高考优秀作文案例赏析:卷I材料作文:乌鸦模仿老鹰
高考优秀作文案例赏析:卷I 材料作文:乌鸦模仿老鹰
卷I 材料作文:乌鸦模仿老鹰高考优秀作文赏析优秀案例:2006年全国卷I高考优秀作文:正确估量自己生活有时像个迷宫,我们在向着自己理想的方向前进时针因为某些原因而迷失自我。
于是我们开始迷惘,从而无法正确的估量自己。
而令我们迷失的原因许多时候都是上点点细小而琐碎的事。
而许多人都是在自己的贪恋和物欲中迷失。
当一个人有能力的时候,他会依据自己的能力而换取自己想要的东西。
然而,每个人的能力都是不同的,我们的举动也应该以自己的能力为基底。
因此,我们应当学着如何正确的估量自己。
正确的估量自己就是要看清自己的能力,如果一个人的口头表达能力很弱时,他就不应该强迫自己去做演说家;如果一个人字写的非常难看时,他也不应该强迫自己去做书法家。
每个人都有在某方面能力较弱的时候,如果拿自己的弱处去比别人的长处,去做自己做不好的事,即使再怎样努力,都只会事倍功半,最终说不定不仅没成功,还给自己带来空难。
而有些人,能正确的估量自己,看到自己在哪方面能力有限,能力不足时,他就不会去挑战自己那仅有的一点点能力,而是在自己在有把握的地方下功夫。
不过不是人人都能做到能正确估量自己的能力,也不是每时每刻都能正确的估量自己。
因为当我们看到别人在方面小有成就、小有作为时,难免会发出羡慕的想法;当我们看到自己想要得到的东西时,难免会有那种想要立刻得到的欲望。
这种思想和欲望总是会蒙蔽了我们的眼睛,而在此时,我们应该保持理性的心态和心理去面对,我们应该好好地考虑一下我们的能力现在有多少,离这个目标是否还遥远,我们是否有足够的能力去完成它或是得到它。
如果不能,我们要到达哪一步才会成功。
通过理性的看待自己,再决定自己下一步该如何做,这样的步骤有助于我们正确的评估自己,所以当我们深陷于自己的贪恋、欲望的迷宫时,要理性思考。
也许人人都会走入一个迷宫,当我们走入这个迷宫时,请用理性的眼光来审视自己,用正确的尺度来衡量自己,为自己找到一条走出迷宫的路。
的方向盘乌鸦模仿老鹰俯冲抓小羊而身陷困境,为牧羊人所获。
【作文】材料作文
【作文】材料作文材料作文就是给考生一个背景材料,不限定话题,但考生要做的是从所给的材料中准确地概括出一个话题,并在此基础上进行立意。
快速正确审题、立意在写作材料作文中至关重要。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天,乌鸦觉得自己练得很棒,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀,也飞不起来。
结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱!”要求:全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
材料作文vs话题作文在话题作文中,材料只是提出话题的背景,材料与文章是一种疏远的关系;而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体,是写作内容选择和立意的依据,写作时必须从材料中提炼出一个观点进行写作,离开了材料就是离题,文章与材料是一种很亲密的关系。
是根据既定材料,对材料进行分析、提炼,从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。
材料作文基本步骤一.读懂材料,全面把握读懂材料是材料作文写作的重要前提,没有读懂材料必然会模糊作文,以致出现偏题或者离题的现象,读懂材料必须全面把握,切不可断章取义,执其一端,而要抓住重点,明白内容,理清关系,理解中心,为立意奠定一个较好的审题基础。
一位雕塑家完成了一座非常美丽的雕塑,有人问他:“你是怎样雕出这座完美的雕塑的?”雕塑家回答:“这座雕像原来就在那里,我只是将它多余的边边角角去掉而已。
”其实,在人生中,你就是那座雕像,只要去掉外面的边边角角,就能获得完美的自我!而那位出色的雕塑家,就是你自己。
某大城市,中程公交车的始发站,每天天未亮,就有许多老人排着长队,早早地为乘车上中学或大学的儿孙占个座位。
高考优秀作文案例赏析:卷I 材料作文:乌鸦模仿老鹰
卷I 材料作文:乌鸦模仿老鹰高考优秀作文赏析优秀案例:2006年全国卷I高考优秀作文:正确估量自己生活有时像个迷宫,我们在向着自己理想的方向前进时针因为某些原因而迷失自我。
于是我们开始迷惘,从而无法正确的估量自己。
而令我们迷失的原因许多时候都是上点点细小而琐碎的事。
而许多人都是在自己的贪恋和物欲中迷失。
当一个人有能力的时候,他会依据自己的能力而换取自己想要的东西。
然而,每个人的能力都是不同的,我们的举动也应该以自己的能力为基底。
因此,我们应当学着如何正确的估量自己。
正确的估量自己就是要看清自己的能力,如果一个人的口头表达能力很弱时,他就不应该强迫自己去做演说家;如果一个人字写的非常难看时,他也不应该强迫自己去做书法家。
每个人都有在某方面能力较弱的时候,如果拿自己的弱处去比别人的长处,去做自己做不好的事,即使再怎样努力,都只会事倍功半,最终说不定不仅没成功,还给自己带来空难。
而有些人,能正确的估量自己,看到自己在哪方面能力有限,能力不足时,他就不会去挑战自己那仅有的一点点能力,而是在自己在有把握的地方下功夫。
不过不是人人都能做到能正确估量自己的能力,也不是每时每刻都能正确的估量自己。
因为当我们看到别人在方面小有成就、小有作为时,难免会发出羡慕的想法;当我们看到自己想要得到的东西时,难免会有那种想要立刻得到的欲望。
这种思想和欲望总是会蒙蔽了我们的眼睛,而在此时,我们应该保持理性的心态和心理去面对,我们应该好好地考虑一下我们的能力现在有多少,离这个目标是否还遥远,我们是否有足够的能力去完成它或是得到它。
如果不能,我们要到达哪一步才会成功。
通过理性的看待自己,再决定自己下一步该如何做,这样的步骤有助于我们正确的评估自己,所以当我们深陷于自己的贪恋、欲望的迷宫时,要理性思考。
也许人人都会走入一个迷宫,当我们走入这个迷宫时,请用理性的眼光来审视自己,用正确的尺度来衡量自己,为自己找到一条走出迷宫的路。
的方向盘乌鸦模仿老鹰俯冲抓小羊而身陷困境,为牧羊人所获。
材料作文审题例子
材料作文审题例子篇1一、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少与800字的文章。
60分一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来,结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定问题,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
评分:基础等级内容和表达各20分共40分,发展等级即特征20分[文题诠释]首先,从命题思路来说,延续了去年考题的命题思路。
那就是:注重思辨,强调联系。
我们不妨把三年考题所体现出来的思维关系展示出来。
考题一:相信自己与听信别人的意见。
话题所体现的辩证关系是:全面客观,一分为二。
考题二所体现的关系是:偶然与必然,现象与本质。
材料所体现出来的辩证关系是:主观与客观,表象与本质。
可以看出,在命制作文试题的时候,命题人首先考虑的是如何考出学生的思维水平。
实际上,这也正是检验一个学生作文水平高低的最佳手段。
其次,今年考题与往年相比,也出现了一些新变化。
在连续考关系型话题作文之后,今年的考题变化成供材料自定立意作文。
相对于话题作文,这种作文形式从表面看似乎只是缺少了提供“话题”这一环节,实际上写作范围与以往话题作文有明显区别。
这种作文比话题作文范围更宽,根据材料内容,我们可以拟定好几个话题。
所以考生的写作自主权更大了。
也可以这样说,以前的考题是一个材料一个话题,今年的考题是一个材料,多个话题。
当然,写作范围的扩大也不是毫无边际,材料中说“不要脱离材料的含意作文”,正是给你的写作画的一个边界线。
06全国卷高考优秀作文乌鸦
乌鸦笑了(57)其实,我照鹰的动作反复练习之后,又用了很大的勇气,才下决心去捕羊的。
我的脑中也闪现过被牧羊人捉住的画面,只是没有想到这个不好的预想,会这么完美的实现。
此时,已是深夜了(牧羊人还没有杀我,把我关起来了),我却不能成眠。
看着那些像是太阳落到地球上摔成的碎片又溅到夜幕上的星星,我终于知道牧羊人的话让我的伤心达到什么水平。
那句话伤害了我仅有的骄傲,牧羊人不知道我知道我是乌鸦。
“捕羊”我没后悔,尽管我落到了牧羊人的手里;相反,如果没有尝试“捕羊”这一动作或许在我死时才会后悔呢。
可是,我却无法理解牧羊人。
“他是一只忘了自己叫什么的鸟。
”没想到我那么多的努力他一句话就全盘否定了。
我觉得很委屈,也感到很迷茫。
尝试怎么就成了不可饶怒的错误呢?因为失败了?那为什么还有“失败是成功之母”的名言,难道说与其经历一次失败的实践倒不如做一次成功的幻想?然而,社会就是在经历了一次次的尝试,一次次的失败,才发展起来的。
问题一直纠缠,让我心烦意乱起来。
我构思了另一个场景——没有被羊毛缠住的我高傲地在牧羊人头上盘旋,牧羊人在下面站成仰望的姿势,赞叹曰:这真是一个勇敢的家伙!牧羊人将我那些自不量力的缺点都忽略了,他那么兴奋地望着我,我像突然变得高大起来,而我还是一只乌鸦。
飞掉的乌鸦不等于鹰。
然而,我竟高大起来了。
想到这些我得意地笑了。
而后,我看到牧羊人从阳光中走来,用眼角的余光扫过他写满冷漠的脸之后,我又一次笑了。
面对这样一个人我轻蔑地笑了。
点评:题目“乌鸦笑了”,充满了诱惑,乌鸦为何而笑?作者展开丰富的联想想象,以乌鸦的自白为切入点,细致入微地剖析乌鸦的内心世界,生动形象地刻画了乌鸦地逻辑思维。
文章的语言非常凝练,许多语言充满智慧耐人寻味。
文章以笑结尾,发人深思,本文不愧为一篇上乘之作。
绕树三匝,何枝可依?(满分卷)“月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?”这是曹孟德的诗文《短歌行》中的诗句。
我们何不以此自问,“何枝可依?”问自己什么是适合自己的,找准自己的位置,找到自己的归属。
材料作文“乌鸦与老鹰”练习讲解
《请量力而行?不!》
比兴型: 《“可爱”的乌鸦》 《自不量力的乌鸦》
开头出现的问题:
俗
长(≤5行)
语病
不亮观点 不能很好引述材料
引材料不等于重述材料或浓缩材料
乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领,于 是模仿老鹰去抓羊,结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的 孩子问这是什么鸟时,牧羊人说:"这是一只忘记自己叫 什么的鸟。"孩子摸着乌鸦的羽毛说:"它也很可爱呀!"
•
多一些乌鸦吧,中国 乌鸦PK老鹰,自然是老鹰胜出。 但是,这只乌鸦不信邪,结果被抓了,可能还被牧羊人煮了吃了。 乌鸦变成了牧羊人的粪便。这不要紧,孩子说得好啊:“它也很可爱啊!” 可爱之处,便是忘记了自己是谁! 如果大家都记得自己是谁,不能往前闯,想都不要想,哪里有陈胜、吴广呢?“王侯将相, 宁有种乎?”一句话改变了一个国家的历史,秦朝灰飞烟灭了。 毛泽东忘记了自己是一介农夫出身,结果呢?打败了蒋介石。 李宇春忘记了自己是一个大学生,既没有认名师作干妈或干爷,又没有富裕的爸爸大把使钱, 可硬是成为无限超女,成为出场费最高的明星。 Acosta忘记了自己是一个大男孩,仅仅写了三个月的博客,点击过千万。 乌鸦变凤凰。从来都是有可能的。 古今中外莫不如此!克林顿出身贫寒,同样当总统。 甘地在印度这个等级森严、种族界限分明的社会里不因为自己是“老鹰”出身而奴役人民。 他是以仁爱和心灵的伟大而称雄的,应该说,他自己主动由老鹰变成了乌鸦,他也忘记了自己。 无论你爱她恨她、崇拜她或鄙视他,你都不能忽视她的存在——她的唱片发行量打破甲壳虫 乐队保护的排行榜记录、她的风格被人仿效、她的音乐会万人风靡、她的怪诞服装和手饰成为 流行时尚,她就是麦当娜!她以抗拒传统离经叛道的方法引人瞩目,并且达到了登峰造极的程 度。 没有鞋的灰姑娘就这样成了王后。 改变世界的大脑并不都是出身显贵。出身决定论早就被扫进了历史的垃圾堆。刚刚26岁的爱 因斯坦提出狭义相对论时,他当时还是乌鸦,牛顿因为经典力学而成为老鹰,结果呢?乌鸦颠 覆了老鹰。 中国人的思想被禁锢了几千年,也不乏冲动的火花。从嫦娥奔月到神六飞天,我们手中变成 凤凰岂只是乌鸦呢! “人有多大胆,地有多大产。”大家都听说过,可是如果仅仅是一种精神而不是去造假作大 跃进的依据,恐怕也有可取之处。因为思想无罪。 “思想有多远,我们就能走多远。”应该是一种创新的勇气和开始。 乌鸦的可爱在于思想、勇敢和行动!她想,老鹰能下去抓,我为何不能?她说干就干,并且 抓紧不放坚持不懈直到被抓被煮被吃掉。 多么可贵?敢想敢干并且坚持!这正是我们这个时代所需要的,也是我们这个民族正在消失 的! 最后,我不禁要呼吁:多一些乌鸦吧,中国!
哲理故事小材料作文
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊得背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。
结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记了自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”甲乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。
又一次外出时,甲不小心掉进河里,乙把他救了上来,甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。
乙问甲为什么要这样记录,甲说:“写在沙地上,是希望大风帮助我忘记;刻在石头上,是希望刻痕帮助我铭记。
”生活中,有许多事情是可以忘记的,有许多事情又是需要铭记的。
请以“忘记和铭记”为话题,写一篇不少于800字的文章皇帝造屋,百工齐集。
木匠、石匠暗暗竞赛。
一天,木工师傅求胜心切,重责小徒弟。
徒弟为了泄愤,把师傅的木尺偷偷锉短了一分。
结果,根据木尺做成的木柱都短了一分。
而那些稀有木材是远方进贡来的。
无法在当地补充,皇帝必然为此震怒。
木工师傅知道自己死亡临头而大哭,这时,石匠想出了一个办法,他把承托长柱的石礅的平整墩面改为微微隆起,补足了木柱短缺的部分。
这样,不但宫室如期落成,木工全家得救,也改善了石墩设计,为中国建筑多增一份姿采.一人去钓鱼会随身带一把尺子,钓到鱼,常常用尺子量一量,将不够尺寸的小鱼放回河里。
他们说:“让小鱼长大不更好吗?”两千多年前,我国孟子曾说过:“数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。
”意思是,不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼,这样才会有更多的鱼。
一种热带观赏鱼,在小鱼缸里不管养多长时间,也只能长到3寸来长。
然而,将这种鱼放到大水池中,两个月就可以长到一尺长。
狼是一种有极强好奇心的动物,它们对周围的环境总是充满兴趣,不断体验,从而躲避危险,发现食物,顽强地生存下来。
乌鸦老鹰范文
乌鸦老鹰范文材料作文:一只鹰抓到了一只羊,被一只乌鸦看到了,乌鸦想学鹰抓...一只乌鸦的失策一只鹰抓了一只羊,被一只乌鸦看到了,乌鸦想学鹰抓羊,由于能力不够,结果被牧羊人抓到了。
机会往往只有一次,在机会来到之前,你准备好了吗?显然,乌鸦它没有准备好,它只是盲目的学着老鹰去抓羊,却丝毫没有考虑过自己能力有多强,结果抓羊不成反被抓,丧失了美好前途。
一个人能力的多少,关键在于你做的是什么事。
一件适合你做的事,或许可以顺顺利利完成,而一件超出自己能力的事,往往会弄巧成拙。
老鹰强壮,有锋利的爪子,飞行速度快,块头也大,抓一只羊,对它来说,的确不是什么难事,甚至可以说是轻轻松松。
可对一只瘦小的小乌鸦来说,就不是那么一回事拉!它即没有强壮的身躯,也没有锋利的爪子,就更别说有抓羊的经验了。
它只是看事做事,觉得很新鲜,就去模仿。
可惜,能力不足,功夫没到家,不仅没抓到羊,还把自己的给送了出去,真是赔了夫人又折兵啊!从前,有个小伙子,看见别人开公司,赚大钱,他也忍不住,就辍学开了家公司,结果公司赔得一塌糊涂,他把全部的家当都赔了进去。
不是说他运气不好,而是他本领不到家,根本就不会做生意。
小生意嫌太小,不做;大生意来了,没有经验,做不好。
公司只赔不赚,怎么可能不垮台呢?他没有本领偏要学别人做事,结果就象这只小乌鸦一样,往事不堪回首!一个人且不论你勇不勇敢,都要有自知之明。
高攀不上,做不好的事,我就不去做,去找我自己做的好也适合我做的事。
不要看到别人成功就心痒痒,跟着别人屁股后面跑,不考虑自己的能力就盲目追随,这样的人是永远干不好事的。
乌鸦本可以好好的生活,在太阳底下晒晒日光浴,多抓几只小虫过冬,可它偏偏不甘寂寞,学鹰去抓什么羊,捕获本不属于自己的食物。
范围之外的事,难做啊!乌鸦的勇气没有用到地方。
有人说,或许乌鸦再多锻炼几年,把自己弄强壮一点,再对羊下手,就不会被牧羊人抓去了。
可乌鸦毕竟是乌鸦,乌鸦不是老鹰,小虫也不是羊,就算它再练个三年五载,也是不可能抓到羊的。
作文材料新颖的立意
例二: 阅读下面的材料,按要求作文。 拳王阿里33岁那年与挑战者弗雷泽进行第3次较量。在进 行到第14回合时,阿里已筋疲力尽,几乎再无丝毫力气迎战 第15回合了。然而他拼命坚持着,因为他心里知道,对方肯 定和自己一样,如果在精神上压倒对方,就有胜出的可能。 于是他竭力保持坚毅的表情和永不低头的气势,双目如电, 令弗雷泽不寒而栗,以为阿里还存有旺盛的体力,阿里的教 练发现弗雷泽已有放弃的念头,便使眼色暗示阿里。阿里精 神一振,更加顽强地坚持着,果然在关键时刻,对手认输了。 卫冕成功的阿里还未走到擂台中央,便眼前一黑,双腿无力 地跪倒在地上。弗雷泽见此情景,如遭雷击,并为此抱憾终 生。 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作 文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的 含义作文,不要套作,不得抄袭。
原因是”它的身子太轻了,爪子又被羊毛缠住了”。
4、“身子太轻了,爪子又被羊毛缠住了”这只是乌鸦被抓住的表面原因,透过这个 现象,我们分析乌鸦被抓住的深层的原因是什么?换句话说同样是抓小羊,老鹰抓 山羊为什么不被抓,而乌鸦却被抓呢?
因为老鹰有锋利的爪、牙、强健的翅膀,快速的飞翔速度,而这一切乌鸦 都不具备,但它却盲目得模仿、照搬,这是造成它被抓的本质原因。
分析: 该材料属于叙述类材料,而且有故事的开端、发 展、经过、结局。我们可以运用抓关键词句法,抓 住故事的结局“他拉紧了弓,弓却断了”,再用由 果溯因法反推原因来立意。 弓为什么会断? 原因在于猎人完全根据个人喜好、过分看中了 弓的外表。 因此可以得出如下立意: ①人们往往凭自己的主观好恶来判断或行动,结果却 往往适得其反; ②重外表而轻内在,将会贻害无穷; ③任何事物都会有残缺,不必事事苛求完美。
• 小结:回头看看,我们刚才是通过哪些步骤,运 用哪些方法来确定这些立意的? • 首先,我们抓住了(寻找)材料中描写的主要对 象,确定了立意的角度有三个:乌鸦、牧羊人、 小孩(一般说来,材料中有几件事或几个人,就 可以从几个角度去立意);其次,我们抓住了能 够表明对象思想倾向的语句,运用由结果追溯原 因的分析方法来分析材料,从中“悟”出道理, 确定立意。这正是新材料作文审题立意的步骤和 方法。
高考满分作文赏析:卷I 材料作文:乌鸦模仿老鹰
卷I 材料作文:乌鸦模仿老鹰满分作文赏析案例:2006年全国卷I高考满分作文:绕树三匝何枝可依“月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?”这是曹孟德的诗文《短歌行》中的一句。
我们何不以此自问:“何枝可依?”问自己什么是适合自己的,找准自己的位置,找到自己的归附。
老鹰雄猛、健壮,飞翔速度迅猛,从鹫峰俯冲而下,捕获猎物,这是它生存的本领,是它依附的枝头。
而乌鸦生性弱小,却一味模仿老鹰,事倍功半,最后落入牧羊人手中,也是可以料想的。
诚然,它的精神是可嘉的,然而它却忘记了考虑自己的优点与弱点。
物如此,人亦然。
找准自己的位置,找到适合自己依附的枝头,生命才能达到极致。
一代先师孔子,初时以建立以“仁”治国的完美社会为志。
周游列国之后,终于没有成功,然而它却是很好的老师,孔子的弟子遍及天下,他也最终成为我国伟大的思想家、教育家。
由此可见,只有找到自己的枝头,生命的意义才能实现。
一代喜剧大师卓别林,年少时因相貌不佳总是成为别人的笑柄,然而,在他的喜剧生涯中这恰恰成为一种优势,他主演的无声喜剧电影达到了无声胜有声的境界。
这不得不说他那“不佳”的容貌促成了他“上佳”的表演。
世界首富比尔?盖茨,本是一名外国著名大学的学生,然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时,便毅然离开学校,从事自己喜爱的电脑设计工作,最终积累了世界上无人能比的巨额财富。
社会在发展,可是道理却没有变,找准自己的位置,找到适合自己的枝头,生命才能闪光。
乌鸦敢于拼搏,乐于学习的精神固然值得赞赏,然而它不能认清自己的实力,不能量力而行,注定是要失败的。
“绕树三匝,何枝可依?”绕树三匝,并非枝枝可依!人不只需要勇于拼搏的精神,更应认清自己,只有二者具备,才有可能成功。
拥有自知与拼搏,光明就在眼前,在努力过后你会发现“绕树三匝,此枝可依”!案例:2006年全国卷I高考满分作文:两封信沧海一声笑:您好,心里很难受,所以提笔和你聊天。
窗外阴霾的天空和我的心情一样,灰暗而又不着边际。
人教版高中语文必修四 写作实践二:“老鹰与乌鸦”材料作文
写作实践二:“老鹰与乌鸦”材料作文自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定标题。
尝试酝酿成功之果高一(13)班吴凯迪一只老鹰从山顶俯冲下来,将一只小羊抓走了,一只乌鸦看见了,心生羡慕,模仿老鹰拼命练习。
可当它从树上猛冲下来,爪子却被羊毛缠住,结果被牧羊人抓住。
虽然乌鸦的尝试以失败告终,但我仍十分敬佩它敢于尝试的精神,因为不管尝试的结果如何,尝试酝酿着成功之果尝试是指敢于突破旧有观念,不墨守成规或敢于探索未知的领域。
而为何尝试酝酿成功之果呢?每次尝试都是向成功的探索,如果尝试成功了,那么结果必定是光明的,可如果尝试失败了,那它也会帮我们排除掉这次的错误,也让下次尝试成功的可能性有所提高,让我们向成功迈进一步。
诺贝尔对黑火药的研究便是很好的证明。
诺贝尔一生致力于黑火药的研究,他在探索过程中做过无数次的实验,不管他在实验中曾炸伤自己,还是炸毁了实验室,他始终进行着不断的尝试。
在最后一次尝试的成功之前,所有的尝试结果当然都是失败的,但是这并没有阻止他迈向成功的步伐,反而这些尝试带来的失败结果为他带来了宝贵的经验,减少了再犯同样错误的可能,让他最终研制成功,尝到了成功的滋味。
可以说尝试酝酿成功之果。
尝试酝酿着成功之果,古今中外还有许多敢于尝试的成功典范,他们的成功也指引着我们,让我们向其学习:居里夫人的尝试带来了镭的发现,巴黎公社的尝试预示着共产党的诞生。
假如没有第一个吃螃蟹的人,我们今天怎能尝到蟹的美味?假如没有第一个想飞上天空的人,又怎有今天航空航天事业的伟大成就?其实不止伟人,尝试在我们的生活中也无处不在。
就像做一道数学题,用一种方法做不出来,我们可以尝试其他办法,在不断的尝试后总有一种能够解得正确答案。
关于乌鸦模仿老鹰的作文
关于乌鸦模仿老鹰的作文
《乌鸦模仿老鹰》
哎呀呀,你们听说过没呀,有只乌鸦它可搞笑了!它呀,竟然想模仿老鹰呢!
这乌鸦看到老鹰在天上飞得那么威风,心里就想:“俺也要像老鹰那样飞!”于是它就扑腾着翅膀,使劲儿地飞呀飞呀。
可是嘞,它哪有老鹰那本事呀!飞了没一会儿,就累得不行了,还差点掉下来。
旁边的小鸟们都笑话它,说:“你就别瞎折腾了,你又不是老鹰!”
乌鸦听了,心里可不服气了,它说:“俺才不信呢,俺一定能行!”可是呀,不管它怎么努力,就是飞不好。
最后呀,乌鸦也明白了,自己就是自己,不能去学别人。
它还是老老实实地做一只乌鸦吧!哎呀呀,这事儿可真有意思呀!你们说呢?。
材料作文多角度立意
(3)批评的善意。牧羊人对乌鸦的批评虽然非常尖锐, 但充满善意。牧羊人并没有因为乌鸦自不量力而置乌 鸦于死地,而是提出了善意的批评。自不量力者并非 仅有乌鸦,我们都可能因为追求某一目标而陷入自不 量力的境地。但是,犯了错误,能够认识错误,进而 汲取教训即可。人非圣贤,孰能无过?犯错误者要善 于总结教训,看见别人犯了错误,要给予善意的批 评。 (4)认识的差异。父亲和儿子对一只鸟的不同认识, 反映了人们对事物的认识往往并不一致。其实,这是 非常正常的现象。我们不能要求他人的认识和自己的 认识总是一致,因为人们的认识受主客观条件限制太 多。
【简评】
这是一篇地区统考佳作。毫无疑问,它是从火 车的视角立意(行动就是力量)构思的。“跑起来 就是一阵风”,是一个不错的意象,它大概由火车 开动起来疾驰而去的情形联想得来,而且与火车的 这种动态特征比较契合。作者赋予这个意象以勤奋 学习的寓意,换句话说,就是用它来比喻奋发读书 的志向,从而演绎出“行动就是力量”这一主旨的 心路历程。这一意象在全文中以不同方式反复出现, 成为贯穿首尾的一根线,富有跳跃性和动态感,形 象而协调地表现了主旨。 需要说明一下的是,从整体看,就会发现“行 动就是力量”更带有命题的倾向性,是核心立意, 当属最佳切题。
【审题导引】
这则材料有多个视点。我们可以从三个角度立意。
第一,火车。 火车开动起来就会产生巨大的能量,可见行动就 是力量。 我们再向这个观点的相反方向思考,一个全新 的说法让我们眼前一亮——盲目行动就是毁灭自己。 火车渐行渐快,惯性愈来愈大,由此,我们又 可想到“习惯”,习惯有好有坏:好习惯固然是一种 力量,它能助人成功;而坏习惯又何尝不是一种力 量——它可以将人推入深渊,例如做贼打挑青菜起, 贪欲常常不能自已,结果诱人走上犯罪的道路。
高三材料作文审题2老鹰乌鸦阅读人生的小门
3、鳄鱼为了适应环境的变化,由水生动物变为水陆两栖动物; 、鳄鱼为了适应环境的变化,由水生动物变为水陆两栖动物; 为了适应环境的变化 水陆两栖动物 海龟为了躲避险恶的环境 长出了龟壳;青蛙为了躲避断粮与 为了躲避险恶的环境, 为了躲避断粮 海龟为了躲避险恶的环境,长出了龟壳;青蛙为了躲避断粮与 寒冷的威胁 学会了冬眠 变色龙为了隐藏自己学会了 的威胁, 冬眠; 为了隐藏自己学会了改变颜 寒冷的威胁,学会了冬眠;变色龙为了隐藏自己学会了改变颜 人类的祖先不断地改变自己 由四肢行走变为直立行走 不断地改变自己: 直立行走; 色。人类的祖先不断地改变自己:由四肢行走变为直立行走; 毛发系统衰退;脑容量变大。(事例排比) 。(事例排比 毛发系统衰退;脑容量变大。(事例排比) 面对半殖民地半封建的黑暗的中国, 4、鲁迅面对半殖民地半封建的黑暗的中国,改变志向,弃医 、鲁迅面对半殖民地半封建的黑暗的中国 改变志向, 从文,决心救治国民的精神。 从文,决心救治国民的精神。 5、盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐 拘而演《 仲尼厄而作 放逐, 、 文王拘而演 周易》 仲尼厄而作《春秋》 屈原放逐 乃赋《离骚》 孙子膑脚 兵法》修列;不韦迁蜀,世传 膑脚,《 不韦迁蜀 世传《 乃赋《离骚》;孙子膑脚 《兵法》修列 不韦迁蜀 世传《吕 韩非囚秦 说难》 囚秦,《 孤愤》 诗三百 诗三百,大抵圣贤发愤之 览》;韩非囚秦 《说难》、《孤愤》,诗三百 大抵圣贤发愤之 所为作也。 所为作也。 6、故天将降大任于斯人也 必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体 必先苦其心志, 、故天将降大任于斯人也,必先苦其心志 劳其筋骨, 空乏其……故天将降大任于斯人也,必先苦其心志 劳其筋 故天将降大任于斯人也, 肤,空乏其 空乏其 故天将降大任于斯人也 必先苦其心志,劳其筋 饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性, 骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增 益其所不能。 益其所不能。
全国1卷2006-2015高考作文审题分析加满分作文参考
全国1卷十年高考作文审题及满分作文欣赏一、2006年高考全国卷I作文题【材料】乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领,于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。
结果被牧羊人抓住了。
当牧羊人的孩子问这是什么鸟时,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱呀!”要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度确定立意。
【满分作文】绕树三匝,何枝可依?“月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?”这是曹孟德的《短歌行》中的诗句。
我们何不以此自问,“何枝可依?”问自己什么是适合自己的,找准自己的位置,找到自己的归附。
老鹰凶猛、健壮,飞翔速度迅猛,从鹫峰顶俯冲而下,捕获猎物,这是它生存的本领,是它依附的枝头。
而乌鸦生性弱小,却一味模仿老鹰,事倍功半,最后落入牧羊人手中,也是可以料想的。
诚然它的精神是可嘉的,然而它却忘记了考虑自身的优点与弱点。
物犹如此,人亦然。
找准自己的位置,找到适合自己依附的枝头,生命才能达到极致。
一代先师孔子,初时以建立以“仁”治国的完美社会为志,周游列国之后,最终没有成功,退而办学,他却成了很好的老师。
孔子的弟子遍及天下,他也最终成为我国伟大的思想家、教育家。
找到自己的枝头,生命的价值才能实现。
一代喜剧大师卓别林,年少时因相貌不佳总被人取笑,后来在他的喜剧生涯中这恰恰成为了一种优势,他演的无声喜剧电影,达到了无声胜有声的境界。
我们不能不说,他事业的成功离不开他正确认知自我并发挥了自身优势。
世界首富比尔·盖茨,本是一名著名大学的学生,然而当他感到大学所教的并不适合自己时,便毅然离开学校,从事电脑设计,最终积累了世界上无人能比的财富。
社会在发展,然而道理却没有变,找准自己的位置,找到适合自己的枝头,生命才能绽放光彩。
乌鸦勇于拼搏、喜爱学习的精神固然是值得肯定的,然而它不能认清自己,注定是要以失败告终的。
衡水中学材料作文乌鸦
衡水中学材料作文乌鸦材料作文乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领。
于是模仿老鹰的俯冲姿势,拼命练习,一天乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来,结果被牧羊人抓住了,当牧羊人的孩子问这是什么鸟时,牧羊人说:“这是一直忘了自己叫什么的鸟”,孩子摸着乌鸦说:“它也很可爱呀!”正文谁是生活的智者有一个故事:乌鸦看到一只老鹰轻松抓走了一只小羊,很羡慕,于是自己勤学苦练,有天,它像老鹰那样去抓羊的时候被牧羊人抓到,牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!” 看完这个故事,我想问,谁是生活的智者?是老鹰吗?不是,它的胜利靠的是它的本身资源,因为它生来就是一只赢,抓一只羊来美餐,对它来说并不是为难的事情。
是乌鸦吗?更不是,一只乌鸦居然傻到模仿老鹰去抓小羊,真是可笑!是牧羊人吗?似乎是的,你看他说的话,:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”多么富有哲理,一眼就洞穿了乌鸦的痴傻,道破玄机。
孩子是怎么说的呢?他说,:“它也很可爱啊!” 看到这里,每一个人读懂的人都应该感动的。
在小孩子天真无邪的眼里,众生平等,他不觉得一只乌鸦来抓羊是可笑的,也不觉得老鹰来抓羊是邪恶的。
在他的眼里,这就是一只鸟,他审判鸟的标准就是可爱与不可爱。
这让人想起了安徒生那个著名的童话——《皇帝的新装》,结尾恰恰也是一个单纯的小孩子道破了天机,自诩聪明的皇帝、大臣、全国的老百姓都被裁缝蒙蔽了。
要我说,这个故事里面,最大的智者恰恰是这个小孩子。
牧羊人自以为老道又含义深刻的回答看似聪明,其实他忽略了乌鸦学习老鹰的过程,这一点是没有必要全盘否定的。
乌鸦是傻的,但是他的精神没有必要完全否定,不能说天生是乌鸦就不能有别的追求。
自负和善于挖苦的牧羊人并不是智者。
把这个故事类推到生活当中,就能更一步看清智者与他人的悬殊。
材料作文审题1
材料作文训练
材料:乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领,于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。
结果被牧羊人抓住了。
当牧羊人的孩子问这是什么鸟时,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱呀!”
•乌鸦为什么抓山羊失败?因为它不顾自身条件(身子太轻,爪子不如老鹰锋利),盲目模仿老鹰,哪有不失败之理?
•从原因入手,可立意为:盲目模仿别人,就如东施效颦,难免遭致失败。
人贵有自知之明。
认识自我。
一切从实际出发。
•当然,也可从小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊!”分析原因立意,因为它不甘心做一只普通的乌鸦,它要超越,它敢于挑战,敢于尝试,勇气可嘉!从此处立意,更容易写出新意。
•也可以从既要勇于尝试又要讲究实际立意
•拳王阿里33岁那年与挑战者弗雷泽进行第3次较量。
在进行到第14回合时,阿里已筋疲力尽,几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。
然而他拼命坚持着,因为他心里知道,对方肯定和自己一样,如果再坚持一会儿,就有胜出的可能。
于是他竭力保持坚毅的表情和永不低头的气势,双目如电,令弗雷泽不寒而栗,以为阿里还存有旺盛的体力,阿里的教练发现弗雷泽已有放弃的念头,便使眼色暗示阿里。
阿里精神一振,更加顽强地坚持着,果然在关键时刻,对手认输了。
卫冕成功的阿里还未走到擂台中央,便眼前一黑,双腿无力地跪倒在地上。
弗雷泽见此情景,如遭雷击,并为此抱憾终生。
一只乌鸦学老鹰抓羊观点作文
一只乌鸦学老鹰抓羊观点作文哇哦,你知道吗?今天我看到一只乌鸦,它超级可爱!它做了一件超级有趣的事情,你猜是什么?它学着老鹰的样子去抓羊了!真的,就是这样!我看到的时候简直不敢相信自己的眼睛呢!事情是这样的,昨天我和妈妈去了农场,我们在那里看见了很多小羊羔在草地上吃草。
突然,从天空飞来了一只乌鸦,它飞得好高好高,然后停在了一个树上。
我正在观察它,它突然扑向了一只小羊!我大声喊道:“妈妈,乌鸦在抓羊啦!”妈妈也吓了一跳,她看了看,笑着说:“嗯,它确实像老鹰一样抓羊。
”我走近一点,仔细看了看。
那只乌鸦不停地扑向羊羔,好像它们是猎物一样。
它用爪子抓住羊羔的毛,但是羊羔们总是很快跑掉,乌鸦就跟着飞起来,然后再次扑向它们。
有时候,它还在空中盘旋,像是在等待最佳时机,就像老鹰一样!我真的觉得这太有趣了。
我问妈妈:“妈妈,为什么乌鸦要抓羊呢?它不是应该吃虫子和果实吗?”妈妈笑着解释说:“它可能是在玩耍或者练习飞行,有时候动物们会做一些我们想不到的事情呢。
”我又看了看,乌鸦又一次飞向一只小羊。
这只小羊吓得直接躲进了妈妈身边,可怜巴巴的样子。
乌鸦看上去很兴奋,好像它觉得自己真的变成了老鹰一样。
它的每次动作都像是在说:“看啊,我也可以抓羊!”我想,也许乌鸦只是想像老鹰一样,展示自己的飞行和捕食技巧。
或者它可能是在寻找一些好玩的事情来消遣时间。
不管怎样,这件事情真的让我觉得好奇怪又好笑。
最后,乌鸦飞走了,小羊们也安全了。
我跟妈妈一起回家的路上,一直在想那只乌鸦的事情。
我告诉妈妈,我觉得它真的像在演戏一样,就像在表演一场有趣的戏剧!所以,你知道吗?有时候动物们也会做一些让我们大吃一惊的事情呢!。
乌鸦中的老鹰2006年高考满分作文(全国卷)
“你怎么能去学老鹰叼羊呢?平常我们飞到牧羊人的头顶,都还害怕被他们猎杀,更何况你去叼他们的羊呢?孩子,再也不要做傻事了啊。
”母亲一边替小乌梳理着凌乱的羽毛,一边说。
小乌伏在母亲的怀里,嘴角犹带着一缕凝固的血迹。
若不是母亲拼命救护,它恐怕早已死在牧羊人的皮鞭下了。
“不,妈妈,我就要学老鹰,因为,那些牧羊人老欺负我们。
而老鹰常常叼他们的羊,他们却不敢把老鹰怎样。
”“傻孩子,我们怎么能跟老鹰比呢,我们只是乌鸦啊。
”妈妈担心地说。
“乌大婶,听说你家小乌学老鹰去叼羊了,哈哈,真是亘古奇闻呀。
”说话的是黄鼠狼,只见它细长的脸上布满了嘲讽的表情。
它将脸凑到小乌面前问:“小乌,羊肉好吃吗?”“你,滚开……”小乌吼道。
“这孩子,真不懂事。
”母亲尴尬地打着圆场。
“有本事,来叼我呀。
哼!”被小乌呵斥的黄鼠狼丢下这样一句话,悻悻地走了。
这样的嘲讽已经不是第一次了,自从自己叼羊被牧羊人捉住的事在这片山林中传开后,自己成了继癞蛤蟆想吃天鹅肉之后的又一个笑话。
“妈妈,我要学老鹰,一定要把羊叼起来。
”小乌坚决地说。
以往,随同老鹰训练的都是小鹰,可是,这次随同老鹰训练的,竟是一只小乌鸦!山林中所有的动物都来看热闹,它们指指点点,议论纷纷,无一例外地对小乌鸦的举动嗤之以鼻,认为“小乌疯了!”这种议论和指点让老鹰都动摇了,他说:“小乌,我看还是算了吧,你回去,老老实实地做你的乌鸦。
”“不!鹰老师,我要做一只乌鸦中的老鹰,改变乌鸦在牧羊人那里被动挨打的局面。
我应该勇于为实现自己的理想而努力!”小乌跟随着老鹰,严格地训练,每天清晨,它站在山峰的处,呼叫着,如一只黑色的箭矢,一次又一次地扑下去练俯冲,任一片片羽毛挂落到山间的乱石上;每天中午,它站在阳光照射烈的地方,瞪起黑色的、圆溜溜的眼珠,与日光对视来练眼力,任由日光无数次将它照射得晕过去;每天傍晚,它用爪子将沉重的石块抓起,又放下,再抓起,任一滴滴鲜血滴落到坚硬的石块上。
没有人喝彩,没有人安慰,但它坚持着……“你可以下山了,小乌。
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卷I 材料作文:乌鸦模仿老鹰高考优秀作文赏析优秀案例:2006 年全国卷I 高考优秀作文:正确估量自己生活有时像个迷宫,我们在向着自己理想的方向前进时针因为某些原因而迷失自我。
于是我们开始迷惘,从而无法正确的估量自己。
而令我们迷失的原因许多时候都是上点点细小而琐碎的事。
而许多人都是在自己的贪恋和物欲中迷失。
当一个人有能力的时候,他会依据自己的能力而换取自己想要的东西。
然而,每个人的能力都是不同的,我们的举动也应该以自己的能力为基底。
因此,我们应当学着如何正确的估量自己。
正确的估量自己就是要看清自己的能力,如果一个人的口头表达能力很弱时,他就不应该强迫自己去做演说家;如果一个人字写的非常难看时,他也不应该强迫自己去做书法家。
每个人都有在某方面能力较弱的时候,如果拿自己的弱处去比别人的长处,去做自己做不好的事,即使再怎样努力,都只会事倍功半,最终说不定不仅没成功,还给自己带来空难。
而有些人,能正确的估量自己,看到自己在哪方面能力有限,能力不足时,他就不会去挑战自己那仅有的一点点能力,而是在自己在有把握的地方下功夫。
不过不是人人都能做到能正确估量自己的能力,也不是每时每刻都能正确的估量自己。
因为当我们看到别人在方面小有成就、小有作为时,难免会发出羡慕的想法;当我们看到自己想要得到的东西时,难免会有那种想要立刻得到的欲望。
这种思想和欲望总是会蒙蔽了我们的眼睛,而在此时,我们应该保持理性的心态和心理去面对,我们应该好好地考虑一下我们的能力现在有多少,离这个目标是否还遥远,我们是否有足够的能力去完成它或是得到它。
如果不能,我们要到达哪一步才会成功。
通过理性的看待自己,再决定自己下一步该如何做,这样的步骤有助于我们正确的评估自己,所以当我们深陷于自己的贪恋、欲望的迷宫时,要理性思考。
也许人人都会走入一个迷宫,当我们走入这个迷宫时,请用理性的眼光来审视自己,用正确的尺度来衡量自己,为自己找到一条走出迷宫的路。
优秀案例:2006 年全国卷I 高考优秀作文:握好人生的方向盘乌鸦模仿老鹰俯冲抓小羊而身陷困境,为牧羊人所获。
荷花模仿腊梅盛开于寒冬之时而形容枯槁,令人悲也。
孤松于自身的特迠而屹于峭壁之上,成就壮美。
小溪坚持不懈,未模仿激流,依自己的特点,于坚持中入海,成就伟大。
大自然的语言在向我们昭示着,弃模仿取本真,方能成就自己,辉煌自我。
物犹如此,人何以堪,我们难道不更应该走出模仿,寻找真我,成就人生吗?伴着“不为五斗米折腰”的呼喊陶兄没有模仿仕人在官场上相凌相斗相杀,而是寻找属于自己的一方天空,采菊东篱下,悠然见南山,开创田园诗派。
伴着“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的狂呼,李兄没有模仿官人陷奉他人,他却以自己的本性,在廷上使力士脱靴磨墨,绣口一吐就是半个盛唐。
随着一蓑烟雨任平生的呐喊,苏兄面对乌台的暗流,小人的诽谤,没有模仿失意之人消沉,而在清风徐来,水波不兴之际,悟出“自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬,自其不变者而观之,则物与我皆无尽也”的真理,于是他沉淀了不朽的艺术。
他的诗是一种雄浑的蕴慰,他的文如高山流水般优雅,清新畅达,洗尽浮华。
弃模仿不求本真,迁客骚人成其千古文章,文学的星空更耀眼。
站在现实的大潮中,也有许多类似的道理。
张瑞敏没有模仿别国的产品,而是以自己的信誉树立了东方品牌,以自己的开拓之树结出了成功的果实。
邰丽华没有模仿他人而消沉,而是凭自己的毅力从不幸的低谷走到艺术的巅峰,于无声处,舞出了辉煌,展出了自身的价值。
王顺友没有模仿他人的懒惰,而以一匹马走了20 多年的邮政山路,传递了亲情、友情,而感动了中国。
掩卷沉思,整理被征服的心灵碎片,我思绪的脑海中吹落一句嘱托:弃模仿取本真成就辉煌。
自古本真景更佳。
优秀案例:2006 年全国卷I 高考优秀作文:汪洋中的一滴“渺苍海一粟”,你会觉得我很渺小,因为我只是汪洋中的一滴,但我却找回了自己,认清了人生。
让我继续做这可贵的一滴,无怨也无悔。
曾羡慕雄鹰一落千里的风姿,曾欣赏蝶儿丛中的飞舞,更曾欢喜百川归海的壮观、大漠飞沙的狂舞⋯⋯但我现在终于明白:精彩的人生就是要找准自己的位置,绽放光彩。
即使一滴,也是汪洋之中必不可少的一部分。
沿着海岸漫溯那一道道历史沟渠,有人选择坚毅,有人选择奋起,甚至选择了死亡。
在茫茫人生之中,这样的选择可渺小,可伟大,他们无悔做了真实的自己。
楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊。
我敬佩他们,因为他们在混杂的尘世,了解本身,找回灵魂,做了乱世中最纯的一滴。
纵然谄媚污蔑视听,也不随其流扬其波;纵然马革裹尸,魂归狼烟,追求的只是豪壮;纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩。
坚守灵魂最纯的成分,能和乱世中的美神媲美!历经沧桑,经受磨难,没有翅膀,你依然是天使。
她也只是汪洋中的一滴,汪洋因她而美丽。
从不幸的谷底,到艺术的巅峰,她在手臂间勾勒出人性的高洁,于无声处展现出生命的美丽。
人们心灵的震撼不再需要语言,你在人们心中是最美。
邰丽华一残疾舞蹈者,曾登上世界两大顶尘艺术殿堂,感动中国。
他们都只是平凡中的平凡,并没有幻想人生出现多彩的奇迹,也没有追求富贵的享受,更没有奢望过人的风采。
因为他们明白:尺有所短,寸有所长。
虽然没有官场的威风,百姓的安逸,美丽的歌喉⋯⋯但他们懂得自己还有不屈的品格、顽强的毅力、不倒的旗帜⋯⋯你仅是一个水滴,但大海没有你们这可贵液滴的凝聚,还会雄壮吗?人生没有认清自己,盲从无知,只想巨浪,不想一滴,生命还会光彩吗?大海看见蓝天,虽然没有蓝天的广阔无垠,但依然奔涌向前,创造巨浪的翻滚;沙漠看见绿洲,虽然没有绿洲的富饶美丽,但依然创造出飞沙的壮观;我见过百川顺流的美景,但我依然回流盘旋,凝聚自己。
河流不一定要汇入大海,它可以浇灌农田;鲜花不一定要在丛中斗妍,它可以装点山岩;我不一定要有海纳百川的气魄,但我要做我自己渺小的一滴,增添他人的气魄,也展示出人生的辉煌。
尽管旅途也许全不尽如人意,但无须在乎,冰心曾说:“成功的花儿,人们只惊羡它现时的美丽。
当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪水,洒遍了牺牲的血雪。
”无畏无惧,做出自己。
盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余晖,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳草,我摘一束最灿的,漫漫人生,我最采撷世间最美的一一自己,灵魂,汪洋中的一滴。
优秀案例:2006 年全国卷I 高考优秀作文:刘备诫子书刘禅吾儿:近日为父神情恍惚,日食甚少,身体一天天消瘦,恐大限之期至矣。
吾趁未殁,有只字片语相诫。
希望汝能认清自己,早日恢复中原,了却为父一生之愿。
吾虽生于市井之间,但身为刘氏子孙,时刻不忘扫除奸佞,重振我汉室声威。
黄道中,黄巾贼势浩荡,举起反汉大旗。
吾清楚地认识到吾势单力孤,非一县而莫取,无论天下。
虽吾有治世之才,只恨无权无资。
但天不藏贤,吾于市井间遇汝二位叔父,翼德颇有家资,于是吾三人一见如故,遂于桃园之中结为异姓兄弟。
打造兵器,招募义兵,开始征伐。
此后吾兄弟三人纵横天下,多此二人之力也。
吾此后命运多舛,居无定所,虽有尺寸之地,怎奈兵寡将微,面对虎狼之师的曹操、袁绍、吕布是亦不能守也。
吾不得不屈于人下,待时而动。
吾之智谋守一城,治一郡尚余,倘若扫除环宇,吾犹未及。
幸遇孔明,未出茅庐便已知三分天下,此人之才胜吾千百倍。
得此人吾便如鱼得水,如虎添翼。
吾以三顾之情才请得先生下师,于是联吴抗曹,占据荆州,南却蛮兵,北占西蜀,吾在蜀称王,皆此人之功也。
吾正确看待自己,所以成。
吾儿,千万莫骄傲,莫不切实际,要认清自己,认清形势,否则将会吃大亏。
昔曹操破袁绍,杀吕布,天下莫敢挡。
之所以成功,无他,能正确看待自己,能虚心请教,不盲目自大。
但他一旦有尺寸之功,便被自大情绪所困,于是便有濮阳攻吕布之时,宛城战张绣之日,赤壁遇周郎,华容逢关羽,夺船避箭于渭水,割须弃袍于潼关,狼狈之状不言于表,汝之叔父,五虎上将之首关羽不听军师联吴抗曹之略,一句“吾虎女安能配犬儿”不仅丢掉了荆州,也丢掉了自家性命。
就连汝父也未能认清自己,认清形势,被陆逊小儿火烧连营七百里。
教训惨痛啊,吾儿,吾死后,汝要视军师为父,军师此人竭忠尽智,大事可托,吾此次兵败,使我蜀中元气大伤,恢复元气还仗军师之策,勿忘吴曹还对吾虎视眈眈。
吾儿,切记要时刻认清自己,正确看待自己,汉室之兴,全仗汝,望汝切记,切记!父:刘备公元226 年于白帝优秀案例:2006 年全国卷I 高考优秀作文:泛舟人生任碧波万顷,沙鸥翔集。
自有一舟冯虚御风,羽化登仙。
任高山流水,百舸争流。
自有一人头脑清醒,稳如泰山。
泛舟于人生之江渚,个人对自我必须有足够清醒的认识,选择目的地时绝不能盲目。
此乃不覆的真理,生存的要诀。
苏子泛舟,在赤壁之下兴叹水月之变。
“盈虚者如彼,而卒莫消长也。
”是月,终究还会是月。
一只小舟,如果总自己当作大船,最终只会遭遇被风浪吞噬的境地。
所以,认清自己、坚持自己正是乘风破浪的关键所在。
同样深谙认识自己的还有我所敬仰的庄周。
《养生主》《逍遥游》,华美深邃的辞藻堆砌了一个圣人,“信·达·雅”的灵魂,就如同在月光下的昙花滑出优雅的舞步。
他始终坚信自己的存在价值,从不盲目地效仿他人。
的确,每个人本身都有值得骄傲的特质,又何需邯郸学步,贻笑大方呢?古往今来,时间如丝绸般流过,历史在清河中沉浮。
在历史的夹缝中挣扎的人们,一旦忘却了自我,一味地追求不合实际的理想,最终总会在白驹过隙,日月如梭中灰飞烟灭。
东施效颦,力士谄馋,失去了自我,使失去了本心。
谁也不能在生死的誖论中创造与自己灵魂不符的价值奇迹,所以,请慎重面对自己的心,直面自己的实际和能力所在,做自己应做的事,坚持自己应做的人。
在人生的航船上思索,泰戈尔的歌声逐渐传入心房:“在离你最近的地方,距离最远;最简单的音调,需要最艰苦的努力。
”坚持自我,认清目的,这看似简单的生命基本哲学,在实践的过程中,却总是那样艰难。
而当遇到瓶颈,或许最应该警醒自己的,便是自我。
是溪流,就请欢快地在山间潺潺流淌;是江河,就应在波涛如雪中尽情怒吼;是长夜,就应保留住那份夜的璀璨;是人生,就必须在乱迷的江渚之上稳住行舟。
泛舟于人生的法则,源于对自己正确的认知,绝不盲目效仿,绝不自卑自怜。
我们每一个人都是一条扬着白帆的小船,必定会在海天之间,乘风远去⋯⋯优秀案例:2006 年全国卷I 高考优秀作文:别让雨下进灵魂里我们必须时时保持心的洁净,就像一颗透视世界的水晶;我们必须时时保持灵魂的清醒,就像头顶上湛蓝中洗的苍穹;我们必须时时坚持自我的追求,就像大漠里展翅飞翔的沙鸥。
屋外雨滴飘飞,但别让雨下进灵魂里。
做自己,才是更好的人生追求!传说中有一只鸟,为了唱出胜过夜莺的歌,它们始终如金子般缄默着,在见到那颗荆棘树之前,它们从不鸣叫;记忆里有一种星,为了燃出生命里最闪耀的花火,它们积蓄光亮,在生命的最后一刻燃尽绚烂的光芒。