内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗蒙西阳光学校2015_2016学年高一生物上学期期中试卷(含解析)

内蒙古高一生物学上册期中达标试题及答案

内蒙古高一生物学上册期中达标试题班级：________________ 学号：________________ 姓名：______________一、单选题（每题3分）1.【题文】下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A. 溶酶体中的水解酶只能水解衰老、损伤的细胞器B. 核糖体、内质网和高尔基体都与蛋白质的合成、加工和运输有关C. 线粒体内膜向内折叠形成嵴，增大了附着核糖体的膜面积D. 酶促反应前后，酶分子的空间结构和化学性质都发生了改变答案：B解析：A. 溶酶体中的水解酶能水解衰老、损伤的细胞器，也能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，A错误；B. 核糖体是蛋白质的合成场所，内质网和高尔基体参与蛋白质的加工和运输，B正确；C. 线粒体内膜向内折叠形成嵴，增大了内膜的面积，而核糖体不与线粒体的膜相连，C错误；D. 酶在反应前后其空间结构和化学性质都不变，D错误。

2.【题文】下列关于细胞增殖的叙述，错误的是（）A. 无丝分裂过程中没有染色体的复制和分配B. 有丝分裂和减数分裂过程中都有同源染色体的联会C. 减数分裂过程中，染色体复制一次，细胞连续分裂两次D. 有丝分裂过程中，着丝点分裂后，染色体数目暂时加倍答案：B解析：A. 无丝分裂过程中没有染色体的复制和分配，但实现了遗传物质的平均分配，A 正确；B. 有丝分裂过程中没有同源染色体的联会，B错误；C. 减数分裂过程中，染色体复制一次，细胞连续分裂两次，C正确；D. 有丝分裂后期，着丝点分裂后，染色体数目暂时加倍，D正确。

3.【题文】下列关于细胞凋亡、坏死和癌变的叙述，正确的是（）A. 细胞凋亡受基因控制，细胞坏死不受基因控制B. 细胞坏死，代谢停止；细胞癌变，代谢增强C. 细胞凋亡和细胞坏死对生物体都是有利的D. 细胞凋亡和细胞坏死在细胞形态上变化不大答案：B解析：A. 细胞凋亡和细胞坏死都是细胞的一种正常的生命现象，都受基因控制，A错误；B. 细胞坏死，代谢停止；细胞癌变，代谢增强，B正确；C. 细胞凋亡对生物体是有利的，细胞坏死对生物体是不利的，C错误；D. 细胞凋亡和细胞坏死在细胞形态上变化较大，D错误。

2016届高一生物上学期期中考试试题汇总

2016届高一生物上学期期中考试试题汇总
》》》2015-2016学年高一级上学期期中生物试卷(含答案)
》》》高中一年级生物第一学期期中试卷（附答案）
》》》苏教版高中一年级第一学期生物期中检测（含答案）
》》》高中高一年级生物上学期期中试题（含答案）
》》》2015年高一生物上学期期中考试试题（附答案）
》》》宇华教育集团2015年高一上学期期中考试生物试卷（附答案）
》》》吉林省实验中学2015-2016学年高一上学期生物期中考试（附答案）
》》》福建省闽清高级中学2016届高一生物第一学期期中考试（附答案）
2016届高一生物上学期期中考试试题汇总就分享到这里了，希望大家认真练习，更多高一生物期中试题请继续关注高中频道！
想要查看更多高一生物期中试卷的同学们，大家可以点击进入高一生物期中试卷专栏~
看过上文的同学们还看了：
高一生物期中考试章节复习要点：生命活动的主要承担者蛋白质
高一期中生物章节复习要点：遗传信息的携带者核酸
高一期中考试生物章节复习要点：细胞中的元素和化合物。

内蒙古高一高中生物期中考试带答案解析

内蒙古高一高中生物期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.唐涛同学在做分离色素实验中，一段时间后滤纸条上迁移最远的条带颜色及色素名称是A．黄色，叶黄素B．橙黄色，胡萝卜素C．蓝绿色，叶绿素 a D．黄绿色，叶绿素b2.根据光合作用和呼吸作用原理，下列大棚种植蔬菜相关措施中，不利于产量增加的是A．一定时期进行松土透气B．白天适当增加温度，夜晚适当降低温度C．冬天时在大棚内少量焚烧秸杆D．用绿色塑料薄膜代替无色塑料薄膜3.用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉，下列结论错误的是A．光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2OB．光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2C．有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2D．有氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O6吸收量的变化情况，下列叙述正确的是4.如图为某植物在夏季晴天的一昼夜内CO2A．影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度B．该植物进行光合作用的时间区段是bgC．ce段下降主要是由于气孔关闭造成的D．ce段与fg段光合速率下降的原因相同5.下列有关细胞分化与全能性的叙述，正确的是A．同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含核基因不同B．薛浩同学体内不同细胞所含蛋白质完全不同C．组成个体的细胞普遍衰老会导致个体衰老D．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞病变死亡6.下列关于细胞有丝分裂的叙述，正确的是A．植物细胞有丝分裂末期有高尔基体的参与B．真核细胞增殖体细胞的主要方式为有丝分裂和减数分裂C．分裂间期染色体复制，其数目随之加倍D．人体内所有细胞都有增殖能力7.下图是观察某植物根尖有丝分裂后期绘制而成的染色体行为简图，正确的是8.下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是A．细胞凋亡受基因控制；细胞癌变与基因无关B．细胞衰老，代谢普遍减弱；细胞癌变，代谢普遍增强C．细胞分化和细胞癌变过程，遗传物质均发生改变D．艾滋病患者与正常人患癌症的几率相同，长期接触癌症患者的人细胞癌变几率增加9.关于下图的叙述不正确的是A．因为该细胞无细胞壁有中心体⑨，所以可以判定该细胞为动物细胞B．④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，它们通过着丝点②相连C．细胞中含有两对同源染色体，其中④和⑦为一对同源染色体D．在有丝分裂后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体10.下列有关四分体的叙述，不正确的是A．一对联会的同源染色体含有四条染色单体B．一个四分体中含有两个着丝点C．四分体中的非姐妹染色单体间能发生交叉互换D．人的初级精母细胞中含有46个四分体11.基因型为AaBbCc（独立遗传）的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数比为A．4：1B．3：1C．2：1D．1：112.某动物的精细胞中有染色体16条，则在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、DNA分子数分别是A．32、16、64、64B．32、8、32、64C．16、8、32、32D．16、0、32、3213.基因型为Bb的动物，在其精子形成过程中，基因B与B、b与b、B与b的分开，分别发生在：①精原细胞形成初级精母细胞②初级精母细胞形成次级精母细胞③次级精母细胞形成精细胞④精细胞变形成为精子A．①②③ B．③③② C．②②② D．②③④14.基因型为AaBbCc的个体（三对等位基因分别位于三对常染色体上），该个体所形成的精子中，基因型为ABC 的含性染色体“Y” 的精子约为A．1/2B．1/8C．1/16D．无法确定15.关于染色体和基因的说法，不正确的是A．基因在染色体上呈线性排列B．染色体上的非等位基因都能自由组合C．萨顿通过类比推理得出基因与染色体具有平行关系D．摩尔根通过果蝇杂交试验证明基因在染色体上16.如图为果蝇细胞减数分裂图，下列说法正确的是A．图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体，是精原细胞或卵原细胞B．图Ⅱ表示的细胞中没有同源染色体C．a、b、c、d染色体的组成各不相同D．图Ⅲ可能是4个精细胞，也可能是1个卵细胞和三个极体17.精子和卵细胞经过受精作用形成受精卵，在受精卵中A．细胞核的遗传物质完全来自卵细胞B．细胞质中的遗传物质几乎来自卵细胞C．细胞核和细胞质中的遗传物质都平均来自精子和卵细胞D．细胞中营养由精子和卵细胞各提供一半18.已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现有一株高茎豌豆甲，要确定其基因型，最简便易行的办法是A．选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若有矮茎出现，则甲为杂合子B．选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若有高茎出现，则甲为纯合子C．选豌豆甲进行自花传粉，子代若有矮茎出现，则甲为杂合子D．选甲与多株高茎豌豆杂交，子代若高矮茎之比接近3：1，则甲为杂合子19.基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交（符合自由组合定律），F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是A．4和9B．4和27C．8和27D．32和8120.高二4班同学在做性状分离比的模拟实验中，将甲袋子的小球数量（D：d=1：1）总数增加到乙袋子的小球数（D：d=1：1）的10倍，之后进行上百次模拟实验，说法错误的是A．甲、乙袋子分别模拟的是雄性和雌性生殖器官B．该变化脱离了模拟雌雄配子随机结合的实际情况C．最终的模拟结果是DD：Dd：dd接近于1：2：1D．袋子中小球每次被抓取后要放回原袋子再进行下一次抓取21.下列关于X染色体上显性基因决定的人类遗传病的说法，正确的是A．男性患者的后代中，子女各有1/2患病B．女性患者的后代中，女儿都患病，儿子都正常C．表现正常的夫妇，性染色体上也可能携带致病基因D．患者双亲必有一方是患者，人群中的患者女性多于男性22.育种工作者选用野生纯合子的家兔，进行如图所示的杂交实验，有关说法不正确的是A．F2中灰色家兔的基因型有3种B．F2表现型为白色的家兔中，与亲本基因型相同的占1/4C．对F1进行测交，后代的表现型有3种，比例为1：1：2D．家兔的体色是由两对基因决定的，遵循孟德尔的遗传规律噬菌体侵染细菌的实验．下列有关叙述正确的是23.在遗传物质探索的过程中，赫尔希和蔡斯设计了T2A．该实验证明了DNA是主要的遗传物质B．为了获得35S标记的噬菌体，可用含35S的完全培养基培养T2噬菌体C．细菌裂解释放的噬菌体中，可检测到32P标记的DNA，检测不到35S标记的蛋白质D．用同位素35S标记的一组实验中，放射性少量出现在试管的下层，可能是侵染时间过短所致不携带致病基因，甲种遗传病的致病基因用A或a表示，乙种遗传病的致病基因用B或24.下列遗传系谱图中,Ⅱ6b表示，分析正确的是A．I2的基因型 aaX B X B或aaX B X b B．II5的基因型为BbX A X A的可能性是1/4C．Ⅳn为患两种遗传病女孩的概率为1/32D．甲病的遗传方式是常染色体隐性遗传二、综合题1.下图是光合作用和细胞呼吸过程示意图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ代表物质或结构，①②③④⑤代表生理过程。

高中高一生物上学期期中试题高一全册生物试题_01

然顿市安民阳光实验学校十一高中、白城一中高一生物上学期期中联考试题第Ⅰ卷（共 60 分）一、选择题：本题共55题，1--45每题1分，46—55每题1.5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1. 夏天，很多人都爱吃拌黄瓜，细心的同学会发现虽然拌黄瓜时加了盐和醋及其他一些调味品，黄瓜的外表面是有味的，但黄瓜果肉内却是淡的。

这是因为( )A．拌的时间短 B ．细胞壁阻止盐进入细胞内C．细胞膜有选择透过性 D．盐溶在醋中，无法进入细胞内2.一分子二氧化碳从叶肉细胞的线粒体中扩散出来，进入叶绿体基质中，至少须穿越过的生物膜层数是( )A. 4B. 5C. 6D. 73.黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质。

有关研究发现它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来。

这一结果直接导致( )A．染色体被破坏 B ．高尔基体被破坏C．中心体被破坏 D．分泌蛋白的合成受到影响4.蝴蝶将一株油菜的花粉带到另一株油菜花的柱头上后，即可发生花粉萌发、花粉管伸长、释放精子、精卵融合等一系列生理反应；若将一株油菜的花粉带到一朵桃花的柱头上则不会发生这一系列反应。

该现象能很好地说明细胞膜( )A．主要由脂质和蛋白质组成 B．可将细胞与外界环境分隔开C．控制物质出入细胞的作用是相对的 D．进行细胞间的信息交流5．对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35％、0、30％、20％、15％，则该细胞器能完成的生理活动是( )A．进行有氧呼吸 B．参与细胞的有丝分裂C．合成蛋白质 D．完成光合作用6. 在“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中，下列说法正确的是( ) A．染色时先用甲基绿染液，再用吡罗红染液B．用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离，使DNA水解C．酒精灯烘干载玻片，可迅速杀死细胞，防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏D．用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子7．脂质在细胞中具有独特的生物学功能，下面有关脂质的生物学功能中，属于磷脂的生物学功能的是( )①生物膜的重要成分②贮存能量的分子③构成生物体表面的保护层④很好的绝缘体，具有保温作用⑤具有生物学活性，对生命活动起调节作用A．①③ B．⑤ C．① D．②④8．下图为某细胞中分离得到的四种细胞器模式图，相关叙述中错误的是( )A.以上四种细胞器一定来自植物细胞B.甲是能把光能转换为化学能的细胞器C.分泌活动旺盛的细胞内乙的数量较多D.丁为细胞内反应的正常进行提供有利条件9．香蕉果实在成熟过程中，果实中贮藏物质不断发生转化，使香蕉逐渐变甜。

西部四校高一生物上学期期中联考试题(无答案)(2021年整理)

（无答案）编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（内蒙古鄂尔多斯市西部四校2016-2017学年高一生物上学期期中联考试题（无答案））的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为内蒙古鄂尔多斯市西部四校2016-2017学年高一生物上学期期中联考试题（无答案）的全部内容。

（无答案）本试卷分第Ι卷（选择题)和第Ⅱ卷(非选择题）两部分，第Ι卷（选择题）一、单项选择（共30题,每题2分,共60分)1.下列组合,在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是①一个池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆虫③某水库中的全部鲫鱼④一根枯木及枯木上的所有生物A．③①④ B．①②④ C．①②③ D．②③④2。

下列说法错误的是A.细胞是生物体结构和功能的基本单位B。

病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活C.SARS是由结核杆菌引发的严重传染病D.缩手反射需要多个细胞的参与3.下列生物中属于原核生物的一组是①蓝藻②酵母菌③草履虫④念珠藻⑤水绵⑥流感病毒⑦葡萄球菌A。

①⑥⑦ B。

①④⑥ C。

①②③④⑤⑥⑦ D.①④⑦4。

以下内容中,不属于细胞学说的是A.细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的B。

细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用C。

真核细胞是由细胞膜、细胞质、细胞核组成D.新细胞从老细胞中产生5.下列说法正确的是A.人的各种反射活动都需要多个细胞的参与,不可能由一个细胞独立完成，因此,细胞不可能是生命活动的基本单位B。

生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次C。

原核生物中既有自养生物，又有异养生物D。

内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗蒙西阳光学校高一生物上学期期中试卷(含解析)

2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗蒙西阳光学校高一（上）期中生物试卷一、选择题（每小题2分，共60分．）1．从生物圈到细胞，生命系统层层相依．有关生命系统的叙述，正确的是（）A．完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”B．蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次C．“生态系统”是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D．生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的2．在显微镜的低倍镜下看到一个细胞偏向左上方，把该细胞移到视野中央，具体做法（）A．向左上方移动装片 B．向右下方移动装片C．移动载玻片上的样品D．调整细准焦螺旋3．下列说法正确的是（）A．生命活动离不开细胞B．细菌不能单独完成各种生命活动C．SARS病毒能够单独完成各种生命活动D．多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动4．下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落、和生态系统的一组是（）①一个池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆虫③某水库中的全部鲫鱼④一根枯木及枯木上的所有生物．A．①②④B．③①④C．①②③D．②③④5．有关细胞学说的建立，正确的是（）A．该学说认为除病毒外，一切生物都是由细胞及细胞产物构成的B．施旺和施莱登认为“新细胞可以从老细胞中产生”即“细胞通过分裂产生新细胞”C．显微镜的发明和应用为细胞学说的建立奠定了基础D．该学说认为由细胞构成的生物分为真核生物和原核生物6．低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍镜后模糊不清，此时应该（）A．移动装片 B．调节光圈大小C．调节粗准焦螺旋D．调节细准焦螺旋7．细胞学说主要阐明了（）A．细胞的多样性 B．细胞结构的复杂性C．生物结构的统一性 D．生物界的多样性8．①②③④⑤是操作显微镜的几个步骤，如图是显微镜观察中的两个视野，以视野（1）到视野（2）的操作过程是（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动装片．A．①一②一③一④B．③一①一②C．⑤一④一③一②D．④一⑤一①一②9．用显微镜观察装片时．在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动；转换高倍镜后，异物仍可观察到，则此异物可能存在于（）A．物镜上B．目镜上C．实验材料中D．反光镜上10．如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述正确的是（）A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是①③⑤11．下列有关生物大分子基本骨架的描述中，不正确的是（）A．生物大分子以碳链为骨架B．生物大分子就是由许多单体连接而成的多聚体C．单体以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架D．碳元素参与生物体内所有化合物的组成12．在鉴定还原性糖和蛋白质的实验中，下列哪项说法正确（）A．斐林试剂的甲液和乙液可直接用于蛋白质的鉴定B．鉴定还原糖时，先加入斐林试剂乙液，后加入甲液C．两个实验都需要加热D．鉴定还原糖时，斐林试剂的甲液和乙液要混匀后加入13．一条肽链的分子式为C22H34O13N6，其水解产物中只含有下列3种氨基酸．下列叙述错误的是（）A．合成1个C22H34O13N6分子将产生5个水分子B．在细胞中合成1个C22H34O13N6分子至少需要3种tRNAC．1个C22H34O13N6分子完全水解后可以产生3个谷氨酸D．1个C22H34O13N6分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羧基14．C、H、N这三种化学元素在组成人体的化学成分中，质量分数共占73%左右，而这三种元素在岩石圈中质量分数还不到1%．这个事实说明了（）A．生物界与非生物界具有统一性B．生物界与非生物界具有差异性C．元素在自然界中都可以找到D．生物界具有特殊性15．在生物体内含量极少，但对维持生物体的正常生命活动必不可少的微量元素有（）A．Fe、Mn、Zn、K B．Mn、Zn、Cu、Ca C．Mn、Zn、Cu、B D．Mn、Mo、Cu、Mg16．组成水稻细胞的最基本元素是（）A．C B．C、H、O C．C、H、O、N D．C、H、O、N、P、S17．已知20种氨基酸的平均相对分子质量是128，现有一蛋白质由两条肽链组成，共有肽键98个，则此蛋白质的相对分子质量是（）A．12800 B．12764 C．11036 D．1105418．噬菌体、烟草、烟草花叶病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次分别是（）A．4、8、4和4、8、4 B．4、5、4和4、5、4 C．4、5、4和4、8、4 D．4、8、4和4、5、419．组成核酸的碱基、五碳糖和核苷酸的种类依次是（）A．5、2、8 B．4、2、2 C．5、2、2 D．4、4、820．现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为（）A．798、2和2 B．798、12和10 C．799、1和1 D．799、11和921．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中没有用到的试剂是（）A．质量分数为0.9%的NaCl溶液B．质量分数为8%的盐酸C．吡罗红甲基绿染色剂D．斐林试剂22．如图表示生物体内核酸的基本组成单位核苷酸的模式图，下列说法正确的是（）A．DNA和RNA在核苷酸上的不同点只在②方面B．人体内的②只有一种C．③在生物体中共有8种D．人体内的③有5种23．假若某蛋白质分子由n个氨基酸构成，它们含有3条多肽链，则它们具有的肽键数和R 基团数分别是（）A．n个和n个B．n﹣3个和n个C．n个和n﹣3个D．n﹣3个和n﹣3个24．能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是（）①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基酸分子相互结合④多肽⑤形成一定的空间结构．A．①③④⑤②B．②①④③⑤C．②①③⑤④D．②①③④⑤25．下列依次为丙氨酸、丝氨酸和天门冬氨酸的结构式．由这三个氨基酸脱水缩合所形成的化合物中，含有的氨基、羧基和肽键的数目分别是（）A．1 1 3 B．1 2 2 C．1 1 2 D．3 3 226．人的血红蛋白分子由四条多肽链构成，共有570个肽键，缩合形成这四条多肽链的氨基酸分子和生成的水分子数分别是（）A．572和570 B．574 和574 C．574和570 D．570和57027．如图所示在下列物质中，若将其中能构成人体蛋白质的氨基酸通过脱水缩合而形成蛋白质分子（每种氨基酸只有一个）．则此蛋白质分子中所含有的羧基、氨基和肽键的数目依次是（）A．3.3.2 B．4.3.3 C．3.2.4 D．2.2.228．某50肽中有丙氨酸（R基为﹣CH3）4个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图），得到4条多肽链和5个氨基酸．下列有关叙述错误的是（）A．该50肽水解得到的全部有机物相对分子质量比原50肽多了144B．如果得到的某条多肽链有2个氨基，则有一个氨基在R基上C．如果将得到的5个氨基酸合成一条肽链，则有4种不同的氨基酸序列D．如果将得到的4条肽链重新连接成一条多肽链，则会脱去3个水分子29．由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，下列叙述正确的是（）A．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸B．在禽流感病毒、幽门螺杆菌体内b均为4种C．人体细胞的核内含有m四种，a一种，b八种D．若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸完全水解，得到的化合物最多有6种30．氨基酸分子缩合形成4条肽链时，相对分子质量减少了1008，由此可知此蛋白质分子中含有的氨基酸数目和肽键数目分别是（）A．50、52 B．52、50 C．60、56 D．56、60二、非选择题（每空1分，共40分．）31．光学显微镜是中学生最常用的实验仪器，根据下图回答问题．如图中7mm、0.5mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离．请回答下列问题（1）图一表示显微镜的镜，在观察花生子叶细胞中的脂肪的实验中，应先用图中镜观察．（2）①一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的A．体积 B．表面积 C．像的面积 D．像的长度或宽度②在观察中，③与④的显微视野中比较明亮的是．③若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于A．物镜上 B．目镜上 C．装片上 D．反光镜上（3）用显微镜观察标本时，一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央仔细观察，请根据以上叙述回答：①中间亮的黑边圆圈是．②换高倍镜观察前，要将黑边圆圈移动到视野中央，应将标本向移动，这样做的理由是．32．各图分别表示几种生物的基本结构单位．请根据图回答下面的问题．（1）最有可能属于病毒的是，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是；病毒的生活及繁殖必须在内才能进行．（2）图中属于真核细胞的是，与原核细胞的统一性表现在都具有，原核生物细胞质中只有这一种细胞器．（3）图中过量繁殖会引起“水华“的是，该细胞中含有，因此利用光能合成有机物．33．某致病细菌分泌的外毒紊，无色，细针状结晶，对小鼠和人体有很强的毒性，可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等，以致死亡．该外毒素为环状肽，结构式如图所示．请据图分析回答：（1）该化合物中含有游离的个氨基，个羧基．（2）该化合物是由个氨基酸组成的，区别这些氨基酸的种类是依靠其结构中的．（3）组成该化合物的氨基酸有种，其中有个氨基酸的R基相同，这个R基是．（4）该化合物称为肽化合物，含有个肽键．（5）填写虚线框内结构的名称：A．，B．．（从氨基酸结构通式的角度讲）（6）该化合物具有8个氮原子，其中个位于肽键上，个位于R 基上．（7）该化合物具有10个氧原子，其中，个位于肽键上，位于R 基上．（8）该外毒素在环肽形成过程中失去了个水分子，相对分子质量减少了．34．回答以下有关实验的问题．Ⅰ．根据“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验回答下列问题：（1）把取出的口腔上皮细胞放入0.9%的生理盐水中，而不是放入蒸馏水中，原因是．（2）水解时加入8%盐酸的目的是：盐酸能，加速染色体进入细胞，同时使分离，有利于DNA与染色剂结合．Ⅱ．现有无标签的稀蛋清，葡萄糖，淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用双缩脲试剂，斐林试剂和淀粉溶液将他们鉴别出来．（注：淀粉酶是蛋白质，可将淀粉分解成麦芽糖）．（3）用一种试剂将上述四种溶液区分为2组，这种试剂是，其中发生显色反映的一组是溶液，不发生显色反应的是溶液．（4）用试剂区分不发生显色反应的一组溶液．（5）区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果是：显色组的两种溶液各取少许，置于不同的试管中，分别滴加5滴溶液，充分振摇，静置半小时．向静置后的反应液中加入斐林试剂，出现砖红色沉淀的即为溶液．2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗蒙西阳光学校高一（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共60分．）1．从生物圈到细胞，生命系统层层相依．有关生命系统的叙述，正确的是（）A．完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”B．蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次C．“生态系统”是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D．生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【专题】正推法；细胞学说．【分析】生命系统的结构层次．（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．【解答】解：A、完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”，A正确；B、蛋白质和核酸等生命大分子不属于生命系统结构层次，B错误；C、“生态系统”是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物核和其生存的无机环境的总和，C错误；D、植物没有系统层次，D错误．故选：A．【点评】本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统．2．在显微镜的低倍镜下看到一个细胞偏向左上方，把该细胞移到视野中央，具体做法（）A．向左上方移动装片 B．向右下方移动装片C．移动载玻片上的样品D．调整细准焦螺旋【考点】细胞观察实验．【分析】光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成．标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象．【解答】解：显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反．使用显微镜观察细胞时，细胞的物像位于视野的左上方，要使物像移至视野中央物像应向右下方移动，因此玻片应向左上方移动．故选：A．【点评】本题考查了显微镜的使用以及成像原理，解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．物像的移动方向和玻片的移动方向相反．3．下列说法正确的是（）A．生命活动离不开细胞B．细菌不能单独完成各种生命活动C．SARS病毒能够单独完成各种生命活动D．多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】1、细胞是生物体结构和功能的基本单位．单细胞的生物，单个细胞就能完成各种生命活动．多细胞的动物植物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动．2、病毒没有细胞结构，但是它的各项生命活动都是在宿主的活细胞内完成的，营寄生生活．在生物学分类上独立成界，既不属于真核生物，也不属于原核生物，其主要由蛋白质和核酸构成．除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的．细胞是地球上最基本的生命系统，所有的生命活动都离不开细胞．【解答】解：A、生命活动离不开细胞，A正确；B、细菌为单细胞生物，可单独完成各种生命活动，B错误；C、SARS病毒必需寄生在活细胞内才能完成各种生命活动，C错误；D、多细胞生物中单个细胞只能完成某一种生命活动，D错误．故选：A．【点评】本题考查生命活动离不开细胞的相关知识，意在考查考生对生命活动离不开细胞知识的要点的理解，具有识记、理解和思维的能力．4．下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落、和生态系统的一组是（）①一个池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆虫③某水库中的全部鲫鱼④一根枯木及枯木上的所有生物．A．①②④B．③①④C．①②③D．②③④【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈．种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流．群落的概念：在一定空间内所有生物种群的集合体，它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系，并在环境条件相似地段可以重复出现．生态系统的概念：在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体．【解答】解：一个池塘中的全部生物属于群落；一片草地上的全部昆虫不属于生命系统层次；某水库中的全部鲫鱼属于种群；一根枯木及枯木上的所有生物属于生态系统．故选：B．【点评】本题考查生命系统结构层次，解题的关键是理解种群、群落、生态系统的概念．5．有关细胞学说的建立，正确的是（）A．该学说认为除病毒外，一切生物都是由细胞及细胞产物构成的B．施旺和施莱登认为“新细胞可以从老细胞中产生”即“细胞通过分裂产生新细胞”C．显微镜的发明和应用为细胞学说的建立奠定了基础D．该学说认为由细胞构成的生物分为真核生物和原核生物【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成．2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．3、新细胞可以从老细胞中产生．英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者；魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，为细胞学说作了重要补充．【解答】解：A、细胞学说指出动植物是由细胞及细胞产物构成的，A错误；B、施旺和施莱登认为“新细胞可以从老细胞中产生”，“细胞通过分裂产生新细胞”则是魏尔肖提出的，B错误；C、显微镜的发明和应用为细胞学说的建立奠定了基础，C正确；D、细胞学说未指出生物分为真核生物和原核生物，D错误．故选：C．【点评】本题考查了细胞学说的内容和意义等知识，意在考查考生的识记能力，属于简单题．考生要能够识记细胞学说的建立者；明确细胞学说揭示了动植物结构的统一性；识记虎克和魏尔肖两位科学家在细胞学说建立过程中的贡献．6．低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍镜后模糊不清，此时应该（）A．移动装片 B．调节光圈大小C．调节粗准焦螺旋D．调节细准焦螺旋【考点】细胞观察实验．【分析】本题设计的知识点为显微镜的使用方法及注意事项．由低倍镜转为高倍镜后，物镜镜头与装片很接近，物像显得模糊是由于焦距不合适．【解答】解：A、低倍镜下找到观察的目标，换至高倍镜后如果移动装片会使得观察目标被移走，故A错误；B、换至高倍镜后视野变暗，调节光圈大小可以控制进光量，但对调整物像清晰度的作用不大，故B错误；C、粗准焦螺旋的螺距较大，高倍镜物镜镜头与装片很近，调节不适可能使物镜压碎装片，甚至损坏物镜镜头，故C错误；D、细准焦螺旋的螺距较小，调节时既可以改变焦距使物像清晰，又可以避免将装片压碎，损坏镜头，故D正确．故选：D．【点评】此题考查学生熟练使用显微镜的能力和分析问题能力，学生清楚换为高倍镜后物像模糊是因为焦距不适而不是光线强弱这一点，是解答此题的关键，从而避免错选B．7．细胞学说主要阐明了（）A．细胞的多样性 B．细胞结构的复杂性C．生物结构的统一性 D．生物界的多样性【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．【解答】解：A、细细胞学说未说明胞的多样性，A错误；B、细胞学说未说明细胞结构的复杂性，B错误；C、细胞学说指出一切动植物都是由细胞发育而来，揭示了生物结构的统一性，C正确；D、细胞学说没有说明生物界的多样性，D错误．故选：C．【点评】本题考查细胞学说的建立、内容及发展，要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容，明确细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性，再准确判断各选项即可，属于考纲识记层次的考查．8．①②③④⑤是操作显微镜的几个步骤，如图是显微镜观察中的两个视野，以视野（1）到视野（2）的操作过程是（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动装片．A．①一②一③一④B．③一①一②C．⑤一④一③一②D．④一⑤一①一②【考点】细胞观察实验．【分析】图中可以看出，甲中物体放大倍数小，乙中放大倍数大大，并且可以看出乙图是甲中左侧物体的放大．高倍显微镜的使用方法：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰．【解答】解：分析图可知，乙图是甲中左侧物体的放大，因此在使用高倍镜时，首先将在低倍镜下观察到的黑色物体移到视野的中央，即移动装片（⑤）；然后转动转换器（④），移走低倍镜，换上高倍镜；但换上高倍镜后视野会变暗，此时可以调节光圈或反光镜（③）；最后微调细准焦螺旋，使物象清晰（②）．故选：C．【点评】本题属于简单题，属于考纲中应用层次的考查，着重考查考生显微镜操作的能力，考生关键要熟练掌握高倍显微镜的操作步骤．9．用显微镜观察装片时．在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动；转换高倍镜后，异物仍可观察到，则此异物可能存在于（）A．物镜上B．目镜上C．实验材料中D．反光镜上【考点】细胞观察实验．【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了异物，异物的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜异物动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，异物移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．【解答】解：显微镜视野中出现异物时，只有可能出现在目镜、物镜和玻片上．用低倍物镜观察材料时，发现视野中有一异物．移动装片，异物不动．换上高倍镜后，异物仍在，说明异物一定不在玻片和物镜上．既然不在玻片和物镜上，就只有在目镜上了．故选：B．【点评】本题主要考查了显微镜的使用．解答的关键是理解视野中出现了异物，异物的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本．10．如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述正确的是（）A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是①③⑤【考点】细胞观察实验．【分析】形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越大与物镜和玻片的距离越小，视野中看到的细胞数目越少；反之，形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越小与物镜和玻片的距离越大，视野中看到的细胞数目越多．甲图目镜中①是低倍镜，②是高倍镜；物镜中③是高倍镜，④低倍镜．【解答】解：A、目镜放大倍数与其长度成反比，而物镜放大倍数与其长度成正比，故①比②的放大倍数小，③比④放大倍数大，A错误；B、把视野从图中的乙转为丙时，放大倍数增加，应选用③高倍镜，B正确；C、从图中的乙转为丙，故要先把观察对象移到视野中央，改用高倍镜，用细准焦螺旋调焦，还要调整视野亮度，故正确调节顺序：移动装片→转动转换器→转动细准焦螺旋→调节光圈，C错误；D、放大倍数越大，选用的目镜和物镜放大倍数要越大，物镜与观察对象解距离越短，组合是②③⑤，D错误．故选：B．【点评】本题难度不大，是一道实验操作题，具体考查的是显微镜的使用，形成清晰物像时，显微镜的放大倍数与物镜和玻片的距离之间的关系．只有记清显微镜的放大倍数与物镜和玻片的距离之间的关系，才能正确用显微镜进行观察．11．下列有关生物大分子基本骨架的描述中，不正确的是（）A．生物大分子以碳链为骨架B．生物大分子就是由许多单体连接而成的多聚体C．单体以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架D．碳元素参与生物体内所有化合物的组成【考点】生物大分子以碳链为骨架．【分析】本题是对细胞内生物大分子以碳链为骨架的考查，回忆细胞内生物大分子以碳链为骨架的相关内容，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、细胞内的生物大分子以碳链为骨架，A正确；。

内蒙古高一高中生物期中考试带答案解析

内蒙古高一高中生物期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.能够促使脂肪酶水解的酶是A．肽酶B．蛋白酶C．脂肪酶D．淀粉酶2.下列图①－⑤表示一个细胞周期中染色体变化的不同情况，在分裂过程中染色体变化的顺序应该是A．①④⑤③②B．②③①④⑤C．①⑤④③②D．⑤④③②①3.酵母菌在有氧的条件下进行有氧呼吸，在无氧条件下能进行无氧呼吸。

如果它在这两种呼吸过程中产生了等量的CO2。

那么，它在有氧呼吸和无氧呼吸过程中所消耗的葡萄糖之比为（）A．1 ：2B．2 ：1C．3 ：1D．1 ：34.如图为叶绿体亚显微结构模式图，关于其结构与功能的不正确叙述是（）A．①和②均为选择透过性膜B．光反应的产物有O2、[H]、ATP等C．③上的反应需要光，不需要酶，④中的反应不需要光，需要多种酶D．光能转变为活跃的化学能在③上进行；活跃的化学能转变为稳定的化学能在④中完成5.在制作洋葱根尖装片过程中，细胞在何时停止分裂（）A．解离期B．漂洗期C．染色期D．压片期6.在植物细胞周期中，与染色体运动和细胞板形成有关的细胞器是（）A．叶绿体和线粒体B．线粒体和高尔基体C．中心体和线粒体D．内质网和核糖体7.某种哺乳动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（C）对白色（c）为显性，基因型为BbCc的个体与个体X交配，子代的表现型有:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比例为3:3:1:1，则个体X的基因型为（）A.BbCcB.BBccC.bbCcD.Bbcc8.在两对相对性状的遗传实验中,可能具有1:1:1:1比例关系的是（）①杂种自交后代的性状分离比②杂种产生配子类型的比例③杂种测交后代的表现型比例④杂种自交后代的基因型比例⑤杂种测交后代的基因型比例A．①②④B．①③⑤C．②③⑤D．②④⑤9.豌豆的矮茎和高茎为一对相对性状，下列四组杂交实验中，能判别性状显隐性关系的是（）A．高茎×高茎—→高茎B．高茎×高茎—→301高茎十101矮茎C．矮茎×矮茎—→矮茎D．高茎×矮茎—→98高茎＋107矮茎10.对动植物细胞的有丝分裂过程进行比较，它们的主要区别发生在（）A ．前期和末期B ．间期和中期C ．前期和间期D ．间期和末期11.关于ATP 的叙述，错误的是A.ATP 中含有C 、H 、O 、N 、P 元素B.活细胞中ATP 与ADP 之间的相互转化时刻发生C.ATP 是生物体生命活动的直接能源物质D.动植物形成ATP 的途径分别是呼吸作用和光合作用12.在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中，具3﹕1比例的是（）A ．亲本杂交后代的性状分离比B ．F 1代产生配子的分离比C ．F 1代测交后代的性状分离比D ．F 2代性状的分离比13.已知小麦抗锈病是由显性基因控制的，让一株杂合子的小麦自交获得F1，淘汰掉其中不抗锈的植株后，再自交得到F2，从理论上计算，F2中不抗锈病植株占总数的（）A ．1/4B ．1/6C ．1/8D ．1/1614.眼睛棕色对蓝色是显性,位于常染色体上。

内蒙古高一高中生物期中考试带答案解析

内蒙古高一高中生物期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列有关ATP的叙述，正确的是（）A. 线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所B. ATP与ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的共性C. ATP分子含有C、H、O、N、P、S六种元素D. ATP转变成ADP的过程是可逆的2.唐代诗人杜牧有首诗为“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

”，其中的流萤是指飞舞的萤火虫，萤火虫发光所需的能量直接来自于（）A．C6H12O6的分解B．蛋白质的分解C．ATP的水解D．脂肪的分解3.下列关于酶的叙述，不正确的是（）A．绝大多数酶的化学本质是蛋白质B．酶催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的C．能够催化脂肪酶水解的酶是脂肪酶D．酶的催化效率高是因为其降低活化能的效果显著4.下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。

酶1、酶2和酶3依次分别存在于（）A．线粒体、线粒体和细胞质基质B．线粒体、细胞质基质和线粒体C．细胞质基质、线粒体和细胞质基质D．细胞质基质、细胞质基质和线粒体5.滑冰是最适合在冬季进行的一项有氧运动，能够增强人体肺活量，也是减肥最快的有氧运动之一。

人体细胞进行有氧呼吸的过程中氧的作用是（）A．与碳结合生成CO2B．与［H］结合生成水C．氧化葡萄糖生成丙酮酸D．参与酶的催化作用6.葡萄酒有养颜益寿之功效。

有人把“饮用适量的葡萄酒” 比作“人类的第二生命”。

在酿制葡萄酒时，酵母菌利用葡萄糖产生酒精，此过程中不生成（）A．ATP B．乳酸C．丙酮酸D．CO27.如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置。

对该图分析不合理的是（）A. 该实验可以证明酵母菌是兼性厌氧菌B. 甲、乙两装置应置于相同且适宜的温度下C. 在相同时间内，C、E瓶中混浊程度相同D. A 瓶中加入NaOH 溶液是为了吸收空气中的CO 28.小华同学参加了学校组织的冬季越野赛后，感到腿部肌肉酸痛，主要原因是肌细胞产生并大量积累了（） A ．醋酸 B ．酒精 C ．乳酸 D ．碳酸9.无氧呼吸与有氧呼吸相比，下列叙述肯定不正确的是（） A ．需酶参与 B ．能释放CO 2 C ．是一个逐步释放能量的过程 D ．能生成大量的ATP10.荔枝素有“果中之王”的美称，但不耐贮藏。

内蒙古高一高中生物期中考试带答案解析

内蒙古高一高中生物期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.图A表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间，图B表示连续分裂的细胞相邻的两个细胞周期图。

下列叙述中，正确的是（）①一个细胞周期是指乙→乙的全过程②在高等植物细胞内，两组中心体之间发射出星射线形成纺锤体发生在甲→乙过程③c、d两段都要消耗ATP④b段的主要变化是染色体散乱分布于纺锤体中央及有关蛋白质的合成A．①④B．②③C．①③D．③④2.下列有关细胞分裂的叙述，正确的是（）A．动物细胞有丝分裂末期形成细胞板把细胞分隔成两个B．无丝分裂是原核生物进行细胞分裂的方式C．无丝分裂过程核膜不消失D．无丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式3.在细胞有丝分裂的分裂期开始时，如果它的染色体数为N，DNA含量为Q，则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别是（）A．N和Q B．和C．N和D．和Q4.下列关于细胞有丝分裂的描述有误的是 ( )A．分裂后期的细胞中染色体不含染色单体B．间期复制后，每个细胞中的染色体就增加一倍C．分裂前期和分裂中期时，细胞中染色体数目是相同的D．分裂前期和分裂中期的每个染色体数目都含有两个姐妹染色单体5.下列与细胞分裂有关的叙述，错误的是()A．甲图细胞中的着丝点分裂，染色体数目加倍，核DNA数目不变B．乙图所示细胞可能处于有丝分裂前期、有丝分裂中期、减数第一次分裂后期C．有丝分裂和减数分裂过程中每条染色体的DNA含量变化均可用图丙表示D．图甲、图乙所示细胞可分别对应图丙的BC段、DE段6.下列图示分别表示某生物体细胞有丝分裂的不同时期，对其描述正确的是( )A．甲、乙、丙三个细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期B．甲、乙、丙三个细胞内染色体、染色单体与DNA分子数比例都为1∶2∶1C．甲细胞进行中心体复制，发出星射线，形成了纺锤体D．该生物可能是低等植物7.下列关于观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验的叙述，正确的是（）①解离的目的是使组织细胞彼此分离开来②制片之前要通过漂洗洗去染料，便于显微镜下观察③压片是为了将根尖细胞分散开，使之不相互重叠影响观察④视野中处于分裂期的细胞数最多A．①③B．②③C．①②③D．①③④8.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列错误的是A．分化发生在生物体的整个生命进程中B．分化是基因选择性表达的结果C．高等植物体内未离体的体细胞没有全能性D．分化过程中遗传物质一般不发生改变9.下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（）A．人胚胎发育过程中尾的消失是细胞坏死的结果B．癌细胞有无限增殖的特性，所以不容易发生变异C．人的造血干细胞是全能干细胞，可分化为各种细胞D．体外培养时，儿童的成纤维细胞传代次数多于成人10.在检测某种生物个体的某组织时，发现该组织细胞内的水分减少，多种酶的催化效率降低，那么该个体的组织细胞最可能出现的变化还有（）①呼吸速率减慢，细胞核体积增大②细胞膜上的糖蛋白减少，细胞间的黏着性降低③细胞膜通透性改变，物质运输能力降低④能继续分化，具有发育成完整个体的潜能A．①②B．③④C．①③D．②③11.如图是人体细胞生命历程的概括，下列叙述正确的是A．3过程发生在整个生命历程中，造成不同细胞间DNA发生差异B．4过程会使细胞膜通透性改变,物质运输功能降低C．5过程形成的细胞周期变短，形成的子细胞核增大，染色较深D．能进行1、2、6过程的细胞都具有细胞周期，细胞内DNA始终保持46条12.下列有关细胞生命历程的说法不正确的是（）A．细胞增殖可发生在多细胞生物个体发育的不同时期，它包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程B．在成熟的生物体中，细胞自然更新和被病原体感染的细胞的清除可通过细胞凋亡完成C．细胞癌变的根本原因是正常基因突变成原癌基因和抑癌基因D．细胞分化、衰老和癌变的共同表现是都有细胞形态、结构和功能上的变化13.关于癌细胞的叙述，正确的是（）A．癌细胞中抑癌基因突变为原癌基因B．抑制DNA复制导致癌细胞周期变短C．癌细胞的转移与细胞问黏着性下降有关D．细胞感染R ous肉瘤病毒后不会转变成癌细胞14.下列关于减数分裂的叙述正确的是①在次级卵母细胞中存在同源染色体②着丝点在减数第一次分裂后期一为二③减数分裂的结果，染色体数减半，DNA分子数不变④同源染色体的分离，导致染色体数目减半⑤联会后染色体复制，形成四分体⑥染色体数目减半发生在减数第二次分裂结束时A．①②③B．④⑤⑥C．④D．②⑥15.下列关于同源染色体的说法错误的是（）A．同源染色体的形态大小一定相同B．同源染色体在减数分裂过程中能够联会C．在同源染色体相同位置上的两个基因可以是等位基因或相同基因D．同源染色体一条来自父方一条来自母方16.关于图中细胞的叙述，正确的是（）A．含2对同源染色体B．含1对同源染色体C．含2对等位基因D．含1个四分体17.四分体时期常会发生互换，下列哪个图可正确表示互换？( )A．B．C．D．18.甲乙两图均为二倍体动物的细胞分裂模式图，下列叙述不正确的是( )A．甲细胞处于减数第二次分裂的后期，乙细胞处于有丝分裂后期B．甲、乙细胞中均不含染色单体C．甲细胞是次级精母细胞或极体D．甲、乙两细胞中都含有同源染色体19.基因分离、基因的自由组合、基因的交换分别发生在减数分裂的时期是：A．均发生在第一次分裂后期B．第一次分裂前期、第一次分裂后期和第二次分裂后期C．均发生在第二次分裂后期D．第一次分裂后期、第一次分裂后期和第一次分裂前期20.下图为高等动物的部分细胞分裂示意图。

内蒙古鄂尔多斯市蒙西阳光国际学校2015-2016学年七年级(上)期中生物试卷(解析版)

2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市蒙西阳光国际学校七年级（上）期中生物试卷一.选择题，每题2分，共50分1．下列现象中体现生物间的合作关系的是（）A．螳螂捕蝉 B．许多蚂蚁共同搬运食物C．农田中的小麦和杂草D．蜜蜂采蜜2．我国于2000年11月1日进行了第五次全国人口普查的登记工作．人口普查常用的科学探究方法是（）A．观察法B．调查法C．实验法D．资料分析法3．下列不属于生态系统的是（）A．一片农田 B．一块草地C．生物圈D．一条河中的所有的鱼4．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”．这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？（）A．阳光 B．江水 C．温度 D．空气5．下列生态系统中，自动调节能力最强的是（）A．农田生态系统 B．湖泊生态系统 C．草原生态系统 D．森林生态系统6．植物细胞进行分裂的过程中，首先发生的变化是（）A．细胞核平分为二B．细胞中央形成新的细胞壁C．细胞质平分为二D．细胞中央形成新的细胞膜7．俗话说“大树底下好乘凉”体现了（）A．生物能适应一定的环境 B．生物能影响环境C．环境能影响生物的生存 D．生物与环境可以相互影响8．若显微镜镜筒上目镜倍数为5倍，要使显微镜放大倍数为50倍，转换器上正对通光孔的镜头应为下列哪一种（）A．8倍目镜B．15倍目镜C．10倍物镜D．40倍物镜9．使用显微镜进行观察，镜筒下降时眼睛要注视着（）A．目镜 B．物镜 C．载物台D．镜筒10．下列各项中，不属于生物的是（）A．人B．蘑菇 C．青蛙 D．电脑病毒11．在一个草原生态系统中，生产者是（）A．鼠B．草C．兔D．鹰12．某班同学在《探究影响鼠妇分布的环境因素》实验中，甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（）A．丁B．丙C．乙D．甲13．下列生物中不具有细胞结构的是（）A．细菌 B．流感病毒 C．草履虫D．蘑菇14．能对污水起净化作用的单细胞生物是（）A．酵母菌B．草履虫C．鼠妇 D．蚯蚓15．下列四项中，正确表示了一条食物链的是（）A．阳光→草→牛→虎B．草→兔→鹰C．鹰→草→兔→蛇D．阳光→玉米→鼠16．如图表示“制作人口腔上皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，步骤①和②中滴加的分别是（）A．清水、清水B．碘液、清水C．生理盐水、碘液D．碘液、碘液17．生物体的细胞绝大多数都非常小，必须借助下列哪项来观察（）A．放大镜B．望远镜C．肉眼 D．显微镜18．下列语句中错误的是（）A．“大树底下好乘凉”这是生物对环境的影响．B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这是温度对生物的影响C．植物每时每刻都在进行呼吸，呼吸时吸入二氧化碳放出氧气D．感冒病毒不是由细胞构成的19．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花．”从细胞知识看，使枫叶呈现红色的色素存在于哪种结构中（）A．细胞壁B．细胞质C．液泡 D．叶绿体20．在显微镜下观察印有“p”字样的波片，看到的物象是（）A．b B．d C．p D．q21．按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（）A．④②①③⑤B．④①②③⑤C．⑤①③④②D．②④①③⑤22．植物的结构层次不包括（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统23．洋葱内表皮细胞没有的结构是（）A．细胞壁B．细胞质C．细胞核D．叶绿体24．某生态系统中，甲乙丙丁四种生物之间存在捕食与被捕食的关系，经检测这四种生物体内残留有机农药的情况如下表所示，那么最可能的食物链构成是（）25．下列关于一株水蜜桃和一头牛的叙述中不正确的是（）A．细胞是它们的结构和功能单位B．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统C．它们的发育起点都是受精卵D．水蜜桃的果实、牛的心脏都属于器官三、识图分析题：26．如图是某生态系统的食物网，请根据图回答：（1）该食物网中共有条食物链．其中最长的一条是．（2）该生态系统中，草属于，兔、狐等属于，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于．（3）该食物网中，数量最多的生物是．如果这个生态系统被有毒物质污染了，最后体内有毒物质最多的生物是．（4）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少、．（5）通过、，生态系统进行着物质和能量的流动．27．请据图回答下列有关细胞结构和生理的相关问题：（1）你认为如图所示细胞是动物细胞还是植物细胞？，理由是该细胞表面[4]细胞壁，细胞内有[5]液泡和[7]．（2）紧贴细胞壁内侧的一层膜，在光学显微镜下看不清的是图中[3]，它能控制物质的进出．（3）某人为先天性聋哑患者，控制该遗传病的遗传物质储存在[]．（4）吃苹果、梨时感觉有甜味，这些有甜味的液汁主要存在于图中[]．28．请根据如图回答相关问题．（1）图①中，转动时，镜筒的升降范围较大；能够使标本放大到一定倍数的结构是和物镜．（2）临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色五步，图②是其中的哪一步骤？．（3）制作人体口腔上皮细胞临时装片时，需要染色（如图③），通常所用的染液是．（4）图④和图⑤中，哪一幅是观察到的人体口腔上皮细胞？．29．如图是一株油菜植株，仔细观察图片并回答下列问题：（1）写出植物六大器官的名称：A、B、C、D、E、F（2）属于营养器官的是（填字母代号）；A、B、D属于器官．（3）从结构层次看，它们都是由构成的．30．如图中描述细胞分化过程的步骤是31．在用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，甲、乙两位同学在视野中看到如图物像．（1）物像位置调节较好的是同学．（2）为使另一位同学也能获得较好的观察效果，我们建议他把装片向移动．（选“左”或“右”）．四．探究实验题：32．这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．（1）提出问题：？（2）作出假设：光会影响鼠妇的生活．（3）制定计划：（实验思路）（4）实施计划：①按照上述实验方案做实验．②实验步骤：Ⅰ．以小组为单位进行实验．在两侧中央各放入5只鼠妇．静置2分钟．Ⅱ．每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次．将统计的结果）在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是A．一只B．两只C．三只D．十只或十只以上（6）在一个对照实验中，变量应该只有个．在这个实验中的变量是．（7）在实验中设置了明亮、黑暗两组实验，目的是．（8）这组同学记录的第10次数据中，在明亮处的鼠妇是只，在阴暗处的鼠妇是只．（9）分析本组实验结果，得出的结论是：鼠妇适于生活在环境中．实验结束后，应将鼠妇怎样处理？．（10）实验只用1只鼠妇做实验行吗？．你的理由．2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市蒙西阳光国际学校七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一.选择题，每题2分，共50分1．下列现象中体现生物间的合作关系的是（）A．螳螂捕蝉 B．许多蚂蚁共同搬运食物C．农田中的小麦和杂草D．蜜蜂采蜜【考点】社会行为的特征．【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系．解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入【解答】解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．螳螂捕蝉，螳螂为了获取食物维持生存，属于捕食关系；农田中的小麦和杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；许多蚂蚁共同搬运食物，需要许多个体，彼此合作、密切配合才能完成，因此属于合作关系；蜜蜂采蜜是蜜蜂为了获取食物属于捕食关系．故选：B．【点评】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．2．我国于2000年11月1日进行了第五次全国人口普查的登记工作．人口普查常用的科学探究方法是（）A．观察法B．调查法C．实验法D．资料分析法【考点】调查的基本方法．【分析】人口普查是指在国家统一规定的时间内，按照统一的方法、统一的项目、统一的调查表和统一的标准时点，对全国人口普遍地、逐户逐人地进行的一次性调查登记．【解答】解：人口普查工作包括对人口普查资料的搜集、数据汇总、资料评价、分析研究、编辑出版等全部过程，它是当今世界各国广泛采用的搜集人口资料的一种最基本的科学方法，人口普查属于科学探究中的调查．故选：B【点评】人口普查所采用的方法是调查，不需要对人口进行测量、观察和实验．3．下列不属于生态系统的是（）A．一片农田 B．一块草地C．生物圈D．一条河中的所有的鱼【考点】生态系统的概念．【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．【解答】解：ABC属于生态系统，D、只有生物成分，没有非生物成分，不符合生态系统的概念．故选：D【点评】只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题．4．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”．这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？（）A．阳光 B．江水 C．温度 D．空气【考点】环境对生物的影响．【分析】此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．温度影响生物的分布、生长和发育．春天来了，温度升高，江水变暖，鸭子开始下水游泳．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”．体现了非生物因素温度对生物鸭子的影响．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．5．下列生态系统中，自动调节能力最强的是（）A．农田生态系统 B．湖泊生态系统 C．草原生态系统 D．森林生态系统【考点】生态系统具有一定的自我调节能力．【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统．其中森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动（自我）调节能力最强；城市生态系统中的消费者主要是人类，营养结构最简单，自动（自我）调节能力最弱．【解答】解：A、农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少．同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，其自动调节能力不如热带雨林强．A错误．B、湖泊属于水域生态系统，由于人类活动原因使得湖泊生态环境恶化，破坏了生态系统的稳定，使之自动调节能力减弱．B错误．C、草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很．缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的．草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，C错误；D、热带雨林雨量充沛，终年高温多雨，土壤肥沃，丰富的热量和充足的水分为生物的生存提供了优越的条件，因此热带雨林中生物的种类和数量十分丰富，自动调节能力最强．D正确．故选：D．【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能．6．植物细胞进行分裂的过程中，首先发生的变化是（）A．细胞核平分为二B．细胞中央形成新的细胞壁C．细胞质平分为二D．细胞中央形成新的细胞膜【考点】细胞分裂的基本过程．【分析】此题考查细胞分裂过程．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，分裂时先是细胞核中的染色体复制加倍，然后细胞核分裂分成两个，接着细胞质分裂成两份，每份各含有一个细胞核，最后在两细胞核中央形成新的细胞壁和细胞膜．故选：A【点评】一个细胞分裂成两个，使细胞数目增多．染色体的数量在细胞分裂时已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的．7．俗话说“大树底下好乘凉”体现了（）A．生物能适应一定的环境 B．生物能影响环境C．环境能影响生物的生存 D．生物与环境可以相互影响【考点】生物对环境的影响．【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程【解答】解：蒸腾作用能降低植物体的温度．这是因为水的气化热高，在蒸腾过程中可以散失掉大量的辐射热，为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，大树蒸腾作用旺盛，使气温降低，体现了生物对环境的影响作用，可见B符合题意．故选：B【点评】关键是理解蒸腾作用的意义，并了解生物与环境的关系．8．若显微镜镜筒上目镜倍数为5倍，要使显微镜放大倍数为50倍，转换器上正对通光孔的镜头应为下列哪一种（）A．8倍目镜B．15倍目镜C．10倍物镜D．40倍物镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】此题考查显微镜的成像特点．【解答】解：显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积．目镜是5×，要使物体放大50×，物镜应该是50X÷5X=10X．故选：C．【点评】解本题时，要注意显微镜的结构中起放大作用的是目镜和物镜．9．使用显微镜进行观察，镜筒下降时眼睛要注视着（）A．目镜 B．物镜 C．载物台D．镜筒【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】在使用显微镜观察下降镜筒的时候，眼睛要注视物镜，以免物镜压破玻片标本，损坏物镜或弄破玻片标本．【解答】解：当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本．而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的，眼要看着目镜．故选：B．【点评】回答此题的关键是要明确显微镜的基本构造和使用方法．10．下列各项中，不属于生物的是（）A．人B．蘑菇 C．青蛙 D．电脑病毒【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从是否具有生物的特征方面来切入．【解答】解：生物的特征有：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．电脑病毒不需要外界的营养，不能生长繁殖后代，不能由小长大．因此不是生物．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．11．在一个草原生态系统中，生产者是（）A．鼠B．草C．兔D．鹰【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】本题考查的是生态系统的组成，生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体．【解答】解：生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，他们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物；消费者指的是各种动物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．故选：B【点评】生态系统的组成是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般．12．某班同学在《探究影响鼠妇分布的环境因素》实验中，甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只，使用鼠妇数量比较科学的小组是（）A．丁B．丙C．乙D．甲【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素．【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解答】解：只用1只鼠妇做实验不行．所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰，但数量也不易太多，太多了会增加实验操作难度．因此在实验中用10只鼠妇而不用1只鼠妇，所以使用鼠妇数量比较科学的小组是丁．故选：A【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．13．下列生物中不具有细胞结构的是（）A．细菌 B．流感病毒 C．草履虫D．蘑菇【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，并不是所有的生物都有细胞，例如：病毒．【解答】解：植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞．也就是说动物、植物、细菌、真菌都是由细胞构成的生物．唯独病毒的结构简单，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，没有细胞结构．上述选项中，草履虫是动物；蘑菇是真菌；流感病毒属于病毒，没有细胞结构．故选：B【点评】不具有细胞结构的生物只有病毒，要重点记住．14．能对污水起净化作用的单细胞生物是（）A．酵母菌B．草履虫C．鼠妇 D．蚯蚓【考点】单细胞生物的结构和生活．【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．【解答】解：草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物．它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食．据估计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，所以，一只草履虫每天大约能吞食43200个细菌，它对污水有一定的净化作用．故选：B【点评】此题考查了草履虫对人类的作用，重点理解草履虫对污水的净化作用．15．下列四项中，正确表示了一条食物链的是（）A．阳光→草→牛→虎B．草→兔→鹰C．鹰→草→兔→蛇D．阳光→玉米→鼠【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．【解答】解：A、阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，A不正确；B、该食物链正确的表示了生产者草与消费者兔、鹰它们之间的关系，B正确；C、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C不正确；D、阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，D不正确．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念组成．16．如图表示“制作人口腔上皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，步骤①和②中滴加的分别是（）A．清水、清水B．碘液、清水C．生理盐水、碘液D．碘液、碘液【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤如下：1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；2．滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；3．取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液．【解答】解：如图所示①是滴，为保持细胞的正常形态结构，滴的是浓度为0.9%的生理盐水；②是染，向盖玻片的一侧滴加稀碘液，为的是对比明显，便于观察；③是盖；④是涂；⑤是刮．故选：C【点评】掌握临时装片的制作过程及动植物细胞的结构是解题的关键．17．生物体的细胞绝大多数都非常小，必须借助下列哪项来观察（）A．放大镜B．望远镜C．肉眼 D．显微镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】本题考查的是显微镜是使用，首先必须明确的是在显微镜下观察到的是放大很多倍的物像．【解答】解：普通显微镜一般放大倍数在几十到上千倍，用来观察肉眼无法看到的动植物组织切片，真菌、细菌等微生物；也可以观察其他物质的表面细微结构．电子显微镜可以放大到百万倍以上，可以观察到病毒等的内部结构；而放大镜只是将物像放大几倍，生物体的细胞很小，放大几倍是无法观察到的；望远镜只不过是能看清远处的物体．故选：D【点评】对于显微镜的使用，可通过比较放大倍数来理解．18．下列语句中错误的是（）A．“大树底下好乘凉”这是生物对环境的影响．B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这是温度对生物的影响C．植物每时每刻都在进行呼吸，呼吸时吸入二氧化碳放出氧气D．感冒病毒不是由细胞构成的【考点】环境对生物的影响；生物对环境的影响；病毒的形态结构及生命活动特点．【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．【解答】解：A、大树底下好乘凉，夏天大树还能遮挡阳光，降低温度；此外大树还能进行光合作用，释放氧气，使空气清新宜人．因此树荫下，空气湿润、凉爽、清新宜人．故“大树底下好乘凉”，是大树的蒸腾作用对环境的影响，体现了生物对环境的影响．B、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．C、呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要．生物进行呼吸，绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳．D、病毒比较特别，它不具有细胞结构，只是由蛋白质外壳和由遗传物质组成的内核构成．故选：C【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．19．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花．”从细胞知识看，使枫叶呈现红色的色素存在于哪种结构中（）A．细胞壁B．细胞质C．液泡 D．叶绿体。

内蒙古鄂尔多斯一中2015-2016学年高一上学期期中生物试卷Word版含解析

内蒙古鄂尔多斯一中2015-2016学年高一（上）期中生物试卷一、单向选择题（下列每小题所给选项只有一项符合题意，每题2分）1．下列说法不正确的组合是（）①病毒是生物，其主要理由是由于具有蛋白质和核酸②细菌等单细胞生物体具有生命的基本特征③一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的④细胞是一切生物体结构和功能的基本单位．A．③④B．①②C．②③D．①④2．如图是由3个圆所构成的类别关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆，不符合这种类别关系的是（）A．Ⅰ原核细胞、Ⅱ细菌、Ⅲ噬菌体B．Ⅰ生物群落、Ⅱ植物、Ⅲ动物C．Ⅰ蓝藻、Ⅱ念珠藻、Ⅲ颤藻 D．Ⅰ还原糖、Ⅱ果糖、Ⅲ麦芽糖3．实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，得到清晰的四个物像如图．有关该实验的说法不正确的是（）A．换用高倍物镜前应先将物象移至视野中央B．换用高倍物镜后需调节粗准焦螺旋提升镜筒才能观察到清晰的物像C．实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察，则像的长度或宽度是实物的600倍D．看到清晰像时物镜离装片最近和视野最暗的都是④4．实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量如图，有关叙述正确的是（）A．选用花生检验细胞中有脂肪存在时需要使用显微镜B．由图可知小麦种子中还原糖含量最高C．用双缩脲试剂检验大豆组织样液中存在蛋白质加热呈蓝色D．三种干种子中含量最多的化合物都是水5．如图表示一个由153个氨基酸残基构成的蛋白质分子，每个氨基酸的平均分子量是128，则此蛋白质的分子量是（）A．16848 B．16828 C．16830 D．168466．细胞学说的建立过程（顺序）为（）①显微镜下的重大发现②从人体的解剖和观察入手③理论思维和科学实验的结合④细胞学说在修正中前进．A．②①③④B．①②③④C．④①②③D．③②①④7．据2010年10月22日中新网报道，巴西官方已宣布发现一种新型“超级细菌”﹣抗药性细菌“KPC”，这与南亚发现的“超级细菌”不同，几乎能够抵抗所有抗生素，并有致人死亡的病例报道．下列有关叙述正确的是（）A．细菌的DNA主要分布于拟核中的染色体上B．细菌有氧呼吸的是在线粒体上进行的C．该细菌与乳酸菌、酵母菌一样，同属于原核生物D．该细菌与酵母菌在结构上的最主要的区别在于有无核膜8．糖尿病患者使用胰岛素治疗时，大都采用肌肉注射而不是口服，其根本原因是（）A．肌肉注射比口服的先进入人体B．口服时药液对消化道的刺激过于强烈C．口服时药液将被消化液中的蛋白酶分解D．口服时药液将被消化液中的脂肪酶分解9．近日，小明的不良反应引起了父母的担忧：感冒频繁，口腔溃疡反复发作，伤口不易愈合，食欲不振，免疫力低下．比起同龄儿童，小明身体偏矮，偏瘦．去医院后，经检查发现血清中锌的含量过低．对上述材料的解释，不正确的是（）A．锌是人体必需的化学元素B．锌在人的生长发育过程中的作用不容替代C．锌是人体必需的微量元素D．锌的作用极大，只要有锌，人就能正常生长10．下列有关检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三个实验的叙述中，不正确的是（）A．只有脂肪的检测需要使用显微镜B．只有还原糖的检测需要水浴加热到50～65℃C．检测还原糖、蛋白质所用试剂相同D．三个实验的显色反应均不相同11．一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低．他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间A．K B．N C．P D．S12．下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（）A．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质鉴定B．脂肪的鉴定需要显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒C．鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用13．用不同的化学试剂可以检测某些物质的存在．在植物和动物体内存在着许多物质，用斐林试剂可以检测还原糖（如葡萄糖、麦芽糖）的存在，用双缩脲试剂可以检测蛋白质的存在．医学上，可用这两种试剂检验尿液以进行疾病诊断．请分析，这两种试剂能够诊断的疾病应该是（）A．糖尿病、肠炎B．胃炎、肾炎 C．糖尿病、肾炎D．胃炎、肠炎14．观察DNA和RNA在细胞中的分布，所运用的原理是（）A．单独利用甲基绿对细胞染色，可显示DNA在细胞中的分布，从而推知RNA 的分布B．单独利用吡罗红对细胞染色，可显示RNA在细胞中的分布，从而推知DNA 的分布C．利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布D．在细胞核和细胞质内可以分别提取到DNA和RNA，由此说明DNA和RNA 的分布15．在某动物神经组织的一个细胞中，其细胞质内含有的核酸为（）A．全为DNA B．全为RNAC．既有DNA也有RNA D．既没有DNA也没有RNA16．下列有关DNA和RNA的比较正确的是（）A．真核细胞中的DNA全部存在于细胞核中，RNA全部存在于细胞质中B．从化学组成上，DNA与RNA的碱基完全不同C．结构上，DNA多为双螺旋结构，RNA通常为单链结构D．鉴定DNA用吡罗红染色剂，鉴定RNA用甲基绿染色剂17．下列图中动植物糖类、脂质的种类与比较正确的是（）18．如图是小麦种子成熟过程中干物质和水分的变化，据图分析下列叙述不正确的是（）A．随着种子的成熟，种子的生命活动由代谢活跃状态转入休眠状态B．种子的鲜重随着种子的成熟而逐渐减小C．种子中水分减少的主要原因是植物吸收的水分减少D．种子成熟期间的这两种物质的变化和种子萌发时相反19．科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响，结果如图所示．下列结论与结果不相符的是（）A．钙或硼对花粉萌发和花粉管生长都有同样的影响B．适宜浓度的硼或钙明显有利于花粉萌发或花粉管生长C．钙对花粉管生长有明显影响，而一定范围内几乎不影响花粉的萌发D．硼对于花粉萌发有明显影响，而一定范围内几乎不影响花粉管生长20．下列植物细胞中结合水的相对含量最大的是（）A．休眠的蚕豆子叶细胞B．玉米的胚乳细胞C．洋葱根尖分生区的细胞D．成熟柑橘的果肉细胞21．如图是DNA和RNA组成的结构示意图，下列有关说法正确的是（）A．人体细胞中都有5种碱基和8种核苷酸B．硝化细菌的遗传物质由5种碱基构成C．蓝藻的线粒体中也有上述两种核酸D．DNA彻底水解得到的产物中有脱氧核糖而没有核糖22．某些肽分子式是C a H b O10N5，将它彻底水解后都能得到下列四种氨基酸：甘氨酸（C2H5O2N）、丙氨酸（C3H7O2N）、苯丙氨酸（C9H11O2N）、谷氨酸（C5H9O4N），则这些肽共多少种（）A．60 B．120 C．40 D．8023．如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是（）A．若图中①为某种多聚体的单体，则①最可能是氨基酸B．若②存在于皮下和内脏器官周围等部位，则②是脂肪C．若③为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则③是DNAD．若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原24．如图1是细胞中化合物含量的扇形图，图2是活细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是（）A．若图1表示细胞鲜重，则A、B化合物依次是水、蛋白质B．若图2表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是O、C、HC．地壳与活细胞中含量最多的元素都是a，因此说明生物界与非生物界具有统一性D．若图1表示细胞完全脱水后化合物含量，则A化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N26．下列是几则广告语，请判断在上述广告语中，有多少条在科学性上有明显的错误？（）①这种食品由纯天然谷物制成，不含任何糖类，糖尿病患者也可放心大量食用；②这种饮料含有多种无机盐，能有效补充人体运动时消耗的能量；③这种矿泉水含有人体所需的部分大量元素和微量元素；④这种口服液含有丰富的钙、铁、锌、硒等微量元素．A．1条B．2条C．3条D．4条27．下列哪一实例能说明微量元素是生命活动所必需的（）A．Mg是叶绿素不可缺少组成成分B．油菜缺少B时只开花不结果C．哺乳动物血液中Ca2+盐含量太低会抽搐D．人体内Mn的含量过高会导致运动失调28．美国细胞生物学家威尔逊（E•B•Wilson）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”．他作出这一结论的理由最可能是（）A．细胞内能发生一切生命活动B．有些生物是由一个细胞构成的C．各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位29．医生常给低血糖病人静脉注射50%的葡萄糖溶液，其主要目的是（）A．供给全面营养B．供给能源物质C．供给水分D．维持血浆的酸碱平衡30．某蛋白质分子含有a条肽链，共有b个氨基酸残基．如果氨基酸的平均相对分子质量是c，则该蛋白质的相对分子质量以及水解时需要的水的相对分子质量分别是（）A．b（c﹣18）+18a和18（b﹣a）B．b（c+18）+18a和18（a+b）C．b（c﹣18）﹣18a和18（a﹣b）D．b（c+18）﹣18a和18（b﹣a）31．下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）A．变形虫、水绵、香菇B．烟草、草履虫、大肠杆菌C．小麦、番茄、大豆D．酵母菌、灵芝、豌豆32．关于蓝藻的说法，不正确的是（）A．单个细胞直径虽比细菌大，但肉眼一般是分不清的B．发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻C．蓝藻的叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素D．蓝藻是能自养的原核生物33．如图是生物体核酸的基本组成单位﹣﹣核苷酸的模式图，下列说法正确的是（）A．DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面B．组成核苷酸的元素是C、H、O、NC．③在生物体中共有8种D．人体内的③有5种，②有2种34．牛奶制品都是要按规定检测蛋白质含量的，若蛋白质含量不够，说明牛奶质量不过关．但是，蛋白质不易直接检测，生化学家们就想出个偷懒的方法：蛋白质是含氮的，所以只要测出奶中的含氮量，就可以推算出其中的蛋白质含量．因此添加少量三聚氰胺（分子式：C3H6N6）的奶粉含氮量就能符合要求，但这是三聚氰胺的假蛋白．根据题中信息，对于以上说法的理解不正确的是（）A．三聚氰胺的含氮量高于普通蛋白质，因此可以用它掩盖奶粉中的蛋白质含量的不足B．双缩脲试剂与三聚氰胺不会产生颜色反应C．食品工业中对蛋白质含量的检测是通过检测含氮量来进行推算的D．所谓的假蛋白，就是含有蛋白质的组成元素，但不具备蛋白质结构和功能的物质35．肌球蛋白存在于平滑肌中．在肌肉运动中起重要作用；是长形不对称分子，形状如“Y”字，电子显微镜下观察到它含有两条完全相同的长肽链和两对短肽链，组成两个球状头部和一个长杆状尾部．下列有关叙述错误的是（）A．肌球蛋白和其他蛋白质一样，都由20种氨基酸组成B．肌球蛋白能与双缩脲试剂发生反应生成紫色化合物C．若肌球蛋白由m个氨基酸组成，则含有（m﹣6）个肽键D．肌球蛋白的合成需要DNA、RNA、RNA聚合酶等物质的参与36．下列说法不正确的是（）A．禾本科植物细胞中含Si较多B．支原体可能是最小、最简单的细胞C．吃生鸡蛋不容易消化D．组成细胞的元素以化合物的形式存在二、简答题37．（6分）患急性肠炎的病人脱水时需要及时补充，同时也需要补充体内丢失的，因此，输入是常见的治疗方法．大量出汗会排出过多的无机盐，导致体内的和失调，这时应多喝．38．（3分）拟核中一般有（填“一”或“二”或“多”）个DNA分子．生命活动的主要承担是，遗传信息的携带者是．39．（8分）显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，下面是关于显微镜使用过程中的几个问题：（1）在低倍镜下寻找到需观察的细胞后，若要进一步放大观察，则操作的主要程序为：①把移到．②．③至物像清晰．（2）图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为（放大倍数）．（3）若在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物很可能在A．物镜上B．目镜上C．装片上D．反光镜上（4）细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动．若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为．（5）用显微镜观察口腔上皮细胞时，一般需经染色才能较清楚的观察到，若无染色剂，应怎样调节显微镜也可以较清楚的观察到口腔上皮细胞？．40．（8分）根据如图分析回答．（1）a分子的结构通式可表示为．（2）请在A下面的括号填写该类物质的另外三种功能．（3）A类物质有多种不同功能，从a角度分析原因有．41．（11分）观察分析ABC三种多糖分子组成示意图，并回答下列问题．（1）三种多糖中最常见的是（填图中代号），你食用该物质后经过消化分解成，才能被消化道相应部位吸收，然后在你体内可以合成（填图中代号）并主要储存在中．（2）A、B、C三种物质在人体内很难消化的是（填图中代号），原因是，草食动物虽有发达的消化器官，也要借助某些的帮忙才能分解这类多糖．（3）A、B、C三种物质是否具有相同单体（填“有”或“无”），如果是有相同单体，那么两个该单体（填“能”或“否”）通过脱水缩合成蔗糖；红糖、冰糖、白糖是由进一步加工可制成．C物质（填“有”或“无”）甜味．内蒙古鄂尔多斯一中2015-2016学年高一（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单向选择题（下列每小题所给选项只有一项符合题意，每题2分）1．下列说法不正确的组合是（）①病毒是生物，其主要理由是由于具有蛋白质和核酸②细菌等单细胞生物体具有生命的基本特征③一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的④细胞是一切生物体结构和功能的基本单位．A．③④B．①②C．②③D．①④【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生物包括非细胞生物和细胞生物，非细胞生物就是指病毒，病毒属于生物的原因是病毒能够代谢和繁殖；细胞生物包括原核生物和真核生物．生命活动离不开细胞，病毒随没有细胞结构，但是它的代谢和繁殖离不开细胞．【解答】解：①病毒是生物，其主要理由是病毒能够产生后代，①错误；②细菌等单细胞生物体具有生命的基本特征﹣﹣新陈代谢，②正确；③细胞是生物体结构和功能的基本单位，一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的，③正确；④病毒属于生物，但病毒没有细胞结构，④错误．故选：D．【点评】本题考查了生物体的基本特征以及生命活动离不开细胞等方面的知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于简单题．2．如图是由3个圆所构成的类别关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆，不符合这种类别关系的是（）A．Ⅰ原核细胞、Ⅱ细菌、Ⅲ噬菌体B．Ⅰ生物群落、Ⅱ植物、Ⅲ动物C．Ⅰ蓝藻、Ⅱ念珠藻、Ⅲ颤藻 D．Ⅰ还原糖、Ⅱ果糖、Ⅲ麦芽糖【考点】糖类的种类及其分布和功能；细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】生物分为细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒，细胞生物分为原核生物和真核生物，其中原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等．生物群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和，包括动物、植物和微生物．蓝藻包括颤藻、念珠藻、篮球藻等；还原糖包括所有的单糖，以及二糖中的麦芽糖和乳糖．【解答】解：A、噬菌体属于病毒，病毒没有细胞结构，A正确；B、生物群落包括动物、植物和微生物，B错误；C、蓝藻包括颤藻、念珠藻、篮球藻等，C错误；D、还原糖包括所有的单糖，以及二糖中的麦芽糖和乳糖，D错误．故选：A．【点评】本题以类别关系图为载体，考查了生物的分类、生物群落的组成、蓝藻的种类以及还原糖的种类的知识，难度不大，属于考纲中识记层次的考纲．3．实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，得到清晰的四个物像如图．有关该实验的说法不正确的是（）A．换用高倍物镜前应先将物象移至视野中央B．换用高倍物镜后需调节粗准焦螺旋提升镜筒才能观察到清晰的物像C．实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察，则像的长度或宽度是实物的600倍D．看到清晰像时物镜离装片最近和视野最暗的都是④【考点】细胞观察实验．【分析】显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小．由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰．【解答】解：A、高倍镜的使用时应先用低倍物镜确定要观察的目标的位置，再将其移至视野中央，A正确；B、换用高倍镜后，只能调节细准焦螺旋，B错误；C、实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察，则像的长或宽是实物的15×40=600倍，C正确；D、显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大，视野越暗，物镜离装片越近近，由图分析可知放大倍数最大的是④，D正确．故选：B．【点评】本题考查了显微镜的工作原理和操作等方面的知识，要求考生能够识记显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大；明确换用高倍镜时切忌不能旋转粗准焦螺旋；识记物镜离装片最近说明放大倍数最大，此时的视野越暗．4．实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量如图，有关叙述正确的是（）A．选用花生检验细胞中有脂肪存在时需要使用显微镜B．由图可知小麦种子中还原糖含量最高C．用双缩脲试剂检验大豆组织样液中存在蛋白质加热呈蓝色D．三种干种子中含量最多的化合物都是水【考点】检测脂肪的实验；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验．【专题】材料分析题；蛋白质核酸的结构与功能；糖类脂质的种类和作用．【分析】分析柱形图：小麦中含量最多的化合物是淀粉、其次是蛋白质，脂肪含量最少；大豆含量最多的化合物是蛋白质，其次是淀粉，最后是脂肪，适宜用作检测蛋白质的实验材料；花生中含量最多的是脂肪．【解答】解：A、用花生子叶切片，制作装片，需要使用显微镜观察，A正确；B、小麦中含量最多的化合物是淀粉，淀粉不是还原糖，B错误；C、用双缩脲试剂检验大豆组织样液中的蛋白质，不需要加热，C错误；D、三种鲜重种子中最多的化合物是水，干重种子大部分自由水已除去，从图中无法看到水的含量，D错误．故选：A．【点评】本题结合柱形图，考查生物组织中化合物，首先要求考生分析柱形图，明确小麦、大豆、花生中三种化合物的含量；熟记蛋白质的检测试剂及颜色反应．5．如图表示一个由153个氨基酸残基构成的蛋白质分子，每个氨基酸的平均分子量是128，则此蛋白质的分子量是（）A．16848 B．16828 C．16830 D．16846【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基．脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数；（2）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18．【解答】解：该蛋白质分子是由153个氨基酸残基构成的蛋白质分子，该蛋白质分子中有一个环状结构，因此该蛋白质分子合成过程中脱去的水分子数目=形成的肽键数目=氨基酸数目=153，此外该蛋白质分子还含有一个二硫键，即脱去两个H，因此该蛋白质的分子量=153×128﹣153×18﹣2=16828．故选：B．【点评】本题结合蛋白质分子结构图，考查蛋白质合成﹣﹣氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合过程，掌握脱水缩合过程中的相关计算，能根据图中信息计算该蛋白质分子的相对分子质量．6．细胞学说的建立过程（顺序）为（）①显微镜下的重大发现②从人体的解剖和观察入手③理论思维和科学实验的结合④细胞学说在修正中前进．A．②①③④B．①②③④C．④①②③D．③②①④【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】本题考查了细胞学说的建立过程：②从人体的解剖和观察入手；①显微镜下的重大发现；③理论思维和科学实验的结合；④细胞学说在修正中前进．【解答】解：细胞学说的建立过程为②从人体的解剖和观察入手；①显微镜下的重大发现；③理论思维和科学实验的结合；④细胞学说在修正中前进．故选：A．【点评】本题考查细胞学说的建立过程，意在考查考生关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件的能力．7．据2010年10月22日中新网报道，巴西官方已宣布发现一种新型“超级细菌”﹣抗药性细菌“KPC”，这与南亚发现的“超级细菌”不同，几乎能够抵抗所有抗生素，并有致人死亡的病例报道．下列有关叙述正确的是（）A．细菌的DNA主要分布于拟核中的染色体上B．细菌有氧呼吸的是在线粒体上进行的C．该细菌与乳酸菌、酵母菌一样，同属于原核生物D．该细菌与酵母菌在结构上的最主要的区别在于有无核膜【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【专题】对比分析法；真核细胞和原核细胞．B、细菌属于原核生物，其细胞中不含线粒体，B错误；C、酵母菌是一种真菌，属于真核生物，C错误；D、该细菌属于原核生物，而酵母菌属于真核生物，两者在结构上的最主要的区别在于有无核膜，D正确．故选：D．【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确细菌属于原核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表对两者进行比较，再结合所学的知识准确判断各选项．8．糖尿病患者使用胰岛素治疗时，大都采用肌肉注射而不是口服，其根本原因是（）A．肌肉注射比口服的先进入人体B．口服时药液对消化道的刺激过于强烈C．口服时药液将被消化液中的蛋白酶分解D．口服时药液将被消化液中的脂肪酶分解【考点】蛋白质的结构和功能的综合；体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】胰岛素的化学本质是蛋白质，蛋白质经过人体的消化道，会被胃蛋白酶、胰蛋白酶、肽酶水解成氨基酸，最后被人体吸收．【解答】解：蛋白质在消化道内会被蛋白酶和肽酶水解成氨基酸，失去蛋白质的功能，所以不能口服．故选：C．【点评】本题考查蛋白质的代谢相关的知识点．蛋白质在消化道内最终被水解成氨基酸以后才能被人体吸收，如果不水解，蛋白质很可能会成为抗原，导致人体内环境的稳态发生紊乱．代谢的这类问题平时学习时要与实际问题相结合，运用所学的知识来分析理解相关的内容．9．近日，小明的不良反应引起了父母的担忧：感冒频繁，口腔溃疡反复发作，伤口不易愈合，食欲不振，免疫力低下．比起同龄儿童，小明身体偏矮，偏瘦．去医院后，经检查发现血清中锌的含量过低．对上述材料的解释，不正确的是（）A．锌是人体必需的化学元素B．锌在人的生长发育过程中的作用不容替代C．锌是人体必需的微量元素D．锌的作用极大，只要有锌，人就能正常生长【考点】无机盐的主要存在形式和作用．。

内蒙古鄂尔多斯市蒙西阳光国际学校八年级生物上学期期

2015-2016学年度蒙西阳光学校学校期中试卷注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题（每题2分共计40分）1．下列关于动物行为的叙述，错误的是（）A．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为B．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关C．动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少D．先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义2．2012年7月30日中国体操运动员陈一冰为我国获得伦敦奥运会体操团体冠军立下汗马功劳。

当他在做吊环项目“十字撑”动作时，上肢骨骼肌的协作关系是（）A、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C、肱二头肌和肱三头肌都收缩D、肱二头肌和肱三头肌都舒张3．人在完成举手动作时，参与的结构有( )A．骨、骨骼肌和关节B．骨、骨骼肌、关节和神经C．骨骼肌和关节D．骨、骨骼肌和神经4．下列不属于动物的信息交流方式的有 ( )A.蜜蜂舞蹈动作B.孔雀开屏C.乌贼受威胁释放墨汁D.人类的表情5．下列骨骼肌附着骨的模式图中，正确的是（）6．动物具有“学习”能力，这有利于（）A、适应复杂的生活环境B、找到配偶C、逃避敌害D、找到食物7．动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用( )A.维持生态平衡B.促进生态系统中的物质循环C.帮助植物传粉D.帮助植物传播种子8．下列哪项不属于动物在生物圈中的作用（）A．制造有机物B．帮助植物传粉C．维持生态平衡D．促进物质循9．雷达研制所依据的仿生学原理是：A．蜘蛛的结网 B．昆虫的复眼视觉C．海豚的大脑活动 D．蝙蝠的回声定位10．要区分“球形细菌”与“酵母菌”，区分依据是：（）A．叶绿体的有无 B．细胞核是否成形C．细胞核的有无 D．细胞壁的有无11．烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感染。

内蒙古鄂托克旗蒙西阳光学校高一生物上学期期中试题

2015-2016学年度第一学期期中考试试卷生物试题考试时间：100分钟注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题（每小题2分，共60分。

）1．从生物圈到细胞，生命系统层层相依。

有关生命系统的叙述，正确的是A．完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”B．蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次C．“生态系统”是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D．生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的2．在显微镜的低倍镜下看到一个细胞偏向左上方，把该细胞移到视野中央，具体做法（）A.向左上方移动装片B.向右下方移动装片C.移动载玻片上的样品D.调整细准焦螺旋3．下列说法正确的是（）A.生命活动离不开细胞B.细菌不能单独完成各种生命活动C.SARS病毒能够单独完成各种生命活动D.多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动4．下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落、和生态系统的一组是（）①一个池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆虫③某水库中的全部鲫鱼④一根枯木及枯木上的所有生物A．①②④ B．③①④ C．①②③ D．②③④5．有关细胞学说的建立，正确的是（）A．该学说认为除病毒外，一切生物都是由细胞及细胞产物构成的B．施旺和施莱登认为“新细胞可以从老细胞中产生”即“细胞通过分裂产生新细胞”C．显微镜的发明和应用为细胞学说的建立奠定了基础D．该学说认为由细胞构成的生物分为真核生物和原核生物6．低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍镜后模糊不清，此时应该（）A．移动玻片标本 B．调节反光镜 C．调节细准焦螺旋 D．调节粗准焦螺旋7．细胞学说主要阐明了（）A．细胞的多样性 B．细胞结构的复杂性 C．生物结构的统一性 D．生物界的多样性8．①②③④⑤是操作显微镜的几个步骤，如右图是显微镜观察中的两个视野，从视野（1）到视野（2）的操作过程是（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动装片A．①一②一③一④ B．③一①一② C．⑤一④一③一② D．④一⑤一①一②9．用显微镜观察装片时。

内蒙古鄂尔多斯市西部四校联考高三生物上学期期中试卷(含解析)

2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市西部四校联考高三（上）期中生物试卷一．选择题：（本大题共30个小题，每小题2分，共计60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）．1．下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是( )A．原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D．真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统），有利于细胞代谢有序进行2．如图是某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图，在此变化过程中不可能合成的物质是( )A．胃蛋白酶 B．胰岛素C．与有氧呼吸有关的酶D．细胞膜上的糖蛋白3．如图是从一种二倍体生物体内获得的某个细胞的示意图，下列描述中不正确的是( )A．该细胞的分裂末期在赤道板的位置会出现细胞板B．在显微镜下可观察到染色体、纺锤体、中心体及赤道板C．该细胞分裂过程中伴随着ATP与ADP的相互转换D．这种生物体内所含的多糖有淀粉和纤维素，二糖有蔗糖4．如图为渗透作用实验，开始时如图1，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，过一段时间后结果如图2，漏斗管内液面不再变化，H1、H2表示漏斗管内液面与清水的液面高度差．下列说法错误的是( )A．图1中B的浓度等于C的浓度B．图1中A中水分子扩散到B的速度大于A中水分子扩散到C的速度C．图2中A中水分子扩散到B的速度等于B中水分子扩散到A的速度D．图1中B浓度大于C的浓度5．下列关于人和动物细胞的叙述，正确的一组是( )①正常细胞癌变后在人体内将成为抗原，在体外可培养成细胞系；②由中胚层细胞分化成红细胞的过程是可逆的；③细胞内水分减少，代谢速度减慢是衰老细胞的主要特征之一；④癌变是细胞原癌基因从激活状态转为抑制状态的过程；⑤动物细胞膜表面的糖蛋白具有特异性，是细胞间相互识别和联系用的“语言和文字”；⑥癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关．A．①③⑤⑥ B．①②③⑤⑥C．①②④⑤ D．①③④⑥6．下列图表是有关某种酶的实验处理方法及实验结果，其中叙述正确的是( ) 试管Ⅰ试管Ⅱ试管Ⅲ某酶2mL 2mL 2mLPH 8 8 7温度60℃40℃40℃反应物2mL 2mL 2mLA．甲物质可能抑制该酶的活性B．该酶比较适合在40℃的环境下起作用C．该酶在中性环境下的催化效率比碱性环境高D．该酶在作用35min后便失去活性7．糖类和蛋白质是生物体内重要的有机化合物．下列关于糖类和蛋白质的有关说法，不正确的是( )A．糖类又称碳水化合物，因此，糖类的分子式可以表示为C x H2n O nB．有些糖类可以与蛋白质结合形成糖蛋白，细胞膜外表面的糖蛋白与细胞识别有关C．淀粉和纤维素在植物体内都存在，它们的功能不同，但组成它们的单体相同D．具有催化作用的酶的化学本质不一定都是蛋白质8．下列关于组成生命的化学物质叙述中不正确的是( )A．碳是生物体的核心元素，它总在每种物质结构的中央B．分解脂肪比分解等量糖类物质，需要消耗更多的氧气C．氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，结构通式如图D．多糖、蛋白质、核酸等形成过程中要脱去一些水分子9．研究表明，某些植物在秋冬受低温袭击时，呼吸速率先升高后降低；持续的冷害使根生长迟缓，吸收能力下降，但细胞内可溶性糖的含量有明显的提高．下列推断不合理的是( ) A．冷害初期呼吸作用增强，放出的热量有利于抵御寒冷B．低温持续使淀粉合成酶活性减弱，影响可溶性糖合成淀粉C．低温使细胞内结合水含量降低，自由水含量增加，以适应低温环境D．低温使根细胞呼吸减弱，限制根细胞吸收矿质营养，导致吸收能力下降10．医生常常给病人输液，常把药剂溶解于生理盐水（0.9%的NaCl溶液）中，而不是溶解于蒸馏水中．这是因为( )A．无机盐在生物体的生命活动中是不可缺少的B．蒸馏水不含营养物质C．蒸馏水可增大细胞中自由水比例，使细胞代谢加快，加剧病情D．生理盐水能维持人体内环境渗透压的稳定，防止细胞过度吸水11．下列有关动植物细胞结构的比较不正确的是( )A．细胞膜、细胞质、细胞核是动植物细胞共有的结构B．液泡主要存在于植物细胞中，中心体存在于动物和某些低等植物细胞中C．动植物细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体D．植物细胞在细胞膜的外面还有一层细胞壁，而动物细胞没有12．下列有关细胞器的说法正确的是( )A．核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器B．线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水C．叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分D．植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强13．Na+﹣K+泵是一种常见的ATP﹣驱动泵（如图所示），是在动物细胞的能量系统中起主要作用的载体，也是能催化ATP水解的酶．这种泵每消耗1分子的ATP，就逆浓度梯度将3分子的Na+泵出细胞外，将2分子的K+泵入细胞内．由此可知( )A．该载体不一定能催化ATP水解，但一定能促进物质的运转B．Na+通过Na+﹣K+泵的跨膜运输方式是主动运输，K+通过Na+﹣K+泵的跨膜运输方式是协助扩散C．葡萄糖进入红细胞的方式与Na+和K+通过Na+﹣K+泵跨膜运输的方式相同D．Na+﹣K+泵对维持动物细胞的渗透压平衡起着非常重要的作用14．对绿色植物根尖细胞某细胞器的组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基含量如下表．则该细胞器直接参与完成的生理活动是( )碱基 A T C G U总量105 0 90 126 45A．CO2+H2O（CH2O）+O2B．氨基酸+氨基酸…多肽+水C．C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量D．C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量15．如图为细胞核结构模式图，下列有关叙述正确的是( )A．①是由DNA和蛋白质组成的环状结构B．②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所C．核膜由两层磷脂分子组成，蛋白质、RNA等生物大分子可以穿过核膜进出细胞核D．核孔对物质的运输具有选择性16．如果把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性．这说明( ) A．细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分B．单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差C．细胞和病毒被搅拌后都失活，可见两者的结构特点一致D．细胞和病毒都要有一定的结构基础，才能完成正常的生命活动17．如图为电镜下观察的某细胞的一部分．下列有关该细胞的叙述中，正确的是( )A．此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞B．此细胞既可能是动物细胞也可能是植物细胞C．结构1、2、4、5、6均是由生物膜构成D．胸腺嘧啶参与碱基互补配对的有1和318．以下有关图示的说法，正确的是( )A．图1说明甲、乙两种物质都是细胞代谢必需的物质B．图2说明此物质进出细胞时不需要消耗能量C．图3说明该离子跨膜进入细胞的方式为主动运输D．图4说明该植物吸收K+与溶液中K+浓度呈正相关19．如图是科学家所做的一组生物学实验：先向乌贼神经纤维里注入微量的放射性同位素24Na，不久可测得神经纤维周围溶液中存在24Na．若在神经纤维膜外溶液中先后加入某药物和ATP，测得神经纤维周围溶液中24Na的量如图所示．关于该实验的下列说法中，错误的是( )A．该实验的主要目的是研究钠通过细胞膜的运输方式B．神经纤维排出24Na需要消耗ATPC．“某药物”的作用机理是促进细胞的呼吸D．24Na通过细胞膜的方式是主动运输20．取洋葱叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞为实验材料，利用甲基绿吡罗红染色剂染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布．下列叙述正确的是( )A．盐酸能改变细胞膜的透性加速染色剂进入细胞B．吡罗红能促进染色体中DNA和蛋白质的分离，有利于甲基绿与DNA结合C．染色时间越长，观察效果越好D．该实验的结论是DNA分布在细胞核中，RNA分布在细胞质中21．下列有关遗传的说法，正确的是( )①摩尔根在证实基因在染色体上的过程中运用了类比推理方法；②父亲色觉正常，母亲患红绿色盲，生了一个色觉正常的克莱费尔特症（XXY）患者，这是由于父方减数第一次分裂异常所致；③若卵原细胞的基因型为AaBb，则初级卵母细胞的基因组成为AAaaBBbb，为四倍体细胞；④在性状分离比的模拟实验中，用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，则甲、乙两桶的彩球数要相等；⑤囊性纤维病、苯丙酮尿症、豌豆的圆粒与皱粒均为单基因控制的性状，其中只有囊性纤维病是基因通过直接控制蛋白质的合成来控制生物的性状的．A．①② B．③④ C．②⑤ D．A、B、C都不对22．根据每个细胞中核DNA相对含量的不同，将某高等哺乳动物辜丸中连续增殖的精原细胞归为A、B、C三组，每组细胞数目如图l所示；将辜丸中参与配子形成过程的细胞归为D，E，F三组，每组细胞数目如图2所示；根据细胞中每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如图3所示．下列叙述中错误的是( )A．图1中的B组细胞位于图3中的甲～乙段，细胞中发生的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成B．图1中C组的细胞不都位于图3的乙～丙段C．图2中F组细胞变成E组细胞的过程发生在图3的丙～丁段D．图2中，D组细胞表示精细胞，E组细胞可以表示精原细胞，也可以表示次级精母细胞23．下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是( )A．破坏叶绿体外膜后，O2不能产生B．植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变C．与动物相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短D．离体的叶绿体质中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成碳（暗）反应24．下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是( )A．细胞呼吸必须在酶的催化下进行B．人体硬骨组织细胞也进行呼吸C．酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸D．叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用25．如图表示酶活性与温度的关系．下列叙述正确的是( )A．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降B．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性上升C．酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存D．酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重26．小麦和玉米的CO2固定量随外界CO2浓度的变化而变化（如图）．下列相关叙述不正确的是( )A．小麦的CO2固定量与外界CO2浓度呈正相关B．CO2浓度在100mg•L﹣1时，小麦几乎不固定CO2C．CO2浓度大于360mg•L﹣1后，玉米不再固定CO2D．玉米比小麦更能有效地利用低浓度CO227．下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是( )A．在零下低温环境有利于水果的储存B．CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中C．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP D．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量28．细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象．下列有关叙述正确的是( ) A．人体各种组织细胞的衰老是同步进行的B．人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡C．细胞癌变是细胞高度分化的结果D．皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物29．有关真核细胞分裂的叙述，正确的是( )A．无丝分裂过程核膜也消失B．动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖C．动物细胞有丝分裂末期不形成细胞板D．无丝分裂仅出现于高等生物的衰老细胞30．破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌主要通过的免疫途径的叙述，正确的是( )A．无氧呼吸和体液免疫B．无氧呼吸和细胞免疫C．有氧呼吸和体液免疫D．有氧呼吸和细胞免疫二、非选择题（40分）31．（18分）如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，请据图回答：（1）细胞之所以出现该种形状，主要与__________和液泡有关．（2）环境中的物质和能量通过图中__________的生理活动后，才能进入生物界．（3）写出该细胞中产生ATP的部位__________．（4）光照下，图中与相比较，氧气浓度哪处高？__________（填标号）．（5）原生质层包括__________．（6）与细胞膜和外层核膜直接相连，使细胞膜、细胞质、细胞核各部分联系构成整体的结构是__________．（7）图中__________的功能是__________．（8）若该细胞正在衰老，发生的变化将是__________．32．（16分）在春末晴朗白天，重庆某蔬菜基地测定了某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度（实际光合作用强度与呼吸作用强度之差），结果见图（假设塑料大棚外环境条件相同；植株大小一致、生长正常，栽培管理条件相同）（1）在曲线a中，与11时相比，13时植株叶绿体内C3与C5化和物相对含量较高的是__________（C3或C5）；在11时和13时分别摘取植株上部成熟叶片用碘蒸气处理，13时所取叶片显色较__________（深或浅）（2）曲线b 的峰值低于曲线a，其中两个主要决定因素是__________（光照强度、环境温度、空气中CO2含量）．曲线c高于曲线b，原因是补充光照能使叶绿体产生更多的__________用于CO2还原；若在棚内利用豆科植物做绿肥，可明显增加土壤中__________元素的含量，主要促进植株体内__________和__________等生物大分子的合成．（3）6～9时和16～18时，曲线b高于曲线a，主要原因是此时段棚内__________较高．33．如图为某遗传系谱图，系谱图中有患甲病（基因 A、a）、乙病（基因 B、b）和甲乙两病兼患者．II7 无乙病家族史．请回答以下问题（概率用分数表示（1）乙病的遗传方式为__________染色体__________性遗传病．（2）由于Ⅲ3个体表现两种遗传病，其兄弟Ⅲ2在结婚前找专家进行遗传咨询．专家的答复是：女性人群中甲、乙两种遗传病出现的概率分别为和；如果婚后生下的是男孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是__________、__________．2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市西部四校联考高三（上）期中生物试卷一．选择题：（本大题共30个小题，每小题2分，共计60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）．1．下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是( )A．原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D．真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统），有利于细胞代谢有序进行【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】根据题意，本题主要考查原核生物和真核生物的异同，原核生物细胞中除核糖体外无其他细胞器，所以也无生物膜系统，真核生物则有，但原核生物中的部分好氧菌还是可以进行有氧呼吸的，因为其体内具有有氧呼吸的酶；不论是有丝分裂、无丝分裂还是减数分裂都属于真核生物的分裂方式，原核生物只进行二分裂；以RNA为遗传物质的只有RNA病毒，其他所有生物的遗传物质都是DNA（包括原核生物），综上所述解决此题．【解答】解：A、原核细胞如蓝藻、醋酸菌没有线粒体，但含有与有氧呼吸有关的酶，故能进行有氧呼吸，故A错误，B、真核细胞能进行有丝分裂，个别生物也可以进行无丝分裂，但是原核细胞如细菌进行的是二分裂，故B错误，C、有细胞结构的生物（包括原核生物和真核生物）遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA 或RNA，故C错误，D、真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统）（细胞膜、核膜和各种细胞器的膜），有利于细胞代谢有序进行，故D正确．故选D．【点评】本题考察原核生物和真核生物的相关知识，熟练掌握原核生物和真核生物的异同点是解决此类问题的关键．2．如图是某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图，在此变化过程中不可能合成的物质是( )A．胃蛋白酶 B．胰岛素C．与有氧呼吸有关的酶D．细胞膜上的糖蛋白【考点】细胞的生物膜系统；细胞器之间的协调配合．【分析】1、分泌蛋白形成过程：核糖体合成后，内质网以囊泡的形式将蛋白质运送到高尔基体，囊泡与高尔基体膜融合导致高尔基体膜面积增加；被进一步修饰加工的蛋白质，再以囊泡的形式从高尔基体运送到细胞膜，又导致高尔基体膜面积减少因此内质网的面积逐步减少，细胞膜的面积逐渐增加，高尔基体的面积不变．2、根据题意和图示分析可知：在此变化过程中最可能合成的是分泌蛋白．而有氧呼吸有关的酶不是分泌蛋白，常见的分泌蛋白如消化酶、抗体、血浆蛋白和胰岛素等．【解答】解：1、胃蛋白酶、胰岛素和细胞膜上糖蛋白都属于分泌蛋白，在核糖体中合成后，转到内质网初步加工，并形成小泡运输到高尔基体，在高尔基体进一步加工，再以小泡的形式运输的细胞膜处，小泡与细胞膜发生融合，故此过程内质网膜减少，高尔基体膜基本不变，细胞膜增加．2、有氧呼吸的场所是细胞质基质、线粒体，与有氧呼吸有关的酶位于细胞内，不是分泌蛋白．故选：C．【点评】本题以生物膜面积的变化图为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，要求学生应理解分泌蛋白的形成过程，难度不大．3．如图是从一种二倍体生物体内获得的某个细胞的示意图，下列描述中不正确的是( )A．该细胞的分裂末期在赤道板的位置会出现细胞板B．在显微镜下可观察到染色体、纺锤体、中心体及赤道板C．该细胞分裂过程中伴随着ATP与ADP的相互转换D．这种生物体内所含的多糖有淀粉和纤维素，二糖有蔗糖【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；糖类的种类及其分布和功能；ATP与ADP相互转化的过程．【分析】分析题图：图示是从一种二倍体生物体内获得的某个细胞的示意图，该细胞含有同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，应处于有丝分裂中期．【解答】解：A、图示细胞不含中心体，为植物细胞，该细胞的分裂末期在赤道板的位置会出现细胞板，A正确；B、中心体属于亚显微结构，在光学显微镜下观察不到；赤道板不是真实存在的结构，也不能观察到，B错误；C、该细胞分裂过程中需要消耗能量，因此伴随着ATP与ADP的相互转换，C正确；D、该细胞不含中心体，为植物细胞，植物细胞内所含的多糖有淀粉和纤维素，二糖有蔗糖，D正确．故选：B．【点评】本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图中细胞的分裂方式及所处的时期，再结合图中信息准确判断各选项．4．如图为渗透作用实验，开始时如图1，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，过一段时间后结果如图2，漏斗管内液面不再变化，H1、H2表示漏斗管内液面与清水的液面高度差．下列说法错误的是( )A．图1中B的浓度等于C的浓度B．图1中A中水分子扩散到B的速度大于A中水分子扩散到C的速度C．图2中A中水分子扩散到B的速度等于B中水分子扩散到A的速度D．图1中B浓度大于C的浓度【考点】物质进出细胞的方式的综合．【分析】1、渗透作用指的是水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜，从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散．2、根据题意和图示分析可知：A是清水，B、C代表蔗糖溶液，水的运输方式是自由扩散，水从水浓度高的地方向水浓度低的地方运输，而水的浓度越高，则溶液中溶质的浓度就越低，所以综合分析，水运输的方向就是溶液中溶质的浓度越高，水分运输的就越多．【解答】解：AD、根据图2的结果H1＞H2可知，图1中B的浓度大于C的浓度，A错误、D正确；B、由于B的蔗糖溶液的浓度比C的蔗糖浓度高，所以图1中A的水分子扩散到B的速度大于A的水分子扩散到C的速度，B正确；C、图2B中水柱不再上升，所以水分由A进入B和水分由B进入A是相等的，处于动态平衡，C正确．故选：A．【点评】本题考查物质进出细胞的方式的综合的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．5．下列关于人和动物细胞的叙述，正确的一组是( )①正常细胞癌变后在人体内将成为抗原，在体外可培养成细胞系；②由中胚层细胞分化成红细胞的过程是可逆的；③细胞内水分减少，代谢速度减慢是衰老细胞的主要特征之一；④癌变是细胞原癌基因从激活状态转为抑制状态的过程；⑤动物细胞膜表面的糖蛋白具有特异性，是细胞间相互识别和联系用的“语言和文字”；⑥癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关．A．①③⑤⑥ B．①②③⑤⑥C．①②④⑤ D．①③④⑥【考点】癌细胞的主要特征；细胞的分化；衰老细胞的主要特征；细胞癌变的原因．【分析】本题是对细胞分化、细胞衰老和癌变的综合性考查，梳理与细胞分化、衰老、癌变有关的知识点，然后结合选项内容分析综合进行判断．【解答】解：①细胞癌变后，细胞表面发生变化，称为抗原，可被免疫系统监控和清除，在体外可培养成细胞系，①正确；②细胞分化往往是不可逆的，由中胚层细胞分化成红细胞的过程是不可逆的，②错误；③衰老细胞的主要特征之一是细胞内水分减少，代谢速度减慢，③正确；④癌变是细胞原癌基因从抑制状态变为激活状态，④错误；⑤动物细胞膜表面的糖蛋白具有特异性，是细胞间相互识别和联系用的“语言和文字”，⑤正确；⑥癌细胞细胞膜上的糖蛋白减少，因此癌细胞容易分散和转移，⑥正确．故选：A．【点评】本题的知识点是细胞癌变的机理和癌细胞的特征，细胞衰老的特征，糖蛋白的作用，细胞分化过程，对于相关知识点的理解和综合性应用是解题的关键．6．下列图表是有关某种酶的实验处理方法及实验结果，其中叙述正确的是( ) 试管Ⅰ试管Ⅱ试管Ⅲ某酶2mL 2mL 2mLPH 8 8 7温度60℃40℃40℃反应物2mL 2mL 2mLA．甲物质可能抑制该酶的活性B．该酶比较适合在40℃的环境下起作用C．该酶在中性环境下的催化效率比碱性环境高D．该酶在作用35min后便失去活性【考点】酶的特性．【分析】此题主要考查酶的特性．酶的催化活性受到温度和pH值等因素的影响，高温，过酸或者是过碱都会使酶永久性失活，低温会使酶的活性降低，随着温度的升高，酶的活性会慢慢恢复．表格中试管I和试管II自变量是温度，试管II和试管III自变量是pH值，曲线图反映出试管I中酶已经失活．。

内蒙古鄂尔多斯市西部四校2015_2016学年高一生物上学期期末试卷(含解析)

2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市西部四校高二（上）期末生物试卷一、选择题（每题2分，共60分）1．在高等多细胞动物体内，细胞与内环境之间的物质交换的正确关系是（）A．B．C．D．2．在血液生化六项检查的化验单上，每种成分的正常值都有一个变化范围，对此，不正确的描述是（）A．内环境稳态不是恒定的，可在一定范围内波动B．内环境稳态是一种相对稳定的状态C．年龄、性别等个体差异会导致内环境的成分含量存在差异D．该变化范围主要考虑了化验结果的误差3．某同学利用电子显微镜观察了神经细胞的神经突触结构，如图是某同学按电子显微镜扫描图象绘制的简图．下列关于图的叙述中正确的是（）①兴奋在神元之间的传导需要能量；②神经兴奋从B细胞向A细胞传导；③神经兴奋从B细胞向C细胞传导；④神经兴奋从C细胞向B细胞传导⑤细胞的突触小泡中包含着神经递质．A．①②③④ B．②④⑤C．①③⑤D．①②⑤4．某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动．如图为该反射弧的模式图．A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙．下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（）①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩．A．①③ B．②③ C．①④ D．②④5．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序正确的是（）A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射胰岛素溶液，再注射胰高血糖素溶液C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液6．成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可能出现（）A．体温升高、耗氧量减少B．体温下降、耗氧量增加C．神经系统兴奋性提高、耗氧量增加D．神经系统兴奋性提高、体温下降7．当人所处的环境温度从25℃降到5℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素的变化依次为（）A．增加、增加、减少 B．减少、减少、增加C．增加、减少、增加 D．增加、增加、增加8．甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能．现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（）A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏9．让人们谈虎色变的艾滋病是由一种逆转录病毒，即HIV引起的，HIV存在于患者或携带者的血液、精液中，HIV能够攻击人体的免疫系统，导致患者丧失免疫功能．下列说法错误的是（）A．艾滋病的传染性极强B．生活中与患者握手易感染HIVC．HIV能在逆转录酶的作用下，以RNA为模板形成DNAD．补牙时，可因使用了病毒携带者使用过的而未消毒的器械而感染HIV10．某动物园中，一只猩猩突然暴躁不安，攻击其他猩猩．为了控制该猩猩，饲养员给其注射了一定量的某物质，使之出现暂时休克现象，若要使之迅速苏醒，可注射另一种物质．饲养员给猩猩先后注射的两种物质分别是（）A．胰岛素和胰高血糖素B．麻醉剂和甲状腺激素C．甲状腺激素和肾上腺激素D．胰岛素和葡萄糖11．科学家做过如图试验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端（如图）；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样试验．请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化（）A．甲含有生长素，乙不含有B．乙含有生长素，甲不含有C．甲、乙都含有生长素D．甲、乙都不含有生长素12．如图表对植物某营养器官的影响，“低浓度促进高浓度抑制”一句中，高浓度、低浓度分别指（）A．大于A的浓度、小于A的浓度B．大于C的浓度、小于C的浓度C．大于B的浓度、小于B的浓度D．大于A的浓度、小于C的浓度13．乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（）A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用14．为了使从南方运到内地的生香蕉尽快成熟，以便提早上市，可选用的措施是（）A．将其放在通风良好的地方B．放在塑料薄膜袋中C．与成熟的苹果共同存放 D．放入冷库中低温保存15．如图中，①②③④均为去掉尖端的胚芽鞘，③和④顶端的琼脂块上曾放过胚芽鞘尖端，②的顶端是普通琼脂块，能直立生长和弯曲生长的依次是（）A．④③ B．③④ C．②③ D．③②16．在对某地的麻雀种群进行调查时，第一次捕获了50只，将这些麻雀腿上套好标志环并放掉，数日后又捕获麻雀40只，其中有标志环的为5只．则该地的麻雀大约有（）A．2 000 只 B．400 只C．200 只D．500 只18．如图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系．在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境容纳量约为（）A．100只B．200只C．300只D．400只19．如图表示3个共存物种的资源利用曲线，图a和图b中3个物种的资源利用状况不同，W表示在达到最大增长率的时候物种对资源的利用情况．下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法，正确的是（）A．图a中3个物种的种内斗争激烈，图b中3个物种的种间竞争激烈B．图a中3个物种的种间竞争激烈，图b中3个物种的种内斗争激烈C．如果资源有限，图a中物种2有被排除的危险，图b中物种3有被排除的危险D．两图中的物种间的种间竞争激烈程度相等20．如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，下列叙述不正确的是（）A．甲可表示森林在火灾后进行的演替B．甲的演替速度比乙快、历时短C．甲中①、②处的物种组成相同D．人类的活动往往影响到甲、乙群落演替的速度和方向21．为除去有害于农作物的某种害虫而引入捕食蜘蛛后，对两个种群进行调查，得出如图所示的结果，下列叙述中正确的是（）A．在A期间，若对害虫施杀虫剂，蜘蛛的数量将会增加得更快B．在B期间，蜘蛛数量减少的原因是食物不足C．在C期间的平衡状态与A期间和B期间发生的两个种群的相互作用没有关系D．图中所示的蜘蛛和害虫的关系是竞争22．利用人工合成的性引诱剂诱导害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显减少，该种群密度下降是因为（）A．雄性个体数量的减少使雌虫产卵能力下降B．成年个体大量迁出幼年个体数比例下降C．受人工合成的性引诱剂影响雌性个体也减少D．种群的性别比例失调使种群的出生率下降23．有关如图的叙述，不正确的是（）①图中只有两条食物链②细菌与狐之间既捕食又竞争③细菌占有第二、三、四、六营养级．A．①B．②③ C．①③ D．①②③24．如图为南极某海域的食物链．据图判断正确的是（）A．此食物网共有6条食物链B．硅藻既是生产者，又是分解者C．磷虾在不同食物链上都属于同一营养级D．严禁过度捕杀蓝鲸由于其对该食物网影响最大25．在一个生态系统中，已知初级消费者与次级消费者的个体数分别为N1、N2，个体平均重量分别为M1、M2，则下列4项中正确的是（）A．N1•M1＞N2•M2B．N1•M1=N2•M2C．N1•M1＜N2•M2D．N1•M1≥N2•M226．如图为某一生态系统的能量金字塔，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式．下列叙述正确的是（）A．Ⅰ是初级消费者B．Ⅳ为分解者C．E1为太阳能，E2为热能D．能量可在食物链中循环利用27．下面是某营养元素循环简图，下列哪一组合能代表X、Y、Z三种生物？（）A．分解者、消费者、生产者B．消费者、分解者、生产者C．生产者、消费者、分解者D．生产者、分解者、消费者28．若图表示物种A与物种B的关系，则物种A与物种B之间信息传递的方向是（）A．信息只能由A传递给B B．信息只能由B传递给AC．A与B之间可以相互传递信息D．A与B之间不能相互传递信息29．如图是关于生态系统稳定性与营养结构复杂程度的关系曲线，其中正确的是（）A．B．C．D．30．在某一动物种类丰富的森林中，消费者、分解者的种类和数量基本保持稳定，下列有关叙述，错误的是（）A．能量流动和物质循环保持动态平衡B．食物链和食物网数量保持相对稳定C．各类生物所含有的能量值基本不变D．各种群的年龄组成维持增长型二、非选择题（共40分）31．图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分．请据图回答：（1）生态系统的碳循环是指碳元素在之间不断循环的过程．（2）X与甲中图示生物类群的能量来源不同，X代表的生物为；Y的细胞结构与丙中图示生物不同，Y的细胞结构最主要的特点是．（3）大气中的CO2在甲中图示的处（在a～d中选择）合成有机物；含碳有机物在甲中图示的处（在a～d中选择）可以分解为CO2．（4）在自然界物质循环中，对物质转化不可缺少的是图中哪两类生物（用甲、乙、丙表示）？．（5）乙代表生态系统哪类成分？，该类成分体内是否都有线粒体？．32．为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案：（一）方法步骤取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘）．按下图所示方法进行实验处理．接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况．（二）实验结果预测在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是号装置，而玉米幼苗基本停止生长的是号装置．（三）部分实验结果的分析与推论（1）根据号和号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的．（2）根据号和号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关．（3）根据和号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端．（4）根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明．33．甲、乙两个水池中各有一个由5个物种构成的食物网，如图所示，且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对平衡状态．请据图回答：（1）每个水池生态系统中有条食物链，流经该生态系统的总能量来自所固定的太阳能．（2）假如鲫鱼的食物来自绿藻，来自轮虫．且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%．如果鲫鱼种群增加的能量为200kJ，那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别为kJ和kJ．（3）为增加甲水池生态系统的多样性，向池中引种了大量浮萍，一段时间后，水面长满了浮萍，水草、绿藻和轮虫相继死亡．水草死亡的最主要原因是缺少．轮虫死亡的主要原因是缺少．（4）为促进生物量的增加，乙池中加入了较多的有机肥，一段时间后，池中绿藻爆发，其他 4 种生物陆续死亡，动物死亡的主要原因是水中缺少．不久，绿藻也大量死亡，水体发臭，导致水体发臭的生物因素是．2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市西部四校高二（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共60分）1．在高等多细胞动物体内，细胞与内环境之间的物质交换的正确关系是（）A．B．C．D．【考点】内环境的组成．【专题】模式图；内环境与稳态．【分析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液叫做内环境，包括：组织液、血浆、淋巴．内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．【解答】解：高等动物内环境各成分的交换关系为：血浆、组织液和细胞内液间物质双向交换，而淋巴只能由组织液渗入，而回流至血浆，为单向的．组织液和细胞内液之间的物质可以双向交换．故选：D．【点评】本题考查内环境中各种细胞外液之间的关系，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．2．在血液生化六项检查的化验单上，每种成分的正常值都有一个变化范围，对此，不正确的描述是（）A．内环境稳态不是恒定的，可在一定范围内波动B．内环境稳态是一种相对稳定的状态C．年龄、性别等个体差异会导致内环境的成分含量存在差异D．该变化范围主要考虑了化验结果的误差【考点】内环境的理化特性．【分析】血液的生化指标能反应机体的健康状况，但都有一个正常范围，一方面是因为个体差异；另一方面是因为同一个体内环境的稳态是相对稳定的；医学化验是高度精确的，血检指标的正常值的变化范围反映的是群体内环境的状态，与“误差”无关．【解答】解：A、内环境稳态不是恒定不变的，可在一定范围内波动，A正确；B、内环境稳态是一种相对稳定的状态，一方面是因为个体差异；另一方面是因为同一个体内环境的稳态是相对稳定的，B正确；C、年龄、性别等个体差异会导致内环境的成分含量存在差异，C正确；D、医学化验是高度精确的，血检指标的正常值的变化范围反映的是群体内环境的状态，与“误差”无关，D错误．故选：D．【点评】本题考查了内环境的组成，意在考查学生的理解和综合运用知识的能力，试题难度中等．3．某同学利用电子显微镜观察了神经细胞的神经突触结构，如图是某同学按电子显微镜扫描图象绘制的简图．下列关于图的叙述中正确的是（）①兴奋在神元之间的传导需要能量；②神经兴奋从B细胞向A细胞传导；③神经兴奋从B细胞向C细胞传导；④神经兴奋从C细胞向B细胞传导⑤细胞的突触小泡中包含着神经递质．A．①②③④ B．②④⑤C．①③⑤D．①②⑤【考点】神经冲动的产生和传导；突触的结构．【分析】分析题图可知，该图中三个神经元形成了2个突触，A与B神经元形成的突触，A 是突触前膜，B是突触后膜，B与C神经元形成的突触，B是突触前膜，C是突触后膜，兴奋在突触间的传递是单向的，只能由突触前膜传递到突触后膜，因此兴奋的传递途径是A→B→C，或者是B→C．【解答】解：①兴奋在神元之间的传导需要能量，①正确；②神经兴奋不能从B细胞向A细胞传递，因为神经递质只能由突触前膜作用于突触后膜，②错误；③B细胞和C细胞组成突触，其中B细胞构成突触前膜，C细胞组成突触后膜，则神经兴奋从B细胞向C细胞传递，③正确；④神经兴奋不能从C细胞向B细胞传递，因为神经递质只能由突触前膜作用于突触后膜，④错误；⑤神经细胞突触小泡中含有神经递质，由突触前膜释放，作用于突触后膜，⑤正确．故选：C．【点评】本题的知识点是突触的结构和功能，兴奋在神经元之间传递的过程和特点，对于相关知识点的综合理解应用并把握知识点间的内在联系是解题的关键．4．某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动．如图为该反射弧的模式图．A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙．下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（）①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩．A．①③ B．②③ C．①④ D．②④【考点】反射弧各部分组成及功能；突触的结构．【分析】根据题意，要验证这种药物仅对神经细胞间的传递有阻断作用，必须在神经纤维和突触上分别用药物处理，药物处理部位须位于刺激点和效应器之间，然后刺激感受器，观察效应器，观察效应器的反应，得出结论．【解答】解：突触的结构决定了反射弧结构中的兴奋总是沿“感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器“单向传递的．A点与效应器之间不需要经过突触传导，所以刺激A点，都会引起肌肉收缩，与药物无关．而B点到效应器之间必须经过突触传导，将药物放在C点（突触间隙），刺激B点肌肉不收缩，而将药物放在A点（神经纤维），则不影响B点到效应器的传导，说明此药物“神经细胞间的传递有阻断作用“．所以①③正确，故选：A．【点评】本题考查药物阻断反射活动的实验设计，意在考查学生对一些生物学问题进行初步探究的能力和验证简单生物学事实，并对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力．5．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序正确的是（）A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射胰岛素溶液，再注射胰高血糖素溶液C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】该实验是验证性试验，目的是“验证胰岛素具有降低血糖的作用”，试验对象是“小鼠”，观察指标是“小鼠活动状况”，注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，导致能量供应不足而发生功能障碍，从而出现低血糖症状．注射葡萄糖后，低血糖症状消失，通过自身前后对照说明胰岛素具有降低血糖的作用．【解答】解：A、首先注射胰岛素溶液，若胰岛素的浓度对小鼠体内的血糖有降低的作用，那么小鼠被注入胰岛素溶液后变会进入昏迷状态，因为小鼠体内的血糖供应不足．后注射葡萄糖溶液的原因是当小鼠被注入胰岛素溶液后出现昏迷，及时补充葡萄糖，升高血糖浓度，若小鼠注射葡萄糖溶液后恢复正常，则证明胰岛素具有降低血糖含量的作用．故A对．B、如果先注射胰岛素，让它产生低糖的生理反应，这之后注射胰高血糖素，虽然血糖浓度会有所升高，但小鼠的生理反应不明显，实验效果没有注射葡萄糖好．故B错．C、D、注射过胰岛素后，小鼠会出现的低血糖症状，但由于缺乏对照实验，不能说明胰岛素具有降低血糖含量的作用．故C、D都错．【点评】本题意在考查：1、胰岛素具有降低血糖含量的功能．2、实验设计时必须遵循对照原则．6．成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可能出现（）A．体温升高、耗氧量减少B．体温下降、耗氧量增加C．神经系统兴奋性提高、耗氧量增加D．神经系统兴奋性提高、体温下降【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】本题主要考查甲状腺激素的作用．甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素能促进代谢，增加产热；能提高神经系统兴奋性；能促进幼小动物的生长发育．【解答】解：AB、甲状腺激素分泌增加时，体温升高、耗氧量增加，AB错误；CD、甲状腺激素分泌增加时，神经系统兴奋性提高，耗氧量增加，C正确；D错误．故选：C．【点评】本题主要考查学生的记忆和理解能力．甲状腺激素的分级调节过程．寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．7．当人所处的环境温度从25℃降到5℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素的变化依次为（）A．增加、增加、减少 B．减少、减少、增加C．增加、减少、增加 D．增加、增加、增加【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热⇌动态平衡散热；（3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等．（4）炎热环境下：主要通过增加散热在维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张．【解答】解：（1）环境温度从25℃降到5℃时，人体为维持体温，体内甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，促进新陈代谢，因此耗氧量增加；（2）环境温度从25℃降到5℃时，人体皮肤排汗减少，为了维持体内水平衡，因此尿量增加；（3）寒冷环境下皮肤排汗减少，体内水分较多，细胞外液渗透压相对较低，因此抗利尿激素分泌减少．故选：A．【点评】本题考查体温调节、水盐调节等知识，要求考生识记体温调节和水盐调节的具体过程，同时能理论联系实际，运用所学的知识准确判断当人所处的环境温度从25℃降到5℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化情况．8．甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能．现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（）A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】（1）细胞免疫和体液免疫的过程：①体液免疫过程为：a、感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；b、反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；c、效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．②细胞免疫过程为：a、感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；b、反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；c、效应阶段：效应T细胞发挥效应．（2）B淋巴细胞和T淋巴细胞都来源于骨髓干细胞．T细胞在胸腺中成熟，B细胞在骨髓中成熟．【解答】解：参与体液免疫的淋巴细胞有T细胞和B细胞，参与细胞免疫的细胞有T细胞，甲组仅有体液免疫，输入造血干细胞后，其细胞免疫功能也没有恢复，说明其骨髓正常，破坏的是胸腺；乙组输入造血干细胞后，恢复了细胞免疫功能，说明其胸腺正常，缺少造血干细胞，被破坏的是骨髓．丙组输入造血干细胞后，特异性免疫功能仍没有恢复，说明其骨髓和胸腺都被破坏了．故选：B．【点评】本题主要考查免疫学基础知识，即特异性免疫、抗原和抗体的概念和特点的掌握程度，意在考查学生理解所学知识的要点，并应用知识点解决问题的能力．9．让人们谈虎色变的艾滋病是由一种逆转录病毒，即HIV引起的，HIV存在于患者或携带者的血液、精液中，HIV能够攻击人体的免疫系统，导致患者丧失免疫功能．下列说法错误的是（）A．艾滋病的传染性极强B．生活中与患者握手易感染HIVC．HIV能在逆转录酶的作用下，以RNA为模板形成DNAD．补牙时，可因使用了病毒携带者使用过的而未消毒的器械而感染HIV【考点】艾滋病的流行和预防．。

内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗蒙西阳光学校高一生物上学期期中试卷(含解析)

2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗蒙西阳光学校高一（上）期中生物试卷一、选择题（每小题2分，共60分．）1．从生物圈到细胞，生命系统层层相依．有关生命系统的叙述，正确的是（）A．完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”B．蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次C．“生态系统”是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D．生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的2．在显微镜的低倍镜下看到一个细胞偏向左上方，把该细胞移到视野中央，具体做法（）A．向左上方移动装片 B．向右下方移动装片C．移动载玻片上的样品D．调整细准焦螺旋3．下列说法正确的是（）A．生命活动离不开细胞B．细菌不能单独完成各种生命活动C．SARS病毒能够单独完成各种生命活动D．多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动4．下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落、和生态系统的一组是（）①一个池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆虫③某水库中的全部鲫鱼④一根枯木及枯木上的所有生物．A．①②④B．③①④C．①②③D．②③④5．有关细胞学说的建立，正确的是（）A．该学说认为除病毒外，一切生物都是由细胞及细胞产物构成的B．施旺和施莱登认为“新细胞可以从老细胞中产生”即“细胞通过分裂产生新细胞”C．显微镜的发明和应用为细胞学说的建立奠定了基础D．该学说认为由细胞构成的生物分为真核生物和原核生物6．低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍镜后模糊不清，此时应该（）A．移动装片 B．调节光圈大小C．调节粗准焦螺旋D．调节细准焦螺旋7．细胞学说主要阐明了（）A．细胞的多样性 B．细胞结构的复杂性C．生物结构的统一性 D．生物界的多样性8．①②③④⑤是操作显微镜的几个步骤，如图是显微镜观察中的两个视野，以视野（1）到视野（2）的操作过程是（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动装片．A．①一②一③一④B．③一①一②C．⑤一④一③一②D．④一⑤一①一②9．用显微镜观察装片时．在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动；转换高倍镜后，异物仍可观察到，则此异物可能存在于（）A．物镜上B．目镜上C．实验材料中D．反光镜上10．如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述正确的是（）A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是①③⑤11．下列有关生物大分子基本骨架的描述中，不正确的是（）A．生物大分子以碳链为骨架B．生物大分子就是由许多单体连接而成的多聚体C．单体以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架D．碳元素参与生物体内所有化合物的组成12．在鉴定还原性糖和蛋白质的实验中，下列哪项说法正确（）A．斐林试剂的甲液和乙液可直接用于蛋白质的鉴定B．鉴定还原糖时，先加入斐林试剂乙液，后加入甲液C．两个实验都需要加热D．鉴定还原糖时，斐林试剂的甲液和乙液要混匀后加入13．一条肽链的分子式为C22H34O13N6，其水解产物中只含有下列3种氨基酸．下列叙述错误的是（）A．合成1个C22H34O13N6分子将产生5个水分子B．在细胞中合成1个C22H34O13N6分子至少需要3种tRNAC．1个C22H34O13N6分子完全水解后可以产生3个谷氨酸D．1个C22H34O13N6分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羧基14．C、H、N这三种化学元素在组成人体的化学成分中，质量分数共占73%左右，而这三种元素在岩石圈中质量分数还不到1%．这个事实说明了（）A．生物界与非生物界具有统一性B．生物界与非生物界具有差异性C．元素在自然界中都可以找到D．生物界具有特殊性15．在生物体内含量极少，但对维持生物体的正常生命活动必不可少的微量元素有（）A．Fe、Mn、Zn、K B．Mn、Zn、Cu、Ca C．Mn、Zn、Cu、B D．Mn、Mo、Cu、Mg16．组成水稻细胞的最基本元素是（）A．C B．C、H、O C．C、H、O、N D．C、H、O、N、P、S17．已知20种氨基酸的平均相对分子质量是128，现有一蛋白质由两条肽链组成，共有肽键98个，则此蛋白质的相对分子质量是（）A．12800 B．12764 C．11036 D．1105418．噬菌体、烟草、烟草花叶病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次分别是（）A．4、8、4和4、8、4 B．4、5、4和4、5、4 C．4、5、4和4、8、4 D．4、8、4和4、5、419．组成核酸的碱基、五碳糖和核苷酸的种类依次是（）A．5、2、8 B．4、2、2 C．5、2、2 D．4、4、820．现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为（）A．798、2和2 B．798、12和10 C．799、1和1 D．799、11和921．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中没有用到的试剂是（）A．质量分数为0.9%的NaCl溶液B．质量分数为8%的盐酸C．吡罗红甲基绿染色剂D．斐林试剂22．如图表示生物体内核酸的基本组成单位核苷酸的模式图，下列说法正确的是（）A．DNA和RNA在核苷酸上的不同点只在②方面B．人体内的②只有一种C．③在生物体中共有8种D．人体内的③有5种23．假若某蛋白质分子由n个氨基酸构成，它们含有3条多肽链，则它们具有的肽键数和R 基团数分别是（）A．n个和n个B．n﹣3个和n个C．n个和n﹣3个D．n﹣3个和n﹣3个24．能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是（）①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基酸分子相互结合④多肽⑤形成一定的空间结构．A．①③④⑤②B．②①④③⑤C．②①③⑤④D．②①③④⑤25．下列依次为丙氨酸、丝氨酸和天门冬氨酸的结构式．由这三个氨基酸脱水缩合所形成的化合物中，含有的氨基、羧基和肽键的数目分别是（）A．1 1 3 B．1 2 2 C．1 1 2 D．3 3 226．人的血红蛋白分子由四条多肽链构成，共有570个肽键，缩合形成这四条多肽链的氨基酸分子和生成的水分子数分别是（）A．572和570 B．574 和574 C．574和570 D．570和57027．如图所示在下列物质中，若将其中能构成人体蛋白质的氨基酸通过脱水缩合而形成蛋白质分子（每种氨基酸只有一个）．则此蛋白质分子中所含有的羧基、氨基和肽键的数目依次是（）A．3.3.2 B．4.3.3 C．3.2.4 D．2.2.228．某50肽中有丙氨酸（R基为﹣CH3）4个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图），得到4条多肽链和5个氨基酸．下列有关叙述错误的是（）A．该50肽水解得到的全部有机物相对分子质量比原50肽多了144B．如果得到的某条多肽链有2个氨基，则有一个氨基在R基上C．如果将得到的5个氨基酸合成一条肽链，则有4种不同的氨基酸序列D．如果将得到的4条肽链重新连接成一条多肽链，则会脱去3个水分子29．由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，下列叙述正确的是（）A．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸B．在禽流感病毒、幽门螺杆菌体内b均为4种C．人体细胞的核内含有m四种，a一种，b八种D．若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸完全水解，得到的化合物最多有6种30．氨基酸分子缩合形成4条肽链时，相对分子质量减少了1008，由此可知此蛋白质分子中含有的氨基酸数目和肽键数目分别是（）A．50、52 B．52、50 C．60、56 D．56、60二、非选择题（每空1分，共40分．）31．光学显微镜是中学生最常用的实验仪器，根据下图回答问题．如图中7mm、0.5mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离．请回答下列问题（1）图一表示显微镜的镜，在观察花生子叶细胞中的脂肪的实验中，应先用图中镜观察．（2）①一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的A．体积 B．表面积 C．像的面积 D．像的长度或宽度②在观察中，③与④的显微视野中比较明亮的是．③若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于A．物镜上 B．目镜上 C．装片上 D．反光镜上（3）用显微镜观察标本时，一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央仔细观察，请根据以上叙述回答：①中间亮的黑边圆圈是．②换高倍镜观察前，要将黑边圆圈移动到视野中央，应将标本向移动，这样做的理由是．32．各图分别表示几种生物的基本结构单位．请根据图回答下面的问题．（1）最有可能属于病毒的是，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是；病毒的生活及繁殖必须在内才能进行．（2）图中属于真核细胞的是，与原核细胞的统一性表现在都具有，原核生物细胞质中只有这一种细胞器．（3）图中过量繁殖会引起“水华“的是，该细胞中含有，因此利用光能合成有机物．33．某致病细菌分泌的外毒紊，无色，细针状结晶，对小鼠和人体有很强的毒性，可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等，以致死亡．该外毒素为环状肽，结构式如图所示．请据图分析回答：（1）该化合物中含有游离的个氨基，个羧基．（2）该化合物是由个氨基酸组成的，区别这些氨基酸的种类是依靠其结构中的．（3）组成该化合物的氨基酸有种，其中有个氨基酸的R基相同，这个R基是．（4）该化合物称为肽化合物，含有个肽键．（5）填写虚线框内结构的名称：A．，B．．（从氨基酸结构通式的角度讲）（6）该化合物具有8个氮原子，其中个位于肽键上，个位于R 基上．（7）该化合物具有10个氧原子，其中，个位于肽键上，位于R 基上．（8）该外毒素在环肽形成过程中失去了个水分子，相对分子质量减少了．34．回答以下有关实验的问题．Ⅰ．根据“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验回答下列问题：（1）把取出的口腔上皮细胞放入0.9%的生理盐水中，而不是放入蒸馏水中，原因是．（2）水解时加入8%盐酸的目的是：盐酸能，加速染色体进入细胞，同时使分离，有利于DNA与染色剂结合．Ⅱ．现有无标签的稀蛋清，葡萄糖，淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用双缩脲试剂，斐林试剂和淀粉溶液将他们鉴别出来．（注：淀粉酶是蛋白质，可将淀粉分解成麦芽糖）．（3）用一种试剂将上述四种溶液区分为2组，这种试剂是，其中发生显色反映的一组是溶液，不发生显色反应的是溶液．（4）用试剂区分不发生显色反应的一组溶液．（5）区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果是：显色组的两种溶液各取少许，置于不同的试管中，分别滴加5滴溶液，充分振摇，静置半小时．向静置后的反应液中加入斐林试剂，出现砖红色沉淀的即为溶液．2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗蒙西阳光学校高一（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共60分．）1．从生物圈到细胞，生命系统层层相依．有关生命系统的叙述，正确的是（）A．完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”B．蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次C．“生态系统”是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D．生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【专题】正推法；细胞学说．【分析】生命系统的结构层次．（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．【解答】解：A、完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”，A正确；B、蛋白质和核酸等生命大分子不属于生命系统结构层次，B错误；C、“生态系统”是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物核和其生存的无机环境的总和，C错误；D、植物没有系统层次，D错误．故选：A．【点评】本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统．2．在显微镜的低倍镜下看到一个细胞偏向左上方，把该细胞移到视野中央，具体做法（）A．向左上方移动装片 B．向右下方移动装片C．移动载玻片上的样品D．调整细准焦螺旋【考点】细胞观察实验．【分析】光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成．标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象．【解答】解：显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反．使用显微镜观察细胞时，细胞的物像位于视野的左上方，要使物像移至视野中央物像应向右下方移动，因此玻片应向左上方移动．故选：A．【点评】本题考查了显微镜的使用以及成像原理，解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．物像的移动方向和玻片的移动方向相反．3．下列说法正确的是（）A．生命活动离不开细胞B．细菌不能单独完成各种生命活动C．SARS病毒能够单独完成各种生命活动D．多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】1、细胞是生物体结构和功能的基本单位．单细胞的生物，单个细胞就能完成各种生命活动．多细胞的动物植物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动．2、病毒没有细胞结构，但是它的各项生命活动都是在宿主的活细胞内完成的，营寄生生活．在生物学分类上独立成界，既不属于真核生物，也不属于原核生物，其主要由蛋白质和核酸构成．除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的．细胞是地球上最基本的生命系统，所有的生命活动都离不开细胞．【解答】解：A、生命活动离不开细胞，A正确；B、细菌为单细胞生物，可单独完成各种生命活动，B错误；C、SARS病毒必需寄生在活细胞内才能完成各种生命活动，C错误；D、多细胞生物中单个细胞只能完成某一种生命活动，D错误．故选：A．【点评】本题考查生命活动离不开细胞的相关知识，意在考查考生对生命活动离不开细胞知识的要点的理解，具有识记、理解和思维的能力．4．下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落、和生态系统的一组是（）①一个池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆虫③某水库中的全部鲫鱼④一根枯木及枯木上的所有生物．A．①②④B．③①④C．①②③D．②③④【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈．种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流．群落的概念：在一定空间内所有生物种群的集合体，它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系，并在环境条件相似地段可以重复出现．生态系统的概念：在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体．【解答】解：一个池塘中的全部生物属于群落；一片草地上的全部昆虫不属于生命系统层次；某水库中的全部鲫鱼属于种群；一根枯木及枯木上的所有生物属于生态系统．故选：B．【点评】本题考查生命系统结构层次，解题的关键是理解种群、群落、生态系统的概念．5．有关细胞学说的建立，正确的是（）A．该学说认为除病毒外，一切生物都是由细胞及细胞产物构成的B．施旺和施莱登认为“新细胞可以从老细胞中产生”即“细胞通过分裂产生新细胞”C．显微镜的发明和应用为细胞学说的建立奠定了基础D．该学说认为由细胞构成的生物分为真核生物和原核生物【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成．2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．3、新细胞可以从老细胞中产生．英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者；魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，为细胞学说作了重要补充．【解答】解：A、细胞学说指出动植物是由细胞及细胞产物构成的，A错误；B、施旺和施莱登认为“新细胞可以从老细胞中产生”，“细胞通过分裂产生新细胞”则是魏尔肖提出的，B错误；C、显微镜的发明和应用为细胞学说的建立奠定了基础，C正确；D、细胞学说未指出生物分为真核生物和原核生物，D错误．故选：C．【点评】本题考查了细胞学说的内容和意义等知识，意在考查考生的识记能力，属于简单题．考生要能够识记细胞学说的建立者；明确细胞学说揭示了动植物结构的统一性；识记虎克和魏尔肖两位科学家在细胞学说建立过程中的贡献．6．低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍镜后模糊不清，此时应该（）A．移动装片 B．调节光圈大小C．调节粗准焦螺旋D．调节细准焦螺旋【考点】细胞观察实验．【分析】本题设计的知识点为显微镜的使用方法及注意事项．由低倍镜转为高倍镜后，物镜镜头与装片很接近，物像显得模糊是由于焦距不合适．【解答】解：A、低倍镜下找到观察的目标，换至高倍镜后如果移动装片会使得观察目标被移走，故A错误；B、换至高倍镜后视野变暗，调节光圈大小可以控制进光量，但对调整物像清晰度的作用不大，故B错误；C、粗准焦螺旋的螺距较大，高倍镜物镜镜头与装片很近，调节不适可能使物镜压碎装片，甚至损坏物镜镜头，故C错误；D、细准焦螺旋的螺距较小，调节时既可以改变焦距使物像清晰，又可以避免将装片压碎，损坏镜头，故D正确．故选：D．【点评】此题考查学生熟练使用显微镜的能力和分析问题能力，学生清楚换为高倍镜后物像模糊是因为焦距不适而不是光线强弱这一点，是解答此题的关键，从而避免错选B．7．细胞学说主要阐明了（）A．细胞的多样性 B．细胞结构的复杂性C．生物结构的统一性 D．生物界的多样性【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．【解答】解：A、细细胞学说未说明胞的多样性，A错误；B、细胞学说未说明细胞结构的复杂性，B错误；C、细胞学说指出一切动植物都是由细胞发育而来，揭示了生物结构的统一性，C正确；D、细胞学说没有说明生物界的多样性，D错误．故选：C．【点评】本题考查细胞学说的建立、内容及发展，要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容，明确细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性，再准确判断各选项即可，属于考纲识记层次的考查．8．①②③④⑤是操作显微镜的几个步骤，如图是显微镜观察中的两个视野，以视野（1）到视野（2）的操作过程是（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动装片．A．①一②一③一④B．③一①一②C．⑤一④一③一②D．④一⑤一①一②【考点】细胞观察实验．【分析】图中可以看出，甲中物体放大倍数小，乙中放大倍数大大，并且可以看出乙图是甲中左侧物体的放大．高倍显微镜的使用方法：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰．【解答】解：分析图可知，乙图是甲中左侧物体的放大，因此在使用高倍镜时，首先将在低倍镜下观察到的黑色物体移到视野的中央，即移动装片（⑤）；然后转动转换器（④），移走低倍镜，换上高倍镜；但换上高倍镜后视野会变暗，此时可以调节光圈或反光镜（③）；最后微调细准焦螺旋，使物象清晰（②）．故选：C．【点评】本题属于简单题，属于考纲中应用层次的考查，着重考查考生显微镜操作的能力，考生关键要熟练掌握高倍显微镜的操作步骤．9．用显微镜观察装片时．在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动；转换高倍镜后，异物仍可观察到，则此异物可能存在于（）A．物镜上B．目镜上C．实验材料中D．反光镜上【考点】细胞观察实验．【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了异物，异物的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜异物动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，异物移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．【解答】解：显微镜视野中出现异物时，只有可能出现在目镜、物镜和玻片上．用低倍物镜观察材料时，发现视野中有一异物．移动装片，异物不动．换上高倍镜后，异物仍在，说明异物一定不在玻片和物镜上．既然不在玻片和物镜上，就只有在目镜上了．故选：B．【点评】本题主要考查了显微镜的使用．解答的关键是理解视野中出现了异物，异物的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本．10．如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述正确的是（）A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是①③⑤【考点】细胞观察实验．【分析】形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越大与物镜和玻片的距离越小，视野中看到的细胞数目越少；反之，形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越小与物镜和玻片的距离越大，视野中看到的细胞数目越多．甲图目镜中①是低倍镜，②是高倍镜；物镜中③是高倍镜，④低倍镜．【解答】解：A、目镜放大倍数与其长度成反比，而物镜放大倍数与其长度成正比，故①比②的放大倍数小，③比④放大倍数大，A错误；B、把视野从图中的乙转为丙时，放大倍数增加，应选用③高倍镜，B正确；C、从图中的乙转为丙，故要先把观察对象移到视野中央，改用高倍镜，用细准焦螺旋调焦，还要调整视野亮度，故正确调节顺序：移动装片→转动转换器→转动细准焦螺旋→调节光圈，C错误；D、放大倍数越大，选用的目镜和物镜放大倍数要越大，物镜与观察对象解距离越短，组合是②③⑤，D错误．故选：B．【点评】本题难度不大，是一道实验操作题，具体考查的是显微镜的使用，形成清晰物像时，显微镜的放大倍数与物镜和玻片的距离之间的关系．只有记清显微镜的放大倍数与物镜和玻片的距离之间的关系，才能正确用显微镜进行观察．11．下列有关生物大分子基本骨架的描述中，不正确的是（）A．生物大分子以碳链为骨架B．生物大分子就是由许多单体连接而成的多聚体C．单体以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架D．碳元素参与生物体内所有化合物的组成【考点】生物大分子以碳链为骨架．【分析】本题是对细胞内生物大分子以碳链为骨架的考查，回忆细胞内生物大分子以碳链为骨架的相关内容，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、细胞内的生物大分子以碳链为骨架，A正确；。

文化高中2015高一生物期中考试试卷及答案

2015—2016学年上学期期中考试高一生物试卷一、选择题（给出的4个选项中只有一个符合题意每题2分共60分）1．下列关于细胞学说的有关内容，不正确的是（）A、细胞学说的提出者是施莱登和施旺B、细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞，并认为它们的本质区别是有无核膜C、细胞学说的重要内容之一是：一切动植物都是由细胞发育而来D、细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生2．如图是在显微镜下观察到的几何图形，①～⑥是有关显微镜的几个操作步骤。

要将视野中的物像从图甲转为图乙，正确的操作顺序是 ( )①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤向右上方移动装片⑥向左下方移动装片A．①③④⑤ B．⑥④③⑤ C．⑤④③② D．⑥④⑤③3．可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况，他们的研究属于生命系统的结构层次中（）A．个体 B．种群 C．群落 D．生态系统4．下列哪项不属于生命系统( )A．一棵松树B．洋葱的表皮细胞C．生活在池塘中的全部鲤鱼D．表皮细胞中的水和蛋白质分子5．显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为( )A．2个 B．4个 C．8个 D．16个6．下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的是( )①池塘中的一个衣藻②池塘中的所有生物③池塘中的所有衣藻④池塘A．个体、种群、群落、生态系统 B．个体、群落、种群、生态系统C．细胞、种群、群落、生态系统 D．细胞、种群、个体、生态系统7．用显微镜观察装片时，在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，则此异物可能存在于 ( )A．物镜上B．目镜上 C．实验材料中 D．反光镜上8．在生命系统的结构层次中，由小到大的顺序正确的是（）A．个体→种群→群落→生物圈→生态系统B．个体→种群→群落→生态系统→生物圈C．种群→群落→个体→生态系统→生物圈D．生物圈→生态系统→种群→群落→个体9．若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到各图，试问其中视野最暗的是（）10．显微镜放大倍数越高，与此相对应的（）①目镜越短②物镜越短③目镜越长④物镜越长A、①④B、②③C、①②D、③④11．细胞学说主要阐明：（）A．细胞的结构 B．细胞的种类C．细胞的统一性 D．细胞的多样性12．下列属于原核生物的是（）A．酵母菌 B．玉米 C．蓝藻 D．香菇13．组成细胞的有机物中含量最多的是（）A．水 B．糖类 C．蛋白质 D．脂质14．组成生物体的最基本元素是（）A.CB.OC.ND.H15．下列关于实验操作步骤的叙述，正确的是（）A．斐林试剂甲液和乙液可直接用于蛋白质鉴定B．脂肪的鉴定实验需用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴C．鉴定可溶性还原糖时要加入斐林试剂甲液后再加入乙液D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液和B液要混合均匀后，再加入到含样品的试管中，且要现配现用16．在鉴定可溶性还原性糖的实验中，加入斐林试剂前必须要 ( )A.先加入NaOH,后加入CuSO4B.先加入CuSO4,后加入NaOHC.将NaOH和CuSO4混合均匀后加入D.以上三项操作均可17．下列属于大量元素的一组是（）A.N、S、O、MgB.H、O、K、BC.P、N、C、MoD.Ca、C、O、Mn18．组成人体细胞的元素中C、O、H、N的含量较多，其中在细胞鲜重中含量最多的元素是（）A．C B．O C．H D．N19．新鲜的胡萝卜中含量最多的化合物是（）A．水 B．蛋白质 C．β胡萝卜素 D．糖20．微量元素在生物体内虽很少，却是维持正常生命活动不可缺少的，这可以通过下面哪一实例得到说明（）A．Mg是叶绿素的组成成分 B．油菜缺少硼时会出现“花而不实”C．动物血液钙盐含量太低会抽搐 D．缺P会影响ATP的合成21．微量元素含量少但对人的健康却起着重要作用。

内蒙古生物学高一上学期期中试卷与参考答案

内蒙古生物学高一上学期期中模拟试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、下列关于生物体细胞结构的描述，正确的是：A、所有生物体的细胞都含有细胞核B、原核生物和真核生物的细胞都有细胞膜、细胞质和细胞器C、细胞壁是所有细胞共有的结构D、细胞膜的主要成分是蛋白质和核酸2、下列关于光合作用的描述，错误的是：A、光合作用是绿色植物利用光能将无机物合成有机物的过程B、光合作用包括光反应和暗反应两个阶段C、光反应阶段在叶绿体的类囊体膜上进行D、光合作用过程中，氧气是光合作用的产物3、在细胞分裂过程中，染色体的复制发生在哪个阶段？A. 间期B. 前期C. 中期D. 后期4、下列哪种生物大分子具有催化作用？A. 蛋白质B. 核酸C. 多糖D. 脂类5、下列哪项不属于生物的基本特征？A、需要营养B、能进行呼吸C、能进行光合作用D、能进行排泄6、下列哪种生物属于真核生物？A、衣藻B、蓝藻C、大肠杆菌D、噬菌体7、题干：以下哪项不是生物体细胞共有的特征？A、细胞膜B、细胞核C、叶绿体D、核糖体8、题干：下列关于酶的描述，不正确的是：A、酶具有催化作用B、酶的催化效率高于无机催化剂C、酶的活性受温度影响D、酶在化学反应中不被消耗9、以下哪项不是细胞膜的功能？A、物质交换B、能量转换C、信息传递D、细胞核的分离 10、下列关于DNA分子的描述，错误的是：A、DNA分子具有独特的双螺旋结构B、DNA分子的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸C、DNA分子中的碱基配对遵循碱基互补配对原则D、DNA分子在细胞内的主要作用是储存遗传信息11、以下哪个生物结构属于真核细胞特有的？A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞核D. 细胞质12、在光合作用过程中，光反应阶段的主要产物是什么？A. 葡萄糖B. 氧气C. ATPD. NADPH二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、以下哪些属于生物的遗传现象？（）A. 染色体变异B. 生物的性别决定C. 后代与亲代之间的相似性D. 生物对环境的适应性2、以下关于细胞结构和功能的描述，正确的是（）A. 细胞膜具有选择透过性，是细胞与外界环境进行物质交换的关键结构B. 细胞质基质是细胞进行新陈代谢的主要场所C. 线粒体是细胞的“动力工厂”，负责合成ATPD. 细胞核是细胞的控制中心，负责存储遗传信息3、以下哪些是生物体细胞中的细胞器？A、核糖体B、内质网C、高尔基体D、叶绿体4、以下关于遗传信息的描述，正确的是：A、DNA是生物体中遗传信息的载体。

内蒙古高一上学期期中考试生物试卷(带答案和解析)

内蒙古高一上学期期中考试生物试卷(带答案和解析)学校:___________班级：___________姓名：_________考号：_________一、单选题1．下列关于归纳法的叙述不正确的是（）A．由完全归纳法得出的结论是可信的B．由不完全归纳法得出的结论是不可信的C．归纳法包括完全归纳法和不完全归纳法D．归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法2．溃疡性结肠炎（UC）是一种高发且易复发的慢性疾病，常伴腹泻、腹痛等症状，其常规治疗方法主要用高剂量类固醇，但副作用明显。

目前经研究发现灭活的乳双歧杆菌U9（灭活U9）对预防小鼠UC的发生具有积极作用。

下列相关叙述错误．．的是（）A．UC患者需适量补充生理盐水和葡萄糖B．乳双歧杆菌与蓝细菌在结构上具有统一性C．UC患者进行常规治疗时，上述药物可以直接口服D．高温灭活U9后，其染色体上的蛋白质空间结构改变3．如图为小麦和蓝藻的细胞结构模式图，下列有关叙述不正确的是（）A．这两类细胞都具有核糖体B．仅小麦是能进行光合作用的自养生物C．蓝藻细胞与小麦细胞在结构上的一个相同点是都有细胞壁D．蓝藻细胞与小麦细胞的主要区别是蓝藻细胞没有以核膜为界限的细胞核4．新冠病毒主要通过呼吸道飞沫传播，病毒侵入呼吸道上皮细胞后，将在宿主细胞内装配生成新的病毒颗粒，最终分泌至细胞外。

下列有关新冠病毒的叙述，正确的是（）A．新冠病毒能借助于宿主细胞完成增殖，属于生命系统B．新冠病毒可通过呼吸道飞沫传播，体现了其生命活动离不开细胞C．若要培养新冠病毒，不能使用普通培养基，应该在培养基中添加活细胞D．科学家对于病毒的研究可能对人类产生感染风险，应该立即停止5．氨基酸的化学性质十分稳定且无催化作用，但当某些氨基酸与磷酸作用合成磷酰化氨基酸时就具有了催化剂的功能，称为“微型酶”。

“微型酶”与氨基酸结合时，催化形成二肽并释放磷酸；与核苷作用时，催化核苷酸的生成并释放出氨基酸。