2019年广东省中考数学试卷

合集下载

广东省2019年中考数学试题(解析版)

广东省2019年中考数学试题(解析版)

2019年广东省中考数学试题一、选择题1. ﹣2的绝对值等于【】A. 2B. ﹣2C. 12D. ±2【答案】A【解析】根据数轴上某个数与原点的距离叫做这个数的绝对值的定义,在数轴上,点﹣2到原点的距离是2,所以﹣2的绝对值是2,故选A2.某网店2019年母亲节这天的营业额为221000元,将数221000用科学记数法表示为( )A. 62.2110⨯ B. 52.2110⨯ C. 322110⨯ D. 60.22110⨯【答案】B【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.【详解】221000的小数点向左移动5位得到2.21,所以221000用科学记数法表示为2.21×105,故选B.【点睛】本题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.3.如图,由4个相同正方体组合而成的几何体,它的左视图是( )A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】根据左视图是从左面看得到的图形,结合所给图形以及选项进行求解即可.【详解】观察图形,从左边看得到两个叠在一起的正方形,如下图所示:,故选A.【点睛】本题考查了简单几何体的三视图,解题的关键是掌握左视图的观察位置.4.下列计算正确的是( )A. 632b b b ÷=B. 339b b b ⋅=C. 2222a a a +=D. ()336a a =【答案】C【解析】【分析】根据同底数幂除法法则、同底数幂乘法法则、合并同类项法则、幂的乘方法则逐一进行计算即可得.【详解】A. 633b b b ÷=,故A 选项错误;B. 336b b b ⋅=,故B 选项错误;C. 2222a a a +=,正确;D. ()339a a =,故D 选项错误,故选C.【点睛】本题考查了同底数幂的乘除法,幂的乘方等运算,熟练掌握各运算的运算法则是解题的关键.5.下列四个银行标志中,既是中心对称图形,又是轴对称图形的是( )A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】根据轴对称图形和中心对称图形的概念逐一进行判断即可得.【详解】A、是轴对称图形,不是中心对称图形,故不符合题意;B、是轴对称图形,不是中心对称图形,故不符合题意;C、是轴对称图形,也是中心对称图形,故符合题意;D、是轴对称图形,不是中心对称图形,故不符合题意,故选C.【点睛】本题主要考查轴对称图形和中心对称图形,在平面内,如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形;在平面内,如果把一个图形绕某个点旋转180°后,能与原图形重合,那么就说这个图形是中心对称图形.6.数据3、3、5、8、11的中位数是( )A. 3B. 4C. 5D. 6【答案】C【解析】【分析】根据中位数的定义进行求解即可.【详解】从小到大排序:3、3、5、8、11,位于最中间的数是5,所以这组数据的中位数是5,【点睛】本题考查了中位数,熟练掌握中位数的定义以及求解方法是解题的关键.①给定n 个数据,按从小到大排序,如果n 为奇数,位于中间的那个数就是中位数;如果n 为偶数,位于中间两个数的平均数就是中位数.任何一组数据,都一定存在中位数的,但中位数不一定是这组数据里的数.7.实数a 、b 在数轴上的对应点的位置如图所示,下列式子成立的是( )A. a b >B. a b <C. 0a b +>D. 0a b< 【答案】D【解析】【分析】先由数轴上a ,b 两点的位置确定a ,b 的取值范围,再逐一验证即可求解.【详解】由数轴上a ,b 两点的位置可知-2<a <-1,0<b <1,所以a<b ,故A 选项错误;|a|>|b|,故B 选项错误;a+b<0,故C 选项错误; 0a b<,故D 选项正确, 故选D.【点睛】本题考查了实数与数轴,实数的大小比较、实数的运算等,根据数轴的特点判断两个数的取值范围是解题的关键.8.24的结果是( )A. 4-B. 4C. 4±D. 2【答案】B【解析】根据算术平方根的定义进行求解即可.,故选B.【点睛】本题考查了算术平方根,熟练掌握算术平方根的定义是解题的关键.9.已知1x 、2x 是一元二次方程220x x -=的两个实数根,下列结论错误..的是( ) A. 12x x ≠B. 21120x x -=C. 122x x +=D. 122x x ⋅=【答案】D【解析】【分析】根据一元二次方程的根的判别式、一元二次方程根的定义、一元二次方程根与系数的关系逐一进行分析即可.【详解】x 1、x 2是一元二次方程x 2-2x=0的两个实数根,这里a=1,b=-2,c=0,b 2-4ac=(-2)2-4×1×0=4>0,所以方程有两个不相等的实数根,即12x x ≠,故A 选项正确,不符合题意; 21120x x -=,故B 选项正确,不符合题意;12221b x x a -+=-=-=,故C 选项正确,不符合题意; 120c x x a⋅==,故D 选项错误,符合题意, 故选D. 【点睛】本题考查了一元二次方程的根的判别式,根的意义,根与系数的关系等,熟练掌握相关知识是解题的关键.10.如图,正方形ABCD 的边长为4,延长CB 至E 使2EB =,以EB 为边在上方作正方形EFGB ,延长FG交DC 于M ,连接AM 、AF ,H 为AD 的中点,连接FH 分别与AB 、AM 交于点N 、K .则下列结论:①ANH GNF ∆≅∆;②AFN HFG ∠=∠;③2FN NK =;④:1:4AFN ADM S S ∆∆=.其中正确的结论有( )A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个【答案】C【解析】【分析】 由正方形的性质可得∠BAD=∠C=∠E=∠EFB=∠BGF=90°,AD//BC ,继而可得四边形CEFM 是矩形,∠AGF=90°,由此可得AH=FG ,再根据∠NAH=∠NGF ,∠ANH=∠GNF ,可得△ANH ≌△GNF(AAS),由此可判断①正确;由AF ≠AH ,判断出∠AFN ≠∠AHN ,即∠AFN ≠∠HFG ,由此可判断②错误;证明△AHK ∽△MFK ,根据相似三角形的性质可对③进行判断;分别求出S △ANF 、S △AMD 的值即可对④作出判断.【详解】∵四边形ABCD 、BEFG 是正方形,∴∠BAD=∠C=∠E=∠EFB=∠BGF=90°,AD//BC ,∴四边形CEFM 是矩形,∠AGF=180°-∠BGF=90° ∴FM=EC ,CM=EF=2,FM//EC ,∴AD//FM ,DM=2,∵H 为AD 中点,AD=4,∴AH=2,∵FG=2,∴AH=FG ,∵∠NAH=∠NGF ,∠ANH=∠GNF ,∴△ANH ≌△GNF(AAS),故①正确;∴∠NFG=∠AHN ,NH=FN ,AN=NG ,∵AF>FG,∴AF≠AH,∴∠AFN≠∠AHN,即∠AFN≠∠HFG,故②错误;∵EC=BC+BE=4+2=6,∴FM=6,∵AD//FM,∴△AHK∽△MFK,∴632FK FMKH AH===,∴FK=3HK,∵FH=FK+KH,FN=NH,FN+NH=FH,∴FN=2NK,故③正确;∵AN=NG,AG=AB-BG=4-2=2,∴AN=1,∴S△ANF=11·12122AN FG=⨯⨯=,S△AMD=11·42422AD DM=⨯⨯=,∴S△ANF:S△AMD=1:4,故④正确,故选C.【点睛】本题考查了正方形的性质,矩形的判定与性质,全等三角形的判定与性质,相似三角形的判定与性质,等腰三角形的判定与性质等,综合性较强,熟练掌握和灵活运用相关内容是解题的关键.注意数形结合思想的应用.二、填空题11.计算:1120193-⎛⎫+=⎪⎝⎭______.【答案】4【解析】【分析】根据0次幂和负指数幂运算法则分别化简两数,然后再相加即可.【详解】10120193-⎛⎫+ ⎪⎝⎭=1+3 =4,故答案为:4. 【点睛】本题考查了实数的运算,涉及了0指数幂、负整数指数幂,熟练掌握各运算的运算法则是解题的关键.12.如图,已知//a b,175∠=︒,则2∠=_____.【答案】105°【解析】【分析】如图,根据邻补角的定义求出∠3的度数,继而根据平行线的性质即可求得答案.【详解】∵∠1+∠3=180°,∠1=75°,∴∠3=105°,∵a//b,∴∠2=∠3=105°,故答案为:105°.【点睛】本题考查了邻补角的定义,平行线的性质,熟练掌握两直线平行,内错角相等是解本题的关键.13.若正多边形的内角和是1080°,则该正多边形的边数是_____.【答案】8【解析】【分析】n 边形的内角和是(n ﹣2)•180°,如果已知多边形的边数,就可以得到一个关于边数的方程,解方程就可以求出多边形的边数.【详解】根据n 边形的内角和公式,得(n ﹣2)•180=1080,解得n=8.∴这个多边形的边数是8.故答案为:8.【点睛】本题考查了多边形的内角与外角,熟记内角和公式和外角和定理并列出方程是解题的关键.根据多边形的内角和定理,求边数的问题就可以转化为解方程的问题来解决.14.已知23x y =+,则代数式489x y -+的值是_____.【答案】21【解析】【分析】由已知可得x-2y=3,继而对所求的式子进行变形后,利用整体代入思想即可求得答案.【详解】∵x=2y+3,∴x-2y=3,∴4x-8y+9=4(x-2y)+9=4×3+9=21,故答案为:21.【点睛】本题考查了代数式求值,正确的进行变形是解题的关键.15.如图,某校教学楼AC 与实验楼BD 的水平间距CD =在实验楼顶部B 点测得教学楼顶部A 点的仰角是30,底部C点的俯角是45︒,则教学楼AC的高度是____米(结果保留根号).【答案】3【解析】【分析】过点B作BM⊥AC,垂足为E,则∠ABE=30°,∠CBE=45°,四边形CDBE是矩形,继而证明∠CEB=∠CBE,从而可得CE长,在Rt△ABE中,利用tan∠ABE=AEBE,求出AE长,继而可得AC长.【详解】过点B作BM⊥AC,垂足为E,则∠ABE=30°,∠CBE=45°,四边形CDBE是矩形,∴3,∵∠CEB=90°,∴∠CEB=90°-∠CBE=45°=∠CBE,∴3在Rt△ABE中,tan∠ABE=AE BE,即33153=∴AE=15,∴3即教学楼AC的高度是3米,故答案为:3).【点睛】本题考查了解直角三角形的应用,正确构建直角三角形是解题的关键.16.如图1所示的图形是一个轴对称图形,且每个角都是直角,长度如图所示,小明按图2所示方法玩拼图游戏,两两相扣,相互间不留空隙,那么小明用9个这样的图形(图1)拼出来的图形的总长度是_______(结果用含a、b代数式表示).【答案】a+8b【解析】【分析】观察可知两个拼接时,总长度为2a-(a-b),三个拼接时,总长度为3a-2(a-b),由此可得用9个拼接时的总长度为9a-8(a-b),由此即可得.【详解】观察图形可知两个拼接时,总长度为2a-(a-b),三个拼接时,总长度为3a-2(a-b),四个拼接时,总长度为4a-3(a-b),…,所以9个拼接时,总长度为9a-8(a-b)=a+8b,故答案为:a+8b.【点睛】本题考查了规律题——图形的变化类,通过推导得出总长度与个数间的规律是解题的关键.三、解答题17.解不等式组:()12214x x ①②->⎧⎨+>⎩【答案】3x >. 【解析】 【分析】先分别求出每一个不等式的解集,然后再确定出不等式组的解集即可. 【详解】解不等式①,得3x >, 解不等式②,得1x >, 则不等式组的解集是3x >.【点睛】本题考查了解一元一次不等式组,熟练掌握解集的确定方法“同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小无解了”是解题的关键.18.先化简,再求值:221224xx x x x x -⎛⎫-÷ ⎪---⎝⎭,其中x【答案】22x +1. 【解析】 【分析】括号内先进行分式的加减运算,然后再进行分式的乘除法运算,最后把数值代入化简后的结果进行计算即可.【详解】原式()()()22121x x x x x x +--=⋅-- =2x x+,当x =时,原式1==. 【点睛】本题考查了分式的化简求值,熟练掌握分式混合运算的运算顺序以及运算法则是解题的关键.19.如图,在ABC ∆中,点D 是边AB 上的一点.(1)请用尺规作图法,在ABC ∆内,求作ADE ∠,使ADE B ∠=∠,DE 交AC 于E ;(不要求写作法,保留作图痕迹)(2)在(1)的条件下,若AD2DB =,求AE EC 的值. 【答案】(1)见解析;(2)2AEEC=. 【解析】 【分析】(1)以点B 为圆心,以任意长为半径画弧,交BA 、BC 于点F 、G ,以点D 为圆心,以BF 长为半径画弧,交DA 于点M ,再以M 为圆心,以FG 长为半径画弧,与前弧交于点H ,过点D 、H 作射线,交AC 于点E ,由此即可得;(2)由(1)可知DE//BC ,利用平行线分线段成比例定理进行求解即可. 【详解】(1)如图所示;(2)∵ADE B ∠=∠, ∴//DE BC . ∴2AE ADEC DB==. 【点睛】本题考查了作一个角等于已知角,平行线分线段成比例定理,熟练掌握利用尺规作一个角等于已知角的作图方法是解题的关键.20.为了解某校九年级全体男生1000米跑步的成绩,随机抽取了部分男生进行测试,并将测试成绩分为A、B、C、D四个等级,绘制如下不完整的统计图表,如题图表所示,根据图表信息解答下列问题:成绩等级频数分布表成绩等级频数A 24B 10C xD 2合计y成绩等级扇形统计图(1)x=______,y=______,扇形图中表示C的圆心角的度数为______度;(2)甲、乙、丙是A等级中的三名学生,学校决定从这三名学生中随机抽取两名介绍体育锻炼经验,用列表法或画树状图法,求同时抽到甲、乙两名学生的概率.【答案】(1)4,40,36;(2)1 3 .【解析】【分析】(1)根据B等级的人数以及所占的比例可求得y,用y减去其余3组的人数可求得x,用360乘以C等级所占的比例即可求得相应圆心角的度数;(2)画出树状图得到所有等可能的情况数,再找出符合条件的情况数,利用概率公式进行求解即可.【详解】(1)y=10÷25%=40,x=40-24-10-2=4, 360×440=36度, 故答案为:4,40,36 (2)画树状图如图:共有6种等可能的情况,其中同时抽到甲、乙的有两种情况, ∴P(同时抽到甲、乙)=2163=. 【点睛】本题考查了频数分布表,扇形统计图,列表法或树状图法求概率,弄懂图表,从中得到有用的信息是解题的关键.本题还用到了知识点:概率=所求情况数与总情况数之比.21.某校为了开展“阳光体育运动”,计划购买篮球、足球共60个,已知每个篮球的价格为70元,每个足球的价格为80元.(1)若购买这两类球的总金额为4600元,求篮球、足球各买了多少个? (2)若购买篮球的总金额不超过购买足球的总金额,求最多可购买多少个篮球? 【答案】(1)篮球、足球各买了20个,40个;(2)最多可购买篮球32个. 【解析】 【分析】(1)设篮球、足球各买了x ,y 个,根据等量关系:篮球、足球共60个,篮球、足球共用4600元,列出方程组,解方程组即可得;(2)设购买了a 个篮球,根据购买篮球的总金额不超过购买足球的总金额,列出不等式进行求解即可. 【详解】(1)设篮球、足球各买了x ,y 个,根据题意,得6070804600x y x y +=⎧⎨+=⎩,解得2040 xy=⎧⎨=⎩,答:篮球、足球各买了20个,40个;(2)设购买了a个篮球,根据题意,得()708060a a≤-,解得32a≤,∴最多可购买篮球32个.【点睛】本题考查了二元一次方程组的应用,一元一次不等式的应用,弄清题意,找准等量关系或不等关系列出方程或不等式是解题的关键.22.在如图所示的网格中,每个小正方形的边长为1,每个小正方形的顶点叫格点,ABC∆的三个顶点均在格点上,以点A为圆心的EF与BC相切于点D,分别交AB、AC于点E、F.(1)求ABC∆三边的长;(2)求图中由线段EB、BC、CF及FE所围成的阴影部分的面积.【答案】(1)10,10,5(2)S阴影205π=-.【解析】【分析】(1)结合网格特点利用勾股定理进行求解即可;(2)由(1)根据勾股定理逆定理可得∠BAC=90°,连接AD,求出AD长,利用三角形面积公式以及扇形面积公式分别求出ABC∆的面积和扇形AEF的面积,继而可求得答案.【详解】(1)2226210AB=+=2262210 AC=+=,224845BC=+=;(2)由(1)得AB2+BC2=(210)2+(210)2=80=(45)2=BC2,∴90BAC∠=︒,连接AD,则222425AD=+=,∴=ABC AEFS S S阴扇形∆-=21902360ADAB ACπ⋅⋅-=()2902512102102360π⨯⨯⨯-=205π-.【点睛】本题考查了勾股定理及其逆定理,扇形面积公式,熟练掌握相关内容以及网格的结构特点是解题的关键.23.如图,一次函数1y k x b=+的图象与反比例函数2kyx=的图象相交于A、B两点,其中点A的坐标为()1,4-,点B的坐标为()4,n.(1)根据图象,直接写出满足21kk x bx+>的x的取值范围;(2)求这两个函数的表达式;(3)点P在线段AB上,且:1:2AOP BOPS S∆∆=,求点P的坐标.【答案】(1)1x<-或04x<<;(2)4yx=-,3y x=-+;(3)27,33P⎛⎫⎪⎝⎭【解析】 【分析】(1) 观察图象得到当1x <-或04x <<时,直线y=k 1x+b 都在反比例函数2k y x=的图象上方,由此即可得; (2)先把A(-1,4)代入y=2k x 可求得k 2,再把B(4,n)代入y=2kx可得n=-1,即B 点坐标为(4,-1),然后把点A 、B 的坐标分别代入y=k 1x+b 得到关于k 1、b 的方程组,解方程组即可求得答案;(3)设AB 与y 轴交于点C ,先求出点C 坐标,继而求出7.5AOB S ∆=,根据P :1:2AO BOP S S ∆∆=分别求出2.5AOP S ∆=,5BOP S ∆=,再根据 1.5AOC S ∆=确定出点P 在第一象限,求出1COP S ∆=,继而求出P 点的横坐标23P x =,由点P 在直线3y x =-+上继而可求出点P 的纵坐标,即可求得答案. 【详解】(1)观察图象可知当1x <-或04x <<,k 1x+b>2kx;(2)把()1,4A -代入2ky x=,得24k =-,∴4y x=-,∵点()4,B n 在4y x=-上,∴1n =-,∴()4,1B -,把()1,4A -,()4,1B -代入11y k x b =+得11441k b k b -+=⎧⎨+=-⎩,解得113k b =-⎧⎨=⎩, ∴3y x =-+;(3)设AB 与y 轴交于点C ,∵点C 在直线3y x =-+上,∴()0,3C ,()()113147.522AOB A B S OC x x ∆=⋅+=⨯⨯+=,又:1:2AOD BOP S S ∆∆=, ∴17.5 2.53AOP S ∆=⨯=,5BOP S ∆=, 又131 1.52AOCS ∆=⨯⨯=,∴点P 在第一象限,∴ 2.5 1.51COP S ∆=-=,又3OC =,∴1312P x ⨯⨯=,解得23P x =, 把23P x =代入3y x =-+,得73P y =,∴27,33P ⎛⎫⎪⎝⎭.【点睛】本题考查了一次函数与反比例函数的综合题,涉及了待定系数法,函数与不等式,三角形的面积等,熟练掌握相关知识是解题的关键.注意数形结合思想的应用.24.如图1,在ABC ∆中,AB AC =,O 是ABC ∆的外接圆,过点C 作BCD ACB ∠=∠交O 于点D ,连接AD 交BC 于点E ,延长DC 至点F ,使CF AC =,连接AF .(1)求证:ED EC =; (2)求证:AF 是O 的切线;(3)如图2,若点G 是ACD ∆的内心,25BC BE ⋅=,求BG 的长. 【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析;(3)BG=5. 【解析】【分析】(1)根据等腰三角形的性质可得A ABC CB =∠∠,再根据圆周角定理以及ACB BCD ∠=∠可得BCD ADC ∠=∠,即可得ED=EC ;(2)连接OA ,可得OA BC ⊥,继而根据CA CF =以及三角形外角的性质可以推导得出CAF ACB ∠=∠,可得//AF BC ,从而可得OA AF ⊥,问题得证; (3)证明ABECBA ∆∆,可得2AB BC BE =⋅,从而求得5AB =,连接AG ,结合三角形内心可推导得出BAG BGA ∠=∠,继而根据等腰三角形的判定可得5BG AB ==. 【详解】(1)∵AB AC =,∴A ABC CB =∠∠, 又∵ACB BCD ∠=∠,ABC ADC ∠=∠, ∴BCD ADC ∠=∠, ∴ED EC =; (2)连接OA ,∵AB AC =,∴AB AC =, ∴OA BC ⊥,∵CA CF =,∴CAF CFA ∠=∠, ∴2ACD CAF CFA CAF ∠=∠+∠=∠, ∵ACB BCD ∠=∠,∴2ACD ACB ∠=∠, ∴CAF ACB ∠=∠,∴//AF BC , ∴OA AF ⊥, ∴AF 为O 的切线;(3)∵ABE CBA ∠=∠,BAD BCD ACB ∠=∠=∠, ∴ABECBA ∆∆,∴AB BEBC AB=, ∴2AB BC BE =⋅,∵25BC BE ⋅=,∴5AB =,连接AG ,∴BAG BAD DAG ∠=∠+∠,BGA GAC ACB ∠=∠+∠,∵点G内心,∴DAG GAC ∠=∠,又∵BAD BCD ACB ∠=∠=∠,∴BAD DAG GAC ACB ∠+∠=∠+∠,∴BAG BGA ∠=∠,∴5BG AB ==.【点睛】本题考查了等腰三角形的判定与性质,切线的判定,相似三角形的判定与性质,三角形的内心等知识,正确添加辅助线,熟练掌握和灵活运用相关知识是解题的关键.25.如图1,在平面直角坐标系中,抛物线233373848y x x =+-与x 轴交于点A 、B (点A 在点B 右侧),点D 为抛物线的顶点.点C 在y 轴的正半轴上,CD 交x 轴于点F ,CAD ∆绕点C 顺时针旋转得到CFE ∆,点A 恰好旋转到点F ,连接BE .(1)求点A 、B 、D 的坐标;(2)求证:四边形BFCE 是平行四边形;(3)如图2,过顶点D 作1DD x ⊥轴于点1D ,点P 是抛物线上一动点,过点P 作PM x ⊥轴,点M 为垂足,使得PAM ∆与1DD A ∆相似(不含全等).①求出一个满足以上条件的点P 的横坐标;②直接回答....这样的点P 共有几个? 【答案】(1)1,0A ,()7,0B -,(3,23D --;(2)证明见解析;(3)①点P 的横坐标为53-,11-,373-,②点P 共有3个. 【解析】 【分析】(1)令y=0,可得关于x 的方程,解方程求得x 的值即可求得A 、B 两点的坐标,对解析式配方可得顶点D 的坐标;(2)由CF CA =,CO ⊥AF ,可得OF=OA=1,如图2,易得1DD F COF ∆~∆,由此可得3OC =,继而证明ACF ∆为等边三角形,推导可得//EC BF ,再由6EC DC ==,6BF =,可得//EC BF ,问题得证;(3)①设点P 的坐标为233373,x x x ⎛⎫+- ⎪ ⎪⎝⎭,分三种情况:点P 在B 点左侧,点P 在A 点右侧,点P在AB 之间,分别讨论即可得;②由①的结果即可得.【详解】(1)令2333730x x +-=, 解得1x =或7-,故()1,0A ,()7,0B -,配方得()23323y x =+-,故()3,23D --; (2)∵CF CA =,CO ⊥AF ,∴OF=OA=1,如图,DD 1⊥轴,∴DD 1//CO ,∴1DD F COF ∆~∆, ∴11D D CO FD OF =,即23CO =21, ∴3OC =,∴CF=22OC OF +=2,∴2CA CF FA ===,即ACF ∆为等边三角形,∴∠AFC=∠ACF=60°,∵∠ECF=∠ACF ,∴AFC ECF ∠=∠,∴//EC BF ,∵CF :DF=OF :FD 1=1:2,∴DF=4,∴CD=6,又∵6EC DC ==,6BF =,∴//EC BF ,∴四边形BFCE 是平行四边形;(3)①设点P 的坐标为233373,x x x ⎛⎫+- ⎪ ⎪⎝⎭, (ⅰ)当点P 在B 点左侧时,因为PAM ∆与1DD A ∆相似,则1)11PM MA DD D A =,即2333731848=423x x x +--,∴11x =(舍),x 2=-11;2)11PM MA AD DD =, 即233373848=423x x +-,∴11x =(舍),2373x =-; (ⅱ)当点P 在A 点右侧时,因为PAM ∆与1DD A ∆相似,则3)11PM MA DD D A=, 2333731848423x x x +-,∴11x =(舍),23x =-(舍);4)11PM MA AD DD =,即2 33373848=423x x+-,∴11x=(舍),253x=-(舍);(ⅲ)当点P在AB之间时,∵PAM∆与1DD A∆相似,则5)11PM MADD D A=,即2333731423x xx-+-⎝⎭,∴11x=(舍),23x=-(舍);6)11PM MAAD DD=,即233373423x x-+⎝⎭,∴11x=(舍),253x=-;综上所述,点P的横坐标为53-,11-,373-;②由①可得这样的点P共有3个.【点睛】本题考查的是函数与几何综合题,涉及了等边三角形的判定与性质,平行四边形的判定,相似三角形的判定与性质,解一元二次方程等,综合性较强,有一定的难度,熟练掌握相关知识,正确进行分类讨论并画出符合题意的图形是解题的关键.。

2019年广东省中考数学试卷(含解析)完美打印版

2019年广东省中考数学试卷(含解析)完美打印版

2019年广东省中考数学试卷、选择题(本大题 10小题,每小题3分,共30分)在每小题列出的四个选项中 ,只有一个是正确的题卡上对应题目所选的选项涂黑D . 土 2A . 2.21 x 106B . 2.21 x 105 3C . 221x 10D . 0.221 x 106(3分)如图,由4个相同正方体组合而成的几何体,它的左视图是10 . ( 3分)如图,正方形 ABCD 的边长为4,延长CB 至E 使EB = 2,以EB 为边在上方作正方形延长FG 交DC 于M ,连接 AM , AF , H 为AD 的中点,连接 FH 分别与 AB , AM 交于点N 、1.(3分)-2的绝对值是( 2. (3分)某网店 2019年母亲节这天的营业额为 221000元,将数 221000用科学记数法表示为(,请把答C .3. 4. 5. 6. 7. (3分)下列计算正确的是( A . b 6* b 3= b 2B . b 3?b 3= b 9C . a 2+a 2 =2a 2(3分)下列四个银行标志中,既是中心对称图形,又是轴对称图形的是(3分)数据3, 3, 5, 8, 11的中位数是(C .C . 5D .(3分)实数a 、b 在数轴上的对应点的位置如图所示,下列式子成立的是(1 : 11 2 1y-2 -10^ 尹C . a+b > 0(3分)化简 1的结果是((3分)已知x 1, x 2是一元二次方程2x = 0的两个实数根, F 列结论错误的是(A . x 1 工 x 22B . x 1 - 2x 1= 0C . x 1+x 2= 2D . x 1?x 2= 2EFGB , K :则下A .)D .D .(a 3) 3= a 6A . a > bB . |a|v |b|列结论:①△ ANH ◎△ GNF ;②/ AFN = Z HFG ;③ FN = 2NK ;④ S ^AFN : S ^ADM= 1 : 4.其中正确的6小题,每小题4分,共24分)请将下列各题的正确答案填写在答题卡相应的位置上 4(4分计算:2019。

2019年广东省中考数学试卷-答案

2019年广东省中考数学试卷-答案

广东省2019年初中毕业生学业水平考试数学答案解析第Ⅰ卷一、选择题1.【答案】A【解析】根据数轴上某个数与原点的距离叫做这个数的绝对值的定义,在数轴上,点2-到原点的距离是2,所以2-的绝对值是2,【考点】绝对值的概念。

2.【答案】B【解析】科学记数法的表示形式为10n a ⨯的形式,其中110a ≤<,n 为整数.确定n 的值时,要看把原数变成a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值1>时,n 是正数;当原数的绝对值1<时,n 是负数.221 000的小数点向左移动5位得到2.21,所以221 000用科学记数法表示为52.2110⨯,【考点】科学记数法的表示方法。

3.【答案】A【解析】根据左视图是从左面看得到的图形,结合所给图形以及选项进行求解即可.观察图形,从左边看得到两个叠在一起的正方形,如下图所示:,【考点】简单几何体的三视图。

4.【答案】C【解析】根据同底数幂除法法则、同底数幂乘法法则、合并同类项法则、幂的乘方法则逐一进行计算即可得.A.633b b b ÷=,故A 选项错误;B.336b b b ⋅=,故B 选项错误;C.2222a a a +=,正确;D.()339a a =,故D 选项错误,【考点】同底数幂的乘除法,幂的乘方等运算。

5.【答案】C【解析】根据轴对称图形和中心对称图形的概念逐一进行判断即可得.A 、是轴对称图形,不是中心对称图形,故不符合题意;B 、是轴对称图形,不是中心对称图形,故不符合题意;C 、是轴对称图形,也是中心对称图形,故符合题意;D 、是轴对称图形,不是中心对称图形,故不符合题意,【考点】轴对称图形和中心对称图形。

6.【答案】C【解析】根据中位数的定义进行求解即可。

从小到大排序:3、3、5、8、11,位于最中间的数是5,所以这组数据的中位数是5,【考点】中位数。

7.【答案】D【解析】先由数轴上a ,b 两点的位置确定A ,b 的取值范围,再逐一验证即可求解.由数轴上a ,b 两点的位置可知21a --<<,01b <<, 所以a b <,故A 选项错误;a b >,故B 选项错误;0a b +<,故C 选项错误;0a b<,故D 选项正确, 【考点】实数与数轴,实数的大小比较、实数的运算等。

2019年广东省中考数学真题(含答案)

2019年广东省中考数学真题(含答案)

2019年广东省中考数学真题(含答案)2019年广东省初中学业水平考试数学部分已经结束,以下是选择题和填空题部分的答案及解析。

选择题:1.A,绝对值指的是一个数到0的距离,而-2到0的距离是2.2.A,科学计数法表示一个数为a×10^n,其中1≤a<10且n为整数,因此=2.21×10^5.3.B,根据左视图可知,几何体由4个正方体组成,因此它的底面是正方形,依次向上叠加的正方体的上下底面都是正方形,因此它是一个正方体。

4.B,b6÷b3=b3,b3×b3=b6,a2+a2=2a2,a3÷a3=a1.5.C,只有图C同时具有中心对称和轴对称性质。

6.B,数据按照从小到大的顺序排列为3,3,5,8,11,因此中位数为5.7.A,根据数轴可知a在b的右侧,因此a>b。

8.C,42可以分解为2×3×7,因此42的因数有1、2、3、6、7、14、21、42,其中只有2和21是相邻的,因此它们的差为19.9.A,由于x1和x2是同一个方程的两个实数根,因此它们的和等于方程的一次项系数的相反数,即x1+x2=2,因此x1≠x2;x1-2x1=-x1=2x2,因此x1-2x1≠x2;x1+x2=2,因此x1+x2≠2;x1×x2=0,因此x1×x2≠2.10.B,由于正方形ABCD的边长为4,因此CB的长度也为4,因此CE的长度为6,因此正方形EFGB的边长为6.由于FH是AD的中点,因此FH的长度为2,因此AN的长度为2.由于AB和GN平行,因此∠ANH=∠GNF,因此△ANH≅△GNF。

由于AF和GF是正方形的对角线,因此AF=GF,因此∠AFN=∠HFG。

由于FN=2NK,因此S△.填空题:11.2019+(1/3)=2019⅓。

12.∠2=180-∠1=180-75=105.13.一个n边形的内角和为180×(n-2)度,因此n=1080/180+2=8.14.4x-8y+9=4(2y+3)-8y+9=8y+12-8y+9=21.15.根据勾股定理,AC^2+CD^2=AD^2,因此AC^2+153^2=AD^2.由于AC和BD平行,因此∠ACD=∠BDC,因此△ACD∽△BDC,因此___,因此AD=153×BD/AC。

2019年广东省中考数学试卷(解析版)

2019年广东省中考数学试卷(解析版)

2019年广东省中考数学试卷(解析版)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 学号:________一、单选题(共10小题)1.﹣2的绝对值是()A.2 B.﹣2 C.D.±22.某网店2019年母亲节这天的营业额为221000元,将数221000用科学记数法表示为()A.2.21×106 B.2.21×105C.221×103D.0.221×1063.如图,由4个相同正方体组合而成的儿何体,它的左视图是()A.B.C.D.4.下列计算正确的是()A.b6+b3=b2B.b3•b3=b9C.a2+a2=2a2D.(a3)3=a65.下列四个银行标志中,既是中心对称图形,又是轴对称图形的是()A.B.C.D.6.数据3,3,5,8,11的中位数是()A.3 B.4 C.5 D.67.实数a、b在数轴上的对应点的位置如图所示,下列式子成立的是()A.a>b B.|a|<|b| C.a+b>0 D.<08.化简的结果是()A.﹣4 B.4 C.±4 D.29.已知x1,x2是一元二次方程x2﹣2x=0的两个实数根,下列结论错误的是()A.x1≠x2B.x12﹣2x1=0 C.x1+x2=2 D.x1•x2=210.如图,正方形ABCD的边长为4,延长CB至E使EB=2,以EB为边在上方作正方形EFGB,延长FG交DC于M,连接AM,AF,H为AD的中点,连接FH分别与AB,AM交于点N、K:则下列结论:①△ANH≌△GNF;②∠AFN=∠HFG;③FN=2NK;④S△AFN:S△ADM=1:4.其中正确的结论有()A.1个B.2个C.3个D.4个二、填空题(共6小题)11.计算:20190+()﹣1=.12.如图,已知a∥b,∠1=75°,则∠2=.13.一个多边形的内角和是1080°,这个多边形的边数是.14.已知x=2y+3,则代数式4x﹣8y+9的值是.15.如图,某校教学楼AC与实验楼BD的水平间距CD=15米,在实验楼顶部B点测得教学楼顶部A点的仰角是30°,底部C点的俯角是45°,则教学楼AC的高度是米(结果保留根号).16.如图1所示的图形是一个轴对称图形,且每个角都是直角,长度如图所示,小明按图2所示方法玩拼图游戏,两两相扣,相互间不留空隙,那么小明用9个这样的图形(图1)拼出来的图形的总长度是(结果用含a,b代数式表示).三、解答题(共9小题)17.解不等式组:18.先化简,再求值:(﹣)÷,其中x=.19.如图,在△ABC中,点D是AB边上的一点.(1)请用尺规作图法,在△ABC内,求作∠ADE,使∠ADE=∠B,DE交AC于E;(不要求写作法,保留作图痕迹)(2)在(1)的条件下,若=2,求的值.20.为了解某校九年级全体男生1000米跑步的成绩,随机抽取了部分男生进行测试,并将测试成绩分为A、B、C、D四个等级,绘制如下不完整的统计图表,如图表所示,根据图表信息解答下列问题:成绩等级频数分布表成绩等级频数A24B10C xD2合计y(1)x=,y=,扇形图中表示C的圆心角的度数为度;(2)甲、乙、丙是A等级中的三名学生,学校决定从这三名学生中随机抽取两名介绍体育锻炼经验,用列表法或画树状图法,求同时抽到甲,乙两名学生的概率.21.某校为了开展“阳光体育运动”,计划购买篮球、足球共60个,已知每个篮球的价格为70元,每个足球的价格为80元.(1)若购买这两类球的总金额为4600元,求篮球,足球各买了多少个?(2)若购买篮球的总金额不超过购买足球的总金额,求最多可购买多少个篮球?22.在如图所示的网格中,每个小正方形的边长为1,每个小正方形的顶点叫格点,△ABC的三个顶点均在格点上,以点A为圆心的与BC相切于点D,分别交AB、AC于点E、F.(1)求△ABC三边的长;(2)求图中由线段EB、BC、CF及所围成的阴影部分的面积.23.如图,一次函数y=kx+b的图象与反比例函数y=的图象相交于A、B两点,其中点A的坐标为(﹣1,4),点B的坐标为(4,n).(1)根据图象,直接写出满足kx+b>的x的取值范围;(2)求这两个函数的表达式;(3)点P在线段AB上,且S△AOP:S△BOP=1:2,求点P的坐标.24.如图1,在△ABC中,AB=AC,⊙O是△ABC的外接圆,过点C作∠BCD=∠ACB交⊙O于点D,连接AD交BC于点E,延长DC至点F,使CF=AC,连接AF.(1)求证:ED=EC;(2)求证:AF是⊙O的切线;(3)如图2,若点G是△ACD的内心,BC•BE=25,求BG的长.25.如图1,在平面直角坐标系中,抛物线y=x2+x﹣与x轴交于点A、B(点A在点B右侧),点D为抛物线的顶点,点C在y轴的正半轴上,CD交x轴于点F,△CAD绕点C顺时针旋转得到△CFE,点A恰好旋转到点F,连接BE.(1)求点A、B、D的坐标;(2)求证:四边形BFCE是平行四边形;(3)如图2,过顶点D作DD1⊥x轴于点D1,点P是抛物线上一动点,过点P作PM⊥x轴,点M为垂足,使得△P AM与△DD1A相似(不含全等).①求出一个满足以上条件的点P的横坐标;②直接回答这样的点P共有几个?2019年广东省中考数学试卷(解析版)参考答案一、单选题(共10小题)1.【分析】根据负数的绝对值是它的相反数,即可解答.【解答】解:|﹣2|=2,故选:A.【知识点】绝对值2.【分析】根据有效数字表示方法,以及科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.【解答】解:将221000用科学记数法表示为:2.21×105.故选:B.【知识点】科学记数法—表示较大的数3.【分析】左视图是从左边看得出的图形,结合所给图形及选项即可得出答案.【解答】解:从左边看得到的是两个叠在一起的正方形,如图所示.故选:A.【知识点】简单组合体的三视图4.【分析】直接利用合并同类项法则以及幂的乘方运算法则、同底数幂的乘法运算法则分别化简得出答案.【解答】解:A、b6+b3,无法计算,故此选项错误;B、b3•b3=b6,故此选项错误;C、a2+a2=2a2,正确;D、(a3)3=a9,故此选项错误.故选:C.【知识点】合并同类项、幂的乘方与积的乘方、同底数幂的乘法5.【分析】根据轴对称图形和中心对称图形的概念对各选项分析判断即可得解.【解答】解:A、是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项错误;B、是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项错误;C、既是轴对称图形,也是中心对称图形,故本选项正确;D、是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项错误.故选:C.【知识点】轴对称图形、中心对称图形6.【分析】先把原数据按从小到大排列,然后根据中位数的定义求解即可.【解答】解:把这组数据按照从小到大的顺序排列为:3,3,5,8,11,故这组数据的中位数是,5.故选:C.【知识点】中位数7.【分析】先由数轴可得﹣2<a<﹣1,0<b<1,且|a|>|b|,再判定即可.【解答】解:由图可得:﹣2<a<﹣1,0<b<1,∴a<b,故A错误;|a|>|b|,故B错误;a+b<0,故C错误;<0,故D正确;故选:D.【知识点】实数与数轴、绝对值8.【分析】根据算术平方根的含义和求法,求出16的算术平方根是多少即可.【解答】解:==4.故选:B.【知识点】算术平方根9.【分析】由根的判别式△=4>0,可得出x1≠x2,选项A不符合题意;将x1代入一元二次方程x2﹣2x=0中可得出x12﹣2x1=0,选项B不符合题意;利用根与系数的关系,可得出x1+x2=2,x1•x2=0,进而可得出选项C不符合题意,选项D符合题意.【解答】解:∵△=(﹣2)2﹣4×1×0=4>0,∴x1≠x2,选项A不符合题意;∵x1是一元二次方程x2﹣2x=0的实数根,∴x12﹣2x1=0,选项B不符合题意;∵x1,x2是一元二次方程x2﹣2x=0的两个实数根,∴x1+x2=2,x1•x2=0,选项C不符合题意,选项D符合题意.故选:D.【知识点】根与系数的关系10.【分析】由正方形的性质得到FG=BE=2,∠FGB=90°,AD=4,AH=2,∠BAD=90°,求得∠HAN=∠FGN,AH=FG,根据全等三角形的定理定理得到△ANH≌△GNF(AAS),故①正确;根据全等三角形的性质得到∠AHN=∠HFG,推出∠AFH≠∠AHF,得到∠AFN≠∠HFG,故②错误;根据全等三角形的性质得到AN=AG=1,根据相似三角形的性质得到∠AHN=∠AMG,根据平行线的性质得到∠HAK=∠AMG,根据直角三角形的性质得到FN=2NK;故③正确;根据矩形的性质得到DM=AG=2,根据三角形的面积公式即可得到结论.【解答】解:∵四边形EFGB是正方形,EB=2,∴FG=BE=2,∠FGB=90°,∵四边形ABCD是正方形,H为AD的中点,∴AD=4,AH=2,∠BAD=90°,∴∠HAN=∠FGN,AH=FG,∵∠ANH=∠GNF,∴△ANH≌△GNF(AAS),故①正确;∴∠AHN=∠HFG,∵AG=FG=2=AH,∴AF=FG=AH,∴∠AFH≠∠AHF,∴∠AFN≠∠HFG,故②错误;∵△ANH≌△GNF,∴AN=AG=1,∵GM=BC=4,∴==2,∵∠HAN=∠AGM=90°,∴△AHN∽△GMA,∴∠AHN=∠AMG,∵AD∥GM,∴∠HAK=∠AMG,∴∠AHK=∠HAK,∴AK=HK,∴AK=HK=NK,∵FN=HN,∴FN=2NK;故③正确;∵延长FG交DC于M,∴四边形ADMG是矩形,∴DM=AG=2,∵S△AFN=AN•FG=2×1=1,S△ADM=AD•DM=×4×2=4,∴S△AFN:S△ADM=1:4故④正确,故选:C.【知识点】相似三角形的判定与性质、全等三角形的判定与性质、正方形的性质二、填空题(共6小题)11.【分析】分别计算负整数指数幂、零指数幂,然后再进行实数的运算即可.【解答】解:原式=1+3=4.故答案为:4.【知识点】负整数指数幂、有理数的加法、零指数幂12.【分析】根据平行线的性质及对顶角相等求解即可.【解答】解:∵直线L直线a,b相交,且a∥b,∠1=75°,∴∠3=∠1=75°,∴∠2=180°﹣∠3=180°﹣75°=105°.故答案为:105°【知识点】平行线的性质13.【分析】根据多边形内角和定理:(n﹣2)•180 (n≥3)可得方程180(x﹣2)=1080,再解方程即可.【解答】解:设多边形边数有x条,由题意得:180(x﹣2)=1080,解得:x=8,故答案为:8.【知识点】多边形内角与外角14.【分析】直接将已知变形进而代入原式求出答案.【解答】解:∵x=2y+3,∴x﹣2y=3,则代数式4x﹣8y+9=4(x﹣2y)+9=4×3+9=21.故答案为:21.【知识点】整式的加减、代数式求值15.【分析】首先分析图形:根据题意构造直角三角形.本题涉及到两个直角三角形△BEC、△ABE,进而可解即可求出答案.【解答】解:过点B作BE⊥AB于点E,在Rt△BEC中,∠CBE=45°,BE=15;可得CE=BE×tan45°=15米.在Rt△ABE中,∠ABE=30°,BE=15,可得AE=BE×tan30°=15米.故教学楼AC的高度是AC=15米.答:教学楼AC的高度是(15)米.【知识点】解直角三角形的应用-仰角俯角问题16.【分析】用9个这样的图形的总长减去拼接时的重叠部分,即可得到拼出来的图形的总长度.【解答】解:由图可得,拼出来的图形的总长度=9a﹣8(a﹣b)=a+8b.故答案为:a+8b.【知识点】利用轴对称设计图案三、解答题(共9小题)17.【分析】先求出不等式组中每一个不等式的解集,再求出它们的公共部分就是不等式组的解集.【解答】解:解不等式组①,得x>3解不等式组②,得x>1则不等式组的解集为x>3【知识点】解一元一次不等式组18.【分析】先化简分式,然后将x的值代入计算即可.【解答】解:原式==当x=时,原式==【知识点】分式的化简求值19.【分析】(1)利用基本作图(作一个角等于已知角)作出∠ADE=∠B;(2)先利用作法得到∠ADE=∠B,则可判断DE∥BC,然后根据平行线分线段成比例定理求解.【解答】解:(1)如图,∠ADE为所作;(2)∵∠ADE=∠B∴DE∥BC,∴==2.【知识点】相似三角形的判定与性质、作图—基本作图20.【分析】(1)随机抽男生人数:10÷25%=40(名),即y=40;C等级人数:40﹣24﹣10﹣2=4(名),即x=4;扇形图中表示C的圆心角的度数360°×=36°;(2)先画树状图,然后求得P(同时抽到甲,乙两名学生)==.【解答】(1)随机抽男生人数:10÷25%=40(名),即y=40;C等级人数:40﹣24﹣10﹣2=4(名),即x=4;扇形图中表示C的圆心角的度数360°×=36°.故答案为4,40,36;(2)画树状图如下:P(同时抽到甲,乙两名学生)==.【知识点】列表法与树状图法、频数(率)分布表、扇形统计图21.【分析】(1)设购买篮球x个,购买足球y个,根据总价=单价×购买数量结合购买篮球、足球共60个\购买这两类球的总金额为4600元,列出方程组,求解即可;(2)设购买了a个篮球,则购买(60﹣a)个足球,根据购买篮球的总金额不超过购买足球的总金额,列不等式求出x的最大整数解即可.【解答】解:(1)设购买篮球x个,购买足球y个,依题意得:.解得.答:购买篮球20个,购买足球40个;(2)设购买了a个篮球,依题意得:70a≤80(60﹣a)解得a≤32.答:最多可购买32个篮球.【知识点】二元一次方程组的应用、一元一次不等式的应用22.【分析】(1)根据勾股定理即可求得;(2)根据勾股定理求得AD,由(1)得,AB2+AC2=BC2,则∠BAC=90°,根据S阴=S△ABC﹣S扇形AEF即可求得.【解答】解:(1)AB==2,AC==2,BC==4;(2)由(1)得,AB2+AC2=BC2,∴∠BAC=90°,连接AD,AD==2,∴S阴=S△ABC﹣S扇形AEF=AB•AC﹣π•AD2=20﹣5π.【知识点】切线的性质、勾股定理、扇形面积的计算23.【分析】(1)根据一次函数图象在反比例图象的上方,可求x的取值范围;(2)将点A,点B坐标代入两个解析式可求k2,n,k1,b的值,从而求得解析式;(3)根据三角形面积相等,可得答案.【解答】解:(1)∵点A的坐标为(﹣1,4),点B的坐标为(4,n).由图象可得:kx+b>的x的取值范围是x<﹣1或0<x<4;(2)∵反比例函数y=的图象过点A(﹣1,4),B(4,n)∴k2=﹣1×4=﹣4,k2=4n∴n=﹣1∴B(4,﹣1)∵一次函数y=kx+b的图象过点A,点B∴,解得:k=﹣1,b=3∴直线解析式y=﹣x+3,反比例函数的解析式为y=﹣;(3)设直线AB与y轴的交点为C,∴C(0,3),∵S△AOC=×3×1=,∴S△AOB=S△AOC+S△BOC=×3×1+×4=,∵S△AOP:S△BOP=1:2,∴S△AOP=×=,∴S△COP=﹣=1,∴×3•x P=1,∴x P=,∵点P在线段AB上,∴y=﹣+3=,∴P(,).【知识点】反比例函数与一次函数的交点问题24.【分析】(1)由AB=AC知∠ABC=∠ACB,结合∠ACB=∠BCD,∠ABC=∠ADC得∠BCD=∠ADC,从而得证;(2)连接OA,由∠CAF=∠CF A知∠ACD=∠CAF+∠CF A=2∠CAF,结合∠ACB=∠BCD得∠ACD=2∠ACB,∠CAF=∠ACB,据此可知AF∥BC,从而得OA⊥AF,从而得证;(3)证△ABE∽△CBA得AB2=BC•BE,据此知AB=5,连接AG,得∠BAG=∠BAD+∠DAG,∠BGA=∠GAC+∠ACB,由点G为内心知∠DAG=∠GAC,结合∠BAD+∠DAG=∠GDC+∠ACB得∠BAG=∠BGA,从而得出BG=AB=5.【解答】解:(1)∵AB=AC,∴∠ABC=∠ACB,又∵∠ACB=∠BCD,∠ABC=∠ADC,∴∠BCD=∠ADC,∴ED=EC;(2)如图1,连接OA,∵AB=AC,∴=,∴OA⊥BC,∵CA=CF,∴∠CAF=∠CF A,∴∠ACD=∠CAF+∠CF A=2∠CAF,∵∠ACB=∠BCD,∴∠ACD=2∠ACB,∴∠CAF=∠ACB,∴AF∥BC,∴OA⊥AF,∴AF为⊙O的切线;(3)∵∠ABE=∠CBA,∠BAD=∠BCD=∠ACB,∴△ABE∽△CBA,∴=,∴AB2=BC•BE,∴BC•BE=25,∴AB=5,如图2,连接AG,∴∠BAG=∠BAD+∠DAG,∠BGA=∠GAC+∠ACB,∵点G为内心,∴∠DAG=∠GAC,又∵∠BAD+∠DAG=∠GDC+∠ACB,∴∠BAG=∠BGA,∴BG=AB=5.【知识点】圆的综合题25.【分析】(1)利用抛物线解析式求得点A、B、D的坐标;(2)欲证明四边形BFCE是平行四边形,只需推知EC∥BF且EC=BF即可;(3)①利用相似三角形的对应边成比例求得点P的横坐标,没有指明相似三角形的对应边(角),需要分类讨论;②根据①的结果即可得到结论.【解答】解:(1)令x2+x﹣=0,解得x1=1,x2=﹣7.∴A(1,0),B(﹣7,0).由y=x2+x﹣=(x+3)2﹣2得,D(﹣3,﹣2);(2)证明:∵DD1⊥x轴于点D1,∴∠COF=∠DD1F=90°,∵∠D1FD=∠CFO,∴△DD1F∽△COF,∴=,∵D(﹣3,﹣2),∴D1D=2,OD=3,∵AC=CF,CO⊥AF∴OF=OA=1∴D1F=D1O﹣OF=3﹣1=2,∴=,∴OC=,∴CA=CF=F A=2,∴△ACF是等边三角形,∴∠AFC=∠ACF,∵△CAD绕点C顺时针旋转得到△CFE,∴∠ECF=∠AFC=60°,∴EC∥BF,∵EC=DC==6,∵BF=6,∴EC=BF,∴四边形BFCE是平行四边形;(3)∵点P是抛物线上一动点,∴设P点(x,x2+x﹣),①当点P在B点的左侧时,∵△P AM与△DD1A相似,∴或=,∴=或=,解得:x1=1(不合题意舍去),x2=﹣11或x1=1(不合题意舍去)x2=﹣;当点P在A点的右侧时,∵△P AM与△DD1A相似,∴=或=,∴=或=,解得:x1=1(不合题意舍去),x2=﹣3(不合题意舍去)或x1=1(不合题意舍去),x2=﹣(不合题意舍去);当点P在AB之间时,∵△P AM与△DD1A相似,∴=或=,∴=或=,解得:x1=1(不合题意舍去),x2=﹣3(不合题意舍去)或x1=1(不合题意舍去),x2=﹣;综上所述,点P的横坐标为﹣11或﹣或﹣;②由①得,这样的点P共有3个.【知识点】二次函数综合题。

【新】2019年广东省中考数学试卷及答案

【新】2019年广东省中考数学试卷及答案

2019年广东省中考数学试卷一、选择题(本大题10小题,每小题3分,共30分)在每小题列出的四个选项中,只有一个是正确的,请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑.1.(3分)﹣2的绝对值是()A.2B.﹣2C.D.±22.(3分)某网店2019年母亲节这天的营业额为221000元,将数221000用科学记数法表示为()A.2.21×106 B.2.21×105C.221×103D.0.221×1063.(3分)如图,由4个相同正方体组合而成的儿何体,它的左视图是()A.B.C.D.4.(3分)下列计算正确的是()A.b6+b3=b2B.b3•b3=b9C.a2+a2=2a2D.(a3)3=a65.(3分)下列四个银行标志中,既是中心对称图形,又是轴对称图形的是()A.B.C.D.6.(3分)数据3,3,5,8,11的中位数是()A.3B.4C.5D.67.(3分)实数a、b在数轴上的对应点的位置如图所示,下列式子成立的是()A.a>b B.|a|<|b|C.a+b>0D.<08.(3分)化简的结果是()A.﹣4B.4C.±4D.29.(3分)已知x1,x2是一元二次方程x2﹣2x=0的两个实数根,下列结论错误的是()A.x1≠x2B.x12﹣2x1=0C.x1+x2=2D.x1•x2=210.(3分)如图,正方形ABCD的边长为4,延长CB至E使EB=2,以EB为边在上方作正方形EFGB,延长FG交DC于M,连接AM,AF,H为AD的中点,连接FH分别与AB,AM交于点N、K:则下列结论:①△ANH≌△GNF;②∠AFN=∠HFG;③FN=2NK;④S△AFN:S△ADM=1:4.其中正确的结论有()A.1个B.2个C.3个D.4个二.填空题(本大题6小题,每小题4分,共24分)请将下列各题的正确答案填写在答题卡相应的位置上.11.(4分)计算:20190+()﹣1=.12.(4分)如图,已知a∥b,∠1=75°,则∠2=.13.(4分)一个多边形的内角和是1080°,这个多边形的边数是.14.(4分)已知x=2y+3,则代数式4x﹣8y+9的值是.15.(4分)如图,某校教学楼AC与实验楼BD的水平间距CD=15米,在实验楼顶部B点测得教学楼顶部A点的仰角是30°,底部C点的俯角是45°,则教学楼AC的高度是米(结果保留根号).16.(4分)如图1所示的图形是一个轴对称图形,且每个角都是直角,长度如图所示,小明按图2所示方法玩拼图游戏,两两相扣,相互间不留空隙,那么小明用9个这样的图形(图1)拼出来的图形的总长度是(结果用含a,b代数式表示).三.解答题(一)(本大题3小题,每小题6分,共18分)17.(6分)解不等式组:18.(6分)先化简,再求值:(﹣)÷,其中x=.19.(6分)如图,在△ABC中,点D是AB边上的一点.(1)请用尺规作图法,在△ABC内,求作∠ADE,使∠ADE=∠B,DE交AC于E;(不要求写作法,保留作图痕迹)(2)在(1)的条件下,若=2,求的值.四、解答题(二)(本大题3小题,每小题7分,共21分)20.(7分)为了解某校九年级全体男生1000米跑步的成绩,随机抽取了部分男生进行测试,并将测试成绩分为A、B、C、D四个等级,绘制如下不完整的统计图表,如图表所示,根据图表信息解答下列问题:成绩等级频数分布表成绩等级频数A24B10C xD2合计y(1)x=,y=,扇形图中表示C的圆心角的度数为度;(2)甲、乙、丙是A等级中的三名学生,学校决定从这三名学生中随机抽取两名介绍体育锻炼经验,用列表法或画树状图法,求同时抽到甲,乙两名学生的概率.21.(7分)某校为了开展“阳光体育运动”,计划购买篮球、足球共60个,已知每个篮球的价格为70元,每个足球的价格为80元.(1)若购买这两类球的总金额为4600元,求篮球,足球各买了多少个?(2)若购买篮球的总金额不超过购买足球的总金额,求最多可购买多少个篮球?22.(7分)在如图所示的网格中,每个小正方形的边长为1,每个小正方形的顶点叫格点,△ABC 的三个顶点均在格点上,以点A为圆心的与BC相切于点D,分别交AB、AC于点E、F.(1)求△ABC三边的长;(2)求图中由线段EB、BC、CF及所围成的阴影部分的面积.五、解答题(三)(本大题3小题,每小题9分,共27分)23.(9分)如图,一次函数y=kx+b的图象与反比例函数y=的图象相交于A、B两点,其中点A的坐标为(﹣1,4),点B的坐标为(4,n).(1)根据图象,直接写出满足kx+b>的x的取值范围;(2)求这两个函数的表达式;(3)点P在线段AB上,且S△AOP:S△BOP=1:2,求点P的坐标.24.(9分)如图1,在△ABC中,AB=AC,⊙O是△ABC的外接圆,过点C作∠BCD=∠ACB交⊙O于点D,连接AD交BC于点E,延长DC至点F,使CF=AC,连接AF.(1)求证:ED=EC;(2)求证:AF是⊙O的切线;(3)如图2,若点G是△ACD的内心,BC•BE=25,求BG的长.25.(9分)如图1,在平面直角坐标系中,抛物线y=x2+x﹣与x轴交于点A、B(点A在点B右侧),点D为抛物线的顶点,点C在y轴的正半轴上,CD交x轴于点F,△CAD绕点C顺时针旋转得到△CFE,点A恰好旋转到点F,连接BE.(1)求点A、B、D的坐标;(2)求证:四边形BFCE是平行四边形;(3)如图2,过顶点D作DD1⊥x轴于点D1,点P是抛物线上一动点,过点P作PM⊥x轴,点M为垂足,使得△P AM与△DD1A相似(不含全等).①求出一个满足以上条件的点P的横坐标;②直接回答这样的点P共有几个?参考答案与试题解析一、选择题(本大题10小题,每小题3分,共30分)在每小题列出的四个选项中,只有一个是正确的,请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑.1.(3分)﹣2的绝对值是()A.2B.﹣2C.D.±2【分析】根据负数的绝对值是它的相反数,即可解答.【解答】解:|﹣2|=2,故选:A.【点评】本题考查了绝对值,解决本题的关键是明确负数的绝对值是它的相反数.2.(3分)某网店2019年母亲节这天的营业额为221000元,将数221000用科学记数法表示为()A.2.21×106 B.2.21×105C.221×103D.0.221×106【分析】根据有效数字表示方法,以及科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.【解答】解:将221000用科学记数法表示为:2.21×105.故选:B.【点评】此题考查了科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.3.(3分)如图,由4个相同正方体组合而成的儿何体,它的左视图是()A.B.C.D.【分析】左视图是从左边看得出的图形,结合所给图形及选项即可得出答案.【解答】解:从左边看得到的是两个叠在一起的正方形,如图所示.故选:A.【点评】此题考查了简单几何体的三视图,解答本题的关键是掌握左视图的观察位置.4.(3分)下列计算正确的是()A.b6+b3=b2B.b3•b3=b9C.a2+a2=2a2D.(a3)3=a6【分析】直接利用合并同类项法则以及幂的乘方运算法则、同底数幂的乘法运算法则分别化简得出答案.【解答】解:A、b6+b3,无法计算,故此选项错误;B、b3•b3=b6,故此选项错误;C、a2+a2=2a2,正确;D、(a3)3=a9,故此选项错误.故选:C.【点评】此题主要考查了合并同类项以及幂的乘方运算、同底数幂的乘法运算,正确掌握相关运算法则是解题关键.5.(3分)下列四个银行标志中,既是中心对称图形,又是轴对称图形的是()A.B.C.D.【分析】根据轴对称图形和中心对称图形的概念对各选项分析判断即可得解.【解答】解:A、是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项错误;B、是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项错误;C、既是轴对称图形,也是中心对称图形,故本选项正确;D、是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项错误.故选:C.【点评】本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念.轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合,中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后两部分重合6.(3分)数据3,3,5,8,11的中位数是()A.3B.4C.5D.6【分析】先把原数据按从小到大排列,然后根据中位数的定义求解即可.【解答】解:把这组数据按照从小到大的顺序排列为:3,3,5,8,11,故这组数据的中位数是,5.故选:C.【点评】本题考查了中位数的概念:把一组数据按从小到大的顺序排列,最中间那个数或中间两个数的平均数就是这组数据的中位数.7.(3分)实数a、b在数轴上的对应点的位置如图所示,下列式子成立的是()A.a>b B.|a|<|b|C.a+b>0D.<0【分析】先由数轴可得﹣2<a<﹣1,0<b<1,且|a|>|b|,再判定即可.【解答】解:由图可得:﹣2<a<﹣1,0<b<1,∴a<b,故A错误;|a|>|b|,故B错误;a+b<0,故C错误;<0,故D正确;故选:D.【点评】本题主要考查了实数与数轴,解题的关键是利用数轴确定a,b的取值范围.利用数轴可以比较任意两个实数的大小,即在数轴上表示的两个实数,右边的总比左边的大,在原点左侧,绝对值大的反而小.8.(3分)化简的结果是()A.﹣4B.4C.±4D.2【分析】根据算术平方根的含义和求法,求出16的算术平方根是多少即可.【解答】解:==4.故选:B.【点评】此题主要考查了算术平方根的性质和应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①被开方数a是非负数;②算术平方根a本身是非负数.求一个非负数的算术平方根与求一个数的平方互为逆运算,在求一个非负数的算术平方根时,可以借助乘方运算来寻找.9.(3分)已知x1,x2是一元二次方程x2﹣2x=0的两个实数根,下列结论错误的是()A.x1≠x2B.x12﹣2x1=0C.x1+x2=2D.x1•x2=2【分析】由根的判别式△=4>0,可得出x1≠x2,选项A不符合题意;将x1代入一元二次方程x2﹣2x=0中可得出x12﹣2x1=0,选项B不符合题意;利用根与系数的关系,可得出x1+x2=2,x1•x2=0,进而可得出选项C不符合题意,选项D符合题意.【解答】解:∵△=(﹣2)2﹣4×1×0=4>0,∴x1≠x2,选项A不符合题意;∵x1是一元二次方程x2﹣2x=0的实数根,∴x12﹣2x1=0,选项B不符合题意;∵x1,x2是一元二次方程x2﹣2x=0的两个实数根,∴x1+x2=2,x1•x2=0,选项C不符合题意,选项D符合题意.故选:D.【点评】本题考查了根与系数的关系以及根的判别式,逐一分析四个选项的正误是解题的关键.10.(3分)如图,正方形ABCD的边长为4,延长CB至E使EB=2,以EB为边在上方作正方形EFGB,延长FG交DC于M,连接AM,AF,H为AD的中点,连接FH分别与AB,AM交于点N、K:则下列结论:①△ANH≌△GNF;②∠AFN=∠HFG;③FN=2NK;④S△AFN:S△ADM=1:4.其中正确的结论有()A.1个B.2个C.3个D.4个【分析】由正方形的性质得到FG=BE=2,∠FGB=90°,AD=4,AH=2,∠BAD=90°,求得∠HAN=∠FGN,AH=FG,根据全等三角形的定理定理得到△ANH≌△GNF(AAS),故①正确;根据全等三角形的性质得到∠AHN=∠HFG,推出∠AFH≠∠AHF,得到∠AFN≠∠HFG,故②错误;根据全等三角形的性质得到AN=AG=1,根据相似三角形的性质得到∠AHN =∠AMG,根据平行线的性质得到∠HAK=∠AMG,根据直角三角形的性质得到FN=2NK;故③正确;根据矩形的性质得到DM=AG=2,根据三角形的面积公式即可得到结论.【解答】解:∵四边形EFGB是正方形,EB=2,∴FG=BE=2,∠FGB=90°,∵四边形ABCD是正方形,H为AD的中点,∴AD=4,AH=2,∠BAD=90°,∴∠HAN=∠FGN,AH=FG,∵∠ANH=∠GNF,∴△ANH≌△GNF(AAS),故①正确;∴∠AHN=∠HFG,∵AG=FG=2=AH,∴AF=FG=AH,∴∠AFH≠∠AHF,∴∠AFN≠∠HFG,故②错误;∵△ANH≌△GNF,∴AN=AG=1,∵GM=BC=4,∴==2,∵∠HAN=∠AGM=90°,∴△AHN∽△GMA,∴∠AHN=∠AMG,∵AD∥GM,∴∠HAK=∠AMG,∴∠AHK=∠HAK,∴AK=HK,∴AK=HK=NK,∵FN=HN,∴FN=2NK;故③正确;∵延长FG交DC于M,∴四边形ADMG是矩形,∴DM=AG=2,∵S△AFN=AN•FG=2×1=1,S△ADM=AD•DM=×4×2=4,∴S△AFN:S△ADM=1:4故④正确,故选:C.【点评】本题考查了相似三角形的判定和性质,全等三角形的判定和性质,正方形的性质,矩形的判定和性质,直角三角形的性质,正确的识别图形是解题的关键.二.填空题(本大题6小题,每小题4分,共24分)请将下列各题的正确答案填写在答题卡相应的位置上.11.(4分)计算:20190+()﹣1=4.【分析】分别计算负整数指数幂、零指数幂,然后再进行实数的运算即可.【解答】解:原式=1+3=4.故答案为:4.【点评】此题考查了实数的运算,解答本题关键是掌握负整数指数幂及零指数幂的运算法则,难度一般.12.(4分)如图,已知a∥b,∠1=75°,则∠2=105°.【分析】根据平行线的性质及对顶角相等求解即可.【解答】解:∵直线L直线a,b相交,且a∥b,∠1=75°,∴∠3=∠1=75°,∴∠2=180°﹣∠3=180°﹣75°=105°.故答案为:105°【点评】此题考查平行线的性质,解题关键为:两直线平行,同旁内角互补,对顶角相等.13.(4分)一个多边形的内角和是1080°,这个多边形的边数是8.【分析】根据多边形内角和定理:(n﹣2)•180 (n≥3)可得方程180(x﹣2)=1080,再解方程即可.【解答】解:设多边形边数有x条,由题意得:180(x﹣2)=1080,解得:x=8,故答案为:8.【点评】此题主要考查了多边形内角和定理,关键是熟练掌握计算公式:(n﹣2)•180 (n≥3).14.(4分)已知x=2y+3,则代数式4x﹣8y+9的值是21.【分析】直接将已知变形进而代入原式求出答案.【解答】解:∵x=2y+3,∴x﹣2y=3,则代数式4x﹣8y+9=4(x﹣2y)+9=4×3+9=21.故答案为:21.【点评】此题主要考查了整式的加减以及代数式求值,正确将原式变形是解题关键.15.(4分)如图,某校教学楼AC与实验楼BD的水平间距CD=15米,在实验楼顶部B点测得教学楼顶部A点的仰角是30°,底部C点的俯角是45°,则教学楼AC的高度是(15+15)米(结果保留根号).【分析】首先分析图形:根据题意构造直角三角形.本题涉及到两个直角三角形△BEC、△ABE,进而可解即可求出答案.【解答】解:过点B作BE⊥AB于点E,在Rt△BEC中,∠CBE=45°,BE=15;可得CE=BE×tan45°=15米.在Rt△ABE中,∠ABE=30°,BE=15,可得AE=BE×tan30°=15米.故教学楼AC的高度是AC=15米.答:教学楼AC的高度是(15)米.【点评】本题考查俯角、仰角的定义,要求学生能借助俯角、仰角构造直角三角形并结合图形利用三角函数解直角三角形.16.(4分)如图1所示的图形是一个轴对称图形,且每个角都是直角,长度如图所示,小明按图2所示方法玩拼图游戏,两两相扣,相互间不留空隙,那么小明用9个这样的图形(图1)拼出来的图形的总长度是a+8b(结果用含a,b代数式表示).【分析】用9个这样的图形的总长减去拼接时的重叠部分,即可得到拼出来的图形的总长度.【解答】解:由图可得,拼出来的图形的总长度=9a﹣8(a﹣b)=a+8b.故答案为:a+8b.【点评】本题主要考查了利用轴对称设计图案,利用轴对称设计图案关键是要熟悉轴对称的性质,利用轴对称的作图方法来作图,通过变换对称轴来得到不同的图案.三.解答题(一)(本大题3小题,每小题6分,共18分)17.(6分)解不等式组:【分析】先求出不等式组中每一个不等式的解集,再求出它们的公共部分就是不等式组的解集.【解答】解:解不等式组①,得x>3解不等式组②,得x>1则不等式组的解集为x>3【点评】本题主要考查了一元一次不等式解集的求法,其简便求法就是用口诀求解,求不等式组解集的口诀:同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小找不到(无解).18.(6分)先化简,再求值:(﹣)÷,其中x=.【分析】先化简分式,然后将x的值代入计算即可.【解答】解:原式==当x=时,原式==【点评】本题考查了分式的化简求值,熟练掌握分式混合运算法则是解题的关键.19.(6分)如图,在△ABC中,点D是AB边上的一点.(1)请用尺规作图法,在△ABC内,求作∠ADE,使∠ADE=∠B,DE交AC于E;(不要求写作法,保留作图痕迹)(2)在(1)的条件下,若=2,求的值.【分析】(1)利用基本作图(作一个角等于已知角)作出∠ADE=∠B;(2)先利用作法得到∠ADE=∠B,则可判断DE∥BC,然后根据平行线分线段成比例定理求解.【解答】解:(1)如图,∠ADE为所作;(2)∵∠ADE=∠B∴DE∥BC,∴==2.【点评】本题考查了作图﹣基本作图:熟练掌握基本作图(作一条线段等于已知线段;作一个角等于已知角;作已知线段的垂直平分线;作已知角的角平分线;过一点作已知直线的垂线).四、解答题(二)(本大题3小题,每小题7分,共21分)20.(7分)为了解某校九年级全体男生1000米跑步的成绩,随机抽取了部分男生进行测试,并将测试成绩分为A、B、C、D四个等级,绘制如下不完整的统计图表,如图表所示,根据图表信息解答下列问题:成绩等级频数分布表成绩等级频数A24B10C xD2合计y(1)x=4,y=40,扇形图中表示C的圆心角的度数为36度;(2)甲、乙、丙是A等级中的三名学生,学校决定从这三名学生中随机抽取两名介绍体育锻炼经验,用列表法或画树状图法,求同时抽到甲,乙两名学生的概率.【分析】(1)随机抽男生人数:10÷25%=40(名),即y=40;C等级人数:40﹣24﹣10﹣2=4(名),即x=4;扇形图中表示C的圆心角的度数360°×=36°;(2)先画树状图,然后求得P(同时抽到甲,乙两名学生)==.【解答】(1)随机抽男生人数:10÷25%=40(名),即y=40;C等级人数:40﹣24﹣10﹣2=4(名),即x=4;扇形图中表示C的圆心角的度数360°×=36°.故答案为4,40,36;(2)画树状图如下:P(同时抽到甲,乙两名学生)==.【点评】本题考查了统计图与概率,熟练掌握列表法与树状图求概率是解题的关键.21.(7分)某校为了开展“阳光体育运动”,计划购买篮球、足球共60个,已知每个篮球的价格为70元,每个足球的价格为80元.(1)若购买这两类球的总金额为4600元,求篮球,足球各买了多少个?(2)若购买篮球的总金额不超过购买足球的总金额,求最多可购买多少个篮球?【分析】(1)设购买篮球x个,购买足球y个,根据总价=单价×购买数量结合购买篮球、足球共60个\购买这两类球的总金额为4600元,列出方程组,求解即可;(2)设购买了a个篮球,则购买(60﹣a)个足球,根据购买篮球的总金额不超过购买足球的总金额,列不等式求出x的最大整数解即可.【解答】解:(1)设购买篮球x个,购买足球y个,依题意得:.解得.答:购买篮球20个,购买足球40个;(2)设购买了a个篮球,依题意得:70a≤80(60﹣a)解得a≤32.答:最多可购买32个篮球.【点评】此题考查了一元一次不等式的应用和二元一次方程组的应用,根据各数量间的关系,正确列出一元一次不等式是解题的关键.22.(7分)在如图所示的网格中,每个小正方形的边长为1,每个小正方形的顶点叫格点,△ABC 的三个顶点均在格点上,以点A为圆心的与BC相切于点D,分别交AB、AC于点E、F.(1)求△ABC三边的长;(2)求图中由线段EB、BC、CF及所围成的阴影部分的面积.【分析】(1)根据勾股定理即可求得;(2)根据勾股定理求得AD,由(1)得,AB2+AC2=BC2,则∠BAC=90°,根据S阴=S△ABC ﹣S扇形AEF即可求得.【解答】解:(1)AB==2,AC==2,BC==4;(2)由(1)得,AB2+AC2=BC2,∴∠BAC=90°,连接AD,AD==2,∴S阴=S△ABC﹣S扇形AEF=AB•AC﹣π•AD2=20﹣5π.【点评】本题考查了勾股定理和扇形面积的计算,证得△ABC是等腰直角三角形是解题的关键.五、解答题(三)(本大题3小题,每小题9分,共27分)23.(9分)如图,一次函数y=kx+b的图象与反比例函数y=的图象相交于A、B两点,其中点A的坐标为(﹣1,4),点B的坐标为(4,n).(1)根据图象,直接写出满足kx+b>的x的取值范围;(2)求这两个函数的表达式;(3)点P在线段AB上,且S△AOP:S△BOP=1:2,求点P的坐标.【分析】(1)根据一次函数图象在反比例图象的上方,可求x的取值范围;(2)将点A,点B坐标代入两个解析式可求k2,n,k1,b的值,从而求得解析式;(3)根据三角形面积相等,可得答案.【解答】解:(1)∵点A的坐标为(﹣1,4),点B的坐标为(4,n).由图象可得:kx+b>的x的取值范围是x<﹣1或0<x<4;(2)∵反比例函数y=的图象过点A(﹣1,4),B(4,n)∴k2=﹣1×4=﹣4,k2=4n∴n=﹣1∴B(4,﹣1)∵一次函数y=kx+b的图象过点A,点B∴,解得:k=﹣1,b=3∴直线解析式y=﹣x+3,反比例函数的解析式为y=﹣;(3)设直线AB与y轴的交点为C,∴C(0,3),∵S△AOC=×3×1=,∴S△AOB=S△AOC+S△BOC=×3×1+×4=,∵S△AOP:S△BOP=1:2,∴S△AOP=×=,∴S△COP=﹣=1,∴×3•x P=1,∴x P=,∵点P在线段AB上,∴y=﹣+3=,∴P(,).【点评】本题考查了反比例函数图象与一次函数图象的交点问题,熟练运用图象上的点的坐标满足图象的解析式是本题的关键.24.(9分)如图1,在△ABC中,AB=AC,⊙O是△ABC的外接圆,过点C作∠BCD=∠ACB交⊙O于点D,连接AD交BC于点E,延长DC至点F,使CF=AC,连接AF.(1)求证:ED=EC;(2)求证:AF是⊙O的切线;(3)如图2,若点G是△ACD的内心,BC•BE=25,求BG的长.【分析】(1)由AB=AC知∠ABC=∠ACB,结合∠ACB=∠BCD,∠ABC=∠ADC得∠BCD =∠ADC,从而得证;(2)连接OA,由∠CAF=∠CF A知∠ACD=∠CAF+∠CF A=2∠CAF,结合∠ACB=∠BCD得∠ACD=2∠ACB,∠CAF=∠ACB,据此可知AF∥BC,从而得OA⊥AF,从而得证;(3)证△ABE∽△CBA得AB2=BC•BE,据此知AB=5,连接AG,得∠BAG=∠BAD+∠DAG,∠BGA=∠GAC+∠ACB,由点G为内心知∠DAG=∠GAC,结合∠BAD+∠DAG=∠GDC+∠ACB得∠BAG=∠BGA,从而得出BG=AB=5.【解答】解:(1)∵AB=AC,∴∠ABC=∠ACB,又∵∠ACB=∠BCD,∠ABC=∠ADC,∴∠BCD=∠ADC,∴ED=EC;(2)如图1,连接OA,∵AB=AC,∴=,∴OA⊥BC,∵CA=CF,∴∠CAF=∠CF A,∴∠ACD=∠CAF+∠CF A=2∠CAF,∵∠ACB=∠BCD,∴∠ACD=2∠ACB,∴∠CAF=∠ACB,∴AF∥BC,∴OA⊥AF,∴AF为⊙O的切线;(3)∵∠ABE=∠CBA,∠BAD=∠BCD=∠ACB,∴△ABE∽△CBA,∴=,∴AB2=BC•BE,∴BC•BE=25,∴AB=5,如图2,连接AG,∴∠BAG=∠BAD+∠DAG,∠BGA=∠GAC+∠ACB,∵点G为内心,∴∠DAG=∠GAC,又∵∠BAD+∠DAG=∠GDC+∠ACB,∴∠BAG=∠BGA,∴BG=AB=5.【点评】本题是圆的综合问题,解题的关键是掌握圆心角定理、切线的判定与性质、相似三角形的判定与性质等知识点.25.(9分)如图1,在平面直角坐标系中,抛物线y=x2+x﹣与x轴交于点A、B(点A在点B右侧),点D为抛物线的顶点,点C在y轴的正半轴上,CD交x轴于点F,△CAD绕点C顺时针旋转得到△CFE,点A恰好旋转到点F,连接BE.(1)求点A、B、D的坐标;(2)求证:四边形BFCE是平行四边形;(3)如图2,过顶点D作DD1⊥x轴于点D1,点P是抛物线上一动点,过点P作PM⊥x轴,点M为垂足,使得△P AM与△DD1A相似(不含全等).①求出一个满足以上条件的点P的横坐标;②直接回答这样的点P共有几个?【分析】(1)利用抛物线解析式求得点A、B、D的坐标;(2)欲证明四边形BFCE是平行四边形,只需推知EC∥BF且EC=BF即可;(3)①利用相似三角形的对应边成比例求得点P的横坐标,没有指明相似三角形的对应边(角),需要分类讨论;②根据①的结果即可得到结论.【解答】解:(1)令x2+x﹣=0,解得x1=1,x2=﹣7.∴A(1,0),B(﹣7,0).由y=x2+x﹣=(x+3)2﹣2得,D(﹣3,﹣2);(2)证明:∵DD1⊥x轴于点D1,∴∠COF=∠DD1F=90°,∵∠D1FD=∠CFO,∴△DD1F∽△COF,∴=,∵D(﹣3,﹣2),∴D1D=2,OD=3,∴D1F=2,∴=,∴OC=,∴CA=CF=F A=2,∴△ACF是等边三角形,∴∠AFC=∠ACF,∵△CAD绕点C顺时针旋转得到△CFE,∴∠ECF=∠AFC=60°,∴EC∥BF,∵EC=DC==6,∵BF=6,∴EC=BF,∴四边形BFCE是平行四边形;(3)∵点P是抛物线上一动点,∴设P点(x,x2+x﹣),①当点P在B点的左侧时,∵△P AM与△DD1A相似,∴或=,∴=或=,解得:x1=1(不合题意舍去),x2=﹣11或x1=1(不合题意舍去)x2=﹣;当点P在A点的右侧时,∵△P AM与△DD1A相似,∴=或=,∴=或=,解得:x1=1(不合题意舍去),x2=﹣3(不合题意舍去)或x1=1(不合题意舍去),x2=﹣(不合题意舍去);当点P在AB之间时,∵△P AM与△DD1A相似,∴=或=,∴=或=,解得:x1=1(不合题意舍去),x2=﹣3(不合题意舍去)或x1=1(不合题意舍去),x2=﹣;综上所述,点P的横坐标为﹣11或﹣或﹣;②由①得,这样的点P共有3个.【点评】本题考查了二次函数的综合题,待定系数法求函数的解析式,全等三角形的判定和性质,平行四边形的判定,相似三角形的判定和性质,正确的理解题意是解题的关键.。

2019年广东中考真题数学试题(解析版)(含考点分析)

2019年广东中考真题数学试题(解析版)(含考点分析)

{来源}2019年广东省中考数学试卷 {适用范围:3. 九年级}{标题}2019年广东省中考数学试卷考试时间:100分钟 满分:120分{题型:1-选择题}一、选择题:本大题共10 小题,每小题 3 分,合计30分.{题目}1.(2019年广东第1题)-2的绝对值是 A.2 B.-2 C.21D.2{答案}A{解析}本题考查了绝对值的性质,根据绝对值的性质,-2的绝对值是2,因此本题选A . {分值}3{章节:[1-1-2-4]绝对值 } {考点:绝对值的性质} {类别:常考题} {难度:1-最简单}{题目}2.(2019年广东第2题)某网店2019年母亲节这天的营业额为221 000元,将数221 000用科学记数法表示为A.2.21×106B.2.21×105C.221×103D.0.221×106{答案}B{解析}本题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a ×10n的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数,表示时关键要正确确定a 的值以及n 的值.因此本题选B . {分值}3{章节:[1-1-5-2]科学计数法}{考点:将一个绝对值较大的数科学计数法} {类别:常考题} {难度:1-最简单}{题目}3.(2019年广东第3题)如图,由4个相同正方体组合而成的几何体,它的左视图是{答案}A{解析}本题考查了三视图的知识,理解左视图是从物体的左边看得到的视图是解题的关键了,因此本题选A . {分值}3{章节: :[1-29-2]三视图} {考点:简单组合体的三视图} {类别:常考题} {难度:1-最简单}{题目}4.(2019年广东第4题)下列计算正确的是主视方向 A B C DA.b 6÷b 3=b 2B.b 3·b 3=b 9C.a 2+a 2=2a 2D.(a 3)3=a 6{答案}C{解析}本题考查整式的运算,根据同底数幂相除,底数不变指数相减;同底数幂相乘,底数不变指数相加;合并同类项法则,幂的乘方,底数不变指数相乘;对各选项分析判断后利用排除法求解. 本题选C{分值}3{章节:[1-15-2-3]整数指数幂}{考点:同底数幂的除法}{考点:同底数幂的乘法}{考点:合并同类项}{考点:幂的乘方} {类别:常考题} {难度:2-简单}{题目}5.(2019年广东第题)下列四个银行标志中,既是中心对称图形,又是轴对称图形的是{答案}C{解析}本题考查了中心对称图形,轴对称图形,根据轴对称图形的定义沿一条直线对折后,直线两旁部分完全重合的图形是轴对称图形,以及中心对称图形的定义分别判断即可得出答案.因此本题选C . {分值}3{章节:[1-23-2-2]中心对称图形}{考点:轴对称图形}{考点:中心对称图形} {类别:常考题} {难度:1-最简单}{题目}6.(2019年广东第6题)数据3、3、5、8、11的中位数是A.3B.4C.5D.6{答案}C{解析}本题考查了中位数的定义,根据中位数的定义可知中位数是5,因此本题选C . {分值}3{章节:[1-20-1-2]中位数和众数} {考点:中位数} {类别:常考题} {难度:1-最简单}{题目}7.(2019年广东第7题)实教a 、b 在数轴上的对应点的位置如图所示,下列式子成立的是 A.a>bB.|a|<|b|C. a+b>0D.ba <0A B C D{答案}D{解析}本题考查了实数与数轴,实数的大小比较,通过数轴可知a<b,|a|>|b|,a+b<0,因此本题选D.{分值}3{章节:[1-6-3]实数}{考点:实数与数轴}{考点:实数与绝对值、相反数}{考点:实数的大小比较}{类别:常考题}{难度:3-中等难度}{题目}8.(2019年广东第8题)化简24的结果是A.-4B.4C.D.2{答案}B42 ,因此本题选B.{解析}本题考查了二次根式的化简,根据二次根式的性质化简可得4{分值}3{章节:[1-16-1]二次根式}{考点:二次根式的定义}{类别:常考题}{难度:2-简单}{题目}9.(2019年广东第9题)已知x1、x2是一元二次方程了x2-2x=0的两个实数根,下列结论错误..的是A.x1≠x2B.x12-2x1=0C.x1+x2=2D.x1·x2=2{答案}D{解析}本题考查了一元二次方程根及根与系数的关系,根据一元二次方程根与系数的关系可得x1+x2=2,x1·x2=0,因此本题选D.{分值}3{章节:[1-21-3] 一元二次方程根与系数的关系}{考点:根与系数关系}{类别:常考题}{难度:2-简单}{题目}10.(2019年广东第10题)如图,正方形ABCD的边长为4,延长CB至E使EB=2,以EB为边在上方作正方形EFGB,延长FG交DC于M,连接AM、AF,H为AD的中点,连接FH分别与AB、AM交于点N、K.S △则下列结论:①△ANH≌△GNF;②∠AFN=∠HFG;③FN=2NK;④AFN:S△ADM =1:4.其中正确的结论有 A.1个 B.2个C.3个D.4个{答案}C{解析}本题考查了正方形的性质、全等三角形的性质和判定、相似三角形的性质和判定、对顶角、内错角,根据正方形的性质、中点性质及对顶角易证:①△ANH≌△GNF,若②∠AFN=∠HFG,因为∠HFG=∠AHF,所以∠AFN=∠AHF,所以AF=AH,又因为AG=AH=2,则AG=AF=FG=2,而△AGF是等腰直角三角形,所以结论不成立;根据正方形的性质、中点性质及对顶角易证:△AHK∽△MFK,31==KF HK MF AH ,易得③FN=2NK ;因为S △AFN 2FGAN ⋅=,S △ADM=2DM AD ⋅,AN=1,FG=DM=2,AD=4,得④S △AFN :S △ADM =1:4.因此本题选C{分值}3{章节:[1-18-2-3] 正方形}{考点:全等三角形的性质}{考点:全等三角形的判定ASA,AAS}{考点:相似三角形的性质} {考点:相似三角形的判定(两角相等)}{考点:正方形的性质} {类别:易错题} {难度:3-中等难度}{题型:2-填空题}二、填空题:本大题共6小题,每小题4分,合计24分.{题目}11.(2019年广东第11题)计算10120193-⎛⎫+= ⎪⎝⎭.{答案}4{解析}本题考查了整式的乘法中的零指数幂和负指数幂,根据任何不为零的数的零次方等于1和-1次方等于底数的倒数可得原式134=+=. {分值}4{章节: [1-15-2-3]整数指数幂}{考点: 零次幂}{考点:同底数幂的除法} {类别:常考题} {难度:1-最简单}{题目}12.(2019年广东第12题)如图,已知a//b ,∠l=75°,则∠2 = .{答案}105°{解析}本题考查了对顶角相等和平行线的性质,根据a//b ,则∠1的对顶角与∠2互补,因此∠2=180°-∠1=105°. {分值}4{章节:[1-5-3]平行线的性质}{考点:相交}{考点:两直线平行同旁内角互补} {类别:常考题} {难度:2-简单}{题目}13.(2019年广东第13题)一个多边形的内角和是1080°,这个多边形的边数是 .{答案}8{解析}本题考查了多边形的内角和求解公式,根据多边形内角和公式()21801080n -=g ,可求得8n =,因此边数为8.{分值}4{章节:[1-11-3]多边形及其内角和} {考点:多边形的内角和} {类别:常考题} {难度:2-简单}{题目}14.(2019年广东第14题)已知x=2y+3,则代数式4x-8y+9的值是 .{答案}21{解析}本题考查了等式的性质和代数式求值,先通过23x y =+可得23x y -=,再通过等式的性质,两边同时乘以4得:()4212x y -=,即4812x y -=,48912921x y -+=+=. {分值}4{章节:[1-3-1-2]等式的性质}{考点:等式的性质}{考点:代数式求值} {类别:整体代入思想方法}{类别:常考题} {难度:3-中等难度}{题目}15.(2019年广东第15题)如图,某校教学楼AC 与实验楼BD 的水平间距CD=153米,在实验楼顶部B 点测得教学楼顶部A 点的仰角是30°,底部C 点的俯角是45°,则教学楼AC 的高度是 米(结果保留根号)。

2019年广东省中考数学试题及参考答案

2019年广东省中考数学试题及参考答案

2019年广东省初中毕业生学业考试数 学一、选择题(本大题10小题,每小题3分,共30分) 1、-2的绝对值是( ) A 、2 B 、-2 C 、12 D 、1-2答案:A解析:-2的绝对值是2,故选A 。

2、如图1所示,a 和b 的大小关系是( ) 图1 A 、a <b B 、a >b C 、a=b D 、b =2a 答案:A3、下列所述图形中,是中心对称图形的是( )A 、直角三角形B 、平行四边形C 、正五边形D 、正三角形 答案:B4、据广东省旅游局统计显示,2016年4月全省旅游住宿设施接待过夜旅客约27700000人,将27700000用科学计数法表示为( )A 、70.27710⨯ B 、80.27710⨯ C 、72.7710⨯ D 、82.7710⨯ 答案:C考点:本题考查科学记数法。

解析:科学记数的表示形式为10na ⨯形式,其中1||10a ≤<,n 为整数,27700000=72.7710⨯。

故选C 。

5、如图,正方形ABCD 的面积为1,则以相邻两边 中点连接EF 为边的正方形EFGH 的周长为( )A 2B 、22C 21D 、221 答案:B6、某公司的拓展部有五个员工,他们每月的工资分别是3000元,4000元,5000元,7000元和10000元,那么他们工资的中位数为( )A 、4000元B 、5000元C 、7000元D 、10000元 答案:B7、在平面直角坐标系中,点P (-2,-3)所在的象限是( )baABD C HFEA、第一象限B、第二象限C、第三象限D、第四象限答案:C8、如图,在平面直角坐标系中,点A坐标为(4,3),那么cosα的值是()A、34B、43C、35D、45答案:D由勾股定理,得OA=5,所以,4cos5OBOAα==,选D。

9、已知方程238x y-+=,则整式2x y-的值为()A、5B、10C、12D、15答案:A10、如图4,在正方形ABCD中,点P从点A出发,沿着正方形的边顺时针方向运动一周,则△APC的面积y与点P运动的路程x之间形成的函数关系的图象大致是()答案:C当点P在AB上时,y=211()22a a a x-⨯⨯-=12ax,是一次函数,且a>0,所以,排除A、B、D,选C。

广东省2019年中考数学试题及答案解析(WORD版)

广东省2019年中考数学试题及答案解析(WORD版)

2019年广东省初中毕业生学业考试数 学一、选择题 1.2-=A.2B.2-C.12D.12-【答案】A.【解析】由绝对值的意义可得,答案为A 。

2. 据国家统计局网站2019年12月4日发布消息,2019年广东省粮食总产量约为13 573 000吨,将13 573 000用科学记数法表示为A.61.357310⨯B.71.357310⨯C.81.357310⨯D.91.357310⨯ 【答案】B.【解析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数.确定n 的值时,要看把原数变成a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同. 13 573 000=71.357310⨯;3. 一组数据2,6,5,2,4,则这组数据的中位数是A.2B.4C.5D.6 【答案】B.【解析】由小到大排列,得:2,2,4,5,6,所以,中位数为4,选B 。

4. 如图,直线a ∥b ,∠1=75°,∠2=35°,则∠3的度数是A.75°B.55°C.40°D.35° 【答案】C.【解析】两直线平行,同位角相等,三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和,所以, 75°=∠2+∠3,所以,∠3=40°,选C 。

5. 下列所述图形中,既是中心对称图形,又是轴对称图形的是A.矩形B.平行四边形C.正五边形D.正三角形 【答案】A.【解析】平行四边形只是中心对称图形,正五边形、正三角形只是轴对称图形,只有矩形符合。

6.2(4)x -=A.28x -B.28xC.216x -D.216x【答案】D.【解析】原式=22-4x ()=216x 7. 在0,2,0(3)-,5-这四个数中,最大的数是A.0B.2C.0(3)-D.5-【答案】B.【解析】(-3)0=1,所以,最大的数为2,选B 。

8. 若关于x 的方程2904x x a +-+=有两个不相等的实数根,则实数a 的取值范围是A.2a ≥B.2a ≤C.2a >D.2a <【答案】C.【解析】△=1-4(94a -+)>0,即1+4a -9>0,所以,2a >9. 如题9图,某数学兴趣小组将边长为3的正方形铁丝框ABCD 变形为以A 为圆心,AB 为半径的扇形 (忽略铁丝的粗细),则所得的扇形DAB 的面积为A.6B.7C.8D.9【答案】D.【解析】显然弧长为BC +CD 的长,即为6,半径为3,则16392S =⨯⨯=扇形.10. 如题10图,已知正△ABC 的边长为2,E ,F ,G 分别是AB ,BC ,CA 上的点,且AE =BF =CG ,设 △EFG 的面积为y ,AE 的长为x ,则y 关于x 的函数图象大致是【答案】D.【解析】根据题意,有AE=BF=CG ,且正三角形ABC 的边长为2, 故BE=CF=AG=2-x ;故△AEG 、△BEF 、△CFG 三个三角形全等. 在△AEG 中,AE=x ,AG=2-x , 则S△AEG=12AE×AG×sinA= 34x (2-x );故y=S△ABC-3S△AEG=3-3⨯34x (2-x )=34(3x 2 -6x+4). 故可得其图象为二次函数,且开口向上,选D 。

(完整版)2019广东省中考数学试卷及答案

(完整版)2019广东省中考数学试卷及答案

2019年广东省初中学业水平考试数学说明:1.全卷共4页,满分为120分,考试用时为100分钟.2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号.用2B 铅笔把对应该号码的标号涂黑.3.选择题每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试题上.4,非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效.5.考生务必保持答题卡的整洁.考试结束时,将试卷和答题卡一并交回.一、选择题(本大题10小题,每小题3分,共30分)在每小题列出的四个选项中,只有一个是正确的,请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑. 1.-2的绝对值是 A .2B .-2C .12D .±22.某网店2019年母亲节这天的营业额为221000元,将数221000用科学记数法表示为 A .2.21×106B .2.21×105C .221×103D .0.221×1063.如图,由4个相同正方体组合而成的几何体,它的左视图是4.下列计算正确的是 A .632b b b ÷=B .339b b b ⋅=C .2222a a a +=D .()363a a =5.下列四个银行标志中,既是中心对称图形,又是轴对称图形的是6.数据3、3、5、8、11的中位数是 A .3B .4C .5D .67.实数a 、b 在数轴上的对应点的位置如图所示,下列式子成立的是A .a b >B .a b <C .0a b +>D .0ab<8的结果是 A .-4B .4C .±4D .29.已知1x 、2x 是一元二次方程220x x -=的两个实数根,下列结论错误..的是 A .12x x ≠ B .2112=0x x - C .12=2x x +D .12=2x x ⋅10.如图,正方形ABCD 的边长为4,延长CB 至E 使EB=2,以EB 为边在上方作正方形EFGB ,延长FG 交DC 于M ,连接AM 、AF ,H 为AD 的中点,连接FH 分别与AB 、AM 交于点N 、K .则下列结论:ANH GNF ①≌ ;AFN HFG ∠=∠② ;2FN NK =③;:1:4AFNADMSS=④.其中正确的结论有A .1个B .2个C .3个D .4个二、填空题(本大题6小题,每小题4分,共24分)请将下列各题的正确答案填写在答题卡相应的位置上.11.计算:1120193-⎛⎫+ ⎪⎝⎭= .12.如图,已知a b ,175∠=°,则∠2= .13.一个多边形的内角和是1080︒ ,这个多边形的边数是 . 14.已知23x y =+ ,则代数式489x y -+ 的值是 .15.如图,某校教学楼AC 与实验楼BD 的水平间距CD=米,在实验楼顶部B 点测得教学楼顶部A 点的仰角是30°,底部C 点的俯角是45°,则教学楼AC 的高度是 米(结果保留根号) .16.如题16-1图所示的图形是一个轴对称图形,且每个角都是直角,长度如图所示,小明按题16-2图所示方法玩拼图游戏,两两相扣,相互间不留空隙,那么小明用9个这样的图形(题16-1图)拼出来的图形的总长度是 (结果用含a 、b 代数式表示) .三、解答题(一)(本大题3小题,每小题6分,共18分) 17.解不等式组:()12214x x ->⎧⎨+>⎩①②18.先化简,再求值:221224xx x x x x -⎛⎫-÷ ⎪---⎝⎭,其中x19.如图,在ABC 中,点D 是AB 边上的一点.(1)请用尺规作图法,在ABC 内,求作∠ADE ,使∠ADE =∠B ,DE 交AC 于E ;(不要求写作法,保留作图痕迹)(2)在(1)的条件下,若2AD DB ,求AEEC的值.四、解答题(二) (本大题3小题,每小题7分,共21分)20.为了解某校九年级全体男生1000米跑步的成绩,随机抽取了部分男生进行测试,并将测试成绩分为A 、B 、C 、D 四个等级,绘制如下不完整的统计图表,如题20图表所示,根据图表信息解答下列问题:(1)x = ,y = ,扇形图中表示C 的圆心角的度数为 度;(2)甲、乙、丙是A 等级中的三名学生,学校决定从这三名学生中随机抽取两名介绍体育锻炼经验,用列表法或画树状图法,求同时抽到甲、乙两名学生的概率.21.某校为了开展“阳光体育运动”,计划购买篮球、足球共60个,已知每个篮球的价格为70元,每个足球的价格为80元.(1)若购买这两类球的总金额为4600元,求篮球、足球各买了多少个? (2)若购买篮球的总金额不超过购买足球的总金额,求最多可购买多少个篮球?22.在如图所示的网格中,每个小正方形的边长为1,每个小正方形的顶点叫格点,ABC 的三个顶点均在格点上,以点A 为圆心的EF 与BC 相切于点D ,分别交AB 、AC 于点E 、F .(1)求ABC 三边的长;(2)求图中由线段EB 、BC 、CF 及FE 所围成的阴影部分的面积.五、解答题(三)(本大题3小题,每小题9分,共27分) 23.如图,一次函数y =k 1x +b 的图象与反比例函数2k y x=的图象相交于A 、B 两点,其中点A 的坐标为(-1,4),点B 的坐标为(4,n ).(1)根据图象,直接写出满足21k k x b x+>的x 的取值范围; (2)求这两个函数的表达式;(3)点P 在线段AB 上,且:1:2AOP BOP S S ∆∆=,求点P 的坐标.24.如题24-1图,在ABC 中,AB =AC ,⊙O 是ABC 的外接圆,过点C 作∠BCD =∠ACB 交⊙O 于点D ,连接AD 交BC 于点E ,延长DC 至点F ,使CF =AC ,连接AF .(1)求证:ED =EC ;(2)求证:AF 是⊙O 的切线;(3)如题24-2图,若点G 是ACD 的内心,25BC BE ⋅=,求BG 的长.25.如题25-1图,在平面直角坐标系中,抛物线2y x 与x 轴交于点A 、B (点A 在点B 右侧),点D 为抛物线的顶点.点C 在y 轴的正半轴上,CD 交x 轴于点F ,CAD 绕点C 顺时针旋转得到CFE ,点A 恰好旋转到点F ,连接BE .(1)求点A 、B 、D 的坐标;(2)求证:四边形BFCE 是平行四边形;(3)如题25-2图,过顶点D 作1DD x ⊥轴于点D 1,点P 是抛物线上一动点,过点P 作PM x ⊥轴,点M 为垂足,使得PAM 与1DD A 相似(不含全等). ①求出一个满足以上条件的点P 的横坐标; ②直接回答....这样的点P 共有几个?2019广东省中考数学答案一、选择题二、填空题 11、答案:4解析:本题考查了零次幂和负指数幂的运算 12、答案:︒105解析:本题考查了平行线的性质,互为补角的计算 13、答案:8解析:本题考查了多边形内角和的计算公式 14、答案:21解析:整体思想,考查了整式的运算 15、答案:31515+解析:本题利用了特殊三角函数值解决实际问题16、答案:b a 8+三 解答题(一)17、解: ①得:3>x ①得:1>x①不等式组的解集为:3>x18、解: 原式=)1()2)(2(21--+⋅--x x x x x x =xx 2+ 当2=x 时 原式=222+ =2222+ =21+19、解:(1)如图所示:①ADE 即为所求。

2019年广东省中考数学试卷及答案【优选新版】

2019年广东省中考数学试卷及答案【优选新版】

2019年广东省中考数学试卷一、选择题(本大题10小题,每小题3分,共30分)在每小题列出的四个选项中,只有一个是正确的,请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑.1.(3分)﹣2的绝对值是()A.2B.﹣2C.D.±22.(3分)某网店2019年母亲节这天的营业额为221000元,将数221000用科学记数法表示为()A.2.21×106 B.2.21×105C.221×103D.0.221×1063.(3分)如图,由4个相同正方体组合而成的儿何体,它的左视图是()A.B.C.D.4.(3分)下列计算正确的是()A.b6+b3=b2B.b3•b3=b9C.a2+a2=2a2D.(a3)3=a65.(3分)下列四个银行标志中,既是中心对称图形,又是轴对称图形的是()A.B.C.D.6.(3分)数据3,3,5,8,11的中位数是()A.3B.4C.5D.67.(3分)实数a、b在数轴上的对应点的位置如图所示,下列式子成立的是()A.a>b B.|a|<|b|C.a+b>0D.<08.(3分)化简的结果是()A.﹣4B.4C.±4D.29.(3分)已知x1,x2是一元二次方程x2﹣2x=0的两个实数根,下列结论错误的是()A.x1≠x2B.x12﹣2x1=0C.x1+x2=2D.x1•x2=210.(3分)如图,正方形ABCD的边长为4,延长CB至E使EB=2,以EB为边在上方作正方形EFGB,延长FG交DC于M,连接AM,AF,H为AD的中点,连接FH分别与AB,AM交于点N、K:则下列结论:①△ANH≌△GNF;②∠AFN=∠HFG;③FN=2NK;④S△AFN:S△ADM=1:4.其中正确的结论有()A.1个B.2个C.3个D.4个二.填空题(本大题6小题,每小题4分,共24分)请将下列各题的正确答案填写在答题卡相应的位置上.11.(4分)计算:20190+()﹣1=.12.(4分)如图,已知a∥b,∠1=75°,则∠2=.13.(4分)一个多边形的内角和是1080°,这个多边形的边数是.14.(4分)已知x=2y+3,则代数式4x﹣8y+9的值是.15.(4分)如图,某校教学楼AC与实验楼BD的水平间距CD=15米,在实验楼顶部B点测得教学楼顶部A点的仰角是30°,底部C点的俯角是45°,则教学楼AC的高度是米(结果保留根号).16.(4分)如图1所示的图形是一个轴对称图形,且每个角都是直角,长度如图所示,小明按图2所示方法玩拼图游戏,两两相扣,相互间不留空隙,那么小明用9个这样的图形(图1)拼出来的图形的总长度是(结果用含a,b代数式表示).三.解答题(一)(本大题3小题,每小题6分,共18分)17.(6分)解不等式组:18.(6分)先化简,再求值:(﹣)÷,其中x=.19.(6分)如图,在△ABC中,点D是AB边上的一点.(1)请用尺规作图法,在△ABC内,求作∠ADE,使∠ADE=∠B,DE交AC于E;(不要求写作法,保留作图痕迹)(2)在(1)的条件下,若=2,求的值.四、解答题(二)(本大题3小题,每小题7分,共21分)20.(7分)为了解某校九年级全体男生1000米跑步的成绩,随机抽取了部分男生进行测试,并将测试成绩分为A、B、C、D四个等级,绘制如下不完整的统计图表,如图表所示,根据图表信息解答下列问题:成绩等级频数分布表成绩等级频数A24B10C xD2合计y(1)x=,y=,扇形图中表示C的圆心角的度数为度;(2)甲、乙、丙是A等级中的三名学生,学校决定从这三名学生中随机抽取两名介绍体育锻炼经验,用列表法或画树状图法,求同时抽到甲,乙两名学生的概率.21.(7分)某校为了开展“阳光体育运动”,计划购买篮球、足球共60个,已知每个篮球的价格为70元,每个足球的价格为80元.(1)若购买这两类球的总金额为4600元,求篮球,足球各买了多少个?(2)若购买篮球的总金额不超过购买足球的总金额,求最多可购买多少个篮球?22.(7分)在如图所示的网格中,每个小正方形的边长为1,每个小正方形的顶点叫格点,△ABC 的三个顶点均在格点上,以点A为圆心的与BC相切于点D,分别交AB、AC于点E、F.(1)求△ABC三边的长;(2)求图中由线段EB、BC、CF及所围成的阴影部分的面积.五、解答题(三)(本大题3小题,每小题9分,共27分)23.(9分)如图,一次函数y=kx+b的图象与反比例函数y=的图象相交于A、B两点,其中点A的坐标为(﹣1,4),点B的坐标为(4,n).(1)根据图象,直接写出满足kx+b>的x的取值范围;(2)求这两个函数的表达式;(3)点P在线段AB上,且S△AOP:S△BOP=1:2,求点P的坐标.24.(9分)如图1,在△ABC中,AB=AC,⊙O是△ABC的外接圆,过点C作∠BCD=∠ACB交⊙O于点D,连接AD交BC于点E,延长DC至点F,使CF=AC,连接AF.(1)求证:ED=EC;(2)求证:AF是⊙O的切线;(3)如图2,若点G是△ACD的内心,BC•BE=25,求BG的长.25.(9分)如图1,在平面直角坐标系中,抛物线y=x2+x﹣与x轴交于点A、B(点A在点B右侧),点D为抛物线的顶点,点C在y轴的正半轴上,CD交x轴于点F,△CAD绕点C顺时针旋转得到△CFE,点A恰好旋转到点F,连接BE.(1)求点A、B、D的坐标;(2)求证:四边形BFCE是平行四边形;(3)如图2,过顶点D作DD1⊥x轴于点D1,点P是抛物线上一动点,过点P作PM⊥x轴,点M为垂足,使得△P AM与△DD1A相似(不含全等).①求出一个满足以上条件的点P的横坐标;②直接回答这样的点P共有几个?参考答案与试题解析一、选择题(本大题10小题,每小题3分,共30分)在每小题列出的四个选项中,只有一个是正确的,请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑.1.(3分)﹣2的绝对值是()A.2B.﹣2C.D.±2【分析】根据负数的绝对值是它的相反数,即可解答.【解答】解:|﹣2|=2,故选:A.【点评】本题考查了绝对值,解决本题的关键是明确负数的绝对值是它的相反数.2.(3分)某网店2019年母亲节这天的营业额为221000元,将数221000用科学记数法表示为()A.2.21×106 B.2.21×105C.221×103D.0.221×106【分析】根据有效数字表示方法,以及科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.【解答】解:将221000用科学记数法表示为:2.21×105.故选:B.【点评】此题考查了科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.3.(3分)如图,由4个相同正方体组合而成的儿何体,它的左视图是()A.B.C.D.【分析】左视图是从左边看得出的图形,结合所给图形及选项即可得出答案.【解答】解:从左边看得到的是两个叠在一起的正方形,如图所示.故选:A.【点评】此题考查了简单几何体的三视图,解答本题的关键是掌握左视图的观察位置.4.(3分)下列计算正确的是()A.b6+b3=b2B.b3•b3=b9C.a2+a2=2a2D.(a3)3=a6【分析】直接利用合并同类项法则以及幂的乘方运算法则、同底数幂的乘法运算法则分别化简得出答案.【解答】解:A、b6+b3,无法计算,故此选项错误;B、b3•b3=b6,故此选项错误;C、a2+a2=2a2,正确;D、(a3)3=a9,故此选项错误.故选:C.【点评】此题主要考查了合并同类项以及幂的乘方运算、同底数幂的乘法运算,正确掌握相关运算法则是解题关键.5.(3分)下列四个银行标志中,既是中心对称图形,又是轴对称图形的是()A.B.C.D.【分析】根据轴对称图形和中心对称图形的概念对各选项分析判断即可得解.【解答】解:A、是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项错误;B、是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项错误;C、既是轴对称图形,也是中心对称图形,故本选项正确;D、是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项错误.故选:C.【点评】本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念.轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合,中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后两部分重合6.(3分)数据3,3,5,8,11的中位数是()A.3B.4C.5D.6【分析】先把原数据按从小到大排列,然后根据中位数的定义求解即可.【解答】解:把这组数据按照从小到大的顺序排列为:3,3,5,8,11,故这组数据的中位数是,5.故选:C.【点评】本题考查了中位数的概念:把一组数据按从小到大的顺序排列,最中间那个数或中间两个数的平均数就是这组数据的中位数.7.(3分)实数a、b在数轴上的对应点的位置如图所示,下列式子成立的是()A.a>b B.|a|<|b|C.a+b>0D.<0【分析】先由数轴可得﹣2<a<﹣1,0<b<1,且|a|>|b|,再判定即可.【解答】解:由图可得:﹣2<a<﹣1,0<b<1,∴a<b,故A错误;|a|>|b|,故B错误;a+b<0,故C错误;<0,故D正确;故选:D.【点评】本题主要考查了实数与数轴,解题的关键是利用数轴确定a,b的取值范围.利用数轴可以比较任意两个实数的大小,即在数轴上表示的两个实数,右边的总比左边的大,在原点左侧,绝对值大的反而小.8.(3分)化简的结果是()A.﹣4B.4C.±4D.2【分析】根据算术平方根的含义和求法,求出16的算术平方根是多少即可.【解答】解:==4.故选:B.【点评】此题主要考查了算术平方根的性质和应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①被开方数a是非负数;②算术平方根a本身是非负数.求一个非负数的算术平方根与求一个数的平方互为逆运算,在求一个非负数的算术平方根时,可以借助乘方运算来寻找.9.(3分)已知x1,x2是一元二次方程x2﹣2x=0的两个实数根,下列结论错误的是()A.x1≠x2B.x12﹣2x1=0C.x1+x2=2D.x1•x2=2【分析】由根的判别式△=4>0,可得出x1≠x2,选项A不符合题意;将x1代入一元二次方程x2﹣2x=0中可得出x12﹣2x1=0,选项B不符合题意;利用根与系数的关系,可得出x1+x2=2,x1•x2=0,进而可得出选项C不符合题意,选项D符合题意.【解答】解:∵△=(﹣2)2﹣4×1×0=4>0,∴x1≠x2,选项A不符合题意;∵x1是一元二次方程x2﹣2x=0的实数根,∴x12﹣2x1=0,选项B不符合题意;∵x1,x2是一元二次方程x2﹣2x=0的两个实数根,∴x1+x2=2,x1•x2=0,选项C不符合题意,选项D符合题意.故选:D.【点评】本题考查了根与系数的关系以及根的判别式,逐一分析四个选项的正误是解题的关键.10.(3分)如图,正方形ABCD的边长为4,延长CB至E使EB=2,以EB为边在上方作正方形EFGB,延长FG交DC于M,连接AM,AF,H为AD的中点,连接FH分别与AB,AM交于点N、K:则下列结论:①△ANH≌△GNF;②∠AFN=∠HFG;③FN=2NK;④S△AFN:S△ADM=1:4.其中正确的结论有()A.1个B.2个C.3个D.4个【分析】由正方形的性质得到FG=BE=2,∠FGB=90°,AD=4,AH=2,∠BAD=90°,求得∠HAN=∠FGN,AH=FG,根据全等三角形的定理定理得到△ANH≌△GNF(AAS),故①正确;根据全等三角形的性质得到∠AHN=∠HFG,推出∠AFH≠∠AHF,得到∠AFN≠∠HFG,故②错误;根据全等三角形的性质得到AN=AG=1,根据相似三角形的性质得到∠AHN =∠AMG,根据平行线的性质得到∠HAK=∠AMG,根据直角三角形的性质得到FN=2NK;故③正确;根据矩形的性质得到DM=AG=2,根据三角形的面积公式即可得到结论.【解答】解:∵四边形EFGB是正方形,EB=2,∴FG=BE=2,∠FGB=90°,∵四边形ABCD是正方形,H为AD的中点,∴AD=4,AH=2,∠BAD=90°,∴∠HAN=∠FGN,AH=FG,∵∠ANH=∠GNF,∴△ANH≌△GNF(AAS),故①正确;∴∠AHN=∠HFG,∵AG=FG=2=AH,∴AF=FG=AH,∴∠AFH≠∠AHF,∴∠AFN≠∠HFG,故②错误;∵△ANH≌△GNF,∴AN=AG=1,∵GM=BC=4,∴==2,∵∠HAN=∠AGM=90°,∴△AHN∽△GMA,∴∠AHN=∠AMG,∵AD∥GM,∴∠HAK=∠AMG,∴∠AHK=∠HAK,∴AK=HK,∴AK=HK=NK,∵FN=HN,∴FN=2NK;故③正确;∵延长FG交DC于M,∴四边形ADMG是矩形,∴DM=AG=2,∵S△AFN=AN•FG=2×1=1,S△ADM=AD•DM=×4×2=4,∴S△AFN:S△ADM=1:4故④正确,故选:C.【点评】本题考查了相似三角形的判定和性质,全等三角形的判定和性质,正方形的性质,矩形的判定和性质,直角三角形的性质,正确的识别图形是解题的关键.二.填空题(本大题6小题,每小题4分,共24分)请将下列各题的正确答案填写在答题卡相应的位置上.11.(4分)计算:20190+()﹣1=4.【分析】分别计算负整数指数幂、零指数幂,然后再进行实数的运算即可.【解答】解:原式=1+3=4.故答案为:4.【点评】此题考查了实数的运算,解答本题关键是掌握负整数指数幂及零指数幂的运算法则,难度一般.12.(4分)如图,已知a∥b,∠1=75°,则∠2=105°.【分析】根据平行线的性质及对顶角相等求解即可.【解答】解:∵直线L直线a,b相交,且a∥b,∠1=75°,∴∠3=∠1=75°,∴∠2=180°﹣∠3=180°﹣75°=105°.故答案为:105°【点评】此题考查平行线的性质,解题关键为:两直线平行,同旁内角互补,对顶角相等.13.(4分)一个多边形的内角和是1080°,这个多边形的边数是8.【分析】根据多边形内角和定理:(n﹣2)•180 (n≥3)可得方程180(x﹣2)=1080,再解方程即可.【解答】解:设多边形边数有x条,由题意得:180(x﹣2)=1080,解得:x=8,故答案为:8.【点评】此题主要考查了多边形内角和定理,关键是熟练掌握计算公式:(n﹣2)•180 (n≥3).14.(4分)已知x=2y+3,则代数式4x﹣8y+9的值是21.【分析】直接将已知变形进而代入原式求出答案.【解答】解:∵x=2y+3,∴x﹣2y=3,则代数式4x﹣8y+9=4(x﹣2y)+9=4×3+9=21.故答案为:21.【点评】此题主要考查了整式的加减以及代数式求值,正确将原式变形是解题关键.15.(4分)如图,某校教学楼AC与实验楼BD的水平间距CD=15米,在实验楼顶部B点测得教学楼顶部A点的仰角是30°,底部C点的俯角是45°,则教学楼AC的高度是(15+15)米(结果保留根号).【分析】首先分析图形:根据题意构造直角三角形.本题涉及到两个直角三角形△BEC、△ABE,进而可解即可求出答案.【解答】解:过点B作BE⊥AB于点E,在Rt△BEC中,∠CBE=45°,BE=15;可得CE=BE×tan45°=15米.在Rt△ABE中,∠ABE=30°,BE=15,可得AE=BE×tan30°=15米.故教学楼AC的高度是AC=15米.答:教学楼AC的高度是(15)米.【点评】本题考查俯角、仰角的定义,要求学生能借助俯角、仰角构造直角三角形并结合图形利用三角函数解直角三角形.16.(4分)如图1所示的图形是一个轴对称图形,且每个角都是直角,长度如图所示,小明按图2所示方法玩拼图游戏,两两相扣,相互间不留空隙,那么小明用9个这样的图形(图1)拼出来的图形的总长度是a+8b(结果用含a,b代数式表示).【分析】用9个这样的图形的总长减去拼接时的重叠部分,即可得到拼出来的图形的总长度.【解答】解:由图可得,拼出来的图形的总长度=9a﹣8(a﹣b)=a+8b.故答案为:a+8b.【点评】本题主要考查了利用轴对称设计图案,利用轴对称设计图案关键是要熟悉轴对称的性质,利用轴对称的作图方法来作图,通过变换对称轴来得到不同的图案.三.解答题(一)(本大题3小题,每小题6分,共18分)17.(6分)解不等式组:【分析】先求出不等式组中每一个不等式的解集,再求出它们的公共部分就是不等式组的解集.【解答】解:解不等式组①,得x>3解不等式组②,得x>1则不等式组的解集为x>3【点评】本题主要考查了一元一次不等式解集的求法,其简便求法就是用口诀求解,求不等式组解集的口诀:同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小找不到(无解).18.(6分)先化简,再求值:(﹣)÷,其中x=.【分析】先化简分式,然后将x的值代入计算即可.【解答】解:原式==当x=时,原式==【点评】本题考查了分式的化简求值,熟练掌握分式混合运算法则是解题的关键.19.(6分)如图,在△ABC中,点D是AB边上的一点.(1)请用尺规作图法,在△ABC内,求作∠ADE,使∠ADE=∠B,DE交AC于E;(不要求写作法,保留作图痕迹)(2)在(1)的条件下,若=2,求的值.【分析】(1)利用基本作图(作一个角等于已知角)作出∠ADE=∠B;(2)先利用作法得到∠ADE=∠B,则可判断DE∥BC,然后根据平行线分线段成比例定理求解.【解答】解:(1)如图,∠ADE为所作;(2)∵∠ADE=∠B∴DE∥BC,∴==2.【点评】本题考查了作图﹣基本作图:熟练掌握基本作图(作一条线段等于已知线段;作一个角等于已知角;作已知线段的垂直平分线;作已知角的角平分线;过一点作已知直线的垂线).四、解答题(二)(本大题3小题,每小题7分,共21分)20.(7分)为了解某校九年级全体男生1000米跑步的成绩,随机抽取了部分男生进行测试,并将测试成绩分为A、B、C、D四个等级,绘制如下不完整的统计图表,如图表所示,根据图表信息解答下列问题:成绩等级频数分布表成绩等级频数A24B10C xD2合计y(1)x=4,y=40,扇形图中表示C的圆心角的度数为36度;(2)甲、乙、丙是A等级中的三名学生,学校决定从这三名学生中随机抽取两名介绍体育锻炼经验,用列表法或画树状图法,求同时抽到甲,乙两名学生的概率.【分析】(1)随机抽男生人数:10÷25%=40(名),即y=40;C等级人数:40﹣24﹣10﹣2=4(名),即x=4;扇形图中表示C的圆心角的度数360°×=36°;(2)先画树状图,然后求得P(同时抽到甲,乙两名学生)==.【解答】(1)随机抽男生人数:10÷25%=40(名),即y=40;C等级人数:40﹣24﹣10﹣2=4(名),即x=4;扇形图中表示C的圆心角的度数360°×=36°.故答案为4,40,36;(2)画树状图如下:P(同时抽到甲,乙两名学生)==.【点评】本题考查了统计图与概率,熟练掌握列表法与树状图求概率是解题的关键.21.(7分)某校为了开展“阳光体育运动”,计划购买篮球、足球共60个,已知每个篮球的价格为70元,每个足球的价格为80元.(1)若购买这两类球的总金额为4600元,求篮球,足球各买了多少个?(2)若购买篮球的总金额不超过购买足球的总金额,求最多可购买多少个篮球?【分析】(1)设购买篮球x个,购买足球y个,根据总价=单价×购买数量结合购买篮球、足球共60个\购买这两类球的总金额为4600元,列出方程组,求解即可;(2)设购买了a个篮球,则购买(60﹣a)个足球,根据购买篮球的总金额不超过购买足球的总金额,列不等式求出x的最大整数解即可.【解答】解:(1)设购买篮球x个,购买足球y个,依题意得:.解得.答:购买篮球20个,购买足球40个;(2)设购买了a个篮球,依题意得:70a≤80(60﹣a)解得a≤32.答:最多可购买32个篮球.【点评】此题考查了一元一次不等式的应用和二元一次方程组的应用,根据各数量间的关系,正确列出一元一次不等式是解题的关键.22.(7分)在如图所示的网格中,每个小正方形的边长为1,每个小正方形的顶点叫格点,△ABC 的三个顶点均在格点上,以点A为圆心的与BC相切于点D,分别交AB、AC于点E、F.(1)求△ABC三边的长;(2)求图中由线段EB、BC、CF及所围成的阴影部分的面积.【分析】(1)根据勾股定理即可求得;(2)根据勾股定理求得AD,由(1)得,AB2+AC2=BC2,则∠BAC=90°,根据S阴=S△ABC ﹣S扇形AEF即可求得.【解答】解:(1)AB==2,AC==2,BC==4;(2)由(1)得,AB2+AC2=BC2,∴∠BAC=90°,连接AD,AD==2,∴S阴=S△ABC﹣S扇形AEF=AB•AC﹣π•AD2=20﹣5π.【点评】本题考查了勾股定理和扇形面积的计算,证得△ABC是等腰直角三角形是解题的关键.五、解答题(三)(本大题3小题,每小题9分,共27分)23.(9分)如图,一次函数y=kx+b的图象与反比例函数y=的图象相交于A、B两点,其中点A的坐标为(﹣1,4),点B的坐标为(4,n).(1)根据图象,直接写出满足kx+b>的x的取值范围;(2)求这两个函数的表达式;(3)点P在线段AB上,且S△AOP:S△BOP=1:2,求点P的坐标.【分析】(1)根据一次函数图象在反比例图象的上方,可求x的取值范围;(2)将点A,点B坐标代入两个解析式可求k2,n,k1,b的值,从而求得解析式;(3)根据三角形面积相等,可得答案.【解答】解:(1)∵点A的坐标为(﹣1,4),点B的坐标为(4,n).由图象可得:kx+b>的x的取值范围是x<﹣1或0<x<4;(2)∵反比例函数y=的图象过点A(﹣1,4),B(4,n)∴k2=﹣1×4=﹣4,k2=4n∴n=﹣1∴B(4,﹣1)∵一次函数y=kx+b的图象过点A,点B∴,解得:k=﹣1,b=3∴直线解析式y=﹣x+3,反比例函数的解析式为y=﹣;(3)设直线AB与y轴的交点为C,∴C(0,3),∵S△AOC=×3×1=,∴S△AOB=S△AOC+S△BOC=×3×1+×4=,∵S△AOP:S△BOP=1:2,∴S△AOP=×=,∴S△COP=﹣=1,∴×3•x P=1,∴x P=,∵点P在线段AB上,∴y=﹣+3=,∴P(,).【点评】本题考查了反比例函数图象与一次函数图象的交点问题,熟练运用图象上的点的坐标满足图象的解析式是本题的关键.24.(9分)如图1,在△ABC中,AB=AC,⊙O是△ABC的外接圆,过点C作∠BCD=∠ACB交⊙O于点D,连接AD交BC于点E,延长DC至点F,使CF=AC,连接AF.(1)求证:ED=EC;(2)求证:AF是⊙O的切线;(3)如图2,若点G是△ACD的内心,BC•BE=25,求BG的长.【分析】(1)由AB=AC知∠ABC=∠ACB,结合∠ACB=∠BCD,∠ABC=∠ADC得∠BCD =∠ADC,从而得证;(2)连接OA,由∠CAF=∠CF A知∠ACD=∠CAF+∠CF A=2∠CAF,结合∠ACB=∠BCD得∠ACD=2∠ACB,∠CAF=∠ACB,据此可知AF∥BC,从而得OA⊥AF,从而得证;(3)证△ABE∽△CBA得AB2=BC•BE,据此知AB=5,连接AG,得∠BAG=∠BAD+∠DAG,∠BGA=∠GAC+∠ACB,由点G为内心知∠DAG=∠GAC,结合∠BAD+∠DAG=∠GDC+∠ACB得∠BAG=∠BGA,从而得出BG=AB=5.【解答】解:(1)∵AB=AC,∴∠ABC=∠ACB,又∵∠ACB=∠BCD,∠ABC=∠ADC,∴∠BCD=∠ADC,∴ED=EC;(2)如图1,连接OA,∵AB=AC,∴=,∴OA⊥BC,∵CA=CF,∴∠CAF=∠CF A,∴∠ACD=∠CAF+∠CF A=2∠CAF,∵∠ACB=∠BCD,∴∠ACD=2∠ACB,∴∠CAF=∠ACB,∴AF∥BC,∴OA⊥AF,∴AF为⊙O的切线;(3)∵∠ABE=∠CBA,∠BAD=∠BCD=∠ACB,∴△ABE∽△CBA,∴=,∴AB2=BC•BE,∴BC•BE=25,∴AB=5,如图2,连接AG,∴∠BAG=∠BAD+∠DAG,∠BGA=∠GAC+∠ACB,∵点G为内心,∴∠DAG=∠GAC,又∵∠BAD+∠DAG=∠GDC+∠ACB,∴∠BAG=∠BGA,∴BG=AB=5.【点评】本题是圆的综合问题,解题的关键是掌握圆心角定理、切线的判定与性质、相似三角形的判定与性质等知识点.25.(9分)如图1,在平面直角坐标系中,抛物线y=x2+x﹣与x轴交于点A、B(点A在点B右侧),点D为抛物线的顶点,点C在y轴的正半轴上,CD交x轴于点F,△CAD绕点C顺时针旋转得到△CFE,点A恰好旋转到点F,连接BE.(1)求点A、B、D的坐标;(2)求证:四边形BFCE是平行四边形;(3)如图2,过顶点D作DD1⊥x轴于点D1,点P是抛物线上一动点,过点P作PM⊥x轴,点M为垂足,使得△P AM与△DD1A相似(不含全等).①求出一个满足以上条件的点P的横坐标;②直接回答这样的点P共有几个?【分析】(1)利用抛物线解析式求得点A、B、D的坐标;(2)欲证明四边形BFCE是平行四边形,只需推知EC∥BF且EC=BF即可;(3)①利用相似三角形的对应边成比例求得点P的横坐标,没有指明相似三角形的对应边(角),需要分类讨论;②根据①的结果即可得到结论.【解答】解:(1)令x2+x﹣=0,解得x1=1,x2=﹣7.∴A(1,0),B(﹣7,0).由y=x2+x﹣=(x+3)2﹣2得,D(﹣3,﹣2);(2)证明:∵DD1⊥x轴于点D1,∴∠COF=∠DD1F=90°,∵∠D1FD=∠CFO,∴△DD1F∽△COF,∴=,∵D(﹣3,﹣2),∴D1D=2,OD=3,∴D1F=2,∴=,∴OC=,∴CA=CF=F A=2,∴△ACF是等边三角形,∴∠AFC=∠ACF,∵△CAD绕点C顺时针旋转得到△CFE,∴∠ECF=∠AFC=60°,∴EC∥BF,∵EC=DC==6,∵BF=6,∴EC=BF,∴四边形BFCE是平行四边形;(3)∵点P是抛物线上一动点,∴设P点(x,x2+x﹣),①当点P在B点的左侧时,∵△P AM与△DD1A相似,∴或=,∴=或=,解得:x1=1(不合题意舍去),x2=﹣11或x1=1(不合题意舍去)x2=﹣;当点P在A点的右侧时,∵△P AM与△DD1A相似,∴=或=,∴=或=,解得:x1=1(不合题意舍去),x2=﹣3(不合题意舍去)或x1=1(不合题意舍去),x2=﹣(不合题意舍去);当点P在AB之间时,∵△P AM与△DD1A相似,∴=或=,∴=或=,解得:x1=1(不合题意舍去),x2=﹣3(不合题意舍去)或x1=1(不合题意舍去),x2=﹣;综上所述,点P的横坐标为﹣11或﹣或﹣;②由①得,这样的点P共有3个.【点评】本题考查了二次函数的综合题,待定系数法求函数的解析式,全等三角形的判定和性质,平行四边形的判定,相似三角形的判定和性质,正确的理解题意是解题的关键.。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2019 年广东省中考数学试卷副标题题号得分一二三总分一、选择题(本大题共10 小题,共30.0 分)1. -2 的绝对值是()12A. 2B. -2C.D. ±2【答案】A【解析】解:|-2|=2,故选:A.根据负数的绝对值是它的相反数,即可解答.本题考查了绝对值,解决本题的关键是明确负数的绝对值是它的相反数.2. 某网店 2019 年母亲节这天的营业额为 221000 元,将数 221000 用科学记数法表示为()A. 2.21×106 C. 221×103B. 2.21×105 D. 0.221×106【答案】B【解析】解:将 221000 用科学记数法表示为:2.21×105.故选:B.根据有效数字表示方法,以及科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数.确定n 的值时,要看把原数变成a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1 时,n 是正数;当原数的绝对值<1 时,n 是负数.此题考查了科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a| <10,n 为整数,表示时关键要正确确定a 的值以及n 的值.3. 如图,由 4 个相同正方体组合而成的儿何体,它的左视图是()A.B.C.D.【答案】A【解析】解:从左边看得到的是两个叠在一起的正方形,如图所示.故选:A.左视图是从左边看得出的图形,结合所给图形及选项即可得出答案.此题考查了简单几何体的三视图,解答本题的关键是掌握左视图的观察位置.4. 下列计算正确的是(A. b6+b3=b2)B. b3•b3=b9C. a2+a2=2a2D. (a3)3=a6【答案】C【解析】解:A、b6+b3,无法计算,故此选项错误;B、b3•b3=b6,故此选项错误;C、a2+a2=2a2,正确;D、(a3)3=a9,故此选项错误.故选:C.直接利用合并同类项法则以及幂的乘方运算法则、同底数幂的乘法运算法则分别化简得出答案.此题主要考查了合并同类项以及幂的乘方运算、同底数幂的乘法运算,正确掌握相关运算法则是解题关键.5. 下列四个银行标志中,既是中心对称图形,又是轴对称图形的是()A. B. C. D.【答案】C【解析】解:A、是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项错误;B、是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项错误;C、既是轴对称图形,也是中心对称图形,故本选项正确;D、是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项错误.故选:C.根据轴对称图形和中心对称图形的概念对各选项分析判断即可得解.本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念.轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合,中心对称图形是要寻找对称中心,旋转 180 度后两部分重合6. 数据 3,3,5,8,11 的中位数是()A. 3B. 4C. 5D. 6【答案】C【解析】解:把这组数据按照从小到大的顺序排列为:3,3,5,8,11,故这组数据的中位数是,5.故选:C.先把原数据按从小到大排列,然后根据中位数的定义求解即可.本题考查了中位数的概念:把一组数据按从小到大的顺序排列,最中间那个数或中间两个数的平均数就是这组数据的中位数.7. 实数a、b 在数轴上的对应点的位置如图所示,下列式子成立的是()푎A. a >bB. |a |<|b |C. a +b >0D. <0 푏【答案】D【解析】解:由图可得:-2<a <-1,0<b <1, ∴a <b ,故 A 错误; |a |>|b |,故 B 错误; a +b <0,故 C 错误;푎푏<0,故 D 正确;故选:D .先由数轴可得-2<a <-1,0<b <1,且|a |>|b |,再判定即可.本题主要考查了实数与数轴,解题的关键是利用数轴确定 a ,b 的取值范围.利用数轴 可以比较任意两个实数的大小,即在数轴上表示的两个实数,右边的总比左边的大,在 原点左侧,绝对值大的反而小. 8. 化简√42的结果是(A. -4 )B. 4C. ±4D. 2【答案】B【解析】解:√42=√16=4. 故选:B .根据算术平方根的含义和求法,求出 16 的算术平方根是多少即可.此题主要考查了算术平方根的性质和应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:① 被开方数 a 是非负数;②算术平方根 a 本身是非负数.求一个非负数的算术平方根与求 一个数的平方互为逆运算,在求一个非负数的算术平方根时,可以借助乘方运算来寻找.9. 已知 x ,x 是一元二次方程 x 2-2x =0 的两个实数根,下列结论错误的是()1 A. x 1≠x2 2 B. x 2-2x =0 C. x +x =2 D. x •x =2121 1 12 【答案】D【解析】解:∵△=(-2)2-4×1×0=4>0, ∴x ≠x ,选项 A 不符合题意; 1 2∵x 1 是一元二次方程 x 2-2x =0 的实数根, ∴x 2-2x =0,选项 B 不符合题意; 1 1∵x ,x 是一元二次方程 x 2-2x =0 的两个实数根, 1 2 ∴x +x =2,x •x =0,选项 C 不符合题意,选项 D 符合题意. 1 2 1 2 故选:D .由根的判别式△=4>0,可得出 x ≠x ,选 项 A 不符合题意;将 x 代入一元二次方程 x 2-2x =01 2 1 中可得出 x 2-2x =0,选项 B 不符合题意;利用根与系数的关系,可得出 x +x =2,x •x =0, 1 1 1 2 1 2 进而可得出选项 C 不符合题意,选项 D 符合题意.本题考查了根与系数的关系以及根的判别式,逐一分析四个选项的正误是解题的关键.10. 如图,正方形 ABCD 的边长为 4,延长 CB 至 E 使 EB =2,以 EB 为边在上方作正方形 EFGB ,延长 FG 交 DC 于 M , 连接 AM ,AF ,H 为 AD 的中点,连接 FH 分别与 AB ,AM 交于点 N 、K :则下列结论:①△ANH ≌△GNF ;②∠AFN =∠HFG ;③FN =2NK ;④S △AFN :S △ADM =1:4.其 中正确的结论有( )A. 1 个B. 2 个C. 3 个D. 4 个【答案】C【解析】解:∵四边形EFGB 是正方形,EB=2,∴FG=BE=2,∠FGB=90°,∵四边形ABCD 是正方形,H 为AD 的中点,∴AD=4,AH=2,∠BAD=90°,∴∠HAN=∠FGN,AH=FG,∵∠ANH=∠GNF,∴△ANH≌△GNF(AAS),故①正确;∴∠AHN=∠HFG,∵AG=FG=2=AH,∴AF=√2FG=√2AH,∴∠AFH≠∠AHF,∴∠AFN≠∠HFG,故②错误;∵△ANH≌△GNF,1∴AN= AG=1,2∵GM=BC=4,퐴퐻퐺푀∴= 퐴퐺=2,퐴푁∵∠HAN=∠AGM=90°,∴△AHN∽△GMA,∴∠AHN=∠AMG,∵AD∥GM,∴∠HAK=∠AMG,∴∠AHK=∠HAK,∴AK=HK,∴AK=HK=NK,∵FN=HN,∴FN=2NK;故③正确;∵延长FG 交DC 于M,∴四边形ADMG 是矩形,∴DM=AG=2,1111∵S△AFN= AN•FG= ×2×1=1,S = AD•DM= ×4×2=4,△ADM2222∴S△AFN:S△ADM=1:4 故④正确,故选:C.由正方形的性质得到FG=BE=2,∠FGB=90°,AD=4,AH=2,∠BAD=90°,求得∠HAN=∠FGN,AH=FG,根据全等三角形的定理定理得到△ANH≌△GNF(AAS),故①正确;根据全等三角形的性质得到∠AHN=∠HFG,推出∠AFH≠∠AHF,得到∠AFN≠∠HFG,故②错误;1根据全等三角形的性质得到AN= AG=1,根据相似三角形的性质得到∠AHN=∠AMG,根2据平行线的性质得到∠HAK=∠AMG,根据直角三角形的性质得到FN=2NK;故③正确;根据矩形的性质得到DM=AG=2,根据三角形的面积公式即可得到结论.本题考查了相似三角形的判定和性质,全等三角形的判定和性质,正方形的性质,矩形的判定和性质,直角三角形的性质,正确的识别图形是解题的关键.二、填空题(本大题共6 小题,共24.0 分)111. 计算:20190+()-1=______.3【答案】4【解析】解:原式=1+3=4.故答案为:4.分别计算负整数指数幂、零指数幂,然后再进行实数的运算即可.此题考查了实数的运算,解答本题关键是掌握负整数指数幂及零指数幂的运算法则,难度一般.12. 如图,已知a∥b,∠1=75°,则∠2=______.【答案】105°【解析】解:∵直线L 直线a,b 相交,且a∥b,∠1=75°,∴∠3=∠1=75°,∴∠2=180°-∠3=180°-75°=105°.故答案为:105°根据平行线的性质及对顶角相等求解即可.此题考查平行线的性质,解题关键为:两直线平行,同旁内角互补,对顶角相等.13. 一个多边形的内角和是 1080°,这个多边形的边数是______.【答案】8【解析】解:设多边形边数有x 条,由题意得:180(x-2)=1080,解得:x=8,故答案为:8.根据多边形内角和定理:(n-2)•180 (n≥3)可得方程 180(x-2)=1080,再解方程即可.此题主要考查了多边形内角和定理,关键是熟练掌握计算公式:(n-2)•180 (n≥3).14. 已知x=2y+3,则代数式 4x-8y+9 的值是______.【答案】21【解析】解:∵x=2y+3,∴x-2y=3,则代数式 4x-8y+9=4(x-2y)+9=4×3+9=21.故答案为:21.直接将已知变形进而代入原式求出答案.此题主要考查了整式的加减以及代数式求值,正确将原式变形是解题关键.15. 如图,某校教学楼AC 与实验楼BD 的水平间距CD=15√3米,在实验楼顶部B 点测得教学楼顶部A 点的仰角是 30°,底部C点的俯角是 45°,则教学楼AC 的高度是______米(结果保留根号).【答案】(15+15√3)【解析】解:过点B 作BE⊥AB 于点E,在Rt△BEC 中,∠CBE=45°,BE=15√3;可得CE=BE×tan45°=15√3米.在Rt△ABE 中,∠ABE=30°,BE=15√3,可得AE=BE×tan30°=15 米.故教学楼AC 的高度是AC=15√3+15米.答:教学楼AC 的高度是(15√3+15)米.首先分析图形:根据题意构造直角三角形.本题涉及到两个直角三角形△BEC、△ABE,进而可解即可求出答案.本题考查俯角、仰角的定义,要求学生能借助俯角、仰角构造直角三角形并结合图形利用三角函数解直角三角形.16. 如图 1 所示的图形是一个轴对称图形,且每个角都是直角,长度如图所示,小明按图 2 所示方法玩拼图游戏,两两相扣,相互间不留空隙,那么小明用 9 个这样的图形(图 1)拼出来的图形的总长度是______(结果用含a,b 代数式表示).【答案】a+8b【解析】解:由图可得,拼出来的图形的总长度=9a-8(a-b)=a+8b.故答案为:a+8b.用 9 个这样的图形的总长减去拼接时的重叠部分,即可得到拼出来的图形的总长度.本题主要考查了利用轴对称设计图案,利用轴对称设计图案关键是要熟悉轴对称的性质,利用轴对称的作图方法来作图,通过变换对称轴来得到不同的图案.三、解答题(本大题共9 小题,共66.0 分)17. 解不等式组:【答案】解:解不等式组①,得x>3解不等式组②,得x>1则不等式组的解集为x>3【解析】先求出不等式组中每一个不等式的解集,再求出它们的公共部分就是不等式组的解集.本题主要考查了一元一次不等式解集的求法,其简便求法就是用口诀求解,求不等式组解集的口诀:同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小找不到(无解).푥1)÷푥푥22−−푥4,其中x=√2.18. 先化简,再求值:(-푥−2푥−2푥−1(푥+2)(푥−2)【答案】解:原式=푥−2⋅푥(푥−1)푥+2=푥当x=√2时,√2+2原式= =√2+1√2【解析】先化简分式,然后将x 的值代入计算即可.本题考查了分式的化简求值,熟练掌握分式混合运算法则是解题的关键.19. 如图,在△ABC 中,点D 是AB 边上的一点.(1)请用尺规作图法,在△ABC 内,求作∠ADE,使∠ADE=∠B,DE 交AC 于E;(不要求写作法,保留作图痕迹)(2)在(1)的条件下,若퐴퐷=2,求퐸퐶的值.퐴퐸퐷퐵【答案】解:(1)如图,∠ADE 为所作;(2)∵∠ADE=∠B∴DE∥BC,퐴퐸퐴퐷∴= =2.퐸퐶퐷퐵【解析】(1)利用基本作图(作一个角等于已知角)作出∠ADE=∠B;(2)先利用作法得到∠ADE=∠B,则可判断DE∥BC,然后根据平行线分线段成比例定理求解.本题考查了作图-基本作图:熟练掌握基本作图(作一条线段等于已知线段;作一个角等于已知角;作已知线段的垂直平分线;作已知角的角平分线;过一点作已知直线的垂线).20. 为了解某校九年级全体男生 1000 米跑步的成绩,随机抽取了部分男生进行测试,并将测试成绩分为 A 、B 、C 、D 四个 等级,绘制如下不完整的统计图表,如图表所示,根据图表 信息解答下列问题: 成绩等级频数分布表成绩等级 频数 24 10 x A B C D 2 合计y(1)x =______,y =______,扇形图中表示 C 的圆心角的度数为______度;(2)甲、乙、丙是 A 等级中的三名学生,学校决定从这三名学生中随机抽取两名 介绍体育锻炼经验,用列表法或画树状图法,求同时抽到甲,乙两名学生的概率. 【答案】4 40 36【解析】(1)随机抽男生人数:10÷25%=40(名),即 y =40; C 等级人数:40-24-10-2=4(名),即 x =4; 4扇形图中表示 C 的圆心角的度数 360°× =36°. 40 故答案为 4,40,36; (2)画树状图如下:2 1P (同时抽到甲,乙两名学生)= = . 6 3(1)随机抽男生人数:10÷25%=40(名),即 y =40;C 等级人数:40-24-10-2=4(名), 4即 x =4;扇形图中表示 C 的圆心角的度数 360°× =36°;40 2 1(2)先画树状图,然后求得 P (同时抽到甲,乙两名学生)= = .6 3本题考查了统计图与概率,熟练掌握列表法与树状图求概率是解题的关键.21. 某校为了开展“阳光体育运动”,计划购买篮球、足球共 60 个,已知每个篮球的价格为 70 元,每个足球的价格为 80 元.(1)若购买这两类球的总金额为 4600 元,求篮球,足球各买了多少个?(2)若购买篮球的总金额不超过购买足球的总金额,求最多可购买多少个篮球? 【答案】解:(1)设购买篮球 x 个,购买足球 y 个, 푥 + 푦 = 60依题意得:{. 70푥 + 80푦 = 4600푥 = 20푦 = 40解得{. 答:购买篮球 20 个,购买足球 40 个;(2)设购买了 a 个篮球, 依题意得:70a ≤80(60-a ) 解得 a ≤32.答:最多可购买 32 个篮球.【解析】(1)设购买篮球 x 个,购买足球 y 个,根据总价=单价×购买数量结合购买篮 球、足球共 60 个\购买这两类球的总金额为 4600 元,列出方程组,求解即可;(2)设购买了 a 个篮球,则购买(60-a )个足球,根据购买篮球的总金额不超过购买 足球的总金额,列不等式求出 x 的最大整数解即可.此题考查了一元一次不等式的应用和二元一次方程组的应用,根据各数量间的关系,正 确列出一元一次不等式是解题的关键.22. 在如图所示的网格中,每个小正方形的边长为 1,每个小正方形的顶点叫格点,△ABC 的三个顶点均在格点上,以点 A 为圆心的퐸퐹与 于点 E 、F .⏜ BC 相切于点 ,分别交 AB 、AC D(1)求△ABC 三边的长;(2)求图中由线段 EB 、BC 、CF 及퐸퐹所围成的阴影部 ⏜ 分的面积.【答案】解:(1)AB =√22 + 62=2√10, AC =√62 + 22=2√10, BC =√42 + 82=4√5;(2)由(1)得,AB 2+AC 2=BC 2, ∴∠BAC =90°, 连接 AD ,AD =√22 + 42=2√5,1 1∴S 阴=S △ABC -S = AB •AC - π•AD 2=20-5π. AEF 扇形 2 4【解析】(1)根据勾股定理即可求得;(2)根据勾股定理求得 AD ,由(1)得 ,AB 2+AC 2=BC 2,则∠BAC =90°,根据 S 阴=S △ABC -S 即可求得.AEF 扇形 本题考查了勾股定理和扇形面积的计算,证得△ABC 是等腰直角三角形是解题的关键.푘2 23. 如图,一次函数 y =kx +b 的图象与反比例函数 y = 的푥图象相交于 A 、B 两点,其中点 A 的坐标为(-1,4), 点 B 的坐标为(4,n ).푘(1)根据图象,直接写出满足 kx +b > 的 的取值2 x 푥 范围;(2)求这两个函数的表达式;(3)点 P 在线段 AB 上,且 S △AOP :S △BOP =1:2,求点 P 的坐标.【答案】解:(1)∵点 A 的坐标为(-1,4),点 B 的坐 标为(4,n ).푘由图象可得:kx +b > 的 的取值范围是 < 或 < 2 x x -1 0 x푥 <4;푘(2)∵反比例函数 y = 的图象过点 ( , ), ( , 2A -1 4B 4 푥n )∴k =-1×4=-4,k =4n 2 2∴n =-1∴B (4,-1)∵一次函数 y =kx +b 的图象过点 A ,点 B −푘 + 푏 = 4 4푘 + 푏 = −1 ∴{, 解得:k =-1,b =34∴直线解析式 y =-x +3,反比例函数的解析式为 y =- ; 푥 (3)设直线 AB 与 y 轴的交点为 C , ∴C (0,3), 13∵S △AOC = ×3×1= , 2 21115∴S △AOB =S △AOC +S △BOC = ×3×1+ × 3×4= , 2 22∵S △AOP :S △BOP =1:2, 15 1 5∴S △AOP = × = , 2 3 2 5 3 ∴S △COP = - =1, 2 2 1∴ ×3•x =1, P 2 2 ∴x = , P3∵点 P 在线段 AB 上, 27 ∴y =- +3= , 3 3 27 ∴P ( , ). 3 3【解析】(1)根据一次函数图象在反比例图象的上方,可求 x 的取值范围; (2)将点 A ,点 B 坐标代入两个解析式可求 k ,n ,k ,b 的值,从而求得解析式; 2 1 (3)根据三角形面积相等,可得答案.本题考查了反比例函数图象与一次函数图象的交点问题,熟练运用图象上的点的坐标满 足图象的解析式是本题的关键.24. 如图 1,在△ABC 中,AB =AC ,⊙O 是△ABC 的外接圆,过点 C 作∠BCD =∠ACB 交⊙O 于点 D ,连接 AD 交 BC 于点 E ,延长 DC 至点 F ,使 CF =AC ,连接 AF . (1)求证:ED =EC ;(2)求证:AF 是⊙O 的切线;(3)如图 2,若点G 是△ACD 的内心,BC•BE=25,求BG 的长.【答案】解:(1)∵AB=AC,∴∠ABC=∠ACB,又∵∠ACB=∠BCD,∠ABC=∠ADC,∴∠BCD=∠ADC,∴ED=EC;(2)如图 1,连接OA,∵AB=AC,∴퐴⏜퐵=퐴⏜퐶,∴OA⊥BC,∵CA=CF,∴∠CAF=∠CFA,∴∠ACD=∠CAF+∠CFA=2∠CAF,∵∠ACB=∠BCD,∴∠ACD=2∠ACB,∴∠CAF=∠ACB,∴AF∥BC,∴OA⊥AF,∴AF 为⊙O 的切线;(3)∵∠ABE=∠CBA,∠BAD=∠BCD=∠ACB,∴△ABE∽△CBA,퐴퐵퐵퐸∴= ,퐵퐶퐴퐵∴AB2=BC•BE,∴BC•BE=25,∴AB=5,如图 2,连接AG,∴∠BAG=∠BAD+∠DAG,∠BGA=∠GAC+∠ACB,∵点G 为内心,∴∠DAG=∠GAC,又∵∠BAD+∠DAG=∠GDC+∠ACB,∴∠BAG=∠BGA,∴BG=AB=5.】1)由AB=AC 知∠ABC=∠ACB,结合∠ACB=∠BCD,∠ABC=∠ADC 得∠BCD=∠ADC,【解析(从而得证;(2)连接OA,由∠CAF=∠CFA 知∠ACD=∠CAF+∠CFA=2∠CAF,结合∠ACB=∠BCD 得∠ACD=2∠ACB,∠CAF=∠ACB,据此可知AF∥BC,从而得OA⊥AF,从而得证;(3)证△ABE∽△CBA 得AB2=BC•BE,据此知AB=5,连接AG,得∠BAG=∠BAD+∠DAG,∠BGA=∠GAC+∠ACB,由点G 为内心知∠DAG=∠GAC,结合∠BAD+∠DAG=∠GDC+∠ACB 得∠BAG=∠BGA,从而得出BG=AB=5.本题是圆的综合问题,解题的关键是掌握圆心角定理、切线的判定与性质、相似三角形的判定与性质等知识点.√33√37√325. 如图 1,在平面直角坐标系中,抛物线y= x2+ x- 与x 轴交于点A、B(点A 在848点B 右侧),点D 为抛物线的顶点,点C 在y 轴的正半轴上,CD 交x 轴于点F,△CAD 绕点C 顺时针旋转得到△CFE,点A 恰好旋转到点F,连接BE.(1)求点A、B、D 的坐标;(2)求证:四边形BFCE 是平行四边形;(3)如图 2,过项点D 作DD ⊥x 轴于点D ,点P 是抛物线上一动点,过点P 作1 1PM⊥x 轴,点M 为垂足,使得△PAM 与△DD1A 相似(不含全等).①求出一个满足以上条件的点P 的横坐标;②直接回答这样的点P 共有几个?√33√37√3【答案】解:(1)令x2+ x- =0,848解得x =1,x =-7.1 2∴A (1,0),B (-7,0).√3 3√3 7√3 √3 由 y = x 2+ x - = (x +3)2-2√3得,D (-3,-2√3); 8 4 8 8(2)证明:∵DD ⊥x 轴于点 D , 1 ∴∠COF =∠DD 1F =90°,∵∠D 1FD =∠CFO ,∴△DD 1F ∽△COF ,1퐷1퐷퐶푂 푃퐷1 푂퐹∴ = , ∵D (-3,-2√3),∴D 1D =2√3,OD =3,∴D 1F =2,2√3 푂퐶∴ = ,2 1 ∴OC =√3,∴CA =CF =FA =2,∴△ACF 是等边三角形,∴∠AFC =∠ACF ,∵△CAD 绕点 C 顺时针旋转得到△CFE ,∴∠ECF =∠AFC =60°,∴EC ∥BF ,∵EC =DC =√32 + (√3 + 2√3)2=6,∵BF =6,∴EC =BF ,∴四边形 BFCE 是平行四边形;(3)∵点 P 是抛物线上一动点,√3 3√3 7√3 ∴设 P 点(x , x 2+ x - ),8 4 8 ①当点 P 在 B 点的左侧时,∵△PAM 与△DD 1A 相似,퐷퐷1 푃푀 퐷 퐴 퐷퐷1 퐷 퐴1 1 ∴ = 或 = , 푀퐴 퐴푀 푃푀 2√3 44 2 √3 ∴√3 퐵 7√3= 8 或 = 3 8 3 3 7 3 ,3√3 4 √ 푥2+ √ 푥− 1−푥 1−푥 √ 8 푥2+ 푥− 4 37 解得:x =1(不合题意舍去),x =-11 或 x =1(不合题意舍去)x =- ; 1 2 1 23 当点 P 在 A 点的右侧时,∵△PAM 与△DD 1A 相似,푃푀 퐷퐷1 푃푀 퐷 퐴∴ = 或 = 1 , 퐴푀 퐷 퐴 푀퐴 퐷퐷1 1√3∴ 8 3√3 4 푥−1 7√3 8 √3 8 3√3 4 푥−1 7√3 8 4푥2+ 푥− 2√3 4 푥2+푥− = 或 = , 2√35 3 解得:x =1(不合题意舍去),x =-3(不合题意舍去)或 x =1(不合题意舍去),x =- 1 2 1 2 (不合题意舍去);当点 P 在 AB 之间时,∵△PAM 与△DD 1A 相似,푃푀 퐷퐷1 푃푀 퐷 퐴∴ = 或 = 1 , 퐴푀 퐷 퐴 푀퐴 퐷퐷1 1√3∴ 8 3√3 4 푥−1 7√3 8 √3 8 3√3 4 푥−1 7√3 8 4 푥2+ 푥− 2√3 4 푥2+푥− = 或 = , 2√35 解得:x =1(不合题意舍去),x =-3(不合题意舍去)或 x = 1(不合题意舍去),x =- ; 1 2 1 2 337 5综上所述,点 P 的横坐标为-11 或- 或- ; 3 3 ②由①得,这样的点 P 共有 3 个.【解析】(1)利用抛物线解析式求得点 A 、B 、D 的坐标;(2)欲证明四边形 BFCE 是平行四边形,只需推知 EC ∥BF 且 EC =BF 即可;(3)①利用相似三角形的对应边成比例求得点 P 的横坐标,没有指明相似三角形的对 应边(角),需要分类讨论;②根据①的结果即可得到结论.本题考查了二次函数的综合题,待定系数法求函数的解析式,全等三角形的判定和性质, 平行四边形的判定,相似三角形的判定和性质,正确的理解题意是解题的关键.。

相关文档
最新文档