14课《谁跟小羚羊去避暑PPT课件》

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谁跟小羚羊去避暑 (西师大版)二年级语文下册精品PPT教学课件

小黑狗不需要避暑，因为
，。
个性练习：
1、续编故事，并讲给同学听。
2、把你续编的故事用画画出来。
3、查一查、问一问其他动物避暑的方法。
2020/12/6
9
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
西师大版二年级语文下册第五单元
情景导入
认识本课生字。 ❖ 2.了解小羚羊、小马、小狗、小
松鼠这几种动物怎样避暑的知识，激发了解小动物的兴趣，学习小羚羊主动关心他人的品质。
❖ 3.分角色朗读课文。
2020/12/6
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究冷
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继竟避
续
小红马听见了，欢快地跑过来，对小羚羊说： “谢谢你，我不去。我一出汗，就像洗了冷水澡一样凉快。”
小羚羊急了，忙问：“黑狗弟弟，你怎么啦？生病了吗？ “小黑狗摇摇尾巴，说：”谢谢你，我没病。我的汗腺长在舌头上，我正在排汗呢。”
小羚羊说：“小松鼠，小松鼠，我们一起去避暑吧。”
小松鼠说：“谢谢你，我不用去。你看我已脱掉了冬天的厚皮毛衣，换上薄薄的夏装啦。”
读一读，写一写。
例：小红马不需要避暑，因为他身上有许多汗腺，靠多出汗来调节体温。

谁跟小羚羊去避暑-PPT精品教学课件

小羚羊急了，忙问：“黑狗弟弟，你怎么啦பைடு நூலகம்生病了吗？ “小黑狗摇摇尾巴，说：”谢谢你，我没病。我的汗腺长在舌头上，我正在排汗呢。”
小羚羊说：“小松鼠，小松鼠，我们一起去避暑吧。”
小松鼠说：“谢谢你，我不用去。你看我已脱掉了冬天的厚皮毛衣，换上薄薄的夏装啦。”
读一读，写一写。
例：小红马不需要避暑，因为他身上有许多汗腺，靠多出汗来调节体温。小黑狗不需要避暑，因为
西师大版二年级语文下册第五单元
学习目标
1.认识本课生字。 2.了解小羚羊、小马、小狗、小松鼠这几种动物怎样避暑的知识，激发了解小动物的兴趣，学习小羚羊主动关心他人的品质。

3.分角色朗读课文。
究
冷伸厚续
继
竟
避
小红马听见了，欢快地跑过来，对小羚羊说： “谢谢你，我不去。我一出汗，就像洗了冷水澡一样凉快。”
，
。
个性练习：
1、续编故事，并讲给同学听。 2、把你续编的故事用画画出来。 3、查一查、问一问其他动物避暑的方法。

● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 天才就是这样，终身努力，便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡，匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦

《谁跟小羚羊去避暑》PPT课件

西师大版二年级语文下册第五单元
学习目标
1.认识本课生字。 2.了解小羚羊、小马、小狗、小松鼠这几种动物怎样避暑的知识，激发了解小动物的兴趣，学习小羚羊主动关心他人的品质。

3.分角色朗读课文。
究
冷伸厚续
继
Байду номын сангаас
竟
避
小红马听见了，欢快地跑过来，对小羚羊说： “谢谢你，我不去。我一出汗，就像洗了冷水澡一样凉快。”
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个性练习：
1、续编故事，并讲给同学听。 2、把你续编的故事用画画出来。 3、查一查、问一问其他动物避暑的方法。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

谁跟小羚羊去避暑 PPT优秀课件

西师大版二年级语文下册第五单元
学习目标
1.认识本课生字。 2.了解小羚羊、小马、小狗、小松鼠这几种动物怎样避暑的知识，激发了解小动物的兴趣，学习小羚羊主动关心他人的品质。

3.分角色朗读课文。
究
冷伸厚续
继
竟
避
小红马听见了，欢快地跑过来，对小羚羊说： “谢谢你，我不去。我一出汗，就像洗了冷水澡一样凉快。”
，
。
个性练习：
1、续编故事，并讲给同学听。 2、把你续编的故事用画画出来。 3、查一查、问一问其他动物避暑的方法。

● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话你怎么啦？生病了吗？ “小黑狗摇摇尾巴，说：”谢谢你，我没病。我的汗腺长在舌头上，我正在排汗呢。”
小羚羊说：“小松鼠，小松鼠，我们一起去避暑吧。”
小松鼠说：“谢谢你，我不用去。你看我已脱掉了冬天的厚皮毛衣，换上薄薄的夏装啦。”

二年级《谁跟小羚羊去避暑》课件

VS
拓展阅读材料
提供与课文相关的阅读材料，如相关文章、故事等，丰富学生的阅读内容，提高学生的阅读兴趣。
感谢您的观看
THANKS
讨论法
定义和特征
讨论法是一种以学生为中心的教学方法，学生在教师的引导下就
某个主题进行讨论和交流。
目的
培养学生的表达、交流和批判性思维能力，促进他们对知识的深
入理解和应用。
方法
教师可以组织小组讨论、角色扮演或辩论等形式，引导学生积极参与并发表自己的观点和看法。
04
教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ重点与难点
教学重点
掌握避暑方式及动植物、人类的避暑方法
知识点二：动植物避暑方法
总结词
动植物如何避暑
详细描述
动植物在夏天也有很多方法来避暑，比如树荫下乘凉、增加水分摄入、减少活动时间等。
知识点三：人类避暑方法
总结词
人们如何避暑
详细描述
在夏天，人们也会采取各种方法来避暑，比如使用空调、电扇、防晒霜等，以保持身体舒适。
03
教学方法
讲解法
定义和特征
讲解法是一种以教师为中心的教学方法，教师通过口头语言向学生解释、描述和讲解知识。
讨论与表达
组织学生进行小组讨论，分享自己的避暑经历和感受，并鼓励他们用生动的语言进行表达。
总结与拓展
总结课文内容，拓展学生对自然界其他奇妙现象的了解。
02
教学内容
知识点一：避暑方式
总结词
小羚羊如何选择避暑方式
详细描述
小羚羊在炎热的夏天，为了防止中暑，会选择在阴凉的地方躲避太阳，或者在凉爽的水里降温。
学生反馈及改进方案
收集学生对教学的反馈意见，了解他们对教学方法、内容、节奏

14《谁跟小羚羊去避暑》PPT2-西师大版二年级下册语文PPT课件

。他告别了小松鼠，继续往前走。他想：究竟谁会跟自己一起去避暑呢？
兔子用耳朵散热。
蜘蛛靠织网来遮挡阳光。
袋鼠采取弓着身子和用舌头舔前爪来降温。
海象将湿沙拨在身上来降温。
小鸟要飞去阴凉的地方消除暑热。
夏天，小猫喜欢待在凉爽的地方。
小鹿需要赶往凉爽的高山地带去躲避炎热的夏天。
《动物的奥秘》《少儿百科全书》
我们继续帮助小羚羊寻找跟他一起去避暑的小伙伴。
谢谢大家
小红马不会跟小羚羊去避暑，因为他身上有许多汗
腺，靠多出汗来调节体温。
小黑狗趴在屋檐下，张着嘴，伸出长长的舌头，直喘气。
小黑狗不需要避暑，因
为
他的汗腺长在
舌头上，靠伸出舌头排汗。
小松鼠不会跟小羚羊去避暑，因为
我已脱掉了冬天的厚皮毛衣，换上薄薄的夏装啦。
小松鼠不会跟小羚羊去避暑，因为他能通过

西师大版小学二年级语文下册谁跟小羚羊去避暑 2精品ppt课件

④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
比一比谁写的最漂亮
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
小红马不会跟小羚羊去避暑，
因为
他身上有许多汗
腺，靠多出汗来调节体温。
小黑狗不会跟小羚羊去避暑，因为
我的汗腺长在舌头上，我正在排汗呢。
小黑狗趴在屋檐下，张着嘴，伸出长长的舌头，直喘气。

小黑狗不会跟小羚羊去避暑，
因为
他的汗腺长在
舌头上，靠伸出舌头排汗。
小松鼠不会跟小羚羊去避暑，因为
我已脱掉了冬天的厚皮毛衣，换上薄薄的夏装啦。
兔子用耳朵散热。
蜘蛛靠挖井结网来遮挡阳光。
袋鼠采取弓着身子和用舌头舔前爪来降温。
海象将湿沙拨在身上来降温。
小鸟要飞去阴凉的地方消除暑热。
夏天，小猫喜欢待在凉爽的地方。
小鹿需要赶往凉爽的高山地带去躲避炎热的夏天。