2016江苏高考文科附加题强化训练一教师版
江苏省数学高考附加题强化练习10套带答案
江苏省数学高考附加题强化试题1班级 姓名 得分21.[选做题]在B 、C 、D 四小题中只能选做2题,每小题10分,计20分. B ．选修4—2：矩阵与变换若点A （2，2）在矩阵cos sin sin cos αααα-⎡⎤=⎢⎥⎣⎦M 对应变换的作用下得到的点为B （－2，2），求矩阵M 的逆矩阵．C.选修4 - 4：坐标系与参数方程在极坐标系中，直线的极坐标方程为()3πθρ=∈R ，以极点为原点，极轴为x 轴的正半轴建立平面直角坐标系，曲线C 的参数方程为2cos ,1cos 2αα=⎧⎨=+⎩x y （α为参数），求直线与曲线C 的交点P 的直角坐标.[必做题] 第22、23题,每小题10分,计20分.22、如图，正四棱锥P ABCD -中，2,AB PA ==AC 、BD 相交于点O ，求：（1）直线BD 与直线PC 所成的角；（2）平面PAC 与平面PBC 所成的角23、某射击小组有甲、乙两名射手，甲的命中率为，乙的命中率为P 2，在射击比武活动中每人射击发两发子弹则完成一次检测，在一次检测中，若两人命中次数相等且都不少于一发，则称该射击小组为“先进和谐组”； （1）若，求该小组在一次检测中荣获“先进和谐组”的概率；（2）计划在2011年每月进行1次检测，设这12次检测中该小组获得“先进和谐组”的次数ξ，如果Eξ≥5，求P 2的取值范围．江苏省数学高考附加题强化试题2班级 姓名 得分21.[选做题]在B 、C 、D 四小题中只能选做2题,每小题10分,计20分. B ．选修4—2：矩阵与变换二阶矩阵M 对应的变换将点(1,1)-与(2,1)-分别变换成点(1,1)--与(0,2)-．求矩阵M ；C ．选修4—4：坐标系与参数方程若两条曲线的极坐标方程分别为ρ =l 与ρ =2cos(θ+π3)，它们相交于A ，B 两点，求线段AB 的长．22．（本小题10分）口袋中有)(*N ∈n n 个白球，3个红球．依次从口袋中任取一球，如果取到红球，那么继续取球，且取出的红球不放回；如果取到白球，就停止取球．记取球的次数为X ．若307)2(==X P ，求（1）n 的值；（2）X 的概率分布与数学期望．23．已知抛物线和抛物线在交点处的两条切线互相垂直，求实数a 的值．江苏省数学高考附加题强化试题3班级 姓名 得分21.[选做题]在B 、C 、D 四小题中只能选做2题,每小题10分,计20分. B ．（选修4—2：矩阵与变换）已知矩阵A ＝⎣⎢⎡⎦⎥⎤ 3 3 c d ，若矩阵A 属于特征值6的一个特征向量为α1＝⎣⎢⎡⎦⎥⎤11，属于特征值1的一个特征向量为α2＝⎣⎢⎡⎦⎥⎤3－2．求矩阵A ，并写出A 的逆矩阵．C ．（选修4—4：坐标系与参数方程）已知曲线C 的极坐标方程为4sin ρθ=，以极点为原点，极轴为x 轴的非负半轴建立平面直角坐标系，直线的参数方程为121x t y ⎧=⎪⎪⎨⎪=+⎪⎩（为参数），求直线被曲线C 截得的线段长度.[必做题] 第22、23题,每小题10分,计20分. 22．（本小题满分10分）某中学选派40名同学参加上海世博会青年志愿者服务队（简称“青志队”），他们参加活动的次数统计如表所示． (Ⅰ)从“青志队”中任意选3名学生，求这3名同学中至少有2名同学参加活动次数恰好相等的概率； (Ⅱ)从“青志队”中任选两名学生，用ξ表示这两人参加活动次数之差的绝 对值，求随机变量ξ的分布列及数学期望ξE ．23．如图，已知抛物线C ：y 2=4x 的焦点为F ，过F 的直线l 与抛物线C 交于A （x 1，y 1）（y 1＞0），B （x 2，y 2）两点，T 为抛物线的准线与x 轴的交点． （1）若，求直线l 的斜率；（2）求∠ATF 的最大值．江苏省数学高考附加题强化试题4班级 姓名 得分21.[选做题]在B 、C 、D 四小题中只能选做2题,每小题10分,计20分. B ．（选修4—2：矩阵与变换）已知在二阶矩阵M 对应变换的作用下，四边形ABCD 变成四边形''''A B C D ，其中(1,1)A ，(1,1)B -，(1,1)C --，'(3,3)A -，'(1,1)B ，'(1,1)D --．（1）求出矩阵M ；（2）确定点D 及点'C 的坐标．C ．（选修4—4：坐标系与参数方程）{(,),,A x y x y m ααα===+为参数，{(,)3,3,B x y x t y t t ==+=-为参数，且A B ≠∅ ，求实数m 的取值范围．[必做题] 第22、23题,每小题10分,计20分.22．（本小题满分10分）如图所示，在四棱锥P —ABCD 中，侧面PAD 是正三角形，且垂直于底面ABCD ，底面ABCD 是边长为2的菱形，︒=∠60BAD ，M 为PC 上一点，且PA ∥平面BDM ． ⑴求证：M 为PC 中点；⑵求平面ABCD 与平面PBC 所成的锐二面角的大小．23．（本小题满分10分） 已知抛物线L 的方程为()022>=p py x ，直线x y =截抛物线L 所得弦24=AB ．⑴求p 的值；⑵抛物线L 上是否存在异于点A 、B 的点C ，使得经过A 、B 、C 三点的圆和抛物线L 在点C 处有相同的切线．若存在，求出点C 的坐标；若不存在，请说明理由．江苏省数学高考附加题强化试题5班级 姓名 得分AP B CD M第22题图21.[选做题]在B 、C 、D 四小题中只能选做2题,每小题10分,计20分. B ．（选修4—2：矩阵与变换） 求将曲线2y x =绕原点逆时针旋转90︒后所得的曲线方程．C ．（选修4—4：坐标系与参数方程）求圆心为36C π⎛⎫⎪⎝⎭，，半径为3的圆的极坐标方程.【必做题】第22题，23题，每题10分，共20分；解答时应写出文字说明，证明过程或演算步骤．22．如图，平面ABDE ⊥平面ABC ，ABC ∆是等腰直角三角形，AC =BC = 4，四边形ABDE 是直角梯形，BD ∥AE ，BD ⊥BA ，122BD AE ==,O M CE AB 、分别为、的中点，求直线CD 和平面ODM 所成角的正弦值．23,已知数列{a n }满足，且a 1=3．（1）计算a 2，a 3，a 4的值，由此猜想数列{a n }的通项公式，并给出证明；A MBCO DE（2）求证：当n≥2时，．江苏省数学高考附加题强化试题6班级 姓名 得分21.[选做题]在B 、C 、D 三小题中只能选做2题,每小题10分,计20分. B ．选修4—2：矩阵与变换求关于直线y=3x 的对称的反射变换对应的矩阵A ．C ．选修4—4：坐标系与参数方程在极坐标系中,过曲线)0(cos 2sin :2>=a a L θθρ外的一点),52(θπ+A (其中,2tan =θθ为锐角)作平行于)(4R ∈=ρπθ的直线与曲线分别交于C B ,.（1）写出曲线L 和直线的普通方程(以极点为原点,极轴为x 轴的正半轴建直角坐标系)； （2）若|||,||,|AC BC AB 成等比数列,求a 的值.[必做题] 第22、23题,每小题10分,计20分.22．（本小题10分）如图，已知四棱柱ABCD —A 1B 1C 1D 1中，A 1D ⊥底面ABCD ，底面ABCD 是边长为1的正方形，侧棱AA 1=2。
江苏专用届高考语文二轮复习文科加考内容附加题强化训练一
附加题强化训练(一)一、阅读材料，完成1～3题。
(10分)1．用“/”给下面画线的文言文断句。
(限 6 处)(6分)轮辐盖轸，皆有职乎车，而轼独若无所为者。
虽然，去轼，则吾未见其为完车也。
轼乎，吾惧汝之不外饰也。
天__下__之__车__莫__不__由__辙__而__言__车__之__功__者__辙__不__与__焉__虽__然__车__仆__马__毙__而__患__亦__不__及__辙__是__辙__者__善__处__乎__祸__福__之__间__也。
辙乎，吾知免矣。
(选自苏洵《名二子说》)答案天下之车莫不由辙/而言车之功者/辙不与焉/虽然/车仆马毙而患亦不及辙/是辙者/善处乎祸福之间也。
2．苏洵，号____________，代表作有____________。
(举一例)(2分)答案老泉《六国论》3．从文段中能看出作者的两个儿子有怎样的性格特点？请选择其中一个加以概括。
(2分) 答：_______________________________________________________________答案苏轼性格豪放，锋芒毕露，从不掩饰自己的观点。
苏辙冲和淡泊，深沉不露。
【参考译文】车轮、辐条、车篷和车厢底部的横木，它们在车上都有重要的作用，可唯独拦在坐车人胸前用作扶手的那一条横木——轼，好像没有什么用处。
虽然如此，要是去掉轼，那么我没有见过这个样子算是完整的车子。
轼啊！我担心你不注意表面的修饰啊！天下的车子，没有不经由车辙，可是人们谈论到车子的功劳，车辙是不相干的。
虽然如此，车翻马倒了，灾祸也不会波及车辙。
这车辙呀，正好处在灾祸和幸福之间。
辙啊，我料知你能免除灾殃了！二、名著阅读题。
(15分)4．下列有关名著的说明，不正确的两项是( )(5分)A. 哈姆莱特是体现作者人文主义理想的典型形象。
他在复仇过程中的犹豫、苦闷，反映出人文主义者在冲破封建势力束缚过程中的内心矛盾。
B．《凤凰涅槃》是《女神》中的代表作，该诗抛弃了传统诗词对于纯意境的追求，传达了1像凤凰涅槃般在旧的毁灭中寻找再生的“五四”精神。
2016年江苏高考语文试卷及答案(完整版-包括附加题)
2016年普通高等学校招生统一考试(江苏卷)语文I试题一、语言文字运用（15分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）人人都希望自己____________，却很少有人能沉静下来用心对待生活。
其实生活很____________，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。
你越____________，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。
A.与众不同机敏焦躁B.与众不同敏锐浮躁C.标新立异机敏浮躁D.标新立异敏锐焦躁2.下列熟语中, 没有使用借代手法的一项是(3分)A.人为刀俎，我为鱼肉B.人皆可以为尧舜C.化干戈为玉帛D.情人眼里出西施3.下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（3分）A.“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历历，所有的记忆都在时光里发酵，散发出别样的味道。
B.“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，正是这种难言的孤独，使他洗去人生的喧闹，去寻找无言的山水，远逝的古人。
C.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月中大显身手。
D.“帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨渐渐沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。
4.某同学从自己所写的文章里选出一下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。
所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是（3分）第一组:《看见<看见>》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》第二组：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《没有麦田的守望者》第三组：《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》A.读书万卷寸草春晖我思我在B.悦读生活寸草春晖指点江山C.悦读生活那些花儿我思我在D.读书万卷那些花儿指点江山5．文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是（3分）①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关A．①古琴②评书③昆曲④木偶戏B．①昆曲②评书③古琴④木偶戏C．①古琴②木偶戏③昆曲④评书D．①昆曲②木偶戏③古琴④评书二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成6~9题。
2016版高考语文(江苏专用版)二轮增分策略文档 专题强化训练一 含答案
专题强化训练一文言文阅读温馨寄语近三年来，文言文阅读题在题目数量、分值上每年都有微调，但总体上考点与题型不变,2016年也应如此。
考点与题型是：①断句(或3处,或5处，或6处);②文学文化常识题；③文意理解概括题。
二轮复习应紧紧扣住它们进行强化复习。
做题的前提仍是读懂文段。
所给文段是一个100字左右的议论性语段，内容涉及文学评论方面。
读这个语段，需要快读、细读、精读。
所给文段大多为节选，表意相对完整，都是围绕一个中心话题展开,因此先要抓住这个中心话题，再看议论构成:依据和结论.有时结论在前，依据在后;有时依据在前,结论在后；还有时只说依据，文中无结论性文字，但是结论在题干中已给出，如2015年高考江苏卷附加题的文言语段。
做题时如能理解这一段落特点，对精准做题会大有帮助的。
1．断句（1）读懂为要，标志辅之。
读懂是关键.首先要通读并领会整段文意(上面已说）。
其次是聚焦于画线句子，看看它与上下文的联系，看它说的是什么意思。
在读懂的基础上借助于一些语言标志，如找出标志性的虚词，像“矣"“哉"“耶”等是句末助词,“夫"“且夫”“而况"等是句首标志词.再找里面的对偶句、顶真句。
注意文言文中善用四字句。
这里特别强调抓谓语.文言文中,句子多以动词或形容词谓语为中心，由关键性名词围绕谓语组合而成。
我们只要抓住谓语动词，根据动词位置和前后词语关系进行推断，就能提高断句的准确性。
谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词,宾语后可停顿。
（2)先易后难，突破难点。
断句题无论断几处，其难点仅有一两处，只要突破这一两个难点，肯定能拿满分。
突破这些难点并不难,只要稍微联系一下上下文，再结合语段中心即可.如2015年高考江苏卷附加题中的断句题,其难点在于第二个“言”的归属问题,是“以成一家言”还是“以成一家”？联系语段中心，它是王丹麓编订的《今世说》的特点，且是序言节选，故不大可能是“自别一家"的。
江苏高考语文文学常识附加题部分(高考必备) (校)
文学常识一、文学家及作品1.先秦时代：先秦散文分为：诸子散文、历史散文。
《诗经》（中国最早的诗歌总集,305篇，包括风、雅、颂三部分,主要手法是赋、比、兴，雅包含《大雅》、《小雅》）。
屈原《楚辞》（屈原创作了骚体，宋玉；历代把“诗经”和“楚辞”合称“风骚”）。
我国第一部编年体史书《春秋》；我国第一部叙事完备的编年体史书《左传》春秋三传：《左传》《公羊传》《谷梁传》儒家《论语》（孔丘）、《孟子》（孟轲）、《荀子》（荀况）——克己复礼，待民以仁。
道家《庄子》（庄周）、《老子》（老聃）——追求逍遥隐逸，无为而治，不言之教。
墨家《墨子》（墨翟）——强本节用，兼爱非攻。
兵家《孙子》（孙武）——法为有度。
法家《韩非子》（韩非）——严刑峻法。
四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。
五经：诗、书、礼、易、春秋。
2．两汉时代司马迁《史记》（我国最早的纪传体通史，分10表、8书、12本纪、30世家、70列传，共130篇。
记载了从黄帝到汉武帝太初年间近3000年的历史。
）西汉刘向《战国策》（国别体）。
班固《汉书》（纪传体断代史）归为前四史前四史：《史记》（司马迁）、《汉书》（班固）、《三国志》（陈寿）、《后汉书》（范晔）汉赋：司马相如《子虚赋》《上林赋》张衡《二京赋》班固《两都赋》贾谊（贾长沙）《过秦论》《论积贮疏》等政论散文晁错《论贵粟疏》3．魏晋南北朝时代诸葛亮：代表作《出师表》（体现忠心），《隆中对》（设计政治蓝图）。
建安文学：公元196-220年是汉献帝建安时期，建安文学指汉末至魏初以建安时期为中心阶段的文学。
曹操《短歌行》、《步出夏门行》（用人思想：唯才是举，不拘一格）曹植《白马篇》、《洛神赋》曹丕《燕歌行》陶渊明和他的田园诗（《桃花源诗并记》、《饮酒》、《归园田居》）、《归去来兮辞》等。
谢灵运和他的山水诗《登池上楼》。
洛阳纸贵：西晋左思《三都赋》竹林七贤有：阮籍、嵇康、山涛、向秀、刘伶、阮咸和王戎。
2016年江苏高考语文试卷及答案（完整版包括附加题）
2016年普通高等学校招生统一考试(江苏卷)语文I试题一、语言文字运用（15分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）人人都希望自己____________，却很少有人能沉静下来用心对待生活。
其实生活很____________，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。
你越____________，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。
A.与众不同机敏焦躁B.与众不同敏锐浮躁C.标新立异机敏浮躁D.标新立异敏锐焦躁2.下列熟语中,没有使用借代手法的一项是(3分)A.人为刀俎，我为鱼肉B.人皆可以为尧舜C.化干戈为玉帛D.情人眼里出西施3.下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（3分）A.“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历历，所有的记忆都在时光里发酵，散发出别样的味道。
B.“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，正是这种难言的孤独，使他洗去人生的喧闹，去寻找无言的山水，远逝的古人。
C.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月中大显身手。
D.“帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨渐渐沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。
4.某同学从自己所写的文章里选出一下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。
所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是（3分）第一组:《看见<看见>》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》第二组：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《没有麦田的守望者》第三组：《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》A.读书万卷寸草春晖我思我在B.悦读生活寸草春晖指点江山C.悦读生活那些花儿我思我在D.读书万卷那些花儿指点江山5．文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是（3分）①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关A．①古琴②评书③昆曲④木偶戏B．①昆曲②评书③古琴④木偶戏C．①古琴②木偶戏③昆曲④评书D．①昆曲②木偶戏③古琴④评书二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成6~9题。
江苏高考语文近五年附加题(含答案)
第一套（2010年）一、阅读材料，完成19～21题。
(10分)19．用斜线“／”给下面画线的文言文断句。
(限6处)(6分)欧阳修尝慨《七略》四部，目存书亡，以谓其人之不幸，盖伤文章之不足恃也……然读《史》《汉》之书，而察徐广、裴驷、服虔、应劭诸家之注释，其间不得迁固之意者，十常四五焉。
以专门之攻习犹未达古人之精微况泛览所及爱憎由己耶夫不传者有部目空存之慨其传者，又有推求失旨之病，与爱憎不齐之数。
(节选自《文史通义》) 20．“四部”是我国古代图书的分类名称，通常指哪四类?(2分)答：21．《文史通义》作者是清代的哪位学者?(2分)答：二、名著阅读题(15分)22．下列有关名著的说明，不正确的两项是(5分)A．《阿Q正传》中，阿Q为了革命，用砖砸开了静修庵，砸了庵里“皇帝万岁万万岁”的龙牌，并顺手拿走了观音娘娘座前的宣德炉。
B．《女神•湘累》中，屈原在洞庭湖上说：“我效法造化底精神，我自由创造，自由地表现我自己。
”作者借此表现了五四个性解放精神。
C．在《边城》的结尾部分，傩送出走了，白塔倾圮了，老船夫也死了，老马兵觉得自己却成了翠翠“这孤雏的唯一靠山唯一信托人”。
D．《哈姆莱特》中所写的哈姆莱特、雷欧提斯和小福丁布拉斯三人复仇的举动，既是为了各自故去的父亲，也是为了争得骑士荣誉。
E．《红楼梦》中贾宝玉梦游太虚幻境所见判词：“子系中山狼，得志便猖狂。
金闺花柳质，一载赴黄粱。
”其中暗示了迎春的悲惨命运。
23．简答题(10分)(1)《老人与海》中，圣地亚哥说：“一个人可以被毁灭，但不能给打败。
”结合人物形象，说说你对这句话的理解。
(4分)答：(2)《三国演义》“官渡之战”中“许攸投奔曹操”这一情节，表现了曹操什么样的性格特征? (6分)答：三、材料概括分析题(15分)在健康的城市化进程中，城市不能以剥夺农村为手段采发展自己。
因为城市并不必然代表先进，农村更不意味着落后。
工业区边界的推进和农田的退缩并非天然正当的。
2016年高考语文真题+模拟新题分类汇编：W1江苏文科附加题
2016语文高考分类（高考真题+模拟新题）W1江苏文科附加题一、W1[2016·江苏卷] 阅读材料，完成21～23题。
(10分)昔江淹有言：“修史之难，无出于志。
”诚以志者，宪章之所系，非老于典故者不能为也。
陈寿号善叙述，李延寿亦称究悉旧事，然所著二史，俱有纪、传，而独不克作志，重其事也。
况上下数千年，贯串二十五代，而__欲__以__末__学__陋__识__操__觚__窜__定__其__间__虽__复__穷__老__尽__气__刿__目____心__亦__何__所__发__明？聊辑见闻，以备遗忘耳。
(节选自马端临《 文献通考 序》)21．用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。
(限4处)(4分)21．[答案] 而欲以末学陋识/操觚窜定其间/虽复穷老尽气//亦何所发明？22．除陈寿外，“前四史”的另外三位作者是________、________、________。
(3分) 22．[答案] 司马迁、班固、范晔23．根据材料，概括马端临的《文献通考》是一部什么样的书。
(3分)23．[答案] 一部系统地记载历代(上下数千年、贯串二十五代)典章制度的书。
二、名著阅读题(15分)24．W1[2016·江苏卷] 下列对有关名著的说明，不正确的两项是(5分)()()A．《三国演义》通过“温酒斩华雄”“挂印封金”“单骑救主”“义释曹操”“水淹七军”等情节，塑造了忠心耿耿、智勇双全、有情有义的关羽形象。
B．《子夜》里，吴少奶奶与雷参谋的感情信物是一本破旧的《少年维特之烦恼》和一朵枯萎的白玫瑰，这本书和这朵花曾经见证过浪漫、自由的“密司林佩瑶时代”。
C．《茶馆》中，一茶客说“我的铁杆庄稼又保住了”，另一茶客则抱怨“一份钱粮倒叫上头克扣去一大半”，这些台词流露出老舍对于底层满族人命运的深切关注。
D．哈姆莱特为复仇付出了生命的代价，他在死前让霍拉旭活下去并传述他的故事，表现了他对人生的执着和对荣誉的珍视。
2016江苏高考文科附加题名著阅读命题预测
分析：
1、从简答题命题频率上看，《红楼梦》除了2011年未考外，每年都考，所以要最优先复习。
2、《欧也妮•葛朗台》《老人与海》简答题已经轮空了4-5年，很有可能今年考到，要重点复习，尤其是《欧也妮•葛朗台》。
3、《子夜》2014年进入考试范围，没有考简答题，不排除今年考，作为第三重点复习。
4、《三国演义》属于四大名著，考选择题居多，简答题四年没考，但不排除今年考。
请注意熟悉每章回的情节，读熟历次讲义中的简答题，重点关注原创性题目，要牢固识记，不能模糊和混淆。
说明：以上分析为个人观点，仅供参考。
2016江苏语文高考附加题名著阅读要求阅读的十部名著：
曹雪芹、高鹗《红楼梦》、罗贯中《三国演义》、老舍《茶馆》、沈从文《边城》、鲁迅《呐喊》、郭沫若《女神》、莎士比亚《哈姆莱特》、巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》、海明威《老人与海》、茅盾《子夜》。
高二上学期必读书目：巴金《家》、莎士比亚《哈姆雷特》、茅盾《子夜》、老舍《茶馆》高二下学期必读书目：罗贯中《三国演义》、鲁迅《呐喊》
1。
江苏高考附加题综合测试一
昭君出塞过去被艺术家们描绘成是一件很悲苦、很屈辱的事，实际上这是一个 亟待澄清的认识误区。不管王昭君自己是否意识到落到她身上的政治使命是如何重 大，“在一个多民族国家的历史中，两个兄弟民族和解，不能说不是一个具有重大 意义的历史事件，而王昭君在这个事件中扮演的角色，不能说不是一个重要角色”。 著名历史学家翦伯赞先生在《从西汉的和亲政策说到昭君出塞》一文中指出，根据 历史记载，从汉武帝元光二年到汉元帝竟宁元年(公元前33年)昭君出塞之年，其间整 整一百年，汉王朝与匈奴部落联盟统治集团之间，长期处于战争状态之中，而这种
寄托了作者自我的和民族的隐痛与期待。
C．在小说集《呐喊》中，《阿Q正传》中的阿Q、《故乡》中的闰土、《风波》 中的七斤，是三种类型的农民形象。他们的共同点是：都受封建势力压迫剥 削，都具有愚昧、麻木和不觉悟的性格特征。
D．《老人与海》是美国著名作家海明威的代表作。它塑造了“桑提亚哥”这个令人
敬佩的硬汉子形象，赞扬了他面对困难百折不挠的拼搏精神。小说语言简洁，
(1)文中说在呼和浩特市发现的单于和亲砖是“为了纪念昭君出塞而制作的”，理由 有哪些？ 答：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)翦伯赞先生为什么说王昭君在和亲这一重大事件中是一个“重要角色”而不是主 要角色？请说说你的理解。 答：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 (1)(示例)①翦伯赞先生认为，1954年发现于包头的筒形瓦当属于西汉末年。 ②这些单于和亲砖和1954年发现于包头的筒形瓦当在其文字上几乎完全相同，很可 能属于同一时代，即西汉末年。③西汉末年只有一次和亲，显然，这些单于和亲砖 也是为纪念这次和亲而制作的。④王昭君则是这次和亲出塞的汉家姑娘。 (2)(示例)①在那个君主专制的时代，民族和解的决定权在封建统治集团，而王昭君 显然不属于这个集团，至少她不是这个集团的核心人物或主要人物，因此，停止战 争、建设和平的决定权当然也就主要在汉元帝和呼韩邪单于手里，而不在王昭君手
2016年江苏高考语文试卷与解析(精编)含附加
2016年普通高等学校招生统一考试(江苏卷)语文I试题一、语言文字运用（15分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）人人都希望自己▲，却很少有人能沉静下来用心对待生活。
其实生活很▲，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。
你越▲，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。
A.与众不同机敏焦躁B.与众不同敏锐浮躁C.标新立异机敏浮躁D.标新立异敏锐焦躁2.下列熟语中, 没有．．使用借代手法的一项是（3分）A.人为刀俎，我为鱼肉B.人皆可以为尧舜C.化干戈为玉帛D.情人眼里出西施3.下列各句中，所引诗词不符合．．．语境的一项是（3分）A.“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历历，所有的记忆都在时光里发酵，散发出别样的味道。
B.“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，正是这种难言的孤独，使他洗去人生的喧闹，去寻找无言的山水，远逝的古人。
C.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月中大显身手。
D.“帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨渐渐沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。
4.某同学从自己所写的文章里选出一下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。
所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是（3分）第一组:《看见<看见>》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》第二组：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《没有麦田的守望者》第三组：《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》A.读书万卷寸草春晖我思我在B.悦读生活寸草春晖指点江山C.悦读生活那些花儿我思我在D.读书万卷那些花儿指点江山5.文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是（3分）①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关A．①古琴②评书③昆曲④木偶戏B．①昆曲②评书③古琴④木偶戏C．①古琴②木偶戏③昆曲④评书D．①昆曲②木偶戏③古琴④评书二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成6~9题。
江苏高考语文文学常识附加题部分高考必备
江苏高考语文文学常识附加题部分高考必备江苏历届高考文学常识（附加题）高考必备学常识1.第一位女诗人是：蔡琰（文姬）第一位女词人，亦称“一代词宗”：李清照第一位田园诗人：东晋，陶渊明第一位伟大的爱国诗人：屈原2.第一部纪传体通史：史记第一部编年体史书是：春秋第一部断代史：汉书第一部国别史：国语3.第一部词典是：尔雅第一部字典：说文解字4.第一部大百科全书是：永乐大典5.第一部诗歌总集是：诗经6.第一部文选：昭明文选8.第一部神话集：山海经9.第一部文言志人小说集：世说新语10.第一部文言志怪小说集：搜神记11.第一部语录体着作：论语14.第一部兵书：孙子兵法15.文章西汉两司马：司马迁。
司马相如16.乐府双璧：木兰词孔雀东南飞，..史学双璧：史记资治通鉴17前四史西汉]司马迁的《史记》[东汉]班固的《汉书》[西晋]陈寿的《三国志》[南朝宋]范晔的《后汉书》19.大李杜：李白杜甫小李杜：李商隐杜牧21.三不朽：立德立功立言22.三代：夏商周23.《春秋》三传：左传公羊传谷梁传24.三王：夏禹商汤周公25.三山：蓬莱方丈瀛洲26.三教：儒释道27.三公：周时，司马司徒司空西汉，丞相太尉御史大夫明清，太师太傅太保28.三曹：曹操曹丕曹植29.公安三袁：袁宗道袁宏道袁中道30.江南三大古楼：湖南岳阳楼武昌黄鹤楼南昌滕王阁31.岁寒三友：松竹梅32.三辅：左冯翊右扶风京兆尹33.科考三元：乡试，会试，殿试和自的第一名（解元，会元，状元）34.殿试三鼎甲：状元榜眼探花35.中国三大国粹：京剧中医中国画36.三言：喻世明言警世通言醒世恒言（冯梦龙）.二拍：初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇（凌蒙初）37.儒家经典三礼：周礼仪礼礼记38.三吏：新安吏石壕吏潼关吏39.三别：新婚别垂老别无家别。
2016年江苏高考语文试卷及解析含附加
2016 年一般高等学校招生一致考试( 江苏卷 )语文I试题一、语言文字运用（15 分）1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最合适的一组是（ 3 分）人人都希望自己▲，却极稀有人能寂静下来专心对待生活。
其实生活很▲，你是否是诚心待它，它一眼就能分辨出来。
你越▲，越想获得，距离目标就越远；你努力振作，静静耕种，惊喜常常就会静静而至。
A. 别开生面机敏焦躁B. 别开生面敏锐浮躁C. 别出心裁机敏浮躁D. 别出心裁敏锐焦躁2. 以下熟语中 ,没有使用借代手法的一项为哪一项（3 分）．．A. 人为刀俎，我为鱼肉B. 人皆能够为尧舜C. 化兵戈为玉帛D. 情人眼里出西施3.以下各句中，所引诗词不吻合语境的一项为哪一项（ 3 分）．．．A.“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历历，所有的记忆都在岁月里发酵，发散出别样的味道。
B.“拣尽寒枝不肯栖，孤单沙洲冷”，正是这种难言的孤单，使他洗去人生的喧闹，去搜寻无言的山川，远逝的祖先。
C.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，翠绿少年迈是信心满满，蠢蠢欲动，期望在未来的岁月中大显身手。
D.“帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的毛毛雨渐渐沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。
4.某同学从自己所写的文章里选出一下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。
所拟标题与各组文章对应最合适的一项为哪一项（ 3 分）第一组 : 《看见 <看见 >》《书虫出生记》《对话苏东坡》《家有书窝》第二组：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《没有麦田的守望者》第三组：《感悟青春》《我的“犯上作乱”的话》《抚躬自问》《当我发呆时我在想些什么》A. 读书万卷寸草春晖我思我在B. 悦读生活寸草春晖指点江山C. 悦读生活那些花儿我思我在 D. 读书万卷那些花儿指点江山5.文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应合适的一项为哪一项（ 3 分）①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠②疑雨疑云颇多关节历历如绘巧合连环③白雪阳春传雅曲顶峰流水觅知音④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关A．①古琴②评书③昆曲④木偶戏B．①昆曲②评书③古琴④木偶戏D．①昆曲②木偶戏③古琴④评书C．①古琴②木偶戏③昆曲④评书二、文言文阅读（18 分）阅读下面的文言文，完成6~9 题。
【创新设计】(江苏专用)2016届高考语文一轮复习 附加题基础梳理讲义
附加题第一课时附加题基础梳理(复习课)“饽饽状元”李蟠李蟠是康熙年间丁丑科的状元。
他身材高大，特别能吃，加之思路、写字都很慢。
所以在殿试时揣了36个馒头。
意思是，今天无论如何，赖也要赖在考场里把文章写完，怕到时挨饿，所以要带足干粮。
果然，天黑了，考生们都交了卷，李蟠才刚刚开了个头，监考官过来催他交卷。
他急得满头大汗，声泪俱下地央求主考官；“学生毕生之业，在此一举。
请千万不要催逼，容我慢慢写完。
”监考官见他可怜，就发给他几支蜡烛。
这时他带的36个馒头早已吃完，又厚着脸皮要了几个馒头，挑灯夜战。
一直写到深夜才交卷。
康熙帝知道这件事后，不但不怪罪他，反而认为这是一位难得的苦学之士，竟破例让他当上了头名状元。
与他同榜的探花作诗一首调侃李蟠：“望重彭城郡，名高进士科。
仪容如绛勃，刀笔似萧何。
木下还生子，虫边还出番。
一般难学处，三十六饽饽。
”自此，李蟠“饽饽状元”的雅号便传遍士林。
(1)探花作的那一首调侃诗，介绍了李蟠哪些情况或性格特征？(2)李蟠中了状元，本来可能引起非议，但由于是康熙钦点，非议又不得而起。
你对此有何评价？答案(1)介绍了李蟠的声望高、仪容俊、文笔好、坚忍苦学等情况或性格特征。
(2)看法一：康熙选拔人才，不仅看殿试成绩，还兼顾人的意志品格，值得肯定。
看法二：李蟠考试拖延时间，使考试产生了不公平的现象，他不应该获得状元。
2014年江苏省高考语文卷附加题一、阅读材料，完成1～4题。
今日读《列女传》蔡琰二诗，其词明白感慨，颇类世所传木兰诗，东京无此格也。
建安七子，犹涵养圭角，不尽发见，况伯喈女乎？又_琰_之_流_离_必_在_父_死_之_后_董_卓_既_诛_伯_喈_乃_遇_祸。
今此诗乃云为董卓所驱虏入胡，尤知其非真也。
盖拟作者疏略，而范晔荒浅，遂载之本传，可以一笑也。
(节选自苏轼《题蔡琰传》)1．用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。
(限3处)解析本题考查文言文断句。
首先，通读这篇短文，大致了解整个故事。
高考语文精编冲刺组合练江苏专用：附加题强化训练一 Word版含解析.doc
附加题强化训练(一)一、阅读材料，完成1～3题。
(10分)愚生二十五年矣。
始闻长老言“学道必求古，为文必有师法”，常悒悒不快，退自思曰：夫所谓道，岂古所谓周公、孔子者独能邪？盖愚与周孔俱身之耳。
以是有行道不系今古，直挥笔为文，不爱攘取经史，讳忌时世。
百经万书，异品殊流，又岂能意分出其下哉。
凡为进士者五年。
始为故贾相国所憎，明年病不试，又明年复为今崔宣州所不取。
居__五__年__间__未__曾__衣__袖__文__章__谒__人__求__知__必__待__其__恐__不__得__识__其__面__恐__不__得__读__其__书__然__后__乃__出。
(节选自李商隐《上崔华州书》) 1.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。
(限5处)解析此题考查文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。
句中“居五年间”总体交代时间范围，断开；“未曾衣袖文章”“谒人”两个事件断开；“恐不得识其面”“恐不得读其书”并列事件，断开。
答案居五年间/未曾衣袖文章/谒人求知必待其/恐不得识其面/恐不得读其书/然后乃出。
2.李商隐是唐代著名诗人，他与________合称“小李杜”。
解析平时注意积累，理出线索，形成体系。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品及作者。
答案杜牧3.根据材料概括作者关于“为文”的观点。
答：解析注意根据文中的句子“以是有行道不系今古，直挥笔为文，不爱攘取经史，讳忌时世”概括“不必追随前人，力求独创”“要直抒胸臆，不回避时代世道”。
答案不必追随前人，力求独创；要直抒胸臆，不回避时代世道。
二、名著阅读题。
(15分)4.下列对有关名著的说明，不正确的两项是()A.《狂人日记》中，赵家的狗、小孩子的眼色、全然黑沉沉的屋子、古久先生的陈年流水簿子等都是在象征的意义上显示了它们独特的历史的内涵。
B.《三国演义》中曹操求贤若渴，曾招降过许多人才，董卓属下的陈琳便是其中之一。
2016年江苏高考语文附加题复习策略
2016 年 xx 高考语文附带题复习策略2016 年高考语文附带题复习策略江苏高考从 2008 年开始进行新一轮的改革，语文试题中增添了附带题部分。
考察的范围包含 :文言阅读、名著阅读、文本资料的重点归纳与剖析。
笔者以为，对附带题部分的复习应分项训练，化整为零，各个击破。
一、文言阅读10 分(断句 6 分，简答 4 分)第一题是要求对一段课外古文的全文或部分断句。
目的是培育和提升学生文言文阅读能力，综合考察学生文言基本功，使之读懂文语言段，正确断句。
(《考试说明》 )正确断句，第一要着眼全篇，整体掌握，在粗通文意基础上据上下文决断怎样点断，最忌只见树木不见丛林，读一句断一句;特别要注意的是，如有一处存疑，则不该乱断，可临时放置，持续研读下文，而后据下文理解反推上文文意，在此基础上正确点断。
不然会出现连锁反响，一误再误，甚至三军淹没。
其次，要掌握必定的断句方法:(1)找名词或代词，定句读。
(2)找虚词，定句读。
如句首虚词“夫、盖、初、唯、至若”等，它们的前面一般要断开 ;句尾虚词“也、焉、耳、与 (欤)、耶、乎”等，它们的后边一般要断开。
(3)依照固定句式，定句读。
比如常有的判断句式 :,, 者,, 也;反问句式 :不亦 ,, 乎、孰与 ,, 乎等 ;被动句式 :为,, 所,, 、受 ,, 于,, 等;其余常有固定句式 :得无 ,, 乎、如,, 何、何以 ,, 为等。
(4)依照修辞，定句读。
看能否有排比、对偶、对称、频频、顶真等修辞。
最后，要多读，增强语感培育。
优秀的语感是学习语言的重点。
每日早读课，让学生专心朗读《考试说明》中的古文背诵篇目及其余重要篇目，稳固记诵成效，累积文言词语，更在频频阅读中培育了优秀的文语言感，一举三得。
古今中外，无论何种语言的学习，只需形成了优秀的语感，纵使不太熟习语法，也能很好地分清句读。
1第二题是考察古代文学文化知识。
应付方法 :1、采集、整理必修、选修课本中(包含讲解、附录 )波及的文学、文化知识。
江苏省东台市创新学校2016届高三12月月考语文试卷(附加题)
资料概述与简介 东台创新高级中学2015/2016学年度第一学期 高三语文12月份月考附加题 分值：40分时间：30分钟 2015-12-19 阅读文言文材料，完成 20～23 题。
(10 分) 予既有志读史矣，而欲待博群书以悉其所闻，历名山大川以穷其所见，度必不能。
然则予将作如何读法而后可邪？常观世之乐于读史者，类多颖悟绝人之士一目数行俱下一览终身不忘读时不求甚解会心在牝牡鹿黄之外。
故观史务求其详，论史必归于雅，而若予之拙者，欲求读史之法宁简毋详，宁陋毋雅，庶乎其得之邪？ （节选自吴楚材《尺木堂纲鉴易知录序》） 20．用斜线“／”给上面文言文中的画线部分断句。
（限 4 处）（4 分） 21．吴楚材等编的散文总集是。
（2 分） 22．史学家司马迁“悉其所闻”、“穷其所见”，这可从他的一文中得到印证。
（1 分） 23．作者从哪几方面谈论读史的？请简要概括。
（不超过 20 个字）（3 分） 二、名著阅读题（15 分） 24．下列对有关名著的说明，不正确的两项是（5 分）( )( ) A．《明天》是鲁迅着力反映妇女悲惨命运的小说之一，作品通过寡妇单四嫂子痛失独子的描写，充分表现了旧中国妇女备受歧视、孤立无助的处境。
B. 《红楼梦》中晴雯是贾府内封建礼教的叛逆者。
她叛逆，直率，任性，无所忌惮，为读者呈现出了一个鲜明的人物形象。
C．《边城》中借老船夫之口介绍了湘西民俗的两种求婚：一是走车路，小伙子为姑娘唱三年六个月歌；二是走马路，由家长请媒人到女方提亲。
D．《茶馆》中王利发的语言既反映他的性格心理，又富有时代特点。
例如，“您多给美言几句，我感恩不尽！”反映了他的圆滑世故；“有不打仗的新闻没有！”表现出他对动荡时局的不满；“我爱咱们的中国呀，可谁爱我呢？”蕴含了他对黑暗社会的诅咒和反抗情绪。
E. 《老人与海》中作者巧妙运用内心独白的手法，将第一人称“我”和第二人称“你”交错使用，增强了作品感染读者、让读者如临其境的艺术效果。
2016-2016年江苏省高考语文附加题汇总【精选】
（2008）语文附加题一、阅读材料，完成21-23题。
(10分)21．用斜线(／)给下面的文言文断句(限6处)。
(6分)班固论司马迁为《史记》：是非颇谬于圣人论大道则先黄老而后六经序游侠则退处士而进奸雄述货殖则崇势利而羞贫贱此其弊也予按此正是迁之微意。
(选自沈括《梦溪笔谈》，有删节) 22．“黄老”和“六经”分别指先秦时期的哪两个学派?(2分)23．写出这段文字提到的《史记》中的两个篇名。
(2分)二、名著阅读题(15分)24．下列有关名著的说明，不正确的两项是(5分) 【】【】A．郭沫若创作的《凤凰涅架》和《女神之再生》，分别借用了我国女娲炼石补天和天方国古代的神鸟“菲尼克司”从死灰中更生的神话材料。
B．巴金的《家》写了一个封建大家庭的历史，写它必然地走上崩溃的路，走到了它自己亲手掘成的墓穴。
其中写了一个幼稚而大胆的旧礼教的叛徒——觉慧。
C．《三国演义》写赤壁之战中，曹操败走华容道，脱险后到达南郡，突然大哭，说如果荀彧在，决不会遭此大败。
这是曹操在痛骂诸谋士无能。
D．哈姆莱特是文艺复兴时期人文主义者的典型形象，他赞美人类“是一件多么了不起的杰作！”“在行为上多么像—个天使!在智慧上多么像—个天神!宇宙的精华!万物的灵长！”E．巴尔扎克笔下的老葛朗台，除了金钱，对任何人都没有感情，他破例为病危的妻子花钱求医，也是因为妻子一死，她名下的财产就要分给女儿。
25．简答题（10分）(1)夏瑜、九斤老太、闰土、单四嫂子、陈土成这些人物分别出于鲁迅小说集《呐喊》中的哪篇作品?(5分)(2)《红楼梦》中写道：“都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。
”请说说“金玉良缘”、“木石前盟”的含义。
(5分)三、材料概括分析题(15分)阅读下面的材料，完成26、27题。
留存至今的古镇，是传统文化不可多得的活化石。
古镇大多有独特的建筑风貌、街巷格局和有关的民间传说。
古镇保留了旧时代的生活痕迹，徜徉在古镇老街，可以发思古之幽情。
古镇延续着的城乡商品交流，构成了中国社会经济生活的重要一环。
江苏省2016年高考语文复习题：文科加考内容附加题强化训练5 含答案
附加题强化训练5一、阅读材料，完成1～3题。
（10分)1．用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。
(限6处)（6分）吾恒恶世之人不知推己之本而乘物以逞或依势以干非其类出技以怒强窃时以肆暴然卒迨于祸.有客谈麋、驴、鼠三物，似其事，作《三戒》.(选自柳宗元《〈三戒〉并序》) 2．《三戒》是由《黔之驴》、《》和《》组成的一组寓言.(2分)3．试根据上面这段文字,概括《三戒》的主旨.(2分）答：______________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________二、名著阅读题。
（15分）4．下列对有关名著的说明，不正确的两项是( )（5分)A．《三国演义》中，关羽退守麦城，诸葛瑾前来劝降，关羽不为所动，决定向西川撤退，途中遭遇东吴伏兵,寡不敌众,父子被擒。
B．《风波》中，七斤愚昧麻木、驯服盲从,是当时中国农民的典型；赵太爷无政治主见,报复心重，是陈腐守旧的封建顽固派代表.C．《边城》中，当杨马兵把大老天保在茨滩出事的消息告诉老船夫时,老船夫像被重重掴了一巴掌，不安、痛苦却又对此将信将疑。
D．《茶馆》里的人物语言个性鲜明，秦仲义说“我年轻的时候,以天下为己任，的确那么想过！”表达出他对社会的强烈不满。
E．《哈姆莱特》中，作者为突出主人公性格，运用了多重对比，如哈姆莱特和克劳狄斯、哈姆莱特与奥菲利娅、哈姆莱特与霍拉旭.5．简答题(10分)（1)“闻秘事凤姐讯家童”“弄小巧用借剑杀人”，《红楼梦》中,凤姐所听到的“秘事”是指哪件事？她又是如何“借剑杀人”的?(5分)答：______________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________（2)葛朗台在太太死后,为骗取女儿的财产继承权,有哪些“精彩表演”？(5分）答：______________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________三、材料概括分析题。
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附加题强化训练(三)
一、阅读材料，完成1～3 题。
(10分)
1.用斜线“∕”给下面文言文中的画线部分断句。
(限6 处)(6分)
汉氏已来，群儒区区修补，百孔千疮，随乱随失，其__危__如__一__发__引__千__钧__绵__绵__延__延__浸__以__微__灭__于__是__时__也__而__唱__释__老__于__其__间__鼓__天__下__之__众__而__从__之__其__亦__不__仁__甚__矣。
释老之害，过于杨墨；韩愈之贤，不及孟子。
孟子不能救之于未亡之前，而韩愈乃欲全之于已坏之后。
其亦不量其力，且见其身之危，莫之救以死也。
虽然，使其道由愈而粗传，虽死万万无恨！
(韩愈《与孟尚书书》) 答案其危如一发引千钧/绵绵延延/浸以微灭/于是时也/而唱释老于其间/鼓天下之众而从之/其亦不仁甚矣
2.“杨墨”指我国哪两位思想家？(2分)
答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 答案杨朱和墨子(或墨翟)。
3.用自己的话概括韩愈“万万无恨”的原因。
(不超过10个字)(2分)
答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 答案为儒道传承尽了全力。
【参考译文】
汉朝兴起以来，儒学家虽然对圣贤经典小有修补，但社会百孔千疮，战乱频仍，经典散佚。
先王之道在这样的形势下要流传下来，危险得有如千钧一发，靠着丝丝绵绵的联系，随时都可能坠亡！在这样的时候，却还在提倡佛老之道，鼓动天下人追随，这是多么不仁不义啊！佛老的危害要超过杨墨，而我韩愈的贤达却不如孟子。
孟子也不能在先王之道完全灭亡以前进行补救，而我韩愈却想在儒家经典被毁之后恢复原貌。
这也太不自量力了，况且我这个人如果没有人营救已经命丧黄泉了。
虽然这么说，但如果先王之道能够因为我的大声疾呼而得以承传下去，我万死不悔。
二、名著阅读题。
(15分)
4.下列有关名著的说明，不正确的两项是( )(5分)
A.《红楼梦》中史湘云要开社作东，薛宝钗怕她花费大引起家人抱怨，便资助她办了螃蟹
宴。
对于寄人篱下的林黛玉、家境贫寒的邢岫烟，甚至是人见人厌的赵姨娘，她都能予以关照。
B.《狂人日记》中狂人因为踹了赵贵翁的陈年流水簿子一脚，而心怀惴惴，反复思虑，在
翻查历史时从字缝里发现了旧时代“吃人”的真相。
C.《女神》中的《匪徒颂》将列宁、罗素、尼采等人一起赞颂，表达了作者要步其后尘挺
身反抗的坚决意志，张扬着“五四”时期的叛逆精神。
D.《茶馆》中秦仲义主张实业救国，但他的工厂先被日本侵略者侵占，后又被国民政府视
为逆产而强加官股挤占，最终一无所有，救国梦碎。
E.《欧也妮·葛朗台》中公证人以利害关系劝葛朗台和女儿讲和。
因为如果葛朗台的妻子
死了，欧也妮可以凭女儿的身份继承母亲遗产。
葛朗台害怕了，这才把女儿放出来。
解析B项“赵贵翁”应为“古久先生”。
D项秦仲义工厂被没收，银号被挤占。
答案BD
5.简答题(10分)
(1)《三国演义》中曹操与刘备煮酒论英雄。
曹操见面笑曰：“在家做得好大事！”刘备为何面如土色？又为何放下心来？(5分)
答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ (2)在哈姆莱特眼中，乔特鲁德是怎样的人？(5分)
答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 答案(1)“做得好大事”是因为刘备在汉献帝衣带密诏上签名反曹，听曹操言谈，以为事情败露，所以面如土色。
曹操所说大事乃指灌园种菜之事，并不知真相，所以刘备又放下心来。
(2)一个不失慈爱的母亲，一个背叛丈夫的妻子，一个屈从情欲的弱者，一个不懂宫廷斗争的女人。
三、材料概括分析题。
(15分)
阅读下面的材料，完成6～8题。
鲁迅说：“汉文慢慢壮大是时代使然，但华丽好看，却是曹丕提倡的功劳。
”曹丕认为人寿有限，而文章可流传不朽。
可见曹丕讲求和提倡文章华美是与他对人生“不朽”的追求相联系的。
这样一来，魏晋文学及其形式本身，其价值和地位便大不同于两汉。
在汉代，文学实际总是宫廷玩物。
司马相如、东方朔这些专门的语言大师都是皇帝弄臣，处于“俳优畜之”的地位。
在两汉，文学与经术没有分家，门阀大族累世经学，家法师传，是当时的文化保存者和垄断者。
他们认为真正有价值有意义能传之久远以至不朽的，只有由文学表达出来的他们个人的思想、情感、精神、品格，从而刻意作文，确认诗文具有自身的价值意义，不只是功利附庸和政治工具。
自魏晋到南朝，讲求文辞的华美，文体的划分，文笔的区别，文思的过程，文作的评议，文理的探求，以及文集的汇纂，都是前所未有的现象。
它们成为这一历史时期意识形态的突出特征。
从玄言诗到山水诗，则在创作题材上反映了这种自觉。
文
的自觉要求用形象来谈玄论道和描绘景物。
在具体创作批评上也是如此。
曹植当时具有很高的文学地位，钟嵘比之为“譬人伦之有周孔”。
从他开始，讲究诗的造词炼句。
正是这一点，使他能作为创始代表，将后世诗词与难以句摘的汉魏古诗划了一条界限。
它从一个极端，把追求“华丽好看”的“文的自觉”这一特征表现出来了。
(节选自李泽厚《美的历程》，广西师范大学出版社，有删改) 6.根据文意，汉代文学有什么特点？请加以概括。
(4分)
答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 答案①文学没有取得独立的地位，是功利的附庸和政治的工具。
②文学与经学有机融合。
③文学自身的价值和意义渐渐被认识和接受。
7.请具体解释“人伦之有周孔”在文中的作用。
(5分)
答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 答案①周公、孔子在建立人伦方面有创始意义。
②曹植造词炼句在“文的自觉”方面有创始意义。
③钟嵘用这个比喻表达对曹植“文的自觉”的高度肯定和赞扬。
8.试分析东晋谢灵运《登池上楼》一诗中名句“池塘生春草，园柳变鸣禽”是如何体现“文的自觉”的。
(6分)
答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 答案①创作题材上，体现了从玄言诗到山水诗的转变。
②创作手法上，用形象来谈玄论道和描绘景物，这两句描绘了明丽而富有生机的春景，形象鲜明生动。
③造词炼句上，“生”“变”两个动词生动地表现了春回大地的变化，使得这两句诗成为千古传诵的名
句。