幼儿园中班《大熊的拥抱节》教案
中班语言大熊的拥抱节教案（精选13篇）
中班语言大熊的拥抱节教案中班语言大熊的拥抱节教案（精选13篇）在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的中班语言大熊的拥抱节教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班语言大熊的拥抱节教案篇1活动目标：1、了解故事内容，理解“拥抱、欺负”等词语，会说“哼，才不理你呢！”等句子。
2、能仔细观察，认真倾听，生动表演。
3、知道知错能改，体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的情谊。
活动重难点：重点：体验大熊的情感变化过程。
难点：体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的情谊。
活动准备：1、课件《大熊的拥抱节》。
2、大熊、小松鼠、小兔、狐狸头饰。
3、《爱我你就抱抱我》背景音乐。
活动过程：一、情景引入1、小朋友，你们喜欢过节吗？今天咱们一起过拥抱节好不好？拥抱节就是和谁拥抱和谁就是好朋友。
（老师拥抱一个小朋友让孩子们理解“拥抱”的含义。
）2、师：小朋友们都迫不及待了吧？别急别急，还有一个小伙伴要来和我们一起过呢，看看是谁呢？（PPT播放大熊呜呜哭的场景）引出问题：这么让人高兴的节日大熊怎么了呢？二、欣赏理解故事1、课件播放故事第一段画面：提问：大熊在想什么？100是什么意思？（哦，原来大熊想和一百个朋友拥抱。
）你过拥抱节，想和多少人拥抱？（幼儿自由表达）过度：大熊早早的出门了，它想拥抱100个朋友的愿望会实现吗？2、播放故事第二段。
（1）提问：大熊早早出门了碰到了哪三个小动物呢？他们分别怎么说的？（分别请小朋友模仿大熊、小兔、小松鼠、狐狸的语言，体会大熊的情感变化，突出词语“欺负”，句子“哼，才不理你呢！”）（2）幼儿佩戴头饰进行情景表演。
（3）让幼儿讨论：大熊想和小动物拥抱，为什么大家不愿意和大熊拥抱？（教师小结：原来拥抱是有理由的。
）过度：小动物是否会原谅大熊？3、播放第三段。
（1）提问：大熊在拥抱节的愿望实现了吗？小动物们是怎么对大熊说的？（小朋友一起模仿一下小动物的话。
幼儿园中班教案《大熊的拥抱节》含反思
小朋友园中班教案《大熊的拥抱节》含反思【--中班语言教案】中班教案《大熊的拥抱节》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让小朋友体验伴侣之间相互宽容，相互珍惜的情意，情愿倾听故事，并能在沟通、争论的过程中逐步理解故事含义，情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法，快来看看小朋友园中班《大熊的拥抱节》含反思教案吧。
活动目标：1、情愿倾听故事，并能在沟通、争论的过程中逐步理解故事含义。
2、体验伴侣之间相互宽容，相互珍惜的情意。
3、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。
4、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。
活动预备：故事PPT活动过程：1、今日我们一起来看一个故事《大熊的拥抱节》，大屏幕上打出故事名字。
你熟悉这些字宝宝吗，谁来读一读。
什么是拥抱呢？请你找个伴侣拥抱一下。
跟好伴侣拥抱在一起有什么感觉？（兴奋、欢乐）拥抱节是一个欢乐、幸福、美妙的节日。
2、大熊的拥抱节是怎样的呢？我们一起来看（PPT）100这个是什么意思？（要找100个好伴侣，跟100个好伴侣拥抱）假如你过拥抱节，你想跟多少人拥抱？（我想跟＊＊人拥抱），这些人里面有些谁呢？假如能拥抱这么多的人真是一件美妙的事。
3、大熊说它要和100伴侣拥抱，它的愿望会实现吗？连续看PPT大熊拥抱到伴侣了吗？（没有）请你猜一猜，小动物们为什么都不情愿跟大熊拥抱呢？可以跟旁边的小朋友争论一下。
是不是跟你们说的一样呢，连续看PPT现在知道了吗，小动物们为什么不跟大熊拥抱？哦，它想起来了，昨天，我把兔妹妹的萝卜全拔光了。
我还老是揪袋鼠哥哥和红狐狸的尾巴。
大熊做了对不起小动物的事情，把他们得罪了。
4、可大熊在拥抱节里很想拥抱他们，怎么办呢？我们一起来帮大熊想想方法。
（小朋友叙述）小朋友你们帮大熊想了那么多好方法，小动物们会不会原谅它呢，我们连续看PPT小动物们原谅他了吗？你是怎么知道的呢？（别人做了对不起你的事，你还得要原谅他。
）看看是不是原谅了他，连续看PPT大熊惊呆了，（学一学惊呆的表情）谁来了？来干吗了？（拥抱大熊）连续看PPT大熊的愿望完成了吗？（完成了）5、完整观赏故事6、大熊实现了它的愿望，在拥抱节里拥抱到了那么多的伴侣，那你过拥抱节，你会跟谁拥抱呢？为什么？拥抱是需要理由的7、你刚才说要拥抱＊＊人，拥抱节开头了，和谁拥抱就是你的好伴侣哦。
幼儿园中班教案《大熊的拥抱节》含反思-幼儿园语言教案
幼儿园中班教案《大熊的拥抱节》含反思-幼儿园语言教案教学目标：1. 通过本故事的阅读，让幼儿了解拥抱和关爱的重要性。
2. 培养幼儿的语言表达和想象力能力。
3. 激发幼儿的情感体验和自我认识。
教学重点：1. 让幼儿明白拥抱和关爱的意义。
2. 将幼儿的情感引导成对自我的认识。
3. 提高幼儿的语言表达和想象力能力。
教学难点：1. 让幼儿掌握拥抱及关爱的表达形式。
2. 建立幼儿的自我认识和情感体验。
3. 让幼儿能够用语言表达自己的想法和感受。
教学准备：《大熊的拥抱节》绘本，玩具熊，拥抱和关爱的图片和视频，幻灯片。
教学过程：1. 故事讲解引入：(1) 通过与孩子互动问候，缓解孩子的情绪。
(2) 准备一只玩具熊，向孩子介绍他的名字叫大熊。
(3) 告诉孩子今天要讲一个关于大熊的故事。
故事讲解：(1) 关于拥抱与关爱的重要性。
(2) 大熊困难时的自卑和担忧。
(3) 大熊在得到拥抱与关爱后的感受。
讲解重点：(1) 拥抱和关爱的表达形式。
(2) 建立孩子的自我认识。
(3) 激发孩子的情感体验。
2. 图片和视频观看(1) 通过图片和视频展示拥抱和关爱的形式。
(2) 听取孩子对这些图片和视频的感受和想法。
3. 拥抱游戏(1) 分成小组，分别轮流拥抱。
(2) 深化幼儿对拥抱和关爱的理解。
(3) 强化孩子对幸福和安全的感知。
4. 反思和小结(1) 提问孩子今天学到了什么。
(2) 告诉孩子拥抱和关爱可以让人感觉很温暖，他们也可以通过拥抱来表达自己的关爱之情。
(3) 展示反思板，让孩子画出自己今天学到的并写下自己的想法和感受。
教学反思：本次教育活动通过引导孩子了解拥抱和关爱的重要性，让幼儿意识到拥抱和关爱可以让人感到温暖。
通过图片和视频的展示，孩子从视觉上加深对拥抱和关爱的深层次理解。
通过拥抱游戏，让孩子把所学知识付诸实践，加深对拥抱和关爱的印象。
最后，通过反思小结，让孩子总结今天的学习，展示自己的情感体验和想法，将所学知识与自己的情感体验相结合，达到教育效果。
幼儿园中班教案《大熊的拥抱节》含反思-幼儿园语言教案
幼儿园中班教案《大熊的拥抱节》含反思-幼儿园语言教案教学目标1.培养幼儿的表达能力和语言交流能力，提高幼儿的口头表达能力和情感表达能力。
2.提高幼儿的阅读理解和分析能力，让幼儿能更好地理解文本内容并获得乐趣。
3.激发幼儿的社交情感，让孩子们能够积极参与和互动。
教学流程第一步：导入国庆节刚刚过去，今天我们要学习一篇有关亲情的故事，这个故事告诉我们大熊是如何通过拥抱其他动物表达关爱和关心，让我们一起来学习这个故事吧。
第二步：故事阅读教师与幼儿共同欣赏读物《大熊的拥抱节》,读完后与幼儿进行问答交流。
问答内容：1.故事的主人公是谁？2.大熊是如何向其他动物传递爱和友情的？3.为什么大熊要和其他的动物拥抱呢？4.故事最后大熊和所有动物成功举办了一场什么样的活动呢？第三步：情感互动教师向幼儿介绍拥抱行动，在讲解过程中，老师鼓励幼儿与旁边的小伙伴拥抱，并与其分享自己的体验。
第四步：思考归纳引导幼儿通过故事的内容感受拥抱带给他们的重要价值，让孩子们在感性认识的基础上形成理性认识。
问题：1.你觉得拥抱是一种什么样的行动？2.你在拥抱时感觉到了什么？3.你有哪些特别的喜欢拥抱的人？作业回家后，和自己的家人拥抱，传递你对他们的爱和关怀。
教学反思本节课通过阅读故事和情感互动等多种教育方式，让幼儿形成大熊拥抱其他动物表达情感的行动文化。
在故事阅读环节，我们特别注重了与幼儿之间的互动，通过问答的方式，激发了幼儿的主观能动性，让幼儿在思考的同时也能享受到听故事的乐趣。
在情感互动环节，通过与同伴拥抱的行动，可以让幼儿从实践中理解拥抱的好处，加强了他们的情感体验。
通过提问，让幼儿深入思考拥抱的意义，加深了对文本的理解。
在这个学习过程中，不仅增强了孩子们的感性认识，同时也提高了他们的表达能力和语言交流能力，让幼儿能生动形象地表达自己的思想感情。
大班语言教案《大熊的拥抱节》6篇
大班语言教案《大熊的拥抱节》6篇大班语言教案《大熊的拥抱节》1活动目标1、了解故事内容，理解“拥抱、欺负、”等词语，能用连贯的语句表达自己对作品的理解和想法。
2、能仔细观察，认真倾听，生动表演。
3、知道知错能改，体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的友谊。
重点难点重点：体验大熊的情感变化过程。
难点：体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的友谊。
活动准备1、课件《大熊的拥抱节》。
2、音乐活动过程一、快乐拥抱，情感导入。
（播放欢快的音乐）师：这个音乐多好听啊，老师今天特别想拥抱一下小朋友，谁愿意来和我抱一抱。
提问：1、你为什么愿意和老师拥抱？拥抱的时候，你感觉怎么样？2、平时你可以和老师拥抱还能和谁拥抱啊？二、欣赏故事，理解内容。
1、出示片头师：森林里有个节日叫拥抱节，在这个节日里会干什么呢？我们一起来看一看。
提问：小朋友，谁也来过拥抱节？2、观看第一段提问：（1）拥抱节是一个什么节日？（和谁拥抱就表示他就是你的好朋友，这就是拥抱节。
）（2）这是什么？100是什么意思？（3）如果你过拥抱节，你想和多少人拥抱？想想你的家人、朋友还有你的同伴。
师：如果能拥抱这么多的人真是一件美好的事。
大熊说它要和100个朋友拥抱，它的愿望会实现吗？继续看动画。
3、观看第二段提问：（1）大熊拥抱到朋友了吗？（没有）（2）你猜猜为什么小动物都不愿意和大熊拥抱呢？师：因为拥抱是需要理由的，刚才小朋友说了，自己的家人还有好朋友，平时对别人做了好事情，那么这个人肯定是愿意和你拥抱的，是吧？到底是什么理由，那三个小动物都不愿意和他拥抱，继续看。
4、观看第三段提问：（1）小兔是因为什么事不愿意和大熊拥抱？红狐狸和袋鼠哥哥又是因为什么事呢（2）你和朋友之间做过伤害对方的事吗？师：原来大熊做了伤害小动物的事，所以小动物都不愿意和他拥抱。
5、观看第四段师：小朋友，我们好像都有伤害别人的时候，可是拥抱节里很想拥抱他怎么办呢？我们看大熊会怎么办。
提问：大熊做了伤害小动物的事，接下来你猜小动物会怎么样？6、观看第五段师：虽然大熊伤害了他的朋友，小动物们还是去看大熊了，原来，这就叫原谅。
幼儿园中班教案《大熊的拥抱节》含反思-幼儿园语言教案
幼儿园中班教案《大熊的拥抱节》含反思-幼儿园语言教案前言本教案是以中班幼儿为基础，针对语言教育内容设计，具有操作性，可供教师进行课堂教学实践。
通过本教案的学习，中班幼儿将能够更好地运用语言表达、沟通交流、体验情感，并且培养幼儿爱护动物、关注自然环境、尊重他人的良好品格。
一、教学目标1.知识目标•了解和认识大熊本身这个形象；•了解「拥抱」这个场景，帮助幼儿学会如何表达拥抱；•练习幼儿的语言表达能力，让幼儿学习如何表现爱和关心。
2.能力目标•培养幼儿良好的表达和沟通能力；•培养幼儿热爱动物、关注自然环境和尊重他人的品格。
3.情感目标•激发幼儿关注动物的情感；•增强幼儿情感交流的能力；•培养幼儿关心他人、表达爱和关心的能力。
二、教学重点•学会用简单的语言表达自己的情感和想法；•学会表达爱和关心。
三、教具准备•迪士尼《熊出没》系列海报、教具；•教师准备一段视频，让幼儿观看。
四、教学过程1.引入1.教师带领幼儿观看一段迪士尼《熊出没》的视频，介绍大熊的形象。
2.教师提出问题：“大熊是什么样的？它是不是‘熊’啊？”，引导幼儿认识大熊。
3.教师向幼儿展示大熊的形象和海报，鼓励幼儿说出他们的想法和感受，发表自己的观点。
2.活动过程1.教师利用大熊形象的教具引导幼儿了解和认识「拥抱」这个场景，让幼儿了解这个动作所代表的含义。
2.教师以大熊的拥抱节为主题，通过故事讲解，引导幼儿感受、体验并表达大熊的情感，引导幼儿了解大熊对朋友的深情厚爱。
3.教师通过独立训练，让幼儿学习如何表达拥抱，帮助幼儿学会用简单的语言表达自己的情感和想法，从而表达爱和关心。
3.反思1.教师向幼儿提问：“今天我们学习了『大熊的拥抱节』，你们学会了什么？觉得最难的部分是什么？最喜欢的部分是什么？”2.一些幼儿分享他们的学习经历和感受。
3.教师总结今天的学习内容，鼓励幼儿大胆表达情感，以及如何用简单的语言表达爱和关心。
五、教学总结通过本次语言教学活动，幼儿们学会了表达和沟通的基本能力，同时也了解了庞复活动的良好含义，有利于幼儿的身心发展和品格素养的养成。
幼儿园中班语言公开课教案：大熊的拥抱节
幼儿园中班语言公开课教案：大熊的拥抱节幼儿园中班语言公开课教案：大熊的拥抱节作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班语言公开课教案：大熊的拥抱节，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：1、愿意聆听故事，并能在交流、讨论的过程中逐步理解故事含义。
2、知道有错就该，和朋友友好相处。
活动准备：课件活动过程：一、了解拥抱节出示拥抱的照片——他们在干什么？——猜猜她们为什么要拥抱？你在哪里还看到过谁拥抱？——你平时会和好朋友拥抱吗？是怎样拥抱的？（幼儿相互试一试。
）——拥抱的感觉怎么样？小结：拥抱的感觉很舒服、很温暖、很开心、很幸福。
（直接播放片头————大熊的拥抱节）你认识这些字宝宝吗，一起读一读。
——拥抱节是个怎样的'节日？小结：拥抱节是一个很快乐，很温暖和好朋友抱一抱的节日。
——大熊的拥抱节是怎么回事呢？二、听故事，理解故事1、欣赏故事片段（第一段）——这个是几（100）？代表什么意思呢？——大熊想和100个朋友拥抱，他拥抱到了吗？又会发生什么事情呢？（放第二段）2、提出问题，组织讨论——他遇到谁？——猜猜看，为什么他们不愿意和大熊拥抱呢？（顺势播放第三段）——大熊对朋友们做了哪些不友好的事情，使得大家不愿和她拥抱？（拔萝卜、揪尾巴）——如果你是大熊你会怎么做？——之后又会发生什么事情呢？（放四、五段）——后来小动物和大熊拥抱了吗？——大熊的愿望实现了吗——大熊都怎么了（师做哭状）这是为什么呀？小结：做了错事及时改正，朋友就会原谅你的三、我们的拥抱节——今天我们也来过个拥抱节，看看谁拥抱的小朋友最多，一个拥抱好了再去拥抱另一个，也可以和客人老师拥抱。
（播放背景音乐）——其实在拥抱节里还有很多人值得我们去拥抱，回家后可以去和他们拥抱一下。
幼儿园教案大熊的拥抱节（精选8篇）
幼儿园教案大熊的拥抱节（精选8篇）幼儿园教案大熊的拥抱节（精选8篇）作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园教案大熊的拥抱节，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园教案大熊的拥抱节篇1一、活动目标：1.愿意聆听故事，并能在交流、讨论的过程中逐步理解故事含义。
2.体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的情谊。
二、活动准备：课件《大熊的拥抱节》。
三、活动过程：1.了解拥抱节。
师：今天，老师带来了一个故事《大熊的拥抱节》。
什么是拥抱节?过拥抱节人们要做什么?拥抱节会是一个怎么样的节日?小结：拥抱节是一个快乐、温暖的，和抱一抱有关的节日。
2.听故事，理解故事(1)播放[第一段]。
师：孩子们，什么是拥抱节，你们听到了吗?讨论：大熊在想什么?100是什么意思?(和100个人拥抱)如果你来过拥抱节，你想和多少个人拥抱?大熊说要和100人拥抱，它拥抱到没有呢?仔细看。
(2)播放[第二段]。
讨论：为什么大家不愿意和大熊拥抱?(大熊平时喜欢欺负小动物)(3)播放[第三段]。
讨论：小动物们不和大熊拥抱的理由。
师：在拥抱节这天，小动物们会原谅大熊吗?你认为他们会怎么做呢?(4)播放[第四段]。
讨论：小动物们是否原谅了大熊?你是怎么知道的?师：孩子们，你有没有和好朋友发生过不愉快的事情呢?是怎么互相原谅的?你有没有做过对不起别人的事?那有没有人做了对不起你的事?走到做了对不起你事的那个人身边，跟他说你哪件事对不起我了。
等会让他自己来说说。
小结：每个人都可能有意无意地做对不起别人的事情，但是做了错事要及时改正。
(5)播放[第五段]。
讨论：大熊在拥抱节的愿望实现了吗?小结：做了错事，自己要改正;作为朋友，也要原谅他。
3、一起来过拥抱节，引导幼儿情感迁移。
(1)师：小朋友，你们想过拥抱节吗?那老师这里有个小提示：拥抱节可是伴随音乐的，音乐结束，小朋友就要回到座位上咯!而且，拥抱的时候可要抱完一个再抱一个哦!听懂了吗?开始过拥抱节吧!(2)师：孩子们，你拥抱到了几个好朋友啊?那你们心里有什么感受?你们想一直保留这份幸福吗?那么在空余时间你还可以拥抱身边的人，包括最疼爱你的爸爸妈妈，好吗?一、游戏(抱一抱)1.师：小朋友们好，我们又见面了，见到你们真高兴，我们一起来做一个找朋友的游戏，好不好?幼：好……2.放《找朋友》的音乐，师幼共玩找朋友的游戏师：小朋友们都找到自己的好朋友了吗?幼：找到了……师：那就请你们带着自己的好朋友找个位子轻轻的坐下来吧。
大熊的拥抱节教案
大熊的拥抱节教案一、教学目标1、理解故事内容，感受大熊从孤单伤心到快乐幸福的情感变化。
2、知道要友好对待他人，学会宽容和谅解。
3、能够大胆表达自己对故事的理解和感受，发展语言表达能力。
二、教学重难点1、重点理解故事中大熊的情感变化，懂得要与朋友友好相处。
2、难点引导幼儿体会宽容和谅解的重要性，并能够在生活中运用。
三、教学方法讲述法、讨论法、角色扮演法四、教学准备1、故事《大熊的拥抱节》的 PPT 或图片。
2、相关的音乐，如温馨的背景音乐和欢快的庆祝音乐。
五、教学过程（一）导入部分1、谈话导入，引起幼儿兴趣。
师：小朋友们，你们有没有过和好朋友闹别扭的时候呀？今天老师要给你们讲一个关于友谊和拥抱的故事，名字叫《大熊的拥抱节》。
（二）基本部分1、教师结合 PPT 或图片，完整讲述故事。
提问：（1）大熊为什么要过拥抱节？（2）一开始有小动物愿意和大熊拥抱吗？为什么？（3）大熊最后有没有得到拥抱？2、引导幼儿观察图片，进一步理解故事内容。
（1）展示大熊孤单的图片，提问：大熊看起来怎么样？它为什么会这样？（2）展示小动物们拒绝大熊拥抱的图片，提问：小动物们是怎么说的？它们为什么拒绝大熊？（3）展示大熊反思和改变的图片，提问：大熊是怎么想的？它做了什么？3、组织幼儿讨论。
（1）如果你是大熊，你会怎么做？（2）你觉得应该怎样对待朋友？（3）在生活中，当你和朋友闹别扭了，你会怎么做？4、教师小结：小朋友们，我们要友好地对待朋友，学会宽容和谅解，当我们做错了事，要勇敢地承认错误并改正，这样才能拥有更多的朋友和快乐。
（三）角色扮演1、请幼儿分组，选择自己喜欢的角色进行表演。
2、教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表现。
（四）结束部分1、播放欢快的庆祝音乐，教师总结。
师：今天我们一起听了《大熊的拥抱节》的故事，还进行了表演，希望小朋友们都能像故事中的大熊一样，学会与朋友友好相处，收获更多的拥抱和快乐！六、活动延伸1、在阅读区投放《大熊的拥抱节》的图书，供幼儿自主阅读。
幼儿园中班教案《大熊的拥抱节》含反思
幼儿园中班教案《大熊的拥抱节》含反思教学目标1.学生能够通过拥抱传递爱和关怀的信息。
2.学生能够观察和模仿大熊拥抱的动作。
3.学生能够表达自己的感受和情感。
4.培养学生对身体接触的正面认知和态度。
教学准备•《小熊和妈妈的一天》故事书•等体操音乐•大型抱枕或毛绒玩具•富含情感的音乐教学过程导入1.引入教学主题，介绍节日和意义。
2.通过图画、故事等方式，引导学生认识大熊角色。
活动一：观察学习1.播放大熊拥抱的视频或动画，让学生观察并模仿。
2.引导学生讨论拥抱的重要性和意义。
活动二：身体接触游戏1.分组进行身体接触游戏，例如“肢体交叉”、“抱圆圈”等。
2.引导学生表达感受，鼓励他们分享自己的情感。
活动三：拥抱互动1.在音乐的引导下，学生有机会和大型抱枕或毛绒玩具拥抱。
2.引导学生表达感受，鼓励他们与其他同学分享。
活动四：表演和表达1.将学生分成小组，创作表演“拥抱故事”，展示拥抱的重要性。
2.鼓励学生表达自己对拥抱和身体接触的感受和思考。
反思教师和学生们共同进行反思，答题的时候可以使用 Markdown 文本编辑器来方便地编辑答案。
1.这个教案中你最喜欢哪个活动？为什么？2.你在活动中学到了什么？感受到了什么？3.你觉得拥抱和身体接触的重要性是什么？4.如果你看到别人难过或者伤心，你会怎么做？教学总结通过这个教案的设计，我们培养了学生对身体接触的正面认知和态度，同时也鼓励学生表达自己的情感和感受。
希望这个教案能够帮助学生建立起正面的拥抱观，促进互动和友谊的发展。
《大熊的拥抱节》教案及反思(1)
《大熊的拥抱节》教案及反思一、教学内容本节课选自小学语文教材第五册，第三单元《拥抱生活》中的《大熊的拥抱节》一文。
详细内容包括：课文阅读与理解、生字词学习、文章主题探讨、语言表达和情感体验。
二、教学目标1. 学生能够正确地朗读课文，理解课文内容，把握故事情节。
2. 学生能够学会本课的生字词，并能运用到实际语境中。
3. 学生通过课文学习，懂得关爱他人，学会珍惜友情。
三、教学难点与重点教学难点：理解课文中的情感表达，学会珍惜友情。
教学重点：朗读课文，掌握生字词，体会文章主题。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：语文书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个关于拥抱的小游戏，让学生分享彼此的拥抱感受，引入本课主题。
2. 课文阅读：学生自读课文，教师提问检查阅读效果，指导学生正确朗读课文。
3. 生字词学习：讲解本课生字词，让学生在练习本上书写，并进行课堂练习。
4. 课文解析：详细讲解课文内容，分析故事情节，引导学生体会文章主题。
5. 例题讲解：通过例题，让学生学会运用本课生字词，练习造句。
6. 随堂练习：设计相关练习题，巩固学生对课文内容的理解，提高学生运用生字词的能力。
六、板书设计1. 《大熊的拥抱节》2. 生字词：拥抱、珍惜、友情、关爱等。
3. 课文结构：起因、经过、结果。
4. 文章主题：拥抱生活，珍惜友情。
七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写本课生字词，每个写5遍。
b. 造句：用本课生字词各造一个句子。
c. 写一篇关于拥抱的作文，不少于300字。
2. 答案：a. 生字词抄写略。
b. 造句示例：拥抱：他们热情地拥抱在一起。
珍惜：我们要珍惜每一份友谊。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过拥抱的游戏导入，激发了学生的学习兴趣。
课堂教学中，学生对课文内容的理解较为深入，能够较好地掌握生字词。
但在课堂互动方面，还需加强，以提高学生的参与度。
2. 拓展延伸：课后组织学生进行拥抱活动，让学生在实践中体会拥抱的意义，培养学生的情感表达能力。
语言《大熊的拥抱节》教案
《大熊的拥抱节》教案一、教学目标：1. 让学生理解故事内容，感受大熊拥抱节的美好情感。
2. 培养学生倾听、表达、交流的能力。
3. 引导学生学习相关的词汇和句子，提高学生的语言表达能力。
二、教学重难点：1. 学生能够理解并表达故事中的情感。
2. 学生能够运用相关的词汇和句子进行表达。
三、教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 故事文本《大熊的拥抱节》。
3. 相关词汇卡片。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：引导学生进行简单的身体运动，如模仿大熊的拥抱动作，让学生放松身心，进入学习状态。
2. 引入故事（5分钟）：向学生介绍故事《大熊的拥抱节》，引导学生关注故事主题，激发学生的学习兴趣。
3. 分组讨论（5分钟）：将学生分成小组，让学生阅读故事文本，讨论故事内容和大熊的情感变化，培养学生的阅读和表达能力。
4. 词汇学习（5分钟）：出示相关词汇卡片，如“拥抱”、“快乐”、“朋友”等，引导学生学习并运用这些词汇进行表达，巩固学生的语言基础。
5. 情境练习（5分钟）：设置情境，让学生模拟故事中的场景，如大熊与其他动物的拥抱，引导学生运用所学词汇和句子进行表达，提高学生的实际应用能力。
6. 总结与反思（3分钟）：让学生谈谈自己在课堂上的收获，总结故事中的情感主题，引导学生正确理解和表达情感。
五、课后作业：1. 让学生复述故事《大熊的拥抱节》，巩固故事内容和语言表达。
2. 布置相关词汇和句子的练习题，加强学生的语言运用能力。
3. 鼓励学生与家人或朋友分享故事，培养学生的交流能力。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生的学习兴趣和积极性。
2. 通过词汇和句子的练习题，检测学生对故事内容和语言知识的掌握情况。
3. 通过课后作业的完成情况，评估学生的实际应用能力和交流能力。
七、教学拓展：1. 组织学生进行角色扮演，让学生更深入地理解故事中的角色和情感。
2. 引导学生进行绘画或手工制作，表达自己对故事的理解和感受。
幼儿园中班《大熊的拥抱节》教案
幼儿园中班《大熊的拥抱节》教案一、教学目标1. 情感目标：培养幼儿学会表达情感，懂得拥抱的重要性，增进与同伴的友谊。
2. 认知目标：让幼儿理解拥抱是一种表达情感的方式，感受拥抱带来的温暖和快乐。
3. 行为目标：教幼儿学会相互拥抱，尊重他人，友善相处。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿体验拥抱带来的快乐，学会表达情感。
2. 教学难点：让幼儿学会相互拥抱，增进友谊。
三、教学方法1. 情景教学法：通过设置情景，让幼儿身临其境地感受拥抱的重要性。
2. 互动教学法：通过小组讨论、游戏等活动，引导幼儿积极参与，学会相互拥抱。
3. 情感教学法：通过讲解、示范等方式，让幼儿理解拥抱是一种表达情感的方式。
四、教学准备1. 教具：故事课件、《大熊的拥抱节》绘本、拥抱表情卡片。
2. 环境：温馨、舒适的游戏环境。
五、教学内容1. 导入：讲解拥抱的意义，引导幼儿认识拥抱是一种表达情感的方式。
2. 故事分享：《大熊的拥抱节》绘本，让幼儿了解大熊与小动物们之间的拥抱故事。
3. 情景体验：设置拥抱情景，让幼儿体验拥抱带来的快乐。
4. 小组讨论：分组讨论如何与同伴表达友好情感，引导幼儿学会相互拥抱。
5. 拥抱游戏：组织拥抱游戏，让幼儿在游戏中增进友谊。
6. 情感总结：讲解拥抱的重要性，引导幼儿学会尊重他人，友善相处。
7. 课后作业：让幼儿回家后，与家人、朋友拥抱，感受拥抱的温暖。
六、教学进程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的拥抱舞蹈，活跃气氛，让幼儿放松身心。
2. 故事分享（10分钟）：讲述《大熊的拥抱节》的故事，引导幼儿关注故事中的拥抱情节。
3. 情景体验（5分钟）：设置拥抱情景，让幼儿分组进行拥抱练习，感受拥抱的魅力。
4. 小组讨论（5分钟）：引导幼儿分组讨论如何表达友好情感，学会相互拥抱。
5. 拥抱游戏（5分钟）：组织拥抱游戏，让幼儿在游戏中增进友谊。
6. 情感总结（5分钟）：讲解拥抱的重要性，引导幼儿学会尊重他人，友善相处。
《大熊的拥抱节》幼儿园教案
《大熊的拥抱节》幼儿园教案《大熊的拥抱节》幼儿园教案1一、活动目标：1.情愿倾听故事，并能在沟通、争论的过程中逐步理解故事含义。
2.体验伙伴之间相互宽容、相互珍惜的情意。
活动预备：课件《大熊的拥抱节》。
二、活动过程：1.了解拥抱节。
师：今日，老师带来了一个故事《大熊的拥抱节》。
什么是拥抱节?过拥抱节人们要做什么?拥抱节会是一个怎么样的节日?小结：拥抱节是一个欢乐、暖和的，和抱一抱有关的节日。
2.听故事，理解故事(1)播放[第一段]。
师：孩子们，什么是拥抱节，你们听到了吗?争论：大熊在想什么?100是什么意思?(和100个人拥抱)假如你来过拥抱节，你想和多少个人拥抱?大熊说要和100人拥抱，它拥抱到没有呢?认真看。
(2)播放[第二段]。
争论：为什么大家不情愿和大熊拥抱?(大熊平常喜爱欺侮小动物)(3)播放[第三段]。
争论：小动物们不和大熊拥抱的理由。
师：在拥抱节这天，小动物们会谅解大熊吗?你认为他们会怎么做呢?(4)播放[第四段]。
争论：小动物们是否谅解了大熊?你是怎么知道的?师：孩子们，你有没有和好伙伴发生过不开心的事情呢?是怎么相互谅解的?你有没有做过对不起别人的事?那有没有人做了对不起你的事?走到做了对不起你事的那个人身边，跟他说你哪件事对不起我了。
等会让他自己来说说。
小结：每个人都可能有意无意地做对不起别人的事情，但是做了错事要实时改正。
(5)播放[第五段]。
争论：大熊在拥抱节的愿望实现了吗?小结：做了错事，自己要改正;作为伙伴，也要谅解他。
3、一起来过拥抱节，引导幼儿情感迁移。
(1)师：小伙伴，你们想过拥抱节吗?那老师这里有个小提示：拥抱节可是伴随音乐的，音乐结束，小伙伴就要回到座位上咯!而且，拥抱的时候可要抱完一个再抱一个哦!听懂了吗?开始过拥抱节吧!(2)师：孩子们，你拥抱到了几个好伙伴啊?那你们心里有什么感受?你们想一贯保留这份美满吗?那么在空余时间你还可以拥抱身边的人，包括最疼爱你的爸爸妈妈，好吗?一、游戏(抱一抱)1.师：小伙伴们好，我们又见面了，见到你们真兴奋，我们一起来做一个找伙伴的游戏，好不好?幼：好……2.放《找伙伴》的音乐，师幼共玩找伙伴的游戏师：小伙伴们都找到自己的好伙伴了吗?幼：找到了……师：那就请你们带着自己的好伙伴找个位子轻轻的坐下来吧。
语言《大熊的拥抱节》教案
语言《大熊的拥抱节》教案一、教学目标1. 让学生通过故事理解拥抱的意义，学会表达爱意和友好。
2. 培养学生倾听、表达和交流的能力。
3. 引导学生关注故事中的角色情感，提升情感素养。
二、教学内容1. 故事《大熊的拥抱节》文本内容。
2. 拥抱的动作表达。
3. 故事角色情感分析。
三、教学重点1. 学生能够复述故事内容，理解拥抱的意义。
2. 学生能够通过动作表达拥抱。
四、教学难点1. 学生能够分析故事角色情感，体会拥抱带来的温暖。
2. 学生能够在日常生活中运用拥抱表达情感。
五、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，让学生体验拥抱的情感。
2. 互动教学法：引导学生参与讨论，表达自己的观点。
3. 游戏教学法：通过拥抱游戏，让学生感受拥抱的乐趣。
【教学步骤】1. 导入：教师向学生介绍本节课的故事《大熊的拥抱节》，引发学生兴趣。
2. 故事讲述：教师生动讲述故事，引导学生关注故事中的角色和大熊的拥抱行为。
3. 角色分析：教师引导学生分析故事中大熊的拥抱节的意义，讨论拥抱的作用。
4. 动作表达：教师示范拥抱的动作，引导学生模仿并进行练习。
5. 情感体验：教师设置情境，让学生体验拥抱带来的温暖，分享感受。
6. 总结提升：教师引导学生总结故事寓意，鼓励在日常生活中运用拥抱表达情感。
7. 作业布置：让学生回家后，与家人或朋友进行拥抱，感受拥抱的魅力。
8. 课堂小结：教师对本节课的内容进行回顾，强调拥抱的重要性和作用。
9. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高学生参与度。
六、教学准备1. 准备《大熊的拥抱节》的故事文本。
2. 准备拥抱的道具，如拥抱枕头或布偶。
3. 准备教学卡片，用于展示故事角色和拥抱动作。
七、教学评价1. 观察学生在故事讲述过程中的兴趣和参与程度。
2. 评估学生在动作表达环节的模仿和练习效果。
3. 收集学生在情感体验环节的分享和感受。
八、教学拓展1. 邀请家长参与课堂，观察家长与孩子之间的拥抱互动。
幼儿园中班教案《大熊的拥抱节》含反思
幼儿园中班教案《大熊的拥抱节》含反思教案：大熊的拥抱节学习目标：1.能够理解大熊的拥抱节是一种表达情感的方式。
2.能够仿照大熊的拥抱方式，表达本身的情感。
3.能够理解在与他人交往中，要敬重他人的感受，并表达本身的爱和挂念。
教学内容：1.通过观看大熊的拥抱节视频并叙述故事，了解大熊的拥抱节是一种表达情感的方式。
2.在老师的引导下，同学仿照大熊的拥抱方式，并表达本身的情感。
3.通过讨论，让同学理解在与他人交往中，要敬重他人的感受，并表达本身的爱和挂念。
4.在活动中，提倡同学之间相互拥抱，表达彼此的情感。
教学过程：1.开场导入：老师向孩子们介绍今日的主题——大熊的拥抱节，并播放短视频，让孩子们了解大熊的拥抱节。
2.情感仿照：询问孩子们对大熊的拥抱的感想，引导孩子们仿照大熊的拥抱方式，让他们感受到大熊的拥抱是一种表达情感的方式。
3.情感表达：组织孩子们分组相互拥抱，让他们表达本身的情感。
老师引导孩子们在拥抱的过程中，感受到亲情、友情、恋爱等各种情感。
4.课堂讨论：在相互拥抱的过程中，让孩子们共享本身的感受和想法。
引导孩子们理解在与他人交往中，要敬重他人的感受，并表达本身的爱和挂念。
5.课堂延长：在日常生活中，引导孩子们多行一些帮忙别人的小行为，让孩子们体会到关爱和帮忙他人的乐趣。
教学反思：这节课我们通过观看短视频、情感仿照、情感表达、课堂讨论和课堂延长等多种方式，让同学了解了大熊的拥抱节是一种表达情感的方式，并学会了表达本身的情感。
在这节课中，孩子们特别积极地参加了课堂活动，他们在相互拥抱、共享感受和想法的过程中，表达了本身的喜怒哀乐和对他人的挂念。
在今后的教学中，我们将进一步加强情感教育，在课堂和日常教学中，让孩子们感受到亲情、友情、恋爱等各种情感，并通过小行为的实践，培育孩子们的挂念和帮忙他人的意识。
中班语言教案大熊的拥抱节教案及教学反思
中班语言教案——大熊的拥抱节教案及教学反思一、课程目标1.1. 知识目标通过该课程的引导，让学生认识到节日的重要性，学会感恩、分享与传递爱心。
1.2. 能力目标1.学会自我表达；2.开始体验合群日益强调团结合作的态度；3.增强了观察、发现和思考的兴趣。
1.3. 情感目标学会用图画和文字来表达自己的想法和感情，培养孩子的创造力，帮助孩子发展思维，学会感恩他人，传递和分享爱与幸福。
二、教学重点1.认识绘画形式，将情感融入画作中；2.学习感恩节日中给予他人的爱与关注；3.增强社交能力，分享绘画作品，传递爱心。
三、教学准备1.宣传横幅、故事书籍及配套课件；2.美术用品：彩色纸张、颜料、画笔等；3.工具：打印机、讲解板。
四、教学流程4.1. 教学过程时间教学内容教学方法1分钟课程开场欢迎并介绍今日教学内容10分钟板书内容以PPT讲解节日背景10分钟讲解故事以图书形式声情并茂地讲解故事30分钟创作时间利用美术用品手绘自己的拥抱画作5分钟互动分享互相分享自己的作品并传递爱心4分钟教学反思总结本次教学效果，对接下来的教学指出建议4.2. 教学方案4.2.1. 课程开场欢迎孩子们到来，引导孩子们进入课程气氛，并对本次课程的主题进行简要介绍，让孩子们有所预期。
4.2.2. 板书内容以PPT的形式介绍节庆的背景和特征，同时点明本次课程的重要内容和目标。
鼓励学生在听讲的过程中自然而然地将节庆的重要性渗透于心底。
4.2.3. 讲解故事以故事图书的形式讲解“大熊拥抱节”故事，让学生倾听、思考，在听讲的过程中了解故事的主旨，懂得给予他人的爱与关注。
4.2.4. 创作时间在课堂上给孩子们准备彩色纸张、颜料、画笔等美术用品，让孩子们自由发挥，用自己认为最感人的方式创作出“拥抱”的画作。
4.2.5. 互动分享每个孩子都分享自己的作品和心得。
给予他人积极评价和鼓励，并一起谈论作品的主题和意义，引导孩子们交流、分享、感恩和传递爱心。
4.2.6. 教学反思回顾本次教学情况，对课程中的有效性及反馈进行分析，如需要再次对教学方法和内容进行完善。