(完整版)夏日荷塘看图写话

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四看：1、看标题2、看时间3、看地点4、看人物 一想：把静止的人物联想动起来。
理思路：将材料排序、理清自己的思路
看图想一想: 1、图中都有什么景物？ 2、这是什么季节？ 3、这些景物都怎么样？ 4、他们在干什么？
标点符号儿歌
停一停，用 ， 说完了，用 。
夏日荷塘
看图写话的重要性
小学一，二年级是写作的初步阶段，而这个 时候往往也是孩子对写作习惯养成的关键阶 段。6-8周岁的孩子处于人生当中的第一个求 知欲高峰，特别喜欢问为什么，特别喜欢新 奇的东西，特别想去表现自己，因此家长要 利用这个宝贵的时间段给孩子的作文打下一 个基础。
看图写话的作用
• 一、认真看图，培养观察力
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• 看图写话，顾名思义就是就是 要用眼睛看，看是基础。但对于低 年级的小朋友来说，他们看到一幅 图往往毫无头绪，不知该如何下手， 可以说无目的、无顺序。这就需要 老师好好引导，教给他们观察的方 法。
二、看图说话，培养口头表达能力
口头表达能力是书面表达 的基础，所以我们应该把看 图说话当作一个重点来抓。 有目的有计划地进行“看图 说话”教学，可使学生在反 复实践过程中，提高读写能 力。
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要问问题用 ？ 惊喜感叹用 ！
空两格
， 。！
注意啦！
1、写作时一定要注意格式，开头空两格。 2、 第一行写完后，第二行顶格写。 3、写完一句话请加上正确的标点符号。 4、不会写的字请用拼音代替。 5、写完后请自读，检查语句是否通顺连贯。 6、注意写字姿势要正确。
《夏天的池塘》
在翠绿的群山之间，流淌着一 片清澈的湖水。
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荷叶上，青蛙们正在开着音乐会，炫耀 着它们嘹亮的歌声，这碧绿的荷叶就是
它们的舞台了。
水中，几条小金鱼在快乐地捉迷藏，还 不时地挠挠荷花姐姐的小脚丫，惹得荷
花姐姐笑弯了腰。 夏天的池塘真是美丽、热闹！
三、看图写话，培养书面表达能力
对于一年级的小朋友，我刚开始要求 他们只要用一两句话写清“时间、地点、 人物，干什么”就行了。慢慢地随着阅读 量的增加。我要求学生不仅要写完整，更 是要写得具体、生动。写出人物的语言、 神态、动作等等。
让作文不是孩子的难点，而是亮点。
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夏天，湖里的荷花开了，有
的含苞待放，有的依然盛开。 两只天鹅尽情地在湖里游玩， 几只鱼儿自由自在地在湖里游 来游去，一只青蛙跳上了一片 荷叶，他对着荷花呱呱地叫着，
仿佛在说：“好漂亮的荷花 啊！”
《夏天的池塘》
夏天的池塘里，绿油油的荷叶一片连着 一片，粉嘟嘟的荷花含苞欲放，就像一
个个亭பைடு நூலகம்玉立的姑娘，美丽极了！