如何教育学生演讲稿

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教育孩子的心得演讲稿范文5篇

教育孩子的心得演讲稿范文5篇

教育孩子的心得演讲稿范文5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如个人总结、工作计划、心得体会、演讲致辞、应急预案、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as personal summaries, work plans, insights, speeches, emergency plans, rules and regulations, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!教育孩子的心得演讲稿范文5篇优秀的演讲稿需要经过多次修改才能达到最佳的效果哦,演讲稿是演讲者准备和组织思路的重要工具,下面是本店铺为您分享的教育孩子的心得演讲稿范文5篇,感谢您的参阅。

心系学生全力教育 演讲稿

心系学生全力教育 演讲稿

心系学生全力教育演讲稿《心系学生全力教育》尊敬的各位领导、亲爱的老师们:大家好!今天,我很荣幸能够站在这里,和大家分享我对于“心系学生全力教育”的一些理解和感悟。

教育,是一项伟大而神圣的事业。

它不仅仅是知识的传授,更是心灵的滋养、人格的塑造。

当我们选择成为一名教育工作者时,就意味着我们肩负起了一份沉甸甸的责任,那就是要心系每一位学生,全力为他们的成长和发展付出。

心系学生,首先要了解学生。

每个学生都是独一无二的个体,他们有着不同的家庭背景、性格特点、学习能力和兴趣爱好。

我们要用心去倾听他们的声音,观察他们的行为,走进他们的内心世界。

只有这样,我们才能真正地理解他们的需求,因材施教,为他们提供最适合的教育。

还记得我刚参加工作的时候,班上有一个叫小明的学生。

他性格内向,很少主动与同学交流,学习成绩也不太理想。

我通过与他多次谈心,了解到他的父母长期在外打工,他跟着爷爷奶奶生活,内心十分渴望得到关爱和关注。

于是,我在课堂上经常鼓励他发言,课后也会给他辅导功课,还组织同学们一起关心他、帮助他。

渐渐地,小明变得开朗起来,学习成绩也有了明显的提高。

心系学生,还要关爱学生。

关爱不仅仅是在学习上的帮助,更是在生活中的关心。

当学生遇到困难时,我们要及时伸出援手;当学生犯错时,我们要耐心地引导和教育;当学生取得进步时,我们要给予充分的肯定和鼓励。

有一次,班上的一位女同学小花在体育课上不小心摔倒了,膝盖受伤流血。

我得知后,第一时间带她去了医务室,为她清洗伤口、包扎。

在她养伤的日子里,我经常关心她的恢复情况,还安排同学帮她拿书包、打饭。

小花感受到了老师和同学们的关爱,伤好后,她学习更加努力了,还主动帮助其他同学。

心系学生,更要尊重学生。

尊重他们的个性和选择,尊重他们的想法和意见。

不要轻易地否定他们,要给他们足够的空间去发挥自己的潜力。

在一次班级活动中,同学们对于活动的形式和内容产生了分歧。

有的同学想举办文艺表演,有的同学想进行体育竞赛。

怎样教育孩子演讲稿(精选多篇)

怎样教育孩子演讲稿(精选多篇)

怎样教育孩子演讲稿(精选多篇)怎样教育孩子爱学习?( 广汉市向阳学校黄成康)每个孩子都是掉入人间的天使,但是如果教育不当的话,天使也会变成魔鬼。

小孩子本来是爱学习的。

只不过他们的学习方式不是大人所认为的“读书、识字、计算”,而是表现为好奇、好问、好模仿。

孩子爱学习的这些表现,许多大人没有注意到,没有好好珍惜,时间久了孩子就失去了学习的积极性。

当孩子该上学开始真正的学习的时候,家长们才发现孩子不爱看书学习了。

孩子是学习的天才,再笨的孩子都是爱学习的,只不过学习的东西往往不是我们希望的罢了。

孩子没有按照我们的意愿学习,其责任在大人,而不在孩子。

是大人不恰当的教育引导造成的。

大人要有良好的兴趣和爱好,如果一个大人成天迷恋打麻将,你却要求孩子好好读书,是否有点说不过去呢?家长是孩子学习的榜样!更有甚者,孩子从小就被大人拉下水,成了打牌的帮手,打得好,还会受到称赞,孩子在这样的家庭环境熏陶下,是爱学习还是爱麻将呢?孩子的学习激情是被大人浇灭的。

孩子实际上是爱学习的。

每个孩子在幼儿期都会有一段时间特别爱提问题,这是因为他们开始对周围的世界产生了好奇,自动的开始了学习,这段时间是孩子的学习萌动期,孩子有了学习的意愿。

细心的家长会抓住这个黄金时期,对孩子的问题百问不厌,如果不知道,还会跟孩子一起查资料,想办法解决,这样在不知不觉中就教会了孩子爱学习和怎样学习了。

在孩子学习习惯培养的过程中,最重要的一点就是要坚持。

家长要有足够的耐心,切不可一曝十寒。

那样对孩子的习惯养成很不利!爱心、耐心、恒心是培养孩子学习习惯的三大法宝。

“爱孩子,这是老母鸡都会的”,但是怎样爱,如何爱,却是一门学问。

大人不恰当的爱,比如溺爱孩子,这反而会伤害孩子。

爱是教育的灵魂,没有爱的教育,就是没有灵魂的教育,没有灵魂的教育,能培养出健全的人吗孩子的坏习惯都是大人教育失当造成的。

大人对孩子的承诺要做到“言必行,行必果”,绝不找理由推诿、搪塞。

关于教育的演讲稿6篇

关于教育的演讲稿6篇

关于教育的演讲稿6篇关于教育的演讲稿 (1) ——关于学生教育的演讲稿作为大学生的我们已经不需要像小学时让老师逼着我们去学习,我们有我们自己的思想,自己的意念,因势利导的把自己的兴趣加入到自己求学的意志中去。

现在的我们有太多的自由时间,大多数同学不知道该怎么样有效的利用好这段时间,自己本身的惰性,还有环境的因素也会影响到我们自身。

使我们白白的浪费这么多宝贵的时间。

在这里我谈谈我自己的看法,我们要学会自主学习,发挥学生自主学习,可以有效地提高课堂教学效率,发挥学生自主学习,在课堂上首先由老师提出问题,让学生有目标的带着问题去看书学习,查找自己所要问题的答案,再在“当堂训练”中去证明和巩固自己所掌握的知识,这就让每一个学生都动起来了,发挥了学生学习的主动性和积极性;发挥学生自主学习,可以发展全体学生。

教育的改革和发展要求我们,教育要面向全体学生,发展全体学生。

我们现在所面临的状况是,学习自觉的学生,实际上就是学习主动性强的学生,学习成绩上去了,而那些学习自觉性较差的学生,学习不主动的学生,也就成了后进生。

我们现在发挥学生学习的主体作用,就是要让每个学生变被动学习为主动学习,并且要让原来的后进生在主动学习的过程中体验成功,从而让他们看到希望和学习的信心;发挥学生自主学习,可以有效地发展学生自身的巨大潜能。

科学家发现,人类贮存在脑内的能力大得惊人,人平常只发挥了极小部分的大脑功能。

要是人类能够发挥一大半的大脑功能,那么可以轻易地学会40种语言,背诵整本百科全书,拿12个博士学位。

所以,我们千万不能够忽视学生自身所蕴藏的巨大潜能,而是要充分相信学生,要充分发挥学生自主学习作用。

学习分几种,有主动学习的,有被动学习的。

象自主型学习的孩子他在学习时都处于主动探索状态。

主动探索的孩子他的成绩就提高的快,如果被动学习,孩子也能提高成绩,但是成绩幅度很小,特别是在被逼迫下学习的孩子,他们的成绩就非常差了。

而在现实中有相当多的学生不知道如何去参与到自主学习之中。

家长如何教育孩子学习发言稿范文(精选10篇)

家长如何教育孩子学习发言稿范文(精选10篇)

家长如何教育孩子学习发言稿家长如何教育孩子学习发言稿范文(精选10篇)在快速变化和不断变革的新时代,发言稿对我们的作用越来越大,发言稿在写作上具有一定的格式要求。

还是对发言稿一筹莫展吗?下面是小编精心整理的家长如何教育孩子学习发言稿范文,欢迎大家分享。

家长如何教育孩子学习发言稿篇1尊敬的学校领导,各位老师及在座的家长们:大家晚上好!我是二年级四班阿宝的妈妈。

首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里作为二年级家长代表和大家共同分享孩子成长教育的心得,我感到十分的荣幸!在分享之前我们首先要感谢各位老师对孩子的教育、培养、关心和爱护,如果没有各位老师的辛勤培育,我们的孩子是不会有这么大的进步的,所以我首先要向各位老师说声谢谢,谢谢各位老师对我们孩子的关心、教育。

作为家长,在教育孩子方面我没有什么的经验,除了言传身教和陪伴,我也没有什么特别的方法,我知道在座的各位家长这方面的经验要比我丰富得多了,希望以后大家能多交流、多多相互学习。

以下是我平时培养我孩子学习习惯及家庭教育所积累的心得,希望能与在座的各位家长朋友们共勉!首先,是学习习惯的培养:1、能在课间做完的作业就做完,不要带到家里做。

从一年级开始培养他回家第一件事:洗手,写作业。

作业做完了可以去玩。

习惯成自然,现在升入二年他能很自觉得放学回家做作业。

读一年级的时候他做作业速度很慢,因此我给他规定合理的时间限制,时限内必须完成。

这样避免他精神不集中,浪费时间,效率低等问题。

主动和及时学习的习惯能培养孩子形成不磨蹭、珍惜时间的观念。

做完作业后整理好自己的文具用品及第二上课的课本。

自己的参考资料哪里拿,哪里归位。

培养孩子养成用完东西要整理的好习惯,不但节省了找东西的时间,也可让孩子养成“自己的事情负责到底”的责任心。

2、独立在房间内做作业,家长不会作陪。

写作业的时候不许做其它的任何事。

我认为在家中给孩子创造一个良好的学习环境。

要有充足的光线和新鲜的空气,屋内要收拾整洁,桌面不堆放与学习无关的物品,即使是学习资料,与当前正在学习内容无关或当前学习用不着的也尽量不要放置。

如何教育孩子的发言稿

如何教育孩子的发言稿

如何教育孩子的发言稿尊敬的家长、老师和各位亲爱的同学们:大家好!非常荣幸能够在这里和大家一起分享有关如何教育孩子的发言稿。

作为家长和老师,我们都希望孩子能够成为有自信、有责任感、有礼貌、有思辨能力的人。

那么,如何教育孩子呢?首先,身为家长和教育者,我们应该树立良好的榜样。

孩子们是我们生活中最敏感的观察者,他们会模仿我们的一言一行。

因此,如果我们想教育孩子做一个有礼貌的人,我们首先要成为一个有礼貌的人。

无论在家庭中还是在社会中,我们都应该展现我们的尊重并以礼待人。

其次,我们应该倾听孩子的声音。

让孩子感到被尊重和重视是培养他们自信和发展思维能力的关键。

我们应该给予他们自由表达意见的机会,并且认真听取他们的意见和想法。

同时,我们也应该鼓励孩子在家庭和学校的活动中积极参与,例如家庭会议、学校辩论等等。

通过参与这些活动,他们可以学习尊重他人的观点,学会表达自己的想法,并提高思辨能力。

此外,我们应该鼓励孩子养成良好的阅读习惯。

阅读是培养孩子表达能力、思维能力和创造力的重要途径。

通过阅读,孩子们可以了解世界各地的不同文化,并学习到不同的观点和思维方式。

让孩子接触各种类型的书籍,例如故事书、科普书、文学作品等,可以拓宽他们的视野并激发他们的想象力。

在孩子阅读完一本书之后,我们还可以和他们一起讨论书中的故事和主题,鼓励他们表达自己的看法和感受。

除了阅读,我们还可以开展一些有趣的游戏和活动来培养孩子的发言能力。

例如,可以组织家庭辩论或角色扮演活动,让孩子们在安全和互相尊重的环境中练习发表观点、辩论和提问。

这些活动不仅可以锻炼孩子的表达和思辨能力,还可以培养他们的自信心和团队合作精神。

最后,我们应该教育孩子尊重他人的观点和意见。

在一个多元化的社会中,每个人都有权利表达自己的观点和意见。

我们应该教育孩子学会尊重并理解他人的观点,即使我们可能不同意。

我们可以通过鼓励孩子尝试从他人的角度思考,以及提出批判性思维的问题,来培养他们的思辨能力和尊重他人的意识。

如何让孩子上课发言稿范文

如何让孩子上课发言稿范文

如何让孩子上课发言稿范文
各位老师,亲爱的同学们:
大家好!我是你们的班长/同学/老师。

今天我想和大家分享一
些方法,希望能帮助大家克服上课发言的紧张和害怕。

首先,要相信自己。

在上课发言之前,我们要相信自己有能力表达自己的想法,相信自己的观点是有价值的。

不要害怕犯错,因为每个人都会有犯错的时候。

只有不断地练习,才能变得更加自信。

其次,要做好准备。

在上课之前,我们可以提前思考一下要说的内容,或者做一些笔记。

这样可以让我们在上课发言时更加清晰地表达自己的观点,也能避免因为紧张而忘记要说的内容。

最后,多加练习。

只有通过不断地练习,我们才能在上课发言时变得更加自如。

可以在家里和家人或朋友练习,也可以多参加班级和学校的活动,增加自己的上台经验。

希望大家都能尝试一下这些方法,让自己变得更加自信和勇敢。

记住,每个人都值得被听到,你的声音是有力量的。

谢谢大家!。

如何教育孩子发言稿范文

如何教育孩子发言稿范文

如何教育孩子发言稿范文
亲爱的家长、老师和孩子们:
大家好!今天我想和大家分享一些关于如何教育孩子发言的想法和方法。

首先,我们要教会孩子尊重他人的意见和观点。

每个人都有自己独特的思考方式和见解,我们要鼓励孩子们去倾听他人的意见,并在交流中学会尊重他们。

当孩子在讨论中表达自己的观点时,我们要引导他们尊重他人的观点,不要打断他人的发言,而是要用礼貌和耐心地等待自己的机会。

其次,我们要培养孩子们的表达能力。

良好的表达能力不仅可以帮助孩子更好地表达自己的意见,也可以培养他们清晰思考和逻辑思维的能力。

我们可以通过让孩子们参加辩论、演讲和小组讨论等活动来锻炼他们的表达能力。

同时,我们还可以鼓励孩子们多读书、多写作,在阅读和写作的过程中,他们可以激发自己的思考和创造力。

另外,我们要注重培养孩子的听觉和观察力。

当孩子在听取他人的发言时,我们要培养他们细致观察的能力,学会观察他人的表情、肢体语言和语气等细微的变化。

这样,孩子们可以更好地理解别人的意图和情感,并在发言时更加准确地表达自己的观点。

最后,我们要给予孩子鼓励和支持。

每个孩子的表达能力和理解能力都是不同的,我们要根据孩子的情况给予适当的鼓励和
支持。

当孩子勇敢地发表自己的意见时,无论对错,我们都要给予肯定和鼓励,让他们感受到自己的付出是有价值的。

通过这些方法,我们可以帮助孩子们更好地发展自己的发言能力,培养他们积极参与讨论和表达自己观点的习惯。

相信在我们共同的努力下,孩子们会成为有思想、有见识的人才。

谢谢大家!。

做一个有温度的班主任演讲稿6篇

做一个有温度的班主任演讲稿6篇

做一个有温度的班主任演讲稿6篇做一个有温度的班主任演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家下午好!很荣幸,我今天能够作为教师代表在这发言。

我发言的题目是:做一个有温度的老师!今天的基础教育也许过分强调了广度和深度,而可能忽视了它的温度。

那么什么才是有温度的教育呢?对于教师而言,就是不用冷眼去漠视学生的茫然无助的眼睛,而是用自己温热的心灵去融化学生冰封的心灵;不是一味地用高压和恐吓去威逼学生,而是像和煦的春风与温热的朝阳那样去唤醒学生沉睡的心灵;不强制要求学生的一言一行都像做广播操一样整齐划一,而允许学生各擅其长,个性张扬。

不让自己轻易产生职业倦怠,不浮躁,不虚华,永远让自己的课堂充满激情,让学生听的每节课都是一种独特的享受,如坐春风,其乐融融。

有温度的教育是如此美妙,而要真正做到有温度的教育,却需要强有力的保证。

在此,我想引用我们黄桥中学的古老而年轻的校训“智、仁、勇”这三个字来跟大家共勉。

首先,要想做一个有温度的教师必须先去学做一名智者。

所谓智者,就是知万物阴阳之变化,对事物的过去和未来变化对答如流,胸有成竹。

作为一个教育工作者,就必须要有丰厚的文化素养和扎实的专业知识,以自己的智慧去践行传道授业解惑的神圣使命。

有智慧的老师才能启迪学生抛弃愚昧,向光明前行。

其次,要想做一个有温度的教师必须要有仁爱之心。

仁者爱人,一个人爱自己的孩子是动物的本能,自然界的一切动物都会爱护自己的孩子,而爱别人的孩子是一个教育工作者最起码的操守和情怀。

只有真诚热爱学生的老师才能真正称得上仁者,才能为学生遮挡风雨,永葆温暖。

最后,要想做一个有温度的教师还必须拥有勇敢精神。

勇者非角力斗狠,逞强好胜也。

东汉文字学家许慎在《说文解字》中说,勇者,气也。

这种气是胆气,是豪气。

对一个教师而言,所谓胆气、豪气就是对在教育教学中遇到的一切困难,能够以超人的'胆气和冲天的豪气来藐视它、战胜它。

百年黄中曾经创造过无数辉煌,而今新黄中人面对新的困难时定会以百倍的勇气去战胜它,从而书写我们自己的辉煌。

教育孩子的心得体会演讲稿精选5篇

教育孩子的心得体会演讲稿精选5篇

教育孩子的心得体会演讲稿精选5篇教育孩子的心得体会演讲稿篇1学校组织学习“全国教书育人楷模”十位教师的先进事迹,我深受感动,深深地体会到优秀教师的平凡和伟大,从他们身上,我看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质,对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神,乐于助人的高尚职业道德,而这些正是我们这些年轻老师有待学习的地方,在今后的工作和学习中多多发挥这些精神,提高自己。

现结合学习材料有感而发,谈几点体会。

一、立足本质,拥有一颗真诚的爱心优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神,感人至深,催人奋进。

通过学习,我深刻体会到,作为一名教师,对于任何学生就是一个"爱"字。

以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个学生的心灵。

当学生在学习上遇到困难,不厌其烦的耐心指导,当学生做错了事的时候,指导分析让学生知道做错事的原因。

用温馨的语言教育学生,用母亲般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱犹如父母,甚至胜于父母。

感受到能在快乐中学习,在快乐中成长。

总而言之,作为教师,我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长,那才是我们的幸福。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

我们应当学习优秀教师以学生为动力,以育人为首的精神。

老师必须具有足够的耐心和责任心,不仅要规范学生的行为,更要了解学生的思想动态,对每一个学生都要进行有针对性地教育。

时时处处观察学生,了解学生,对出现的问题及时指导解决。

从自己身边的小事做起,要求别人做到的,自己必须努力做到。

时时以"爱心、耐心、细心",去关心每一位学生,热爱每一个学生是我们的责任,教育学生子是我们的神圣事业。

对学生我们既要爱又要严,时刻把学生放在第一位,是作为一名老师必需承担的责任和义务。

三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。

通过学习优秀教师的事迹,我进一步体会到,在教育教学中,尊重学生,是我们老师必备的道德要求,尊重学生的人格,友好的对待他们,理解和信任他们,调动他们的积极性,多和他们交流,多鼓励和表扬他们,要尊重他们,宽容他们的过失,当学生有不足时,多给予激励和赞美,对学生精心呵护,尊重学生人格,善待、宽容、理解每一个学生,让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多,感受到学校生活的开心和幸福。

学生安全教育演讲稿十篇

学生安全教育演讲稿十篇

学生安全教育演讲稿十篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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教育孩子的经验演讲稿6篇

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教育孩子的经验演讲稿6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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四感五爱教育演讲稿范文

四感五爱教育演讲稿范文

大家好!今天,我非常荣幸能在这里与大家共同探讨一个重要的教育话题——四感五爱教育。

四感五爱教育,是我们国家教育方针的重要组成部分,它旨在培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力和全面发展的素质。

下面,我将从四感五爱的内涵、意义以及如何在教育实践中贯彻落实这四个方面进行阐述。

一、四感五爱的内涵四感,即感恩、感心、感物、感时。

感恩,就是要培养学生懂得感恩他人、感恩社会、感恩国家,珍惜身边的一切;感心,就是要培养学生善于体察他人情绪,关爱他人,增进人际和谐;感物,就是要培养学生热爱大自然,关注环境保护,珍惜资源;感时,就是要培养学生热爱祖国,关心国家大事,树立远大理想。

五爱,即爱家、爱国、爱人民、爱劳动、爱科学。

爱家,就是要培养学生热爱自己的家庭,关心家庭成员,尊老爱幼;爱国,就是要培养学生热爱祖国,关心国家利益,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗;爱人民,就是要培养学生关心人民群众的疾苦,积极参与社会公益事业;爱劳动,就是要培养学生热爱劳动,珍惜劳动成果,发扬劳动精神;爱科学,就是要培养学生热爱科学,追求真理,勇于创新。

二、四感五爱的意义四感五爱教育对于学生的成长具有重要的意义。

首先,四感五爱教育有助于培养学生的道德品质。

感恩、感心、感物、感时,以及爱家、爱国、爱人民、爱劳动、爱科学,这些都是中华民族的传统美德,通过四感五爱教育,可以使学生将这些美德内化于心、外化于行。

其次,四感五爱教育有助于培养学生的社会责任感。

在社会生活中,每个人都是社会的一份子,都有责任和义务为社会的和谐与进步贡献力量。

四感五爱教育使学生认识到自己的社会责任,激发他们为社会服务的热情。

再次,四感五爱教育有助于培养学生的创新精神。

在当今社会,创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。

四感五爱教育鼓励学生热爱科学,追求真理,勇于创新,为国家的科技创新贡献力量。

最后,四感五爱教育有助于培养学生的实践能力。

四感五爱教育强调实践,使学生将所学知识运用到实际生活中,提高他们的实践能力。

关于培养教育孩子的演讲稿(精选3篇)

关于培养教育孩子的演讲稿(精选3篇)

•••••••••••••••••关于培养教育孩子的演讲稿(精选3篇)关于培养教育孩子的演讲稿(精选3篇)通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。

在不断进步的社会中,需要使用演讲稿的事情愈发增多,那么问题来了,到底应如何写一份恰当的演讲稿呢?以下是小编整理的关于培养教育孩子的演讲稿(精选3篇),欢迎大家分享。

培养教育孩子的演讲稿1尊敬的老师和家长:你们好!在孩子成长的过程中,每个家长都有各自的一套教育方法,这与孩子的家庭环境、孩子的性格、平时的习惯等等各个方面都有着密不可分的联系。

但不管哪种方式,我觉得给孩子打好基础很重要,我希望她有一个好的习惯和好的性格,有了这些将来的成长会顺利很多,所以我主要是从这两方面努力。

一、养成好的习惯1、爱看书的习惯在我们每个人成长的过程都离不开学习,都不能离开书。

上学的时候需要学习,需要看书,长大了同样需要从书上获取不同的生活知识,活到老学到老,所以我希望孩子爱看书,养成喜欢看书的习惯。

我是这样做的,从孩子一岁的时候,我就开始给她买书了,给她看一些小动物,认识动物。

孩子长大点,我就买一些小故事书,还给她订了一些杂志。

一定让孩子多到书店,感受读书的氛围。

支持孩子买书,鼓励孩子读书,每天给孩子一定的读书时间。

长这么大,她读的书一个书橱已经放不下了。

2、勤学好问的习惯孩子是天真的,遇到很多不明白的事物,一定要有耐心对待她的疑问,实在不会的马上通过百度进行搜索,不要冷落她的一些问题,始终让她感到不迷茫、不困惑、有一种吸收新知识的愉快感,最起码不让她感到厌烦。

3、完成作业的习惯我和孩子一同学习,学习孩子的笔记和教学资料,然后再给她批改作业和日记,错的进行纠正。

多余时间预习明天的新课或者复习巩固学过的知识。

二、养成好的性格培养孩子一个良好的性格,会让他(她)受益一生。

首先培养耐心。

孩子有时候作业多了,做不完就会很烦躁、着急,大人多数会不耐烦地吵,这时就需要冷静地去关心。

有关教育的演讲稿6篇

有关教育的演讲稿6篇

有关教育的演讲稿6篇有关教育的演讲稿 (1) 尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:你们好!我是七年级的语文教师卓士录,能在这个美丽的季节,和你们相聚,和你们一起分享我初为人师的感受,我感到非常荣幸与愉悦。

今天我演讲的话题是《我愿与学生一起成长!》。

从一名大学生到为人师表的老师,我完成了人生最重要的转变。

每次站在讲台上,面对台下几十双渴求知识的眼睛,我就会感到“老师”这两个字的份量,我深知一名好的教师可以影响学生一辈子;深知三尺讲台传递给学生的不仅仅是知识,还有情感、理想、信念;深知要给学生一滴水,自己首先就要做一条流淌的小溪,因此在教学工作中,我不断地学习,不断地用新理念新知识来扩充自己,不断地尝试不断地创新。

正如一位名人所说:“教学对教师本人来说也是一种最高意义的自我教育。

三尺讲台使教师照亮了别人,也升华了自己。

”回首自己短短的教学经历,才发现学生已是我生命中不可缺少的一部分。

我觉得自己不仅仅是他们的任课教师,也是他们集体中的'一员。

他们生病了,我会着急;他们军训受伤了,我会心疼;他们小休不回家,我会替他们担心,怕他们孤独、想家;他们板报比赛没有获奖,我会和他们一样失落……也许选择了教师这个职业,就注定我的梦想和荣誉会与他们连在一起。

他们幸福,我就会快乐;他们进步,我就会欣慰;他们成功了,我才是优秀的。

尽管我所带的班级学生基础不是很好,尽管他们常会犯大大小小的错,常给我添麻烦,常让我受委屈,但我还是以一颗包容的心去喜欢他们——喜欢他们的踊跃发言,喜欢他们的单纯与天真。

而他们的体贴、理解也给了我不少感动与安慰。

还记得教师节那天,学生送了我她们自制的卡片,那淡雅的色彩真诚的祝福让我感动的心久久不能平静。

卡片是用白纸做成的,但是从一张普通的白纸到一张精美卡片的转换,这其中花费了学生多少的心思啊!她们发挥了创造力,把白纸变成了卡片,而作为老师的我又能为他们做些什么呢?在我眼里,他们都是天使,只是有的洁白无暇,有的沾了些许的污点,有的暂时失掉了飞回天堂的本领。

怎样做一名好教师演讲稿(精选4篇)

怎样做一名好教师演讲稿(精选4篇)

怎样做一名好教师演讲稿(精选4篇)演讲稿一:做一名好教师的三个关键要素尊敬的各位领导,亲爱的同事们,大家好!我很荣幸站在这里,向大家分享如何成为一名好教师的经验和思考。

教师是社会的灵魂工程师,教育是培养未来的希望。

而做一名好教师,则需要具备三个关键要素。

首先,激发学生的兴趣是成为好教师的必备品质。

学生们的兴趣是潜在的,我们要做的就是用正确的方法去激发它们。

我们可以通过生动有趣的教学内容,引导学生主动思考和参与;我们可以使用多媒体和互动教学工具,增加教学的趣味性;我们可以组织丰富多样的实践活动,让学生在实践中发现兴趣。

只有激发了学生的兴趣,才能引导他们主动学习,取得更好的成绩。

其次,耐心和关爱是成为好教师的关键。

每个学生都是独一无二的个体,他们的成长需要我们的耐心和关爱。

我们不能只注重学生的学习成绩和考试分数,而忽略了他们的身心健康和个性发展。

我们要用心倾听学生的心声,关心他们的困难和成长,给予他们及时的帮助和指导。

我们要为学生创造良好的学习氛围和生活环境,让他们在快乐中成长。

最后,不断学习和创新是成为好教师的重要素质。

教育是不断变革和发展的,作为教师,我们要与时俱进,不断学习新的知识和教学方法。

我们要注重教育教学研究,关注教育前沿动态,提升教学水平和技能。

同时,我们也要敢于创新,在教学中尝试新的方法和手段,为学生提供更有效的教育。

做一名好教师并不容易,但只要我们激发学生的兴趣,用心耐心地关爱他们,并不断学习和创新,我们一定能够成为优秀的教师,为学生的成长和未来贡献力量!谢谢大家!演讲稿二:用爱心和耐心成就好教师尊敬的领导、亲爱的同事们,大家好!作为一名教师,我们肩负着培养未来的重任。

那么,究竟怎样才能成为一名好教师呢?首先,要用爱心耐心对待每位学生。

每个学生都是独特的个体,他们有着不同的性格、成长环境和学习方式。

作为教师,我们应该关心每个学生的成长和困难,用爱心引导他们。

我们不能只看重学生的成绩,而忽视了他们的身心健康和个性发展。

教育孩子经验交流发言稿(通用6篇)

教育孩子经验交流发言稿(通用6篇)

教育孩子经验交流发言稿教育孩子经验交流发言稿(通用6篇)在现在社会,越来越多人会去使用发言稿,发言稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。

相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的教育孩子经验交流发言稿(通用6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

尊敬的学校领导,各位老师、家长朋友们:大家上午好!首先感谢学校给我这个机会,和大家共同探讨孩子的成长教育。

xxx小学关于素质教育的理念体现在学校教育的各个方面:校本课程,给孩子们带来极大的兴趣和启发,培养了孩子的创新能力,充分发挥孩子的特长;校园节日丰富多彩,体育节、读书节、艺术节、科技节,每个节日同学们都积极参加,也涌现出一批批节日小明星;学校种的葫芦长廊、养的广场鸽子无处不体现出学校新教育的理念已深入到日常教育的方方面面,让孩子们的兴趣、创造力得到充分体现和发挥。

我孩子叫赵海程,所在的六年级8班,赵老师的班级管理方式也得到家长的认同,让每个孩子参与班级管理,每个孩子都是副班主任,班级博客天天更新,并由学生管理,有了一份责任,就有了一份收获。

看到孩子们的成长、孩子们的喜悦、让我们家长也感到欣喜。

我的孩子也是在各种活动中,发现自己的优势,逐渐增强自信心,并且学习成绩也不断进步。

孩子的成长离不开学校教育,离不开老师的辛勤培育。

我儿子入学时年龄稍小,对事物的接受有点慢,性格较内向,缺乏自信。

后来,在校本课程的选择中,使他找到了兴趣点,先是参加了钢琴班,后来发现七巧板很好玩,在第二年的选择中,就参加了七巧板班,后来又参加了素描班、科学班。

每年校本课程的选择,也是孩子充分发挥自己兴趣的时候,充分尊重孩子自己选择的时候,让孩子自我发现,自我选择,比别人发现、别人安排更重要。

通过这些活动,孩子开朗了,和同学们交流多了,有了自信就有了勇气,参与班级活动也多了,回家谈起学校的事情也眉飞色舞,从孩子的谈话中,感觉到孩子渐渐长大了,也表现出对班级的热爱和强烈的责任感。

怎样教孩子上课堂发言稿

怎样教孩子上课堂发言稿

怎样教孩子上课堂发言稿教孩子如何上课堂发言一、引言在孩子的成长过程中,学会表达自己的观点和思想是一个很重要的技能。

而在课堂上,发言更是一个很好的展示自己的机会。

因此,教会孩子如何在课堂上发言,是一件非常有意义的事情。

本文将介绍如何教孩子在课堂上发言的一些建议和方法。

二、为什么要教孩子上课堂发言1. 培养孩子的自信心在课堂上发言,可以让孩子感受到自己的观点和声音是受到尊重的。

通过这种方式,可以帮助孩子培养自信心。

2. 提高孩子的表达能力在发言过程中,孩子可以锻炼自己的口头表达能力,培养语言组织能力和表达技巧。

3. 培养孩子的思维能力通过发言的方式,孩子可以学会思考问题,分析问题,形成自己的观点和见解。

4. 增强孩子的人际交往能力发表观点是和他人交流和沟通的一种方式,通过这种方式,可以培养孩子的人际交往能力。

5. 增进对知识的理解和记忆通过发言的过程,可以让孩子更深入地理解和记忆所学的知识。

三、如何教孩子上课堂发言1. 培养孩子的兴趣和热情首先要培养孩子对学习和知识的兴趣和热情。

只有对知识充满热情,才能让孩子愿意参与到课堂上的讨论和表达中来。

2. 给予孩子足够的理解和尊重在教孩子上课堂发言的过程中,要给予孩子足够的理解和尊重。

孩子的观点和思想可能在成人看来并不成熟,但这并不妨碍孩子真情实意的表述。

3. 鼓励孩子多多听取他人的观点在课堂上发言之前,可以先鼓励孩子多多听取他人的观点和见解。

通过这种方式,可以让孩子更全面地了解问题,给孩子更多的思考和准备时间。

4. 给予孩子足够的时间和空间在孩子参与课堂讨论和发言的过程中,要给予孩子足够的时间和空间。

不要急于打断孩子的发言,也不要嫌孩子的发言时间太长而打断孩子的表达。

5. 学会夸奖和鼓励孩子在孩子发表观点之后,要学会给予孩子及时的肯定和鼓励。

无论孩子的观点是否正确,都要给孩子表达观点的勇气和尝试的心情。

6. 帮助孩子理解如何批判性思维在教孩子上课堂发言的过程中,要帮助孩子理解如何批判性思维,即如何批判地思考问题和分析问题。

教育3分钟演讲稿5篇

教育3分钟演讲稿5篇

教育3分钟演讲稿5篇教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书,而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的。

一起来看看教育3分钟演讲稿5篇,欢迎查阅!教育3分钟演讲稿1尊敬的评委老师、现场的同行们:大家好!我是来自_校的7号参赛选手——,同事们都爱亲切地唤我一声“燕子”,虽然我没有古时齐国大夫——晏子,面对楚王时的聪慧机智、勇敢镇定,但是我却有跟他一样瘦弱精悍的身材;虽然我性格内向、不善表白,但是此刻我还是勇敢地踏上了这神圣的演讲台,为的就是跟大家道上一句心灵的呐喊,那就是:爱可以改变一切!“岁月如歌”这个词真是不错,就在岁月不经意地一唱一和中,我已从教12个春秋了。

学生们来了又走,走了又来,不经意间,我已先后做了五个班级的班主任了。

孩子们给了我很多东西,他们让我笑过,让我哭过,也让我感动过。

在孩子们的成长中,我也逐渐成熟起来。

我感谢他们,是他们让我在过去那么单调的生活中,感到了快乐和满足;是他们让我有了成就感。

在这些孩子当中,只有07届毕业班的40个男孩们,他们带给我的不仅仅是这些,他们带给我的还有感动、伤心和震撼。

他是最与众不同的,他就是李嘉良。

李嘉良是个让人一见就非常难忘的小家伙:中等个头,小脸白白的,小单眼皮里装的是满眼的倔强与叛逆。

四年级时,刚开学班级里就转来了他这样一个问题人物,每天闯祸最多,而且无论你怎样说服他,他也不会说一句“我错了”。

他对待任何一个老师的态度都是高昂起脖,用不信任的眼光看你,对我也是一样。

他的这种态度真的把我气的不得了,有时我想:这哪里是个孩子?分明是块顽石。

每当科任老师对我说李嘉良太难管的时候,我只能苦笑,因为我对他真的是软硬皆施了,真的是无能为力了。

就在我不知所措时,我惊异地发现了他的闪光点:他很聪明,写字工整;也很爱劳动,爱打抱不平。

从此,我每天都用爱的目光去迎视他的漠然。

渐渐的,他的漠然淡了,也许他感受到了老师不嫌弃他,有时也很喜欢他,甚至对他比对别人还好。

直到有一天,他又犯错了,我轻轻地摸着他的头对他说;“嘉良,你又犯错了,老师知道你不是故意的,只是有时管不住自己,是吗?只要你能知错就改,老师是不会嫌弃你的。

孩子教育演讲稿

孩子教育演讲稿

孩子教育演讲稿•相关推荐孩子教育演讲稿范文(通用6篇)演讲稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。

在不断进步的时代,我们可以使用演讲稿的机会越来越多,相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的孩子教育演讲稿范文(通用6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

孩子教育演讲稿1尊敬的老师,各位家长:大家好!我是xxx的妈妈,首先很感谢老师给我这次的机会和大家一起交流孩子学习教育的心得。

说来有点惭愧,对于孩子的教育,我没有什么特别之处。

相信在坐的很多家长比我更有经验。

在这里只能说是把我的个人观点和体会跟大家作个交流。

如果有不到位或不合理的地方,还希望大家多提宝贵的意见。

家庭作为孩子是第一所学校,在日常生活中,家长要以身作则,在学习方面要多给予孩子的鼓励,让她在学习中体会到快乐,作为家长我也应该与时俱进。

xxx是个比较听话,乖巧,细心的孩子,但是写作业有个特点就是爱拖拉,上学期不管每天的作业是多还是少,都要写到晚上10点和10点多才上床休息,为此我费了不少的口舌,话说多了,她还不高兴,写日志说我哆嗦,我就在家里制了一个表格,规定她在限时的时间内把作业写完了就奖励她一面小红旗,满了20面就可以换一个学习用品作为奖励,她很乐意地接受了,一个月的时间不到,她现在就很会掌握时间了,现在基本上9点到9点半就能上床休息了。

而且我自己也省了不少心,也不用天天跟在后面催了,还有她的坐姿不端正,老是爬在桌子上,脸几乎挨到了左手,在表格里也有一栏坐姿的奖励。

在家里每个星期天的我都会鼓励她做家务事,如扫地,拖地,擦桌子,丢垃圾,洗袜子等。

最少要做两项家务我就会给她贴一朵小红花,告诉她也是家里的成员之一,家务的事不是大人的事情,她现在也很主动做家务了,觉得这个教育方法对她很有效的。

另孩子原来的阅读和写话的能力有所欠缺,我就在武汉少儿图书馆给她办理了一个借书证,每个星期六的都会带着她去写作业,看课外书,后来时间长了,她很爱看课外书,再加上在学校里老师不断地给孩子引导,现在阅读和写话的能力都有所进步了,为此我心里非常高兴和感谢老师。

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如何教育学生演讲稿
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敬的各位领导,各位老师:
大家好!
我今天给大家介绍一下心理健康教育的有关内容。

1.心理健康及意义
心理健康教育主要是针对儿童青少年心理发展的需要而开展的教育活动,旨在提高和培养学生的心理素质。

帮助学生学会如何恰当有效地应对现实生活中所面临的各种压力,如何进行情绪调节等,使学生更有效,积极地适应社会,适应自身的发展变化,促进儿童青少年心理健康的发展。

在现代社会,一个心理健康的人通常表现为认知功能正常、情绪反应适当、意志品质健全、自我意识正确、个性结构完整、人际关系协调、人生态度积极、
社会适应良好、行为表现规范和行为年龄相符等。

2 .心理健康教育与素质教育的关系
心理健康教育在素质教育中居于核心地位,它是实施素质教育的重要前提,也是全面发展教育不可缺少的重要组成部分。

长期以来,我国中小学教育实践中,往往只重视智力因素的培养,而忽视学生健康心理素质的培养,特别是忽视意志、兴趣、个性等非智力因素的培养,这不利于我们全面推进素质教育的实施。

中小学新课程强调要促进学生的身心健康和综合素质的提高,认为良好的心理素质是学生综合素质的重要组成部分,是其他各种素质的一个载体。

良好心理素质的培养离不开中小学心理健康教育的具体实践,因而心理健康教育是素质教育所应具备的基本内涵之一,是素质教育的奠基工程。

3.心理健康教育与德育的关系
心理健康教育是德育的一个重要补充形式,因为思想品德的形成与提高是
以个体健康的心理为前提,良好的思想品德有助于心理健康,任何思想品德的形成都必须经过教育者心理过程的内化和外化,它们的最终目标都是培养全面发展的人。

心理健康教育拓展了传统德育内容范围,把如何认识自我、处理人际关系、调节和控制自己的情绪等学生的个性发展问题,纳入到整个德育大系统中,心理健康教育主要以疏导法为主,在尊重、信任和理解学生的基础上,与学生平等地沟通、交流,给学生创造一个自由的心灵空间,能够取得很好的效果,促进学生的发展。

4.在学科教学中渗透心理健康教育
(1) 在教学设计方面,要设计符合学生发展的年龄特征,考虑学生学习中心理品质发展的内容。

在数理化等学科上切忌偏深、偏难;在文史政等学科上,切忌唱高调,一味强调道德信仰,忽视道德行为、习惯培养。

(2) 在教学方法方面,要根据学科内
容的需要,采用多种方式,充分利用现代信息技术成果,使学生在浓厚兴趣下积极主动地参与到学习中来,防止疲劳和厌学情绪发生。

(3) 在教学目标方面,要根据学生发展的年龄特点,传授知识的同时,指导学生养成良好学习习惯,形成科学有效的学习方法,培养创新意识能力。

(4) 在评估学生成绩方面,要以鼓励性评价为主,重视形成性评价,不将考试作为衡量学生优劣的唯一标准,防止考试焦虑发生。

(5) 在课堂管理环境和课堂管理中,要优化教学情境,建立宽松和-谐的师生关系,使学生能在愉快、有安全感、无心理压力的课堂气氛中去学习。

在学科教学中,必须贯彻心理辅导的思想,心理辅导和学科教学是融合的,对大多数课堂教学来讲,不必把心理辅导单独抽出来,变成“穿衣”、“戴帽”形式,一堂好课就像一个苹果,学生见了就喜欢,吃了它,营养也自在其中,维生素c
就好象一堂课的心理辅导,如果把它从苹果中提炼出来,制成片剂,再和剩下苹果一起给你吃下去,反而不顺乎自然了。

所以说,渗透不等于机械的做加法,在目标上都加上一点心理辅导,它是寓心理辅导于学科教学之中。

5、可具体坚持以下几条原则
(1)积极情绪原则
教师在课堂上的情绪状态,对学生的学习成绩有重要影响,学生以积极饱满的热情参与课堂教学,就会积极开动脑筋思考,课堂知识吸收率高,从长远看会获得老师和同学更多的尊重与接纳。

这要求我们首先要创设积极环境,积极的教学环境,指良好的课堂气氛,它是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严谨的有机统一。

其次是创设安全的教学环境,安全的教学环境,指的是教师要接纳学生,并设法使学生之间在互相了解的基础上互相接纳,形成一种师生之间、学生之间彼此接纳的心理气氛,进而使每个学生形成积极的自我概念,
良好的自我形象,以调动他们的成就动机,积极参与到学习中来。

为此,教师在进行教学时,要避免使用惩罚性的控制技巧,不挖苦、讽刺学生,不伤害学生的自尊心和自信心,尊重每个
学生,尤其是学困生的人格。

(2) 体验成功原则
教学不仅要让学生掌握知识,更重要的是让学生在学习和掌握知识的过程中,通过体验到学习成功的喜悦,使自已的个性变得更加自信,达到增进学生心理健康的目的,这是现代发展性教学的重要目标,也是增进学生心理健康的重要途径。

第一要确保每个学生通过教学获得成功感。

成功所产生的是一种自我满足和积极愉快的情绪体验,它与自尊自信相辅相成,互为因果,是学生自身潜能得以发挥的强大动力。

教育教学的实践表明,没有比取得成功更能使学生激动和受鼓舞的了。

对学生来讲,成功本身并不重要,真正重要的是那种成功的感
受,也就是体验到做成自己想做的事,实现自己计划时的那种满意的心情。

如果学生在校经常受到老师的批评、训斥和同学的冷嘲热讽,在家里经常受到家长的责备,享受不到成功的乐趣,就会视学习如猛兽,提到学习就害怕,遇到考试就发慌,学习带给他们的是沉重的心理负担。

经常的失败,使他们感到心灰意冷,产生自卑和失望,导致恶性循环。

其次要避免考试压力造成的不良后果。

学校常常将考试成绩作为评定学生好坏甚至人格优劣的唯一标准,这种标准,不一定与学生的真实情况相符,但却影响学生的自我行动。

如果学生考不好,就会受到老师的批评,怕同学看不起,觉得没面子,感到一切不如别人,故而逐渐对考试形成恐惧,产生考试焦虑,严重影响了学生的心理健康。

合乎心理健康要求的考试,应重视学生的成功,满足他们的成就需要。

为此,教师应强化考试的诊断功能,弱化考试的价
值评价功能,应帮助学生及时发现学习中的不足,而不要当着全体学生的面,拿考试分数来讽刺、挖苦学生,消除学生的焦虑情绪。

(3)民-主自治原则
在课堂教学管理中渗透心理健康教育,主要体现为民-主自治原则。

要求教师克服对课堂管理所持有的“压、训、罚”的错误观念,实行民-主化管理,培养学生的参与意识与合作意识,以积极的指导为主,消极的限制为辅;标明恰当行为在先,奖惩在后。

一旦学生发生课堂行为问题,在处理时,也应坚持正面教育为主,奖惩应就事论事,切忌把惩罚作为教师报复泄愤的手段,切忌滥施体罚。

其目的是透过课堂管理,培养学生自动、自发、自强、自律的能力,尽量消除引起课堂纪律问题的各种因素,维护和增进学生心理健康教育。

(4)合理负担原则
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