资料 净胜球数
历届中国足球 甲A中超资料
历届中国足球顶级联赛(中甲甲A中超)资料1954年全国足球联赛战绩表（1954年10月19-26日北京）参赛队：5 队。
规则：单循环，两分制。
积分相同名次并列。
1954年全国足球联赛积分表队名东北中南华东铁路西南赛胜平负得失球积分名次东北-- 8:0 2:1 1:0 4:2 4 4 0 0 15:3 8 1中南0:8 -- 2:2 2:1 1:1 4 1 2 1 5:12 4 2华东1:2 2:2 -- 2:2 3:0 4 1 2 1 8:6 4 2铁路0:1 1:2 2:2 -- 5:0 4 1 1 2 8:5 3 4西南2:4 1:1 0:3 0:5 -- 4 0 1 3 3:13 1 51955年全国足球联赛战绩表（1955年4月16日-6月8日）赛程与赛制：11队参赛。
两阶段，单循环，两分制。
第二阶段若积分相同则加赛直到分出胜负。
第一阶段（1955年4月16日-5月4日天津、武汉）：天津赛区中央体院大连造船公司火车头东北体院华东体院吉林省积分中央体院- 2:1 2:2 3:0 6:1 3:1 9大连造船公司1:2 - 1:1 4:1 4:2 2:1 7火车头2:2 1:1 - 2:0 0:0 1:0 7东北体院0:3 1:4 0:2 - 2:1 2:1 4华东体院1:6 2:4 0:0 1:2 - 2:1 3吉林省1:3 1:2 0:1 1:2 1:2 - 0武汉赛区中南体院西南体院广州武汉重庆积分中南体院- 1:0 6:0 6:0 3:0 8西南体院0:1 - 2:2 3:0 2:1 5广州0:6 2:2 - 3:2 2:0 5武汉0:6 0:3 2:3 - 4:2 2重庆0:3 1:2 0:2 2:4 - 0第二阶段（1955年5月20日-6月8日武汉）：队名中央体院大连造船公司火车头中南体院东北体院华东体院吉林广州西南体院武汉重庆积分名次中央体院- 2:0* 2:2 1:0 3:0 6:1 3:1 0:1 4:1 8:1 4:0 17 1大连造船公司0:2* - 1:1 2:0 4:1 4:2 2:1 11:0 4:0 6:0 5:0 17 2火车头2:2 1:1 - 0:3 2:0 0:0 1:0 3:2 6:0 4:0 3:0 15 3中南体院0:1 0:2 3:0 - 4:2 1:1 1:2 6:0 1:0 6:0 3:0 13 4东北体院0:3 1:4 0:2 2:4 - 2:1* 2:1 2:1 8:2 5:1 0:0 11 5华东体院1:6 2:4 0:0 1:1 1:2* - 2:1 3:1 1:1 3:1 5:0 11 6吉林省1:3 1:2 0:1 2:1 1:2 1:2 - 4:0 3:0 0:0 2:1 9 7广州1:0 0:11 2:3 0:6 1:2 1:3 0:4 - 2:2 3:2 2:0 7 8西南体院1:4 0:4 0:6 0:1 2:8 1:1 0:3 2:2 - 3:0 2:1 6 9武汉1:8 0:6 0:4 0:6 1:5 1:3 0:0 2:3 0:2 - 4:2 3 10重庆0:4 0:5 0:3 0:3 0:0 0:5 1:2 0:2 1:2 2:4 - 1 11注：表中中央体院和大连造船公司因积分相同，加赛1:1，再次加赛2:0，中央体院胜。
七年级数学 有理数的加法
七年级数学有理数的加法一．教学目标1．知识与技能（1）通过“统计鸭子数量的增减”的实例，使学生掌握有理数加法法则，并能运用法则进行计算；（2）在有理数加法法则的教学过程中，注意培养学生的运算能力。
2．数学思考通过观察，比较，归纳等得出有理数加法法则。
3．解决问题能运用有理数加法法则解决实际问题。
4．情感与态度认识到通过师生合作交流，学生主动参与小组讨论与探索获得数学知识，从而提高学生学习数学的积极性。
5．重点了解有理数加法的意义，会根据有理数加法法则进行有理数的加法运算。
6．难点有理数加法中异号两数加法法则的运用。
二．教材分析“有理数的加法”是人教版七年级数学上册第一章有理数的第三节内容，本节内容安排四个课时，本课时是本节内容的第一课时，本课设计主要是通过“统计鸭子数量的增减”的实例来明确有理数加法的意义，引入有理数加法的法则，为今后学习“有理数的减法”做铺垫。
三．学校与学生情况分析海山三中是一所农村初级中学，多数学生的数学基础较差，学习方法不恰当。
学生对新的课堂教学方法不是很适应；不过，在新的教学理念的指导下，旧的教学方法和学习方法已逐步淡化，学生的观察，比较，归纳及自主探索和合作交流能力已逐步形成。
现在，班级中已初步形成合作交流、勇于探究、积极回答问题的良好学风，学生间互相评价和师生互动的课堂气氛也已逐步形成。
四、教学策略1、新课标提出“教师应该为学生营造一个轻松、和谐、愉快的学习氛围，使学生真正成为学习的主人。
”结合本节的特点，我采取了“互动—交流”的教学模式，包括“师生互动、生生互动，以及师生与教材互动”三个方面，实行小组学习模式：将全班同学分成14组，每组4人，遇到讨论的问题组内先进行讨论，再派代表回答。
不受拘束地表达自己对问题的想法，使学生真正成为课堂的主人，掌握一定的数学知识与技能，形成适合自己的学习策略。
2、课前准备：教师将北国风光图片、学校前面的养鸭池等作为素材并用于课件，方便新课的呈现。
射阳外国语学校资料
余姚市第一届小学数学教师解题基本功比赛试卷一、计算（每题3分，共15分）1．20042＋20032＋20022＋20012＋20002－19992－19982－19972－19962－19952＝（▲）2．162512×42－16454×2.9+162512×37=(▲) 3．5311⨯⨯ ＋7531⨯⨯ ＋ 9751⨯⨯＋……＋2005200320011⨯⨯＝（▲） 4．100110＋271725－146312＝（▲） 5．（21＋31＋41＋…＋151）＋（32＋42＋…＋152）＋（43＋53＋…＋153）＋…＋（1413＋1513）＋1514＝（▲） 二、选择（每题3分，共15分）6．一个均匀的立方体六个面上分别标有数1，2，3，4，5，6．右图是这个立方体表面的展开图。
抛掷这个立方体，则朝上一面上的数恰好等于朝下一面上的数的21的概率是（▲） A 、61 B 、31 C 、21 D 、32 7．小华拿着一个矩形木框在阳光下玩，矩形木框在地面上形成的投影不可能是（▲）。
8．甲乙丙丁在比较身高。
甲说：我最高。
乙说：我不最矮。
丙说：我没有甲高但还有人比我矮。
丁说：我最矮。
实际测量表明，只有一人说错了。
那么身高从高到矮排第二位的是（▲）。
A 、甲B 、乙C 、丙D 、丁9．高速公路入口处的收费站有1号、2号、3号、4号共四个收费窗口，有A 、B 、C 三辆轿车要通过收费窗口购票进入高速公路。
那么，这三辆轿车共有（▲）种不同的购票次序。
A 、24B 、48C 、72D 、12010．31001×71002×131003的末尾数字是（▲）A 、3B 、7C 、9D 、13三、填空（每题3分，共30分）11．三个相邻奇数的积为一个五位数2* * *3，这三个奇数中最小的是（▲）。
12．计算机中最小的存储单位称为“位”，每个“位”有两种状态：0和1。
其中1KB ＝1024B ，1MB ＝1024KB 。
七年级有理数典型题分类
七年级有理数典型题分类1.1 正数和负数1、下列说法正确的是（）B、零既不是正数也不是负数2、向东行进-30米表示的意义是（）D、向西行进30米3、某种药品的说明书上标明保存温度是（20±2）℃，由此可知在18℃~22℃范围内保存才合适。
4、某老师把某一小组五名同学的成绩XXX：+10，-5.+8，-3，又知道记为的成绩表示90分。
正数表示超过90分，则五名同学的平均成绩为88分。
1.2.1 有理数分类1、下列说法正确的是（）C、正有理数、负有理数统称为有理数2、-a一定是（）B、负数3、下列说法中，错误的有（）表示的数分别是-2、0、3.4、一个数a的相反数是非负数，那么这个数a与0的大小关系是a≥0.5、数轴上A点表示-3，B、C两点表示的数互为相反数，且点B到点A的距离是2，则点C表示的数为3.6、下列结论正确的有（）②符号相反的数互为相反数；③表示互为相反数的两个数的绝对值相等；④若有理数a,b互为相反数，那么a+b=0；⑤若有理数a,b互为相反数，则它们一定异号。
B、3个7、如果a=-a，那么表示a的点在数轴上的什么位置？在原点。
1.2.4 绝对值1、化简：5=5；-(-5)=5；-|+|=0.2、比较下列各对数的大小：1)>-(-2)；-1/2-0.3；-(-2)>-(-2)。
3、①若a=a，则a与0的大小关系是a=0；②若a=-a，则a与0的大小关系是|a|=0.4、下列结论中，正确的有（）①符号相反且绝对值相等的数互为相反数；②一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上离原点越远；④正数大于一切负数；⑤在数轴上，右边的数总大于左边的数。
C、4个5、在数轴上，点A表示有理数a，位于原点的左侧，求点A到原点的距离。
6、求有理数a和其相反数的绝对值。
1.3.1有理数加法1、（1）绝对值小于4的所有整数的和是多少？2）绝对值大于2且小于5的所有负整数的和是多少？2、已知a=3，b=2，则a+b的值为多少？3、已知a=1，b=2，c=3，且a>b>c，求a+b+c的值。
中国足球超级联赛主客场胜率及净胜球与比赛结果排名的相关性研究
中 国足 球 超 级 联 赛 主 客 场 胜 率 及 净 胜 球 与 比赛 结 果 排 名 的 相 关 性 研 究
王 朝 信
（ 泽学 院 体育系 ， 菏 山东 菏 泽 ２ ４ １ ） ７０ ５
摘
要： 采用文献研读和数理统计法 ， ２ １ 对 ００年赛 季中国足球超级联赛 的主客场胜率及净 胜球与 比赛结果
了研究 ．
１ ２ 方 法 ．
１２ １ 文献研 读 法 通过检索 和查 阅大量 有关 足球技 战术 、 球 特征 、 ．． 进 成绩 影 响 因素 以及 相关性 检 验 等 方面 的文献 资料 ， 尤其对 与本研 究 相关 的资料进 行重 点研 读 ， 进行 整理 和 分析 ， 以了解本 课 题 的研究 现 状 和最新 研究 成果 ， 为本研 究 的的 主客场胜 率 以及 净胜球 与 比赛结果 排名 的相关 性分 析提供 了理 论支撑 ． １２２ 数理 统计 法 对 中 国足球超 级联赛 ２ １ ．． ０ ０年赛 季各 队主客 场 的胜 率 、 率 、 率 、 数 、 平 负 进球 失球数 和 净胜球 数进 行统计 ， 用 Ｓ ｓｌ． 运 ｐｓ７０对统计 的数 据进行 处理 Ｊ并与 比赛结 果排名 的相 关性进 行讨论 ． ， 设 巾超 足球 联 赛 ２ １ 赛季 各 队 的 比赛 结果 排名 为 Ｙ 影 响 比赛 结 果排 名 主要 因素 的集 合 为 ， ００年 ， 记 为 Ｘ＝（ ，２ ３ ，５ ６ ７ ８ ９ ０ １ ； 中 １ 主场 胜率 ，２ ｌ ， ，４ ， ， ， ， ， ， ）其 ｌ １ 为 为主场 平率 ，３ 为主 场负 率 为 客
中图 分 类 号 ：Ｇ８ ３ ４ 文献 标 志码 ：Ａ
职业足球 比赛不仅是技战术 、 体能以及心理素质等各方面的较量 ， 同时还是 比赛阵容组合的互 补以 及球 队整 体状态 的比拼 ¨ ． 以 ， 球 比赛 的成绩 受 多方面 因素 的影 响 ， Ｊ所 足 而整 个赛 季 的最终 成 绩排 名 依靠 每一 场 比赛成绩 的积淀 ． 每支球 队在 整个 赛 季最终 的排 名 不仅 仅是 每一 场 比赛 的胜 、 、 、 负 平 进球 、 球 与 失 净胜 球 的简单 积 累 ， 而且是 每 场 比赛 的主客场 胜率 以及 净胜球 对 球 队的最终 名次 都有 着不 同 的意义 和影 响， 因此 ， 认识 其规 律将对 比赛 的准备 和 策 略都 有促 进 作用 ． 当前 ， 足球 专 家 和 学者 大 都 重点 研 究 技 术统 计与 比赛结果 的相 关性 ， 略 了 主客 场 胜 率及 净 胜 球 与 比赛 排 名 的相 关 性研 究 Ｉ］因此 ， 课 题 针 对 忽 ４． 本
92-足球中的数学问题
足球中的数学问题研究目的：通过对足球项目中蕴含的数学知识的研究，了解数学的应用，从而以崭新的角度来诠释数学所包蕴丰富内涵，培养并提高对数学学习的兴趣，进一步巩固和掌握所学数学知识，以达到灵活运用的目的。
研究问题：1、足球表面皮块总数的研究。
2、在距离底线多远处射门，可有最大的入射范围角α？研究步骤：确立研究内容→搜集资料→绘制图表→简单应用。
研究报告内容：足球，当今世界最流行，拥有最多观众的运动项目，早在我国两千多年前的战国时代，就已是风靡一时了。
现在，足球作为一项激烈而扣人心弦的运动，因其场地大，人数多，对抗性强，富有戏剧性和刺激性而深受世界人民的喜爱。
但你可知道，从足球本身直至整项运动中，都包含着我们所了解的数学知识以及数学内涵。
正文一、足球表面的“黑”与“白”不少人热爱足球运动，但似乎却很少有人留意到组成足球面上两种黑，白皮块的几何形状和数目。
一般标准的足球表面有两种正多边形，一种是黑色的正五边形，另一种是白色的正六边形。
从上图，可以发现，每一个黑色的皮块的边都与其周围的白色皮块有公共边，而每一个白色皮块只有三条边与黑色皮块存在公共边。
如果设黑色皮块的数目为x，白色皮块的数目为y，则5x=3y=黑色皮块相邻边的总数，所以x：y=3：5。
利用这个关系，我们只须数一下黑色皮块的数目，便可知道整个足球皮块的总数目：例：当知道黑色皮块为12，则皮块的总数为8/3×12=32二、足球“入射角”α的研究足球比赛中运用技术，战术的最终目的是为了达到射门得分，所以能否在最后临门一脚或用头顶将球射进对方球门，是比赛胜负的关键，也就是我们常说的是否可以一脚定乾坤。
因为射门常常是在跑动中进行的，所以对角度，距门距离的要求是非常高的，如果可以以一定的角度和距离加上合适的力度与方向，想必这球也一定会破门而入的。
射门可根据距离分为：近射一11米以内;远射一2 0米以外;中距离射一介于二者之间;根据来球的高低分为：地滚球、反弹球和凌空球;根据球飞行的路线分为：射直线球和射弧线球。
足球比赛数据统计与分析
根据比赛数据，分析对手的弱点和漏洞，制定针对性的战术和打法
调整战术打法
球员数据：进球、助攻、传球成功率、抢断等
数据分析：通过数据对比，评估球员表现
出场时间：根据球员表现，确定出场时间
战术调整：根据球员表现和球队战术，调整出场阵容
评估球员表现和确定出场时间
PART ONE
数据应用和决策
根据球员数据，分析球员技术特点和优势
根据球队数据，分析球队战术特点和优势
根据对手数据，分析对手战术特点和劣势
结合球员、球队和对手数据，制定针对性的训练计划和训练重点
制定训练计划和训练重点
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
根据对手特点和战术，制定针对性的战术和打法
根据球员特点和位置，调整阵型和战术
01
02
03
04
利用数据挖掘技术，分析球队在各项数据上的表现
找出球队的强项和弱点，制定针对性的训练计划
针对球队的弱点，进行针对性的战术调整和改进
结合数据分析结果，优化球队的人员配置和战术体系
发现球队强项和弱点并进行改进
谢谢聆听
校园足球教练资料
传球距离：衡量球队传球距离的指标，通常以米表示
传球类型：衡量球队传球类型的指标，通常分为短传、长传、传中等
传球方向：衡量球队传球方向的指标，通常分为向前、向后、向左、向右等
控球率和传球数据统计
射门和进球数据统计
防守数据统计
01
犯规次数：统计比赛中的犯规次数，包括个人和球队的犯规次数
02
红黄牌数量：统计比赛中的红黄牌数量，包括个人和球队的红黄牌数量
03
犯规类型：统计犯规的类型，如手球、越位、犯规等
八人制足球竞赛规则介绍-足球竞赛规则
八人制足球竞赛规则介绍:足球竞赛规则八人制足球是在七人制足球的基础上为降低中场队员运动量而增加一人，你知道8人制足球的竞赛规则是什么吗?下面小编给大家介绍关于八人制足球竞赛规则的相关资料，希望对您有所帮助。
八人制足球竞赛规则一、队员人数一场比赛应由两队参加，每队上场队员不得多于8人，其中必须有1人为守门员。
如果比赛前任何一队队员少于5人或在比赛中队员被罚出场致使场内队员少于5人时，该场比赛队员少的队为弃权，对方2:0胜，如对方净胜球数超过2个，则按实际比分计。
每场比赛准许换三个人。
二、队员装备运动员上场不准穿钢钉球鞋，队员服装统一，号码必须固定，队长戴袖标。
三、比赛时间1、某队迟到5分钟以上按自动弃权处理，本场裁判有权判该队本场比赛0：2失败。
2、比赛时间分为两个35分钟相等的半场。
在每半场比赛因各种原因损失的所有时间应被扣除。
在每半场比赛结束时，如因执行罚点球，应允许延长时间执行罚完点球为止。
3、上下半场之间的休息时间不得超过10分钟。
4、半决赛及决赛，若在比赛时间内不能决出胜负，立即进行点球决战。
四、犯规与不正当行为裁判员认为，如果队员草率地、鲁莽地或使用过分的力量在双方进行争抢或对方队员控制球时实施铲抢，被视为严重犯规，判给对方直接任意球，可根据犯规严重情况给予黄牌警告或罚出场。
这条规则是和十一人制规则最大的区别，说明七人制足球对于不论从各方向进行的铲球只要动作过大、力量过分都进行判罚。
原则上不允许铲抢。
五、任意球、点球、角球、球门球、界外球、越位（一）任意球任意球有直接任意球和间接任意球两种，直接任意球直接入门得分，间接任意球直接入门不算得分，除非球入门前碰对方或本方队员进门可算得分。
罚球程序：1、将球放定在犯规地点。
2、对方队员距球至少8米。
3、球被触动后即算比赛开始。
罚则：1、球在踢出前对方进入距球9米以内，裁判员应该罚球延至符合规则规定后再开出，对进入9米内的对方球员给予警告。
2、球踢出后没有碰到本方队员或对方队员、踢任意球者再次触球示为重踢，判给对方在原地点踢间接任意球。
如何看走地大年夜小球[资料]
![如何看走地大年夜小球[资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/8d6508e4f80f76c66137ee06eff9aef8941e4896.png)
怎样看走地（滚球）大小球1.如全场大小为2球，上半场0：0，记得要没有入球，半场做1.25大小，下半场一般最小有入球，如果等到1球以内基本是座和望赢。
2.但如果上半场已经打大，半场大小做都不够全场盘的一半，或只以正常手法开出半场大小(如全场2球的半场开1球),正常下半场会走盘或开小。
3.如半场不入球，下半场大小做得不够全场的一半，不一定是不入球或开小，庄家不时的手法是做到让你觉得是闷和，如果真的是闷和也不用讲你知道。
所以常常就会出现全场开2.5球，半场只做1球，下半场入3球打大的比赛。
4.庄家心态应是有入球后开出即时的初盘及中场盘最易判断，在走地过程中的盘可信性不太高。
5.记得以上比赛中国波除外，因为中国波给大众的感觉是场场内定，所以庄家好多时都会利用大众心态来反扫雷。
大小球在死顶盘口，上盘水位超低，让你以为有内料，一定时间后走个好水位出来给你，一贪就中招，但最后是一球不入。
而且时不时0.2-0.3水位的大小球都会热死的，这么低水的球就宁诫勿买了。
可能你会觉得赢梗，想想这些比赛打出给你低水，如果有哪个盲毛不信邪买高水方，庄家一份筹码可以赔几份低水，一样做得均匀。
但如果出个高水小球就笑呵呵了，收几份筹码才赔一份高水，所以还是不要给他人做垫脚了。
6.如果要讲大小球的玩法，我个人建议是尽量玩大球，我主要是看好大球投资价值。
例：如在英超的比赛，全场开盘两球半，如果赛前看好开大球，先下一个大。
如果早段入球，再开出盘口正常的，多下一口大，之后如果打出入至3球，等于全场大小已经不输或已经有盈利(如第一条注单2.5球，第二条3球，等于已经稳胜一条），再下一条，如果以后有入球就加一条，在保证不输的前提下一直把赢利放大。
小弟最高记录一场球打出9条大球，比赛是一场特拉布宗VS云达不来梅的友谊赛，全场入11球，打成5：6,由于期间有入球是在未开出盘之前入的，所以不足10条.反正全场最大风险是两条，如果不入球不再追，打出超大球就......小球还是算了吧。
足球竞赛规程重点讲义资料
2016年全区青少年足球锦标赛竞赛规程一、主办单位：自治区体育局二、承办单位：吴忠市文体体育新闻出版广电局三、比赛日期、地点2016年7月12日至18在吴忠市滨河体育运动公园举行。
四、参赛单位各市、县（区）。
五、竞赛组别男子甲组（U18）、男子乙组（U15）、小学组（U12）。
六、参赛办法（一）各单位可报领队1人，每队报教练员1人，甲、乙组运动员各18人（其中:甲组U18限报5人,U16不少于5人；乙组U15限报5人,U13不少于5人）；小学组运动员14人。
（二）参赛年龄：男子甲组（U18）：1998年1月1日至12月31日出生者,（U17）1999年1月1日至12月31日出生者,（U17）2000年1月1日至12月31日出生者。
男子乙组（U15）：2001年1月1日至12月31日出生者,（U14）2002年1月1日至12月31日出生者,（U13）2003年1月1日至12月31日出生者。
小学组（U12）：2004年1月1日以后出生者。
（三）每队需准备深浅不同的两套比赛服，按规则要求印有明显的号码，守门员的比赛服装颜色必须与其他队员比赛服装颜色有明显的区别。
（四）凡参赛运动员，须经县级或县级以上医疗机构检查身体健康，同时参赛单位必须为运动员办理人身意外伤害保险。
（五）参赛运动员注册，并取得《运动员注册参赛证》。
（六）运动员报到和比赛时，须缴验和本人第二代居民身份证。
（七）各队报到时，须与竞赛委会签署比赛承诺书，并交纳参赛保证金2000元。
比赛中如无违纪行为，赛后将如数退还。
七、竞赛办法（一）采用中国足球协会审定的最新《足球竞赛规则2015/2016》。
（二）根据报名队数确定竞赛办法。
（三）报名队不足5队（含）的不比赛，（四）甲组比赛中,场上队员18岁不得超过3人，16岁不得少于3人；乙组比赛中，场上队员15岁不得超过3人，13岁不得少于3人。
八、录取办法与奖励（一）录取前6名；参赛队不足6队（含）者，减2录取，并颁发奖牌。
完整版棒球统计数据普及知识
棒球统计数据普及知识棒球是一项伟大的运动的主要原因便是这项运动的传承性，在美国，孩子和父亲甚至是祖父间都可以从中间找到共同的话题。
父亲会告诉孩子，他曾经见证过汉克阿伦击出历史性超过棒球之神贝比鲁斯的第715支全垒打，而祖父则会告诉孙子，他曾经看过乔迪马乔在场上的一举一动。
而促成这一种传承性很大的原因就是因为棒球数据统计的完整性。
作为一名棒球迷，我们可以轻松的从网上找到十九世纪的棒球英雄卡普安森生涯的一点一滴，包括他的打击率，安打数，全垒打数等等，而这些数据也是我们比较不同时代球员的根据所在。
相较于足球，我们大概很难追究贝利一生到底进了几个球，更不用说在他之前的球星了，但是在棒球我们却可以轻松的找到百年以前的棒球球星的成绩，不可不说，这些技术统计让棒球增色不少。
接下来笔者将向各位读者介绍棒球的各种数据。
棒球的数据主要分为三种，一种是进攻数据，用来衡量一名球员打击和跑垒的表现，一种是投球数据，用来衡量一名投手投球的表现，而另一种是守备数据，用来衡量一名球员在防守的表现。
进攻数据：打席（PA）：一名打者上场打击的次数，包括牺牲打，保送和触身球都会被记录在打席之中。
一名大联盟的主力球员一个赛季一般会有500个打席左右。
打数（AB）：一名打者上场打击的次数，但是并不包括牺牲打，保送，触身球和野手犯规，因此打数必然小于打席。
得分（R）：一名球员在上垒之后，在这半局结束前按顺序绕垒一圈回到本垒便得一分。
而这也是衡量一场比赛胜败的唯一数据。
一名优秀的大联盟打者，一个赛季一般都可以跑回100分。
安打（H）：安全打击的简称，包括一垒打，二垒打，三垒打和全垒打。
一名顶级的大联盟打者一个赛季能取得200支安打。
如果生涯能够取得3000安打的里程碑则被认为是肯定的名人堂球员。
全垒打（HR）：全垒打分两种，一为场内全垒打，即击出的球还在场内，但是在防守球员将球传回来之前绕垒一圈，另一种为场外全垒打，即为将球击出全垒打墙以外。
世界杯赛事流程规则
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1. 资格赛。
各个洲际足联通过资格赛选出代表参加世界杯的球队。
总进球数技巧
总进球数技巧相信大家都没有意见，足球预测中预测足球总进球数是赔率非常高的玩法之一，同时，这也被玩家认为是技巧最难的一种玩法。
许多下注者宁愿避免这种特殊的下注，因为他们认为猜出一个正确的分数包含很多运气，或者没有办法理性地分析每个球队将有多少个进球。
但有一个数学方法，可以帮助您将数字转换为进球得分概率，并将它们与开出的赔率相比较，这就是泊松分布，这是法国数学家西蒙·丹尼斯·泊松（1781-1840）提出的。
这是一个离散的概率分布，表示给定数量的事件发生在固定时间间隔或空间中的概率。
这些事件必须以已知的恒定速率发生，与上次事件以来的时间无关，如果这听起来有点复杂，那么你可以在下面的例子中简单的理解。
泊松分布是一种可靠的足球预测进球数模型，通过在一个季度内考虑球队过去的进球数据以及历史数据来分析潜在的正确进球数。
它可以让你看到每个球队的得分概率，并让你根据最高的得分比例来选择最高赔率。
这个公式将总的进球平均值（无论是否为正确）都转化为准确进球得分的实际机会。
例如，如果皇马的平均每场比赛为1.7次进球，那么泊松分布将分配如下目标百分比：皇马在下一场比赛中进球的机会分别为18.3％-0个进球，31％-1个进球，26.4％-2个进球，15％-3个进球。
为了使用泊松分布，您需要计算每个球队得分和失球的平均进球数。
这些分别被称为“攻击强度”和“防御力量”，这是一个相当简单的过程，但是，在开始使用泊松之前，您必须确保您的数据是准确的。
最常见的数据范围涉及当前的赛季，虽然看起来很短，但如果你再计算上过去的数据，它会改变球队的实力。
请记住，您不仅仅是为了统计目的而计算这些数字，而是要预测这支球队未来在球场的表现。
不要期望在赛季开始时做出准确的预测，当时球队只打了几场比赛，泊松分布在数据量足够的才能够更好是合乎逻辑。
首先你应该知道每场主场比赛和客场比赛进球的平均数量，这是整个联赛的总平均数。
你只需拿到上赛季进球总数，再除以足球比赛的数量即可。
中国足球超级联赛主客场胜率及净胜球与比赛结果排名的相关性研究[1]
![中国足球超级联赛主客场胜率及净胜球与比赛结果排名的相关性研究[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/8bf104c82cc58bd63186bda0.png)
1． 1 对象 对中国足球超级联赛 2010 年赛季参赛的 16 支球队 240 场比赛（ 参赛队伍： 山东鲁能、天津 泰达、上海申花、杭州绿城、北京国安、大连实德、辽宁宏运、河南建业、长春亚泰、陕西中建、江苏舜天、深 圳红钻、南昌衡源、青岛中能、重庆力帆、长沙金德） 的主客场胜率、净胜球与比赛结果排名的相关性进行 了研究． 1． 2 方法 1． 2． 1 文献研读法 通过检索和查阅大量有关足球技战术、进球特征、成绩影响因素以及相关性检验等 方面的文献资料，尤其对与本研究相关的资料进行重点研读，进行整理和分析，以了解本课题的研究现状 和最新研究成果，为本研究的的主客场胜率以及净胜球与比赛结果排名的相关性分析提供了理论支撑． 1． 2． 2 数理统计法 对中国足球超级联赛 2010 年赛季各队主客场的胜率、平率、负率、进球数、失球数和 净胜球数进行统计，运用 Spss17． 0 对统计的数据进行处理［5］，并与比赛结果排名的相关性进行讨论．
0． 018 ＜ 0． 05
2． 2 中超足球联赛主客场成绩对比赛结果排名的影响 通过对中超足球联赛主客场胜负平率对比赛结 果的影响进行 t 检验，结果（ 表 1） 表明： 中超足球联赛前 4 名（ 具有亚冠参赛资格） 球队与后 12 名球队在 主场胜率和主场负率上的差异均具有显著性 （ P ＜ 0. 05） ，在客场胜率上的差异具有高度显著性 （ P ＜ 0. 01） ； 中超足球联赛前 14 名与后 2 名（ 降级） 球队在主场胜率、主场负率以及客场胜率上的差异均具有 显著性（ P ＜ 0. 05） ．
1． 38 ± 0． 37
1． 10 ± 0． 25ຫໍສະໝຸດ 1． 10 ± 0． 14
0． 90 ± 0． 42
0． 320
《正数和负数》PPT课件
基本事实
用两个钉子把一根木条钉在墙上，木条还能转动吗？
基本事实：经过两点有一条直线，并且只有一条直线。 或者说：两点确定一条直线。
基础巩固
1．按下所语句画图：点M在直线a上，也在直线b上，但不在直线c
上，直线a，b，c两两相交，下图中正确的是（ D）
M
b
A.
c
a
a
C.
c
M
b
B. a
M
c b
a
D.
4、纳米是一种非常小的长度单位,它与长度单位
“米”的关系为1纳米= 109 米，应怎样理解这种
记数法的表示？
这里出现了一种新数： -3 表示零下3摄氏度， -2 表示净输2球， -0.5 表示小于设计尺寸0.5mm
而 3 表示零上3摄氏度， 2 表示净胜2球， +0.5 表示大于设计尺寸0.5mm
正数和负数
自我介绍：
我叫柳青，身高1.60，今年30岁，体重51.5公 斤。
我们班男生有….
在刚才的介绍中出现哪些数，你能按以前学 过的数的分类方法进行分类吗? 整数和分数
生活中除此之外还有没有其它的数呢?
在生活、生产、科研中，经常遇到数的表示与数 的运算的问题。例如，
1、 天气预报2003年11月某天北京的温度为 -3~3。C，它的确切含义是什么？这一天北 京的温差是多少？
直线、射线、线段关系及特点
再见
线线关系
平面内的两条直线可能有怎样的位置关系？ a b
直线 a 与直线 b 平行.
当两条不同的直线永不相交（没有公共点）时，我们称 这两条直线平行（以后讲解）.
按下列语句画出图形： （1）直线EF经过点C；
C
E
足球期末考试复习资料
足球期末考试复习资料1.蹴鞠：我国古代足球叫蹴鞠，鞠是指中间填满皮毛2.古代足球起源我国，现代足球起源于英国3.2004年2月4日------国际足联在伦敦宣布，中国古代的蹴鞠就是足球的起源。
2004年7月15日，在北京第三届中国国际足球博览会，中国是足球的故乡，中国的淄博是足球最早的发源地。
4.2500年前战国时代就有了蹴鞠。
公元前445---221.5.唐宋时期是我国蹴鞠的鼎盛时期。
6.1863年10月26日，英国11个足球俱乐部的代表在伦敦召开会议，成立了世界上第一个足球运动组织------英格兰足球协会。
7.第一部文字形成的足球规则-----剑桥规则。
共14条。
8.1904年5月21日，在巴黎成立了国际足球协会联合会----国际足联。
总部在瑞士。
9.1885年，英国首创了职业足球俱乐部。
我国是在1994年，共有26个俱乐部队参加。
10.现代足球运动的3种流派：欧洲派，德国，英格兰。
南美派，巴西，阿根廷。
欧洲拉丁派，法国，意大利。
11.现代足球运动的发展趋势：（1）足球攻守矛盾的斗争促进了足球竞技水平的不断提高（2）全攻全守，攻守平衡的整体型打法是现代足球发展的必然趋势（3）速度越来越快，攻守对抗越来越激烈（4）各种流派相互学习，取长补短，不断完善自己（5）球星的作用与整体融为一体（6）运动员的竞技能力全面发展12.国际足联的宗旨是促进国际足球运动的发展，发展各国足球协会间的友好关系。
国际足联目前有会员协会205个。
13.1996年，国际奥委会在26届亚特兰大奥运会上首次设立女子足球比赛项目，中国女子足球队获得亚军。
1999年，中国女子足球队在第3届世界女子足球锦标赛冠军争夺中，以点球惜败于美国，获得亚军。
14.足球运动的经济价值：（1）巨大的足球市场创造了巨额的财富（2）广泛的影响力使其具有巨大的商业价值（3）足球本身已成为一种产品，创造了巨大的经济效益（4）带动其他相关产业的发展15.足球运动的文化价值：（1）足球运动是一种庄严肃穆的礼仪庆典文化和弘扬民族精神的文化（2）足球运动是记录人类潜能和培养竞争品质的文化（3）足球运动是提高社会道德水平的规范文化（4）足球运动是提高审美意识的情感文化16.足球技术，是运动员在足球比赛中所采用的合理动作的总称。