幼儿园体育活动

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幼儿园体育教案(8篇)

幼儿园体育教案(8篇)

幼儿园体育教案(8篇)幼儿园体育教案篇一活动目标:1.学习用身体的各个部位夹球。

2.练习用腿部夹球运球,发展腿部的肌肉,锻炼平衡与协调能力。

3.学会与同伴协商合作游戏。

4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

活动准备:母鸡图片、弹力球、平衡、拱门等活动过程:1.随着音乐一起做热身动作。

2.提问:球有什么玩法?激发幼儿玩球的兴趣。

小结:球的各种玩法。

出示图片:母鸡用身体孵蛋。

提问:假设小球是蛋,如果不用手,还可以用身体哪个部位夹球(蛋)?3.幼儿自由探索身体各个部位夹球的方法。

4.设置障碍,让幼儿想办法运用身体一边夹蛋,一边穿越障碍。

5.放松运动:听音乐做舒缓动作。

幼儿园体育教案篇二【活动目标】1、练习双脚站立由25——30cm处往下跳。

2、发展腿部力量和弹跳能力。

3、学会听从指挥。

【活动准备】1、小椅子若干把、动物玩具若干2、场地布置。

【活动过程】一、教师带领幼儿一起做热身运动。

教师带领幼儿扮演“小伞兵”,边听音乐边做准备活动。

动作:头颈部——上肢——下蹲——体侧——体转——踢腿——腹背——跳跃——整理运动二、幼儿学习“跳伞”的动作。

1、师:今天我们都是勇敢的小伞兵,要从飞机上跳到地面,场地上的小椅子当飞机,大家自己去试一试。

2、幼儿自由练习,教师观察指导。

教师组织幼儿自由交流,探讨正确的动作。

教师讲解示范“跳伞”的动作:双脚并拢,站在小椅子上平举双臂做好准备,然后双脚并拢往下跳,前脚掌着地,轻轻落地,双臂自然放下,保持身体平衡。

3、游戏“定点降落”。

师:小伞兵最大的本领就是定点降落,鼓励幼儿对准圆圈往下跳,看清圆圈的远近再向下跳。

幼儿排队登上小椅子,跳进圆圈,跳得准的获胜,失败的幼儿再到小椅子上挑战。

4、游戏“紧急救援”。

调整场地,把小椅子围成“树林”,中间放小动物玩具。

师:小动物们困在树林里,小伞兵们赶快去救它们吧。

一个小伞兵只能救一只小动物,幼儿游戏,教师指导。

5、教师和幼儿一起庆祝胜利,在教师带领做放松活动,结束活动。

幼儿园体育活动方案实施方案8篇

幼儿园体育活动方案实施方案8篇

幼儿园体育活动方案实施方案8篇幼儿园要重视幼儿的安康教学工作,安康是幼儿开展的前提,有了安康,幼儿才能尽情嬉戏,正常的学习和生活,幼儿的安康包括身体的安康,还包括能够在集体生活中心情稳定、开心。

以下是我细心收集整理的幼儿园体育活动方案,下面我就和大家共享,来观赏一下吧。

幼儿园体育活动方案篇1活动目标:1、充分利用小椅子做运动,学会跨障碍跑。

2、乐于参加竞争,具有集体荣誉感。

活动打算:1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2、温柔音乐磁带、录音机3、小型体育器械---跨栏活动流程:一、进入活动场地,做热身运动1、老师带着幼儿跑步进入活动场地。

幼儿自由散开,老师组织在相应的位置上站好。

2、老师带着幼儿做热身运动:扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳动运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。

(老师可依据幼儿体力或者天气改变进展适当的热身运动)二、谈话、老师引导幼儿简说与奥运会有关的内容师:今日我们进展一项体育运动,诶,小挚友,请你想一想你知道哪些体育运动?幼:打篮球、打排球、跳高、跨栏师:小挚友真厉害知道这么多的体育运动,教师听说这么多的体育运动凑到一块的时候,就叫做“奥运会”,小挚友知道吗?幼:知道。

我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军幼儿园体育活动方案篇2活动目的:创新多种玩毽子方法,开展幼儿的缔造力和动作的协调实力。

活动打算:毽子、乒乓球板,羽毛球拍等。

玩法:1、走:幼儿将毽子放在头顶上,向前走。

幼儿将两只毽子分别放在双脚脚背上,向前走。

幼儿将假设干毽子同时放在肩、肘、手背等部位,向前走。

2、踢:幼儿将毽子放在脚背上,用力向前踢。

幼儿将毽子放在脚背上,用力向上踢,双手接住。

幼儿用一脚内侧连续向上踢毽子。

幼儿将毽子踢入必须距离的目标中。

3、拍:将毽子放在乒乓球拍或羽毛球拍上,用球拍连续向上击毽子。

4、抛接:将毽子放在掌心,向上抛起,并用手背、肘等部位接住。

5、投:将毽子投入有必须高度的目标中。

幼儿园体育游戏的教案(精选10篇)

幼儿园体育游戏的教案(精选10篇)

幼儿园体育游戏的教案(精选10篇)幼儿园体育游戏的教案(精选10篇)幼儿园体育游戏的教案篇1活动目标:1、发展幼儿跑的能力,且不与他人碰撞。

2、使幼儿在游戏中感受快乐。

3、能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。

活动准备:一条围巾;小鸡头饰若干;小鸡和狐狸的家场景;狐狸头饰1个;“虫子”若干;草地、树、草丛。

活动过程:一、准备活动1、“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。

2、鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体(头部、肢体等)二、小鸡学本领1、鸡妈妈示范提“虫子”。

提问:“妈妈示范是怎么过去提虫子的?”(幼儿学习跑的动作,双手握空拳,前后自然摆动,双脚跑动)2、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子(提示鸡宝宝不与别人碰撞,注意安全)三、游戏《小鸡提虫》1、第一次游戏请一个宝宝前去观察狐狸是否在家,然后再一起去草地上提虫子2、第二次游戏一个鸡宝宝被狐狸提去了3、商量营救的方法提问:“一个鸡宝宝被狐狸提去了,怎么办呢?”①第一次营救(失败,再与宝宝们商量)②第二次营救(妈妈去狐狸那里抢宝宝,宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴,成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因)4、讲评结束(宝宝们,我们有这么多的虫子,我们给邻居鸡妈妈送去好吗?)幼儿园体育游戏的教案篇2一、设计意图童话"白雪公主和七个小矮人"是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。

其中小矮人善良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。

为此,我选编了一段情节,根据小班幼儿的年龄特点,设计了此体育游戏,以发展幼儿走、跑、钻的动作技能,培养幼儿识辨善恶、帮助别人、克服困难的品质,在游戏中体验快乐。

二、目的1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作,培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。

2、让幼儿在游戏中发挥自我,体验游戏带来的快乐。

3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。

三、材料准备道具:树若干棵,小矮人裙子12条,老巫婆扮演者一名,篮子12个;器材:矮凳若干,长梯一个,拱形门5个,泡沫垫若干,录音机,录音带。

幼儿园体育游戏活动设计【三篇】

幼儿园体育游戏活动设计【三篇】

【导语】认真观察、分析幼⼉在游戏中的⾏为,能够帮助教师认识幼⼉的认知和社会性发展等信息,进⽽采取⾏之有效的引导策略,帮助幼⼉解决问题、提升经验、获得进步。

那么,今天⽆忧考为您推荐了幼⼉园体育游戏活动设计【三篇】,欢迎⼤家的参考借鉴。

幼⼉园体育游戏活动设计【1】 活动⽬标: 1.引导幼⼉学习助跑跨跳的动作,提⾼幼⼉⾝体平衡及动作协调能⼒。

2.培养幼⼉积极、勇敢的品质。

活动准备: 跨栏⼤的3个、中的9个、⼩的3个、⼩旗。

活动过程: ⼀、开始部分 (⼀)热⾝运动(结合⼩兵⾳乐) 指导语:孩⼦们!你们见过解放军吗?你们知道解放军踏步的时候为什么那么整齐吗?那是因为他们都⾮常守纪律,⽽且很听指挥官的命令。

今天⼩朋友们当回⼩⼩解放军,胡⽼师当指挥官,⼤家听我指挥,看看谁最棒!⾸先我们先来活动活动筋⾻。

1.踏步⾛2.⾼⼈⾛3.矮⼈⾛4.转膝盖5.转脚踝6.单脚跳7.双脚跳8.蹲跳9.慢跑10.下⼭坡⾛ ⼆、基本部分 1.指导语:⼩兵们真棒!个个都显得特别的神⽓。

⼤家把掌声送给⾃⼰吧!今天指挥官要给你们⼀个任务,就是要请⼩兵们到敌营去巡逻。

巡逻时⼩兵要跨过战壕、⾛过独⽊桥,爬过封锁线,最后回到军营。

但是去巡逻时的重要路线就是要跨过战壕,如果你跨错了,很可能会被敌⼈发现。

现在我就来⽰范跨过战壕的基本要领,⼩朋友仔细看哦! 跨过战壕:教师慢速⽰范并讲解动作要领:快速助跑,⼀脚蹬地,另⼀脚向前伸出并使整个⾝体腾空⽽起,以单脚落地并向前跑。

教师连贯演⽰动作流程:蹬——跨——跑 2、幼⼉四散⾃由练习——跨跳连续的3个战壕。

3、集中幼⼉,请个别幼⼉演⽰,纠正后再重点练习。

4、这次,我们的战壕要加⼤难度,⼜加⾼了哦!⼩朋友有没有信⼼?幼⼉再次⾃由练习,选择不同难度的障碍助跑跨跳。

教师观察并且帮助个别幼⼉纠正动作。

幼⼉园体育游戏活动设计【2】 【设计意图】 幼⼉对⼤鞋很感兴趣,也有穿爸爸妈妈的⼤鞋踢踏踢踏的经历,但对于两⼈或三⼈同时穿同⼀双⼤鞋⼀起⾛路会怎么样?幼⼉很想亲⾝体会⼀下,因此我设计了⾛⼤鞋这⼀活动。

幼儿园体育活动计划方案【5篇】

幼儿园体育活动计划方案【5篇】

幼儿园体育活动计划方案【5篇】在活动中遵守规则,教师要使幼儿积极参与游戏,使幼儿体验到在幼儿园的愉快,以下是小编精心收集整理的幼儿园体育活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

幼儿园体育活动方案1适用班级:中班。

使用材料:篮球、塑料圈、纸棍等。

目的:锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。

活动设计:1.单手拍球:可以单手立定拍球,也可以沿直线或障碍物行进拍球。

要求手掌保持握球状,手腕自然用力,身体降低重心稍微前倾,球的高度控制在胸部以下。

2.双手拍球:按照单手拍球的要求,左右手交替进行。

先立定姿势双手拍球,熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。

幼儿可以边拍球边数数,看谁在规定的时间内拍球次数最多。

3.抛接球:两手向上抛球,然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球,接不住球者为输。

4.乖乖球:两名幼儿面对面蹲下或坐下,向对方滚球,球不能离地,沿直线向前滚,比一比谁的球最乖。

5.转圈圈:幼儿各拿一个篮球放在平地上,单手放在球的上部,用力向前转、向后转,比一比谁的篮球转的时间最长。

6.顶球:把球放在头部,两手轻轻扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者为输。

7.夹球跳:把球放在两脚之间,夹住球轻轻向前跳,看谁或看哪队先到达目的地为胜。

8.运球:把球放在篮子里,提着走、跑、跳;两人提着合作运球,可增加障碍物,使活动更加有趣。

9.螃蟹运球:两幼儿面对面站好,两手轻轻抓住对方,把球放在两幼儿胸部中间,学螃蟹横着走。

两人动作必须协调一致,才能走得好,运得稳。

也可以增加难度,背对背运球走。

10.赶球走:幼儿手拿硬纸棒,按一定的路线向前赶球,看谁的球先到达目的地。

11.拖拉球:用塑料圈套住球向前走或向后走,不要让球宝宝出圈。

12.胯下传球:先单手拍球,然后抱起球从胯下穿过继续拍球。

这种玩法有一定的难度,需要耐心练习。

13.蜗牛旅行:把球放进轮胎内,两手轻轻地扶住轮胎向前滚。

活动中谁的球掉下来为输。

14.转身拍球:幼儿先立定拍球,然后迅速转个圆圈后继续拍球。

幼儿园体育教案【12篇】

幼儿园体育教案【12篇】

幼儿园体育教案【优秀12篇】幼儿园体育教案篇一活动目标1、尝试运用身体各部位探索球、圈、泡沫板器械的多种玩法。

提高对身体各部位运动功能的认知。

2、乐意参与身体探索运动,体验团体运动的乐趣。

活动准备:皮球、圈、泡沫板、箩筐若干。

活动重、难点:尝试用身体各部位探索不一样小器械的多种玩法。

活动过程一、扮演主角,活动身体(3分钟)师:小猪宝宝们,天气真热,我们一齐来洗个热水澡吧!1、播放音乐《洗澡》,教师语言提示。

2、幼儿跟着教师模仿小猪洗澡的动作。

二、探索活动,体验乐趣(15分钟)(一)身体各部位探索玩球(7分钟)师:猪宝宝们洗得真干净!猪妈妈那里有很多的西瓜要送回家,每人去摘一个西瓜,怎样运呢大家想想办法。

指导要点:1、用手抛接球。

2、用头滚球。

3、双脚交替带球走。

4、探索用肚子玩球:(1)肚子压住球;(2)肚子带球走;(3)两两合作用肚子夹住球走。

师:两只小猪一齐用肚子把西瓜运到家里吧!关注重点:(1)是否能够两两合作;(2)是否能够用肚子夹住球。

(二)身体各部位探索泡沫板的玩法(4分钟)师:猪宝宝们真能干,兔子阿姨邀请我们去她家玩,可是最近下雨了,去她家的路上有很多泥巴,我们把路铺铺干净吧!可是这么多的草坪该怎样搬过去呢每人拿一块试试看!指导要点:1、用头顶泡沫板。

2、用肩膀托住泡沫板。

3、弯腰用背托住泡沫板走、爬。

4、手腿并用,在泡沫板上匍匐移动。

师:我们一齐把草坪铺好,身体匍匐爬过草坪,到达小兔子家!关注重点:(1)是否手脚并用;(2)身体是否贴住泡沫板移动。

(三)身体各部位探索圈的玩法(4分钟)师:兔子阿姨夸你们真聪明,她还送了很多的圈给你们玩!每人拿一个圈,看看用身体能够怎样玩圈指导要点:1用身体躯干钻圈。

2双腿张开,用膝盖顶住圈走。

3用臀部转圈。

三、交流与分享(5分钟)师:猪宝宝们,此刻有西瓜、草坪和圈,每人选一个你喜欢的,自我用身体来玩一玩。

1、幼儿自由选择器械,用身体各部位玩球、圈、泡沫板三种器械。

幼儿园户外体育活动教案7篇

幼儿园户外体育活动教案7篇

幼儿园户外体育活动教案7篇一、引言幼儿园体育活动对幼儿的身心发展至关重要。

而户外体育活动则能够将孩子们从封闭的教室环境中解放出来,让他们在广阔的自然环境中尽情活动。

因此,本文将介绍七个适合幼儿园户外体育活动的教案,以帮助幼儿园教师设计有趣且有效的课程。

二、教案一:爬山比赛目标:培养孩子们的体力、协作精神和团队意识。

方法:将幼儿分为若干小组,每个小组选择一位队长,并给队长分别发放不同的旗帜。

然后,教师引领孩子们去附近的小山坡,比赛开始时,队长带领小组成员迅速爬上山坡,并将旗帜插在山顶上。

第一支插旗成功的队伍获胜。

三、教案二:足球教学目标:培养幼儿对足球的兴趣,提高协调能力。

方法:将幼儿分成两个小组,每个小组有一个门将。

然后,教师示范如何传球、射门、防守等基本动作,并给予幼儿们适当的指导。

接着,小组间进行友谊赛,孩子们可以自由发挥,享受比赛的乐趣。

四、教案三:拔河比赛目标:培养幼儿的力量和团队合作意识。

方法:将孩子们分为两队,分别站在一条绳子的两端,然后教师示范如何使用身体力量拉绳子,并提示孩子们要合理分配力量,团结合作。

比赛开始后,孩子们尽力拉绳子,第一个将对方队伍拖入中间线的队伍获胜。

五、教案四:接力赛目标:培养幼儿的协作能力和迅速反应能力。

方法:将孩子们分成若干小组,每个小组有一名队长。

然后,教师安排一条固定的跑道,每个小组的队长先出发,跑到终点后传递接力棒给下一位队员。

最后,第一支将接力棒传递完毕的小组获胜。

六、教案五:挑战障碍赛目标:培养幼儿的勇气、坚持和解决问题的能力。

方法:设置一系列挑战性的障碍,例如绳索桥、爬高墙、破冰池等,让幼儿们依次克服。

教师可以组织孩子们分组进行比赛,并在比赛结束后,引导他们讨论如何突破困难,给予他们鼓励和肯定。

七、教案六:跳绳比赛目标:培养幼儿的协调性和节奏感。

方法:将幼儿分成若干小组,每个小组有一个跳绳的队长。

教师示范如何跳绳,并提供简单的风格变化和音乐节奏给出指引。

幼儿园体育活动教案15篇

幼儿园体育活动教案15篇

幼儿园体育活动教案15篇幼儿园体育活动教案1游戏目标:1、通过各种起跑的游戏,提高儿童快速起动的能力。

2、加强儿童听信号做出反应的能力。

游戏过程:小朋友成一路纵队围成一圈,前后保持一定的距离,教师站于圈中进行指挥,小朋友们前进行绕圈走的练习。

第一步游戏:在行进中,教师喊自己的名字,听到要求后,所有小朋友们快速跑到老师的身边,抱成一团。

第二步游戏:在行进中,教师任意喊出班上二个小朋友的名字,听到名字后,此两名小朋友不动,其他小朋友快速分散跑到此两名小朋友的身边抱成一团。

规则:1、被叫到的二名小朋友位于圈的两端。

2、教师注意安全的要求。

建议:此类游戏可以借助器材来进行,例如:在小朋友围成的圈内或圈外相应位置,放两种至三种颜色的大呼啦圈若干,教师可以任意喊出某种颜色,小朋友们快速聚集到相应的圈内抱着团。

幼儿园体育活动教案2目标:1、探索椅子的各种玩法,充分练习跳、平衡、跨等动作。

2、喜欢与同伴合作,体验合作游戏带来的挑战与快乐。

3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

4、锻炼幼儿的团结协作能力。

准备:人手一把椅子、音乐、安全教育。

过程:一、热身运动,引起幼儿玩椅子的兴趣今天我们要和你的小椅子来玩游戏,你们想玩吗?1、初步探索一个人的玩法那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢?现在就请你们来试试看吧!幼儿探索、交流玩椅子的方法。

2、听口令玩椅子原来椅子有这么多玩法,现在老师要请你们听口令来完成动作,看看哪个小朋友的反应最快。

好,你们准备好了吗?开始――举手、举脚、拍手、拍脚、手脚同拍……二、探索合作游戏1、刚才我们都是一个人跟小椅子玩,那我们能不能几个人一起玩呢?现在就请你们找到自己的好朋友,几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。

来大家试试看吧!2、幼儿探索、讨论、游戏。

教师巡回观察指导并参与游戏活动,同时提醒幼儿注意安全。

3、集中展示,如何玩椅子。

4、集中练习。

三、游戏:夺红旗1、下面游戏开始了,请全体小朋友一起来玩椅子游戏。

幼儿园体育活动教案40篇

幼儿园体育活动教案40篇

幼儿园体育活动教案40篇教案主题:幼儿园体育活动教学目标:1.了解体育锻炼对身体健康的重要性。

2.培养幼儿参加体育锻炼的兴趣和习惯。

3.提高幼儿的体能素质和协调能力。

教学内容:1.三步跳2.跑步比赛3.反手投篮教学时长:3堂课,每课45分钟教学准备:1.场地准备:(1)三步跳:在场地中央画一个长方形,长4米,宽2米,分成三个区,每个区的长度为1米。

(2)跑步比赛:在场地两端分别标记起点和终点。

(3)反手投篮:在场地中央设立一个篮球架和篮球。

2.器材准备:(1)三步跳:跳绳若干个。

(2)跑步比赛:计时器若干个(也可以用手表代替)。

(3)反手投篮:篮球一个。

3.教具准备:(1)三步跳:跳跃技巧图解。

(2)跑步比赛:运动鞋若干双。

(3)反手投篮:技巧讲解PPT。

教学步骤:第一堂课1.三步跳(1)教学引入:教师给幼儿们讲述“运动是身体健康的基石”的重要性,鼓励幼儿们积极参加体育活动。

然后,教师将跳跃技巧图解挂在黑板上,向幼儿们介绍三步跳的基本技巧,如跑起来时涉及地面的脚尖,跳跃的起跳和着地,还要注意跳绳的节奏等。

(2)实操训练:教师示范三步跳的基本技巧,并指导幼儿们跳绳,鼓励他们尝试跳跳绳,跳过三个小区。

2.跑步比赛(1)教学引入:教师向幼儿们介绍跑步比赛的基本规则,如比赛前要进行热身运动,起跑时手掌放在地面,冲刺进终点等等。

(2)实操训练:幼儿们按照比赛规则进行训练,比赛次数不限。

第二堂课1.三步跳(1)教学引入:教师向幼儿们介绍三步跳的进阶技巧,如跳跃搭伏、跳跃转身等等。

(2)实操训练:幼儿们在教师的指导下进行继续跳跃练习。

2.跑步比赛(1)教学引入:教师引导幼儿们进行跑步比赛,练习跑步技巧。

(2)实操训练:幼儿们按照比赛规则进行训练,比赛次数不限。

第三堂课1.三步跳(1)教学引入:教师向幼儿们介绍如何跳出精彩,如搭伏后的精彩动作表演等等。

(2)实操训练:教师展示超级搭伏的技巧,并鼓励幼儿们进行尝试。

幼儿园体育活动教案 15篇

幼儿园体育活动教案 15篇

幼儿园体育活动教案 15篇幼儿园体育活动教案 1活动目标:1、学习助跑跨跳,增强幼儿的跳跃能力。

2、培养幼儿的弹跳力和玩球的兴趣。

活动准备:每人一个皮球,塑料长绳活动过程:1、开始部分。

(1)集合幼儿:幼儿自带球入场,迅速站成四路纵队。

2、基本部分。

(1)自由分散玩皮球,如玩拍皮球、抛球、运球、滚球、追球等,看谁玩得花样多。

(2)学习助跑跨跳。

高度2个球高。

动作要领:跑,跑,跑,一只脚用力蹬地,另一只脚跳起跨过障碍物,继续向前跑。

教师示范,让幼儿跟教师做动作,再自找空地分散练习,提醒幼儿不要相互碰撞。

(3)比赛“看哪队先胜利”。

幼儿听信号站成四队,教师交代游戏名称和规则后,先示范一次,再请每队的一个幼儿进行示范,然后再进行比赛。

3、结束部分。

(1)小结:教师简单小结比赛情况,表扬遵守纪律和夺得胜利的小组。

(2)做放松整理动作。

教后感:平时晨间锻炼的时候幼儿自己玩过,所以对此幼儿幼儿很感兴趣,让幼儿学习了助跑跨跳,增强幼儿的跳跃能力。

成效与反思:本次活动我充分利用自然物——木桩作为体育器械开展教学,让孩子们感到新奇又好玩,孩子在整个活动中的情绪一直表现积极,达到了较好的效果。

这个活动的技能目标是学会双脚并拢在木桩上跳上跳下,由于木桩高度不同,面积也较小,对于大班上学期的孩子来说,具有一定的挑战性,尤其是最后的连续跳木桩接力赛,技能和体能锻炼是达到了一定的效果。

但是,对于孩子们来说,木桩一定还有很多有趣的玩法,如果让孩子们在得到锻炼并保证安全的基础上挖掘出更有创意、更有挑战性的动作和玩法,那会使整个活动更加有效、更加具有趣味性。

在最后的放松活动中,虽然音乐很轻柔,动作也很优美,但是整个活动中孩子们的腿脚已经有了很大强度的运动,而芭蕾舞立起脚尖的动作根本不能让孩子的腿部得到休息。

因此在以后的活动中要尽量考虑周全,使孩子的身心都能得到最好的发展。

对话与解读:本次活动从材料的选择上,有一定的创新之处。

充分挖掘大自然所赋予的优势,发挥教师的特长,创造出丰富的活动器具,并利用活动器具开展丰富多彩的体育活动,以达到提高幼儿身体素质的目的。

体能教案幼儿园30篇

体能教案幼儿园30篇

体能教案幼儿园30篇《体能教案幼儿园30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!(1)大班体育游戏教案《有趣的椅子》含反思活动目标:1、探索椅子的各种玩法,充分练习平衡、跳等动作。

2、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

3、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

活动准备:椅子若干、运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)活动过程:一、进场1、师:"宝宝们,在我们开始锻炼身体以前,大声的喊出我们的运动口号吧!我运动,我健康,我--快--乐,耶!"2、师:"跟着老师快速的跑过来吧!每个小朋友找一个点站好。

"3、老师简短迅速的整队集合。

二、热身运动,激发兴趣师:"我为你们准备了一首非常美妙动听的乐曲,跟着老师在音乐中一起运动吧,好吗?"老师带领幼儿热身,包括头、肩、臂、原地快跑、旋转、下蹲、腿的活动和调整呼吸。

三、探索椅子的玩法(将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木)1、导入活动老师出示金牌,"看,这是什么?""这是我为你们准备的,要送给今天表现得最认真、最勇敢的孩子。

""看看,戴上它,像不像奥运会冠军啊?""你们知道运动会上都有哪些项目?""运动员们可棒了,在运动场上获得了很多金牌,我们也来学学他们。

"(引导幼儿与师一起学做运动员的跳水、举重、游泳等动作)。

2、探索椅子的玩法:师:"小朋友们来幼儿园的时候每天都会和椅子一起,小椅子是我们的好伙伴,我们要好好爱护他们。

那今天老师我来带大家和你们的小椅子一起玩游戏好不好?""小朋友们可以告诉我你们平常怎么玩椅子,或者你们觉得椅子可以怎么来玩,知道的小朋友举手告诉我?"教师仔细听孩子们的发言,有创新的加以表扬。

幼儿园体育教案10篇

幼儿园体育教案10篇

幼儿园体育教案10篇幼儿园体育教案(一):一、教学目标:(1)知识与技能:幼儿经过听、看,明白“下压式”传接棒的方法,在原地练习和慢跑行进间练习中掌握“下压式”传接棒的手型、传棒时机和互相配合的口令。

(2)过程和方法:从观察、听、讲到模仿实践,幼儿由易到难、由静态到动态地掌握传接棒技术,并在4*50米比赛中检验掌握情景。

(3)情感、态度、价值观:幼儿能认真学习新的技术,培养团体主义和互相合作的精神,在学习中大家能互相配合,注意力集中,为小组荣誉和团体利益而奋斗。

二、教学资料:(一)开始整队;(二)接力棒导入:小朋友们,大家有谁看过奥运会上4*100米接力跑为什么放在最终一个项目因为紧张、激烈、扣人心弦,试想,世界上跑的最快的几个人聚在一齐,4人组成一队接力看谁跑得快,这是多么激动人心的比赛!(手拿接力棒),并不是100米跑的最快的4个人在一齐就能在4*100米中获胜,原因就是这根接力棒。

出色的速度+优异的传接棒技术=冠军。

我们今日就来学传接棒技术。

(三)热身操:音乐《拍手歌》(1)每人一根接力棒,四列横队散开站位。

(2)持接力棒,跟教师一齐跳热身操,垫步跳起。

“如果感到幸福你就拍拍手”——接力棒轻打手心“如果感到幸福你就伸伸腰”——双手抓接力棒后仰以此类推完成跺跺脚、弯弯腰、互相击棒、“炒蚕豆”等,有棒的热身操让学生对棒产生手感,并经过双人操增加幼儿之间的交流,轻快的音乐使课堂氛围融洽和睦。

(四)学习传接棒技术(1)教师讲解、示范“下压式”传接棒动作。

持棒动作、接棒手形、抓棒部位、传接棒时的口令等。

传棒时手持棒的后端,由上而下轻轻下压给对方,让棒的前端压在四指和手心联合处,并且高声喊“给!”。

接棒时手臂伸直,自然置于身后,手心向上,虎口向后,四指并拢,在传接棒过程中手臂不晃动,听到“给!”的信号迅速抓棒。

(2)明确左右错位站立。

右手给左手,左手给右手,以此类推。

(3)原地练习。

幼儿4路纵队错位站立,间距一臂,排尾幼儿每人拿6根接力棒,听到哨音向前传棒6次。

幼儿园体育游戏活动大全

幼儿园体育游戏活动大全

幼儿园体育游戏活动大全一、椅子接力赛椅子接力赛是一种适合幼儿园体育活动的游戏。

游戏开始时,将椅子排成一条直线,每个班级选择两名队员,队员必须脚踩椅子上,进行接力。

当音乐播放时,队员必须快速地踩着椅子前进,当音乐停止时,这两名队员必须找到椅子坐下。

最先完成这个任务的班级将获胜。

二、数字追逐数字追逐是一种幼儿园体育活动,它可以帮助幼儿学习数字和锻炼他们的奔跑能力。

在操场上放置一串数字卡片,每张卡片上写着一个数字。

幼儿们被分成几组,他们要在规定的时间内追逐数字。

每个幼儿可以选择追逐一个或多个数字,当游戏时间结束时,谁收集到的数字最多,谁就是优胜者。

三、歌曲骰子歌曲骰子是一种结合音乐和运动的幼儿园体育游戏活动。

游戏开始时,幼儿园老师会准备一颗大号骰子,在每个面上写上不同的歌曲名称。

然后每个幼儿轮流掷骰子,根据骰子上显示的歌曲名称,全体幼儿一起唱出这首歌曲,并进行相应的舞蹈动作。

通过这个游戏,幼儿们可以增进音乐和运动的协调性,也可以帮助他们加强音乐和节奏的意识。

四、运球比赛运球比赛是一种让幼儿学习基本运动技能的体育活动。

幼儿们可以在宽敞的操场上分成几个小组,每个小组有一个运球任务。

任务可以是一段指定的距离,或者是在操场上画出的一个区域。

幼儿们要用双手运球,尽可能快地完成任务。

这个游戏可以帮助幼儿锻炼手眼协调能力,提高运球技巧。

五、奔跑追逐奔跑追逐是一种体力活动,可以让幼儿锻炼身体,并培养团队合作精神。

在幼儿园操场上设置终点线和起跑线,幼儿们根据自己的速度选择不同的跑道。

当游戏开始时,所有幼儿都从起跑线出发,向终点奔跑。

在奔跑的过程中,幼儿们可以借助队友的力量,通过团队合作来取得胜利。

这个游戏可以锻炼幼儿的速度、耐力和团队协作能力。

六、炸弹游戏炸弹游戏是一种让幼儿园幼儿锻炼反应能力和眼手协调能力的活动。

游戏开始时,幼儿们围成一圈,手拉手。

一名幼儿手拿一块毛巾,另一名幼儿手拿另一块毛巾,然后在规定的时间内将毛巾传递给下一个幼儿。

幼儿园体育活动计划5篇

幼儿园体育活动计划5篇

幼儿园体育活动计划5篇幼儿园体育活动方案5篇时间飞逝,时间在渐渐推演,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,马上行动起来写一份幼儿园体育活动方案吧。

以下我在这给大家整理了一些幼儿园体育活动方案,盼望对大家有关心!幼儿园体育活动方案精选篇1一、幼儿体育状况分析:本学期班级幼儿年龄基本在4~5岁之间,身体器官机能尚未发育成熟,而且依据上学期幼儿在体育嬉戏中平衡和跳动上力量的不足,这一学期中班将加强幼儿平衡和跳动上熬炼,同时结合走、跑、投掷、钻爬等多种方式全面的提高幼儿的身体素养和机能,特制定了一系列符合中班幼儿体质进展的体育嬉戏,为幼儿的全面进展打下良好的基础。

二、学期目标:1、能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。

2、具有肯定的平衡力量,动作协调、灵敏。

3、具有肯定的力气和耐力。

三、详细实施:(一)九月份1、练习四散追赶跑、躲闪跑得动作。

2、学会协调地两人夹球走。

3、练习由20~25厘米的高处往下跳,能轻轻落地,保持平衡,进展跳动力量。

4、内容:《夹球一起走》重难点:能坚持合作,体验嬉戏的欢乐。

《找家》重难点:听信号练习在指定范围内四散走、跑、跳的动作。

《好玩的易拉罐》重难点:能利用易拉罐玩出3~5种花样,进展跑、跳、投掷等动作,提高手脚的协调性。

《小球拍拍》重难点:练习连续单手排球不低于3个。

(二)十月份:1、能持物走高30厘米,宽20厘米的平衡木。

2、能肩上负重进行走、跑、跳、爬等动作。

3、能听信号四散追赶跑并进行闪躲,提高快跑,躲闪的技能。

4、内容:《取宝》重难点:练习曲线跑,提高动作的灵敏性和协调性。

《看谁投的远》重难点:喜爱参与投掷活动,尝试掌握投掷物运动的方向。

《欢乐的小树叶》重难点:练习在肯定范围内四散跑,熬炼身体动作的灵敏性。

(三)十一月份:1、能手脚协调、平稳地推小车走路,进展平衡及协调的动作力量。

2、能听信号向指定方向爬、合作搬运物品等,提高手脚协调力量,熬炼平衡感。

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幼儿园体育活动一幼儿园体育活动的任务1、培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯;二、增强体质,提高对环境的适应能力;三、提高动作的协调性、灵活性;四、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度;五、提高幼儿自我保护的意识和能力。

二开展幼儿体育的意义1、促进幼儿生长发育---运动生理学的研究表明,人体的生长发育有赖于身体的新陈代谢活动的水平。

如果说营养提供了生长发育所需的物质基础,卫生吓安全措施提供了生长发育所需的环境保障,体育活动则是通过人体自身的运动,提高了人体的新陈代谢水平,从而进一步促进了人体的生长发育。

2、发展体能,提高对环境的适应能力---身体素质的发展是多方面因素促成的,但不可否认体育锻炼是其中最积极的因素之一。

通过科学、系统、持之以恒锻炼的儿童吓只有随机的一般身体活动经历的同龄儿童相比,后者在气候多变、疾病流行以及突然改变生活条件吓规律的情况下更容易感到身体不适甚至患病。

经常锻炼的幼儿还能够经常接触户外的新鲜空气和阳光,并能够有机会接受稍热、稍冷,或有风天气的锻炼,当然会对环境有比前者更强的适应力,患病率会比前者更低。

身体的自我感觉良好,参与活动的精力会更旺盛,情绪也会更积极、更稳定。

3、培养良好的心理品质、促进社会化进程---体育活动的过程,无论是学习运动技术、进行游戏或比赛还是纯粹地锻炼身体,都需要付出体力和一定的意志努力。

特别是在教育引导下的体育锻炼,教师会采用各种方法鼓励和监督孩子尽力克服各种各样的困难。

这些过程对培养幼儿积极稳定的情绪和坚强的意志力都会产生一定积极性。

同时,在幼儿园集体体育活动中,幼儿需要服从教师的要求,遵守纪律和规则,学会平等、友好地竞争,发展团队精神和与人分享的心向。

这些挑战和经验,也都必然会对幼儿的社会化进程产生影响。

4、支持智力的发展---体育活动能够加快血液循环,为脑和神经系统的有效工作以及良好发育提供更充分的能量和营养;而脑和神经系统的有效工作为智力发展提供更为坚实的基础。

体育学习过程中大量的智力挑战,在激发幼儿智力活动的同时也发展了幼儿从事智力活动的能力。

三体质和身体素质1、体质是指人体的质量。

即人体形态结构、生理功能和心理因素的综合的、相对稳定的特征。

是人的一切生命活动和劳动工作能力的物质基础。

包括体格、体能、人体适应能力、心理状态体格:人体形态、结构和生理机能的发展状况。

主要包括人体生长发育的水平、体型和身体姿势。

体能:人体在从事身体运动时所表现出来的能力。

包括身体素质和身体基本活动能力的发展过程。

人体基本活动能力是指那些与日常生活有密切关系的身体活动的技能、如:走、跑、跳跃、投掷、攀登、钻爬等基本动作。

人体适应能力:人体在适应内外环境中所表现出来的机能能力。

(对环境条件及其变化的适应能力、对疾病的抵抗能力)心理状态:人的情绪、意志、个性等心理特征。

(心理状态良好的标准:良好的情绪和精神状态、坚强的意志品质、积极开朗的个性等)2、身体素质是人体主要器官系统的功能在肌肉工作中的综合反映。

包括力量、耐力、速度、柔韧性、灵敏性等五个方面,提高身体素质实质上是增强身体有关器官系统功能的过程。

力量:反映了肌肉活动时收缩能力的大小,主要取决于肌肉组织本身的机能状态。

耐力:反映肌肉活动所能持续时间的长短,主要依赖于心肺系统的持久功能。

速度:反映肌肉收缩于放松交替的快慢程度,主要是与神经系统的灵活性有关。

柔韧性:反映跨关节的肌肉、韧带、肌腱的伸展性,一定程度上受神经系统的调节功能支配。

灵敏性:体现神经系统的灵活性和调节功能。

四幼儿园体育活动具体目标1、身体发展目标:(1)促进身体形态结构和机能的发育,使无生理缺陷和慢性病幼儿的身高、体重、胸围、血红蛋白、血压、心率、视力等指标均正常,姿势良好。

(2)全面发展基本体能。

做到力量、速度、灵敏、平衡等运动素质均达到各地区规定的合格标准。

走、跑、跳、投等基本运动能力均达到以下要求:①走:步幅、步频均达到各地区制定的正常值,落地柔和,无八字脚、擦地、颠脚等缺陷。

②跑:蹬地较有力,步幅正常,落地较轻,屈臂前后自然摆动,在快跑中能较好地控制跑动方向。

6岁时20米直线快跑不慢于6秒。

③跳:初步掌握双脚向不同方向跳、单脚连续跳、跨跳等基础的跳跃动作;起跳蹬地有力,蹬摆协调;落地轻柔、稳定。

6岁时立定跳远不少于90厘米,单脚连续跳在15米以上。

④投:初步掌握滚、抛、推、掷、击等动作,投出时全身能协调用力,挥臂有力快速,能初步控制投掷方向。

6岁时双手腹前抛球(重300克)在4、5米以上,单手投沙包(重150克)男幼在5米以上,女幼在4、5米以上。

(3)培养对自然环境的适应力,对寒冷、炎热、日晒和气温的急剧变化有一定的适应能力。

(4)促进心理健康,情绪愉快,对不良的情绪刺激有一定的耐受力,能适应幼儿园生活,与同伴和睦相处。

2、智力素质发展目标:(1)能掌握已学过的运动动作和游戏的名称、玩法与基本要求,说出组体主要部位的名称和功能。

能记住所学的运动安全知识和卫生知识。

(2)促进感知觉发展,能识别上下、前后、高低、远近、大小、先后、快慢、横竖、平直、宽窄,发展对自身运动的速度、力度、节奏、体位和幅度的知觉能力。

(3)发展观察意识和观察能力,能在成人引导下,根据活动目的,正确地选择观察对象、观察部位和观察位置,观察时有一定的顺序性,在观察过程中能有意识地去分析和判断。

(4)发展注意能力,在活动中能较好地集中注意,一般不受无关因素的干扰而分散注意力,能初步按照活动要求及时转移注意力。

(5)发展直觉思维、操作性思维和形象思维,发展思维灵活性、敏捷性和新异性,在活动中爱思考,能主动想办法做好动作和游戏(6)发展想像力、联想力、迁移能力和移情心理。

(7)发展模仿能力……(8)发展创新能力,做到喜欢尝试新的运动,能主动变化运动动作、活动策略和玩法。

3、道德素质发展目标:(1)有责任感。

能认真完成活动任务与要求。

(2)能主动遵守活动常规。

认真遵守规则。

(3)尊敬教师。

服从教师的指导。

(4)尊重同伴。

能注意听取同伴的意见,尊重同伴的愿望;能关心和热心帮助同伴,有谦让精神,不争运动器械、游戏角色和活动的先后;能与同伴合作和友好相处,有一定的处理纠纷的能力。

(5)热心服务。

(6)培养友好竞争精神。

做到:喜爱比赛,关心胜负,很想提高自己的运动能力;自己胜利时不骄傲,别人胜利时能主动去祝贺,别人失败时不讥笑并能主动去鼓励。

(7)培养坚强的意志。

做到活动中遇到困难能努力克服,出现失误或失败不泄气,不退缩,不埋怨别人。

(8)爱护玩具和运动器械。

能注意维护运动场所和周围环境的卫生,保持卫生整洁。

4、审美素质发展目标:(l)能初步识别身体姿势的美与不美,在教师帮助下养成健美的姿态。

(2)培养审美感受力和审美情感,能初步感受动作美,力量、灵敏、速度、平衡等运动素质美,运动的节奏美,并且有发展上述美的愿望。

5、个性心理素质发展目标(1)具体地了解自己的身高、体重等形态指标和跑、跳、投等基本运动能力的发展指标并有较强的发展它们的愿望。

(2)培养体育兴趣和习惯,做到爱做操,爱做游戏,爱和同伴一起参加体育活动。

(3)发展自信心、自尊心和自立性。

相信自己的能力,喜欢并勇于说出自己的愿望和意见,不迎合别人,乐于表现自己的才能;受到歧视、侮辱和伤害时,敢用正当的方法去反抗;在活动中自己能做的事自己去做,不依赖别人。

(4)发展自我认识、自我评价和自我调控意识与能力。

做到知道自己主要运动能力,能注意对自己基本运动能力和体育行为进行评价,对自己在体育活动中的行为能有一定的评价和自控能力。

(5)发展行动的目的性和计划性。

在活动中能先想想做什么,怎么做,然后再去做,少一些行动的冲动性、盲目性和无序性。

五幼儿园体育活动的基本内容1、基本动作---基本动作又可称为一般身体动作。

这些动作是人们日常生活中身体活动的基本模式,也是体育运动项目中身体活动的基本模式。

在我国幼儿园体育发展领域要求幼儿能够基本掌握的基本动作一般包含走、跑、跳、投掷、平衡、钻、爬、攀登。

有时也包含旋转和翻滚。

在下面各项其他内容中,都包含了基本动作要素。

只是下面各项内容不仅在动作结构的复杂程度上更高,而且对身体以及智力情感方面产生的挑战也更强罢了。

换句话也可以说,基本动作是1介育体育锻炼或体育活动方式的基础。

2、基本体操---基本体操是有组织、有结构的成套身体动作练习的总称。

在我国幼儿园的体育体系中,基本体操一般包含徒手操、轻器械操和基本队形队列练习。

3、身体素质练习---身体素质练习是以发展某一种或几种身体素质为主要锻炼目的,而专门为其设计或组织的身体练习活动。

如灵敏性练习、速度练习等。

当然这种练习也可以与其他练习方式相互交叉整合。

如利用器械进行的身体素质练习或利用游戏进行的身体素质练习等。

4、器械练习--- 器械练习可以专指运用体育器械来进行身体锻炼的活动。

其中应该可以包括各种利用小型(如球)、中型(如车)、大型(如攀登架)专门性体育器械进行的身体练习活动和游戏活动,还应该可以包括利用各种自制的或替代性的器械进行的身体练习活动,甚至还应该包括利用游泳池、沙池、假山、树林和其他一切室内、室外、幼儿园外的人工环境、自然环境中的可利用物质条件进行的体育锻炼和游戏活动。

5、创造性身体活动---创造性身体活动是指利用身体进行的自我表现活动。

这种表现活动的具体内容可以是内心的情绪情感、某种主观想法,或是对客观事物的模拟或描述、对身体运动可能性的各种探索、对音乐或故事的理解或解释等。

律动、舞蹈以及更具有自由性、创造性的韵律体操也可以包括在这一类活动中。

6、体育游戏---体育游戏与一般游戏一样,首先是一种具有鲜明的娱乐性活动,与此同样重要的是一种以发展幼儿的身体素质和基本活动能力为主要目的活动。

当然体育游戏也可以与其他练习方式相互交叉整合。

如利用器械进行的器械游戏,利用故事情节开展的创造性身体表演游戏或利用基本动作要素组合编制的走、跑、跳游戏等。

当然,将体育活动内容进行分类归纳,并不是要求幼儿在锻炼时同时学习掌握这样的概念体系。

而是为了帮助教师建立一种比较清晰的思路,以便能够根据各类活动中的下属活动共同特点,对其中的共同规律进行深人研究,不断提高身体锻炼和整体教育实际效率。

六幼儿基本动作练习幼儿基本动作练习的任务主要有:促进身体生长发育;发展身体素质;帮助幼儿改进基本动作的质量;提高智力水平;发展优良品质等。

一、走步的能力---走步是人体移动位置最基本、最自然、最容易和最省力的一种运动方式。

学前阶段正是走步能力发展和身体姿势形成的重要时期,同时也是锻炼幼儿身体的重要手段之一。

幼儿经常步行或进行一段距离的行走,可以有效地增强下肢部位的肌肉、骨骼、关节和韧带,发展下肢力量,提高身体的平衡能力和协调能力。

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