外语系语工部月评细则

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教学工作月考评制度(月考评细则)

学校月考评制度（教学工作考评细则）考评内容：
教师教学常规；遵守教学纪律情况；业务学习；
完成工作情况；参加继续教育情况；
评估细则：
1、教师上下课每迟到、早退一次扣0．5分，迟到、早退10分钟以上作旷课1节扣2分。

无故旷课一节扣5分。

若上课期间出现纪律混乱，酌情扣分。

私假上课自行安排，否则按旷课一节2分处理。

2、按时参加每周四的教研活动，未参加者每人扣1分，教研活动时要作好记录，月检时每缺一次记录扣1分。

3、按时上交各类材料，迟交者扣0.5分，未交者扣1分。

4、按时按质完成学校交付的临时性任务，未完成者扣2分。

教务安排的活动（尤其是镇级以上活动）应无理由拒绝，否则视情节轻重给予处理。

5、对参加镇级以上组织的各类竞赛活动，获镇一等奖加2分，二等奖加1分，三等奖加1分，逐级翻倍加分。

学校组织的教研活动在月目标考评中相应加1分。

6、教师备课及作业的数量在月检时，多或少4节视为正常,4次以上或少1节扣0.5分，作业及时批改，未及时批改扣0．5—1分。

7、无备课上课，发现一次扣1分。

8、教师应加强学习，每学期学习笔记1万字以上，每少1千字扣1分。

9、学习辅导出刊，每出一次刊加1分，布置不出者扣2分。

10、实行课堂教学督查制度，对督查平均分在70分以下的教师扣1分，不及格者扣1分。

11、教学成绩分以平均分和差距分计算，30分保底。

1_语言文字工作评分细则

1-2-4用语用字、幼儿培养、教育实践过程中有关于语言文字使用的规章制度，定期检查落实。4分。
查看制度制定是否有科学性、针对性、可操作性。
1-2-5在职务评聘、教育教学考核评价等制度中，有关于语言文字应用能力、应用情况的明确要求。4分。
查阅近两年学校文件、资料，或学校主管部门的文件。
1-2-6建立奖惩机制，对学校语言文字工作做出突出贡献的组织和个人给予表彰奖励。2分。
1-2-4在用语用字、学生培养、教育实践过程中有关于语言文字使用的规章制度，并有定期检查落实制度。1.5分。
查看制度制定是否有科学性、针对性、可操作性。
1-2-5在职务评聘、教育教学考核评价等制度中，有关于语言文字应用能力、应用情况的明确要求。1.5分。
查阅近两年学校文件、资料或学校主管部门的文件。
查阅近两年学校资料；召开师生座谈会；查看近两年课外实践活动计划、原始记录、总结等。
一级指标
二级指标
考核赋分要点
考核方法
得分
5.
科学发展
（10分）
5-1
科学研究
（5分）
5-1-1重视学生语言学习方法研究，有可以指导教育实践的研究成果。1.5分。
查阅学校近两年有关资料；入班听课2节（语文课、非语文课各1节），随堂听课4节以上（学科、教师性别、年龄分布比例与教职工总体比例大致相当）。
1-2-1语言文字工作有计划、有过程、有总结。1.5分。
查阅近两年学校工作计划、总结等相关资料。
1-2-2校长熟悉语言文字法律法规、方针政策。1分。
校长参与教师座谈会。
1-2-3将语言文字工作纳入日常管理，在学校发展规划和年度工作计划、总结中有语言文字工作内容。1.5分。
查阅近两年学校发展规划和年度工作计划、总结。

成都市实验外国语学校班级月常规考核评分办法1

成都市实验外国语学校班级月常规考核评分办法（初稿）一、班级管理目标：各班应充分利用班会、活动、学科渗透、课间交流、家校互动等方式，加强文明习惯养成教育、安全纪律教育、思想道德教育，加强学风建设，努力实现“班容整洁，纪律严明，学风浓郁，平安和谐”的目标。

二、考核方式：行政常规检查与随机抽查和学生文明监督岗检查相结合。

三、班级常规考核总分100分。

由生活区（30分）、集会、升旗仪式（10分）；大课间活动（30分）；教室清洁（30分，其中医生考核10分、学生干部考核20分）、安全工作及偶发事件（单列）组成。

四、各项考核评分细则：（一）集会、升旗仪式评分细则：1、集合动作快（2分）：学生在在保证安全的前提下，在规定的时间内，全部到齐，并在划定的区域按集合队行站好或坐好；每缺1人扣0.5分,迟到1人扣0.1分；2、集会纪律好（4分）：集会中，遵守纪律，不说话、不打闹、不吃零食，不看书报等。

凡有违纪者，每人次扣0.1分，直到扣完为止；3、服装佩戴整齐（2分）：学生按要求统一着装，佩带团徽、红领巾，自带小凳。

违反每人次扣0.1分；4、爱护清洁（2分）：爱护集会场地清洁，集会结束时评分人员检查，每发现一处纸屑等垃圾扣0.1分。

（二）、教室卫生评分细则：1、教室地面清洁，无垃圾、纸屑，每发现一处纸屑等垃圾扣0.1分/天；2、天花板、日光灯管无蜘蛛网、尘迹；3、课桌干净、整齐、清洁，教室用具摆放整齐，垃圾桶周围无垃圾、污迹；不符合要求扣0.1分/天4、门窗及玻璃（特别是门上的小玻璃观察窗）、讲桌、讲台、国旗，干净、无灰尘；黑板槽无粉笔灰堆积。

每一处不干净扣0.1分/天；注：每周一至周五进行考核评分。

医生考核每天2分，学生干部每天4分。

总分30分。

（三）、大课间活动评分细则：每班每周安排的大课间6次，每次评分5分，每周总评分30分，每天评分细则如下：1、班级学生准时到场，不迟到。

（以体育老师口令开始准备活动为准）1分（每迟到1人，扣0.1分，扣完为止）2、班级参加大课间活动的学生无无故缺席。

外语系学生操行成绩评定条例(修订稿)

外国语言文学系学生操行成绩评定条例（修订稿）一、序1、操行成绩作为评优、评奖学金和就业推荐的重要依据。

2、操行成绩基本分为0分，在此基础上根据有关条例进行加、减分，满分为40分。

3、加、减分由系团总支、学生分会各部门执行，经学工办审查，以通知形式下发到班级。

4、全体同学可加强对学生干部的监督，若发现徇私舞弊、公报私仇的现象，严肃处理。

5、凡遇同类作品（如戏剧、小品、发表文章等）在不同项目中获奖加分，只记最高分，不累计加分。

6、凡遇同类项目或比赛加、减分，只记最高分，不累计加分。

7、每学期开学初，各班核算上学期操行成绩，并上交一份至学工办。

学年的操行分成绩为两个学期的算术平均值，学生工作办公室统一对各专业（班级）对学生的操行成绩排定名次，并归入学生档案。

8、本条例适用于我系全体学生。

二、相关部门执行加、减分总则1、若有其他突出成绩、获特殊贡献，经本人申请、学工办审查，视情况加操行分1—5分/人。

2、无故不参加院、系、班组织的政治学习、各种会议、党团活动、公益活动、文体活动等，每次扣除操行分1—2分/人。

3、获国家级一、二、三等奖分别加7、6、5分，优胜奖加4分；获省级一、二、三等奖分别加6、5、4分，优胜奖加3分；获市级一、二、三等奖分别加5、4、3分，优胜奖加2分；获校级一、二、三等奖分别加4、3、2分，优胜奖加1分；获系级一、二、三等奖分别加3、2、1分，优胜奖加0.5分（若团体获奖，团体每个成员加相应的操行分）。

三、各部门加、减分具体细则1、团总支办公室（1）参与无偿献血，出示有效证明，加操行分1分/人次。

（2）各班团支书所申报的团日活动主题被院采纳者加0.5分/人次。

（3）在团日活动中，系级评比张榜表扬的班级，其班级成员加操行分0.5分/人次；院级评比张榜表扬的班级，其班级成员加操行分1分/人次（只计最高分，不累计加分，且请假、违纪人员不加分）；学期内个人累计请假三次者，扣操行分1分/人；无故缺席者，扣操行分1分/人次，迟到、早退、严重破坏现场纪律，且影响系部团日活动评比者，扣操行分1分/人次。

学校教师月工作量化管理评估细则

学校教师月工作量化管理评估细则一、政治思想及作风建设（一）政治学习：内容：时事政治、师德教育、法规政策、例会记录。

时间：例会集体学习，课余个人自学。

要求：做笔记不少于2000字。

评估：笔记每少于100字扣2分，例会笔记每缺一次扣2分。

（二）业务学习：内容：理论专著、学科业务经验、学科知识。

时间：集体培训、课余自学，要求作笔记不少于2000字。

评估；笔记每少100字扣2分，集体培训笔记每缺一次扣2分。

（三）坚守岗位：要求：坚持出满勤，不迟到早退，不中途离岗。

评估；旷职一天扣30分，请事假一天10分，病假一天扣5分，调课按5元／节自理（法定假、公差和有县级人民医院证明除外），空堂一节扣12分，迟到、早退（以3分钟起计）每次扣5分。

教师坐班依值班校委检查情况，缺一次扣1分。

（四）遵纪守法。

要求：①遵守党纪国法校规，②按时参加校、组、班活动（集会），③按时参加升旗仪式。

评估：有违法违纪行为视其影响扣30-40分，活动、集会每缺一次扣10分，请假扣3分，迟到扣2分。

二、履行职责完成任务：要求、按时完成校、处、室、组安排的各项任务。

评估：未完成每次扣10分，失职出现事故，视其造成响大小酌情情扣10一15分。

三、教学常规（备教批辅考制度）（一）备课：要求：①按新课程理念要求，备好每一节课；②随时接受督查。

1.坚持集体备课，分工负责，备课组要在教师个人备课基础上讨论交流，形成集体教案，按“三统一”要求备好每一节课（统一教学计划、教学目标、重难点）。

2.备课中要做到“五备”。

即备教材、备学生、备教学资料、备教学方法和备学习方法。

备教材的要求是“三读教材”，即通读全期教材、熟读单元教材、精读课时教材。

备学生即是摸清班级学生的学习水平层次及发展变化情况，研究学生年龄特征、心理状况、兴趣爱好，有的放矢的落实因材施教。

备教法要求以学生为主体，让学生最大限度地参与学习活动，在过程中亲身体验学习。

备教学资料即合理利用教学参考书、网络知识。

教学工作月查月评制度

教学工作月查月评制度一、备课（40分）1、教学程序（20分）要有教学内容，教学目标（三维目标：知识、能力、情感），教学重点、教学难点，教具准备及教学过程，总计八条，每条1.5分。

A等（11-12分）：程序齐全，规范、客观、详细；B等（8-10分）：程序缺1-2点，规范、客观，但不够详细；C等（5-7分）：程序欠缺多于2点或不规范、不客观、不详细； D等（0-4分）：程序不齐全达4点以上或极不规范、不客观、不详细。

2、教案内容（10分）A等（11-12分）：有单元（或章节）备课、有完整教学环节且内容详实、书写规范，经考评小组认定为优秀的；B（9-10分）：环节欠缺（不多于两点），但内容详实；C（9分以下）：环节欠缺（多于两点），内容简单；D（0分）：未备课。

3、备课节次要求（10分）A等（7-8分）：一课一备，先备课后上课，提倡超前备课（不多于该学科一周内课时数），课时节次划分明朗；B等（5-6分）：一课一备，先备课后上课，按规定超前备课，课时节次划分不够明朗；C等（3-4分）：一课一备，先备课后上课，备课缺1-2节或课时节次划分很不明朗；D等（0-2分）：无备课节次，或备课节次缺2节以上4节以内。

二、上课（40分）1、严肃上课纪律，注重仪表形象（20分）。

上课不迟到、不早退、不拖堂；穿着得体，不穿背心、短裤、拖鞋；不随便进出教室会客；不带小孩进教室；不吸烟，不带通讯设备进教室；不侮辱、体罚或变相体罚学生；不坐着上课，不擅自调课。

领导查堂、班主任到班或学生记载（班务日志）发现一次违纪违规现象扣5分，两次扣10分，一月内连续出现两次以上违规现象不再扣分，但教学视为不合格。

2、认真上好每节课，遵循教育教学规律，改革教学模式，倡导“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构和模式，提高课堂效益，学校考评小组每月将随堂听每位教师一节课。

（20分）A等（9-10分）：体现“先学后教，当堂训练”的模式，教学环节严谨，教学效果好，可评为优秀；B等（7－8分）：如果未采用“先学后教，当堂训练”的模式教学，只能评为良好；C（6分）：没有体现“先学后教，当堂训练”的教学模式，效果一般，评为合格。

外国语学院部门绩效考核总表---教学岗考核细则

总表1 基本岗位职责---外国语学院教学工作质量考核细则（50%）
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上述项目考核如需学院相关职能部门提供结果，以职能部门提供的考核结果为准；如果职能部门未能及时提供本学期或本年度的考核结果，则以上
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一学期或上一年度的考核结果为准。

总表2 教学、师资工作（教学岗）---学校对外国语学院考核项目（15%)
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1.教学管理人员、教师、教辅人员计其他工作人员工作失职或违反学院教学管理有关规定，导致教学事故，并对外院的集体荣誉或利益产生较大不
利影响，除按常信院《关于教学事故认定级处理的规定》执行之外，教师本人在两年内不得申报任何与个人相关的各级荣誉，教师所在教研室当年不得申报院级优秀教研室。

2.上述项目考核如需学院相关职能部门提供结果，以职能部门提供的考核结果为准；如果职能部门未能及时提供本学期或本年度的考核结果，则以
上一学期或上一年度的考核结果为准。

1 / 11 / 1。

金陵外国语学校“日清周结月评”实施方案

金陵外国语学校“日清周结月评”管理实施方案一、指导思想为进一步加强学校精致化管理，努力打造精品特色校园，深入贯彻落实《中小学生管理规范》构建具有我校特色的规范化、精致化、人文化的学校管理新模式，大幅度提升学校的常规管理水平和管理绩效，特制定本管理方案。

二、领导小组组长：姚云副组长：张国儒孟献刚祖兆华郁存超马克申成员：王波辛雅祯杨国齐周文才汪东胜冯良贵张安栋杨杰刘亚瑞吴青芳孟双连三、实施办法1.日清。

以“今日事，今日毕”为原则，即工作一日一清。

由值日教干每天检查记录，撰写《日清检查报告》，内容包括出勤、纪律卫生、办公行为、课堂教学、大课间活动、食堂就餐，宿舍管理、学生洗澡、好人好事、重大问题、师生建议等。

2.周结。

以“每周总结，褒优贬差”为原则，值周校长在每周教师例会上汇总点评本周情况，凡是表扬或批评都要具体到部门、班级或人员，考核结果记入教师绩效考核档案。

3.月评。

以“每月评价，不断提升”为原则，由校长室汇总评价一个月来的学校工作情况，肯定先进，指出不足，为下一月的学校工作提出指导性意见。

内容包括对常规管理、教学工作、重点工作开展以及取得突出成绩和存在的问题等。

要求表扬恰到好处，批评切中问题。

四、实施建议“日清周结月评”管理的核心是建立和落实日清监督系统。

为确保“日清周结月评”管理方案落实到实处，学校专门成立了“金陵外国语学校日清周结月评”工作小组，健全了组织机构，担负起全面检查、全面监督的职责。

每位值班教干、教师都要带着高度的责任心参与到管理工作中来，认真细致地做好每天或每周的值班工作，及时发现问题、分析问题，及时整改到位，提升工作热情，提高工作效率。

1.所有值班教干、教师值班日至少提前半小时到校，并要佩戴值班标志。

迟到、早退、中途离岗等按教师考勤制度处理，造成安全事故的，依照相关规定追究其责任。

2.所有值班人员值班期间必须及时到岗到位，做好详细记录，并于当天值班结束后将“检查记录”及时交到值班组长手中，以便于组长及时汇总。

(完整版)语言学校教师月考核表

(完整版)语言学校教师月考核表完整版语言学校教师月考核表
教师信息
- 姓名：
- 所属科目：
- 教龄：
考核指标
1. 课堂教学表现
- 讲课准备充分，教学内容合理安排，将教材和课堂实际结合。

- 教学过程中语言表述清晰，表达能力良好。

- 运用多样化的教学方法和教具，激发学生研究兴趣和参与度。

- 分层次、个别化辅导，帮助学生解决研究困难。

2. 学生管理和辅导
- 严格遵守学校纪律，保持课堂秩序，确保学生研究环境良好。

- 能够与学生建立良好的师生关系，关注学生的研究和生活情况。

- 积极与家长沟通，了解学生在家庭环境中的情况，为学生提
供必要的帮助和辅导。

3. 教育教学科研活动
- 积极参与学校组织的教学研讨活动，不断提升自身专业水平。

- 主动研究新的教育教学理论和方法，积极应用到实际教学中。

- 定期分享教学经验和心得，为教师团队提供宝贵的借鉴。

4. 学生评价和学校满意度
- 学生评价满意度：（请填写学生的评价）
- 学校满意度：（请填写学校的评价）
总结
综合考虑以上指标，评估该教师在本月的教学工作中的表现。

教师评价人：（签名）日期：。

学校教师月工作量化管理评估细则

学校教师月工作量化管理评估细则一、绪论教师的工作量管理评估对于学校的教学质量和教师的个人发展至关重要。

学校应该建立一套科学合理的绩效评估制度，通过对教师的工作量进行量化管理评估，既可以激励教师工作的积极性，也能够帮助学校了解教师的工作情况，进行合理的资源分配。

二、评估指标1.课堂教学工作2.教学研究工作3.教学管理工作4.教师能力提升工作5.学生指导工作6.学校文化建设工作7.教师社会服务工作三、评估细则1.课堂教学工作（1）参与的课程数量和学时数（2）课堂教学质量评价，包括学生的学习成绩、听课评价等2.教学研究工作（1）教学论文、教材、教辅的编写情况（2）参加教研活动、学术会议的情况3.教学管理工作（1）担任班主任的情况，包括班级学生情况、家长沟通情况等（2）参与学校的教研、评课等活动4.教师能力提升工作（1）参加培训、进修的情况（2）获得教育学、心理学等相关专业证书的情况5.学生指导工作（1）担任学生社团指导老师的情况（2）学生心理辅导和个别指导的情况6.学校文化建设工作（1）参与学校活动、文艺演出等的情况（2）校园文化建设项目的组织和实施情况7.教师社会服务工作（1）参与社会公益活动的情况（2）对学校及社会的贡献和影响的评价四、评估流程1.教师个人填报工作量表，详细记录每一项工作内容2.评估小组根据教师填报的工作量表进行初步评估3.学校组织教师评估会议，教师进行自评和相互评估4.教师工作量评估结果以及得分公示5.教师可以对评估结果提出异议，并进行复议6.学校综合评估结果，按照一定比例计入教师绩效工资中五、评估结果利用1.教师工作量评估结果作为教师职称评定的参考依据2.评估结果可以根据教师的不同工作情况进行分类和分级奖励3.评估结果为学校教师的晋升和升学提供重要的参考依据六、总结以上为学校教师月工作量化管理评估细则，通过科学合理的评估指标和评估流程，学校可以更加全面地了解教师的工作情况，激励教师的积极性，提升教学质量，同时也为教师的发展提供了有力的支持。

外院综合测评实施细则(试行)

外国语学院学生综合测评实施细则（试行）一、总则第一条本实施细则（试行）依据《普通高等学校学生管理规定》（教育部第21号令），对学生实施综合素质测评（以下简称综合测评），旨在贯彻党的教育方针，积极引导学生的思想和行为，激励学生德、智、体、美诸方面全面协调发展。

第二条综合测评的内容包括专业学习和德育素质两个方面的测评。

专业学习测评主要评估学生的学习成绩。

德育素质测评主要评估学生在文体活动、社会服务、法纪观念和道德修养方面的综合表现。

第三条综合测评每学年进行一次，安排在每年9月份，对上一学年的综合表现进行测评，最后一学年的测评时间安排在学年结束前进行。

第四条实施综合测评必须坚持科学、客观、公正、公平的原则。

综合测评结果，将作为奖学金评定和毕业生推荐等的主要依据。

第五条综合测评成绩中的加分仅对该测评学年有效(以相关材料标注时间为准)，且每项条件只能加分一次，并以获奖证书、活动记录等书面材料为凭证（加分材料须本人提供证明材料复印件），无书面材料者，由院评审小组审定。

凡综合测评中弄虚作假者，一经查实，取消一切评优资格。

二、奖学金参评资格第六条参加各类奖学金评比者应当同时具备以下基本条件：1.本校普通高等教育全日制在籍注册本科学生；2.热爱社会主义祖国，拥护党的路线、方针和政策，积极要求上进；3.尊敬师长、团结同学、学习勤奋、遵纪守法、热爱劳动、勤俭节约、诚实守信（无不良诚信记录）；4.身心健康，积极参加体育锻炼，达到《学生体质健康标准》；5.该学年未受到院级及以上（含院级）处分，无违反校纪校规或法律法规行为；6.该学年所有的考试或考查课程无不及格或因不及格而重修的情况。

有以下情况的同学不能参加本学年的奖学金评定：1.该学年内有旷课记录（迟到、早退累计3次按旷课1课时计算）；不按时参加晚自习，一学期累计旷晚自习达3次；2.不按时参加学校、学院组织的活动，一学期累计达3次（含升旗等）；3.根据专业必须通过的考试（如英语专业大二需通过专业四级等），没有一次性通过、获得规定等级的证书；4.在学校、学院的宿舍卫生检查中，一学年通报批评达3次(含)以上。

应用外国语学院学生操行评定考核细则

应用外国语学院学生操行评定考核细则为加强班级的日常管理，做到各项工作有章可循，同时营造一个努力学习、积极向上、公平竞争的良好班风，也使期末操行评定做到考核有依据，评估真实合理，能比较公平的反映每位同学的日常行为表现，特制定以下班级管理制度，并依此作为期末操行评定的依据。

一、操行评定考核项目学生操行评定从思想品德、上课出勤、四项制度执行、班级宿舍卫生管理、活动参与、宣传工作、荣誉及违纪加减分七个方面进行考核，每个学生起评分为60分，按照考核细则进行加减分，按照分数进行班级排名，前30%学生为优秀，45%学生为良好，25%学生为合格或不合格，低于60分学生为不合格。

（-）思想品质方面（团支书负责）1学期内提交入党申请书加2分,提交思想汇报0.5分/篇;2,参加网上党课学习者加1分，获得外语学院党课结业证者加2分，参加学校党校培训不加分，取得结业证加3分；3,无偿献血加3分；4■好人好事加1分；5.其他思想积极上进的，视情况酌情加分。

（二）上课出勤方面（学习委员负责）1学习委员严格按学校规定的考勤、请假制度执行。

期末做到全勤的同学（学期内没有病事假、没有迟到早退、旷课者），操行评定加3分；2,迟到一次减0.5分，早退一节减1分，病假四节减0.5分，事假四节减1分，旷课一节减15分，迟到、早退达15分钟以上按旷课处理；3.病假须有医院诊断证明，并由家长签字。

事假须有请假条，并由家长签字（外地生在校请假不需家长签字），报班主任、辅导员审批后由学习委员备案。

如无法当面请假，须先向辅导员、学委请假，之后补假条，手续必须齐全，否则视为旷课。

（三）四项制度执行方面（学习委员负责）1晨读、晨练出勤次数分别由各班学委、体委负责，每月汇总一次提交辅导员，晨读、晨练分数在操行评定中占10分，晨读晨练分数=晨读晨练次数/学期可出勤总天数*10;2,晚自习出勤次数由各班学委负责，每月汇总一次提交辅导员，晚自习分数在操行评定中占10分，晚自习分数二晚自习次数/学期可出勤总天数*10；3•周一到周五早晨8:30清宿，辅导员、学校宿管老师在清宿过程中记录在宿舍学生名单，每次减0.5分，每月汇总一次，生活委员向辅导员了解情况。

月工作考核评定细则

月工作考核评定细则（暂定）一、总则为了建立高效、协调、规范的管理体系，实现新的目标和要求，确保监督考核工作的具体化、规范化、责任化，根据酒店、的实际工作，特对一级管理人员制定本考核评定细则。

二、考核内容、方式1、由各部门负责人先提出工作计划，经过总经理审定后，确定正式工作计划内容，由行政部负责按月完成情况考核，当月兑现考核累计分数作为年终奖励依据。

2、月工作考核实行百分制，考核内容中，工作任务完成情况考核占80分，工作质量占10分，工作配合（协调）占10分，每分价值5元。

3、执行考核时，被考核人员须提供充分的证据（有关完成要求的例会、培训学习、工作记录、文件表单、单据、书面证明等）来证明工作完成情况，某些工作确实无法提供书面凭证时，可根据相关人员进行核实，行政部、质检部本着实事求是的原则，认真审查。

三、工作任务完成情况考核标准1、工作计划需符合三点要求：（1）从实际工作需要出发，最大程度地进行工作安排，不得出现避重就轻的工作安排。

（2）使用确定性词语，尽可能的具体、量化，禁止使用模棱两可的词语。

（3）每项工作都必须明确完成时间，便于操作和考评确认。

2、每项计划由经理例会确认。

并依据其重要程度（责任风险、工作难度等）因素定分，每月底由经理例会对各项工作完成情况考核打分。

3、工作完成时间的考核，以各项工作得到主管领导签字、批示、检查后的时间确定。

主管领导未认可的视为未完成，该项工作不得分，工作完成延误在两天以内的，扣该项工作考核分1分，工时间延误超过两天的，扣该项工作考核分2分，部分工作至经理例会召开时，还未完成，视为未完成工作，该项工作考核不得分。

4、工作完成程度的考核，因主观原因未完成工作的，工作考核不得分。

因主观原因（弄虚作假等）导致考核结果严重失真，扣该项工作考核分的2倍。

因主观原因（指不可避免，不可预见，不以人的主观意识为转移的原因）未完成工作的，经总经理确认后，扣该项工作考核分50％，总经理批准顺延或不做考核的不扣分。

外语系学生量化管理评定细则

外语学院学生量化管理评定细则为了全面贯彻我院高专的教育管理方针，加强外语学院学生管理工作，促进学生德智体全面发展，特制定本评定细则，本条例以《辽东学院学生手册》及有关宿舍。

早操的规定为主要依据，注重学生在校期间的各种表现，进行量化考核，其考核结果作为评定奖学金。

评优和各项标兵及期末鉴定的主要依据。

一．总则1．奖分和扣分由学院领导和辅导员负责，辅导员要公证。

无私。

认真的记录和评定成绩。

2．学生会将每次检查结果上报辅导员并全学院性公布检查结果。

3．每月将检查成绩汇总，由班主任或班长在班级宣布每个同学一个月的量化成绩。

4．每位同学每学期共100分（每月20分），其中按扣分程度划分层次：（1）成绩为95分以上者为优，成绩两学期平均不满95分不能评为“三好学生”，“优秀干部”。

（2）成绩为90分以上者为良，成绩不满90分者不能评一，二等奖学金；（3）成绩为85分者为中，成绩不满85分者无评选奖学金资格；（4）成绩为70以下者为不及格，给予校级通报批评；两学期量化成绩不及格，不予毕业，只发给结业证。

（5）受留校查看者，该学期量化成绩不及格，同时受校级处分者，取消各项评优资格。

（6）每学期累积两个月量化成绩不及格，（每月扣分达8分者），该学期量化成绩视为不及格。

月量化成绩不及格，给予学院内警告处分。

二．扣分处罚部分1．早操情况：（1）无故旷操一次-5分（2）迟到早退-1分（3）不遵守纪律或出操质量不好-1分（4）每月无故不上操，加倍扣分，同时学院内警告处分。

2．课堂出勤，纪律情况：（1）学校规定的上课、自习、会议等活动，无故缺席者-2分；迟到、早退-1分。

（2）违反课堂、自习纪律（包括大声喧哗、乱串教室、打扑克、下棋、吃零食等），视其情节扣1-5分。

3．宿舍情况（与辽东学院《宿舍管理制度及检查评比办法》一致）简明之：（1）值日生不按时值日-2分，值日不彻底-1分；（2）个人内务不整或不符合规定标准-1分；（3）不叠被-5分；撮子未倒-2分；晚熄灯-5分；长明灯-5分；（4）不起床-5分；有烟头、喝酒-5分；长明灯-5；玻璃未擦-5分；地未扫-5分；拒检-5分；晚归-5分；男女互串寝室-5分；赌博或变相赌博-10分；不服从宿舍管理人员-5分；4．劳动情况：（1）无故不参加大扫除和校劳动的每人-2分；（2）劳动质量不合格者-1分；（3）班长或生活委员工作不安排或安排不详尽-2分；（4）劳动期间迟到、早退者-1分，事假-1分，病假-0.5分，教室卫生一次不合格当日值日生每人-2分；5．请假制度：学校规定的上课、自习、劳动、早操、大扫除、会议等，均列为学生正常考勤，因病、因事不能出席者，必须亲自向辅导员请假，不得捎假；一天内向辅导员请假，三天以内由学院领导批准，一周内由学生处批准，事后补假除极特殊情况，原则上不给。

外国语言文化学院教学效果评价办法

外文学院本科教学教师“教学质量综合考评”办法（试行）为充分调动学院广大教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作，钻研课程建设和教学改革，努力提高课堂教学质量，模范遵守学校有关教风、学风和考风的规定，在广泛征求教师意见的基础上，特制定本办法。

一、考评对象担任课程教学任务的全体专职教师、各类兼职教师、返聘教师和外聘教师。

二、考评内容考评内容由学生评价、同行评价、系（部）评价、奖励分数和扣除分数等部分构成。

其中，以学生网上评价为主体，以常规检查为辅助，以学院领导、教学督导组评价为补充，以系（部）评价为修正，全面综合地对教师的教学工作进行考评。

三、考评分值1.学生评价（占70%）由所授课程全体学生通过无记名网络评价，按两学期平均分计。

学生评分结果由学校教务部测评后直接反馈学院。

百分制与学生评教等级之间的换算关系：2.学院领导、督导组、同行评价（占20%）学院组织院领导、院督导组专家、同行专家进行广泛的听课工作，对任课教师教学态度、教学能力、教学水平和教学效果进行综合评价。

以上三种评价同时具备或只有两种时，取其平均值；如只有一种评价，则按实际评价分数计算。

3.系（部）评价（占10%）由各系（部）负责，考评内容包括备课、听课、课后辅导、作业布置及批改、教学纪律、教学研究、课程和专业建设、参与教学活动等情况。

系（部）参与评价的人员包括系（部）主任，副主任、支部书记和系（部）教学秘书。

四、考评等级考评等级指标由学院统筹安排。

优秀：得分大于或等于85分，比例不超过任课教师总数的30%；良好：得分大于或等于70分，小于85分；合格：得分低于70分、大于或等于60分；不合格：得分小于60分为不合格；不合格的还包括：本年度出现较大或重大教学事故的，未按计划和规定完成教学任务的，受到学生两次以上投诉，经核实、教育谈话仍无明显改进的。

五、奖励分数六、扣除分数1．在教务部组织的试卷检查中出现较严重问题,视情节轻重,酌情减0.2～2分；2．在教务部组织的毕业论文（设计）检查中出现批改、签名、评阅、评语等问题，视情节减0.2～2分；3．各级教改项目、大学生创新创业训练计划指导项目等未按规定及时结题，扣0.2～2分；4. 在学校组织的各项教学检查中发生教学事故，使我院办学经费受到影响，酌情扣2～4分。