新时期构建大学生和谐人际关系的问题研究

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大学生寝室人际关系冲突的心理学研究计划书修改

大学生寝室人际关系冲突的心理学研究计划书一、研究背景：当今大学生寝室普遍存在关系紧张的现象，这些长期存在的人际关系问题亟待解决。

十六届四中全会《决定》提出了建设社会主义和谐社会这一重要的新概念，社会主义核心价值观中也有“和谐”这一词语，“和谐”成了中国战略机遇期的社会主调，成为人们关注的焦点，大学校园也需要和谐，而建设和谐校园就要求构建和谐寝室人际关系。

同时，和谐的寝室人际关系将会对大学生身心健康发展提供帮助。

1、大学生寝室关系紧张文图亟待解决。

寝室是大学生活的基本场所，也是最独特的生活单元，寝室同学之间的人际关系成了大学生人际关系中最普遍、最直接、最重要的一种人际关系，在大学生活中在与不同地区的室友们磨合的过程中我们深刻体会到寝室人际关系对大学生发展的重要性，也亲身体会到许多由于寝室人际关系不和谐造成的事端。

目前的研究认为：总体上，我国大学生寝室人际气氛良好，但是部分大学生寝室人际关系紧张确实是一个不容忽视的事实。

马加爵杀人案、复旦投毒案等我相信所有人都不陌生，“谢室友不杀之恩”也成为了一个苦涩的笑料。

因此如何处理寝室内部的人际关系问题是高校学生面临的紧迫问题之一。

2、和谐社会和谐校园的建设离不开和谐寝室。

在这个交流与合作越来越频繁和密切的社会，新世纪的人才要具有正确的交往意识、较强的合作精神、高超的交际技巧，以促进交流合作，共同推动事业发展，社会进步。

因此作为新世纪人才的重要来源，大学生不仅要有发达的智力和渊博的知识，还要具备较强的交往能力，能形成和谐的人际关系。

寝室成员之间的交往和交流是大学生必须面对也是直接交往时间最长的人际关系，同时大学生人生观、价值观和世界观的形成和变化在很大程度上受寝室氛围和寝室人际关系的影响，因此，搞好寝室人际关系将有利于和谐校园的建设，有利于和谐社会的促进。

3、大学生身心健康发展要求构建和谐人际关系中国社会心理学会常务理事兼理论与教学研究专业委员会主任金盛华老师指出：人类的人际关系与身体健康和心理健康是密切关联、相互影响的，人际关系高度影响身体健康和心理健康，但其对于心理健康的影响作用，比之对身体健康更大。

如何在大学期间建立良好的人际关系

如何在大学期间建立良好的人际关系在大学期间建立良好的人际关系是每个大学生都应该重视和努力追求的目标。

良好的人际关系不仅可以提升个人的社交能力和交际技巧，还有助于丰富人生经历、获得更多机会和资源。

下面将从积极主动、互相尊重、主动沟通以及参与社交活动等方面，探讨如何在大学期间建立良好的人际关系。

首先，要积极主动地去结交新朋友。

大学是一个充满活力和机遇的阶段，相信每个人都有很多优秀的同学和朋友值得结交。

因此，要敢于主动介绍自己，与新同学打招呼，表达友好的态度。

可以参加学校组织的社团活动、参加同学聚会、加入学习小组等，通过积极参与各种机会，不仅可以扩大社交圈子，还可以发现共同的兴趣爱好和话题，更容易与人拉近关系。

其次，在与他人交往中要彼此尊重。

尊重他人的个性、意见和隐私是建立良好人际关系的基本要素。

无论是与同学、教师还是其他人打交道，都应该展现出真诚、友善和体贴的态度。

要尊重别人的思想和观点，不要随意批评或嘲笑他人的想法。

同时，也要学会独立思考和表达自己的观点，保持自信但不傲慢。

只有相互尊重，才能建立起真正的信任和友谊。

第三，良好的人际关系需要主动沟通。

沟通是人际交往的桥梁，能够增进理解、减少误解。

大学期间可以遇到各种各样性格迥异的人，有时候需要我们主动去了解对方的需求和想法。

主动询问对方的情况，倾听他人的意见和感受，和他人保持良好的互动和沟通。

同时，自己也要学会表达自己的情感和需求，与他人共享自己的喜悦和困惑，增进对彼此的了解和信任。

最后，积极参与社交活动有助于建立良好的人际关系。

大学生活不仅仅是学习，还有丰富多彩的社交活动和课外活动可以参与。

可以加入各类兴趣小组、社团组织，参加学校举办的演讲、讲座、比赛等活动，去参加一些志愿者服务，这些都是结交新朋友和扩展人脉的良好机会。

通过积极参与这些活动，不仅可以展示自己的才华和能力，还能够结识到更多志同道合的人，并且建立起更为深厚的人际关系。

总之，大学期间建立良好的人际关系对于每个大学生来说都是非常重要的。

浅谈如何构建和谐的大学生人际关系

理论广角２０１３年８期（中）
浅谈如何构建和谐的大学生人际关系
潘海燕朱媛
（南昌大学外国语学院江西南昌３３００３１）
摘要：在人际关系日益重要的现代社会，当代大学生能否妥善地处理好人际关系问题．直接影响其在校期间的学习、生活、身心健康乃至未来的发展。因此建立民
续交往的基础。（三）交往具有理想性。大学生的人际
的深渊。所以说，民主平等原则是人际交往的首要原则，是其他一切原则的前提和基础。构建和谐大学生人际关系，需要建立起民主平等，直接对话的沟通机制，关心人、
尊重人，促进人与人之间关系的健康、和谐发展。（二）以和为贵理相容的引导机制建立以和为贵。心理相容的引导机制，就是要引导学生在人际交往中宽容大度、克制忍让。学会换位思考、以礼待人。我们可以通过专题讲座、座谈、思想道德修养课等途径，告知学生在人际交往中，由于经历、文化、修养等差异的存在，因误会、不理解而产生矛盾是不可避免的，关键是要宽以待人。对别人无意的伤害或冒犯。不斤斤计较。要有 “ 宰相肚里能撑船”的胸襟。要学会既要善于发现别人的优点和长处，见贤思齐、虚心学习，又要对别人的缺点和不足，理解包容、热情帮助，能容人之短。通过对学生灌输 “ 换位思考、理解万岁 ”的思想，帮助学生清醒认识到我们在理解事物时总会在无形之中加上
主平等、直接对话的沟通机制。以和为贵、心理相容的引导机制．团结互助、患难与共的互助机制。诚实守信、坦诚正直的诚信机制构建当代大学生和谐人际关系的有效途径。

大学生人际交往调查报告（通用8篇）

大学生人际交往调查报告（通用8篇）大学生人际交往调查报告（通用8篇）随着社会一步步向前发展，报告与我们的生活紧密相连，报告具有双向沟通性的特点。

相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编帮大家整理的大学生人际交往调查报告，希望对大家有所帮助。

大学生人际交往调查报告篇1一、调查目的及意义社会生活中的每一个人生活都生活在人际关系网中，每个人的成长和发展都依存于人际交往。

人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平，社会适应能力的综合体现。

记得一位叫做戴尔，卡耐基曾的名人说：一个人的事业的成功，只有百分之十五是由于他的专业技术，另外百分之八十五要靠人际关系和处世的技巧。

现代社会是一个开放的社会，开放的社会需要开放的社会交往。

对于正在学习，成长中的大学生们来说，人际交往是生活的基本内容之一。

同学之间，师生之间，老乡之间，室友之间，个人与班级以及和学校之间等错综复杂的社会交往，构成了大学生人际交往的网络系统。

培养良好的人际效能力，不仅是大学生活的需要，更是将来适应社会的需要。

一个没有交际能力的人，就像陆地上的船是永远不会漂泊到壮阔的大海中去。

比起中学生，大学生的人际交往更为复杂，更为广泛，独立性更强，更具社会性。

个体开始独立地步入了准社会群体的交际圈。

大学生们开始尝试独立的人际交往，并试图发展这方面的能力。

而且，交往能力越来越成为大学生心目中衡量个人能力的一项重要标准。

因此，我们小组开展了此次调查，目的在于大致地了解我校蔡家关校区大学生人际关系的情况，并针对当中存在的一些问题与不足，提出相应的整改措施。

借以在全校范围内营造优雅、和谐、健康、文明、向上的校园寝室文化，并帮助广大同学树立正确的交往态度，建立和谐的人际关系。

二、调查内容1、人际交往的概念及分类2、大学生常见人际交往问题及对策3、大学生人际交往的原则和艺术三、调查方法1、问卷调查法2、网络调查法3、文献法四、调查对象1、南通大学各学院各年级的学生以及已从事工作的校友。

大学生和谐人际关系的构建

53年第期总第期&信息决策（下半月刊）大学生和谐人际关系的构建□武祥辉摘要本文旨在探究一些人际交往的基本原则，进而获取一些构建和谐人际关系的途径与方法。

关键词大学生人际关系原则途径方法中图分类号：G455文献标识：A一、人际关系的含义马克思主义经典作家在揭示社会本质问题时曾作过这样精辟的论述：“社会—不管其形式如何—究竟是什么呢?是人们交互作用的产物。

”这表明：没有人与人之间的“交互作用”，就无所谓社会。

可见，人们间的交往是人的社会存在方式，是人们为了物质生活和精神生活的需要，在社会实践中与他人发生直接的相互联系、相互接触，并由此而产生相互影响的过程。

从内容上看，这种交往可分为经济交往及在经济交往结果(即生产关系)基础上产生的政治(法律)交往和思想(文化、道德、信仰)交往。

其实质揭示的乃是人们之间的社会关系；其结果就是交往双方的相互影响产生的作用，就是人际关系。

二、大学生人际关系的现状大学生的人际交往属于成年人的交往模式，能够独立地承担由此产生的一切后果。

然而他们在人际交往的过程中却出现了一些不足或是产生了一些不当的交往行为。

（一）转为成年人的冲突和挑战使得大学生出现了迷茫无助的反应。

大学是一个微型的社会，充满了很多隐形的竞争，每一个成员都要靠自己的努力来赢得他人的认可和赞同，要靠自己的能力来营建一个新的人际关系网络。

很多大学生在入学后不久都会认为大学和高中的差别太大了，这些变化给他们带来了很大的影响，使得他们在面对未来的学习以及生活方面产生了迷茫的情绪，茫茫然而不知所措。

（二）独生子女家庭的大学生处理人际关系上的无知与过激。

很多独生子女自幼便生长在父母的双重呵护下而不懂得分享与包容，他们养成了一种以自我为中心的行事风格，什么事情总是先考虑到自己的利益，在一个集体宿舍中不能很好的与舍友相处，别人只要稍有冒犯便以严词攻击。

（三）贫困大学生在人际交往上的回避与固执。

由于特殊的家庭条件的原因，他们会产生一种自卑心理，在同学们面前不自信，久而久之，他们就开始回避这个集体，变得默默无闻，沉默寡言。

大学生如何应对人际关系的矛盾和冲突

大学生如何应对人际关系的矛盾和冲突人际关系是每个大学生在校园中都必须面对和处理的重要问题。

大学生时期是一个人人际交往频繁、关系错综复杂的时期，因此如何应对人际关系中的矛盾和冲突是每位学生都需要思考和学习的技能。

本文将从积极沟通、自我认知、冷静思考和处理技巧四个方面分享一些大学生应对人际关系矛盾和冲突的方法。

一、积极沟通积极沟通是缓解人际关系矛盾和冲突的关键。

大学生应该勇于表达自己的想法和感受，并且倾听他人的意见和建议。

在日常生活中，有意识地与他人进行问候、交流和合作，能够促进相互的理解和信任。

积极参加社团活动、团队项目等也是扩展人际交往圈子的好方法，通过共同的兴趣和目标，可以更容易建立良好的人际关系。

二、自我认知自我认知是了解自己的内在需求和限制的过程。

大学生需要对自己的价值观、兴趣爱好、性格特点等进行深入思考和了解。

只有清楚自己的需求和底线，才能更好地与他人进行沟通和协商。

同时，也要认识到自己的不足和改进空间，并积极寻求个人成长的途径，如参加培训课程、阅读相关书籍等。

通过自我认知，大学生能够更好地把握人际关系中的矛盾点，减少冲突的产生。

三、冷静思考冲突时常在人际关系中发生，因此大学生需要具备冷静思考的能力，以合理有效地解决问题。

当遇到冲突时，要先保持冷静，避免一时冲动做出过激的举动。

然后，逐步理清思路，分析问题的根源和影响，寻找解决问题的合理途径。

同时，也要注重情绪管理，避免负面情绪在冲突中升级，影响判断力和决策力。

通过冷静思考，大学生可以更好地化解人际关系中的矛盾，保持和谐的交往。

四、处理技巧在处理人际关系冲突时，大学生可以采取一些实用的技巧来化解矛盾。

首先是善于倾听他人，从他人的角度去理解问题，避免主观判断和偏见。

其次是学会妥协和折中，追求双赢的解决方案。

大学生应该学会放下个人的一己之见，考虑集体的利益和和谐的氛围。

同时，也要注重语言和表达方式的选择，尽量避免使用冲突性强的言辞和行为。

最后，要及时反馈和沟通，及时解决问题和不满，避免积压和积怨。

试论大学生和谐人际关系的构建

试论大学生和谐人际关系的构建［摘要］人际交往对于大学生的健康成长和社会化有着重要的影响。

文章针对大学生人际交往中的常见问题，提出了建立良好的人际关系应该把握的主要原则和方法技巧，旨在引起大学生对人际交往的重视并学会如何改善自己的人际关系。

［关键词］大学生人际关系原则方法马克思曾经说过：人是各种社会关系的总和，每个人都不是孤立存在的，他必定存在于各种社会关系之中，如何理顺好这些关系、提高生活质量就涉及了社交能力的问题。

大学生从进入学校的那一刻起就已决定了其交往需要，在大学校园里学习人际交往的技巧，建立良好的人际关系，形成一种团结友爱、朝气蓬勃的环境，将有利于大学生形成和发展健康的个性品质。

一、大学生人际交往的意义（一）满足大学生的心理需求对许多的大学生而言，大学生活可能是学生时代的最后一站，离开了温暖的家庭，来到大学开始自己的独立生活，学校就成了每一个大学生生活、学习最重要的场所，良好的人际关系也成了学校生活中非常重要的一部分。

现代大学生多数是独生子女，与他人缺乏沟通与交流，而且随着手机的普及和网络信息技术的不断发展，发短信、打电话、聊QQ成为大学生人际交往的主要手段。

据调查显示，77.4%的大学生在现实中感到缺少知心朋友，会因无人倾诉而觉得莫名空虚和无助。

人生活在社会中都有与人交往的需要。

心理学家舒茨认为，每一个人都需要别人，因此都具有人际关系的需求。

许多大学生都因无法调节好人际关系而苦恼，严重的甚至导致退学。

生活在没有友好人际氛围中的大学生，心里充满压抑、焦虑和痛苦，而同伴关系融洽的同学，心态则以欢乐、注重学习和成就、乐于与人交往和帮助别人为主流。

良好的人际关系可使人产生安全感、归属感和幸福感，促进人的身心健康。

（二）影响大学生社会化的进程人际交往也是大学生社会化的进程。

一个大学生要成为合格的社会成员，必须有一个学习和实践的过程，大学其实就是社会的一个缩影，人际相处是培养学生适应社会的一个平台，也是最好的学习和实践场所；大学生与他人交往，可以在短时间内获得方方面面的信息，增加对社会、对生活、对他人的了解；通过交往活动，大学生还可以了解和接受社会规范，并以此来衡量和调节自己的行为，从而处理好彼此间的关系，在磨合中理解他人，约束自己，更好地适应社会、走向成熟。

大学生如何建立良好的人际关系

大学生如何建立良好的人际关系在大学期间，建立良好的人际关系对于每个学生来说都至关重要。

无论是与同学、教师还是校园中的其他人相处，良好的人际关系能够帮助学生获得支持、合作机会和个人发展的资源。

因此，大学生应该重视人际关系的建立，并努力培养自己在交际方面的能力。

首先，要建立良好的人际关系，大学生应该学会主动交流和表达自己。

课堂上或其他社交场合，积极参与和发言能够让他们展示自己的观点和才华，同时也增加了与他人建立联系的机会。

通过表达自己的观点和倾听他人的意见，大学生能够获得更深入的交流，建立更有亲和力的人际关系。

其次，培养良好的沟通技巧也是建立良好人际关系的关键。

大学生应该学会倾听他人并尊重他们的观点。

当与他人交流时，要注意身体语言和非语言沟通的细节，如目光接触、微笑和姿势。

这些细节能够传递出友好和尊重的信息，有助于建立互信。

此外，大学生还应该学会解决冲突和处理矛盾，以避免不必要的争吵和对立。

除了主动交流和良好的沟通技巧，建立良好的人际关系还需要大学生培养自信和积极的态度。

自信能够帮助他们更好地展现自己的优点和价值，从而获得他人的认可和尊重。

积极的态度则能够吸引他人和与他人建立连接。

通过鼓励他人并给予积极的反馈，大学生能够获得更多的支持和友谊。

进一步地，建立良好的人际关系还需要大学生关注他人的需求和情感。

在与他人交往中，学生应该关心他人的感受和需要，并给予支持和理解。

通过帮助他人解决问题和提供帮助，大学生能够建立起互相依赖和互助的关系，使人际关系更加紧密和稳固。

此外，大学生应该主动参与社交活动和组织。

参加社团、参与志愿活动或者参加学术研讨会等，能够提供更多与他人互动的机会。

通过这些活动，大学生能够结识更多的人、扩大社交圈，并与他们分享共同的兴趣和目标。

在大学生活中，建立良好的人际关系对个人和学业发展都至关重要。

通过主动交流、良好的沟通技巧和积极的态度，大学生能够建立起互信和友谊。

同时，关注他人的需求和情感，参与社交活动和组织，也能够扩大交际圈子和获得更多的资源和支持。

论大学生和谐人际关系的构建

巩固和发展。互利。利是大学生和谐人际关系的基本原则。学生互大和谐人际关系应该是双赢、利，持续发展的。任何一个互可
套；或者嫉妒同学的优点、干和成绩；者从来对人不讲才或心里话，人感到你很虚伪、假；使做还有的同学，喜欢听恭只
关键词：大学生；际关系；人和谐；建构中图分类号：４Ｇ６文献标识码：Ａ文章编号：０７５６（０８１ — ０４０１０ — ９８２０）２０５ — ２
久不了的。学生在人际交往中，果只为自己着想而不为大如
自身最大利益和达到预期目标。宽容。容是大学生和谐人际关系的润滑剂。学生个宽大性较强，在相互交往过程中不可避免地会产生摩擦。一方
种互酬性。这里的“ ” 不仅包括物质方面的内容，酬，而且也包括情绪、感等心理方面的内容。人与人相处中，情彼此的互酬水平越高，系越是稳定、关密切。有些同学之所以与同学处不好关系，互酬性低恐怕也是一个重要原因。这种 “ ” 低主要表现在两个方面：其一，同学的需求、对困难漠不关心，使人感到你很冷淡；二， “ 价交换 ” 其用等的商品买卖原则来看待同学问的相互关心与帮助，使人感到你 “ 太精 ” 太实 “ 惠” 。别人从你这里既然得不到感情上的温暖与偷快，与你

大学生在人际交往常见的问题及应对策略

大学生心理健康教育课程论文论文题目：大学生在人际交往常见的问题及应对策略学院机械工程学院专业机械设计制造及其自动化学号1109331285姓名袁涛指导教师李娜日期 2014年 11月摘要当代大学生具有思想活跃，崇尚自由，兴趣广泛，勇于接受挑战，竞争意识和独立意思较强的个性特点，在生活中希望被人接纳和认可。

大学生的亲密人群以同学和朋友为主体，愿意与同学和朋友分享情绪，倾诉交流，但同时他们自我中心感强烈，不会控制负面情绪，追求独立却难以摆脱对家庭的依赖，张扬个性有时却显得叛逆，乐于助人但又常常显得缺乏责任心。

大学生人际问题是大学生诸多心理问题中最突出的一种。

本文在分析了引起大学生人际关系问题的原因即身心发展的不一致, 认知障碍和自我调试的困惑以及家庭和学校教育的缺失的基础上, 提出了解决认识问题, 加强学校和家庭教育, 提高交往技巧等相应策略, 从而指导大学生更好的处理人际关系，促进心里健康发展。

关键词：大学生人际关系认知障碍教育策略目录1.前言 (1)1.1研究背景 (1)1.2本课题研究的意义与内容 (2)2. 大学生人际关系问题的成因 (2)2.1 大学生身心发展不一致 (2)2.2 大学生对人际关系的认知障碍以及对自我调适的困惑 (2)2.3 学校和家庭教育的不完善 (3)2.4信息网络生活虚化了大学生的人际交往 (3)2.5独生子女特点“宅化”了大学生的人际交往 (4)3.解决大学生人际关系问题的对策 (4)3.1 充分认识大学生的年龄特征 (4)3.2 加强对大学生的家庭教育和学校教育 (4)3.3 培养完善的人格品质，增强自我认知能力 (5)3.4注重当代大学生的网络心理教育，促进其交往心理的健康发展 (5)3.5 提高社会交往技巧 (6)4.结束语: (6)5.参考文献 (7)1.前言人际交往是人与人之间最基本的交往活动，无论是直接的还是间接的，都是人类必然会出现的一种社会活动。

良好的人际关系有助于人的心理健康。

论构建和谐的大学生网络人际关系的有效对策

论构建和谐的大学生网络人际关系的有效对策摘要：网络是把“双刃剑”，它的发展既可能对大学生人际交往产生积极影响，也可能产生消极影响。

构建和谐的大学生网络人际关系是和谐社会的重要组成部分。

而大学生在如何处理好网络人际关系上常常会感到束手无策，这一问题的解决应得到家庭、学校、社会的普遍重视。

为此，家庭教育是重点、学校教育是根本、社会教育是保障，大学生更应兴利除弊，为构建和谐的网络人际关系付出自己的努力。

关键词：大学生；网络传播；人际关系；对策网络传播是一把“双刃剑”，它作为一种新的传媒工具，越来越成为当代大学生获取知识和人际关系交往的重要渠道，也影响着人与人之间的相互交流。

人际关系是每个人职业生涯中的重要课题，良好的人际关系是专心学习、舒心工作、安心生活的必要条件。

因此，面对网络的发展与普及，我们每个人的自我意识都应该加强。

在错综复杂的网络大环境中，我们应该在网络人际关系方面调整好自己的坐标。

一、大学生网络人际交往的原因人际交往是我们生活中一个重要方面，当代大学生基本上是在80、90后，他们是同龄人中的高知识群体，近年来互联网的普及，很多大学生由于不适应现实生活，更多的人在网上构建自己的人际关系。

由于受到家庭、学校、社会及其人自身的影响，有些大学生在生活、学习、工作中不愿与人交往，在一定程度上阻碍了自己人际关系的发展。

影响大学生网络人际交往的因素很多，但综合起来大概有以下几点。

网络创造了一个虚拟的新世界，从心里上说孩子最渴望能与人交往。

现实生活中的交往可能会给他们中特别内向的人带来压力，网络给了他们一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境。

每个人从呱呱坠地的那一刻起，最先见到的亲人是自己的父母，俗话说：“家长是孩子的第一任老师。

”随着科技的进步，网络逐步成为人们交往的方式之一。

做父母首先要作好榜样让孩子在小的时候远离网络，或者让孩子接触一些有教育意义的网络。

大学的管理模式较为松散，与中学相比，大学具有比较开放的学习环境，尤其是上网不受约束。

社会转型期构建和谐校园大学生人际关系的哲学探究

大学生在人际交往中应宽容大度，在交往中求同存异，事不要总是批评指责别人，应真诚地赞扬别人之遇而后再提出不足，对方容易接受。客观认识他人和自己使要
的长处和短处，交往中不能仅看到某同学的一些缺点，在就浮想联翩，盘否定，采取不来往，交等消极方法。全或绝看到同学的某些优点又认为一切都好，心置腹，无保推豪
成，己得不到的东西别人也不要得到。当今激烈竞争自在的社会，强好胜、甘落后的性格的确很好，是如果争不可争强好胜走极端，就有问题。那４讲话或开玩笑不注意场合．易产生矛盾。．容
校园大学生人际关系的变化。大形成的重要时期，大学生力图通过人际交往
笑，园生活会死气沉沉，无情趣。笑是一把双刃剑。校毫玩要求在人与人开玩笑或讲话时，该说的说．不该说的不
留，至把心交给对方。这是认识上的片面性导致的。现甚
１社会转型期经济状况、庭教养、俗习惯、．在家风生
活背景等的不同，致大学生认识的不同和差异。是大导这
种温暖感、全感。良好的人际关系是大学生顺利度过安

大学生人际交往调查报告

大学生人际交往调查报告一、调查背景：对于一名大学生来说，大学是人际关系走向社会化的一个重要转折时期。

踏入大学，就会遇到各方面的人际关系：师生之间、同学之间、同乡之间，以及个人与班级、学校之间的关系等等。

如何处理好人际关系，对于大学生的大学生活和未来事业，至关重要。

在这种情况之下，我们开展了关于大学生人际交往的调查，旨在了解大学生人际交往的情况，就其中的一些问题提出适当的解决办法，帮助大学生更好的进行人际交往。

二、关键词：大学生人际交往异性交往孤独环境适应缺乏交流胆怯经济情况心理素质沟通交流宽容理解正诚待人三、调查对象：****大学**学院在校大一学生四、调查时间、地点：时间：****年**月**日——****年**月**日地点：互联网五、调查方案：通过互联网问卷的发放、收回、分析探究大学生人际交往的主要方面及遇到的问题。

然后通过互联网及文献的方式，找到良好的人际交往方式和相关问题的解决办法。

六、调查过程：1、设计调查问卷，并运用互联网进行问卷扩散。

（不定向发放，不记名填写，题目有单项多项选择和填空）2、收回40份有效调查问卷。

3、对收集的信息进行分析整理。

4、通过对信息的分析了解，做出调查的主要结论，并组织语言写成正文。

5、对本次调查报告做出报告小结。

6、填写调查报告。

正文一、问卷统计及结果：本次调查问卷在大一学生中展开，共有25名男生15名女生参加调查问卷。

大多数学生觉得自己的大学人际关系还不错，仅有25%的学生认为自己人际关系一般。

但是所有人都觉得大学人际关系重要，数据达到100%，可见大家对大学人际交往非常重视。

关于大家对于中学时代与大学时代人际关系的看法大家各有见解。

大学生自身对人际交往情况的认识整体上比较良好，在人际交往方面有困扰的比例比较正常，没有对自身人际交往情况完全没有意识的现象。

调查分析显示，25%的大学生认为自己的人际关系相对中学有所倒退；37.5%的认为和以前一样，也有37.5%的大学生觉得自己的人际关系有所进步。

大学生自我和谐与人际关系、学习适应的关系研究

方面，他们处于特定的生理和心理发展时期，另方面，他们面临着多元化的社会发展，迎接着各
一
自我和谐量表采用Ｒｏｇｅｒｓ（１９６１）编制，由王登峰（１９９４）翻译并修改为中文版的ＳＣＣＳ量表。
第３４卷第ｌ期
２Ｏ１４年１月
湖北工程学院学报
ＪＯｕＲＮＡＬＯＦＨＵＢＥＩＥＮＧＩＮＥＥＲＩＮＧＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ
ＶＯＩ．３４Ｎ（）．１
ＪＡＮ．２０１４
大学生自我和谐与人际关系、学习适应的关系研究
性，采用ＩＡｋｅｒｔ５点计分制，用１（完全不符合）～５
有研究表明，当代大学生的心理问题排在第
一
（完全符合）进行评定。计算自我和谐总分时，先
将“ 自我的灵活性 ” 反向计分，然后与其他两个分量表得分相加，得分越高，表明自我和谐程度越低】。
回收有效率为９４．８３。有效问卷中，男生１６２人，女生１３２人；大一１０１人，大二１０６人，大ｉ８７２．研究工具。主要包括自我和谐量表，人际关系综合诊断量表和学习适应量表。
关系、学习适应与自我和谐又是怎样的关系呢？
本研究试图对大学生自我和谐与人际关系、学习适应的关系进行探讨和分析，为高校大学生心理

大学生心理健康与人际关系的协调

大学生心理健康与人际关系的协调大学生时期是一个人成长和发展的重要阶段。

在这个阶段，大学生们不仅需要应对学业的压力，还要处理各种人际关系，如同学、室友、朋友和恋爱伴侣之间的互动。

因此，保持良好的心理健康和协调人际关系显得尤为重要。

要保持心理健康，大学生需要学会有效地管理自己的情绪和压力。

首先，他们应该找到适合自己的放松方式，如听音乐、看电影、运动等，来缓解压力和调整情绪。

此外，他们也可以尝试通过艺术创作、写日记等方式表达自己的情感，以减轻内心的负担。

另外，与家人和朋友保持联系也是非常重要的，他们可以提供支持和理解，帮助大学生度过困难时期。

另一个关键的方面是培养良好的人际交往技巧。

大学生应该学会倾听他人的意见，并尊重别人的观点和权利。

他们应该尽力与同学们建立良好的沟通和合作关系，以促进彼此的成长和发展。

此外，要培养积极的态度和乐于助人的精神，主动关心他人并提供帮助。

通过这样的方式，大学生可以建立起互相信任和支持的人际关系网。

同时，大学生也应该学会自我保护和处理人际冲突的能力。

当遇到人际冲突时，他们应该冷静思考，寻找解决问题的方法。

他们可以尝试与对方进行有效的沟通，表达自己的观点和感受，并尝试寻找双方都能接受的解决方案。

当然，有时候与一些不合适的人保持距离也是必要的，避免不必要的冲突和伤害。

总之，大学生心理健康和人际关系的协调是他们成长和发展的重要组成部分。

通过有效地管理情绪和压力，培养良好的人际交往技巧，以及学会自我保护和处理冲突，大学生可以更好地应对各种挑战和压力，建立积极健康的人际关系，实现自身的成长和发展。

让我们共同努力，为大学生的心理健康和人际关系的协调创造良好的环境和条件。

2023年实用文_当前大学生宿舍人际关系调研报告-大学生宿舍关系调查报告

2023年当前大学生宿舍人际关系调研报告-大学生宿舍关系调查报告篇1：当前大学生宿舍人际关系调研报告前言我国医学心理学家丁瓒教授指出人类的心理适应最主要的就是对人际关系的适应，人类的心理病态是由于人类关系的失调而发生的。

因此，大学生人际关系特别是宿舍人际关系在大学生的学习生活中是影响大学生心理健康的重要因素之一。

宿舍人际关系对于大学生健康成长如此重要，如何构建和谐的大学生宿舍人际关系，让每一个大学生在健康状态下成长，是一个值得探讨的问题。

研究方法本次调查研究我主要采用了问卷调查法，纸质问卷发放对象为石河子大学在校政法学院学生。

本次调查共发放调查问卷200份，收回195份，有效问卷195份，收回率97.5%，有效率97.5%。

其中有效问卷大一有50份，大二有65份，大三有45份，大四有35份。

具体按照以本次调查收集的数据为基础,我们对其进行深入分析，最终形成此份调查报告。

(2)田野观察法。

注意自己所能接触到的宿舍及人员，细心观察、认真思考，并用自己的亲身经历获取第一手资料。

(3)实地访谈法。

实地访谈身边的同学，询问他们宿舍关系的情况，以及对他们生活的影响，做好访谈记录，对访谈资料进行整理，撰写访谈报告得出相关结论。

三、大学生宿舍人际关系的重要性1.产生情绪共鸣，起到稳定情绪的作用。

大学生来自五湖四海，远离家人，难免会感到孤单、无助和不安。

大家在一起生活，会产生同样的情绪，可以互相帮助，互相安慰。

渐渐地对宿舍产生归属感，情绪上的不安慢慢消退，有助于稳定消极的情绪。

2.可以引导个人的思维方式，促使宿舍成员对事物有更深层次的认识。

宿舍成员朝夕相处，在认知和行为上会产生无形的监督和规范作用。

每个人的价值观、世界观和人生观不同，因此在平时的交流中能够互相启迪，互相影响，共同进步。

3.给予精神上和物质上的帮助。

当宿舍成员遇到困难，心情不好、情绪不佳时，舍友的关心和帮助会让其感觉其实事情没有那么糟糕，舍友往往会给出很多建议，让当事者更加有信心，更加乐观。

大学生如何处理人际关系问题

大学生如何处理人际关系问题在大学生活中，处理人际关系问题是一个非常重要的技能。

良好的人际关系能够帮助大学生获得更多的机会、建立更广泛的人际网络，也有助于他们在学业和职业生涯中取得成功。

然而，对于许多大学生来说，处理人际关系问题可能是一项挑战。

本文将探讨大学生如何处理人际关系问题，并提供一些实用的建议。

首先，要处理好人际关系问题，大学生需要具备良好的沟通能力。

良好的沟通能力不仅包括善于倾听和表达自己的想法，还包括能够在与他人交流时保持冷静和尊重。

当与他人交流时，大学生应该尽量避免使用冲动或攻击性的语言，而是采用积极、客观和理性的态度。

此外，大学生还应该在交流中学会关注他人的感受和需要，尽量与他们建立共鸣和互助的关系。

其次，大学生在处理人际关系问题时，要学会有效地解决冲突。

冲突不可避免地会出现在人际关系中，关键是如何积极地解决冲突，而不是逃避或加剧冲突。

要处理好冲突，大学生需要具备妥善的解决问题的能力，包括分析问题、提出解决方案、寻求妥协等。

此外，大学生还应该学会控制自己的情绪，以避免情绪影响到冲突的解决过程。

当面临冲突时，大学生可以尝试采取主动沟通的方式，与对方坦诚地交谈，共同探讨解决方案，并尽量避免将冲突升级为争吵或冷战。

另外，大学生在处理人际关系问题时，需要学会与各类人建立良好的关系。

大学是一个充满多样性的环境，大学生将遇到来自不同背景和文化的人。

因此，大学生需要学会尊重和欣赏他人的不同之处，并尽量避免人身攻击或歧视行为。

与陌生人建立联系的一种很好的方式是主动参与社交活动或加入学生组织。

通过参与这些活动，大学生可以结识到有共同兴趣爱好的人，进而建立起真诚的友谊。

最后，大学生在处理人际关系问题时，要学会设定边界和保护自己的权益。

在与他人相处时，大学生应该清楚自己的底线和原则，并学会拒绝那些不合理或不利于自己发展的要求。

保护自己的权益不仅是维护自己的尊严，也有助于建立起健康和平衡的人际关系。

为了更好地保护自己的权益，大学生可以学会说“不”，并学会在适当的时候表达自己的需求和意见。

大学生和谐宿舍人际关系的表现形式研究

大学生和谐宿舍人际关系的表现形式研究在大学生活中，宿舍是一个非常重要的环境，它不仅是学生的居住场所，也是其社交活动的一个重要场所。

在宿舍中的人际关系和谐，可以促进学生之间的友谊、相互关心和帮助，为学习、生活带来良好的氛围和动力。

本文将对大学生和谐宿舍人际关系的表现形式进行研究。

一、相互尊重相互尊重是建立和谐宿舍人际关系的基础。

在宿舍中，每个人都有自己的习惯和不同的个性，因此我们需要尊重他人的生活方式和个人空间。

当我们需要做出噪音较大或影响到他人休息的行为时，应先寻求其他室友的同意，并充分考虑其他人的感受。

我们需要学会关心他人的需求与感受，用行动表达对他人的尊重。

二、互相帮助在宿舍中，同学们会遇到各种问题，如学习、生活、情感等方面的难题。

一个和谐宿舍人际关系的表现就是彼此之间的互相帮助。

我们应该学会给他人提供必要的帮助，帮助室友解决问题，共同解决难题。

这样我们不仅可以加强宿舍之间的感情，而且还可以提高我们的解决问题的能力。

三、分享快乐在宿舍中，我们可以分享自己的生活和快乐。

一个和谐宿舍人际关系的表现就是互相分享自己的喜悦。

当同学获得了优秀成绩、拿到了心仪的奖励或者走出了爱情的迷雾，我们应该与他一起分享这种喜悦和快乐的体验。

这样可以激励他人，为他人的成长和进步加油和支持。

四、避免冲突和谐宿舍人际关系的重要之处就在于如何规避冲突。

每个人都有自己的处世方式和习惯，因此我们需要在宿舍中相互配合并互相理解。

如果出现问题或误解，我们应该及时沟通解决，避免冲突升级，重要的是大家要心平气和。

五、共同维护宿舍的管理和维护是每个室友的共同责任。

一个和谐宿舍人际关系的表现就是共同维护宿舍的卫生和整洁，养成良好的生活习惯，学会关心他人的生活问题，为和谐宿舍人际关系的建立和发展提供更好的环境。

总之，建立和谐的宿舍人际关系对每个人的学习、成长和生活都有着非常重要的影响，希望通过本文，大家都能够学习和掌握一些和谐宿舍人际关系的表现形式，建立更为和谐、稳定和友好的宿舍氛围。

大学生该如何构建和谐的人际关系

大学生该如何构建和谐的人际关系人生来就是群居动物，每一个人都存在于各种各样的社会关系中。

正如马克思所说的：“人的本质不是单个所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。

”这就意味着，每一个人都会拥有属于自己的独特的人际关系。

而一个怎样人际关系也会影响着一个人。

所以我们大学生应当拥有一个和谐健康的人际关系。

每一种人际关系都有着它的人际影响。

人际影响是指在他人影响下，个人的信念、态度、情绪和行为所发生的变化。

人际影响是人际关系中一种普遍存在的现象。

通过人际影响，个人往往会按照自己所生活的文化环境中占优势的模式来改变自己的态度或行为。

使个人向社会或群体同化方面发展，并使人们的行为发生相应的同化反应。

这就是为什么大学生应当拥有一个和谐健康的人际关系。

如何构建一个和谐的人际关系是大学生在大学生活中必修的一门学问。

那么该如何构建一个和谐的人际关系呢？真诚开放。

俗话说真诚是打开他人心灵的金钥匙。

真诚可以使他人产生安全感，从而减少自我防护，渐渐的对你打开心门。

你对他人真诚那他人亦是如此，投桃报李。

对朋友之间的关系的建立关键就是真诚。

开放，一段关系越好那双方的自我暴露就越多。

将真实的自我展现给你的朋友。

虽然这样具有一定风险，但自我封闭不利于我们交友和构建一个人际关系。

当然在敞开心扉时，要懂得选择。

懂得选择敞开心扉的对象，不然将会受到伤害，这样会使我们退缩，害怕甚至自我封闭。

当然在别人对你敞开心扉时，我们要以善意的心态去理解别人。

这是他对想要与你交好的信号，不要沾沾自喜，四处炫耀，要尊重他人隐私。

懂得控制自我暴露的程度，不要一股脑全部暴露，也不要一点都不暴露；面对不同的人暴露程度也要有所不同。

主动礼貌。

主动和礼貌是构建和谐的人际关系中必不可少的。

主动对人友好，主动的对人表达善意。

这样别人会感到你对他的尊重，对你产生好感，从而与你交往建立友人关系。

同样礼貌也是，你对他人礼貌他人亦如此并且会对你产生好感。

在校园里，微笑面对你遇到的同学，不熟的，注视他，微笑点头；熟的，微笑予以问候。

对构建当代大学生和谐人际关系的思考

对构建当代大学生和谐人际关系的思考摘要：和谐的人际关系对构建和谐校园和促进大学生健康成长具有重要作用，然而大学生人际关系现状并不令人乐观。

尽管其产生的原因复杂，但大学生自身原因是主要的，并表现在认知偏差、情感偏差和性格缺陷等方面。

构建大学生和谐人际关系既要注重培养大学生健康的心理，也需要大学生在人际交往中遵循民主、平等、公正、互助的社会主义核心价值观。

关键词：大学生；和谐人际关系；构建一、大学生人际关系的现状1渴望和谐的人际关系尽管大学生相互间并无多大利害冲突，但其人际关系的状况并不令人乐观。

据笔者对本校学生所进行的调查，66%的大学生反映自己的人际关系不好，有87%的学生表示非常渴望有和谐的人际关系。

大学生正处于自我意识迅速发展、自我同一性建立的关键时期。

全新的生活环境以及自身生理和心理发育阶段的需要，决定了大学生更加渴求和谐的人际关系。

2变味的师生、同学关系现实情况告诉我们，当代大学生中享受孤独和追求自我幸福是一种普遍的价值取向。

人际关系不和谐与存在交往障碍的现象普遍存在。

大学生宁愿躲在网络上寻求虚拟世界里的人际寄托，也不愿坦诚地面对周围的同学；有些大学生功利主义思想严重，在人际交往中注重物质交换和庸俗的哥们义气；有的大学生为了谋取个人利益，甚至不择手段去做损人利己的事。

除了大学生之间的人际关系外，大学师生之间的关系也是大学人际关系的重要组成部分。

当前，社会转型中的师生关系正悄然发生着变化，同样面临着一系列新的挑战。

一些大学生将师生关系异化为纯粹的利益关系，把老师当做实现自身利益的手段或工具，甚至将导师庸俗化为“老板”。

这些不和谐的因素已普遍存在于大学生的人际交往中，它们正不同程度地影响着大学生自身的形象和健康成长，也影响到和谐大学校园的构建。

二、影响大学生人际关系和谐的原因在现实中，大学生对自身人际关系的关注远远超过了对学习成绩的关注，这也是大学生与中学不同的地方。

大学时代，通常将具有良好的人际交往能力和人际关系网络作为衡量一个人能力的重要指标。