人教版初中物理电压教学课件
新人教版初中物理《电压》PPT课件
电流表和电压表使用区别和联系
A 电
流 表
串 电流从 电流不能超 联 “+”进 过最大值，
不 能
“-”出 先试触
V 电
压 表
并联
电流从 电压不能超 “+”进 过最大值， 能 “-”出 先试触
0.6A 0.02A 3A 0.1A 3V 0.1V
15V 0.5V
读数训练：
5
10
0 0
1
2
V
10 3
电流、电压、电源的关系
（1） 电源、电压同时存在。 （2）导体中有电流一定有电压，但 有电压不一定有电流
电压的符号和单位
电压用字母_Ｕ___表示，它的单位是 伏特 ，简
称 伏 ，符号是 V ．
电压的常用单位有：千伏(KV)和毫伏(mV) 它们的换算关系是： 1KV=1000V
1V=1000 mV
说出下列电压表测的是什么电压？
当堂检测：
1、在下图所示的3个电路中，电压 表所测的各是哪只灯泡的电压？
电压表测L2 两端的电压
电压 表测 L1两 端的 电压
2、连接电路,测电灯1两端的电压
电源
L1 V
电灯1
开关
3、使 L1 、 L2串联,测L2两端的电压
电源
L1
L2 V
开关
电灯1
电灯2
写在最后
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
3、被测电压的大小不能超出电压表量程。一 般先选用大量程进行试触，如电压表的示 数在小量程范围内，则改用小量程。
4、允许电压表直接连入电源两极上测电源电压
使用电压表要做到“一不二要三看清”
一 不：不能超过电压表的量程； 二 要：电压表要并联在被测电路两端；
2024年人教版初中物理九年级上册《电压》精品课件
2024年人教版初中物理九年级上册《电压》精品课件一、教学内容本节课选自2024年人教版初中物理九年级上册，涉及《电压》章节。
详细内容包括：电压的定义、单位、测量；电压与电流的关系；电路中的电压分配；实际电压与额定电压的概念及其在电路中的应用。
二、教学目标1. 理解电压的概念，掌握电压的单位和测量方法。
2. 掌握电压与电流的关系，了解电路中的电压分配。
3. 了解实际电压与额定电压的概念，并能应用于实际电路分析。
三、教学难点与重点教学难点：电压与电流的关系，电路中的电压分配。
教学重点：电压的概念、单位、测量；实际电压与额定电压的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：电压表、电流表、电源、导线、灯泡、电阻器等。
2. 学具：电压表、电流表、导线、灯泡、电阻器等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个简单的电路，让学生观察电压对电路中电流的影响，引出电压的概念。
2. 新课导入：讲解电压的定义、单位、测量方法，让学生通过实验了解电压与电流的关系。
3. 例题讲解：讲解电路中的电压分配，通过实际电路图进行分析。
4. 随堂练习：让学生设计一个简单的电路，计算电压分配，并用电压表进行验证。
5. 知识拓展：介绍实际电压与额定电压的概念，分析其在电路中的应用。
六、板书设计1. 《电压》2. 板书内容：电压的定义、单位、测量电压与电流的关系电路中的电压分配实际电压与额定电压的概念及其应用七、作业设计1. 作业题目：（1）简述电压的定义，并说明电压的单位。
（2）某电路中，电压为6V，电流为2A，求该电路的电阻。
（3）一个额定电压为3V的灯泡，接在4V的电源上，灯泡能否正常工作？为什么？2. 答案：（1）电压是电路中形成电流的原因，单位为伏特（V）。
（2）由欧姆定律可得，电阻R=U/I=6V/2A=3Ω。
（3）不能正常工作。
因为实际电压大于额定电压，灯泡可能会损坏。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对电压的概念和测量方法掌握较好，但在电压与电流关系的理解上存在一定难度，需要在今后的教学中加强引导。
人教版物理九年级上册《电压》课件
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电 压 表 的 读 数 示 范:
根据量程确定
每个大格和 每个
小格 所表示的电
压值 右图所示的量程为
0 — 15 伏
每个大格表示5伏
每个小格表示0.5伏
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电 压 表 的 读 数 示 范:
确定量程:0 – 15 V 确定大格刻度值 5 V×1= 5 V 确定小格刻度值 0.5 V×7= 3.5 V 最终示数 5 V+3.5 V=8.5 V
着 “3” 和“15” 的为正接线柱 两个量程公用一个 “—” 接线柱 读数要首先判断电压表量程 (由接线柱确定) 它的量程是0 — 3伏和 0 — 15伏 返回前页 下一页
电 压 表 的 读 数 示 范:
根据量程确定
每个大格和 每个
小格 所表示的电
压值 右图所示的量程为
0 — 3 伏
每个大格表示1伏
返回前页
答 案
下一题
右 图 所 示 电 压 值 为
量程：0~15伏，电压值：10.50V
返回前页 下一题
读 出 右 图 电 压 值
返回前页
答 案
下一题
右 图 所 示 电 压 值 为
量程：0~3伏，电压值：2.30V
返回前页 下一题
读 出 右 图 电 压 值
返回前页
答 案
下一题
右 图 所 示 电 压 值 为
1千伏 = 1000伏
1伏 = 1000毫伏 1毫伏 = 1000微伏
电压表的使用
常见电压表
使用规则 读数示范
下一页 实 验
读数练习
常见的电压表
电压表：测量电路两端的电压，符号： V
人教版初中物理九年级全册第十八章第2节电功率第2课时额定电压和额定功率课件
9. （6分）如图18-2-14所示,L1、L2是规格分别为“6 V 6 W”“3 V 2.7 W”的小灯泡，将它们连在如图18-2-14所示 的电路中，电源电压恒定不变，当只闭合开关S时， L2 正常发光。 （不计温度对灯丝电阻的影响）求：
（1）电源电压。 （2）灯泡L1的电阻R1。 （3）当开关S、S1都闭合时，10 s内电流做的总功。
知识点2 实际电压 实际功率 3. 实际电压：用电器实际使用时其两端的电压叫做实际电压。 4. 实际功率：用电器在实际电压下工作时的功率叫做实际功 率。
5. 额定功率与实际功率的关系：
用电器电压
电功率
用电器工作情况
U实=U额
U实<U额 U实>U额
P实______=_______P额
正常工作
P实 ______<_______P额 无法正常工作 P实_______>______P额 可能会破坏用电器
图18-2-8
思路点拨：根据题意画出对应的电路图，再根据串、并 联电路的特点求解问题。
知识点2 实际电压 实际功率 【典例2】（202X呼和浩特）测得某白炽灯在不同电压下的 电功率如下表，求：
数据序号
灯两端电压U/V
灯的电功率P/W
1
220
40
2
110
12.1
（1）灯两端电压为220 V时，灯的电阻。 （2）灯两端电压为110 V时，通电100 s灯消耗的电能。
图18-2-11
5. （3分）有两只分别标有“6 V 3 W”和“9 V 3 W”的 小灯泡L1、L2，不考虑温度对灯丝电阻的影响，下列说法正 确的是（ D ）
A. L1和L2正常工作时的电流一样大 B. L1和L2串联在一起同时使用时，两灯一样亮 C. L1和L2并联在一起同时使用时，两灯消耗的功率一样大 D. 将L1串联一个12 Ω的电阻，接在电源电压为12 V的电路 中，L1也能正常发光
人教版初中八年级物理下册 电压 PPT课件
干电池电压 1.5V
铅蓄电池电 压每个 2V
家庭电路电压 220V
人体安全电压 不高于36V
闪电电压可达
10
3
KV
大型发电机电压 可达 6.3KV
二、怎样使用电压表
1、测量电压的仪表， 叫电压表。它在电路中 的符号是 V
活动2：请利用桌上的电压表，尝试测量电
池两端的电压，然后说一说你是怎样使用电 压表的？有没有遇到困难，是怎样解决的？
第十三章
第五节 测量电压
一、电压
活动1：通过预习，你了解哪些与电压
有关的知识？
1、电压使电路中的自由电荷定向移动形成电流。 2、电源是提供电压的装置。 3、电压的表示符号： U 。 4、电压的国际主单位： 伏特 简称： 伏 ， 表示符号： V 。 常用单位：千伏（kV） 毫伏（mV） 换算关系： 1kV=1000V 1V=1000mV
1、先用电压表测1节1号干电池（或1节5号干电 池、 1节7号干电池）的电压 2、再分别测一测两节干电池串联、3节干电池串 联后的总电压。
串联电池组的总电压等于各节电池电压之和。
2、电压表的使用
电压表的使用方法
1、电压表与被测电路并联 2、应使电流从电压表的正接线柱流入，从负 接线柱流出 3、在不超过量程的情况下，电压表学习这节课的收获
电压表的使用规则（与电流表作比较）
电流表 电压表
V
符号
所测物理量 连接方式 接线柱的连接 量程 能否直接接在 电源两极
A
电流 串联在电路中
电压
并联在电路中
电流“＋”进“－” 出选择合适的量程 不能
可以
Good bye!
谢谢大家
人教版初中九年级全一册物理《电压》课件
人教版初中九年级全一册物理《电压》课件一、教学内容本节课选自人教版初中九年级全一册物理教材第三章第三节《电压》。
教学内容主要包括：电压的概念、单位及测量方法；电压与电势差的关系；电路中的电压规律；电压在电路中的作用。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握电压的概念、单位及测量方法，理解电压与电势差的关系，了解电路中的电压规律。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习，培养学生运用电压知识解决实际问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对电压知识的学习兴趣，提高学生的实验操作能力和团队合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：电压与电势差的关系，电路中的电压规律。
教学重点：电压的概念、单位及测量方法，电压在电路中的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：电压表、电路图、演示用电器、多媒体课件等。
2. 学具：学生分组实验器材（电压表、导线、电源、电阻等）。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个简单的电路，提出问题：“为什么电路中的灯泡会亮？”引出电压的概念。
2. 讲解：详细讲解电压的概念、单位及测量方法，电压与电势差的关系，电路中的电压规律。
3. 实践情景引入：让学生分组进行实验，测量不同电路中的电压，观察电压对电路的影响。
4. 例题讲解：分析一道有关电压的例题，讲解解题思路和方法。
5. 随堂练习：布置两道有关电压的练习题，让学生当堂完成，巩固所学知识。
六、板书设计1. 电压2. 内容：电压的概念、单位及测量方法电压与电势差的关系电路中的电压规律电压在电路中的作用七、作业设计1. 作业题目：（1）解释电压的概念，并举例说明。
（2）计算题：一个电阻为10Ω的电阻器，两端电压为5V，求通过电阻器的电流。
（3）分析题：根据电路图，分析电路中的电压规律。
2. 答案：（1）电压是指单位正电荷在电场力作用下所做的功，通常用符号U表示。
例如，一个电池的电压为1.5V。
（2）电流I = U/R = 5V / 10Ω = 0.5A。
人教版初中物理课件《串、并联电路中电压的规律》ppt1
知识点 2：并联电路的电压规律
4．如图所示，在探究并联电路电压关系时，小明把规格不同的两个
灯泡 L1、L2 接入电路中，用电压表测出 L1、L2 两端电压 U1、U2 及电源
电压 U，则它们之间大小关系正确的是
( A)
A．U＝U1＝U2 C．U＞U1＞U2
B．U＝U1＋U2 D．U＞U1＝U2
5．(北京中考)如图所示的电路中，将开关 S 闭合，灯 L1 和灯 L2 均发光，
A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
3．某新型手电筒由电池、开关和三粒相同的 LED 灯珠连接而成， 工作时每粒灯珠都正常发光且电压都为 U。为探究三粒灯珠的连接方式， 小明从正在发光的手电筒中取下其中一粒灯珠，发现另外两粒灯珠不亮， 则手电筒中三粒灯珠是 串 联的，手电筒正常工作时通过三粒灯 珠的电流 相等 (选填“相等”或“不相等”)，手电筒电池的电压 为 3U 。
7．如图所示电路中，电压表 V1、V2、V3 的示数分别是 U1、U2、U3， 则当 U2＝6 V 时，U1＝ 6 V，U3＝ 6 V。
易错点：含有多个电压表电路的分析及各用电器连接关系的判断
8．如图所示，开关闭合后，三只电压表 V1、V2、V3 的示数、L2 和 L3 上的电压相比
•
4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期，许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业，收 售由西 域经海 上运来 的香药 ；同时 ，许多 朝鲜留 学生来 到中国 ，将中 国的香 文化传 入朝鲜 ，再由 朝鲜传 入日本 。
•
5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究，直 至精神 境界的 提升； 西方自 从香水 出现以 后，人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味，彰 显个性 和品味 ，直至 成为身 份地位 的象征 。
最新人教版初中九年级物理全一册《第十六章 第1节 电压》优质教学课件
生活中的电
雷电可击伤人和牲畜
高压危险，不能接近
起电机的高压放电
电与我们的生活息息相关，电压一词对于我们也不陌生。
（1）什么是电压 （2）电压是从哪里来的
神奇的水果电源
几只水果提供的电力足以点亮一排发光二极管！水 果在这里扮演了“电源”的角色：它为发光二极管提供 了“电压”，使自由电荷在电路中定向移动起来。
例2 下列单位换算的过程和结果都正确的是（ D ） A. 36V=36V ÷1000V ＝ 3.610-2kV B. 100V ＝100V ×1000mV ＝105V·mV C. 150mV ＝1500mV ×1000 ＝0.15V D. 3V＝ 3 1 kV 310-3kV 1000
知识点2 电压的测量
电源 电压 电流
单位：伏（V）、千伏（kV）毫伏（mV）
测量前：认清量程及分度值 （试触法选择量程）
电
并联在被测元件两端
压 连接 电流“+”进“－”出 表
所测电压不能超过电压表量程
读数：定量程、定分度值、定示数
小结收获
通过本节课的学习，你有什么收获呢？
归纳总结
学习了这节课你还有什么困惑？ 与同学相互交流讨论。
电压表的连接
1、校零 3、正入负出
2、并联 4、选量程
人教版初中九年级全一册物理《电压》课件
人教版初中九年级全一册物理《电压》课件一、教学内容本节课选自人教版初中九年级全一册物理教材，第十五章《电与磁》，第一节“电压”。
详细内容包括：电压的定义、单位、测量；电压与电流的关系；电路中的电压分配。
二、教学目标1. 了解电压的概念，知道电压是形成电流的原因。
2. 掌握电压的单位、测量方法以及电压与电流的关系。
3. 能够分析电路中的电压分配，解决实际问题。
三、教学难点与重点教学难点：电压与电流的关系，电路中的电压分配。
教学重点：电压的概念、单位、测量方法。
四、教具与学具准备1. 教具：电压表、电流表、电源、导线、灯泡等。
2. 学具：每组一套实验器材，包括电压表、电流表、导线、灯泡等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个简单的电路，观察电路中灯泡的亮暗，引导学生思考电流的形成原因。
2. 知识讲解：（1）电压的概念：电压是电路中形成电流的原因，是电荷在电场力作用下发生移动的推动力。
（2）电压的单位：伏特（V），1伏特等于1焦耳/库仑。
（3）电压的测量：使用电压表，将电压表并联在电路中，注意电压表的正负接线柱。
3. 例题讲解：讲解电压与电流的关系，电路中的电压分配。
4. 随堂练习：让学生自己动手测量电路中的电压，分析电压与电流的关系。
5. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调电压的概念、单位、测量方法及电压与电流的关系。
六、板书设计1. 板书电压2. 板书内容：（1）电压的定义（2）电压的单位：伏特（V）（3）电压的测量方法（4）电压与电流的关系（5）电路中的电压分配七、作业设计1. 作业题目：（1）解释电压的概念。
（2）简述电压的单位、测量方法。
（3）分析电路中的电压分配。
2. 答案：（1）电压是电路中形成电流的原因，是电荷在电场力作用下发生移动的推动力。
（2）电压的单位是伏特（V），测量方法是将电压表并联在电路中，注意电压表的正负接线柱。
（3）电路中的电压分配遵循基尔霍夫电压定律，即沿闭合回路电压之和为零。
(人教版)九年级物理：16.1《电压》ppt习题课件(有答案)
4．(4分)在用电压表测某电阻两端的电压时，若选用0～3 V的量程， 测得的电压值为2.2 V；若选用0～15 V的量程，测得的电压值为2.0 V， 那么该电阻两端电压的大小应是( A )
A．2.2 V B．2.0 V C．2.1 V D．无法确定
初中物理课件
5．(4分)如右图为某学生做实验时的电路图，当他闭合开关后( A．电压表指针有明显偏转 B．电压表一定烧坏 C．灯泡L的灯丝烧断 D．电源损坏
初中物理课件
1．(6分) ___电__压__使电路中形成电流，电源是提供__电__压___的装置。电 源正极聚集_正__电___荷__，负极聚集__负__电__荷___，在电源的正、负极间就产 生电压。不同的电源产生的___电__压____不同。
初中物理课件
2．(4分)如图所示的电路中，能用电压表测出灯L2两端电压的电路图 是___甲___，能测出两盏灯两端总电压的电路图是___乙_____。
初中物理课件
知识点二 电压的测量 4．(2014，图中有一条导线接错了，接错的导线是( C ) A．导线1 B．导线2 C．导线3 D．导线4
初中物理课件
5．如图所示各电路图中，闭合开关后，电压表能测灯L1两端电压的 是( A )
初中物理课件
初中物理课件
A)
初中物理课件
6．(5分)(2014，咸宁)请根据图中标出的电流方向，从电池组、电流 表、电压表三个元件符号中选出两个，并分别填入电路的空缺处。填入 后要求：①闭合开关，小灯泡L1和L2都能发光；②小灯泡L1和L2并联连 接。
初中物理课件
7．(9分)一位同学用灯泡L1和L2组成了串联电路，他连接的电路如图 所示。
(1)闭合开关，观察到的现象是__两__灯__都__亮__，__电__压__表__指__针__反__向__偏__转___。 (2)请你在实物图上只改动一根导线，使电压表能够测出L1两端的电压 (要求在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线 不许交叉)，并画出电路图。
【一线精品】初中物理-电压32 人教版最新精品公开课件
许多人因为给自己定的目标太高太功利，因为难以成功而变得灰头土脸，最终灰心失望。究其原因，往往就是因为太关注拥有，而忽略做一个努力的人。对于今天的孩子们，如果只关注他们将来该做个什么样的人物，不把意志品质作为一个做人的目标提出来，最终我们只能培养出狭隘、自私、脆弱和境界不高的人。遗憾的是，我们在这方面做得并不尽如人意。在人生的路上，不知要遇到多少人，然而，最终留下记忆的并不太多，能够常常眷念的就更少了。 这次回鄂西老家，总想着找一找阿三。阿三是我小学高年纪的同学。记得有一个学期，班主任分配阿三和我坐一位，让我帮助阿三学习。阿三很用功，但学习一般。他很守纪律，上课总四把胳膊背在身后，胸脯挺得高高的，坐得十分端正。 阿三年年冬天冻手。每当看到他肿得像馒头一样厚的手背，紫红的皮肤里不断流着黄色的冻疮水时，我就很难过。有时不敢看，一看，心里就酸酸地疼，好像冻疮长在我的手背上似的。 “你怎么不戴手套？”上早读时，我问阿三。“我妈没有空给我做，我们铺子里的生意很忙……”阿三用很低的声音回答。阿三说话的声音很好听，带着女孩子似的腼腆和温存。 知道这个情况后，我曾几次萌动着一个想法：“我给阿三织一双手套。”
最新人教版初中九年级物理全一册《第2节 串、并联电路中电压的规律》优质教学课件
想想做做 把几节电池串联起来组成电池组，用电压表分别测
量每节电池两端的电压，然后测量这个电池组两端的电 压。它们之间有什么关系？
电池串并联的电压规律：
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结论： 1.串联电池组的总电压等于各个电池电压之和。 2.并联电池组的总电压等于一个电池的电压。
知识点2 实验探究串联电路中电压规律的实验题
文字表述:在并联电路中， 各支路两端的电压均相等。 公式：U=U1=U2=…=Un
1.如图所示，电源电压为9V，且保持不变，开关S闭合后， 电压表的示数为6V．则 （ A ） A.L1两端的电压为3V B.L1两端的电压为6V C.L2两端的电压为3V D.L2两端的电压为9V
利用移点法可知，电压表测的是L2的电压为6V，L1、 L2串联，总电压为9V，所以L1的电压为3V。
表格中. 分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电 路总电压 _不__等__于__各用电器两端的电压之和(选填“等于”或
“不等于”). （4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：__以__一__次__ __实__验__得__出__物__理__规__律__不__合__理__。
例4 如图所示，电源电压不变，闭合开关，电 压表 V1的示数为6V，电压表 V2的示数为 3.6Ｖ. 那么下列说法中不正确的是（ D ） A. 电源电压为 6V B. L1两端电压为 2.4V C. 将电压表 V2换乘电流表，则 L1 亮，L2 不亮 D. 将电压表都换成电流表，则 L1与 L2 并联
电路各点的电压之和也应该等于两点间的总电压。
设计实验
①实验方案：我将选择6只灯泡（2只灯泡相同，另外4只不 同），每两只一组（第一次实验用的两只灯泡相同，后面 两次均不同），选一个电压表，先将两只相同的灯泡串联 接入电路，分别测每只灯泡的电压和两只灯泡的总电压， 然后再换上另外四只灯泡，再测两次。
人教版初中九年级全一册物理《电压》精品课件
人教版初中九年级全一册物理《电压》精品课件一、教学内容本节课，我们将在人教版初中九年级全一册物理教材第五章第一节《电压》中，探讨电压基本概念、作用以及测量方法。
详细内容涉及电压定义、单位、电压与电流关系，以及电压表运用。
二、教学目标1. 让学生理解电压概念，知道电压是使电路形成电流原因。
2. 使学生掌握电压单位，能正确使用电压表进行测量。
3. 培养学生运用电压知识解决实际问题能力。
三、教学难点与重点教学难点：电压概念及其与电流关系。
教学重点：电压单位、测量方法以及电压表正确使用。
四、教具与学具准备1. 教具：电压源、电阻、电压表、导线、多媒体课件。
2. 学具：电压表、导线、小灯泡、电池。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个简单电路，让学生观察电路中有电流和无电流时现象，引导学生思考电流产生原因。
2. 新课导入：讲解电压概念，解释电压是使电路形成电流原因。
3. 例题讲解：通过讲解具体例题，让学生掌握电压计算方法。
4. 随堂练习：让学生测量不同电路电压，巩固电压测量方法。
5. 知识拓展：介绍电压单位和电压表正确使用方法。
六、板书设计1. 《电压》2. 主要内容：电压概念电压单位电压与电流关系电压表正确使用方法七、作业设计1. 作业题目：（1）解释电压概念，并说明电压与电流关系。
（2）简述电压单位，以及如何正确使用电压表。
（3）练习题：测量给定电路电压，并计算。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让学生掌握电压基本概念、单位和测量方法。
课后，教师应反思教学过程中不足之处，针对学生掌握情况，进行有针对性辅导。
拓展延伸：引导学生解电压来源，如电源、电池等，并探讨不同类型电源电压特点。
同时，鼓励学生通过查阅资料，解电压在生活中应用，提高学生物理学习兴趣。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教具与学具准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入我认为实践情景引入是激发学生兴趣、引导学生主动探究关键。
人教版初中九年级(全一册)物理《电压》课件
电压表的使用注意事项：
1.校零：检查电压表的指针是否对准 零刻度线，如有偏差，进行校正。
2.并联：电压表必须并联在被测用电 器两端，使电流从 “＋”接线柱流入， 从“－”接线柱流出。
3.被测电压不超出电压表量程：在已 知电压大小的情况下，直接选择合适的量 程；若不能判断，则先用大量程“试触”， 然后再选择合适的量程。
电压的单位：伏特，简称（伏），符号 （V）,常用单位还有(毫伏）和（千伏）。
1 kV = 103 V 1 mV = 10-3 V
一些常用的电压
一节干电池电压为1.5V 家庭电路的电压为220V 一节蓄电池电压为2V 对人体安全电压不高于36V
二.电压的测量
测量工具：电压表
电压表
电压表
量 程：0-3V；0-15V 分度值：0.1V；0.5V
电压表的读数
4.电压表的读数 仔细观察教材 P5 图 6.1-4，思考：
(1)电压表选用“－”和“3”两个接线柱时，量程为_0_～_ 3 _V_， 分 度 值 为 _ _0_._1__V___ ； (2)电 压 表 选 用 “ － ” 和 “ 15” 两 个 接 线 柱 时 ， 量 程 为 _0_～__ _ _1_5_ _V_ _ ， 分 度 值 为 _ _0_._5__V__ .
16.1电压
知识回顾
• 1.电荷的定向移动形成电流。 • 2.电流用I表示，单位：安培，简称（安），
符号（A）. • 3.电流的测量工具：电流表。 • 4.电水压 形成 形成
电压
水流 电流
一.电压
1、电源是提供电压的装置， 电压是形成电流的原因。
2、电压的表示符号：U
使用电压表读数时：
a.要 看 清 电 压 表 选 用 的 _量__程_ _ ； b.要 看 清 所 选 量 程 的 _分__度__值__ .
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五、练 习：
1、在下图所示的3个电路中，电压表所 测的各是哪只灯泡的电压？
电压表测L2 两端的电压
电压 表测 L1两 端的 电压
3、将下图中的元件连接起来（用铅笔画线表 示导线），其中灯泡L1和L2串联，电压表V1 测L1两端的电压，V2测L1与L2串联后的总电 压，并画出电路图。
V1
V2
V1
一、电压：
1.电压：使电路中产生电流的物理量。 提供电压装置——电源
得到持续电流的条件
总结：电源
提供
有电压
闭合回路
电压
形成
电流
2.符号: 3.单位: 4.换算:
4500 4.5V=______mV. 5 5000000 5000v=______kv=______mv 22000000 22000 22kv=______v=______mv ．
电流表 必须串联接入待测电 路 绝对不允许将电流表 的两个接线柱直接接 在电源的两极上，否 则会烧毁电流表或损 坏电源
相同点 都要注意零点校正 “+”“-”接线柱的接法，电流从“+”进“-” 出 都需要先认清每个大格和每个小格表示的 值，然后再读数
四、思考： 电压表可以直接连到电池的正、负 极上，测出的示数是电池的电压； 那么两节电池和一节电池，它们的 电压一样吗？
L2
L1L1 L2Fra bibliotekV24.如下图所示的电路中，开关闭合后，电压表测量 的是那只灯泡两端的电压？
L1
v
a L1 b
s
V
S (1)
L2
(2)
L2
答案
L2
L2
意大利科学家，他 发明了伏特电堆,这是物 理学历史上的神奇发明 之一。电堆能产生连续 的电流，它的强度的数 量级比从静电起电机能 得到的电流大，由此开 始了一场真正电学的科 学革命。
伏特 (17451827)
如图所示，要使电压表测灯L2两端的电压， 正确的电路图是（ ） D
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4.常识记住：
一节干电池的电压
一节蓄电池的电压 对人体安全的电压 家庭电路的电压 动力用电电压
1.5 V
2V 不高于36V 220V 380V
二、电压表：
1.作用：测量电路两端的电压的仪表。（阅读说明书） 2.符号：V 3.量程和分度值
量程 0～3 V 分度值 0.1 V
0～15 V
0.5 V
二.电压的测量——电压表
三、电压表的正确使用
1、电压表要并联在被测电路的两端； 2、电压表必须使电流从电压表的“+”接 线柱流进，从“-”接线柱流出； 3、被测电压不要超过电压表的量程； （事先不能估测出电压大小，用试触法）
4、电压表可以直接连到电源的正、负极 上，测出的示数是电源的电压。
电压表 不同点 必须并联接入待测 电路两端 可以直接接在电源 两极上 此时示数即为电源 电压