_____________________________________________________________________ （二）第二次鸦片战争与《天津条约》、《北京条约》1、根本原因：为了进一步打开_________________向中国___________________________2、经过：1856——1860年3、结果失败，签订了两个不平等条约4、影响：中国_______________加深（三）甲午中日战争与《马关条约》1、背景：明治维新后，为了满足资本主义发展的需要，对外侵略扩张野心膨胀，制定了大陆政策。
2、经过：1894——1895年3、结果：失败，签订了《马关条约》◆内容危害赔款：_______________ 加重了人民的负担割地：__________________________ 进一步破坏了中国的____________主权开埠通商：______________________ 列强侵略势力深入到内地投资设厂：_______________________ 列强资本输出，阻碍中国民族资本主义的发展。
第一课 列强入侵与民族危机
列强入侵与民族危机十九世纪上半期，西方资本主义迅猛发展（工业革命的开展），急需开辟更大的商品销售背景市场和原料产地。
2.中国国力渐衰，内部危机严重，封建统治的腐朽成为列强入侵的理想目标，处在巨变的前夜年（鸦片战争）英《南京条约》：首先打开中国大门，中国开始沦为两半社会。
1856-1860年（第二次鸦片战争）英法《天津条约》《北京条约》：两半化程度进一步加深。
列强侵华经过1883-1885年（中法战争）法：中国不败而败，打开了中国的西南门户。
1894-1895年(中日甲午战争) 日《马关条约》：大大加深了中国的两半社会化程度。
1900-1901年（八国联军侵华战争）德奥俄美日意英法《辛丑条约》：完全沦为两半社会。
政治上：严重践踏了中国的国家主权，破坏中国领土，领海，司法等方面的主权完整。
影响人权上：无视中国人民的基本生存权。
他们的烧杀抢掠数以百万计的百姓流离失所，疯狂掠夺中国人民的财产和国家财富，毁坏中华文化遗产。
导火线：日本政府强迫清政府签订的《马关条约》刺激和加剧了列强对中国的掠夺。
正式开端：三国干涉还辽。
（俄国，德国，法国）。
瓜分狂潮 1.1895年，俄国军舰在胶州湾“过冬”。
表现2.1897年11月，德国借口两名传教士在山东巨野县被杀，派军占领了胶州湾。
（强占“租借地”。
划分“势力范围”。
）提出者：美国。
原因：1.美国忙于美西战争，时间上不允许导致“迟到”。
2.美国的军事力量还不能与其他列强抗衡。
内容：承认列强在华“势力范围”中的既得利益。
同时要求各列强开放其“势力范围”。
是美国从中“利益均沾’。
门户开放目的：为了缓和列强间的争夺，消弭中国人的反抗。
（民族实质：由列强在中国建立“际共管体系”。
危机）结果：得到列强不同程度的赞同，列强在中国空前激烈的争夺暂时取得表面上的一致，形成了共影响：（对美国）扩大了美国在中国的影响。
他们在华进一步扩张。
附：性质：中国近代史上的第一个不平等条约。
1.割香港岛给英国。
高中历史人民版必修一 专题二 第1课 列强入侵与民族危机(共24张PPT)
鸦片战争前夕中国与西方列强（英国为例）的国情对比：
政治 经济
思想 外交 军事
中国
西方（英国）
君主专制；封建社会
君主立宪制；资本主义社会
自然经济；重农抑商（行商 商品经济；重商主义（对外扩张
制度）
性）
儒学（宋明理学）；等级
文艺复兴，启蒙思想
朝贡体系；华夷之辨
（结合课本P27）
（2）内容：
（3）实质：国际共管——共同宰割
（4）影响：
①对列强：
列强在中国空前激烈的争夺暂时取得表面上的一致，
形成了共同宰割中国的局面。
②对美国：
标志着美国侵略中国进入新阶段，即开始独立制定侵
华政策。
2.列强怎样入侵中国？（方式、过程）
战争
鸦片战争
第二次鸦 片战争
时间
18401842年
《南京条约》
内容
危害
侵
华
割地
领土主权遭破坏，香港成为英国进一步侵略的据点
方 式
：
赔 款 开创了列强勒索赔款的先例，加重了中国人民负担。 商
品
五口通商
便利列强倾销商品，掠夺原料
输 出
为
协定关税
破坏了中国的关税自主权
主
最能反映鸦片战争的本质，即倾销商品
2.列强怎样入侵中国？（方式、过程）
战争
鸦片战争
慈禧对于列强的不满
（2）结果：《辛丑条约》
（3）影响： 中国完全沦为半殖民地半封建社会。
《辛丑条约》
是对中国空前的大规模勒索；便利了列强长 赔款 期控制中国经济命脉
划使馆界
“国中之国”，便利了列强进一步控制中国 的内政外交。
专题二第一节列强入侵与民族危机
条约
列强获取利益
社会性质变 化
侵华特征
《南京条约》 (1)政治：割占 领土、侵犯司 开始沦为半 殖民地半封 第二次 法主权、干涉 《天津条约》 中国内政外交 建社会 鸦片 《北京条约》 (2)经济：赔款、 战争 开放通商口岸、 大大加深了 侵犯关税主权、 甲午中 中国半殖民 《马关条约》 不平等的贸易 地半封建化 日战争 关系、资本输 程度 出 (3)军事：军事 中国完全陷 八国联 入半殖民地 《辛丑条约》 侵略，迫使清 半封建社会 军侵华 政府屈服 的境地
军事侵略与经济侵略 相结合，以商品输出 为主
进行商品输出，同时 更注重资本输出 经济上注重资本输出， 政治上开始扶植代理 人“以华治华”
二、瓜分狂潮与民族危机
1、瓜分狂潮（背景、时间阶段、 具体表现、影响）
2、三国干涉还辽 3、美国的“门户开放” 政策
1、瓜分狂 潮 1）背景：
《马关条约》的签订，刺激和加剧了列强对中国的争 夺，列强由此掀起了瓜分中国的狂潮。
㈡鸦片战争及《南京条约》 1.时间：1842年8月 领土主权 (1)割香港岛给英国 加重人民负担 (2)赔款2100万银元 (3)开放广州、厦门、福州、宁波、上海 2.内容
五处为通商口岸
贸易主权
(4)英国商人进出口货物缴纳的税款，中 关税主权 国须同英国商定 最能反映英国侵略本质
司法主权 (1)领事裁判权 贸易主权 (2)片面最惠国待遇 领土和司法主权 3.附件 (3)居住租地权 领海主权 (4)军舰巡查贸易权 精神侵略 (5)传教士传教权
2）过程： 【读史感悟】列强掀起瓜分中国狂 3）具体表现：
潮开端和终止的标志分别是什么？
开端：1895年的三国干涉还辽； 终止：1899年，美国“门户开放” 政策的提出；
人民版高一历史必修一专题二第一节《列强入侵与民族危机》的教学设计
3.请分析近代中国民族危机产生的原因及表现。
学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生在练习过程中遇到的问题。
（五）总结归纳（500字）
在总结归纳环节，教师带领学生回顾本节课的主要内容，概括如下：
1.列强入侵与民族危机的基本过程、阶段及其特点。
3.结合课本内容，运用案例教学法，深入剖析列强入侵与民族危机的关系，使学生更好地理解历史事件的本质。
-以鸦片战争为例，分析列强入侵的原因、过程和影响，引导学生认识到民族危机的严重性。
-以甲午战争为例，探讨战争对中国政治、经济、社会的影响，以及民族危机对中国近代化的制约。
4.通过对比分析法，让学生了解不同历史时期列强入侵的特点，培养学生的时间观念和地域观念。
4.阅读以下拓展资料，了解列强入侵对近代中国的影响，并结合所学知识进行分析：
-《南京条约》及其附件；
-《马关条约》；
-《辛丑条约》。
学生在阅读过程中，注意关注条约的具体内容及其对中国的深远影响。
3.掌握近代中国民族危机产生的原因、表现及历史背景，理解民族危机对中国历史发展的影响。
4.能够运用历史知识，分析列强入侵对中国近代化的影响，提高学生的历史思维能力和历史唯物主义观念。
（二）过程与方法
1.通过自主学习、合作学习、探究学习等多种学习方式，提高学生的历史学科素养。
2.学会运用历史资料，进行问题分析、论证和批判性思考，形成自己的观点。
人民版高一历史必修一专题二第一节《列强入侵与民族危机》的教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.掌握《列强入侵与民族危机》这一历史事件的基本过程、主要阶段及其特点，了解列强对中国进行侵略的方式、手段和影响。
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“新界”、威海 长江流域 卫 台湾、澎湖列岛 福建
时
局
图
一 目 了 然
熊代表沙皇俄国 虎代表英国 肠代表德国 青蛙代表法国 鹰代表美国， 太阳代表日本
不 言 而 喻
3、表现：德俄英法 日等 4、影响：亡国灭种、 沦为殖民地危机
1、原因 当列强在华争夺“势力范围” 时，已成为世界工业强国的美国 正忙于美西战争；
第一节
列强入侵与民族危机
课程标准： 列举1840年至1900年间西方列 强的侵华史实，了解列强入侵带 来的影响，理解美国的的门户开 放政策。
1、背景
思考：根据教材第一段， 找出列强入侵的国际国内背 景？
国际背景 • 19世纪上半期，西方资本主 义迅猛发展，需商品市场和 原料产地。（根本）
国内情况
鲁迅说过：“我们从古以来， 就有埋头苦干的人， 有拼命硬干的人， 有为民请命的人， 有舍身求法的人…… 虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往 往 不住他们的光辉，这就是
中国的脊梁。”
战败根本原因
腐朽堕落的封建主义不可能战 胜新兴的资本主义
3、列强入侵带来影响
中国社会性质变化：中国逐渐 沦为半殖民地半封建国家
酷 剥 削 中 国 人 。
表 明 帝 国 主 义 者 凭 借 多 个 不 平 等 条 约 残
他 正 被 众 多 不 平 等 条 约 扎 得 像 个 木 乃 伊 。
着 的 人 代 表 的 是 当 时 受 尽 欺 凌 的 中 国 人 。
• 封建社会末期，国力衰竭， 内部危机严重
二 、列强入侵经过
1第一次鸦片战争 清 政 府 4甲午中日战争 5八国联军侵华战争 2第二次鸦片战争
3中法战争
\
第二次鸦片战争
圆明园的毁灭
日本侵略者在 旅顺对手无寸铁 的平民进行了四 天四夜惨无人道 的大屠杀
甲午中日战争
痛 烈 醒
我大清国何至如此？
屠龙大会
人人有份
二、瓜分狂潮和民族危机
• 1、原因： • 《马关条约》刺激——直接 原因
• 帝国主义国家需要更为广大 的殖民地——根本原因
2、方式：抢占租借地、 划分“势力范围”
帝国主义瓜分中国简表
国别
德国 俄国 法国 英国 日本
割占或租借地
胶州湾 旅顺和大连 广州湾
势力范围
山东 长城以北和新疆 广东、广西和云南
画 面 中 那 个 身 带 血 迹 、 瘦 弱 并 颤 抖
3、主权遭践踏
• 战争中：中国人民生命财产遭到危害， 掠夺 • 战后： 一系列不平等条约，主权丧失； 倾销商品，掠夺原料，控制中国经济 命脉
二、瓜分狂潮和民族危机
• 1、原因： • 《马关条约》刺激——直接 原因
甲午战争后，掀起了列强瓜分中国的狂潮。
军事力量还不能与其他列强 抗衡；
美国工”
2、目的：美国工商界进 入中国市场
3、内容： 承认列强既得权益，要求开 放其“势力范围”，美“利 益均沾”
嘿嘿，你们的 地盘，我做主
4、实 质：在 中国建 立“国 际共管 体系”
5、影响
• 对美国：进入中国市场，美对华侵略 进入新阶段，积极谋取侵略中国的霸 主地位。 • 对列强：列列强暂时缓和 • 对中国：国际共管体系，民族危机进 一步加深