分词复合结构

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with复合结构用法归纳

with 复合结构用法归纳with的复合结构是高中阶段英语语法的一个难点，也是高考英语试题的一个考察热点。

下面就其用法进行归纳，以期对高中学生的英语学习有所帮助。

with的复合结构是一种较为特殊的书面表达形式。

它是一个介词短语，而不是一个句子。

with后的宾语相当于该结构的主语，而宾语补足语相当于该结构的逻辑谓语。

由于这种结构形式多样，作用复杂，较难把握。

因此在学习中一定要注意区分，仔细领悟。

一、with复合结构的构成：with+宾语（名词/代词）+介词短语/形容词/副词/现在分词/过去分词/动词不定式/名词。

1．w ith+宾语+介词短语（介词短语表示宾语所处的状态）（1）She left the office with tears in her eyes.（2）The teacher came in with a book in his hand.2．with+宾语+形容词（形容词表示宾语的特性和状态）（1）He used to sleep with the window open.（2）When he is eating, he doesn’t speak with his month full of food.3．with+宾语+副词（副词表示宾语所处的状态）（1）With John away, we’ve got more room.（2）Our city looks more beautiful than ever with all the lights on.4．with+宾语+现在分词（现在分词表示宾语正在进行的动作或主动的动作）（1）He lay there with his eyes looking at the sky.（2）She fell asleep with the light burning.5．with+宾语+过去分词（过去分词和宾语构成动宾关系，且宾语是动作的承受者）（1）The thief was brought in with his hands tied back.（2）All the afternoon he worked with the door locked.6. with+宾语+动词不定式（动词不定式表示主动或将来的动作）（1）I can’t go out with all these dishes to wash.（2）With all these mouths to feed, he did’t know what to do.7.with+宾语+名词（名词表示宾语是什么）（1）He dug a deep hole with a spade his tool.（2）Lu Xun fought against the enemy with a pen his only weapon.二、with复合结构的用法：with复合结构主要用了来说明附带情况或具体细节，在句中用作状语，表示条件、原因、时间、方式或伴随情况等，可以和相应的状语从句转换。

英语得四大复合结构

英语得四大复合结构英语得复合结构由两个部分组成:一个部分表示人或者物,另一个部分表示动作或者状态。

两个部分之间存在逻辑上得主谓关系,就就是第一部分得人或物就是第二部分动作得执行者或承受者,或者,第二部分所表示得状态就就是第一部分所表示得人或物所处得状态。

例如: We think a good knowledge of English as necessary as an excellent ability to municate in the work of a foreign affairs official、(英语必不可少)With stepping stones along the road, you don’t have to walk in the mud、(沿路得就是石头) 1.动词不定式得复合机构:for sb to do sthPlease find some work for the children to do、(孩子们做工作)The book is too difficult for me to read, (我读不懂)2.动名词得复合结构:sb’s / sb doing sth动名词得复合结构有四种形式:①形容词性物主代词+动名词Do you mind my leaving now?I had not heart of your being ill、形容词性物主代词:指得就是可以修饰名词得物主代词:your my her his its their补充:名词性物主代词:指得就是充当名词成分得物主代词如mine yours hers his its theirs②名词’s +动名词Jack’s not getting to the station on time made all of us angryDo you mind Jack’s leaving now?I insisted Mary’s going there、③代词+动名词Do you mind me leaving now?In fact, I think it’s very much nicer without him, if you don’t mind me saying so④名词+动名词Do you mind Jack leaving now?动名词得复合结构可在句中作主语、宾语。

谈英语中的复合结构

谈英语中的复合结构英语的四大复合结构英语的复合结构由两个部分组成：一个部分表示人或者物，另一个部分表示动作或者状态。

两个部分之间存在逻辑上的主谓关系，就是第一部分的人或物是第二部分动作的执行者或承受者，或者，第二部分所表示的状态就是第一部分所表示的人或物所处的状态。

例如： We think a good knowledge of English as necessary as an excellent ability to communicate in the work of a foreign affairs official. 〔英语必不可少〕 With stepping stones along the road, you don't have to walk in the mud. 〔沿路的是石头〕英语中有四大复合结构：1. 动词不定式的复合结构〔 for sb to do sth 〕 Please find some work for the children to do. 〔孩子们做工作〕 The book is too difficult for me to read，〔我读不懂〕 2. 动名词的复合结构〔 sb's / sb doing sth 〕His being late again made the teacher angry. 〔他迟到〕 Would you mind my / me smoking here？〔我抽烟〕动名词复合结构不在句首时可以用“宾格加动名词〞。

以上两种结构中，一个只能用不定式表示动作，一个只能用动名词；而在下面两个结构中，可以有多种词性的词表示动作或状态。

3. 独立主格结构〔主格名词或代词+补足成分〕 The work finished, we stopped for a drink. 〔分词〕 She looked angrily at the pretty girl, her face white and her eyes green. 〔形容词〕 Sword in hand, the man came at me. 〔介词短语〕独立主格结构在句子中做状语，表原因或伴随状态。

(完整版)ing分词用法归纳

—ing分词用法归纳1。

—ing分词概述-ing分词的基本形式是由动词加-ing 构成，与动词的现在分词形式一致。

详见下表:2. -ing分词的意义(1）—ing分词所表示的动作常与谓语动词的动作同时发生。

如：He used to stand there thinking. 他过去常站在那儿思考。

They held activities celebrating their culture. 他们举行活动来庆祝他们的文化。

（2) -ing分词若在suggest， insist等动词后或作结果状语时，表示的动作常发生在谓语动词的动作之后；He suggested us practicing English every day. 他建议我们每天练习英语。

He insists on going with us together. 他坚持要跟我们一起去。

Her mother went away alone， leaving her crying there。

她母亲一个人走了，让她一个人在那儿哭。

(3) -ing分词若在forget, regret, remember等动词后或作时间状语时，表示的动作发生在谓语动词动作之前.如：Can you still remember living there? 你还能记得在那里的生活情况吗？I don’t regret helping him， though he is unkind to us. 尽管他对我们不友好，我对帮助他还是不后悔。

（4) -ing分词若在介词before, after之后,动作的先后依介词before, after的意义而定.如：I often read some newspaper before getting to sleep。

我在入睡前常要看一看报纸。

（5）—ing分词表泛指意义的动作或状态时,没有时间意义。

如：Keeping on doing morning exercises is a good habit。

英语复合结构

一、英语复合结构1、概述英语复合结构是一种特殊的句子成分，它由两部分组成：第一部分是名词或代词，第二部分表示动作或者状态。

从逻辑上看，两个部分之间存在逻辑上的主谓关系，很像句子的主语和谓语，但从结构上看却与句子中的主谓关系不同，区别在于复合结构的第二部分不是谓语形式，而是由动词的非谓语形式及其他词类或介词短语、从句组成的短语。

英语复合结构包括：动名词复合结构、分词复合结构和不定式复合结构。

2、动名词复合结构(1) 结构形式：①形容词性物主代词＋动名词；②名词's＋动名词；③代词宾格＋动名词；④名词＋动名词。

(2) 功能★作主语His/He coming home late worries his other.John s /John coming here will get us out of trouble.约翰的到来将会使我们脱离困境。

★作动词或短语动词的宾语I don’t remember him/his giving me that book.Her parents insisted on her studying medicine. 她父母坚持要她学医。

★作介词宾语I don’t like the idea of our living here. 我不愿意我们住在这里。

I knew nothing about the window being open.我一点也不知道窗户敞开着。

He left the city without our knowing it 他离开城市我们大家都不知道。

.★作表语What is most important is Tom’s going there at once.The main trouble is their not having enough money.His being late again made the teacher angry. （他迟到）Would you mind my / me smoking here? (我抽烟)动名词复合结构不在句首时可以用“宾格加动名词”。

动词ing例句

动词ing的例句1、-ing分词的构成-ing分词是由动词原形加词尾-ing构成。

-ing分词同样有时态和语态的变化，通常有下表几种形式（以do为例）：一般式完成式主动形式_______ ________________被动形式___________ _________________-ing分词的否定形式是由not 加-ing分词构成。

Not knowing his address, I could do nothing but stay at home and wait.他没来使我们大家都很生气。

翻译：____________________________ 2. -ing分词的一般式和完成式：-ing分词的一般式表示__________________________；完成式表示_____________________________________Being a student, he was interested in books.因为没有努力学习功课，他考试不及格。

翻译：__________________________________________________ 3. -ing分词的被动式：-ing分词的被动式表示它的逻辑主语是-ing分词动作的承受者。

根据-ing分词动作发生的时间，-ing分词的被动式有一般被动式(________)和完成被动式(_______________)。

The question being discussed is very important.被老师批评以后，他把烟戒了。

翻译：____________________________注意：在need, want, require, be worth等动词(短语)后，作宾语的-ing 分词常用主动形式来表示被动含义。

Your shoes need cleaning. = _____________________________This book is well worth reading.4. -ing分词的语法作用-ing分词一方面具有动词的性质，另一方面也相当于一个名词或形容词、副词，在句中可以作主语、表语、宾语、定语、状语和补语等。

英语五大短语

A，英语五大短语1,介词短语介词是学习英语的难点之一，特别在阅读过程中是一个"拦路虎"。

介词短语是构成长难句的一个重要因素。

介词短语可用作定语、状语、表语和补足语。

介词可与动词、名词、形容词等连用。

这里特别指出一种介词复合结构，with(without)构成的复合结构，这种复合结构的形式有：（一）with+名词十分词（二）with+名词+介词短语（三）with+名词+形容词（四）with+名词+动词不定式这种结构在句中起状语、定语作用，或用来对句子或某一成分作补充说明。

在这种结构中，with没有实际词意。

在翻译时可把名词和其后的介词短语或形容词当作主语和表语的关系来处理；把名词和其后的分词或动词不定式当作主语和谓语关系来处理。

(一)with+名词十分词的结构这种结构在英语中可称为"分词复合结构"。

它在句中可作定语或状语。

在科技文章中常用来对句子或某个成分作补充说明。

(1) If something is moving，with nothing touching it，it will go on forever，coasting at a uniform speed in a straight line．正在运动的某一物体，如果没有受到任何外力触动，它将永远继续作匀速直线运动。

(条件状语)(2)The light we see，with its colors ranging from deep red to deep violet，serves us in our daily lives．我们看到的从深红色到深紫色的光，在日常生活中为我们服务。

(作非限定性定语，修饰light。

)(3)With more experimenting being doing every year，much of photosythesis will certainly be known before very long．随着每年所进行的实验增多，可以肯定，不久将会对光合作用了解得更多。

现在分词和动名词的用法

现在分词和动名词的用法1、现在分词的构成现在分词是由动词原形加词尾-ing构成。

现在分词同样有时态和语态的变化，通常有下表几种形式（以do为例）：一般式完成式主动形式doing 主动形式having done被动形式being done 被动形式having been done现在分词的否定形式是由not 加现在分词构成。

如：Not knowing his address, I could do nothing but stay at home and wait.不知道他的地址，我只好在家里等着。

His not coming made all of us angry. 他没来使我们大家都很生气。

2. 现在分词的一般式和完成式：现在分词的一般式表示和谓语动词所表示的动作同时进行的动作；完成式表示在谓语动词所表示的动作之前发生的动作。

如：Being a student, he was interested in books. 作为一个学生，他对书本很感兴趣。

Not having studied his lessons very hard, he failed the examinations. 因为没有努力学习功课，他考试不及格。

3. 现在分词的被动式：现在分词的被动式表示它的逻辑主语是现在分词动作的承受者。

根据现在分词动作发生的时间，现在分词的被动式有一般被动式(being done)和完成被动式(having been done)。

如：The question being discussed is very important. 正在被讨论的问题很重要。

Having been criticized by the teacher, he gave up smoking. 被老师批评以后，他把烟戒了。

注意：在need, want, require, be worth等动词(短语)后，作宾语的现在分词常用主动形式来表示被动含义。

英语复合结构

一、英语复合结构1、概述??英语复合结构是一种特殊的句子成分，它由两部分组成：第一部分是名词或代词，第二部分表示动作或者状态。

英语复合结构包括：动名词复合结构、分词复合结构和不定式复合结构。

2、动名词复合结构(1)?结构形式：①形容词性物主代词＋动名词；②名词's＋动名词；③代词宾格＋动名词；④名词＋动名词。

? (2)?功能★?作主语? ?His/He coming home late worries his other.? ?John s /John coming here will get us out of trouble.约翰的到来将会使我们脱离困境。

★?作动词或短语动词的宾语? ? I don’t remember him/his giving me that book.??? ? Her parents insisted on her studying medicine.?她父母坚持要她学医。

★?作介词宾语?? I don’t like the idea of our living here.?我不愿意我们住在这里。

? ?I knew nothing about the window being open.我一点也不知道窗户敞开着。

? ?He left the city without our knowing it?他离开城市我们大家都不知道。

.?★?作表语?? What is most important is Tom’s going there at once.?? The main trouble is their not having enough money.?? ?His being late again made the teacher angry.?（他迟到）?? Would you mind my / me smoking here? (我抽烟)?动名词复合结构不在句首时可以用“宾格加动名词”。

复合结构

复合结构一．定义结构二．不定式的复合结构三．动名词的复合结构四．独立主格五．复合宾语with的复合结构【大展身手】动名词复合结构：1.______the meeting himself gave them a great deal of encouragement.A.The president will attend president to attendpresident attended president’s attending2.The discovery of new evidence led to_____.A.the thief having caught the thief thief being caught thief to be caught3.I can hardly imagine Peter_____across the Atlantic Ocean in five days.A.sail sail have sailed4._____as the most excellent student in her university,as most classmates had expected,made her parents very happy.A.Mary was chosen chosen being chosen ’s being chosen5.I would appreciate____back this afternoon.to call c all calling ’re callingabout the two of us____a walk down the gardentake be takingKeys：1-5 DCCDC 6-10 Bwith复合结构：1.The murder was brought in,with his hands_____behind his back.A.being tied tied be tied2.With a lot of problems_____,the newly-elected president is having a hard time.A.settled settle D. Being settled3.I couldn’t do my homework with all the noise_____.A.going on on D. to go onKeys：1-5 DCA复合宾语：1.The managers discussed the plan that they would like to see_____the next year.A.carry out out out carry out2.The missing boy was last seen_____near the East Lake.A,playing playws that punish parents for their little children’s actions against the laws get parents_____.A.worried worry4.You shoul d understand the traffic rule by ’ve had it____often enough.A.explaining explainKeys：1-5 CAAD独立主格：1.I send you 100 dollars today,the rest_____in a year.A.follows follow followed2.With so many eyes_____on him,he was too nervous to speak.A.to fix fixed3._____the light off,we could not go on with the work.A.Until4._____so short a time left before the deadline,I feel it impossible to get the work finished on time.A.WithKeys：1-5 CBCA。

英语中的几个复合结构

英语中的几个复合结构武功县观音堂中学高增敏1. 独立主格结构一、概念：“独立主格结构”是由名词或代词作为逻辑主语，加上分词、形容词、副词、动词不定式或介词短语作为逻辑谓语构成。

这种结构在形式上与主句没有关系，通常称为“独立主格结构”。

二、功能：“独立主格结构”实质就是带有自己主语的非限定状语从句。

众所周知非限定性从句通常以主句的某一成分作为自己的逻辑主语，从而依附于主句。

而有些非限定性从句和无动词从句带有自己的主语，在结构上与主句不发生关系，因此成为独立主格结构。

其实，虽然叫做独立主格结构，并不是真正的独立，它还是一种从属分句，在句中有多种作用。

如：表原因、表条件、表方式、表伴随、表时间等，在句中通常起状语作用。

三、形式：独立主格结构在形式上有两部分组成：第一部分有名词或代词担任，第二部分由分词、动词不定式、形容词、副词、或介词短语担任。

按其结构形式分为：—ing 分词独立主格结构；—ed分词独立主格结构；无动词独立主格结构等。

四、举例：1、There being nothing else to do, they gone away.由于无事可做，他们离开了。

（代词＋－ing; 表原因）2、Miss Wang come into the classroom, books in hand.王老师走进教室，手里拿着书。

（无动词结构；表伴随）3、The old man sat in his chair, his eyes closed.老人坐在椅子上，闭着眼睛。

（名词＋－ed; 表状态）4、Class over, we began to play basketball.放学了，我们开始玩篮球。

（名词＋副词；表时间）5、Without a word more spoken, he picked up the paper.没再多说一个字，他拾起那张纸。

（介词结构；表伴随）6、The last guest to arrive, our party was started.最后一位客人到了，我们的晚会开始了。

非谓语动词复合结构

非谓语动词复合结构非谓语动词是指不具备时态和人称的动词形式，包括动词不定式、动名词和分词。

非谓语动词复合结构是指非谓语动词与其他成分结合构成的复合结构。

本文将探讨非谓语动词复合结构的用法和意义。

一、动词不定式复合结构1. 通过动词不定式复合结构可以表示目的、原因、结果等。

例1：为了提高英语水平，我每天坚持练习听说读写。

例2：他改变了工作，只为了赚更多的钱。

2. 动词不定式复合结构可以用来表示顺序、结果和条件关系。

例3：我先完成作业，然后才能出去玩。

例4：如果你努力学习，你一定会取得好成绩。

二、动名词复合结构1. 动名词复合结构可以表示原因、伴随、结果等。

例5：我们都很高兴听到他的好消息。

例6：她一边看书，一边喝咖啡。

2. 动名词复合结构可以用来表示时间、原因和方式。

例7：他在工作中不断学习提高自己。

例8：他用尽全力，最终取得了成功。

三、分词复合结构1. 分词复合结构可以表示主动、被动、完成、条件等。

例9：他走进房间，看到桌上摆满了礼物。

例10：被雨淋湿的衣服挂在阳台上晾干。

2. 分词复合结构可以表示时间、原因、方式等。

例11：听到这个好消息，他高兴地跳了起来。

例12：她逃过了一场车祸，感到非常幸运。

通过以上例句，我们可以看出非谓语动词复合结构在表达句子时起到了丰富句子意义、增加语言表达能力的作用。

在写作中，我们可以灵活运用非谓语动词复合结构，使句子更加简洁明了，语言更加生动有力。

非谓语动词复合结构是英语中常见的一种语法结构，通过合理运用可以使句子更加准确、清晰。

在写作中，我们应该注意非谓语动词的用法和意义，避免使用过多的谓语动词，使句子更加流畅、简洁，提高写作的质量。

非谓语动词复合结构的掌握对于提高英语表达能力和写作水平都是非常重要的。

英语中的几个复合结构

这种结构在形式上与主句没有关系，通常称为“独立主格结构”。

二、功能：“独立主格结构”实质就是带有自己主语的非限定状语从句。

众所周知非限定性从句通常以主句的某一成分作为自己的逻辑主语，从而依附于主句。

而有些非限定性从句和无动词从句带有自己的主语，在结构上与主句不发生关系，因此成为独立主格结构。

其实，虽然叫做独立主格结构，并不是真正的独立，它还是一种从属分句，在句中有多种作用。

如：表原因、表条件、表方式、表伴随、表时间等，在句中通常起状语作用。

三、形式：独立主格结构在形式上有两部分组成：第一部分有名词或代词担任，第二部分由分词、动词不定式、形容词、副词、或介词短语担任。

按其结构形式分为：—ing 分词独立主格结构；—ed分词独立主格结构；无动词独立主格结构等。

四、举例：1、There being nothing else to do, they gone away.由于无事可做，他们离开了。

（代词＋－ing; 表原因）2、Miss Wang e into the classroom, books in hand.王老师走进教室，手里拿着书。

（无动词结构；表伴随）3、The old man sat in his chair, his eyes closed.老人坐在椅子上，闭着眼睛。

（名词＋－ed; 表状态）4、Class over, we began to play basketball.放学了，我们开始玩篮球。

（名词＋副词；表时间）5、Without a word more spoken, he picked up the paper.没再多说一个字，他拾起那张纸。

（介词结构；表伴随）6、The last guest to arrive, our party was started.最后一位客人到了，我们的晚会开始了。

分词复合结构详解

分词复合结构详解某些分词独立结构由介词with或without引出，形式是：with(或without)+名词+分词这种结构在英语中称为“分词复合结构”。

它在句中可作定语和状语，在科技文章中这种结构经常用来作为补充说明。

(1)The sun is a huge ball of gas, with the linear diameter ofits “apparent disk” being 864,000 miles. 太阳是一个巨大的球状气团，它那“明亮的圆盘”的直径为864，000英里。

(作定语，说明ball)。

(2)The density of air varies directly as pressure, with temperature being constant. 若温度不变，则空气密度的变化与压力乘正比。

(3)Maxwell pointed out that an object may be hot without the motion in it being visible. 麦克斯维尔指出，即使看不见物体内部德分子运动，物体也可能是热的。

(让步)(4)If something is moving, with nothing touching it, it will go on forever, coasting at a uniform speed in a straight line. 正在运动的某一物体，如果没有受到任何外力的出动，它将永远继续作匀速直线运动。

(条件)(5)Ice, of relative density 0.9, floats in water with nine-tenth submerged. 冰的比重为0.9，它浮在水面上时，10分之9淹没在水里。

(方式方法)(6)An atom of oxygen has 8 protons and 8 neutrons in its nucleus, with 8 electrons circling about that nucleus. 一个氧原子在其原子核内有八个质子和八个中子，还有八个电子绕着原子核旋转。

with复合结构及物动词的现在分词

with复合结构及物动词的现在分词With复合结构及物动词的现在分词一、With复合结构的概念和用法With复合结构是英语中一种常见的句子结构，由介词with和名词、代词或动名词构成。

它可以用来表示伴随、方式、原因等关系。

下面将详细介绍With复合结构的用法和例句。

1. 表示伴随关系With复合结构可以用来表示某事物伴随着另一事物存在或发生。

例如：- With a smile on her face, she greeted everyone in the room.（她面带微笑，向房间里的每个人打招呼。

）- He walked along the beach with his dog.（他带着他的狗沿着海滩散步。

）2. 表示方式With复合结构还可以表示某种方式或方法。

例如：- She wrote the letter with a pen.（她用钢笔写信。

）- He painted the picture with his fingers.（他用手指画这幅画。

）3. 表示原因With复合结构还可以表示某种原因或条件。

例如：- With the rain pouring down, we decided to stay indoors.（因为雨下得很大，我们决定待在室内。

）- With the temperature dropping, I put on a sweater.（由于温度下降，我穿上了一件毛衣。

）二、物动词的现在分词物动词是指需要一个宾语才能完整表达意思的动词。

当物动词的宾语是一个动词的-ing形式时，它就构成了物动词的现在分词。

下面是一些常见的物动词及其现在分词形式。

1. enjoy- He enjoys playing basketball.（他喜欢打篮球。

）- They enjoyed watching the movie.（他们喜欢看电影。

）2. dislike- She dislikes eating vegetables.（她不喜欢吃蔬菜。

现在分词作状语的用法、with复合结构等重点句型详解

现在分词作状语的用法、with复合结构等重点句型详解现在分词作状语的用法、with复合结构等重点句型详解知识点包括现在分词作状语的用法、with复合结构、“It＋be＋adj.＋that/wh引导的从句”句型、不定式作目的状语的用法、sb.be likely to do sth等部分，有关现在分词作状语的用法、with复合结构等重点句型详解的详情如下：现在分词作状语的用法Its beautiful countryside excites and inspires all，offering something for each of the senses.美丽的乡村让每个人兴奋和鼓舞，并为每个人提供了一些东西。

(1)句式分析：这是一个简单句。

offering something for each of the senses是现在分词短语在句中作伴随状语。

(2)现在分词作状语时，表示分词动作伴随谓语动作。

现在分词作状语的用法透视：①现在分词可作时间、伴随、条件、方式、原因、结果等状语，其中作时间、条件、原因、结果状语时可转化成相应的状语从句，而作伴随和方式状语时只能转化成并列分句。

如：He is lying on the grass listening to music.＝He is lying on the grass and he is listening to music.他躺在草地上，听音乐。

(形容词)Walking in the street (＝When/While I was walking in the street), I saw him.我在街上散步时看见了他。

(时间状语)Being spring (＝As/Since it is spring), the flowers are in full bloom.春天到了，鲜花盛开。

(原因状语)②现在分词的逻辑主语与句子主语一致，且 doing 表示 do 与其逻辑主语之间是主谓关系；being done 表示 do 与其逻辑主语之间是动宾关系；若分词动作发生在谓语动作之前，则用完成式 having done；若表示被动和完成，则用 having been done。

专业英语语言特点

• 如在基础英语中eye作“眼睛”, 在专业英语中可以根据不同场合分别表示“孔”、“环”、 “镜”、“圈”、“窗”、“吊眼”等; • 又如carrier在基础英语中作“运送者”解, 牵涉化工方面可译作“载体”, 牵涉到机械方面可译作 “托架”或“承载器”。 • 再如solution 溶解(化学), 解法(数学),还债(法律); circuit电路(电工), 巡回审判(法律),水准闭合环(测绘); adjustmen t 调节器, 调解(法律), 平差(测绘)。
• 动名词复合结构的逻辑主语一般是物主代词或所有格名词, 但在专业英语中也常用名词。例如:“This is the process of silica, sodium oxide and calcium oxide being made into sodalime silica glass。”(这就是二氧化硅、氧化钠和氧化钙制成钠钙硅玻璃的过程)。
• 有形容词短语, 如:“the adjustment necessary to the variables”(对变量的必要调整); 有定语从句, 如:“minerals which may be beneficiated”(可选取的矿物);“the method in which a small amount of glass is heated at known temperatures and the temperature of crystal formation obtained in a series of step wise variations in temperature”(将少量玻璃加热至已知温度, 通过一系列温度的逐步变化, 以获得晶体形成温度的方法)等。
• 专业英语中, 虚拟语气的句子很多用短语来表示条件, 如:“Without these heat-resisting materials, the building of the furnace would be impossible。”(要是没有这些耐热材料, 建造窑炉就不可能)。 • 有时表示预测也用虚拟语气, 如:“What are the main problems that would be involved in the construction of a large continuous tankfurnace?”(建造一座大的连续式池窑会涉及哪些主要问题?)。

-ing分词的逻辑主语

和不定式一样，-ing分词也有逻辑主语，即-ing分词及其短语说明的对象。

-ing分词的逻辑主语有下述几种情况：1.-ing分词的逻辑主语通常是句中的某一词语：1)-ing分词作谓语的组成部分、宾语、主语补语和状语时，句子的主语通常是它的逻辑主语。

例如：What are you doing there?I like getting up early.The film is worth seeing again.Pearl is fond of wearing her long hair.Mike is foundworking in the garden.They are in England visiting relatives.2)-ing分词作宾语补语时，宾语时它的逻辑主语。

例如：I saw him running for the bus.I heard her singing in the next room.With the tree growing tall, we get more shade.3)-ing分词作定语时，被修饰的名词及其短语是它的逻辑主语。

例如：Do you know the way leading to the station?There are a lot of boys playing in the garden.4)有时-ing分词的逻辑主语包含在句中。

例如：Thank you for coming.Their leisure time is spent playing cards.Seeing her so thin and pale shocked him.The mother told the children not to talk while eating.Don’t be angry with me for not having written to you.2.-ing分词的逻辑主语在下述情况下不表示出来：1)逻辑主语是泛指的人时。

英语中的几个复合结构

英语中的几个复合结构-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1英语中的几个复合结构武功县观音堂中学高增敏1. 独立主格结构一、概念：“独立主格结构”是由名词或代词作为逻辑主语，加上分词、形容词、副词、动词不定式或介词短语作为逻辑谓语构成。

这种结构在形式上与主句没有关系，通常称为“独立主格结构”。

二、功能：“独立主格结构”实质就是带有自己主语的非限定状语从句。

众所周知非限定性从句通常以主句的某一成分作为自己的逻辑主语，从而依附于主句。

而有些非限定性从句和无动词从句带有自己的主语，在结构上与主句不发生关系，因此成为独立主格结构。

其实，虽然叫做独立主格结构，并不是真正的独立，它还是一种从属分句，在句中有多种作用。

如：表原因、表条件、表方式、表伴随、表时间等，在句中通常起状语作用。

三、形式：独立主格结构在形式上有两部分组成：第一部分有名词或代词担任，第二部分由分词、动词不定式、形容词、副词、或介词短语担任。

按其结构形式分为：—ing 分词独立主格结构；—ed分词独立主格结构；无动词独立主格结构等。

四、举例：1、There being nothing else to do, they gone away.由于无事可做，他们离开了。

（代词＋－ing; 表原因）2、Miss Wang come into the classroom, books in hand.王老师走进教室，手里拿着书。

（无动词结构；表伴随）3、The old man sat in his chair, his eyes closed.老人坐在椅子上，闭着眼睛。

（名词＋－ed; 表状态）4、Class over, we began to play basketball.放学了，我们开始玩篮球。

（名词＋副词；表时间）5、Without a word more spoken, he picked up the paper.没再多说一个字，他拾起那张纸。