2020中考化学复习方案第4章认识化学变化专项(05)化学方程式集锦试题

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2020中考化学复习方案专项(04)探究氢氧化钠与二氧化碳的反应试题

专项(四) 探究氢氧化钠与二氧化碳的反应1.问题的提出:二氧化碳通入氢氧化钠溶液,发生反应的化学方程式为,该实验的现象是。

2.证明CO2与氢氧化钠溶液发生反应的思路(1)证明有新物质碳酸钠生成实验方案实验现象实验结论①取少量反应后的溶液于试管中,加入足量,振荡二氧化碳和氢氧化钠②取少量反应后的溶液于试管中,加入少量,振荡溶液发生了化学反应③取少量反应后的溶液于试管中,加入少量,振荡(2)证明反应物消失①证明氢氧化钠消失氢氧化钠溶液显性,加入酚酞溶液后,溶液变成色,碳酸钠溶液也显性,加入酚酞溶液后,溶液也变成色,因此(填“能”或“不能”)使用酚酞溶液来检验氢氧化钠是否消失。

②证明CO2的减少,有压强差产生实验装置图实验现象实验装置图实验现象3.思考:以上方法,还有不完善的地方,请写出完善的方法: 。

4.启示:保存氢氧化钠溶液时应该保存。

5.拓展:压强在化学中的应用非常广泛,无论物质发生物理变化,还是发生化学变化,在一个密闭的体系中,如果有温度的改变,或者有气体体积的变化,都会引起压强的改变,根据压强差产生明显的实验现象,达到实验目的。

图G4-11.下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中,不能观察到明显现象的是(装置气密性均良好) ( )图G4-22.化学反应往往伴随着一些现象发生,但二氧化碳与氢氧化钠的反应没有明显现象,为了通过一些现象说明CO2和NaOH发生了反应,某班同学分两组做了如下探究实验:图G4-3(1)第一组同学把一支收集有二氧化碳的试管倒立在装有饱和氢氧化钠溶液的烧杯中(如图G4-3甲所示),看到试管内液面上升。

这种现象是因为试管内外产生。

A.温度差B.重力差C.压强差D.浮力差(2)第二组同学从中得到启发,设计了如图乙所示实验装置进行探究。

A现象为;B现象为;C现象为。

(3)同学们通过分析讨论,认为第一组的实验中产生液面上升的原因可能有两种:一种是二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,消耗了二氧化碳;另一种是。

【2024版】2020中考化学复习《化学方程式》专项测试题(含答案)

可编辑修改精选全文完整版《化学方程式》专项测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案） 1．下列物质中，存在氧分子的是( ) A ．CO 2 B ．O 2 C ．H 2O 2 D ．H 2O2．硼氢化钠（NaBH 4其中氢元素的化合价为﹣1）是一种安全车载氢源。

有关硼氢化钠的说法正确的是（） A ．含2个氢分子 B ．硼元素的化合价为﹣5 C ．只含一种非金属元素D ．Na 、B 、H 三种元素的原子个数比为1：1：43．法国化学家库尔特从海藻灰中发现了碘元素。

在NaI 中，碘元素的化合价是 A ．＋5B ．＋3C ．＋2D ．－l4．氧元素由化合态转化为游离态的变化是（） A ．2C 2H 2+5O 2点燃2H 2O+4CO 2 B ．H 2CO 3ΔH 2O+CO 2↑C ．4P+5O 2点燃2P 2O 5 D ．2H 2O通电2H 2↑+O 2↑5．下列物质的用途主要与其化学性质相关的是A ．干冰用于人工降雨B ．天然气用作燃料C ．液氮用于冷冻麻醉D ．钨用作灯泡中的灯丝 6．下列化学方程式书写正确的是（）A ．C+O 2点燃COB ．NaOH+H 2SO 4═Na 2SO 4+H 2OC ．CaCO 3+2HCL═CaCL 2+CO 2D ．C+2CuO高温2Cu+CO 2↑7．下列化学方程式书写正确的是 A ．22Mg+O MgO 点燃B ．2222H +O 2H O 点燃C ．3222CaCO +HCl=CaCl +CO +H O ↑D ．()2424233H SO +2Fe=Fe SO +3H ↑8．丙烷其化学式为C 3H 8，下列关于丙烷的说法中，与事实不符的是 A ．由碳氢两种元素组成 B ．含有4个氢分子 C ．相对分子质量为44 D ．每个分子中含11个原子9．一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，下列说法正确的是A ．该反应属于化合反应B ．W 是一种由碳、氢两种元素组成的化合物C ．W 是一种由碳、氢、氧三种元素组成的化合物D ．X 的值为4410．推理和归纳是研究和学习化学的重要方法。

2020中考化学知识点专题训练四化学方程式

精品文档，欢迎下载！聚焦2020中考化学知识点专题训练——专题四：化学方程式考点一：质量守恒定律1.化学反应前后，下列各项一定会发生变化的是（）①元素种类②物质种类③分子种类④原子种类A．①②B．②③C．①④D．③④2.如图装置可用于验证质量守恒定律实验的是（）3.现有A、B、C三种物质各15g，充分反应后生成D物质30g，此时C已完全反应，若再加入C物质5g，A恰好完全反应，则参加反应的A与B的质量比为（）A．3：2 B．3：1 C．1：1 D．2：3 4.在一个密闭容器中放入W、G、H、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表：对该反应的认识正确的是（）A．W待测值是13B．该反应是分解反应C．P是生成物D．物质H是该反应的催化剂5.一定质量的木炭与过量氧气在密闭容器内加热使其充分反应．图中能正确反映容器内有关的量随时间变化关系的是（）6.某科学兴趣小组的同学设计了三个实验装置（托盘天平略）来验证质量守恒定律，如图A，B、C所示。

（1）同学们经过讨论后认为，上述的A-C三个实验装置，只有一个装置能直接用于验证质量守恒定律，该装置为（填字母代号），另外两个装置被否定的原因分别是、。

（2）装置A中锥形瓶底部细沙的作用是。

（3）小明受到A装置的启发，将C装置进行改进，如图D所示。

使D中反应能发生的操作方法为；发生反应的化学方程式为，该装置中小气球的作用是。

6.质量守恒定律的发现对化学的发展作出了重要贡献。

（1）用如图所示的3个实验验证质量守恒定律，其中实验前后天平不能保持平衡的是（填序号），理由是。

（2）从微观角度分析有助于我们理解质量守恒定律，在一密闭容器内有4种物质A、B、C、D，它们在一定条件下发生化学反应，经过一段时间后停止反应，其中A、B、C、D的微观示意图和反应前后各物质的质量如表所示。

从微观角度分析，化学反应中质量守恒的原因是。

②B的化学式为。

③该反应中B和C的质量比为。

2023—2024学年九年级化学沪教版全国上册第四章认识化学变化课后习题(含答案)

2023—2024学年九年级化学沪教版（全国）上册第四章认识化学变化课后习题(含答案)2023—2024学年九年级化学沪教版（全国）上册第四章认识化学变化课后习题含答案沪教版（全国）第四章认识化学变化一、选择题。

1、下列关于燃烧的叙述正确的是()A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧B．可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象C．在纯氧中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧D．可燃物燃烧时一定有发光、放热现象2、酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨的松散一些，可使火焰更旺，其原理是()A．降低可燃物的着火点B．增大与空气的接触面积C．提高可燃物的着火点D．增加空气中氧气含量3、应用化学知识能有效预防和控制火灾．下面对图中灭火实例的灭火原理解释不正确的是（）灭火实例灭火原理A 住宅失火时，消防队员用水灭火降低可燃物的着火点B 酒精在桌上着火时用湿抹布盖灭隔绝空气或氧气C 炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄隔绝空气或氧气D 扑灭森林火灾时，设置隔离带可燃物与燃烧物隔离A．A B．B C．C D．D4、一定条件下，密闭容器中发生了某一化学反应，涉及的物质为甲、乙、丙、丁，如图为各物质在反应前和反应后某时刻的质量关系。

下列说法不正确的是（）A．x的值是31 B．甲、丁的相对分子质量之比可能为7：11 C．丁可能为单质D．反应中消耗甲和乙的质量比为7：45、一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（）A. 丁一定是该反应的催化剂B. 该反应的基本类型是分解反应C. 该反应中乙、丙的质量变化之比为3：17D. 该反应中甲、丙的质量变化之比为7：176、下列关于燃烧与灭火的解释，不合理的是()A. 粮库失火用水浇灭﹣降低了可燃物的着火点B. 扑灭森林火灾时开辟隔离带﹣清除和隔离了可燃物C. 用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺﹣提供充足的气气D. 图书档案起火，用液态二氧化碳扑灭﹣既隔绝氧气又降低温度7、小红在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙．纸船没有燃烧的主要原因是（）A．水能灭火B．没有达到着火点C．纸不是可燃物D．没有与氧气接触8、如图所示是通过白磷燃烧验证质量守恒定律的实验。

中考化学复习方案第4章认识化学变化考点聚焦+归类示例,含试题

2CO2。
考点聚焦
第七页，共四十三页。
归类示例
┃常见的化学反应——燃烧
考点3 燃烧(ránshāo)与灭火的方法及原理对比
燃烧的条件
灭火的措施
①物质具有_______可_ 燃性①可或燃与物__撤__离__隔燃离烧区
___②__可___燃__物_氧_与接气触(或空气)②将与燃_烧__着___的隔可离燃物
点燃 2C__＋__O_2_=_=_=_=_=2CO
__慢________ _____少_____
【注意】(1)不完全燃烧仍属于放热反应，碳和二氧化碳之
间的反应，属于吸热反应。
(2)含碳、氢元素的可燃物不完全燃烧时，会产生一氧化碳、
碳氢化合物等有害气体和小的炭黑颗粒等。
考点聚焦
第六页，共四十三页。
归类示例
元素的化合价可．能．物质的总体积
┃常见(chánɡ jiàn)的化学反应——燃烧
2．一氧化碳
(1)一氧化碳是___无_____色、__无______气味的剧毒气体，吸入人体的一氧化碳跟血液血里红的蛋_白__(x_u_èh_ó_n_g结dàn合bá，i) 导致人中毒。
(2)
一
氧
化
碳
具
有
__可__燃______
性
：
2CO
＋
O2
点燃 =====
1．内容：参加化学反应的____各__物__质__(w_ù_z_h_ì)的__质总量和，等于反应后_生__成__的__各_物__质__的__质_量_____总和。
2．实质：化学反应的过程，就是参加反应的各物质的 __原__子__重新组合生成其他物质的过程，因此在反应的前后原子的__种__类__没有改变，原子的 _数___目__没有增减，原子的 __质__量____也没有改变。

中考化学复习方案第4章认识化学变化专项(05)化学方程式集锦课件

2021/12/8
第4章认识(rèn shi)化学变化
专项（五）
化学方程式集锦
第一页，共四页。
考点突破
基本反应类型
概念
表达式特点
示例
由两种或两种以上(yǐs物hà质ng只)
①化合反应生成
一种(物yī 质zh的ǒn反ɡ)应
A+B+C+ 多变一 C+O2
……→D
CO2
由一种(yī 物zh质ǒn生ɡ)成两种或 ②分解反应
两种以上物质的反应
D→A+B+ 一变多 CaCO3
C+……
CaO+CO2↑
2021/12/8
第二页，共四页。
（续表）
基本反应类型
概念
一种单质(d和ān一zh种ì) 化合物作
③置换反应用生成另一种单质(d和ān另zh一ì) 种
化合物的反应
表达式特点
示例
A+BC→B
Zn+2HCl
单换单
+AC
或。D→A+B+C+。一种(yī zhǒnɡ)
和一种
(yī zhǒnɡ)
作用生成另一种(yī zhǒnɡ)
和另一种(yī zhǒnɡ)。Zn+2HCl
ZnCl2+H2↑。AB+CD→AD+CB。化合物
Image
12/8/2021
第四页，共四页。
ZnCl2+H2↑
两种化合物相互交换成分生成
双交换 NaOH+HCl
④复分解反应
AB+CD→
另两种化合物的反应
价不变 AD+CB

备战2024年中考化学复习考点帮(全国)第4章认识化学变化(讲义)(解析版)

第4章认识化学变化1.通过实验探究认识燃烧的条件，理解燃烧和灭火的原理及其在生活中的应用，初步体会调控化学反应的重要意义。

（新增）2.认识化学反应中的各物质间存在定量关系，化学反应遵守质量守恒定律；理解质量守恒定律的微观本质（新增）；能基于守恒和比例关系推断化学反应的相关信息；能利用化学反应相关知识分析和解释自然界、生产生活、实验中的常见现象；3.能根据实验事实用文字和符号描述、表示化学变化，并正确书写常见的化学方程式。

能根据化学方程式进行简单的计算，并解决生产生活中的简单问题。

学习利用质量关系、比例关系定量认识化学反应，认识定量研究对化学科学发展的重大作用。

考点一燃烧和燃烧条件1.燃烧：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。

广义的燃烧指的是伴有发光发热的剧烈的化学反应，不一定需要氧气；如H2在Cl2中的燃烧，化学方程式：H2+Cl2点燃2HCl2.探究燃烧的条件【资料】白磷的着火点为40℃，而红磷的着火点为240℃（1）铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟，铜片上的红磷不燃烧，说明燃烧条件之一是可燃物温度需要达到着火点。

（2）水中的白磷不燃烧；通氧气后，水中的白磷在水下燃烧，说明燃烧条件之一是可燃物需要与氧气接触。

铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，说明燃烧条件之一是可燃物需要与氧气接触。

（3）铜片的作用：导热、放置药品；热水的作用：①使水中白磷与空气隔绝，②为薄铜片上的药品提供热量；（4）实验改进改进原因：P2O5有毒，排放到空气中污染空气，实验用药品较多。

现象：试管中的白磷燃烧，产生大量白烟，左边气球先胀大后变瘪。

试管中的红磷和水中白磷不燃烧。

气球的作用是形成密闭环境防污染。

大烧杯的作用是密闭，防止白烟逸散，污染空气。

【易错提醒】1.着火点是可燃物固有的性质，不随外界条件的改变而改变。

不同物质的着火点不同，每种物质具有对应的着火点。

应该注意：一种物质的着火点并不是固定不变的，如对于固体物质，颗粒越小、表面积越大，着火点就越低，如炭粉的着火点比炭块的更低。

第四章测试题认识化学变化-2020-2021学年九年级化学沪教版上册(word版含答案)

江苏省徐州市2020-2021沪教版九年级化学第四章测试题一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）1.最近火灾频发，下列有关燃烧的说法正确的是()A. 高层发生火灾时应立即乘坐电梯尽快撤离火灾现场B. 吹灭蜡烛的灭火原理是隔绝氧气C. 增大可燃物与氧气的接触面积可以促进可燃物完全燃烧D. 水火不相容，因此魔术“水中火球”是没有科学依据的2.下列观点符合质量守恒定律的是A. 某物质在空气中燃烧只生成CO2和H2O，则该物质一定含有碳、氢、氧元素B. 一定条件下，CO和O2生成CO2，反应前后分子总数不变C. 1g H2和1g O2完全反应后生成2g H2OD. 石灰石与适量盐酸反应后，固体的质量减轻了3.有关化学方程式2H2+O22H2O的叙述，其中错误的是()A. 氢气和氧气在点燃条件下反应生成水B. 每2个氢分子与1个氧分子在点燃条件下结合成2个水分子C. 每2份质量的氢气和1份质量的氧气通过点燃生成2份质量的水D. 每4份质量氢气与32份质量的氧气反应生成36份质量的水4.英国科学家法拉第曾以蜡烛为主题，对青少年发表了一系列演讲，其演讲内容被编成《蜡烛的化学史》一书。

下列有关蜡烛燃烧的叙述不正确的是A. 蜡烛燃烧时，在顶端会形成一个装满了液态石蜡的凹槽B. 蜡烛燃烧时，液态石蜡抵达烛芯上端汽化并燃烧C. 用玻璃管从蜡烛火焰中引出的可燃物是水蒸气D. 拿住火柴梗一端迅速平放入蜡烛火焰，约1s后取出，处于外焰的部分最先炭化5.下列各项中，在化学反应前后肯定没有发生变化的是：①分子的数目②元素的种类③原子的数目④原子的种类⑤物质的种类⑥物质的总质量A. ①③④⑥B. ②③④⑥C. ①②③⑤D. ②④⑤⑥6.下列对比实验不是以探究燃烧条件为目的的是A. 图1比较白磷、红磷的燃烧情况B. 图2比较A、B两处红磷的燃烧情况C. 图3比较滤纸碎片、乒乓球的燃烧情况D. 图4比较火柴燃烧的剧烈程度7.下列图标中属于消防安全标志的是A. ①②B. ②④C. ③④⑤D. ①③⑤8.已知锌能与稀盐酸或稀硫酸反应生成氢气，用下列装置进行证明质量守恒定律的实验(A、D中气球的浮力不计)，将反应物混合后，反应前后容器中物质的总质量不相等的是()A. B.C. D.9.下列图标中，表示“禁止烟火”的是A. B. C. D.10.工业上利用下列反应制取金属Hg：4HgS+4CaO=4Hg+3X+CaSO4。

中考化学总复习第1编教材知识梳理第4章认识化学变化(精讲)练习(2020年最新)

第4章认识化学变化课时1 常见的化学反应——燃烧一、选择题1．进行下列对比实验，不需要控制变量的是( C )A．用红磷和白磷探究可燃物燃烧的条件B．用铁钉探究钢铁锈蚀的条件C．用足量稀盐酸区分氯化钾溶液和碳酸钾溶液D．用镁、锌与稀硫酸反应，比较镁、锌的金属活动性强弱2．(2017，枣庄)在毕业联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术——“烧不坏的布手帕”。

他先将布手帕放入白酒中浸透，后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好。

下列说法正确的是( D )A．布手帕不是可燃物，不能燃烧B．空气不充足，布手帕不会燃烧C．布手帕被白酒浸湿，导致着火点降低D．白酒中水蒸发时吸热，温度达不到布手帕的着火点3．下列为“禁止烟火”标志的是( D )4．下列说法或做法不正确的是( D )A．石油中主要含碳、氢两种元素B．小明看见邻居家着火，立即拨打119C．可燃物的燃烧，需要空气(或氧气)、温度达到着火点D．煤气泄漏时，马上打开抽风机以利于煤气排出5．(2017，邵阳)下列有关燃烧和灭火的说法不合理的是( B )A．炒菜时油锅里的油着火，可用锅盖盖灭B．降低可燃物的着火点是灭火的一条途径C．煤矿矿井、大米加工厂、加油站等场所应严禁烟火D．钻木取火是因为摩擦生热，使温度达到了可燃物的着火点6．(2017，青岛)每年的4月15日是我国“全民国家安全教育日”。

下列做法错误的是( D ) A．高层楼房着火时，不能乘坐电梯逃离B．在加油站张贴严禁烟火的标志C．进入久未开启的地窖，要做灯火实验D．家用电器着火时，立即用水扑灭7．下列有关燃烧和灭火的说法正确的是( B )A．只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧B ．空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸C ．通过降低可燃物的着火点可以灭火D ．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳8．运用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件，下列说法错误的是(D )A ．①②现象对比，说明温度达到可燃物的着火点是燃烧条件之一B ．①③现象对比，说明有氧气参与是燃烧条件之一C ．白磷的着火点低于80 ℃D ．热水只起到加热作用9．(多选)(2017，遵义汇仁中学期末检测)“防火胜于救火”，科学认识燃烧，增强安全防范意识是每个公民应具备的安全素养之一，下列说法错误的是(BC )A ．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭B ．水能灭火，是因为水能降低可燃物的着火点C ．对于不明原因引起的失火，我们宁可让其自生自灭，也不能贸然采取灭火措施D ．油库、面粉厂、纺织厂、轮穀厂、橡胶厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火，以避免爆炸的发生10．下列有关燃烧、灭火的分析正确的是(B )A ．火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面B ．钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点C ．吹灭烛火：降低着火点D ．电器着火：用水浇灭11．(2017，娄底)下列处理事故的方法不正确的是(A )A ．家用电器着火——用水扑灭B ．炒菜时油锅中的油不慎着火——用锅盖盖灭C ．厨房天然气管道着火——立即关闭气阀并轻轻开窗通风D ．森林着火——在大火蔓延路线前砍掉树木，制造隔离带12．在户外烧火时，为使木柴燃烧更旺一些，通常把木柴架空起来，而不平放在地面上燃烧。

淮安专版2020中考化学复习方案第04章认识化学变化试题

第4章认识化学变化|夯实基础|考点1 燃烧与灭火安全常识1.[2019·株洲]下列与燃烧和爆炸有关的图标中不正确的是( )图4-12.图4-2为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如图4-2所示的实验。

下列有关说法正确的是( )A.现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低B.现象①②说明物质的燃烧需要达到一定的温度C.现象②③说明物质燃烧需要氧气D.现象③说明红磷不是可燃物3.[2019·贵港]从安全的角度考虑,下列做法合理的是 ( )A.进入加油站,禁止使用手机B.冬天在室内关紧门窗烧木炭取暖C.用品尝的方法检验实验室里的氯化钠D.电器起火立即用水扑灭4.[2019·常州]将酒精灯的灯芯拨得松散一些,可使燃烧更旺的原因是( )A.减少酒精的挥发B.降低可燃物的着火点C.增加空气中氧气含量D.增大可燃物与空气的接触面积5.[2019·淮安二模]2018年5月,苏北某地老年公寓发生特大火灾,着火房屋的墙体均是由泡沫塑料填充的铁皮夹层,俗称“铁皮泡沫屋”。

下列有关说法正确的是 ( )A.泡沫塑料属于有机合成材料,但不属于易燃物B.火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离,并拨打火警119C.只要达到着火点,可燃物一定会燃烧D.可燃物燃烧的同时一定还会发生爆炸6.[2019·泰安]下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是( )图4-3A.图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧,其目的是延长煤燃烧的时间B.图b中火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点C.图c中蜡烛火焰很快熄灭,是因为金属丝阻碍空气的流动D.由图d中的现象可知,金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火7.[2019·益阳]合理运用燃烧与灭火的原理,对保障生命财产安全至关重要。

(1)消防队员用高压水枪灭火的原理是,做实验时不慎碰倒酒精灯,酒精在桌面燃烧起来,可用的灭火方法是。

(2)着火时,可用湿毛巾捂住口鼻,低姿势跑离着火区域逃生,理由是(填字母)。

【精品】2020年中考化学总复习(人教版)基础知识讲练：第五单元化学方程式

第五单元化学方程式一、质量守恒定律1．概念参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。

2．理解(1)定律是针对化学变化而言的，不能用于解释物理变化中的质量守恒。

(2)定律中“参加反应的各物质质量”是指实际参加了化学反应的质量，未参加反应的质量不能计算在内。

(3)从微观角度分析，“质量守恒”的原因是：化学反应前后，原子的种类、数目、质量都没有改变。

3．应用(1)解释反应前后物质的质量变化及用质量差确定某一物质的质量。

(2)推断反应物或生成物的化学式。

(3)确定物质的组成元素。

(4)进行各物质间量的计算。

二、化学方程式1．概念用化学式来表示化学反应的式子。

2．意义(1)质的方面：表明反应物和生成物及反应条件。

(2)量的方面⎩⎪⎨⎪⎧ 宏观上：表示反应物和生成物之间的质量之比微观上：表示反应物和生成物之间的粒子数目比 3．读法(以4P ＋5O 2=====点燃2P 2O 5为例) (1)质的方面磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷。

(2)量的方面①每124份质量的磷和160份质量的氧气完全反应生成284份质量的五氧化二磷。

②每4个磷原子和5个氧气分子完全反应生成2个五氧化二磷分子。

4．书写原则(1)必须以客观事实为基础，绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。

(2)要遵守质量守恒定律，等号两边的各原子的种类与数目必须相等。

5．书写步骤注意：(1)化学方程式必须尊重客观事实。

(2)在配平过程中不得更改化学式中的小角码，只能更改化学式前的化学计量数。

(3)配平后不要忘记标明反应条件，缺少条件的化学反应一般是不能发生的；在标出生成物的状态时要注意，反应物、生成物中都有固体或气体物质时，箭头不标，只有当反应物中没有固体或气体、生成物中有固体或气体时，才在生成物的化学式后标相应的气体符号或沉淀符号。

6．配平化学方程式(1)依据。

左右两边所有元素的原子个数相等。

(2)方法。

中考化学(沪教版)总复习九年级上册第4章《认识化学变化》复习教案及练习

中考化学（沪教版）总复习九年级上册第4章《认识化学变化》复习教案及练习一、复习目标1、认识燃烧的条件和灭火的原理，知道防火、防爆等安全知识。

2、认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油、和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。

3、知道煤和石油是混合物，了解煤和石油加工的产物，认识资源综合利用的重要意义。

4、理解质量守恒定律，能说明常见化学反应中质和量的关系。

5、能正确书写简单的化学方程式，并进行简单的计算。

二、知识回顾1、燃烧是一种、、的化学反应。

物质燃烧必须同时满足的三个条件是①；②；③，2、灭火的方法主要有三种分别是：①_________________ ；②_____________ _；③____________________ _。

3、的各物质等于的各物质的。

这个规律叫做质量守恒定律。

质量守恒定律的原因是：化学变化中，反应前后原子、、都没有改变。

另外化学反应前后元素种类，分子种类，分子数目。

4、书写化学方程式应遵循的原则：①；②。

5、世界上最重要的三种化石燃料是, , 。

化石燃料中被人类成为工业的粮食是，被成为工业的血液的是，天然气的主要成分是。

三、知识导学(2)_______________________________ (3)____________________________________。

2、某同学按右图装置对质量守恒定律进行实验探究，观察到反应后天平不平衡，该反应符合质量守恒定律(填“符合”或“不符合”)，理由是。

四、巩固练习1、下列事故处理的方法，正确的是（） A ．家用电器着火时，立即用水扑灭 B ．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 C ．高层住房着火时，立即打开所有门窗D ．发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关2、下列不属于化石燃料的是 ( ) A.煤 B.石油 C.天然气 D.氢气3、储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是 ( )A B C D 4、下图是用比例模型来表示物质间发生化学反应的微观示意图。