2019版高考政治一轮复习第4单元发展中国特色社会主义文化单元综合提升教师用书新人教版必修320180420164
高考政治一轮复习 第四单元 发展中国特色社会主义文化单元总结提升课件(必修3)
最美村官候选人——陈桂清。陈桂清在村党支部书记岗位上一干就是22 年,发展经济是她心中最大的愿望。1994年,陈桂清发动村民办起了茶叶精 制厂,并于2009年3月成立周宁县首章茶叶专业合作社,直接受益村民310 人。陈桂清还凭借毗邻著名古刹方广寺的优势,挖鱼塘、建宾馆、规划发 展旅游事业信息③,多渠道促进村财增收。她重视发展教育事业信息④。2006年, 她发动乡贤成立首章村教育基金会。2014年,首章村列入美丽乡村建设工 程试点村并被评为福建省先进基层党组织。
解题步骤
第一步:审设问,明确答题方向。(问什么,答什么) 知识限定:文化生活。 客体限定:勤俭节约的时代内涵。 角度限定:分析合理性。 第二步:链教材,列出知识提纲。(有多少,列多少)
第三步:析材料,提取有效信息;(有什么,选什么)组答案,条理清晰地作答。 (用术语,加材料)
有效信息
知识提纲
消费主义导致了资源的浪费和环境的恶化。生态文明建设呼唤富于 文化与经济、政治的关系 时代精神的消费理念
,保护环境
质
构建答案:①一定的文化由一定的经济、政治所决定。勤俭节约内涵与时俱进,反映了时代发展的新特点和新要求 ②文化发展要取其精华、推陈出新,“勤俭节约的时代内涵”是对中华优秀传统文化的继承和发展 ③“勤俭节约的时代内涵”符合社会主义荣辱观和社会主义核心价值体系的要求
(二)·教师专用
文化部、广电总局履行职责,加强监管 2015年11月10日,文化部下发第二十三批违法违规互联网文化活动查处名 单信息①,土豆、优酷、爱奇艺、乐视、搜狐、酷米、腾讯视频等多家动漫 网站因涉嫌提供含有诱导未成年人违法犯罪和渲染暴力、色情、恐怖活 动,危害社会公德内容的网络动漫产品信息②,被列入查处名单。之前,广电总 局公布禁播动漫名单,
高考政治大一轮复习第四单元发展中国特色社会主义文化单元整合提升课件新人教版必修3
• [失分警示] 原因类非选择题在答题过程中既要明确设问主体，如 “党” “政府”“公民”等，又要注意多角度分析原因，如必要 性、重要性、紧迫性等，如果只从一个角度分析，哪怕分析得再好， 得分也是往往要打折扣的。
•
(2017·江苏政治，34(1))近年来，“诗和远方”渐回公 众视野。当今科技发达，物质资源丰富，但随着各类电子产品逐渐 渗入人们的生活，很多人终日沉浸于网络，渐行渐远地偏离了心灵 和自然。所以，“面朝大海，春暖花开”仿佛是物质和技术构筑的 丛林里的丝丝清风，给人们带来了自然的气息和心灵的抚慰，引起 了无数人的精神共鸣。
必修三 文化生活
第四单元 发展中国特色社会主义文化
单元整合提升
﹝体系构建﹞
﹝要点整合﹞ • 一、关于“个人如何做”的文化生活知识汇总 • (1)文化影响人，优秀文化塑造人生，要求我们自觉参加健康有益的 文化活动，接受优秀文化的熏陶。 • (2)文化在交流中传播。要求我们既要热情地欢迎世界各国优秀文化 在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要主动推动中华文化走向 世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影响力。 • (3)文化在继承中发展。要求我们批判地继承传统文化，不断推陈出 新、革故鼎新，成为自觉的文化传承者和享用者。
• (4)文化在创新中发展。要求我们投身于发展中国特色社会主义的伟 大实践，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处， 在内容和形式上不断创新，努力铸造中华文化新辉煌。 • (5)中华文化源远流长、博大精深，是中华民族生生不息、团结奋进 的不竭动力。要求我们大力弘扬中华文化，建设中华民族共有的精 神家园。 • (6)中华民族精神是中华民族自立于世界民族之林的精神基石，是中 华民族之魂。要求人人成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者， 共同续写民族精神的新篇章。 • (7)面对色彩斑斓的文化生活，要作出正确的文化选择，需要我们提 高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。
2019版高考政治一轮复习人教版文档：必修4_第4单元_单元综合提升(教师用书独具)
人教版2019高考政治一轮复习单元综合提升(教师用书独具)[网络构建][知识关联]1．社会史观的知识体系(或寻觅社会真谛的知识体系)(1)社会存在与社会意识的关系：人类社会的构成要素。
①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。
社会存在的性质决定社会意识的性质，社会存在的变化决定社会意识的变化。
②社会意识具有相对独立性。
它有时会落后于社会存在的变化，有时会先于社会存在而变化发展；落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识能够预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。
(2)两对矛盾和两个规律：人类社会的基本矛盾和发展规律。
生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。
①生产力和生产关系的辩证关系：一方面，生产力决定生产关系；另一方面，生产关系反作用于生产力。
②经济基础与上层建筑的辩证关系：一方面，经济基础决定上层建筑；另一方面，上层建筑反作用于经济基础。
(3)人类社会基本矛盾的解决：人类社会的发展趋势。
①人类社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
②人类社会历史发展总趋势的实现途径：社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。
a．在阶级社会，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。
经济和政治关系的调整，新的生产关系的建立都可以推动生产力的发展和社会的发展。
b．在社会主义社会，社会主义社会的基本矛盾只能通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。
改革就是社会主义的自我完善和发展，改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展，改革是发展中国特色社会主义的强大动力。
(4)人民群众是历史的创造者：人类社会的历史主体。
高考政治一轮复习第四单元发展中国特色社会主义文化单元整合提升课件新人教版必修3
答案：①网络文化泛滥主要是受市场的自发性、盲目性和大众传媒的商业性 的影响。②伴随文化形式多样化的发展，一些腐朽的和落后的文化寻求各种 机会蔓延，污染文化环境，危害社会。③面对网络文化的现状，必须提高辨 别不同性质文化的能力，支持健康有益文化的发展，努力改造落后文化、坚 决抵制腐朽文化。④加强对文化市场和现代传媒的管理，加强对文化的正确 引导，发展大众文化。发挥先进文化的导向和示范作用。
近年来，互联网在我国发展迅速，成为我国经济和社会发展的 重要推动力量和思想文化传播的重要平台。与此同时，在国际国内 多种因素的影响下，网上淫秽色情活动和低俗内容一度呈泛滥之势， 引起了广大人民群众的强烈不满。”国务院新闻办副主任蔡名照近 日指出，“网上低俗之风屡禁不止，屡打不绝，最近又呈现扩散蔓 延之势”。
单元能力专项
单元整合提升
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
2019高三政治一轮复习第4单元发展中国特色社会主义文化九建设社会主义文化强国教师用书新人教版必修3
九、建设社会主义文化强国[基础知识梳理]1．中国特色社会主义文化的含义：在当代中国，我们要以马克思主义为指导，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
2．建设社会主义文化强国的必由之路(1)中国特色社会主义文化发展道路的决定因素①我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨。
②继承和创新中华民族优秀历史文化的要求。
③我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿。
④增强国家文化软实力的现实需要。
(2)中国特色社会主义文化发展道路的主要内容①以马克思主义为指导。
②坚持为人民服务、为社会主义服务的方向。
③坚持百花齐放、百家争鸣的方针。
④坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则。
⑤坚持把社会效益放在首位、社会效益与经济效益相统一。
(1)文化自觉：是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。
(2)文化自信：来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。
1．(2016年10月浙江高校选考，7)增强全民族文化的创造活力，需要树立高度的文化自觉和文化自信。
( )T[本题考查建设中国特色社会主义文化的要求。
建设中国特色社会主义文化，增强全民族文化的创造活力，需要树立高度的文化自觉和文化自信。
]2．(2015年10月浙江高校选考，27)通过富有时代特征的科学解读，“廉”“忠”“孝”等中国传统思想焕发生机，为社会主义先进文化建设注入了巨大的正能量。
这启示我们，建设社会主义文化强国必须( )①立足于继承传统文化②克服历史虚无主义③具有高度的文化自信④树立高度的文化自觉A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④D[建设社会主义文化强国，要立足于发展中国特色社会主义的实践，而不是立足于继承传统文化，排除①。
]考点2| 建设社会主义精神文明[基础知识梳理]发展教育、科学、文化事业的重要性(1)发展教育事业的重要性：教育是民族振兴和社会进步的基础。
高考政治一轮复习精品学案 第四单元 发展中国特色社会主义文化单元综合提升 新人教版必修3
单元综合提升单元网络构建(在复习完以上几个课时后，需要对本单元的知识进行整合，构建知识网络，从而形成“知识树”。
)考点发散类比发展中国特色社会主义文化、发展先进文化与建设社会主义精神文明三者的关系(1)联系：三者在内容上和根本目标上是完全一致的。
发展中国特色社会主义文化，就是发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。
建设社会主义精神文明是中国特色社会主义文化建设的主要内容。
它们都把思想道德建设和教育科学文化建设作为科学内涵，都是以马克思主义为指导思想，把培育“四有”公民、提高全民族思想道德素质和科学文化素质作为根本目标，本质上都是立足于发展中国特色社会主义伟大实践而不断进行文化创造的过程。
(2)区别：中国特色社会主义文化、社会主义先进文化与社会主义精神文明在侧重点上有所不同。
中国特色社会主义文化是相对于文化多样性而言的，社会主义先进文化是相对于落后文化和腐朽文化而言的，社会主义精神文明是相对于社会主义物质文明、政治文明而言的。
【练习1】建设社会主义精神文明的根本任务，是培育一代又一代的“四有”公民，这也是我们发展先进文化的根本目标。
关于我国发展先进文化和建设社会主义精神文明的关系，下列说法错误的是( )。
A.先进文化是相对于落后文化、腐朽文化而言的，精神文明是相对于物质文明、政治文明、生态文明而言的B.二者在主要内容上具有一致性C.二者都以马克思主义为指导思想D.二者发展到今天已经是一回事解析本题考查发展先进文化和建设社会主义精神文明的关系，二者在本质上是一致的，都把思想道德建设和教育科学文化建设作为科学内涵，都是以马克思主义为指导思想，把培育“四有”公民、提高全民族思想道德素质和科学文化素质作为根本目标，A、B、C正确，排除。
D说法错误，因此，本题选D。
答案 D【练习2】国家之所以开展“我推荐、我评议：身边好人”活动，是因为( )。
①先进的、健康的文化有利于社会和谐进步②优秀的、健康的文化决定人的成长③精神文明能为物质文明和政治文明、生态文明的发展提供精神动力和智力支持④开展这个活动有利于在全社会营造崇尚道德楷模的社会风尚，促进社会主义核心价值体系建设A.①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④解析本题考查考生调动和运用所学知识分析问题的能力。
2019届高考政治一轮复习第四单元发展中国特色社会主义文化单元整合提升
第四单元发展中国特色社会主义文化〔针对训练〕1．材料一2017年8月中国联通混合所有制改革方案出炉，混改后引入“中国人寿”“腾讯”“百度”等多方战略投资者，拉来780亿战略入股，中国联通的持股比例从原来的62.7%下降到36.7%。
董事会名额在国有、民营企业、独立董事的配比是645。
混改后将在云计算、大数据、物联网、人工智能等领域开展深度战略合作，推动重点业务和产业链的融合发展。
材料二本次中国联通的混改是国家发改委在垄断行业挑选的具有代表性央企进行改革的试点。
通过改革旨在实现企业治理机制现代化和经营机制市场化。
专家指出：此次中国联通混改落地具有示范意义，在加快供给侧改革的背景下，带动国企改革加速，增强国有企业的综合竞争力。
导学号 60922428结合材料，运用经济生活的知识，分析中国联通进行混合所有制改革的理由。
[答案] ①企业经营的目的是营利，正确的经营战略，准确的市场定位会给企业插上腾飞的翅膀。
中国联通通过引入战略合作伙伴，布局多个领域将提升自身竞争力。
②国有经济是我国国民经济的支柱，发挥着重要的控制力、影响力、引导力的作用。
中国联通混改后引入社会资本开展深度战略合作，有利于用活国有资本，使国有资本有效保值增值。
③市场在资源配置中发挥决定性作用，发改委部署中国联通混改有利于打破垄断，推进政企分开，形成各种所有制平等竞争的格局，充分发挥市场的作用，促进我国供给侧改革进行。
[解析]本题设问指向中国联通进行混合所有制改革的理由，属于原因类试题，要从理论依据和现实意义角度分析。
解答时把握关键词“中国联通”“混合所有制改革”，调动运用企业经营成功的因素、我国的基本经济制度、市场优化资源配置等有关知识，结合材料分析意义，实现理论与材料的有机结合。
2．阅读材料，完成下列要求。
导学号 60922429近年来，随着中国经济社会的发展，在世界范围内悄然掀起了“汉语热”。
这不仅体现了外界对中国未来发展普遍看好的内在逻辑，也承载了当前世界各国人民对于深入了解中华文明的渴望，试图通过学习汉语和解读汉字来破译中华民族延续千年的历史密码。
高三政治一轮复习 第4单元 发展中国特色社会主义文化整合提升课件 新人教版必修3
与基础知识结合起来进行分析即可。
失分警示
“启示”类设问在解答过程中，学生极容易出
现两个问题：一是脱离材料，只是简单地罗列教材知识，这是 不符合设问要求的。一定要注意是从材料中得出启示。二是原 理与方法论相脱离，要么只写原理性的知识，要么只写方法论 的内容。对于现状的分析，直接找到的往往是原理性的内容， 我们在答题过程中不应忽略其方法论要求；对于措施的分析， 虽然直接找到的往往是方法论的内容，但在答题过程中也应指
的不文明现象随处可见。文明素养相对低下已成为制约中国经
济进一步发展的瓶颈。有资料显示，我国每年因诚信缺失导致 直接和间接经济损失达6000亿元人民币。 从公民角度谈谈如何避免出现上述不文明现象？
[答案]
①努力提高科Βιβλιοθήκη 文化修养，用良好的科学文化修养，促进思想道德修养的提高。
②在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道 德目标。不断改造主观世界，形成正确的世界观、人生观、价 值观。 ③树立社会主义荣辱观。践行社会主义核心价值观。
我国思想道德建设。
问题探究一 分析
从文化生活角度分析“寻找最美孝心少年”
活动的举行对青少年学生有何意义？ ①有助于丰富学生的精神世界，增强精神力量，促
进全面发展。
②有助于促进学生树立社会主义荣辱观，践行社会主义核 心价值观。 ③有助于培育学生的文明风尚。 ④有利于提高学生的思想道德修养与科学文化修养。
性的行为选择，养成良好的行为习惯，不断提高为人民服务的
本领。③追求更高的思想道德目标，立足实践，脚踏实地，不 尚空谈，重在行动，从我做起，从现在做起，从点滴小事做 起。
迎。”节目没有简单生硬的说教，依靠真实的故事、真挚的情
感引起孩子和家长的共鸣，向全社会传递一种温暖、向上的力 量，可以说是给全国的少年儿童上了一堂别开生面的传统美德 和核心价值观教育课。
2019高考政治一轮复习_文化生活 第四单元 发展中国特色社会主义文化 9 建设社会主义文化强国课件 新人教版
析问题的能力。“二十四节气”列入“人类非物质文化遗产代表作名录”,对
文化发展和人类文明进步仍具有重大作用,B项是反驳题中观点最佳的词
组。题中未涉及“文化差异”“文化包容”“文化市场”,故不选A、C、D三项关。闭 B
解析 答案
12345
3.(2016·北京)“折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝”,一件经历过战争 的铁器,诉说着推动历史前进的必然和偶然;“君看六幅南朝事,老木 寒云满故城”,一幅古旧的画卷,描绘出凄清荒凉的六朝时景,令后人 触目伤怀……文物是无言的百科全书,承载着珍贵的历史信息。加 强文物保护、管理和利用( ) ①可以给文物保护部门带来较高的经济效益 ②是推动我国文化
④C.中②的③前半D.句②表④述错误,排除;鼓励群众自编、自导、自演文艺节目调动
了群众参与的热情和积极性,②符合题意,入选;这些文化节目和活动也丰
富了群众的业余生活,③符合题意,入选。故答案选C项。
关闭
C
解析 答案
12345
5.(2017·天津)材料一 为实施文化惠民工程,天津在全国首创文化 惠民卡,对市民观看演出进行补贴,大大降低了市民走进剧场的门 槛。以前很多文艺院团演出上座率不到五成,“文惠卡”推出后,各院 团演出的平均上座率超过八成。一张小小的“文惠卡”,不仅让普通 市民享受到多种文化盛宴,而且倒逼各文艺院团转变经营理念,促 进了更多优质剧目的产生。 (1)运用文化生活知识,说明文化惠民卡推出的意义。 答案:①有利于发展社会主义文化(推进社会主义精神文明建设),满 足人民群众日益增长的文化需求。②有利于用优秀文化塑造人,提 高公民文化素养。③有利于文化产业健康发展,推动文化市场繁荣。
12345
解析:本题考查发展中国特色社会主义文化的主干知识,旨在考查 调动和运用知识分析问题的能力、论证和探究问题的能力。第(1) 问解答要解读材料一中“市民享受到文化盛宴”“倒逼各文艺院团转 变经营理念”等关键信息,从人民群众精神需求、精神文明建设、 文化塑造人生、文化产业发展等方面说明文化惠民卡推出的意义。 第(2)问解答要明确材料二中“两个优先”,选择其中“优先发展竞技 体育”这一观点,可从民族精神、综合国力、促进文化产业发展等 方面说明。选择“优先发展健身运动”这一观点,可从保障人民的基 本文化权益、满足精神需求、文化塑造人生、文化产业发展等方 面说明。
2019届高三政治一轮复习单元提升 必修三 文化生活 第四单元 发展中国特色社会主义文化
2019年高考政治一轮复习 第四单元 发展中国特色社会主义文化单元总结课件 新人教版必修3
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• 1．如何正确对待文化现状 • (1)国家角度：加强管理、正确引导。①应积极发展面向广
大人民，反映人民E的v利al益ua与t呼io声n ，on为ly人. 民大众所喜闻乐见 ted w的中ith社国A会特s主色p义社os大会e众主.S文 义li化文de。化s的②fo导弘r向扬.N和主E示旋T范律3作，.5用提。倡C多③lie样大n化力t P，发r发展of挥先ile 5.2
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秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要主动推 动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华 文化的国际影响力。
4
• (3)文化在继承中发展。要求我们批判地继承传统文化，不断推陈出新、 革故鼎新，成为自觉的文化传承者和享用者。
• (4)文化在，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在 内容和形式上不断创新，努力铸造中华文化新辉煌。
进文C化op，y支ri持gh健t康2有00益4文-2化0，11努A力s改p造os落e后P文ty化L，t坚d.决抵
制腐朽文化。 • (2)企业角度：坚持经济效益和社会效益的统一，自觉遵守
宪法和法律；发展大众文化，提供多种类型、多样风格的 文化产品。
3
• (3)公民角度：树立科学的世界观、人生观、价值观，加强 科学文化修养和思想道德修养，提高辨别不同性质文化的 眼力，拒绝落后文化和腐朽文化污染，作出正确的文化选 择，践行社会主义核心价值观，树立社会主义荣辱观。
2019届高考政治一轮复习第四单元发展中国特色社会主义文化第十课文化建设的中心环节课件新人教版必修3
解答本题关键在于把握“工匠精神”的内涵及其与社会主义 核心价值观的关系。 “工匠精神”即工匠对自己的产品精雕细 琢、 精益求精的精神理念。 “工匠精神”的理念就是从容独立、 踏实务实；摒弃浮躁、宁静致远；精致精细，执着专一。爱岗、 敬业是“工匠精神”的体现，是社会主义核心价值观在个人层 面的要求。践行社会主义核心价值观，需要弘扬“工匠精神” 。
理解
项内容
社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的内容 掌握 项要求
加强思想道德建设、建设社会主义核心价值体系、追求更高思 想道德目标的要求
思想道德建设与社会主义核心价值体系(5 年 2 考)
1．思想道德建设在文化建设中的地位 (1)地位： 社会主义思想道德， 集中体现了中国特色社会主义文 化的性质和前进方向。发展中国特色社会主义文化，必须紧紧 抓住思想道德建设这个中心环节。 (2)要求： 深化社会主义精神文明创建活动， 要推动学雷锋活动、 学习宣传思想道德模范常态化。
(2)社会主义核心价值观 ①地位：是社会主义核心价值体系的内核，与中国特色社会主 义发展要求相契合， 与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果 相承接。 ②基本内容： 富强、 民主、 文明、 和谐是国家层面的价值目标， 自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、 诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
必修3
第四单元
发展中国特色社会主义文化
第十课
文化建设的中心环节
必修3
第四单元
发展中国特色社会主义文化
加强社会主义思想道德建设： 思想道德建设在文化建设 中的地位；建设社会主义核心价值体系；社会主义荣辱观与公 民道德基本规范；思想道德修养与科学文化修养
牢记
个中心环节
2019版高考政治一轮复习人教版文档：必修4 第4单元 单元综合提升(教师用书独具) Word版含解析-
单元综合提升(教师用书独具)[络构建][知识关联]1．社会史观的知识体系(或寻觅社会真谛的知识体系)(1)社会存在与社会意识的关系：人类社会的构成要素。
①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。
社会存在的性质决定社会意识的性质，社会存在的变化决定社会意识的变化。
②社会意识具有相对独立性。
它有时会落后于社会存在的变化，有时会先于社会存在而变化发展；落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识能够预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。
(2)两对矛盾和两个规律：人类社会的基本矛盾和发展规律。
生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。
①生产力和生产关系的辩证关系：一方面，生产力决定生产关系；另一方面，生产关系反作用于生产力。
②经济基础与上层建筑的辩证关系：一方面，经济基础决定上层建筑；另一方面，上层建筑反作用于经济基础。
(3)人类社会基本矛盾的解决：人类社会的发展趋势。
①人类社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
②人类社会历史发展总趋势的实现途径：社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。
a．在阶级社会，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。
经济和政治关系的调整，新的生产关系的建立都可以推动生产力的发展和社会的发展。
b．在社会主义社会，社会主义社会的基本矛盾只能通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。
改革就是社会主义的自我完善和发展，改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展，改革是发展中国特色社会主义的强大动力。
(4)人民群众是历史的创造者：人类社会的历史主体。
①人民群众是历史的创造者。
2019年高考政治一轮复习 第四单元 发展中国特色社会主义文化单元综合检测 新人教版必修3
第四单元发展中国特色社会主义文化一、选择题(本大题共12个小题，每小题4分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．以“讲好中国故事，唱响时代赞歌”为主题的《中国民歌大会》从传统民歌文化切入，通过准确的思想定位、精心的总体设计、丰富的艺术手段、精美的舞台呈现，体现出民歌与祖国山川、人民生活劳作的紧密关系，全方位展现了中国民歌艺术的魅力。
收获观众好评无数。
《中国民歌大会》之所以收获观众好评无数，是因为( )①借助现代传媒这一传播中华文化的重要途径提升了中国民歌艺术的魅力②中国民歌蕴含着浓郁的人文情怀③《中国民歌大会》是人民群众喜闻乐见的社会主义文化④《中国民歌大会》集中展示了民族文化，集中表达了民族情感A．①②B．②③C．①③D．③④【答案】B【解析】《中国民歌大会》之所以收获观众好评无数，是因为它通过准确的思想定位体现出民歌与人民生活劳作的紧密关系，是人民群众喜闻乐见的社会主义文化，②③正确且符合题意；现代传媒是文化传播的主要手段而不是重要途径，①说法错误；庆祝民族节日是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达，④说法错误。
故本题答案选B。
2．“君子之遇险阻，必思自省于身，有失而致之乎？有所未善则改之，无歉于心则加勉，乃自修其德也。
”《近思录》中的这一论述启示人们( )①必须通过不断学习来提高自身的道德修养②不断反省、修正自己的思想与行为才能提高道德修养③良好的思想道德素质只有在艰难险阻的环境中才能磨砺出来④要在加强自身修养的过程中追求更高的思想道德目标A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】C【解析】根据材料可知，是强调加强自身修养来提高道德修养，①说法不符合题意；②说法符合题意，材料就是通过不断反省、修正自己的思想与行为才能提高道德修养；③说法不符合题意，并不是所有良好的思想道德素质只有在艰难险阻中才能磨砺出来；④说法符合题意，材料就是强调在加强自身修养的过程中追求更高的思想道德目标。
(全国通用版)2019版高考政治一轮复习第四单元发展中国特色社会主义文化串讲设计课件新人教版必修3
[归纳领悟]
本题考查的知识范围是“文化的作用” ，围绕的主题是 “弘扬创新精神对于推动创新发展的作用” ， 由此可获取 “先 进文化(创新精神)对经确作答。
串 记 线 索 二
从文化生活角度归纳总结实施科技创 新的作用
宏观整合——建知识体系
《文化生活》 知识串记线索
串 记 线 索 一
以文化的作用为线索串联相关知识
宏观整合——建知识体系
微观理清——明答题要点
1．从本质上看，文化作为一种精神力量，能够在人们认 识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产 生深刻的影响。从性质上看，先进的、健康的文化会促进社 会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 2．从文化与经济、政治的关系看，文化与经济、政治相 互影响、相互交融。一定的文化由一定的经济、政治所决定， 又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。 3．从文化与综合国力的关系看，文化越来越成为民族凝 聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要 支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
4．文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界，增 强人的精神力量，促进人的全面发展。 5．文化的多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明 进步的重要动力。尊重文化多样性是发展本民族文化的内在 要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求；可以推动中华文 化走向世界，促进世界文化的繁荣与发展；也可以促进外域 文化传入中国，促进中华文化的发展和进步。
真题悟通——学答题规范
(2017· 全国卷Ⅱ· 节选)阅读材料，完成下列要求。 [例 1] 有这样一群人，他们胸怀科技报国的梦想，奋战在科技 创新的最前沿，取得了世界一流成果，被称为创新中国的科技领航 者。潘建伟率领科研团队在十多年的时间内使我国在量子通信领域 从跟随者变成世界的领跑者；王晓东对乙肝病毒的新发现，为未来 相关药物研发打开新大门；赖远明带领科研团队成功破解青藏铁路 修建中冻土如何“保冷”这一被称为“无法攻克的世界性难题”；鲁先 平历经 14 年创新创业成功研制中国首个用于治疗淋巴癌的原创化 学药 “ 西达本胺 ” ，在这一领域实现与国际先进水平并跑和部分领 跑 …… 他们的创新实践是以改革创新为核心的时代精神的生动诠 释。鲁先平将原创新药的研发形容为“走钢丝”。潘建伟说：“科学研 究一定不能惧怕失败”。王晓东将“不只是填补国内空白，而是获取 人类知识的创新”作为自己的事业追求。 做事挑剔、 追求完美的赖远 明用“要想成功，就必须坚持”概括他的创新经验。 运用文化作用的知识并结合材料，说明弘扬创新精神对于推动 创新发展的作用。
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第4单元发展中国特色社会主义文化
[网络构建]
[知识关联]
1．全面梳理我国大力发展教育事业的原因
(1)经济建设角度：发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质，对推动经济
建设的作用越来越重要。
(2)个人发展角度：更好地发挥优秀文化对人的影响作用，可以丰富人的精神世界、增强
人的精神力量、促进人的全面发展。
(3)文化传播角度：是文化传播的途径；学习各种文化课程可以获得不同的文化知识；各
国之间互派留学生和访问学者则是一种更为直接的文化传播方式。
(4)文化发展角度：是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的
特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。
随着教育方式的不断变革，教育在人类文化传承中将产生越来越大的影响。
(5)社会发展角度：推动教育信息化和构建终身教育体系，是建设“学习型社会”的内在
要求；建设更加完善的现代教育体系是建设“学习型社会”的题中之义。
(6)精神文明角度：民族振兴和社会进步的基石，要坚持教育优先发展；提高整个中华民
族素质，有利于建设社会主义精神文明。
(7)道德建设角度：有利于提高中华民族的思想道德素质和科学文化素质，提高公民辨别
不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力，有利于在全社会培育和践行社会主义核心价值观，用正确意识引领社会思潮。
2．关于“个人如何做”的文化生活知识汇总
(1)优秀文化塑造人生，要求我们自觉参加健康有益的文化活动，接受优秀文化的熏陶。
(2)文化在交流中传播，要求我们既要热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国
优秀文明成果，又要主动推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影响力。
(3)文化在继承中发展，要求我们批判地继承传统文化，不断推陈出新、革故鼎新，成为
自觉的文化传承者和享用者。
(4)文化在创新中发展，要求我们投身于发展中国特色社会主义的伟大实践，发扬中华民
族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上不断创新，努力铸造中华文化新辉煌。
(5)中华文化源远流长、博大精深，要求我们大力弘扬中华文化，建设中华民族共有的精
神家园。
(6)中华民族精神是中华民族之魂，要求我们人人成为民族精神的传播者、弘扬者和建设
者，共同续写民族精神的新篇章。
(7)面对色彩斑斓的文化生活，要作出正确的文化选择，需要我们提高辨别不同性质文化
的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。
(8)树立高度的文化自觉和文化自信，积极传播中华优秀文化。
(9)积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，做新时期社会主义先进文化的传播
者。
(10)要不断提高科学文化修养和思想道德修养，追求更高的思想道德目标。
3．关于“国家或政府如何做”的文化生活知识汇总
要对文化市场加强管理、正确引导；要在提供多样化的同时，弘扬主旋律，要发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用；要大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化；要把握中国特色先进文化的内涵和要求；建设社会主义文化强国，走中国特色社会主义文化发展道路(包括指导思想、方向和方针、原则和效益等)；要加强社会主义精神文明建设，培育“四有”公民，搞好教育、科技和文化事业，开展精神文明
创建活动；要加强社会主义思想道德建设，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，增强社会主义意识形态的凝聚力和吸引力；要坚持马克思主义的指导地位，立足于发展中国特色社会主义实践，搞好文化继承和交流，坚持以人民为中心的创作导向，调动人民群众参与文化创造的积极性和创造性，深化文化体制改革。
4．我国文化发展与人民群众的关系
文化发展和人民群众是相辅相成、相互影响的关系。
人民需要文化，文化更需要人民。
我们既要站在人民群众角度看待文化发展，又要通过文化发展来维护人民群众的利益。
(1)人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
只有关注最广大人民群众
的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。
(2)当前，为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，应该提供多种类型、多样风
格的文化产品，发展面向广大人民、反映人民的利益与呼声、为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
(3)精神文明建设过程中，既要坚持把发展社会公益性事业作为保障人民基本文化权益的
重要途径，又要调动亿万人民群众投身精神文明创建活动的积极性。
(4)发展中国特色社会主义文化是全体人民的共同事业。
要坚持以人民为中心的创作导
向，为人民提供更多的精神食粮。
只有人民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性，社会主义文化建设才能永葆生机与活力。
(5)中国特色社会主义文化的先进性，就在于其体现了中国最广大人民的根本利益，它来
自人民大众，扎根于人民大众，服务于人民大众。
中国老百姓喜欢不喜欢、欢迎不欢迎，是判断文化工作是非得失的根本标准，规定着我们文化创新的方向和方法。
5．关于“文化意义”的文化生活分析汇总
优秀文化活动或文化举措的意义，就是文化的积极作用或影响，对其分析，要注意从一般性意义和具体性意义两个方面分析。
对于考查文化意义的题目，也要注意从这两个方面来组织答案或作出判断。
(1)一般性意义
第一、结合第一单元文化的作用分析，这包括文化对社会发展的积极意义和文化对个人发展的积极意义。
优秀文化可以促进经济的发展，特别是文化产业的发展；可以促进政治的发展，提高人们的政治素养；可以提高国家的综
合国力，提升文化竞争力和国家形象；优秀文化可以为人的发展创造良好的文化环境，对人的发展产生潜移默化的积极影响，可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
第二、文化活动的共性的意义，如有利于推动社会主义文化大发展大繁荣，有利于建设社会主义先进文化，有利于为社会发展提供方向保证、精神动力和智力支持等。
(2)具体性意义
这要结合具体文化活动或举措的内容、指向进行分析。
第一、站在第二单元角度分析，如正确对待传统文化的意义，正确对待外来文化的意义，文化继承、传播和创新的意义等。
第二、站在第三、四单元角度分析，如弘扬和培育中华民族精神的意义，坚持先进文化前进方向的意义，建设文化强国的意义，加强精神文明建设的意义，加强思想道德建设的意义，坚持社会主义核心价值体系的意义，树立社会主义荣辱观的意义，维护人民群众文化权益的意义等。