初中物理八年级电压课件ppt

合集下载

初中物理《电路》(共67张)ppt

B、从电路的通断来判别：串联断开任意一个用电器整个电路就切断。并联断开任意一个支路，其余支路仍然是通的。
2.电流
电流的形成：电荷的定向移动形成电流电流的方向：科学上规定,正电荷定向移动的方向为电流方向，在金属导体中, 电流方向与自由电子定向移动方向相反。
电流的符号: I 国际单位: 安培简称安(A) 常用单位:毫安(mA) 微安(uA)
并联电路
S L1 S1
S2 L2
当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2 有什么变化？
并联电路
S L1 S1 灯泡 L1 灯泡 L2
S2 L2
亮
不亮
并联电路
S L1 S1 当断开开关 S1，合上开关S、 S2时，灯泡L1、 L2的变化？
S2 L2
并联电路
S L1 S1 灯泡 L1 灯泡 L2
L2
L1
A
电路图
+ 0.6 3
+
S A
实物图
连接实物图
A
+
0.6
L2 L1
3
S
电路的状态
通路（闭合电路）：处处连通的电路(有电流) 开路（断路）：某处断开电路(没有电流) 短路：直接用导线把电源两极连接起来(电流过大)
谨防短路！！
A + - 0.6 3
+
A
电源短路
L2
Ｓ１
L1
S１
+
Ｓ
S
用电器局部短路
L2
Ａ
L1
A + － 0.6 3
S
用电器局部短路
串联电路
实物图：
电路图：
把用电器逐个顺次连接起来的电路，叫做串联电路。

初中物理电压和电压表的使用14 苏科版优秀课件

年青人赶紧找来石匠，石匠与石头打了一辈子的交道，听的懂石头的语言。左看右看，石匠认定这就是智慧老人所说的孪生石，石匠和年轻人找来村子里的其他人费了很大的劲把石头搬到村里的庙里。石匠用手摸摸孪生石，感觉右边的有灵性，有质感！问石头，你愿意做石佛吗？石头回答到“愿意”石匠“砰砰砸了几下！”右边石头说：太痛了。石匠说：肯定会痛。右边石头：为了成为石佛，我能忍受。石匠说：每凿一下，你就流出鲜血和汗珠，一天、二天、三天、十天……二十天，就在雕琢面部的最后期限，那块会凿的更痛。
1 kV=1000 V 1 V＝1000 mV 【身边的电压】
【说明】一般而言对人体的安全电压：不高于36V
1、填表
物理量
电压
物理量符号国际单位单位符号
U 伏（特） V
2、电压的常用单位及单位换算关系
1.5 V=__1_5_0_0_mV； 625 mV=_0_._6_2_5__V=_6_._2_5_×_1_0_-_4__kV;
3 非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想到的第一件事就是，我必须比跑得最快的狮子跑得更快，否则我会被吃掉；而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在他脑海中的念头是，我必须能赶得上跑得最快的羚羊，要不然，我会饿死。于是，几乎同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。这是生物圈里一个很普遍的现象，羚羊和狮子疲于奔波都是为了同样一个目标――生存。这也是动物的本能，而人生在世总要为着这样或那样的目标去劳作去追逐――有意识的活动和单纯的本能是人与动物的重要区别。动物尚且能为生存而奔跑，何况人乎？人生活在世上干什么，就是要实现自己的生存价值，就是要让社会承认自己价值的存在，这才是有意义的生活。自暴自弃蝇营狗苟之徒，或许也能活得下来，但这绝不是生活！著名物理学家库珀说："人生就像打高尔夫球时击出去的球，要有一个明确的目标。"是的，人的生活不能没有个明确的目标。没有目标，就没有前进的方向和动力，就象大海中的船舶，没有舵手，它就随时可能触礁或搁浅；没有目标，人就活得消极被动，庸庸碌碌无所作为。譬如，庙里撞钟的和尚，他从来不会去考虑自己哪天会失业，或者哪天去跳槽，只是苦度年华，静待归西的涅磐。如果羚羊和狮子都蛰伏不起，它们也难免要被吃掉或饿死；但它们总是一跃而起向前奔去，这是因为它们有生存的目标，这既是方向，也是动力。有了心中的目标，就要去追逐它，去为它潜心地付出，哪怕是为伊憔悴衣带渐宽？是真正的生活，就要有百折不挠的激情，就要去做自己力所能及的事，就要有中流击水的魄力和不到长城非好汉的气概！库珀补充说："当你把手中的球投向目标之后，你就要奋勇地向它奔去。"这就是积极的活法。如果整天耽于幻想，坐井观天不思进取，那么，最亮堂的目标最终也不过是南柯一梦罢了。然而，奋斗后总有失败和成功两种结果，失败是让人痛苦的，而痛苦的人们并不因失败就痛不欲生裹足不前了，而是擦擦眼泪又上路了。正如羚羊被吃掉和狮子饿死荒野而并没有阻止它们向前奔跑的脚步一样。阿富汗的著名作家乌尔法特曾经说："无论什么人，只要他没有尝过饥与渴是什么味道，那他就永远无法享受到饭与水的甜美。"没有目标的人，或者不曾为目标而奋斗过的人，永远品尝不到潜心追逐目标的幸福与快乐。就算是失败了，也可对自己说一声，我无怨无悔！

人教版初中八年级物理下册电压 PPT课件

干电池电压 1.5V
铅蓄电池电压每个 2V
家庭电路电压 220V
人体安全电压不高于36V
闪电电压可达
10
3
KV
大型发电机电压可达 6.3KV
二、怎样使用电压表
1、测量电压的仪表，叫电压表。它在电路中的符号是 V
活动2：请利用桌上的电压表，尝试测量电
池两端的电压，然后说一说你是怎样使用电压表的？有没有遇到困难，是怎样解决的？
第十三章
第五节测量电压
一、电压
活动1：通过预习，你了解哪些与电压
有关的知识？
1、电压使电路中的自由电荷定向移动形成电流。 2、电源是提供电压的装置。 3、电压的表示符号： U 。 4、电压的国际主单位：伏特简称：伏，表示符号： V 。常用单位：千伏（kV）毫伏（mV）换算关系： 1kV=1000V 1V=1000mV
1、先用电压表测1节1号干电池（或1节5号干电池、 1节7号干电池）的电压 2、再分别测一测两节干电池串联、3节干电池串联后的总电压。
串联电池组的总电压等于各节电池电压之和。
2、电压表的使用
电压表的使用方法
1、电压表与被测电路并联 2、应使电流从电压表的正接线柱流入，从负接线柱流出 3、在不超过量程的情况下，电压表学习这节课的收获
电压表的使用规则（与电流表作比较）
电流表电压表
V
符号
所测物理量连接方式接线柱的连接量程能否直接接在电源两极
A
电流串联在电路中
电压
并联在电路中
电流“＋”进“－” 出选择合适的量程不能
可以
Good bye!
谢谢大家

人教版初中九年级全一册物理《电压》课件(1)

人教版初中九年级全一册物理《电压》课件一、教学内容本节课选自人教版初中九年级全一册物理教材，具体章节为《电压》。

详细内容包括：电压的定义、单位、测量方法以及电压与电流、电阻的关系。

二、教学目标1. 知识与技能：理解电压的概念，掌握电压的单位和测量方法，了解电压与电流、电阻的关系。

2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对物理现象的好奇心，培养学生认真观察生活、善于发现问题的习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：电压与电流、电阻的关系。

2. 教学重点：电压的定义、单位和测量方法。

四、教具与学具准备1. 教具：电压表、电源、导线、电阻器等。

2. 学具：每组一个电压表、导线、电阻器。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个简单的电路，通过改变电阻的大小，观察电压表的变化，引发学生对电压的思考。

2. 知识讲解：1) 电压的定义：电压是电势差的简称，表示单位正电荷在电场中由一点移到另一点所需的功。

2) 电压的单位：伏特（V）。

3) 电压的测量：使用电压表，按照电压表的接线方法进行测量。

4) 电压与电流、电阻的关系：根据欧姆定律，电压等于电流与电阻的乘积。

3. 例题讲解：通过具体例题，让学生掌握电压的计算方法。

4. 随堂练习：设计具有代表性的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 电压的定义、单位、测量方法。

2. 电压与电流、电阻的关系。

3. 例题及解答步骤。

七、作业设计1. 作业题目：1) 解释电压的定义，并说明电压的单位。

2) 如果一个电路中的电流为2A，电阻为5Ω，求电压。

3) 简述电压的测量方法。

2. 答案：1) 电压是电势差的简称，表示单位正电荷在电场中由一点移到另一点所需的功。

电压的单位是伏特（V）。

2) 电压U=IR=2A×5Ω=10V。

3) 使用电压表进行测量，电压表的正负接线柱分别与电路中的高电位和低电位相接。

人教版初中物理课件《串、并联电路中电压的规律》ppt1

知识点 2：并联电路的电压规律
4．如图所示，在探究并联电路电压关系时，小明把规格不同的两个
灯泡 L1、L2 接入电路中，用电压表测出 L1、L2 两端电压 U1、U2 及电源
电压 U，则它们之间大小关系正确的是
( A)
A．U＝U1＝U2 C．U＞U1＞U2
B．U＝U1＋U2 D．U＞U1＝U2
5．(北京中考)如图所示的电路中，将开关 S 闭合，灯 L1 和灯 L2 均发光，
A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
3．某新型手电筒由电池、开关和三粒相同的 LED 灯珠连接而成，工作时每粒灯珠都正常发光且电压都为 U。为探究三粒灯珠的连接方式，小明从正在发光的手电筒中取下其中一粒灯珠，发现另外两粒灯珠不亮，则手电筒中三粒灯珠是串联的，手电筒正常工作时通过三粒灯珠的电流相等 (选填“相等”或“不相等”)，手电筒电池的电压为 3U 。
7．如图所示电路中，电压表 V1、V2、V3 的示数分别是 U1、U2、U3，则当 U2＝6 V 时，U1＝ 6 V，U3＝ 6 V。
易错点：含有多个电压表电路的分析及各用电器连接关系的判断
8．如图所示，开关闭合后，三只电压表 V1、V2、V3 的示数、L2 和 L3 上的电压相比
•
4.历史上东西方香文化交流不可谓不繁盛。隋唐时期，许多波斯商人以贩卖香药为职业，收售由西域经海上运来的香药；同时，许多朝鲜留学生来到中国，将中国的香文化传入朝鲜，再由朝鲜传入日本。
•
5.中国传统香道讲究香品的品质、器物的精美、程序的考究，直至精神境界的提升；西方自从香水出现以后，人们慢慢习惯使用香水掩盖体味，彰显个性和品味，直至成为身份地位的象征。

初中物理《电压》(共17张)ppt

＊一节干电池的电压 U＝1.5伏（记住）＊一个铅蓄电池的电压 U＝2伏（记住）＊家庭电路的电压 U＝220伏（记住）＊工业动力电压 U＝380伏＊工业动力电压 U＝380伏＊对人体安全的电压不高于36伏特（记住）
三、电压的测量工具
你认识吗？
电压用电压表来测量
-
3
15
仔细观察
1、认识电压表
四、课堂练习
（1）380伏= （ 0.38 ）千伏（2）120伏=（ 120 ）伏特
3 （3）2.5×10-3千伏=（ 2.5×10）毫伏
（4）4.8×104毫伏=( 48 )伏
⑸请思考：
•
被测电路的那一端接电源正极？被测电阻上的电压的范围是多大？
电流方向如图：
答案：左端为“—”，右端为“＋” 电阻两端电压范围：0~3v
⑴ 常用电压表有三个接线柱：一个负接线
柱（共用接线柱），两个正接线柱3V，15V ⑵常用电压表有两个量程：测量时根据电压大小选择不同的量程。 ⑶常用电压表有两排刻度值：量程为“15V”时, 刻度盘上的每个大格表示 5Ⅴ，每个小格表示 0.5V(即分度值是0.5Ⅴ)；量程为“3Ⅴ”时,刻度盘上的每个大格表示lV，每个小格表示0.lV(即分度值是0.lⅤ）。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

电流与电压、电阻的关系(PPT课件(初中科学)31张)

答：灯丝中通过的电流是0.45安。
21
2、已知电阻和电流，求电压？【例题2】一个电热水器工作时电热丝的电阻是 44欧，通过的电流是5安，求电热水器工作时两端的电压。
解：已知 R＝44欧，I＝5安
因为I＝U/R，所以 U＝IR ＝5安×44欧＝220伏
答：电热水器工作时两端的电压是220伏。
22
5.0
10.0 15.0 20.0 电阻R（欧）
14
实验结论2：电压不变时，通过电阻的电流与电阻的阻值成反比。
二、欧姆定律
1、德国物理学家欧姆研究了电流与电压、电阻的关系，在 1827年得出了如下结论：
导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。
2、公式： I ＝
U R
当电路中电阻一定时，电压越大，电流越大；
图一
比较图二和图三：电压相同，灯的电阻不相同，
灯较暗（电流较小）的是 C 灯，
图二
当电路中电压一定时，电阻越大，电流越小；
图三
3
一、电流与电压、电阻的关系
电流、电压、电阻这三个量之间到底有什么规律呢？研究这三个量之间的关系，可以用什么方法进行实验：
电压与电流的比值基本相等。
9
实验结论1：电阻不变时，通过电阻的电流与加在电阻两端的电压成正比。
以上表格中计算出的电压与电流的比值是否完全相等？与同学讨论结果，并分析原因。电压与电流的比值不是完全相等。科学实验研究总会有误差存在的。
10
2、电流与电阻的关系
控制变量：保持电压不变；
改变电阻，研究电流和电阻的关系
1．图 4-59 中，更换定值电阻 R ，调节滑动变阻器

初中物理电学教学课件

创新性实验案例介绍
展示一些具有创新性的电学实验案例，如利用传感器探究电流与电压的关系、设计简易电子秤等。
学生创新性实验作品展示
鼓励学生自主设计创新性实验，并将优秀作品进行展示和交流，激发学生的创新意识和实践能力。
实验数据处理和误差分析技巧
01
数据处理基本方法
介绍数据处理的基本方法，如列表法、图像法等，帮助学生合理整理和
节约用电，保护环境意识培养
节约用电意义
减少能源浪费，降低碳排放，保护环境；减轻电网负荷，提高供电质量。
节约用电方法
选用高效节能电器；合理使用电器设备，避免长时间待机；随手关灯、关电器等。
环保意识培养
通过课堂教学、实践活动等途径，引导学生树立环保意识，养成节约用电的良好习惯。
Part
06
实验操作与探究能力培养
法拉第电磁感应定律
法拉第电磁感应定律内容
电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。
感应电动势方向的判断
感应电动势的方向可以用楞次定律或右手定则来确定。右手定则内容：伸平右手使姆指与四指垂直，手心向着磁场的N极，姆指的方向与导体运动的方向一致，四指所指的方向即为导体中感应电流的方向（感应电动势的方向与感应电流的方向相同）。
磁感线
为了形象地描述磁场，在磁场中画出一些有方向的曲线，这些曲线在磁场中的分布情况可以反映磁场的强弱和方向。
安培环路定理和毕奥-萨伐尔定律
安培环路定理
磁场中B沿任何闭合路径的线积分，等于这闭合路径所包围的各个电流的代数和乘以磁导率。
毕奥-萨伐尔定律
在静磁学中，毕奥-萨伐尔定律（英文：Biot–Savart Law）描述电流元在空间任意点P处所激发的磁场。

初中物理《电流与电压和电阻的关系》(共38张)ppt1

物理量
物理意义
电流电荷定向移动
符号
国际单位
测量工具
I
A 电流表
电压电阻
使电荷移动形成电流的原
因
U
导体对电流的阻碍作用 R
V 电压表 Ω
电压越大，对电流的推动作用也越大；电阻越大，对电路中的电流的阻碍也越大。请大家猜测它们三者之间的关系。
当电路中的电阻一定时，电压越大，电流＿＿。越大当电路中的电压一定时，电阻越大，电流＿＿。越小
体的电阻是
欧姆.
3.下列说法正确的是 A.导体电阻一定时,电压跟电流成正比 B.导体电阻一定时,电流跟电压成正比 C.电压一定时,电阻跟叫流成正比 D.电压一定时,电流跟电阻成反比
4.一个20欧姆的电阻,接在4节干电池串联的电源上,要测得这个电阻的电流和两端的电压, 电流表和电压表选的量程应为
欧姆定律的应用
㈠已知电压、电阻，求电流
例题1:一只电灯泡正常工作时的灯丝电阻是 242欧，如果电灯线路的电压是220伏，求灯丝中通过的电流。
解：已知R＝242欧，U＝220伏，
解题步骤I：（（（132RU）））画求一＝电解般路I计22图算24（02步伏欧两骤个＝电0阻.9必安须画）
答：电流是0.9安。
(2) 1.5 0.3
(3)
2 0.4
结论1：
保持电阻不变时，电流跟电压成＿＿＿关正系比。
实验二．电压不变时，电流与电阻的关系
实验次序
(1) (2) (3)
电压U=＿2 V
电阻电流
/Ω /安
2
1
4
0.5
8 0.25
结论2：
保持电压不变时，电流跟电阻成＿＿关系反。比

测量电压(初中物理)

2、右图所示电路中，电表① 应是_电__压__表；电表②应是_电__流__ 表；电表③应是_电__流__表；电表④ 应是_电__压__表，其中__①__表和 __④___表的示数是相等的，另外两表的示数大小关系是__②___表的示数大于__③___表的示数.
3、在下图所示的电路中，电压表测量的是哪个灯泡两
（Ｂ）
４、如图所示，图中电压表Ｖ１测的是灯__Ｌ_１___ 两端的电压，电压表Ｖ２测的是灯___Ｌ_２____两端的电压，电压表Ｖ测的是灯__Ｌ_１__和_Ｌ__２___两端的电压
5.图6—5中，a表和b表是测电流和电压的电表，下列说法中正确的是（D）
(A)a、b都是电流表 (B)a、b都是电压表 (C)a是电压表，b是电流表 (D)a是电流表，b是电压表
（此时示数即为电源电压）
不允许将电流表直接接在电源的两极上。
相同点
1.都要注意调零 2.都要使电流 “+”进“-”出 3.被测值都不准超过量程
三、串联电池组的电压特点： _串__联_电__池__组__的__总_电__压__等__于__各_节__电__池__的__电_压__之__和____。
实验电路图:
3、被测电压不要超过电压表的_量__程____。
注：电压表可以直接接到电源两端测量电源电压
4、电流表与电压表的异同点：
比较
符号量程最小刻度
A
0～0.6A 0～3A 0.02A 0.1A
V
0 ～ 3V 0 ～15V 0.1V 0.5V
4、电流表与电压表的异同点：
电压表
电流表
并联
串联
不同点
可以直接接在电源两极上
L1
L2
A
BC D

初中物理《电压》教学PPT课件

1 【成都】一位同学用电压表测量电路两端的电压，电压表的指针位置如图所示，电压表的示数为_2_._4_V__。
2 【资阳】根据实物图，画出相应的电路图。
1.请完成教材习题 T3、4 2.补充: 请完成《点拨训练》P42-43对应习题。
【解析】
知2－讲
B 点接线不动，将电压表接A 的一端改接到C 点后，
电路图如图所示，发现电压表的正负接线柱接反了。
总结
知2－讲
连接含有电压表电路的技巧：在测量电压的实验电路中，连接电路时，可将除去电压表外的其他元件按顺序先连接好，最后将电压表并联在被测的那一部分电路两端。且电压表的“+”接线柱连接电源的正极，“-”接线柱连接电源的负极。
知1－讲
知1－讲
【例1】下列关于电压与电流关系的说法中正确的是( A ) A．电路中有电流，该电路两端一定有电压 B．电路两端有电压，该电路中一定有电流 C．电路两端的电压与电流同时存在、同时消失 D．以上说法均错误
【解析】产生持续电流的条件：电路闭合，且电路两端有电压(或电路中有电源)。要产生电流，这两个条件缺一不可。若电路中有电流，则电路两端一定有电压，且电路是通路。
误将电压表串联在电路中或将正、负接线柱接反； (2)电压表的读数容易出错。
如将量程或分度值弄错。
知2－讲
知2－讲
知2－讲
【例2】如图所示，灯L1与灯L2串联，先用电压表测灯L1 两端电压，再测灯L2两端电压时，小明只将电压表接A 的一端改接到C点，这种接法不正确（填“ 正确” 或“ 不正确”），因为电压表的正负接线柱接反了。
A．类比法
B．比较法
C．转换法
D．等效法
知识点 2 电压的测量

初中物理16.2串、并联电路中电压的规律 PPT课件图文

实验步骤
1．调节电压表指针指零，检查器材；
2．按照电路图连接电路。断开开关，检查电路；
3．用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1； 4．用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，测量灯L1、L2两端的总电压为U，记入表格；
5．更换灯泡，重复步骤3、4；
6．总结总电压和分电压关系。
4
一、探究串联电路电压的规律
L1
L2
U1
U2
U
U=U1+U2 8
二、探究并联电路电压的规律
问题 1．各支路两端的电压与电源两端电压的关系是
怎样的？ 2．与并联电路中的电流关系一样吗？ 3．与串联电路中的电压关系一样吗？
作出猜想
9
二、探究并联电路电压的规律
设计实验 L1
电路图 L2
主要步骤
注意：电压表要选择合适的量程
10
二、探究并联电路电压的规律
进行实验 ①测灯L1两端的电压 ②测灯L2两端的电压
L1
L2
L1
L2
5
Hale Waihona Puke 一、探究串联电路电压的规律进行实验 ③串联电路两端电压
④电源两端电压
L1
L2
L1
L2
⑤ 改变两个小灯泡的规格重做上述实验。 6
一、探究串联电路电压的规律
记录数据
分析数L据1得出结论
7
一、探究串联电路电压的规律
结论串联电路总电压等于各部分两端电压之和。
2．电池，开关, 2个灯组成串联电路，用一个电流表测电流，一个电压表测一盏灯的电压，画出电路图。
16
谢谢！学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就

初中物理讲义电压电压表教师版

第三讲电压电压表1．认识电压（1）电压的作用类似于水压产生水流，电压的作用是使电路中产生电流．电压的符号为U．电源其实就是在正极不断聚集正电荷，负极不断聚集负电荷，这样就在正负两极形成了电压．（2）电压的单位电压的国际单位为伏特，简称伏，符号是V．在实际生活和生产中我们还经常用到千伏（kV）、毫伏（mV）等单位．其换算关系如下：1kV=1000V 1V=1000mV（3）生活中常见的电压值在生活中我们使用的电压都相对比较固定，一节干电池的电压为1.5V，一个蓄电池的电压为2V，家庭电路中的电压为220V，对人体的安全电压为不高于36 V．2．电压表（1）认识电压表电压是产生电流的原因，那么电压的变化一定会带来电流的变化，电流的变化就会带来产生的效应的变化，所以我们仍然可以通过电流的效应来测量电压的大小，电压表就是利用电流的效应来测量电压大小的仪器．从外观上看电压表有以下几个部分（以学生用电压表为例）①标记：表盘上有大写英文字母V，表示以伏特为单位的电压表．②标尺：标尺分两行，上行刻度量程是0~15V，最小刻度是0.5V，下行刻度量程是0~3V，最小刻度是0.1V．③接线柱：三个接线柱分别有“＋”“3”和“15”标记，其中“＋”接线柱是公共端．或者三个接线柱是分别标有“－”“3”和“15”标记，其中“－”接线柱是公共端．应指到零．（2）电压表的使用在使用电压表时一定要注意以下几点①使用前一定要调零②电压表在电路中可以将它看作断开的，接入电路的时候必须与被测电路并联，如果串联的话就会使被测电路断路，测量出来的就不是实际的用电器的电压，而且电压表也可能因为超过量程而损坏．③必须使电流从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出．如果接反，电压表的指针将会反向偏转，不仅无法读数还会损坏电压表．④电压表两端的电压不能超过电压表的量程，如果超过电压表的量程有可能使电压表的指针碰弯，甚至烧坏电压表．在实际使用的时候如果能够估计电压的大小，则可以直接选择合适的量程．选择量程的时候，要在电压不超过电压表量程的前提下尽量选择较小的量程，这样可以提高测量的精确度．如果电压的大小无法估计则采用“试触法”，即将电路其他部分连接好，闭合开关，先用导线去试触电压表的大量程，若指针偏转超过最大量程，则因该换更大的电压表；若指针偏转小于大量程，大于小量程，则就选用大量程；若指针偏转小于小量程则换用小量程．（3）电压表的读数在读电压表的示数的时候一般按照以下步骤进行．①确定电压表使用的量程．②确定电压表的最小刻度，也就是电压表表盘上每一小格代表多大电压．一般对于学生用电压表来说，如果选用0~15V的量程则每个小格代表0.5V；如果选用0~3V量程，那么每一个小格代表0.1V．（4）注意电压表和电流表使用方法的异同①相似点使用前必须调零．使用时必须兼顾不超过量程和准确度高两个原则，通过试触选择合适的量程．接入电路时都必须使电流从“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流出．读数时都必须根据使用的量程确定刻度盘上每一大格和每一小格所表示的物理量的值，然后才能正确读出指针所在位置所表示的相应物理量的值．②不同点电流表必须串联在待测电路中，电压表必须并联在待测电路两端．电流表不能直接连在电源两极上，电压表可以直接接在电源两端测出电源电压．实验操作时如错将电压表串在被测电路中，它所接的电路相当于开路，所以测不出被测电路的电压．一般情况下，电压表有示数，显示的数值接近电源电压．【例1】在选择伏特表的量程时，正确的是（）A．尽可能选择大一些的量程B．经试触后被测电压不超过小的量程时，尽可能选择小量程C．尽管选用的量程不同，但对测量结果毫无影响D．为使测量结果更精确，量程选得越小越好【答案】B【例2】如图所示，电压表的示数是（）A．2.3V B．0.5V C．2.1V D．10.5V【答案】C【例3】如图所示，当量程为03V−时，电压表指针的读数为________V，当量程为015V−时，电压表指针的读数为________V．【答案】1.5；7.5【例4】使用电流表、电压表时，都应预先估计被测量电流或电压的大小，然后选用合适的量程．若不能预先估计，则应从电表（选填“较大”或“较小”）的量程起，并采用法来判断被测量值是否大于电表的量程．【答案】较大试触【例5】把电压表接在电路中，闭合开关时，它的指针向左偏转，这可能是因为（）A．电压表的接线柱接反了B．电压表的量程选错了C．电压表与被测部分并联了D．电压表与被测部分串联了A【例6】天平是测量_______的工具．测量仪器的最小刻度叫______．测量电压时，应把电压表的两端分别接在要测量的那部分电路两端，与其______联．如图所示，当电流表接0～3A量程时，其示数为_________A．【答案】质量分度值并0.8【例7】如图所示，用电压表测量灯L1两端的电压，正确的是（）【答案】C【例8】下图是用电压表测量电压的电路图，则其中测电路总电压的电路图是图，测灯泡L2两端电压的电路图是图．【答案】A；C1．串联将几个电池串联起来则串联后的总电压为各节电池电压的和．若将几个用电器串联接入电路则电路的总电压等于各部分电压的和，数学表达式为：U=U1+U2+U3……．以图为例，电压表V1测的是灯L1两端的电压U1，电压表V2测的是灯L2两端的电压U2，电压表V测的是串联电路的总电压U，实验结果是U=U1+U2．2．并联将几个相同的电池并联则并联后的总电压等于各节电池的电压．若将几个用电器并联接入电路则干路电压与各支路电压相等，数学表达式为：U =U 1=U 2=U 3……．以图为例，电压表V 1测的是灯L 1两端的电压U 1，电压表V 2测的是灯L 2两端的电压U 2．电压表V 测的是电源电压U ，实验结果是U =U 1=U 2．【例9】灯1L 与灯2L 串联，先用电压表测灯1L 两端的电压，如图所示，再测2L 两端电压时，只将电压表接A 的一端改接C ，这种接法______（填“正确”或“不正确”）．理由是：___________．【答案】不正确接线柱接反了【例10】如图所示的电路中，关于三个电压表的示数U 1、U 2、U 3的关系，下列说法正确的是（）A ．U l 最大B ．U 2最大C ．U 1=U 2=U 3D ．U 3=U 1+U 2 【答案】 D【例11】下图所示的电路中，L 1、L 2正常发光，a 、b 是两只电表，则（）A ．a 是电流表，b 是电压表B ．a 是电压表，b 是电流表C ．a 、b 都是电流表D ．a 、b 都是电压表【答案】 A【例12】所示电路中，当开关S 1、S 2闭合后，电压表所测电压是（）A ．L 1两端的电压B ．L 2两端的电压C ．L 1和电铃两端的电压D ．L 1、L 2两端的电压【答案】 B【例13】在图中，电压表V 1是测两端的电压，电压表V 2是测两端的电压，电压表V 3是测两端的电压，电压表V 4是测＿＿＿两端的电压．【答案】 L 1L 2L 3电源【例14】如图所示的电路中，电源电压为6V 不变，电压表V 的读数为4V ，电流表的读数为0.24A ，则电灯3L 中的电流为________A ，两端电压为__________V ．【答案】 0.24 2【例15】在如图所示电路中，开关S 闭合后，电压表12V V 、的示数分别为2.6V 和7V ，则电灯2L 的电压为（）A ．7VB ．2.6VC ．4.4VD ．9.6V【答案】 C 在分析]L 与2L 的连接方式之后，根据串联或并联电路的电压关系求解．在原电路图中将电压表1V 和2V 去掉，则可清楚表明]L 与2L 是串联连接．电压表1V 的两端直接与电灯]L 两端相连接，所以电压表1V 测的是电灯]L 两端电压；电压表2V 的左端与电源正极直接相连，右端通过闭合开关S 与电源负极直接连接，所以电压表2V 测的是电源电压．根据串联电路的电压关系可得电灯2L 两端电压217V 2.6V 4.4V U U U =−=−=．【例16】如图所示的电路中，开关S 闭合后，三个电压表的示数分别为123U U U 、、，三个电流表的示数分别为123I I I 、、．则12U U 、和3U 之间的关系为，12I I 、和3I 之间的关系为．【答案】 312U U U =+，123I I I ==．确定1L 与2L 的连接方式，由串、并联电路的电压、电流关系比较12U U 、与3U 的大小关系及12I I 、与3I 的大小关系．把电压表12V V 、及3V 拿开，使其所在处都看成是开路；把电流表12A A 、及3A 拿开，使其所在处用一导线连接．则原电路简化成图所示的电路．由该图可看出，电灯1L 与2L 是串联连接．根据串联电路的电流关系可知，电流表123A A A 、、的示数相等，即123I I I ==电压表1V 并联在电灯1L 两端，电压表2V 并联在电灯2L 两端，电压表3V 并联在电池组两端，所以根据串联电路的电压关系可知：3V 的示数应是1V 与2V 的示数之和，即312U U U =+练习题【练1】装有两节新干电池的手电筒，它的电压是________V ；家庭照明电路电压是_________V ．【答案】 3 220【练2】在“用电压表和电流表测电阻”的实验中，小星同学连接完实验电路，闭合开关，此时的电压表指针位置如图所示，则电压表的示数是________V ．【答案】 2.7【练3】下图是直接用电压表测电灯2L 两端电压的电路图，其中正确的是（）【答案】 D【练4】如图所示，进行下列各种操作时，电流表和电压表分别是测谁的电流和电压？（1）开关1S 闭合，开关2S 断开（2）开关1S ，开关2S 皆闭合（3）开关1S ，开关2S 皆断开【答案】（1）表A 测2L 的电流．因为开关1S 闭合，开关2S 断开，1L 被短路，3L 是断路，电流只通过2L ，表V 的读数为零；（2）表A 测2L 与3L 并联的总电流．因为开关1S ，开关2S 皆闭合，1L 被短路，2L 与3L 并联，表V 的读数为零；（3）表A 测1L 与2L 串联的总电流．因为开关1S ，开关2S 皆断开，3L 断路，1L 与2L 串联，表V 是测1L 两端的电压．。

初中物理《串、并联电路中电压的规律》(共23张)5精品PPT课件

我们所经历的工作、圈子的人际交往或多或少会带给人一些疑问。
我的意见和想法是否能被ta接受？ ta对于我的idea又是一种怎样的想法？如果彼此都不满意，我们求同存异这样真的会好吗？
这种存在差异性的想法，换个角度稍加思索一番，就可以发现：其实，人与人之间的沟通和理解几乎是不可能的。
任何尝试都可能是徒劳的，甚至很有可能因为说的太多，考虑的太过于全面而伤害到对方。所以，最明智的做法就是与同事/合作伙伴保持距离，即使我们是主动领导者，也不要靠的太近，更不要动辄强加于人自己的观念。
教学分析
教法学法
教学流程
本节导航
教学总结
1.串联电路电压的规律 2.并联电路电压的规律
教学分析
教法学法
教学流程
教学总结
●知识回顾
1、要使电路中产生电流，它的两端就要有电__压__，电源是提供
_组合后可有_两_个量程，分别是____0_~_3和V____0_~，15它V们的分度值分别是 _0_._1_V_、__0_.5_V__。
教学分析
教法学法
教学流程
教学总结
---课堂总结---
1、串联电路的电压规律：
串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和；即：U=U1+U2
2、并联电路的电压规律：
并联电路中，各支路两端的电压相等；即：U=U1=U2
讲课部分
1、晓明用规格不同的灯L1、L2串联后接入电路中实验，用电压表测得L1两端的电压为3.5V，L2的为2.5V，则两灯串联的总电压为_6_V__V。 2、接着晓明用规格相同的灯L1、L2串联后接入6V 的电路中，用电压表测得灯L2两端电压为3V，则L1 的两端电压为__3_V__V。
迪士尼乐园，与我们成年人而言，它是一个守护了我们童年的港湾。在这里的所有伙伴，不论男女老少，都能卸下自己的伪装和枷锁，尽情的享受一个美好的虚幻童话世界。

人教版初中九年级全一册物理《电压》精品课件

人教版初中九年级全一册物理《电压》精品课件一、教学内容本节课，我们将在人教版初中九年级全一册物理教材第五章第一节《电压》中，探讨电压基本概念、作用以及测量方法。

详细内容涉及电压定义、单位、电压与电流关系，以及电压表运用。

二、教学目标1. 让学生理解电压概念，知道电压是使电路形成电流原因。

2. 使学生掌握电压单位，能正确使用电压表进行测量。

3. 培养学生运用电压知识解决实际问题能力。

三、教学难点与重点教学难点：电压概念及其与电流关系。

教学重点：电压单位、测量方法以及电压表正确使用。

四、教具与学具准备1. 教具：电压源、电阻、电压表、导线、多媒体课件。

2. 学具：电压表、导线、小灯泡、电池。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个简单电路，让学生观察电路中有电流和无电流时现象，引导学生思考电流产生原因。

2. 新课导入：讲解电压概念，解释电压是使电路形成电流原因。

3. 例题讲解：通过讲解具体例题，让学生掌握电压计算方法。

4. 随堂练习：让学生测量不同电路电压，巩固电压测量方法。

5. 知识拓展：介绍电压单位和电压表正确使用方法。

六、板书设计1. 《电压》2. 主要内容：电压概念电压单位电压与电流关系电压表正确使用方法七、作业设计1. 作业题目：（1）解释电压概念，并说明电压与电流关系。

（2）简述电压单位，以及如何正确使用电压表。

（3）练习题：测量给定电路电压，并计算。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让学生掌握电压基本概念、单位和测量方法。

课后，教师应反思教学过程中不足之处，针对学生掌握情况，进行有针对性辅导。

拓展延伸：引导学生解电压来源，如电源、电池等，并探讨不同类型电源电压特点。

同时，鼓励学生通过查阅资料，解电压在生活中应用，提高学生物理学习兴趣。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教具与学具准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入我认为实践情景引入是激发学生兴趣、引导学生主动探究关键。