少儿美术培训教学计划3篇
少儿美术培训课程安排计划
少儿美术培训课程安排计划一、课程目标1. 提升学生的美术基础技能，包括素描、色彩、构图等方面的技能；2. 培养学生的审美能力和创造力，让他们能够自如地表达自己的思想和情感；3. 培养学生的艺术修养和自信心，让他们在美术领域中有一定的竞争力；4. 培养学生的综合素质，包括观察力、想象力、批判性思维等方面的能力。
二、课程内容1. 基础素描技法包括静物素描、人物素描、风景素描等，通过练习提高学生的观察力和描绘能力。
2. 色彩基础训练学习色彩的基本理论和运用技巧，包括色彩对比、明暗关系、冷暖色调等，提高学生的色彩表现能力。
3. 创意构图通过实践训练，培养学生的构图能力和创造力，让他们能够设计出富有表现力的作品。
4. 素材的运用学习各种美术材料的使用方法和特点，包括铅笔、彩色铅笔、水彩、油画等，让学生能够灵活地运用各种材料创作作品。
5. 课外实践安排学生进行美术实践活动，包括户外写生、美术展览参观等，让学生有更广泛的视野和创作灵感。
6. 课程设计学习美术作品的鉴赏和分析，了解不同时期和风格的美术作品，培养学生对艺术的理解和鉴赏能力。
三、教学方法1. 示范教学教师通过实际操作向学生展示各种美术技法和表现方法，让学生能够直观地理解和学习。
2. 实践训练强调学生的实际操作训练，让他们通过不断的练习提高自己的美术表现能力。
3. 个性指导针对学生个体差异，采取个性化的指导方法，帮助学生克服自己的不足，发挥出自己的潜能。
4. 鼓励创新鼓励学生尝试新的艺术手法和创作思路，培养学生的创新能力和自主学习能力。
五、评估方式1. 平时作业每节课后布置练习作业，用以巩固所学知识和技能。
2. 期中考核定期进行阶段性的考核，评估学生对课程内容的掌握程度。
3. 期末作品展安排学生进行期末作品展，展示他们在课程期间的创作成果，以此进行综合评价。
六、教师配备1. 资深艺术教师教师具有丰富的美术教学经验和专业的艺术背景，能够给予学生专业的指导和建议。
少儿美术培训班教学计划_美术培训工作计划
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您的努力学习是为了更美好的未来！少儿美术培训班教学计划范文1 一、儿童兴趣班(4~6岁)：教学目的：以兴趣为出发点，将绘画技法与想象结合，发挥儿童的主体意识，激发儿童对美术的兴趣，挖掘儿童的想象创造才能。
教学内容：线描画、彩色画、水墨画、手工等。
二、少年兴趣班(6~8岁)：教学目的：继续提高对美术的兴趣，激发创意思维与形象思维，通过正确地观察、认识，进行必要的临摹、写生、创意，加强绘画基础的训练。
教学内容：创意线描、装饰色彩、水墨画、纸版画等。
三、少年提升班(8~12岁)：教学目的：在具有一定绘画基础的前提下，开始向专业绘画方面提升，学习用线描慢写以及设计基础：平面构成、色彩构成、立体构成。
提高深入刻画细节的能力和创意能力。
教学内容：线描慢写、创意图形、平面构成、色彩构成、立体构成。
四、专业绘画班(12~18岁)：主要针对有志于报考美术院校的青少年。
教学目的：加强专业绘画基础，提高观察、分析和深入塑造的能力，循序渐进，系统地学习，为实现理想做好充分地准备。
教学内容：速写、素描、水彩、设计等。
为了便于管理和养成良好的学习习惯，请学员自带最常用的工具材料(油性笔、签字笔、铅笔、橡皮擦、彩色铅笔、油画棒等)，纸张和特殊材料由大千美校提供。
谢谢!少儿美术培训班教学计划范文2 美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。
必须坚信每个学生都具有学习美术的能力，都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。
美术课程应适应素质教育的要求，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，应选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
少儿美术培训教学计划
少儿美术培训教学计划一、教学内容1. 教材章节：本节课以《少儿美术》教材为基础，主要涉及第二章“色彩与构图”。
2. 详细内容：学习颜色的基本知识，了解色彩的搭配原则；学习构图的基本技巧，提高画面布局能力。
二、教学目标1. 让学生掌握颜色的基本知识，了解色彩的搭配原则。
2. 培养学生学会构图的基本技巧，提高画面布局能力。
3. 激发学生的创造力和想象力，培养他们独立思考和创作的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配和构图的技巧。
2. 教学重点：让学生能够灵活运用色彩和构图知识进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教材、画作示例。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、彩色铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一幅美丽的画作，引导学生观察并说出画面的色彩和构图特点。
2. 知识讲解：讲解颜色的基本知识和色彩的搭配原则，让学生了解如何运用色彩。
3. 示范讲解：教师示范如何运用色彩和构图知识进行创作，讲解每一步的思路和技巧。
4. 学生创作：学生根据所学的色彩和构图知识，进行自己的创作。
5. 随堂练习：学生完成一幅构图合理的画作，运用所学色彩知识进行绘制。
6. 作品展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
六、板书设计1. 板书内容：颜色的基本知识、色彩的搭配原则、构图的基本技巧。
2. 板书形式：采用图示和文字相结合的形式，简洁明了。
七、作业设计1. 作业题目：运用所学的色彩和构图知识，完成一幅自己的创作作品。
2. 作业答案：学生根据自己的理解和创意，完成自己的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：回顾本节课的教学，思考自己在教学过程中的优点和不足，以便改进教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家里也可以进行美术创作，培养他们的艺术素养和创造力。
重点和难点解析一、教学难点与重点1. 色彩搭配：色彩搭配是少儿美术教学中的一大难点。
色彩的搭配不仅涉及到颜色的选择，还包括色彩的饱和度、明度、对比度等方面的考虑。
少儿美术培训班教学计划_美术培训工作计划
少儿美术培训班教学计划_美术培训工作计划一、教学目标和任务1.培养学生的艺术兴趣和审美能力，提高他们的美术素养和创作能力。
2.引导学生了解和掌握绘画的基本技法和素描、水彩、油画等绘画材料的使用方法。
3.培养学生的观察、思考、表达和创新能力，培养他们的想象力和创造力。
4.帮助学生了解中国传统文化，培养他们的文化素养和审美意识。
二、教学内容和步骤1.第一阶段：基础训练（4个月）(1)学习基本素描技法，包括线条、明暗和透视的练习。
(2)学习素描人物、静物、风景等表现方式。
(3)学习水彩和水粉的基本技法，练习简单的植物和风景画。
(4)学习色彩的基本理论，练习简单的彩色画作。
(5)学习油画的基本技法，练习简单的静物和风景画。
2.第二阶段：创作实践（4个月）(1)鼓励学生进行自由创作，引导他们发挥想象力和创造力。
(2)组织学生进行主题创作，如人物肖像、动物、建筑等。
(3)引导学生进行实地写生，观察和记录真实的景物和人物。
(4)带领学生参观美术展览和画廊，开拓他们的艺术视野。
3.第三阶段：展示和评价（2个月）(1)组织学生参加学校和社区的美术展览，展示他们的作品。
(2)对学生的创作进行评价和指导，帮助他们进一步提高作品质量和观众接受度。
(3)组织评选和颁发优秀作品奖，鼓励学生积极参与创作活动。
三、教学方法和手段1.倡导因材施教，根据学生的兴趣和特长灵活安排教学内容。
2.结合理论与实践，让学生通过实际操作来掌握绘画技法和材料运用。
3.采用示范教学，通过老师演示和讲解来引导学生学习和实践。
4.引导学生进行小组合作，进行互相学习和交流。
5.鼓励学生进行自由创作，培养他们的独立思考和创新能力。
四、评价和考核方法1.定期组织学生进行综合测评，包括绘画基础、创作能力和观念意识等方面的考察。
2.对学生的作品进行评价，包括构图、色彩运用、表现力和创意等方面的评价。
3.通过学生的参观展览和参与竞赛等方式来考察他们的综合能力和表现水平。
儿童美术培训教学计划(共13篇)
儿童美术培训教学计划（共13篇）第1篇：儿童美术教学计划东莞市青少年活动中心 2021 年暑假班篇二：幼儿园大班美术教学计划老张集中心幼儿园大班美术教学计划 2021——2021学年度第一学期带了两个学期的美术兴趣班，在实践中积累了一些实用的经验，但仍需努力。
今年我园的重点工作之一就是做好兴趣班的工作，我担任大班美术兴趣班的教师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的兴趣，进一步提高兴趣班的教学质量，特制订计划如下：一、幼儿现状分析绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。
有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。
并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。
二、培养目标1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。
注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。
3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。
注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。
增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。
6、注重幼儿美术兴趣的培养。
通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
三、具体措施1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。
2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。
少儿美术培训班教学计划(3篇)
少儿美术培训班教学计划（3篇）少儿美术培训班教学计划（3篇）少儿美术培训班教学计划篇1 一、儿童兴趣班：教学目的：以兴趣为出发点，将绘画技法与想象结合，发挥儿童的主体意识，激发儿童对美术的兴趣，挖掘儿童的想象创造才能。
教学内容：线描画、彩色画、水墨画、手工等。
二、少年兴趣班：教学目的：继续提高对美术的兴趣，激发创意思维与形象思维，通过正确地观察、认识，进行必要的临摹、写生、创意，加强绘画基础的训练。
教学内容：创意线描、装饰色彩、水墨画、纸版画等。
三、少年提升班：教学目的：在具有一定绘画基础的前提下，开始向专业绘画方面提升，学习用线描慢写以及设计基础：平面构成、色彩构成、立体构成。
提高深入刻画细节的能力和创意能力。
教学内容：线描慢写、创意图形、平面构成、色彩构成、立体构成。
四、专业绘画班：主要针对有志于报考美术院校的.青少年。
教学目的：加强专业绘画基础，提高观察、分析和深入塑造的能力，循序渐进，系统地学习，为实现理想做好充分地准备。
教学内容：速写、素描、水彩、设计等。
为了便于管理和养成良好的学习习惯，请学员自带最常用的工具材料，纸张和特殊材料由大千美校提供。
谢谢！少儿美术培训班教学计划篇2 我校开展课外美术兴趣小组在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高一定的技能、丰富学生的课余文化生活，为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：一、指导思想：在学校领导的关心、支持下，美术兴趣小组活动如期开展。
通过美术兴趣小组的课外活动，既可以巩固课内知识，又可以进行个性化、创造性的学习。
同时，也给学生一个展示才华的机会和平台。
对提高学生的美术素质和美术的综合水平，成绩显著。
二、活动目的：1、先让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。
少儿培训美术教学计划
少儿培训美术教学计划一、教学目标：1. 帮助孩子培养对艺术的兴趣和热爱，激发其创作潜力；2. 提高孩子的艺术修养和审美能力；3. 培养孩子的观察力、想象力和创造力；4. 促进孩子的身心发展，增强其自信心和表现力。
二、教学内容：1. 色彩基础知识：色彩的构成、基本色彩的搭配、色彩对比等；2. 线条基础知识：线条的表现形式、线条的运用、线条的意义等；3. 基本绘画技法：素描、水彩、油画、粉画等；4. 儿童手工制作：剪纸、折纸、拼贴等；5. 学习绘画名家作品欣赏和模仿。
三、教学过程：1. 阶段一：色彩基础知识第1周：色彩的构成和基本色彩的搭配。
第2周：色彩对比和色彩的表现形式。
第3周：用色彩表现物体的质感。
2. 阶段二：线条基础知识第4周：线条的种类和表现形式。
第5周：线条的运用和线条的意义。
第6周：线条的变化和线条的表达。
3. 阶段三：基本绘画技法第7周：学习素描基础知识和技法第8周：学习水彩画基础知识和技法第9周：学习油画基础知识和技法第10周：学习粉画基础知识和技法4. 阶段四：儿童手工制作第11周：学习剪纸基础知识和技法第12周：学习折纸基础知识和技法第13周：学习拼贴基础知识和技法5. 阶段五：学习绘画名家作品欣赏和模仿第14周：学习中国古代绘画名家作品欣赏和模仿第15周：学习西方绘画名家作品欣赏和模仿第16周：总结和展示成果四、教学方法：1. 示范教学法：老师通过实际操作进行示范，引导学生学习；2. 启发式教学法：老师提出问题引导学生思考，激发学生的学习兴趣；3. 实践性教学法：老师安排学生进行绘画和手工制作实践，加深学生对知识的理解和运用；4. 情境教学法：老师通过创设情境引导学生学习，促进学生的全面发展。
五、教学评价：1. 日常表现评价：老师每堂课会对学生的课堂表现进行评价，包括学生的积极性、主动性、团队合作能力等；2. 作业评价：学生在家完成的作业会被老师评价，包括作业的完成度、创作水平、表现形式等；3. 期末成果评价：期末会组织学生进行作品展示，由老师和同学对学生的作品进行评价，包括技法运用、艺术感染力、表现力等。
少年儿童美术教学计划
少年儿童美术教学计划1. 教学目标本教学计划旨在通过美术教育，培养少年儿童的审美能力、创造力和表达能力。
具体目标如下：- 提高学生对美的感知和欣赏能力。
- 培养学生的创造力和想象力。
- 训练学生的动手能力和观察力。
- 提升学生的表达和沟通能力。
2. 教学对象本教学计划适用于年龄在6-12岁的儿童。
3. 教学内容教学内容分为四个部分：绘画、手工、欣赏和理论。
3.1 绘画- 基础技能：学习线条、形状、色彩的基本运用。
- 绘画类型：风景画、人物画、动物画等。
3.2 手工- 基本技巧：学习剪纸、折纸、泥塑等基本手法。
- 手工类型：立体作品、装饰品等。
3.3 欣赏- 美术作品：分析古今中外的经典美术作品。
- 艺术流派：了解不同艺术流派的特点。
3.4 理论- 美术知识：学习基本的美术知识和术语。
- 创作理念：学习艺术家的创作理念和过程。
4. 教学方法采用讲授、示范、实践和讨论相结合的教学方法。
- 讲授：讲解基本知识和技巧。
- 示范：展示绘画和手工的制作过程。
- 实践：学生动手进行创作。
- 讨论：分析作品，提高学生的审美能力。
5. 教学评价通过学生的作品、课堂表现和作业完成情况进行综合评价。
- 作品评价：评价学生的创作能力和艺术表现力。
- 课堂表现：评价学生的参与度和团队合作能力。
- 作业完成情况：评价学生的学习态度和执行力。
6. 教学计划实施本教学计划分为两个学期，每学期16周。
第一学期：- 前8周：绘画基础技能学习。
- 中间2周：绘画类型实践。
- 最后6周：手工基本技巧学习。
第二学期：- 前8周：欣赏美术作品。
- 中间2周：了解艺术流派。
- 最后6周：学习美术理论知识。
以上为初步的教学计划，具体内容和进度可以根据学生的实际情况进行调整。
少儿美术培训教学计划
少儿美术培训教学计划一、培训目标1. 培养学生的审美能力和创造力，激发其儿童时期的艺术潜能。
2. 培养学生的绘画基本功，包括素描、色彩、构图等技巧的训练。
3. 让学生在美术创作中体验快乐，树立自信心，提高自我表达的能力。
二、教学内容1. 素描基础训练：从简单的几何图形开始，逐步引导学生掌握线条、透视等素描基本技巧。
2. 色彩基础训练：学生通过混色、调色等练习，掌握基本的色彩理论及运用技巧。
3. 静物写生：通过观察和绘画静物，锻炼学生的观察力和表现力。
4. 动物写生：让学生通过写生动物，加深对动物形态和特征的理解，并提高造型表现能力。
5. 风景写生：让学生通过写生自然景观，学习描绘自然光影和空间感。
6. 手工艺术制作：通过手工制作，培养学生的动手能力和创造力。
三、教学方法1. 教学引导：老师通过实际示范和讲解，引导学生认识艺术作品，分析构图、色彩等要素。
2. 观察练习：学生通过观察实物或图片，进行观察练习，提高对事物形态和细节的认知。
3. 模仿练习：老师指导学生模仿名家作品进行写生和练习，加强学生对艺术风格和技法的理解。
4. 创作训练：老师引导学生进行自由创作，培养学生的创造力和表现力。
四、教学过程1. 素描基础训练：第一阶段：学习线条的基本绘制方法，进行几何图形的素描练习。
第二阶段：学习简单静物的素描，包括饼干、水果等，加深对光影的理解。
第三阶段：学习透视原理，进行简单的建筑或风景的素描练习。
2. 色彩基础训练：第一阶段：学习色彩基本理论，包括色相、明度、饱和度等概念。
第二阶段：学习色彩的混色、调色技巧，进行简单的色彩练习。
第三阶段：学习色彩搭配原理，进行简单的静物和风景的彩色练习。
3. 写生训练：第一阶段：学习观察和描述事物的方法，进行简单的静物写生练习。
第二阶段：学习动物的外貌特征，进行简单的动物写生练习。
第三阶段：学习自然光影和空间感的表现，进行简单的风景写生练习。
4. 手工艺术制作：第一阶段：学习手工创作的基本原理和技巧，进行简单的手工制作练习。
少儿美术培训教学计划3篇
少儿美术培训教学计划3篇少儿美术培训教学计划一：zulor老师的少儿美术培训教学计划（一）初级班a.绘画类目标：1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。
握笔自然有力。
2、培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。
3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。
b.手工类目标：1、认识泥工的材料和工具，知道其名称（粘土、橡皮泥及面团），知道它们的性质是柔软的，可以塑造的。
2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。
3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法（如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折）。
4、学习粘贴简单图形的方法。
（二）高级班a.绘画类：目标：1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。
2、教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色彩调合能互相互补，用色协调、明快、洁净。
3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜明，比例恰当。
b.手工类：目标：1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。
2、纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培养幼儿的初步美感和审美能力。
二月计划l九月份教学计划：初级班：a.绘画：培养幼儿对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。
b.手工：帮助幼儿认识工具、材料、了解其名称和使用方法。
高级班：a.绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿掌握基本的色彩搭配和构图。
b.手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简单的树叶、树干和花草，调和画面。
少儿美术培训教学计划
少儿美术培训教学计划导言：少儿美术教育是一项培养孩子艺术兴趣和创造力的重要教育活动。
通过美术培训，孩子们可以发展对艺术的理解、表达能力和创作技巧。
本文将介绍一个针对少儿美术培训的教学计划，以此帮助孩子建立美术基础、培养审美能力和提升创造力。
一、教学目标：1.培养孩子对美术的兴趣和热爱；2.培养孩子艺术的理解能力和审美能力；3.培养孩子的创造力和表达能力；4.培养孩子的绘画技巧和艺术造型能力。
二、教学内容：1.学习基本绘画技巧：-线条的基本构成和运用；-色彩的基本理论和运用；-光影、透视和立体构成等基本绘画技巧。
2.学习绘画和艺术的历史文化：-介绍一些重要的绘画和艺术家；-分享一些重要的艺术作品和艺术流派。
3.创意绘画和手工制作：-鼓励孩子发挥想象力，进行自由创作；-通过手工制作，锻炼孩子的操作能力和艺术表达能力。
4.艺术欣赏和评析：-学习欣赏和评析艺术作品，培养孩子的观察能力和分析能力；-通过对作品的评析，培养孩子的审美能力和批判思维。
三、教学方法：1.示范教学法：老师通过演示，展示绘画技巧和艺术表现方法，帮助孩子掌握基本的绘画技能。
2.实践探究法：鼓励孩子进行自主创作，通过实践和探究，发现问题和解决问题的方法。
3.个案辅导法：针对不同孩子的特点和需求，进行个别辅导和指导，帮助他们解决困惑和提升技能。
4.合作学习法：组织孩子进行小组活动和合作创作，提高孩子的合作能力和团队合作精神。
四、教学进度安排：1.第一阶段（4周）：学习基本绘画技巧和色彩的基本理论；-学习线条的基本构成和运用；-学习色彩的基本理论和运用；-通过练习绘制几何图形，巩固技能。
2.第二阶段（4周）：学习光影、透视和立体构成等技巧；-学习绘制简单的光影效果；-学习透视和立体构成的基本原理；-绘制简单的立体物体，锻炼技巧。
3.第三阶段（4周）：学习绘画和艺术的历史文化；-介绍一些重要的绘画和艺术家的生平和作品；-欣赏一些重要的艺术作品，学习分析和评论。
[儿童美术创意课程]儿童美术课程
![[儿童美术创意课程]儿童美术课程](https://img.taocdn.com/s3/m/d3f03be1534de518964bcf84b9d528ea81c72f7c.png)
[儿童美术创意课程]儿童美术课程儿童美术课程一:儿童绘画教学计划儿童绘画教学计划篇一一、教学目的本课程的教学目的是使学生了解儿童画的特点以及怎样辅导和评价儿童画；了解儿童画的基本造型元素并能灵活运用；掌握儿童画的知识、步骤和技巧；色彩的搭配方法以及儿童画创作方法和教学方法。
二、教学要求（一）、认识儿童画1、走进儿童的世界教学要求：分析、了解、掌握儿童画的特点。
2、儿童画的发展阶段教学要求：了解儿童画的发展阶段以及儿童在不同阶段的绘画特点。
3、儿童画的指导与评价（二）、儿童画的造型元素1、自由的点教学要求：了解点在绘画中的运用，掌握点的表现技巧。
2、散步的线教学要求：掌握用线造型的方法，了解不同的线营造不同的感觉，能用线表现物像。
3、稳定的面教学要求：分析物像的图形概括，掌握用面来表现物像的方法。
4、神奇的组合教学要求：了解点线面的关系，掌握点线面的运用技法。
（三）、儿童画的造型训练1、美丽的植物教学要求：通过写生，了解植物的不同造型的表现方法，掌握植物在儿童画中的表现技巧。
2、迷人的风景教学要求：通过树木和建筑的造型训练，掌握风景画的表现技法。
3、可爱的动物教学要求：欣赏、了解民间艺术中的动物形象，熟练掌握动物画的技法。
4、有特点的脸教学要求：了解人物头部的结构，分析五官的比例关系，掌握不同表情的表现方法。
5、生动的人物教学要求：分析人物的动态表现，掌握人物站、坐走跑、蹲等造型，抓住人物特征进现。
（四）、儿童画的色彩1、大师的色彩（一）教学要求：通过分析大师的画，掌握色彩的基础知识，掌握色彩冷暖轻重的表现方法。
2、大师的色彩（二）教学要求：通过分析大师的画，掌握同类色、邻近色、对比色和互补色的运用。
（五）、儿童画的创作1、构图的基本方法教学要求：了解什么是构图，构图的要求，掌握构图的基本方法。
2、怎样进行命题创作教学要求：学会观察生活，通过分析，掌握命题创作的步骤。
3、命题创作的思路与表现形式教学要求：分析、了解命题创作的构思，掌握三种不同的表现技法。
少儿美术培训班教学计划
少儿美术培训班教学计划教学目标：1.培养孩子对美术的兴趣和热爱，提高他们对美术的敏感性和创造力。
2.培养孩子的绘画技巧和观察力，提高他们的艺术修养和审美能力。
3.培养孩子的团队合作和沟通能力，培养他们的想象力和创造能力。
4.引导孩子了解不同的绘画种类和艺术形式，培养他们对艺术的理解和欣赏能力。
教学内容：1.基础绘画技巧：包括线条、形状、颜色、透视等基础技巧的讲解和练习。
2.艺术史教育：通过介绍不同时期和不同国家的艺术作品，引导孩子了解不同的艺术流派和风格。
3.素描和静物绘画：通过练习素描和静物绘画，提高孩子对形状和细节的观察力和表现力。
4.水彩和油画技法：通过学习水彩和油画的技法，培养孩子对颜色和光影的把握能力。
5.创意手工艺：通过手工艺制作，培养孩子的空间想象力和创造力。
6.美术综合：通过实践项目、展览和参观等活动，让孩子了解不同的艺术形式和实践经验。
教学计划：1.第一阶段（2周）：-介绍美术基础知识和技巧，包括线条、形状、颜色等。
-练习基础素描和静物绘画，培养观察和表现能力。
-创作小型手工艺作品，培养孩子的创造力和动手能力。
2.第二阶段（3周）：-学习水彩和油画的技法，掌握色彩和光影的表现能力。
-练习以自然风景和静物为题材的水彩和油画作品。
-进行小组合作项目，培养孩子的团队合作和沟通能力。
3.第三阶段（2周）：-引导孩子了解不同国家和不同时期的艺术作品和风格。
-分析并欣赏名画，培养孩子的艺术鉴赏能力。
-创作以名画为启示的作品，展示个人创造力和艺术才能。
4.第四阶段（3周）：-学习创意手工艺制作，培养孩子的空间想象力和细节把握能力。
-制作个人创意手工艺品，并进行展览和评选。
-参观当地美术馆或艺术展览，了解当代艺术形式和实践经验。
教学评估：1.学习成果展示：每个阶段结束时，组织学生进行作品展示，评估他们的绘画技巧和创意能力。
2.课堂参与评估：评估学生在课堂上的参与度和积极性。
3.组织小组合作项目，评估学生的团队合作和沟通能力。
幼儿美术培训课教学计划
幼儿美术培训课教学计划第一节课：认识色彩课程目标：通过让幼儿认识基本的色彩，培养他们对色彩的认知能力，让他们能够在画画时运用正确的色彩。
教学内容：1. 引导幼儿认识基本的色彩，如红、黄、蓝、绿等；2. 展示色彩的混合原理，让幼儿了解不同色彩混合后会产生怎样的颜色；3. 通过游戏和实践，让幼儿亲自尝试混合颜料，体会色彩的变化。
教学步骤：1. 导入：老师向幼儿展示一些色彩鲜艳的图片，让他们自由发挥，描述图片中的颜色；2. 活动一：老师展示红、黄、蓝三种颜色的颜料，并告诉幼儿这三种颜色可以混合出其他的颜色；3. 活动二：老师带领幼儿进行有关色彩混合的小实验，让他们动手尝试；4. 活动三：让幼儿用画笔在纸上混合颜料，观察不同的颜色混合产生的效果；5. 结束：总结今天的学习内容，引导幼儿回顾今天学到的知识。
第二节课：线条的表现力课程目标：通过线条的表现力，培养幼儿的观察力和绘画能力。
教学内容：1. 引导幼儿观察不同的线条，如直线、曲线等，了解线条的特点和表现力；2. 让幼儿参与线条的练习，锻炼他们的手部灵活性和线条的表现能力；3. 引导幼儿观察自然界和生活中的线条，让他们尝试用线条表现事物的形态。
教学步骤：1. 导入：老师向幼儿展示一些线条构成的图案和作品，让他们观察并谈谈自己的看法；2. 活动一：在画纸上画出简单的线条，如直线、曲线，让幼儿练习手部灵活性；3. 活动二：让幼儿模仿自然界和生活中的线条，如树枝、河流等，用画笔表现在纸上；4. 活动三：让幼儿以线条为基础，尝试画出简单的物体，如房屋、动物等；5. 结束：总结今天的学习内容，让幼儿观察作品，并表达自己的感想。
第三节课：基础绘画技巧课程目标：通过教学基础绘画技巧，让幼儿能够在画纸上更加自如地表现自己的想法和情感。
教学内容：1. 介绍绘画中的基础技巧，如画面的构图、明暗的表现、质感的表现等；2. 让幼儿通过练习，掌握基础的绘画技巧，锻炼他们的绘画能力；3. 鼓励幼儿尝试用不同的材料和工具，表达自己的创意和想法。
暑期少儿美术培训教学计划
暑期少儿美术培训教学计划
一、教学目标
我们的教学目标是帮助孩子们在暑期假期中，培养艺术兴趣，提高美术技能，增强创造力和想象力，激发孩子们对艺术的热爱和追求。
二、教学内容
1. 基础绘画技能
a. 素描
b. 水彩
c. 油画
d. 色彩搭配
e. 素材运用
2. 创意绘画
a. 大自然风光
b. 动物世界
c. 儿童幻想
d. 人物角色
3. 手工艺术
a. 剪纸
b. 折纸
c. 棉线织物
d. 手工工艺品
三、教学方法
1. 多媒体教学：利用图片、视频等多媒体资料，生动直观地向学生展示各种绘画技法和作品。
2. 示范教学：老师现场示范，让学生观摩并模仿，帮助学生理解和掌握绘画技能。
3. 个性辅导：针对每个学生的不同特点和水平，进行一对一的辅导和指导，帮助学生解决具体的问题。
4. 作品展示：鼓励学生展示自己的作品，提供积极的意见和建议，让学生在展示中得到提高。
四、教学安排
1. 每天上午9:00-11:30进行绘画技巧讲解和示范，学生进行实践。
2. 下午2:00-4:30进行手工创作和绘画实践，老师辅导和指导学生。
3. 每周末组织艺术创作展示活动，学生们展示自己的作品，互相学习交流。
五、教学评估
1. 定期进行作品展示，老师和同学们互相评价、交流经验。
2. 对学生的绘画技巧、创意能力、作品表现等进行综合评价，给出鼓励和建议。
3. 根据学生的学习情况，进行成绩评定，鼓励优秀学生，并给予落后学生更多的帮助和关心。
少儿美术培训的教学计划
少儿美术培训的教学计划第一节课：认识画笔和颜色教学内容：介绍不同类型的画笔和颜色，教授如何正确使用画笔和调色板。
活动安排：教师向学生们展示不同种类的画笔和颜色，然后让学生们亲自尝试使用。
教师鼓励学生们通过手动试验探索各种颜色之间的混合效果和不同厚度的画笔对画面的影响。
第二节课：学习基本的线条和图形教学内容：以线条和基本图形为基础，训练学生们绘画的基本技巧和观察力。
活动安排：教师示范如何用简单的线条和图形来描绘基本的物体，如水果、花朵等。
然后让学生们模仿，尝试自己绘制。
第三节课：色彩搭配和调和教学内容：介绍常见的色彩搭配原则和调和技巧。
活动安排：教师通过展示经典的色彩搭配作品，并让学生们进行自由的色彩组合。
然后进行专业知识的讲解，教授如何调和色彩。
第四节课：静物写生教学内容：通过静物写生，锻炼学生们的观察力和专注力，培养他们的绘画技巧和想象力。
活动安排：教师为学生们准备一些水果、鲜花或者日常用品，然后指导他们用画笔来还原真实的场景。
第五节课：学习绘画素描教学内容：介绍素描的基本原理和技巧，培养学生们对形体和光影的感觉。
活动安排：教师示范素描的基本绘画方法，然后让学生们进行练习。
第六节课：创意绘画教学内容：鼓励学生们发挥想象力，灵感来源于生活，创作自己的绘画作品。
活动安排：教师指导学生们通过丰富的材料和题材来表达自己的创意，带领他们完成一幅有自己特色的作品。
第七节课：学习彩笔绘画教学内容：介绍彩笔的使用方法和调色技巧。
活动安排：教师示范彩笔的绘画技巧，然后让学生们对自己的作品进行彩笔润色和修饰。
第八节课：毛笔绘画教学内容：介绍中国传统的毛笔绘画技法。
活动安排：教师向学生们介绍毛笔绘画的历史和特点，然后让他们动手学习毛笔的用法，探索中国传统绘画的魅力。
第九节课：水彩绘画教学内容：介绍水彩的基本原理和技巧。
活动安排：教师向学生们展示水彩绘画的特点和应用，然后让他们进行练习。
第十节课：绘画作品展示与评价教学内容：学生们展示自己的绘画作品，接受老师和同学的评价。
幼儿绘画培训班课程计划
幼儿绘画培训班课程计划一、课程目标1. 帮助幼儿认识和理解绘画的基本知识和技巧2. 培养幼儿对于色彩、形态和结构的观察和把握能力3. 提升幼儿的创造力和想象力，激发他们对绘画的兴趣和热爱4. 促进幼儿的手眼协调能力和专注力的提高5. 培养幼儿的团队意识和合作能力二、课程内容第一阶段：认识绘画1. 游戏式导入：通过游戏引导幼儿对绘画的第一印象，激发兴趣2. 认识绘画材料：介绍绘画所需要的各种材料，如颜料、纸张、画笔等3. 初步绘画技巧：教授简单的绘画技巧和方法，如涂抹、涂色、勾勒等4. 色彩感知：帮助幼儿感知并区分不同的颜色，学习如何调配和运用颜色5. 形体结构：引导幼儿观察和理解各种形态和结构，例如人物、动物、建筑等第二阶段：绘画实践1. 色彩运用：教授常见的绘画色彩运用技巧，如明暗对比、冷暖色对比等2. 写实绘画：通过写生和模仿物体等练习，让幼儿尝试绘制真实的事物3. 想象绘画：鼓励幼儿进行自由创作，发挥想象力，绘制丰富多彩的画面4. 静物写生：组织幼儿进行室内和室外的静物写生，培养观察和绘画的技能5. 各种表现形式：引导幼儿尝试不同的绘画表现形式，如水彩、油画、素描等第三阶段：绘画素养1. 艺术欣赏：介绍著名画家的作品，让幼儿感受不同风格和表现形式的绘画艺术2. 团体创作：组织幼儿进行团体创作，培养他们的合作精神和团队意识3. 展示交流：组织幼儿展示自己的作品，让他们学会欣赏和交流4. 定期评比：举办绘画比赛或评比活动，激励幼儿充分发挥自己的绘画能力5. 多元发展：引导幼儿尝试将绘画与其他艺术形式结合，如音乐、舞蹈等三、课程安排1. 上课时间：每周2次，每次2小时2. 课程周期：总共3个月，共24次课程3. 上课方式：小班教学，每班不超过10名幼儿4. 教学形式：以游戏和实践为主，结合教师示范和引导5. 课外活动：定期组织参观美术馆、画廊等，让幼儿感受艺术氛围四、课程评估1. 定期测评：每月一次绘画作品展示和评比活动2. 个人辅导：针对每位幼儿的绘画表现进行个性化辅导和指导3. 综合评定：结合学习态度、协作精神等因素进行总体评定4. 家长沟通：定期召开家长会，沟通幼儿的学习进展和需求五、总结反思通过本次的幼儿绘画培训班，我们旨在激发幼儿对于绘画的兴趣和热爱，培养他们的创造力和想象力，提升绘画技能和艺术素养。
2023年少儿美术培训教学计划
2023年少儿美术培训教学计划一、教学目标1. 培养少儿的创造力和想象力。
2. 发展少儿的美术才能和审美能力。
3. 培养少儿的观察力和细致观察能力。
4. 培养少儿的艺术表达能力和沟通能力。
5. 培养少儿的团队合作意识和互助意识。
二、教学内容1. 绘画基础技巧- 线条的练习：直线、弯曲线、圆弧等。
- 手部协调性训练：练习手腕、手指的灵活性。
- 色彩的运用：色彩的基本概念和运用。
- 透视的基本原理：人物与景物的透视关系。
2. 创意作品- 静物的写生：通过观察真实的静物，进行写生练习。
- 动物的创作：学习动物的形态特征，进行动物形象的创作。
- 人物的表现：学习人物的特征，进行人物形象的表达。
- 场景的构建：通过绘画构建具有情境和氛围的场景。
- 抽象表现：通过色彩和形态的抽象表现，展现个人想法和情感。
3. 手工制作- 纸面手工：折纸、剪纸、粘贴等技巧训练。
- 木工手工：木雕、木制模型等技巧训练。
- 陶艺手工：陶瓷制作、陶器装饰等技巧训练。
- 布面手工：布偶制作、布绘画等技巧训练。
三、教学方法1. 教师示范法：教师通过实际操作和示范，引导学生理解并掌握绘画和手工制作的技巧和方法。
2. 学生实践法：学生通过实践操作，巩固和消化所学的绘画和手工制作技巧。
3. 小组合作法：学生分组完成一些小型项目，培养学生的团队合作意识和互助意识。
4. 比赛评奖法：定期组织绘画和手工制作的比赛，鼓励学生发挥创造力，展示个人才能。
四、教学步骤1. 检查和回顾上节课的知识点，并进行相关练习。
2. 教授新的知识和技巧，并进行示范。
3. 学生进行实践操作，并与教师互动和交流。
4. 学生完成绘画或手工作品，进行评价和展示。
5. 教师对作品进行评价和指导，帮助学生提高绘画和手工制作的技能。
6. 定期组织比赛，展示学生的成果，并进行评奖和表彰。
五、教学资源1. 绘画设备：画笔、颜料、画板、素描纸等。
2. 手工工具：折纸、剪刀、胶水、木材、陶泥等。
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少儿美术培训教学计划3篇（2054字）美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。
必须坚信每个学生都具有学习美术的能力，都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。
美术课程应适应素质教育的要求，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，应选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要注意课程内容的层次性，适应不同学生素质的差异。
应注意使学生在美术学习的过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
[造型·表现]学习领域运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
教学活动建议1·用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。
2·学习简单的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味。
3·学习简单的绘画构图方法、简单的透视知识以及结构比例知识。
4·结合传统艺术中的色彩运用方法，学习对比、调和等色彩知识。
5·学习漫画和卡通的表现方法，进行绘制实践。
6·学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。
7·在家初步学习计算机辅助绘画的方法。
评价建议1·是否初步认识形、色、肌理和空间等在造型活动中的作用。
2·能否尝试运用中国传统绘画的方法进行表现。
3·能否在自己的作品中体现事物的比例关系。
4·能否在造型活动中初步运用构图知识。
5·能否用近大远小或平行透视的规律，初步表现空间关系。
6·能否在造型活动中运用色彩的冷暖、对比与和谐的知识。
7·能否运用所学过的美术知识大胆地表现周围的生活和环境。
8·能否大胆地用图像和立体造型的方式表达个人的思想和情感。
［设计·应用】学习领域运用对比与和谐、对称与均衡、节秦与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
教学活动建议1·学习设计基础知识，为社区或村庄、学校、运动会、文娱活动以及节庆等设计制作标志。
2·学习简单的图案基础知识，并进行装饰应用。
3·用软、硬泡塑材料(聚苯乙烯)以及塑料瓶、废旧织物、废包装箱等媒材，进行玩偶、生活实用品、交通工具模型、兵器模型等的设计制作。
4·与同学合作，进行风筝的扎、糊、绘全过程的制作，并进行放飞活动。
5·与同学合作，选择适宜的媒材，制作校园、社区或村庄局部的平面图或模型。
6·用计算机或其他手段进行书籍封面、文体活动海报的设计。
7·学习陶艺的制作方法。
评价建议1·是否在设计活动中表现出创意。
2·能否在作业中有意识地运用一些形式原理。
3·是否具有有序的工作方法。
4·能否利用媒材的特性进行简单的加工。
5·能否用口头语言和短文的形式，对自己的和同学的作业进行评述。
学习领域欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式。
了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
教学活动建议以讨论、比较等方式欣赏中外优秀美术作品，领略不同的艺术风格。
介绍一件优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系。
以参观、讨论等方式，欣赏校园和社区的景观设计。
1、通过参观或观看录像、图片等，欣赏雕塑和现代工业产品，感受不同材质的美。
2、鼓励学生从课本中选一件最喜欢的作品，通过查阅资料，向同学介绍欣赏作品的心得。
3、通过实地参观或观摩录像，欣赏不同材质的建筑物的门窗、墙壁和屋顶等。
4、将若干雕塑作品的图片，按时间顺序进行排列，区别雕塑作品的时代特点。
评价建议1、是否具有民族自豪感，乐于了解人类文化艺术的成就。
2、能否通过讨论和写作，表达对美术与生活、环境以及与其他学科关系的浅显认识。
3、能否运用一些简单的美术术语描述美术作品和表达自己的感受。
4、是否知道我国和世界的一些著名画家及其代表作品。
学习领域结合学校和社区的活动，以美术与其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
教学活动建议1、结合传统节日，创作、设计和制作平面或立体的美术作品，体会美术与传统文化的关系。
2、配合活动以及学校的艺术交流等活动进行策划、制作与展示。
3、编写自己喜爱的剧本，设计、制作服饰、皮影以及相应的布景或道具，进行表演。
4、调查、了解社区或村庄的历史，从美术设计的角度，为自己所在的社区或村庄的未来发展作规划、设计并制作模型。
5、运用平衡、运动、光、电等科学常识，用生活中的废旧材料，设计并制作出简单而有创意的立体造型或生活用品。
评价建议1、是否积极地参与探究性的活动。
2、能否用文字、图像形式记录调查结果。
3、是否积极地动脑筋，以美术与其他课程的知识相结合的方式，提出自己的方案。
4、在制作过程中，是否积极地动脑、动手。
5、在讨论中，能否大胆地发表自己的看法。
6、能否与同学进行良好的合作。
少儿美术培训教学计划三：大千美术培训学校少儿美术班培训教学计划（496字）一、儿童兴趣班（4~6岁）：教学目的：以兴趣为出发点，将绘画技法与想象结合，发挥儿童的主体意识，激发儿童对美术的兴趣，挖掘儿童的想象创造才能。
教学内容：线描画、彩色画、水墨画、手工等。
二、少年兴趣班（6~8岁）：教学目的：继续提高对美术的兴趣，激发创意思维与形象思维，通过正确地观察、认识，进行必要的临摹、写生、创意，加强绘画基础的训练。
教学内容：创意线描、装饰色彩、水墨画、纸版画等。
三、少年提升班（8~12岁）：教学目的：在具有一定绘画基础的前提下，开始向专业绘画方面提升，学习用线描慢写以及设计基础：平面构成、色彩构成、立体构成。
提高深入刻画细节的能力和创意能力。
教学内容：线描慢写、创意图形、平面构成、色彩构成、立体构成。
四、专业绘画班（12~18岁）：主要针对有志于报考美术院校的青少年。
教学目的：加强专业绘画基础，提高观察、分析和深入塑造的能力，循序渐进，系统地学习，为实现理想做好充分地准备。
教学内容：速写、素描、水彩、设计等。
为了便于管理和养成良好的学习习惯，请学员自带最常用的工具材料（油性笔、签字笔、铅笔、橡皮擦、彩色铅笔、油画棒等），纸张和特殊材料由大千美校提供。
谢谢！幼儿园大班常规计划一：幼儿园大班常规计划一、生活活动：1、坚持带手帕，衣着整洁，愉快入园，主动接受晨检，有礼貌地向老师问好，幼儿园大班常规计划。
2、能迅速正确地洗手，会正确使用餐具，会用筷子，愉快、文明的进餐。
3、值日生协助保教人员收拾餐具，清扫地面。
4、幼儿养成定时大小便的习惯，且大便自理，便后正确洗手。
5、使用自己的口杯喝水，做到活动过后、口渴时随时饮水，不浪费水。
6、能安静就寝，睡姿正确。
7、幼儿独立、较迅速、有序地穿裤，睡前不带小玩具上床，养成右侧卧或仰卧，不蒙头的习惯。
8、能独立、迅速地整理床铺。
二、户外活动及早操：1、积极参加老师组织的户外活动。
遵守规则。
2、会根据气温、活动量及时增减衣服。
3、掌握基本动作：走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍皮球、跳绳等4、做操时，动作到位正确，有节奏，会调节步频和距离。
三、集中教育活动：1、举手发言，不插嘴，不告状，不做小动作。
2、基本形成正确握笔、书写、看书的良好习惯。
3、在学习过程中，逐渐能自我控制，在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。
4、积极思考，踊跃发言或提问。
不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。
四、区角活动：1、懂得不越区活动。
2、能在各区角内安静活动，互不干扰。
五、游戏：1、在游戏中，幼儿间友好相处，不争抢玩具。
2、正确使用玩具、道具，爱惜玩具。
3、在游戏中遇到困难，初步能积极思考，想办法克服。
在角色游戏中会扮演角色，遵守游戏规则，丰富游戏情节。
4、较迅速地整理收拾玩具、材料和场地。
5、愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。
幼儿园大班常规计划二：大班幼儿常规计划（939字）在本学期里根据本班幼儿的不同年龄特点，以及孩子们不同性格，我制定了以下几点常规计划来改正和提高孩子们的道德行为。
一、生活活动：1、坚持回园洗脸和手，衣着整洁，愉快入园，主动接受晨检，有礼貌地向老师问好。
2、能迅速正确地洗手，会正确用餐，学会粒粒皆辛苦。
不掉饭，如不小心掉了，不要捡来吃，把它丢到垃圾桶里。
并保持安静文明的进餐。
3、值日生协助老师抹桌，清扫地面。
4、幼儿养成大小便自理，冲厕所，便后正确洗手。
5、使用自己的口杯喝水，做到活动过后、口渴时随时饮水，不浪费水。
6、能安静就寝，睡姿正确。
7、幼儿独立、较迅速、有摆好自己的鞋子进睡实入睡，睡前不带小玩具上床，养成右侧卧或仰卧，不蒙头的习惯。
8、能独立、迅速地整理床铺。
二、户外活动及早操：1、积极参加老师组织的户外活动。
遵守规则。
2、会根据气温、活动量及时增减衣服。
3、掌握基本动作：走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍皮球、跳绳等4、做操时，动作到位正确，有节奏，会调节步频和距离。
三、集中教育活动：1、举手发言，不插嘴，不告状，不做小动作。
知道互相帮助对方改掉不好的坏毛病。
2、基本形成正确握笔、书写、看书的良好习惯。
3、在学习过程中，逐渐能自我控制，在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。
4、积极思考，踊跃发言或提问。
不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。
5、看电视时保持距离，学会保护自己的眼睛。
四、区角活动：1、懂得不越区活动。
在禁止内玩。
2、能在各区角内安静活动，互不干扰。
并知道正确的摆放物具，不到处乱放。
学会收拾好才离开区角活动区。
五、游戏：1、在游戏中，幼儿间友好相处，不争抢玩具。
学会互相谦让。
2、正确使用玩具、道具，爱惜玩具。
3、在游戏中遇到困难，初步能积极思考，想办法克服。
在角色游戏中会扮演角色，遵守游戏规则，丰富游戏情节。
4、较迅速地整理收拾玩具、材料和场地。
5、愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。
以上是本班这个学期幼儿的常规，它即是一个班集体形象的展现，也是我这个老师当班级管理水平的体现。
我想，只要有爱心，拥有恒心，一个班集体一定会积极健康地发展，成为每个孩子快乐成长的家园。
我希望在我的计划中，孩子们能够一步一步的成长起来，这也是我最想看到的。
幼儿园大班常规计划三：幼儿园大班常规管理计划（991字）一、指导思想：我们可以将幼儿园的常规理解为“幼儿园保教过程中沿袭下来的、幼儿在日常生活和活动中经常使用权用的标准、法则或习惯，幼儿园大班常规管理计划。