3-3元素
人教版化学九年级上册第三单元3.3《元素》ppt课件 ( 共21张PPT)
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021 12:02:08 AM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/112021/8/112021/8/11Aug-2111- Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/112021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
4、地壳中各种元素的质量分数 氧>硅>铝>铁
（1）地壳中含量最多的元素是： 氧元素 （2）地壳中含量最多的金属元素：铝元素 （3）生物细胞中含量最多的元素：氧元素
5、元素与原子的区别与联系
原子
元素
1、粒子；
1、是粒子的总称；
区 2、既讲种类，又讲个数； 2、只讲种类，不讲个 别 3、微观角度描述分子的 数；
18 Ar 氩 40
图A
+6 2 4 图B
(1)原子序数为14的元素名称为
；
(2)图B是某元素的原子结构示意图，该元素在图A中的位
置是（填①或②或③） ；
(3)每周期中从左到右存在着的变化规律（写一条）＿＿
＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
一、元素 1.定义：具有相同的核电荷数（质子数）的一类原子的总称 2、决定元素种类的是:核电荷数（质子数） 3.分类：金属元素、非金属元素和稀有气体元素 4.地壳中元素含量：氧、硅、铝、铁 二、元素符号 1、书写 2、符号表示意义 三、元素周期表 1、元素周期表的构成（周期、族） 2、原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数 3、元素周期表中各符号含义
沪教版九年级上册化学 3-3物质的组成 同步练习
3.3 物质的组成一、单选题1．氧元素在化合物中的通常显 A ．+1B ．+2C ．-1D ．-22．下列元素在化合物中显+2 价的是 A ．氢元素 B ．银元素C ．铝元素D ．镁元素3．水的化学式是 A ．H 2O 2B ．H 2OC ．HO 2D ．HO4．钠元素在化合物中的化合价是 A ．+1 B ．-1C ．+2D ．-25．Fe 3O 4 读成 A ．铁三氧四B ．铁三化氧四C ．四氧三铁D ．四氧化三铁6．用数轴表示某些化学知识直观、简明。
下列数轴表示错误的是A ．Na Mg Al Si−−−−−−→小 原子序数 大B ．2234H H O NH CH−−−−−−−→低 相对分子质量 高C ．3223NH N NaNO KNO−−−−−−−→低 氮元素化合价 高D ．222CO O N −−−−−−−−→ 稀有气体 小 空气中体积分数 大7．构建化学基本观念是学好化学的基础。
下列对化学基本观念的认识不正确的是 A ．元素观：过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的B ．结构观：过氧化氢和水的化学性质不同是因为两者的分子构成不同C ．微粒观：过氧化氢是由氢分子和氧分子构成的D ．转化观：过氧化氢在一定条件下可以转化为水 8．下列化学用语书写正确的是 A ．氧化铁 Fe 2O 3 B ．2个氢分子 2H C ．镁离子 Mg +2D ．五氧化二磷 5O2P9．下列物质中氮元素的化合价最低的是 A ．NO 2B ．NH 3C ．N 2D ．HNO 310．下列化学用语中数字“2”表示的意义正确的是 A ．2CO ∶2个一氧化碳分子 B ．O 2∶2个氧原子C ．2H ∶2个氢元素D ．Fe 2+ ∶1个铁离子带2个单位正电荷11．下列有关正丙醇（化学式为C 3H 8O ）的说法正确的是A．正丙醇中氢元素质量分数最小B．正丙醇中含有12个原子C．正丙醇的相对分子质量为60gD．正丙醇由3个碳元素、8个氢元素和1个氧元素组成12．下列四位同学发表的关于CO2的见解，其中不正确的是A．B．C．D．13．中药千金藤有清热解毒、祛风利湿功效。
第三节 元素周期表
(1)主族：由短周期元素和长周期元素共 同构成的族。 表示方法：在族序数后面标一“A” 字。ⅠA、ⅡA、ⅢA、…ⅦA (2)副族：完全由长周期元素构成的族。 表示方法：在族序数后标“B”字。 如ⅠB、ⅡB、ⅢB、…ⅦB (3)第VⅢ族： （“8、9、10” 三个纵行） (4) 0族：稀有气体元素
米奇利还分析了其它的一些规律， 最终，一种全新的致冷剂CCl2F2终 于应运而生了。 80年代，科学家们发现氟里昂会破 坏大气的臭氧层，危害人类的健康 的气候，逐步将被淘汰。人们又将 在元素周期表的指导下去寻找新一 代的致冷剂。
氟里昂的发现与元素周期表
在第三周期中，单质的易燃性是 Na>Mg>Al，在第二周期中，CH4比 NH3易燃，NH3双比H2O易燃，再比较 氢化物的毒性：AsH3>PH3>NH3 H2S>H2O，根据这样的变化趋势，元 素周期表中右上角的氟元素的化合物 可能是理想的元素，不易燃的致冷剂。
氟里昂的发现与元素周期表
> HCl > HBr > HI NH3 < HF NH3 > PH3
HF 2.碱性强弱： KOH
>
NaOH HNO3
3.酸性强弱： HClO4
> > >
Mg(OH)2 HBrO4 H3PO4
三、元素化合价与元素在周期表中 位置的关系
价电子——元素原子的最外层电子或
某些元素的原子的次外层或倒数第三层的 部分电子。 (1)最高正价＝ 主族序数 ＝ 最外层电子数
2
10
K
2
4
12 20 38 III B 21 39 IV B 22 40 V B 23 41 VI B 24
九年级化学上册 元素及元素符号
A.元素的相对原子质量 B.元素的核电荷数 C.原子的核外电子数 D.原子的最外层电子数
状元成才路
3.写出氮、氯、硫、磷、锰、铜、金的元素符号。 答：氮：N; 氯:Cl; 硫:S; 磷：P;
锰:Mn; 铜：Cu; 金：Au。 4.写出He、F、Si、K、Ag、Hg的元素名称。 答：He:氦； F:氟； Si:硅；
课堂教学展示 课堂小结
概念
元素是质子数(即核电荷数) 相同的一类原子的总称
元素
分类 含量
金属元素、非金属元素 (包括稀有气体元素)
地壳中：氧、硅、铝、铁等
分子、原子、元素、生物细胞中：氧、碳、氢、氮等
物质之间的关系
“一大二小”
元素符号
书写 意义
宏观意义 表示一种元素 微观意义 表示一个原子
状元成才路
括号内。
O 8
16
C
碳
6
12
状元成才路
2.选择题
(1)地壳中含量最多的元素是( D )。
A.Si
B.Fe
C.Al
D.O
(2)不同种元素最本质的区别是( A )。
A.质子数不同
B.中子数不同
C.相对原子质量不同
D.中子数与核外电子数之和不同
状元成才路
(3)下列说法正确的是( A )。
A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的 B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的 C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的 D.一个氯化氢分子是由两个氢元素和一个氯元 素组成的
氧气分子。×
改正：加热氧化汞生成汞和氧气，氧化汞中含有氧 元素和汞元素。
b．二氧化硫分子是由硫元素和氧元素构成的。×
人教版九年级化学上册第三单元课题3元素教学设计
自主探究
一、认识元素，理解涵义【投影展示】质子数6，中子数7碳原子质子数6，中子数6质子数6，中子数8质子数8，中子数8
氧原子质子数8，中子数9；
质子数8，中子数10
观察两组原子。
每组原子的质子回答：数相同。倾听，观看屏幕。．
提出问题它们有何共同点？【投影展示】这些碳原子都属于碳元素，这些氧原子都属于氧元素。提问：根据以上内容，你们能试着说说什么叫元素吗?分析元素的定义：1．找到元素定义的主干2.明确是具有相同质子数的原子反馈提问：结合定义，如何区分氧元素与碳元素？元素的种类由什么决定？投影展示：，中子数7
九年级化学学科
第三单元课题三元素（第一课时）
教学目标
1.让学生认识元素的存在，形成元素的概念，知道元素的简单分类。2．了解地壳中、生物细胞中含量较多的几种元素。
重点
元素的概念
难点
对元素概念的理解
教学过程
教师活动
学生活动
导入新课
组成的；成千上万1234567无数优美的乐章是由个英语单词是由26个英语字母组成的，那么大千世界中的物质，比如我们的身体是由什么组成的呢？这些物质是由元素组成的，在第三章我们学过水是由什么组成？那么什么是元素，元素又如何分类的呢？这节课我们来学习一下。
提出问题：我们本节课主要学习的是元素，那么它和物质和分子及原子间有什么关系呢？
查看元素周期表找到元素的分类，观察偏旁与它们组成的单质种类状态之间的联系，并尝试列举一些教师提出的元素
观看图片，说出地壳中，生物体中和空气中元素的含量。【思维创新】练习元素在物质中的含量
合作交流．
元素、物质、分子、原子之间的关系投影：四者之间的关系，并以氧气为例，说明四者间的联系我们学习了元素的定义，分类和在一些物质中的含量，那么元素在化学变化中又如何呢？大家一
第三单元课题3《元素》教学设计
第三单元课题 3《元素》教学设计【教学目标】[知识目标]1．初步掌握元素的概念；2．会写、会读常见元素的名称、符号并了解元素符号所代表的意义；3．在讲清元素概念的基础上，建立物质的宏观组成与微观构成。
[能力目标] 1．加深学生对元素的理解，学会元素符号的书写及意义。
2. 统一物质的宏观组成与微观构成的认识。
[情感态度与价值观]1进一步建立科学的物质观，增进对物质的宏观组成与微观构成的认识。
2.发展善于合作，勤于思考，勇于实践的科学精神。
【教学重点、难点】1．元素的概念；2．元素符号的读法及意义。
【教学方法】讲授法、读书指导法、讨论法。
【教学用具】小黑板【教学过程】组织教学：略复习提问：说明以下物质是怎样构成的？评：这样的复习提问不仅复习了物质的组成及构成分子的微粒，重要的在于引导学生去探讨：构成这些物质分子的微粒里都有氧原子，很自然的引入元素概念的教学。
新课引入：构成以上这些物质分子的微粒里都有氧原子，不管构成哪种分子的氧原子，它们都有8个质子，带8个单位的正电荷。
我们把这些氧原子总称为“氧元素”。
同样把具有6个质子（核电荷数为6）的原子称为碳元素。
此外，还有铁元素、氯元素、钾元素等等。
〔板书〕一、什么叫元素？阅读元素概念的有关内容。
（画出概念中的关键词句）：〔分析〕无论在氧气分子、二氧化碳分子，还是水分子中的氧原子，都具有相同的结构。
其核电荷数都是8，即核内都有8个质子。
所有原子核内有8个质子的这一类原子，就统称为氧元素。
所以说氧气、二氧化碳和水中都含有氧元素。
同样硝酸铵分子、尿素分子中都含有氮原子，所以说它们都含有氮元素。
评：有计划地、有目的地培养和指导学生看书，画关键词句，这是培养学生自学能力的起始方法。
强调：1．计量核电荷数时不管中子数。
2.只要质子数相同的同种原子就是同一种元素。
〔板书〕1.元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。
(1)元素是一个宏观的概念只讲种类不讲个数。
人教版九年级上册化学 第三单元 课题3元素 课件(29张PPT)
人教版九年级上册化学 第三单元 课题3元素 课件（29张PPT）
什 么 是 天 才 ？ 终 身 努 力 ， 便 成 天 才 ！
人教版九年级上册化学 第三单元 课题3元素 课件（29张PPT）
——
门 捷 列 夫
氩水 氨
氧
元分 分
元
素子 子
素
（注意3：元素是一类原子的总称）
元素 是同一类原子的“总称”，是一个宏观概 念，因此元素只讲种类，不讲个数。
例：KMnO4是由钾、锰、氧三种元素组成 KMnO4是由一个钾元素、一个锰 元素、四个氧元素组成
元
素
与
原
子 的 比
描述物质由元 素组成。
描述分子由原子构成 或 某些物质由原子构成
人教版九年级上册化学 第三单元 课题3元素 课件（29张PPT）
记住并会正确书写下列元素符号：
氢 氦 锂铍 硼 H He Li Be B
碳 氮 氧氟 氖 C N O F Ne
钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 钾钙 Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca
锰 铁 铜 锌 银 钡 铂金 汞 碘 Mn Fe Cu Zn Ag Ba Pt Au Hg I
1、说说下列符号的意义
O ： 氧元素或一个氧原子 2H： 2个氢原子 Na： 钠元素、一个钠原子或金属钠 2Mg： 2个镁原子 nS： n个硫原子
!
就
只 表
元
示 微 观 意 义
素 符 号 前 面 有
2、用符号和数字表达含义
系
数
5个氧原子： 5O 2个铜原子： 2Cu ，
氮元素 ：N
3个磷原子：3P
人教版九年级上册化学 第三单元 课题3元素 课件（29张PPT）
第3章+氮族元素
3.2 单质
3.2.1 N2 惰性气体,液氮提供低温(77K)
氮比磷稳定
2p, N2: 22p 22p C2H2 : 1sp,
C 2H 2Biblioteka 泼1 物性 m.p.63K，m.p.77K，临界温度126K 2 分子结构 3 化性： 非金属
N 2 O 2 2NO
§3-3 氮族元素氢化物
一、主要氢化物比较：（教材p.81表3-5） 氢化物 NH3 PH3 AsH3 SbH3 BiH3 分子结构 sp3 纯p轨道 m.p.和b.p. NH3 > PH3 < AsH3 < SbH3 < BiH3 △fG / kJ· -1 -16.48 18.24 68.9 mol
Na + xNH3 = Na+ + e (NH3)x碱金属的液氨溶液是产生电子的试剂：
K O 2 液氨 KO 2 K xNH 3 液氨 K e(NH 3 ) x
-
O 2 e(NH 3 ) x 液氨 O 2 xNH 3
④取代反应 两种类型 (a) NH3中H被取代： 例1 2Na + 2NH3 → 2Na+NH2- + H2(g) 对比 2Na + H2O → 2NaOH + H2(g) 2Al + 2NH3 → 2AlN + 3H2(g) AlN是原子晶体，熔点高，硬度大。 原子晶体：质点间作用力强，靠共价键结合； 键能大，熔沸点高，硬度大，延展性差，不导电。
液氨 水
例2： 一些反应的方向
2AgCl(s) + Ba(NO3) 2 2AgNO3 + BaCl2
金属液氨溶液：导电（似金属） K + x NH3(l) = K+ + [e(NH3)x]稀溶液蓝色，浓溶液青铜色 金属液氨溶液：高浓度时是强的还原剂：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
仔细观 察元素 周期表， 你能发 现什么 规律？
3.规律
1、除第一周期外，每周期开头是金属元素， 靠近尾部是非金属元素，结尾是稀有气体 元素。 2、同一行中，从左到又，核电荷数依次递增。
物质、 元素、分子、原子间的术语关系如何表达 呢？
元素
具 同 荷 同 子 有 核 数 类 相 电 的 原
组成 构成
1.简介
① 有7个横行---七个周期 ② 18个纵列---16个族（8、9、10共成一个族） 元素原子的核电 荷数叫原子序数 2.结构
原子序数——1 H ——元素符号 氢————元素名称 1.008————相对原子质量
核外电子数=质子数=核电荷数=原子序数
科学家们根据元素的原子结构和性质，把它们科学有序地 排列起来，这样就得到了元素周期表（见附录）
氮元素 ： N
2个铜原子： 2Cu 3个磷原子：3P
3.元素符号“Hg”不能表示(C )
A.汞元素 B.一个汞原子
C.含汞的化合物
4.“2H”表示( A.两个氢元素
B)
D.汞单质
B.两个氢原子
C.氢元素
D.两个氢分子
三、元素周期表简介
问 元 素 怎 么 放 分门别类，有序排放
1.表示某元素 2.表示一个某原子
注意：
①前面有系数的只 能表示几个原子 ②有时可表示一种 物质，如“由原子 构成的物质”
o
2Ｏ
练习： 1、说说下列符号的意义 O ： 氧元素或一个氧原子 2H： 2个氢原子
Na： 钠元素或一个钠原子或钠物质
2Mg： 2个镁原子 2、用符号和数字表达含义
5O 5个氧原子：
物质 宏观组成：
构成 分子
只讲种类
不讲个数
原子
构成
由分子构成的物质的说法
1. 物质是由 分子 构成的 2. 物质是由元素组成的 3. 分子是由原子构成的 4. 一个分子是由 若干原子
构成的
相同质子数 的一类 原子的 1、元素是具有__________ 总称。
2、二氧化碳是由 成的。
氧 元素和 ___ 碳 元素组
2元素只讲种类，不讲个数
3元素种类由谁决定？
——核电荷数或质子数
想一想
宏 观 成 物质由元素来组成； 水由什么组成？而水分子由什么构成？ 组 水由氢元素和氧元素组成；
微 构 观 成 1个水分子由一个氧原子和二个 氢原子构成 分子由原子来构成
水分子由氧原子和氢原子构成
3.元素在自然界的存在 地壳中 氧 硅 铝 铁
课题2
元素
学习目标：
1、理解一种概念——元素，并认识元素的分 类、分布。 2、认识一种化学符号——元素符号，并了解 它的意义。 3、知道一种表格——元素周期表，知道其中 的规律和奥秘。
一、元素 1、什么是元素？ 元素就是具有相同核电荷数 （即核内质子数）的一类原子 的总称。
2、元素的特点
1元素用于描述宏观物质的组成
3、一起讨论P73
化学变化前后原子的种类、数目是 否发生变化？
H H
O O H H
通电
H H
O O
+
H
水分子
氧分子
氢分子
我来归纳 化学变化前后，分子种类、元素 : 的种类是否发生变化？ 在化学变化中分子种类发生了变化,而原 子的种类和数目不变,元素种类不变
4、蔗糖在隔绝空气的情况下加 热， 生成二氧化碳和水，试推 断这种物质的元素组成?
5、以上的 “碘”、 “氟”、 “钙”、 “铁”、“锌” 表示什么呢？
二、元素符号
二、元素符号
1、元素符号的来历
国际规定：用国际通用的符号表示元素， 这种符号叫做元素符号 熟记1-20号元素符号———和教材P75
2、元素符号的书写原则：P75
3、元素符号的意义
氧元素
一个氧 原子
2个氧 原子
一个氧原子 两个氢原子 3、 一个水分子是由 和 __
构成的。
下列说法是否正确
1. 水是由氢原子和氧原子构成的 2. 水是由2个氢元素和1个氧元素组成的
3. 水分子是由氢元素和氧元素组成的
4. 一个水分子是由2个氢原子和1个氧原 子构成的
海洋中 氧 氢 氯 钠 生物体中
氧 碳 氢 氮 空气中 氮 氧
4、元素的分类（P75页资料）： 金属元素： “钅”例外：“汞”
“石”固态非金属
非金属元素： “气”气态非金属 “氵”液态非金属
稀有气体元素
氦氖氩氪氙
练习：
1、不同种元素的本质区别是（ ） A、质子数不同 B、中子数不同 C、相对原子质量不同 D、中子数与核外电子数之和不同 2、地壳中含量最多的元素是﹏，金属 元素是﹏，非金属元素是﹏。