2016_2017学年高考语文复习写作训练临考突破重实效22四大写作模板助你写好考场作文学案
高考语文作文万能模板
高考语文作文万能模板1、告诉你一个七段法首段引出话题展示文采二段说理，对话题进行发散三段举例说明观点态度四段承上启下，并再一次出现话题原词原句这样就不会离题了五段再一次的例证六段再一次的过度，并总结你的观点态度七段来一个精采的结尾，并再一次出现话题原词原句这就是七段法了，这是十分有效的方法，作文一般的和不一般的都适用，这方法的关键是首与尾段的精彩词，你可以多看人家作文的首尾段再总结一个通用的开头和结尾就可以，不过这要花相当大的功夫，怕麻烦的还可以搬好的过来直接用就行了，但就不主张，加油吧，一定行。
使用高考语文作文考场万能模板，文章采用“排比抒情”的写作模式。
层次清晰，逻辑性强。
结构严谨。
很好地诠释了“排比抒情式”的模式。
作文模板策略技巧1、概念：它是利用标志性的语句，呈全文的段落排比，并以此连缀平行性或递进性材料，建筑一唱三叹的文章结构模式。
2、适合文体及内容：“排比抒情式”适用于抒情散文的写作。
3、成败关键点：行文中，内部材料可能是并列平行的，可能是逐层递进的。
如果属并列平行类材料，一定要注意角度清晰，不可交杂不清;如果属逐层递进型材料，一定要注意脉络清晰。
另外，如能恰当实现设问、比喻、引用等修辞与排比的综合巧用，会收到强烈的表现渲染效果。
高考作文分析你就是一道风景风云变幻、日月交替，各个时期的英雄人物数不胜数。
我想对你们说：“你就是一道靓丽的风景!”墨子为民请命，主张民贵君轻。
楚欲攻宋，他不远万里至楚，拿自己的性命向楚王据理力争，保住了宋的江山与子民。
墨子，你就是一道风景。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”至死不屈，拒绝降元的文天祥让人崇拜。
文天祥，你就是一道风景。
如何有效学习语文获得高分：一、字音大家需要养成良好的学习习惯——构建个性化的知识清单。
把不常考的、自己完全掌握的内容全部地剔除，随着练习、老师的讲解不断地补充到这个清单里。
建议大家用不同颜色的笔，将这些知识进行区别。
红颜色标出的是“困难的、容易忘记的”；蓝颜色标出来的“不及时复习会忘记”的内容；什么都不标的部分属于“看看就可以记住”的部分，因为每个人对字音的敏感度是不同的，有的人、也许他本身的名字就带有某个难读的字，从小就认识也不会读错。
2016年高考语文作文高分写作技巧
高考语文作文高分写作技巧得语文者得高考，得作文者得语文。
下面是小编整理的高考语文作文高分写作技巧，希望大家喜欢!【高考语文作文高分写作技巧】还是有的。
我这里给即将高考的考生赠送一粒“临时抱佛脚”的“高考作文速升法仙丹”，让你们在高考作文时，不会那么慌乱、盲目、抓瞎。
敬请服用!药不能停!上周在广东某市，晚上吃饭时，一位教育局领导问我，孩子在市重点上学，初中作文写得还不错，上了高中之后，作文写得越来越不好了。
能不能抽出半个小时，跟她谈谈怎样写好作文?写作文是个大难题，只谈半个小时就要有效果，就是天上文曲星下凡也做不到啊。
但老虎老师知难而上，略微思考了三秒钟说，好吧，我试试。
实际上谈得很融洽，四十多分钟，高中生很高兴地走了。
教育局领导说，没想到，叶开老师竟然可以从阅读开始，这么讲写作文。
我说，这是我长期的实践经验，对于在小学初中阶段缺乏有效阅读积累的学生，这种临时抱佛脚的方法，也非常有效。
前天，我在杭州讲课，与来杭州东站接我的省语文教研员章老师说到这件事情，我说，写作文还是有技巧的，但是中小学作文教学都比较盲目，教师自己擅长“下水” 写作的很稀少，又没有好的写作课教材可以参考，完全是“摸着石头过河”。
因此，中小学作文的教与学，除了少数语文老师摸到窍门之外，大多数主要都处在“摸猫”状态，学生写作文很不稳定。
我的办法是：“一本书，一名作家，一个时代· · · · · · ”具体解释了我的“速成法”之后，章老师觉得非常有效，值得推广。
语文能力本应是一种综合的人文素养，但今天的应试教育体系下，语文也变成了没完没了的刷题，并且耗费了大量的精力和时间，并没有刷出好的效果。
尤其是高考作文，通常做法是猜题测题套题，滥用好词好句名人名言，而通篇内容空洞，虚情假意。
这样的作文，即使“不离题”，也只能拿到中等的分数。
高考一分只差就会痛失名校，这样的“中等”作文，在参加高考时完全不行。
2016年高考作文指导：写作文的7种模式
2016年高考作文指导：写作文的7种模式（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考语文 四种作文写作模式
高考语文四种作文写作模式模式一：总分热点式模式绝技这种模板是把总分这一常规形式和热点内容有效地统一起来。
结构上的常规有助于考生考场正常发挥，内容上让文章贴近热点，具有时代气息。
“总分”有三种基本形式：1.先总后分。
文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点，然后分别从若干方面列举事例具体详细地加以描写，或从不同的角度提出分论点具体加以阐述。
2.先分后总。
3.先总说，后分说，再总说。
无论使用哪一种形式，都应注意，分总之间必须有紧密的内在联系，分述部分要围绕总述的中心进行，总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。
热点即近期受关注的话题。
考生一般在考前都要注意这方面的素材积累。
热点素材以“分”的形式出现，可以采取在文章列举事例、具体详细地加以描写等具体形式出现。
优点：操作简易，贴近时代高考·模式范本愿诚信之花永远开放一位英国商人曾经说过，品牌就是多年来积累的诚信声誉，是一笔巨大的财富。
是啊，对于我们个人以及一个团体而言，诚信何尝不是我们立足社会的根基呢？紧握诚信，嘉诚辉煌。
如今李嘉诚的生意是越做越火，钱赚的是越来越多。
我想起了他曾经说过的一句话，从中我们可以得到他成功的秘诀。
他说过，你必须以诚待人，别人才能以诚相报。
这可以说就是他从一个名不见经传的人，一跃成为赫赫有名人物的妙招。
他把握了诚信，他把握了市场，自然就收获了与他合作的人的信任与支持，可见，一个企业的辉煌一定要有英明带头人的操守，李嘉诚之所以如此辉煌，就是因为他把握了诚信，以诚待人！抛弃诚信，三鹿倒闭。
几个月前，人们茶余饭后谈论最多的就是“三鹿毒奶粉”事件。
一个曾经辉煌无比的企业，一个曾经日进斗金的企业，一个曾经让百姓放心的企业，倒闭了！它的倒闭，也让一些代言的明星受到了牵连，请问明星们，你们最初代言的时候，是否亲自品尝了“三鹿奶粉”。
如果品尝了，你们可能感觉不到“三聚氰胺”的威力，但你们是否找相关的部门进行了鉴定？不管如何，你们是代言了，因为你所说的话与三鹿奶粉的质量之间发生了严重的冲突，你抛弃了诚信，三鹿也抛弃了诚信，三鹿倒闭了，你也倒闭了！当然，所有明星的代言都是广告的手段，而“寓教于乐”是自古以来老祖宗就告诉我们的真理。
最新17年高考语文作文万能模板推荐
高考在即，各位考生复习的如何了呢?作文无疑是语文考试中的重点内容。
考生们还在为高考作文发愁吗?下面来看看高考语文作文万能模板，相信对你的复习有很大帮助~1、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
(《信念》)2、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择;纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。
在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
(《选择》)3、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。
只有追求，才会品味堂堂正正的人。
(《追求》)4、如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。
友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。
友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。
(友谊可以换其他词语)(《友谊》)5、盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余辉，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。
(《毅力》)6、如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。
那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。
没有信念，生命的动力便荡然无存;没有信念，生命的美丽便杳然西去。
(《信念》)7、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌;毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
高考语文二轮复习专题七写作训练临考突破重实效22四大写作模板助你写好考场作文课件
模板二：议论文的“三问式”结构模板 议论文一般按照“提出问题——分析问题——解决 问题”来结构文章，而这种结构，体现在写作思路上， 即“是什么——为什么——怎么样”，故称“三问”。
“是什么”可理解为提出问题：或指明问题的实质， 或申述论述的范围，或直接提出中心论点等；也可以是 对论述对象作必要的解释、说明等。从“为什么”与“怎 么样”的角度论述，是文章的主体部分，这两部分可以 并重，也可以有所侧重，不一定平均用力。侧重点的选 择，要考虑需要我们着重讲清的是观点成立的理由，还 是根据某个道理应该怎么做。
所应遵循的主要指针，是人类的幸福”。火红的青春 在追梦中描画着锦绣的未来，不仅仅是“我”的未来，更 是人民、民族、祖国，乃至全人类的壮丽的未来，追梦之 路必将“漫漫其修远兮”，但是无悔的他们始终坚信：未 来的梦，总有一天能够实现！(3 个不同时代、不同国别 的例子，正面论证)
③有人开拓未来。勇于开拓未来的人，他的生命的足 音就变得更加铿锵有力。(分论点 2)开拓者的头脑永远清 醒的是：未来不是大庭广众前口若悬河地夸夸其谈；未来 不是灯红酒绿纸醉金迷中的游戏人生；未来也不是风平浪 静里的轻歌曼舞；未来亦不是花前月下卿卿我我的耳鬓厮 磨。他们深深地知道：
中间一般分为三个段，从三个角度或三个层面对论 点进行展开论证，它们一般是并列式或递进结构；一般 而言，这三段都要用一句精辟的话进行概括，以彰显主 旨，扣紧观点；还要用几句精辟的话进行分析议论，以 显深刻。
这种作文形式的最大好处在于结构清晰，主旨明确， 且不易跑题，全文显得眉清目秀，让阅卷老师，一目了 然，神清气爽。同时，这种结构模式也是一种思维模式， 便于我们在考场打开思路。另外，这种作文形式易学易 练，便于操作，不仅在形式上易掌握，在语言上也易出 彩，可以作为一种应考利器。2015 年高考全国卷Ⅰ的优 秀作文《致陈先生的一封信：
高考语文总复习专题十七写作四创新文体模板完美共54页
高考语文总复习专题十七写作 四创新文体模板完美
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果源自46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
高考语文考试作文模板
高考语文考试作文模板一、议论文模板。
1.开头段，引出主题，提出论点。
（1）提出话题，概括观点。
（2）引出争议，说明看法。
（3）提出论点，引出分论点。
2.论证段，提出论据，分析论证。
（1）举例论证，引用权威。
（2）对比论证，分析利弊。
（3）引用数据，分析原因。
3.结尾段，总结全文，得出结论。
（1）总结全文，强调论点。
（2）得出结论，展望未来。
（3）号召行动，提出建议。
二、记叙文模板。
1.开头段，引出事件，交代背景。
（1）交代时间、地点。
（2）交代人物、情节。
（3）引出事件，概括内容。
2.事件段，详细叙述事件，交代过程。
（1）交代起因，引出主线。
（2）详细叙述，交代细节。
（3）交代发展，引出高潮。
3.结尾段，总结全文，点明主题。
（1）总结全文，点出主题。
（2）得出启示，引发思考。
（3）展望未来，留下余韵。
三、议论文模板。
1.开头段，引出主题，提出论点。
近年来，随着社会的发展，人们对……议论纷纷。
有人认为……，而另一些人则持相反意见。
就我个人而言，我认为……。
2.论证段，提出论据，分析论证。
首先，……。
其次，……。
再者，……。
通过以上论证，我们不难发现，……。
3.结尾段，总结全文，得出结论。
综上所述，……。
因此，我们应该……。
只有这样，才能……。
四、记叙文模板。
1.开头段，引出事件，交代背景。
某一天，我……。
那是一个……的日子，……。
2.事件段，详细叙述事件，交代过程。
起初，……。
接着，……。
最后，……。
3.结尾段，总结全文，点明主题。
通过这件事，我深刻地认识到……。
希望在将来的日子里，我能……。
最新人教新课标2017届高考总复习训练 第三部分 写作技能步步高 要诀4 2 满分作文登场
第三部分要诀四(福建)请阅读下面图画，按要求用英语写一篇词数为120左右的短文。
内容要求：凿壁偷光1．描述画面；2．概述其含义；3．谈谈个人感想。
注意：1．短文开头已给出，不计入总词数；2．可适当发挥，使文章内容充实、行文连贯；3．文中不能出现考生的具体信息。
参考词汇：凿，钻：boreIn the picture，____________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________考场作文In the picture, we can see a boy in rags.He was ①seating at a table with a pile of books on it.(1)He was reading a book attentively with the help of a weak ray of light coming in through a small hole in the wall.②As is known to us that this is a story from an ancient Chinese idiom.So poor was the boy that he couldn't afford even a candle.Therefore, in order to read at night, he bored a hole in the wall to “steal” light from his neighbor's house.What we can learn from the story is that we should do what we can ③acquire knowledge when faced with difficult situations.(2)When we try to improve ourselves by learning, we can make good preparations for the future.1．错误聚焦：(1)①seat作动词时是及物动词，故应将①改为______或__________。
2017年高考作文备考冲刺辅导 自制
建议
1、把第一层次充分论透 2、第一层面写充分，第二、三、 四层面略写 3、从二、三、四层中进行立意， 扣合第一层来开展写作
3、作文要有自己的思考
（1)对观点的提炼，要体现你自己的思考，一般来说， 观点不是一个词语，应该是一个句子，一种判断，能 够表现一种关系，有自己的价值倾向，表达要鲜明 （2)对材料的分析与概括，体现自己思维的深度和广 度
三、提高效率 1、化简为繁，类化处理材料，备考无盲点
把材料进行归类，了解不同类型材料的关注侧重点 (1)事例型材料 关注事件发展的脉络 (2)现象型材料 关注现象的实质，现象背后的根源 (3)观点型材料 关注讨论的话题，话题的核心观点， 不同的观点发出者的个人身份 (4)寓意型材料 对寓意的理解，联系生活实际 2、知道自己的问题所在，对症下药，不要盲目训练
4、作文要有思维推进的痕迹
要有整体安排，每一段要解决什么问题，要有清晰的 安排。 要能够看到思考推进的痕迹是动态向前的（例如整篇 文章利用关联词来组合，讲究短语段之间的衔接等）
5、作文一定要做到“中心突出” 6、加强语言训练提高作文分数
语言训练：细节打磨 用词的准确； 句式的灵活变化 常用修辞手法的运用 句间、段间的衔接训练 注意书写
2017年高考作文备考冲刺辅导
一、熟悉规则
1、高考作文评卷的基本理念
高考作文评分的三个主要采分点 （1）审题立意的准确性 （2）思考的深度与广度 （3）语言篇章的表现力 文体特征鲜明；语言流畅；中心突出
2、高考作文评卷标准有不同层次，优生要相应
地提高执行标准 （1）整体把握比部分把握更有优势 （2）切合题意比符合题意更有优势 “符合题意”是一个很宽泛的要求，我们不 能满足于这个最低门槛，应达到“切合题意”的 程度 对题意的精准化理解是有差别的，能够体现 考生的思维差异。 （3）用材料比不用材料有优势，能综合理解材 料写作比单一理解材料写作文更有优势
2016高考语文二轮专题复习 第一部分 第五章 写作训练：临考突破重实效 增分突破一 材料作文审题立
“有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽 视”对应的是小鱼们天天生活在水中却不知水，忽视了对水的 认知。“有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考”对 应的是鱼见水识水的事。
寓言是对现实生活的集中反映，所以我们还需要回到生活、 回到心灵的层面去思考立意。
【我的立意】 立意一
立意二
【参考立意】 (1)立足生活： 小鱼们天天生活在水中却不知水,忽视了对水的认知——最常 见而又不可或缺的东西,恰恰最容易被忽视——生活中的类似现象。 ①空气、阳光、水等都是我们生命中最常见而又不可或缺的 东西，可是我们重视了吗？我们往往人为地污染与破坏！ ②和小鱼一样身在福中不知福，生活在爱中却不知有爱，不 珍惜爱(如认为父母之爱是应该的，于是成了“啃老族”，对人间 至真无上的亲情不思感恩与回报等)。 ③生活中凡人(如“最美妈妈”“最美女孩”“最美教 师”“最美司机”等都是凡人)有伟大,琐事有感动,我们不能忽视。 ④我们所忽视的还有许多,如美、友情、传统、礼仪、道德等。
2016高考语文二轮专题复习 第一部分 第五章 写作训练：临考突破重实效 增
分突破一 材料作文审题立意练课件
[温馨提示] 作文立意就是确定文章的中心思想，只有在充分占有材 料的基础上才能提炼出中心思想，有了中心思想文章才有灵 魂，才能将有关材料提摄起来。文以意为主，意犹帅也，立 意对于作文是十分重要的。新材料作文的写作目前已成为一 个热门考点。下面就以新材料作文为例，讲解审题立意的一 般规律与方法。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱 离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【立意指津】 以上作文题目是模仿全国卷样式命制的新材料作文，也与新 课标Ⅱ卷和大纲卷的作文样式相类似。 从试题内容上来看，此题暗扣热点话题——保持静心、克服 浮躁。世界复杂变幻，心灵必须宁静。针对转型期社会上有些人 不能静下心来而是流于浮躁的社会背景，凸显“宁静致远，善抓 关键”的主题。此题关注生活，关注社会，关心自我。“文章合 为时而著，歌诗合为事而作。”此作文命题强调学生要能在纷繁 的社会中保持宁静的心态，做事要善于抓住关键，讲究方法。
最新2017全国1卷高考语文作文满分模板
最新2017全国1卷高考语文作文满分模板2017全国1卷高考作文篇1赞扬与责骂的差别在哪儿?对于小明来说，是一百分与九十八分间的毫厘。
对于小亮来说，是及格与不及格间的跨越。
看似的差别待遇毫无道理，仔细思索却能悟出其间的合理。
如他人言、人生来不平等，自呱呱坠地时起，每一个生命便是一个独自的个体，有着其属于自身的优劣与价值，生而如此，又怎能以一条统一的刻线，单薄的规矩丈量一个个鲜活而独立的生命呢?千年前，圣人孔子便提出"因材施教"的主张，弟子三千人，有富可敌国的巨贾，有位极人臣的政客，形形色色不一而是，而孔子，则成为后世称赞景仰的伟大教育家，究其根本，在于其能准确地把握每一位学生的优劣长短，扬其长补其短，因材施教，正是因为这样的"差别待遇"，才使得每个人都得尽展其能，各得其所。
社会对于每个人，应有不同的要求，正如一台高速运转的机器既不能缺少轰隆雷鸣的马达，也不能松懈默默无名的一颗小小螺丝钉，可能对于小亮而言，九十分是他永无无法企及的高度，及格便是其尽其所能的结果，若是我们只是用统的标杆来评价不一样的人，那世间将会埋没多少奇能与怪材!是的，我们社会需要差别待遇!正如航天器的研发需精确到小数点后十多位，而汪洋恣意的书画只求神形俱备即可;正如廉颇以身经百战显赫战绩位列上将，蔺相如以如莲巧舌精巧说辞为上卿;正如舌尖上的中国中一位位能人以食物铺写精致，《我在故官修文物》中一双双巧手以古物刻写精华……各行各业，各得其所，差别待遇而实现整体的共赢!由此观之，作为肩负向国家与社会输送人才的责任的学校，更应抛弃条条框框，拼弃墨守成规之道，改革创新，因材施教，用一把把不同的刻刀，雕琢出每一个莘莘学子的独特光华，以不同的标准，相同的诚意，培养出各取所长的栋梁之材!差别的待遇，相同的匠心;不同的准则，同样的期许。
我一直坚信，每一个个体，都有其独特的芳华，每一个存在，都有其独特的意义。
高考作文写作技巧2017年：高考语文作文冲刺提分方略_高中作文
高考作文写作技巧2017年：高考语文作文冲刺提分方略高考作文写作技巧2017年：高考语文作文冲刺提分方略法国作家贝尔纳说：“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则可能妨碍才能的发挥。
”高考语文的应试也是如此，掌握了良好的复习方法，也就掌握了高考语文取胜的“金钥匙”。
一轮复习以简单梳理高考真题和总结规律为主，熟悉命题内容和思路，熟悉答案步骤和基本方法，复习之后，已经基本知道高考要考些什么，但还不能掌握所有考点的基本题型和解题技巧，还有知识的缺漏。
要赢得这个阶段的胜利，关键是心中有目标，解题有方法，并坚持不懈地努力。
首先，查漏补缺，心中有数。
我们一般把高考复习后期称作“查漏补缺”阶段。
这个阶段，我们的主要学习任务就是突破弱项，提升强项。
自己的强项是什么?弱项是什么?一定要做到心中有数，这样才能对症下药。
同学们可以将你历次模拟考试的试卷找出来，按照表格形式统计总结自己的得、失分情况，并从中找出自己的强、弱项考点。
对于较弱的、多次失误的考点，一定要用醒目的文字注明，以提醒自己。
建议对每张试卷都要做这样一张“考点得分情况统计表”，然后将这些表格综合到一张总表上，最后根据这张总表将强、弱项考点列举出来，1 / 2作为自己后期复习的参考目标，对以后的各次模拟考试也要进行这样的分析统计，以便找出自己的强、弱项的变化情况，随时将失误考点补充到复习目标表格中去，使复习更有针对性。
要认真分析自己失分的题，特别是多次失分的题，找出失分的原因，并找出解决之道。
一定要明确自己失分的真实原因，只有这样才能对症下药。
无论是自己的强项还是弱项考点，都要进一步细分，因为每一个考点在高考试卷中的呈现形式又有若干小考点。
只有将这些小考点都一一过关了，这个知识点才算过关。
如果有其中的哪怕一个小考点没有过关，这个考点就算问题考点，还要再复习。
尤其是自己的强项考点，更要进一步细分，以免被该考点中的错误小考点逃过，造成考场上的遗憾。
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告诉你一个七段法
首段引出话题展示文采
二段说理，对话题进行发散
三段举例说明观点态度
四段承上启下，并再一次出现话题原词原句这样就不会离题了
五段再一次的例证
六段再一次的过度，并总结你的观点态度
七段来一个精采的结尾，并再一次出现话题原词原句
这就是七段法了，这是十分有效的方法，作文一般的和不一般的都适用，这方法的关键是首与尾段的精彩词，你可以多看人家作文的首尾段再总结一个通用的开头和结尾就可以，不过这要花相当大的功夫，怕麻烦的还可以搬好的过来直接用就行了，但就不主张，加油吧，一定行。
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高考语文作文万能模板凤头一：(情感取胜)一中心词二记叙的格式【大师风范】我们这些人，对清代总有一种复杂的情感阻隔。
记得很小的时候，历史老师讲到“扬州十日”、“嘉定三屠”时眼含泪花，这是清代的开始;而讲到“火烧圆明园”、“戊戌变法”时又有泪花了，这是清代的尾声。
年迈的老师一哭，孩子们也跟着哭，清代历史，是小学中惟一用眼泪浸润的课程。
从小种下的怨恨，很难化解得开。
(余秋雨《一个王朝的背影》)【点评大师】开头以个人经验引出主题的阐述，让宏大的历史有了个人情感的引入点，感情上更为生动。
这段文字里面重要的关键词是“阻隔”、“化解”，我们写作文时，这些词请一定要用上，这也是余秋雨文章显出独特的地方，这些词让人有陌生感，陌生感又产生了新鲜感，但这种陌生感是有度的，放在文章中又能够让人较快地理解。
大家平时阅读文章时，要注意收集这些词，这是提升整篇文章优雅品位非常重要的地方，也是快速提高作文水平的有效途径之一。
【万能模式】我们这些人，对……总有一种复杂的情感阻隔。
记得很小的时候，……老师讲到……时……，……年迈的老师……，孩子们也跟着……，……从小种下的……，很难化解得开。
【模仿实例】我们这些人，对过年总有一种复杂的情感阻隔。
记得很小的时候，语文老师讲到“年关难过”、“盼着有肉吃”时感慨万千，年迈的老师一感慨，孩子们也跟着感慨，尽管这种感慨带着疑惑，但从小种下的情感，很难化解得开。
凤头二：(情境创设)一中心词二记叙的格式【大师风范】1965年的时候，一个孩子开始了对黑夜不可名状的恐惧(劈空而来，无缘无故而来)。
我回想起了那个细雨飘扬的夜晚，当时我已经睡了，我是那么的小巧，就像玩具似的被放在床上。
屋檐滴水所显示的，是寂静的存在，我的逐渐入睡，是对雨中水滴的逐渐遗忘。
应该是在这时候，在我安全而又平静地进入睡眠时，仿佛呈现了一条幽静的道路，树木和草丛依次闪开。
一个女人哭泣般的呼喊声从远处传来，嘶哑的声音在当初寂静无比的黑夜里突然响起，使我此刻回想中的童年颤抖不已。
2016年高考作文冲刺写作指导：议论文4大模板
2016年高考作文冲刺写作指导：议论文4大模板试阅读：这是一首风致深婉的怀乡词。
上片写空间之广大，以表现乡愁之深广。
作者的立足点是楼上，从楼上看四周，一个广阔的立体空间尽收眼底。
因为是晴天，没有浮云障目，极目远眺，晴朗高旷的碧天，与四周的旷野一同延伸到遥远的地方，无边无际，分不出哪里是天，哪里是地，浑然一碧，似乎融进了无限浩渺的碧色海洋里，境界开阔。
作文模板种类繁多，除上文列举外还有：对照式、分论点列述式、设问式结构、形散神聚式等等。
考场作文一般不限体裁，选择模板的灵活性很大。
考生要根据命题要求和自我特长确定好一种模板。
有了合适的模板，可以节约宝贵时间，有助于我们打开思路，获得柳暗花明又一村、豁然开朗的感觉。
总之，“模板”只要运用得当，“有模板”而不死于“模板”，“有模板”而能变通，“模板”就会产生巨大的推动作用。
作文不可僵化，但作文本身不可能没有模式要求，模式是一种规范。
如“起承转合”就是古人写作的基本模式之一，它实际上反映了文章结构的规律和布局谋篇的基本套路。
很多优秀的名篇散文正是采用了这种合理的模式，才得到了后人的推崇和热爱，流传至今。
很多名家风格的形成，从一定程度上来讲就是个人行文模式发展到极致的高度。
作文先写什么，后写什么，分几层来写，中心怎样表现，详略关系如何，这些都是有技巧和策略的，特别是在应试作文中就更加明显。
按照作文的模式要求，可以设计相应的写作模板。
模板一：总分热点式名校·模板绝技这种模板是把总分这一常规形式和热点内容有效地统一起来。
结构上的常规有助于考生考场正常发挥，内容上让文章贴近热点，具有时代气息。
“总分”有三种基本形式：1.先总后分。
文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点，然后分别从若干方面列举事例具体详细地加以描写，或从不同的角度提出分论点具体加以阐述。
2.先分后总。
3.先总说，后分说，再总说。
无论使用哪一种形式，都应注意，分总之间必须有紧密的内在联系，分述部分要围绕总述的中心进行，总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。
高考语文必备高分作文模板
高考语文必备高分作文模板（一）模板基本结构**为桨，弄潮XX 浪尖第一段：引用名言开篇+扣题目材料+提出观点。
第二段：运用让步结构，以退为进，强化观点。
第三段：拆解出第一个分论点，结合题目材料，指出应该怎么做。
第四段：拆解出第二个分论点，结合题目材料，指出应该进一步怎么做。
第五段：结合现实，说明现实中存在与自己第二个分论点不一致的地方，说明自己观点的正确性和必要性。
第六段：补充和校正自己的观点，让自己的论点更有说服力。
第七段：化用名言结尾，再一次强调自己的观点。
（二）模板具体分析1.标题模板**为桨，弄潮XX 浪尖（“**”是观点，“XX”是材料关键词，比如，如果材料中的关键词是新青年，你的观点是新青年需要奋斗，那标题就是“奋斗为桨，弄潮青春的浪尖”；如果材料关键词是新时代，你的观点是新时代需要思考者，那就是“思考为桨，弄潮新时代的浪尖”）示例：思考为桨，弄潮新时代的浪尖2.第一段模板周国平有言：“无所投入可悲，无所坚守可叹，二者兼有之，则或成为时代的弄潮儿。
”我深以为然，生逢其时，置身于此“xxxxx”的时代，沐浴着“xxxxx”的光辉（这里XXXX 请引述材料中的关键词）我愿以一名***的姿态，坚守***之梦，为***的发展贡献自己的力量。
（这里“****”请用自己的话，结合材料，来表达自己的观点。
）示例：周国平有言：“无所投入可悲，无所坚守可叹，二者兼有之，则或成为时代的弄潮儿。
”我深以为然，生逢其时，置身于此“承前启后、继往开来”的时代，沐浴着“新时代”“大国崛起”的光辉，我愿以一名思考者的姿态，为新时代的发展贡献自己的思考力量。
3.第二段模板或有人言之，时代发展需要……者，而非……之辈。
（这里先来一处让步分析，不管你的观点是什么，反正都有可以反驳的地方，因此，先让步，再以退为进，可以展现思维的全面性。
）但殊不知，社会正如一条运作不息的巨链，少了任何一环，都不称其为完整。
故依愚之见，时代发展的巨澜中，需要（前面所提到的反方的观点），也需要（自己的观点）。
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学案22 四大写作模板助你写好考场作文【学案略语】
古人云“文无定法”，但文章写作不是没有方法。
“起承转合”就是古人写作的基本模式之一，它反映了文章结构的规律和布局谋篇的基本套路。
很多优秀的名篇正是采用了这种合理的模式，才得到了后人的推崇和热爱，流传至今。
不少名家风格的形成，从一定程度上来讲就是个人行文模式发展到极致的结果。
作文先写什么，后写什么，分几层来写，中心怎样表现，详略关系如何，这些都是有技巧和规律的，特别是在应试作文中更加明显。
1．阅读下面的材料与例文，请就其结构模式作点评。
[材料] 最近，网络上流行一段话：“你要搞清自己人生的剧本——不是你父母的续集，不是你子女的前传，更不是你朋友的外篇。
”对此，你有何思考与感悟？请任选角度，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自拟题目；②自定立意；③除诗歌外，文体不限；④不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[例文]
做人生的主角
生命不是一张永远旋转的唱片，青春也不是永不衰老的容颜。
当白发苍苍的老人坐在夕阳下小憩时，他也许会扪心自问：我的人生舞台上谁是主角？是我吗？年轻人，从今天起做自己人生的主角吧！从今天起活出生命的精彩吧！
做人生的主角，坚持自己的坚持。
“田园将芜胡不归？”面对污浊的官场，面对良心的拷问，陶潜不由得仰天长叹。
“误落尘网中，一去三十年。
”他再也不愿违背心性被囚于官场，他渴望率性而为，纵情高歌。
他选择了田园，挣脱了羁绊，回归本真，成为自己人生舞台的主角，于是我们听到了“山气日夕佳，飞鸟相与还”的吟咏，更有那“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”的告白。
唯有做自己喜欢的事，心灵才能得以放松；唯有做自己人生的主角，灵魂才能翱翔于苍穹。
做人生的主角，幸福自己的幸福。
“人的生命不在于长短，在于是否痛快活过。
”三毛，一位至情至性的奇女子，生命虽短暂，足迹却遍天下，爱情也感天动地。
烈日灼烫着脸庞，她依旧倔强而幸福地仰望撒哈拉的阳光，沙漠的炙烤不能阻挡她对幸福的渴望。
做人生的主角，于是她离开了青山绿水的家乡，浪迹天涯，在人间烟火中寻找情感的寄托。
她选择了荷西，选择了触手可及的幸福。
在她的内心深处，幸福使荒漠不再荒凉，拥有幸福，自己的心灵便是天堂。
三毛深爱着野性的沙漠，深爱着纯情的荷西，她是幸福的。
做人生的主角，快乐自己的快乐。
“我要扼住命运的咽喉。
”与命运顽强抗争的音乐巨人贝多芬，他沉醉于音乐之中，用创作收获着快乐。
他双耳失聪，意志坚定；终生未娶，孑然一身；献身艺术，笔耕不辍。
他残疾、孤独，世界不给他快乐，但他把苦难铸成了快乐献给世人！
耳聋，对音乐家来说是整个世界的死亡。
世界都死了，但贝多芬不曾死，他是生活的巨人、音乐的巨人。
我要对自己说：我不是父母的续集，不是子女的前传，更不是朋友的外篇，我就是我！
纵然唱片终有一天会停止旋转，我依旧要唱出我的快乐；纵然容颜终有一天会衰老，我依旧要秀出最美的笑靥。
我的人生，主角是我！
[我的点评]
点评：文章灵活采用了“三层五段式”结构模板：以设问句引出文章主旨，开宗明义，思路清晰，布局合理；三个分论点独立成段，突出醒目，新颖灵动，事例典型，评析精当；结尾简练，收束有力。
美中不足的是缺少几个更具时代气息的素材，每段一个人物都从正面论述，手法单一。
2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
(导学号 53700032) 鲤鱼们都想跃过龙门变为龙。
可是龙门太高，只能望而兴叹。
于是祈求佛祖降低龙门高度。
佛祖被感动，降低了高度，每条鲤鱼都顺利跃过，实现了梦想。
但它们很快发现没有了做龙的感觉。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
答案：审题立意指导：
(1)着眼整体，全局认知
材料主体为鲤鱼，因此审题落脚点首先可以考虑以鲤鱼为出发的基点。
明确命题人对鲤鱼的情感态度。
整则材料为转折关系。
重心落在最后一句，也就是说命题人否定了鲤鱼追求梦想的方式，鲤鱼们最后的失落引人深思。
倘若考生能将其深层原因分析出来，必将切中肯綮。
从前文来看，外因在于佛祖降低了龙门的高度，使跃龙门这一过程失去了挑战性；内因在于鲤鱼之前见龙门太高就望而兴叹，继而希望降低龙门高度而不是增强自身实力来跃过龙门，所以从“鲤鱼”角度，可有以下立意：
①鲤鱼向佛祖祈求，可表述为：成功无捷径(做事不可一蹴而就)；实现理想需自身努力(勇于付出)……
②鲤鱼终无“做龙的感觉”，可表述为：没有高标准的梦想价值低下；拼搏成就精彩，凭借切实努力实现梦想更有成就感(梦想因汗水而美丽)；追求卓越(坚持高标准)才能真正成为龙(取得真正的成功)；理想的实现应追求实质……
③从过程与结果的关系看，可表述为：夯实过程方可收获丰硕成果。
(2)微观着眼，部分切入
材料作文的优点在于让考生可以从不同角度解读材料确定立意，提出属于自己的独到的认识。
本次作文由于有三个写作对象，因此可以从三个角度加以解读。
但角度易找，要点难辨。
任何选择都有风险，表述须谨慎。
从“鲤鱼”角度，要点在于“龙门”是一个正面形象，是人在追逐梦想的过程中必须要跨越的难关，这不是偶然降临在我们身上的苦难、挫折，也不是生活中我们碰到的灾祸、困难，而是你去追求梦想的征程中的必然出现必然存在，是这个世界制定的衡量你是否成功的标尺。
换句话说，如果你不追求，无梦想，它是没用的，这样我们看到那些“做个平凡人”的立意就毫无道理。
从“佛祖”的角度，要点相对清晰，他主宰尺度、确立标准、设立机构。
所以可表述为：不能因个人情感而改变评价标准，不能随意降低评价标准，选拔人才要坚守尺度。
从“龙门”的角度，要点是“龙门”可以是实现梦想的标准、尺度，也可以说就是梦想。
所以可表述为：降低了高度的龙门价值低下，真正的成功之门(人才选拔)不可能降低标准，梦想的价值在于高度。
作文示例：
决不能降低的高度
孟欣怡
能够毫不费力登上的高处，等于平地；能够轻易被实现的愿望，绝非梦想。
“鲤鱼跃龙门”，本是多少学子心中实现崇高梦想的象征，却在佛祖降低了龙门的高度之后，成了再平常不过的事情。
从此之后，所有的鲤鱼都成了龙，潜台词是：龙＝鲤鱼。
如此说来，曾经高不可攀的龙不过成了鲤鱼的第二称号，难怪鲤鱼们都失去了“做龙的感觉”。
太容易实现的梦想早已失去了其作为梦想的价值，这一切都源于——鲤鱼们的央求。
而这央求，绝非单纯的对实现梦想的向往，更多的是对努力的吝惜，对上天掉馅饼的幻想。
那么，要维护作为一条龙的光辉和尊严，方法只有一个，即绝不降低龙门的高度，跃者不动此念，佛祖不允其愿。
美国加州有一所著名的私立小学，校内设“光辉人物”这一奖项，近十年竟无一人有幸获奖。
其审查之严格可想而知。
就在诸多家长认为应当降低其标准以达到鼓励孩子的目的之时，校长道：“只有这样才能维护这一奖项的价值。
它告诉孩子们它不是随随便便就能拿到的，因此他们才会更加努力，而曾拿过该奖项的孩子也会以它为豪。
”
这就是一个学校对龙门标准的坚持：宁缺毋滥。
这样的坚持让龙有了做龙的感觉，也让
鲤鱼们明白了实现梦想的唯一途径：奋斗。
反观当今社会，“宁做鸡头不做凤尾”这种观念的盛行深刻地揭示了人们的心理，无时无刻不在降低优秀的标准，殊不知，即使你是“鸡头”，却终究只是“鸡”，达不到“凤”的标准便只能享有“鸡”的命运。
梦想的龙门绝不会对你开放。
实现梦想是如此，对于生命个体的态度也是如此。
在“助人为乐”“拾金不昧”需要被列为奖项的今天，我们是否在不经意间也降低了作为“人”的标准呢？作为一个“人”必要的品质：善良、诚实、正直、怜悯……你是否拥有得完整？我不敢说通过奖励来使人们关注品质这一举措不好，但这确实彻底地暴露出我们内心的缺陷。
当“助人为乐”这一作为“人”必备的品质还需要通过被赞扬来唤醒的时候，我们生命的高度已然被降低。
教育的进步，我们或许能够稍稍地挽救如此现状。
但更重要的是，我们得拥有对于生命高度的坚持和个人的觉醒、民族的觉醒。
如此才能创造一个高度人性化的社会，建成真正的“美丽中国”。
点评：本文结构精巧，立意高远。
文章开头用“愿望”区别“梦想”，机智巧妙地引出了材料的核心概念——“梦想”；接着揭示材料故事“鲤鱼们跃过龙门”结果的无意义——“没有了做龙的感觉”，并揭示“鲤鱼们”所作所为的不当之处——“是对努力的吝惜，对上天掉馅饼的幻想”，一针见血；再接着，从主客体两方面提出解决问题的办法——“跃者不动此念，佛祖不允其愿”——方法独特，有大师风范；与此同时，援引美国加州一所私立小学“正确的做法”，进行阐述说明，且与引用论证相得益彰，很契合材料神韵；接下来的“反观当今社会”拓展了文意；文章倒数第二段由人的外在的“梦想”至分析内在的“生命个体”，深化了文意；文末展现文章观点“决不能降低的高度”后的“愿景”——建成真正的“美丽中国”，让文章立意更高远，更有意味！。