体育系足球专修课教案4

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小学体育足球教案(通用4篇)

小学体育足球教案(通用4篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。

教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教，以下是为大家整理的关于小学体育足球教案4篇, 供大家参考选择。

小学体育足球教案4篇【篇1】小学体育足球教案体育足球课课教案第2——3 周教学课时：2课时体育足球课教案第4——5 周教学课时：2课时体育足球课教案第6——7 周教学课时：2课时体育足球课教案第8——9 周教学课时：2课时体育足球课教案第11——12 周教学课时：2课时体育足球课教案第13——14 周教学课时：2课时体育足球课教案第15——17周教学课时：3课时【篇2】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第1次课教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案初中足球第3次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇3】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案足球第7次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇4】小学体育足球教案名师精编优秀教案小学体育足球教案教材内容局部时间1熟识球性练习，开展身体根本活动实力2嬉戏课的内容任务练习量1、养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟识球性2、造就足球运动爱好，提高竞争意识组织教法足球第1次课教案名师精编优秀教案起先局部1’一．集合整队，报告人数二．师生问好三．宣布课的内容四．支配见习生组织：学生四列横队集合，由体委整队，并向老师报告人数要求：集合“快”“静”“齐”﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△要求：1师生问好声音嘹亮，肃穆谨慎2老师宣布课的内容声音嘹亮3支配见习生做一些力所能及的运动打算局部一．慢跑400米组织：学生两路纵队绕操场慢跑****************************△要求：1保持队的整齐、静谧2速度中速名师精编优秀教案根本局部二．徒手操练习〔4×8拍〕1.扩胸振臂2肩部运动3俯背运动4正侧压腿5跳动运动一：球性练习★原地颠球自己手坠的下落球。

体育足球教案（精选6篇）

体育⾜球教案（精选6篇）体育⾜球教案（精选6篇）作为⼀位不辞⾟劳的⼈民教师，往往需要进⾏教案编写⼯作，借助教案可以恰当地选择和运⽤教学⽅法，调动学⽣学习的积极性。

我们应该怎么写教案呢？下⾯是⼩编整理的体育⾜球教案（精选6篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。

体育⾜球教案1 ⼀、指导思想：本课以全⾯推进素质教育，深化基础教育课程改⾰的精神，提⾼体育课堂教学效率，树⽴“健康第⼀”的指导思想，以学⽣的⼼理活动为导向，⾯向全体学⽣，做到⼈⼈享有体育，⼈⼈都有进步，⼈⼈拥有健康，全⾯提⾼学⽣的⾝体素质和⼼理素质⽔平。

通过课堂教学，提⾼体育教学的实⽤性，体现可持续发展的战略，充分调动学⽣的积极思维，培养学⽣的实践能⼒和创新精神，同时也培养学⽣的体育兴趣，养成积极⾃觉锻炼的习惯，形成终⾝体育。

变教师“教”的要求为学⽣“学”的需要。

⼆、教材分析：⾜球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学⽣特别喜欢的运动项⽬之⼀。

⽔平四的学⽣在⼩学期间接触过⾜球，有⼀定基础，根据本阶段学⽣的⾝体⼼理发展特点，我选择“脚内侧传球”为本课内容。

传球技术是⾜球⽐赛中运⽤最多的技术之⼀，也最为基本的技术之⼀，是⾜球战术配合的基础。

⽽脚内侧传球则是⼀项⾮常重要的传球技术，它也是在⽐赛中运⽤最多的传球技术之⼀。

据统计，⾜球⽐赛中80%的传球来⾃于脚内侧传球。

三、教法设计：为了圆满实现教学⽬标，坚持以“促进发展每⼀位学⽣”为中⼼，体现教学重点，突出教学难点，本课按“导学、点拨、练习、评价”的教学步骤进⾏，并制定了以下教学策略： 1、根据杜威“玩中学”的理论指导，本课在练习中采⽤了⼀些⼩游戏竞赛的教学策略。

通过竞赛激励学⽣的求知欲和学习兴趣，挖掘学⽣参与⾜球技术学习的各种潜能，提⾼技术⽔平。

2、针对初中学⽣⼼理状态的特点，设计了2——4⼈之间的合作练习策略进⾏练习，发扬集体主义精神。

3、为了促进学⽣的全⾯发展，采⽤了激励评价策略，尽可能的多⿎励学⽣的练习，肯定学⽣的练习结果，激励每⼀位有⾼质量完成练习的愿望，并能把这种愿望付之到团队练习中去。

大学专修足球教案

课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，包括传球、接球、射门、盘带等。

2. 培养学生的团队协作精神，提高战术意识。

3. 增强学生的身体素质，提高耐力和爆发力。

4. 激发学生对足球运动的兴趣，培养终身体育意识。

教学内容：1. 足球基本技巧训练2. 团队战术配合练习3. 身体素质训练教学过程：第一课时一、热身活动1. 时间：10分钟2. 内容：慢跑、关节活动、拉伸运动3. 目的：让学生充分活动身体，预防运动损伤。

二、足球基本技巧训练1. 时间：30分钟2. 内容：a. 传球：练习不同角度、不同速度的传球技巧。

b. 接球：练习用脚背、脚内侧、脚尖等部位接球。

c. 射门：练习近距离射门和远距离射门。

d. 盘带：练习用脚内侧、脚外侧、脚背等部位盘带球。

3. 目的：让学生掌握足球基本技巧，为后续训练打下基础。

三、身体素质训练1. 时间：20分钟2. 内容：a. 柔韧性训练：练习压腿、侧压腿、腰腹运动等。

b. 力量训练：练习深蹲、卧推、引体向上等。

c. 耐力训练：进行间歇性跑步、折返跑等。

3. 目的：提高学生的身体素质，为足球训练提供有力保障。

第二课时一、复习上节课内容1. 时间：10分钟2. 内容：复习上节课所学的基本技巧和身体素质训练。

3. 目的：巩固上节课所学内容，提高学生的熟练度。

二、团队战术配合练习1. 时间：30分钟2. 内容：a. 球队阵型：练习4-4-2、4-3-3等阵型。

b. 进攻战术：练习边路突破、中路渗透等进攻方式。

c. 防守战术：练习区域防守、人盯人防守等防守方式。

3. 目的：培养学生的团队协作精神，提高战术意识。

三、实战演练1. 时间：20分钟2. 内容：进行一场小型足球比赛，让学生将所学技巧和战术应用于实战。

3. 目的：检验学生的学习成果，提高实战能力。

教学评价：1. 观察学生在训练中的表现，评价其技术水平和团队协作能力。

2. 通过实战演练，评价学生的战术意识和实战能力。

初中体育与健康教案41.足球(运球过杆技术)

讲解、示范、练习、鼓励、讲评
教学过程
开始部分(3分钟’)
教学组织
1、体育委员整队集合；检查到课学生人数；
2.检查学生安全问题，安排见习生
3、师生相互问好，宣布本堂课的教学目标和主要内容。
二、准备活动：(8分钟)
1.关节运动，队形：男女四列横队，每个动作4×8拍
①颈部运动②肩关节运动③腰部关节运动④膝关节运动⑤踝腕关节运动·
2.热身跑：男女慢跑四圈每个组组长代跑
要求：慢跑时注意调整呼吸，不改变节奏
3.徒手体操
①头部运动每个动作4×8拍
②扩胸运动每个动作4×8拍
③伸展运动每个动作4×8拍
④腹背运动每个动作4×8拍
⑤正压腿每个动作4×8拍
⑥侧压腿每个动作4×8拍
体育委员整队集合，四列横队
一、基本部分
1、足球运球技术练习（脚内侧运球球过杆）
1.脚内侧运球过杆技术（教师正确示范动作，讲解动作要领）
脚内侧运球动作要领：
步幅小，上体放松，身体前倾，膝关节微屈，脚跟提起，脚尖外传，用脚背内侧，脚外侧推拨球的中下部.
2.分组练习
男生两个组，女生两个组，脚内运球过杆技术练习，教师引导下，每个组组长带练（上课过程中学生应注意个人安全，注意在课堂不做危害自己及他人安全的事）
四、结束部分（3分钟）
1放松活动2课堂小结。3师生道别，宣布下课
作业：
回家加强练习
备注(补充)
精神饱满，跑动路线准确
动作有力、到位、协调、舒展
有组织、有纪律、注意安
板书设计
学反思
教案
课题
足球（运球过杆技术）
课时及授课时间
课时正确动作和练习方法而熟练运球的动作。
2.发展学生的速度，反应，爆发力等能力，

大学体育足球专项课教案

大学体育足球专项课教案一、教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。

2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

3. 提高学生的身体素质，增强其运动能力。

二、教学内容：1. 足球基本技巧训练：传球、停球、射门。

2. 团队配合训练：进攻、防守战术。

3. 身体素质训练：速度、力量、耐力、灵活性。

三、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范足球技巧，让学生跟随模仿。

2. 分组练习法：将学生分成小组，进行技巧练习和团队配合训练。

3. 比赛法：组织学生进行足球比赛，提高其实际应用能力。

四、教学步骤：1. 热身活动：进行简单的跑步、拉伸运动，让学生充分活动身体。

2. 基本技巧训练：教师示范并讲解传球、停球、射门技巧，学生跟随练习。

3. 团队配合训练：引导学生进行进攻、防守战术练习。

4. 身体素质训练：针对速度、力量、耐力、灵活性进行训练。

五、教学评价：1. 学生足球技巧的掌握程度。

2. 学生团队协作能力的提升。

3. 学生身体素质的提高。

4. 学生参与训练的积极性和主动性。

六、教学资源：1. 足球场地：提供足够的足球场地供学生练习。

2. 足球器材：提供足够的足球供学生使用。

3. 教学视频：收集一些足球教学视频，用于辅助教学。

4. 体能训练器材：如跳绳、哑铃、跑步机等。

七、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本技巧的掌握、团队配合能力的培养。

2. 教学难点：足球技巧的熟练运用、团队配合的默契度。

八、教学计划：1. 第一周：传球技巧训练、热身运动。

2. 第二周：停球技巧训练、团队进攻战术。

3. 第三周：射门技巧训练、团队防守战术。

4. 第四周：身体素质训练、比赛实践。

九、教学注意事项：1. 确保学生在训练过程中遵守纪律，注意安全。

2. 关注学生的个体差异，因材施教。

4. 教师应具备足够的足球知识和教学能力。

十、课后作业：1. 学生需课后复习所学足球技巧，加强练习。

2. 学生可观看足球比赛或教学视频，提高足球素养。

足球课教案6篇

足球课教案6篇足球课教案篇1一、本课的指导思想依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。

对于义务教育阶段小学生来说，更要关注其运动的快乐感，激发学生的运动兴趣，培养他们良好的体育锻炼的习惯。

二、教材分析：本课教学内容为脚内侧踢球基本动作：它是脚内侧部位（跖趾关节、舟骨、跟骨等所形成的平面）踢球的一种方法。

其特点是脚弓与球接触面积大，出球准确平稳，且易于掌握。

但由于踢球时要求大腿前摆到一定程度时需要外展且屈膝，故大腿与小腿的摆动都受到限制，因此出球力量相对较小。

三、学情分析：本课教学对象是小学五年级学生。

学生身体运动能力整体偏差，运动中身体平衡与动作协调能力不佳。

且不喜欢表现自己，所以在练习中需要多鼓励，评价标准要根据实际情况而定。

但需要同学之间相互协作，同学之间团结互助，要有较强的凝聚力。

四、教学目标：（一）认知目标：使学生理解并掌握足球运动中脚内侧踢球的技术原理和技术特点，明确学习目的性（二）技能目标：初步学会脚内侧踢球合理的技术动作，基本上学生能独立完成动作。

发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等素质，培养自主锻炼习惯与他人合作能力。

（三）情感目标：通过脚内侧踢球的教学和练习，培养学生对足球运动的兴趣，以及良好的纪律性；以游戏和比赛的方式培养学生团结协作精神和克服困难的意志品质；通过学习，学生能主动参与练习，培养学生自主、合作、探究学习的良好习惯。

五、教学重点和难点重点：腿的摆动与触球的部位。

难点：支撑脚与摆动脚的位置、方向准确。

六、教学内容：脚内侧踢球（一）首先要学习下脚可以用那些部位踢球。

（二）动作要领1、脚内侧踢定位球：直线助跑，支撑前的最后一步要稍大些，支撑脚站在球的侧面约15厘米处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈。

在支撑脚着地时，踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，在前摆的过程中大腿外展，当膝关节的摆动接近球的正上方时小腿做爆发式摆动，在触球前将脚跟送出使得脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直，踢球脚脚底与地面平行，脚尖微微翘起，踝关节功能性地紧张使脚型固定，触球后身体跟随移动，髋关节向前送。

足球体育课教案(通用18篇)

足球体育课教案（通用18篇）足球体育课教案第1篇活动目标：1、激发孩子对球的兴趣。

2、增强孩子的协调能力，培养团结进取的品质。

活动准备：1、足够的皮球或足球。

2、竖立的障碍物两排、每排五个。

活动过程：1、整理队形将小朋友分成两组、站在起点处适当做一些放松运动。

2、讲解规则提问：在我们前面有许多的障碍物、我们要怎么绕过这些障碍物到那边去呢？3、教师示范刚才我们想了很多办法、老师觉得有一个方法很好，而且还碰不到这些障碍，来看一下老师是怎么做的吧！（老师从障碍物中绕过后沿直线返回，并站到队伍的最后）4、幼儿练习幼儿一个接着一个不带球从障碍物中绕过，然后直线返回回到队伍的最后。

（注意、在绕过障碍物的时候不能碰到障碍物）5、带球练习师：小朋友们都做得非常棒、现在呢有一些皮球也想跟我们小朋友一起来玩这个游戏、他们也想从障碍物中绕过去，你们愿意帮助他们吗？（教师示范用脚的内侧轻轻地把球拖或拨到终点然后再带着球直线返回。

） 6、幼儿带球练习幼儿开始练习、教师在一旁指导、提醒幼儿速度不能太快，再过障碍物的时候用脚的内侧把球拨过障碍物。

（重复练习两到三次、以便幼儿记住运球方法）7、结束部分看看我们的小球高不高兴啊？你们是不是也很高兴呢、今天我们帮助小球绕过了这些障碍物，都玩得累了，下面我们带着我们的小球回去休息一会儿吧！足球体育课教案第2篇教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、发展身体协调性。

4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。

2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。

3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。

传停球的力度和准确性。

教学过程：一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。

大学足球普修全套教案

课程目标：1. 培养学生对足球运动的兴趣和爱好，提高学生身体素质。

2. 使学生掌握足球基本技术和战术，提高学生的足球竞技水平。

3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

4. 培养学生遵守规则、尊重对手、团结协作的体育道德风尚。

课程内容：一、第一周：足球基本知识及热身运动1. 课时：2课时2. 教学内容：- 足球运动的起源与发展- 足球比赛规则及裁判法- 足球基本术语- 热身运动：慢跑、关节活动、肌肉拉伸二、第二周：足球基本技术——控球与传球1. 课时：2课时2. 教学内容：- 控球：脚内侧、脚背正面、脚背外侧控球- 传球：短传、长传、地面传球、空中传球三、第三周：足球基本技术——停球与射门1. 课时：2课时2. 教学内容：- 停球：脚内侧、脚背正面、脚背外侧停球- 射门：原地射门、定位球射门、跑位射门四、第四周：足球基本战术——进攻与防守1. 课时：2课时2. 教学内容：- 进攻战术：边路进攻、中路进攻、快速反击- 防守战术：区域防守、人盯人防守、混合防守五、第五周：足球比赛实战演练1. 课时：2课时2. 教学内容：- 模拟比赛：5v5、7v7- 比赛规则讲解及裁判员示范- 比赛实践与总结六、第六周：足球运动损伤预防与处理1. 课时：1课时2. 教学内容：- 常见足球运动损伤- 损伤预防措施- 损伤处理方法教学过程：1. 教师讲解足球基本知识，引导学生了解足球运动。

2. 学生进行热身运动，预防运动损伤。

3. 教师示范足球基本技术，学生跟随练习。

4. 学生分组进行练习，教师巡回指导。

5. 组织学生进行比赛实战演练，提高实战能力。

6. 总结教学效果，提出改进意见。

教学评价：1. 学生对足球基本知识、技术和战术的掌握程度。

2. 学生在比赛中的表现，如团队合作、战术运用等。

3. 学生对课程内容的满意度。

教学资源：1. 教学场地：足球场2. 教学器材：足球、足球门、标志盘等3. 教学媒体：教学视频、PPT等注意事项：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。

大学体育足球专项课教案

大学体育足球专项课教案一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。

4. 培养学生对足球运动的兴趣和热情。

二、教学内容1. 足球基本技巧训练：传球、停球、射门等。

2. 足球战术训练：进攻、防守、阵型变换等。

3. 足球比赛规则讲解与实践。

4. 足球体能训练：速度、力量、耐力等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本技巧的掌握，团队合作意识的培养。

2. 教学难点：足球战术的理解与应用，个人技术的提升。

四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生展示技巧，学生跟随练习。

2. 分组练习法：将学生分成小组，进行技巧和战术训练。

3. 比赛法：组织学生进行足球比赛，提高实战能力。

4. 反馈法：教师对学生的训练进行点评和指导，学生及时调整。

五、教学过程1. 课堂导入：简要介绍足球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。

2. 技术训练：传球、停球、射门等基本技巧的讲解与实践。

3. 战术训练：进攻、防守、阵型变换等战术的讲解与实践。

4. 比赛实践：组织学生进行足球比赛，提高实战能力。

5. 课堂小结：总结课堂所学内容，强调重点，布置课后练习。

6. 课后作业：学生自主练习足球技巧，了解足球比赛规则。

六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在训练过程中的态度、积极性及进步情况。

2. 技术掌握：通过课后作业、练习视频等方式评估学生对足球技巧的掌握程度。

3. 比赛表现：在比赛过程中观察学生的战术运用、团队合作及个人能力。

4. 学生互评：鼓励学生之间相互评价，提高他们的自我认知和团队意识。

七、教学资源1. 足球场地：提供合适的足球场地，保障训练顺利进行。

2. 足球器材：准备足够的足球、球门等器材，满足教学需求。

3. 教学视频：收集相关的足球教学视频，辅助学生理解技巧和战术。

4. 书籍资料：推荐学生阅读足球运动相关的书籍，丰富他们的足球知识。

体育足球课教案

体育足球课教案一、教学目标：通过本课的学习，学生应能够：1. 理解足球运动的规则和基本技术；2. 掌握足球运动的基本动作和技巧；3. 培养团队合作和竞争意识；4. 提高身体素质和身体协调性。

二、教学重点和难点：教学重点：足球运动基本规则和基本技术的学习与掌握。

教学难点：足球基本技术的动作规范和技巧的运用。

三、教学准备：1. 足球（适量）；2. 足球场地；3. 讲解板书；4. 课件或视频教学资源。

四、教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师可以通过简单介绍足球运动的历史和普及度，引起学生对足球课的兴趣。

步骤二：讲解足球规则（10分钟）教师通过课件或板书的形式，介绍足球运动的基本规则，包括球场、球员、比赛时间、得分方式等。

可适当利用图片或视频示范，加深学生对规则的理解。

步骤三：示范与练习（20分钟）教师进行足球基本技术的示范，包括传球、停球、盘带、射门等。

学生观摩示范后，进行练习，边练习边纠正动作错误。

步骤四：分组对抗（15分钟）将学生分成若干小组，进行小面积对抗训练。

鼓励学生发挥合作精神，在比赛中运用所学技术和战术。

步骤五：总结反思（5分钟）教师引导学生总结本节课的学习内容和经验，回答问题，解决疑惑，并鼓励学生提出建议和意见。

五、教学延伸：1. 学生可通过课后练习巩固所学内容，如独自进行射门、盘带、传接球等练习。

2. 学生可参加学校的足球队或者业余足球俱乐部，在实践中提高技能水平和竞技能力。

3. 学生可以关注足球比赛和相关赛事，提升对足球运动的兴趣和理解。

六、教学评价：1. 观察学生在课堂练习和对抗中的表现，评价其运动技能和运动意识的提高情况；2. 鼓励学生在总结反思环节中发表意见，评价本节课的教学效果和自身学习情况；3. 以小组对抗的方式评价学生的团队合作能力和竞技意识。

七、教学反思：本节课通过讲解、示范和练习相结合的方式，使学生了解足球运动的规则和基本技术，培养其兴趣和热爱，提高体育素养。

通过分组对抗，让学生在实践中感受团队合作和竞赛紧张氛围，激发其积极性。

大学足球专修训练教案

一、课程信息课程名称：大学足球专修教学目标：提高学生对足球技术的掌握，培养团队协作能力，增强身体素质，激发学生对足球运动的热爱。

教学对象：足球专修学生教学时间：每周2次，每次90分钟教学场地：足球场二、教学内容第一课时教学内容：1. 热身运动2. 技术训练：脚内侧带球3. 队形训练：三角形阵型移动4. 冷身运动教学目标：1. 学生能够掌握脚内侧带球的基本技术。

2. 学生能够根据教练的指令，灵活运用三角形阵型进行移动。

3. 增强学生的身体协调性和灵活性。

教学过程：1. 热身运动（15分钟）- 组织学生进行慢跑、拉伸等热身活动，活动全身关节，预防运动损伤。

2. 技术训练：脚内侧带球（30分钟）- 教师示范脚内侧带球动作，强调动作要领。

- 学生分组练习，教师巡回指导。

3. 队形训练：三角形阵型移动（30分钟）- 教师讲解三角形阵型移动的战术要求。

- 学生分组进行三角形阵型移动练习。

- 教师巡回指导，纠正错误动作。

4. 冷身运动（15分钟）- 组织学生进行轻松的拉伸运动，放松全身肌肉。

第二课时教学内容：1. 热身运动2. 技术训练：弧线球射门3. 队形训练：四边形阵型移动4. 冷身运动教学目标：1. 学生能够掌握弧线球射门的基本技术。

2. 学生能够根据教练的指令，灵活运用四边形阵型进行移动。

3. 增强学生的团队协作能力和战术意识。

教学过程：1. 热身运动（15分钟）- 组织学生进行慢跑、拉伸等热身活动，活动全身关节，预防运动损伤。

2. 技术训练：弧线球射门（30分钟）- 教师示范弧线球射门动作，强调动作要领。

- 学生分组练习，教师巡回指导。

3. 队形训练：四边形阵型移动（30分钟）- 教师讲解四边形阵型移动的战术要求。

- 学生分组进行四边形阵型移动练习。

- 教师巡回指导，纠正错误动作。

4. 冷身运动（15分钟）- 组织学生进行轻松的拉伸运动，放松全身肌肉。

三、教学评价1. 观察学生在训练过程中的技术动作是否规范。

大学生的体育课足球教案

一、教学目标1. 培养学生对足球运动的兴趣，提高学生的足球基本技能。

2. 增强学生的团队协作能力，培养学生的竞技精神。

3. 培养学生积极向上的心态，提高学生的身体素质。

二、教学内容1. 足球基本技术：带球、传球、停球、射门。

2. 足球战术：进攻战术、防守战术、阵型运用。

3. 足球游戏：趣味足球游戏、比赛规则讲解。

三、教学过程第一课时：足球基本技术教学1. 导入：简要介绍足球运动的历史、规则和魅力，激发学生的学习兴趣。

2. 技术讲解与示范：由教师讲解带球、传球、停球、射门的基本动作要领，并进行示范。

3. 学生练习：学生分组进行带球、传球、停球、射门的基本技术练习。

4. 教师指导：教师巡回指导，纠正学生的动作错误，确保技术动作的准确性。

5. 小组比赛：学生分组进行带球、传球、停球、射门的小组比赛，巩固所学技术。

第二课时：足球战术教学1. 导入：讲解足球战术的基本概念和重要性。

2. 战术讲解与示范：由教师讲解进攻战术、防守战术、阵型运用的基本要领，并进行示范。

3. 学生练习：学生分组进行进攻战术、防守战术、阵型运用的练习。

4. 教师指导：教师巡回指导，纠正学生的战术错误，确保战术动作的准确性。

5. 小组比赛：学生分组进行进攻战术、防守战术、阵型运用的比赛，巩固所学战术。

第三课时：足球游戏与比赛规则讲解1. 导入：讲解足球游戏的目的和意义。

2. 游戏讲解与示范：由教师讲解趣味足球游戏的基本规则和玩法，并进行示范。

3. 学生练习：学生分组进行趣味足球游戏的练习。

4. 比赛规则讲解：讲解正式比赛的规则，如越位、犯规、黄牌、红牌等。

5. 小组比赛：学生分组进行趣味足球游戏的比赛，巩固所学规则。

四、教学评价1. 学生足球基本技能掌握情况：通过技术练习和比赛，观察学生的带球、传球、停球、射门等技术动作的准确性。

2. 学生足球战术运用情况：通过小组比赛，观察学生的进攻战术、防守战术、阵型运用等。

3. 学生团队协作能力：通过小组比赛，观察学生的配合、沟通、协作等。

大学体育足球选修课教案

课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生掌握足球基本技术，提高足球运动能力。

2. 培养学生团队合作精神和公平竞争意识。

3. 增强学生体质，提高身心健康水平。

教学内容：1. 足球基本技术：带球、传球、射门、头球、抢断、守门员技术等。

2. 足球基本战术：定位球战术、进攻战术、防守战术等。

3. 足球规则与裁判知识。

教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍足球运动的历史、特点和魅力，激发学生的学习兴趣。

2. 学生进行简单的热身活动，为课程做准备。

二、基本技术教学1. 教师示范带球、传球、射门等基本技术动作。

2. 学生跟随教师练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

3. 学生分组进行练习，巩固所学技术。

三、基本战术教学1. 教师讲解定位球战术、进攻战术、防守战术等基本战术。

2. 学生分组进行战术练习，教师巡回指导，纠正错误战术。

四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2. 学生分享学习心得，提出疑问。

第二课时一、课堂导入1. 教师简要回顾上一节课所学内容，检查学生掌握情况。

2. 学生进行简单的热身活动，为课程做准备。

二、足球规则与裁判知识教学1. 教师讲解足球规则，包括比赛时间、比赛场地、犯规与处罚等。

2. 学生分组进行规则练习，教师巡回指导，纠正错误规则。

三、实践环节1. 学生分组进行足球比赛，教师担任裁判，监督比赛过程。

2. 比赛结束后，教师点评比赛过程，指出学生存在的问题。

四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2. 学生分享学习心得，提出疑问。

教学评价：1. 学生对足球基本技术、战术、规则与裁判知识的掌握程度。

2. 学生在课堂上的参与度和表现。

3. 学生对足球运动的兴趣和热爱程度。

教学资源：1. 足球器材：足球、球门、球网等。

2. 教学课件：足球基本技术、战术、规则与裁判知识等。

3. 教学视频：足球比赛、教学视频等。

备注：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。

足球体育教学教案

足球体育教学教案足球体育教学教案4篇足球体育教学教案1一、教学目标【知识与技能】能够完成脚背正面踢球的技术，90%踢球比较准确。

【过程与方法】通过分组法、游戏法、探究的学习方法进行教学和练习，发展学生奔跑、跳跃的能力，提高速度、耐力、灵敏、协调身体素质。

【情感态度价值观】提高合作能力，培养互帮互学、团结协作的优良品质，增强学生团队意识。

二、教学重难点【重点】脚踢球的部位，身体正对来球，脚背正面触球。

【难点】判断来球的路线与速度，膝、踝关节放松以增强缓冲效果，踢球时全身的协调配合。

三、教学过程(一)开始部分课堂常规：(1)集合整队;(2)师生问好，报告人数;(3)检查服装;(4)宣布本节课内容;(5)安排见习生;教学组织：四列横队;要求：快速、安静、整齐(二)准备部分1.一般准备活动：伸展运动;体转运动;踢腿运动;踝腕关节运动;2.专项准备活动：小步跑、车轮跑、后蹬跑、高抬腿跑;教学组织：两列纵队;要求：动作充分、规范，防止受伤。

(三)基本部分导入：学生复习脚内侧踢球以及脚背内侧踢球等技术动作，通过以上技术动作的练习为接下来的新技术的学习奠定基础。

1.技术动作的示范讲解“同学们，我们已经学习了两种踢球的方式，接下来我们将再学习一种踢球的方式-脚背正面踢球，大家仔细看老师的动作，老师的助跑路线、支撑脚的位置、摆动腿的动作、击球部位都是怎么样的呢?。

”学生对技术动作要点总结教师进行补充：直线助跑，最后一步稍大，支撑脚积极的以脚跟着地，踏在球的后侧方10—15厘米处，膝关节微曲，足尖正对出球方向;摆动腿以膝关节为轴，大腿带动小腿屈膝积极向前摆动，当膝关节摆置接近球的垂直方上方时，小腿做爆发式的前摆，使膝关节处在球的'正上方时用脚背正面击球的后中部。

击球时脚面绷直，踝关节紧张，上体稍前倾，两臂配合协调摆动。

教学组织：四列横队，第一、二蹲下，三、四列稍息要求：仔细观察教师的技术动作2.学生两人一组做踢固定球练习两名学生一组一名学生脚踩足球的上部，另一名学生原地练习模仿踢球姿势，感受脚背正面踢球的部位，踩球同学对踢球同学的技术动作进行点评。

体育课足球教案（通用8篇）

体育课足球教案体育课足球教案（通用8篇）作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的体育课足球教案，欢迎阅读与收藏。

体育课足球教案篇1学习目标1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。

2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。

合作学习与竞争能力有提高。

3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能。

4、发展灵敏性和速度体能。

学情分析1、学生从没上过足球课，（但是经常在电视上看）对足球游戏非常感兴趣跟喜爱，有很浓的学习兴趣。

2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。

3、学生足球运动水平区别不是很明显。

教学内容足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。

教学过程一、准备游戏：手运球、脚运球1、师导问：我们班是，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球？今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快？想不想试一下呀？2、游戏分组游戏3、师小结：踢得比好是因为我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么，今天我们就来学习足球基本功，好不好呢？二、游戏：停球---传球—停球1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。

2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的.尝试。

3、小组展示停球方法。

（轻踩、减力等）4、分组传球尝试练习。

5、游戏：传停球接力三、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。

1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。

2、教师讲解运球和颠球的方法，提示要点3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。

4、优生表演，师鼓励。

5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组比赛。

6、学生分组。

7、分组对抗。

四、放松活动：推球入洞1、学生分组进行放松游戏。

2、教师小结，师生交流体会，教师进行鼓励与表扬，师生再见。

大学体育足球教案

标题：大学体育足球专项课教案一、教学目标1. 认知目标：让学生了解和掌握足球运动的基本知识、技术、战术和规则，提高足球素养。

2. 技能目标：通过教学，使学生熟练掌握足球基本技术，提高学生的足球运动能力。

3. 情感目标：培养学生团结协作、顽强拼搏的体育精神，提高学生参与体育活动的热情。

二、教学内容1. 足球基本技术：传球、停球、射门、盘带、防守等。

2. 足球战术：阵型运用、进攻与防守策略、定位球战术等。

3. 足球规则：比赛规则、裁判方法、球员行为规范等。

三、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。

1.2 进行一些简单的足球基本功练习，如传球、停球、射门等。

2. 技术教学（20分钟）2.1 传球技术：讲解传球的基本原理，示范传球动作，学生分组练习。

2.2 停球技术：讲解停球的基本原理，示范停球动作，学生分组练习。

2.3 射门技术：讲解射门的基本原理，示范射门动作，学生分组练习。

2.4 盘带技术：讲解盘带的基本原理，示范盘带动作，学生分组练习。

2.5 防守技术：讲解防守的基本原理，示范防守动作，学生分组练习。

3. 战术教学（15分钟）3.1 阵型运用：讲解不同阵型的特点和运用，学生进行实战演练。

3.2 进攻与防守策略：讲解进攻与防守的基本策略，学生进行实战演练。

3.3 定位球战术：讲解定位球战术的运用，学生进行实战演练。

4. 比赛实践（20分钟）4.1 组织学生进行5人制足球比赛，让学生将所学技术应用于实战。

4.2 比赛过程中，教师对学生进行指导，纠正错误动作，提高学生技术水平。

5. 总结与反馈（5分钟）5.1 教师对本次课程进行总结，强调技术要点和战术运用。

5.2 学生反馈学习收获，提出改进意见。

四、教学手段1. 讲解法：教师讲解技术要领、战术原理和规则。

2. 示范法：教师示范技术动作和战术运用。

3. 实践法：学生分组练习，进行实战演练。

4. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的实战能力。

2024年体育课教案足球教案完整版

2024年体育课教案足球教案完整版一、教学内容本节课选自人教版《足球》教材第四章“足球基本技术”，详细内容为第三节“传球与接球技术”。

通过本节课的学习，让学生掌握足球传球与接球的基本技巧，提高控球能力。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握足球传球与接球的基本技术要领，提高动作质量。

2. 培养学生团队合作意识，提高集体配合能力。

3. 激发学生对足球运动的兴趣，培养学生积极参与体育锻炼的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：传球与接球的力度、角度和准确性。

教学重点：传球与接球的基本动作要领，以及团队配合。

四、教具与学具准备1. 教具：足球若干、教学视频、计时器。

2. 学具：足球、运动鞋、护具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生分为若干小组，进行简单的足球传球与接球游戏，让学生在游戏中体验足球运动的乐趣。

2. 例题讲解（15分钟）（1）讲解传球与接球的基本动作要领，示范动作。

（2）分析传球与接球时的力度、角度和准确性，以及如何进行团队配合。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习传球与接球，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 技能训练（10分钟）（1）设置传球与接球障碍，提高学生的控球能力。

（2）进行小组对抗比赛，培养学生的团队配合意识。

六、板书设计1. 足球传球与接球技术2. 内容：传球动作要领：脚背正面触球，脚尖指向目标方向，大腿带动小腿摆动，用力均匀。

接球动作要领：脚内侧触球，膝盖微屈，身体重心下沉，目光注视足球。

团队配合：观察队友位置，及时传球，保持阵型。

七、作业设计1. 作业题目：（1）绘制足球传球与接球的动作示意图，标注动作要领。

2. 答案：（1）示意图见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对传球与接球技术掌握程度较高，但部分学生在力度和准确性方面仍有待提高。

在今后的教学中，需针对这一问题进行重点指导。

2. 拓展延伸：引导学生观看足球比赛，分析专业运动员的传球与接球技巧，培养学生的足球欣赏能力。

大学专修足球课教案

课时：2课时年级：大学专科班级：XX班教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技术，提高足球技能水平。

2. 培养学生的团队协作精神和竞技意识。

3. 增强学生的身体素质，提高学生的运动能力。

教学内容：1. 足球基本技术：传球、停球、运球、射门。

2. 足球战术：进攻、防守、定位球战术。

3. 足球规则及裁判知识。

教学过程：第一课时一、热身活动1. 教师组织学生进行慢跑、拉伸等热身活动，帮助学生进入运动状态。

2. 时间：10分钟二、基本技术教学1. 传球：讲解传球的基本动作要领，并进行示范。

2. 停球：讲解停球的基本动作要领，并进行示范。

3. 运球：讲解运球的基本动作要领，并进行示范。

4. 射门：讲解射门的基本动作要领，并进行示范。

5. 时间：30分钟三、实践练习1. 学生分组进行传球、停球、运球、射门等基本技术的练习。

2. 教师巡回指导，纠正学生动作不规范的地方。

3. 时间：20分钟四、总结与点评1. 教师对学生的表现进行总结和点评。

2. 时间：5分钟第二课时一、复习基本技术1. 学生进行传球、停球、运球、射门等基本技术的复习。

2. 教师巡回指导，帮助学生巩固技术。

3. 时间：15分钟二、战术教学1. 教师讲解进攻、防守、定位球战术的基本原则和技巧。

2. 时间：15分钟三、实践练习1. 学生分组进行进攻、防守、定位球战术的练习。

2. 教师巡回指导，纠正学生战术运用不当的地方。

3. 时间：20分钟四、比赛1. 学生进行足球比赛，检验所学技术和战术。

2. 教师担任裁判，确保比赛公平、公正。

3. 时间：30分钟五、总结与点评1. 教师对学生的比赛表现进行总结和点评。

2. 时间：5分钟教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。

2. 评估学生在实践练习中的技术掌握情况。

3. 评价学生在比赛中的战术运用和团队协作能力。

教学反思：1. 根据学生的反馈，调整教学内容和方法。

2. 关注学生的个体差异，因材施教。