人教版高一语文必修3复习材料
高一必修三语文知识点3篇
高一必修三语文知识点高一必修三语文知识点精选3篇(一)高一必修三语文知识点主要涉及以下内容:1. 词语辨析:包括近义词、反义词、词语的义项辨析等。
2. 修辞手法:包括比喻、拟人、夸张、对比、排比、设问等修辞手法的运用。
3. 文言文阅读:包括古文词义理解、古文句子的解读、课文背诵等。
4. 古代文学常识:了解古代文学作品和文学家的基本情况,如《红楼梦》、《西游记》等。
5. 作文写作技巧:包括写景描写、人物描写、议论文写作、故事写作等。
6. 北京话和方言:了解北京话的特点,以及国内主要方言的特点。
7. 现代文阅读:包括现代文学作品和作家的阅读,如《呐喊》、《茶馆》等。
8. 诗词鉴赏:学习古代诗词的鉴赏和理解,如唐诗宋词的欣赏。
9. 句式分析:学习句子的基本结构和句式的分析。
10. 修辞格分析:学习修辞格的基本种类和修辞格在句子中的作用。
以上是高一必修三语文的主要知识点,通过学习这些知识点可以提升语文水平。
高一必修三语文知识点精选3篇(二)1. 文言文阅读和鉴赏:高一语文学习阶段注重学习文言文的理解和鉴赏能力,掌握文言文的基本语法规则和词汇,能够正确解读文言文的意思和把握作者的意图。
2. 作文:高一语文学习中需要掌握各类作文的写作技巧,包括议论文、记叙文、描写文等,能够根据题目要求合理组织文章结构,运用恰当的修辞手法进行表达。
3. 古诗词鉴赏:学习古诗词的文学特点,能够理解古诗词中的意境和抒情,掌握古诗词的背景故事和诗人的生平,能够正确解读古诗词的意义。
4. 文学常识:学习各个文学时期的文学作品和文学家的代表作品,理解文学作品的背景和特点,掌握文学常识的基本知识。
5. 修辞手法:学习修辞手法的种类和运用,包括比喻、拟人、夸张、对比等,能够识别和分析作品中的修辞手法,并能够运用修辞手法进行表达。
6. 典故和典型故事:学习各类典故和典型故事的来源和故事内容,能够正确运用典故和典型故事进行文学创作或者进行文学鉴赏。
高一语文必修3复习要点高中语文
高一语文必修3复习要点高中语文2009-07-07 13:11:21 阅读98 评论0 字号:大中小高一语文必修Ⅲ本册课本分四个单元,体裁分别是小说、古代诗歌(唐诗)、古代议论散文、科学文艺作品。
其中,前两个单元侧重“品味与鉴赏”,第三单元侧重“思考与领悟”,第四单元侧重“沟通与应用”。
一、第一单元欣赏中外小说:《林黛玉进贾府》《祝福》《老人与海》。
相对于初中阶段所学的小说而言,这几篇小说情节结构比较复杂,反映的社会生活面也比较广,而且风格多样。
㈠《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》,为该书序幕之一,通过林黛玉的所见所闻,对贾府这个封建大家族做了具体的介绍,人物刻画、环境描写都体现了中国古代小说的艺术特色。
㈡《祝福》是鲁迅的代表作,关注的是一位下层农村妇女祥林嫂创伤累累而又麻木愚钝的心灵世界,一以贯之地体现了鲁迅关注农民命运、反对封建压迫的主题,代表了中国现代小说的艺术成就。
㈢《老人与海》是诺贝尔文学奖得主美国作家海明威的代表作,成功塑造了一位“硬汉子”形象。
作品中充满象征意味的故事,简洁洗练的文风,生动的心理描写,充分表现了海明威炉火纯青的叙事艺术。
传统意义上的小说是一种通过叙述故事情节,刻画人物形象来反映社会生活的文学样式。
深入细致的人物刻画、完整复杂的故事情节、具体充分的环境描写构成了小说的三要素,欣赏《林黛玉进贾府》《祝福》《老人与海》,可以通过分析这三个要素把握小说的主旨。
而其中,人物形象的分析则是重点,三篇小说所塑造的人物形象是很成功的,像林黛玉、贾宝玉、王熙凤、祥林嫂、桑地亚哥,无不栩栩如生,学习时可以从人物语言、心理、神态、动作等方面来把握。
另外,在单元提示中提到另外一个学习重点就是品味语言,包括对个性化的人物语言以及作者的叙述语言的品味。
前者在分析人物形象的时候可以得到解决,后者则需要单独拿出来分析。
《林黛玉进贾府》《祝福》两篇的叙述语言相对比较客观,我们平时所看到的小说大多是这样的风格。
人教版高中语文必修三复习知识点总结
人教版高中语文必修三复习知识点总结
必修三是高中语文课程的重要组成部分,复备考是关键。
以下
是人教版高中语文必修三的重要知识点总结:
一、文言文阅读与鉴赏
1. 《庐山谣》
- 作者:宋·陆游
- 内容:该诗是陆游写于分别妻子后对山水和亲人的怀念。
全
诗以咏经典相叠加,寄哀思于画卷之中,表达了作者的别离之苦和对亲人的思念之情。
2. 《醉翁亭记》
- 作者:南唐·欧阳修
- 内容:该文是欧阳修回家途中在醉翁亭听到醉酒叟讲述的奇
闻异事,把所听到的人、事和物逐一展现在读者眼前。
文章构思新颖,内容充实,被誉为小品文之巅。
二、现代文阅读与鉴赏
1. 《围城》
- 作者:钱钟书
- 内容:该小说以故事情节、人物形象等多种手法,深入浅出地揭示了旧社会和新社会,传达了作者对人性和社会发展的深刻思考。
2. 《春》
- 作者:鲁迅
- 内容:该文是鲁迅对一群年轻异乡人的描写,深刻而灵动地表现了他们的苦难、乐观和追求。
本文思想深邃,语言简练、风格鲜明。
以上就是人教版高中语文必修三复习知识点总结。
希望对您的复习备考有所帮助。
人教版语文必修三复习 全总结55页PPT
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
人教版语文必修三复习 全总结
6、法律的基础有两个,而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力,那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起,可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的,因为好人用不着它们,而坏人又不会因为它
高一语文必修3复习资料
高一语文必修3复习资料必读课文:1.林黛玉进贾府 2.祝福1.林黛玉进贾府作者:曹雪芹选自<<红楼梦>>文学常识: 曹雪芹与<<红楼梦>>曹雪芹: (约1715-1763)清代小说家.名霑(zhan),字梦阮,号雪芹、芹圃、芹溪,先世本来是汉人,后来成为满洲正白旗“包衣”。
康熙年间,从曾祖父曹玺起,三代四人世袭江宁织造60年,成了煊赫一时的贵族世家。
后因清宫内部斗争激烈,其父被株连,获罪削官,家产被抄,家道日渐衰微。
曹雪芹一生恰值曹家由盛极而衰的时期。
曹雪芹晚年移居北京西郊,生活更加贫困。
1762年他的小儿子夭亡,曹雪芹悲痛欲绝,一病不起。
1763年2月12日终因贫病无医而去世(也有说1764年去世的)。
<<红楼梦>>: 《红楼梦》是一部中国长篇小说,写成于清朝乾隆帝中期(甲戌,1754年),《红楼梦》书内提及的书名还有《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等,清乾隆帝四十九年甲辰(1784年)梦觉主人序本正式题为《红楼梦》,在此之前,此书一般都题为《石头记》。
此后《红楼梦》便取代《石头记》而成为通行的书名。
《红楼梦》曾被评为中国最具文学成就的古典小说及章回小说的巅峰之作,被认为是“中国四大名著”之首。
在现代产生了一门以研究红楼梦为主题的学科“红学”。
关于本课: 本文选自<<红楼梦>>第3回,题目是编者加的.本文主题归纳: 本文通过林黛玉初进贾府的见闻感受,展现了封建大家庭贾府的富贵豪华, 揭示了主要人物的思想性格 .2.祝福作者:鲁迅选自<<彷徨>>文学常识: 鲁迅与<<祝福>>鲁迅:(1881-1936),浙江绍兴人,祖籍河南省汝南县。
中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。
鲁迅原名周樟寿,后改名周树人,字樟寿,号豫才;“鲁迅”是其投身五四运动后使用的一个笔名,因为影响日甚,所以人们习惯称之为鲁迅.1898年春,鲁迅离开故乡,满怀人生新的希望,考入了南京江南水师学堂,1902年,鲁迅以优异的成绩毕业,被官派赴日留学。
高一必修三语文知识点复习
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人教版必修三语文知识点
人教版必修三语文知识点
以下是人教版必修三语文的部分知识点:
1. 修辞格:比喻、夸张、拟人、对偶、排比、反复、反问等。
2. 修辞方法:象征、借代、拟声、写景、描写、记叙等。
3. 文体特点:辞章显著、文采飞扬、抒情富厚、思想深刻。
4. 词语运用:词义辨析、虚实夸张、比喻曲折、双关巧思等。
5. 句法结构:并列句、合并句、独立句、主谓一致、倒装句等。
6. 修辞手法:夸张、拟人、排比、反问、对偶、比喻、比拟等。
7. 文言文阅读:阅读古代文学作品,了解古代文化、思想和社会风貌等。
8. 现代诗阅读:阅读现代诗歌作品,了解诗歌的表达方式和现代人的思考问题。
9. 散文阅读:阅读中短篇散文,了解现实主义、真实主义等文学流派的特点和创作思路。
10. 修辞技巧:比喻、夸张、拟人、排比、反问、对偶等修辞手法的应用和理解。
这些知识点只是人教版必修三语文的部分内容,希望对您有帮助!。
人教版高三语文必修三知识点
人教版高三语文必修三知识点【导语】下面作者给大家整理的人教版高三语文必修三知识点(共5篇),欢迎阅读!篇1:人教版高三语文必修三知识点1.字音字形词义:石墁翚()戗兽()檩子()接榫()穹窿()戗兽:垂脊上的兽形装饰构件。
戗:支撑斜脊的斜梁。
如鸟斯革,如翚斯飞:像鸟一样展翅飞翔,像野鸡一样振翅高飞。
革,翅膀。
翚:野鸡。
2.作者作品:作者是梁思成,这是一篇科普作品,属于建筑学小论文。
3.怎样理解作者提出的“中国建筑的文法”?这是一种比喻的说法,借此说明中国建筑的风格和手法。
所谓“中国建筑的文法”,是中国建筑几千年来形成并沿用的惯例法式,从建筑框架,到整体构成,从台基到屋顶,都有一定之规,有它的“拘束性”,但也有它的“灵活性”,体现在具体的建筑上,既表现出中国建筑的一贯风格,也具有独特的个性。
4.怎样理解作者所提出的各民族的建筑之间的“可译性”?作者将中国建筑和世界建筑比较,说明中国的建筑既是民族的又是世界的,中华民族创造的辉煌成就对世界建筑文化也有重要影响。
天坛皇穹宇与罗马的布拉曼提所设计的圆亭子,巴黎的一些纪念柱与我们的华表,是有着相同的建筑特点和建筑风格的,说明了中国建筑和世界建筑的融合性。
5.简要分析课文倒数第二自然段是如何使用说明方法的。
“如同语言和文学一样,为了同样的需要,为了解决同样的问题,乃至为了表达同样的情感,不同的民族,在不同的时代是可以各自用自己的‘词汇’和‘文法’来处理它们的。
”--类比说明“简单的如台基、栏杆、台阶等等,所要解决的问题基本上是相同的,但许多民族创造了许多形式不同的台基、栏杆和台阶。
”--举例说明“例如热河普陀拉的一个窗子,就与无数文艺复兴时代窗子的‘内容’完全相同,但是各用不同的‘词汇’和‘文法’,用自己的形式把这样一句‘话’说出来了。
又如天坛皇穹宇与罗马的布拉曼提所设计的圆亭子,虽然大小不同,基本上是同一体裁的‘文章’。
又如罗马的凯旋门与北京的琉璃牌楼,巴黎的一些纪念柱与我们的华表,都是同一性质,同样处理的市容点缀。
人教版高中语文必修三第三单元基础知识
高语必修三基础知识(第三单元)《寡人之于国也》《孟子》一、作者简介:孟子(约前372年—前289年),姬姓,孟氏,名轲,字号子舆,战国时期邹国(今山东邹城)人。
战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家,儒家学派的代表人物之一,地位仅次于孔子,被尊为“亚圣”,与孔子并称“孔孟”。
宣扬“仁政”,最早提出“民贵君轻”的思想。
《孟子》一书属语录体散文集,是孟子的言论汇编,由孟子及其弟子共同编写完成。
内容涉及政治活动、政治学说以及哲学、伦理、教育思想,是儒家经典著作之一。
代表作有《鱼我所欲也》、《得道多助,失道寡助》、《生于忧患,死于安乐》、《富贵不能淫》、《寡人之于国也》等。
二、古代文化常识1、寡人:寡德之人,是古代国君对自己的谦称。
“朕”字用法首创者是秦始皇。
明清两代,“朕”成为皇帝唯一用词。
2、梁惠王:战国时期魏国的国君魏罃(yīng)。
魏国都城在大梁,所以魏惠王又叫梁惠王。
3、河内:今河南境内黄河以北的地方。
4、河东:黄河以东的地方,在今山西南部。
5、粟:谷子,脱壳后为小米,也泛指谷类。
6、谷:粮食的统称。
《论语》中的“四体不勤,五谷不分”这句话形容一个人缺乏知识,非常懒惰。
“五谷”最主要的说法有两种:一种是 /稻(dào)、黍(shǔ)、稷(j ì)、麦(mài)、菽(shū);另一种是 /麻(m á)、黍(shǔ)、稷(j ì)、麦(mài)、菽(shū。
这两种说法主要差别就是在一种有稻无麻,一种有麻无稻。
主要是因为,古代的经济文化中心在黄河流域,稻主要产地在南方,北方较少,所以五谷中最初是没有稻的。
7、庠序:庠、序都是古代的学校名称,商(殷)代叫序,周代叫庠。
三、给下列加点的字注音弃甲曳.兵()生拉硬拽.()数罟..(cù gǔ)数.落()数.见()不鲜洿.池(wū)鱼鳖.()瘪.三()干瘪.()丧.死(sāng)颓丧.()帛.书()衣.帛()鸡豚.(tún)狗彘.()庠.序()孝悌.()畜.养(xù)牲畜.()饿莩.()饿殍.()四、一词多义1.数愿得补黑衣之数《触龙说赵太后》数口之家,可以无饥矣《寡人之于国也》则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量《六国论》扶苏以数谏故,上使外将兵《陈涉世家》数罟不入洿池《寡人之于国也》蒙冲斗舰乃以千数《赤壁之战》2.直中通外直,不蔓不枝《爱莲说》直不百步耳,是亦走也《寡人之于国也》系向牛头充炭直《卖炭翁》予自度不得脱,则直前诟虏帅失信《〈指南录〉后序》3.发百发百中成语发闾左谪戌渔阳九百人《陈涉世家》涂有饿莩而不知发《寡人之于国也》野花发而幽香,佳木秀而繁阴《醉翁亭记》主人忘归客不发《琵琶行》大阉亦逡巡畏义,非常之谋难以猝发《五人墓碑记》安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉《五人墓碑记》4.兵非我也,兵也《寡人之于国也》穷兵黩武成语必以长安君为质,兵乃出《触龙说赵太后》草木皆兵成语5.胜驴不胜怒,蹄之《黔之驴》不违农时,谷不可胜食也《寡人之于国也》此所谓战胜于朝廷《邹忌讽齐王纳谏》日出江花红胜火,春来江水绿如蓝《忆江南》予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖《岳阳楼记》五、词类活用(1)然而不王者(2)树之以桑(3)五十者可以衣帛矣(4)填然鼓之(5)王无罪岁,斯天下之民至焉(6)邻国之民不加少,寡人之民不加多(7)是使民养生丧死无憾也六、指出下列句子的类型(1)斧斤以时进山林(2)申之以孝悌之义(3)然而不王者,未之有也(4)非我也,岁也《劝学》荀子一、作者简介:荀子(约公元前313-前238),名况,赵国猗氏(今山西运城临猗县)人,时人尊而号为“卿”,西汉时因避汉宣帝刘询讳,因“荀”与“孙”二字古音相通,故又称孙卿。
2024年高一语文必修三知识点总结
2024年高一语文必修三知识点总结第一部分:文学常识1.文学概念与文学形式-文学的定义-文学的特点-文学形式:诗、词、赋、曲、小说、散文、戏剧等文学形式的特点与分析2.文学流派及代表作品-古代文学流派:汉赋、唐诗、宋词等-现代文学流派:新诗、白话小说、现代散文等-文学流派的特点及代表作品分析3.文学批评方法与理论-文学批评方法:文本批评、心理批评、历史批评、社会批评、意象批评等-文学批评理论:传统文论、结构主义文论、阐释学文论、后现代文论等-文学批评方法与理论在文学解读与鉴赏中的应用4.文学史-中国文学史:文学发展的历史概况、文学发展的主要阶段与代表作品-世界文学史:主要的文学流派及代表作品、文学发展的重大事件与影响第二部分:作品分析与学习方法1.作品背景与作者介绍-作品出处及创作背景分析-作者的生平与文学特点介绍2.作品解读与意义分析-作品的主题与意境分析-作品的艺术手法与表现手法分析-作品的叙事结构与艺术特色分析-作品的深层含义与社会意义分析3.作品的审美特征与价值评析-作品的风格与形象描写分析-作品的语言风格与修辞手法分析-作品的思想性与艺术性评析-作品的时代价值与个人价值评析4.阅读与写作方法-阅读方法:快速阅读、精读、泛读等阅读方法的使用与技巧-写作方法:议论文、记叙文、说明文、应用文等写作方法的特点与技巧第三部分:常见文学作品分析1.古代作品分析-古代文言文作品:《论语》、《孟子》、《红楼梦》等-古代文学作品:《诗经》、《离骚》、《上邪》等-古代小说作品:《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》等2.现代作品分析-现代文言文作品:《圣经》、《说文解字》、《文心雕龙》等-现代白话文作品:《呐喊》、《骆驼祥子》、《围城》等-现代小说作品:《茶馆》、《骆驼祥子》、《活着》等3.外国文学作品分析-英美文学作品:《哈姆雷特》、《了不起的盖茨比》、《傲慢与偏见》等-俄罗斯文学作品:《战争与和平》、《罪与罚》、《安娜·卡列尼娜》等-法国文学作品:《悲惨世界》、《三个火枪手》、《傲慢与偏见》等4.名家作品赏析-李白:《静夜思》、《将进酒》等-杜甫:《月夜忆舍弟》、《登高》等-白居易:《赋得古原草送别》、《琵琶行》等-苏轼:《水调歌头》、《赤壁赋》等-辛弃疾:《青玉案·元夕》、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》等以上是____年高一语文必修三知识点的总结,希望能够对你的学习有所帮助。
人教版高中语文必修3期末复习
人教版高中语文必修3期末复习篇一:人教版高中语文必修三基础知识复习高中语文必修三基础知识复习现代文复习一、根据拼音写汉字第一单元chì(敕)造tán(檀)木cuán(攒)聚(钱)积zǎn(攒)赤金盘chī(螭)yīnglu?(璎珞)圈kan(裉)袄lài(癞)头dí(嫡)亲翠w?(幄)金wěi(蜼)彝biàn(便)宜行事zàn(錾)银fǔfú(黼黻)老m?m?(嬷嬷)shù(漱)盂měngdǒng(懵懂)bai(惫)懒chēn(瞋目) píncù(颦蹙) nia(孽)障皮náng(囊) 笑ya(靥)guàn(盥)洗金chuàn(钏)fù(阜)盛wǎn(绾)发内w?i(帏)cǔn(忖)度朱tà(拓)手zhu?(镯)瘦xuē(削) xiāo(削)面ch?u(踌)躇(踌蹰) 宫tāo(绦)miù(谬)论形hái(骸) 醉xūnxūn (醺醺)xùn(驯)服shàn(讪)笑yǎotiǎo(窈窕)xīn (歆)慕lǐ(醴)酪(pán shān) (蹒跚) 炮lu?(烙) zhuì zhuì(惴惴)不安背qí(鳍) nǎng(攮) gā(嘎)吱邮chuō(戳) qiào(撬)开雪qiāo(橇)zuàn(攥)紧编zuǎn(纂) cuàn(篡)权sǔn(榫)头qīng(鲭)鲨第四单元默qì(契)提纲qia(挈)领qia(锲)而不舍咀ju?(嚼)jiáo(嚼)舌倒jiào(嚼)yuán(羱)羊tuǒ(椭)圆撒手人huán(寰) lán阑珊斑lán(斓)畏xǐ(葸)yān(湮)没guō(聒)噪(脊)椎jǐ装(卸)xia 防(御)yù 广(袤)mào(璀璨)cuǐcàn 晕(眩)xuàn脚(踝)huái 镶(嵌)qiàn 磅(礴)b?(褶)皱zhě铁(杵)chǔ (忤)wǔ逆狰(狞)níng 杜(撰)zhuàn(湮)yān没二、掌握下列词语的意义敕造:奉皇帝之命建造。
人教版高中语文必修三总复习完美版共89页
谢谢!
人教版高中语文必修三总复习完美版
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46、寓形宇内复几时,曷不委心任Fra bibliotek 留。•
47、采菊东篱下,悠然见南山。
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48、啸傲东轩下,聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗,不见其增,日 有所长 。
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50、环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结 ,箪瓢 屡空, 晏如也 。
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
人教版高中语文必修教材复习必修三第1单元
环境描写常见题型:
【问题形式】 ①在文中准确地找出描写环境的句子; ②就指定的环境描写说出其作用; ③依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。 面对这种题型,我们可从五方面进行思考:
【根据要求组织语言表达】 ①交代人物活动的背景,写明事件发生的时间和地点; ②暗示社会环境,揭示社会本质特征或展示世态风情; ③揭示人物心境,表现人物性格; ④渲染气氛,烘托人物的情感和思想; ⑤奠定情感基调; ⑥推动故事情节发展为刻画人物作铺垫,打基础等。
本文节选的是其中老人
与鲨鱼搏斗的情景,约
但他又是胜利者,因为他不屈服于命运,无论在 占全书的六分之一。这
怎样艰苦卓绝的环境下,他都凭着自己的勇气、 里重点描写的是老人与
毅力和智慧进行抗争。大马林鱼虽然没有保住, 但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”,是一个失败 的英雄。学习时可引导学生通过快速阅读的方式,
人物形象常见题型:
【问题形式】 一. 结合全文,简要分析人物
形象。
二. XXX是一个怎样的人物?
三. XXX有哪些优秀的品质?
四. 分析小说对人物进行描写 的具体方法及其作用。
【解题思路】 通过人物的描写(肖像、语言、 行动、心理、细节)分析人物的 性格特征,然后根据题目要求作 答。
【根据要求组织语言表达】 XXX是一个……的人物形象。作 为什么人,他怎么样,表现了他 怎样的性格(思想品质)。
祝福
《祝福》是《彷徨》 的第一篇,也是鲁迅 的代表作之一。它通 过对祥林嫂这样一位 普通劳动妇女一生的 描写,表达了对底层 民众命运的深切关注 与深厚同情。
鲁迅以文学为启蒙的工具,其作品一直 贯穿着“改造国民性”的主题。可以说, 怀着深厚的人道主义同情,从处于中国 社会最底层的劳苦群众的基本生存权利 出发,通过他们在封建传统思想与传统 道德摧残下痛苦的人生命运,深刻揭露 中国封建传统思想的吃人本质,是《呐 喊》《彷徨》的中心内容。
人教版高中语文必修三复习提纲
人教版高中语文必修三复习提纲
一、背景介绍
- 本部分简要介绍人教版高中语文必修三教材的背景和目标。
二、教材结构概述
- 本部分对人教版高中语文必修三教材的章节结构和内容进行概括。
三、重点知识点总结
- 本部分列举教材中的重点知识点和关键概念,并进行简要总结说明。
四、重点作品分析
- 本部分对教材中重点选取的文学作品进行分析和解读,包括文学背景、作者介绍、作品主题、情节梗概等。
五、核心思考题目
- 本部分提出一些核心思考题目,旨在帮助学生深入思考和理解教材内容。
六、复建议和技巧
- 本部分给出一些复建议和技巧,包括阅读方法、记忆技巧等,以帮助学生提高研究效果。
七、复计划安排
- 本部分提供一份复计划安排,包括每个章节的复时间、重点
内容以及复方法。
八、参考资料推荐
- 本部分推荐一些与教材内容相关的参考资料,方便学生深入
研究和扩展知识。
以上是《人教版高中语文必修三复习提纲》的基本框架,根据
实际情况可以加入更多内容和细节。
希望对你的文档写作有所帮助!。
【复习备考】一轮复习:高中语文人教版必修3知识梳理
【复习备考】一轮复习:高中语文人教版必修3知识梳理一、词语(包括熟语)梳理(一)理解下列词语1.《林黛玉进贾府》孽根祸胎:灾祸的根源。
旧指坏的儿子。
不经之谈:荒诞的、没有根据的话(经:正常)。
便宜行事:经过特许,不必请示,根据实际情况或临时变化就斟酌处理。
也说便宜从事。
敛声屏气:抑制语声和呼吸。
形容畏惧、小心的样子。
雕梁画栋:指房屋的华丽的彩绘装饰,常用来形容建筑物富丽堂皇。
顾盼神飞:左右顾视,目光炯炯,神采飞扬。
2.《祝福》少不更事:指人年纪轻,经历的事不多,缺少经验。
沸反盈天:形容喧哗吵闹,乱成一团。
百无聊赖:精神无所依托,感到非常无聊。
惴惴不安:形容又发愁又害怕的样子。
走投无路:无路可走,无处投奔,比喻找不到解决问题的办法,形容处境极端困难。
天有不测风云:(谚语)比喻世事吉凶难以预料。
3.《老人与海》皮开肉绽:指人因被毒打,皮肉开裂。
为所欲为:想干什么就干什么;任意行事(含贬义)。
4.《蜀道难》一夫当关万夫莫开:意思是山势又高又险,一个人把着关口,一万个人也打不进来。
形容地势十分险要,易守难攻。
5.《琵琶行》犹抱琵琶半遮面:比喻行事迟缓,拖拖拉拉。
门前冷落鞍马稀:无人光顾以致门庭冷落。
常指人失势后无人攀附巴结,也形容店家生意清淡,无人光顾。
江州司马:语出自白居易《琵琶行》:“座中泣下谁最多,江州司马青衫湿”,当时指白居易自己,现在引申为官位不高或失意的文人。
6.《寡人之于国也》五十步笑百步:战国时候,孟子跟梁惠王谈话,打了一个比方,有两个士兵从前线上败下来,-个退了五十步,另一个退了一百步。
退了五十步的就讥笑退了一百步的,说他不中用。
其实两个人都是在退却,只是跑得远近不同罢了(见于《孟子·梁惠王上》)。
比喻自己跟别人有同样的缺点或错误,只是程度上轻一些,却讥笑别人。
7.《劝学》青出于蓝:《荀子·劝学》“青,取之于蓝,而青子蓝。
”蓝色从寥蓝提炼而成,但是颜色比寥蓝更深。
后来用“青出于蓝”比喻学生胜过老师,后人胜过前人。
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填然鼓之( ) 然而不王者( )
养生丧死无憾也( ) 王无罪岁( )
姣jiāo花:美丽的花。 颦pín:皱眉。 杜撰zhuàn:虚构、编造的。 忖度cǔnduó:推测。
劳什子:北方方言,东西、物件。 盥ɡuàn沐:洗浴。 翠幄Wò 仪yí门 敕Chì造
便biàn宜 惫bèi懒 放诞dàn 伺cì候 作揖yī 嫡dí亲 狡黠xiá 内帏wéi 两靥yè
请以战喻 ( )皆以美于徐公( )水则资车,以待乏也( )斧斤以时入山林( )
以其无礼于晋 ( ) 阙秦以利晋 ( ) 敢以烦执事 ( )
之: ①的 ②取独 ③代词 ④语气助词 ⑤动词 ⑥宾语前置标志
何厌之有( )五亩之宅 ( ) 辍耕之垄上 ( ) 无如寡人之用心者( )
兵:①兵器 ②军队 ③战争 ④士兵
必以长安君为质,兵乃出( ) 穷兵黩武( ) 草木皆兵( ) 非我也,兵也( )
胜:①尽 ②战胜 ③胜利 ④承受 ⑤超过 ⑥优美
此所谓战胜于朝廷( )驴不胜怒( )巴陵胜状( )谷不可胜食也 ( )
3、文言虚词
琵琶行(并序)
1、重点字词:湓(pén) 铮(zhēng) 贾(gǔ) 悯(mǐn) 徙(xǐ) 谪(zhé) 荻(dí) 幽咽(yè)
虾蟆(há ma) 绡(xiāo) 钿(diàn) 篦(bì) 春江花朝(zhāo) 呕哑嘲哳(ōu yā zhāo zhā)
野芳发而幽香( )百发百中( )涂有饿莩而不知发( )发闾左谪戍渔阳九百人( )
直: ①通“只” ②直接 ③价值 ④不弯曲 ⑤径直
直不百步耳( ) 系向牛头充炭直( ) 中通外直,不蔓不枝 ( )
理直气壮 ( ) 随君直到夜郎西( )
于:①对,对于 ②比 ③在 ④到 ⑤跟 ⑥向
寡人之于国也 ( ) 则无望民之多于邻国也( ) 颁白者不负戴于道路 ( )
是何异于刺人而杀之 ( ) 则移其民于河东 ( ) 十年不收于国 ( )
以:①拿,用 ②按 ③因为 ④表修饰 ⑤表并列 ⑥表顺承 ⑦认为
噫吁(yū) 猿猱(náo) 飞湍(tuān) 砯崖(pīng) 万壑(hè)
咨嗟:叹息。茫然:完全不知道的样子。 横绝:飞越。 盘盘:形容山路曲折盘旋。
巉岩:高而险的山岩。 湍:急流的水。 喧豗:喧闹声。 胡为:何为,为什么。
养生丧死无撼 古:( ) 今:( )
然而不王者,未之有也 古:( ) 今:( )
6、词类活用 五亩之宅,树之以桑( )可使足民( )
左迁:贬官、降职。 却坐:退回(原处)坐下。 掩泣:掩面哭泣。
命酒:派人整备酒宴。 悯然,伤心的样子。 恬然:安乐的样子。
迁谪意:指被降职、被流放的悲哀。 长句:指七言古诗。 委身:托身。这里是嫁的意思。
漂沦:漂泊沦落。 长句:指七言诗。唐代的习惯说法。 回灯:重新掌灯。
填然鼓之( )何异于刺人而杀之( )
4、通假字 直不百步耳( ) 则无望民之多于邻国也( )
颁白者不负戴于道路也( ) 涂有饿莩而不知发( )
5、古今异义: 弃甲曳兵而走 古:( ) 今:( )
7、特殊句式 非我也,岁也( ) 可以无饥矣( )
申之以孝悌之义( )然而不王者,未之有也( ) 是何异于刺人而杀之( )
1、重点字词:
故不积跬步,无以至千里(kuǐ ) 吾尝跂而望矣(qì ) 锲而不舍,金石可镂(lòu )
榫(sǔn)头 舵(duò)把 堤(dī)顶 残骸(hái) 嗜(shì)杀
《蜀道难》《杜甫诗三首》《琵琶行并序》《李商隐诗两首》
《蜀道难》
1.重点字词:鱼凫(fú) 萦绕(yíng) 石栈(zhàn) 扪参(shēn) 峥嵘(zhēng róng)
抚膺(yīng) 巉岩(chán) 咨嗟(zī jiē) 喧豗(huī) 崔嵬(wéi) 吮血(shǔn)
除残去秽(除掉,去掉) 去北京(前往,到…去)
猿猱欲度愁攀援 为---发愁,为动用法 使人听此凋朱颜 使---凋谢,使动用法
砯崖转石万壑雷 使---滚动,使动用法 侧身西望长咨嗟 向西,名作状
匙箸chízhù:匙子筷子。/ 匙,钥匙。 憨hān顽:天真顽皮;憨,朴实天真。
懵měnɡ懂:糊涂,不明事理。 纨袴wánkù:纨绔,富家子穿细绸裤,借指富家子。
潦倒:颓丧;这里指不约束检点行为。 嗔chēn视:怒时瞪眼看。 草莽:杂草;这里指没有才学。
尚 黄鹤之飞尚不得过 (尚且) 尚贤使能 (崇尚,尊重) 赵王使使视廉颇尚能饭否(还)
危 危乎高哉 (高) 危如累卵 (危险) 正襟危坐 (正,端正) 上屋骑危 (屋脊)
去 连峰去天不盈尺(距,距离) 阳虎去齐走赵(离开)
新正(zhēng) 捺(nà)上 草窠(kē) 拗niù不过 蹙cù缩 诡guǐ秘 门槛kǎn
窈yǎo陷 惴惴zhuì zhuì 牲醴shēng lǐ 蹒跚pán shān 间jiàn或:副词。有时候;偶尔。
瓦楞wǎléng:瓦陇,亦作瓦垄。即屋顶上用瓦铺成的凸凹相间的行列。 悚sǒng然:害怕的样子。
2、一词多义
凶 河内凶 ( 庄稼收成不好) 凶多吉少 (不吉利的事) 汉初匈奴凶黠 (凶恶,残暴)
甫闻凶讯 (不幸,多指丧事) 缉拿元凶 (杀人的人)
加 邻国之民不加少 (更加) 欲加之罪,何患无词 (施加)樊哙覆其盾于地,加彘肩上 (放上)
而山不加增,何苦而不平 (增加) 牺牲玉帛,弗敢加也 ( 夸大)
絮絮:xù xù 1.语繁不断貌。 2.连绵不绝貌。 歆享xīn xiǎng:神灵享受供物。
呜咽wūyè: 1.低声哭泣。亦指悲泣声。 2.形容低沉凄切的声音。
1、重点字词:
鲸(jīng)鲨 脊鳍(qí) 攮(nǎng)刺 海鳐(yáo) 黏(nián)液 蹂躏(lìn)攥(zuàn)住
或 或百步而后止 ( 有的人)天之行,或日或雨 (有时)
莫之或止 (表示不定)云霞明灭或可睹 ( 或许)
数: ①几,若干 ②密 ③数目 ④屡次
数罟不入夸池( )愿令得补黑衣之数( )数见不鲜( )数口之家,可以无饥矣( )
发: ①打开 ②派遣 ③花开放 ④发射
4、一词多义
焉:①兼词,“于此”的意思 ②语气词,“了”风雨兴焉( )蛟龙生焉( ) 圣心备焉( )
于:①从 ②比 ③对,对于 取之于蓝 ( )而青于蓝 ( )善假于物也( )
者: ①用在主谓之间,表判断 ②……的人 ③……原因
不复挺者,輮使之然也( ) 而见者远( ) 非蛇鳝之穴无可寄托者( )
其曲中规(zhòng ) 虽有槁暴( yòu通“又”)( pù)不复挺者,輮使之然也
则知明而行无过矣( zhì通“智”) 君子生非异也(xìng通“性” )
2、古今异义: 劝学( ) 木受绳则直( )
踌蹰:chóu chú也作“踌躇”,①犹豫,迟疑不决:踌躇地呆坐了很久。②徘徊不进:踌躇不前。③研究,反覆思量:颇费踌躇|躇多日。④从容自得的样子:一脸踌躇的神情。⑤心情沉郁:望西都,意踌躇。
瑟瑟:sè象声词。形容颤抖:瑟瑟发抖|形容轻微的声音:秋风瑟瑟。
沸反盈yíng天:沸:滚翻;盈:充满。声音象水开锅一样沸腾翻滚,充满了空间。形容人声喧嚣杂乱。
宫绦(tāo) 两腋(yè) 贾赦(shè) 錾银(zàn) 戏谑(xuè)驯骡(xùn) 罥烟(juàn)
1、 重点字词
钝dùn响 寒暄xuān 朱拓tà 乞丐qǐ gài 不更gēng事 谬miù种 俨yǎn然 雪褥rù
尘芥jiè 形骸hái 颊jiá 贺家墺ào 嚎háo 荸荠bíqí 絮絮xù 驯xùn熟 桌帏wéi 讪讪shàn 敛liǎn 怔怔zhēng zhēng 咀嚼jǔ jué 渣滓zhā zǐ 瞥piē 监(jiàn)生 陈抟(tuán)
金就砺则利( )假舆马者( )輮以为轮( )
3、词类活用 君子博学而日参省乎己( ) 上食埃土,下饮黄泉( )
假舟楫者,非能水也( ) 假舆马者,非利足也( )
1、重点字词:
阜盛fù:(人家)兴盛;阜,多。 厮:小厮,未成年男仆。/ 厮认,互相认识。
敛声屏气:恭敬严肃得屏住呼吸,不敢说话。 嬷嬷mómo:旧读mā,年老妇女。
纳罕hǎn:感到奇怪。 绾wǎn着:把长条物盘绕成结。 轩xuān峻:高大貌。
掩抑:掩蔽,遏抑。 幽咽:低泣声,这里形容堵塞不畅的水流声。 沉吟:默深思的样子。
敛容:严肃矜持而有礼貌的态度。 等闲:随随便便 难为听:难听,听不下去。
1、重点字词:
数罟(gǔ) 洿池(wū) 鱼鳖(biē)河豚(tún) 狗彘(zhì)庠序(xiáng) 孝悌(tì)饿莩(pi?o)
而: ①但是 ②而且 ③表并列 ④表修饰“地” ⑤表顺承
水为之,而寒于水( ) 蟹六跪而二螯( ) 吾尝终日而思( )
君子博学而日参省乎己( ) 积善成德,而神明自得( )