静安区2011初三语文第一学期期末质量抽查试卷
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静安区初三语文第一学期期末在质量抽查试卷(满分150分,考试时间100分钟) 2011学生注意事项:1.本试卷共27题2.请将所有答案用黑墨水或水笔做在答题纸的制定位置上,做在试卷上一律不计分3.第一部分阅读(90分)一、文言文(42分)(一)默写(18分)1. 醉卧沙场君莫笑,______________________。
(《凉州词》)2. _________________________,西北望,射天狼。
(《江城子·密州出猎》)3._________________________,一种相思,两处闲愁。
(《一剪梅》)4. 落红不是无情物,_______________________。
(《己亥杂诗》)5. 吾视其辙乱,________________________。
故逐之。
(《曹刿论战》)6. 黄发垂鬓,______________________。
(《桃花源记》)(二)阅读下面这首词,完成第7—8题(4分)青玉案·元夕辛弃疾东风夜放花千树,更吹落星如雨。
宝马雕车香满路,凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。
7. “青玉案”是这首词的__________。
“元夕”指________节的晚上。
(2分)8. 下列理解正确的一项是()(2分)A.词人以“花千树”、“星如雨”、“玉壶光转”描绘了当晚灯火璀璨的盛况。
B.这首词从视觉、听觉、嗅觉的不同角度着力呈现游人知识的热闹场景。
C.这首词的上片是一幅喧闹欢腾的画面,下片一下子转换为安静的氛围。
D. “那人却在,灯火阑珊处”一句道出了词人在孤寂的境遇中内心的不甘与失落。
(三)阅读下文,完成9—11题(8分)陈胜者,阳城人也,字涉。
吴广者,阳夏人也,字叔。
陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。
”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”……吴广素爱人,士卒多为用者。
静安区中考语文质量抽查试卷2011 二模
静安区中考语文质量抽查试卷(满分:150分考试时间:100分钟)(一)默写(18分)(二) 阅读下面这首诗,完成第7一8题(4分)题破山寺后禅院【唐】常建清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此俱寂,但除钟磬音。
7、"万籁"在这里是指。
(2分)8、下列理解正确一项是(2分)A"初画照高林"一句中初升的太阳令整个画面显得活泼而富有生机。
B"潭影空人心;的含义是清澈的潭水能令人忘却所有的事情,内心只余空白。
C"但余钟磐音方,这里凸显钟磐的声响主要是为了点出"古寺,首尾呼应。
"D作品中自然界的山水花鸟与古寺禅房和谐地融为一体,给人以清幽脱俗之感。
(三)阅读下文,完成9-11题(8分) "潍县署中寄舍弟墨第一书(节选)郑燮(l) 读书以过目成诵为能,最是不济事。
(2)眼中了了,心下匆匆,方寸无多,往来应接不暇,如看场中美色,一眼即过,与我何与也?千古过目成诵,孰有如孔子者乎?读《易》至韦编三绝,不知翻阅过几千百遍来,微言精义,愈探愈出,愈研愈入,愈往而不知其所穷。
虽生知安行之圣,不废困勉下学之功也。
东坡读书不用两遍,然其在翰林(读《阿房宫赋》至四鼓,老吏史苦之,坡洒然不倦。
岂以一过即记,遂了其事乎!惟虞世南、张睢阳、张方平,平生书不再读,迄无佳文。
9、选文的作者郑燮,号,是朝书画家、文学家。
(2分)10、用现代汉语翻译下面的句子(3分)岂以一过即记,遂了其事乎!11、下列对选文理解正确的一项是(3分)A·第一节明确表达了作者对过目成诵的记忆力的轻视与否定。
B·第二节开头指出,读书若一眼即过,往往眼前朦胧,心里茫然,难以留下印象。
C·第二节接连以两位天赋过人的先贤为例,阐述了深入研读给心灵带来的收获和满足。
D·第二节又以虞世南等三人成名后不再读书导致终无佳作传世的例子,从反面论证了观点。
(沪教版)上海市静安区2009-2010学年度初三语文第一学期期末质量抽查试卷
静安区初三语文第一学期期末质量抽查试卷一、文言文(一)默写1.风劲角弓鸣,。
《观猎》2.昨夜江边春水生,。
《观书有感》(其二)3.惶恐滩头说惶恐,。
《过零丁洋》4.,随风直到夜郎西。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》5.若为佣耕,?《陈涉世家》6.,则久已病矣。
(二)阅读《诉衷情》,完成7-8题(4分)诉衷情陆游当年万里觅封候,匹马戍梁州。
关河梦断何处?尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋,泪空流。
此生谁料,心在天山,身老沧洲。
7.“关河”的意思是。
(2分)8.下列理解错误的一项是(2分)A.词的开头时间作者的回忆。
B.“尘暗旧貂裘”借用了苏秦的典故。
C.“泪空流”是感慨自己的年纪大,力不从心。
D.“心在天山”表达了作者抗金的理想与愿望。
(三)阅读语段,完成9-11题(8分)桃花源记陶渊明①晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
②林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫并怡然自乐。
9.解释下面句子加点的词(4分)(1)武陵人捕鱼为业()(2)欲穷其林()10.用现代汉语翻译下面的句子(2分)阡陌交通,鸡犬相闻。
11.下列理解正确的一项是(2分)A.“晋太元中,武陵人捕鱼为业”一句充分证明了史上实有其人。
B.第①段交待了渔人误入桃花源的经过。
C.“土地平旷……并怡然自乐”呈现一派和谐富足之景。
D.第②段介绍了桃花源中宁静的生活环境与淳朴的社会风尚。
(四)阅读下文,完成12-15题(12分)副使失物李士衡①,使高丽②,一武人为副。
高丽礼币赠遗之物,士衡皆不关意,一切委于副使。
时船底疏漏,副使者以士衡所得丝帛藉船底,然后实己物,以避漏湿。
至海中,遇大风,船欲倾覆,舟人大恐,请尽弃所载,不尔,船覆必难免。
上海市静安区学年第一学期期末教学质量调研九年级语文试题(图片版含答案)
21.质疑 认可(或夸赞) 思念 (共 6 分)
22.不能删。理由:内容上,交代了大娃身世;揭示了大娃和小娃之间 的命运关联,都是被收养;体现大娃娘善良、有爱心。文章的主旨是要歌颂 普通人工作尽职、善良、人与人之间互相关爱等可贵品质,文末这一句深 化了文章主旨(以上要点答出一点得 1 分,共 2 分)。结构上,与文章开始 部分交代大娃的长相、姓名、家居等情况首尾呼应,相互补充,使大娃形 象更加全面;与前文呼应,暗中交代了前文大娃暴打壮汉的原因,使情节发 展更加合理。结尾这句话耐人寻味,显示了作者构思上的匠心(结构上答出 1 点得 1 分,表达效果 1 分)。
参考答案 一.文言文(40 分) (一) 默写(第 1-4 句每句 3 分,第 5 句 4 分,共 16 分) 1.清泉石上流 2.蜡炬成灰泪始干 3.惟吾德馨 4.野芳发而幽香 5.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴 (二) 课内文言文(共 12 分) 6.左传 国别体(2 分) 7.(他们)都认为(我)比徐公美。(皆、以、于三字各 1 分,一字没译出
扣 1 分,扣完为止,同时省略成分要补充出来,后置的状语成分要还原。 共 3 分)
8.C(3 分) 9.爱国 善思 (或机智、深谋远虑等,一空 2 分,共 4 分) (三) 课外文言文(共 12 分) 10.⑴担任、充当⑵假如、如果(4 分) 11.C(2 分)
12.⑴时天下无事 殊是时贫甚(不能出) ⑵晏殊读书专心、晏殊为人谨厚(前两空各 1 分,后两空各 2 分) 二.现代文(38 分) (一) 议论文(18 分) 13.D(2 分) 14.阐释 黄大发带领村民修建水渠 诚信是靠谱的最好注脚(第一空和 第三空各 1 分,第二空 2 分,共 4 分) 15. 做一个靠谱的人 说到做到 追求专业卓越 (第一空 2 分,后两空 各 1 分,共 4 分) 16.D(3 分) 17.第⑤段(1 分),这段文字写的是“中国机长”刘传建凭过硬的专业 技术和丰富的驾驶经验,排除险情(2 分),与第⑤段论述的“追求专业卓 越,是靠谱的题中之义”的观点一致(2 分)。 (二)记叙文(20 分) 18.动作描写(1 分),生动形象地刻画出大娃做保安工作时认真负责的 样子(2 分)。 19.C(3 分) 20.⑴深夜擒贼⑵收养流浪病狗(4 分)
上海市静安区九年级(上)期末语文试卷-(含答案解析)
九年级(上)期末语文试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、默写(本大题共1小题,共15.0分)1.默写(1)去年今日此门中,______。
(《题都城南庄》)(2)______,心忧炭贱愿天寒。
(《卖炭翁》)(3)衣带渐宽终不悔,______。
(《蝶恋花》)(4)复行数十步,______。
(《桃花源记》)(5)______,锦鳞游泳。
(《岳阳楼记》)二、其他(本大题共1小题,共10.0分)2.阅读材料,完成下列试题(1)下列对毛笔书法作品的字体和用笔特点判断正确的一项是______A.甲是楷书,笔画平直,书写时一笔一画独立完成,用笔多有提拔,字形方正端庄B.乙是行书,用笔连贯,笔画见常有钩挑和牵丝,字形富于变化C.丙是隶书,蚕头燕尾,撇捺收笔时往往向上挑起,字形稍有扁宽D.丁是草书,往往以符号代替偏旁,笔画飞动,连绵缠绕,纵放奔放(2)请从以下备选项中选择一句作为上联,与下联“梅开如意春”构成一幅具有浓郁狗年特色的春联A.神犬驱阴邪 B.灵犬报兴旺 C.犬守平安日 D.义犬迎新春(3)中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹,用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。
请从构思和寓意角度对下面的剪纸作品进行简要赏析。
50字左右三、诗歌鉴赏(本大题共1小题,共4.0分)3.阅读下面的唐诗,完成各题题破山寺后禅院清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此俱寂,但余钟磬音。
(1)“万籁此俱寂”的“此”指______(2)下列理解不正确的一项是______A.首联写景使人感到古寺之静穆。
B.颔联描绘了禅房的美妙幽寂。
C.颈联以鸟儿之乐反衬诗人之苦。
D.尾联以有声衬无声突出禅院的幽静。
四、文言文阅读(本大题共2小题,共21.0分)4.阅读下面的选文,完成各题捕蛇者说(节选)柳宗元蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。
静安区2011语文期末质量抽测卷 答案
1.在第①段横线上填入适当的语句。
分)(2 2.指出第②段引用夏济安相关论述的作用。
分)(2 3.在第②⑤段横线上填入作品名。
分)(2 4.结合学过的鲁迅作品,任举一例阐述你对第③段画线句的认识。
分)(5 5.根据第⑤段内容,解释“典型化”的含义。
分)(3 6.下列对文章内容理解正确的一项是()分)(2 A.作者认为,鲁迅的小说创作抱着启蒙主义的理想,以改良人生为目的,并因此把别人与自己统一于他的小说中。
B.一个恐怖的、悲惨的、荒谬的世界之所以能够长存,这个问题无论对于鲁迅还是对于中国国民来说都是个无法回答的问题。
C.鲁迅的小说之所以体现出异形同构的现象,原因就在于作为启蒙思想家,他不得不重视病态社会的精神状况。
D.看客形象系列的塑造,其实是鲁迅把寂寞的深层含义放大了给读者看的结果。
(20 (二)阅读下文,完成 7—12 题。
20 分)阅读下文,(最后的下午茶龙应台⑴从一月十三日开始,我每个星期日到大理街去。
冬日的下午四点,常常下着小雨,带点寒意。
我们总是开了暖气,燃起灯,泡好了热茶,才开始谈话。
⑵一辈子拒绝写回忆录、不愿意被采访的余先生对摆在桌面上的几部录音机有点儿不习惯,也不让我把小麦克风别在他襟上。
不要就不要,好,你别怕录音机,我不也在作笔记吗?⑶讲到东北战争的细节,情感的冲动使他忘了录音机的威胁,抓起麦克风当道具:喏,这是沈阳,这是长春,公主岭在那边……,更激动的时候,就把笔从我手中拿去,直接在我的笔记本上画起作战地图来。
⑷我们一小时又一小时地谈,窗外夜色越来越黑,到了晚饭时刻,管家把饭菜摆上了桌,渐渐凉掉,凉掉了再热。
有一晚,起身去用餐时发现已是夜里九点,他已经口述了五个小时,却一点也不想停止。
我坐在那儿发慌:回忆像甜苦的烈酒,使他两眼发光,满蓄的感情犹如雪山融化的大河涌动,我们谈下去谈下去,彻底谈下去不要停。
可是他猛烈地咳嗽,不得不硬生生地煞住:好,今天就到这里吧。
⑸他很虚弱,从回忆的缠绵迷宫中抽身而出,显得不太舍得。
上海市静安区九年级上学期语文期末考试试卷
上海市静安区九年级上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题;共8分)1. (2分)下列加线的字注音完全正确的一项是()A . 清澈(chè)繁衍(yán)万顷(qǐnɡ)B . 栖息(qī)庇护(pì)鹭鸶(lù)C . 远眺(tiào)肋骨(lèi)绵延(yán)D . 茁壮(zhuó)丰盈(yénɡ)牲畜(chù)2. (2分) (2017七上·富顺月考) 下列词语中书写正确的一项是()A . 哺乳惩诫怪诞不经参差不齐B . 匍匐预警拈轻怕重刨根问底C . 余辉呻吟畏罪潜逃麻木不人D . 帐蓬蜷伏神采奕奕惊慌失错3. (2分)下列句子,依次填入词语最恰当的一项是()生命有权自认为辉煌壮丽,生机竟是这样的不可_______。
望着湖面上缓缓而行的点点帆影,我暗暗祝祷,愿每张风帆下都有一个_______的家。
那娇红中又透露出一点蓝,显得十分_______,正配得上空气中摸得着的寒气。
A . 遏制,温暖,凝重B . 扼制,温馨,凝重C . 阻止,温暖,凝重D . 扼制,温馨,沉重4. (2分) (2017七下·大石桥期末) 语法分析正确的一项()阅读也是一种循环往复的过程。
这种循环往复,就是人们常说的精读。
有定评的经典性作品,经过时间的筛选,一定有着深邃的思想,丰富的内容,高尚的品格,是人类迄今为止所能达到的峰巅。
一个人能否获得多大的能量,取得多高的成就,很大程度取决于这种循环往复的阅读。
阅读是锲而不舍的长期追求,更是一种生命的“马拉松”。
A . “品格”是名词,“获得”是动词,“很”是副词。
B . “经过时间的筛选,一定有着深邃的思想”一句中“邃”的读音是“shuì”。
C . “一个人能否获得多大的能量,取得多高的成就,很大程度取决于这种循环往复的阅读。
2011学年上学期九年级语文期末测试题参考答案
2011学年上学期九年级语文期末测试题参考答案第一部分(20分)1.B(2分)2.B.惯-贯C.名-明D.论-伦(3分)3.B(2分)4.B (2分)5.略。
第③题要概述以所选小说的人物为叙述重点的故事情节或事件。
第④题作答对这一故事情节所表现出来的人物性格的概括与评价。
参考示例:人物:孔明罗贯中《三国演义》(1分作者与作品均对方能得1分。
)故事:挥泪斩马谡(或草船借箭、舌战群儒、七擒孟获、智收姜维等)(1分)评价:诸葛亮是一个严于律己、赏罚分明、善于治军的军事家(政治家)。
(评分说明:如没有结合“挥泪斩马谡”这一故事中诸葛亮的形象来评价,应酌情扣分,如泛泛而答“诸葛亮是一个集智慧与忠诚与一身的英雄人物”只能得1分。
(2分)6. (2分)以下3种答案均可:①贪婪者必自毙。
②没有标牌的陷阱才是致命的。
③安逸让人忘记忧患。
7.(1)(C )(F)(2分)(2)(3分) (1)斜晖脉脉水悠悠(2)人比黄花瘦(3)不尽长江滚滚流(4)一任群芳妒(5)当时奢侈今何处第二部分(共40分)8.(2分)B(触碰)9.(4分)(1)即使是方圆千里的土地也不敢交换,何况是仅仅用五百里的土地(就能交换)呢?(“虽”1分,大意1分)(2)韩国、魏国灭亡,而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因,只是因为有先生啊。
(2分。
要译出文中的两个“以”。
)10.(4分。
每一横线1分,意合即可。
)怫然怒色挠,长跪而谢之骄横狂暴(阴险狡诈)欺软怕硬(色厉内荏)13.(3分)有渊博的学识,有探求新事物,并为此活用新知识的态度和意识,有持之以恒的毅力。
14.(2分)发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。
15.(3分)因为只有不满足于一个答案,才会不放弃探求,才会有发明创造。
16.外出打工的父母回乡探望山采茶得病女儿。
(外出打工的父母回乡去茶山上接女儿回家)。
(2分)17.(6分)(1)(4分)运用神态(动作)描写写出了梅见到久别了的父母时的复杂性情(1分),惊诧是因为没有想到会在这时这里见到爸爸;笑是因为终于见到了爸爸感到开心;哭是因为对父母的长久想念的压抑之情得到了释放。
2011学年上学期期末考试卷九年级语文AqMqPA
2011学年上学期期末考试卷九年级语文注意事项:全卷150分,考试用时120分钟。
1.答卷前,考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名;同时填写考场试室号,座位号,再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。
2.所有答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,改动后的答案也不能超出指定的区域;不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
3.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,一并交回。
第一部分积累与运用(共34分)一、(6小题,19分)1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是()(3分)2.下列词语中,没有错别字的一项是()(3分)3.依次填入下列句子横线处的词语,不恰当的一项是()(3分)A.富有创造性的人总是___________地汲取知识,使自己学识渊博。
(孜孜不倦)B.果然,10年之久,于勒叔叔没再来信。
可是父亲的希望却______。
(与时俱进)C.一旦产生小的灵感,相信它的价值,并_________地把它发展下去。
(锲而不舍)D.你能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免_______。
(重蹈覆辙)4.以下文学常识的积累不恰当的一项是()(3分)A.《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑,选自短篇小说集《羊脂球》。
B.《杨修之死》节选自元末明初小说家罗贯中的长篇章回体小说《三国演义》。
C.《中国人失掉自信力了吗》是一篇富有战斗力的驳论文,语言尖锐犀利,带有讽刺意味。
D. 郑愁予的《雨说》最出色之处在于全诗运用了比喻的表现手法,全诗亲切感人、活泼欢快。
5.发挥想象,写句子,表达你对美的感受。
(两句选一句作答)(3分)例句①老师说:“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美。
”旅游者说:__________、__________的白云山就是美,一种________的美。
上海市静安区九年级上学期语文期末(一模)考试试卷
上海市静安区九年级上学期语文期末(一模)考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、句子默写 (共1题;共8分)1. (8分)古诗文名句默写。
①独坐幽篁里,________。
(王维《竹里馆》)②________,玉垒浮云变古今。
(杜甫《登楼》)③________,欲语泪先流。
(李清照《醉花阴》)④了却君王天下事,________。
(辛弃疾《醉里挑灯看剑》)⑤诗人发誓与明月和身影结成知己的句子是:________,________。
(李白《月下独酌》)⑥诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下,出任军师,随刘备创业。
正如他在《出师表》中写道:________,________。
(诸葛亮《出师表》)二、诗歌鉴赏 (共1题;共10分)2. (10分) (2019七上·兰溪月考) 阅读诗歌,回答问题。
秋斋独宿韦应物山月皎如烛,霜风时动竹。
夜半鸟惊栖,窗间人独宿。
(1)“夜半鸟惊栖”与《鸟鸣涧》中的“月出惊山鸟”营造的意境相同,请体会其妙处。
(2)请结合诗的具体内容,说说此诗表达了诗人怎样的思想感情?三、文言文阅读 (共2题;共39分)3. (24分)(2017·台州)【甲】子昂碎琴子昂初入京,不为人知。
有卖胡琴者,价百万,豪贵传视,无辨者。
子昂突出,顾左右曰:“辇①千缗②市之!”众惊问,答曰:“余善此乐。
”皆曰:“可得闻乎?”曰:“明日可集宣阳里。
”如期偕往,则酒肴毕具,置胡琴于前。
食毕,捧琴语曰:“蜀人陈子昂,有文百轴,驰走京毂③ ,碌碌尘土,不为人知!此乐贱工之役,岂宜留心!”举而碎之,以其文轴遍赠会者。
一日之内,声华④溢都。
(选自<《智囊全集》)[注释]①辇(niǎn):载运。
②緡(mín):成串的铜钱。
古代一千文为一緡。
③京毂(gǔ):通往京城的大道。
④声华:声名。
【乙】敬之①识才敬之尝为《华山赋》示韩愈,愈称之,士林一时传布,李德裕尤咨赏。
2011届静安区一模语文
上海市语文散装同步试卷(静安区第一学期期末抽查考)一阅读80 分(一)阅读下文,完成1 -6 题。
(16 分)鲁迅:反抗者的精神文本林贤治①普迅自己说过,他的文字有两类,一类是为别人乃至为敌人的,一类是为自己的。
依照这种说法,小说当介于两者之间,既有的方面,也有的方面。
说到小说创作,他说:“我仍抱着十多年前的‘启蒙主义’,以为必须是‘为人生’,而且是要改良这人生。
”正是人生,把别人和自己统一到他的小说里来了。
②因为志在启蒙,作为小说家,普迅一开始就教他的读者把世界当作问题来理解,也就是说他必须把一个充满疑问的现实世界揭示出来。
这是一个吃人的世界:吃与被吃,各种各样的吃。
鲁迅把世界截然分为上下两大层面,在小说中,虽然也着意暴露上流社会的堕落,却更多地倾注了内心的悲悯,描述底层的不幸、那许许多多人们的被吃的情形。
有学者统计说,《呐喊》、《》计二十五个短篇中,便有十三篇描写了二十四个人的“狂”与“死”。
死亡家庭成员有四种人:革命者或先觉者,知识分子,普通人,还有儿童。
统括起来,都是社会的无权者和弱势者。
夏济安对普迅小说里的黑暗面有特别深的认识,他指出:“香迅是一个善于描写死的丑恶的能手。
不仅散文诗,小说也如此。
他的小说中很多生动的形象都有着那样一种苍白的色调、呆滞的目光、缓慢而静悄悄的动作,以致在死亡完全抓攫他们以前,他们就已经有点像死尸了。
丧仪、坟墓、死刑,特别是杀头,还有病痛,这些题目都吸引着他的创造性的想象,在他的作品中反复出现。
多种形式的死亡的阴影爬满了他的著作。
”一个恐怖的、悲惨的、荒谬的世界何以能够长存?对于有着五千年文明史的中国国民来说,这是一个问题。
对此,普迅的小说并没有给出答案,其实当时作者本。
人未必便有答案,谁是留下艰难摸索的印迹,作为暗示读者的记号而已。
③我们看到,鲁迅的每一篇小说都有若干个线头,可以由读者把它们同其余各篇的线头任意接续到一起。
于是,诸如生存权利、权力资源、权威关系、集体行为、规范与行动、个人选择与社会选择、同一性与异化等等,都落入到一张无限展开的闪烁不定的罗网里。
静安区初三语文第一学期期末质量抽查试卷
一、基础知识(每题2分,共20分)1. 下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是()A. 纤巧(qiǎo)B. 悲怆(chuàng)C. 沉沦(lún)D. 摧垮(kǎi)2. 下列句子中,没有语病的一项是()A. 他在比赛中不仅获得了第一名,而且赢得了观众的热烈掌声。
B. 随着科技的飞速发展,人类的生活越来越便捷,但同时也带来了诸多问题。
C. 经过老师的耐心辅导,他的成绩有了很大的提高,这是他自己努力的结果。
D. 我们在欣赏美景的同时,也要注意保护环境。
3. 下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是()A. 他的演讲非常精彩,赢得了全场观众的阵阵掌声。
B. 那位老科学家虽然年事已高,但依然精神矍铄,为我国的科技事业做出了巨大贡献。
C. 面对突如其来的灾难,他毫不犹豫地冲上前去,展现出了英勇无畏的精神。
D. 这部电影讲述了一个感人的故事,让人看了忍不住热泪盈眶。
4. 下列各句中,标点符号使用不正确的一项是()A. “你喜欢这本书吗?”“是的,我喜欢。
”B. 在我国的许多城市,如北京、上海、广州等,都建起了高楼大厦。
C. 我国的航天事业取得了举世瞩目的成就,如“神舟”系列飞船的成功发射。
D. 他对这个问题一直犹豫不决,想了很久才下定决心。
5. 下列各句中,书写正确的一项是()A. 沧海一粟B. 漫不经心C. 息息相关D. 亘古不变二、现代文阅读(每题5分,共20分)阅读下面的文章,完成下列题目。
某市举办了一场“传承红色基因,争做时代新人”的主题教育活动。
以下是活动中的两个场景。
场景一:参观革命纪念馆同学们参观了革命纪念馆,了解了革命先烈们的英雄事迹。
在参观过程中,他们认真聆听讲解,仔细观看展品,还不时地互相讨论。
场景二:开展红色故事演讲比赛学校举办了红色故事演讲比赛,同学们纷纷报名参加。
比赛中,他们讲述了一个个感人至深的红色故事,表达了对革命先烈的敬仰之情。
1. 请简要概括场景一和场景二的内容。
上海市2011年语文学科初三毕业班教学质量抽样分析试卷
上海市2011年语文学科初三毕业班教学质量抽样分析试卷(一)默写(18分)1.明月松间照,。
(《山居秋暝》)2.出师一表真名世,。
(《书愤》)3.,此日中流自在行。
(《观书有感其二》)4.关河梦断何处,。
(《诉衷情》)5.青树翠蔓,蒙络摇缀,。
(《小石潭记》)6.,而不知太守之乐其乐也。
(《醉翁亭记》)(二)阅读下面的诗,完成第7—8题(4分)送友人李白青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
7.“孤蓬”在诗中喻指。
(2分)8.下列理解正确..的一项是()。
(2分)A.诗的一、二两句,点名了送别的时间、地点和环境。
B.诗的三、四两句交代了朋友此次要漂泊天涯,抒发了诗人对友人的关怀和恋恋不舍。
C.诗的五、六两句是写景,作者借“浮云”写出了“我”四海为家、行程不定,借“落日”则写出了友人在分别时的依依不舍之情。
D.“萧萧班马鸣”是诗人的想象,写出了分别后友人在古道上骑马行驶的孤单和落魄。
(三)阅读下文,完成9—11题(8分)岳阳楼记(节选)①若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空。
日星隐曜,山岳潜形。
商旅不行,樯倾楫摧。
薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
②至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷。
沙鸥翔集,锦鳞游泳。
岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。
渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
③嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。
何哉?不以物喜,不以己悲。
居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人,吾谁与归?9.选文作者是,他是朝人。
(2分)10.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)微斯人,吾谁与归?11.下面理解不正确...的一项是()。
(3分)A.第①段描写了让人悲凉的情境,由天气的恶劣写到人心的凄楚。
九年级上语文期末质量检测试卷2011
九年级上语文期末质量检测试卷2011.12一、(28分)语言积累与运用1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写规范、端正、整洁。
(2分)精血诚聚 咬文嚼字2.给加点的字注音;看拼音写汉字,改正错别字 。
(4分)逞.辩( ) 发窘.( ) 吹毛求c ī( ) 怒不可扼( ) 3.在有语病的地方画横线,并写出修改意见。
(2分)2008年奥运会的成功举办,虽然促进了我国的经济的发展,而且提高了我国在国际上的知名度。
( )4.从下面词语中任选两个,写一句连贯的话。
(2分)对答如流 睡眼惺忪 通宵达旦 茶饭无心5.下列关于作家、作品的表述,错误..的一项是( )(2分) A .《中国人失掉自信力了吗》选自鲁迅的《且介亭杂文》,本文采用直接批驳和间接批驳相结合的方式,驳倒对方谬论。
本册书还学习了他的小说《故乡》,选自《呐喊》。
B .曹雪芹名霑,字梦阮,号雪芹,清代小说家。
他的《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作,是古典小说中伟大的现实主义作品。
《香菱学诗》节选自《红楼梦》。
C .“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
《出师表》是诸葛亮率师北上伐魏出师后写下的传诵千古的表文。
苏轼曾赞它:“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间?”D .莫泊桑,是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家,短篇小说巨匠,作品有短篇小说《羊脂球》、长篇小说《一生》、《漂亮朋友》等。
《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》。
6.默写填空。
(10分)(1)梳洗罢,独倚望江楼。
, 。
(温庭筠《望江南》)(2)闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟, , 。
(李清照《武陵春》)(3)马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
, 。
可怜白发生!(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(4)诸葛亮在《出师表》中表明自己临危受命的千古名是: , 。
(5)“饮酒”常见于古代诗词,无论是范仲淹的“ ,燕然未勒归无计”,还是苏轼的“ 。
鬓微霜,又何妨”,7.名著阅读:请根据下面提供的“关键词”,填写相应的内容。
静安区九年级上学期期末质量调研语文试卷
静安区九年级上学期期末质量调研语文试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.请从以下备选项中选择一句作为上联,与下联“梅开如意”构成一幅具有浓郁狗年特色的春联( )A.神犬驱阴邪B.灵犬报兴旺C.犬守平安日D.义犬迎新春二、默写题2.补写出下面句子空缺的部分。
1.去年今日此门中,__________。
(《题都城南庄》)2.__________,心忧炭贱愿天寒。
(《卖炭翁》)3.衣带渐宽终不悔,__________。
(《蝶恋花》)4.复行数十步,__________。
(《桃花源记》)5.__________,锦鳞游泳。
(《岳阳楼记》)三、写句子3.中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹,用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。
请从构思和寓意角度对下面的剪纸作品进行简要赏析。
50字左右。
四、写作题4.根据下面要求写作文。
请以“打开另一扇门”为题写一篇作文。
要求:①这份试卷中出现过的素材请不要使用;②字数600字左右;③不要透露个人相关信息(如与本人有关的校名和姓名)若不可避免。
用代号表示如A中学B老师小C;④卷面整洁,字迹清楚。
五、阅读理解与欣赏5.阅读下面的唐诗,完成下列小题。
题破山寺后禅院清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此俱寂,但余钟磬音。
1.“万籁此俱寂”的“此”指________2.下列理解不正确的一项是( )A.首联写景使人感到古寺之静穆。
B.颔联描绘了禅房的美妙幽寂。
C.颈联以鸟儿之乐反衬诗人之苦。
D.尾联以有声衬无声突出禅院的幽静。
6.阅读下面的选文,完成下列小题。
捕蛇者说(节选)柳宗元蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。
向吾不为斯役,则久已病矣。
自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙。
殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。
静安区九年级第一学期期末教学质量调研语文试卷(带解析)
静安区九年级第一学期期末教学质量调研语文试卷(带解析)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、默写题1默写1、道狭草木长,;(《归园田居》)2、,道是无晴却有晴。
(《竹枝词》)3、当年万里觅封侯,。
(《诉衷情》)4、向来枉费推移力,。
(《观书有感》)5、学而不思则罔,。
(《孔孟论学》)6、,则久已病矣。
(《捕蛇者说》)二、写作题2写作 (60分)题目:缺失的一角要求:①这份试卷中出现过的素材请不要使用。
②字数600字左右。
③不要透露个人相关信息(如与本人有关的校名和姓名),若不可避免,用代号表示,如A中学、B老师,小C。
④卷面整洁,字迹清楚。
三、阅读理解与欣赏3阅读下面这首词,完成后面题目 (4分)破阵子•为陈同甫赋壮词以寄宋·辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!小题1:辛弃疾被称作“词坛飞将军”,这一称谓既巧妙地概括了辛词的风格,又点出词人生命中曾有过的的经历。
(2分)小题2:下列对作品内容理解不正确的一项是(2分)A.“醉”和“看”传递出词人有志难伸的苦闷。
B.“八百里”可指牛,也可用以形容连营之广。
C.“马作的卢”两句实写词人英姿飒爽的形象。
D.“可怜”句将全词一下子拉回悲凉的现实中4阅读下文,完成后面题目 (8分)登泰山记(节选)姚鼐泰山正南面有三谷。
中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。
余始循以入,道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅。
古时登山,循东谷入,道有天门。
东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。
今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆谓之天门云。
道中迷雾冰滑,磴几不可登。
及既上,苍山负雪,明烛天南;望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。
小题1:姚鼐, 代文学家。
泰山,即(姓名)在《望岳》中吟咏的“岱宗”。
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静安区初三语文第一学期期末在质量抽查试卷(满分150分,考试时间100分钟) 2011学生注意事项:1.本试卷共27题2.请将所有答案用黑墨水或水笔做在答题纸的制定位置上,做在试卷上一律不计分第一部分阅读(90分)一、文言文(42分)(一)默写(18分)1. 醉卧沙场君莫笑,______________________。
(《凉州词》)2. _________________________,西北望,射天狼。
(《江城子·密州出猎》),一种相思,两处闲愁。
(《一剪梅》)4. 落红不是无情物,_______________________。
(《己亥杂诗》)5. 吾视其辙乱,________________________。
故逐之。
(《曹刿论战》)6. 黄发垂鬓,______________________。
(《桃花源记》)(二)阅读下面这首词,完成第7—8题(4分)青玉案·元夕辛弃疾东风夜放花千树,更吹落星如雨。
宝马雕车香满路,凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。
7. “青玉案”是这首词的__________。
“元夕”指________节的晚上。
(2分)8. 下列理解正确的一项是()(2分)A.词人以“花千树”、“星如雨”、“玉壶光转”描绘了当晚灯火璀璨的盛况。
B.这首词从视觉、听觉、嗅觉的不同角度着力呈现游人知识的热闹场景。
C.这首词的上片是一幅喧闹欢腾的画面,下片一下子转换为安静的氛围。
D. “那人却在,灯火阑珊处”一句道出了词人在孤寂的境遇中内心的不甘与失落。
(三)阅读下文,完成9—11题(8分)陈胜者,阳城人也,字涉。
吴广者,阳夏人也,字叔。
陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。
”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”……吴广素爱人,士卒多为用者。
将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺,广起,夺而杀尉。
陈胜佐之,并杀两尉。
召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。
藉第令毋斩,而戍死者固十六七。
且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。
”9.《陈涉世家》选自我国第一部___________体通史_____ _____。
(2分)10. 用现代汉语翻译下面的句子(4分)广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。
_____________________________________________________________________________ 11. 下列理解不正确的一项是()(2分)A.陈涉少时与佣者的一番对话表现出他不甘久居人下,以“鸿鹄”自许的心态。
B.吴广善于利用士卒对他的爱戴之情,又选择以将慰酒醉作为起事的时机,足见他的头脑过人C.陈胜的动员,既冷静剖析了现实处境,又有充满信信心的激励,显示了他卓越的领导才能。
D.陈胜、吴广杀死两个将慰的举动,彻底斩断了这批士卒的退路,是促使他们起义的关键。
(四)阅读下文,完成12—15题(12分)(贾岛)尝跨蹇驴张盖,横截天衢。
时秋风正厉,黄叶可扫,遂吟曰:“落叶满长安。
”方思属联,杳不可得,忽以“秋风吹渭水”为对,喜不自胜,因唐突大京兆刘栖楚,被系一夕,旦释之。
后复乘闲蹇访李凝幽居,得句云:“鸟宿池边树,僧推月下门。
”又欲作“僧敲”,炼之未定,吟哦,引手作推敲之势,傍观皆讶。
时韩退之尹京兆,车骑方出。
不觉冲至第三节,左右拥至马前。
岛具实对,未定“推”、“敲”,神游象外,不知回避。
韩驻久之,曰:“敲字佳。
”遂并辔归。
【注】①蹇:跛驴,②张盖:打伞,③横截:横穿,天衡:京都的大陆。
④素:拘囚12. 解释下列句中的加点字(4分)(1)方.思属联()(2)后复乘.闲蹇访李凝幽居()13. 对文中翻译句子画线正确的一项是()(3分)A.他伸出手作出一副仔细琢磨的样子,旁边的人看到都很惊讶。
B.他伸出手作出推门和敲门的样子,旁边的人看到都很惊讶。
C.他伸出手作出一副仔细琢磨的样子,看到旁边有人时很惊讶。
D.他伸出手作出推门和敲门的样子,看到旁边有人时很惊讶。
14. “因唐突大京兆刘栖楚,被系一夕,旦释之”这句话在文中有何作用?(1)_________ _________________ _ (2)_________ _________________ _ 15. 请结合“韩驻久之,曰:‘敲字佳’”一句中具体的描写分析韩退之的人物形象。
(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、现代文(48分)(一)阅读下文,完成第16—20题(22分)请不要糟蹋我们的文化冯骥才⑴我们必需正视:一种文化上自我糟蹋的潮流正在所向披靡。
⑵我们悠久历史养育和积淀下来的文化精华,尤其那些最驰名、最响亮、最惹眼、最具影响的——从名城、名镇、名街、名人、名着,到名人死后的墓室和名着里出名的主人公,乃至列入国家名录的各类各种文化遗产等等,都在被浓妆艳抹,重新包装,甚至拆卸重组,再描龙画凤,披金戴银,挤眉弄眼,招摇于市。
⑶那些在“城改”中残剩无多的历史街区,忽然被聪明地发现,它们竟是一种天赐的旅游资源。
已经拆掉的无法复原,没拆的虽然不再拆了,但也难逃厄运——全被开发成商业风情街——实际上是风情商业街。
更糟糕的是被世人称作“最后的精神家园”的古村古镇,正在被“腾笼换鸟”,迁走原住民,然后大举招商,一个个被改造成各类商铺、旅店、农家乐、茶社和咖啡屋混成一团的“游客的天堂”;在这天堂里连一间见证历史的“博物馆”也没有,导游讲的故事传说不少是为吸引游人而编造的伪民间故事。
至于各种名人故居,大都是找来一些与其主人毫不相干的红木家具、老瓶老壶、文房四宝,三流字画,不伦不类地摆一摆,好歹布置个模样;没人拿名人的人当回事,只拿名人的名当回事。
还有那种原本安慰心灵的寺庙,无一例外全成了世俗的闹市。
至于种种文化遗产,更是这种热热闹闹重新“打造”的对象。
其中的历史的内涵、文化的意蕴、本土气质和个中独特的精神跑到哪去了?没人管也没人问。
⑷有人说旅游原本就是走马观花的快餐文化,用不着太认真。
那么,就再看看我们影视中的历史文化吧。
⑸我们的历史名人只要跑到银幕和荧屏上,不论明君重臣,还是才子佳人,大都多了一身好功夫,动不动大打出手,甚至背剑上房。
他们好像都活在时光隧道里。
虽然身着古装,发型和配带却像时尚名模;没有切确的朝代与地域,一切衣食住行的道具、物品和礼俗全是胡编乱造;有个老样子就行,或者愈怪愈好,历史在这里只是借用一下的名义,一个空袋子,任什么乱七八糟、炫人耳目的东西都往里边塞。
⑹我相信,在这样文化环境中成长起来的一代,很难对自己文化心怀挚爱与虔敬。
如果我们不再深爱和敬重自己的文化,再伟大的文化不也要名存实亡?⑺到底什么动机与力量使这种潮流正在变本加厉?我想应当一句话戳穿,即以文化谋利。
⑻任何事物进入市场,就不免受到市场规律的制约,不免依照消费需求和商业利益调整自己。
但调整是科学调整,不能扭曲甚至破坏自己去换取经济利益,就像自然资源的开发不能破坏生态。
文化更具特殊性。
因为文化的最重要的社会功能是精神功能。
它直接影响着社会文明与全民素质。
不能为了畅销、热销、票房、上座率和收视率成倍增长,为了市场人气攀升,为了利润的最大化和“疯狂的GDP”,而放弃文化固有的精神的准则。
即文明的、知识的、道德的、真善美的准则。
这准则也是文化的尊严,这尊严一旦被践踏被玷污,文化也失去它存在的意义。
因为被糟蹋的文化反过来一定还会糟蹋人的精神。
⑼由此说,问题真正的要害——不是拿文化赚钱,而是糟蹋文化来赚钱。
还有比这样赚钱更无知、更野蛮吗?⑽我们是否听到我们的文化正在呼叫:不要糟蹋自己的文化了!⑾任何有文化良心的人,都不能回避这个声音。
16. 第⑶节中的聪明一词隐含了作者怎样的情感?为什么?(3分)17.第⑶节写到“没人拿名人的事当回事”,这里“名人的人”具体指什么?(请用原文)(3分)18.“一边是真实的历史被抽空内涵,只留下躯壳,再滥加改造;一边是荒诞不经和无中生有的伪造——这便是当今国人眼中的历史文化。
没有庄重感、神圣感、厚重感、甚至美感。
我们不是把中华文化博大精深挂在嘴边吗?如今国人从哪里能够感知这种博大精深?只能去一座城市才有一个的博物馆吗?”①这节文字是从原文中抽取出来的,如果将它放回原文,最恰当的位置应该是()(2分)A.(1)、(2)节之间 B.(3)、(4)之间 C.(5)、(6)之间 D.(6)、(7)之间②选择的依据是_____________________ ________________________ ____ ________ ________________。
(2分)19.文章第(3)节到第(9)节从三个方面分析了“糟蹋自己文化”的这种潮流,请分别概括是哪三方面:(1)(2)(3)20.请根据第三节或第五节的内容,结合自己的日常见闻和积累,为本文写一个规范,典型的事实论据。
(3分)(二)阅读下文,完成21—26题(26分)神圣的沉静刘心武(1)还记得童年在重庆的一些事。
我家住在南岸狮子山,从那里可以到一座更高的真武山去游览。
真武山上有段路非常险,靠里是陡峭的山岩,靠外是极深的悬崖。
那天玩得很开心,返回时,我故意贴在悬崖边上走,还蹦蹦跳跳的,甚至以颠连步跃进。
七岁的我还不懂生命的珍贵。
那样做,有存心让母亲看见着急的动机。
(2)还记得那天母亲的身影面容。
她紧靠着路段里侧的峭壁,慢慢地走动。
她一定后悔转到那段路以前没能牢牢牵着我的手,把我控制在她身边,她自己往前挪步,眼睛却一直盯在我身上。
我顽皮地蹦跳投掷,不住地朝她嬉笑,呕她,气她,悬崖边缘就在我那活泼生命的几寸之外。
事后,特别是长大成人后,回想起母亲在那段时刻的神态,非常惊异,因为按一般的心理逻辑与行为逻辑,母亲应该是惶急地朝我呼喊,甚至走过来把我拉到路段里侧,但她却是一派沉静,没有呼喊,更没有吼叫,也没有要迈步上前干预我的征兆,她就只是抿着嘴唇,沉静地望着我,跟我相对平行地朝前移动。
(3)那段险路终于走完,转过一道弯,路两边都是长满芭茅草和灌木的崖壁了,母亲才过来拉住我的手,依然无言,我只是感受到她那肥厚的手掌满溢着凉湿的汗水。
(4)直到中年,有一天不知怎么的提及这桩往事,我问母亲那天为什么竟那样地沉静。