2012-7-15英语语法 - 360文档中心

初中英语重点语法大全

初中英语重点语法大全以下是初中英语重点语法的大全：1. 一般现在时：主语+动词原形（第三人称单数加-s）2. 一般过去时：主语+动词过去式3. 现在进行时：主语+be（am/is/are）+现在分词4. 过去进行时：主语+was/were+现在分词5. 现在完成时：主语+have/has+过去分词6. 过去完成时：主语+had+过去分词7. 一般将来时：主语+will+动词原形8. 现在进行将来时：主语+be+going to+动词原形9. 情态动词can：否定句：主语+can't/cannot+动词原形疑问句：Can+主语+动词原形10. 情态动词should：否定句：主语+shouldn't+动词原形疑问句：Should+主语+动词原形11. 情态动词must：否定句：主语+mustn't+动词原形疑问句：Must+主语+动词原形12. 情态动词have to：否定句：主语+don't/doesn't have to+动词原形疑问句：Do/Does+主语+have to+动词原形13. 情态动词need to：否定句：主语+don't/doesn't need to+动词原形疑问句：Do/Does+主语+need to+动词原形14. 祈使句：肯定句：动词原形（一般情况直接用动词原形）否定句：Don't+动词原形15. 疑问句：一般疑问句：助动词/情态动词/系动词+主语+动词原形特殊疑问句：疑问词+助动词/情态动词/系动词+主语+动词原形16. 主谓一致：主语+动词（主语为单数时，动词用单数形式；主语为复数时，动词用复数形式）17. 形容词的比较级：形容词的比较级由more+形容词原级构成18. 形容词的最高级：形容词的最高级由the+形容词原级+est构成19. 副词的比较级和最高级：比较级由more+副词原级构成，最高级由the+副词原级+est构成20. 一般疑问句和特殊疑问句：一般疑问句用do/does/did引导，特殊疑问句用疑问词（who, what, when, where, why, how）引导这些是初中英语重点语法的大致内容，请根据自己的需求进行学习和巩固。

英语语法知识

英语语法知识：
英语语法是英语语言的基础，它涉及到词法、句法、时态、语态等多个方面。

以下是一些常见的英语语法知识：
1.词法：词法研究的是单词的构成和变化，包括名词、动词、形容词、副词、介词等。

2.句法：句法研究的是句子的构成和结构，包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。

3.时态：时态是表示动作或状态发生时间的方式，包括现在时、过去时、将来时等。

4.语态：语态是表示动作和承受者的关系的方式，包括主动语态和被动语态。

5.句子结构：英语句子结构可以分为简单句、并列句和复合句。

简单句只有一个主语和一个谓语，并列句由两个或多个
简单句组成，复合句由一个主句和一个或多个从句组成。

6.虚拟语气：虚拟语气是一种表示假设或不可能的情况的语气，包括条件句和虚拟语气从句。

7.直接引语和间接引语：直接引语是直接引用别人的话，而间接引语则是用自己的话来转述别人的意思。

8.强调句型：强调句型是一种用来强调某个成分的句型，通常用“It is/was...that...”的结构。

七年级英语语法知识点

七年级英语语法知识点总结一、一般现在时1. 概念：表示经常发生的动作或存在的状态。

2. 构成：be动词(am，is，are) + 动词原形/名词。

3. 句式：否定句在be动词后加not，疑问句把be动词放在句首。

4. 时间状语：always，often，usually，every day，in the morning 等。

二、现在进行时1. 概念：表示正在发生的动作。

2. 构成：be动词(am，is，are) + 动词的现在分词(ing形式)。

3. 句式：否定句在be动词后加not，疑问句把be动词放在句首。

4. 时间状语：now，at the moment等。

三、一般将来时1. 概念：表示将来要发生的动作或存在的状态。

2. 构成：be动词(am，is，are) + 动词的将来形式(will + 动词原形)。

3. 句式：否定句在be动词后加not，疑问句把be动词放在句首。

4. 时间状语：tomorrow，next week，next year等。

四、一般过去时1. 概念：表示过去发生的动作或存在的状态。

2. 构成：be动词的过去式(was/were) + 动词原形/名词。

3. 句式：否定句在be动词后加not，疑问句把be动词放在句首。

4. 时间状语：yesterday，last week，last year等。

五、情态动词1. can：表示能力或许可。

2. may：表示许可或请求允许。

3. must：表示必须或必须做的事情。

4. should：表示建议或应该做的事情。

5. will：表示意愿或未来的意向。

高三英语语法总复习《句子成分和基本句型的讲解》

2012-7-15 3
句子包括哪些成分？Fra bibliotek现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial) 和补语（complement）。英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
You’ll be all right soon.
You don’t look very well.
I feel rather cold.
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He seems to be ill. It appears that he is unhappy. The roses smell sweet. The mixture tasted horrible. How sweet the music sounds!
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The day turned out (to be) a fine one. 17
第二类：表示从一种状态到另一种状态的变化，有become， get， grow， turn， fall， go， come， run等。
He became a world-famous scientist. It is getting warmer and warmer.
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I think that he is good guy.
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宾语补足语
• 在英语中，有些句子只有宾语并不能表达完整的意思，还必须在宾语后面家上宾语补足语才能表达完整的意思．它起补充说明宾语干什么，怎么样的作用． • 它可以由名词，形容词，副词，介词短语，不定式，现在分词和过去分词充当． • If you let me go, I’ll make you king.

初一英语语法

初一英语语法
初一英语语法一般包括以下内容：
1.一般现在时：表示经常发生的动作或状态，使用动词原形或第三
人称单数形式。

2.现在进行时：表示正在进行的动作，使用be 动词+现在分词形式。

3.一般过去时：表示过去发生的动作或状态，使用动词过去式。

4.一般将来时：表示将要发生的动作或状态，使用will/be going to+
动词原形。

5.可数名词和不可数名词：了解名词的分类及用法。

6.冠词：掌握定冠词和不定冠词的用法。

7.形容词和副词：学习形容词和副词的比较级和最高级。

8.介词：了解常用介词的用法。

9.疑问句：掌握一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句的用法。

10.句子结构：学习简单句、复合句和并列句的结构。

这些是初一英语语法的一些基本内容，具体的知识点可能因教材和教学要求而有所不同。

2012届高考英语语法复习强调句型

A．what B．who C．which D．that
6．_____ is it _____ has made you feel so upset?
A．What；that
B．How；which
C．When；what D．Which；as
2024/7/17
7．-- When was it _____ the Nanhai No．1，the sunken ship was raised from the seabed?
---No，not really． A．which B．that C．when D．what
2024/7/17
3．Can it be in the drawer _____ you put your keys?
A．where B．that C．what D．when
4．Can it be in the restaurant _____ we had dinner last
______ Martin Luther King gave the speech I
have a dream? A．where B．which C．that D．when
2．It is _____ he often fails in exams _____
makes his parents worried about him. A．what：that B．that：what C．that：that D．不填；that
4.强调句例句：针对“I met Li Ming at the railway station yesterday.”句子进行强调。强调主语：It was I that (who) met Li Ming at the railway station yesterday. 强调宾语：It was Li Ming that I met at the railway station yesterday. 强调地点状语：It was at the railway station that I met Li Ming yesterday. 强调时间状语：It was yesterday that I met Li Ming at the railway station.

七年级英语语法归纳总结

七年级英语语法归纳总结英语语法是学习英语的重要基础，掌握好语法规则对于提高英语能力至关重要。

在七年级的英语学习中，我们接触了很多基本的语法知识。

以下是我对这些知识进行的一个归纳总结。

1. 时态时态是英语中最基本的语法知识之一。

七年级学生主要学习了一般现在时、一般过去时和一般将来时。

一般现在时用于表示经常性或习惯性动作，一般过去时用于表示过去发生的动作，一般将来时用于表示将来发生的动作。

例如，I play football every day.（我每天都踢足球。

）You watched a movie last night.（你昨晚看了一部电影。

）We will go shopping tomorrow.（我们明天要去购物。

）2. 动词的变化在英语中，动词有时需要根据人称和时态的不同而发生变化。

一般来说，动词在第三人称单数形式时要加上“s”的结尾。

例如，She loves reading.（她喜欢阅读。

）但是需要注意的是，情态动词和助动词在任何情况下都不需要变化。

例如，He can swim.（他会游泳。

）3. 名词的单复数名词的单数形式和复数形式也是英语语法中的重要内容之一。

大多数情况下，名词复数形式要在词尾加上“s”的结尾。

例如，book - books（书 - 书）。

但是也有一些特殊的名词复数形式需要记住，比如child - children（孩子 - 孩子们），man - men（男人 - 男人们）。

4. 形容词的比较级和最高级形容词的比较级和最高级也是七年级英语语法的一部分。

形容词在比较级和最高级时要在词尾加上“er”或“est”的结尾。

例如，tall - taller - tallest（高 - 更高 - 最高）。

但是一些形容词的比较级和最高级需要进行变化，比如good - better - best（好 - 更好 - 最好），bad - worse - worst（坏 - 更坏 - 最坏）。

七年级英语语法归纳总结

七年级英语语法归纳总结七年级英语语法归纳总结如下：1. 动词的时态：- 现在时：表示经常性的动作、习惯、真理和现在的状态等。

- 过去时：表示过去发生的动作或状态。

- 将来时：表示将来要发生的动作或状态。

2. 一般现在时：- 肯定句：主语+动词原形+其他。

- 否定句：主语+do not/does not+动词原形+其他。

- 疑问句：Do/Does+主语+动词原形+其他？3. 一般过去时：- 肯定句：主语+动词过去式+其他。

- 否定句：主语+did not+动词原形+其他。

- 疑问句：Did+主语+动词原形+其他？4. 一般将来时：- 肯定句：主语+will+动词原形+其他。

- 否定句：主语+will not+动词原形+其他。

- 疑问句：Will+主语+动词原形+其他？5. 名词的单复数：- 一般情况下，名词在单数形式后面加-s来表示复数。

- 以s、sh、ch、x结尾的名词，在单数形式后面加-es来表示复数。

- 以辅音字母+y结尾的名词，在单数形式后面去y，变成i，再加-es来表示复数。

- 以o结尾的名词，有些加-s，有些加-es来表示复数。

6. 形容词的比较级和最高级：- 一般情况下，形容词的比较级在词尾加-er，最高级在词尾加-est。

- 以e结尾的形容词，在词尾直接加-r，-st来表示比较级和最高级。

- 以辅音字母+y结尾的形容词，在词尾去y，变成i，再加-er，-est来表示比较级和最高级。

- 部分形容词的比较级和最高级有不规则变化。

7. 代词的用法：- 主格代词：作主语或作表语。

- 宾格代词：作动词或介词的宾语。

- 形容词性物主代词：用来表示所有关系。

- 名词性物主代词：作主语、宾语或表语。

- 反身代词：表示自己。

8. 冠词的用法：- 定冠词：表示特指的人或物，用the。

- 不定冠词：表示泛指的人或物，用a/an。

- 零冠词：不用任何冠词。

9. 介词的用法：- 表示时间：in/on/at。

七年级英语语法归纳总结梳理

七年级英语语法归纳总结梳理陈述句（一）陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。

陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句和否定句。

（二）肯定句（1）This is a book.（2）He looks very young.（三）否定句（1）These aren’t their books.（2）They don’t look nice.（四）陈述句的五种基本句型(1)主语+连系动词+表语(2)主语+谓语（不及物动词）(3)主语+谓语（及物动词）+宾语(4)主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语(5)主语+谓语（及物动词）v.+宾语+宾语补足语一般疑问句和特殊疑问句（一）一般疑问句1.一般疑问句的结构（1）含be动词或情态动词的一般疑问句，其结构为：be+主语+其它部分？情态动词+主语+动词原形+其它部分？肯定回答用“Yes，主语+be\\情态动词.”，否定回答用“No，主语+be\\情态动词+not.”。

be或情态动词和not可用缩写形式，主要有isn’t，aren’t，wasn’t，weren’t，can’t，mustn’t，needn’t等。

（2）含行为动词（或称为实义动词）的一般疑问句，其结构为：助动词+主语+动词原形+其它？肯定回答用“Yes,主语+do\\does.”，否定回答用“No,主语+do\\doesnot.”。

助动词也常用缩写形式，主要有don’t，doesn’t，didn’t等。

（二）特殊疑问句（1）特殊疑问句是以特殊疑问词开头，对句中某一成分提问的句子。

常用的疑问词有（特殊疑问词）：what、who、whose、which、when、where、how、why等。

（2）回答特殊疑问句时，不能用yes/no，即问什么答什么，尤其是简略回答。

一般现在时的变化（一） be动词的变化。

否定句主语 be not 其它。

如He is not a worker.他不是工人。

英语语法知识点

英语语法知识点英语语法知识点⼤全漫长的学习⽣涯中，⼤家都背过各种知识点吧？知识点有时候特指教科书上或考试的知识。

掌握知识点有助于⼤家更好的学习。

以下是⼩编整理的英语语法知识点⼤全，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。

英语语法知识点1 第⼀点：动词的变化 1、代词及be动词主格 I we you you she/he/it they 宾格 me us you you her/him/it them 代词所有格 my our your your her/his/its their 名词性代词 mine ours yours yours hers/his/its theirs be动词现在时 Am are are are is are be动词过去时 was were were were was were 2、名词的复数规则变化的名词复数形式规则1 ⼀般情况+s e.g. shell→shells toy→toys 规则2 以s, x, ch, sh结尾+es e.g. fox→foxes church→churches 规则3 以o结尾+s或+es e.g. radio→radios potato→potatoes 规则4 以f, fe结尾的，变f, fe为ves e.g. life→lives half→halves 规则5 以辅⾳字母+y结尾，变y为i+es e.g. sky→skies study→studies 3、动词的第三⼈称单数形式规则1 ⼀般情况+s e.g. like-likes, look-looks 规则2 以s, x, ch, sh和o结尾+es e.g. do-does, catch-catches 规则3 以辅⾳字母+y结尾，变y为i+es e.g. carry-carries, fly-flies 4、动词现在分词规则1 ⼀般动词加-ing e.g. look-looking, read-reading, play-playing 规则2 以不发⾳的字母结尾的单词去e加-ing e.g. make-making, take-taking, arrive-arriving 规则3 重读闭⾳节词结尾，即单词中只有⼀个元⾳字母，其后紧跟⼀个辅⾳字母的词，双写辅⾳字母再加-ing e. g. run-running, sit-sitting, get-getting, swim-swimming, stop-stopping 5、动词过去式规则动词变化规则1 ⼀般动词加-ed e.g. look-looked, watch-watched, play-played. 规则2 以e结尾的加-d e.g. make-maked, arrive-arrived. 规则3 以辅⾳字母y结尾的变y为i加-ed cry-cried, carry-carried. 规则4 重读闭⾳节词结尾，即单词中只有⼀个元⾳字母，其后紧跟⼀个辅⾳字母的词，双写辅⾳字母再加-ed stop-stopped 过去式的读⾳在清辅⾳后⾯(除外)读/t/ e.g. walked, jumped 在浊辅⾳和元⾳后读/d/ e.g. washed, watched 在/t/，/d/后读/id/ e.g. waited, hated 6、形容词和副词的⽐较级和最⾼级⽐较级规则1 ⼀般加-er e.g. high-higher 规则2 以e结尾加-r nice-nicer 规则3 以辅⾳字母加y结尾，变y为i再加-er busy-busier 规则4 重读闭⾳节结尾，双写辅⾳字母再加-er fat-fatter 最⾼级规则1 ⼀般加-est e.g. high-highest 规则2 以e结尾加-st nice-nicest 规则3 以辅⾳字母加y结尾，变y为i再加-est busy-busiest 规则4 重读闭⾳节结尾，双写辅⾳字母再加--est fat-fattest 7、常见缩写： is='s I am=I'm are='re is not=isn't /iznt/ are not=aren't /a:nt/ do not=don't does not=doesn't was='s did not=didn't can not=can't have='ve has='s have not=haven't has not=hasn't will='ll will not=won't shall not=shan't 第⼆点：将来完成进⾏时将来完成进⾏时形式 will/shall have been+现在分词⽤于第⼀⼈称，⽽ will have been+现在分词⽤于其他⼈称。

七年级英语语法归纳表

七年级英语语法归纳表以下是七年级英语的部分语法知识点：1. 名词的数可数名词复数的规则变化：- 一般的名词后面加-s。

如：book→books，pen→pens- 以s，x，sh，ch结尾的名词后面加-es。

如：bus→buses，box→boxes- 以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加-es。

如：factory→factories，country→countries- 以f或fe结尾的名词，变f或fe为v加-es。

如：knife→knives，half→halves不可数名词一般只有单数形式：- 常见的不可数名词有：bread，milk，soup，rice，water，juice，ice 等。

专有名词和抽象名词一般为单数形式：- China，America，London，Australia等专有名词用单数形式。

- 抽象名词如work，fun，homework等一般用单数形式。

2. 动词的时态现在进行时态：be (am/is/are) + -ing。

如：I am studying now.现在进行时态的否定句和疑问句形式。

如：I am not studying now. Are you studying now?一般现在时态：动词用原形或第三人称单数形式。

如：I study every day. She studies English every day.一般现在时态的否定句和疑问句形式。

如：I don't study on weekends. Does she study English on weekends?情态动词can的一般现在时态用法。

如：I can swim. She can't swim. 3. 形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词的比较级和最高级的规则变化：- 一般在形容词或副词后面加-er或-est。

如：big→bigger→biggest- 以e结尾的形容词或副词，在后面加-r或-st。

英语语法规则(全英版)

英语语法规则(全英版)本文档旨在提供一些常见的英语语法规则，帮助读者加深对英语语法的理解。

1. 句子结构句子通常由主语、谓语和宾语组成。

主语是执行动作的人或物，谓语是动作的描述，宾语是动作的接收者。

例1:- 主语: Mary- 谓语: is- 宾语: a student2. 时态和语态英语有多种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

时态可以用来表示动作发生的时间。

例2:- 一般现在时: She sings every day.- 一般过去时: He played soccer yesterday.- 一般将来时: I will go to school tomorrow.英语还有两种语态，分别是被动语态和主动语态。

被动语态用于强调动作的接收者，而主动语态则强调动作的执行者。

例3:- 被动语态: The door was opened by Tom.- 主动语态: Tom opened the door.3. 名词名词是用来表示人、事物、地点和抽象概念的词语。

名词可以分为可数名词和不可数名词。

例4:- 可数名词: dog, cat, book- 不可数名词: water, milk, information4. 动词动词是用来表示动作或状态的词语。

动词可以分为及物动词和不及物动词。

及物动词需要有宾语，而不及物动词不需要宾语。

例5:- 及物动词: eat, drink, read- 不及物动词: sleep, run, smile5. 形容词和副词形容词用来描述名词，而副词用来描述动词、形容词或其他副词。

例6:- 形容词: happy, beautiful, tall- 副词: quickly, softly, very6. 介词介词用来表示名词与其他词之间的关系，通常用来表示位置、方向、时间等。

例7:- 位置: in, on, at- 方向: to, from, into- 时间: at, on, during注意：本文档只提供了一些英语语法的基本规则，还有许多其他内容需要进一步学习和探索。

初中英语语法大全(精华版)

初中英语语法大全（精华版）一、动词时态1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态。

例如：He goes to school bike every day.（他每天骑自行车上学。

）2. 一般过去时：表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。

例如：She visited her grandparents last weekend.（她上周末去看望了她的祖父母。

）3. 一般将来时：表示将来要发生的动作或状态。

例如：We will have a sports meeting next month.（下个月我们将举行一场运动会。

）4. 现在进行时：表示正在进行的动作或状态。

例如：The boy is reading a book in the library.（这个男孩正在图书馆看书。

）5. 过去进行时：表示过去某个时刻正在进行的动作或状态。

例如：They were watching TV when I called them last night.（昨晚我给他们打电话时，他们正在看电视。

）6. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

例如：I have finished my homework.（我已经完成了我的家庭作业。

）二、名词1. 名词的分类：名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词有单数和复数形式，不可数名词没有复数形式。

2. 名词的数：可数名词的复数形式通常在词尾加s或es。

例如：books（书），pencils（铅笔）。

3. 名词的所有格：表示某物属于某人或某事物的关系。

例如：Tom's book（汤姆的书），the teacher's desk（老师的桌子）。

三、冠词1. 不定冠词：a和an。

a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。

例如：a dog（一条狗），an apple（一个苹果）。

2. 定冠词：the。

表示特指，指某个特定的人或事物。

英语语法大全知识点总结

英语语法大全知识点总结英语语法是学习英语的重要组成部分，掌握好语法知识对于提高英语水平至关重要。

下面将对英语语法的一些重要知识点进行总结，希望对大家的学习有所帮助。

1. 时态英语中共有12种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、过去将来时、过去完成时、现在完成时、将来完成时、现在完成进行时、过去完成进行时。

时态的正确使用对于表达时间关系非常重要。

2. 语态英语中的语态有主动语态和被动语态。

主动语态是指主语是动作的执行者，而被动语态是指主语是动作的承受者。

被动语态的构成是由助动词be + 过去分词构成的。

3. 语气英语中的语气有陈述语气、疑问语气、祈使语气和感叹语气。

不同语气的使用会直接影响语句的表达方式和语义。

4. 名词英语名词分为普通名词、专有名词、抽象名词和集体名词。

名词的单数、复数形式、所有格、不可数名词的用法都是需要掌握的重要知识点。

5. 代词代词包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、相互代词、疑问代词、不定代词等。

代词的使用要根据语境和语法要求来正确选择。

6. 形容词和副词形容词和副词是修饰名词和动词的词语，形容词主要用来修饰名词，副词主要用来修饰动词、形容词或其他副词。

比较级和最高级的构成、不规则比较级和最高级、形容词和副词的用法都是需要注意的知识点。

7. 冠词英语的冠词有定冠词和不定冠词，定冠词包括定冠词“the”和零冠词，不定冠词包括不定冠词“a”和“an”。

冠词的使用要符合语法规则和语境要求。

8. 介词介词是连接词和词组的词语，主要用来表示词语之间的关系，包括地点、时间、方式、原因、目的、关系等。

介词的正确使用对语句的表达和语义有重要影响。

9. 连词英语的连词包括并列连词、从属连词和关联词。

并列连词用来连接词、词组和句子，从属连词用来引导从句，关联词用来连接词语和词句的词语。

连词的正确使用对语句的逻辑和语义都有重要影响。

总的来说，英语语法是英语学习的基础，只有掌握了语法知识，才能更好地理解和运用英语语言。

英语语法基础知识要点

英语语法基础知识要点英语语法基础知识要点大全语法是英语最重要的组成部分，我们在学习英语时，注意英语语法中的不规则现象，不断积累语法知识。

下面是店铺为大家整理的英语语法基础知识归纳，希望对大家有用!英语语法基础知识要点1主从复合句一、概念：主从复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。

主句为句子的主体,从句只用作句子的一个次要成分,不能独立成为一个句子。

从句通常由关联词引导,并由关联词将从句和主句联系在一起。

(爷爷奶奶们很爱孩子,同时对他们也严格要求。

)(看起来会议没完没了。

)(快点, 要不然就来不及了。

)(不管我用什么方法煮鸡蛋,小孩还是不肯吃。

)二、分类：从句按其在复合句中的作用,分为主语从句、表语从句、宾语从句、定语从句和状语从句等。

三、各从句在句子中的位置以及用法：1、表语从句：在句子中作连系动词的表语的从句,它位于主句中的系动词之后。

例如：That is why he did not come to school yesterday.It is because you are so clever.2、宾语从句：在句子中作及物动词或介词的宾语。

①基本形式：(主句+)连词+从句主语+从句谓语+... ②关于宾语从句连词的选择：若从句来源于一个陈述句,那么,连词用that,在口语中that可以省略; 若从句来源于一个一般疑问句,连词则用if 或whether;若从句来源于一个特殊疑问句,则连词就是疑问词(如what,who,where,when等) 例如：They believe that the computerwill finally take the place of human beings.(他们相信计算机终将代替人类。

) (从句本来就是陈述句)I wonder whether I should say something for him to the headmaster.(我不知道是不是该为他在校长跟前说点什么。

2012年中考英语语法笔记大全练习讲解

time时间--- times时代，green绿色---greens青菜
(2)有些不可数名词用复数代指具体的事物
eg. hope ---hopes希望hardship --- hardships艰苦
(3)物质名词在表示数量时,常用某个量词+of来表示
eg. a cup of tea, seven pieces of bread, several bags of rice, …
A. Frenchmen, Germans B. Germans ,Frenchmans
C. Frenchmans , Germen D. Germen , Frenchmen
解析: Frenchman是复合词,其复数形式为Frenchmen; German的复数为直接在单词末尾+S,应选A.
13.The team ________ having a meeting .
5. Help yourself to __________.
A. chickens and apples B. chickens and apple
C. chicken and apple D. chicken and apples
解析: chicken可用作可数名词指小鸡,用作不可数名词指鸡肉,根据词题意应理解为鸡肉;apple为可数名词,故应+s,因此选D。
A. is B. are C. am D. be
解析: team是一个集合名词,即可表示复数意义(指整个小组) ,也可指小组中的成员(表示复数),此题意为后者,因此选B。
14. “Would you like _________?” “________, please.”
A. drink, Three coffees B. a cup of drink, Coffees

七年级英语所有知识点语法

七年级英语所有知识点语法英语语法对于初学者来说是一个相对较难的话题。

当我们开始学习英语语法时，往往会面临很多挑战，比如记忆太多规则，语法太抽象等等。

本文将为大家介绍七年级英语所有知识点的语法，并以简洁易懂的方式解释各个语法点。

一. 一般现在时一般现在时是表述目前正在发生的事情或习惯性的事情时所使用的时态。

1. 定义：一般现在时是表述目前正在发生的事情或习惯性的事情时所使用的时态。

2. 结构：主语 + 动词原形3. 例句：She sings beautifully.（她唱歌非常动听）二. 一般过去时一般过去时是用来表述过去已经发生了的事件和行动。

1. 定义：一般过去时是用来表述过去已经发生了的事件和行动。

2. 结构：主语 + 过去式3. 例句：I went to the park yesterday.（我昨天去了公园）三. 一般将来时一般将来时用来表达将要发生的事情。

1. 定义：一般将来时用来表达将要发生的事情。

2. 结构：主语 + will+动词原形3. 例句：I will go to the cinema tomorrow.（明天我将去看电影）四. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作或者正在进行的状态。

1. 定义：现在进行时表示现在正在进行的动作或者正在进行的状态。

2. 结构：主语 + am/is/are + 动词+ing3. 例句：She’s cooking dinner.（她正在做晚饭）五. 过去进行时过去进行时表示过去某一时刻正在进行的动作或状态。

1. 定义：过去进行时表示过去某一时刻正在进行的动作或状态。

2. 结构：主语 + was/were+动词+ing3. 例句：I was watching TV when he called me.（他打电话给我时我正在看电视）六. 过去将来时过去将来时用来表达过去某个时间点发生的未来事件。

1. 定义：过去将来时用来表达过去某个时间点发生的未来事件。

七年级英语重要语法

七年级英语重要语法学海无涯苦作舟。

学习潜能是我们学习最重要的潜能。

学习学习再学习，是其要求我们先学会学习再去学习其他知识。

下面是给大家整理的一些七年级英语语法的学习资料，希望对大家有所帮助。

词语用法一. 动词be(is，am，are)的用法我(I)用am，你(you)用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)。

单数名词用is，复数名词全用are。

变否定，更容易，be后not加上去。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

还有一条须注意，句首大写莫忘记。

二. this，that和it用法(1)this和that是指示代词，it是人称代词。

(2)距离说话人近的人能或物用this，距离说话人远的人或物用that。

如：This is a flower. 这是一朵花。

(近处)That is a tree. 那是一棵树。

(远处)(3)放在一起的两样东西，先说this，后说that。

如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。

那是一支铅笔。

(4)向他们介绍某人时说This is…，不说That is…。

如：This is Helen. Helen， this is Tom. 这是海伦。

海伦，这是汤姆。

(5)This is 不能缩写，而That is可以缩写。

如：This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。

那是一辆轿车。

(6)打电话时，介绍自己用this，询问对方用that。

如：—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗?—Yes，this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁?注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中同打电话时绝不可以说：I am…，Are you…?/Who are you?(7)在回答this或that作主语的疑问句时，要用it代替this 或that。

如：①—Is this a notebook? 这是笔记本吗?—Yes， it is. 是的，它是。

2012七年级第七单元语法及课文

Unit 7 School clubs Grammar一般过去时一、概念过去某个时间发生的动作或存在的状态,或者是过去习惯性、经常性的动作、行为。

其谓语部分用动词的过去式来表示，实义动词没有人称和数的变化，但be动词有单数was和复数were之分。

二、通常使用一般过去时的时间状语如：yesterday 昨天、the day before yesterday 前天、two days ago…两天前… 、the other day前几天、last night (week 、Sunday 、weekend、month、winter、year、century 世纪）、ago 很久以前（一段时间+ago）、this morning今天早上、just now 刚刚、at the moment 那时、at the age of 8在8岁的时候、one day 、once upon a time 很久以前、in the old days 过去的日子里、long long ago很久以前三、行为动词的一般过去式行为动词是指表示具体动作的动词，如play, watch, eat等，它们的过去式表示这个动作发生在过去的某一时间。

We played basketball yesterday.1、行为动词的过去式的构成：可概括为“直、去、双、改”四字诀。

①一般情况下在动词原形后直接加ed. 如watched, played.②以不发音的字母e结尾的动词，去掉e再加ed.如hoped, lived.③重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母，即“辅＋元＋辅”（w和y除外），须双写最后一个辅音字母，再加ed.如stopped, dragged, dropped, planned, chatted, kidded, begged, regretted, controlled, admitted, occurred, preferred, referred, permitted, equipped等.注意：quarrel, signal, travel中的l可双写（英国英语）也可不双写（美国英语）注：加现在分词时，需要留意以下两种情况。