“以德治国”与公民道德建设
2024年公民道德建设实施纲要心得体会范文(三篇)
2024年公民道德建设实施纲要心得体会范文公民道德建设是一个国家与社会发展过程中非常重要的方面。
其目的是通过引导和规范人们的行为举止, 培养和弘扬社会公德、职业道德、家庭美德等良好的道德品质, 促进整个社会的和谐发展。
公民道德建设实施纲要是指导和推动公民道德建设工作的纲领性文件, 对于推动社会进步和提高国民素质具有重要意义。
自2024年公民道德建设实施纲要发布以来, 我深入学习领会纲要的内涵, 参与纲要落实的各项工作, 在实践中不断体会和思考。
通过这一过程, 我对2024年公民道德建设实施纲要有了更深刻的认识和体会。
首先, 公民道德建设是全体公民的责任和义务。
公民道德是社会道德的基础, 也是个人行为的基准。
作为一个公民, 我们不仅要求自己具备高尚的道德品质, 更要积极参与社会公德的建设。
公民道德建设实施纲要中提到了加强公民道德教育和引导, 加强公民道德评价和激励等方面的工作, 这些都需要全体公民的共同参与。
在日常生活中, 我们可以通过关心他人、尊重他人、遵守社会规范等方式, 树立良好的榜样, 影响他人, 同时也可以监督和批评那些违反道德规范的行为, 推动社会道德的进步。
其次, 公民道德建设是社会文明进步的重要标志。
一个国家或地区的公民道德水平直接影响社会的和谐与稳定。
纲要中提到了培养尊老爱幼、扶贫济困、社会公德等方面的良好道德品质, 这些都是衡量一个社会文明程度的重要指标。
只有道德水平高的公民才能保持社会的和谐与稳定, 才能推动社会文明的进步。
因此, 公民道德建设不仅要求每个人从自身做起, 还需要整个社会共同努力, 通过教育、制度建设和文化传承等多种途径, 提高公民道德的素养, 形成良好的社会道德风尚。
再次, 公民道德建设是实现国家发展目标的重要保障。
公民道德建设的目的不仅仅是为了培养公民的道德素养, 更重要的是为了实现国家的发展目标。
纲要中提到了加强社会主义核心价值观的教育和引导, 培养担当民族复兴大任的时代新人等方面的内容, 这些都体现了公民道德建设与国家发展目标的密切关联。
公民道德建设心得体会
篇一：公民道德建设心得体会公民道德建设心得体会在新世纪全面建设小康社会，加快改革开放和现代化建设的步伐，实现第三个战略目标的重要时期，我们必须加强社会道德假设，以德治国，把法制建设和道德建设，依法治国与以德治国结合起来。
法治和德治是相辅相成，相互促进的。
通过公民道德建设的不断深化，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。
这是提高全民族素质的一项基础性工程。
对于弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进两个文明的协调发展，全面推进有中国特色的社会主义事业，具有十分深远的意义。
目前，我国正处于社会主义初级阶段的初始时期，人们价值观念多元化造成公民道德的多层次化。
就整个社会而言在价值取向中以“讲实惠”的价值观念占居首位。
虽然我国公民道德建设的主流是好的，但也存在着不少问题。
譬如，社会上一些领域存在着拜金主义、享乐主义、极端个人主义的现象；见利忘义、损公肥私行为时有发生；不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害；以权谋私、腐化堕落现象严重存在。
针对这种情况，精神文明建设必须从以社会公德为核心的基础文明建设抓起。
不仅要重视社会道德建设中的认识功能，更要重视道德的实践功能。
明确规定公民的基本道德，规范即爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
它把加强由社会公德、职业道德、家庭美德所构成的公民道德假设提高到一个战略地位。
要让人们把社会道德规范付诸社会实践，运用到自己的工作、学习和生活中去，运用到全部的社会生活中去，使社会道德的规范变成行为准则，使抽象的道德要求具有可操作性，可遵守性，可实践性。
那么，如何切实增强公民道德建设呢？公民道德建设必须从“低起点，小视角”开始。
“低起点”就是以社会道德的最低层次——社会公德教育为起点。
社会公德是全体公民在社会交往和公共活动中应该遵守的行为准则，是社会共同利益的反映，是社会文明程度的表征，是社会主义公民道德体系的重要组成部分和基础，它直接关系到社会的稳定和进步。
公民道德建设的指导思想和方针原则
公民道德建设的指导思想和方针原则1.坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应。
不断增强人们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新精神。
2.坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合。
在全社会大力宣传和弘扬解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新，知难而进、一往无前、艰苦奋斗、务求实效，淡泊名利、无私奉献的时代精神。
3.坚持把先进性要求与广泛性要求结合起来，要从实际出发，区分层次，着眼多数，鼓励先进，循序渐进。
4.坚持道德教育与社会管理相配合。
广泛进行道德教育，普及道德知识和道德规范，帮助人们加强道德修养。
运用教育、法律、行政、舆论等手段，更有效地引导人们的思想，规范人们的行为。
5.坚持尊重个人合法权益与承担社会责任相统一。
保障依法享有政治、经济、文化、社会生活等各方面的民主权利，物质鼓励人们通过诚实劳动和合法经营获取正当利益。
积极承担自己应尽的社会责任。
6.坚持注重效率与维护社会公平相协调。
要把效率与公平的统一作为社会主义道德建设的重要目标。
要全社会形成注重效率、维护公平的价值观念。
公民道德建设的主要内容1.从我国历史和现实的国情出发，社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。
2.要引导人们正确处理个人与社会，竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系，提倡尊重人、理解人、关心人，发扬社会主义人道主义精神，为人民为社会多做好事，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。
3.在社会主义社会，人民当家作主，要把集体主义精神渗入社会生产和生活的各个层面，引导人们正确认识和处理国家、集体、个人的利益关系，提倡个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益，反对小团体主义、本位主义和损公肥私、损人利己。
4.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，引导人们发扬爱国主义精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感，以热爱祖国、报效人民为最大光荣。
第一章公民道德建设概述
第一章公民道德建设概述
公民道德建设，指的是公民在每一个层次上的日常行为，伦理道德要求。
它不仅包括法律习惯，还涉及到公民对其他人的尊重、社会责任感和
公民自律。
公民道德建设是一种社会规范，是建设社会主义核心价值观的
重要组成部分。
公民道德建设是以认识论、行为论和习惯论为基础，以培养公民德行、遵守社会公德和遵守法律及政府行为规范为目标的社会行为规范与指引体系。
公民道德建设的核心理念是“以德论先”，以追求社会公正、建设和
谐社会为核心，强调“孝敬父母、爱护老人、尊重师长”，既要服从上级
指挥，又要勇于挑战自我，既要自我放大，又要从自我减弱中发现机会。
在新中国成立以来，公民道德建设得到鼓励和重视，并得到实施。
政
府大力宣传公民道德，推行公民道德建设活动，将公民道德教育纳入学校
课程，鼓励家庭教育，使公民道德建设成为一种日常的社会实践，建立起
一个良好的社会风气。
公民道德建设主要是围绕文明礼仪、道德行为、言谈举止和公共道德
等内容进行建设，强调公民在言行上的日常行为。
以德治国
论“以德治国”王伟“以德治国”是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体在我国社会经济发展步入21世纪的新的发展时期所制定的重要治国方略。
党、国家机构以及广大公职人员代表人民，成为“治国”的决策与执行主体，行政伦理在“以德治国”的过程中具有关键性价值，应该注意批判继承我国古代优秀的德治传统。
实施“以德治国”，必须从严治党、从严治政、加强行政伦理建设和公民道德建设。
江泽民同志在全国宣传部长会议上的讲话中强调指出：“我们在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。
”“以德治国”，这是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体在我国社会经济步入新的发展时期所提出的重要治国方略，是在深刻总结国内外治国经验的基础上作出的科学论断，是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的重大发展。
认真领会这一治国方略的深刻内涵，对于我们更加自觉地建设社会主义精神文明，特别是社会主义道德体系，大力提高全民族的道德素质，具有极其深远的历史意义。
“以德治国”是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体将邓小平理论与我国加快推进现代化建设的新的实践相结合，不断进行理论探索和理论创新的结晶“以德治国”的提出，有着深厚的理论基础，是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体将邓小平理论与我国加快推进现代化建设的新的实践相结合，不断进行理论探索和理论创新的结晶。
早在党的十三届四中全会上的讲话中，江泽民同志就指出，在抓紧社会主义物质文明建设的同时，必须抓紧社会主义精神文明建设，坚决纠正一手硬、一手软的状况。
在党的十四大报告中，江泽民同志强调，精神文明重在建设。
要在全国各族人民中树立正确的理想、信念和价值观。
加强社会公德的教育。
各行各业都要重视职业道德建设，逐步形成适合自身特点的职业道德规范，坚决纠正利用职权谋取私利的行业不正之风。
在改革开放的整个过程中都要反腐败，把端正党风和加强廉政建设作为一件大事，下决心抓出成效，取信于民。
爱国主义纲要和公民道德建设纲要
爱国主义纲要和公民道德建设纲要爱国主义纲要和公民道德建设纲要是社会主义核心价值观的重要组成部分，旨在引导全体公民树立正确的世界观、人生观和价值观，培养勤劳奉献、诚实守信、纪律尊法、爱岗敬业、敬老爱幼、关心他人、弘扬中华优秀传统文化等良好的公民道德行为和品质。
下面从爱国主义纲要和公民道德建设纲要两个方面来阐述相关参考内容。
一、爱国主义纲要1. 弘扬中华文化：加强对中华优秀传统文化的学习和传承，努力发掘和弘扬我国古代的伦理道德思想和人文精神，培养对中华文化的自信和自豪感。
2. 增强国家意识：加强宪法和法律意识教育，使全体公民深刻理解祖国的历史和现状，认识到个人的成长和幸福离不开国家的繁荣和稳定，树立起维护国家利益的意识和责任。
3. 爱岗敬业：培养全体公民尊重劳动、敬业奉献的精神风貌，鼓励人们积极参与生产建设各个领域，增强国家的生产力。
4. 纪律尊法：加强对宪法法律的学习和宣传，让全体公民深刻认识到法律权威的重要性，自觉遵守社会公德和法律法规，共同营造良好的法治环境。
5. 维护国家利益：培养全体公民保卫国家利益的观念，坚决抵制任何分裂国家、破坏社会稳定的行为。
6. 军人和武装力量的地位：弘扬尊军优抚的传统美德，关心、爱护现役军人和退役军人，鼓励有条件的公民积极参军，维护国家安全和发展利益。
二、公民道德建设纲要1. 诚信守约：全体公民应坚守道德底线，做到言行一致，诚实守信，不撒谎、不欺骗，履行承诺和义务。
2. 关心他人：培养热爱他人、乐于助人的良好品质，关心弱势群体，积极参与慈善事业，共同构建和谐社会。
3. 友善待人：培养友善和温暖的人际关系，尊敬他人的人格尊严和个人选择，积极展示礼貌和友好行为，营造良好的社会氛围。
4. 爱护环境：加强环保教育，培养公民保护和爱护自然环境的意识，自觉养成节约资源、保护生态环境的良好习惯。
5. 尊重科学：推崇科学精神，尊重科学事实和科学方法，摒弃迷信和盲从，努力普及科学知识，提高自身科学素养。
以德治国方略
以德治国方略中国是一个拥有悠久历史和丰富文化传统的国家，几千年来，以德治国一直是中国的核心价值观和治国理念。
以德治国方略强调的是道德伦理的重要性，认为只有道德高尚的统治者和公民才能实现国家的繁荣和稳定。
以德治国要求统治者以身作则，树立良好榜样。
统治者应具备高尚的品德和道德修养，以身作则，不仅在言行上要符合道德规范，更要在执政中展现诚信、公正和透明的原则。
只有这样，统治者才能赢得人民的信任和尊重，使国家得以稳定发展。
以德治国强调教育的重要性。
教育是培养人才和传承价值观念的重要途径，通过教育，人们可以获得知识和道德引导，树立正确的世界观、人生观和价值观。
因此，以德治国方略应注重教育体制的优化和改革，培养德才兼备的人才，为国家的发展提供强大的智力支持。
第三，以德治国要求公民遵守法律和道德规范。
公民是国家的基本组成部分，只有公民自觉遵守法律和道德规范，才能形成和谐有序的社会环境。
同时，国家也应建立健全的法律制度，加强法制教育，提高公民的法律意识和法治观念，使法律成为人们行为的准则，确保社会秩序的稳定。
以德治国还需要注重政治伦理的建设。
政治伦理是政治权力运行的道德规范，要求政治家和公务员在行使权力时坚持公正、廉洁和为民服务。
政府应建立有效的监督机制，加强反腐败工作，确保权力不被滥用，维护国家和人民的利益。
以德治国方略还需要注重文化传承和发展。
文化是一个国家的灵魂，只有通过传承和发展优秀的传统文化，才能凝聚国家的力量和凝聚力。
因此，政府应积极推动文化产业的繁荣发展，加强文化教育，培养人们对传统文化的认同感和自豪感，弘扬中华民族的精神文化传统。
以德治国是中国治国理念的核心，强调道德伦理的重要性。
只有统治者以身作则，教育优化，公民遵守法律和道德规范，政治伦理建设和文化传承发展才能实现国家的繁荣和稳定。
只有通过共同努力，我们才能实现以德治国的目标，建设一个和谐、富强、文明的社会。
社会道德包括哪几个方面
社会道德包括哪几个方面：一．公民道德建设在道德建设中占有重要地位二、公民道德建设是“以德治国”的重要方面三、公民道德的内涵所谓公民道德，就是一个国家所有公民都必须遵守和履行的道德规范的综合。
这个道德规范的总和，包括道德核心、道德原则、道德基本要求和一系列的道德规范。
社会主义道德建设是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，把社会公德、职业道德、家庭美德德建设作为整个社会主义道德建设德着力点。
在加强社会主义道德建设德整个工作中，如何把上述内容和要求具体化、规范化，使之成为全体公民普遍认同和自觉遵守德行为规范，是摆在我们面前德一项重要而紧迫德任务。
因此，我们说，公民道德和社会主义的道德体系，是既有区别又有联系的。
一般说来，公民道德是社会主义道德体系的一个组成部分，是社会主义道德的基础。
社会主义的道德体系，是先进性和群众性的统一，它既包括对共产党员和先进分子要求的共产主义道德；也包括对广大公民要求的公民道德。
对于共产党员和先进分子来说，要求他们身体力行共产主义道德，不应当降低对他们的要求；同时，对于广大群众来说，不应当也不可能要求他们都身体力行共产主义道德。
当然，我国是社会主义的国家，仍然要对所有的公民提倡和宣传共产主义的高尚品德。
世博。
她妈妈跟蓉荣妈妈嘱咐，希望蓉荣去招待。
据蓉荣说：“老娘电话里热泪盈眶地跟我说，丫头，帮忙招待下吧，带他们去玩好了。
”“电话里，我接下了这个艰巨的任务。
话说当时是2010年10月1日，我放假7天，小月月也跟我通了电话，语气很礼貌，很客气，感觉像个成熟的大人了。
我心里还有点激动，毕竟老家来人，我还是很兴奋的。
一个人孤独地在上海混着，来一两个家乡人是很让人期待的，而且对小月月的精神状态没有任何的准备。
然后接下来就是两天见面特征爱装嫩：1、讲话嗲声嗲气。
2、经常使用“低血糖，头晕”的招式晕倒。
学习贯彻《公民道德建设实施纲要》的实施方案
中共x x x x县委办公室学习贯彻《公民道德建设实施纲要》的实施方案党中央印发的《公民道德建设实施纲要》（以下简称《纲要》），是贯彻落实江泽民总书记把依法治国同以德治国紧密结合起来重要思想的重大举措，是切实加强社会主义道德建设的基础性工作，是动员社会各方面积极参与道德建设的有效措施。
本单位为贯彻落实好《纲要》精神，特制定本实施方案。
一、指导思想以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，全面贯彻江泽民总书记“三个代表”重要思想，坚持党的基本路线、基本纲领，重在建设，以人为本，牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，从最基本的行为规范抓起，切实加强全体干部职工的道德建设，努力提高全体职工的道德水平和文明素质，促进全体职工的全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
二、活动的主要内容和具体安排以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。
按照“规范内容，大造舆论，典型引路，注重实效”的思路，突出抓好“社会公德、职业道德、家庭美德”的教育。
“三德”教育的基本要求是：通过社会公德教育，在全体干部职工中大力倡导以“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德，培养干部职工的公德心，创造一个文明、有礼、整洁、优美的工作环境；通过职业道德教育，大力倡导以“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”为主要内容的职业道德，培养干部职工的敬业心，牢固树立职业责任感和新风尚，突出“明礼诚信，敬业奉献”教育；通过家庭美德教育，大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德，树立社会新风，建立夫妻和睦、长幼亲近、邻里互助的良好关系，突出“家庭内部，邻里关系”的教育。
2024年公民道德建设实施纲要心得体会范本(4篇)
2024年公民道德建设实施纲要心得体会范本标题：2024年公民道德建设实施纲要心得体会摘要：公民道德建设是推动社会进步、实现国家繁荣的重要方面。
2024年公民道德建设实施纲要的发布，标志着我国全面加强公民道德建设的进一步深化。
本文通过对实施纲要的学习和实践，结合个人观察和思考，总结出以下心得体会。
第一部分：对公民道德建设的认识与理解1. 公民道德建设是社会进步的基础2. 公民道德与法律规范的关系3. 公民道德的核心价值观第二部分：2024年公民道德建设实施纲要的主要内容1. 提高公民道德素质1.1 加强道德教育1.2 培育和践行社会主义核心价值观1.3 弘扬传统美德2. 建立健全公民道德评价体系2.1 制定评价标准2.2 加强评价方式和手段2.3 完善激励机制3. 加强公民道德实践引导3.1 推动志愿服务活动普及3.2 鼓励公民参与社会公益事业3.3 强化企业社会责任第三部分：对公民道德建设实施纲要的体验与思考1. 加强道德教育，培育优秀公民1.1 学校道德教育的改革与发展1.2 家庭道德教育的重要性与有效策略1.3 社区道德教育的实施和效果2. 弘扬传统美德，传承中华优秀文化2.1 传统节日的传承与创新2.2 家风家训的传承与培养2.3 文化遗产保护与传统美德的相互促进3. 公民道德评价与激励机制的创新3.1 公民道德评价标准的建立与落地3.2 积极激励公民参与社会公益活动3.3 引导企业社会责任的履行第四部分：面对2024年公民道德建设实施纲要的建议与展望1. 政府部门应加大对公民道德建设的投入和管理2. 学校、家庭和社区应形成合力，共同推动公民道德建设3. 加强国际交流与合作，吸收优秀经验与理念4. 大众媒体应发挥积极作用，传播正能量结语：公民道德建设是一个长期的过程，需要全社会的共同努力。
通过对2024年公民道德建设实施纲要的学习和实践，我们能够更好地认识到公民道德的重要性，以及如何践行和推动公民道德建设。
公民思想道德建设知识点概述
公民思想道德建设知识点概述公民基本思想道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
职业道德：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
家庭美德：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。
在新的历史条件下，从公民道德建设入手，继承中华民族几千年形成的传统美德，发扬党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优良传统道德，借鉴世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果，努力建立与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系，对形成追求高尚、激励先进的良好社会风气，保证社会主义市场经济的健康发展，促进整个民族素质的不断提高，全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。
马克思主义认为，作为一种社会意识形态，一种上层建筑，道德是社会关系的反映，是由一定的社会经济基础决定的。
道德是人们在社会生活中应当遵循的，依靠内心信念、社会舆论、传统习惯等力量来维系的，调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行为规范的总和。
它以善与恶、荣与辱、美与丑、诚实与虚伪、正义与非正义、公正与偏私等道德概念为评价标准，来影响和评价人们的各种行为。
在调节人们的相互关系上，还可以通过法律、政策、纪律等形式，以强制手段发生作用。
道德的调节作用虽然没有法律那种外在强制性，但它也被人们看成是应当普遍遵循的不成文的“法律”，有着很强的内在约束力。
正因为如此，人们常把道德的制约作用形象地称为“道德法庭”。
在新的历史条件下，加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。
公民道德建设的重要性、紧迫性与长期性无论是从实施“以德治国”这一治国方略的根本措施来看，还是从发展社会主义市场经济和对外开放的迫切需要来看，还是从建设有中国特色社会主义的客观要求来看，加强公民道德建设都非常重要、十分紧迫。
加强公民道德建设的重要意义（精选5篇）
加强公民道德建设的重要意义（精选5篇）第一篇：加强公民道德建设的重要意义公民道德建设篇---爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献加强公民道德建设的重要意义道德素质是民族精神的重要内容，道德水平是社会文明程度的重要标志，高尚道德是凝聚和激励全国各族人民团结奋斗的重要力量。
振奋民族精神、增强综合国力，离不开道德建设；发展市场经济、参与国际竞争，离不开道德建设；促进改革发展、维护社会稳定，离不开道德建设。
应当清醒地看到，随着社会主义市场经济的深入发展和对外开放的日益扩大，社会主义道德建设正面临着许多严峻考验。
目前我国思想道德领域中仍然存在许多亟待解决的问题。
一些地方放松道德建设，是非、善恶、美丑界限混淆，封建迷信活动、黄赌毒等丑恶现象沉渣泛起；一些领域道德失范，诚信缺失，见利忘义、损公肥私、欺骗欺诈等现象屡禁不止；一部分人爱国主义、集体主义、社会主义观念淡薄，有损国格人格的现象时有发生；少数党员干部理想信念动摇、贪污受贿、违法乱纪，严重损害党的形象。
这种状况与迅速发展的经济社会形势不相适应，与我国日益提高的国际地位不相适应，与全面建设小康社会的客观要求不相适应。
进一步加强公民道德建设，解决我国思想道德领域存在的突出问题，事关人民群众的根本利益，事关改革开放和现代化建设全局，事关全面建设小康社会奋斗目标的实现。
我们必须从全局和战略的高度，充分认识进一步加强公民道德建设的重要性和紧迫性，把贯彻落实《纲要》、加强公民道德建设作为发展先进文化的重要内容和中心环节，作为提高全民族思想道德素质和社会文明程度的基础性工作，切实抓紧抓好。
公民道德建设的主要内容从我国历史和现实的国情出发，社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点。
在公民道德建设中，应当把这些主要内容具体化、规范化，使之成为全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则。
以德治国 依法治国相辅相成
相辅相成缺一不可——把依法治国和以德治国结合起来早在2000多年前，著名思想家孔子就说过：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。
道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”意思是说，以行政手段引导民众，以刑罚来整顿、约束民众，虽然可以使民众暂时免于犯罪，但却无法使他们树立以犯罪为耻的观念。
如果用道德来引导民众，用礼仪来规范民众，民众就会树立以犯罪为耻的观念，自觉地端正自己的行为。
孔子的主张启示我们，道德自觉与法律约束相互联系，在治理国家的过程中是不可或缺的。
德治传统源远流长道德作为人们共同的行为准则和规范，是构成社会文明的重要因素，是维系和谐人际关系、良好社会秩序的基本条件。
道德规范与法律规范有所不同，法律具有强制性，是由国家权力机关制定并靠强制手段来实行的；道德则是靠人们的理想信念、社会舆论、传统习俗以及教育等力量来维持的。
正如一个国家和社会不能没有法律和法治一样，一个国家和社会也不能没有道德和德治。
孔子“为政以德”的理念，确立了中国古代几千年的“德治”传统。
一些成功的统治者，无论是取天下还是治天下，都不忘施“仁政”，行“德治”。
中国历史上出现的几次“盛世”，都同统治者注重实行“德治”有着密不可分的联系。
例如，唐朝初期出现了为后世长久称道的“贞观之治”，与李世民在位时有一套比较完备的道德体系，并运用政治、法律的手段加以推行分不开。
中国古代关于“德治”的治国思想和实践，是中国传统政治文化的重要内容之一，虽然其中包含着人治等一些糟粕，但是其治国基本思路，至今对我们仍有一定的借鉴意义。
我们党历来重视道德在治党、治国中的地位和作用。
民主革命时期，毛泽东的《为人民服务》、《纪念白求恩》，刘少奇的《论共产党员的修养》等著作，全面地阐述了以为人民服务为核心的新型道德观。
60年代初期，毛泽东等老一辈无产阶级革命家号召全国人民“向雷锋同志学习”，使社会主义道德实践蔚然成风。
改革开放以来，邓小平进一步强调加强思想道德建设的重大意义。
公民道德建设实施纲要
《公民道德建设实施纲要》全文一、公民道德建设的重要性１．社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。
在新世纪全面建设小康社会,加快改革开放和现代化建设步伐,顺利实现第三步战略目标,必须在加强社会主义法制建设,依法治国的同时，切实加强社会主义道德建设、以德治国，把法制建设与道德建设,依法治国与以德治国紧密结合起来，通过公民道德建设的不断深化和拓展，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。
这是提高全民族素质的一项基础性工程，对弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进物质文明与精神文明协调发展，全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。
２,党的十一届三中全会特别是十四大以来,随着改革开放和现代化建设事业的深入发展,社会主义精神文明建设呈现出积极健康向上的良好态势,公民道德建设迈出了新的步伐。
爱国主义,集体主义,社会主义思想日益深入人心,为人民服务精神不断发扬光大,崇尚先进,学习先进蔚然成风,追求科学,文明,健康生活方式已成为人民群众的自觉行动,社会道德风尚发生了可喜变化,中华民族的传统美德与体现时代要求的新的道德观念相融合,成为我国公民道德建设发展的主流。
但是，我国公民道德建设方面仍然存在着不少问题。
社会的一些领域和一些地方道德失范，是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，见利忘义、损公肥私行为时有发生，不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害，以权谋私、腐化堕落现象严重存在。
这些问题如果得不到及时有效解决，必然损害正常的经济和社会秩序，损害改革发展稳定的大局，应当引起全党全社会高度重视。
３．加强公民道德建设是一项长期而紧迫的任务.面对社会经济成分,组织形式,就业方式,利益关系和分配方式多样化的趋势,面对全面建设小康社会,人民群众的精神文化需求不断增长,面对世界范围各种思想文化的相互激荡,道德建设有许多新情况,新问题和新矛盾需要研究解决.必须适应形势发展的要求,抓住有利时机,巩固已有成果,加强薄弱环节,积极探索新形势下道德建设的特点和规律,在内容,形式,方法,手段,机制等方面努力改进和创新,把公民道德建设提高到一个新的水平。
以德治国1
以德治国的内涵和重要性“以德治国”同样具有十分丰富的科学内涵，坚持“以德治国”就是要从严治党、从严治政，加强行政伦理建设和公民道德建设。
“以德治国”必须从严治党。
江泽民同志在《中央纪委第四次全体会议上的讲话》中指出：“党的性质、党在国家和社会生活中所处的地位、党肩负的历史使命，要求我们治国必先治党，治党务必从严。
治党始终坚强有力，治国必会正确有效。
”因此，实施“以德治国”，必须首先“以德治党”。
应该清醒地看到，在改革开放和发展社会主义市场经济的形势下，党内出现了一些严重违背共产主义道德和行政伦理的问题，党员领导干部中违纪违法、腐化堕落案件时有发生，有些案情之恶劣，涉案人数之多，是新中国建立以来所没有过的。
对党内存在的种种问题，特别是腐败问题，必须认真加以解决，这也是中国共产党作为执政党，对国家、对人民、对历史所应采取的负责态度。
我们党是马克思主义的政党，要做到永远不脱离群众，永远立于不败之地，就必须自觉地坚持不懈地从思想上、政治上、组织上、作风上、道德上全面加强党的建设。
“以德治国”必须从严治政。
实施“以德治国”，就必须坚持“以德治政”。
政府一定要廉洁、勤政、务实、高效，并把廉政放在第一位。
没有廉政，也就谈不上勤政、务实、高效。
我们的政府是人民的政府，人民政府的根本职责是全心全意为人民服务，廉洁从政是最起码的要求。
各级政府机关和每个工作人员，都要做到清正廉洁，恪尽职守，不辜负人民的殷切期望。
反腐倡廉，严抓管理。
通过进一步深化行政体制改革，强化监督制约机制，严格执行各项法律和规章制度，切实从源头上预防和治理腐败。
“以德治国”必须加强行政伦理建设。
行政伦理建设是一个系统工程。
从他律性特点来说，需要加强行政伦理的监督机制建设。
江泽民同志在中央纪委第四次全体会议上的讲话中强调指出：“对领导干部一定要严格监督。
”这几年查处的有领导职务的公务人员违纪违法案件，大多数是群众举报或者其他案件牵带出来而获得线索的，这在很大程度上反映了我们对有领导职务的公务人员的监督软弱乏力。
《公民道德建设实施纲要》实施方案
同仁县政协办公室关于贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的实施方案加强社会主义思想道德建设，建立与社会主义市场经济相适应的道德体系，是贯彻落实江总书记“三个代表”重要思想和“依法治国与以德治国”基本治国方略的重大举措，是发展先进文化的重要内容和中心环节。
中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》（以下简称《纲要》），对推进新时期公民道德建设作了全面部署。
为了抓好贯彻落实工作，现结合我单位实际，提出如下实施意见。
一、大力学习宣传《纲要》，充分认识加强公民道德建设的重要性和紧迫性充分认识新形势下加强公民道德建设，提高公民素质的重要意义。
社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节。
在新的历史条件下，加强公民道德建设，是提高全民素质的一项基础性工程，对弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，保证社会主义市场经济的健康发展，促进整个民族素质的不断提高，全面推动经济社会的协调发展，都具有十分重要的意义。
二、突出重点，大力加强公民道德教育1、着力进行社会主义道德规范教育。
进行社会主义道德规范教育，要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为内容的基本道德规范。
2、系统进行道德理论教育。
在干部中有计划、有步骤地进行道德理论教育，大力普及马克思主义伦理学的基本知识，使干部不但知其然，而且知其所以然，不但要讲清是什么，更要说明为什么，不断地用科学的道德理论武装全体公民，决不能把道德教育理解为仅仅是道德规范、守则、纪律的训导。
要通过道德理论教育，使公民具备起码的道德理论素养，把对道德原则和规范的掌握，上升到道德观念和道德信念的高度，增强自觉履行道德规范的自觉性，实现道德教育的长远之功。
3、进一步强化“三德”教育。
社会公德、职业道德、家庭美德是公民道德建设的着力点，要进一步强化教育，使“三德”的主要规范成为全体干部普遍认同和自觉遵守的行为准则。
公民道德建设
第二部分公民道德建设一、公民道德建设概述(一)公民道德建设的重要性、紧迫性与长期性(二)公民道德的指导思想与方针、原则(三)公民道德建设的主要内容二、社会主义公民道德建设规范(一)公民基本道德规范(二)社会公德规范(三)职业道德规范(四)家庭美德规范第二部分公民道德建设第一章公民道德建设概述道德就是社会关系的反映,就是由一定的社会经济基础决定的。
道德就是人们在社会生活中应当遵循的,依靠内心信念、社会舆论、传统习惯等力量来维系的,调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行为规范的总与。
它以善与恶、荣与辱、美与丑、诚实与虚伪、正义与非正义、公正与偏私等道德概念为评价标准,来影响与评价人们的各种行为。
第一节公民道德建设的重要性、紧迫性与长期性无论就是从实施“以德治国”这一治国方略的根本措施来瞧,还就是从发展社会主义市场经济与对外开放的迫切需要来瞧,还就是从建设有中国特色社会主义的客观要求来瞧,加强公民道德建设都非常重要、十分紧迫。
一、公民道德建设就是实施依法治国与以德治国相结合的治国方略的具体举措二、公民道德建设就是纠正道德失范的必由之路三、公民道德建设就是保证社会主义市场经济健康发展的客观要求四、公民道德建设就是发展社会主义先进文化、提高中华民族整体素质的基础工程五、加强公民道德建设就是一项长期任务第一,公民道德建设的长期性取决于道德养成的长期性。
第二,公民道德建设的长期性取决于社会转型的艰巨性。
第三,道德建设的长期性还可以从当代世界普遍的道德危机中得到证明。
第二节公民道德建设的指导思想与方针原则一、公民道德建设的指导思想我国公民道德建设的指导思想就是:以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,全面贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想,坚持党的基本路线、基本纲领,重在建设、以人为本,在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想与正确的世界观、人生观、价值观,在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,努力提高公民道德素质,促进人的全面发展,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
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Philosophy
加强公民道德建设与社会主义市场经济的关系 (1)加强公民道德建设是社会主义市场经济体制建立和完 善的客观要求,又为社会主义市场经济体制的完善提供强 大的精神动力和思想保证。 (2)马克思主义认为，一定的生产方式必然产生并要求一 定的经济体制；一定的经济体制，必然产生并要求与之相 适应的法律结构和道德结构。道德不仅是经济体制的反应， 而且是经济体制建立、发展和完善不可或缺的精神条件和 重要因素。没有与之相适应的道德体系，市场经济不可能 健康发展。
2001年9月20日中共中央印发了
《公民道
德建设实施纲要》，并于 10月24日发
出通知认真贯彻执行。 通知指出，加强社会主义思想道德建设是发展先 进文化的重要内容和中心环节。 这是全国人民精神生活的一件大事， 是思想道德建设的一件大事， 是宣传思想战线的一件大事，
标志着我国社会主义道德建设伴随新世纪的脚
以 “为人民服务” 为核心。 这是社会主义道德本质的体现， 是社会主义制度性质决定的。以 为人民服务为核心，就是道德建 设必须相信人民，依靠人民，为 了人民，人民利益高于一切的道 德观。
以 果有矛盾，个人利益要服从国 家和集体的利益。
话。《讲话》系统总结了中国共产党八十年的光辉历程 和基本经验。全面阐述了“三个代表”的重要思想和科 学内涵。这篇重要讲话在一系列重大问题上创造性地提 出了许多重要的新思想、新观点、新论断，是一篇马克 思主义的纲领性文献。
《纲要》颁布实施的意义 《纲要》的颁布实施，是贯彻落实江总书记
“三个代表”重要思想和“依法治国同以德治国 紧密结合起来”基本治国方略的重大举措，是党 中央适应形势发展要求专门就加强和改进道德建 设工作作出的重大决策，是建立与发展社会主义 市场经济相适应的社会主义道德体系的基础性工 程，必将极大地动员全党全社会各方面力量关心、 支持、参与道德建设，加快社会主义道德建设的 历史进程，为社会主义改革开放和现代化建设提 供强大精神动力和思想保证。
爱国守法
明理诚信 团结友善
勤俭自强
敬业奉献
“爱国”，是中华民族每个成员
都应该具有的最基本的道德情感和 道德信念，其内涵就是热爱祖国， 报效人民，维护祖国统一，捍卫民 族尊严。
“守法”是中华人民
共和国公民都应具有的 最基本的道德意识和道 德义务，其内涵就是学 法、知法、用法，有法 必依，执法必严，违法 必究，坚决维护宪法和 法律的权威。
Economics
(1)政治经济关系。市场经济发展的客观要求，健全法制 建设的同时要加强道德建设，推动社会主义市场经济发 展。 (2)体现了权利和义务相统一原则。 (3)体现了两在治国方略。
(4)体现了党的性质和领导地位，以及党对国家的政治和 思想领导。
Politics
中共中央正式颁布了《公民道德建设实施纲要》，这是 我们国家公民思想道德建设的一件大事，是宣布思想工作 的一件大事，是群众性精神文明建设的一件大事。《纲要》 的实施，是我国全面加强公民道德建设，深入贯彻落实江 泽民同志提出的把依法治国和以德治国结合起来的治国战 略的重大举措，对全面推进建设有中国特色社会主义的伟 大事业产生重大而深远的影响，据此回答：
（2）第一，物质和意识辩证关系原理要求我们一切 从实际出发，做到主观和客观的具体的历史统一， 从社会主义精神文明是社会主义重要特征这一实际 出发，强调加强党对社会主义精神文明建设的领导。
⑴我们党怎样才能永远立于不败之地？ ⑵依法治国与以德治国相结合的思想的提出，体现 了哪些哲学道理？请简要分析说明。
答案：
（1）必须改善党的领导，在经济建设、思想建设以 及维护人民的根本利益方面，按“三个代表”的要求 加强党的建设，从严治党，始终保护中国共产党的性 工人阶级先锋队质，不断提高党的领导水平。
“明礼”，是现代社会文明的
重要标志，是公民道德修养的外 在体现，内涵主要包括讲文明， 懂礼貌，重礼仪，知廉耻，尊老 爱幼，保护环境，遵守秩序。
“诚信”，是做人最
重要/最根本的思想品质， 是社会建立良好道德风 尚的前提，其内涵主要 包括说老实话、办老实 事、做老实人，言行一 致，琢里如一，讲信用， 守承诺，公平竞争。
以“五爱”为基本要求。爱 祖国、爱人民、爱劳动、爱 社会主义，是宪法提倡的全 体中国公民都应该遵守的最 基本的道德要求。
以 “三德” 为着力点。社会、职 业、家庭是人们活动的三大空间， 社会公德、职业道德、家庭美德， 是道德的三大领域。社会主义道德 精神和道德原则，只有通过“三德” 建设，才能具体化、操作化，成为 行为准则和道德规范，约束和激励 人们的思想行为。
思路点拨：⑴二者并不矛盾。①社会主义法治属于政治建设，
属于政治文明；社会主义德治属于思想建设，属于精神文明， 二者作用特点不同，同样重要，不可偏废。但“德治”是在肯 定“法治”重要意义基础上的德治。②“法治”与“德治”是相畏 相成、相互促进的，社会主义法治是建立、维护、实行社会 主义德治的法律保障，同时德治搞好了，可以推动依法治国。 ⑵实施以德治国方略，努力建立与发展社会主义市场经济相 适应的社会主义道德体系，对形成追求高尚、激励先进的良 好社会风气，保证社会主义市场经济的健康发展，促进整个 民族素质的不断提高，全面推进建设有中国特色社会主义伟 大事业，具有十分重要的意义。 ⑶此问应结合英国、法国、美国资产阶级革命后并实施的法 律回答。
步进入了一个更加成熟、更加理性、更加自觉的发展 时期。
2001年1月10日，全国宣传部长会议在京召开， 江泽民讲话指出建设有中国特色的社会主义，要坚持社 会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持加强社会主 义道德建设，以德治国，二者相辅相成，缺一不可。 2001年7月1日，庆祝中国共产党成立八十
周年大会在京召开。江泽民书记在大会上作了重要讲
(1)物质决定意识，意识反作用于物质，正确反映客观事物及其规律 的意识推动人们的实践活动。 (2)联系的普遍性和整体与部分的联系。 (3)正确的价值观对社会进步与发展及个人的人生道路的选择具有巨 大的推动和促进作用。 (4)科学理论是对事物本质和规律的正确反映，对社会实践具有巨大 的指导作用。
(5)社会存在决定社会意识，先进的、革命的、科学的社会意识对社 会存在的发展产生巨大的促进作用。
概
要
核
主要内容
心 则
原
基本要求
着力点
《纲要》共8个部分，40余条，8000
多字，系统总结了党的十一届三中全会 特别是党的十四大以来社会主义道德建 设的新经验、好做法，客观分析了公民 道德建设面临的新情况、新问题，深刻 阐述了加强和改进公民道德建设的重要 性和紧迫性，明确提出了公民道德建设 的指导思想和方针原则，对公民道德建 设的主要内容、方法途径、组织领导等 方面作出了切合实际的具体规定。
“勤俭”，是中华民族最重要的传统美德
之一，是发展中国家的人们走上富裕之路的 重要动力，其内涵主要包括艰苦创业，劳动 致富，勤俭节约，移风易俗，建设美好家园。
“自强”，是一个人适应
现代社会竞争所必须具备的 最基本的自律精神，一个民 族有无这种精神决定其生死 存亡，一个人有无这种精神 决定其前途命运。其内涵主 要包括志存高远，刻苦学习， 提高素质，崇尚先进，不怕 困难，积极向上。
继承与创新 理想与现实
五个“统一” 原则与规范
自律与他律
任务与方法
一个指导思想。以马克思列宁主义、毛泽东思 想、邓小平理论特别是江泽民同志“三个代表”重 要思想为指导。 一个建设方针。竖持党的基本路线、基本纲领。 一个牢固树立。建设有中国特色社会主义的共 同理想和正确的世界观、人生观、价值观。 一个大力倡导。“爱国守法、明礼诚信、团结 友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。 一个根本目标。培养一代又一代有理想、有道 德、有文化、有纪律的社会主义公民。
7、江泽民同志指出，在建设有中国特色社会主义，发
展社会主义市场经济的过程中要坚持不懈地加强社会主 义道德建设，以德治国。要的把法制建设与道德建设紧 密结合起来，把依法治国与以德治国紧密结合起来。请 回答。
⑴依法治国与以德治国是否矛盾？如何认识二
者的关系？ ⑵在新世纪实施以德治国方略有何重大意义？ ⑶请用史实说明世界历史上“人治”到“法治” 的主要转变过程。
“敬业”，是每个社会主义建设者应该具备的
最基本的自律精神，一个民族有无这种精神决定 着其生死存亡，一个人有无这种精神决定着其前 途命运。其内涵主要是干一行，爱一行，钻研业 务，增技能，忠于职守，尽心尽力，形成良好职 业习惯。
“奉献”，是每个社会
成员都应具备和需要的道 德精神，是个人处理人与 人、个人与社会利益关系 的重要原则，其内涵主要 包括不计个人得失，承担 社会责任，履行公民义务， 为社会为人民多做好事。
4、加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的 重要内容和中心环节，从哲学角度分析表明( B ) A、要顾全大局 B、要抓主要矛盾 C、要抓矛盾的主要方面 D、要统筹兼顾 5、党中央印发《纲要》，从政治常识角度分析表 明( A ) A、党对国家工作的政治和思想领导 B、党对公民道德建设的直接领导和宏观调控 C、党组织和领导我国的社会主义精神文明建设 D、党重视对社会主义市场经济的思想领导
1、材料中蕴含的唯物论道理是 ( D ) A、意识能够正确反映客观事物 B、意识的内容有正确 与错误之分C、客观决定主观，主观必然符合客观 D、 主观反作用于客观
2材料中反映出的辩证法道理是 ( A ) A、矛盾双方是既对立又统一的关系 B、看问题办事 情必须坚持具体问题具体分析 C、正确科学的道德观 将对社会进步和人生选择起到正确的导向作用 D、做 工作要充分发挥人的主观能动性 3.加强公民道德建设，从经济学角度分析，其意义在于 （1）有利于社会主义市场经济健康发展 （2）有利于 市场交易原则的贯彻落实 （3）有利于提高企业经营者 职业道德素质 （4）促进企业经济效益的提高（ A ） A、（1）（2） （3） B、（2）（3）（4） C、（1）（2）（4） D、（1）（3）（4）