八年级历史下册第17课

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八年级历史第17课笔记

八年级历史第17课笔记

八年级历史第17课笔记
第十七课内战烽火
一、重庆谈判
1. 背景:抗日战争胜利后,全国人民渴望和平、民主。

但是,以蒋介石为首的国民党统治集团,在美国的支持下,阴谋发动反共反人民的内战。

2. 目的:为了尽一切可能争取国内和平,戳穿蒋介石假和平、真内战的阴谋。

3. 时间:1945 年8 月
4 结果:194
5 年10 月10 日,签订“双十协定”。

二、内战爆发
标志:1946 年6 月,国民党发动全面内战,人民解放战争开始。

三、解放区的土地改革
1. 背景:抗日战争胜利后,中国社会的主要矛盾是中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派之间的矛盾。

2. 政策:1947 年,中国共产党召开全国土地会议,颁布《中国土地法大纲》。

3. 内容:没收地主土地,废除封建剥削的土地制度,实行耕者有其田,按照农村人口平均分配土地。

4. 作用:土地改革使广大农民政治上翻了身,经济上分到土地,生活上得到保证。

他们积极参军、参战,为打败蒋介石、建立新中国奠定了深厚的群众基础。

部编版八年级下册历史第17课《外交事业的发展》课堂笔记

部编版八年级下册历史第17课《外交事业的发展》课堂笔记

部编版八年级下册历史第17课《外交事业的发展》课堂笔记本课主要探讨了我国外交事业的发展历程和现状。

以下是课堂笔记:一、鸦片战争与近代中国的外交危机1840年,英国发动了鸦片战争,导致中国陷入外交危机。

中国在这场战争中败北,被迫签订了不平等条约,这让中国的外交地位受到了极大的影响。

之后,中国陆续签订了多次不平等条约,导致西方势力在中国的殖民地扩张和割据。

这一时期,中国的外交工作比较 passivism,对西方列强的压迫采取了较为软弱的姿态。

二、新中国的外交政策和成就但是,随着新中国的成立,外交政策发生了重大转变。

中国开始采取独立自主、和平共处五项原则的外交政策,积极发展友好合作关系。

1954年,中国至阿尔及利亚进行了首次外交使团,标志着中国跳出了国际孤立的状态。

之后,中国相继与亚非国家建立了外交关系,成为了第一批承认新中国的国家之一。

三、改革开放后的中国外交改革开放后,中国开始向世界开放,外交取得了巨大的发展。

1989年中国加入联合国,1991年加入亚太经合组织,1996年加入世界贸易组织。

此外,中国也开始参与到地区和国际决策中,如主办亚太经合组织领导人非正式会议和金砖国家合作等。

同时,中国也扮演了重要的和平维护角色,如参与联合国维和行动等。

四、新时代中国外交的特点和挑战新时代中国外交致力于打造全球伙伴关系网络和构建人类命运共同体。

中国采取了更多的主动出击姿态,极力为全球和地区和平、稳定、繁荣作出贡献。

但是,中国现在面临外交压力和挑战,如贸易战和地缘政治问题等。

总的来说,中国的外交工作在历史上经历了起伏和变革,从passivism 到独立自主,再到主动出击。

新时代中国外交的挑战也随之而来。

但是,我们相信,在中国的发展历程中,外交将依然发挥重要作用,书写新的辉煌篇章。

八年级下历史教学课件第17课 外交事业的发展

八年级下历史教学课件第17课 外交事业的发展

广大发展中国家的支持
截止到1969年1月以前与中国建交的国家在各大洲的分布
材料2
一、恢复在联合国的合法席位
(1)中国综合国力提升,国际地位提高;(2)得到第三世界国家的支持;
中国为什么能够恢复在联合国的合法席位?
思考:
一、恢复在联合国的策。
(4)美国霸权地位的削弱。
分析70年代中美关系改善的原因
中国:①国力增强,国际地位提高②与苏联关系处于紧张状态③有利于解决台湾问题,实现祖国统一
共同要求
中美要求改善关系的根本目的——维护各自的国家利益
重要认识:国家外交政策的出发点是国家利益
美国:①孤立中国政策的失败②在与苏联争霸中处于守势③认识到中国在国际事务中的重要作用
1971年7月,基辛格访华
1971年4月,“乒乓外交”
1971年7月美国总统特使、总统国家安全事务助理基辛格秘密访华。
我知道,1954年在日内瓦会议时福斯特.杜勒斯拒绝同周握手,使他深受侮辱。因此我走完梯级时决心伸出我的手,一边向他走去。当我们的手相握时,一个时代结束了,另一个时代开始了。 ——尼克松《尼克松回忆录》
二、中美建交
1.中美关系正常化的背景2.中美关系正常化的历程3.中美关系正常化的原因4.中美关系正常化的意义
1.背景
(1)新中国成立后:(2)20世纪70年代:
毛泽东会见美国总统尼克松
政治上:敌视、孤立
军事上:包围、威胁
经济上:封锁、禁运
中美关系出现转机
共同要求改善关系
敌对
正常化
为什么?
三、中日建交
1.过程
1972年9月27日 毛泽东接见日本首相田中角荣
1972年9月29日,签署中日联合声明,正式建交

2022-2023学年部编人教版八年级历史下册第17课外交事业的发展课件

2022-2023学年部编人教版八年级历史下册第17课外交事业的发展课件

人教版中国历史八年级下册
美国认识到,在台湾海峡两边的所有中国人 都认为只有一个中国,台湾是中国的一部分。美 国政府对这一立场不提出异议。
——中美《联合公报》 美利坚合众国政府承认中国的立场,即只有 一个中国,台湾是中国的一部分。
——《中美建交公报》
中美关系的核心问题:
人教版中国历史八年级下册
(一)中日建交 1972年,田中角荣访华,中日两国正式建立
人教版中国历史八年级下册 第五单元 国防建设与外交成就
第17课 外交事业的发展
和平 共处 五项 原则
人教版中国历史八见印度代表团 时首次提出。1954年确立下来的
1954年周总理访问印度和缅甸,分别 发表联合声明将和平共处五项原则作 为指导两国关系的基本原则。
外交关系。
人教版中国历史八年级下册
中日建交后,许多国家纷纷与中国建立外交关 系,出现了与中国建交的热潮。我国外交工作出现 新的局面。
从1971年7月,《中美联合公报》发表到 1972年底,一年多时间里,又有28个国家同中国 建交。
人教版中国历史八年级下册
三、全方位外交 1.背景: 改革开放以后,中国继续奉行独立自主的和平
和国排斥在外,仍由蒋介石集团占据中国在联合国 的席位。
时间: 1971年10月25日 会议: 第26届联合国大会
这是中国外交的重大胜利。中国积极参与国际事务,
意义: 作为联合国安理会常任理事国之一,发挥了重要作
用。
人教版中国历史八年级下册
中国恢复在联合国的合法席位
人教版中国历史八年级下册
中国为什么能够恢复在联合国的合法席位? (1)中国综合国力提升国际地位提高(主要原 因)。 (2)第三世界国家的支持。 (3)中国奉行积极灵活的外交政策。

第17课 外交事业的发展(课件 视频)-八年级历史下册教学课件(部编版)

第17课 外交事业的发展(课件 视频)-八年级历史下册教学课件(部编版)

四、全方位外交
6、外交成就:
①形成全方位、多层次、立体化的外交布局 ②中国已与世界上180个国家建交,参加了100多个政府间国际组织 的工作 ③中国举办“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非 正式会议、二十国集团领导人峰会、金砖国家领导人会晤、亚信峰 会等重要国际会议,加强国际合作
7、外交意义:
二、中美关系正常化
4、中美关系改善的原因?
美国遏制中国政策的失败 美国希望通过改善对华关系来抗衡苏联 中国与苏联关系恶化 中国希望解决台湾问题实现祖国统一
从中美关系缓和的原因当中,可以看出: 国家外交政策的根本出发点是什么?
“过去的时间我们曾是敌人,今天我们还有巨大的分歧。而使我们 走到一起的,是我们有超过这些分歧的共同利益。”
1.联合国成立于1945年,中国是联合国创始会员国之一,也是联合国安理会常任 理事国之一,当时由中华民国国民政府代表中国。
2.新中国成立后,在美国等国家的操纵下,长期将中华人民共和国排斥在外,仍由 蒋介石集团占据中国在联合国的席位。
一、中国恢复在联合国合法席位
A、败退台湾的蒋介石占 据中国在联合国的合法席 位。 B、美国的阻挠(在新中 国成立后,美国一直采取 孤立、封锁、包围政策, 阻挠中华人民共和国进入 联合国,企图扼杀新中国 于摇篮中。)
①中国的国际地位不断提高 ②成为维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量 ③在国际事务中发挥着日益重要的作用。
四、全方位外交
8、外交布局:
中国特色大国外交全面推进,形成全方位、多层次、立体化的外交布局。
世界贸易组织
亚洲开发银行
➢ 中国综合国力的不断增强,国际地位 的提高。(国家实力) ➢ 我国始终奉行独立自主的外交政策, 坚持和平共处五项原则;(外交政策、当 今政策) ➢ 外交家们的努力;(外交人才) ➢ 国际形势的变化,和平与发展是当今 世界发展的总趋势。(国际环境)

第17课 外交事业的发展(课件 )-2022-2023学年八年级历史下册课件(部编版)

第17课 外交事业的发展(课件 )-2022-2023学年八年级历史下册课件(部编版)

中国( )
A.国际地位的提高
B.实行了对外开放
C.推行全方位外交
D.建成了小康社会
A
真题演练
(2022年重庆B卷)1969年1月20日,尼克松在美
国总统就职演说中暗示他有意改变对华政策。根据
毛泽东的安排,《人民日报》于1月28日破例刊登
了尼克松的这篇演说。这表明( )
A.中美双方都有意改善两国关系
全方位、多层次、立体化的外交布局
探究一: 恢复在联合国的合法席位
一、恢复在联合国的合法席位
为什么是“恢复”而不是“加入”?
1945年4月25 日,董必 武参加联合国成立大会
1949年蒋介石败退台湾,占 据联合国常任理事国的席位
一、恢复在联合国的合法席位
背景 时间
中华人民共和国成立后,作为 代表中国的唯一合法政府。却 长期被联合国排斥。排斥在外, 中华人民共和国得到越来越多 国家的支持
—— 1971年乔冠华在联大上的讲话
材料二 联合国没有中国的参加就没 有代表性,解决不了世界上任何重大 的问题;中国的参加使联合国变成了 真正意义上的联合国。
——1971年致中国代表团的欢迎词
①对中国:是中国外 交的重大胜利,进一 步提高国际地位。
②对世界:有利 于维护世界和平、 加强国际合作。
一、恢复在联合国的合法席位
【材料一】中国部分纪事年表
【材料三】两阿提案投票情况
1957年 一五计划提前完成
1964年 第原一因颗原一子:弹爆炸成功 1967年中国第综一合颗氢国弹力爆提炸高成功
1970年 第一颗人造卫星发射成功
原因三: 第三世界国家的支持
【材料二】新中国的外交策略
1953年 和平原共因处二五:项原则 195中5年国积求极同主存动异方的针外交策略

八年级历史第17课知识点

八年级历史第17课知识点

八年级历史第17课知识点
八年级历史第17课:和平与繁荣的挑战
八年级历史第17课是讲述20世纪初中国所面临的和平与繁荣的挑战。

在这个时候,中国已经开始走上了现代化之路,但也遭遇了诸多的困难和挑战。

本文将从以下三个方面介绍这一课的知识点。

一、国外势力的入侵
20世纪初,中国经历了一连串的国外侵略,最著名的应该是八国联军入侵中国。

这场入侵给中国造成了巨大的伤害,中国的经济和文化受到了严重的摧残。

在这场入侵之后,中国感受到了国外侵略的残酷,也更加深刻地认识到了现代化的重要性。

二、民族资本主义经济
20世纪初,中国的经济开始向前迈进。

在这个时候,民族资本主义经济开始逐步崛起。

这种经济模式是基于私人财产和市场供求关系的。

因为中国的经济体系比较落后,所以这种经济模式并
没有得到全面发展。

但随着时间的推移,这种经济模式在中国得到了更广泛的应用。

三、内部政治和社会问题
20世纪初的中国不仅面临外部的侵略和经济挑战,也面临内部的政治和社会问题。

在这个时候,中国的土地问题和劳动问题引发了严重的社会不平等和冲突。

与此同时,资产阶级和毛派之间的政治冲突也更加激烈。

这些问题在一定程度上抑制了中国现代化进程的发展。

结语
总的来说,20世纪初的中国是一个面临多重挑战的时期。

在这个时期,中国的现代化发展受到了各种各样的限制和阻碍,但中国人民并没有放弃,他们一直在追求独立和自由,为中国现代化进程的发展做出了巨大贡献。

人教版部编历史八年级下册《第17课 外交事业的发展》教学设计3

人教版部编历史八年级下册《第17课 外交事业的发展》教学设计3

人教版部编历史八年级下册《第17课外交事业的发展》教学设计3一. 教材分析本课《外交事业的发展》是八年级下册人教版部编历史课程的第17课。

教材主要介绍了新中国自1949年成立以来,在外交领域所取得的重大成就。

包括1954年日内瓦会议、1971年中国恢复在联合国的合法席位、1972年尼克松访华以及1979年中美建交等重要历史事件。

通过学习这些内容,学生可以了解到新中国的外交事业的发展过程以及其在国际舞台上的地位和作用。

二. 学情分析学生在学习本课之前,已经学习了新中国建立的历史背景以及国内改革发展的相关内容。

对于新中国在外交领域取得的成就,学生可能有一定的了解,但对于具体的历史事件和其背后的意义可能还不够深入。

此外,学生可能对一些重要的历史人物和事件的时间顺序和细节内容较为模糊。

因此,在教学过程中,需要帮助学生理清历史发展的脉络,加深对外交事业重要性的理解。

三. 教学目标1.知识与技能:通过学习,学生能够了解新中国在外交领域取得的重大成就,掌握相关的历史事实和概念。

2.过程与方法:通过分析历史事件的过程,培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观:通过了解新中国的外交事业,使学生认识到中国在国际舞台上的地位和作用,增强学生的国家认同感和自豪感。

四. 教学重难点1.重点:新中国在外交领域取得的重大成就及其意义。

2.难点:理解不同历史时期外交政策的变化及其背后的原因。

五. 教学方法1.案例教学法:通过分析具体的历史事件,使学生了解新中国外交事业的发展过程。

2.讨论教学法:通过小组讨论,引导学生思考和探讨外交政策的变化及其影响。

3.时间线索法:通过时间线索,帮助学生理清历史发展的脉络,形成系统的知识结构。

六. 教学准备1.教材和教学参考书:准备人教版部编历史八年级下册教材和相关教学参考书籍。

2.教学多媒体材料:准备与本课相关的历史事件和人物的图片、视频等多媒体材料。

3.教学道具:准备一些与外交事业相关的道具,如国旗、地图等,以增强学生的直观感受。

人教部编版八年级历史下册 第17课 外交事业的发展课件优秀课件

人教部编版八年级历史下册 第17课 外交事业的发展课件优秀课件
“乔的笑”
2、中美关系正常化
提示:结合导学案上知识扩展材料四至 材料九,从原因、时间、人物、文件及 影响等方面去搜集资料,进行概括。时 间要求(5分钟)
材料一、1971年7月,尼克松重申他的意见,认为现在已有 五个
世界实力中心——西欧、日本、中国、苏联和美国,在本
世纪的 三分之一时间里,这五只力量将成为决定未来的中



中美关 中日邦
业 的 发
系正常 化
交正常 化

全方位外交
70年代外 交突破
改革开放后 外交新发展
37.关于励志的个性签名:美丽的蓝图,落在懒汉手里,也不过是一页废纸。 14.永远热情,永远快乐。你要的生活,只能自己给自己。 30.你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。 76.失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。 60.前行的征途中,拄着双拐的人虽然步履艰难,但只要有一颗奋发不息的心则可以登上成功的峰巅。 40.坚强,不是面对悲伤不流一滴泪,而是擦干眼泪后微笑着面对以后的生活。 34.鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命。人生亦是如此,从外打破是压力,从内打破是成长。 14.学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。 78.人生就像一场舞会,教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。 3.不断奋起,直到羔羊变雄狮! 73.人生短短数十载,最要紧是证明自己,不是讨好他人。 52.把别人看得太重,结果在别人眼里自己什么都不是。 39.没有什么不可能,只看你去不去做。 14.你的气质里,藏着你跑过的步和你读过的书。 86.路灯经过一夜的努力,才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。 2、忘掉今天的人将被明天忘掉。 75.成功与失败都是暂时的,在成功处跌到便是失败,在失败处勇敢站起就是成功。 53.我会努力站在万人中央成为别人的光。 40.坚强,不是面对悲伤不流一滴泪,而是擦干眼泪后微笑着面对以后的生活。

人教版部编历史八年级下册《第17课 外交事业的发展》说课稿2

人教版部编历史八年级下册《第17课 外交事业的发展》说课稿2

人教版部编历史八年级下册《第17课外交事业的发展》说课稿2一. 教材分析《第17课外交事业的发展》是人教版部编历史八年级下册的一课。

本课主要介绍了新中国外交事业的发展,包括建国初期的外交成就、改革开放后的外交突破以及新时期的外交特点等内容。

通过本课的学习,使学生了解新中国外交事业的发展历程,认识新中国外交事业的重要成就和历史意义。

二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的历史知识基础,对新中国有一定的了解。

但他们对新中国外交事业的发展历程和重要成就的认识还不够深入。

因此,在教学过程中,教师需要引导学生通过阅读教材、观看视频等途径,了解新中国外交事业的发展,认识其重要成就和历史意义。

三. 说教学目标1.知识与技能:了解新中国外交事业的发展历程,掌握其主要成就和历史意义。

2.过程与方法:通过自主学习、合作探究等方法,培养学生的史料分析能力和历史思维能力。

3.情感态度与价值观:培养学生热爱祖国,为祖国的繁荣富强而自豪的情感。

四. 说教学重难点1.教学重点:新中国外交事业的发展历程,重要成就和历史意义。

2.教学难点:新中国外交事业的发展原因和特点。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用自主学习、合作探究、史料教学等方法,引导学生深入了解新中国外交事业的发展。

2.教学手段:利用多媒体课件、视频资料等,帮助学生形象直观地了解新中国外交事业的发展。

六. 说教学过程1.导入新课:通过展示我国外交事业的发展历程图片,引导学生思考新中国外交事业的发展特点和成就。

2.自主学习:让学生阅读教材,了解新中国外交事业的发展历程,掌握其主要成就和历史意义。

3.合作探究:学生分组讨论,探讨新中国外交事业的发展原因和特点。

4.课堂讲解:教师根据学生的自主学习和合作探究结果,进行课堂讲解,重点阐述新中国外交事业的发展历程、重要成就和历史意义。

5.史料分析:让学生分析相关史料,深入了解新中国外交事业的发展过程。

6.总结提升:教师引导学生总结本节课的主要内容,培养学生的归纳总结能力。

人教部编版八年级下册历史:第17课 外交事业的发展

人教部编版八年级下册历史:第17课 外交事业的发展

自学检测二
1.20世纪五六十年代,美国政府对中国实行的政策是什么?
答:实行封锁禁运、包围威胁的政策。
2.中美建交的原因是什么?
新疆兵团第一师第四中学
材料一 1964年到1967年,中国相继研制出了原子弹、氢弹,打破西方核垄 断。1970年,中国第一颗人造地球卫星顺利进入太空轨道。1971年恢复中国在联 合国的合法地位。
3.中国取得这些外交成就的原因是什么?
新疆兵团第一师第四中学
自学检测三
1.改革开放以来,中国奉行的外交政策是什么?外交原则是什么? 形成了怎样的外交格局?
答:外交政策:独立自主的和平外交政策;
外交原则:和平共处五项原则; 外交格局:全方位、多层次、立体化。
2.改革开放以来中国有哪些外交成就?
答:(1)与邻国的关系: 发展与周边国家的睦邻友好关系;
新疆兵团第一师第四中学
自学指导一
请同学们认真默读课本P85——86“恢复在联合国的合法 席位”的图文,边读边思考下列问题,3分钟后检测。
1.什么叫“恢复”?为什么理应恢复中华人民共国联合国的合法席位 ?
2.恢复中华人民共和国在联合国的合法席位的时间?是哪次大会通 过这个决议?
3.恢复中华人民共和国在联合国的合法席位有何意义?
新疆兵团第一师第四中学
材料一 美利坚合众国承认中华人民共和国政府是中国的 唯一合法政府。……美利坚合众国政府承认中国的立场,即只 有一个中国,台湾是中国的一部分。
——《中华人民共和国美利坚合众国关于建立外交关系的联合公报》
材料二 日本政府承认中华人民共和国是中国的唯一合法政 府。中华人民共和国政府重申:台湾是中华人民共和国领土不 可分割的一部分。日本政府充分理解和尊重中国政府的这一立 场……

川教版历史八年级下册第17课《现代科学技术的成就》教学设计

川教版历史八年级下册第17课《现代科学技术的成就》教学设计

川教版历史八年级下册第17课《现代科学技术的成就》教学设计一. 教材分析本课是川教版历史八年级下册第17课《现代科学技术的成就》。

本课主要介绍了新中国成立后,我国科学技术事业的发展以及取得的重大成果。

内容包括“两弹一星”的研制、载人航天工程、高速铁路技术、北斗导航系统等。

通过本课的学习,学生将了解我国现代科学技术的辉煌成就,培养民族自豪感和创新精神。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础和分析问题的能力。

他们对我国现代科学技术的了解主要来源于课堂学习、新闻媒体和网络等。

在学习本课时,学生可能对一些具体的技术成果感兴趣,但对科学技术发展的背景和意义等方面的理解可能不够深入。

因此,在教学过程中,教师需要引导学生从多角度、多层次认识和理解科学技术的发展。

三. 教学目标1.知识与技能:了解我国现代科学技术的主要成就,掌握相关史实和科技知识。

2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨等方法,提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观:培养学生的民族自豪感,激发学生热爱科学、追求创新的精神。

四. 教学重难点1.教学重点:我国现代科学技术的主要成就及其意义。

2.教学难点:科学技术发展背后的原因和影响。

五. 教学方法1.自主学习:引导学生独立思考,培养学生自主学习的能力。

2.合作探讨:学生分组讨论,发挥团队协作的优势。

3.案例分析:通过分析具体科技项目的背景、过程和成果,帮助学生深入理解科学技术的发展。

4.激情演讲:鼓励学生发表自己对科学技术的看法,培养学生的表达能力和创新精神。

六. 教学准备1.教师准备:提前熟悉教材内容,查阅相关资料,制作教学课件和教学素材。

2.学生准备:预习教材内容,了解我国现代科学技术的发展。

七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过展示一组我国现代科学技术的图片,如原子弹、氢弹、神舟飞船、高速铁路等,引导学生关注本课内容。

2.呈现(10分钟)教师利用课件介绍我国现代科学技术的主要成就,如“两弹一星”的研制、载人航天工程、高速铁路技术、北斗导航系统等。

第五单元第十七课外交事业的发展 课件 部编版八年级历史下册

第五单元第十七课外交事业的发展 课件 部编版八年级历史下册

新知讲解
1971年中国代表乔冠华、 黄华在第26届联合国大会上
外交部副部长乔冠华潇洒而豪放的大笑,被西方媒体描述为: “震碎了议会大厦的玻璃!”
新知讲解 思考:为何新中国能够恢复在联合国的合法席位?
材料一:新中国成立后美国敌视新中国。1950—1953年,中
国被迫进行抗美援中朝国战的争,国捍际卫地了位中国提的高国家安全,极大地
提高了中国的国际地位。 材料二:一五计划改变了中国工业落后的面貌,向社会主义 工业化迈进。
中国的军事实力提高、综合国力增强
1964年我国第一颗原 1967年我国第一颗氢
子弹爆炸成功
弹爆炸成功
1970年东方红一号发射 1968年南京长江大桥
成功
落成
新知讲解 思考:为何新中国能够恢复在联合国的合法席位?
1954年,国际日内瓦会议上 ,美国国务卿杜勒斯拒绝与 周恩来握手。
新知讲解
分析70年代中美关系改善的原因?
材料一:20世纪60、70年代美苏争霸中出现了苏攻美守的局 面,迫使美国不得不谋求对华关系的改善,联合中国对付苏联 。
——摘自保罗肯尼迪《大国的兴衰》
材料二:尼克松……认为现在已有五个世界实力中心——西欧 、日本、中国、苏联和美国,在本世纪的三分之一时间里,这 五只力量将成为决定未来的中心。
04
中美关系正常化,未建交
新知讲解
《时代》周刊编辑把这一期的主题 定为“Nixon’s China Odyssey”,这 句话可以翻译为“尼克松的破冰之 旅”。 ——美国《时代》周刊,1972-03-06
“当我们的手相握时,一个时代结束了 ,另一个时代开始了。”建交
新知讲解
三、全方位外交
各种版本的中国威胁论: 军事威胁论 粮食威胁论 经济威胁论 网络威胁论 环境威胁论 ……

八年级下册历史第17课

八年级下册历史第17课

八年级历史下册第17课《外交事业的发展》知识点及练习知识点一:恢复在联合国的合法席位1.时间:1971年10月,第26届联合国大会通过决议,恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利,并立即把国民党集团的代表从联合国及其所属一切机构中驱逐出去。

2.意义:是中国外交的重大胜利,中国积极参与国际事务,作为联合国安理会常任理事国之一,发挥了重要作用。

知识点二:中美、中日建交3.中美关系正常化:(1)背景:随着中国国际地位的提高和国际形势的变化,20世纪70年代初,改善中美关系成为两国共同的要求。

(2)过程:A、“乒乓外交”——小球转动大球B、1971年7月,基辛格秘密访问中国。

C、1972年,尼克松总统访问中国,双方在上海签署了《联合公报》。

中美关系由对抗开始走向正常化。

D、1979年,中美正式建立外交关系。

美国承认只有一个中国,台湾是中国领土的一部分。

4.中日建立外交关系:(1)时间:1972年,日本首相田中交荣访华,中日正式建立外交关系。

(2)影响:许多国家纷纷与中国建立外交关系,出现了与中国建交的热潮。

知识点三:全方位外交5.多边外交:中国积极拓展多边外交,加强与联合国的合作,为解决区域性争端、维护世界和平和建立一个公正合理的世界新秩序而努力。

6.外交成就:如今,中国已与世界上170多个国家建交,参加了100多个政府间国际组织的工作。

中国的国际地位不断提高,在国际事务中发挥着日益重要的作用。

拓展延伸:1、中国为什么能在20世纪70年代恢复联合国合法席位?(1)亚非拉等发展中国家的支持(2)中国国际地位大大提高(3)美国霸权地位的衰落(4)中美关系的缓和2、为什么要用“恢复”一词?二战”后期,同盟国在克里米亚召开了“雅尔塔会议”,其中一项内容就是战后成立联合国,美、“苏、英、法、中五国为安理会常任理事国。

所以,中国是联合国的创始国和安全理事会五个常任理事国之一。

由于美国的蓄意阻挠,新中国在联合国的席位被国民党集团长期窃据。

初中历史 人教部编版八年级下册第17课 外交事业的发展

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“小球转动了大球”的乒乓外交
1971年4月10日,美国乒乓球代 表团和一小批美国新闻记者抵达北京, 成为1949年以来第一批获准进入中国 境内的美国人,实现了两国1949年以 来的第一次民间交往。
周恩来总理亲自会见了美国 乒乓球运动员和随行记者
你们这次应邀 来访,打开了 两国人民友好 往来的大门。
辛 格 举 行 会 谈
周 恩 来 总 理 与 基
1971年7月9日—11日,基辛格秘密访华,周恩来和叶剑英 等与他举行多次会谈,着重就台湾问题以及尼克松总统的访华 安排等进行磋商。16日双方同时发布了会谈公告宣布,美国总 统尼克松应邀将于1972年5月以前的适当时候访问中国。
1、美国对新中国的政策:
2、20世纪70年代初的中美关系:出现转机(原因)
(1)中国国际地位的提高和国际形势的变化 (2)两国共同的要求
为什么20世纪70年代中美关系会出现转机?
从中国讲,可改善中国的国际地位,牵制来自 苏联的威胁,有助于解决台湾问题,早日实现 统一。
从美国讲,美国已认识到中国在国际事务中的 重要作用,承认孤立中国政策的失败。另外改 善中美关系,可增加美国对付苏联的实力。
1979年1月28日-2月5日,邓小平访美时与美国总统卡特
1、美国对新中国的政策:封锁禁运、包围威胁的外交孤立政策。 2、20世纪70年代初的中美关系:出现转机(原因) 3、1971年7月,基辛格秘密访华
4、1972年,尼克松访华(结果、意义)开始走向正常化 5、1979年,中美正式建交 实现正常化
中国恢复在联合国合法席位的原因
• (1)国内:①中国综合国力增强,国际地位不断提高(根本原 因)。
• (2)国际:①第三世界国家崛起,加入联合国,打破了少数国 家操纵国际事务的局面。②中华人民共和国对第三世界国家支持 与援助的立场,赢得了第三世界国家的广泛支持

人教版八年级下册历史第17课外交事业的发展完整ppt课件

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合作探究2:中美、中日建交
2.中日建交 1972年,日本首相田中角荣访华, 中日两国正式建立外交关系
1972年,毛泽东会见日本首相田中角荣
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合作探究2:中美、中日建交
1972年9月,毛泽东主席会见来访的日本首相田中角荣,田中访华期间, 两国政府首脑签署了中日两国政府联合声明,实现了两国关系正常化
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破冰之旅—尼克松访华(1972年2月21日)
尼克松主动与周恩来 握手,仅仅是礼貌问题 吗?你怎样理解?
中美关系开始正常化
从杜勒斯拒绝与周恩来握手,到尼克松主动与周恩来握
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手,中国与美国之间经历了一段不平凡的历程。
合作探究2:中美、中日建交
【小组探究】
1954年日内瓦会议期间国务卿杜勒斯拒绝与周恩来握手,到尼 克松主动与周恩来握手,这仅仅是礼貌问题吗?
中华人民共和国 在联合国的一切合法权利,并 立即把国民党集团的代表从联合国及其所属一切机构 中驱逐出去。
3、是中国 外交 的重大胜利。中国积极参与国际 事务,作为联合国 安理会 常任理事国之一, 发挥了重要作用。
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合作探究2:中美、中日建交
建国初期美国对华军事包围示意图
长期实行敌视 中国的政策, 拒绝承认新中 国,并采取政 治上孤立,经 济上封锁禁运,
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合作探究2:中美、中日建交
1971年4月14日,周恩来接见美国兵乓球代表 团,中美开始接触,即所谓“小球推动大球”
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16
“乒乓外交”
以小球影响大球的“乒乓外交”轰动了世

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1971年7月美国总统特使、总统国 家安全事务助理基辛格秘密访华

人教版八年级历史下册_第17课 外交事业的发展

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1.背景:
在美国等国家的操纵下,联合国长期将中华人民共和国排斥在外,仍由台湾国民党当局占据中国在联合国的席位。
第一篇章 失而复得笑开颜
2.时间:
1971年10月。
3.会议:
第26届联合国大会。
4.为什么用“恢复”而不是“加入”?
中国是创始会员国之一,也是联合国常任理事国之一。
1971年,首次参加联合国大会的中国代表团团长乔冠华潇洒而豪放的大笑,被西方媒体描述为:“震碎了议会大厦的玻璃!”
这是中国外交的重大胜利。中国积极参与国际事务,作为联合国安理会常任理事国之一,发挥了重要作用。
材料一 新中国成立初的中美关系
二、中美建交
材料二 周恩来1954年率中国政府代表团出席日内瓦会议时,美国著名的冷战骑士、国务卿杜勒斯曾下令与会期间美国代表团,“任何人不得和中国代表团成员握手。”
材料三 1972年2月,尼克松在飞往北京的航程中对工作人员说了6点,包括要他们在飞机到达北京首都机场的时候不要紧跟着他出舱门,要让美国总统独自与周恩来握手,以弥补当年杜勒斯失礼。
《乔的笑》
恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利的提案通过后,多国代表欢呼庆祝。
材料一:中国综合国力不断提升,工业建设、科学研究和国防尖端技术获得突破性发展。1964年到1967年,中国相继研制出了原子弹、氢弹,打破西方核垄断。
材料二:1971年当联合国通过恢复中国合法席位决定时,76票赞成票中绝大多数是亚非拉国家投的。那天非洲人在大会会场激动地跳起舞,毛泽东说:是亚非拉朋友把我们抬进了联合国。
(2)基辛格秘密访华
1971年7月,尼克松总统的国家安全事务助理基辛格秘密访问中国,同周恩来总理举行会谈。
周恩来总理会见基辛格
材料:1971年7月9日,基辛格秘密访华。就在基辛格结束访华几天后,7月15号,尼克松发表公开讲话:明年访华。此言一出,全世界震惊。于是,一些同中国关系犹豫不定的国家,开始重新思考对中国的态度。——《1971重返联合国》第一集:世界需要中国

统编版历史八年级下册第17课 外交事业的发展

统编版历史八年级下册第17课 外交事业的发展

第五单元国防建设与外交成就
第17课外交事业的发展
必背重点
(续表)
外交成果截至2023年3月,中国已与世界上182个国家建交,参加了100多个政府间国际组织的工作
承办会议中国举办“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人峰会等重要国际会议,加强国际合作
影响中国的国际地位不断提高,成为维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量,在国际事务中发挥着日益重要的作用
恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利的提案通过后,多国代表欢呼庆祝图片解读
1971年10月25日,阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等国提出的关于恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利的提案,在第26届联合国大会上进行表决。

当76票赞成、35 票反对、17票弃权的结果出来时,很多国家的代表欢呼、鼓掌、拥抱,向中国表示祝贺,有的非洲代表高兴得跳起舞来。

拓展提升我国外交事业取得辉煌成就的原因。

(1)中国综合国力的不断增强,国际地位的提高;(国家实力)
(2)我国始终奉行独立自主的外交政策,坚持和平共处五项原则;(外交政策)
(3)国际形势的变化;(国际环境)
(4)外交家们的努力。

(外交人才)
教材问题解答
【P86问题思考】
提示:可以从中国综合国力增强、国际地位提高,美国霸权地位削弱,大批发展中国家加入联合国,发展中国家的支持,中国正确的外交政策等方面来分析。

【P88课后活动】
1.中国恢复在联合国的合法席位、中美关系正常化、中日建交。

2.21个成员。

中国参加了西雅图峰会、茂物峰会、大阪峰会等多次峰会,同时,
中国还分别在上海、北京成功举办了亚太经合组织领导人非正式会议。

3。

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1、1964年6月,我国设计
的中近程地地导弹在西北 地区飞行试验成功 .
2、1966年10月27日,装有核 弹头的中近程地地导弹点火 发射,核弹头在预定地点实 现了核爆炸。标志我国有了 可用于实战的导弹
美国海军部次长甚至说:“无 论到哪里,他都值五个师,我宁可把 他枪毙,也不让他离开美国!”后 经周恩来总理亲自出面,中国政 府多方呼吁,美国政府只好妥协。 1955年,钱学森终于回到祖国。 之后,他投身于我国的航天事业, 在发展国防科学技术方面做了大 中国导弹之父 量工作,对我国导弹核武器的研 “钱学森” 究建立了功勋。
我国航天技术的发展:
(1)1970年4月27日,我国第一颗人造地球卫星——“ 东方红1号”发射成功,标志着中国成为继苏联、美国、 法国、日本之后,世界上第五个能独立发射人造地球 卫星的国家。 (2)我国多次发射人造地球卫星和实用通信卫星。
(3)1981年9月20日我国首次用一枚运载火箭发射了 三颗不同用途的卫星到太空上,成为苏、美、法之后 第四个掌握“一箭多星”发射技术的国家。
中国历史
第17课: 科学技术的成就(一)
何谓“两弹一星”?
原子弹、导弹、人造地球卫星。
1945年8月6日,美国为迫使日 本迅速投降,在日本广岛投掷了 人类历史上第一颗原子弹。8月9 代号为“小男孩” 日,美国又在日本长崎投下第二 颗原子弹。原子弹迅速结束了第 二次世界大战,同时面对核恐怖, 人们陷入了深深的思考考···
当今世界上公开拥有核武器的国家:
美国、俄罗斯、法国、英国、印度、 巴基斯坦、中国
原子弹爆炸的意义和我国的核政策::
意义:
第一颗原子弹的爆炸成功,加强了我国的国 防力量,也打破了帝国主义的核垄断,对维护世 界和平具有重要意义。
核政策:
我国政府郑重宣布,中国在任何时候,任何 情况下,都不会首先使用核武器,不对无核国家 使用核武器。
1967年6月,中国 第一枚氢弹爆炸成 功。
邓稼先他们是一代人完成了别国五 代科学家的任务,一口气从原子弹 干到中子弹,到氢弹,到电脑模拟 的核极限的。邓稼先知道很快就要 “世界性禁核”的。如果中国不能 抢在这个时间内完成核极限实验, 那么就会“被禁”,而不能成为 “大国”。所以,邓稼先一直在抢 中国“两弹元勋” 这时间,他忘了自己生命的时间, (中国的奥本海默) 忘了其他一切的时间,惟要中国脱 “邓稼先” 离挨打受欺时间。
邓稼先(1924—1986年)出生在军阀混战时期。新 中国成立时,他正好在美国以优异成绩考取了博士学位, 很快回到了祖国。1958年,邓稼先受命研制原子弹。从 此,他一直奋战在中国西部荒漠中的核基地。1964年, 他指挥我国第一颗原子弹实验爆炸成功。“文革”初期, 基地实验人员分成两派,邓稼先力促两派联合,并于 1967年成功地进行了第一颗氢弹的实验。此后他又领导 了地下核实验。邓稼先结婚30年,但与妻子真正在一起 的时间不足3年,他把毕生精力都投入到我国的核实验 工作,被誉为“两弹元勋”。1986年,邓稼先患癌症逝 世。直到这时,为中国核武器默默耕耘近30年的邓稼先 才为世人所知。
中国研制核武器的原因:
中国研制原子弹的原因:
为了打破帝国主义的核垄断,粉 碎帝国主义的核威胁,加强中国的 国防力量,保卫祖国,同时拥有核 武器是世界军事强国的象征和标志, 所以中国必须研制出原子弹。
1964年10月16日下午3时, 在中国西部地区,我国第一 颗原子弹爆炸成功。
爆炸后的形状杀伤力极强的核武器,我国是爱 好和平的国家,为什么也要研制原子弹?
1945年,美国在广岛投下的原子弹,加快了世界大战结束的步 伐,也拉开了核竞赛的序幕;新生的人民共和国从战争废墟上刚刚 站立起来,战火烧到了鸭绿江边,麦克阿瑟甚至扬言要在中朝边境 建立“核辐射带”„„ 中国需要和平,但和平需要盾牌。 严峻的现实迫使新中国的领导人不得不考虑研制自己的原子弹。
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