校园是我家,爱护靠大家!《我们的校园》说课稿
主题班会(校园是我家爱护靠大家)
总结和反思
按照计划执行活动，确保活动的顺利进
对活动进行总结和评估，收集反馈意见，
行。
为下一次的主题班会做准备。
主题班会的反思和总结
通过参与主题班会，学生们增强了对校园的责任感和归属感，建立了积极温馨的校园氛围。他们
也从中培养了团队合作和协作能力，并展示了自己的学习成果和经验。主题班会已经成为校园文
教师指导
负责整个班会的组织和主持，
积极参与活动，分享个人经
提供必要的指导和支持，确
保证活动的顺利进行。
验和观点，展示自己的成果。
保活动达到预期效果。
主题班会的实施步骤
策划和准备
组织和安排⌛️
确定主题、设计活动内容和形式，准备所
来自百度文库
确定参与学生和教师角色，分配任务和时
需的材料和资料。
间安排。
活动实施
的温馨环境。
主题班会的活动内容和形式
1
讲座与分享
邀请专家讲解相关知识，学生也可分享自己的经验和观点。
2
互动游戏
设置趣味游戏，激发学生的兴趣和参与度，提高参与度和团队合作能力。
3
展示和展览
学生可以准备展示板、手工制品等，向其他同学展示他们的成果和学习心得。
主题班会的角色分工
主持人
参与学生
主题班会(校园是我家爱
护靠大家)
校园是我家,卫生靠大家——主题班会教案
“校园是我家，卫生靠大家”——主题班会
活动目标：
1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意意乱丢垃圾。
2、培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。
活动准备：课件、校园照片若干张
活动过程：
一、谈话导入：
小朋友，你们能说说我们学校的名称吗时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年多了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校（干净的、整洁的、美丽的……）
二、活动过程
（一）引出话题
1、师：是呀，这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧！
2、逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿
3、思考：这些垃圾从哪儿来说说你看到的一些不讲卫生的现象
4、讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。
学生自我检查
1、（课件出示）检查一下自己是否做到了以下几条:
（1）认真完成值日工作。
（2）不带零食进校园，不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。
（3）不往水池中丢垃圾。
（4）看见垃圾能主动弯腰捡起。
（5）爱护学校的一草一木。
（6）愿做校园的清洁小卫士，保护校园环境！
2、学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。
（三）判断对错。
1、课件出示题目：
（1）冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。
（2）一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。
（3）轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。
（4）一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。
（5）课间，小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。
《校园是我家 爱护靠大家》主题班会方案new
《校园是我家，爱护靠大家》
主题班会方案
班会目的：培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是学校的一员，热爱海小，愿意为海小做贡献。
活动前准备：
1. 课前提前拍摄一些学生们以校为家的场面，现场播放；
2. 搜集一些与本节活动课相关的信息：包括诗朗诵、歌曲等。
3. 课前搜集一些自己为学校所做的好人好事。
4. 收集学校的历史和学校获得的各种荣誉。
海曙中心小学（吴剑鸣外国语学校）位于宁波市的政治、经济、化中心，是一所百年老校。学校“高质量、严要求、有特长”的传名扬省内外。学校的教育质量几十年名列宁波市的前茅。海小毕业生分布宁波市各个中学，学生的自主学习，高效学习，可持续发展的学习能力得到了这些学校的高度评价。
几十年来学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质育，先后获得了全国语言文字先进集体，省文明学校，省、市军警共建文明单位，省、市电化教育先进集体，省、市实验先进集体，艺术教育先进集体，市教育科研工作先进集体，市示范性文明学校，市花园式单位等荣誉称号。
活动过程及内容：
1.主持人上场，宣布活动开始：
合：海曙中心小学四0六班“校园是我家，爱护靠大家”主题班会现在开始啦！
全体起立，出旗、敬礼、奏乐
唱国歌！
男：大家都知道，家，一个多么亲切而又温馨的字眼啊！
女：是呀，你们看，多么美丽的蓝天啊！你们知道蓝蓝的天空是谁的家吗？（白云的家）。回答得真棒！
男：那清清的河水又是谁的家呢？（鱼儿）不错！
女：辽阔的草原又是谁的家？（牛羊）说得真好！
男：茂密的森林又是谁的家呢？（小鸟）太对了！
合：那大家看这儿，（播放学校图片）你们知道这儿是谁的家吗？（我们的家）大家回答得太好了！
《学校是我家,清洁靠大家》主题班会教案
《学校是我家，清洁靠大家》主题班会教案
一、设计意图：
通过主题班会，引导学生树立爱护环境、维护卫生的意识，培养他们的责任感和参与意识，使他们明白学校的卫生状况与每个人的行为息息相关，从而形成良好的卫生习惯。
二、教学目标：
1. 知识目标：
- 了解学校卫生的重要性和影响。
- 掌握保持学校卫生的基本知识和方法。
2. 技能目标：
- 能够正确使用清洁工具和清洁用品。
- 能够参与学校卫生整治和维护。
3. 情感目标：
- 培养学生的责任感和团队合作意识。
- 强调学校卫生与个人健康的关系，培养学生的自我保护意识。
三、教学重难点：
1. 重点：
- 培养学生的责任感和参与意识。
- 强调学校卫生与个人健康的关系。
2. 难点：
- 如何引导学生养成良好的卫生习惯。
- 如何激发学生的主动性和参与性。
四、学情分析：
本次班会的对象是小学生，他们对卫生的认识和实践经验有限，但他们容易接受新知识和形成新的习惯。因此，在教学过程中，需要通过形象生动的教学方法，引起学生的兴趣和主动参与，激发他们的好奇心和学习热情。
五、教学方法：
1. 情景模拟：通过模拟学校卫生现场，让学生亲身参与，体验卫生整治的过程。
2. 讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享个人的卫生经验和观点，引导他们思考与学校卫生相关的问题。
3. 视听教学：结合图片、视频等多媒体资料，让学生直观地了解学校卫生的重要性和维护方法。
六、教学过程：
1. 导入
教师可以展示一张整洁、卫生的学校环境的图片或视频，并引发学生思考的问题：为什么学校的卫生对我们很重要？鼓励学生积极参与讨
论。
国旗下的讲话《校园是我家,人人爱护它》
国旗下的讲话《校园是我家，人人爱护它》尊敬的各位老师、同学们：
每当同学们跨入校园的大门，走向宿舍，步入教室时，同学们是否感觉到好像走进自己的另一个家。我们在校园里学习、生活、成长。因此每位同学都是这个校园里的一名成员，都有维护校园的义务和责任。
大家都知道环境对于我们的重要性。谁不想生活在舒适的环境中呢？碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，艳丽的花朵……哪一样不是我们渴望见到的呢？可是，我们校园中却有少数同学肆意或无意地破坏着这美丽的环境。校园楼梯及道路上的各种食品包装，花丛的各种饮料瓶，教室的瓜子壳……这些都是少数同学“赐予”校园的“点缀”，使我们优美洁净的环境遭到破坏，那种感觉就像是一张白纸被胡乱画了几道黑印。我想大家都一定觉得这样糟透了。那我们为何不去阻止它，改变它呢？这美丽的环境属于我们每一个人，因此我们每一个人都应该去保护它。
爱护校园环境，我们要从小事做起，遵守学校的规定和秩序，具体做到：不攀折花草树木，不随地吐痰，保护校园环境，将垃圾自觉放入垃圾箱中，不乱扔果皮纸屑。当你准备随地丢垃圾的时候，是否想到，这随意的一个小动作，不是我们学生应有的素质。这些虽然只是身边点点滴滴的小事，但一举一动都包含着我们对学校的爱。
保护校园环境，人人有责。校园是我家，美丽靠大家。希望我们每一位同学都当好校园环保“小卫士”，用自己的实际行动保护环境，培养我们的绿色意识，为建设校园贡献出自己的一份力量！从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起，做个尽责的小主人，让我们铭记——“学校是我家，人人爱护她”！。
小学生演讲稿范文——校园是我家,卫生靠大家三篇
小学生演讲稿范文——校园是我家，卫生靠大家三篇
演讲稿一：校园是我家，卫生靠大家
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的主题是“校园是我家，卫生靠大家”。
我们每个人都是这个学校大家庭里的一员，就像一个大家庭一样，需要大家共同努力去维护和改善。我们的校园是我们的第二个家，我们每天在这里学习、玩耍，校园的环境对我们的成长和学习起着至关重要的作用。
首先，我们要从小事做起，从自己做起。每个同学都应该养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，保持教室、操场等公共场所的整洁。我们可以经常清理自己的座位，保持教室的整洁，这样不仅给自己一个良好的学习环境，也给其他同学一个舒适的学习环境。
其次，我们要积极参与校园卫生活动。学校定期会组织卫生清扫活动，我们要主动参与其中，积极投入到卫生工作中去。可以主动提出建议，比如增加垃圾桶的数量，设置分类垃圾桶等等。同时，我们还要注意个人卫生，要勤洗手，保持身体的清洁，这样才能预防疾病，保持健康。
最后，我们还要关心校园环境，保护校园的绿化。学校的绿化是我们的骄傲，我们应该珍惜它，爱护它。我们可以参与植树活动，帮助老师和工作人员打理花草，保持校园的美丽。同时，我们还要注意不破坏校园的环境，不随意践踏花草，不乱涂乱画。
同学们，校园是我们共同的家园，我们每个人都应该积极参与到校园卫生工作中去。只有我们每个人都做好自己的本职工作，才能让我们的校园更加美丽、整洁。让我们携手努力，共同打造一个干净、卫生、美丽的校园！
谢谢大家！
演讲稿二：校园是我家，卫生靠大家
尊敬的老师、亲爱的同学们：
学校是我家爱护靠大家主题班会教案
学校是我家爱护靠大家主题班会教案
学校是我家爱护靠大家主题班会教案1
《校园是我家，卫生靠大家》主题班会
活动目的：
通过本次班会活动,使学生了解学校优美的环境来之不易,
增强学生的爱校意识和奉献社会责任心,增强学生“爱我学校,
美我学校”的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性，形成人人爱绿色校园、人人建设绿色校园的良好氛围。
我倡议
1、全校师生一齐来保护我们现有的树木。
2、不在校园乱扔纸屑、瓜子、糖果等残渣废物，并提醒乱扔垃圾的同学。
3、以爱护校园环境为己任、自觉维护校园的清洁卫生，不随地吐痰、不乱张贴、不乱踩瓷片。
4、看到地面上有脏物主动捡起来。
5、节约用水、不乱拧水龙头。不向地上扔废弃物。
6、不践蹋草坪,不摘花摇树.“小草也有生命,需要你我的共同呵护”
7、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。
同学们,让我们人人动手，为创造一个现代化的、美好的学习生活和工作环境而共同努力吧! 班主任总结：
同学们，今天的《校园是我家，卫生靠大家》主题班会就要结束了。通过这次主题班会，我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。让我们携起手来，以实际行动共创一个美丽的绿色校园吧
学校是我家爱护靠大家主题班会教案
学校是我家爱护靠大家主题班会教案2
一、活动目标
1、加深了解学校现在、未来的有关情况。
3、激发热爱学校的自豪感和爱护学校公物的责任感。
二、活动过程
班校园是我家爱护靠大家)主题班会
目录
CONTENTS
• 班校园环境的重要性 • 爱护班校园环境的责任 • 如何共同爱护班校园环境 • 班校园环境现状与改进建议 • 主题班会总结与展望
01
CHAPTER
班校园环境的重要性
为什么班校园环境重要
良好的班校园环境能够为学生 提供一个舒适、安全的学习和 生活场所，有利于学生的身心 健康。
一个整洁、美丽的班校园能够 提升学生的归属感和自豪感， 增强班级凝聚力。
良好的班校园环境是学校形象 的重要组成部分，能够展示学 校的办学理念和校园文化。
班校园环境对学习的影响
整洁、安静的班校园环境能够帮助学生集中注意力，提高学习效率。 丰富多彩的班级文化布置和良好的学习氛围能够激发学生的学习热情和创造力。
良好的班校园环境能够培养学生的环保意识和公共卫生习惯，促进学生的全面发展。
班校园环境对生活的影响
良好的班校园环境能够提供充足 的课外活动空间，丰富学生的课
余生活。
整洁、美丽的班校园能够提升学 生的生活品质，增强学生的幸福
感。
班校园环境的改善能够减少环境 污染和资源浪费，为学校创造一
个可持续发展的未来。
学校应完善校园内的设施设备，确 保学生有良好的学习和生活环境。
制定规章制度
学校应制定爱护校园环境的规章制 度，对违反规定的行为进行惩罚。
校园是我家-爱护靠大家国旗下讲话
校园是我家爱护靠大家
尊敬的老师、亲爱的同学们：
走进我们的校园，每个人都能感受到她的洁净和美丽。一株株绿树、一棵棵小草、一朵朵鲜花，为我们装点出条条美丽的风景线。可是近来我们的草坪在哭泣，小花在落泪，墙面在愤怒，操场在抗议！因为在我们的校园里，有个别同学在乱扔垃圾，涂鸦墙壁；老师和同学们辛勤劳动的成果，被个别不自觉的同学破坏掉了。这些不文明行为与我们美丽洁净充满和谐人文氛围的校园环境是极不相称的。
学校是我们的家，我们是学校的主人，学校环境的美化要靠大家的共同努力。为了使我们美丽的校园多一份绿，添一份生机，有一个舒适的学习生活环境。老师们、同学们，积极行动起来，保护好我们的校园环境。我们向全校师生倡议“爱我校园，从我做起”的校园无垃圾行动，并希望大家做到以下几点：
一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。
二、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不带零食进校园、不乱扔垃圾。
三、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的垃圾，扔进垃圾箱里。
四、养成“热爱劳动的好习惯”，认真打扫班级卫生与环境区卫生，确保地面的干净，校园无果皮纸屑。
五、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪，不攀折树枝。
六、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为保护环境的卫士。
各位老师、同学们，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互监督。拾起一片垃圾，留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同的努力！
谢谢大家！
道德与法治《我们的校园》教案教学设计(共2篇)
人教版道德与法治一年级上册教案教学设计（共计2篇）
《我们的校园》教案教学设计（第一篇）
教学目标
1、情感与态度：通过学习，培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感及主人翁意识；初步熟悉校园环境和各种设施，知道他们各自在校园中的方位。
2、知识与技能：通过活动，了解学校的规则和纪律，并能够自觉遵守；懂得尊重学校不同岗位的工作人员；懂得学校各种设施的用处。
3、过程与方法：熟悉校园环境，认识校园中与自己密切相关的设施，能利用这些设施解决自己的问题或者帮助其他的同学，很快适应新环境，初步培养学生的观察能力。
教学重点
让学生熟悉校园环境，克服对新环境的陌生感，逐步适应新环境下的新生活。教学难点
让学生熟悉校园环境，克服对新环境的陌生感，逐步适应新环境下的新生活；懂得利用学校各中设施的用处。
教学准备
1、事先拍好各个地方的照片，并且完成PPT设计。
2、分好小组在课堂上讨论，以便乱而无序。
教学课时
一课时。
教学过程
1、讲授阶段
师：我们在讲新课之前要让大家看一段视频，看看你们认识不认识这些地方。
（视频：校园的拓展）看完以后，你们什么想法？是不是很想知道我们学校是什么样子的？
生：很想知道。
师：在我们参观之前呢？我们想一想，参观完以后你们觉得这是不是你们心目
中的校园，等会我会让人起来回答问题。
师：我们首先来到了教学楼，你们看看我们的教学楼高不高呀。
生：高。
师：那么我们学里边有些什么呢？
生：有教室，有办公室，有楼梯……
师：那么我们教室里边有些什么呢？谁能说说看。
生：有黑板，课桌，讲台，标语……
师：这位同学答的很好，我们是不是给他鼓鼓掌呀。这位同学说的很对有黑板，课桌等等，那么你们知道这个标语是什么意思吗？（标语：进即静，坐即安）生：不知道。
校园是我家卫生靠大家的演讲稿
校园是我家卫生靠大家的演讲稿
最新校园是我家卫生靠大家的演讲稿五篇
校园是指用围墙划分出某学校可供使用范围，包括教学活动、课余运动、学生和某些与学校相关人员日常生活内的区域。这里给大家分享一些关于校园是我家卫生靠大家的演讲稿，供大家参考。
校园是我家卫生靠大家的演讲稿（篇1）
老师们、同学们：
早上好！
今天我国旗下讲话的题目是：《校园卫生靠大家》。
在茫茫人海中，我们大家本不认识，各有各的生活，可是我们的校园将我们聚到了一起，使我们都成为安庆第十四中学的一员，成为这个大家庭的组成部分。同学们一定都希望自己的家里是干净整洁的，试问，有谁愿意自己的家里总是垃圾乱舞、污垢满地呢？学校的事情就像我们自己家里的事情一样，与我们大家密切相关，校园的卫生状况不好，不能为我们创造良好的学习环境，受影响的不是别人，正是我们自己！校园是我家，卫生靠大家。一直以来，我校高度重视校园卫生工作，采用各班级划片负责制度，通过一届又一届学生的实践，形成了优良传统，已成为我校特色文化之一。在本学期__区教育局开学工作检查中，我校校园卫生工作受到上级领导的高度肯
定，被作为典型榜样在全区推广宣传。荣誉的取得，是所有班主任和各班级学生辛勤
劳动默默奉献的结果。
但是，我们不得不承认，校园内还是有不和谐的音符，比如，在学校里有的墙面上
有同学们留下的脚印，这些脚印在雪白的墙面上显得格外刺眼；比如，有的班级教室
里的垃圾桶几乎装满，里面最多的是什么呢？是大家吃的各种零食包装袋，甚至于在
自己的桌柜里都是垃圾，这种现象几乎在每个班都存在；比如，我们还发现在校园操场、教室、台阶、过道等地方，有的同学看见了地面的垃圾，却熟视无睹，不屑一顾，心想反正不是我丢弃的，与我无关，很少见到同学们主动捡起；比如，每天早晨
主题班会(校园是我家_爱护靠大家)
愉悦身心，提高学习效率
在打扫卫生的过程中，锻炼劳动实践和合作能力，培养吃苦 耐劳精神，增强责任心和集体荣誉感，提高审美水平和文明 素养。
校园里有哪些不文明行为呢？
1、在校园内大声喧哗
2、在桌椅上,墙壁上乱涂乱画. 3、践踏草坪 ,乱摘花 ,采树叶 ,摇树苗 . 4、随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾. 5 、不节约水电 ,有些同学洗完手没把 水龙头拧紧,让大量的水白白流失.
我爱你满载知识的黑板， 我爱你整齐洁净的桌椅， 我爱你放声歌唱的震撼， 我爱你俯首深思的宁静， 我爱你晴天飘动的国旗， 我爱你雨水滴水的屋檐…… 啊，朴素无华的海小，就是我们远征的起点，我们火热的理想， 闪着耀眼的光焰。 你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼， 为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。 你是一个摇篮，多少人才在这里成长。 为了明天，去采矿，去航天。去向全世界宣布新的发现。 我们爱大地，爱蓝天。 我们爱江河，爱山峦。 我们最爱最爱的，是我们无比可爱的家——海通中心小学！
蓝天是白云的家
清清河水是小鱼的家
辽阔草原是牛羊的家
茂密森林是小鸟的家
温馨海小是我们的家
《歌唱美丽的海小》
《歌唱美丽的海小！》
我们爱大地，爱蓝天； 我们爱江河，爱山峦。 我们最爱最爱的是我们可爱的海小，我们温暖的家。 你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。 你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。 当太阳wk.baidu.com东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。 一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。 上课，一间间教室像整齐的队列等待检阅。 下课，一群群同学像放飞的鸽群扑向蓝天， 海小——我爱你！
国旗下讲话-校园是我家,美丽靠大家
校园是我家，美丽靠大家
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们:
大家好，今天我国旗下讲话的主题是《校园是我家，美丽靠大家》。
我们都知道，校园环境对于我们的成长和发展至关重要。一个美丽、整洁的校园环境不仅能够让我们在学习中更加舒心，还可以提高我们的学习效率和学习成果。因此，我们每个人都应该为了校园环境的美丽而努力。
那么，我们应该如何爱护校园环境呢？首先，我们要从自己做起，不乱扔垃圾、不随地吐痰、不在墙上乱涂乱画。同时，我们还要积极参加各种环保活动，让更多的人了解环保知识，共同为保护地球环境贡献自己的力量。
除此之外，我们还需要从学校角度出发，共同营造美丽的校园环境。学校可以采取各种措施，如增加保洁人员、加强监管力度、开展环保宣传等，来提高校园环境的整洁程度。同时，学校也可以鼓励学生参与到环保活动中来，让他们从小养成良好的环保意识和行为习惯。
最后，我想号召全体师生一起行动起来，为建设美丽校园贡献自己的力量。每个人都可以从小事做起，如捡起一片垃圾、擦拭一块墙壁等，来为校园环境的美丽做出自己的贡献。同时，我们也可以积极参加学校组织的各种环保活动和志愿者服务，让自己的行动变得更加有意义和有价值。
同学们，校园是我们共同的家，美丽靠大家。让我们从自己做起，从小事做起，共同营造美丽、整洁的校园环境，让我们的校园变得更加美丽、温馨。谢谢大家！
校园是我家,卫生靠大家的主题班会
校园是我家,卫生靠大家的主题班会
班会主题：校园是我家，卫生靠大家
一、活动背景：
校园是我们学习、生活的地方，也是我们成长的摇篮。保持良好的校园卫生，不仅能让我们的学习环境更加优美，也能促进我们的身心健康。但是，我们可能会发现，校园内存在一些卫生问题，如垃圾乱扔、公共区域脏乱等。因此，我们有必要开展一次主题班会，提高同学们的卫生意识，让大家都参与到校园卫生的维护中来。
二、活动目标：
1.增强同学们的卫生意识，让大家认识到保持校园卫生的重要性。
2.培养良好的卫生习惯，提高同学们的自我管理能力。
3.通过大家的共同努力，让我们的校园变得更加整洁、美丽。
三、活动内容：
1.卫生知识讲解：请校医或卫生老师为大家讲解一些基本的卫生知识，如如
何预防疾病、如何保持个人卫生等。
2.案例分析：选取一些典型的校园卫生问题案例，如某班级的垃圾分类做得
很好、某班级的地板总是很干净等，让大家探讨这些案例的优点和不足，并引以为戒。
3.卫生习惯分享：请同学们分享自己的卫生习惯和经验，如如何保持个人卫
生、如何处理垃圾等，让大家都能够学习到一些好的卫生习惯。
4.校园卫生行动计划：根据大家的讨论和分享，制定一份校园卫生行动计划，
明确每个人的责任和义务，让大家一起参与到校园卫生的维护中来。
四、活动形式：
1.讲解与讨论相结合：通过讲解和讨论，让同学们更好地理解和掌握卫生知
识。
2.个人与集体相结合：让同学们既能够认识到个人卫生的重要性，也能够意
识到集体卫生的重要性。
3.理论与实践相结合：通过实际的操作和实践，让同学们更好地掌握卫生技
学校是我家爱护靠大家主题班会教案
学校是我家爱护靠大家主题班会教案
一、前言
本次主题班会的主题是“学校是我家，爱护靠大家”。通过这次班会，我们将以生动活泼的方式向同学们传达爱护学校的重要性，让同学们真正成为学校的主人，从自身做起，从点滴做起，行动起来，爱护我们的校园。
二、分组讨论
同学们分为小组，每个小组讨论以下问题，并给出自己的见解：
1.你心目中的理想校园是什么样子？
2.学校应该有哪些规定来保护学校环境？
3.为什么我们应该爱护学校环境？
三、学校环境存在的问题
在小组讨论结束后，班主任可以向同学们呈现一些学校存在的问题，例如教学楼、食堂和操场等地方的垃圾乱扔、破坏公共设施等行为。同学们可以通过观察这些问题，对学校环境的爱护有更深刻的认识。
四、提出解决方案
班主任可以向同学们提出一些解决班上出现的问题的办法，例如：
1.垃圾分类减少环境污染
2.不在教室内随意写画乱涂乱画
3.保护公共设施，不轻易损坏
同学们也可以自主发挥，提出解决方案，从而形成属于自己的解决方案。
五、课外活动
除了在班会上进行讨论，同学们还可以参与一些课外活动，如义务植树、校园环境清扫等，让同学们亲身感受学校环境的重要性，从而更加爱护自己的校园。
六、结语
通过这次班会，相信同学们都认识到爱护学校环境的重要性，从自己的身边做起，从点滴做起，行动起来，让我们的校园更加美丽。
《我爱校园,校园是我家》主题班会教案
《我爱校园，校园是我家》主题班会教案
活动目的：
通过本次班会活动,使学生更加热爱学校，积极为学校做贡献，为双语学校增光添彩，了解学校优美的环境来之不易,增强学生的爱校意识和奉献社会责任心,增强学生"爱我学校,美我学校"的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性，形成人人爱绿色校园、人人建设绿色校园的良好氛围。
活动准备：
1收集学校环保儿歌，学校图片资料.
2摘录有关环保的宣传标语,诗歌.
3 撰写"清洁环境,美化校园"倡议书.
4小品《香蕉皮的故事》
5 诗歌朗诵.
活动过程：
一、谈话导入
师：人人都有家，人人都爱家，同学们，谁来说说家是什么？（家是温馨的港湾，家是我们成长的摇篮。……
师：每个人都有自己的家，但我们一千多名师生又组成了一个共同的家，那就是——我们文明路小学。我爱我们的家，更爱我们美丽的校园。今天我们召开班会的主题是《我爱校园，校园是我家》一、展示校园
师：（出示图片）同学们，你们看，这就是我们的学校，她美吗？（美）谁来说一说我们的学校美在哪里？
（我们的学校，新配置的电动大门，鲜花簇拥着的不锈钢雕塑，平整的水泥地面，刚建起的崭新的教学楼和综合办公楼，宽敞的明亮的教室，干净优美的生活区，宽大整洁的操场，水冲式厕所等。）
三、儿歌欣赏
师：这么好的环境，是我们大家共同学习，共享快乐的家园。作为一名学生我们应该怎么做呢？（爱护我们的校园，做一个文明的小学生，让我们的校园永远干净整洁）如何爱校园、使校园永保干净整洁呢？首先让我们来欣赏几首《校园环保儿歌》。
（一）
春天到，多美好，
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校园是我家，爱护靠大家！
———《我们的校园》说课稿
《我们的校园》的说课分七个部分，分别是学习内容分析、学情分析、学习目标、学习重难点、教法学法、学习过程、板书设计。
首先我来说说教材——
学习内容分析：
《我们的校园》是一年级上册第二单元《校园生活真快乐》中的第一课。“我最喜欢的地方”这一个板块是学生在完成前一板块“校园探秘”后交流的一个话题。教材中呈现的是学生在校园里观察蝴蝶、观赏花草、闻花香、观察蚂蚁、观察校园树木、爬云梯、打球等十分有趣的活动场景，旨在展现丰富多彩的校园生活，引导学生思考“我最喜欢的地方”，使其逐步适应新环境、新生活，产生对校园的热爱之情。当学生把目光聚集到课室时，教师就应该引导学生仔细观察教室的每一个地方，了解教室不同区域的功能，并引导学生安全文明地使用好各种设施，保持教室的整洁美观和有序，逐步适应校园生活。
接下来，我来谈谈学生的情况——
学情分析：
一年级学生刚刚离开幼儿园踏进小学校园，对新鲜的环境抱有好奇心，基本上养成了良好的行为习惯，有一定的课堂常规，良好的道德品质以及文明行为的习惯，但是也有一部分小学生自我控制力差，行为习惯、课堂常规表现的不够好,有待以后改进。通过对第一课时“校园探秘”这一活动的开展，学生对于学校的环境已经有了更全面
和深入的了解，在他们心目中肯定也产生了自己最喜爱的地方。在本课时中，主要让学生深入交流自己最喜爱的地方是哪里，既增进自己与学校的亲密关系，又能帮助学生更好地适应校园新生活。同时引导学生把目光聚焦于每天学习和生活的教室，了解教室内不同区域的功能，并随机引导学生安全文明地用好各种设施，保持教室的整洁美观和有序，为学生逐步适应校园生活做铺垫。
根据教材特点和学生实际情况，我制定了以下教学目标——
学习目标：
1、熟悉校园环境，通过了解校园的空间布局和相关设施，认识与自己校园生活密切相关的设施或场所，能利用这些设施解决问题。
2、通过“校园探秘”活动，激发主动探索的兴趣，学会文明有序地探索校园环境，逐步产生亲近、热爱新学校的感情。
3、懂得尊重学校不同岗位的工作人员，珍惜他们的劳动成果。
教学重点：
让学生进一步熟悉校园环境，熟悉教室里的各项设施和区域。
教学难点：
引导学生了解并遵守各种校园设施的使用规则，学会爱护学校的设施，保持教室的整洁美观和有序。
根据课文特点和学生情况，我制定以下教法学法——
教法学法：
教法:引导法，即教师引导适时点拨。
学法:合作探究,任务驱动法。即,根据任务小组合作探寻答案,
完成任务；学生课前准备:从不同途径了解美丽的校园。
我设计了一下五个活动环节来完成本课教学——
学习过程：
活动一：整体认知，校园微课看一看
1、导语：同学们，我们在美丽的张湾中心小学上学，我们的学校干净漂亮，同学们这个最美的校园了解多少呢？下面我们来看看我们美丽的张湾中心小学！
2、任务：观看微课，说一说看完后的感受。
设计意图：
微课播放加强学生学习兴趣，吸引学生注意力，校园微课让学生对校园有个整体认知，对校园了解全面。
活动二：校园探秘，汇报讨论
1、导语：同学们，刚刚我们看了校园视频，认识了我们美丽的校园，上节课老师也介绍了学校，那么今天老师考考大家还记不记得这些是什么地方？（PPT出示校园和班级图片）
2、任务：观察PPT所展示图片，学生自由看图介绍校园和教室一角，并说说有何作用？
3、小结：看来在参观的过程中，同学们对我们美丽的校园还有班级小家庭印象十分深刻呀。
设计意图：
加深学生对校园环境和班级小家庭的熟悉，进一步了解校园环境和教室环境，培养学生作为一个小学生的自豪感，更加热爱自己的学
校和班级。
活动三：最喜欢的地方，说一说
1、导语：我们的校园还有我们的教室这么美丽，刚刚这些同学介绍了这么多地方，那么同学们最喜欢哪个地方？为什么？
2、任务一：同桌讨论，探讨最喜欢哪个地方。
3、汇报一：学生汇报最喜欢的地方，并说出原因。
4、任务二：PPT出示一些校园不文明行为：摘采花、爬云梯、扔垃圾小组讨论，学生补充校园和班级还存在哪些不文明现象？
5、汇报二：学生汇报所见到的不文明现象。
6、小结：校园的每一个地方都那么美丽，我们要爱护，而且要安全文明地去使用校园设施，我们才会生活得更开心。教室的每一个地方也是我们都要爱护，图书角、卫生角、生物角等区域都要好好去爱护，因为教室就是我们美丽温馨的家。
设计意图：
讨论学生最喜欢的地方目的在于让学生更多地增强对校园环境的喜爱，增强孩子作为小学生的自豪感。以校园不文明想象为例，继续交流，进一步引导学生学会爱护校园环境，安全使用校园设施。使他们明白只有安全、文明、有序地活动，才能让我们获得更多的快乐。
活动四：读一读爱护校园拍手歌
1、导语：经过刚刚的讨论学习，我们懂得了如何去爱护我们的校园以及教室，也懂得了如何去安全文明使用我们的校园设施。我们
要学会去爱护校园。下面，我们一起来诵读爱护校园拍手歌
2、任务一：诵读拍手歌
爱护校园拍手歌
爱护花草，保护绿化
文明有序，安全玩耍
垃圾分类，不随手丢
文明有礼，遵守秩序
3、任务二：出示爱护校园环境图片，让学生观察图片说出文明之处。
4、小结：诵读拍手歌，看了照片，同学们心中应该都知道了如何爱护我们的校园了。
设计意图：
通过诵读儿歌的方式让学生加深对校园的爱护，记牢如何爱护校园，安全文明使用设施。同时诵读拍手歌对于一年级学生来说便于记忆，增强学习本课的兴趣。
活动五：升华主题，齐唱校歌，动动小手，画画校园
1、导语：我们的校园真美，我们也懂得了如何去爱护校园，下面我们一起来带着愉快和赞美的心情歌唱一下我们的校园。
2、任务一：出示校歌，学生合唱。
3、小结：同学们歌声嘹亮，真是我们学校的明日之花呀！
4、任务二：从同学们的歌声中，可以感受到我们的校园美丽而有朝气，下面请同学们动动小手，画一画我们美丽的校园，画好后老