谨言慎行 做一个文明好少年(2013.3.25班会)
《做文明好少年_我能行》主题班会教案记录五篇
《做文明好少年_我能行》主题班会教案记录五篇在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
下面由小编给大家带来《做文明好少年_我能行》主题班会教案记录五篇，一起来看看吧!《做文明好少年_我能行》主题班会教案记录五篇1一、活动意义：为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园，我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。
二、活动目标：1.通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。
2.通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。
四、活动安排：1.宣传学习阶段 A、各班主任组织学生学习《小学文明礼仪活动方案》。
B、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。
C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。
2.行动实施阶段各班结合学校方案，开展有关活动。
(1)利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。
(2)通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。
(如课前课后起立，进入办公室称谓等)(3)多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。
(4)学生出一期以文明礼仪为专题的小报，加深学生对文明礼仪的认识。
(每班上交5份以上作为活动资料)(5)、召开文明礼仪主题队会，随机文明礼仪教育10次以上并有记录。
(各中队上交主题会设计和随机教育记录表)各班要以《文明礼仪教育家庭篇、校园篇》为教育读本，扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动，要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。
班会主题争做文明少年
班会主题争做文明少年尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX班的班长，今天我非常荣幸能够在这里为大家主持班会，主题是“争做文明少年”。
文明是人类社会进步的重要标志之一，也是我们每个人应该具备和践行的价值观和行为准则。
文明少年是指具备良好道德素养、具备文明礼貌、尊重他人、关心社会、积极向上的优秀少年。
作为新时代的少年儿童，我们应该积极争做文明少年，为社会发展做出贡献。
首先，争做文明少年要从自身做起。
我们要有正确的价值观念，明确自己的人生目标。
要尊重师长，尊重同学，关心他人，乐于助人。
我们要遵守班规、校规，遵守交通规则，文明用语，不吐痰乱扔垃圾，不在公共场所大声喧哗。
要保持良好的卫生习惯，不随地吐痰、乱扔垃圾，养成勤洗手、勤吹鼻子的好习惯，注意环境卫生，爱护公物。
同时，我们还要培养良好的学习习惯，做到课前预习、上课认真听讲、课后复习。
遵守学校规定，遵守考试纪律，一丝不苟，一丝不乱。
时刻保持自己的意志力和纪律性，做到为人诚实守信，不撒谎、不抄袭，鼓励同伴遵守高尚的品德和行为规范。
其次，争做文明少年要关心他人，积极参与公益活动。
帮助他人是培养自身意识和责任感的重要方式。
我们可以积极参加学校组织的志愿者活动，去孤儿院看望孤寡老人，为贫困地区的孩子捐赠书籍和学习用品等。
参与公益活动不仅要捐钱捐物，更要践行内在的道德品质，用实际行动去影响他人、感染他人。
此外，争做文明少年还要积极参与社会实践和社会救助活动，了解社会的发展和问题。
我们可以通过参观博物馆、科技馆、图书馆和参加一些社会实践活动来增长知识、拓宽视野。
参与社会救助活动可以关心一些弱势群体，比如关爱残疾人、留守儿童和孤儿院的孩子等。
通过亲身参与这些活动，我们会更好地理解社会的各种问题，也能够更加深刻地感受到自己的幸福和责任。
最后，争做文明少年还要勇于承担社会责任，积极参与社会建设。
我们要关心社会现实，关注社会问题，通过自己的努力和行动，为社会的发展做出积极贡献。
《班会课件：争做文明少年》
言行
用文明的语言交流， 不说粗话、不恶意揶 揄和讽刺他人。
服饰
穿戴整洁得体，注意 个人形象，不盲从时 尚，不穿露骨暴露的 服装。
个人卫生
保持身体清洁，养成 勤于整理和清理个人 物品的好习惯。
文明交往礼仪
1
对待老师
尊敬老师，遵守课堂秩序，主动参与学
对待家长
2
习活动。
与家长沟通时要尊重礼貌，遵守家规，
重要性
文明少年是社会的未来，他 们将成为引领社会进步的中 坚力量。
改变自己，塑造文明形象
1 自我要求
树立积极向上的态度，不断提升自己的品德修养和自我管理能力。
2 自我约束
培养良好的生活习惯，养成文明礼仪和自觉遵守社会规范的良好习惯。
争做文明少年的行为举止
礼仪
学会尊重他人，遵守 社交礼仪，懂得与人 为善。
建立真诚友谊，帮助朋友解决 问题，分享快乐和悲伤。
对待弱势群体
关心弱势群体的生活状况，提 供帮助和支持，共同创造一个 温暖的社会。提升自己的素养1 Nhomakorabea阅读
培养读书的好习惯，拓宽视野，增长知
写作
2
识。
提高写作能力，表达思想和感受，培养
自我表达能力。
3
运动
参与体育锻炼，保持健康的身心状态。
学习和借鉴优秀事迹
表达感恩和孝顺之情。
3
对待同学
友善相待，互相帮助，勿欺负他人，建
对待陌生人
4
立良好的班级氛围。
保持警惕，不随便接受陌生人的礼物或 约定。
文明社交娱乐
娱乐活动
在玩耍时要关注他人的感受，遵 守游戏规则，保持公平竞争的原 则。
公众场所
艺术创作
争做文明好少年主题班会
争做文明好少年主题班会主持人：同学们，大家好！今天我们进行的主题班会是关于“争做文明好少年”的。
在班会中，我们将深入探讨如何建设文明、和谐的校园环境，培养文明好少年的意识和习惯。
让我们一起开始吧！（同学们鼓掌）主持人：首先，我们要明确一个问题——什么是文明？同学们，你们对文明的理解是什么呢？请举手发言。
（同学们依次举手发言）A同学：文明就是礼貌和友善，待人接物得体。
B同学：我认为文明也包括爱护环境，不乱丢垃圾。
C同学：对于文明，我认为还应该注重卫生，保持身体的清洁。
主持人：非常好，同学们的发言都很到位。
的确，文明包含了礼貌、友善、环保和卫生等方面。
那么，作为学生，我们应该如何争做文明好少年呢？D同学：我觉得首先要从小事做起，比如说每天上学不迟到、不早退，按时完成作业。
E同学：同时，我们还应该尊敬老师、和睦相处，不打架、不欺负同学。
F同学：另外，还要注重课堂纪律，不随意说话、玩手机，认真听讲。
（同学们积极地讨论着）主持人：非常好，同学们的发言都非常有建设性。
我们争做文明好少年，不仅要在学校树立榜样，更要在社会中做到。
我们作为少年儿童，应该向全社会传递文明的力量。
你们认为我们可以怎样做呢？G同学：我们可以利用各种机会参加志愿者活动，帮助那些需要帮助的人，这样可以传递正能量。
H同学：我认为我们还可以在家庭中也要注重文明，和家人保持良好的沟通与互动。
I同学：另外，我们还可以将自己的爱好和才艺用于公益事业中，为社会做出贡献。
主持人：同学们的发言真是太棒了！通过我们的努力，我们可以共同建设一个文明、和谐的社会。
最后，希望大家能够将今天讨论的这些理念和行动融入到日常生活中，真正做到真文明、真善良、真负责。
让我们一起争做文明好少年，为创造美好社会贡献自己的力量！主持人：本次班会到这里就结束了，谢谢大家！（同学们鼓掌）。
摒弃不良习惯，争做文明少年班会教案
摒弃不良习惯，争做文明少年班会教案在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
下面是小编整理分享的摒弃不良习惯，争做文明少年班会教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！文明主题班会1一、活动目的:通过主题班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
认识到懂得礼仪对于自己成长的重要性，人人自觉继承优良传统美德，把礼仪常规贯穿到日常行为当中，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备:收集关于讲文明礼貌的三字经、名言警句、搜集讲文明礼貌的小故事短片，唱歌曲、制作小卡片。
三、活动过程：1、导出主题。
亲爱的同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。
讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。
是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
可能有些同学会想：没那么严重吧?那老师给大家讲一件事例吧：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么?人家回答：因为有这些不文明行为的多数是中国大陆的游客。
为此，到新加坡考察的一个中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。
可见，做一个健康文明的人，既是社会的呼唤，时代的需求，也是个人的成长的需要。
荀子说“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
做文明好少年主题班会
做文明好少年主题班会
没有标题的文明好少年主题班会
大家好！欢迎来到本次班会。
今天，我们聚集在一起，呼吁每个人成为文明好少年，共同努力构建一个文明和谐的校园和社会。
文明是一种态度，一个品质，也是一种行为准则。
作为少年，我们要从小事做起，培养好的生活习惯和社交礼仪。
首先，我们要从校园开始。
在校园里，我们要遵守学校的规章制度，不打闹、不乱扔垃圾，保持教室和操场的整洁。
我们还要尊重老师和同学，做到言行得体，关心他人，乐于助人。
只有这样，我们才能让校园更加友善和宜居。
同时，我们也要注意在社会中的表现。
作为新时代的少年，我们要树立正确的道德观念，秉持诚信和公正的原则。
我们要坚守底线，不参与欺骗和虐待他人的行为。
我们要尊重他人的劳动成果，不侵犯他人的权益。
我们还要保护环境，垃圾分类、节约资源，为实现绿色低碳生活贡献自己的力量。
文明好少年的形成离不开家庭的教育。
作为家庭的一员，我们要尊重父母和老人，学会关心他们、爱护他们。
家庭是我们成长的温床，是我们树立美好品质的重要场所。
我们要多为家人考虑，做到言行一致，不让他们为我们的举止感到尴尬。
最后，我希望每个人都能以文明好少年为目标，不断提升自己的修养和素质。
我们要通过自己的努力，影响身边的人，共同
构建一个更加文明、和谐的社会。
让我们共同努力吧！谢谢大家！。
争做文明好少年班会记录
争做文明好少年班会记录尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我们召开这次班会的主题是“争做文明好少年”。
文明是一个国家、一个社会的基石，也是一个人健康成长的必备素质。
作为新时代的少年儿童，我们应该从小树立文明的意识，养成良好的行为习惯，争做文明好少年。
作为文明好少年，我们要从自己做起。
我们要尊重师长，遵守校纪校规，做到课堂上不讲话、不乱扔垃圾，做到守时守信，不迟到、不早退。
同时，我们还要尊重同学，不欺负同学，不说伤人的话，要友善待人，帮助需要帮助的同学。
在家庭中，我们要孝敬父母，尊重长辈，做到言行举止文明有礼。
只有从自己做起，我们才能成为真正的文明好少年。
作为文明好少年，我们要积极参与公益活动。
公益活动是培养我们社会责任感和奉献精神的重要途径。
我们可以参加社区义工活动，帮助清扫环境、植树造林，为社区居民提供服务。
我们还可以参加学校组织的志愿者活动，关心困境儿童，为他们送去温暖和帮助。
通过积极参与公益活动，我们不仅能够帮助他人，也会感受到帮助他人的快乐，成为真正的文明好少年。
作为文明好少年，我们要树立正确的价值观。
在当今社会，各种价值观念和诱惑层出不穷，我们要学会辨别是非，树立正确的价值观。
我们要追求真善美，追求知识和智慧，培养自己的品德和才能。
我们要远离低俗、暴力的内容，拒绝网络迷恋，保持健康的心灵。
只有树立正确的价值观，我们才能成为有担当、有责任的文明好少年。
作为文明好少年，我们要传播文明风尚。
我们要通过自己的言行影响身边的人，争做文明的引领者。
我们可以组织文明宣传活动，制作宣传海报、宣传手册，向大家宣传文明行为的重要性。
我们还可以利用社交媒体平台，发表关于文明的文章或微博，引导更多的人加入到文明的行列中来。
通过传播文明风尚，我们能够让更多的人认识到文明的重要性，共同营造和谐的社会环境。
亲爱的同学们，作为新时代的少年儿童，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
我们要从小树立文明的意识，养成良好的行为习惯，争做文明好少年。
争做文明好少年主题班会教案
争做文明好少年主题班会教案一、主题概述本次主题班会旨在引导学生树立文明健康的行为习惯，培养良好的道德品质，助力学生成长为文明好少年。
通过多种形式的活动和讨论，使学生深刻认识到文明行为的重要性，提高他们的自我管理和社会责任意识。
二、活动安排1. 开场活动：文明行为小知识问答通过设立简短的问答环节，引导学生回顾文明行为相关的知识，激发学生的参与热情，并为后续活动做铺垫。
2. 主题演讲：《文明礼仪，从我做起》请学校老师或班级干部进行主题演讲，重点介绍文明行为的重要性以及每个学生在日常生活中如何从自己做起，培养良好的行为习惯和礼貌。
3. 分组讨论：文明行为案例分享将学生分成小组，让每个小组选择一个文明行为案例进行分享，包括案例背景、行为主体、行为内容、行为影响等，引导学生深入思考文明行为对个人和社会的影响。
4. 视频欣赏：《文明交往，从微笑开始》播放相关主题的短视频，让学生通过视听方式感受文明行为的魅力和力量，激发他们向着文明好少年的目标努力奋斗。
5. 互动游戏：文明小卫士选拔赛设置文明行为场景，让学生进行角色扮演，通过游戏形式模拟现实生活中的文明互动，培养学生的沟通能力和解决问题的能力。
6. 总结反思：我的文明行为承诺组织学生进行个人反思和承诺，让每位学生写下自己的文明行为承诺，表达对文明行为的认识和坚定的实践决心。
三、活动评估通过观察学生的参与情况、讨论表现和个人承诺等方面，评估本次主题班会活动的效果，并根据评估结果及时调整改进，持续推动学生文明行为的培养和促进。
四、延伸活动建议1.开展文明行为主题征文比赛，鼓励学生通过文字表达对文明行为的理解和感悟。
2.定期举办文明礼仪培训班，邀请专家学者进行讲座，提升学生的礼仪修养和社交能力。
3.建立文明行为奖惩机制，对表现优秀的学生进行表彰奖励，激励更多学生积极参与文明行为的实践和推广。
以上是本次主题班会的教案内容，希望能够有效引导学生树立文明意识，促进校园文明建设的持续发展。
明礼自律记心间,争做文明好少年班会
明礼自律记心间,争做文明好少年班会
文明礼仪是中华民族的传统美德，是体现国民素质的一个重要方面，被人们作为衡量为人处世的道德标准之一。
然而当今社会一种现象却令人担忧，那就是中小少先队员文明礼仪缺失严重。
一些青少年在学校里不懂得尊重他人，不懂礼让，不讲礼貌；在社会上不知道怎样称呼他人，甚至随心所欲；在家里不懂得孝敬长辈，所有这些都在传达着这样一个信息：身处具有礼仪之邦美称的中国，我们的少先队员还没有真正进入文明礼仪的世界中，他们还不知道文明礼仪的行
为界定。
我们班的少先队员也同样存在对文明礼仪认识模糊的问题，认识上的模
糊直接导致了他们行为上的不文明。
小学阶段是进行文明礼仪教育的最关键的时期，为切实提高少先队员的文明礼仪水平，培养少先队员良好的文明礼仪习惯，
进而通过每个少先队员良好文明礼仪习惯的养成去带动身边的亲人和朋友也关注文明礼仪，我们准备开展“争当文明好少年”这一综合实践活动。
选取少先队员日常生活中的真实故事，编排成节目，让少先队员自己教育自己，促进少先队员养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使少先队员认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
通过主题班会活动，使少先队员继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
把文明常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让少先队员受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得文明对于每个少先
队员成长的重要性。
诚实守信争做文明好少年讲话稿
诚实守信争做文明好少年讲话稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的主题是“诚实守信争做文明好少年”。
在当今社会，我们身处一个竞争激烈、风气复杂的环境。
有的人为了达到自己的目的不择手段，不择手段地撒谎，背信弃义，甚至危害社会安定和正常的人际关系。
因此，作为当代少年，我们要有一颗诚实守信的心，争做文明好少年。
诚实是一种品质，是一种使人赢得信任和尊重的标志。
做人要诚实，不撒谎、不欺骗、不抄袭，这是一个人品格最基本的要求。
一个没有诚信的人是不值得尊重的，无论他有多么的聪明才智。
相反地，一个诚实正直的人，让人更加钦佩和敬仰。
多少人因为一次失信，一次小谎言，而失去了别人对他们的信任和支持呢？不仅如此，诚信的品质是建立人际关系以及维护团队合作不可或缺的因素。
一个缺乏诚信的团队注定难以成功，因为大家互相之间没有信任，没有共同的goals；反之，一个拥有诚信的团队相互之间的信任和沟通会变得更加顺畅和自然，最终达成共同的目标。
当然，要做到诚信守信，还需要时刻保持警觉。
比如，我们在日常学习生活中，我们不仅要做到不抄袭，还要做到不作弊。
仅是因为一次试卷作弊就可能因此丢掉一生的信誉。
因此，我们要时刻想起自己的良心，确保不做出任何侵害他人或社会的行为。
另外，做人的信用体现在行动中。
从小事做起，慢慢地培养持守诚信的习惯。
比如，我们承诺过的事情一定要尽力地去完成；遇到对方寄予的信任，也要认真对待并回报对方。
这些做法虽然看似很小，但是却是我们打造诚信的蓝本。
在今天这个社会，不仅是成年人要讲诚信、守信，而且我们这些青少年同样如此。
我们应该积极地争做文明少年，从身边的小事开始，鼓励身边的同学也加入到诚信的队伍中来。
只有诚实守信的少年才能真正成为未来建设美好世界的人。
最后，我想借用一句名言，“诚信的宝库，永不干涸”。
诚实守信是我们自身道德力量的根本，也是我们个人和社会发展的重要标志。
作为未来的建设者，我们要保持诚信守信，争做文明好少年！谢谢大家！。
争做文明好少年班会教案范文（通用6篇）
争做文明好少年班会教案争做文明好少年班会教案范文（通用6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的争做文明好少年班会教案范文（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
争做文明好少年班会教案1一、班会目标：1、通过图文呈现、故事枚举等形式，让学生直观地感悟红色精神的内涵。
2、通过教师阐发、小组讨论、雏鹰假日小队活动展示等，让学生深化认识红色精神的.时代传承及当下价值。
3、通过情景扮演、卡片寄语等形式，指导学生如何将红色精神内化于日常的学习生活之中，如何将红色品质与“三好学生”标准相结合，从自己做起、从小事做起，用一言一行传承红色精神。
二、活动过程：（一）感受幸福中国年从老师穿着的红色衣服导入，启示学生自由阐发与红色相关的事物或寓意。
（二）回顾苦难旧中国PPT呈现多组旧中国苦难的图片，在历史片段的回顾中，让学生感悟红色精神的历史背景及重要性。
教师择机提问，学生阐发感悟。
【教师总结】国家贫穷，外强入侵，民不聊生，中国大地一片生灵涂炭，老百姓过着颠沛流离的生活，没有国之大家，哪有我们的小家啊！（三）铭记红色革命路教师出示长征战士、刘胡兰、江姐等革命时期的历史人物、重大事件的图片，分组展示雏鹰假日小队活动手抄报展示，引领学生感受、思考三个阶段的红色精神的不同内涵。
1、1949年10月1日，中国人民站起来了——国家兴亡、匹夫有责、英勇顽强、坚贞不屈。
2、1978年改革开放以来，中国人民富起来——解放思想、实事求是、改革创新、奋发有为。
3、党的十八大以来，中国人民强起来——爱国、敬业、诚信、友善。
（四）争做时代好少年1、魔盒传秘诀通过魔盒抽取游戏、情景剧表演、行为纠偏、自我剖析等形式与环节，从德、智、体三个层面指导学生，如何更好地传承红色精神。
2、红色永传承在以上互动的基础上，留给学生更多的自我省思的空间，用儿童的视角，让每个学生以自我的领悟进一步思考，如何用自己的行动去传承红色精神。
争做文明好少年》主题班会
争做文明好少年》主题班会主题班会：学规范守则做文明的小学生本次班会的目的是研究《守则》、《规范》的内容，帮助学生树立理想信念，养成良好的行为惯，促进身心健康发展。
同时，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
为了准备这次班会，我们准备了《守则》、《规范》为内容的题目，并组织学生研究。
在研究的过程中，我们根据《守则》、《规范》的相关内容进行排练，以确保活动的顺利进行。
在班会过程中，我们首先进行了准备阶段。
各小队向中队长报数，向指导员老师申请开会。
接着，进行了出旗和唱队歌的环节。
中队长进行了讲话，强调了研究《守则》、《规范》的重要性。
随后，活动开始，主持人上场，进行了有关《守则》、《规范》的知识竞赛。
在竞赛中，同学们积极参与，展示了自己的知识水平。
最后，我们再次重申了研究《守则》、《规范》的重要性。
我们要做一个讲文明、懂礼仪的好学生，这是我们共同的心愿。
___：然而，有些孩子却无法做到这一点，就像相声《不会说话》中的那个懒孩子一样。
我们不能像他那样，规范要求我们自己的事情自己做。
现在请听一下朗诵《种下一个好惯》。
A：世界汽车大王___曾说过：“种下一种行为，收获一个惯，种下一种惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。
”每个人都希望自己一生幸福，所以我们应该快快种下一个好惯！B：我做完作业后会帮助家长做事，这是一个爱劳动的好惯。
C：我一有空闲就会看课外书，这是一个爱读书的好惯。
D：我每天早晨都会在室外进行体育锻炼，这是一个爱运动的好惯。
E：我把妈妈给我的零花钱都攒起来，这是一个勤俭节约的好惯。
F：在课堂上，我能严格要求自己，这是一个遵守纪律的好惯。
齐：惯和我们朝夕相处，良好的惯能帮助我们打开成功的大门。
中华民族是礼仪之邦，我们应该发扬传统美德，从点滴做起，研究规范，用规范，争做文明好少年。
___：看来我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》和《规范》。
甲：要成为规范的学生，少先队员必须时刻注意自己的言行。
践行文明好少年班队会
践行文明好少年班队会
首先，我们要始终保持文明礼貌的言谈举止。
在与老师、同学以及其他人交往时，不要使用粗俗的语言，避免恶意攻击或羞辱别人。
我们要学会关注他人的感受，尊重他人的权利和权威，并时刻表现出自己的文明素质。
其次，我们要遵守公共场所的规章制度。
在图书馆、教室、食堂、宿舍等公共场所，要遵守秩序、维护环境卫生和安静，不讲大声话，不在墙上乱画乱刻，不乱扔垃圾，不随意走动，从自己出发，提高自身的素养。
第三，我们要积极主动参加公益活动。
文明好少年不仅要保持自身的良好习惯，还需要关注社会大事，积极参加社会公益活动，热心帮助需要帮助的人们，树立起爱心、责任感和奉献精神，为社会贡献一份力量。
最后，我们要养成遵纪守法的好习惯。
无论在校内还是校外，我们都要遵纪守法、尊重法律，不做违法犯罪的事情，踏踏实实地做人。
我们要自觉地遵守学校和班级的规定，在行动上体现出良好的品质和态度，为班级和学校树立优秀的形象。
总之，作为文明好少年班队会的一员，我们要时刻牢记我们的职责和使命，养成良好的行为习惯和生活习惯，践行文明好少年的品质，为打造和谐文明的校园和社会贡献自己的力量。
让我们一起努力，成为文明好少年，在这个美好的时代中展现出自己的光芒！。
争做文明好少年主题班会教案
争做文明好少年主题班会教案教案目标•通过本次主题班会，培养学生树立正确的文明观念和行为规范，促进学生形成遵纪守法、文明礼貌的良好习惯和行为素养。
•增强学生的社会责任感和集体荣誉感，激发学生热爱祖国、热爱社会的情感。
教学重点•传授文明礼仪知识，引导学生认识文明行为的重要性。
•激发学生主动参与文明实践的意识，培养学生的观察力和自我管理能力。
教学难点•如何引导学生自觉树立文明观念，养成文明好习惯。
•如何在实际生活中积极参与到文明实践中去，落实文明礼仪。
教学准备•准备主题班会的教学板书、教学PPT等教学辅助工具。
•精心挑选文明礼仪实践案例和图片资料，以便学生深入理解文明行为的重要性。
教学过程第一步：导入•展示与文明礼仪相关的图片和案例，激发学生的学习兴趣，引导学生谈谈自己对文明礼仪的理解。
第二步：学习•通过PPT和案例分析，传授文明礼仪的基本知识，指导学生掌握文明行为的具体表现形式，并引导学生分析和讨论文明礼仪的重要性。
第三步：实践•分组进行角色扮演和情景模拟，让学生在具体的情境中感受文明礼仪的重要性，培养学生的实际操作能力。
第四步：总结•教师进行本次主题班会内容的总结，提出鼓励和肯定的话语，强调文明行为的价值，鼓励学生在日常生活中注重文明礼仪的实践。
教学反思本次主题班会以案例教学为主线，让学生在情境中深入理解文明礼仪的重要性，取得了良好的教学效果。
但在今后的教学中，需要进一步提升学生的文明实践能力，引导学生在日常生活中积极践行文明礼仪，让文明行为真正融入到学生的日常生活中。
特殊的应用场合场合一：学校演讲比赛•在学校举办演讲比赛时，需要特别关注学生在台上的言行举止，以及对观众和评委的尊重和礼貌。
•增加条款：在演讲比赛中，学生应该注意言辞文明，表达态度端正，尊重听众和评委，不做出侮辱或冒犯性的言论。
问题及注意事项：在演讲比赛中，有可能会出现学生紧张而失控的情况，需要防止出现不当的言行举止。
另外，有可能有学生对评委或其他同学不尊重的情况发生。
争做文明好少年主题班会
争做文明好少年主题班会题目：争做文明好少年主持人：同学们大家好！今天我们将开展一次班会活动，主题是争做文明好少年。
作为当代少年，我们应该树立正确的世界观、价值观和道德观，为社会主义文明建设贡献自己的力量。
本次班会旨在引导大家提高道德素质水平，培养自律自觉的好习惯。
现在请我们先来观看一个小视频。
（播放一个以争做文明好少年为主题的小视频）主持人：这个小视频告诉我们，争做文明好少年是我们每个人的责任和使命。
我们作为中小学生，更应该注重自己的言行举止，培养良好的习惯和道德品质。
今天，我们将从三个方面展开讨论，第一是文明礼貌，第二是积极向上，第三是助人为乐。
一、文明礼貌作为文明好少年，我们要注重自己的言行举止。
首先，要懂得尊重和关爱他人，不随地扔垃圾，不随意破坏公物，尽量维持公共场所的整洁和美好。
其次，要友善待人，不欺负同学、朋友，不说伤人的话，要用温暖和善的语言交流。
同时，我们还要学会排队、让座、主动帮助需要帮助的人，为人做事要有耐心和细心，为他人着想，善待每一个人。
二、积极向上作为文明好少年，我们要做到积极向上，加强自身的学习和成长。
首先，要认真学习知识，做到课堂内外的效果整合，提高学习成绩，并时刻保持对知识的求知欲。
此外，我们还要培养良好的学习习惯，定期复习、预习，养成读书的兴趣，做到知识面广泛，增强思维能力与创新能力。
同时，还要积极参与体育和社团活动，培养自己的身心健康，增强自信心和团队合作能力。
三、助人为乐作为文明好少年，我们要热心助人，乐于奉献。
首先，我们要主动关心学校、关心老师和同学们的需要，积极参与社区服务和义务劳动。
同时，我们还可以关注一些社会公益项目，积极参与慈善活动，帮助那些需要帮助的人。
此外，我们还要建立正确的价值观，树立正确的爱国情怀，为祖国的繁荣发展，为人民群众的幸福生活而努力奋斗。
主持人：争做文明好少年是我们共同的目标，希望大家能在日常生活中践行这些理念，从小事做起，影响身边的人，共同营造一个文明、和谐的社会环境。
《小学班会-争做文明好少年》
小学班会——争做文明好 少年
欢迎各位同学参加今天的班会，我们的主题是《争做文明好少年》。在这个 班会中，我们将讨论文明好少年的标准、如何成为文明好少年以及班级文明 建设的重要性。
文明好少年的标准
友善礼貌
善待他人，友好交往，不使用伤人的语言。
诚实守信
说实话，遵守诺言，不撒谎、作弊。
尊重他人
尊重他人的观点和感受，不欺负、歧视他人。
责任感
遵守规则，照顾他人，对自己的行为负责。
如何做一个文明好少年
1 树立榜样
以身作则，做好表率，引导他人向文明好少 年看齐。
2 学习礼仪
学习并运用各种礼仪，包括言谈举止和社交 礼仪。
3 培养自律
掌握良好的自我管理和自我控制能力。
4 关心他人
关注他人需求，主动帮助他人，传递温暖和 友善。
班级文明建设的重要性
团结友爱
通过文明行为建立良好的班级 关系，增进同学之间的友谊。
提升学习氛围
一个文明的班级能够提供良好 的学习环境，帮助每个同学更 好地学习。
展示形象
一个文明的班级将会给校外人 士留下良好的印象，树立学校 的形象。
文明行为在学校的应用
维护卫生
保持教室、卫生间和学尊重老师
听从老师的安排，尊重老师的劳 动，不打扰课堂秩序。
文明行为在生活中的应用
1 与父母相处
关心家人，孝敬父母，积极参与家庭活动。
2 社交礼仪
在社交场合保持儒雅仪态，尊重他人，注意 礼貌。
3 保护环境
4 正确使用网络
遵守环保法规，节约资源，保护我们的地球。
做文明好少年的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体同学---一、班会开场（张老师走上讲台，微笑着向大家问好）张老师：亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会叫做“做文明好少年”。
我们都知道，文明是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该具备的基本素养。
希望通过今天的班会，我们能进一步认识到文明的重要性，并在日常生活中践行文明行为。
二、主题演讲（邀请优秀学生代表进行主题演讲）学生代表1：大家好！我是XX，今天我演讲的题目是《文明从我做起》。
在我们的生活中，处处都有需要我们关心和改善的地方。
比如，在校园里，我们应该保持环境卫生，不乱扔垃圾；在课堂上，我们要认真听讲，不随意打断别人发言；在公共场合，我们要遵守秩序，不拥挤、不喧哗。
同学们，让我们从自己做起，做一名文明好少年！学生代表2：大家好！我是XX，今天我想和大家分享的是《文明的力量》。
文明不仅是一种个人修养，更是一种社会力量。
一个文明的校园，一个文明的社会，需要我们每个人的共同努力。
让我们携手同行，用文明的力量，创造一个美好的未来！三、案例分析（播放一段校园文明行为的视频，随后进行讨论）张老师：同学们，刚刚我们看到了一段关于校园文明行为的视频，视频中有很多同学做得很好，但也有少数同学的行为不够文明。
下面我们来讨论一下，如何成为一名文明好少年。
学生A：我觉得我们应该尊重师长，见到老师要主动问好。
学生B：是的，我们还要爱护公物，不随意损坏。
学生C：我们应该团结友爱，互相帮助。
张老师：说得非常好！同学们，文明的行为无处不在，我们要从身边的小事做起，养成良好的文明习惯。
四、互动环节（组织同学们进行文明行为知识问答）张老师：下面我们进行一个互动环节，看看大家对于文明行为知识了解多少。
问题1：在学校里，我们应该如何做到文明用餐？答案：排队打饭，不浪费粮食，吃完后将餐具放到指定位置。
问题2：在公共场合，我们应该遵守哪些秩序？答案：不喧哗，不拥挤，不随意插队。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小测试： 你是一个受欢迎的人吗？
（拿出纸笔，选择并记好答案）
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 （2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说
C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是 B.有时 C.不 （4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
“请多关照”、“承蒙关照”、“拜托” 拜托语言： 等； 慰问语言： “辛苦了”、“您受累了” 等； 赞赏语言： “太好了！”、“真让我高兴” ； 同情语言： “真难为您了”、“您太辛苦了” 等； 挂念语言： “你现在还好吗？生活愉快吗？” ； 祝福语言： “一路顺风”、“旅途愉快” 等。
• 与人初次见面时 “久仰” ； • 很久未见可用 “久违” ；
有这样一句俗话：
病从口入
祸从口出
意思很简单，病菌是从口中进入人体的，麻烦、 闯祸多是由说话引起的。
我们怎样避免呢？
806班会主题：
谨言慎行 做一个文明好少年！
•吸烟； •语言不文明，出口成脏；
•随意吐痰，
•乱扔果皮纸屑；
•课堂不文明，讲话、趴桌，不尊重老师；
•在桌椅、墙上乱涂乱画。
•在教室走廊追赶喧哗，影响他人，安全隐患；
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会 （8）你能够做到上课认真听讲，不讲话不做小动作吗？ A.会 B.有时 C.不会 （9）你能按时独立完成作业吗？ A.能 B.有时 C.不能 （10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
的谈吐。
•敬语和谦语是构成文雅谈吐的重要组成部
分，是展示谈话人风度与魅力必不可少的基本 要素之一。使用敬语和谦语，是尊人与尊己相 统一的重要手段。
小故事：
• 话说古时，有位士兵骑马赶路，至黄昏时还找 不到客栈，倏地见前面来了位老农便高喊： “喂，老头儿，离客栈还有多远？”老人回答： “五里！”士兵策马飞奔十多里，仍不见人烟。 “五里、五里”他猛地醒悟过来，“五里”不 是“无礼”的谐音吗？于是他掉转马头赶回来 亲热地叫了一声：“老大爷”。 • 话没说完，老农说：“你已经错过路头，如不 嫌弃， 可到我家住一晚。”
启示：说话有礼貌，才可能会得到别人的帮助。
因为语言不文明而引发的矛盾，数不胜数。
你介意过别人的说话粗俗、不礼貌吗？ 别人指责过你的说话粗俗、不礼貌吗？ 你因为自己的说话不礼貌与他人发生过矛盾吗？ 你因为别人的说话不礼貌与他发生过矛盾吗？ 你和同学之间的吵架经常因什么原因引起？
祸从口出啊！ 其实就是说话不礼貌！
我们重点说说语言文明
——敬语和谦语
语言文明是心灵美和讲文
明、有礼貌的具体表现，也是学生所 必须遵守的日常行为规范。但是，我 们有许多同学平时不注意自己的语言， 说话粗俗、傲慢等，严重地伤害了他
人的自尊心，给他人留下了恶劣的印
象。
• 在造就一个有教养的人的教育中，有一种 训练必不可少。那就是，优美、高雅
我们要知道： 昨日的习惯，已经造就了 今天的我们；今天的习惯， 决定着明天的我们。文明 习惯，有益终生！
作为中学生，
我们应该怎样 做呢？
五不 不乱扔垃圾 不吸烟喝酒
不追赶喧哗 不乱涂乱画 不说脏话粗话
五静 课堂上课要安静 升旗仪式要肃静 校园环境要洁净
课间休息要文静 寝室休息要宁静
• 宾客来访用 “光临” ；
• 赞赏见解用 “高见” ；
• 欢迎消费用 “光顾” ；
• 老人年岁用 “高寿” ；
• 他人来信称 “惠书” ；
祝愿也希望所有同学，从现在开始，
谨言慎行 做一个文明好少年！
让好习惯 伴我们一生、助我们前行！
Hale Waihona Puke • 等侯客人用 “恭侯”；
• 请人勿送说 “留步” ； 陪伴朋友用 “奉陪” ；
“失陪” ； • 请人批评用 “指教” ；
• 中途先走用 • 请给方便用 “借光”； • 求人指教用 “赐教” ； • 向人道贺用 “恭喜” ；
• 求人原谅用 “请包涵、对不起、请原谅、很抱歉” ；
• 看望别人用 “拜访” ；
关于常用的文明礼貌用语,
你知道哪些？
• 1．相见道好。人们彼此相见时，开口 问候： “您好！”“早上好” 。 • 2．偏劳道谢。在对方给与帮助、支持、关照，尊 重、夸奖之后，最简洁、及时而有效的回应。说 一声 “谢谢” 。 • 3．托事道请。有求于他人时，言语中冠 以 “请” 字，会赢得对方理解、支持。 • 4．失礼致歉。事情发生之后能及时真诚地说一 声 “对不起”，“打扰您了”就会使对方趋怒 ， 的情绪得到缓解。
说明：选择“A”得3分，选择“B”得 2分，选择“C”得1分。
看看
你属于哪一类？
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的 人。举止言谈文明，是个受欢迎的人！ 分数为23－16分：你还算是个文明的人，但 有时可能没有认真对待一些事情，特别是一 些小事，人际关系一般！
分数为15—10分：许多情况下，你是个不文 明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎 的人。