用心耕耘,无怨无悔
自强不息勤耕耘无怨无悔写人生
自强不息勤耕耘无怨无悔写人生较低,二是方法不Dang,好在老师们都有一种积极进取精神,所以,Wo决心从抓教师的素质入手,以研究教学方法Wei突破口,开展基本功训练活动。
首先开展“Si练”活动:平时教学规范化——自觉练、互Ting互评经常化——学着练、谈课问课制度化——Cu着练、观摩示范标准化——比着练,把备课、Jiang课、粉笔字的训练融为一体。
为了练好粉笔Zi,我专门设臵里一块教师写字板,每天十个Zi,, 从第一册生字练起。
每天早晨,我Di一个到校,把当天要练的字规范地写出来,Rang大家模仿着写,坚持了二年,把小学十二册Jiao材的生字全练了一遍。
这其中也有难言之隐,You的人不耐烦了,有的人忙不开了,说怪话的You,持反对意见的也有,但是,有党支部书记De鼓励,有校长做后盾,有大多数老师的支持,Ba还是把这项活动坚持到底了。
可以说,当时Jiao师的几方面能力都确实有很大的提高。
Zai开展教研方面,我努力学习外地经验,但不Zhao抄照搬,而是以外地经验为基础,结合本校Shi 际,修改、补充、完善。
先后搞了数学科的“Si段七环”教学实验,数学应用题教学的“应Yong题——文字题——式题”转化实验,分数乘Chu法应用题抓关键词确定解题方法实验,用线Duan图分析数量关系的实验,以及低年级的一题Yi图,一数一图的实验,都取得了很好的教学Xiao果。
语文学科的读捕议点讲练写七字教学法De实验,低年级的趣味教学法的实验,识字教Xue三步曲及识字教学歌诀化的实验,作文教学,Xi作例文与作文指导同步进行的实验,自然学Ke的三结合三为主(教师讲授与演示实验相结He,议演示实验为主,教师的演示实验与学生De分组实验相结合,以学生的分组实验为主,Jiao师指导下的分组实验与学生自己设计的分组Shi验相结合,以学生自己设计的分组实验为主)De实验,都取得了很好的教学效果,多次受到Jiao育局主管领导和教师进修学校领导的好评。
用心耕耘 静待花开作文
用心耕耘静待花开作文
嘿，你知道吗？生活有时候就像种花一样。
你得先挖个坑，把
种子放进去，然后小心翼翼地浇水、施肥，还得时不时地除除草。
这一切都需要耐心，你得用心耕耘，别急着看结果。
有时候吧，你会觉得自己的付出好像没啥回报，心里会有点着急。
但你知道吗？种子发芽、长大，最后开花结果，都需要时间。
你得相信，只要你付出了努力，就一定会有收获。
记得小时候，我在家里的小花园里种了一棵向日葵。
那时候我
天天跑去看，但好长一段时间它都只是一个绿绿的小苗，没有一点
要开花的迹象。
我有点失望，但还是坚持每天浇水、施肥。
终于有
一天，当我再去看它的时候，它已经长得高高的，上面还开了一朵
金黄色的花，漂亮极了！
所以啊，你得学会等待。
用心耕耘，静待花开。
别急着看结果，也别因为一时的挫折就放弃。
要知道，生活中有很多美好的事物，
都是需要我们去付出、去等待的。
只要你用心去做，就一定会有回报。
其实，人生就像一场旅行，我们都是路上的行者。
有时候路上会有风有雨，但只要我们坚持走下去，就一定能看到美丽的风景。
就像种花一样，只要我们用心耕耘，就一定能看到花开的那一天。
所以，让我们一起加油，用心耕耘，静待花开吧！。
师德师风作文（通用3篇）
师德师风作⽂（通⽤3篇） 在现实⽣活或⼯作学习中，⼤家或多或少都会接触过作⽂吧，借助作⽂可以宣泄⼼中的情感，调节⾃⼰的⼼情。
⼀篇什么样的作⽂才能称之为优秀作⽂呢？下⾯是店铺为⼤家收集的师德师风作⽂（通⽤3篇），希望能够帮助到⼤家。
师德师风作⽂1 “师爱”，是师德的核⼼，即“师魂”。
在⼀定程度上，热爱学⽣就是热爱教育事业。
热爱学⽣并不是⼀件容易的事，让学⽣体会到教师的爱更困难。
我们在教师⼈格特征，涉及到教师的师爱问题。
林崇德教授认为，“疼爱⾃⼰的孩⼦是本能，⽽热爱别⼈的孩⼦是神圣！ ”因为教师对学⽣的爱“在性质上是⼀种只讲付出不记回报的、⽆私的、⼴泛的且没有⾎缘关系的爱，在原则上是⼀种严慈相济的爱。
这种爱是神圣的。
这种爱是教师教育学⽣的感情基础，学⽣⼀旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从⽽‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
因此，师爱就是师魂。
”其实，林崇德教授就是师爱的典范。
之所以如此，他今年被评为全国劳动模范。
我们有的⽼师，就没有让学⽣体会到⽼师对他们的爱。
例如，有⼀位中学⽼师，他从初⼀开始接了⼀个班，班中有⼀位学⽣，上课从来不举⼿，即使⽼师点名，她也不发⾔，已经到了初⼆第⼆个学期了，她还是如此，有⼀天，⽼师为了让她发⾔，就想出⼀绝招。
⽼师⾸先叫这个学⽣站起来回答问题，⽽这位学⽣站起来，可是头是低下的。
⽼师说：“请你抬起头来，往前看，看见了什么？”这位学⽣轻轻地回答说：“我没有看见什么？”“你再仔细看，看见了什么？”学⽣还是摇摇头，⽼师就指着⿊板问：“这是什么？”“哦，这是⿊板，”“对，你的前途就像⿊板⼀样⿊！ ”⽼师回答说。
⽼师从他的出发点来说，他是为了关⼼学⽣的学习，可是，⼀句话，不仅伤害了那位学⽣，⽽且，伤害了全班学⽣的⾃尊⼼。
教师的⼼理素质是在教学活动中表现出来的⼼理特点。
它由四⼤系统构成，即，动⼒系统，⼈格特征系统，操作系统和监控系统。
每⼀⼤系统既有各⾃的特点和作⽤，⼜是紧密地联系在⼀起相互制约，相互影响。
用心耕耘用爱育人
用心耕耘用爱育人三尺讲台，一颗爱心。
放飞希望，乐此不疲。
这就是我从师十多年来的真实写照，又是我的执着追求。
一、做有良好师德的教师“才者，德之资也；德者，才之帅也。
”德与才两者缺一不可，有德无才，难当重任，难做大事，甚至不能成事；有才无德，难做好事，甚至只能坏事，贻害无穷；德才兼备才能多成事、成好事、办大事。
作为教师，我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表全体教师形象。
我们的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师,应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。
作为教师，我们还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。
努力使自己成为一个胜任的、高尚的、受人尊敬的教师。
(一)、心声我是河畔小学一名普通的教师，参加工作以来，至今已有16年了。
我始终耕耘在教育一线，立足普通工作岗位，甘于奉献。
我是一名共产党员，人民教师，通过参加学校举办的学习魏书生和实践科学发展观活动，如春风化雨，净化了我们每个人的心灵。
作为河畔教师的一员，我有一个心愿：用心耕耘，做学生良师益友；用爱育人，育满园桃李芬芳。
这不只是我的渴望，也是很多老师的共同心声。
（二）、无悔有人说，人一辈子能遇上几位好老师是最大的幸福。
我就是一个有幸获得幸福的人，因此我学到文化知识，走出家乡的小山村。
为了给别人带来幸福，我成为了一名教师，终于圆了自己的教师梦。
当我怀着喜悦和激动从教的第一天起，已经意识到：我选择的不仅仅是一个职业，更是一份神圣而光荣的责任。
蓦然回首，在这平凡的岗位上，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事，我只是学着当年老师的样子，默默地为学生做着该做的一切：备课、上课、批改作业、谈心交流……我也很幸运，曽获得过很多荣誉：“区优秀教师”、“区优秀党员”等称号。
但我永远是成千上万教师中的普通一员。
二、做踏实肯干的教师实干就是脚踏实地、扎实做事，做有益于社会发展的实事，做促进本职工作的具体事。
耕耘作文400字9篇
耕耘作文400字耕耘作文400字9篇在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的耕耘作文400字9篇，希望对大家有所帮助。
耕耘作文400字篇1如果你是雄鹰，就应展翅高飞，翱翔于天际。
十五六岁，正是风华正茂的年纪，也是正当努力的年纪。
世界上没有不努力就能获得成功的，那些考上清华北大的“天之骄子”们，哪个没有经历过寒窗苦读。
而这些也正应了那句话“学海无涯苦作舟”。
我曾看到过一个故事，一个出身贫困的小男孩，正在上小学，他的父亲把全世界都变成了他的学校，他是一个好的爸爸，也是一个好的老师。
他认为人的一生，就应该努力的学习，他觉得一生要学的东西太多了，为了防止自己的孩子陷入自我满足的陷阱里，所以他明天都要在吃饭前教孩子一些知识。
哪怕一些微不足道的小知识，他也从未觉得无聊。
一天，他们在吃饭之前，他的爸爸问那个小男孩，肯尼亚的人口有多少，小孩没有回答，这个爸爸就问了这个孩子的妈妈，他的妈妈说：“我都不知道这个地方在哪，又怎么会知道他的人口有多少呢”，这个爸爸就让孩子拿来了世界地图，他们就开始寻找，最后连午饭也没有吃。
这位父亲就是巴尔克，后来他的孩子有了很大的成就。
努力，是人生的财富，是通往成功的必经之路。
他是一把金钥匙，打开了成功的大门。
正如“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
耕耘作文400字篇2俗话说：一份耕耘，一份收获。
又说：黄天不负有心人。
还说：谋事在人，成事在天。
父母和老师们都用这些话来教导我们要努力读书，认真做事，只要努力，就一定有进步，有收获。
我逐渐明白这些话的意思，也懂得努力了。
光阴似箭，日月如梭。
转眼间，初中三年的时光所剩无几，中考在即。
我们在进行着中考前的“百米冲刺”式的训练。
每个人都被堆积如山的资料压得喘不过气来，有的同学抱怨太累了，相当多的人已泄气、放弃了。
不忘初心,用心耕耘
题记：耿耿园丁意，拳拳育人心。
身于幽谷处，孕育兰花香。
尊敬的各位领导，可爱的同事们：大家好！我是雍彩霞。
今天，我给大家带来的是《不忘初心，用心耕耘》。
初心是什么？我常常地问自己，是“人之初，性本善”的那份纯真?还是“人生若只如初见”的那份美好？更是“不畏浮云遮望眼”的那份勇气？亦或是“惯看秋月春风”的那份淡薄？我想不同的人会有不同的理解，而我一直走在坚持自己初心的路上！前段时间，网上流行这样一张图片，号称是“中国班主任专用表情包”。
不知道当大家看到这张图片时心里做何感想？总之，当我第一次看到这张图片时，很是诧异，这绝对是班主任被黑的最惨的一次！我们，是这样的吗？其实，转念一想，多少次我们经过教室时，看到教室里有与课堂不相符的行为出现时，我们不都是这个表情吗？想想也就坦然接受了！俗话说，爱之深，责之切。
或许有时我们的表情确实挺犀利的，那是因为我们对待孩子有着更严的要求，更多的期待！可不管怎样，我们对待孩子的心却是赤诚的，柔软的！这颗心无关成绩，无关贫富，无关功利！尽是良心与责任使然！我想这就是刻在我们老师骨子里的师德师风吧！十二年前，怀揣着美好的梦想，我踏上了教育这条充满希望的阳光之旅，开启了我的教学生涯！2007年9月，普九扫盲还在进行，我们班来了一位特殊的小女孩。
由于她从小体弱多病，经常请假，功课落下了很多，学习成绩很糟糕，家人索性让其称病休学，在家待着。
这次普九，又把她带回了校园。
看起来文文静静的一个小女孩，谁知却是一个调皮捣蛋鬼：上课爱做小动作，作业不按时完成，力所能及的活动也不参加，偶尔还会打架……这着实让人头痛！对此，我曾多次找她谈话，与她交心，并适时教育。
课堂上，课余时，对她格外关照。
可就算如此，短时间内，收效甚微。
这让我也很无奈。
突然，有一天，孩子的外婆和妈妈来到我的办公室，说要给孩子退学。
这让我很惊讶，这么小的孩子退学后能干什么呢？在座的各位朋友，此时，也许你会这么想：这样一个让你头痛的孩子，不在你的班上了，你不应该如释重负吗？是啊，当时我确实这样想过，可那个念头转瞬即逝！因为，如果那样将意味着孩子从此与教育绝缘，永远的和校园说再见了！这不仅不会让我如释重负，反而会成为压在我心头的一块石头！于是，我极力地劝说家长。
奉献教育,无怨无悔,只为桃李满园香——做群众满意的人民教师
奉献教育，无怨无悔，只为桃李满园香——“做群众满意的人民教师”个人事迹材料曲阜市息陬镇终吉小学张晓芳做一名教师，是我儿时的理想。
当我真的登上了讲台，听着学生的一句句“老师好”,我便感到了沉甸甸的责任。
只要学生叫我老师，我就有责任把学生教好！做一名优秀的、学生喜爱的人民教师——这个信念油然而生，并一直激励着我！作为一名普通的农村教师，在平凡的工作中，我没有什么豪言壮语，更没有什么惊天动地的大事，我只是怀着一腔对教育的衷心和爱心，尽职尽责地做自己该做的点滴的事情。
我最喜欢的一句教育格言就是：“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事情做好，就是不简单。
”在实际工作中我也时刻践行着这句格言。
一、“认”劲十足,甘为教育奉献爱心。
了解我的人，都说我工作太“认”了。
认认真真，踏踏实实做好每一件事，是我工作风格。
我深知：多一个称呼，就多一份责任,我为自己角色的变化而担负起了不同的责任。
1、作为一名“教师”，做学生最喜欢的老师，上学生最欢迎的课，做学生最信任的教师，一直是我从教以来，孜孜不倦的追求和努力的方向。
（1）在教学教研方面。
我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。
备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。
课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。
（2）教育学生方面。
我很注重“培优扶差”的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
我也重点培养“学生的小组合作学习”，精心搭配小组成员，优差生同桌，使学习待优生随时随地有“师”可请，有“师”可教，促使“兵教兵”的学习策略真正落到实处。
用心耕耘天道酬勤
用心耕耘用爱播种——模范教师事迹材料算来我教龄已近四十年了。
自参加工作以来，我一直工作在教育教学的最前沿。
作为一名教师，尤其是党员教师，我时时处处严格要求自己，工作中兢兢业业、一丝我心中只有一个信念，就是成为学生的榜样，用自己的行为点亮每一个学生的心灵之光。
为了能实现这个目标，我努力的给自己补充能量，耐心地教导每一个学生，勤恳地参与学校各项事务。
一、勤于补拙，用心钻研。
作为教师，在教学上我一直本着“授之以渔”的宗旨。
要完成这个宗旨，首先要提升自身的素质。
古人说：“己之才学为人所尊，乃可诲人以进修之要”，即“学高为师”。
我深知自己学识不足，所以充分利用课余时间给自己“充电”：有良好的阅读习惯，床头总有一本书；坚持订阅教育教学杂志《小学语文教学》、《小学数学教学》；积极参加各类继续教育培训。
投身学习，不仅扩展了知识面，提高了自己的知识素养，也让自己的教育教学观念能与时俱进，不断提高自己驾驭教材的能力。
教育教学中，我一直担任语文学科的教学任务。
在“以人为本”的教学理念下，每个新学年开始，拿到教科书，总是先认真阅读教参，了解每个章节的课标要求，明确教学重难点，再认真细致地研究、了解学生的基本情况，注意分析学生的特点，并虚心向经验丰富的教师学习，以便制定出最合理的教学计划，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法。
在过去的一年我从事四年级语文教学，以教学《但愿人长久》为例。
一般的教学模式，开头会以背诵《九月九日忆山东兄弟》展开教学，我却给学生讲了一个苏轼和他妹妹对对联的有趣故事。
著名教育家赞可夫说过：“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。
”换言之，就是创设好的情境不仅有助于学生在不自觉中达到认知活动与情感活动有机的渗透与融合，而且可以使学生的情感和兴趣始终处于最佳状态，从而取得良好的教学效果。
我讲的有趣故事，一下就使学生对苏轼这个人产生了兴趣，极大的调动了学生阅读文本的积极性，也让学生从中了解到苏轼是个和兄妹感情很深的人，与本文的感情基调相合。
用心耕耘-收获感动
用心耕耘?收获感动我是一名普通的幼儿教师，走上工作岗位已经十多年了，我的工作看似平淡琐碎，但细细思索，那小小的琐事中常常会带给人许多惊喜和感动，令人回味。
每当我绘声绘色讲着故事时，孩子们会忽闪着大眼睛，聚精会神地聆听着；每当我随意地完成一个小魔术时，孩子们总会兴奋异常，甚至“哇！”地叫出声；每当我在不经意间，总会有小手递上糖果，甜甜地说“贺老师，给你吃！”；每当我觉得不舒服时，总会有孩子关切地问这问那，还会稚嫩地说出“嘘，别把老师吵晕了！”；每当长假期间，总会在电话那头听到“贺老师，我想你了！”……孩子们已经把我当成了他们的好朋友，甚至是如同母亲般可以信赖的亲人，我用平凡的爱换来的是无数的感动！没有爱便没有教育。
那么，我们如何去爱孩子们，让他们信任、尊重我们，愿意成为我们的朋友呢？台湾教育家高震东先生说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
”虽然我们不是神，但是，只要我们能用心付出，就一定会有所收获。
一、用心观察，平凡中渗透爱在一日活动中，我们要用心观察孩子们的需要，发现问题时站在孩子的立场上，设身处地体验孩子的真实感受，多一份对孩子的理解，少一份对孩子的训斥，只有这样，你才可能走进孩子的心灵世界，成为孩子的心灵导师。
小班的孩子在学期初刚离开家庭进入一个陌生的环境生活，免不了产生恐惧、不安的情绪，甚至会出现哭闹、不愿意入园的现象，这时，老师作为孩子们入园后唯一可以依赖的亲人就成了解决这个问题的关键人物。
我们应该主动和孩子交朋友，和他们一起玩，耐心地哄着哭闹的孩子，精心地组织有趣的活动吸引情绪不安的孩子，用心地照顾有特殊表现的孩子，善解人意地、睿智地解决每一个孩子的问题。
渐渐地，你会发现，孩子们能甜甜地对着我们笑了，还会如同小鸟般的跟在我们后面用那虽很稚嫩却很悦耳的声音“老师、老师”地叫个不停呢！中大班的孩子虽然已经不再像小班孩子一样恐惧、不安，甚至变得很喜欢上幼儿园，但我们不能因此就以高高在上的老师姿态自居，我们始终要以朋友的身份平等地对待孩子。
自强不息勤耕耘 无怨无悔写人生
自强不息勤耕耘无怨无悔写人生东丰县大兴镇中心小学葛志新伴随着共和国的步履，悄然走过55个春秋。
如今已经年过半百的我——葛志新，男性公民，汉族，中专学历，中共党员，高级教师。
1976年参加工作，1982年考入东丰县师范学校，1984年毕业后，被分配到大兴镇中心小学任教导主任，1985年5月任副校长，主管全镇小学教学工作，主持中心校日常工作。
1988年加入中国共产党，1996年担任党支部书记至今。
回想起近30年的教育生涯，没有画家笔下的五彩斑斓，也没有作家笔下的华丽诗篇，更没有英雄模范口中的壮语豪言，有的只是细小、琐碎和平凡。
但也正是这些细小，这些琐碎，这些平凡，给我以鼓舞，给我以力量，给我一自豪感。
今天，我有幸来到这里，向各位领导，老师，同行们汇报自己的过去和现在，再畅想一下未来，是同志们的支持和鼓励，更是领导的错爱与关怀，我表示由衷的感谢和发自内心的欢快。
我回报的题目是：自强不息勤耕耘无怨无悔写人生一、刻苦学习，不断充实自己常言说：家有二斗粮，不当小孩王。
但是，我要说，只有二斗粮，难当小孩王。
常言还说，要给学生一杯水，自己要有一桶水。
但是，我认为，要让学生会汲水，自己必须长流水。
江泽民同志指出：当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈，各国综合实力的竞争归根到底是科技的竞争，而一个国家科技实力的增强，又离不开教育的振兴和发展，离不开一代具有较高的科技素质和创新能力人才的培养，要承担起这一重任，教师必须有很高的师德修养和文化业务能力。
因此，我十分注重自己的学习。
平时，以钉子的挤劲和钻劲及不耻下问的精神虚心向老教师和有经验的教师们学习，积极参加函授学习。
中师毕业后，又积极参加各种形式的培训，先后参加了县教师进修学校举办的干训班，北京师范大学举办的教育理论培训班等。
在参加培训的过程中，从不旷课，按时完成作业，积极参与各项实践活动，取得了较好的成绩。
干训部、师训部组织的各项继续教育学习，也都积极参加，有的讲课老师说，你的事尽管忙去，可以不学，我都婉言谢绝。
爱岗敬业无私奉献
爱岗敬业无私奉献曾经我沉醉在“人类灵魂的工程师”、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“捧着一颗心来，不带半根草去”等诸多对教师的美誉当中，可是透过这层层光环，我所感受到的是日复一日、枯燥无味地重复性工作，但是我从不后悔自己最初的选择，我甘愿做一名辛勤的园丁，用心耕耘，在学校这个百花园中静静等待每一次花香满园的到来。
带着成为一名共产党员的梦想，我把所有的时间和精力都奉献给党的教育事业，深深热爱自己所从事的职业。
一、静心教书潜心育人。
教师职业的特殊性决定了教师更要富有奉献精神，可是面对这个物欲横流的社会，我们内心的那方净土已不在。
尘世纷扰，但我从不为所动，因为在我的周围有一批可敬的党员教师，他们的智慧启迪着我，他们的敬业奉献激励着我，他们的善良温暖着我，使我忠诚于党和人民的教育事业，从不轻视这份职业。
从参加工作至今，我一直谦虚好学，刻苦钻研，不断学习老教师的工作经验和敬业精神。
为了转变旧的教学观念，在钻研中我不断学习，认真思考。
转变是实施课程改革的前提，因此我利用每周二的教研组活动时间，加强自身修养，转变观念，提高课堂水平和教学质量。
课余时间，我努力学习新课程相关理念，按时参加学校组织的新课程专题培训，在学习中认真记录，深入反思，加强与同事交流。
特别是今年通过学习“先学后教当堂训练”这种教学模式，我结合低年级学生年龄特点和本校实际，灵活运用这种模式，真正做到以学生为主，体现了自主、合作、探究的教学理念。
由于我的摸索与探究，在学校的公开教学月活动中，我被评为校级优质课教师。
我不停的通过学习提高自己的专业水平，在授课的同时，努力给学生创造愉快的学习生活，不再把给学生上课当做是一种负担，不再视调皮的学生为眼中钉。
由于满怀对工作的热忱，走进校园这方净土，我才能远离尘世的喧嚣，不受外界干扰，静下心来备课，静下心来上课，静下心来批改作业，静下心来研究学生，静下心来和家长沟通。
二、做一个真、善、美的教师。
许多优秀的党员用自己的青春谱写下壮丽的人生诗篇，由于对党员的憧憬和向往，使我也把自己教育工作演绎得多姿多彩。
默默努力积蓄实力用心耕耘静等花开作文
默默努力积蓄实力用心耕耘静等花开作文《默默努力，静等花开》在生活中，我们常常看到那些一夜成名的人，似乎他们一下子就站在了人生的巅峰。
但实际上，他们背后默默努力的故事，就像深深埋在土里的根，只是大家看不到罢了。
就拿我邻居大哥来说吧。
这大哥啊，长得其貌不扬的，戴着个厚眼镜，平时话也不多。
他从小就喜欢画画，那画得可好了。
但他不是那种天赋异禀的小孩，就是靠着一腔热爱。
家里条件也一般，不能给他请什么大牌的老师。
他上学的时候啊，别的小朋友课间都在嬉笑打闹，他就坐在角落拿着个小本子画。
有时候画到入神了，上课铃响了都不知道，还被老师批评过呢。
回到家，他做完作业就在那盏昏黄的小台灯下继续画。
他家的墙啊，都被他贴得满满的画。
他还自己学着用那种很便宜的材料做画笔。
父母看他这么痴迷，虽然觉得画画可能没什么大出路，但也不忍心阻止他。
他上了中学，学习任务重了。
但他还是没放弃画画。
每天凌晨四五点就爬起来画一会儿，然后才去背课文做数学题。
那时候我就想，这人可真拼啊。
后来他想考美院，要知道竞争可激烈了。
但他就默默地准备着，文化课也不落下，美术课更是拼命。
每一幅画他都改了又改，纸张都被擦得起毛了。
高中三年就这么过去了，他去参加艺考。
嘿，你猜怎么着？他的画技那是相当娴熟了。
最后顺利考上了理想的美院。
这时候啊，大家才开始看到他的厉害。
他这一路就像一颗默默扎根土地的种子，慢慢吸收养分，然后在合适的时候发芽开花。
他毕业后，进了一家游戏公司做美术设计。
现在啊，他画的那些游戏角色可受玩家喜欢了。
我们很多人啊，在这个快节奏的社会里总是着急。
想要一夜暴富或者一下子就获得成功。
其实我们都该学学我邻居大哥，默默努力积蓄实力，用心耕耘自己脚下的那片小天地。
说不定哪天，花开满径了呢。
《点滴积累，终迎花开》我有个朋友小慧，她想减肥。
其实她也不是那种特别胖的女生，但就是对自己身材不满意。
这减肥的路啊，可真是充满了艰辛，但她就像个默默耕耘的老农夫一样，一步一个脚印。
精心耕耘育桃李 无怨无悔写春秋
精心耕耘育桃李无怨无悔写春秋——乐都县首届“孺子牛园丁奖”教师徐小莲先进事迹徐小莲同志是乐都县达拉土族乡中心学校的一名普通教师，这个1993年走上教师岗位的女教师，自参加工作以来，始终坚持在教学一线，工作兢兢业业，任劳任怨，赢得了广大师生的尊敬和爱戴。
从教十九年来，她严于律己，注重身教，在教书育人的平凡岗位上，精心耕耘，无私奉献，以高尚的道德情操，高度的育人责任感，一丝不苟的教学态度，实践着一个教师为人师表，教书育人的光荣职责。
她先后多次被评为省、地、县优秀教师、优秀班主任、教学骨干等荣誉称号。
在今天看来，她无疑是成功的，那么，在成功的背后，她又付出了怎样的努力呢？社会赋予教师很多耀眼的光环，作为一名教师在领受这些美丽光环的同时，更应该恪尽职守，努力去适应时代的发展，去为这些光环增辉添彩。
徐老师深知这一点，无论是做普通教师，还是担任达拉乡春洒小学校长，她都努力做到了学高为师、德高为范，她一直用自己的言行诠释着高尚的师德。
1993年，不到二十岁的徐小莲满怀着对教育事业的无限热爱与憧憬，到达拉土族乡这个偏远落后的地方执教，这一教就是十九年。
期间，她从没有因为自己是一名山区教师而失意过。
十九年的教育生涯，她始终坚守着一腔热诚一腔爱，一心一意扎根山区。
她眷恋山区这片黄土，眷恋山区的孩子，在这片贫瘠的土地上洒下了滴滴汗水，奉献了火热青春、融入了浓浓深情。
她常说：“我肩上的担子，一头担着责任，一头担着义务，就是这份责任和义务让我牢记使命，踏实工作。
”在讲求公德，崇尚师德的今天，她就是用这份深深的责任感，用自己的言行做学生的楷模，同行的典范。
她觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。
作为教师，着力点就是爱学生，她曾用关怀，让学生泪流满面；她曾用爱心，扬起了学生心海的风帆。
十九年来，她当过班主任，做过语文教研组长，担任过学校纪检监督员，做过少先队辅导员，变的是岗位，但始终不变的是她的执着和爱心。
在上好课，教好学的同时，她始终用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、母爱。
“三尺之地”,用心耕耘
“三尺之地”，用心耕耘作者：岑雅静来源：《广东教学报·教育综合》2021年第19期【摘要】百年大计，教育为本。
培养什么样的人才？怎样培养人才？为谁培养人才？郑俊选老师说过：“充分利用有利条件，把握时代发展的脉搏，培养孩子成为时代合格的接班人。
”教师要以培育创新人才为核心，教师要以教书育人为己任，教师要以发展学生个性为根本。
教师的个人素养能力直接会影响到学生的教育发展，所以教师的综合素质必须要过硬。
教育事业的振兴，教师必须具备有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
教师的重要任务是教书育人，教会学生独立思考，有对事物做出正确的判断的能力，成为一名有责任、有能力、有爱心的爱国主义者。
【关键词】三尺讲台;教书育人;创新人才习主席在北京师范大学讲话，强调全国广大教师要做“四有”的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
一、教师要树“三尺之风”“十年树木，百年树人”，教师要以“培养创新人才”为核心。
要求教师做到：立德当表率，树人为根本，严于律己，宽于待人，教师要有一颗仁爱之心。
子曰：“不仁者不可以久赴约，不可以长处乐。
仁者安仁，智者利仁。
”教师要教导学生对“仁”的理想追求，引导学生走向有目标、有道德的发展道路。
教师必须有一颗“以人为本”的教学信念，教书育人是教师事业的一种执着追求;道德情操是一个人的最基本素养，扎实知识是教师的最基本技能，仁爱之心是作为教师的最基本修养，更重要的是教师要树立好师德之风。
教师站在三尺的讲台上，要明确自己的责任与目标，要树立优势的教师形象，带着学生遨游在知识的海洋里，让每位学生都能学有所得，学有所成。
印度哲学家菩德曼说：“播种一个行为，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。
”教师不仅是知识的传承者，更是为祖国培养人才的重要者，肩负着祖国未来的神圣使命。
师德师风心得体会400字左右(31篇)
师德师风心得体会400字左右（31篇）师德师风心得体会400字左右（精选31篇）师德师风心得体会400字左右篇1师德师风教育活动，通过集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了优秀教师的感人事迹。
这次学习活动，使我更加深刻地感悟到教师职业的崇高性，教师职业的时代性与创造性。
进一步体会了为人师表、教书育人的重大意义。
一、爱岗敬业，献身教育教师这一职业有苦有乐，平凡中见伟大，教师只有积极地面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
作为教师要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。
教师不仅是在奉献，在燃烧，同样是在汲取，再更新，再升华。
这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师，不辞辛苦地为教育事业献身。
二、走进学生关爱学生十年树木，百年树人，踏上三尺讲台也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
一个教师只有热爱学生才会无微不至的关怀学生的健康成长，竭尽全力地教育学生。
自觉自愿地约束自己，为人师表，廉洁从教。
三、规范言行净化心灵“无德无以为师”，真正优秀的教师必须是以身作则，率先垂范。
他们对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在对自我的高标准要求的落实上，率先垂范就是对学生的潜移默化，影响深远的教育。
作为小学教师的我们，肩负着培育教育下一代为祖国的未来夯实基础的重任，这就要求我们本身要有独特的人格魅力。
而这种人格魅力表现为教师必须有敬业精神，务必具备健康的价值观和高尚的道德情操。
身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上，我们有职责、有义务，从此刻做起，不断的在思想上、政治上、文化上充实自我的从教素质，以无私奉献的精神去感染学生，用渊博的知识培养学生科学的方法，引导学生以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格，塑造一切学生的完美心灵，影响一代又一代的学生不忘初心，砥砺前行，做一个优秀的人民教师。
师德师风心得体会400字左右篇2良好的师德师风的构成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。
初中班主任座右铭-1
初中班主任座右铭初中班主任座右铭1、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
2、孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。
3、师者，人之楷模：德者。
师之灵魂。
4、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。
5、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。
6、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。
7、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。
8、生以求知为乐，师以从教为荣。
9、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
10、用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。
11、今天如果你不生活在未来，那么明天你将生活在过去。
12、无才无德枉为师；无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。
13、寻找一个感动自己的理由就找到了走进学生的突破口。
14、让爱的阳光洒满孩子的心田。
15、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
16、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。
17、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。
18、用语言播种文明。
用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
19、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
20、不自满者受益，不自是者博闻。
21、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
22、在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。
23、严谨对待工作，平静对待生活。
24、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。
25、爱是走进学生心灵最近的路26、教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。
27、用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。
28、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
29、愿永远化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我。
30、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
31、用常识点燃智慧，用爱心滋润童心。
32、拥有宽容将一生收获笑容。
33、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。
爱岗敬业演讲稿题目大全
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10、咱们⼯⼈有⼒量
11、爱岗敬业，我们⽆怨⽆悔
12、爱岗敬业，奉献青春
13、⽤奉献铸就不⽼的传说
14、奉献⽆悔青春，唱响XX之歌
15、创先争优从我做起
16、因为⼯作，所以美丽
17、爱岗敬业，灿烂我的青春
18、爱岗敬业,争做时代先锋
19、先锋的品格,栋梁的⽓魄
20、忠诚和献⾝于XX事业
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师德师风感受和受到的启发12篇
师德师风感受和受到的启发12篇师德师风感受和受到的启发1众所周知，人民教师传统的职责要求是“传道、授业、解惑”，在这种神圣的职责要求下，在任何国家、社会里人们无不认为教师是伟大的、光荣的、辛勤的、高尚的。
这是因为他们培养了一代又一代的社会需要的人才。
在为国家的振兴，人才的培养中显示了擎天柱的作用。
我从教三十五年来，但我深感要做个好教师并非易事。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。
要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。
现代的时代是一个竞争激烈的时代。
国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。
只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。
这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”的精神来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。
与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行潜移默化的影响和熏陶。
这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的教育对象——学生。
教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。
诚然，从表象上看，学生的确存在“好”与“差”的差异，因而有的教师便加以区分对待，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”冷漠有加。
但我认为，从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。
来自学生自身的主观因素有：学习的目的性不明确，缺乏自我控制能力，没有自信心，存在自卑感等等，因而往往会放松对自己的严格要求;来自客观的因素有：社会不良风气的影响，家庭环境与家庭教育中存在的问题所产生的影响，以及学校教育的不到位等等。
教师执教格言
教师执教格言教师执教格言230句在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的格言吧，格言是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。
究竟什么样的格言才是好的格言呢？下面是本店铺为大家收集的教师执教格言230句，希望能够帮助到大家。
1、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
2、老老实实做人，认认真真教书。
3、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
4、教师的人格是教育的基石。
5、智慧来自勤奋，成功来自智慧。
养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
6、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
7、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
8、幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。
9、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
10、爱是教育学生的最好放式。
11、老老实实做人，认认真真教书。
12、孩子就像一块无瑕的玉，需要我们精心雕琢。
13、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
14、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
15、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
16、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有的创造力，就必须进一步把儿童的创造力解放出来。
17、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
18、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
19、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
20、朴拙看待每小我，尽力做好每件事。
21、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
22、生活着学习着思考着实践着快乐着！23、教着，感受着；走着，快乐着！24、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
25、学海无涯苦作舟。
26、在阳光下做人，在风雨中做事。
27、心灵的沟通胜于知识传递。
28、教师要融于师生的相互理解中。
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用心耕耘，无怨无悔
杨英利时光荏苒，岁月如流。
眨眼间一年的时间又过去了。
一年来我本着一颗热爱教育事业的心与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。
在平时教学中我力求做到扎实、有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。
现将一年的工作总结一下：
一、思想方面：
我能积极参加政治学习，思想要求上进，关心国家大事，遵守学校的各项规章制度，团结同事，热心帮助同事，并建立了良好的人际关系。
同时我能够明确教育目的，端正教学态度，勤奋刻苦地钻研业务,我经常上网看一些与教学、班级管理有关的资料，也经常虚心向老教师请教。
通过我自己的努力，能够认真负责，关心学生，爱护学生，能够及时和家长沟通，取得了家长的信任和肯定。
二、教学方面：
１、备课
一年来，我能够积极参加学校组织的教研活动，在组织的各种培训中，我做到仔细听，认真记，领会精神实质。
同时根据学校要求，提前两周备好课，写好教案。
备课时，我认真钻研教材，仔细看教参，虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材，定好每堂课的教学目标、重点和难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中其他教师的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
２、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
我每节课力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
教学中，我运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性，培养学生举一反三的能力。
３、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，辅导时做到耐心讲解，不会写的学生我就手把手地教，及时查缺补漏。
经过一段时间的补习，他们的学习有了明显的进步。
除此之外，我还经常与家长联系，及时沟通孩子在校学习情况，使家长及时了解到信息，以便孩子放假在家里对孩子有针对性地进行辅导。
４、作业
根据减负的要求，我每天精心设计作业，除了写的作业，我还适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、个人学习：
我知道作为一名教师有很多需要学习的方面，所以我非常珍惜向各位老师请教和学习的机会。
我能够认真准备并完成每学期必上的公开课，因为这是自我锻炼的一次很好的机会。
在评课时，我能虚心接受各位老师给我提出的宝贵意见，并总结出来落实到今后的课堂教学之中。
我还积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，同时我不断给自己充电，利用寒、暑假在北京语言大学积极进行本科学历进修学习，争取三年之内拿到本科文凭。
四、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
经过一年的努力，也得到一点收获，在本年度我所写的论文在市里获奖，所带班的成绩名列前茅。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。
我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。
我无愧于我心，我无悔于我的事业，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们。
相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。