浙教版科学 八年级下册4.1(1)练习题
浙教版科学八年级下第四章测试卷有包括答案
科学八年级下第四章测试卷一、选择题（每题 2 分，共 40 分）1、今年我国成功实行“嫦娥一号”登月计划。
已知月球上没有空气，没有磁场，同一物体在月球和地球上所受的重力之比为1:6 ，若是你未来登上了月球，你能够做以下哪件事（）A 、直接跟月球上的伙伴对话B、做托里拆利实验C、轻易地举起50kg的重物 D 、用指南针鉴别方向2 、已知钢棒将两个完整同样的条形磁铁按图所示一个挨一个连结起来，最后出现的磁极个数为（）A 、１个B、２个C、３个D、４个3 、以下对于磁场和磁感线的说法正确的选项是（）A 、只有磁铁四周才有磁场B、磁感线是由铁屑形成的C、磁感线是客观存在的闭合曲线 D 、越凑近磁极的地方磁感线越密4、依据图中磁感线的方向和小磁针的指向，判断以下四幅图中错误的选项是（）5、建立和睦校园，创立安全城市，需要我们每一个同学加强安全意识，懂得交通、用电、饮食、用火等安全知识。
以下图示的做法中，你以为较为安全的是（）A 、⑴⑵B、⑴⑷C、⑵⑶ D 、⑶⑷6 、AB 导体作如下图的运动，下述各样情况会产生感觉电流的是()7 、在生活中，我们会碰到这些状况：(1) 插座中的两个线头相碰；(2) 开关中的两个线头相碰；(3) 电路中增添了大功率用电器；(4) 户外输电线绝缘皮损坏、可能惹发迹中保险丝熔断的是（）A 、只有 (1)(2)B、只有 (2)(3)C、只有 (2)(4) D 、只有 (1)(3)8、科学家研究发现：某些资料有巨磁电阻效应，即轻微的磁场变化能够致使电阻大小的急巨变化。
依据这一原理能够制成（）A.能储藏、开释大批电能的蓄电池B.经过轻微电流就能产生强盛磁场的电磁铁C.家庭电经过载或短路时能自动熔断的保险丝D. 能“读”出轻微的磁场变化并变换成电流变化的敏捷磁头9、小明同学在《装置直流电动机模型》的实验中，接上蓄电池，发现电动机不转动，以下相关剖析错误的选项是（）A 、他忘了将磁铁装上B、换向器未装好，发现电刷没有接触换向片C、线圈静止在均衡地点 D 、蓄电池接反了10 、如右图所示，火线和零线均完满，但S 闭合后灯不亮，用测电笔测试图中 a、 b 、 c、 d 、 e 、 f 各点，结果只有 a 点能使测电笔氖管发光，则故障是()A 、ab 间电线断路 B、 cd 间电线断路C、ef 间电线断路 D、灯泡的灯丝断了11 、以下说法正确的选项是（）A 、经验表示，只有36 伏的电压对人体才是安全的B、在有电源的现场起火，为了灭火救灾，一定先切断电源或快速用水将水息灭C、家庭电路中惹起的触电事故都是因为人体直接或间接跟火线连通造成的D、当高压输电线断头落在人邻近地面时，为了安全，这人应快速向远离断头的地方大步离开12、如下图，用手提着一根下端挂条形磁铁的橡皮筋沿箭头方向水平向右迟缓挪动时，橡皮筋的长度将（） A 、愈来愈长B、愈来愈短C、先变长，而后变短 D 、先变短，而后变长13、小明将细风电电扇与小灯泡按如下图的电路连结并进行实验，用手快速拨动电扇叶片，这时发现小灯泡发光，细风电电扇竟然变为了“发电机”。
浙教版八年级科学下册各章测试题(共4章,含答案)
浙教版八年级科学下册各章测试题（共4章，含答案）第1章自测题一、选择题(每小题2分，共30分)1.指南针是我国古代四大发明之一。
下列说法正确的是(A)A. 指南针是一个磁体B. 指南针折断后只有一个磁极C. 指南针能吸引铜、铝等物质D. 指南针指向不会受附近铁块的影响2.下列是一些与用电安全相关的现象，其中符合安全用电原则的是(D)3.如图四个实验中，用来探究电磁感应现象的是(D)【解析】电磁感应现象是闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，产生感应电流，符合的是D。
4.若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是(B)【解析】地球是个大磁体，地磁场的形状与条形磁铁相似，地磁的北(南)极在地理的南(北)极附近。
5.如图所示为某汽车启动电动机的电路。
当启动器开关闭合时，有微小电流通过器件X，接着有强大电流通过电动机，并将电动机启动。
请你根据所学知识想一想，X可能是(D)(第5题)A. 灵敏电流计B. 发电机C. 电磁铁D. 电磁继电器【解析】电磁继电器可实现用低电压和弱电流电路的通断，来控制高电压和强电流电路的通断。
6.爱因斯坦曾说，在一个现代的物理学家看来，磁场和他坐的椅子一样实在。
如图所表示的磁场与实际不相符．．．的是(C)【解析】磁体周围的磁感线分布方向是北极出来指向南极，所以A和D是正确的；B图根据右手螺旋定则判断直线电流的磁感线分布是正确的；C图中根据右手螺旋定则判断通电螺线管的下端是N 极，磁感线应从N极出来，故C错误。
7.关于磁场、磁感线，下列描述中正确的是(C)A. 磁场分布局限于某一个平面内B. 磁感线可以交叉C. 磁场是具有强弱和方向的D. 磁感线客观存在【解析】磁体的磁场是立体的，A错；磁感线不会交叉，B错；磁感线是人们为了方便研究磁场而引入的，并非客观存在，D错。
8.如图所示，磁感线竖直向下，AB棒运动，灵敏电流表指针偏转(B)(第8题)A. AB棒可能是竖直向下运动的B. AB棒可能是水平向左运动的C. 开关断开，电流表指针也会偏转D. 实验说明电路有电流不一定需要电源【解析】闭合电路中的部分导体切割磁感线时，电路中会产生感应电流，AB棒竖直向下运动时，没有切割磁感线，电路中没有电流，故A错误；AB棒水平向左运动时，导体切割磁感线，电路中有电流产生，故B正确；开关断开，电路开路，也没有电流，故C错误；AB棒切割磁感线，电路中产生电流，AB棒相当于电源，故D错误。
八年级科学下册 4.1 土壤的成分(1)同步练习 浙教版(1)(2021年整理)
八年级科学下册4.1 土壤的成分（1）同步练习（新版）浙教版(1) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级科学下册4.1 土壤的成分（1）同步练习（新版）浙教版(1)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第4章植物与土壤4。
1 土壤的成分（1）对应学生用书P152A组1．下列工具中最适于观察土壤生物具体形态的是（C)A．显微镜 B．望远镜C．放大镜 D．电子显微镜2．在土壤生物中,不借助观察工具很难观察到的生物是（C）A．植物 B．动物C．微生物 D．三种都是3．下列各种生物中，不属于．．．土壤生物的是（D)A．蚯蚓 B．蜈蚣C．蟋蟀 D．兔子4．下列最适宜土壤生物生活的环境是（C)A。
阴暗、潮湿、寒冷的无氧环境B. 坚硬、干燥、温暖的无氧环境C. 阴暗、潮湿、温暖的有氧环境D。
阴暗、干燥、寒冷的有氧环境5．土壤中有蚯蚓和其他小动物，它们能使土壤中的无机物成分增加的原因是（D) A. 蚯蚓通过呼吸作用排放无机物B. 蚯蚓的排泄物进入土壤C. 蚯蚓通过松土把地面的无机物带到土壤中D. 蚯蚓能把土壤中的有机物分解为无机物6．小科同学用如图所示的装置来探究泥土中是否有微生物，请回答下列有关问题：(第6题）(1）实验刚开始时,装置A和B之间唯一的区别是纱布袋内的泥土是否经过强热处理.(2）经过一段时间后，预计可以观察到的现象是B中澄清石灰水变浑浊.（3）该实验能证明泥土中含有微生物的理由是微生物的呼吸作用会产生CO2.B组7．下列各项中，在土壤样本观测记录表中不需要．．．记录的是(C)A. 天气状况 B。
浙教版科学八年级下学期4.1从岩石到土壤(第2课时)同步练习D卷
浙教版科学八年级下学期 4.1 从岩石到土壤（第2课时）同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础题 (共7题；共7分)1. （1分）根据你平时的观察，构成土壤的物质存在的状态是（）A . 固体B . 固体和气体C . 固体和液体D . 固体、液体和气体2. （1分）随着家庭装潢热的兴起，一些人开始选择天然的岩石作为装饰材料，下列可以作为优良的建筑材料和装饰材料的是（）A . 石灰岩、花岗岩B . 大理岩、玄武岩C . 砂岩、玄武岩D . 大理岩、花岗岩3. （1分）从岩石到土壤，是一个长时期的，多种自然因素共同作用的极其复杂的过程。
它基本包括________和________在岩石颗粒间的积累两个过程。
岩石风化的因素主要有自然________、________、各种________的共同作用。
土壤中的有机物是靠________的遗体、排泄物积累在岩石颗粒间而逐步形成的。
4. （1分）下列关于土壤成因的叙述不正确的是（）A . 岩石的风化是土壤形成的必要原因B . 生物活动在土壤形成过程中起了很大作用C . 岩石风化的产物逐步发展成土壤D . 岩石热胀冷缩等物理现象变化变成了土壤5. （1分）小宇到丽水遂昌金矿旅游，发现古人采金时，遇到坚硬的岩石常采用“火烧水浇法”，即先用大火将岩石烧红，然后突然浇上冷水，这样就能使岩石破裂，这是因为（）A . 水的比热容较大B . 岩石的密度较大C . 岩石遇水容易溶解D . 岩石热胀冷缩不均匀6. （1分）在土壤漫长的形成过程中，标志着土壤最终形成的是（）A . 最低等生物出现B . 地衣、苔藓植物出现C . 森林和草地出现D . 低等动物的出现7. （1分）滴水穿石在科学上的解释正确的是（）A . 岩石在水力冲击下可以风化变成小碎块B . 土壤中的腐殖质是在水冲击下形成的C . 土壤中的腐殖质是在水冲击下埋入矿物质中形成的D . 地壳表面的矿物质都是在水力作用下由岩石风化形成的二、中档题 (共5题；共7分)8. （3分）某蔬菜实验基地，科研人员选取了同一品种、生长状况和质量基本相同的五组蔬菜，分别放置在不同温度环境下暗处理1小时后，分别测出其质量变化，然后再同时置于光照下1小时（光照强度相同），分别测其质量，记录数据如下表。
科学初二下浙教版第四章电与磁练习一(无解析)
科学初二下浙教版第四章电与磁练习一(无解析)本卷须知1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2、选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3、请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4、保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
【一】绘图题〔第1题6分，第2题6分，第3、4题每题3分；共18分〕1、画出下图中磁体的磁感应线，A、B点的磁场方向及小磁针的N、S极。
2、根据下图中小磁针静止时的位置，标出磁体的N、S极和磁感应线方向。
3.放在通电螺线管附近的小磁针静止时所指的方向如左下图所示，请标出通电螺线管的N极和S极，并用箭头标出通电螺线管导线中的电流方向、4.如右上图所示，当螺线管通电后，小磁针稳定在图中所示位置，在图中画出螺线管的绕线、【二】单项选择题〔每题3分，共45分〕1.小刚学习了磁的知识后，标出了以下四种情况下磁体的磁极〔小磁针的黑端为N 极〕，其中正确的选项是〔〕2.如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。
该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的〔〕A、银B、铁C、铝D、锌3.在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是〔〕A、两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近B、用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间C、将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近D、用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极4.以下说法中正确的选项是〔〕A、磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟B、磁体周围的磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极，构成闭合曲线C、磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反D、磁感线分布越密的地方，其磁场越弱电源光控开关压力开关摄像系统5.在图描述磁场的各图中错误的选项是〔〕A、B、C、D、6.探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多。
八下浙教版科学4.1-4.3
§4.1-§4.3 测试卷（考试时间45分钟）班级 学号 姓名 得分一、选择题（每小题3分，共36分）1.如图所示，手拿磁体A ，靠近铁棒B ，铁棒B 靠近指针C ，指针C 如图静止，可知（ ） A.磁体A 的a 端为N 级 B.磁体A 的a 端为S 级 C.B 没有被磁化 D.无法判断2.手拿两条钢棒相互靠近，发现它们能相互吸引，则说明（ ） A.两条钢棒都是磁体 B.两条钢棒都不是磁体C.两条钢棒中至少有一条是磁体D.条件不足，无法判断3.若将条形磁铁据成许多小段，则每一段的两端（ ） A.将是两个北极 B.将是两个南极 C.将是一个北极和一个南极 D.无极性4.关于磁感应线的概念，下面说法中正确的是（ ） A.磁场是由磁感应线组成的B.磁感应线是磁场中实际存在的曲线C.磁感应线在空间可以相交D.磁体周围的磁感应线都是从北极出发回到南极 5.如右图所示，在条形磁体的下方放置一铁块， 在条形磁体的磁场中被磁化后，他的极性是（ ）A.左端为N 级，右端为S 级B.右端为N 级，左端为S 级C.左右两端的极性相同D.左右两端都没有极性6.在地球表面的某位置，发现能自由转动的小磁针静止时沿竖直方向，且N 级向下，则该位置是（ ）A.赤道附近B.地理北极附近C.地理南极附近D.珠穆朗玛峰上 7.在通电直导线正下方的小磁针静止时所处的位置是（ ） A.与直导线平行 B.与直导线垂直C.与直导线重合D. 与直导线成一个大于0度，小于90度的夹角 8.如右图所示，A 是软铁棒，B 是条形磁体，当开关S 闭合时（ ） A.软铁棒A 被吸引，则可判断电源的左端为正极B.软铁棒A被吸引，则可判断电源的右端为正极C.条形磁铁B被排斥，则可判断电源的左端为正极D.条形磁铁B被排斥，则可判断电源的右端为正极9.关于通电螺线管磁性强弱的说法正确的是（）A.跟通电线圈的匝数无关B.跟通电线圈的电流大小无关C.跟通电线圈的电流方向无关D.跟螺线管内部有无铁心无关10.关于电磁继电器，正确的看法是（）A.它就是电磁铁B.它利用高电压、强电流来控制低电压、弱电流C.它是螺线管控制的自动开关D.用它可利用低电压、弱电流控制高电压、强电流11.弹簧的下端挂一小块条形磁铁后，长度为16厘米，闭合电键S，弹簧的长度为18厘米（如图所示），进行下列各操作时，可以使弹簧的长度小于16厘米的是（）A.将变阻器的滑片向右移动B.将电磁铁的铁心抽出C.将变阻器的滑片向左移动D.将电池组的正负级调换12.关于电话里的话筒和听筒，下列叙述正确的是（）A.话筒的作用是把声音直接送到对方的听筒B.话筒的作用是把电流的大小变化转化为声音C.当听筒的螺线管里电流的大小变化时，听筒内振动膜振动起来发出声音D.当听筒的螺线管里有稳定的电流时，听筒内振动膜振动起来发出声音二、填空题（每小格1分，共30分）13．我们把物体能够吸引等物质的性质叫做_____；磁体上磁性最强的部分叫做_____．14. 磁体总有个磁极，磁极之间的相互作用是通过发生的。
浙教版八年级(下)科学第四章电和磁第1-2节独立练习
八年级（下）科学第四章1-2节独立练习班级姓名一、选择题（每题4分，共56分）1.下列关于磁场和磁感线的说法正确的是（）A．只有磁铁周围才有磁场 B．磁感线是由铁屑形成的C．磁感线是客观存在的闭合曲线 D．越靠近磁极的地方磁感线越密2．下列物质中能被磁化的是（）A．铜丝 B．铝块 C．陶瓷 D．铁钉３．a、b为两条形磁铁的两个磁极，根据如下图所示的小磁针静止时的指向，可以判断（）A．a是N极,b是S极 B．a、b都是S极C．a、b都是N极 D．a是S极,b是N极４. 如图，弹簧秤下吊挂一个钢球，将弹簧秤自左向右逐渐移动时，弹簧秤的读数（）A．不变B．逐渐减小C．先减小再增大D．先增大再减小５．要增强通电螺线管的磁性，下列方法可以采用的是（）A．改变电流方向 B．减少螺线管的匝数C．在螺线管内插入铁芯 D．减小通过通电螺线管的电流６．一个通电螺线管两端磁极的极性决定于（）A 通过螺线管的电流方向B 螺线管的匝数C 螺线管内有无铁芯D 通过螺线管的电流大小７．一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。
在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”。
就“拿磁体来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）A．实验 B．假设 C．观察 D．做结论８．有甲、乙两根外形完全一样的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，现用甲钢棒的一端接触乙钢棒的中部，发现没有吸引现象，由此可知 ( )A．甲钢棒有磁性，乙钢棒没有磁性 B．乙钢棒有磁性，甲钢棒没有磁性C．甲、乙钢棒都没有磁性 D．无法判断哪根钢棒有磁性９.下列关于地磁场的描述正确的是 ( )A．指南针总是指向南北，是因为受到了地磁场的作用 B．地磁两极与地理两极完全重合C．地球周围的地磁场的磁感线是从地磁南极出发到地磁北极D．我国宋代学者沈括正确找到了地磁场产生的原因10．如图所示，当开关闭合后，两通电螺线管会 ( )A．相吸 B．相斥C．先吸引，后排斥 D．先排斥，后吸引11．如图所示的磁场中四枚小磁针（黑色的那端为N极），静止时指向标正确的是（）A．1、3 B．2、4 C．1、4 D．3、412．如图所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是（）A B C D13．将绝缘导线缠在铁棒上接入电路，则铁棒能吸引铁钉，这现象的完整解释是（）A．通电螺线管具有磁性B．铁棒原来具有磁性C．铁棒在通电螺线管中被磁化有磁性D．通电螺线管的磁场和被磁化了的铁棒的磁场共同作用的结果14．如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，请你想一想会发生的现象是（）A．通电螺线管仍保持静止不动B．通电螺线管能在任意位置静止C．通电螺线管转动，直至A端指向南，B端指向北D．通电螺线管转动，直至B端指向南，A端指向北二、填空题（每空1分，共25分）15．我们把物体能够吸引等物质的性质叫做_____；磁体上磁性最强的部分叫做_____。
浙教版八年级下册科学第4章专项一实验探究题习题课件
期末专项复习
交流与讨论：白烟对人体健康有害，该实验
装置必须改进。
改进与实验：同学们按改进后的图B装置进
行实验。请你帮助他们将下表补充完整。
现象
解释
a试管中的白磷燃烧， ①_热__水___中__的__白__磷___没__有__与__空___气_
热水中的白磷没有燃烧 ___(_或__氧__气__)接__触_______________
蜡烛将很快熄灭，产生这一现象的原因是植物在进行 呼吸作用时要____吸__收__氧__气_______。
期末专项复习
(4)若用图中的甲装置来探究植物的蒸腾作用 会散失水分，则需做的改动是____B____。 A. 去掉外面的广口瓶 B. 移去氢氧化钠溶液 C. 去掉一部分叶片
期末专项复习
【点拨】 (1)该实验小组以二氧化碳为变量设置一组对照实验，
期末专项复习
(2)小明将C装置进行改进，如图D所示。 ①此实验的现象是___锥__形__瓶__内__有___大__量__气__ ___泡__产__生__，__气__球__变__大____________________________。 ②待完全反应后，将装置D置于天平上称量，所得数据 较反应前的小。若整个操作过程无差错，则造成上述实 验误差的原因是__气__球__变__大__后__，__受__到__竖__直__向__上__的__浮__力__，_ __导__致__天__平__称__量__反__应__后__物__质__质__量__的__读__数__偏__小_________。
子学说中不确切的地方，用线画出，并在下方加以改正。 ___“_一__切__”__下___面__画__线__，__改__为__“__一__些__”__；__“__不__可__分__割__”__下___ _面__画__线___，__改__为__“__可__分__割__的__”__；__“___实__心__球__”__下__面__画__线__，___ _改__为__“__电__子__在__原__子__核__外__的__空__间__内__做__高__速__运__动___”_____。
2021年八年级科学下册4.土壤的成分同步练习新版浙教版
2019-2020年八年级科学下册4.1土壤的成分1同步练习新版浙教版对应学生用书P152A组1．下列工具中最适于观察土壤生物具体形态的是(C)A．显微镜 B．望远镜C．放大镜 D．电子显微镜2．在土壤生物中，不借助观察工具很难观察到的生物是(C)A．植物 B．动物C．微生物 D．三种都是3．下列各种生物中，不属于．．．土壤生物的是(D)A．蚯蚓 B．蜈蚣C．蟋蟀 D．兔子4．下列最适宜土壤生物生活的环境是(C)A. 阴暗、潮湿、寒冷的无氧环境B. 坚硬、干燥、温暖的无氧环境C. 阴暗、潮湿、温暖的有氧环境D. 阴暗、干燥、寒冷的有氧环境5．土壤中有蚯蚓和其他小动物，它们能使土壤中的无机物成分增加的原因是(D)A. 蚯蚓通过呼吸作用排放无机物B. 蚯蚓的排泄物进入土壤C. 蚯蚓通过松土把地面的无机物带到土壤中D. 蚯蚓能把土壤中的有机物分解为无机物6．小科同学用如图所示的装置来探究泥土中是否有微生物，请回答下列有关问题：(第6题)(1)实验刚开始时，装置A和B之间唯一的区别是纱布袋内的泥土是否经过强热处理。
(2)经过一段时间后，预计可以观察到的现象是B中澄清石灰水变浑浊。
(3)该实验能证明泥土中含有微生物的理由是微生物的呼吸作用会产生CO2。
B组7．下列各项中，在土壤样本观测记录表中不需要．．．记录的是(C)A. 天气状况B. 土壤温度C. 土壤密度D. 土壤湿度【解析】土壤密度与研究土壤生物的分布没有什么关系，不需要记录。
8．对土壤样本的选取错误．．的是(B)A. 在有花卉、农林作物生长的土壤中选取B. 拔掉所有的植物，选取最好的土壤样本C. 调查结束后，应让土壤样本恢复原样，以保证花卉、农林作物的正常生长D. 选取时最好不要移动原来的植物【解析】土壤选样是观察土壤生物的重要一环，在观察前先进行必要的分工，确定观察地点。
观察结束后，应尽可能地将土壤样本恢复原样，以保证花卉或农林作物的正常生长。
八年级科学下册4-1土壤的成分2同步练习新版浙教版(1)
4．1 土壤的成分(2)1．在测定土壤中水分的体积分数时，下列测量方法中，测得土壤中的水分体积分数可能偏大的是(C)A. 使用较粗土壤颗粒适度加热B. 使用较细土壤颗粒适度加热C. 使用较细土壤颗粒在高温下加热到质量不再减轻D. 使用土壤粉末加热到水分完全汽化2．某同学与父母去天目山旅游，游览时对青山绿树底下的“红土”很好奇，“红土”与嘉兴的“黑土”相比，除颜色不一样外，其他性状还有什么不一样呢？于是他采样后带了一块回家，并做了如下实验。
从图中的对照实验可以看出，他在探究两种土壤中的(B)(第2题)A. 有机物含量B. 空气体积分数C. 土壤生物数量D. 无机盐含量3．在有关“土壤中含有有机物”的验证实验中，下列说法错误．．的是(D)A．土壤应充分干燥B．土壤应含有较丰富的有机物C．实验中的铁丝网孔径要小D．土壤干燥时应放在火上直接烧烤4．下列有关土壤的说法不正确．．．的是(B)A. 构成土壤的物质有固态、液态和气态B. 矿物质颗粒占土壤的95%左右C. 土壤中的水分是植物生长的必要条件D. 土壤空气是土壤生物所需氧气的来源(第5题)5．如图所示，实验中土壤浸出液蒸发后的残留物是(C)A. 小细沙B. 蛋白质C. 无机盐D. 金属6．下列实验中可以更好地证明土壤中含有能燃烧的有机物的是(C)7．“落叶归根”，植物的枯叶落入泥土，也成为土壤的一部分，它属于(A)A. 有机物B. 无机盐C. 土壤生物D. 矿物质8．月球表面有月壤。
月壤主要由月球岩石碎屑、粉末、角砾、撞击熔融玻璃物质组成，其中绝大部分颗粒在30微米到1毫米之间，摸上去和面粉一样细腻，但不适合植物生长。
科学家设想：人类移民月球的时候，把月壤改造成类似地球上的土壤来栽培植物。
改造过程中，不需要提供的是(D)A.空气B. 水C. 腐殖质D. 矿物质9．某科学兴趣小组的同学在探究土壤中有水的实验过程中，记录结果如下表(在加热过程中假定有机物没有分解，土壤都取自同一地点，干湿度相同)：。
2020新浙教版八年级科学下册同步测试：4.1土壤的成分
第4章植物与土壤第1节土壤的成分第1课时土壤中的生命与非生命物质[学生用书A50]1．在“调查土壤中的动物种类”活动中，不需要用到的实验材料是(B) A．调查表B．显微镜C．放大镜D．透明有盖的小瓶子2．对土壤样本的选取错误的是(B)A．在有花卉和农林作物生长的土壤中选取B．拔掉所有的植物，选取最好的土壤样本C．调查结束后，应让土壤样本恢复原样，以保证花卉和农林作物的正常生长D．选取时最好不要移动原来的植物3．下列各项中，在土壤样本观测记录表中不需要记录的是(C)A．天气状况B．土壤温度C．土壤密度D．土壤湿度4．雨后天晴，有经验的农民常给农作物中耕松土，其主要作用是(B) A．增加土壤中的水分B．增加土壤中的空气C．增加土壤中的肥力D．减少土壤中的生物5．取少许土壤，放入试管中，用试管夹夹住试管，在酒精灯上加热。
过一会儿后试管壁上出现了水珠，这说明了什么(C)图4-1-1A．土壤中有空气B．土壤中有生物C．土壤中有水分D．土壤中有有机物6．土壤中有蚯蚓和其他小动物在生活，能使土壤中的无机物成分增加，原因是(D)A．蚯蚓通过呼吸作用排放无机物B．蚯蚓的排泄物进入土壤中C．蚯蚓通过松土把地面的无机物带到土壤中D．蚯蚓能把土壤中的有机物分解为无机物7．下列有关土壤中的非生命物质的说法不正确的是(B)A．空气、水是非生命物质B．腐殖质不是非生命物质C．土壤中的非生命物质对土壤有重要作用D．土壤中的腐殖质主要是由生物的排泄物和动植物遗体形成的8．某同学与父母去天目山旅游，游览时对山中绿树底下的“红土”产生了兴趣。
“红土”与嘉兴的“黑土”相比，除颜色之外，还有什么性状不一样呢？于是他采样后带了一块回家，并做了相关实验。
从图中的对照实验可以看出，他在探究两种土壤中的(B)图4-1-2A．有机物含量B．空气体积分数C．土壤生物数量D．无机盐含量9．小宏想知道铬对玉米的生长是否有影响，他做了如下实验：在装有同样肥沃土壤的甲、乙两个花盆中，同时移入生长同样健壮的玉米幼苗，甲盆正常浇水，乙盆浇等量的、一定浓度含铬的溶液。
浙教版数学八年级下册 第四章 平行四边形 4.1 多边形 同步练习试题
浙教版八年级下册第四章平行四边形同步练习4．1 四边形的内角和第Ⅰ卷（选择题）一．选择题（共10小题，3*10=30）1．一个长方形木块，截去一个三角形后不可能得到的多边形是( ) A ．三角形 B ．四边形 C ．五边形 D ．六边形2．过多边形的一个顶点的所有对角线把多边形分成8个三角形，这个多边形的边数是( ) A ．8 B ．9 C ．10 D ．113．四边形四个内角度数的比为2∶3∶4∶3，则最大角的度数为( ) A ．90° B ．100° C ．120° D ．135°4．在四边形ABCD 中，∠A ＝∠B ＝∠C ，点E 在边AB 上，∠AED ＝60°，则一定有( ) A ．∠ADE ＝20° B ．∠ADE ＝30°C ．∠ADE ＝12∠ADCD ．∠ADE ＝13∠ADC5．在四边形ABCD 中，∠A+∠C=160°，∠B 比∠D 大60°，则∠B 为（ ） A ．70° B ．80° C ．120° D ．130° 6．在四边形的内角中，直角最多可以有（d ） A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个7．在四边形ABCD 中，∠A+∠C=180°，∠B 比∠D 大60°，则与∠B 相邻的外角为（ ） A. 60° B. 80° C. 120° D. 130°8．如图所示，一块钉板上水平方向和垂直方向相邻两钉的距离都是一个单位，•用橡皮筋构成如图的一个四边形，那么这个四边形的面积为（ ） A ．2.5 B ．5 C ．7.5 D ．99. 如图背景中的点均为大小相同的小正方形的顶点，其中画有两个四边形，下列叙述中正确的是（）A. 这两个四边形面积和周长都不相同B. 这两个四边形面积和周长都相同C. 这两个四边形有相同的面积，但Ⅰ的周长大于Ⅱ的周长D. 这两个四边形有相同的面积，但Ⅰ的周长小于Ⅱ的周长10. 如图所示，在四边形ABCD中，∠A=135°，∠B=∠D=90°，BC=43，AD=4，则四边形ABCD 的面积是（）A. 16 2B. 16 3C. 16D. 24第Ⅱ卷（非选择题）二．填空题（共6小题，3*8=24）11. 如图，∠A＋∠B＋∠C＋∠D＋∠E＋∠F＋∠G的度数是________．12．在四边形ABCD中，∠A=90°，∠B=75°，∠D=108°，则∠C=_____°．13. 在四边形ABCD中，∠A与∠C互补，∠B=85°，则∠D=_____°．15. 如图，在四边形ABCD中，AO是∠BAO的平分线，BO是∠ABC的平分线，AO与BO•交于点O，若∠C+∠D=120°，则∠AOB的=_______．16．在四边形ABCD中，∠A+∠B=180°，∠C：∠D=3：2，则∠C的度数为_______．17．如图，四边形ABCD中，∠A=95°，∠D=100°，外角∠ABE=70°，则∠ABC=________°，∠C=________°．18．如图，在四边形ABCD中，AB、BC、CD、DA的长分别为2、2、23、2，且AB⊥BC，则∠BAD的度数等于________.三．解答题（共7小题，46分）19. （6分）已知如图，四边形ABCD中，AB＝BC，AD＝CD，求证：∠A＝∠C.20. （6分）四边形ABCD中，∠A：∠B：∠C：∠D=2：4：1：5.(1)求四边形ABCD的四个内角的度数.(2)四边形ABCD中是否有互相平行的边？若有，请找出来，并说明理由.21．（6分）如图①是四边形纸片ABCD，其中∠B＝120°，∠D＝50°.如果将其右下角向内折出△PCR，如图②所示，恰使CP∥AB，CR∥AD，求∠C的度数．.22．（6分）在四边形ABCD中，∠A=∠B，∠C=∠ADC.(1)求证：AB∥CD.(2)若∠ADC-∠A=60°，过点D作DE∥BC交AB于点E. 请判断△ADE是哪种特殊三角形，并说明理由.23. （6分）(1)经过凸n边形(n＞3)其中一个顶点的对角线有条；(2)一个凸边形共有20条对角线，它是几边形？(3)是否存在有18条对角线的凸多边形？如果存在，它是几边形？如果不存在，说明得出结论的道理．24．（6分）课外兴趣小组活动时，许老师出示了如下问题：如图1，己知四边形ABCD中，AC平分∠DAB，∠DBA=60°，∠B与∠D互补，求证：AB+AD=3AC.小敏反复探索，不得其解. 她想，若将四边形ABCD特殊化，看如何解决该问题.(1)特殊情况入手添加条件：“∠B=∠D”，如图2，可证AB+AD=3AC. （请你完成此证明）(2)解决原来问题受到(1)的启发，在原问题中，添加辅助线：如图3，过C点分别作AB、AD的垂线，垂足分别为E、F. （请你补全证明）.25. （8分）如图，∠MBC和∠NDC是四边形ABCD的外角，若∠BAD＝α，∠BCD＝β.(1)如图1，①若α＝50°，β＝100°，则∠MBC＋∠NDC＝______度；②若α＋β＝200°，则∠MBC＋∠NDC＝____度；(2)BE是∠MBC的平分线，DF是∠NDC的平分线．①如图2，若BE与DF交于点G，求∠EBC＋∠CDF的度数(用含α，β的代数式表示)；②如图3，若BE∥DF，请探求α与β之间的大小关系．参考答案：1-5 DCCDD 6-10 DACDC 11. 540° 12. 105 13. 9514. 36°，72°，108°，144° 15. 60° 16. 108° 17. 110，55 18. 135°19. 解一：连结AC.∵AB=BC ，∴∠BAC=∠BCA.又∵AD=CD ，∴∠DAC=∠DCA. ∴∠BAD=∠BCD.解二：连结BD.∵AB=BC ，AD=CD ，BD=BD ，∴△ABD ≌△CBD(SSS)，∴∠BAD=∠BCD.20. 解：(1) ∵∠A:∠B:∠C:∠D=2:4:1:5，∴设∠C=x°，则∠A=2x°，∠B=4x°，∠D=5x°. ∵∠A+∠B+∠C+∠D=360°，∴2x+4x+x+5x=360，解得x=30. ∴∠A=60°，∠B=120°，∠C=30°，∠D=150°. (2)∵∠A+∠B ＝180，∴AD ∥BC.21. 解：记两条虚线的交点为E ，∵CR ∥AD ，∠D ＝50°，∴∠D ＝∠CRE ，∵CP ∥AB ，∠B ＝120°，∴∠B ＝∠CPE ，由折叠可知，∠CPR ＝∠RPE ＝60°，∠CRP ＝∠PRE ＝25°，∴∠C ＝95° 22. 解：(1)∵∠A=∠B ，∠C=∠ADC ，∴∠B+∠C=12 (∠A+∠B+∠C+∠ADC)=180°，∴AB ∥CD.(2)△ADE 是正三角形.∵AB ∥CD ，∴∠ADC+∠A=180°.又∵∠ADC-∠A=60°，∴解得∠A=60°. 23. 解：（1）(n －3)(2)由题意得n （n －3）2＝20，解得n ＝8或n ＝－5(舍去)，∴它是八边形(3)不存在，理由：由题意得n （n －3）2＝18，解得n ＝3±3172，∵n 为正整数，∴不存在 24. 解：(1)∵∠A 与∠D 互补，且∠A=∠D ，∴∠B=∠D=90°.∵AC 平分∠DAB ，∠DAB=60°，∴∠DAC=∠BAC=30°.∴CB=CD=12AC ，AB=AD=32AC ，即AB+AD=3AC..(2)同(1)可证AF+AE=3AC.∵∠ABC+∠D=180°，∠ABC+∠CBE=180°，∴∠D=∠CBE. 又∵∠CFD=∠CEB=90°，CF=CE ，∴△CDF ≌△CBE(AAS).∴DF=BE ，∴AB+AD=3AC.. 25. 解：(2)①在图2中，连结BD ，由(1)有，∠MBC ＋∠NDC ＝α＋β，∵BE ，DF 分别平分四边形的外角∠MBC 和∠NDC ，∴∠CBE ＝12∠MBC ，∠CDF ＝12∠NDC ，∴∠CBE ＋∠CDF ＝12∠MBC ＋12∠NDC ＝12(∠MBC ＋∠NDC)＝12(α＋β)，②在图3中，延长BC 交DF 于H ，由(1)有，∠MBC ＋∠NDC ＝α＋β，∵BE ，DF 分别平分四边形的外角∠MBC 和∠NDC ，∴∠CBE ＝12∠MBC ，∠CDH ＝12∠NDC ，∴∠CBE ＋∠CDH ＝12(∠MBC ＋∠NDC)＝12(α＋β)，∵BE ∥DF ，∴∠DHC ＝∠EBC ，∵∠BCD ＝∠CDH ＋∠DHB ，∴β＝12(α＋β)，∴12β＝12α，∴α＝β。
2021年浙教版数学八年级下册4.1《多边形》精选练习 (含答案)
浙教版数学八年级下册4.1《多边形》精选练习一、选择题1.下列各图中,是凸多边形的是( )A． B． C． D．2.如图，在正五边形ABCDE中，连结BE，则∠ABE的度数为( )A.30°B.36°C.54°D.72°3.如图,小明将几块六边形纸片分别减掉了一部分(虚线部分),得到了一个新多边形.若新多边形的内角和为540°,则对应的图形是( )A. B. C. D.4.从六边形的一个顶点出发,可以画出m条对角线,它们将六边形分成n个三角形,则m,n的值分别为( )A.4,3B.3,3C.3,4D.4,45.把一张形状是多边形的纸片剪去其中某一个角，剩下的部分是一个四边形，则这张纸片原来的形状不可能是( )A.六边形B.五边形C.四边形D. 三角形6.正十边形的每一个外角的度数为( )A.36°B.30°C.144°D.150°7.下图是由10把相同的折扇组成的“蝶恋花”(图1)和梅花图案(图2)(图中的折扇无重叠)，则梅花图案中的五角星的五个锐角均为( )A.36°B.42°C.45°D.48°8.已知一个多边形的每一个外角都相等，一个内角与一个外角的度数之比是3：1，这个多边形的边数是( )A.8B.9C.10D.129.如果一个多边形的内角和等于2160°，那么这个多边形的边数是( )A.14B.13C.12D.1110.如图，在同一平面内，将边长相等的正方形、正五边形的一边重合，那么∠1大小是( )A.8°B.15°C.18°D.28°11.下列命题为真命题的是( )A.直角三角形的两个锐角互余B.任意多边形的内角和为360°C.任意三角形的外角中最多有一个钝角D.一个三角形中最多有一个锐角12.如图，4×4的方格中每个小正方形边长都是1，则S四边形ABCD与S四边形ECDF大小关系是( )A.S四边形ABDC=S四边形ECDFB.S四边形ABDC＜S四边形ECDFC.S四边形ABDC=S四边形ECDF+1D.S四边形ABDC=S四边形ECDF+2二、填空题13.过多边形的一个顶点的所有对角线把多边形分成8个三角形，这个多边形的边数是 .14.如图，∠A=∠ABC=∠C=∠D=∠E，点F在AB的延长线上，则∠CBF的度数是 .15.如果一个多边形的边数是12，那么这个多边形的外角和为________16.一个蜘蛛网如图所示，若多边形ABCDEFGHI为正九边形，其中心点为点O，点M、N分别在射线OA、OC上，则∠MON________度.17.若多边形的内角和是外角和的2倍，则该多边形是_____边形.18.如图所示的六边形花环是用六个全等的直角三角形拼成的，则∠ABC等于_______度.三、解答题19.已知两个多边形的内角和为1440°，且两多边形的边数比为1：3，求这两个多边形的边数.20.观察下面图形,并回答问题.(1)四边形有条对角线;五边形有条对角线;六边形有条对角线.(2)根据规律七边形有条对角线,n边形有条对角线.(3)为丰富学生的课余生活,合肥市第一中学8个班级之间举行篮球赛活动,如果采取单循环比赛(每两个班级之间只进行一场比赛),则篮球赛共需赛多少场?21.如图，点M是△ABC两个内角平分线的交点，点N是△ABC两个外角平分线的交点，如果∠CMB；∠CNB=3∶2.求∠CAB的度数.22.如图，已知四边形ABCD中，∠ABC的平分线BE交CD于E，∠BCD的平分线CF交AB于F，BE、CF相交于O，∠A=124°，∠D=100°.求∠BOF的度数.23.已知从多边形一个顶点出发的所有对角线将多边形分成三角形的个数恰好等于该多边形所有对角线的条数，求此多边形的内角和.24.平面内的两条直线有相交和平行两种位置关系.(1)如图①，若AB∥CD，点P在AB，CD外部，则有∠B=∠BOD，又因为∠BOD是△POD的外角，故∠BOD=∠BPD＋∠D.得∠BPD=∠B－∠D.将点P移到AB，CD内部，如图②，以上结论是否成立？若成立，说明理由；若不成立，则∠BPD，∠B，∠D之间有何数量关系？请证明你的结论；(2)在如图②中，将直线AB绕点B逆时针方向旋转一定角度交直线CD于点Q，如图③，则∠BPD，∠B，∠D，∠BQD之间有何数量关系？(不需证明)；(3)根据(2)的结论求如图④中∠A＋∠B＋∠C＋∠D＋∠E的度数.参考答案1.答案为：D2.答案为：D3.答案为：C4.答案为：C5.答案为：A.6.答案为：A7.答案为：D8.答案为：A9.答案为：A10.答案为：C11.答案为：A12.答案为：A.13.答案为：10.14.答案为：72°.15.答案为：360°.16.答案为：8017.答案为：六.18.答案为：30.19.解：设两个多边形的边数分别是x和3x，则(x﹣2)•180+(3x﹣2)•180=1440，解之，得x=3，3x=9.则两个多边形的边数分别为3和9.20.解：2，5，9；14；(3)当n=8时,=20(场),答:篮球赛共需赛20场.21.答案为：36°.22.答案为：68°23.解：设多边形为n边形，由题意，得n﹣2=，整理得：n2﹣5n+4=0，即(n﹣1)(n﹣4)=0，解得：n1=4，n2=1(不合题意舍去)，所以内角和为(4﹣2)×180°=360°.24.解：(1)不成立，结论是∠BPD=∠B＋∠D.证明：延长BP交CD于点E，∵AB∥CD，∴∠B=∠BED，又∵∠BPD=∠BED＋∠D，∴∠BPD=∠B＋∠D(2)∠BPD=∠BQD＋∠B＋∠D(3)由(2)的结论得：∠AGB=∠A＋∠B＋∠E且∠AGB=∠CGD，∴∠A＋∠B＋∠C＋∠D＋∠E=180°.。
浙教版八年级科学下册第四章(1-3)测试卷
科学第四章（1-3）测试一、选择题1、构成土壤的物质中，所占比例最大的是―――――――――――――――――（）A．水B．空气C．有机物D．矿物质2、甘薯是人们喜爱的一个粮食品种，甘薯中含有大量的淀粉，其来源主要是――－（）A．叶制造后由茎运输而来B．薯块自己合成C．直接从土壤吸收D．根的光合作用合成3、种花用的瓦盆是用黏土烧制成的，比一般的塑料花盆要好，因为黏土比塑料――（）A．砂粒含量少B．保水性好C．透气性好D．不适合植物生长4、下列说法正确的是――――――――――――――――――――――――――（）A．土壤生物是指生活在土壤中的微生物、动物和植物等B．岩石经过长期的风化所形成的石砾和砂粒就是土壤C．土壤中含有水和无机盐D．土壤中的有机物主要来自于生物的排泄物和死亡的生物体5、移栽植物时，根部带土是为了―――――――――――――――――――――（）A．保留水分B．保留空气C．保留无机盐D．避免根毛损伤6、下列实验中能证明土壤中含有水分的是――――――――――――――――（）A．取一块块状土壤投入水中，土壤周围冒出气泡B．用酒精灯加热土壤会冒烟C．用酒精灯加热试管中的土壤，试管壁上出现水珠D．燃烧后的土壤质量会减少7、下列环境最适宜土壤生物生活的是( )(A)阴暗、潮湿、无氧的环境(B)坚硬、黑暗、有氧的环境(C)温暖、干燥、阴暗的环境(D)阴暗、潮湿、温暖有氧的环境8、有关“土壤中含有有机物”的验证实验，说法错误的是( )(A)土壤应充分干燥(B)土壤应含有较丰富的有机物(C)实验中的铁丝网孔径要小(D)土壤干燥时应放在火上直接烧烤9．在根尖的结构中，有一群近似正方形的细胞，排列紧密，细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大，能够伸长，这些细胞位于（）A．根冠B．分生区 C．伸长区 D．根毛区10．植物的根在土壤中的分布，与哪些因素有关（）①土壤结构②土壤肥力③光照强度④水分状况⑤通气状况(A)①②③(B)①②④⑤(C)②③④⑤(D)①②③④⑤11．如果植株生长得特别矮小，而且叶片呈暗绿色，甚至红色，则是由于体内缺少哪种无机盐（）A．氮 B．磷 C．钾 D．铁12．家用洗涤剂中含有一种叫三聚磷酸钠的化学物质，因此工农业生产及城市生活污水中含磷，处理污水时，要不要除去磷，有以下几种观点，你认为正确的是( )(A)磷是生物营养元素，不必除去(B)含磷污水是很好的肥料，不必除去(C)含磷污水导致水和土壤污染，必须除去(D)磷对人体无毒，除去与否无关紧要13．绿肥植物是一种专门用作肥料的栽培植物，作物成熟以后，可以就地翻压，也可以异地施用，在农业上利用绿肥植物目的是（）(A)提高土壤中的无机盐成分(B)增加土壤中有机质的含量(C)给植物提供食物(D)作为土壤中微生物的分解材料14．当植物细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，植物会失水，以下与之原理不同的是（）(A)盐渍咸肉能存放更长时间(B)腌制蔬菜有利于保存(C)医务人员用浓盐水清洗病人的伤口(D)发热病人可用酒精擦拭降温15．俗话说：“树有多高，根有多深。
浙教版科学八年级下第四章4.1-4.2节练习以及答案
浙教版科学八年级下第四章4.1-4.2节练习以及答案一、单选题1.形成土壤的正确过程是（）①形成原始土壤，积累有机质和养分；②岩石风化；③高等植物生长；④形成矿物颗粒，释放矿物成分；⑤腐殖质不断积累、成熟土壤形成；⑥低等植物着生A. ①②③④⑤⑥B. ②④⑥①③⑤C. ①③⑤②④⑥D. ③⑤⑥④②①2.如图所示，能更好地证明土壤中含有无机盐的实验是（）A. B. C. D.3.“落叶归根”，植物的枯叶落入泥土，也成为土壤的一部分，它属于（）A. 有机物B. 无机盐C. 土壤生物D. 矿物质4.土壤中有蚯蚓和其他小动物，它们能使土壤中的无机物成分增加的原因是（）A. 蚯蚓通过呼吸作用排放无机物B. 蚯蚓的排泄物进入土壤C. 蚯蚓通过松土把地面的无机物带到土壤中D. 蚯蚓能把土壤中的有机物分解为无机物5.在有关“土壤中含有有机物”的验证实验中，下列说法正确的是（）A. 土壤应充分干燥B. 土壤应含有较丰富的有机物C. 实验中的铁丝网孔径要小D. 土壤干燥时应放在火上直接烧烤6.下列关于土壤成因的叙述不正确的是（）A. 岩石的风化是土壤形成的必要条件B. 生物活动在土壤形成过程中起了很大的作用C. 岩石风化的产物逐步发展成土壤D. 岩石只需经热胀冷缩等物理变化就能变成土壤7.如图所示，实验中土壤浸出液蒸发后的残留物是（）A. 小细沙B. 蛋白质C. 无机盐D. 金属8.月球表面有月壤。
月壤主要由月球岩石碎屑、粉末、角砾、撞击熔融玻璃物质组成，其中绝大部分颗粒在30微米到1毫米之间，摸上去和面粉一样细腻，但不适合植物生长。
科学家设想：人类移民月球的时候，把月壤改造成类似地球上的土壤来栽培植物。
改造过程中，不需要提供的是（）A. 空气B. 水C. 腐殖质D. 矿物质9.如图所示，小明发现本来浸没土壤的液面下降，这个实验可证明土壤中（）A. 含有水分B. 含有空气C. 含有无机盐D. 含有微生物10.雨后天晴，有经验的农民常给农作物中耕松土，其主要作用是（）A. 增加土壤中的水分B. 增加土壤中的空气C. 增加土壤中的肥力D. 减少土壤中的生物11.下列土壤模型中，最适合植物生长的模型是（）A. B.C. D.12.花生具有独特的开花结果方式，在很多地方被称为落花生，根据它的这一特殊性，花生适合生活哪类土壤中？（）A. 壤土类土壤B. 粘土类土壤C. 砂土类土壤D. 三者都适合13.甘蔗在水分充分通气性能好的土壤中比较适合生长，你认为下列区域比较适宜种植甘蔗的是（）A. 山坡较干的沙地B. 湿润的粘地C. 比较干旱的粘土地D. 河边湿润沙地14.粉砂粒的渗水不能说明的是（）A. 粉砂粒间有空隙B. 具有透水性C. 粉砂粒颗粒较小D. 具有通气性15.旱地作物玉米等适宜在较干燥的旱地上生长，如果种植在潮湿的土壤中，因水分比例过多，会导致植物根不能正常呼吸而腐烂。
浙教版科学八年级下册第一章第4节电动机同步练习(I)卷
浙教版科学八年级下册第一章第4节电动机同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共15题；共30分)1. （2分）通电导体在磁场中会受到力的作用，这一知识的重要应用是（）A . 电动机B . 发电机C . 电磁铁D . 电热器2. （2分）如图所示，闭合开关，先将导体ab水平用力向右移动，导体cd也随之运动起来．下列说法正确的是（）A . 实验装置中的甲装置产生的现象在生活中的应用是电动机B . 实验装置中的乙装置的原理是电磁感应现象C . 实验装置中的乙装置把机械能转化为电能D . 如果回路均为超导材料制成，且导体ab与cd之间距离足够大，当回路中产生感应电流后，同时撤去两蹄形磁体，则回路中电流很长时间不消失3. （2分）关于电磁现象的说法中，正确的是（）A . 电磁铁是根据电磁感应现象制成的B . 电动机通电工作时，机械能转化为电能C . 奥斯特实验说明磁场能产生电流D . 电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的4. （2分）请你根据本题图中的实验原理图找到对应的实际应用（）A . 磁悬浮列车能悬浮B . 电风扇C . 手摇发电机D . 汽油机5. （2分）如图所示,在下列有关电与磁实验的装置图中，能应用于电动机的原理的是（）A .B .C .D .6. （2分）下列用电器中，根据磁场对通电导体受力的作用的原理制成的是（）A . 电烙铁B . 电饭煲C . 电动机D . 电磁铁7. （2分）在科学研究时，科学家往往可以根据现象推理出相应的结论，为科学的发展打下基础。
下列几种现象对应的结论正确的是（）选项现象结论A用α 射线轰击金箔，发现大部分没有改变方向原子核几乎集中了原子全部的质量B用磁体的 S 极来回摩擦铁棒，会使铁棒变成一个新的磁体磁体都存在南北极C磁体靠近灯泡的时候发现灯丝轻轻摇动通电导体在磁场中受到力的作用D白炽灯开久了会温度升高电磁感应现象A . AB . BC . CD . D8. （2分）如图所示各器具中，与电流表工作原理相同的是（）A . 电圈式话筒B . 电磁起重机C . 扬声机D . 在POS上刷卡9. （2分）如图所示是直流电动机的模型，闭合开关后线圈顺时针转动．现要线圈逆时针转动，下列方法中可行的是（）A . 只改变电流大小B . 只改变电流方向C . 对换磁极同时改变电流方向D . 换用磁性更强的磁铁10. （2分）下列设备中没有使用电动机的是（）A . 电动车B . 彩电C . 冰箱D . 数码摄像机11. （2分）关于直流电动机的线圈中的电流方向和外部电流的方向的说法中，正确的是（）A . 线圈中的电流和外部电路中的电流方向都是不变的B . 线圈中的电流和外部电路中的电流方向都是变化的C . 线圈中的电流方向是不变的，外部电路中的电流方向是改变的D . 线圈中的电流方向是变化的，外部电路中的电流方向是不变的12. （2分）小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作。
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第四章 第一节 指南针为什么能指方向（1）
一、基础训练
1.（ ）如图所示，一根条形磁体左端为N 极，右端为S 极．如图所示的是从N 极到S 极磁性强弱变化情况，其中正确的是
A 、
B 、
C 、
D 、
2.（ ）下图是有关“物理与生活”的宣传画．小华同学对其进行了描述，其中错误的是
A 、司南自由旋转后静止时指向地球南极的是地磁场的南极，也是司南的S 极
B 、碟形天线可用来接收来自卫星的电磁波信号
C 、电磁起重机是电磁铁的具体应用
D 、测电笔的内部安装了一个阻值很大的电阻，目的是当使用时通过人体的电流很小，以此确保安全
3.（ ） 关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是
A 、铁和铝都能够被磁体所吸引
B 、磁感线是磁场中真实存在的曲线
C 、磁体之间的相互作用是通过磁场发生的
D 、小磁针的北极不论在任何情况下都指向地理的南极
4.（ ）如图所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的
条形磁铁的A 端移到B 端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的
是图中的
A 、
B 、
C 、
D 、
5.（ ）下列器材中没有用到磁性材料的是
A 、录音机中使用的录音带
B 、计算机中的存储软盘
C 、C
D 、VCD D 、DVD 播放器中使用的光碟
6.（ ）甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示．那么 A 、甲、乙都是N 极 B 、甲、乙都是S 极
C 、甲是S 极，乙是N 极
D 、甲是N 极，乙是S 极
7.（ ）如图，有两个大头针被磁体吸引，那么这两个大头针的自由端将会 A 、互相吸引，如A B 、互相排斥，如B C 、既不吸引也不排斥，如C D 、无法判断
8.（ ）小强在蚌埠将一根质量分布均匀的条形磁铁用一条线悬挂起来，使它平衡并呈水平状态，悬线系住磁体位置应在
A 、磁体重心处
B 、磁体的某磁极处
C 、磁体重心的北侧
D 、磁体重心的南侧
9.（ ）图中有甲乙两根外形完全相同的钢棒，当乙的一端靠近甲的一端时，
甲被吸引而转动起来，则可以判断
第6题 第7题
第12题
A 、甲棒有磁性，乙棒无磁性
B 、乙棒有磁性，甲棒无磁性
C 、甲、乙都有磁性
D 、以上三种说法都有可能
10.（ ）两个外形相同的钢条a 、b ，按图甲放置a 、b 能相互吸引；如按图乙放置a 、b 则不能相互吸引，则
A 、只有a 有磁性
B 、只有b 有磁性
C 、a ，b 可能都有磁性
D 、a ，b 可能都无磁性
11.有一种如图1所示的环形磁铁，磁极的分布有以下两种可能情况：
①磁极呈横向分布，如图2-甲，外侧为N 极，内侧为S 极． ②磁极呈轴向分布，如图2-乙，上面为N 极，下面为S 极．
为确定这种环形磁铁磁极的分布情况，小李进行了以下实验：取两个完全相同的环形磁铁，将它们按图3那样沿中心轴线互相靠近，发现它们相互排斥．接着将其中一个环形磁铁翻转，如果它们相互 ，则磁极呈横向分布；如果它们相互 ，则磁极呈轴向分布．
12.如图所示，光滑地面上有一小车，其上放一条形磁体，左侧地面固定一螺线管，当开关闭合时，小车将向 运动．
13.用如图所示装置进行实验探究，回形针与细线相连，并在空间某点处于静止状态，细线
被拉紧，此时回形针受 个力的作用．当将铁片插入磁铁与回形针之间，回形针将 （自由下落/保持静止）．
14.如图所示，质量均为m 的磁环A 、B 套在同一根圆木杆上，由于磁极间的相互作
用，A 磁环悬浮，则B 磁环对A 磁环的作用力F mg （选填“＞”、“＜”
或“=”）；若B 磁环底面是N 极，则A 磁环上表面的磁极是 极．
15.（1）在图中，标出任意一条磁感线的方向．
（2）图中0B 是一条反射光线，ON 为法线．请
在图中画出相应的入射光线．
二、提高训练
1.（ ）如图，在一圆环形导线的中央放一个小
磁针，通入如图所示的电流时，下列说法中正确的是
A 、小磁针的N 极转向纸内
B 、小磁针的N 极转向纸外
C 、小磁针保持不动
D 、小磁针的N 极在纸面内沿顺时间方向转动
2.在原子内部，核外电子绕原子核运动会形成一种环形电流，该环形电流产生的
磁场使物质微粒（原子）的两侧相当于两个磁极．若图中箭头表示的是电子绕
原子核运动的方向，则环形电流的左侧应为 （选填“N ”或“S ”）极．
3.如图所示，标出地球的地磁南北极以及地磁场磁感线的方向．
4.如图所示，两个相同的条形磁铁的磁极上各吸有一根铁钉．当它们互相靠近直
至相互接触时，会发生什么现象？为什么？
5.在图中根据小磁铁静止时“N ”、“S ”极的指向，标出磁铁的“N ”、“S ”极．
6.如图，是一个蹄型磁铁，虚线是磁极附近的部分磁感线，小磁针在图示位置静止，请标出蹄型磁铁的N 极和S 极．
第10题
第3题第4题第5题第6题
7.阅读短文，回答下列问题，
分子或原子是构成物质材料的基元，基元中电子绕原子核的运转形成了电流，该电流产生的磁场，使每个基元都相当于一个微小磁体，由大量的基元组成一个集团结构，集团中的所有基元产生的磁场都同方向整齐排列，这样的集团叫做磁畴．物体中含有大量的磁畴，但绝大多数的物体中，磁畴磁场的指向是杂乱无章的，结果使各个磁场几乎完全被抵消，所以，这些物体的磁性很弱，往往检测不到．在铁块被磁化之前，众多磁畴磁场的指向是杂乱无章的，当被磁化后，一些磁畴产生的磁场和另一些磁畴产生的磁场都沿着相同的方向排列，这时，铁块就是有很强且持久的磁性．在受到剧烈振动或高温下，磁畴磁场整齐排列的方向又会变成杂乱无章，使磁铁的磁性减弱，甚至消失．
（1）未被磁化的铁块没有磁性是因为磁畴磁场的指向；
（2）为防止磁铁退磁，使用磁铁时应避免、；
（3）磁铁的磁场，本质上也是由产生的．
8.阅读短文，回答问题：
巨磁电阻效应
1988年费尔和格林贝格尔发现，在铁、铬相间的三层复合膜电阻中，微弱的磁场可以导致电阻大小的急剧变化，这种现象被命名为“巨磁电阻效应”．更多的实验发现，并非任意两种不同种金属相间的三层膜都具有“巨磁电阻效应”．组成三层膜的两种金属中，有一种是铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中的一种，另一种是不易被磁化的其他金属，才可能产生“巨磁电阻效应”．进一步研究表明，“巨磁电阻效应”只发生在膜层的厚度为特定值时．用R0表示未加磁场时的电阻，R表示加入磁场后的电阻，科学家测得铁、铬组成的复合膜R与R0之比与膜层厚度d（三层膜厚度均相同）的关系如图所示．1994年IBM公司根据“巨磁电阻效应”原理，研制出“新型读出磁头”，将磁场对复合膜阻值的影响转换成电流的变化来读
取信息．
（1）以下两种金属组成的三层复合膜可能发生“巨磁电阻效应”的是。
A．铜、银；B．铁、铜；C．铜、铝；D．铁、镍．
（2）铁、铬组成的复合膜，发生“巨磁电阻效应”时，其电阻R比未加磁场时的电阻R0 （选填“大”或“小”）得多．（3）如图是硬盘某区域磁记录的分布情况，其中1
表示有磁区域，0表示无磁区域．将“新型读出磁头”组成如
图所示电路，当磁头从左向右匀速经过该区域过程中，电流表
读数变化情况应是下图中的．
D A C D CD C B C D
排斥吸引右 3 自由下落= N
A S
4. 铁钉被磁铁吸引后也带有磁性．a钉下端为S极，b钉下端为N极．当两块磁铁互相靠近时，两根铁钉的下部为异名磁极．它们相互吸引而靠近，铁钉不再沿竖直方向．当两块磁铁接触时，便组成了另一个新的磁体．左端为新磁体的N极，右端为新磁体的S极，中间位置即相接触处磁性最弱，几乎没有磁性，此时铁钉不受吸引而下落．
杂乱无章高温剧烈振动电流
B 小 B。