(事迹材料)影子研修心得体会3篇

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影子教师研修总结

影子教师研修总结影子教师研修总结影子教师研修总结1这次国培真的没有白来，不仅在国培中心学习了专业的理论知识，还能到影子学校观摩实践。

以前参加过很多培训，大多是理论学习，在理论上也有很大提高。

但是，培训当时思想激荡激荡，回去后心情平静平静，结果自身教学水平并没有多大提高。

理论提升了，实践跟不上，效果也不算很好。

而这次国培，除了理论学习，又安排了影子培训，如影随形，实践学习，让我可以把学到的理论应用于实际教学，并从影子学校、带教导师身上学到了实实在在的教学方法、管理方法。

由理论到实践，使上一阶段学到的理论内化为自己的理解，对于今后的教学工作，有很大的帮助。

感谢影子学校和带教导师。

来到二十三中，我感受到的是平等、和谐、自由、向上的氛围。

院内到处可见的浮雕，体现出浓厚的文化氛围及浓重的历史气息；整洁的校园，和谐的师生关系，奋进、向上的学习气氛，体现出二十三中的办学理念------“温和中坚持，宁静中创新”。

在这样优秀的.学校中，才能培养出中考状元，才能培养出专利获得者。

优秀的学校，让我感叹，让我向往。

感谢刘巧莉老师-----我的带教导师。

刘老师用亲切平和的语言，扎实老练的专业水平，认真严谨的教学态度，深深地感染着我。

我从刘老师身上学到的不光是教学方法，更多的是数学的严谨、语言的严密，以及自由平等的师生关系。

我们家庭的“三课两反思”都是在刘老师的精心指导下完成的，每次上课，刘老师都积极参与备课、课后点评，提出很多中肯的建议，对于我们教学水平的提高，起到了引领作用。

“国培”真好，“影子培训”真好，我参与、我学习、我反思、我成长。

真的不想离开，真的还想再来。

短暂的培训，终生的良师。

千言万语汇成一句话：感恩国培！国培真好！影子教师研修总结25月份（5月7日至5月30日），我们“天涯比邻”家庭一行10人有幸参加了石家庄市17中学的“影子培训”活动。

校领导的高度重视和带教老师的热情真诚使我们又一次一种重温“家”的感觉。

小学生影子研修心得体会

小学生影子研修心得体会作为一名小学生，我参加了学校组织的影子研修活动。

在这次活动中，我有了很多收获，也体会到了不少，下面是我的心得体会。

首先，影子研修活动开展的目的是为了让我们小学生亲身体验一下不同职业的工作内容和工作环境，帮助我们更好地了解社会和职业选择。

在这个过程中，我选择了当一名小学老师的影子，因为我对教育行业很感兴趣。

通过这次研修，我深刻意识到教师的工作不仅仅是传授学科知识，更是培养孩子的兴趣和爱好，塑造他们的品格和价值观。

我观察到老师们每天都要做很多准备工作，备课、批改作业等等，还要用心对待每一个学生，耐心解答每一个问题。

这让我深刻地明白到，做一名好老师真的不容易，需要付出很多努力和心思。

其次，影子研修活动也让我意识到团队合作的重要性。

在我成为小学老师的影子期间，我和其他影子们一起协作，共同完成一些任务和活动。

我和他们相互帮助、互相照顾，我们彼此激励和支持，在团队中每个人都发挥了自己的优势，达到了我们预期的目标。

这个过程中，我明白了团队合作的力量，只有大家齐心协力，才能做好一件事情。

同时，也明白到作为一个团队成员，每个人的努力和贡献都是不可或缺的。

此外，影子研修活动让我对自己的未来有了更多的想法和规划。

通过亲身体验和接触，我对教师这个职业更加感兴趣，并且对自己有信心能够胜任这个工作。

我了解到，教师不仅需要有深厚的专业知识，还需要有耐心和责任心。

在活动中，我看到了老师们和学生之间的深厚感情，看到了老师们的辛勤付出。

我希望未来我也能成为这样一位对学生有影响力的老师，我会不断努力学习，提升自己的能力，争取实现自己的目标。

最后，影子研修活动还增强了我的社交能力和沟通能力。

作为一名小学生，我平时与同学们相处时间较多，对与不同年龄的人沟通并不是很擅长。

但在这次研修活动中，我不仅和老师们建立了良好的交流和合作关系，还和其他影子们相互交流，分享自己的感受和体验。

通过与他们的互动，我学会了更好地倾听和理解别人的想法，也学会了如何表达自己的观点和看法。

影子学习心得体会（精选6篇）

影子学习心得体会影子学习心得体会（精选6篇）影子学习心得体会篇1今天的影子学习安排十分紧凑，对于我们来说，有很多的事是我们争取来的，然而，在过去的日子里，我却从来也没有做过如此的努力，看来，只有与别人在一起，自己才能更快的成长，也只有与别人一起成长，才会让自己更快的成长，在与人的相处与交流中，我渐渐认识到有很多事没有合作是很难成功的，而更有很多事我们如果只是单干是没有什么好果子的。

比如今天第一节课，我们听了一节四年五班徐老师的数学课，徐老师教的不是我们几位学员老师带教所教的班，在学校的安排表上，也没有徐老师的课，一般来说，我们是很难听到这样的老师的课的，但今天，梅梅找到我，让我与她一起去请求老师让我们听课，正如梅梅所说，呆着也就呆着了，的确，如果不去做什么，那么这一节课的时间，我们也只是坐在休息窒里看看手机而已，时间稍纵即逝，一天也就稀里糊涂的过去了，试试也许会得到拒绝，也许就会得到一次听课的机会，总比呆着强，想到这一点，我欣然与她一起走近了隔壁的数学办公室，三位老师在，梅梅说明了我们的想法，一位老师表示没有课，一位老师说自己太年轻了，讲的不好，但同时也表示愿意听是可以的，对于老师的坦诚，让我们所敬服，必竟对于这样唐突的请求来说，换成了我也是很难答应的，我想正是因为有了这么多真正在教学的实践中踏实行进的人，草场街小学的教研氛围才这么浓厚，这里的教学才会充满了勃勃生机！怀着对徐老师的感谢之情，我们第一节课聆听了她的一节估算数学课，在课堂上，老师的条分理析，让你又一次体验到学生的幸福，估算本身就是一个容易产生误解，容易让人不知何去何从的一种运算，然而，在徐老师的课堂上，你却能分明体会到一种思路的清晰，想法的深刻性，在整节课中，老师从把一个两位数三位数通常估算成什么样的数入手，让学生明白怎样入手估算，然后，让学生通过实际中的估算体验到各种不同的估算方法，其中又进一步领会到哪些估算方法得到的结果更接近于实际的结果，体会到在估算中怎样估算更利于计算快速，这样的教学让学生感受到一种清晰的思路，感受到一种深深地被引领，走近旁边的一位学生，学生用的是一种从中间分成左右两边的作业本，那工整而认真的书写会让你有一种欣赏作品的感觉，环顾四周一样都是这样的工整的字迹，一样都是这样干净的书写，你真的不由得要佩服前面瘦瘦的徐老师，她的能力却如此的强大，用她草场街小学老师共有的温婉的教学风格，感染着一个个的孩子们，让他们在数学课堂上思考着成长着，再打开孩子的记事本，在记事本上，孩子们记录着每天的各科作业，其实这并不为奇，最让人敬服的是孩子们在每一项作业的后面都画上了一个括号，完成的项目都打上了对勾，对于孩子们来说，一个孩子学习习惯的养成不是靠老师的督促，而更靠自我的督促，孩子每天打的每一个对勾，对于我们来说，似乎算不了什么，而对于孩子们来说，却承载着更多的自主能力自主意识的培养。

影子学习心得体会

影子学习心得体会篇一：影子培训心得体会影子教师心得体会11月27日开始，我们在郑州八中做“影子教师”学习，受益匪浅，体会颇深。

我们一组有王文琴、刘菊霞、白霞、刘彩霞、荆海英、潘振艳、王敏、宋广梅、李华敏和任苗苗等十人。

我们每天早上五点多起床，六点半到学院北门坐305公交车，虽然辛苦，但我们也觉得很值得，因为机会来之不易。

在郑州八中有倪霞、李红云、雷炀、刘娟、苏校琴等五位老师做我们的指导老师，我们聆听了老师的课堂教学、综合性实践活动和作文教学活动，让我有机会亲身经历了八中学校的教学生活，跟班目睹了教师的上课，亲自感受了学生的课堂学习，感触颇深。

一是课堂教学中，充分体现了学生主体与教师主导相结合的新教学理念，教师教学更轻松，学生学习更快乐;二是综合性实践课上，活动丰富，形式新颖，让人耳目一新，学生有机会展示，教师更注重导向，班级管理更有创意，更具活力。

我在以后的教学工作应该从以下几方面做起。

（一）更新教育观念，端正自身思想。

我要更加热爱教育事业，时时刻刻不忘记自己的使命，忠于教育事业。

我不会有“当一天和尚撞一天钟”的懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。

因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。

这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。

一个热爱教育事业的人，要甘于辛劳，甘于付出，，甘于无怨无悔。

（二）关爱自己的学生。

教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。

这种关爱，应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。

作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友，这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，在各方面给予关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生关系，变成“我们”的关系。

爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。

通过影子学习，我懂得了怎样去关爱学生。

影子教师研修总结范文精选3篇(全文)

影子教师研修总结范文精选3篇传统的“师带徒”在影子研修模式中受到了挑战，通过调整导师与学员角色和任务，我们探究出“两体六互”模式，在影子研修实践中激发出学员与导师经验与智慧的分享，种出“1+1>2”的成长。

一、“两体六互”模式的提出与构建“影子研修”，也称为“体验式培训”“跟岗培训”“贴身培训”“影子工作”，是一种针对专业人员的现场培训方式。

在实施“国培计划（20XX）”重庆市小学英语教育教学名师异地脱产研修项目的过程中，我们发现“师傅带徒弟”式的传统影子研修模式受到了极大挑战，原因有二：其一，重庆市小学英语师资队伍尚在成长之中，据统计，目前仅特级教师3人，市级骨干教师80余人，可以担任名师研修指导教师的人选严峻不足。

其二，名师班的学员是从各区县遴选出来的骨干教师和学科带头人，具有较为丰富的教学经验和研究基础，一般骨干教师难以对其进行有效指导。

必须创新原有的“师徒”模式，改变影子学员和指导教师的指导与被指导关系。

“两体”即构建“合作研修共同体”，确立“导师学员双主体”。

“合作研修共同体”是指导师和学员之间的关系，在名师影子研修的过程中，我们认为指导教师和影子学员都是学习者，是一种共同学习、共同研究、共同进展的关系。

“六互”即“互学——互研——互构——互助——互动——互进”。

二、“两体六互”模式的实践我们针对指导教师和学员的实际情况，变“师徒结对”的教学关系为“强强联手”的合作研修关系，让学员和导师在研修的过程中携手共进。

（一）“两体”模式的构建首先对指导教师进行了选拔和培训。

我们制订了指导教师选拔标准：第一，指导教师须具有市级或区级骨干教师资格，在教学或教研中有一定的特色或优势；第二，须有持续改善教学的愿望，较强的课堂研究能力、组织能力、沟通协调能力。

对指导教师的培训，我们主要围绕影子研修的目的和任务、“合作研修共同体”的构建、“导师学员双主体”的职责、“六互”模式的操作与运用来进行。

同时，我们召开影子研修动员大会，让学员明确影子研修目标，提出“四个一”的研修任务：学员与导师共同研制每一节课的教案，共同上好凝聚集体智慧的每一节课；学员要上一节体现前期培训成果、体现出教学行为转变的高质量的汇报课；学员要策划、组织一次专题研讨活动；在研修期间，要确定一个问题，在课堂上进行实证研究，并撰写行动研究报告。

影子实习学习心得3篇_实习心得体会_

影子实习学习心得3篇是从学校走向社会的缓冲带,是进入社会、了解社会的预演。

下面是带来的影子实习学习心得，欢迎大家参考。

影子实习学习心得篇一：一个月的实践学习，转瞬之间已经过去。

但在影子学校向影子老师学习的点点滴滴事例还记忆犹新，历历在目。

下面就本人学习中的所学所感所悟向大家做一简单会报。

我所在的影子学校是周口市第一实验小学。

但我考虑到外出学习是博采重家之长，吸收并接受先进的教育理念和先进的管理经验。

因此我没有局限在一个学校，我想赶场子一样，哪里有活动就去向哪里。

先后去了闫庄学校，川汇区第一实验小学，七一路一小，八一路一小。

这些学校的参观学习让我耳目一新，受益匪浅，也是一种鞭策。

一，校园文化建设氛围浓。

这些学校重视环境育人，特别是周口市第一实验小学，实际上是一所农村小学，校园文化的打造真是“别有一番滋味在心头。

”一花一草一石一墙壁，无时无处不在向人诉说与人的故事。

更特殊得是李纪龙校长打造的独特的教育理念：“先成人，后成才。

”贯穿于整个教育教学之中。

使学生才德兼备。

为社会培养合格人才。

二，教师的工作量大。

每个班级都有一百来人，工作细致，作业的批改让我无法想象，我拍几张照片带回去放在我们学校的电脑里，让我们的老师看一看。

我虽然不是专家，但我知道如何抽查老师和评价老师。

我细心地看细心地查，去发现问题。

但得到是感叹佩服。

我们那里班级只要超过四十人，就没有人愿意去带这个班级。

这一点值得我和我们当地的老师反思。

三，最有特色的集体备课。

我们所在的农村小学不知道什么叫集体备课，去了川汇区第一实验小学，方识“庐山真面目。

”怎样组织不再多说。

我总结一下要达到五个一致，即1、每个班级的教学进度一致，2、每篇课文的重点难点一致，3、重难点突破一致，4、拿不准的生字词研讨后讲解一致，5、作业的布置一致。

四，教师的敬业精神可嘉。

通过看教师的备课和作业的批改可以看到他们的在工作中能钻研教材，吃透教材，依据三维目标制定教学策略，实施课堂教学。

影子的心得体会8篇

影子的心得体会8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学生影子研修心得体会

小学生影子研修心得体会在这个充满竞争的时代，家长们都希望自己的孩子能够尽早地发展出各种能力，以便更好地面对未来的挑战。

当然，对于小学生而言，最重要的就是学习。

尽管如此，我们也不能忽视其他方面的培养。

影子研修作为一种近年来兴起的课程形式，正好提供了一个全新的发展方向。

它所注重的不仅仅是学生的学习成绩，更重要的是促进孩子们的综合素质培养，近期，我参加了影子研修的培训，并在其中收获了诸多的体验和感悟。

首先，影子研修鼓励学生独立思考和自主学习。

这种形式的课程并不是像传统课程那样，讲师只是提供一些简单的指导和方法，然后学生就可以自己动手进行实践和练习。

在多次班会和小组活动中，我们教师始终强调了学生的个体性，并鼓励孩子们自行探索。

比如，在做针线活的时候，我们没有直接给孩子们展示如何穿针引线和打结，而是引导他们先自己摸索，如果有问题再来询问我们。

这样一来，学生们的独立思考和问题解决能力都得到了提高。

其次，影子研修也注重团队协作和分享。

尽管整个课程是以学生个体为核心，但我们也在不断地组织小团体或班级内的小组活动。

在做绘画作业或是场馆拓展时，我们安排了同学们在小组中合作完成任务。

他们需要共同参与计划、分配群体工作和监督任务完成情况等等。

在这种模式中，孩子们不仅培养了合作意识和协调能力，还可以将自己的优点与同伴分享。

当然同时也能从同伴那里学到更多。

此外，影子研修也很好地促进了孩子们的情商发展。

比如，在晚自习结束后，老师通常会引导学生分享一天中的心情。

这很好地培养了他们的情感表达能力和沟通技巧。

另外，在一些拓展活动中，我们把学生分为两组，通过竞争游戏来进行。

过程中有的学生发挥好，有的处于低谷状态，我们便引导学生理性地看待与他人的竞争关系，因为竞争是可以相互促进的。

在竞赛结束后，我们也会做一些总结分享，帮助学生去体验输赢并不是最重要的，最重要是对自己的一种成长和进步。

最后，影子研修也是对小学生身体素质进行锻炼和开发的。

影子跟岗研修总结

影子跟岗研修总结我要感谢公司给予的这次难得的学习机会。

在这期间，我跟随的是公司的资深项目经理李先生，他不仅拥有丰富的行业经验，而且对项目管理的每一个环节都了如指掌。

通过观察和询问，我对整个项目的策划、执行到监控各个环节有了更深入的理解。

在跟岗的过程中，我深刻体会到理论与实践的差距。

课堂上学到的知识往往是抽象的，而在实际操作中，需要根据具体情况做出灵活调整。

例如，在处理项目中的突发事件时，李先生总能迅速做出判断并采取有效措施，这种临场应变能力是书本上学不到的。

沟通协调能力的重要性也是我在这次研修中深有体会的一点。

项目的成功不仅取决于个人能力，更在于团队成员间的紧密配合。

李先生在与团队沟通时总是能做到既明确又具有亲和力，这对于维护团队凝聚力和促进工作效率至关重要。

我还学习到了如何有效地管理时间。

李先生的时间管理技巧让我大开眼界，他能够合理分配时间给不同的工作任务，并确保每个阶段的目标得到实现。

这不仅提高了工作效率，也为整个项目的顺利进行提供了有力保障。

在技术层面，我对行业内的最新动态和专业软件的使用有了更为深刻的认识。

通过实际操作这些工具，我的问题解决能力和数据处理能力得到了显著提升。

我想说的是，这次影子跟岗研修不仅仅是一次技能上的提升，更是一次思维方式和工作态度的转变。

我学会了如何在压力下保持冷静，如何在团队中发挥自己的作用，以及如何在日常工作中不断学习和进步。

影子跟岗研修是一次宝贵的学习经历，它让我对自己的职业发展有了更清晰的规划。

在未来的工作中，我将继续运用在跟岗期间学到的知识和技能，不断提升自我，为公司的发展贡献自己的力量。

在此，我也要对所有在这段时间内给予我帮助和指导的同事表示衷心的感谢。

正是因为有了这样一个充满智慧和经验的团队，我才能在这么短的时间内取得如此丰硕的成果。

结束语：。

影子心得最新5篇

影子心得最新5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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国培影子研修总结

国培影子研修总结
影子研修的过程是一次深刻的学习体验。

在这一过程中，我有幸跟随一位资深的教师进行
了为期一周的密集研修。

每天，我都会详细记录下这位教师在课堂上的一言一行，包括他
如何组织课堂、如何与学生互动、如何处理突发情况等。

这些记录不仅为我提供了丰富的
第一手教学资料，也让我有机会在事后反思和总结，提炼出可供自己实践运用的教学策略。

影子研修中的互动交流是提升自身教学能力的重要途径。

在研修期间，我与其他参训教师
共同讨论观察到的教学现象，分享各自的感悟和理解。

这种同行之间的交流，不仅拓宽了
我的视野，也激发了我对教育问题的深入思考。

更重要的是，这种交流帮助我建立起了一
个支持和合作的教师网络，这对于我日后的教学实践和职业发展都具有不可估量的价值。

再次，影子研修的实施效果得到了显著的体现。

通过对资深教师教学行为的观察和分析，
我在自己的教学实践中尝试运用了多种新的教学方法和管理技巧。

这些改进不仅提高了我
的课堂教学效率，也增强了学生的学习兴趣和参与度。

学生的积极反馈进一步证实了影子
研修在提升教学质量方面的有效性。

影子研修的成功实施离不开严谨的组织和管理。

在整个研修过程中，主办方精心安排了研
修计划，确保了研修内容的丰富性和实用性。

同时，通过定期的评估和反馈机制，主办方
及时了解并解决了我们在研修中遇到的问题，确保了研修活动的顺利进行。

教师影子研修总结

教师影子研修总结经过为期一个月的影子研修，我有幸跟随了张老师进行学习。

张老师不仅在教学方法上有着独到的见解，而且在师生关系的处理上也展现出了高超的技巧。

这段时间的学习，让我受益匪浅，以下是我对此次研修的一些总结和感悟。

张老师的教学设计非常注重学生的主体性。

在她的课堂上，学生不是被动接受知识的容器，而是积极参与、主动探索的学习者。

通过小组合作、讨论交流等形式，张老师激发了学生的学习兴趣，培养了他们的批判性思维能力。

这种以学生为中心的教学模式，让我意识到教师的角色正在从知识的传授者转变为学习的引导者和促进者。

张老师的课堂管理能力令人印象深刻。

她能够巧妙地运用多种策略，保持课堂的秩序和活力。

例如，她会通过提前布置课堂规则、设置明确的学习目标和及时的反馈机制，来引导学生的行为。

在她的课堂上，每个学生都能得到充分的关注，同时也能够在有序的环境中自由发展。

再次，张老师对待学生的态度值得我学习。

她总是耐心倾听学生的想法，尊重他们的意见，即使是在面对错误时，也从不简单地批评，而是通过引导让学生自己发现问题所在。

这种以鼓励为主的教育方式，不仅增强了学生的自信心，也促进了他们自我改进的动力。

影子研修期间，我还注意到张老师在课后的工作也同样认真负责。

她会花时间批改作业、准备教材，甚至利用业余时间阅读专业书籍和资料，不断充实自己的知识库。

这种对教育事业的热爱和敬业精神，让我深受感动。

通过这次影子研修，我认识到作为一名教师，我们不仅要教书，更要育人。

教师的言行举止、教学理念和教育态度都会对学生产生深远的影响。

因此，我们需要不断学习和反思，提升自己的专业素养，以更好地适应教育的发展和学生的需求。

这次影子研修是一次宝贵的学习经历。

它不仅让我学到了许多实用的教学技巧和管理方法，更重要的是，它让我对教师这一职业有了更深层次的理解和认识。

在未来的教育道路上，我将以张老师为榜样，不断努力，成为一名优秀的教育工作者。

影子研修心得体会3篇

影子研修心得体会3篇
影子研修心得体会：不再害怕徐咏就在一转身的功夫，4 天在园见习的时光蓦然流失，明天挑战自我的旅程即将开启。

现在，大家都为上课的事情忙的焦头烂额，精心地准备教具，耐心地向导师询问，导师也不厌其烦的循循善诱着。

而我，却还沉浸于那无限遐想，要是不上课多好啊！可是，这是不可能的。

此时此刻心中不经涌起对写教案、备课的恐惧，因为我没有上过此类的社会常识课，也不愿去接受这一上课的现实，也不敢于突破自我，去大胆尝试。

我因胆怯从而错过了与导师交流的机会；我因懒惰从而不求上进、不知求索；我因堕落从而变得盲目无知。

不过，苗苗老师的一些言词一下子让我恍然大悟。

我不仅要努力学习，还要虚心请教，多向身边的前辈们不耻下问，吸取别人的精髓，发挥自己的特长，将所学到的内容整合起来，用自己独有的方式表现的别树一帜。

要上好一节课，光要精美的教具还是不够完美的，还要配上教师的精彩演绎，通过情境的渲染和精湛的教学方法及教学模式的展示，让整个课堂都显得活灵活现，使得孩子们可以在轻松的氛围中学到本领。

我身为幼师行业中的一名新手，我就应该多多请教前辈，平时多记笔记，做到勤学好问，勤于思考，及时反思。

我知道，现在的我就是一只雏鸟，需要“妈妈”的辅助。

在学飞的本领途中，我一定会严格要求自己，就算面对种种荆棘，也不要退缩忍让，用自己的决心去换得肯定的掌声。

希望，开课的我们从这刻开始都不要惧怕，坦然面对，船到桥头自然直。

没有过不去的坎，只有不愿踏出的那一步！让我们一起为了自己的理想，努力拼搏吧！影子研修心得体会2：给孩子一个微笑吧！
为了让孩子从小深刻受到爱国的思想熏陶,充分体会爱国情操，这次福建省。

影子研修学习心得体会(18篇)

影子研修学习心得体会（18篇）影子研修学习心得体会（精选18篇）影子研修学习心得体会篇120_年4月15日到4月19日，我有幸去宝鸡高新第一小学参加了为期一周的影子教师研修学习。

通过这次学习，我觉得受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野。

在高新一小，我们3名影子老师受到了学校的热情款待。

本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，我们认真观察、认真学习、认真反思，每天坚持写学习心得体会。

现将这次培训学习心得总结如下：一、高度团结的领导班子。

这几天的学习中，每天都可以看到郭校长的身影，早到晚回，随时听课，随时参加教研会，面容和蔼，意见中肯且不拖泥带水。

学校日常事务有条不紊，领导班子和谐共谋发展。

二、知识渊博的教师队伍。

我的指导老师张文英老师为使我学有所得，她精心拟定了影子学习计划，在这短短的5天里给我安排了许多的学习、实践活动，让我在学习、实践中不断超越自我，不断进步提高。

跟岗学习期间，理论的学习只是一个方面，我们更多的是教学实践活动。

课堂是教育学生、培养学生的主阵地，教师更应该在传授知识的同时，注重提高学生素养。

让我记忆犹新的是教导主任赵丽君老师的一节思品与社会课，这节课充分显示出了赵老师渊博的知识，多样化的教学方式，扎实的教学基本功，不愧是省级教育能手。

三、多才多艺的一小学子。

我们这一周参加的活动比较多，礼拜一下午看了一场电影（跑出一片蓝天），听了一段广播（争当小舵手），礼拜二下午参加了四年级的好书推荐会以及一至三年级的体育达人秀，礼拜三下午参加的是六年级的读书演讲赛以及四至六年级的体育达人秀节目,礼拜四早上体育运动会开幕式下午及礼拜五是运动会。

我感觉学生排练活动没有占据太多时间，均是先一天布置任务第二天就实施，但学生自己组织很好，不需要老师操太多的心。

四、润泽心田的校园文化。

作为教育工作者，我们都知道要把学生培养成为四有新人，这是教育的终极目标。

但是我们也遗憾地看到现实离这个目标还很远，学生的行为习惯中总有一些不和谐的音符，可是高新一小却看到了令我心灵震撼的学生行为习惯。

影子跟岗研修总结

影子跟岗研修总结影子跟岗研修总结范文（精选6篇）总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此十分有必须要写一份总结哦。

我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家整理的影子跟岗研修总结范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

影子跟岗研修总结126天的“影子教师”跟岗学习已经结束了，在这里我深深的感受到了咸宁实验外国语学校特有文化氛围，老师们的敬业爱岗精神和孩子们奋发向上的求学精神。

一、润泽心灵的校园文化虽然外国语学校的才成立两年，但一座座教学楼，在翠绿欲滴的树和娇羞欲语的花儿的装饰下，更显得生机勃勃。

在这如诗如画的环境中学习、工作，是一件多么享受的事情啊！“兴趣是最好的老师”，没有豪言壮语，只有温馨提示：“不求成绩最优，但求品德最美”“试一试我能行，拼一拼我能赢”没有现场说教，只有渲染熏陶。

这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。

在外国语的校园里我看到教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。

这是通过校长不断引领，老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表现在全体教职员工身上的气质，最后形成学校独有的一种精神气息。

二、灵活机智的专业能力作为一名小学教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之更加有效地指导我平时的日常教学工作。

在跟岗学习过程中，我把自身对数学新课程标准的理解和平时日常教学中遇到的困惑与指导老师们交流，她们用新的教学理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现自己。

在指导老师李送梅老师的安排下，我听了多位老师的课，不仅有数学课、还有集体备课等，各有特色，专业理论水平很高。

不仅听了讲课，还听了评课。

评课这个环节很能检验一位老师专业水平、理论水平。

我平时只注重课堂教学这个环节，平时很少点评其他人的课，所以在真正评课的时候才发现自己专业水平、理论水平是那么的有限。

影子教师实践研修总结3篇

影子教师实践研修总结影子教师实践研修总结3篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，我想我们需要写一份总结了吧。

总结一般是怎么写的呢？以下是小编精心整理的影子教师实践研修总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

影子教师实践研修总结1对于本阶段的学习，我有自己的规划：了解校园文化；领略名师风采；捕捉名校新理念；寻求教学良方。

经过一个多月的形影相随，我们既有教学的收获，又有对教育的思考。

一、感受名校文化实践校与东北师范大学为邻，与师大附中同为一处，占地面积大，校园风景优美，硬件设施一应俱全，师资力量雄厚。

从给我们培训的每一位教师宣传自己的学校看来，他们都以学校为荣，可见这里有一支具有凝聚力的优秀的教师团队。

这就是学校最值得骄傲的资源，也是我们每位教师身为职员所具有的以校为荣的品质。

走进教学楼，似乎每一面墙、每一角落都在说话，楼梯墙上既有孩子们校园生活的精彩瞬间，也有弟子规的国学教育，也有三国一百单八将画像经典熏陶。

楼梯拐角留有很大的活动空间，放大的水果乐园，有巨型鳄鱼的动物世界，宽敞安静的小棋苑，孩子们课间在此嬉戏，乐此不疲。

教室外墙既有学校的共性要求也有班级的个性化内容，大多来自学生自主设计，生动活泼。

二、领略名师风采感谢学院为我们的精心安排，我们所跟随的指导教师，是学校的骨干教师，很有名师风范。

我的指导教师是一位具有十年教学经验的薛春波老师，她看起来虽然很年轻，但她对数学教学10年的研究是我所不及的。

每次听她的.常规课，如潺潺流水，纯净透彻，教学节奏舒缓又不乏轻快，教学语言精练规范，对待不同层次的孩子有不同的要求，赏识学生，鼓励学生，关注全体学生的发展，用生动的语言和精心设计的有趣教学活动抓住学生的心，每次教学效果很好。

我们知道教师素质如何，从学生的课堂表现就能看出。

果真如此，薛老师是教师中的有心人，她用心梳理了自己十年来的成长历程，从她精心整理的成长档案中，我们看到了她从第一次教学实录，第一篇论文，第一张奖励证书等等记录了她教育历程和对数学教学的深度思考。

影子研修总结

影子研修总结影子研修总结「篇一」各位领导、学友：大家上午好！紧张充实的“国培”第二阶段—影子实践研修阶段一晃就结束了。

回想这一段时期，感慨万千，尤其离别之际这一场春雨，更是让人在感伤之余倍感这次国培对自我人生的重大意义——恰似一场及时的贵如金的甘霖为我们的教育教学人生注入了新的活力，浇灌了滋润的生命的生长姿态，愿这一场春雨为我们迎来自我的新的盎然生机——在人生的平台上跨上更高的台阶，升华自己。

一、难忘——温情的回顾1、难忘这里任劳任怨、无私奉献的带教老师在影子实践学习期间，他们给予我们无私的帮助，课余向我们传授真经，闲暇之时与我们谈心；有时还不忘谆谆告诫我们要在语文教学之路上学会耐得住寂寞，要多在理论上下功夫。

我们是庆幸的，他们每日对待工作、对待学生的态度，让们学到了很多很多；他们每日对我们的帮助，让我们受益匪浅，影响至深。

在这里，向他们说声“谢谢！”2、难忘努力认真的学友们每天，大家都早早赶到学校，认真备课，仔细批改作业，有时还会找学生谈谈心。

更多的时候还是大家在一起讨论某一个篇目的解读与教学设计。

常常会被学友们精深的解读所折服，为学友们认真的劲而感动，为学友们巧妙的设计而钦佩。

二、感动——真诚的谢意感谢的话有太多，感谢的人也有太多。

在这临别之际，我唯有真诚地用语言来表达出我自己及全体国培学员对合肥师范学院、学院中文系、继教院相关领导及老师深深的敬意和谢意；同时也借这个机会表达出对全体国培学员的真诚谢意——是你们的帮助，让我获得了进步；是你们的无私，让我获得了渴望的资源。

你们的博学、你们的睿智、你们的风范、你们的精神等等，太多太多的地方，给了我太多太多的影响，让我意识了、学到了很多很多，这将是我一生的财富。

更感谢你们接纳了我这个才疏学浅之辈，从而让我更为幸福的是收获了与你们之间的感情和这永久都难以割舍的缘分——我的兄弟姐妹，谢谢你们！三、展望——美好的梦想影子实践研修结束了，可我们心中的激情却还在澎湃。

国培影子培训心得体会(精选3篇)

国培影子培训心得体会（精选3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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