2018-2019-跟岗学习个人总结-实用word文档 (2页)
跟岗学习总结(8篇)范文
（最新版）跟岗学习总结（8篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
（最新版）跟岗学习总结第一篇：11月11日至今,在这差不多20天里,我们来自珠海中山湛江汕头河源韶关等广东各个地方的9名中学老师,和我们的导师―刘正才老师,朝夕相处,共同进退.我们9位语文老师,在刘老师带领下,团结协助, 一起探讨教学问题, 加强经验交流与资料共享, 发扬团队精神积极研讨,备课,上精品课,大家在这些日子里都很累,但我相信最累的还是刘老师,在此,我想对刘老师说,谢谢刘老师,老师您辛苦了!经过刘老师的指点和帮助,我们每一位老师深入研究大纲精神, 明确课堂的内容和主题, 积极研讨策略, 基本圆满地完成了本次跟岗学习的教学教研任务, 现总结如下：一、跟岗学习各项工作严抓不懈, 落实到位20天来, 我在跟岗学习工作中耗费了大量精力, 做到勤勤恳恳, 任劳任怨。
一切从大局出发, 遵守学校规章制度, 谦虚学习, 努力提高教学质量。
和同来的9位语文老师共同探讨, 一起进步。
按照刘老师的建议和要求, 督促、检查、落实好每一篇日记, 写好每一篇教案。
我们9位语文教师在刘老师带动下形成了良好、高效的工作习惯, 每次考核总能及完成各项考核任务, 达到预期效果。
这次跟岗学习我们按要求要上一节精品课,写一篇精品教案,写好15篇日记,两篇读书笔记,三篇教学反思,一篇跟岗总结,任务真的很繁重,但我们并不觉得委屈,毕竟我们来这是接受磨练的,我已经做好了吃苦的准备,所以,累也不觉得累.二、继续加强培训, 促进教学发展20天来,我来到阳江一中,不仅听了刘老师的精品课,也听了阳江一中的几位初中语文老师的课,这些课都有不少优秀的亮点值得我好好学习,好好揣摩.施贤贤老师的课,很有条理,知识点也很全面,我从中得到了启示,我们教课是教语文, 不是教教材；教师在课堂中要真正教给学生有用的学习内容和方法；教师应有自己的独特见解, 应有创新的意识。
跟岗学习心得体会个人总结(优秀7篇)
跟岗学习心得体会个人总结（优秀7篇）跟岗学习心得体会个人总结篇110月19日至11月9日，我很荣幸地来到柯明欣工作室参加了跟岗培训，旨在通过集体备课、双向听课、说课评课、班级管理案例分析、课题研究和专题讲座等形式促进自身专业发展。
短暂的跟岗学习结束了，觉得自己获益良多。
在我们的工作室里，柯校长无论是学品还是人品都是我们学习的楷模。
柯校长治学严谨，为我们上示范课，认真的点评我们的教学，让我们从理论到实践都有了一种“脱胎换骨”的感觉。
跟岗培训学习过程中的表现：1、教学实习：跟岗期间，听评课16节，上了《椭圆及其标准方程》第一、二课时和《等差数列复习课》3节课，其中《等差数列复习课》为汇报课。
2、课题研究：参与《中学生数学“自学自测自评”的行动研究》子课题研究，并完成部分研究工作。
3、开发了一节优秀课例《椭圆及其标准方程》；写了《椭圆及其标准方程》第一、二课时和《等差数列复习课》3篇教学反思和2篇读书笔记。
4、撰写《跟岗学习日志》，详细记录各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。
每天写跟岗学习日记，记录所见所闻，并发表于博客。
跟岗培训学习过程中的`收获：一、明白了数学教学的方向。
在工作室里，大家畅谈对数学教学的理解与感悟。
柯校长做了两个专题报告《数学变式教学的作用》和《课堂教学艺术》，引领着我们明确数学教学的方向。
即：数学教学的艺术不在于传授，而在于唤醒、激励和鼓舞！二、提升了数学教学的技能。
一个个课例，一次次交流、碰撞，我们的教学技能有了大幅提升。
跟岗学习的第一天，我有幸参加了阳春市高中数学科“同课异构”教研活动。
由阳春一中的汤学平老师和华师附中周正华老师上同一节课《空间几何体的三视图》。
两位老师的课充分体现了先进的教学理念，周老师追求课堂教学有效性的探索过程，给我以深刻的启示和借鉴，值得我认真学习。
在整个跟岗期间，我参加听评课16节，其中包括阳春一中、阳春四中及我们工作室的其他学员上的公开课。
各位老师都展现出他们高超的教学艺术。
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2019-跟岗培训总结-优秀word范文本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==跟岗培训总结201X年11月到12月间，我有幸参加了广州大学对口帮扶梅州、清远、丰顺教师跟岗培训。
通过这次学习获益良多。
现在，为期三周的跟岗培训结束了，从最初的期待到最后的不舍，有很多的感触，也有很多的收获。
从报道开始，我们跟岗学习的成员就受到了学校的热情款待。
本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，我们认真观察、认真学习、认真反思，每天坚持写学习心得体会。
在第一周的时间，广州大学为我们安排了丰富的理论讲座，专门邀请多位教学理论专家以及一线的优秀教师来为我们做各种专题讲座。
无论是广州市一中的梁恺之老师讲的创意德育，快乐你我。
还是周建湘老师讲的共生教育，都让我深深感到广州的中学很注重学生德育方面的培养，而且多以学生为主，充分尊重学生，学校做的很多事情很能触动到学生的心灵，让学生对自己的学校是真正的热爱，真正把它当成值得信赖的家，而且有很多亲子活动，让家长对学校有充分的认识，与老师有充分的沟通，期间也到广州大学附属中学以及广州市第十六中学观摩学习，这两所学校的学生创造力很强，很善于发现生活中的美，以培养学生健康的身心，良好的教养，拥有国际视野，懂得规划人生为目的，十六中侯天诚同学说的一句话：“我活着只想知道更多，而不是为了证书”给我触动很大，我深深体会到读书不只是为了高考，能力更重要。
根据广州大学的安排，我和其他的10位跟岗学员被安排到广州市第五中学进行跟岗学习。
到达广州第五中学的第一天，五中的何树声校长为我们做了专题讲座。
从教师的职业现状，专业的发展，如何营造良好的师生关系，心理的调节，教学与教研关系等多方面阐述了他的教学理念。
其中关于“激情、理智、坚持”的阐述让我学习到了如何成为一个优秀的教育工作者。
跟岗实践个人总结范文（精选6篇）
跟岗实践个人总结范文（精选6篇）时间弹指一挥间，在过去一阶段的工作里，工作虽然比较劳累，但也收获了很多，在经历过这段时间的拼搏后就可以总结本阶段的工作情况。
做好工作总结有助于未来的发展。
怎么才能写出一篇优秀的工作总结呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《跟岗实践个人总结范文（精选6篇）》，仅供您在工作和学习中参考。
跟岗实践个人总结范文（精选6篇）【篇一】这次有幸参加了合肥师范学院主办的“国培计划2015”小学校长短期集中培训，在这里，我认识了合师院的许多领导、专家、教授，认识了一大批教育同仁。
衷心感谢学院领导和主讲老师的辛勤劳动！为期两周的培训被安排得井井有条，一周理论学习，一周跟岗实践，堪称理论与实践相结合的典范。
通过学习交流，本人认为理论水平得到了提高，思想境界得到了升华；办学理念得以提炼，个人眼界得以开阔；办学目标更加明确，办学思路更加清晰。
在跟岗实践环节，我们第三组被安排在包河区望湖小学学习。
虽然一周的时间转瞬即逝，但学校安排的各项活动以及望湖小学的先进管理早已深入人心，给我们留下了深刻的印象。
学习过程中，学校安排的活动有：胡冬梅校长关于“舒展教育的提出与实践”讲座；朱文君、朱文燕老师古诗文诵读课观摩；张超伟、姜凤萍主任关于“校本研修的设计与实施”专题讲座；“市级家校名校”专家验收会观摩；“我的阅读教学故事”分享会观摩以及自主考察等。
通过观摩、座谈、研修、交流和参观学习，感受了望湖小学先进的办学理念、优美的育人环境、精细的管理经验。
首先，我们要衷心感谢望湖小学的精心组织安排。
胡校长和校领导班子成员百忙中亲自为我们举行讲座，带领我们参观学习，组织其他交流活动。
在生活上也给予我们无微不至的关照。
第二，让我们在短暂的学习实践中取得了巨大的收获。
我感受最深的主要有以下几方面：一、高瞻远瞩的顶层设计。
望湖小学是一所年青的城市小学。
2010年开始组建，2011年开始招生，至今才四五年的办学历史，但已经迅速从最初招生的四个班成长为如今36个教学班、1600多名在校生、85名教师、占地面积30亩的学校。
2018-2019-跟岗学习工作总结-优秀word范文 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==跟岗学习工作总结篇一：跟岗学习工作总结跟岗学习工作总结201X年11月9日至22日我在佛山市第三中学刘闻老师名师工作室跟岗学习了14天。
在这个过程中，刘老师以“快乐、自主、高效”的理念指导我们学习、工作，令我们这些学员开阔了眼界，更新了业务知识，学会了从更高的角度来看问题、思考问题。
此次跟岗学习是快乐的学习，得到相关学校及部门的重视，工作室成员对我们生活上给予细致的关心，学习工作中给予我们极大的帮助。
让我们在愉快中生活，快乐专心地学习。
在刘老师的带领下，我们不但得到刘老师的“真传”，还通过校外听课与名师、专家接触交流，分享了佛山市的教育资源。
跟岗期间我们首先进行了搜捕式听课，听了高一刘闻老师的试卷讲评课和新授课、高一陈华老师的《细胞核》、高二吴广涛老师的《杂交育种和诱变育种》示范课、高三赖松英老师的复习课和试卷讲评课等，还参与了三中的科组活动。
所到每一课堂给我留下了深刻印象，老师上课语言充满激情，对学生语言亲切，循循善诱；学生回答问题踊跃，个个思维清晰、表达流畅，课堂气氛非常和谐浓烈；名师专家在评课中精确点评，给了我们很大的启发和指导。
让我们感受到佛山的教学教研风气浓厚，这对我们的教学能力的提高将是一大帮助。
真正落实“如何使学生所学落到实处，让学生“学会”、“会学”。
为了提高我们的教育教学能力，刘老师充分挖掘资源，推荐《学记研究》、《第56号教室的奇迹》、《新华文摘》、《读书》等书，精读后还要我们写读书笔记，这真让我们领悟到不少硬道理和新观念。
其次还安排我们参加名师专家的专题讲座，其中刘闻老师《中等收入陷阱与教师发展瓶颈》专题讲座让我感触很深。
反观自己正好就是处于发展的瓶颈，如何进一步提高自己成了我在教育道路上要思考的重要问题。
另外刘闻老师还尽量安排我们参加佛山市的教研活动，比如我们参加了佛山市实验中学的公开周活动，听了狮山高级中学杜晶晶和佛山市实验中学彭开亮的同课异构《物质跨膜运输的方式》。
跟岗学习工作总结3篇
跟岗学习工作总结跟岗学习工作总结精选3篇（一）在跟岗学习工作期间，我有机会亲身参与并学习到了许多宝贵的经验和知识。
以下是我对这段跟岗学习工作的总结：1. 技术能力提升：在跟岗学习的过程中，我有机会实践了许多实际项目，锻炼了自己的技术能力。
通过实际操作，我对某些技术的理解和运用变得更加熟练。
2. 团队协作能力：在团队中工作，我学会了如何与不同背景和能力的人合作。
通过合作和交流，我提高了自己的团队协作能力，学会了如何利用每个人的优势来完善项目。
3. 解决问题的能力：在实际项目中遇到问题是很常见的，但是我通过这段跟岗学习工作，学会了如何面对问题并解决它们。
我学会了分析问题的根源，制定解决方案，并在团队的帮助下解决问题。
4. 沟通能力的提升：在跟岗学习期间，我发现沟通是非常重要的。
我学会了如何清晰地表达自己的想法和意见，并理解他人的观点。
这个能力对于与团队成员合作和与其他部门沟通非常有帮助。
5. 时间管理：跟岗学习期间，我不仅要完成自己的工作，还要与其他团队成员合作，因此时间管理变得非常重要。
通过这段经历，我学会了如何合理地安排和管理我的时间，使得工作高效完成。
总的来说，这段跟岗学习工作为我提供了一个很好的机会，让我在实际工作中学到了许多宝贵的经验和知识。
这段经历不仅提升了我的专业能力，也培养了我的团队合作能力、问题解决能力和沟通能力。
我相信这些经验将对我的职业发展产生积极的影响。
跟岗学习工作总结精选3篇（二）跟岗学习是一种非常实践性和有效的学习方法，通过亲身参与和实际操作，我对工作流程和技能有了更深入的理解和掌握。
下面是我的跟岗学习心得体会：首先，跟岗学习让我能够从实际工作中学习到更多的知识和技能。
通过亲身参与工作，我能够了解到各个环节的具体流程和操作方法，而不仅仅是理论知识的掌握。
这样一来，我可以更好地将理论知识与实际工作相结合，提高自己的实际操作能力。
其次，跟岗学习给我提供了与经验丰富的工作人员互动和交流的机会。
个人跟岗培训学习总结（精选5篇）
个人跟岗培训学习总结(精选5篇)跟岗培训是一个新型的实践性教学环节,不同于高职专业人才培养方案中的顶岗培训。
通过培训学习,为此就要认真思考学习总结如何写了。
下面小编给大家带来个人跟岗培训学习总结，可以点击“培训总结”查看更多相关的培训总结。
个人跟岗培训学习总结1时光荏苒，转瞬半年的工作已经接近尾声，在学校领导和老师的关怀和帮助下，自己很快适应了这里的生活，并能积极投身于跟岗学习之中，下面我将来市一小后近半年的工作、生活、学习等各方面的情况总结如下：一、工作方面在工作中，树立为教育作贡献的光荣感和责任感，把到市一小作为锻炼和提高自己能力的途径;能自觉遵守学校的各项规章制度，充分调动学生的学习积极性，激发学生的'学习情绪，合理运用教学手段，开拓学生思维，发挥学生的想象力，上好日常课，切实地向课堂四十分钟要质量，使学生乐学好学。
今年我教四十班语文，在打造高效课堂过程中，我积极转变教学方法，研读教材，在高效课堂验收活动中顺利达标。
跟岗学习期间不忘本职工作。
学校每次组织的考试，我所教的学科都稳中求进。
在“中华颂”全国万校小学生魅力作文作文国家级大赛中荣获国家级辅导金奖，并同时授予“全国作文教研明星教师”荣誉称号;学术论文(成果)《浅析教学四环节中的拓展巩固环节》在20--—20--年度全国基础教育教学学术论文成果评选中，被评为二等奖。
二、生活方面学校的领导对我们跟岗学习的老师非常重视，给予了我们无微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便，使我倍感温暖。
各级领导的关心和帮助使我很受感动，也帮我解除了后顾之忧，使我能更好的投身于工作之中。
三、学习方面跟岗的过程本身也是学习的过程。
市一小四年级语文组的老师给我的感触也很深，每个老师做事认真、细心、周到，凡是学校布置要求完成的任务，都积极主动完成，从来不讲代价和报酬，毫无怨言，特别是他们那种脚踏实地的精神非常值得我学习。
我积极参加学校的教研活动，每次工作会议和业务学习都能准时参加，并做好笔记;认真学习其他老师的宝贵经验，并能和其他老师一块儿讨论。
跟岗学习个人总结范文6篇
跟岗学习个人总结范文6篇篇1一、引言本次跟岗学习的目的是通过实践提升专业技能，增强解决实际问题的能力。
通过这段时间的学习，我获得了宝贵的经验和知识，现将所学所得进行个人总结。
二、工作内容与学习经历1. 深入了解业务流程在跟岗期间，我积极参与了各项工作，深入了解了业务流程。
从项目启动到执行，再到后期评估，我逐步掌握了每个环节的关键点和注意事项。
2. 学习专业技能在跟岗期间，我跟随导师学习了许多专业技能。
例如，如何进行有效的沟通、如何解决问题、如何进行团队合作等。
这些技能在实际工作中得到了很好的应用，提高了我的工作效率。
3. 实践操作与案例分析通过实践操作和案例分析，我深入了解了行业的实际情况。
在实践中，我遇到了许多问题，通过解决问题，我积累了丰富的实践经验。
4. 学习心得与反思在跟岗期间，我时刻保持学习的心态，不断反思自己的工作。
通过与导师和其他同事的交流，我发现了自己的不足，并找到了改进的方法。
三、收获与成长1. 专业技能的提升通过跟岗学习，我在专业技能方面有了显著的提升。
我掌握了更多的知识和技能，能够更好地应对工作中的挑战。
2. 解决问题能力的增强在跟岗期间，我遇到了许多实际问题，通过解决问题，我增强了解决问题的能力。
我学会了如何分析问题、如何找到问题的根源、如何制定解决方案等。
3. 团队合作意识的增强在团队合作中，我学会了如何与同事沟通、如何协调团队关系、如何共同完成任务。
我意识到团队合作的重要性，只有团结一心，才能取得更好的成绩。
四、存在问题与建议1. 缺乏实践经验虽然我在跟岗期间积累了一定的实践经验，但我仍然需要更多的实践机会来提升自己的能力。
建议公司为我提供更多的实践机会，让我在实践中不断成长。
2. 专业知识需进一步加强虽然我学习了许多专业知识，但我发现我在某些方面的知识仍然不足。
建议公司为我提供更多的培训机会，让我进一步加强对专业知识的理解和掌握。
五、展望未来通过本次跟岗学习，我对自己的未来充满信心。
跟岗学习工作总结(4篇)
跟岗学习工作总结一、学习目标1、在名师唐雪娟老师的引领下，体会唐老师独特的教学理念与风格，提升美术教师的价值观。
2、寻找本人现主持的创意油画教学与创作工作室与省级名师工作室的差距，力求寻找并形成自己更加完善的工作室建设模式。
3、与来自各市的优秀骨干教师交流，学习他们各具特色的教育教学经验，弥补自己工作中的不足与空白。
4、在集体备课、听评课及个人反思中，将理论与实践相结合，从而提高和完善自身的教学理念和教学风格。
5、在参与课题的研讨工作中提高个人的研修能力和科研水平。
分享曾参与课题的收获与感悟。
二、学习任务（1）认真备课，写好教案，上课不少于6节（含1节汇报课），课后要及时进行教学反思，开发一节优秀课例。
（2）虚心向同行教师学习，听评课不少于10节，做好听课记录。
（3）积极撰写跟岗日志，不少于10篇，完成至少2篇的读书笔记。
（4）参加至少3个美术教育教学专题研讨会。
（5）进行子课题开题，并完成部分研究工作。
三、跟岗学习安排：____月____日（周日）下午准时报到、入住酒店。
做好跟岗学习的前期准备工作。
____月____日（周一）上午：观摩升旗仪式，参加唐雪娟老师省名师工作室的挂牌仪式及欢迎跟岗老师学习仪式，宣讲个人的研究方向、交流个人跟岗学习计划。
下午：参观培正幼儿园的校容校貌，与老师们交流讨论____月____日（周二）上午：听陈维东、沙涴溪、唐雪娟三位老师的示范课，研讨、交流、讨论。
下午：读书，写反思。
____月____日（周三）上午：与全国十大儿童画家梁培龙老师进行关于儿童画的创作交流互动，与番禺骨干美术老师交流互动。
下午：观摩余庆君老师，杨妍老师课例。
____月____日（周四）上午：举行课题开题仪式，领导发言，上教开题报告。
下午：观看全国优秀课例录像课2节。
____月____日（周五）上午赶回罗湖参加广东省教育科学研项目《创建美术教师专业教学与创作工作室的研究》课题开题仪式活动。
下午：在罗湖完成说课、听课、评课;撰写教学设计，制作课件;撰写跟岗日志、教学反思、子课题开题材料等工作。
2019年最新跟岗学习个人总结工作总结文档【五篇】
====工作总结范文精品文档====2019年个人述职报告模板以下是我们工作总结为大家提供的《2019年个人述职报告模板》，我们还为大家提供优质的年终工作总结、年度工作总结、个人工作总结,包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结范文，供大家参考！一年以来，本人坚持以科学发展观,党的十八大精神以及十八届三中全会精神为指导，狠抓工作落实，努力提高理论知识和业务工作水平，遵纪守法，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务，在领导及同志们的关心、支持和帮助下，思想、学习和工作等方面取得了新的进步。
现总结如下：一、认真学习理论，在改造个人思想、提高自身综合素质上下功夫。
我认真学习了党的各项路线、方针、政策，学习了党的十八大、十八届三中全会精神，以及新形势下我党关于经济、政治工作方面的重要论述。
同时我始终坚持自学与集体学习相结合，注意理论联系实际，学以致用，以理论指导自己的工作。
二、转变工作作风、在狠抓任务落实，加强自身建设上上水平。
我始终坚持严格要求自己，从转变自身工作作风入手，时刻做到在工作上不断求新，在业务上不断求精，在落实上不断求实，在完成落实各项工作任务上下功夫，全心全意为工作。
三、坚持服务理念，热情工作。
在工作中，我本着实事求是的态度，始终坚持勤奋、务实、高效的工作作风，踏实做好自身工作，热情服务。
在生活中，坚持正直、谦虚、朴实的生活作风，尊重领导，团结同志，以诚待人。
回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但也认识到自己的不足之处，理论学习深度不够，理论知识水平还低，开拓进取精神还不够强。
在今后的工作中，我更应该自觉树立公仆意识，坚持科学执政、依法行政和勤政廉政；努力学习，提高个人素质，进一步为林业的建设与发展出一份力。
在以下几个方面提出新的奋斗目标：1、努力增强学习的自觉性。
首先是自觉学习，认真系统地学习党的十八大、十八届三中全会等相关精神，学习新时期党的路线、方针、政策，不断提高自己的理论水平、政策水平、科学文化水平、法律水平以及业务工作能力，特别要努力提高运用理论知识指导实践的能力。
跟岗学习个人自我总结
跟岗学习个人自我总结一、性格的磨练与成长在跟岗学习期间，我意识到性格对于工作的重要性。
刚开始，我性格较为内向，不太善于与人交流。
然而，随着工作的深入，我逐渐明白，与同事之间的有效沟通是完成任务的关键。
我开始主动与同事交流，学习他们的经验和方法，这不仅让我更快地适应了工作环境，还增强了我的自信心。
此外，面对工作中的挫折和困难，我学会了保持冷静和乐观的态度。
我认为，一个人的心态决定了他面对问题的态度。
在遇到困难时，我始终相信自己有能力解决，这种积极的心态让我在面对挑战时更加从容。
二、个人追求的明确与提升在跟岗学习期间，我更加明确了自己的职业追求和发展方向。
通过实际操作，我深刻认识到自己在某些方面的不足，并产生了强烈的提升欲望。
为了更好地完成工作任务，我利用业余时间学习了相关的专业知识和技能，不断提高自己的综合素质。
同时，我也更加明白自己对于工作的期待。
我渴望在工作中实现自己的价值，为公司的发展贡献自己的力量。
这种追求让我更加努力地工作，不断提升自己的能力和水平。
三、工作态度的转变与提升在跟岗学习期间，我深刻体会到了工作态度对于工作效果的影响。
刚开始，我对待工作的态度较为消极，认为只要完成任务就可以。
然而，随着工作的深入，我逐渐明白，良好的工作态度是提高工作效率和质量的关键。
我开始认真对待每一个任务，不论大小难易，都全力以赴去完成。
我更加注重细节，力求做到最好。
这种认真的工作态度让我赢得了同事和上级的信任和尊重。
此外，我还学会了与团队成员保持良好的合作关系。
我认为，一个优秀的团队成员应该懂得如何与他人协作，共同完成任务。
在跟岗学习期间，我积极参与团队讨论和决策，主动为团队贡献自己的力量。
这种合作精神让我更加融入团队，也更加懂得如何与他人合作完成任务。
四、技能的提升与拓展在跟岗学习的过程中，我不仅提升了自己的专业技能，还拓展了其他相关领域的知识。
通过实际操作，我更加熟悉了工作流程和操作方法，掌握了更多的专业技能。
【2018-2019】跟岗研修总结word版本 (2页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==跟岗研修总结通过５月１２日到５月１７日的跟岗研修学习，总结如下：（一）专业规划，助成长“教书一天算一天”，平时在与同事的交谈中，这样的话常挂在嘴边，对于为什么教书？要达到怎么的目的？似乎没有细想过。
回顾自己以前的教书之路，脑袋里一片空白，只因从来没有规划过，所以迷茫。
通过这次跟岗学习，激励我一定要拟个规划，哪怕是一年、两年、三年……，有计划地看到自己成长，规划就像指向灯，不管走到哪里，目标是明确的。
（二）观摩课堂，得受益如陈邦老师所说，可以把自己的课堂录制下来，反复看，多反思，多用时间听课、评课，这些都是提高自身专业技能的好办法，只有多学才能多思。
在观摩其他教师的课堂中，不仅能学到别人驾驭课堂的经验，还能回顾自己的教学，从中取精华而用之。
我们学校每学期每位教师安排上一堂公开课，一位教师一学年就是两堂公开课，在培训之前，我曾抱怨过上公开课没意思。
通过跟岗学习让我明白，多上公开课、多听课、多评课才能让自己更快地成长起来。
（三）魅力语言，情共鸣教师语言流畅的表达，是对教师的基本要求，有一口标准的普通话，是可以吸引学生的，绝大多数教师在这些方面并不存在多大问题，可怎样表述才能真正让学生喜欢呢？为使学生能与课堂教学产生情感共鸣，教师在语言上的修炼必须达到一个更高的要求，有了教师语言的丰富性、准确性、幽默性，语文课堂才不会枯燥。
（四）阅读培养，促新知培训过程中，陈邦老师多次提到阅读，做为一位语文教师，阅读习惯的培养，是必不可少的，有句话常说：“教师要给学生一碗水，自己必须要有一桶水。
”教师需要“活水”，只有通过阅读才能实现。
多阅读教学专著，提高自己的教学理论水平，在阅读中不断地反思自己的教学，并大胆加以实践。
多阅读有利于教师写作的文章，丰富教师词藻，提高自身的写作能力做到学以致用。
2019年最新跟岗学习个人总结范文工作总结文档【五篇】
====工作总结范文精品文档====四年级班主任年终个人工作总结2019本学期，我根据学校的班级工作要求，针对学生活泼、大胆、好动、表现欲强等特点，细致抓好学生的常规管理，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，从以下几方面，扎实、细致地做好了学生的思想道德教育。
一、抓好常规教育。
加强班级管理，培养优秀的学风、班风。
开学初，调正班委会，根据学生的基本情况，安排好值日生，实行个人负责制，人人参与，组长负责。
我要利用晨会、周会，和学生认真学习《小学生一日常规》、《小学生日常行为规范》，逐条讲解、讨论，逐条落实。
利用班会课对学生进行安全、品德教育，帮助学生端正思想，提高学生的思想境界.平时，要经常到学生中间，观察他们,了解他们。
及时发现问题，有针对性地进行教育。
对做得较好的及有进步的同学，在同学面前大加表扬，使他们成为同学们学习的榜样。
通过不断地教育鼓励，使同学们有自觉性的逐渐增强，遵守学校的各项规章制度。
较好的促进各种活动的开展，争取较好的成绩。
人人争做学校环保卫士，学习中互相帮助，一帮一活动，形成了良好的班风。
二、培养学生多方面的能力开学初，我要在班内进行了班干部竞选，并根据个人特长明确分工，使每位班干部各负其则，提高学生的工作积极性。
同时，发动同学在班内找一个为大家服务的岗位，使同学们人人能为班级这个大家庭出力。
我班要开展“争当值日班长”与“比一比，哪组棒”的活动。
通过这些活动，提高学生的自我管理能力，使班级增强凝聚力。
每周的班队课上，预先指导班干部精心设计，发动同学认真准备。
我尽量让大部分同学都参加，特别有意让一些活泼好动的同学，甚至后进生参加，使他们感受到成功的快乐，感受到集体的温暖。
我还要认真组织学生参加学校组织的各种活动，争取最佳成绩，使学生的身心得到了和谐发展。
通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
2018-2019-入职不久的新员工个人工作总结-实用word文档 (2页)
2018-2019-入职不久的新员工个人工作总结-实用word文档本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==入职不久的新员工个人工作总结我是一名入职不久的新员工，虽说是新员工，但在公司已经有将近二个多月的工作时间了。
转瞬之间已经过去了好长时间，在这二个月的时间里，我有过欢喜，也有过失落。
自己不但学得了很多专业知识，同时也学会了人与人之间的交往，这对自己来说是十分宝贵的。
同时也是自己取得的巨大进步。
也许世纪百悦的工作对大家来说，都觉得是一件很简单的事情。
收银员只负责收银，其他员工各司其职，不会有什么难的。
我以前也是这么认为的，可是现在看来，等我自己成为商场员工的时候，我才感觉到其中很多的困难，并没有想象中那么简单，那么容易，我想说，其实做什么工作都会遇到困难，没有一项工作是简单易做的，只有努力才能够做好!通过近二个月的工作和学习，商场的工作我也可以应付自如了，或许说这些话有些自满，但当有状况发生时，公司的同事都会向我伸出援助之手。
这使我心中不经万分感动。
在这二个月的时间里，自己一直保持着对工作的热情，心态也是以平和为主。
我深深的知道，作为一名世纪百悦的工作人员，坚决不可以把个人的情绪带到工作中来。
顾客永远是对的，不能与顾客发生任何的不愉快，所以我们要以会心的微笑去接待每一位顾客，纵然顾客有时会无理取闹，但我们也要做到沉着冷静，保持好自己的心态，尽量避免与顾客之间发生矛盾。
虽然自己做收银工作的时间不是太长，自身的专业素质和业务水平还有待提高，但是自己觉得只要用心去做，努力去学习，就能够克服任何困难。
我们要树立良好的形象，因为我们不仅仅代表着我们自身，更代表着公司的形象。
在工作期间我们要积极的向老员工请教和学习，能够踏实认真的做好这份属于我们自己的工作。
这是公司的需要更是自己工作的需要。
针对自己在工作中遇到的问题，探讨自己的心得和体会，也算是对自己的一个工作总结吧。
跟岗个人学习总结
跟岗个人学习总结跟岗个人学习总结1在省教育厅、市、县各级领导、专家的大力支持下，在广东省第二师范学院培训部的领导和老师们的精心部署下，我来到了跟岗学习基地----广州市第七中学，得到了基地领导和指导老师的大力支持，以及初二数学集备组老师的欢迎。
通过12天的跟岗学习，我们共同努力，携手共进，达到预期培训目标。
跟岗学习期间，我严格要求自己，遵守基地学校的各项纪律制度，互相配合、积极交流、共同协作，每天坚持写博客，听评课15节(含班会课),参观了基地学校的级组体育活动、学生班级文艺活动、教工羽毛球比赛、参加了八年级集体备课、评课、数学科教研活动，自己也在指导老师帮助下上了汇报课，参观了校园、文学社，参加了“四合一”教学模式的解题报告，并主动与学校领导进行交流，聆听他们的指导及了解学校的办学理念。
跟岗学习期间，我珍惜与专家学习和同行交流的机会，积极、虚心、主动地向经验丰富的专家、同行请教，与其他学员一起切磋技艺，请他们帮助我们分析、解答、处理工作中所遇到的问题。
期间我也有许多的感触，虽农村中学与发达地区中学教学硬件和软件有一定的差距，但跟岗学校老师的职业素养和专业知识，学生养成教育的培养，学校领导对工作的重视，学校各部门计划的精细，班主任对学生的关爱，边缘课堂的杜绝，新教法的实施等等，都有待我们回去好好总结并实施于今后的工作之中，让学习变得有意义、有价值。
借用王教授的一句话：“带着问题来，带着冲动走”。
这就是我这次跟岗学习的最大收获!今后我一定定位好新课程下农村初中数学教师的角色，提升自己在新课程下的能力，数学课堂上注意调动学生的学习积极性，杜绝边缘课堂，好好提升自己的专业技能，关爱学生，为学生服务，让他们成才。
跟岗个人学习总结2本人非常荣幸参加了20__年广东省思想品德骨干教师培训，也非常荣幸来到__九中进入广东省特级教师林__名师工作室进行了为期15天的跟岗学习，在这短暂的培训时间里，收获颇大，现总结如下。
跟岗学习个人总结心得报告(8篇)
跟岗学习个人总结心得报告（8篇）跟岗学习个人总结心得报告【篇1】在教育局的统一安排下，我有幸参加了__小学教师跟岗学习培训。
通过这次学习，让我受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野。
“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。
在跟岗学习中，我们听到了很多节真实的常态课，它既没有过多的修饰，这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的发展规律和学习特点；充分发挥学生学习的自主能动性，也听到了__小学最具有特色的教研活动课，非常有利于儿童各种能力及良好个性的健康发展。
在__小学，我们新老师来自不同学校的跟岗学习成员受到了学校领导的热情引领与认真分配跟岗学习情况。
本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，我们认真观察、认真学习、认真完成每周一次反思。
现将这次培训学习总结如下：一、生机勃勃的校园文化充满生机气息的校园环境，无论校园知识栏，教学楼走廊还是教室一角，都洋溢着教师与学生一起合作的佳品及学生自己的创新作品。
行走在校园的走廊内，抬头就可以看到各式各样的标语。
没有豪言壮语，只有温馨提示；没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。
校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。
它是通过校长不断引领，老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表现在全体教职员工身上的气质，最后形成学校独有的一种精神气息。
二、良好的养成教育早晨，在小大门值日的教师与学生都认真的履行着各自值日的职责。
在__小学，周一是全校的升旗时间。
在升国旗的时候，所有的教师都朝着国旗行注目礼，在整个升旗过程中，师生严肃专注，满怀激情，没有一个学生在动，没有一个教师自由交谈，心中充满了爱国主义的思想。
__小学的学生很有礼貌，对我们这些外校的老师极其尊重，在每天早上和下午的上学期间，学生在校门口排列成一列，向老师鞠躬问好。
跟岗学习个人自我总结8篇
跟岗学习个人自我总结8篇篇1在这次跟岗学习中，我收获了宝贵的经验和知识，不仅拓宽了视野，还深化了对专业领域的理解。
以下是我对此次学习的全面总结：一、学习背景与目标在进入岗位之前，我充分认识到跟岗学习的必要性和重要性。
通过跟岗学习，我可以直接接触到实际工作环境，了解工作流程和标准，提升自己的实际操作能力和业务水平。
本次学习的目标是掌握岗位核心技能，熟悉工作流程，提升工作效率，为未来的工作打下坚实的基础。
二、学习内容与方法在跟岗学习期间，我主要围绕岗位技能和职责展开学习。
首先，我深入了解了岗位的基本要求和操作规范，通过认真学习岗位说明书和操作手册，确保自己能够准确掌握岗位的基本知识和技能。
其次，我积极参与实际操作，通过亲身体验和反复练习，提升了自己的实际操作能力和问题解决能力。
此外，我还主动与同事和领导沟通，了解工作中的注意事项和技巧，不断优化自己的工作方法和流程。
三、学习成果与体会通过这次跟岗学习，我取得了以下成果：首先，我掌握了岗位的核心技能和操作规范，能够独立完成工作任务。
其次，我熟悉了工作流程，提高了工作效率。
再次，我增强了团队协作意识和沟通能力，能够更好地与同事和领导合作。
最后，我培养了较强的责任心和敬业精神，对工作认真负责。
在学习过程中，我也深刻体会到跟岗学习的重要性和优势。
首先，跟岗学习能够让我直接接触到实际工作环境，避免纸上谈兵的弊端。
其次，通过实际操作和反复练习，我能够加深对专业知识的理解和记忆。
再次，跟岗学习还能够让我了解工作中的注意事项和技巧，避免犯错和走弯路。
最后，跟岗学习还能够锻炼我的实际操作能力和问题解决能力，为未来的工作打下坚实的基础。
四、反思与展望虽然这次跟岗学习取得了不错的成果，但我也意识到自己还存在一些不足和需要改进的地方。
首先，我在工作中有时会过于追求速度而忽视质量，需要更加注重细节和精确度。
其次，我在与同事和领导的沟通中还需要更加主动和积极，争取更多的支持和帮助。
跟岗学习个人总结（精选15篇）
跟岗学习个⼈总结（精选15篇）跟岗学习个⼈总结（精选15篇） 难忘的学习⽣活已经告⼀段落了，想必你学习了很多新学习技巧，需要回过头来对这段实习经历认真地分析总结了。
但很多⼈说起写学习总结都是毫⽆头绪的吧！以下是⼩编整理的跟岗学习个⼈总结，希望能够帮助到⼤家。
跟岗学习个⼈总结篇1 xx年10⽉21⽇⾄11⽉10⽇，我在xxxx市第⼋⼩学王磊名师⼯作室参加了⼩学语⽂省级⾻⼲教师第⼆阶段为期20天的跟岗培训学习。
20天⾥，我严格遵守学校的各种制度，按作息时间上下班，听从导师的安排，认真学习，积极⼯作，按时按质完成各项任务。
通过这次跟岗学习，我们的教育思想得到丰富与发展，教学理论⽔平和教学教研技能也得到提升。
每天王⽼师都和我们⼀起备课、听课、上课、评课、进⾏教学反思，积极参加各种教研教学活动。
学习期间，王⽼师组织我们开展了“让游戏进⼊课堂提⾼学⽣的学习兴趣”、“同课异构”等教研活动。
王⽼师把⾃⼰多年实践积累的教研经验传授给我们，我们收获颇多。
她要求我们每上⼀节课，均要有明确的⽬标，要明确提⾼学⽣的哪⼀⽅⾯语⽂能⼒，语⽂课堂不要⾼耗低效；每⼀次教研活动，她都有明确、细致化的研讨主题，活动实⽤⽽⾼效。
在“同课异构”的研讨活动中，我们⼀起分析教材，理解教材，并各⾃设计教法，异班上课。
课后我们还细致地评析了相同的教材不同的教学⽅法，教学效果的差异。
我们通过这样的教研活动，⼒求寻找“提⾼语⽂课堂教学的有效性”的⽅法与模式。
王⽼师不仅多次组织我们学习教育教学理论，还经常带领我们外出取经。
我们到湛江市第⼗⼆⼩学聆听谭永焕校长的讲座《⽤思想领导，以情感激励，在现实与理想的夹缝中踏歌起舞》，他说，优质、⾼效的语⽂课堂须“找准切⼊点，具有动情点，抓好训练点”；我们到湛江师范学院附属学校参加“⼴东省教师⼯作室xx年⾻⼲教师培训学术报告会”，湛江师范学院王林发教授为我们作了《名师是怎样炼成的》的讲座，他要求我们必须有具体⽽科学的个⼈专业发展规划；我们到昆明⼀中听了赵东灿校长的报告，赵校长先进的办学理念和他“做⼈要淡泊、低调、踏实”给我留下了深刻的印象。
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跟岗学习个人总结
XX年10月21日至11月10日，我在xxxx市第八小学王磊名师工作室参加了小学语文省级骨干教师第二阶段为期20天的跟岗培训学习。
20天里，我严格遵守学校的各种制度，按作息时间上下班，听从导师的安排，认真学习，积极工作，按时按质完成各项任务。
通过这次跟岗学习，我们的教育思想得到丰富与发展，教学理论水平和教学教研技能也得到提升。
每天王老师都和我们一起备课、听课、上课、评课、进行教学反思，积极参加各种教研教学活动。
学习期间，王老师组织我们开展了“让游戏进入课堂提高学生的学习兴趣”、“同课异构”等教研活动。
王老师把自己多年实践积累的教研经验传授给我们，我们收获颇多。
她要求我们每上一节课，均要有明确的目标，要明确提高学生的哪一方面语文能力，语文课堂不要高耗低效；每一次教研活动，她都有明确、细致化的研讨主题，活动实用而高效。
在“同课异构”的研讨活动中，我们一起分析教材，理解教材，并各自设计教法，异班上课。
课后我们还细致地评析了相同的教材不同的教学方法，教学效果的差异。
我们通过这样的教研活动，力求寻找“提高语文课堂教学的有效性”的方法与模式。
王老师不仅多次组织我们学习教育教学理论，还经常带领我们外出取经。
我们到湛江市第十二小学聆听谭永焕校长的讲座《用思想领导，以情感激励，在现实与理想的夹缝中踏歌起舞》，他说，优质、高效的语文课堂须“找准切入点，具有动情点，抓好训练点”；我们到湛江师范学院附属学校参加“广东省教师工作室XX年骨干教师培训学术报告会”，湛江师范学院王林发教授为我们作了《名师是怎样炼成的》的讲座，他要求我们必须有具体而科学的个人专业发展规划；我们到昆明一中听了赵东灿校长的报告，赵校长先进的办学理念和他“做人要淡泊、低调、踏实”给我留下了深刻的印象。