自选商场

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小学一年级语文课文原文三篇

小学一年级语文课文原文三篇
1、《比一比》课本原文
黄牛花猫鸭子小鸟
杏子桃子苹果红枣
一个大，一个小，
一头黄牛一只猫。

一边多，一边少，
一群鸭子一只鸟。

一个大，一个小，
一个苹果一颗枣。

一边多，一边少，
一堆杏子一个桃。

2、《自选商场》课本原文
面包牛奶火腿肠
牙膏毛巾洗衣粉
铅笔尺子作业本
自选商场里的东西真多。

我和妈妈从货架上选了一些食品。

收款的阿姨用电脑很快算出了要付的钱。

在自选商场买东西真方便。

3、《菜园里》课本原文
茄子辣椒黄瓜
豆角萝卜南瓜
白菜卷心菜西红柿
豆角青青细又长，
黄瓜身穿绿衣裳。

茄子高高打灯笼，
萝卜地下捉迷藏。

辣椒长个尖尖嘴，
南瓜越老皮越黄。

红绿黄紫真好看，
菜园一片好风光。

4、《日月明》课本原文
日月明，鱼羊鲜，
小土尘，小大尖。

一火灭，田力男，
人木休，手目看。

二木林，三木森，
二人从，三人众。

【篇二】
识字（一）
1、一(yī) 二(èr) 三(sān)。

自选商场教案设计

自选商场精品教案设计第一章：自选商场的概念与特点1.1 学习目标了解自选商场的定义掌握自选商场的基本特点1.2 教学内容介绍自选商场的定义和来源分析自选商场与传统商场的区别探讨自选商场的优势与挑战1.3 教学活动观看自选商场的视频介绍分组讨论自选商场与传统商场的差异小组分享自选商场的优势与挑战1.4 教学评估小组讨论的参与度小组分享的创意与深度第二章：自选商场的运营模式2.1 学习目标理解自选商场的运营模式掌握自选商场的经营策略2.2 教学内容介绍自选商场的运营模式分析自选商场的经营策略探讨自选商场的市场竞争2.3 教学活动分析自选商场的运营案例角色扮演，模拟自选商场的经营决策小组讨论自选商场的市场竞争策略2.4 教学评估角色扮演的表现小组讨论的参与度和创意第三章：自选商场的营销策略3.1 学习目标理解自选商场的营销策略掌握自选商场的营销方法3.2 教学内容介绍自选商场的营销策略分析自选商场的营销方法探讨自选商场的营销效果3.3 教学活动分析自选商场的营销案例小组讨论自选商场的营销策略角色扮演，模拟自选商场的营销活动3.4 教学评估小组讨论的参与度和创意角色扮演的表现第四章：自选商场的人力资源管理4.1 学习目标理解自选商场的人力资源管理掌握自选商场的人员招聘与培训4.2 教学内容介绍自选商场的人力资源管理分析自选商场的人员招聘与培训探讨自选商场的人员激励与考核4.3 教学活动分析自选商场的人力资源案例小组讨论自选商场的人员招聘与培训角色扮演，模拟自选商场的人力资源管理4.4 教学评估小组讨论的参与度和创意角色扮演的表现第五章：自选商场的顾客服务策略5.1 学习目标理解自选商场的顾客服务策略掌握自选商场的顾客满意度提升5.2 教学内容介绍自选商场的顾客服务策略分析自选商场的顾客满意度提升方法探讨自选商场的顾客服务创新5.3 教学活动分析自选商场的顾客服务案例小组讨论自选商场的顾客满意度提升角色扮演，模拟自选商场的顾客服务场景5.4 教学评估小组讨论的参与度和创意角色扮演的表现第六章：自选商场的财务管理6.1 学习目标理解自选商场的财务管理的重要性掌握自选商场的财务分析方法6.2 教学内容介绍自选商场财务管理的基本概念分析自选商场的财务报表探讨自选商场的成本控制与盈利模式6.3 教学活动学习自选商场的财务报表分析小组讨论自选商场的成本控制策略角色扮演，模拟自选商场的财务决策小组讨论的参与度和创意角色扮演的表现第七章：自选商场的安全与卫生管理7.1 学习目标理解自选商场的安全与卫生管理的重要性掌握自选商场的安全与卫生措施7.2 教学内容介绍自选商场的安全与卫生管理的基本知识分析自选商场的安全与卫生问题探讨自选商场的安全与卫生改进措施7.3 教学活动学习自选商场的安全与卫生标准小组讨论自选商场的安全与卫生问题角色扮演，模拟自选商场的安全与卫生检查7.4 教学评估小组讨论的参与度和创意角色扮演的表现第八章：自选商场的可持续发展8.1 学习目标理解自选商场的可持续发展的重要性掌握自选商场的可持续发展策略介绍自选商场可持续发展基本概念分析自选商场的环保措施探讨自选商场的社会责任与可持续发展8.3 教学活动学习自选商场的环保与节能措施小组讨论自选商场的可持续发展策略角色扮演，模拟自选商场的环保活动推广8.4 教学评估小组讨论的参与度和创意角色扮演的表现第九章：自选商场的竞争战略9.1 学习目标理解自选商场的竞争环境掌握自选商场的竞争策略9.2 教学内容分析自选商场的市场竞争环境探讨自选商场的竞争策略学习自选商场的战略规划9.3 教学活动分析自选商场的竞争案例小组讨论自选商场的竞争优势与劣势角色扮演，模拟自选商场的战略规划9.4 教学评估小组讨论的参与度和创意角色扮演的表现第十章：自选商场的未来发展趋势10.1 学习目标理解自选商场的未来发展趋势掌握自选商场的创新策略10.2 教学内容探讨自选商场的未来发展趋势分析自选商场的创新机会学习自选商场的未来发展策略10.3 教学活动分析自选商场的未来趋势案例小组讨论自选商场的创新机会与挑战角色扮演，模拟自选商场的未来发展策略10.4 教学评估小组讨论的参与度和创意角色扮演的表现重点和难点解析本教案设计围绕自选商场这一主题，涵盖了自选商场的概念、特点、运营模式、营销策略、人力资源管理、顾客服务策略、财务管理、安全与卫生管理、可持续发展、竞争战略以及未来发展趋势等多个方面。

《自选商场》教案设计范文

《自选商场》教案设计范文第一章：课程简介1.1 课程背景随着我国经济的快速发展，零售业也日益繁荣，自选商场作为一种新型的零售模式，已经深入到人们的日常生活中。

通过学习本章内容，让学生了解自选商场的概念、特点以及发展现状。

1.2 课程目标1. 了解自选商场的定义和特点；2. 掌握自选商场的发展历程和现状；3. 培养学生的实际操作能力和观察力。

第二章：自选商场的概念与特点2.1 自选商场的概念自选商场是指消费者在购物过程中，可以自由挑选商品，自行结账的一种零售模式。

2.2 自选商场的特点2.2.1 自主性：消费者可以自由挑选商品，不受店员干扰；2.2.2 便捷性：自选商场通常面积较大，商品种类丰富，消费者可以一次性购买到所需商品；2.2.3 高效性：自选商场采用自助结账方式，节省了消费者购物时间；2.2.4 舒适性：自选商场环境整洁，购物氛围舒适。

第三章：自选商场的发展历程3.1 初期阶段：20世纪80年代初，自选商场在我国开始出现，源于国外零售模式的引入；3.2 发展阶段：20世纪90年代至21世纪初，自选商场逐渐普及，成为零售市场的重要形式；3.3 成熟阶段：21世纪初至今，自选商场规模不断扩大，经营理念不断创新，逐渐走向成熟。

第四章：自选商场的现状与趋势4.1 现状：自选商场已经成为我国零售市场的主流形式，市场份额持续增长；4.2 趋势：随着科技的发展，自选商场将更加注重创新，如无人超市、线上线下融合等新型自选商场模式将不断涌现。

第五章：案例分析5.1 案例一：某大型自选商场运营模式分析5.1.1 商场简介：介绍该商场的规模、商品种类、服务设施等；5.1.2 运营模式：分析该商场的营销策略、人员管理、物流配送等；5.1.3 启示：总结该商场的成功经验，为其他自选商场提供借鉴。

5.2 案例二：某小型自选商场经营策略研究5.2.1 商场简介：介绍该商场的规模、商品种类、服务设施等；5.2.2 经营策略：分析该商场的促销活动、顾客服务、供应链管理等；5.2.3 启示：总结该商场的经营策略，为其他自选商场提供参考。

商场的特点和功能——小学三年级语文《自选商场》教学教案

商场的特点和功能——小学三年级语文《自选商场》教学教案商场是一个很特殊的地方，它不仅仅只是购物的地方，还有很多其他的功能。

今天，让我们来了解一下商场的特点和功能吧。

商场的特点有很多，比如：1.商品种类丰富。

商场里可以买到各种各样的商品，从食品到衣物，从家具到电器，应有尽有。

2.环境舒适。

商场里通常空调开得很足，而且装修也很豪华，让顾客感觉很舒适。

3.服务周到。

商场里的售货员一般会很热情地为顾客提供服务，给顾客带来很好的购物体验。

4.商家竞争激烈。

商场里的商家都在竞争中，为了吸引顾客，他们会在商品价格、促销活动等方面做出很大的努力。

商场的功能也有很多，比如：1.购物功能。

商场最基本的功能就是购物，人们可以在商场里买到各种自己需要的商品。

2.娱乐功能。

商场里有很多吃、喝、玩的场所，比如电影院、游乐场等，可以给人们带来愉悦的感受。

3.社交功能。

商场是一个人们社交的地方，朋友、家人可以一起来逛街购物，增强感情。

4.教育功能。

商场里也有一些专门的店铺可以提供家长和孩子的教育资源，比如书店、文具店等。

商场里的消费者也有很多种类，比如：1.顾客。

他们以消费为主要目的来到商场，可以买到自己所需的商品。

2.电商从业者。

这些人是专门在商场里或者商场附近做电商的，他们在商场里进行商品的展示和销售。

3.市场研究人员。

商场成为市场研究的场所之一，研究人员可以在商场里进行大量的市场调研工作。

商场是一个充满生命力的地方，它具有很多独特的特点和功能。

虽然现在网上购物越来越普及，但商场仍然有很大的生存空间。

相信随着时间的推移，商场的特点和功能会不断地发展和改变，为人们带来更好的购物体验和生活享受。

识字二《自选商场》

一根毛巾一支铅笔一把尺子
一块面包
妈姐妹姑
等笋答竿
巾毛
牙尺
巾毛巾—我把毛巾洗(xǐ)干净了。 yá牙(月牙)(牙齿chi)(牙膏gāo) 牙牙齿—妈妈的牙齿很白。 chǐ 尺尺子—我有一把尺子。 má o 毛
尺(尺子)(公尺)(直尺)
jīn 巾(毛巾)(手巾)(围wé i巾)
zài
zì
xuǎn
shānɡ chǎnɡ
在自选
mǎi dōnɡ xi zhēn fānɡ
商
biàn
场
买东西真方
便。
/ 自选商场里的东西真多。我和妈妈/从货架上/选了一些食品。收款的阿姨/ 用电脑/很快算出了/要付的钱。在自选商场买东西/真方便。
一根一块毛巾面包
一支铅笔
chǐzi
火腿肠 yá ɡāo máo jīnxǐ yī fěn牙膏毛巾洗衣粉
qiān bǐ zuò yè běn来自铅笔尺子作业本
分一分
品：面包牛奶火腿肠
食
生活用品：牙膏毛巾洗衣粉
学习用品：铅笔尺子作业本
商场包奶牙毛巾笔尺作业本东西
商（商场）（商品）
zì xuǎn
shānɡ
chǎnɡ
zì xuǎn shānɡ chǎnɡ lǐ
de
自选商场里的
dōnɡ xi zhēn duō
东西真多。
面包洗衣粉
牛奶
自选商场里的东西真多，有作业本，有毛巾，还有铅笔。
miàn bāo chánɡ
niú nǎi
huǒ tuǐ

大班社会《自选商场》教案

总之，在今后的教学中，我会更加注重以下几点：
1.结合生活实际，提高孩子们的观察力和思考能力。
2.注重个体差异，因材施教，提高教学质量。
3.加强小组合作，培养孩子们的团队精神和沟通能力。
4.不断反思和改进教学方法，提高教学效果。
希望通过我的努力，能让孩子们在《自选商场》这一章节的学习中收获更多，为他们的成长奠定坚实基础。
2.培养幼儿的分类与归纳能力，通过商品分类活动，发展幼儿的逻辑思维和归纳总结能力。
3.培养幼儿的数学应用能力，通过读取价格标签、计算购物金额，提升幼儿的数学运算和问题解决能力。
4.培养幼儿的计划与执行能力，通过制定购物清单，锻炼幼儿的前瞻性和执行计划的能力。
5.培养幼儿的社交礼仪与安全意识，通过模拟购物场景，增强幼儿的文明礼仪和公共场所的安全防护意识。
此外，实践活动环节，孩子们在分组讨论和实验操作中表现出很高的热情。但我也发现，在小组合作中，部分孩子过于依赖同伴，自己动脑思考的能力较弱。因此，在今后的教学中，我要加强对孩子们的引导，培养他们的独立思考能力。
在小组讨论环节，孩子们围绕自选商场购物礼仪与安全展开了热烈的讨论。他们提出了很多有价值的问题和建议，这让我看到了他们的成长。但在讨论过程中，我也注意到有些孩子发言不够积极，可能是因为他们对这一主题不够熟悉。为了提高讨论效果，我需要在课前更多地引导孩子们观察和思考生活中的实际场景。
这些核心素养目标与新教材要求相符合，旨在全面提升幼儿的社会适应能力和综合素养。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-商品分类：指导幼儿理解商品分类的意义，掌握基本的分类方法，如按照用途、材质等进行分类。
-举例：将食品、衣物、玩具等不同类别的商品进行区分，让幼儿通过实际操作加深理解。

一年级上册《自选商场》教学设计及反思

一年级上册《自选商场》教学设计及反思教学内容人教版小学语文二年级上册教材分析《自选商场》是人教版新教材第一册识字(二)的第2课。

本课是看图归类识字课，内容包括三部分：第一部分是自选商场的插图，及图下的三组词语，通过图画帮助学生了解自选商场。

第二部分是根据情境图配备有关介绍自选商场的售货方式及其优点的短文。

第三部分是14个要求会认的生字和4个会写的字。

学情分析自选商场对城乡学生来说，并不陌生，而且有相当一部分学生对自选商场非常感兴趣，平时积累了许许多多关于商场的商品的名称，有的家长已经带孩子去自选商场购物，他们大多已收集了一些信息。

教学目标：知识与技能认识14个生字，会写“毛、”等四个字。

认识两个偏旁“女”、“?”;正确、流利地朗读课文;了解自学商场的购物方式。

过程与方法课前布置学生去商场观察识字，课上运用自主学习生字，合作交流识字方法，游戏巩固识字等方法学习。

情感态度价值观喜欢识字，增强自主识字的愿望。

?教学重、难点认识生字，会写“ 毛”等四个字，了解自选商场的购物方式。

教学资源多媒体课件、商品词卡、生字卡、毛笔、九种商品实物、几面红旗教学流程一、联系生活，实际导入1 谈话：大家平常买东西喜欢去什么地方呢?(学生：联系生活畅所欲言。

)2 小结：小朋友，我们在超市里买东西，都是自己选择的，所以超市也叫“自选商场”。

今天这节课，就让我们走进自选商场，去认识更多的商品娃娃!(学生：随老师引导进入课题)[设计意图：通过让孩子们联系生活实际进入情境，激发学生学习的兴趣，达到“课伊始，趣即生”的目的。

]3 板书：自选商场(学生：认真看老师写课题)①“商、场”都是生字，老师给他们加上拼音，小朋友仔细地观察，你发现了什么?(学生探究谈发现：后鼻音，翘舌音)[设计意图：新课程标准倡导探究式学习方法，一句“你发现了什么”，激发了学生探究的热情。

]②你能读准确吗?还有谁想试试?(学生：指名二到三位同学读。

)③谁能把课题连起来读一遍?(学生：齐读，读准翘舌音，后鼻音。

一年级语文上册语文《自选商场》公开课教案

一年级语文上册语文《自选商场》公开课教案一、教学目标1.认识“自、选、商、场”等13个生字，会写“自、在”等6个字。

2.正确朗读课文，注意语气和表情，感受购物带来的快乐。

二、教学重点1.生字词的学习与掌握。

2.朗读课文，理解课文大意。

三、教学难点1.生字词的书写。

2.自选商场购物流程的理解。

四、教学过程（一）导入新课1.谈话导入：同学们，你们去过商场吗？在商场里都买了些什么？（二）学习课文1.初读课文（1）自由朗读课文，注意语气和表情。

（2）指名学生朗读，纠正发音，指导朗读。

2.理解课文内容（1）教师提问：课文里的小朋友们在自选商场里都做了些什么？3.学习生字词（1）自选商场：商场里的商品可以自由挑选。

（2）挑选：挑选自己喜欢的商品。

（3）付款：给钱购买商品。

（4）找零：找回多余的零钱。

（5）满载而归：带着满满的收获回家。

4.朗读课文，巩固生字词（1）学生齐读课文，注意语气和表情。

（2）指名学生朗读，纠正发音，指导朗读。

（三）实践活动1.小组讨论：你们在自选商场购物时，需要注意什么？3.角色扮演：模拟自选商场购物场景，学生分角色扮演，体验购物过程。

1.教师提问：通过今天的学习，你们知道了自选商场购物的流程了吗？3.教师提问：在购物过程中，我们应该遵守哪些规则？（五）课后作业1.抄写生字词。

2.课下与家长一起去自选商场购物，记录购物过程。

五、教学反思重难点补充：教学重点：1.生字词的学习与掌握。

在教学“挑选”一词时，可以这样设计对话：教师：同学们，你们知道“挑选”是什么意思吗？学生：挑选就是选自己喜欢的。

教师：很好，那你们在自选商场里是如何挑选商品的？学生1：我会看商品的颜色和形状，挑自己喜欢的。

学生2：我会看商品的标签，看价格和保质期。

教师：你们都做得很好。

在挑选商品时，我们还要注意什么呢？学生3：要注意商品的质量，不能只看外表。

教师：对，我们挑选商品时，不仅要看外表，还要看质量，这样我们才能挑到既美观又实用的商品。

《自选商场》备课教案

《自选商场》备课教案一、教学目标：1. 让学生了解自选商场的概念和特点，知道在自选商场中如何购物。

2. 培养学生独立思考、观察和表达能力，提高他们在实际生活中的购物能力。

3. 培养学生遵守公共秩序，爱护公共财物的良好习惯。

二、教学内容：1. 自选商场的概念和特点2. 在自选商场中购物的步骤和注意事项3. 商品的分类和价格4. 购物袋的使用和环保意识5. 遵守公共秩序，爱护公共财物三、教学重点与难点：1. 教学重点：自选商场的概念和特点，购物的步骤和注意事项，商品的分类和价格，购物袋的使用和环保意识，遵守公共秩序，爱护公共财物。

2. 教学难点：在自选商场中如何购物，商品的分类和价格，购物袋的使用和环保意识。

四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生思考和探索自选商场的相关问题。

2. 采用案例分析法，让学生通过实际案例了解和掌握在自选商场中购物的技巧和方法。

3. 采用小组讨论法，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

4. 采用情景模拟法，让学生在模拟的情境中体验和锻炼购物能力。

五、教学准备：1. 准备相关教案、PPT、教学素材等。

2. 准备自选商场的情境模拟场地和道具。

3. 准备学生分组名单和小组讨论的相关材料。

4. 准备教学评价表，用于对学生的学习情况进行评估。

六、教学过程：1. 导入新课：通过播放自选商场的视频或图片，引导学生思考自选商场的概念和特点。

2. 讲解自选商场的概念和特点：讲解自选商场的定义、发展历程以及其与传统商场的区别。

3. 讲解购物步骤和注意事项：引导学生了解在自选商场中购物的步骤，如挑选商品、称重、结账等，并提醒他们注意购物过程中的安全问题。

4. 讲解商品分类和价格：介绍商品的分类方法，如食品、日用品、化妆品等，并解释不同商品的价格构成。

5. 讲解购物袋的使用和环保意识：教育学生合理使用购物袋，提倡环保购物，减少塑料污染。

6. 讲解遵守公共秩序，爱护公共财物：引导学生遵守商场的公共秩序，不乱丢垃圾，不损坏公共设施。

《自选商场》

总结词
优化采购、降低成本、提升品质
详细描述
该自选商场通过与优质供应商建立长期合作关系，优化采购流程，降低采购成本。同时，采用先进的质检设备和标准化操作流程，确保商品品质。通过合理库存管理和物流配送，降低库存成本和损耗率。
案例三：某自选商场的数字化转型之路
总结词
数字化营销、智能化管理、线上线下融合
自选商场的起源与发展
起源
自选商场起源于20世纪30年代的美国，最初是为了满足消费者对便利和自助购物的需求。
发展
随着科技和自助结账系统的进步，自选商场逐渐成为全球零售业的主流业态之一，尤其在欧美和亚洲地区发展迅速。
自选商场的优势与挑战
优势
商品种类丰富，提供自助结账服务，节省顾客购物时间，提高购物体验。
详细描述
该自选商场积极拥抱数字化转型，利用大数据和人工智能技术进行精准营销和个性化推荐。通过建立线上商城和移动应用程序，拓展线上销售渠道，实现线上线下融合。同时，采用智能化的管理系统，提升内部管理效率和决策水平。
THANKS
谢谢您的观看
节能减排
通过采用节能技术和设备，降低自选商场的能源消耗和碳排放，实现绿色环保。
跨界合作与创新业态
跨界合作
自选商场将与不同行业的企业进行合作，共同推出创新业态和产品，拓展业务范围和市场空间。
创新业态
自选商场将不断创新业态和商业模式，如线上线下融合、体验式消费等，以满足消费者不断变化的需求。
05
《自选商场》
汇报人：日期:
目录
• 自选商场概述 • 自选商场的运营模式 • 自选商场的供应链管理 • 自选商场的未来发展趋势 • 自选商场的成功案例分析
01
自选商场概述

实用教案：如何在自选商场高效购物

篇一：实用教案：如何在自选商场高效购物在现代生活中，购物不仅仅是满足生活需要，更是一种时尚体验和消费文化的时代表现。

而自选商场作为一种高端化的购物中心，其商品品质和消费体验无疑比传统的商场更具有优势。

但是在自选商场购物，如何能够更加高效地选择商品并化繁为简完成购物之旅呢？下面，就让我们一起来分享一下实用教案：一、提前做好规划无论是在自选商场还是其他商场购物，提前做好规划总是非常重要的一步。

在开始购物之前，建议大家提前了解自选商场的商家布局和商品类型，了解自己需要购买的商品类型和品牌，并且可以提前制定一个清单。

在制定清单的时候，要考虑自己的预算和购物需求，进行合理的分配和安排。

二、优先选择一些热门品牌或商品通常，在自选商场购物的时候，品牌和商品丰富多样，但是很容易造成消费者选择困难。

在选择商品的时候，建议大家优先选择一些热门品牌或商品，不仅保证了品质和口碑，还可以最大限度地避免浪费时间和金钱。

三、合理利用优惠活动和促销信息在自选商场，店铺的优惠活动和促销信息非常丰富，例如：打折、赠品、返现等等。

在购物的时候，可以根据自己的需求和经济能力进行合理的优惠活动选择，既能够享受优惠，同时也可以提高购物效率。

四、选择适合自己的购物方式在自选商场购物，可以选择线上或线下购物方式。

线下购物可以体验到实物商品的质量和风格；线上购物更加便捷，可以省去时间和精力。

线上和线下的购物方式都有其适用的场景，只有选择适合自己的购物方式才能更加轻松愉快地完成购物。

五、提高购物效率的小妙招在自选商场购物，很容易被各种夺眼的东西所吸引，造成购物效率不高。

为了提高购物效率，可以尝试一些以下的小妙招：1、进行必要的专业研究和了解，可以了解到商品的详细资料和购买流程；2、利用自己的购物经验和判断力，尽可能少走弯路；3、利用自己的社交网络和交流平台，了解别人的购物经验和技巧，获取更多的实用信息；4、合理选择自己喜欢的购物时间，如清晨或夜晚，避免拥堵和人潮。

一年级《自选商场》教案5篇

一年级《自选商场》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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语文一年级优秀教学随笔6篇

语文一年级优秀教学随笔6篇语文一年级优秀教学随笔篇1《自选商场》这篇课文比较贴近城市孩子的生活，随着经济的发展，学生平时买食品、日用品都在自选商场里购买。

也因为这样，学生可能对自选商场购物的方面体会不深。

所以在让学生感受自选商场的方便时我先给孩子们讲了我自我小时候买东西的经历。

那时候自选商场这种形式还没有出现，买东西尤其是买不一样种类的东西，往往要跑很多店，个性麻烦。

而且小店里面的种类也不多，付钱的时候要人工算，速度慢又容易出错。

学生在我的描述中听得津津有味。

有了这样的体验，让孩子去读课文第二段，再进行比较。

学生对“方便”的体会就加深多了。

而且能从好几个角度来表述：首先是东西种类齐全，数量多。

其次分类详细，到规定的场地买就行。

三、东西摆放很有秩序，一目了然。

四、商品上都标有价格，让人能够在不一样品牌间进行比较。

五、付款个性方便，电脑一算就出来要算的钱。

最近在教学过程中发现孩子的朗读感觉上有点显得“苍白无力”，要么就是太拖，感觉孩子在朗读方面的训练要花点工夫了。

因为家校开放日的关系，这节课我和师傅花了超多的时光准备，果然课堂成效明显。

所以，老师还是就应把重点放在教学上，真期望不要被其他繁琐的事所牵绊。

语文一年级优秀教学随笔篇2这天上了《一次比一次有进步》，上完之后和学姐做了一个交流，感觉迸出了一些新的想法，赶紧记录下来。

《一次比一次有进步》是一则搞笑的童话故事，透过小燕子三次观察菜园中冬瓜和茄子的区别来告诉孩子观察要认真，做事要仔细的道理。

我原本的上法是按步就班型的。

从课文的第一段一向下来，让孩子在读上感悟，在读中感受小燕子的观察一次比一次有进步。

这样的上法，孩子进入文本比较慢，也是老师牵着孩子一步步走进文本。

没有把文本的情趣充分挖掘出来。

而项老师的上法就充满情趣多了。

她先让孩子自我读课文，直到读熟，然后分小组朗读课文，检查了一下朗读状况。

之后，她问孩子课文的资料都记住了没有，孩子各个都表现地比较兴奋，都说会了。

《自选商场》备课教案

《自选商场》备课教案章节一：商场简介1. 让学生了解商场的定义和功能，理解商场在社会经济中的重要性。

2. 引导学生思考商场的发展变化，以及未来商场的趋势。

3. 教学活动：学生分组讨论，收集有关商场的资料，进行分享。

章节二：商场的分类1. 让学生了解不同类型的商场，如百货商场、超市、购物中心等。

2. 引导学生分析不同类型商场的特点和优缺点。

3. 教学活动：学生进行角色扮演，模拟不同类型的商场购物场景。

章节三：商场的布局与设计1. 让学生了解商场布局与设计的重要性，以及如何影响消费者的购物体验。

2. 引导学生思考商场布局与设计的原则，以及创新布局的可能性。

3. 教学活动：学生分组讨论，设计一个理想中的商场布局，并进行展示。

章节四：商场的营销策略1. 让学生了解商场营销策略的基本概念，以及其对商场经营的重要性。

2. 引导学生思考不同商场营销策略的适用情况，以及如何制定有效的营销策略。

3. 教学活动：学生进行案例分析，研究不同商场成功或失败的营销策略。

章节五：商场顾客行为分析1. 让学生了解顾客在商场中的行为模式，以及影响顾客行为的因素。

2. 引导学生思考如何通过分析顾客行为来提升商场的经营效果。

3. 教学活动：学生进行小组研究，分析顾客在商场中的行为数据，并提出改进建议。

章节六：商场的服务与管理1. 让学生了解商场服务的重要性，以及服务对顾客满意度和忠诚度的影响。

2. 引导学生思考商场管理的原则和方法，以及如何提高商场的运营效率。

3. 教学活动：学生进行角色扮演，模拟商场服务场景，演练服务技巧。

章节七：商场的安全管理1. 让学生了解商场安全管理的重要性，以及商场安全管理的常见问题。

2. 引导学生思考商场安全管理的策略和方法，以及如何应对突发事件。

3. 教学活动：学生进行小组讨论，设计商场安全管理的计划，并进行展示。

章节八：商场的环境保护1. 让学生了解商场环境保护的必要性，以及商场在环保方面应承担的责任。

自选商场ppt

# 自选商场一、背景介绍自选商场是一家新兴的电商公司，总部位于国内的大城市。

自选商场以线上线下结合的方式提供全面的购物体验，旨在为消费者提供高质量的产品和服务。

本文档将介绍自选商场的运营模式、产品特点以及市场竞争优势。

二、运营模式自选商场采用线上线下结合的运营模式，线上通过自主开发的电商平台展示产品并接受订单，线下通过实体门店提供售后服务和面对面的购物体验。

该模式有以下优势： - 提供便捷的购物体验：消费者可以通过电脑、手机等互联网设备随时随地下单购物，同时也可以选择到实体店铺进行实地选购和试穿。

- 强化售后服务：线下实体店铺提供售后服务，消费者可以直接到店解决问题，无需通过电话或邮件等方式沟通，更加方便快捷。

- 建立品牌形象：线下实体店铺可以展示自选商场的品牌形象，提高品牌认知度和影响力。

三、产品特点自选商场的产品特点主要体现在以下几个方面： ### 1. 多元化商品选择自选商场提供包括衣物、鞋类、配饰、家居用品等多种品类的商品选择，满足不同消费者的需求。

2. 高质量的产品质量控制自选商场与品牌供应商建立长期合作关系，通过严格的质量控制流程确保所售产品的品质可靠，满足消费者的期望。

3. 个性化定制服务自选商场提供个性化定制服务，消费者可以根据自己的需求定制商品的颜色、尺寸、样式等细节，打造独一无二的产品。

4. 定期上新自选商场定期推出新品，引领时尚潮流，让消费者始终保持新鲜感。

四、市场竞争优势自选商场在激烈的电商竞争中具有以下竞争优势： ### 1. 线上线下结合的模式自选商场通过线上线下结合的模式，既满足了消费者的线上购物便利性，又提供了线下实体店铺的购物体验和售后服务，与纯线上电商形成差异化竞争。

2. 多元化的商品选择自选商场提供多种品类的商品选择，满足不同消费者的需求，通过丰富的产品线，吸引更多的用户。

3. 高质量的产品质量控制自选商场与品牌供应商建立长期合作关系，并进行严格的产品质量控制，确保产品的品质可靠，提供给消费者优质的购物体验。

自选商场教案教学设计2

自选商场精品教案教学设计第一章：认识自选商场1.1 教学目标让学生了解自选商场的概念和特点让学生知道自选商场与传统商场的区别让学生学会在自选商场中寻找自己需要的商品1.2 教学内容介绍自选商场的基本概念分析自选商场的特点和优势比较自选商场与传统商场的区别引导学生如何在自选商场中寻找商品1.3 教学活动观看自选商场的视频介绍小组讨论自选商场的特点和优势角色扮演，模拟在自选商场中寻找商品的情景1.4 教学评价学生能准确描述自选商场的概念和特点学生能理解自选商场与传统商场的区别学生能在自选商场中熟练地寻找自己需要的商品第二章：商品分类与价格2.1 教学目标让学生了解商品的分类和价格规律让学生学会在自选商场中快速找到所需商品让学生能够比较不同商品的价格，做出明智的购买决策2.2 教学内容介绍商品的分类和特点讲解价格规律和优惠策略比较不同商品的价格，培养学生的理财意识2.3 教学活动参观自选商场，了解商品分类小组讨论商品价格规律和优惠策略开展商品价格比较实践活动，培养学生理财能力2.4 教学评价学生能准确描述商品的分类和特点学生能理解价格规律和优惠策略学生能在购买商品时做出明智的决策第三章：购物清单与预算3.1 教学目标让学生学会制定购物清单和预算让学生能够合理分配购物资金让学生养成理性购物的习惯3.2 教学内容讲解如何制定购物清单和预算介绍合理安排购物资金的方法引导学生养成理性购物的好习惯3.3 教学活动小组讨论如何制定购物清单和预算实践活动：学生自己制定购物清单和预算，并在自选商场中执行分享理性购物的经验和心得3.4 教学评价学生能独立制定购物清单和预算学生能合理分配购物资金学生能够分享理性购物的经验和心得第四章：购物礼仪与安全4.1 教学目标让学生了解购物礼仪的重要性让学生学会在自选商场中遵守礼仪规范让学生掌握购物安全知识，提高自我保护意识4.2 教学内容介绍购物礼仪的基本原则讲解自选商场中的礼仪规范传授购物安全知识和自我保护技巧4.3 教学活动观看购物礼仪的视频介绍小组讨论自选商场中的礼仪规范开展购物安全实践活动，提高学生自我保护意识4.4 教学评价学生能准确描述购物礼仪的基本原则学生能在自选商场中遵守礼仪规范学生能掌握购物安全知识，提高自我保护意识第五章：自选商场购物实践5.1 教学目标让学生综合运用所学知识，进行自选商场购物实践让学生在实践中提高购物技巧和理财能力5.2 教学内容讲解购物实践中的注意事项引导学生如何在实践中提高购物技巧和理财能力强调购物实践中的安全知识和礼仪规范5.3 教学活动小组合作进行自选商场购物实践实践活动：学生自己制定购物清单和预算，并在自选商场中执行分享购物实践经验和心得5.4 教学评价学生能独立进行自选商场购物实践学生能在实践中提高购物技巧和理财能力学生能够分享购物实践经验和心得第六章：比较购物策略6.1 教学目标让学生学会使用比较购物策略来选择商品培养学生分析商品性价比的能力引导学生合理选择商品，提高购物效率6.2 教学内容介绍比较购物策略的基本概念讲解如何分析商品的性价比探讨如何在自选商场中运用比较购物策略6.3 教学活动观看比较购物策略的视频介绍小组讨论如何分析商品的性价比实践活动：学生运用比较购物策略在自选商场中选择商品6.4 教学评价学生能准确描述比较购物策略的基本概念学生能分析商品的性价比学生能在自选商场中运用比较购物策略选择商品第七章：处理购物中的问题7.1 教学目标让学生了解在购物过程中可能遇到的问题培养学生解决问题的能力引导学生正确处理购物中的问题，维护自身权益7.2 教学内容介绍购物过程中可能遇到的问题及解决方法讲解如何维护自身权益探讨在自选商场中处理购物问题的正确方式7.3 教学活动观看购物问题解决方案的视频介绍小组讨论如何维护自身权益实践活动：学生模拟在自选商场中处理购物问题7.4 教学评价学生能了解购物过程中可能遇到的问题及解决方法学生能维护自身权益学生能在自选商场中正确处理购物问题第八章：环保购物与生活8.1 教学目标让学生了解环保购物的意义培养学生环保购物的习惯引导学生关注生活环境，提高环保意识8.2 教学内容介绍环保购物的基本概念及其意义讲解如何在购物过程中实践环保探讨环保购物与生活环境的关系8.3 教学活动观看环保购物视频介绍小组讨论如何在购物过程中实践环保实践活动：学生尝试在自选商场中进行环保购物8.4 教学评价学生能准确描述环保购物的基本概念及其意义学生能在购物过程中实践环保学生能关注生活环境，提高环保意识第九章：特色商品与服务9.1 教学目标让学生了解自选商场中的特色商品与服务培养学生发现和选择特色商品的能力引导学生合理消费，提高生活品质9.2 教学内容介绍自选商场中的特色商品与服务讲解如何发现和选择特色商品探讨特色商品与生活品质的关系9.3 教学活动参观自选商场，了解特色商品与服务小组讨论如何发现和选择特色商品实践活动：学生尝试在自选商场中寻找并购买特色商品9.4 教学评价学生能了解自选商场中的特色商品与服务学生能发现和选择特色商品学生能关注生活品质，合理消费第十章：总结与反思10.1 教学目标让学生回顾所学内容，巩固知识点培养学生自我反思的能力引导学生总结购物经验，提高购物技巧10.2 教学内容回顾本课程所学内容，巩固知识点讲解如何进行自我反思探讨如何总结购物经验，提高购物技巧10.3 教学活动小组讨论，总结本课程所学内容教师点评，给予鼓励和建议10.4 教学评价学生能回顾所学内容，巩固知识点学生能进行自我反思学生能总结购物经验，提高购物技巧第十一章：季节性商品与促销活动11.1 教学目标让学生了解季节性商品的特点和市场需求培养学生识别促销活动并利用它们进行购物的能力引导学生合理规划购物，节省开支11.2 教学内容讲解季节性商品的概念和市场需求介绍如何识别和利用促销活动探讨如何在购物时节省开支11.3 教学活动小组讨论季节性商品的市场需求和促销活动实践活动：学生实地考察自选商场中的季节性商品和促销活动分享利用促销活动进行购物的经验和策略11.4 教学评价学生能描述季节性商品的特点和市场需求学生能识别和利用促销活动进行购物学生能在购物时节省开支第十二章：线上购物与自选商场的结合12.1 教学目标让学生了解线上购物与自选商场的关系培养学生线上购物的技能和安全性意识引导学生合理选择购物渠道，提高购物便利性12.2 教学内容讲解线上购物与自选商场的关系和优势介绍线上购物的基本步骤和注意事项强调线上购物安全性意识和技巧12.3 教学活动小组讨论线上购物与自选商场的结合优势实践活动：学生模拟进行线上购物，体验购物流程分享线上购物的心得和安全措施12.4 教学评价学生能了解线上购物与自选商场的关系和优势学生能进行线上购物的基本操作学生能强调线上购物安全性意识和技巧第十三章：特殊人群的购物需求13.1 教学目标让学生了解特殊人群的购物需求和注意事项培养学生为特殊人群提供购物帮助的能力引导学生尊重和关心特殊人群，提高社会意识13.2 教学内容讲解特殊人群（如残疾人、老年人等）的购物需求介绍如何为特殊人群提供购物帮助和便利强调尊重和关心特殊人群的重要性13.3 教学活动小组讨论特殊人群的购物需求和注意事项实践活动：学生模拟为特殊人群提供购物帮助分享与特殊人群购物的心得和感悟13.4 教学评价学生能了解特殊人群的购物需求和注意事项学生能为特殊人群提供购物帮助和便利学生能尊重和关心特殊人群，提高社会意识第十四章：商场布局与商品定位14.1 教学目标让学生了解商场布局和商品定位的原则培养学生分析商场布局和商品定位的能力引导学生合理规划购物路线，提高购物效率14.2 教学内容讲解商场布局和商品定位的原则和方法介绍如何分析商场布局和商品定位探讨如何合理规划购物路线14.3 教学活动小组讨论商场布局和商品定位的原则实践活动：学生实地考察自选商场的布局和商品定位分享合理规划购物路线的经验和策略14.4 教学评价学生能了解商场布局和商品定位的原则和方法学生能分析商场布局和商品定位学生能合理规划购物路线，提高购物效率第十五章：课堂总结与拓展15.1 教学目标让学生回顾整个课程内容，巩固所学知识点培养学生自我总结和拓展学习的能力引导学生将所学应用于实际生活中，提高生活品质15.2 教学内容回顾整个课程内容，巩固所学知识点讲解如何进行自我总结和拓展学习探讨如何将所学应用于实际生活中，提高生活品质15.3 教学活动小组讨论，总结整个课程内容教师点评，给予鼓励和建议15.4 教学评价学生能回顾整个课程内容，巩固所学知识点学生能进行自我总结和拓展学习学生能将所学应用于实际生活中，提高生活品质重点和难点解析重点：1. 自选商场的概念、特点和优势2. 商品分类、价格规律和促销活动3. 购物清单和预算的制定与执行4. 购物礼仪与安全知识5. 比较购物策略和环保购物6. 特色商品与服务及线上购物与自选商场的结合7. 特殊人群的购物需求和注意事项8. 商场布局与商品定位原则9. 课堂总结与拓展难点：1. 商品分类、价格分析和比较购物策略的应用2. 购物预算的制定和执行3. 购物礼仪与安全知识的实际应用4. 特殊人群购物需求的识别和满足5. 线上购物与自选商场的结合操作6. 商场布局和商品定位的实际分析7. 课程内容的深入理解和实际应用。

一年级识字自选商场知识点

一年级识字自选商场知识点对于一年级的小朋友来说，识字是语文学习的重要基础。

在学习“自选商场”这一单元时，会涉及到许多有趣且实用的知识点。

一、生字认读在“自选商场”这一主题中，小朋友们会接触到不少新的生字。

比如“商”字，上面是一个“点、横”，下面是“冂”里面一个“八、口”。

“场”字是左右结构，左边是“土”，右边是“扬”字的右半边。

还有“包”字，要注意它的笔顺，先写外面的“撇、横折钩”，再写里面的“横折、横、竖弯钩”。

“奶”字，左边是“女”字旁，右边是“乃”。

“牙”字的写法也有特点，第二笔是“竖折”。

“毛”字要注意竖弯钩的写法要舒展。

“巾”字是独体字，只有三笔，“竖、横折钩、竖”。

二、词语积累在这一单元，会学到很多与自选商场相关的词语，比如“面包、牛奶、火腿肠、牙膏、毛巾、洗衣粉、铅笔、尺子、作业本”等等。

这些词语都是日常生活中常见的物品名称，通过学习，孩子们能够更好地认识这些物品，并且在实际生活中运用。

三、句式学习“自选商场里的东西真多。

”这是一个陈述句，让孩子们学会用“真”来表达程度。

“有……有……还有……”的句式也是重点，例如“自选商场里有面包，有牛奶，还有火腿肠。

”让孩子们能够用这个句式来列举事物。

四、课文理解《自选商场》这篇课文，通过妈妈和孩子在自选商场购物的场景，让孩子们了解自选商场的特点。

比如，商品种类丰富，可以自己挑选，在出口处结账等等。

同时，也让孩子们感受到在自选商场购物的方便，培养他们独立购物的意识。

五、识字方法1、看图识字课文中有很多与商品相关的图片，结合图片来认识生字，能够让孩子们更加直观地理解和记忆。

2、归类识字将同一类的商品词语放在一起学习，比如食品类、日用品类、文具类等，有助于孩子们进行归类记忆。

3、生活识字鼓励孩子们在日常生活中，多观察商品的包装、标签上的字，增加识字量。

六、拓展练习1、让孩子们回家后，和家长一起去自选商场购物，并且用学到的词语和句式来描述所看到的商品。