儿童画教学计划

合集下载

社团儿童画教学计划

社团儿童画教学计划
一、教学目标
1. 培养儿童对绘画的兴趣和艺术感觉。

2. 了解基本的绘画工具和用法,掌握基本的绘画技巧。

3. 通过绘画发散思维,增加儿童的想像力和创造力。

二、教学内容
1. 认识色彩:红色、黄色、蓝色等基本色彩的使用方法。

2. 认识画笔:不同粗细和类型画笔的区别。

3. 画形体:画圈,画矩形,画椭圆等基本形体。

4. 画人物:画人脸,画身体,画手脚等部分。

5. 画写意:随意画树、花卉等写意画作品。

三、教学方式
1. 理论讲解:教师给予画笔使用方法及色彩知识的讲解。

2. 演示操作:教师现场实操给孩子演示。

3. 个人练习:孩子们根据教师指导个人完成作画任务。

4. 互相欣赏:同学们互相评价作品,培养欣赏能力。

四、教学要点
1. 重视培养儿童的和体验。

2. 灵活使用各种教学方法滋养儿童的想象力。

3. 注重过程比结果,赏识每个孩子的个性。

4. 营造轻松愉快的氛围,使绘画成为孩子快乐的游戏。

希望这个初稿能为社区儿童画教学提供一些参考。

教师在实际教学中还请结合孩子的和条件进行必要的修改和优化。

少儿美术画教学计划3篇

少儿美术画教学计划3篇少儿美术画教学计划3篇引导语：东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是为大家收集的少儿美术画教学计划，希望能够帮助到大家。

小学阶段的孩子爱画、好动、思维活跃，除了要掌握基本的绘画方法，更要在这个关键期保护他们的发散思维并给予适时的训练与引导。

因此我们把儿童画班的孩子分为两个阶段，二三年级一个学段，四五年级一个学段。

在上个学期的油画棒、线描技法学习基础上，本学期我们的课程更接近艺术实践与生活。

并在绘画过程中培养学生良好的美术学习习惯，同时鼓励学生在美术学习中不断挖掘自己的潜力，提高美术素养，激发创造精神，体验美术活动的乐趣。

本学期的儿童画课程内容新颖、安排合理。

始终与美术教材的训练领域相吻合，但拓展性更强。

包括造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面的内容。

前两个方面的内容主要是引导学生尝试不同工具，用纸及身边容易找到的材料，通过看看、画画、想想、做做等方法大胆、自由地去表现、组合、装饰，体验造型及设计制作活动的乐趣。

欣赏领域的内容则通过观察自然和各类美术作品的行与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

综合探索领域的内容则采用游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表现和展示。

总之，本学期的内容的编排注重在美术学习过程中激发创新精神，发展美术实践能力，提高美术素养。

本学期教学目标是在多样的美术实践活动中提高动手、观察、分析解决问题的能力，发展创新能力，合作意识，培养学习美术的兴趣，提高美术素养。

重难点是在丰富开阔学生视觉感受的同时打开学生思路，培养创新意识，提高造型能力，体验学习的乐趣。

但是在实际教学中，借助多样、直观的教学手段有所困难，因为学生画面丰富不但在于老师的引导，更有对学生思维、眼界的打开，但在儿童画教学中，由于多媒体的限制，我们只能通过描述与想象引导，没有办法让孩子欣赏到我们静心挑选的图片，甚是遗憾。

儿童国画教学计划7篇

儿童国画教学计划7篇儿童国画教学计划1学画的方法不足一而论，这个学习计划是针对较专业学习的孩子制订．对不同的孩子可做相适应的调整．初学国画以五足岁左右的幼儿园学生为宜。

此年龄的学生，想象力丰富，已具备一定的临摹能力，且学习任务少，学画时间充足，家长学生能把较多精力集中到学画上，便以较快入门，为进一步学画打下扎实基本功。

第一学期教学任务培养学生的学画兴趣，了解文房四宝的基本知识，重点掌握正确的执笔方法，熟悉毛笔性能，了解用笔的正、侧、卧、逆、散的不同方法和效果，学会简单的调墨调色。

教材应选择学生熟悉、感兴趣的、绘制容易的事物如水果、蔬菜、鱼虾、小动物等。

教学方法应用易表现的方法，启发引导学生愉快地绘画，采用讲解示范，学生跟画的方法为好。

讲解力求生动、形象、直观，把深奥难懂的理论形象化，可用编顺口溜、童谣的方式。

第二学期学习应转到基本技法的训练上来。

花鸟画的基本功主要是笔墨，笔墨的锻炼可以从梅兰竹菊入手，由此推及其它花卉就会起到事半功倍的效果。

如学梅有了一定基础，再学习杏花、桃花、李花、海棠就不会觉得其难；有了画兰花的基础，再学习水仙、蝴蝶花、萱花就方便多了；有了画竹的经验，再学习天竹、芦草、杂草就比较容易；同样画好了菊花再画月季、牡丹、芍药等就非常省力。

因为他们的形象结构有共同之处，表现技法自然可以互通，梅兰竹菊可选一至二种集中力量学习作为第一步的基础，等有了一定笔墨基础，举一反三学习其它花卉，结合学过的小动物组成完整的幅画，学梅兰竹菊可以用《芥子园》、《梅兰竹菊画谱》作为教材。

第二学期的教学方法仍然以示范讲解跟画为主，采用实物同范画相结合的`方法，结合实物讲解花卉的形体结构、生长规律，并对照范画简述笔墨的表现技法。

此阶段学习相对比较枯燥，厌学现象也以这学期为多，教师应讲一些历代画家的学画故事，如：郑板桥的一辈子写兰竹石、李可染的“废画三千”、林甫的“梅妻鹤子”等，激励学生学画热情，从小立下远大志向。

儿童画教学计划

儿童画教学计划关于儿童画教学计划儿童画教学计划篇1绘画创作依赖于一定的氛围，缺乏艺术氛围的人就难有灵感。

幼儿的绘画也是如此。

因此，我为幼儿准备了不同的美术绘画区。

在这个区域内，给幼儿提供多种绘画工具和材料。

如：蜡笔、水粉、纸、橡皮泥等。

使绘画内容更丰富、活泼。

用多种材料改变绘画活动形式吸引幼儿，除蜡笔画外，还有吹画、拓印画、手指画、棉签画、橡皮泥画等等；使幼儿在美术课上兴趣盎然、灵感丰富。

同时还进一步提高幼儿对美术的兴趣。

一、教学目标1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

2、通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习兴趣。

3、学习通过观察生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动，提高观察力、记忆力、想象力和创造能力。

4、能大胆运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。

5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。

6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有兴趣，能用自己喜欢的方式进行手工活动。

7、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，欣赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏能力。

二、教学重点、难点1、学习有关美术的基本知识和绘画的基本技能。

2、培养幼儿动手能力、观察能力及创新能力。

三、教学主要措施1、认真备课，精心设计教学环节。

2、运用不同的教学手法，激发幼儿对美术的兴趣。

各班按自己的活动计划进行活动，并且要用：基本练习、模仿练习、分步练习和创作练习四种来进行操作1、基本练习：基本练习是使用工具和简单技能的练习，如执笔、运笔、划线、涂色、剪贴、折叠团泥、搓捏泥等的练习。

2、模仿练习：模仿练习是根据范例或模仿教师的示范动作而进行的练习，如画小动物、折飞机、捏小动物泥塑等。

3、分步练习：分步练习是对比较复杂的形象，分阶段、分步骤地练习其重点或难点，有时可同教师的分步示范相结合，同时进行。

4、创造练习：创造练习是根据教师的命题让幼儿自己进行构思、想象和表现的练习，是幼儿独立性较强的练习，如意愿画、命题画、想象画、装饰美化等。

儿童画教学计划范文（精选5篇）

儿童画教学计划范文（精选5篇）儿童画教学计划范文（精选5篇）时光在流逝，从不停歇，我们的教学工作又将续写新的篇章，请一起努力，写一份教学计划吧。

为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，以下是小编收集整理的儿童画教学计划范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

儿童画教学计划1一、指导思想：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。

幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。

二、目标要求：1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。

3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。

4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。

三、活动组织要点：1、注重幼儿艺术思维能力的培养。

老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。

让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

4、注重幼儿美术兴趣的培养。

通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

四、活动内容：第一周认识色彩和涂画技巧绘画：花儿朵朵毛毛虫第二周绘画：蜗牛爬爬美丽的小鸟第三周绘画：小刺猬折纸：小狗第四周绘画：向日葵水果盘第五周绘画：仙人掌折纸：纸飞机第六周绘画：郁金香折纸：小灯笼第七周绘画：月亮折纸：小鱼第八周绘画：彩虹绘画：蝴蝶第九周绘画涂色：大熊猫折纸：篮子第十周绘画：牵牛花绘画：热带鱼第十一周兴趣班活动汇报儿童画教学计划2一、情况分析1、大班幼儿经过小班、中班两年的实验绘画的学习，已经掌握了实验绘画的基本元素（基本的线条、图形、色彩）。

小学兴趣班儿童画教学计划、进度、教案

小学兴趣班儿童画教学计划、进度、教案一、教学目标1. 让学生了解儿童画的基本概念和特点，培养学生的绘画兴趣和创作意识。

2. 通过绘画实践，提高学生的动手能力、观察力和想象力。

3. 培养学生团结协作、自主学习的精神，提高学生的审美素养。

二、教学内容1. 儿童画的基本概念和特点2. 绘画材料和工具的使用方法3. 绘画基本技巧和表现手法4. 观察和想象能力的培养5. 创作实践和作品欣赏三、教学进度安排1. 第一周：介绍儿童画的基本概念和特点，讲解绘画材料和工具的使用方法。

2. 第二周：学习绘画基本技巧和表现手法，进行简单的绘画练习。

3. 第三周：培养观察和想象能力，进行创意绘画练习。

4. 第四周：进行绘画创作实践，展示作品并进行评价。

5. 第五周：欣赏优秀儿童画作品，提高审美素养。

四、教学方法1. 讲授法：讲解儿童画的基本概念、技巧和表现手法。

2. 示范法：教师示范绘画过程，学生跟随实践。

3. 练习法：学生进行绘画练习，教师个别指导。

4. 欣赏法：学生欣赏优秀作品，提高审美能力。

五、教学评价1. 过程评价：关注学生在绘画过程中的态度、兴趣和参与程度。

2. 作品评价：评价学生的绘画作品，注重创意、技巧和表现力。

3. 综合评价：结合学生的绘画能力、观察力和想象力进行综合评价。

六、教学资源准备1. 教材：精选儿童画教材，涵盖基本概念、技巧和创作方法。

2. 绘画材料：画纸、画笔、水彩、蜡笔、铅笔等。

3. 示范作品：收集优秀儿童画作品，用于欣赏和分析。

4. 教学多媒体：图片、视频等资源，用于辅助教学。

七、教学环境布置1. 教室布置：设置绘画区、材料区、作品展示区等。

2. 创作空间：提供足够的创作空间，让学生自由发挥。

3. 氛围营造：营造轻松、愉快的学习氛围，激发学生的创作热情。

八、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，鼓励每个学生发挥自己的特长。

2. 注重学生的安全，特别是在使用绘画材料时，提醒学生注意。

小学教师儿童画工作计划

一、指导思想以《义务教育美术课程标准》为指导，以培养小学生的审美情趣、创新精神和实践能力为目标，充分发挥儿童画的教育功能，激发学生热爱生活、热爱艺术的情感，提高学生的绘画技能和审美能力。

二、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创作热情。

2. 提高学生的绘画技能，让学生掌握基本的绘画技法。

3. 培养学生的审美能力，让学生学会欣赏和评价美术作品。

4. 培养学生的创新精神，鼓励学生发挥想象，大胆创作。

5. 培养学生的实践能力，让学生在绘画过程中学会动手操作。

三、教学内容1. 基本绘画技法：线条、色彩、构图、比例等。

2. 素描：人物、动物、静物、风景等。

3. 水彩画：花卉、风景、人物等。

4. 版画：黑白版画、彩色版画等。

5. 儿童画创作：生活场景、童话故事、想象画等。

四、教学安排1. 每周安排2节美术课，每节课40分钟。

2. 教学内容根据学生的年级、兴趣和能力进行合理分配。

3. 教学方法采用启发式、互动式、实践式相结合的方式。

五、具体工作1. 加强自身业务学习，提高教学水平。

2. 深入了解学生，针对不同学生的特点制定个性化教学方案。

3. 丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

4. 创设良好的课堂氛围，鼓励学生积极参与课堂活动。

5. 定期举办绘画展览，展示学生的作品，提高学生的自信心。

6. 与家长保持沟通，了解学生在家的绘画情况，共同促进学生的进步。

7. 定期进行教学反思，总结经验，改进教学方法。

六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、创作热情等。

2. 作品评价：从绘画技巧、创意、构图等方面评价学生的作品。

3. 学生自评：让学生对自己的作品进行评价，提高学生的自我认知能力。

4. 家长评价：通过家长会、家校联系册等方式了解学生在家的表现。

通过以上工作计划，相信在新的学期里，我能够更好地开展小学儿童画教学工作，为学生的全面发展奠定坚实基础。

儿童绘画教学计划

儿童绘画教学计划儿童绘画教学计划「篇一」根据本学期美术兴趣班的课时情况及孩子的基础和能力，我将对孩子进行一些基础的美术教育，简单的绘画及认知基本的色彩为主进行本学期小班美术兴趣班的教学教学目标：一、通过幼儿对周围环境和美术作品中美的感知，培养幼儿对美的敏感性。

二、通过幼儿在美术活动中自由自在的表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣，培养其审美情感的体验和表达能力，促进其人格健全和谐的发展。

三、通过对简单的美术工具和材料的操作，培养其审美表现力和审美创造力。

分类教学目标：一、绘画1、形成良好的绘画习惯。

认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。

握笔自然有力。

2、能大胆地表现、创新。

在美术活动中充分发挥孩子的想像力和创造力。

3、能利用多种绘画工具和材料，用不同技法表现自己独特的思想，体验创造的乐趣。

4、培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3—6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。

5、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。

根据培养目标，我们将以边玩、边看、边做的形式，激发孩子对美术的兴趣，在动手绘画的过程中，提高孩子的兴趣，在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力，形成幼儿良好的个性心理品质，并提高幼儿学习其他学科的效果。

针对上述目的，我对这学期美术兴趣班的具体课程内容安排如下：时间课程内容目标第一周认识新伙伴，老师，学习画姿认识直线折线波浪线第二周我的小手能用画画简单的线条自由发挥组合图形第三周看谁的线条最漂亮用所学的各种线条创作组合第四周云姑娘和气球练习运用线条第五周太阳公公和彩虹练习画线创造能力第六周太阳公公起得早练习运用画线第七周拍拍小手来问好练习运用画线、创造能力第八周蜡笔的色彩真美妙认识色彩第九周美丽的花朵学习使用油画棒第十周好吃的水果画水果练线第十一周多姿多彩的树会画小树第十二周大树下面画大树第十三周花丛小鸡线描动物第十四周小鸟和大树学会组合画面第十五周太阳底下线描填色第十六周我爱我家画房子第十七周美丽的小蜻蜓画蜻蜓第十八周月亮姐姐线的组合第十九周夜空组合画画第二十周下雨了画虚线通过以上内容，用粗浅的美术知识和技能使孩子们能够：（1）认识和学会使用绘画、的工具材料；（2）通过观察、正确识别物体的形状和颜色；（3）表现出物体的基本结构和主要特征；（4）掌握较合理的绘画程序和步骤方法，较完整地安排画面。

小学儿童画教学计划4篇

小学儿童画教学计划4篇小学儿童画教学打算4篇小学儿童画教学打算(1)儿童画爱好班教学打算儿童画教学是引导孩子全面开展的教育手段之一，初步造就儿童对自然，社会生活的观赏实力和表现实力，造就他们的形象思维实力和自我表现实力，增加对社会和自然、艺术和空间的审美实力。

儿童画是儿童步入绘画领域的启蒙阶段，是根底素养教育的重要内容，通过由简洁到困难的绘画步骤的训练，提高脑、手的协调实力，提高他们在视察、记忆、想象和缔造等方面的实力，为将来具备丰富的审美情趣和高雅的艺术修养打好根底。

通过开展美术活动，能造就学生的形象思维、陶冶性情，激发学生酷爱生活、酷爱祖国，观赏美、缔造美的实力都有着重要意义。

为了更好的开展工作，特制定本学期的活动打算如下：一、根本状况分析低年级学生活泼好动、天真烂漫，自信念较强，有必须的缔造实力，酷爱生活。

他们已经初步相识形和色等美术学问，有必须的绘画技能和制作技能根底，对美术有着深厚的学习爱好，但是缺乏想象力和创新精神。

学生在展示自己方面，以及备齐学具的良好习惯方面还有待提高加强。

在课堂上依据学生的年龄特点，从学生的实际生活启程，引导他们相识不同的色调关系，可以缔造出不同的艺术气氛。

二、教学目标儿童画美术教学目标是敬重学生特性开展，让学生的思维在欢乐活动中得到开发；让缔造力在美术创作中得以提高，在生活中找寻到审美的灵性和艺术的灵感。

1．让学生驾驭正确的视察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过视察抓住事物的主要特征去相识对象，使学生视察事物比拟敏锐、正确、细致、完整、对形体区分的判定，明暗的感觉、空间、色调辨析实力加强。

2．造就学生的想象力和缔造力，用美术特有的形式去表达学生自己的内心感受，对志向的描绘，对美妙事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的开展。

3．造就学生动手实力和表现实力，造就学生形象思维的创作表现实力，通过主题绘画，生动地向人们说明自己的感受，观点和意图。

幼儿园小班儿童画教育计划

幼儿园小班儿童画教育计划幼儿园小班儿童画教育计划一、教育目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣，培养他们的创造力和想象力；2. 培养幼儿的细致观察力和表达能力；3. 培养幼儿的手眼协调能力和对色彩的感知；4. 培养幼儿的美感和审美观。

二、教学内容与活动安排：第一阶段：感知色彩世界1. 活动1：色彩认知- 通过玩具、水果等具有鲜明色彩的物品，让幼儿感知不同的颜色，并学会简单的颜色识别；- 带领幼儿进行简单的涂色练习，如填色或指定颜色涂色。

- 时间安排：2周2. 活动2：色彩搭配- 引导幼儿通过观察不同颜色的搭配，提高他们对色彩的感知和理解； - 组织幼儿进行简单的配色练习，如填充图案、涂色等。

- 时间安排：2周第二阶段：表达绘画的基本技巧1. 活动1：线条训练- 引导幼儿使用不同的工具，如毛笔、铅笔、蜡笔等，进行线条练习； - 在练习过程中，鼓励幼儿探索不同线条的表达方式，如直线、曲线、点线等。

- 时间安排：2周2. 活动2：图形绘制- 引导幼儿通过线条的组合练习，绘制简单的几何图形，如圆、三角形、正方形等；- 鼓励幼儿在图形绘制的过程中发挥想象力，进行创意性的发挥。

- 时间安排：2周第三阶段：培养细致观察力与想象力1. 活动1：静物观察- 给幼儿提供不同的静物，如花朵、水果、玩具等，要求他们仔细观察，并试图将其用画笔表达出来；- 引导幼儿注重细节，如物体的纹理、形状、光影等；- 时间安排：2周2. 活动2：想象绘画- 提供一些简单的主题，如家庭、动物等，鼓励幼儿通过想象进行绘画创作；- 引导幼儿表达他们的想法和感受，鼓励他们勇敢尝试不同的表达方式；- 时间安排：2周第四阶段：美感与审美观的培养1. 活动1：名画欣赏- 给幼儿展示一些著名的绘画作品，引导他们观察、思考并表达自己的感受；- 与幼儿一起探讨画作中的色彩、线条等元素，培养他们的审美能力； - 时间安排：2周2. 活动2：自由创作- 鼓励幼儿进行自由创作，提供一些简单的主题或素材，如自然景观、动物等；- 在创作过程中，引导幼儿尝试不同的绘画技巧和材料，培养他们的创造力和个性化表达能力；- 时间安排：2周三、要求评价方式：1. 结合幼儿的实际表现，进行观察评价；2. 通过幼儿的绘画作品来进行评价和展示；3. 鼓励家长参与评价与交流。

儿童画教学活动计划

儿童画教学活动计划一、教学目标1.培养学生的观察力、想象力和创造力，通过绘画表达自己的思想和情感。

2.让学生掌握基本的绘画技能，如线条、色彩、构图等。

3.激发学生对绘画的兴趣，培养他们的艺术素养和审美能力。

二、教学内容1.基础绘画技能教学：教授学生正确的握笔姿势、线条的画法、色彩的搭配等基本绘画技能。

2.创意绘画教学：鼓励学生大胆想象，运用所学技能创作出自己的作品，如动物、植物、风景等。

3.名画欣赏与模仿：引导学生欣赏优秀的儿童绘画作品，学习其构图、色彩运用等方面的技巧，并尝试进行模仿。

三、教学方法1.游戏化教学：通过绘画游戏、绘画比赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习绘画技能。

2.示范引导：教师亲自示范绘画过程，让学生观察、模仿，掌握正确的绘画方法。

3.分组合作：将学生分成小组，共同完成一幅作品，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

四、教学安排1.时间安排：每周安排两次绘画教学活动，每次活动时间为45分钟。

2.地点安排：选择宽敞明亮的教室或活动室作为绘画教学场所，确保学生有足够的空间进行绘画创作。

3.材料准备：提前准备好绘画所需的材料，如彩色笔、蜡笔、水彩颜料、纸张等。

五、教学评估1.作品展示：定期举办学生作品展示活动，让学生展示自己的绘画成果，增强自信心。

2.课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括参与度、创造力、绘画技能等方面，给予及时的反馈和指导。

3.家长反馈：与家长保持沟通，了解学生在家中的绘画情况，听取家长的意见和建议，不断改进教学方法。

六、注意事项1.注意安全：在教学过程中，要确保学生的安全，避免使用过于尖锐的绘画工具。

2.尊重个性：尊重学生的个性和创意，鼓励他们发挥自己的特长和风格。

3.鼓励创新：鼓励学生尝试新的绘画材料和技法，培养他们的创新精神和实践能力。

通过以上教学活动计划的实施，相信能够激发学生对绘画的兴趣和热情，提高他们的绘画技能和艺术素养，为未来的学习和成长奠定坚实的基础。

小学六年级儿童画教学计划和教案

小学六年级儿童画教学计划和教案全文共5篇示例，供读者参考小学六年级儿童画教学计划和教案篇1学生知识能力学习习惯分析：六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。

教学目的任务：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。

教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。

教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

完成任务的措施：1、认真备课、上课。

2、做好课前的各项准备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

4、运用现代化教学手段。

课时安排：第一周：我栽种的植物第二周：向动物朋友学习第三周：桥我设计的桥第四周：立线浮雕立纸浮雕第五周：变化的柱子第六周：盒子造型游戏第七周：综合纸版画第八周：冷色和暖色第九周：暖色调的画第十周：画情绪(一、二)第十一周：奇怪的图形(一、二)第十二周：画汗衫第十三周：儿歌、童话配画第十四周：语言、神话配画第十五周：陶艺(一、二、三)第十六周：现代建筑第十七周：我造的未来建筑第十八周：中国古代青铜艺术第十九周：复习考试小学六年级儿童画教学计划和教案篇2一、对学生情况的分析：六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。

大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。

从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。

作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。

对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。

小学兴趣班儿童画教学计划、进度、教案

小学兴趣班儿童画教学计划、进度、教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握儿童画的基本概念和特点。

2. 培养学生对绘画的兴趣和热情，提高学生的审美能力。

3. 训练学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的绘画技能。

4. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。

二、教学内容1. 儿童画的基本概念和特点介绍儿童画的定义、发展历程和分类。

分析儿童画的特点，如纯真性、想象力、创意性等。

2. 绘画材料和工具的使用介绍常用的绘画材料和工具，如铅笔、彩色笔、水粉颜料等。

教授正确的绘画姿势和握笔方法。

3. 基本绘画技巧和表现手法教授基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。

引导学生运用不同的表现手法，如夸张、透视、构图等。

4. 观察和想象能力的培养教授观察方法，引导学生观察生活中的事物和场景。

鼓励学生运用想象力进行创作，如联想、改编、创新等。

5. 创作实践和作品展示分组进行创作实践，引导学生完成一幅儿童画作品。

组织作品展示和评价，鼓励学生分享自己的创作心得。

三、教学方法1. 讲授法：讲解儿童画的基本概念、特点和绘画技巧。

2. 示范法：教师现场示范绘画过程，引导学生模仿和实践。

3. 练习法：学生分组进行绘画练习，教师巡回指导。

4. 讨论法：组织学生进行作品评价和创作心得交流。

四、教学进度安排1. 第一周：介绍儿童画的基本概念和特点，学习绘画材料和工具的使用。

2. 第二周：学习基本绘画技巧和表现手法，进行观察和想象能力的培养。

3. 第三周：进行创作实践，完成一幅儿童画作品。

4. 第四周：组织作品展示和评价，总结学习收获。

五、教学评价1. 学生作品的质量：线条、形状、色彩、构图等方面的表现。

2. 学生参与度和积极性：课堂表现、练习态度、团队协作等。

3. 学生创作心得和感悟：作品背后的故事、绘画过程中的体验等。

六、教学资源准备1. 教材：儿童画教程、绘画素材、作品集等。

2. 教具：画纸、铅笔、彩色笔、水粉颜料、画笔、调色板等。

3. 课件：教学PPT、视频、图片等。

小学教师儿童画工作计划

小学教师儿童画工作计划一、工作目标1. 提高学生的审美能力和创造力，培养他们对美术的兴趣和喜爱。

2. 通过绘画课程，让学生了解国内外艺术大师的作品和风格，激发学生对艺术的热爱和探索欲望。

3. 帮助学生掌握丰富的绘画技巧和表现形式，激发学生的思维和想象力。

二、教学内容1. 学前准备在开学之前，我会准备各种美术教具和教材，为学生们的美术课程做好充分的准备。

2. 课程安排我会根据学生的年龄和兴趣，设计不同主题的绘画课程，如静物写生、风景画、动物画等，每个主题都会有不同的教学目标和方法。

3. 课程展示我会定期组织学生的绘画作品展示，鼓励他们积极参与，展示自己的绘画技巧和创造力。

三、教学方法1. 启发式教学我会引导学生通过观察周围的事物，启发他们的创造力和想象力，让他们通过绘画表达自己的内心世界。

2. 示范教学我会通过示范一些基本的绘画技巧和方法，让学生跟随着我的步伐，逐步掌握绘画的技巧和表现形式。

3. 个性化教学我会尊重每个学生的个性和特长，根据他们的不同需求和兴趣，灵活调整教学内容和方法，让每个学生都能得到适合自己的教学帮助。

四、教学评价1. 学生作品展每学期末，我会组织学生的绘画作品展，让他们展示自己的成果和收获，也让家长和老师们了解学生的绘画水平和表现能力。

2. 课堂表现评价我会通过平时的课堂表现和作业完成情况，对学生的绘画技术和表现能力进行评价和指导，帮助他们不断提高。

五、家校合作1. 家长沟通我会经常与家长沟通，让他们了解孩子的绘画课程情况和表现，更好地支持孩子的学习和发展。

2. 参与活动我会邀请家长参加孩子的绘画作品展和艺术活动，让他们了解孩子在绘画方面的兴趣和才能。

3. 支持教学我会鼓励家长们在家里多创造一些绘画的机会，如鼓励孩子参加美术社团活动或者一些绘画比赛，帮助孩子更好地发展自己的兴趣和技能。

六、教学资源1. 美术教材和器材我会精心准备各种美术教材和器材，如颜料、画笔、画板等，为学生提供良好的绘画环境和工具。

[儿童美术创意课程]儿童美术课程

[儿童美术创意课程]儿童美术课程儿童美术课程一:儿童绘画教学计划儿童绘画教学计划篇一一、教学目的本课程的教学目的是使学生了解儿童画的特点以及怎样辅导和评价儿童画；了解儿童画的基本造型元素并能灵活运用；掌握儿童画的知识、步骤和技巧；色彩的搭配方法以及儿童画创作方法和教学方法。

二、教学要求（一）、认识儿童画1、走进儿童的世界教学要求：分析、了解、掌握儿童画的特点。

2、儿童画的发展阶段教学要求：了解儿童画的发展阶段以及儿童在不同阶段的绘画特点。

3、儿童画的指导与评价（二）、儿童画的造型元素1、自由的点教学要求：了解点在绘画中的运用，掌握点的表现技巧。

2、散步的线教学要求：掌握用线造型的方法，了解不同的线营造不同的感觉，能用线表现物像。

3、稳定的面教学要求：分析物像的图形概括，掌握用面来表现物像的方法。

4、神奇的组合教学要求：了解点线面的关系，掌握点线面的运用技法。

（三）、儿童画的造型训练1、美丽的植物教学要求：通过写生，了解植物的不同造型的表现方法，掌握植物在儿童画中的表现技巧。

2、迷人的风景教学要求：通过树木和建筑的造型训练，掌握风景画的表现技法。

3、可爱的动物教学要求：欣赏、了解民间艺术中的动物形象，熟练掌握动物画的技法。

4、有特点的脸教学要求：了解人物头部的结构，分析五官的比例关系，掌握不同表情的表现方法。

5、生动的人物教学要求：分析人物的动态表现，掌握人物站、坐走跑、蹲等造型，抓住人物特征进现。

（四）、儿童画的色彩1、大师的色彩（一）教学要求：通过分析大师的画，掌握色彩的基础知识，掌握色彩冷暖轻重的表现方法。

2、大师的色彩（二）教学要求：通过分析大师的画，掌握同类色、邻近色、对比色和互补色的运用。

（五）、儿童画的创作1、构图的基本方法教学要求：了解什么是构图，构图的要求，掌握构图的基本方法。

2、怎样进行命题创作教学要求：学会观察生活，通过分析，掌握命题创作的步骤。

3、命题创作的思路与表现形式教学要求：分析、了解命题创作的构思，掌握三种不同的表现技法。

儿童画教学计划

儿童画教学计划儿童画教学计划时光飞逝，时间在慢慢推演，教学工作者们又将迎来新的教学目标，立即行动起来写一份教学计划吧。

相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编为大家收集的儿童画教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

儿童画教学计划1一、学生情况分析小学阶段的孩子爱画、好动、思维活跃，除了要掌握基本的绘画方法，更要在这个关键期保护他们的发散思维并给予适时的训练与引导。

因此我们把儿童画班的孩子分为两个阶段，二三年级一个学段，四五年级一个学段。

在上个学期的油画棒、线描技法学习基础上，本学期我们的课程更接近艺术实践与生活。

二、课程分析本学期的儿童画课程内容新颖、安排合理。

始终与美术教材的`训练领域相吻合，但拓展性更强。

包括造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面的内容。

欣赏领域的内容则通过观察自然和各类美术作品的行与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

综合探索领域的内容则采用游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表现和展示。

总之，本学期的内容的编排注重在美术学习过程中激发创新精神，发展美术实践能力，提高美术素养。

三、教学目标及重难点本学期教学目标是在多样的美术实践活动中提高动手、观察、分析解决问题的能力，发展创新能力，合作意识，培养学习美术的兴趣，提高美术素养。

重难点是在丰富开阔学生视觉感受的同时打开学生思路，培养创新意识，提高造型能力，体验学习的乐趣。

儿童画教学计划（精选8篇）

儿童画教学计划儿童画教学计划（精选8篇）课程计划作为教育主管部门制订的有关学校教育教学工作的指导性文件，体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据。

下面是小编收集整理的儿童画教学计划，希望对您有所帮助!儿童画教学计划篇1一、教学目的本课程的教学目的是使学生了解儿童画的特点以及怎样辅导和评价儿童画;了解儿童画的基本造型元素并能灵活运用;掌握儿童画的知识、步骤和技巧;色彩的搭配方法以及儿童画创作方法和教学方法。

二、教学要求(一)、认识儿童画1、走进儿童的世界教学要求：分析、了解、掌握儿童画的特点。

2、儿童画的发展阶段教学要求：了解儿童画的发展阶段以及儿童在不同阶段的绘画特点。

3、儿童画的指导与评价教学要求：了解儿童的不同个性，学习用鼓励为主的方式让幼儿自主探求绘画的魅力。

(二)、儿童画的造型元素1、自由的点教学要求：了解点在绘画中的运用，掌握点的表现技巧。

2、散步的线教学要求：掌握用线造型的方法，了解不同的线营造不同的感觉，能用线表现物像。

3、稳定的面教学要求：分析物像的图形概括，掌握用面来表现物像的方法。

4、神奇的组合教学要求：了解点线面的关系，掌握点线面的运用技法。

(三)、儿童画的造型训练1、美丽的植物教学要求：通过写生，了解植物的不同造型的表现方法，掌握植物在儿童画中的表现技巧。

2、迷人的风景教学要求：通过树木和建筑的造型训练，掌握风景画的表现技法。

3、可爱的动物教学要求：欣赏、了解民间艺术中的动物形象，熟练掌握动物画的技法。

4、有特点的脸教学要求：了解人物头部的结构，分析五官的比例关系，掌握不同表情的表现方法。

5、生动的人物教学要求：分析人物的动态表现，掌握人物站、坐、走、跑、蹲等造型，抓住人物特征进行表现。

(四)、儿童画的色彩1、大师的色彩(一) 教学要求：通过分析大师的画，掌握色彩的基础知识，掌握色彩冷暖轻重的表现方法。

2、大师的色彩(二) 教学要求：通过分析大师的画，掌握同类色、邻近色、对比色和互补色的运用。

2023年最新的儿童画教学计划

2023年最新的儿童画教学计划课程计划作为教育主管部门制订的有关学校教育教学工作的指导性文件，体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据。

下面是小编收集整理的儿童画教学计划，希望对您有所帮助!儿童画教学计划(一) 一、教学目的本课程的教学目的是使学生了解儿童画的特点以及怎样辅导和评价儿童画;了解儿童画的基本造型元素并能灵活运用;掌握儿童画的知识、步骤和技巧;色彩的搭配方法以及儿童画创作方法和教学方法。

二、教学要求(一)、认识儿童画1、走进儿童的世界教学要求：分析、了解、掌握儿童画的特点。

2、儿童画的发展阶段教学要求：了解儿童画的发展阶段以及儿童在不同阶段的绘画特点。

3、儿童画的指导与评价教学要求：了解儿童的不同个性，学习用鼓励为主的方式让幼儿自主探求绘画的魅力。

(二)、儿童画的造型元素1、自由的点教学要求：了解点在绘画中的运用，掌握点的表现技巧。

2、散步的线教学要求：掌握用线造型的方法，了解不同的线营造不同的感觉，能用线表现物像。

3、稳定的面教学要求：分析物像的图形概括，掌握用面来表现物像的方法。

4、神奇的组合教学要求：了解点线面的关系，掌握点线面的运用技法。

(三)、儿童画的造型训练1、美丽的植物教学要求：通过写生，了解植物的不同造型的表现方法，掌握植物在儿童画中的表现技巧。

2、迷人的风景教学要求：通过树木和建筑的造型训练，掌握风景画的表现技法。

3、可爱的动物教学要求：欣赏、了解民间艺术中的动物形象，熟练掌握动物画的技法。

4、有特点的脸教学要求：了解人物头部的结构，分析五官的比例关系，掌握不同表情的表现方法。

5、生动的人物教学要求：分析人物的动态表现，掌握人物站、坐、走、跑、蹲等造型，抓住人物特征进行表现。

(四)、儿童画的色彩1、大师的色彩(一) 教学要求：通过分析大师的画，掌握色彩的基础知识，掌握色彩冷暖轻重的表现方法。

2、大师的色彩(二) 教学要求：通过分析大师的画，掌握同类色、邻近色、对比色和互补色的运用。

儿童国画教学计划7篇

儿童国画教学计划7篇儿童国画教学计划中国画是中华民族在自己的土壤上长期形成和发展起来的，在世界美术领域中有着独特的体系。

继承和发扬中国文化是我们的美好愿望。

中国画由于其特性在教学中存在着诸多难点。

一是从儿童画往国画的过渡问题;二是如何处理教学中西画与国画的关系的问题。

三是对现代儿童如何教授中国画的问题。

针对中国画教学中的难点问题，我做了以下方面的研究：一、把握儿童的心理特点，营造轻松快乐的学习氛围，完成儿童画向国画的过渡阶段。

(一)过渡期的教学理念如何让学生对中国画感兴趣，教育的主体——学生有兴则来，无兴则去。

由此可见，兴趣对学员学习来讲十分重要。

爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。

兴趣的大小对学习的深度、广度、长度有着至关重要的影响。

因此，我把培养学生的学习兴趣放在教学首位，应用教学的多种元素来激发学生兴趣，并通过不断地培养、巩固、提高，使兴趣向乐趣、志趣转变。

(二)充分利用幽默语言感染、启迪学生、营造氛围。

语言的启发性、示范性、激励性、形象性、针对性、幽默性等十分重要。

就象我们大部分人都喜欢听相声、看小品一样，孩子更是喜欢幽默语言(好玩，新奇、有意思)。

这种语言在教学中的应用，会收到出奇制胜、事半功倍的教学效果。

幽默语言的运用符合学生探究新奇的心理特点。

极大的调动了学生学习的兴趣和注意力的高度集中，使学生更主动更自觉地投入到学习探究之中，拉近了师生之间的.距离，增强了教师的亲合力。

幽默的语言魅力，另人回味无穷，产生多种联想，扩展了学生的想象空间，启发思维，挖掘潜能，使学生在思考之中对问题有了初步的认识。

在课堂教学中，教师巧妙运用自己幽默的语言艺术，能引导学生自发、自主、自觉、自由地走进教材，融入生活，会使课堂更加充满活力，充满个性，充满灵性。

二、不断完善国画教学中的针对性、可行性，逐步建立系统的教学计划培养学生创造性和想象力，培养学员的综合素质着手，精心安排。

我将长期教学分成几个阶段，每阶段分几个学期安排教学内容，从内容的横向联系、竖向联系以及横竖之间的联系来考虑。