二年级美术上册我们身边的痕迹1课件人美版
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小学二年级上册美术课件-第9课我们身边的痕迹-人美版(12张)ppt课件
老师要为同学们表演个小魔术，看仔细 喽！见证奇迹的时刻马上就要到来了！
金鱼和女孩
同学们拼摆出了这么多生动有趣的作品，就让 我们用拓印的方法把它们留住吧！
请同学们看下面的步骤图： 研究树叶拓印版画是怎么制作的？
1.将拼摆好的树叶画粘贴在作业纸上，然 后覆盖一张彩纸或白纸，可将一边固定。
2.一只手按牢画纸，另一只手选择适当的 颜色，均匀地涂在有树叶的部位，图像要 清晰。（根据叶脉纹理清晰程度可选择油 画棒或彩铅进行涂色。） 3.将树叶印完后，经过想象，进行简单的 添加，完成作品。
艺术实践
选择自己喜欢的树叶进行组合与联想， 并将它拓印、添画成一幅有趣的作品。
评一评
1、你认为哪幅画拓印得最清晰？ 2、你认为哪幅画颜色搭配得更好？ 3、你认为哪幅画创作的形象最生动？ 树叶不仅给大自然带来了美丽和生机， 同样给我们的美术创作带来很多灵感，希望同 学们今后能发现更多平凡事物的美，创作出更 多的艺术作品！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
义务教育教科书·美术 二年级上册 第9课
我们身边的痕迹
展示树叶名片： 记录它们的形状、颜色和叶脉有哪些特点？
搜集不同种类的树叶
想一想：这么多漂亮的树叶我们可以用 哪些美术形式留住它们的美丽？
现在就请同学们拿出一张A4纸拓印出一 片美丽的叶子，说一说如何才能拓印出 清晰的叶片？
拓印要点：
1.固定树叶，左手按住画纸，不要让纸移位。 2.右手力度要均匀，排线要密集。 3.边缘线要尽量干净整齐。 4.印叶子的背面，脉络会更清晰。
人民美术出版社二年级上册第9课《我们身边的痕迹》课件
你刚才摸到的是什么东西？
猜 一 猜
硬币
你是通过什么猜出来的？
形状、纹路等
人美版二年级上册第9课
我们身边的痕迹
找一找
我们身边还有哪些物体是有痕迹的？
砖墙面
镂空的相框鞋底树干来自树叶毛衣木梳
把这枚硬币变到这张纸上去
小魔术
拓印
知识卡片
拓印的步骤
1、选物 3、覆盖
2、构思 4、拓印
想一想
怎样才能拓印出清晰美观的图案
操作步骤
1、选物
2、构思
3、覆盖
4、拓印
对印版画
拓展延伸
对印版画
拓展延伸
1、 纸张要大于图案； 2、不移动纸张，保证图案清晰； 3、颜色要丰富多样有变化； 4、笔锋侧面使用，涂色要均匀。
作品欣赏
画像砖--《日神羽人画像砖》
画像砖拓印作品
作品欣赏
作品欣赏
作业要求
1、尝试运用不同的材料拓印。
2、以小组为单位,在拓印、对印的基 础上，添画完成作品。
3、图案清晰、美观 。
猜 一 猜
硬币
你是通过什么猜出来的？
形状、纹路等
人美版二年级上册第9课
我们身边的痕迹
找一找
我们身边还有哪些物体是有痕迹的？
砖墙面
镂空的相框鞋底树干来自树叶毛衣木梳
把这枚硬币变到这张纸上去
小魔术
拓印
知识卡片
拓印的步骤
1、选物 3、覆盖
2、构思 4、拓印
想一想
怎样才能拓印出清晰美观的图案
操作步骤
1、选物
2、构思
3、覆盖
4、拓印
对印版画
拓展延伸
对印版画
拓展延伸
1、 纸张要大于图案； 2、不移动纸张，保证图案清晰； 3、颜色要丰富多样有变化； 4、笔锋侧面使用，涂色要均匀。
作品欣赏
画像砖--《日神羽人画像砖》
画像砖拓印作品
作品欣赏
作品欣赏
作业要求
1、尝试运用不同的材料拓印。
2、以小组为单位,在拓印、对印的基 础上，添画完成作品。
3、图案清晰、美观 。
二年级上册美术课件-第9课 我们身边的痕迹 ▏人美版 (共17张PPT)
树叶为什么要反面朝上才能拓印出纹理呢？ 大家摸一摸树叶的两面，有什么感觉？
教师演示ห้องสมุดไป่ตู้拓印的技巧：
1、覆盖的纸张要大于图案； 2、按住纸张不移动，保证图案清晰； 3、颜色丰富多样有变化； 4、笔锋侧面使用，涂色更均匀。
作业要求
1、尝试运用不同的材料拓印； 2、在拓印的基础上，
合理想象添加完成作品。
小游戏：观察硬币表面图案
表面有凹凸的较硬物体可以拓印
表面有凹凸的较硬物体
全国美术 二年级上册
你知道这张画是怎么‘画’出来的吗？
日神羽人汉画像砖拓片
这些字又是怎么‘写’出来的呢？
《不空和尚碑》
《十三少碑》
我们身边的什么物品可以拓印？
看一看，你知道这些画上的图案是怎样画出来的吗？
想一想：
教师演示ห้องสมุดไป่ตู้拓印的技巧：
1、覆盖的纸张要大于图案； 2、按住纸张不移动，保证图案清晰； 3、颜色丰富多样有变化； 4、笔锋侧面使用，涂色更均匀。
作业要求
1、尝试运用不同的材料拓印； 2、在拓印的基础上，
合理想象添加完成作品。
小游戏：观察硬币表面图案
表面有凹凸的较硬物体可以拓印
表面有凹凸的较硬物体
全国美术 二年级上册
你知道这张画是怎么‘画’出来的吗？
日神羽人汉画像砖拓片
这些字又是怎么‘写’出来的呢？
《不空和尚碑》
《十三少碑》
我们身边的什么物品可以拓印？
看一看，你知道这些画上的图案是怎样画出来的吗？
想一想：
人美版小学二年级美术上册-第7课我们身边的痕迹-ppt课件-人美版
我们身边的
2023/10/1
1
2023/10/1
叔叔正在拓印竹子图
2
2023/10/1
瓦当的纹样
3
2023/10/1
汉代 斧车画像砖
4
2023/10/1
版画《捉螃蟹》
5
2023/10/1
6
第一组： 用油画棒竖放着和平放着拓印，哪种方法更适合？
第二组： 分别在厚薄不同的纸上拓印，看看哪种纸更适合？
（油画棒） （水彩笔）
（彩铅）
2023/10/1
10
2023/10/1
11
2023/10/1
12
2023/10/1
徐 冰
13
作业要求： 拓印的图案清晰 巧妙的运用图案
2023/10/1
温馨提示： 安全使用工具 有序地去粘贴 保持整洁环境
14
第三组： 分别用油画棒、铅笔、水彩笔， 看看哪些工具适 合拓印？
2023/10/1
7
第一组： 用油画棒竖放着和平放着拓印，哪种方法更适合？
竖涂
2023/10/1
平涂 √
8
（厚纸）
（薄纸）
第二组： 分别在厚薄不同的纸上拓印，看看哪种纸更适合？
√
2023/10/1
9
第三组： 分别用油画棒、铅笔、水彩笔， 看看哪些工具适 合拓印？
2023/10/1
1
2023/10/1
叔叔正在拓印竹子图
2
2023/10/1
瓦当的纹样
3
2023/10/1
汉代 斧车画像砖
4
2023/10/1
版画《捉螃蟹》
5
2023/10/1
6
第一组： 用油画棒竖放着和平放着拓印，哪种方法更适合？
第二组： 分别在厚薄不同的纸上拓印，看看哪种纸更适合？
（油画棒） （水彩笔）
（彩铅）
2023/10/1
10
2023/10/1
11
2023/10/1
12
2023/10/1
徐 冰
13
作业要求： 拓印的图案清晰 巧妙的运用图案
2023/10/1
温馨提示： 安全使用工具 有序地去粘贴 保持整洁环境
14
第三组： 分别用油画棒、铅笔、水彩笔， 看看哪些工具适 合拓印？
2023/10/1
7
第一组： 用油画棒竖放着和平放着拓印，哪种方法更适合？
竖涂
2023/10/1
平涂 √
8
（厚纸）
（薄纸）
第二组： 分别在厚薄不同的纸上拓印，看看哪种纸更适合？
√
2023/10/1
9
第三组： 分别用油画棒、铅笔、水彩笔， 看看哪些工具适 合拓印？
二年级上册美术课件-9.我们身边的痕迹 ｜人美版(2014秋) (共13张PPT)
谢谢！ 再见！
•拓印就是把一张坚 韧的薄纸事先浸湿， 再敷在石碑上面，用 刷子轻轻敲打，使纸 入字口，待纸张干燥 后用刷子蘸墨，轻轻 地、均匀地拍刷，使 墨均匀地涂布纸上， 然后把纸揭下来，一 张黑地白字的拓片就 复制完成了，这种复 制文字的方法，称之
为"拓印"。
这两张画在表现方法上 有什么不同？
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结束
游戏：找出最佳组合
分小组讨论并且试一试，使用哪些用具才能拓印出清晰的痕迹？
（
彩 铅 ）
（
（ 印
薄
花
（ 油
纸
纸
）
）
画
棒
）
（
水
彩
（
笔 ） （ 色
厚 纸 ）
粉ห้องสมุดไป่ตู้
笔
）
在我们身边有很多可以拓印出美丽痕迹的东西。
只要你留心观察，你会发现更多能够留 下美丽痕迹的东西。
让我们用拓印的方法一起来完成一幅大 画吧！
二年级上册美术课件-第9课 我们身边的痕迹 ▏人美版 (共29张PPT)
我们身边的痕迹
1.了解痕迹 2.图案欣赏
3.收集找一找可以拓印出美丽痕迹 的东西 4.拓印最佳组合
5.学生作品欣赏
6.体验制作
你知道这些画上的图案是怎样画出来的吗？
(t a)
同学们仔细看看，可以拓印的物品表面都有什么特点？
（1）有花纹
（2）表面凹凸不平
用拓印的方法可以拓印出很多美丽的痕迹。
游戏：找出最佳组合
分小组讨论并且试一试，使用哪些用具才能拓印出清晰的痕迹？
（
彩 铅 ）
（ 薄
纸
（
）
油
画
棒）Biblioteka （（水厚
彩
纸
笔 ）
）
1 .植物 2.纺织品 3.生活用品 4.其它
在我们身边有很多可以拓印出美丽痕迹的东西。
拓印作品欣赏
简易图案拓印方法步骤
只要你留心观察，你会发现更多能够留下 美丽痕迹的东西。
体验制作：结合老师讲的和自 己发现的物体花纹，拓印一幅 痕迹清晰的作品。
评一评、看看那位同学拓印画 面最清晰，好看。
1.了解痕迹 2.图案欣赏
3.收集找一找可以拓印出美丽痕迹 的东西 4.拓印最佳组合
5.学生作品欣赏
6.体验制作
你知道这些画上的图案是怎样画出来的吗？
(t a)
同学们仔细看看，可以拓印的物品表面都有什么特点？
（1）有花纹
（2）表面凹凸不平
用拓印的方法可以拓印出很多美丽的痕迹。
游戏：找出最佳组合
分小组讨论并且试一试，使用哪些用具才能拓印出清晰的痕迹？
（
彩 铅 ）
（ 薄
纸
（
）
油
画
棒）Biblioteka （（水厚
彩
纸
笔 ）
）
1 .植物 2.纺织品 3.生活用品 4.其它
在我们身边有很多可以拓印出美丽痕迹的东西。
拓印作品欣赏
简易图案拓印方法步骤
只要你留心观察，你会发现更多能够留下 美丽痕迹的东西。
体验制作：结合老师讲的和自 己发现的物体花纹，拓印一幅 痕迹清晰的作品。
评一评、看看那位同学拓印画 面最清晰，好看。
美术人美版(常锐伦、欧京海主编)二年级上册《第9课 我们身边的痕迹》课件公开课
作品什么地方最吸引你？
作品什么地方最吸引你？
树上的大眼睛
瓦当
画像砖拓印作品
画像砖----《日神羽人画像砖》
人美版 第九课 长安一小 王 妮
印制方法
将薄纸蒙在有凹凸 纹理的物体上。
用笔均匀磨画，印 出物体的痕迹。
(t a)
《 美 丽 的 花 》
《游泳的小鱼》
《可爱的大鸟》
《 绿 色 的 盆 和 花 》
3、顺着一个方向进行拓印。
我会评价：
1.画面干净、整洁。 2.印痕完整、清晰。
课后欣赏 拓展
综合油印版画
漏印版画
粉印版画
美是到处都有的。对于 我们的眼睛，不是缺少美， 而是缺少发现。
——罗丹
《 大 耳 朵 猫 咪 》
《 花 蝴 蝶 》
《 蘑 菇 屋 》
《》
《头上有蝴蝶结的鱼妈妈》
我的作业哪儿有问 题，请帮帮我吧！
颜色对比不强烈，破损、有折痕。Biblioteka 用力不均匀图案模糊
图案重叠
艺术实践：
请大家利用自制的剪 贴画，完成一幅印痕清晰 的拓印作品。
拓印小提示: 1、左手固定画纸。 2、画笔平躺在纸上。
作品什么地方最吸引你？
树上的大眼睛
瓦当
画像砖拓印作品
画像砖----《日神羽人画像砖》
人美版 第九课 长安一小 王 妮
印制方法
将薄纸蒙在有凹凸 纹理的物体上。
用笔均匀磨画，印 出物体的痕迹。
(t a)
《 美 丽 的 花 》
《游泳的小鱼》
《可爱的大鸟》
《 绿 色 的 盆 和 花 》
3、顺着一个方向进行拓印。
我会评价：
1.画面干净、整洁。 2.印痕完整、清晰。
课后欣赏 拓展
综合油印版画
漏印版画
粉印版画
美是到处都有的。对于 我们的眼睛，不是缺少美， 而是缺少发现。
——罗丹
《 大 耳 朵 猫 咪 》
《 花 蝴 蝶 》
《 蘑 菇 屋 》
《》
《头上有蝴蝶结的鱼妈妈》
我的作业哪儿有问 题，请帮帮我吧！
颜色对比不强烈，破损、有折痕。Biblioteka 用力不均匀图案模糊
图案重叠
艺术实践：
请大家利用自制的剪 贴画，完成一幅印痕清晰 的拓印作品。
拓印小提示: 1、左手固定画纸。 2、画笔平躺在纸上。
人美版小学美术二年级上册《我们身边的痕迹》课件教学教材PPT文档共19页
人美版小学美术二年级上册《我们身 边的痕迹》课件教学教材
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
【精品】人美版小学美术二年级上册《我们身边的痕迹》PPT课件36页PPT
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1.了解拓印 2.游戏：拓印最佳组合 3.拓印图案欣赏 4.可拓印出美丽痕迹的东西 5.学生作品欣赏 6.结束
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你知道这些画上的图案是怎样画出来的吗？ 动手试一试，把你的方法告诉大家。
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【精品】人美版小学美术静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
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这两张画在表现方法上 有什么不同？
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
(t a)
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游戏：找出最佳组合
分小组讨论并且试一试，使用哪些用具才能拓印出清晰的痕迹？
（
彩 铅 ） （ 油
（ 薄 纸 ）
（ 印 花 纸
）
画
棒
）
（
水
彩
（
笔
厚
） （
纸 ）
色
粉
笔
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用拓印的方法可以拓印出很多美丽的痕迹。
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1.了解拓印 2.游戏：拓印最佳组合 3.拓印图案欣赏 4.可拓印出美丽痕迹的东西 5.学生作品欣赏 6.结束
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你知道这些画上的图案是怎样画出来的吗？ 动手试一试，把你的方法告诉大家。
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【精品】人美版小学美术静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
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这两张画在表现方法上 有什么不同？
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
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游戏：找出最佳组合
分小组讨论并且试一试，使用哪些用具才能拓印出清晰的痕迹？
（
彩 铅 ） （ 油
（ 薄 纸 ）
（ 印 花 纸
）
画
棒
）
（
水
彩
（
笔
厚
） （
纸 ）
色
粉
笔
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小学美术人美版(常锐伦)二年级上册9我们身边的痕迹 课件PPTA004
小学美术人美版（常锐伦）二年级上册 《9我们身边的痕迹》 类型：获奖课件PPT
你知道这张画是怎么‘画’出来的吗？
日神羽人汉画像砖拓片
这些字又是怎么‘写’出来的呢？
《不空和尚碑》
《十三少碑》
什么样的物品能拓印出图像？
表面有凹凸的较硬物体可以拓印
表面有凹凸的较硬物体
拓印时还需要哪些技巧？
将薄纸蒙在有纹理的实物上。
拓印时，手指用力按住薄纸， 使纹理凹凸分明。
任用一色蜡笔，轻轻均匀磨画， 印出纹理为止。
请同学们找一找自己身 上有什么可以拓印的实物， 看一看自己的学习用具，可 以拓的材料，寻一寻教室里 边有什么值得拓印的实物。
你们找到了吗？
还有没有更合适拓印的物体？树干来自砖玩具作业要求
1、尝试运用不同的材料 ； 2、以小组为单位,将每 个人作品组合为集体的 大作品。在拓印、对印 的基础上，合理想象添 加完成作品。
1、你能根据每幅画的内容起个名 子吗？2. 你得到了哪个奖？
色彩丰富奖
拓印清晰奖
画面组织美观奖
你知道这张画是怎么‘画’出来的吗？
日神羽人汉画像砖拓片
这些字又是怎么‘写’出来的呢？
《不空和尚碑》
《十三少碑》
什么样的物品能拓印出图像？
表面有凹凸的较硬物体可以拓印
表面有凹凸的较硬物体
拓印时还需要哪些技巧？
将薄纸蒙在有纹理的实物上。
拓印时，手指用力按住薄纸， 使纹理凹凸分明。
任用一色蜡笔，轻轻均匀磨画， 印出纹理为止。
请同学们找一找自己身 上有什么可以拓印的实物， 看一看自己的学习用具，可 以拓的材料，寻一寻教室里 边有什么值得拓印的实物。
你们找到了吗？
还有没有更合适拓印的物体？树干来自砖玩具作业要求
1、尝试运用不同的材料 ； 2、以小组为单位,将每 个人作品组合为集体的 大作品。在拓印、对印 的基础上，合理想象添 加完成作品。
1、你能根据每幅画的内容起个名 子吗？2. 你得到了哪个奖？
色彩丰富奖
拓印清晰奖
画面组织美观奖
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