实验中学高中政治 5.1企业的经营教案 新人教版必修1
人教版高中政治必修1精品教学设计8：5.1 企业的经营教案
企业的经营一、教学目标1、知识目标：识记：企业与公司的含义，有限责任公司与股份有限公司的含义和特点，公司的组织机构，公司经营成功的主要因素，企业兼并与破产的含义。
理解：有限责任公司和股份有限公司的区别和联系，公司制的优点，企业兼并、破产的积极意义。
2、能力目标：通过探究活动，分析不同公司形式的特点，讨论如何创办公司、如何经营公司。
3、情感态度价值观：初步形成对公司、经营公司的认知。
通过依法设立公司、依法经营公司等内容，培养学生的法律意识，提高学生诚实守信，合法经营，锐意进取的精神。
二、教学重、难点1、教学重点：公司经营成功的决定因素。
2、教学难点：股份有限公司与有限责任公司的区别和联系。
三、教学方法多媒体教学法；自主探究与合作探究相结合；讨论法；讲授法。
四、教学安排１课时五、教学过程（一）导入新课教师：你们能在一分钟内说出10个世界名牌或中国名牌吗？学生：……（图片展示：一些世界名牌或中国名牌。
）教师：这些名牌是哪来的？企业为我们提供丰富的商品和服务，那么，什么是企业？企业与“公司”是什么关系？为什么有的企业生意越做越大，有的企业却破产倒闭？这一节就让我们一起来探究这个问题——公司的经营。
（二）新授１、企业教师：什么是企业？它在经济生活中的地位如何？它有哪些类型？学生：阅读课文并思考回答。
（企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的组织。
企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。
它分为国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业。
）教师：幻灯片显示--过关斩将：请判断下面哪些是企业？A、运河高等师范学校B、中国银行C、中国人寿保险公司D、大自然旅行社E、中国移动通信集团公司F、中国青年志愿者组织G、邳州华萍鲜花店H、邳州华联欢乐买超市学生回答，师点评。
教师：无论哪种企业都有一定的组织形式，在我国企业的组织形式：有个人独资、合伙制和公司制，请大家看P39“名词点击”。
教师：它们主要是依企业财产来源及股东承担的责任来划分的，公司制是现代企业主要的典型的组织形式。
人教版高中政治必修1精品教学设计15：5.1 企业的经营教案
企业的经营一、教材分析：本教材是人教版高中思想政治必修1经济生活第二单元第五课的第一框，第一单元介绍了“生活与消费”，为了满足人们日益增长的生活消费，必须提供更多更好的商品和服务，因此，第二单元就应该研究、分析“生产”。
物质资料的生产是人类生存和发展的基础，物质资料的生产是马克思主义政治经济学研究的出发点。
本单元的核心内容是“生产”。
要了解生产及市场经济这个整体，就必需了解构成它的“细胞”——企业。
它是生产和市场中最重要的主体，企业的生产和经营状况决定着市场经济的发展状况，没有强大的公司和企业，就不会有国民经济的持续快速增长。
因此，掌握有关企业、公司的知识，能对市场经济基本内容有一个轮廓性认识，对广大青少年今后从事经济建设有着启蒙性的指导作用。
二、教学目标（一）知识目标1.识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；企业经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。
2.理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点；企业兼并、联合、破产的意义。
3.运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。
（二）能力目标本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。
在学习经营企业时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。
使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。
（三）情感、态度与价值观目标培养学生国家观念，使学生认识到创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。
使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。
增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。
三、教学重点和难点1.重点：公司制；企业的经营与发展2.难点：正确认识企业的兼并和破产四、教学方法和手段：讨论法、举例法、讲授法，采用多媒体教学五、教学过程引入新课前面我们学习了多彩的消费，消费的商品和服务从哪儿来的？（企业生产的）那么，什么是企业，什么是公司，企业与“公司”是什么关系？为什么有的企业红红火火，而有的企业破产倒闭呢？这一节课我们就来探究这些问题。
(新)人教版高一政治必修1：第五课第1框《企业的经营·公司经营》教案(精品)
◎海尔经营成功的经验，给公司经营发展的启示是什么？
[议一议]中国海尔集团与美国通用电气（以下简称GE）于2015年1月15日在美国签署合作谅解备忘录。其中，这份合作谅解备忘录最大的看点就是由海尔集团54亿美元股份有限公司出资并购GE的家电业务。
◎企业的兼并和破产会产生什么样的影响
◎我们该如何正确看待企业的兼并和破产行为
B．要依靠科技进步形成自己的竞争优势
C．要制定正确的经营战略促进产品出口
D．建立良好的信誉和形象关乎企业品牌建设和效益提升
4.（2016·高考浙江文综政治·26）某市政府采取“一企一策”的办法推动“僵尸企业”问题的解决。对符合破产条件的企业及时引入破产程序，对兼并重组后可以重生的企业促其兼并重组，对无意愿无能力继续生产的企业依法收回用地，盘活存量土地，从而促进了该市经济的快速发展。上述材料表明
●多元化战略阶段（1992年—1998）
特征：从一个产品向多个产品发展（1984年只有冰箱，1998年时已有几十种产品），从白色家电进入黑色家电领域，以“吃休克鱼”的方式进行资本运营，以无形资产盘活有形资产，在最短的时间里以最低的成本把规模做大，把企业做强。
●国际化战略阶段（1998—2005年）
特征：产品批量销往全球主要经济区域市场，有自己的海外经销商网络与售后服务网络，Haier品牌已经有了一定知名度、信誉度与美誉度。
◆课堂练习
5.1企业的经营教学设计高中政治人教版必修一
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解企业的概念、性质和类型，了解企业法人制度及其在市场经济中的作用。
2.掌握企业经营的基本原理，包括企业目标、经营战略、组织结构、管理职能等方面的知识。
3.学会分析企业外部环境，如市场竞争、政策法规、社会文化等因素对企业经营的影响。
b.基本理论：系统讲解企业经营的基本知识，结合案例分析，使学生在理解的基础上记忆。
c.实践环节：组织学生进行小组讨论和实践操作，培养学生的团队协作能力和实际操作能力。
d.总结与反思：对本节课的内容进行总结，强调重点，指出难点，引导学生进行反思，巩固所学知识。
3.教学评价：
a.过程性评价：关注学生在课堂讨论、实践操作中的表现，给予及时的反馈和指导。
1.请同学们结合课堂所学的企业经营基本原理，分析自己感兴趣的一家企业的经营战略、组织结构和市场环境，撰写一篇不少于800字的企业分析报告。
要求：报告结构清晰，观点明确，分析深入，能够结合实际案例进行阐述。
2.以小组为单位，设计一个模拟企业经营的游戏或活动，要求能够体现企业经营的核心要素，如市场竞争、资源配置、创新实践等。
2.小组讨论法：分组讨论企业经营中的实际问题，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
3.实践操作法：设计模拟企业经营的游戏或活动，让学生在实际操作中体验企业经营的过程，提高实践操作能力。
4.对比分析法：比较不同类型企业的经营特点，使学生了解企业经营的多样性，提高比较分析能力。
（三）情感态度与价值观
1.树立正确的企业观，认识到企业是市场经济的重要主体，为社会创造财富和就业机会。
b.运用小组讨论法，鼓励学生发表见解，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
人教版高中政治必修1精品教学设计3：5.1 企业的经营教案
公司的经营课标要求：识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实问题设计：河口一中西部快餐★河口区人民政府惠风文学社河口区农村合作银行★富海房地产开发有限公司★胜利油田胜大商饮公司★公司的日常管理是怎样开展的呢？假设你是一名企业构成的，以营利为目的的企业法人。
（公司制是现代企业主要的典型的组织形式。
）注意（1）“法”：经济法和公司法（2）公司是企业，不是国家机关、事业单位、社会团体（3）最基本的特征：由法定数额的股东所组成分清：法人分为企业法人和非企业法人法人与自然人的区别名词点击:法人：法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织，是社会组织在法律上的人格化。
法人是相对于“自然人”而言的。
4、两种法定公司形式：有限责任公司和股份有限公司。
有限责任公司，是由两个以上五十个以下股东共同出资设立，股东以其出资额为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。
股份有限公司，是由一定人数的股东发起设立，全部资产分为等额股份，股东以其所持股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司债务承担责任的企业法人。
5、两种公司共同特征：“有限”：指股东仅以其认购的股份对公司债务负有有限清偿责任。
“合股”：由若干人共同集资来建立一个公司，这笔资金被分成股份。
拥有股份的人叫股东，是公司的所有者。
6、两种公司的区别：有限责任公司股份有限公司公司的资本资本不划分为等额股份，股东转让资本须征得其他股东的同意，股本转让比较困难资本必须划分为等额股份，以股票形表现，上市公司股票可以自由流通转股东人数股东人数限制为50人以下股东人数2人以上,200人以下股东对本公司债务的责任股东以其出资额为限对公司债务负有限清偿责任股东以其认购的股份对公司债务负限清偿责任股东表决权按出资比例行使表决权一股一票公司财务不必向全社会公开上市公司须向全社会公开规模大小最低资本限额3万元注册资本额比较高，不低于500万元问题设计：小张、小王、小李三人合伙办了一家装潢有限责任公司，小王决定把股家，你你会设立什么部门和职位？ 国有企业公司制改造对增强公有制的主体地位有什么意义？ 活动设计：讨论：假设你是一家公司的老总或者经理，你如何是你的公司经营成功？ 活动：学生四人一组，展开讨论。
高中政治 第五课 企业与劳动者-企业的经营教案1 新人教版必修1
第五课企业与劳动者——企业的经营【自主学习】学生展示，时间：平行班8分钟，奥赛班5分钟一、企业的经营（一）公司的类型1、企业（1）企业的含义：。
（2）企业的地位：。
（3）企业的责任：。
（4）企业组织形式：——企业的主要组织形式之一。
、——企业的其他形式：2、公司（1）公司含义：。
（2）公司的成立：成立公司必须按照法律法规和有关政策的规定，办理一定的登记手续，取得法律上的承认。
（3）我国法定的公司形式: 与①有限责任公司含义：。
②股份有限公司含义：。
（4）公司组织机构：①公司的组织机构通常由三个部分组成：机构————负责。
机构————负责。
机构————负责。
②优点：。
【判断】1.企业是以营利为目的，从事生产活动为社会提供商品的经济组织。
（×）2.实行公司制的企业具有独立法人地位（√）3.公司制是现代企业的唯一形式（×）4.董事会是公司最高决策机关（×）【知识理解】有限责任和无限责任（1）有限责任即有限清偿责任，指投资人仅以自己投入企业的资本对企业债务清偿责任，资不抵债的，其多余部分自然免除的责任形式。
一般而言，法人类企业的投资者对企业债务均承担有限责任。
如我国公司法规定，股东以投入公司的资本为限以公司债务承担有限责任。
（2）无限责任即无限清偿责任，指投资人对企业债务不以其投入的资本为限，他除以原投入的资本承担债务外，还要以自己的其他财产继续承担债务。
如他的其他所有财产不足以清偿债务的，就只能依法申请破产保护，即由法院依法判定免除或推迟其债务。
【试题演练】1.某人与几位朋友合作创办了一家有限责任公司。
下列不符合设立有限责任公司规范的是（B ）A.公司按出资比例行使表决权B.公司资本划分为等额股份C.公司财务不必向全社会公开D.股份转让须征得其他股东同意2.甲、乙、丙、丁四人共同出资成立一家公司。
其中，甲和乙以货币出资，丙以土地使用权作价出资，丁以知识产权作价出资。
后来，由于受到国际金融危机的影响该公司破产。
高中政治 5.1《企业的经营》教学设计 新人教版必修1
《企业的经营》【课型】新授课【教学目标】知识与技能：(1)理解影响公司经营成功与否的基本因素，理解企业兼并与破产的影响和作用。
(2)通过案例探究，初步掌握创办经营公司的基本技能，培养学生的比较分析能力。
过程与方法：通过教学，比较不同公司类型的特点的分析能力，正确看待企业兼并与破产的辩证思维能力；初步掌握创办、经营企业，就业与自主创业的基本技能。
情感态度与价值观：通过教学，激励学生胸怀梦想、追求卓越，树立诚信意识和社会责任意识，提高他们参与经济活动的兴趣。
【教学重点】企业经营成功的因素【教学难点】区分有限责任公司和股份有限公司【课时】应用 1 课时，实际所用课时【学法指导】自习，讨论与教师讲解相结合【教学过程】一、【展示目标，领会要求】二、【课前预习，自主探究】阅读书本，完成《新课程同步练习册》第32页环节一:自主学习基础知识三、【合作探究，互动学习】【新课导入】教师：大家考虑下，我们现在吃、穿、住、用、行都是哪来的？谁生产的？对了，是企业，为了满足我们大家的需要，企业可谓是绞尽脑汁，但是每一段时间我们都会听到有关企业破产的消息，哪怕是著名的大企业，如果将来大家去开个公司，怎么去经营？今天我们共同走进《企业的经营》来了解下公司以及和我们大家将来开公司有关的话题。
【新课学习】学生探究一：一、公司的类型第1步背景——鲜活材料，审清细节国家质检总局目前正在抓紧制定质量失信“黑名单”管理办法，把存在主观故意，严重违反产品质量相关法律法规的生产企业纳入“黑名单”管理。
该管理办法对任何形式的股份有限公司或有限责任公司都有效。
教师导学：第2步探究——分层设问，破解疑难1．有限(责任)公司能发行股票并上市吗？2．为避免被纳入“黑名单”，企业应如何从事生产经营活动？第3步结论——自我总结，素能培养学生探究二：企业经营成功的因素第1步背景——鲜活材料，审清细节2014年10月27日，全球乳业10强伊利股份发布第三季度财报。
实验中学高中政治 5.1企业的经营教案 新人教版必修1(2021年整理)
广东省肇庆市实验中学高中政治5.1企业的经营教案新人教版必修1 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（广东省肇庆市实验中学高中政治5.1企业的经营教案新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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企业的经营企业的经营三维目标一、知识与技能目标：说明在激烈竞争的市场竞争中，企业经营者应该具备良好的思想政治素质和业务素质;列举不正当竞争的实例，说明成功的企业经营者，一定要注意企业的信誉和良好的形象。
二、过程与方法目标:通过教学，加强学生职业道德意识的教育,同时使学生的比较鉴别、判断是非、正确观察问题的能力获得锻炼；三、情感、态度、价值观：“国有企业经营者必须正确处理企业与国家、集体和职工的关系"是本课向学生进行思想政治教育的重点，应让学生懂得局部利益与整体利益、现实利益与长远利益的关系，从而树立起全局的观念、整体观念、长远观念，提高拥护国有企业改革的自觉性；授课题目企业的经营拟 1 课时第 1 课时明确目标说明成功的企业经营者,一定要注意企业的信誉和良好的形象。
重点难点重点：企业经营成功的因素难点：企业经营成功的因素课型□讲授□习题□复习□讨论□其它教学内容与教师活动设计学生活动设计一、知识要点公司的含义、形式、组织机构、特点分别是什么？公司是依法设立的,全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的，以营利为目的的企业法人.公司制是现代企业主要的典型的组织形式。
形式：①有限责任公司②股份有限公司。
组织机构：决策机构（股东大会、董事会）、执行机构(总经理及其助手）、监督机构（监事会）公司的特点：是独立的法人实体;股东以其出资额为限承担有限责任;公司具有科学管理结构。
高中政治必修1教案：第五课第一节 企业的经营
第五课第一节，企业的经营课型：新授课授课人：一、教学目标：1、知识目标：（1）了解企业的含义，地位，作用。
（2）了解公司的基本含义及设立公司的要求。
（3）了解有限责任公司和股份有限公司的含义。
（4）理解有限责任公司和股份有限公司的共同点与不同点。
（5）了解公司的基本架构并懂得他们各自承担的职能。
（6）了解公司制的优点。
了解企业经营的直接目的。
（7）理解影响企业成功与否的基本因素。
（8）理解企业兼并与破产的积极意义与作用。
2、能力目标：（1）比较不同公司类型的特点和能力。
（2）正确看待企业兼并与破产的辩证思维能力。
3、情感、态度和价值观目标（1）培养创新精神和创业意识。
（2）增强依法经营的法制观念。
（3）增强诚实守信、科学管理的观念。
（4）增强进取心和正当竞争的意识。
二、教学重点：1、有限责任公司和股份有限公司。
2、公司制的优点与公司的基本特征。
3、影响企业经营成功的主要因素。
三、教学难点：1、企业的兼并与破产。
2、企业的社会责任。
四、教学方法和策略：1、对比教学法。
2、情景教学法。
3、案例教学法。
五、教学内容：（一）、知识梳理(课前进行)1、企业及其地位和作用。
（1）企业的含义：企业是以-------为目的，而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。
（2）企业的地位和作用：企业是市场经济活动的--------，是国民经济的细胞。
人们消费的商品或服务，主要是由企业提供的。
(3)企业的分类：按所有制性质分类，分为--------企业，集体企业等，按组织形式分类，分为公司制企业，个人独资企业和----------------。
2、公司的主要含义及公司的主要形式和组织机构（1）、公司的含义：公司是依法设立的，有独立的法人财产，以营利为目的的-------------。
（2）、我国公司的形式：我国法定的公司形式有两种，即有限责任公司和--------------。
（3）、公司的组织机构：决策机构，执行机构和监督机构。
人教版高中政治必修1精品教学设计16：5.1 企业的经营教案
企业的经营一、教学目标1.知识目标识记：企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；有限责任公司的含义和特点；股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、破产的含义及意义。
理解：股份有限公司和有限责任公司的区别和联系；公司制的优点；业兼并、破产的意义。
2.能力目标了解如何创办公司，如何经营公司，提高创业能力。
3.情感、态度、价值观目标认识到诚实劳动、合法经营、积极创业、锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值。
二、教学重点难点1.公司的经营2.公司的两种形式三、教学方法讨论法、举例法、讲授法四、教学过程【导入新课】随着经济的发展和就业压力的增加，越来越多的毕业生选择了自主创业，自己开公司自己当老板。
我们班同学有没有想自己当老板的？（停顿）想到老板必须具备一定的能力，了解相应的知识，这节课我们就来讲讲开公司的问题。
【讲授新课】（一）公司的类型教师：请同学们预习教材，找到企业的含义、作用、类型学生回答：教师总结：1.企业（1）企业的含义企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的组织。
要区分一个组织是不是企业，首先要看它是不是以营利为目的的，公立学校、政府都不以营利为目的，不是企业。
（2）企业的类型国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业。
根据我国的经济成分来划分。
（3）企业的作用：为社会提供商品或服务，是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。
市场经济还有其他参加者，比如消费者、国家，在经济生活中遇到措施类的题目，如果没有规定主体，直接问如何发展低碳经济，一定要从企业、国家、消费者三方面来思考。
2.公司教师：我们说办企业、开公司，什么是公司呢，请同学们在教材中找到公司的含义及法律特征。
（1）公司的含义公司是依法设立的，全部资本有股东出资，以营利为目的的企业法人。
大家看到相关链接，了解法人的含义。
法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织，是社会组织在法律上的人格化。
高中政治《5.1 公司的经营》教案 新人教版必修1(2021年整理)
福建省永安市高中政治《5.1 公司的经营》教案新人教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（福建省永安市高中政治《5.1 公司的经营》教案新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为福建省永安市高中政治《5.1 公司的经营》教案新人教版必修1的全部内容。
《5.1 公司的经营》课题公司的经营课型新课授课教师林玲授课时间年级班级教学目标知识目标1。
识记企业的含义和分类；公司的含义和类型;有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素;2.理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点能力目标本框教学重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力，在学习经营公司时，学生了解如何创办公司、如何经营公司，提高学生自身将来的创业能力。
学生通过分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择.情感态度与价值观目标1。
培养学生国家观念，使学生认识到创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展；2。
使学生深切认识,锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值；3.增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。
教学策略合作探究法、实例引导法、讨论法、讲授法相结合教学媒体多媒体课件、黑板等.教学重点公司经营成功的主要因素。
教学难点两种公司制企业的区别和联系教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频《中央对中小企业资金支持》，说明企业是市场经济活动的主要参与者,是国民经济的细胞。
由此引出新课观看视频，认真思考由企业重要性引出课题,调动学习积极性新课教学自主探究一:说一说:你知道永安有哪些企业？教师以多媒体方式展示永安一些企业。
2019高中政治 5.1企业的经营教案 新人教版必修1
人教版高中政治必修1精品教学设计20：5.1 企业的经营教案
企业的经营教学目标：知识目标：1.识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；企业经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。
2.理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点；企业兼并、联合、破产的意义。
3.运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。
能力目标：培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。
在学习经营企业时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。
使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。
情感、态度与价值观目标：培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。
使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。
增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。
教学重点：公司制；企业的经营与发展教学难点：正确认识企业的兼并和破产教学方法：情境教学法、讲授法、学生探究式学习、合作式学习教学手段：投影多媒体教学课时：1课时教学过程：旧知巩固：投影问题，学生背诵，组内互查，教师抽查背诵或默写。
1.我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容是什么？2.生产资料公有制的地位如何？我国公有制经济包括哪些成分？3.公有制主体地位体现在哪些方面？如何增强公有制的主体地位？4.我国为什么要实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度？如何坚持这一基本经济制度？导入新课：上节课我们学习了我国的基本经济制度，在一定的经济制度下，通过千千万万个企业的生产和经营活动，各行各业的劳动者的辛勤劳动，为广大消费者提供了所需的商品和服务，为社会创造出新的财富，推动着国民经济的不断发展。
了解企业的不同形式，尤其是在现代市场经济中最具影响的公司制，探讨劳动者如何就业，创业，如何依法维护自身的合法权益，对于我们理解经济体制改革，树立正确的就业观具有显著的意义。
高中政治 第5课 第1框 企业的经营高宪强教案 新人教版必修1-新人教版高一必修1政治教案
企业的经营【教材分析】本框“公司的经营”包括两目：公司的类型；公司的经营与发展。
在第一目，教材首先介绍什么是公司及公司的基本特征，然后重点分析公司的两种基本形式——某某公司及股份某某，对它们之间的区别及共同之处，教材一一作了简明扼要的阐述。
最后，教材对公司的组织机构进行了分析。
第二目中，教材主要介绍了两个问题：公司成功经营的因素和企业的兼并、破产。
其中公司成功经营的因素这一问题是本节课的重点以及核心、灵魂所在。
【学情分析】高一学生在平时的生活和学习中积累了一定的经济生活知识，具备了初步的抽象概括能力，能够通过经济现象形成一定的规律性的知识，但是还无法自主自觉地将这些规律性的认识上升到一定高度。
对企业、公司、公司经营成功与企业的兼并和破产等有关知识有了解，但不全面，有待于进一步深化。
因此，在教学时，可以由浅入深，由学生感兴趣、较熟悉或比较简单的事例谈起、逐步推动教学环节的展开和学生探究活动的落实；同时要注意由点到面，分析和发现知识点间的横向联系，教会学生及时、正确地运用所学知识去联系、分析社会热点问题并适当地提出一些符合高中学生自身特点的具有一定可操作性的解决问题的设想和方案。
【教学目标】一、知识与技能目标1、识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；某某公司和股份某某的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。
2、理解某某公司和股份某某的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。
3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。
在学习经营公司时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。
使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。
二、过程与方法目标针对本课涉及理论性比较强的知识，通过生活中大量事例，采用讨论、探究、讲授方式重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。
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企业的经营
二、过程与方法目标：通过教学，加强学生职业道德意识的
职工的关系”是本课向学生进行思想政治教育的重点，应让学生懂得局部利益与整
经典例题
优化企业管理，提高生产效率
[2013·新课标全国卷Ⅱ] 近年来，智能手机市场的竞争日趋激烈。
除传统手机制造许多网络公司也纷纷斥巨资研发智能手机，
．传统手机制造商生产智能手机能力不足
企业，按法定程序实施破产结算
现在的王先生又同另外两人分
公司承担赔偿责任。
这家服装公司属于
C.
在复杂的国际背景下，中国企业应尽快实现由“中国制造”到“中国创造”的转变。
要实现这一转变，企业应该
上市公司河南焦作健康元学生掌握得比较好，选择题要注意技巧。