师德师风整治活动十查十看表Book1
师德师风建设主题教育活动“七查找”内容
师德师风建设主题教育活动“七查找”内容（供参考）一查政治坚定。
政治坚定是教书育人的方向。
查找是否不把立德树人作为根本任务，不忠诚党的教育事业，不践行社会主义核心价值观，不具有正确的价值取向，不热爱教育工作；课堂上乱评时政、乱发牢骚等失范行为。
二查爱岗敬业。
爱岗敬业是教师职业的本质要求。
查找是否存在事业心和责任心不强，缺乏敬业精神和积极的进取心；教学上应付，备课不充分，教学过程不严谨，上课随意，不认真批改作业；不思进取，得过且过，不重视业务学习和思想提高，教学成绩长期没进步；消极怠工，不服从学校安排，不承担重担，出工不出力，责任面前躲躲闪闪、利益面前斤斤计较等问题。
三查关爱学生。
关爱学生是师德师风的灵魂。
查找是否存在教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心；对学生不能公平对待、一视同仁，以自己的好恶厚此薄彼；不尊重学生的人格，歧视、讽刺、挖苦、侮辱、责难学生，体罚或变相体罚学生；向学生乱收费，违规引导学生订购书报教辅材料，加重学生的课业负担和精神负担等问题。
四查教书育人。
教书育人是教师职业的天职。
查找是否存在教育观念落后，教学方法陈旧，教学效率低下，不践行新课程理念，高效课堂实施被动不积极，违反教育规律和人才成长规律等问题。
五查为人师表。
为人师表是教师职业的内在要求。
查找是否存在衣冠不整，不修边幅，语言粗俗，举止不端；课堂上接打电话，在校园内吸烟，工作日酗酒，酒后上课；在同事中拉帮结派，乱发议论，用不正当手段诽谤、诬告他人;不尊重家长，不能友善地与家长沟通，指责、训斥学生家长，索要或接受学生、家长财物等问题；组织观念淡薄，纪律性差，作风不正、有令不行、有禁不止，随意调课缺课旷工;集体观念差，个人主义严重，不服从组织调配；工作上挑三拣四，避重就轻，遇事不敢负责，不承担责任；不负责任地滥发无根据的帖子和浏览不健康网站等行为。
六查文化素养。
文化素养是教师必备素质。
查找是否存在不认真阅读中华优秀传统文化书籍提升自己文化素养；因循守旧、墨守成规、不思进取，不注重知识积累更新，不潜心钻研业务，不重视提高专业素养和教育教学水平等问题。
教师十查十看自查自纠报告及整改措施
教师十查十看自查自纠报告及整改措施引言:自查自纠是教师管理中的重要环节，旨在进一步提升教师的教学质量和专业水平。
本文将针对教师十查十看自查自纠报告以及整改措施展开讨论，探讨如何有效实施自查自纠，以提升教师的教育教学质量。
一、自查自纠报告的重要性自查自纠报告是教师对自己工作的认真总结和反思，是一种对个人教学行为和教学效果的深度思考。
通过自查自纠报告，教师可以准确地了解自己的问题和不足之处，进而制定相应的整改措施，提高自身的教学水平和专业素养。
二、自查自纠报告的内容要点1. 教学目标：对本学期的教学目标进行具体描述，包括学生能力培养目标、知识要点和技能要求等。
2. 教学方法：总结和评估自己的教学方法，并分析其优劣势，对照教师教学目标进行反思。
3. 教学资源：评估自己所使用的教学资源是否丰富、恰当，是否能够满足学生的学习需要。
4. 教学环境：思考教室布置、气氛营造等方面是否对学生的学习产生积极影响，有无改进空间。
5. 教学评价：总结对学生学习情况的评价方法，是否能够准确地了解学生的学习状况，并有效地调整教学策略。
三、自查自纠报告的编写技巧1. 分析问题：将自己的教学问题进行有条理地描述，做到实事求是、客观公正。
2. 定位问题：从问题的本质和根源上进行定位，找出问题的症结所在。
3. 制定整改措施：针对问题，提出具体、可行的整改措施，并注重可落实性和有效性。
4. 总结经验：对于已经解决的问题，要总结成功经验，并在报告中明确体现。
四、自查自纠报告的整改措施1. 学习研讨：定期参加学校的教师培训课程以及教研活动，提高自身的专业素养和教学水平。
2. 开展交流：加强与其他教师的沟通交流，借鉴他人的优点，及时了解教学新思路和方法。
3. 多元评价：探索多元化的评价方式，如个案分析、课堂观察等，以获得更全面的学生学习情况。
4. 课堂管理：加强课堂管理能力，合理安排学习时间和任务，提高学生参与度和自主学习能力。
5. 动态调整：及时根据学生反馈和评价结果，调整教学策略和方法，以适应学生的学习需要。
师德师风督查表
宣传动员(机构的建立、动员会召开 、计划方案) 学习计划（个人）
学习教育 阶段(5月 11—7月20 日)
学习情况(“一德四新”、法律法规 等学习笔记、心得等；警示教育、先 进事迹、典型案例的学习；是否安排 征文活动) 学校总结、简报、培训图片等资料收 集
个人 对照 对照检查 检查 阶段（7月 21—9月30 学校 日） 对照 检查
学校是否安排相关活动(对照 检查、交流讨论、查摆问题 等)
学校是否安排相关活动(有 无时间表、学校方案是否 体现等)
设推进年”活
4年
月
பைடு நூலகம்
日
备注
此阶段教 育局督查 未开始
七星关区人民政府教育督导室 七星关区教育局“师德师风建设推进年”活 动工作情况督查表 （宣传动员、学习教育和对照检查阶段）
单位名称： 负责人签字： 督查人： 督查时间：2014年 月 日
阶段推进 宣传动员 (4月24-5 月10日)
督查内容
区教育局督导检查组督 是否按督导检查 查情况 组要求进行整改
小学2021年教师违反《师德师风专项整治“十条禁令”》记录表
月日
检查内容
检查结果
备注
1、发表和传播违背国家法律法规、教 育方针和对学生有不良影响的言论。 2、组织、参与校内外有偿补课、有偿 办班、有偿托管、有偿招生。
3、向学生乱收费、乱发资料和推销商 品。
4、收受、索要或者变相索要家长或学 生的钱物。
5、侮辱、猥亵、歧视、体罚或者变相 体罚学生。
6、随意调课、停课、缺课（岗）及无 计划、无教案上课。 7、工作时间炒股、经商、玩游戏、聊 天及在课堂上接打电话、收发信息、 接待客人。
8、在招生、考试、考核评价、评先评 优、职称评审、教育科研及学生资助 、后勤管理等工作中弄虚作假、营私 舞弊。
9、组织、参与封建迷信、邪教及“黄 赌毒”活动。
10、在工作日中午及有教育教学任务 时饮酒,不得在校园内抽烟。
检查人员：
师德师风专项自查表(一)
师德师风专项自查表一、师德师风的重要性在当今社会，师德师风一直是受到广泛关注的话题。
作为教育工作者，师德师风关系着教育教学质量、学生成长成才和社会稳定等方面。
一个高尚的师德，良好的师风是教师职业必备的素质，只有确保教师始终保持良好的师德师风，才能更好地履行教书育人的使命。
二、师德师风自查的重要性师德师风专项自查是对教师自身教育教学工作的一种自我评估和检查。
通过定期开展师德师风专项自查，可以及时发现和解决教师在师德师风方面存在的问题，有利于提高教师的职业素养和专业水平，维护教师队伍的形象和声誉。
三、师德师风专项自查内容1.敬业精神–是否认真备课，上课认真投入，积极参与学校教育教学活动。
–是否关心学生，耐心倾听学生问题，及时解决疑问。
2.廉洁自律–是否严格要求自己，坚决抵制学生贿赂行为。
–是否遵守教师职业道德准则，不参与学校内部腐败行为。
3.公平公正–是否公平对待学生，不偏袒、不歧视任何学生。
–是否公正评价学生，避免成绩或评价偏向性。
4.文明礼貌–是否言行得体，表达礼貌，不对学生进行伤害性语言攻击。
–是否遵守学校规章制度，维护校园秩序。
5.团结协作–是否善于团结同事，积极参与集体活动。
–是否协作能力突出，乐于互相帮助、分享。
四、师德师风专项自查实施方法1.自查–教师自觉对照师德师风内容，发现问题及时整改。
–可以制定自查表格，详细记录自查情况。
2.互查–同事之间相互交流，发现问题指出，互相进步。
–学校组织师德师风专项自查小组，进行互查。
3.学生评价–征求学生对教师的师德师风看法，及时改进。
–学校可以通过匿名问卷等形式进行学生评价。
五、师德师风专项自查成果评估经过师德师风专项自查，教师可以针对性地整改提高。
可以通过学校组织的师德评比、教育局督导等形式，对师德师风专项自查成果进行评估，促进教师队伍师德师风的全面提升。
六、结语师德师风是教育教学工作的重要基石，教师队伍的良好师德师风，关乎教育教学质量和学生身心健康成长。
2024年教师十查十看自查报告材料（3篇）
2024年教师十查十看自查报告材料在“十查十看”学习教育活动中，我认真地学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(xx―xx年)》等政策文件，以及《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等法律法规，积极参加活动，详细记录学习笔记，及时撰写心得体会，全面提高理论素养。
经过反思自省，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，思想政治素质也有了进一步的提高。
工作中我始终坚持“以人为本”，面向全体，尊重差异，使每个学生学有所长，阳光发展。
因此，借助于“群众路线学习”活动的开展，我对自己做了自查自纠，并对出现的问题作了整改。
其具体材料如下:1、在依法执教方面本人从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律。
学习《教育法》《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》,严格要求自己,奉公守法,依法执教,用法律手段保护教师的合法权益。
2、遵纪守法方面:在教育教学中，本人努力以崇高的职业道德、良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本，严格要求、耐人引导，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，已达成教学相长之的目的。
3、廉洁从教以来，我一直都不以教谋私，强烈抵制社会不良风气，不从事带有盈利性质的活动;不乱收费、不乱补课，不借学生家长办私事，不索取或接受学生家长的馈赠。
4、关爱学生因为走进教育行业，就注定和孩子打交道，要始终领着一群不完美、不成熟的孩子，让他们渐渐长大，所以，我喜爱学生，时时处处爱护他们。
有时和他们打成一片，谈心、说笑、话人生，真的是感觉不亦乐乎!我从不打骂、体罚学生。
我深深地记得陶行知先生说过:你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
你如果把他们看成是铁心的朋友，你就会真正的去付出。
5、育人为本、为人师表我一直在“为人师表”这方面特别注重，尊重社会公德，不参与有损形象的娱乐活动，做到工作期间，衣着规范，课上不接打电话，以免影响上课，言行不粗暴，对学生亲切、温和，积极地加强对学生思想品德教育。
教师十查十看自查报告材料
教师十查十看自查报告材料
教师自查报告材料应包括以下内容：
1. 教师个人信息：包括姓名、工作单位、教龄等基本信息。
2. 教学思想观念：阐述自己的教学理念和教育价值观，包括对教育的认识、教育目标
和教育方法等。
3. 教学目标与大纲：对所教授的课程或教学科目进行分析和总结，并列出教学目标和
课程大纲。
4. 教学设计与准备：列出每个教学单元的教学设计和准备，包括教学目标的设定、教
学内容、课时安排、教学方法和教学材料等。
5. 教学实施与效果：对每个教学单元进行教学实施和效果评价，包括学生的学习情况、教学过程的问题和改进措施等。
6. 课堂教学观察与反思：对自己的课堂教学进行观察和反思，包括教学方法的有效性、学生参与度、教学氛围等方面的分析和评价。
7. 阶段性教学总结：对一段时间内的教学进行总结，包括教学目标的实现情况、学生
的综合素质提高情况、自身教学能力的提高情况等。
8. 教育教学研究与创新：对自己进行教育理论和教学研究的概述，包括参与教研活动
的情况、教学方法的创新和改进措施等。
9. 学科专业知识与能力：对自己所教授的学科专业知识和能力进行自我评价，包括相关教材、学科前沿和教学方法的学习与掌握情况等。
10. 教师职业素养：对自己的教师职业素养进行评价，包括教师的道德品质、教师的管理能力、与学生家长和同事的关系等方面的表现和改进措施。
以上是教师自查报告材料的一些建议内容，根据个人的教学实践和需要进行适当调整和补充。
十查十看自我总结
“十查十看”自我总结长石中学吴馗教师是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不再潜移默化的影响着学生。
我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，对于这次师德师风的“十查十看”，我有了深刻认识。
十查十看具体内容表现如下：（1）查理想信念，看是否忠诚党的教育事业；（2）查依法执教，看是否有违反国家方针政策的言行；（3）查爱岗敬业，看是否热爱学校，尽职尽责；（4）查热爱学生，看是否关爱、尊重每一位学生；（5）查严谨笃学，看是勤奋刻苦钻研业务；（6）查团结协作，看是否尊重同志，互相学习；（7）查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见；（8）查廉洁从教，看是否无私奉献，廉洁自律；（9）查为人师表，看是否模范遵守社会公德和职业道德；（10）查服务意识，看是否满腔热情为学生、家长服务。
针对这十条，我对自己的总结如下首先，理想信念，第一次来到长石中学的时候，第一印象是这个地方太远了，虽然有些失望什么的，但那都不重要，重要的是怎样发展，怎样提高这边的教学质量，那时起我就想，我一定要努力地贡献出自己的一片力量。
依法执教，在教育事业上有所突破，坚决拥护党的教育方针和政策，努力学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等相关法律知识。
爱岗敬业，在思想上，我能够做到爱岗敬业，绝对支持和服从上级的安排，但在行动上，也很积极。
例如：学校安排的每一项任务，我都总是第一时间把它做完，因为不做完，我感觉就像是欠了什么似的。
不像某些人，“做思想上的巨人，行动上的矮子”。
在学生关爱方面，我确实认真努力地做了，哪一位学生一天不来课，我去会打电话到家里去联系，问问是否生病了，出什么事了，一些关心的话。
对学生的身心给予真切的关心和爱护。
避免各种形式的心罚、体罚。
但有时掌握不好与孩子们沟通交流的方法。
没有起到春风化雨的作用。
往往只给好心不给好脸。
教师十查十看自查自纠报告及整改措施
教师十查十看自查自纠报告及整改措施教育是国家发展的基石，教师则是教育事业的核心力量。
为了不断提高自身的教育教学水平，更好地履行教师的职责，我对照“十查十看”的要求，进行了认真的自查自纠，并制定了相应的整改措施。
一、查爱国守法，看有无散布有损党和国家声誉的言论作为一名教师，我深知爱国守法的重要性。
在日常工作和生活中，我始终坚守这一原则，从未散布过有损党和国家声誉的言论。
我时刻牢记自己的身份和使命，以积极向上的态度传播正能量，引导学生树立正确的国家观和价值观。
二、查爱岗敬业，看有无敷衍塞责、不认真备课、不认真批改作业等情况在爱岗敬业方面，我一直以高度的责任心对待自己的工作。
但反思过去，也存在一些不足之处。
有时候，由于工作任务繁重，会出现备课不够充分的情况，对教学内容的把握不够精准。
在批改作业时，偶尔也会因为时间紧张而未能做到细致入微，对学生的反馈不够及时。
为了改进这些问题，我将进一步合理规划工作时间，提前做好教学准备，精心设计教学方案，确保每节课都能给学生带来丰富的知识和良好的学习体验。
同时，我会更加认真地批改作业，注重对学生作业中的问题进行分析和总结，及时给予他们针对性的指导和鼓励。
三、查关爱学生，看有无体罚或变相体罚学生、歧视学生等情况关爱学生是教师的基本职责，我一直努力做到尊重和关爱每一位学生，从未有过体罚或变相体罚学生的行为。
但在面对学生的错误时，有时会因为情绪控制不好，说话语气较重，可能会给学生带来心理上的压力。
在今后的工作中，我会更加注重自己的教育方式和方法，学会以平和、耐心的态度与学生沟通交流，了解他们的想法和需求。
对于学生的问题和错误，以引导和鼓励为主，帮助他们认识到自己的不足并加以改进。
坚决杜绝歧视任何一位学生，努力为每一个学生创造一个公平、和谐、充满关爱的学习环境。
四、查教书育人，看有无单纯以分数评价学生、忽视学生全面发展等情况在教书育人的过程中，我意识到自己有时会过于关注学生的考试成绩，而忽视了他们在其他方面的发展。
幼儿园师德师风排查表格
（3）幼儿园是否设立师德师风举报渠道，对举报问题是否及时处理。
-幼儿园已设立师德师风举报箱和热线电话，对收到的举报问题均进行了及时调查和处理。
2.师风建设
（1）教师是否尊重幼儿，关爱幼儿，有无体罚、变相体罚、侮辱幼儿等行为。
（2）教师是否熟悉并遵守《幼儿园教师职业道德规范》，有无违反职业道德的行为。
-教师对职业道德规范有较高的认识，日常教育教学活动中未发现明显违反职业道德的行为。
（3）幼儿园是否设立师德师风举报渠道，对举报问题是否及时处理。
-幼儿园已设立师德师风举报箱和热线电话，对收到的举报问题均进行了及时调查和处理。
最终，我们期望通过全体教职员工的共同努力，打造一个师德高尚、师风优良的教育团队，为我国幼儿教育事业的发展贡献力量。
幼儿园师德师风排查表格
一、基本信息
1.幼儿园名称：________________
2.地址：________________
3.联系方式：________________
4.检查日期：________________
二、师德师风排查内容
1.师德建设
（1）幼儿园是否建立师德建设长效机制，定期开展师德教育、培训和考核。
三、存在问题及整改措施
1.存在问题
（1）________________
（2）________________
（3）________________
2.整改措施
（1）________________
（2）________________
（3）________________
四、排查结论
根据排查情况，幼儿园师德师风建设总体情况良好，但仍存在一定问题。请幼儿园针对排查结果，认真落实整改措施，进一步提高师德师风建设水平。
教师十查十看自查自纠报告及整改措施
教师十查十看自查自纠报告及整改措施教师是学生成长道路上的引路人，肩负着培养下一代的重要使命。
为了不断提高自身的教育教学水平和职业道德素养，我认真进行了“十查十看”的自查自纠活动，并制定了相应的整改措施。
一、查贯彻教育方针情况，看是否有违背教育方针政策的言行作为一名教师，我始终牢记教育的根本任务是立德树人，努力贯彻党的教育方针。
在日常教学中，我注重培养学生的综合素质，不仅关注学生的知识学习，还重视他们的品德修养、创新能力和实践能力的培养。
但通过自查，我也发现自己在某些时候对教育方针的理解还不够深入，在教学方法的选择上可能没有充分考虑到全体学生的发展需求。
整改措施：加强对教育方针政策的学习，深入领会其精神实质，并将其贯彻到教学的每一个环节中。
定期参加教育政策的培训和研讨活动，与同事交流心得，不断更新教育理念。
在教学中，更加注重因材施教，关注每一个学生的个性特点和发展潜力，制定个性化的教育方案。
二、查热爱学生情况，看是否有关心爱护全体学生，尊重学生人格关爱学生是教师的天职。
在教学中，我一直努力关心爱护每一位学生，尊重他们的人格和个性差异。
我会耐心倾听学生的想法和诉求，鼓励他们积极表达自己的观点。
然而，在面对一些调皮捣蛋或者成绩不理想的学生时，偶尔还是会出现耐心不足、批评过于严厉的情况。
整改措施：进一步增强自己的爱心和耐心，无论学生的表现如何，都要保持平和的心态，用关爱和鼓励去引导他们。
学习更多与学生沟通交流的技巧，了解他们的内心世界，建立更加亲密和谐的师生关系。
三、查为人师表情况，看是否有在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的现象为人师表，不仅要在知识传授上起到表率作用，更要在品德和行为上成为学生的楷模。
在日常教学中，我时刻提醒自己要以身作则，注重自己的言行举止。
但在面对突发情况时，我也意识到自己在保护学生人身安全方面的意识和能力还有待提高。
整改措施：参加学校组织的安全培训和演练，学习应对突发事件的方法和技巧，提高自己的应急处理能力。
教师十查十看自查自纠报告及整改措施
教师十查十看自查自纠报告及整改措施教师是学生成长道路上的引路人，肩负着培养下一代的重要使命。
为了不断提高自身的教育教学水平，更好地履行教师职责，我进行了“十查十看”的自查自纠，并制定了相应的整改措施。
一、查依法执教，看有无歧视、驱赶差生等违反教育法规的言行在教学过程中，我始终坚守依法执教的原则，尊重每一位学生的受教育权利，从未有过歧视或驱赶差生的言行。
但有时在面对一些调皮捣蛋、屡教不改的学生时，可能会控制不住自己的情绪，言辞稍显严厉。
我深知这是不正确的，会对学生的心灵造成伤害。
在今后的工作中，我会更加注重控制自己的情绪，以平和、耐心的态度对待每一位学生，无论他们的表现如何。
二、查爱岗敬业，看有无不坚守工作岗位，迟到、早退、旷工现象，不认真备课，不按时上课，不批改作业等现象在工作中，我能够坚守工作岗位，按时上下班，无迟到、早退、旷工现象。
但在备课和批改作业方面，有时会因为工作繁忙而有所疏忽，导致备课不够充分，批改作业不够及时和细致。
这不仅影响了教学效果，也不利于学生的学习。
为了改进这一问题，我会合理安排工作时间，提高工作效率，确保每一节课都精心准备，每一份作业都认真批改。
三、查严谨治学，看有无在教科研工作中弄虚作假，抄袭剽窃等违背学术规范，侵占他人成果的不端行为在教科研工作中，我一直秉持严谨治学的态度，坚决杜绝弄虚作假、抄袭剽窃等不良行为。
我深知学术诚信的重要性，始终坚持独立思考、自主研究，努力提高自己的教育教学研究能力。
但在研究方法和思路上，有时还不够创新，需要进一步加强学习和探索。
四、查廉洁从教，看有无借职业之便向学生及家长索要钱物，接受家长宴请等以教谋私的行为我一直严格遵守廉洁从教的规定，从未向学生及家长索要钱物，也未接受过家长的宴请。
但在与家长的沟通交流中，有时可能会因为表达方式不当，让家长产生误解。
在今后的工作中，我会更加注重与家长的沟通方式，保持清正廉洁的形象，让家长放心。
五、查关爱学生，看有无体罚或变相体罚学生，讽刺、挖苦、歧视学生等行为关爱学生是教师的基本职责，我一直努力关心爱护每一位学生，从未有过体罚或变相体罚学生的行为。
2024年师德师风十查十看自查报告
1、安全教育预防工作应进一步加强。
2、不断改善办园条件，为幼儿的健康发展提供更优越的环境。
3、幼师的教育观念、教学手段要不断创新，师生关系要进一步平等和谐，教育效果有待于提高。
师德师风十查十看自查报告 篇2
一、学习关爱学生典型，查自我在热爱学生方面
爱与职责是师德之魂，体此刻既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。
不足之处：对学生的耐心不够，有时对学生象“管家婆”一样吆五喝六，有挖苦学生现象。
二、学习教书育人典型，查自我在爱岗敬业方面
在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”进取实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。
动员教职工学习文件，落实各项教育法律法规。规范教师从业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养。
2、动员和组织教职工学习文件，落实各项教育法规。组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《滁州市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》和《定远县教育系统工作人员八条禁令》等法律法规，进一步明确师德建设的意义。
师德师风十查十看自查报告 篇4
一、职业信念
1、满足于目前的状况。作为从教多年的老教师，在工作中缺乏缺乏高涨的热情。对待一些自己认为不重要的工作，不求最佳只求做过了。没有追求高质量的完成任务。目标设立得不高，没有永争第一的愿望。
教师师德师风工作检查表
教师师德师风工作检查表教师师德师风在教育教学工作中具有非常重要的作用，它关系到教师的道德品质和职业素养，对学校和学生的发展产生深远影响。
为了加强对教师师德师风工作的监督和评估，制定了教师师德师风工作检查表。
本文将围绕这个主题，从多个角度展开回答写作。
一、检查内容包含哪些方面教师师德师风工作检查表涵盖了教师在教育教学工作中应具备的道德品质和职业责任。
具体包括教师的教学态度、教学方式、教学内容等方面，还包括师生关系、师生互动、教育公平等方面的内容。
通过综合考核，以客观的方式评估教师的师德师风水平。
二、如何运用检查表进行工作检查使用教师师德师风工作检查表，可以通过对教师的日常教学活动进行观察、记录和评估，全面了解教师的教学表现和师德师风水平。
检查时应注意客观性和公正性，做到真实记录和评估，为提升教师师德师风提供参考依据。
三、教师的教学态度和教学方式教师的教学态度和教学方式是师德师风的重要组成部分。
一个具有良好师德师风的教师，应该以科学的态度对待教育教学工作，注重培养学生的创造力和实践能力。
同时，教师的教学方式应灵活多样，兼顾学生的个性和特长，激发学生学习的兴趣和动力。
四、教师的教学内容和教材选择教师的教学内容和教材选择也是师德师风的重要方面。
教师应根据学生的实际情况，选用合适的教材和教学资源，确保教学内容的科学性和针对性。
同时，教师还应注意教材内容的时效性和多元性，关注社会变革和学生需求，使教学内容紧跟时代发展和学生成长。
五、师生关系和教育公平师生关系和教育公平是师德师风工作检查表中的重要内容。
教师应建立良好的师生关系，尊重学生的独立人格和需求，在教育教学中做到公正无私，并积极维护教育公平。
教师要关心每一名学生，注重平等对待和公平评价，不偏袒不公。
六、教师职业素养和形象展示教师的职业素养和形象展示是师德师风的重要方面。
教师应保持高度的职业操守和道德自律，以身作则，成为学生的模范和榜样。
同时，教师还应注重自己的形象展示，严格要求自己的仪容仪表和言谈举止，给学生以良好的影响。
教师十查十看师德师风剖析材料 (2)
教师十查十看师德师风自查材料2018年3月，我校召开了师德师风建设活动启动大会，通过培训学习，我明白了师德师风建设的必要性和紧迫性。
对照中小学教师职业道德规范要求，我深深的认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅。
更加认识到言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则的重要性和必要性，以及作为一名教师对学生的心灵和人生影响的重要性。
在学校教育中，教师是“人师”，教育是以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。
想想过去，对照现在，展望未来。
现结合自己教学生涯认真剖析自己：学高为师，身正为范。
因此，借助于“学规范、强师德、树形象”活动的开展，我对自己做了自查自纠，并对出现的问题作了整改。
其具体报告如下：一查贯彻党的教育方针、社会主义意识形态工作情况在依法执教方面本人从教以来.，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律。
学习《教育法》《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》,严格要求自己,奉公守法,依法执教,用法律手段保护教师的合法权益。
尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。
依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。
重教书，轻育人。
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。
作为语文老师，我醉心于提高学生的生物成绩的提高，满足于学生学习方面的进步。
平时与学生的分析讲解较多，但与学生的谈心少，对学生的思想等情况忽视了不少。
对学生中出现的诸多不良现象，我也甚至有力不从心的感觉。
教书与育人，这是不可分割的两个方面，细细想来，这种做法让我心有不安。
二查热爱学生、尊重学生人格情况不能完全做到爱心育人“六个一”要求，常常以自己上的班数多、学生多为借口，没有试图去了解每一个学生，在关心学生，热爱学生方面再耐心一些、民主一些。
教师十查十看自查自纠报告及整改措施
教师十查十看自查自纠报告及整改措施教师是教育事业中最重要的组成部分之一，其职责不仅仅是传授知识，更着眼于培养学生的全面素养。
要想完成这样的使命，教师需要不断自我反思，不断完善自己的教育教学方法，不断提高自己的能力水平。
因此，教师的自查自纠非常必要。
本文将就教师十查十看自查自纠报告及整改措施进行探讨。
一、教师十查十看自查自纠报告教师十查十看自查自纠报告是教师的一种自我检查方式，它是在对教学过程进行全面、系统、科学地评估的基础上，找出自己的优缺点，查找教育教学中可能存在的问题，寻求自我进步的一种方式。
报告应包含以下内容：1.教师自我评估教师应从自身角度出发，对自己的教学行为进行评估。
评估内容应包括教学态度、教育教学能力、教学结果等方面，要客观、全面、准确。
2.学生评价教师应从学生角度出发，听取学生对自己的评价。
评价内容应包括学生对教学内容的理解、对教师授课能力的评价、对教学方法的评价等方面。
3.同行评价教师应从同行的角度出发，听取同行对自己的评价。
评价内容应包括同行对教师教学能力、教育教学方法、师德等方面的评价。
4.家长评价教师应从家长的角度出发，听取家长对自己的评价。
评价内容应包括家长对教师教育教学效果、沟通交流能力、爱心等方面的评价。
通过教师十查十看自查自纠报告，不仅可以帮助教师找出自身存在的问题，更能开拓教师的视野，提高教师的思维水平。
二、整改措施教师进行自我检查后，需要制定相应的整改措施，以解决检查中发现的问题。
整改措施应简明扼要，具有可操作性。
1.制定个人进修计划教师可以针对自身存在的问题，制定专门的个人进修计划，以提高自己的专业素养。
计划中应包含学习目标、学习内容、学习方法等方面的详细内容。
2. 开展专题讲座教师可以针对检查中发现的问题，组织开展专题讲座，以帮助教师解决问题。
讲座可以邀请内部专家或外部专家，通过报告、分享、互动等方式，帮助教师解决问题。
3. 反思教育教学方法教育教学方法是教育教学中最重要的环节之一，教师可以针对自己的教育教学方法进行反思，从而更好地提高自己的教育教学能力。
师德师风排查情况汇报表
师德师风排查情况汇报表尊敬的领导：根据学校教育工作的安排和部署，我们对师德师风进行了全面排查，并就排查情况进行了汇报。
现将汇报情况如下：一、师德师风教育情况。
本学期，学校高度重视师德师风建设，通过开展师德师风教育培训、组织教师座谈交流等形式，加强了对教师师德师风的教育引导。
各教师纷纷表示，通过这些教育培训，增强了自身的师德师风意识，提高了教书育人的责任感和使命感。
二、师德师风表现情况。
在排查中发现，大部分教师在日常教学和学校管理中，严格要求自己，师德师风表现端正，言行举止得体。
他们积极履行教书育人的职责，努力营造良好的教育教学环境，受到了学生和家长的一致好评。
三、师德师风管理情况。
学校建立了健全的师德师风管理机制，明确了师德师风考核评价标准和办法，加强了对教师师德师风的监督和管理。
同时，学校还建立了师德师风警示教育制度，对违反师德师风规范的行为进行严肃处理，形成了良好的师德师风管理氛围。
四、师德师风建设成效。
通过本次排查，我们发现学校师德师风建设取得了明显成效。
教师队伍整体素质得到了提升，师德师风建设成为学校教育教学工作的重要支撑。
学校教育教学秩序井然，学生成长成才环境得到了有效保障。
五、师德师风建设存在问题。
尽管师德师风建设取得了一定成效，但在排查中也发现了一些问题，如个别教师在言行举止上存在不够规范的情况，部分教师对师德师风建设的重要性认识不足等。
这些问题需要引起高度重视，及时加以整改和完善。
六、下一步工作打算。
为进一步巩固和提升学校师德师风建设成效，我们将继续加强师德师风教育培训，强化对教师的日常监督和管理，加大对师德师风建设的宣传力度，营造浓厚的师德师风建设氛围，确保学校师德师风建设取得更大成效。
以上就是本次师德师风排查情况的汇报，请领导审阅并指导工作。
感谢您对师德师风建设工作的关心和支持！敬上！。