做功了.ppt

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11.3功和功率PPT课件

11.3功和功率PPT课件

垂直无功。
结论:有力才有可能做功,但有力不一定
做功,无力就谈不. 上做功。
12
考考你:
哪些情况力对物体做 了功,哪些没做功?
鹭将鱼从水中叼起来
推而未动,搬而未起 .
背着书包在平地上走13
下列情况中,人有没有对所带的皮箱做功:
(1)人用力提放在地上的皮箱,但没有提起 不做
(2)人再一次用力把箱子提起 做功
.
7
1、搬运工在平地上行 走,他对货物向上的支 持力对货物做功吗?
2、若此人扛着货物上 楼,他对货物向上的支 持力对货物做功吗?
3、用脚踢出足球,球在地面上滚动,滚动 过程中,人对球做功了吗?
4、冰壶滑动是由于惯性。
(不劳无功)
分析: F推着木箱前进时,箱子的重力和支 持力做功了吗?为什么?
50N
10m
100N
已知:F=50N, s=10m, G=100N, h=1.5m.
求:W1 和W2.
解:W1=Fs=50N10m=500J W2=F’s’ =Gh=100N1.5m=150J
答:他推箱子做功500J,举箱子做功150J。
.
23
例题:有一物体重100N,把该物体从地面匀速举 到高为1米的桌面上,需要做多少功?如果将这个 物体用50牛的力沿水平地面拖动10m,需要做多 少功?
已知:F1=G=100N S1=1m F2=50N S2=10m
求: W1=? W2 =?
解: W1= FG1Sh1= 100N ×1m=100J
. F1 F2

W2=F2S2= 50N ×10m=500J
. 答 :举高1米做功100J,水平拖动10m
N
F2
需做功500J .

初中物理《功》课件

初中物理《功》课件

功率是机械一个重要的参数,下面是一 些机械的功率。
自行车长时间 功率约70W; 优秀运动员短 时间功率可达 到1kW。
新宝马X5最大输 出功率达235kW.
韶山型电力机 车输出功率为
4200kW
例题、一台机器用2分钟时间做了 6×
J
的功,这台机器的功率是多少?
解: P W 6104 J =500W t 120S
200m
自我评价:
学案
自我评价
1、关于功的概念,下列说法中正确的是( C ) A、只要有力作用在物体上,力就对物体做功 B、物体只要移动了距离,就做了功 C、有力作用在物体上,物体在力的方向上又移动了距 离,则这个力就对物体做了功 D、有力作用在物体上,物体又移动了距离,这个力就 一定做了功
自我评价
在相同时间内, 比较所做的功
意义:功率是描述做功快慢的物理量。
定义:单位时间内完成的功叫做功率。
W
P= t
(功率的定义式)
单位:瓦特,简称瓦,符号W。 1W=1J/s 物理意义:
功率70W表示什么意思? 70W=70J/s
功率70W表示机械在1s内做了70J的功.
功率70W和450W功率哪个大?做功哪个快?为什么?
450W比70W功率大,做功快. 450W=450J/s,70W=70J/s
瓦特 James Watt 1736~1819
姓 名:詹姆斯·瓦特 国 籍:英国 出生年代:1736 成就:蒸汽机
在瓦特之前,已经有纽科门发明的 蒸汽机,但是消耗大而效率低,瓦 特花了10年时间,研制出精巧实 用的新型蒸汽机,由此把英国带入 了工业革命。无论是冶金、矿山、 纺织还是交通运输,都开始使用蒸 汽机来替代人和牲畜,为了纪念瓦 特这位伟大的发明家,人们把常用 的功率单位定为瓦特,简称瓦。

11.1 怎样才叫做功(课件)沪粤版物理九年级上册

11.1 怎样才叫做功(课件)沪粤版物理九年级上册

感悟新知
知1-练
④接着他们用水平力推着手推车沿水平路面前往仓库,推 力水平方向,手推车在水平方向移动了距离,因而做了功, 故 D 错误。 答案:C
感悟新知
知1-练
1. [盐城盐都区期中]小明在学校五楼机房上完信息课,乘 坐电梯回到三楼教室上课。在这个过程中,重力对小明 做功的是哪一段过程( A ) A. 小明乘坐电梯从五楼到三楼 B. 小明从三楼电梯口回到教室 C. 小明坐在教室认真听课 D. 以上情况重力都不做功
机械功原理对机械的研制和使用具有重要的指导意义。 在历史上被誉为机械的金科玉律。
感悟新知
知3-讲
深度理解 若定义人利用机械提升物体时做的功为W1,不用机械直接 用手做的功为W2,则机械功的原理表达式为W1 ≥ W2。
感悟新知
例 3 关于功的原理,下列说法正确的是( ) A. 简单机械不能省功,复杂机械能省功 B. 功的原理只适用于杠杆和滑轮 C. 既省力又省距离的机械是不可能造出来的 D. 省力的机械可以省功,但一定费距离
学习目标
第十一章 机械功与机械能
11.1 怎样才叫做功
感悟新知
知识点 1 怎样才叫做功
知1-讲
1. 机械功 物理学中规定,作用在物体上的力,使物体在力的
方向上移动一段距离,就说这个力对物体做了机械功 (mechanical work),简称做了功(work)。
感悟新知
2. 物理学中做功的两个必要因素 ①对物体有力的作用; ②物体在力的方向上通过一定的距离。
感悟新知
则( ) A. ①中小华对这筐玉米做了功 B. ②中小华对这筐玉米做了功 C. ③中他们对这筐玉米做了功 D. ④中他们对手推车没有做功
知1-练
感悟新知

初中物理-功- PPT课件 图文

初中物理-功- PPT课件 图文

谢谢! 学妹给我打电话,说她又换工作了,这次是销售。电话里,她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意,她说工作一点都不开心,找不到半点成就感。 末了,她问我:学姐,为什么想找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢? 我问她上一份工作干了多久,她说不到 三个月 ,做的 还是行 政助理 的工作 ,工作 内容枯 燥乏味 不说, 还特别 容易得 罪人, 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原因,结 果都是 大同小 异,不 是因为 工作乏 味,就 是同事 不好相 处,再 者就是 薪水太 低,发 展前景 堪忧。 粗略估计,这姑娘毕业不到一年,工作 却已经 换了四 五份, 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽,她也仍然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她,心目中理想型的工作是什么样 子的。 她说, 姐,你 知道苏 明玉吗 ?就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大,我 就喜欢 她样子 的工作 ,有挑 战有成 就感, 有钱有 权,生 活自由 ,如果 给我那 样的工 作,我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完,我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功,但这 姑娘却 本末倒 置了, 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作, 而是全 力以赴 工作, 投入了 自己的 全部以 后,才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入,才会有收获,当你真正投 入做一 件事后 ,会明 白两件 事:首 先你会 明白, 把一件 事认认 真真做 好,所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事; 你会明白,有人风风火火做各种事仍未 有回报 ,是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ,正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘,工作特别拼命, 只要说 起她的 名字, 大家都 会赞不 绝口: 这姑娘 工作拼 命的程 度,连 男人们 都比不 上。 后来

(完整版)初中物理《做功了吗》课件

(完整版)初中物理《做功了吗》课件

2.在水平地面上,用50N的力沿水平方向拉着重为 100N的小车前进5m,拉力做的功为______J,
重力做的 功为______J。
F
拉力做功 重力做功
G
W=FS= 50N×5m = 250J S=0
3. 质量为50 kg的雪橇上装载了350 kg的货物,一 匹马拉着它将货物匀速运到了3000m外的货场。 如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N,求马运 货时做的功。(g=10N/kg)
一层楼高3m,一袋沙子重20N
甲和尚 四袋沙子 二楼 乙和尚 三袋沙子 三楼
W甲 =F甲S甲 =80N 3m=240J
W乙
=F 乙
S 乙
=60N
6m=360J
W甲 W乙
乙和尚做的功多
1、对功的理解,下列说法中正确的是( D )
A.作用在物体上的力越大,力做的功就越多
B.物体通过的路程越长,作用力做功越多 C.有力作用在物体上,并且物体移动了一段距离, 则力一定对物体做了功 D.物体在力的作用下,并沿力的方向移动了距离, 则力对物体做了功
小孩的拉力F拉小狗移动了一段距离S
F S
小孩的拉力F拉小狗移动了一段距离S
F S
小孩的拉力F拉小狗移动了一段距离S
F S

叉车的
举力F将货
物移动了一
段距离S。 S
锤子对钉
Байду номын сангаас
子的锤力
F使钉子 移动了一

段距离S。
F
S
这三种情况都做功了,它们 有什么共同点?
F S
SF
一、概念:
物理学中把力和物体在力的方向上移 动距离的乘积叫做机械功,简称功。
解:马拉车所用的力与摩擦力大小相等方向相反, F =F摩=800 N 马移动的距离s=3000 m W=Fs=800 N×3000 m=2.4×106 J

沪教版上海科技版八年级物理 做功了吗 PPT课件

沪教版上海科技版八年级物理 做功了吗  PPT课件

挑战自我
1.下列情况中,力对物体做了功的是( D ) A.举重运动员举着杠铃在空中不动 B.小明背着书包在水平路面匀速行走
C.冰块在光滑的水平冰面上匀速运动 D.工人用力把木箱搬起来
2.用弹簧测力计将一木块匀速拉上斜坡,在这个过程中, 因为 木块受到拉力且在拉力方向上通过了一段距离 ,所以弹簧测力计 的拉力对木块做了功。 3.如图所示,用动滑轮将一重为G的物体匀速提升h米, 绳子通过的距离用s表示,那么拉力F所做的功是多少? ∵F=
1 2
G
s=2h 2h=Gh ∴ W=Fs= 2 G· 使用任何机械都不省功
1
挑战自我
4.若把掉在地面上的物理课本捡回桌面,根据你平时对物理课本 所受重力及桌面高度的观察与了解,估算人手克服课本重力所做的功 约为( C ) A.0.1J B. 10J C. 1J D. 0.01J 5.在女同学提水从一楼到二楼的过程中,如果水和水桶的总重力 为50N,你能计算出她对水和水桶做的功大约是多少焦耳吗?
必须需要,缺一不可



人推车前进
运动员举着杠铃不动
有F无s不做功 “劳而无功”
推着酒桶向上


吊车吊着货物在水平方向移动
F⊥s不做功,“劳而无功”
踢出去的球在水平地面上滚动 有s无F不做功,“不劳无功”
三楼
二楼
2F F F 一楼
A
B
C
如何计算功?
1.物理学中规定功等于力跟物体在力的方向上通过的距离 的乘积。 即:功=力×距离 2 . 公 式 : W = F s m 3 . 单 位:1J =1N ·
焦耳是英国物理学家。1818年 生于索尔福。他父亲是酿酒厂的 厂主。焦耳从小体弱不能上学, 在家跟父亲学酿酒,并利用空闲 时间自学化学、物理。他很喜欢 电学和磁学,对实验特别感兴趣。 后来成为英国曼彻斯特的一位酿 酒师和业余科学家。焦耳可以说 是一位靠自学成才的杰出的科学 家。焦耳最早的工作是电学和磁 学方面的研究,后转向对功热转 化的实验研究。1866年由于他 在热学、电学和热力学方面的贡 献,被授予英国皇家学会柯普莱 金质奖章。

功的优秀课件PPt

功的优秀课件PPt
影响因素不同
做功主要受到力和在力方向上移动距离的影响,而热传递主要受到 物体间温度差和传热介质的影响。
物理意义不同
做功是过程量,表示能量转化的多少,而热传递是状态量,表示热 量转移的状态。
做功与动能的改变关系
动能定理
合外力的功等于物体动能的变化量。
动能与速度的关系
动能与速度的平方成正比,速度越大,动能越大 。
详细描述
功的国际单位是焦耳(J),符号为“J”。在国际单位制中, 功的单位是根据能量转化的定义来确定的。此外,还有一些 常用的单位,如牛顿米(Nm)等。
02
功的计算方法
恒力做功的计算
01
02
03
恒力做功的定义
在力的方向上发生的位移 与力的大小相乘,即$W = Fs$。
单位
在国际单位制中,功的单 位是焦耳(J)。
当汽车发动机工作时,燃料在气缸内燃烧,产生高温高压气体,推动活塞运动,进而通过曲轴、传动轴等机构将 动力传递到车轮上,使汽车前进。这个过程中,发动机所做的功将化学能转化为机械能,使汽车得以行驶。
电梯升降中的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ功
总结词
电梯升降过程中,电动机通过消耗电 能将机械能转化为势能,使电梯上下 运动,这也是做功的一种表现。
实验步骤 1. 选择一段金属丝,测量其长度和直径。
2. 将金属丝接入电路中,测量其两端的电压和电流。
测定金属丝的电阻率实验
3. 根据欧姆定律计算金属丝的电阻 值。
4. 根据电阻率和长度、直径的关系计 算金属丝的电阻率。
05
功的常见误区与纠正
做功与热传递的区别
概念不同
做功是能量转化的过程,而热传递是热量转移的过程。
06
功的深入理解与拓展

做功了吗课件1

做功了吗课件1
50N
100N 10m 已知:F=50N, s=10m, G=100N, h=1.5m. 求:W1 和W2. 解:①W1=Fs=50N×10m=500J
②箱子在惯性作用下,向前运动,小朋友没作功,因为 F=0,不劳无功
③W2
=Gh=100N×1.5m=150J
答:他推箱子做功500J,举箱子做功150J。
都使物体在力的方向上通过一段距离
怎样才叫做功
物理学中的’功’吸收了一种’ 贡献’和’ 成效’意思在里面. 它是指 : 一个力作用在物体上 ,
使这个物体在力的方向上
移动了一段距离,就说这个
力对物体做了功.
一是作用在物体上的力(F)二是在力的方向上通过 Nhomakorabea离。(S)
Example1:小车陷入草地中,农夫用力没 能推出,农夫对小车做功了吗?
所以W=800J.
(一)、怎样才算做功
• 1、物体要受力的作用 • 2、物体要在力的方向上通过一定的距离
(二)、怎样计算功
1、功的公式:功=力×距离 W=F· S 2、功的单位:焦耳(焦)1焦耳=1牛顿· 米
课外小实验:
测出自己上楼时所做的功及所用的时间。 要求:1、测出:(1)体重G;(2)楼层高h; (3)上楼所用的时间,按正常速度走上去所需时间 t1,快速跑上去所需时间t2。 2、计算:(1)上楼所做的功;(2)两次登楼过程 中,每秒钟做的功。
八 年 级 沪 科 版
1、图中板车受到几个力的作用?
2、什么力对板车的移动作出了贡献? 我们就说这个力做了功.
1、图中物体受到几个力的作用? 2、什么力对物体的向上移动作出了贡献? 这个力对物体做了功.
1、图中木块受到几个力的作用?
2、什么力对木块的移动作出了贡献?这个力 对木块的前进作了功.

10.3做功了吗PPT课件

10.3做功了吗PPT课件

A、在光滑的地面上匀速滑动的物体 B、在平直轨道上匀速行驶的火车 C、推车但车没有动 D、用力托着物体沿水平方向匀速通过 一定的距离
第十章 机械与人
第三节
做功了吗
G=100N
h = 1m
模拟实验
F=
G 2
=50N
s = 2h=2m
省力的机械费距离
但是
Fs = 100N m Gh= 100N m
于是人们认识到,力和物体在力的 方向上移动的距离的乘积,是一个 有意义的物理量。———做功
活动1 找共同点
F
F
S S
F、S
小孩的拉力F使小狗移动 了一段距离S,我们说小孩的 拉力对小狗做了功,或简单的 说小孩对小狗做了功。
车重力做的功为
0
J
• 2、一个人先后用同样大小的力沿水平方 向拉木箱,使木箱分别在光滑和粗糙两 种不同的水平地面上前进相同的距离, 关于拉力所做的功,下列说法正确的是 ( C ) • • • • A、在粗糙地面上做功较多 B、在光滑地面上做功较多 C、两次做功一样多 D、无法比较
3、下面几种情况,有力对物体做功 的是( B )
有 没有 则她在第一阶段______做功,在第二阶段______做功. 。(填“有”或“没有”)
功: 1、定义:力和物体在力的方向上秱动距离的乘积叫 做机械功,简称功
2、做功的两个必要因素: A、有力作用在物体上 B、在力的方向上通过一段距离 3、不做功的三种情况
(1)有力无距离 ( S=0 ,劳而无功 )
(2)有距离无力 ( F=0, 不劳无功 )
(3)力和通过的距离方向相垂直(F⊥S,垂直无功)
• 4、功的计算:
• ①、公式: W=F•S • ②、单位:焦耳 J 1J=1 N• m

做功了吗PPT课件

做功了吗PPT课件
球在移动s这段距离的过程中,是否有做功?
-
12
1.有力F 无距离s。
2.有距离s 没有力F。
3.有力F,也有距离s,但在力F方向上没有 通过距离(运动方向和力的方向垂直),此力也 不做功。
-
13
-
14
QQ作业3、对于功的理解,下列说法正确的是 () A、作用在物体上的力越大做的功越多 B、物体通过的距离越长,对物体做的功越多 C、物体由于惯性在光滑水平面上匀速滑动时, 没有力做功 D、有力作用在物体上这个力就一定做功
-
28
注意:运用功的公式必须注意的几个问题:
1、公式中的F与S必须在同一直线上;
2、F、S必须具有同时性:
即S必须是F一直参与下物体在力的方向上移动的距离。
3、 F、S必须具有同一性:
F、S是指同一物体受到的力和在力的方向上运动的距 离。
4、公式中单位必须统一:
F的单位必须是(N)S的单位必须是(m),那么功的 单位才是(J)。
答 :人对车做功100J,重力对车没有做功.
-
33
课堂训练:
甲同学用10N的水平拉力将重300N的箱子沿水平地面 匀速移动了10m,乙同学将这只箱子匀速举高2m,甲 同学做功多少J?乙同学做功多少J?
-
34
小结:
一、机械功
物理学中,把力和物体在力的方向上移动距离的乘积叫 做机械功,简称功,用字母W表示。
补充练习:水平桌面上的文具盒在水平方向的拉 力作用下,沿拉力的方向移动一段距离。则下列 判断正确的是( ) A. 文具盒所受重力做了功 B. 文具盒所受支持力做了功 C. 文具盒所受拉力做了功 D. 没有力对文具盒做功
-
20
如图所示,在水平地面上,小聪用力将箱子拉走了; 小明用力推箱子,但箱子没有移走,下面关于做功的 分析,正确的是 ()

11.1 怎样才叫做功课件(20张ppt)

11.1 怎样才叫做功课件(20张ppt)
力对物体做功的多少,只与作用在物体上的力 F 和物体在力的方向上通过的距离 s 有关,与物体的质量、速度、运动情况(如匀速、变速)、是否受到摩擦力等无关。
用手匀速托着两个鸡蛋升高1 m,手对鸡蛋做的功大约是多少焦?
一个鸡蛋的质量大约为50 g,则两个鸡蛋的重力约为1 N,匀速升高1 m,则手对鸡蛋做的功约为W=Fs=Gs=1 N×1 m=1 J
小车在水平推力F的作用下,沿力的方向水平移动了一段距离s。
二者的共同特点:物体在作用力的方向上移动了一段距离。
1. 机械功的定义:物理学中规定,作用在物体上的力,使物体在力的方向上移动一段距离,就说这个力对物体做了机械功,简称做了功。2. 力对物体做功的两个必要因素(1)作用在物体上的力。(2)物体在力的方向上移动的距离。
3. 力不做功的三种情况(1)有力无距离:有力作用在物体上,但物体没动,此时力对物体不做功。(2)有距离无力:物体没有受到力的作用,但由于惯性移动了一段距离。(3)力与距离垂直:物体受到力的作用,移动一段距离,但移动的距离与力的方向垂直,力对物体不做功。
劳而无功
垂直无功
不劳无功
1. 物理学中规定,力对物体做的功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积,即功=力×距离。2. 如果用W表示功,F表示力,s表示物体在力的方向上通过的距离,则W=Fs。3. 功的单位:焦耳,简称焦,用符号J表示,1 J=1 N·m。
4. 应用功的计算公式时,必须注意以下三点(1)F与s具有同时性:即在受力的同时移动了距离,移动距离的同时受了力。要明确是哪个力对物体做功,或者是哪个施力物体对哪个受力物体做功。(2)F与s具有同向性:公式W=Fs中的F是作用在物体上的力,s是物体在力F的方向上通过的距离。(3)F与s具有同体性:即F与s对应同一个研究对象。

人教版《功》ppt课件

人教版《功》ppt课件

以下三种情况,对物体没有做功:
① 物体在运动方向上没有受到力的作用,由 于惯性移动了一段距离,没有力对物体做 功。
②物体受到力的作用,但物体静止不动,在 力的方向上没有移动距离,这个力对物体 没有做功。
③物体受到力的作用,物体也在运动,但运 动方向与力的方向始终垂直,即物体在力 的方向移动距离为零,这个力对物体没有 做功。
在力一样大时,功的大小跟物体沿力的方向 移动的距离成正比.
第三次与第一次相比什么量变了,什么量没 有改变?第三次做功是第一次做功的几倍?
在距离相同时,功的大小跟作用在物体 上的力成正比
1、功的定义
在物理学中,把力与在 力的方向上移动的距离 的乘积叫做功
这个功,又叫做机械功
2.功的计算公式 功=力×距离 W=F×s
求:他所做的功是多少?
第一节 功
温宿二中
“如果一个力作用在
物体上,物体在这个力的
方向上移动了一段距离,
这个力的作用就有了成效,
力学里说这个力做了功。
பைடு நூலகம்搬运工在平地上行走, 他对货物向上的支持力对 货物做功吗?
拉而不动
做功的两个必要因素:
(1)作用在物体上的力.
(2)物体在这个力的方向上移 动的距离.
这两个因素是严格的,缺一不可 !
2 小明用脚把球踢飞,球在空中飞行的过程 中,小明的脚对球_没__有___做功。 (填“有” 或“没有”)
3、甲物体在光滑的水平面上运动,乙物体在粗糙的水平 面上运动,现在用相同的水平推力,分别使甲乙沿相
= 同的方向移动相同的距离,两次做功分别是W甲和W乙,
则W甲________W乙。(填“<” “=”或“>”)
2、F、S必须具有同时性:即S必须是F 一直参与下物体在力的方向上移动的 距离。

初中物理《功》(共23张)ppt37

初中物理《功》(共23张)ppt37

例题:放在水平地面上的重1000牛的箱子,在20 牛的水平推力作用下移动了3米,推力F 对物体 做了多少功,重力和支持力对物体做了多少功? 已知:G=1000牛;F=20牛;s=3米 求:W 解:推力做的功 W=Fs=20牛X3米=60牛· 米=60焦 重力和支持力 方向分别是竖直向下和竖直向 上,箱子在竖直方向上没有距离,因此重力和 支持力对物体不做功。 答:推力对物体做60J的功,重力和支持力 对物体不做功
1.做功的两个必要因素
1)作用在物体上的力 2)物体在力的方向上通过的距离
2.功的计算公式 功=力×距离 W =F · s 3.功的单位 焦(J) 1J=1N· m
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。
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课堂练习:
课堂练习:
例 7、如图2所示,一个物体重100N,在30°的 斜面上自由滑下1m,在此过程中斜面对物体支持 力做功 为____J,重力做功为_____J。如果摩擦 力f为30N,则摩擦力对物体做的功为___J。
课堂练习:
例 8、重为1000N的小车,在拉力的作用下沿水 平地面匀速前进10m,小车所受阻力为车重的0.3 倍,则拉力对小车做的功为 J;小车重力做 的功为 J。
A.相等 B.甲较多 C.乙较多 D.无法确定
课堂练习:
例 3、小明家住二楼,正在装修房子.小明想采用如图所 示的滑轮组,站在地面上用较省力的方法将装修材料运送 到二楼窗口处. (1)请你帮助小明把滑轮组的绕线方法画出.
(2)若装修材料重600N,把它运送到4m高的二楼窗口 处,小明需要做多少功?(滑轮重、绳重及摩擦均不计
第三节:做功了吗(第二课时)
一、做功了吗?(怎样判断物理是否做功)
二、做了多少功?(怎样计算物体做了多少功)

课堂练习:
例 1、下面情况中,人对物体做功的是(
)
A.举重运动员举杠铃不动 B.人用力却没有把重物提起 C.某同学提着水桶在水平路面上匀速行走 D.旅客提着行李上楼梯
课堂练习:
例 2、甲物体放在光滑的水平面上,乙物体放在粗糙的 水平面上,它们分别在相等的水平力F作用下移动相等 的距离s,那么,力F对两物体所做的功( ).
课堂练习:
例 4、如图所示,一个动滑轮重6N,提升一个重为 20N的物体,在绳子自由端拉力F的作用下,物体匀 速上升40cm,在此过程中拉力F做功为________J。 (不计各种摩擦和绳子重)
课堂练习:
例 、5如图所示,一个物体重100N,在30°的斜 面上自由滑下1m,在此过程中斜面对物体支持力 做功 为_____J,重力做功为_____J。如果摩擦 力f为30N,则摩擦力对物体做的功为_______J。
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