尹华站,李丹,陈盈羽,&黄希庭.(2016).1-6秒时距认知分段性特征

注一个重要的科学问题：数秒以内时距认知是否具 有分段性？对于不同时距 , 人们加工机制和表征方 式不同, 这称为时距认知的分段性(黄希庭, 李伯约, 张志杰 , 2003)。迄今为止 , 围绕这一主题 , 学术界 涌现出两类假说：非分段性假说和分段性假说。前 者 主 张 不 同 长 度 的 时 距 认 知 机 制 一 致 (Church, 1984), 后者则主张不同长度时距认知的机制不一致, 分界点涉及 3~5 s、 2~3 s、 1 s、 1/2 s 及 1/3 s 等(Fraisse, 1984; Musterberg, 1889; Lewis & Miall, 2003a; Michon, 1985; Pöppel,1997)。近些年来, 研究者对 1 s 以内与 1 s 以上之间的加工机制差异探讨较多(Cellini, Fabbri, Martoni, Tonetti, & Natale, 2014; Cordes, & Meck, 2014;Gupta, 2014; Hayashi, Kantele, Walsh, Carlson,
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尹华站等: 1~6 秒时距认知分段性特征
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Scholey, 1992)、 儿童 (Orsini et al., 1981)和神经心理 障碍患者 (Vilkki et al., 1989)的视空间工作记忆。本 研究的目的之一是在于考察不同工作记忆容量的 个体在完成视觉和听觉通道计时任务的表现 , 所以 要测量出来的工作记忆容量就必须兼顾视觉工作 记忆和听觉工作记忆两个方面。操作广度任务和对 称广度任务恰好分别就是两种常见的听觉工作记 忆任务和视觉工作记忆任务 , 且经常被研究者搭配 使用 (Conway et al., 2005; Unsworth, Redick, Heitz, Broadway, & Engle, 2009)。其二 , 自变量水平的操 纵。在 Ulbrich 等 (2007)的实验中 , 对 WMC 的操纵 仅是根据 Corsi-block 测试得分上统计学差异而区分 出高、低 WMC 两个水平 , 这样未必能够充分体现 自变量的效应。所以 , 本研究通过收集大样本正常 成年个体的 WMC 数据 , 期待寻找符合正态分布的 样本群体 , 以确保找到 “真正 ”意义的高、低 WMC 组被试 , 对 WMC 的水平进行充分的操纵 ; 其三 , 额外变量的控制。为了避免生理节律 (内部时钟等 ) 的差异所带来的对复制时距的额外影响 , 本研究尽 可能采用年龄相对较小、年龄区间相对较窄的被试 群体 (19~35 岁 ), 而 Ulbrich 等 (2007)的实验被试年 龄跨度为 21~84 岁。根据 Fraisse 和 Pöppel 的理论 假说 , 2~3 s 以上时间估计受工作记忆及信号通道的 影响, 2~3 s 以下时间知觉少受注意和工作记忆及信 号通道的影响 , 那么实验 1 可以预期高 WMC 的个 体较低 WMC 的个体复制 2~3 s 以上时距会更长 , 而复制 2~3 s 以下时距不存在显著差异。 复制 2~3 s 以上的听时距较视时距更长 , 复制 2~3 s 以下的听 Baudouin, Vanneste, Isingrini 时距与视时距无显著差异。 和 Pouthas (2006)认为不同时间估计方法基于不同 加工机制 , 时间产生法主要与内部时钟的速度和注 意监控有关 , 而时间复制法更多地依赖于注意监控 和工作记忆。 实验 2 拟要求被试完成时间产生任务 , 旨在为时距加工分段性寻找新的证据。实验 2 预期 高 WMC 的个体较低 WMC 的个体产生 2~3 s 以上 时距会更短, 而产生 2~3 s 以下时距不存在显著差异。 产生 2~3 s 以上的听时距较视时距更短, 产生 2~3 s 以下的听时距与视时距无显著差异。
摘
要
时距认知分段性指不同长度时距的加工机制和表征方式是不同的。 以往研究者对 1 s 以上时距认知
的分段性仍存在分歧 , 为了探讨这一主题 , 本研究设计了实验 1 和实验 2。 实验 1 采用时间复制任务比较高、 听时距加工的成绩 ,结果发现 , 时距长度与工作记忆容量或通道均存在 低工作记忆容量被试在完成 1~6 s 视、 交互作用 , 被试在复制 1 s、 2 s 的平均复制时距、 复制比率及变异系数没有随工作记忆容量或通道而变化 , 而 复制 3 s、 4 s、 5 s 及 6 s 时 , 高 WMC 组较低 WMC 组或听觉组较视觉组 , 平均复制时距显著更长、复制比 率显著更高、变异系数显著更小。实验 2 采用时间产生任务比较高、低工作记忆容量被试在完成 1~6 s 视、 听时距加工的成绩 , 结果也发现 , 时距长度与工作记忆容量或通道均存在交互作用 , 被试在产生 1 s、 2 s 的 平均产生时距、产生比率及变异系数没有随工作记忆容量或通道而变化 , 而产生 3 s、 4 s、 5 s 及 6 s 时 , 高 WMC 组较低 WMC 组或听觉组较视觉组 , 平均产生时距显著更短、 产生比率显著更低、 变异系数显著更小。 这意味着 1~6 s 的时距认知存在分段性 , 大约 2~3 s 可能为分段临界点。时间认知的分段性可以用时间工作 记忆说解释 , 该假说是时间认知分段综合模型解释短时距加工分段性的具体表现形式。 关键词 分类号 分段性 ; 工作记忆容量 ; 视听通道 ; 时间工作记忆说 ; 时间认知分段综合模型 B842
心理学报 2016, Vol. 48, No.9, 11191129 Acta Psychologica Sinica
DOI: 10.3724/SP.J.1041.2016.01119
1~6 秒时距认知分段性特征*
尹华站 1 李 丹1 陈盈羽 1 黄希庭 2
(1 重庆师范大学教育科学学院 , 重庆沙坪坝 401331) (2 西南大学心理学部 , 重庆北碚 400715)
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不同的, 有的人为 2 s, 有的人可能是 4 s (Pöppel, 1997)。 不同领域的研究均提供了 1 s 以上时距认知具有 分段性的证据。在一系列涉及动作事件任务、语言 加工任务、感觉运动同步任务、双可图识别任务及 节奏感识别任务的研究中, 发现 2~3 s 可能是一个关 键的时间节点(Schleidt, Eibl-Eibesfeldt, & Pöppel, 1987; Kien & Kemp, 1994; Mates, Müller, Radil, & Pöppel, 1994; Gomez, Argandona, Solier, Angulo, & Vazquez, 1995; Szelag, 1997; Szelag, von Steinbüchel, Reiser, Gilles de Langen, & Pöppel, 1996; Szelag, Kowalska, Rymarczyk, & Pöppel, 1998)。当然 , 一系列采用心 理物理法的时间信息加工研究也提供了类似的证 据。研究发现, 500 ms 至 2 s 标准时距的韦伯系数是 相当稳定的(Kristofferson, 1976), 对于人类而言 , 估 计 200 ms 至 2 s 范围内的时距 , 韦伯系数大约是标 准时距的 10% (Hirsh, Monahan, Grant, & Singh, 1990)。 同时在另一些研究中发现标准时距长于 2~3 s 时 , 韦伯系数会显著地增加 , 这可能意味着人类对估计 时距的敏锐性在 2 s 以上会发生改变(Woodrow, 1930)。 另外, 脑损伤研究(Kagerer, Wittmann, Szelag, & von Steinbüchel, 2002)、药理学研究(Wittmann et al., 2007)、 ERP 研究 (Elbert, Ulrich, Rockstroh, & Lutzenberger, 1991)等均证实了 1 s 以上时距认知具有分段性 , 分 段临界点大约在 2~3 s。 非分段性假说则体现在 Church (1984)等的观 点上。这一观点虽然没有直接断定数秒以内时距认 知不具有分段性 , 但都主张数秒以内时距加工机制 均采用以 “ 内部时钟 ” 为核心思想的系列模型来解 释 , 譬如标量计时模型。该模型认为人类判断时间 包括时钟、记忆和决策三个水平。时钟阶段通过起 搏器以一定的频率产生脉冲 , 在起搏器和累加器之 间有一开关 , 注意时间特征时开关闭合 , 脉冲通过 开关进入累加器。累加器对脉冲进行累加。记忆阶 段由工作记忆和参照记忆组成 , 累加器把有关的时 间信息传送至工作记忆和参照记忆中 , 并形成相应 的时间表征。决策阶段主要对工作记忆中的当前时 距和参照记忆中的时距表征进行比较 , 进而完成判 断 (Church, 1984)。当然 , 在一项元分析研究 (Eisler, 1976))、双任务研究 (Fortin & Couture, 2002)和 ERP 研究 (Gibbons & Rammsayer, 2004)中没有发现 1 s 以上时距认知具有分段性的证据。 综上所述, 目前关于 1 s 以上时距认知的分段性 (2~3 s 的分段临界点 )的证据仍存在分歧。 本研究拟 准备采用两条较新颖的途径探讨该问题。第一条途
收稿日期 : 2015-08-14 * 教育部人文社科青年基金(12YJC190035); 第 53 批中国博士后面上项目(2013M530759); 重庆市教委科技项目(KJ120618, KJ130365); 重 庆师范大学校级国家自然科学基金预研项目 (14XYY013); 西南大学 211 工程项目 (NSKD11001)资助。 通讯作者 : 黄希庭 , E-mail: xthuang@
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前言
自上世纪八九十年代以来 , 研究者开始系统关
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
& Kanai, 2014), 而对 1 s 以上时距认知的分段性问 题的探讨方兴未艾。基于此, 本研究主要探讨 1 s 以 上时距认知的分段性问题 , 这不仅为两类假说提供 可能新证据, 继而为彻底揭示 1 s 以上时距认知机制 奠定初步基础 , 而且也为人类合理运用时距认知规 律, 指导生活实践提供理论参考。 分段性假说主要体现在 Fraisse 和 Pöppel 等的 观点上。Fraisse 指出 , 时间知觉范围大约过了上述 限度 , 我们对持续时间的认知就不是对现实的复制 , 而只能对长时记忆进行重构 , 这是时间估计或时间 记忆 (Fraisse, 1984)。时间知觉与 “知觉到的现在 ”的 内涵大致相同。Pöppel 认为 “知觉到的现在 ”的上限 就是意识的限度 , 在该限度内 , 相继的事件信息可 以被整合成为一个单元 , 或一个 “ 格式塔 ” (gestalt), 在这个格式塔所决定的时间范围内 , 意识才得以体 现。意识的限度约为 3 s 钟, 不同人“知觉到的现在”是