大班教案炒黄豆
幼儿园大班教案《炒黄豆》含反思
幼儿园大班教案《炒黄豆》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班生活活动课程，教材为《炒黄豆》。
教学内容主要包括：认识黄豆，了解黄豆的生长过程；学习炒黄豆的基本步骤，培养幼儿的动手操作能力；通过实践活动，让幼儿体验自己动手炒黄豆的乐趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解黄豆的生长过程，认识黄豆，知道炒黄豆的基本步骤。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会炒黄豆的基本方法。
3. 情感目标：通过实践活动，让幼儿体验自己动手炒黄豆的乐趣，培养他们的自信心和合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：炒黄豆的步骤和方法。
教学重点：认识黄豆，了解黄豆的生长过程；培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：黄豆、炒锅、铲子、油、盐、盘子等。
学具：每组一份黄豆、炒锅、铲子、油、盐、盘子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的种植园，观察黄豆的生长情况，让幼儿了解黄豆的生长过程。
2. 讲解黄豆的知识（5分钟）教师通过图片和实物，让幼儿认识黄豆，了解黄豆的营养价值。
3. 示范炒黄豆的方法（10分钟）教师现场示范炒黄豆的步骤，讲解炒黄豆的方法和注意事项。
4. 互动环节（10分钟）教师邀请幼儿分组，每组按照示范的步骤尝试炒黄豆。
5. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行炒黄豆实践，教师巡回指导。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍黄豆的生长过程和炒黄豆的方法。
2. 答案：黄豆是豆科植物，生长过程中需要充足的光照和水分。
炒黄豆的方法：先将黄豆洗净，放入炒锅中炒至金黄色，加入适量的油、盐翻炒即可。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解黄豆的生长过程，学会炒黄豆的方法，培养幼儿的动手操作能力。
但在教学过程中，要注意炒黄豆的安全问题，防止幼儿烫伤。
2. 拓展延伸：可以组织幼儿进行黄豆种植活动，观察黄豆的生长过程，了解植物的生长规律。
同时，让幼儿尝试用黄豆制作其他美食，如豆浆、豆腐等，提高他们的生活技能。
最新炒豆子大班教案(5篇
最新炒豆子大班教案(5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《生活体验》中的“好吃的豆豆”章节，详细内容主要包括豆子的种类、炒豆子的方法以及豆子食物的制作。
二、教学目标1. 让幼儿了解豆子的种类，知道豆子营养丰富，对身体健康有益。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会简单的烹饪技能——炒豆子。
3. 培养幼儿的合作意识和分享精神，学会与同伴一起完成烹饪任务。
三、教学难点与重点难点：炒豆子的烹饪技能，火候和时间的掌握。
重点：豆子的种类、营养价值以及烹饪过程中的安全注意事项。
四、教具与学具准备教具：豆子样本、炒锅、铲子、油、盐、调味品等。
学具：每组一份豆子、炒锅、铲子、围裙、厨师帽等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放豆子生长的视频，让幼儿了解豆子的生长过程。
展示各种豆子样本，让幼儿观察并说出豆子的种类。
2. 例题讲解（10分钟）讲解豆子的营养价值，引导幼儿关注健康饮食。
示范炒豆子的方法，强调烹饪过程中的安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行炒豆子实践活动，每组幼儿在成人指导下完成炒豆子任务。
教师巡回指导，纠正烹饪过程中出现的问题。
教师点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 豆子的种类：绿豆、红豆、黄豆、黑豆等。
2. 豆子的营养价值：蛋白质、脂肪、矿物质、维生素等。
3. 炒豆子步骤：洗豆子、泡豆子、炒豆子、调味。
七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起炒豆子，记录烹饪过程和心得体会。
答案示例：我今天和家人一起炒了绿豆，我们先洗豆子，然后泡了半小时，接着用中火炒豆子，加了适量的盐和糖调味。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解了豆子的种类和烹饪方法，培养了幼儿的动手能力和合作意识。
2. 拓展延伸：家园共育：家长协助幼儿完成作业，了解幼儿在园的学习情况。
课堂延伸：开展“豆子美食大比拼”活动，让幼儿发挥创意，制作豆子美食，提高幼儿的烹饪技能。
重点和难点解析1. 炒豆子的烹饪技能和火候时间的掌握。
炒黄豆教案8篇
炒黄豆教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最新炒豆子大班教案(5篇
-答案部分应包含对操作过程的描述，以及对团队合作、安全意识等方面的心得体会。
-教师应鼓励幼儿用绘画或文字记录炒豆子的过程，增强作业的趣味性和互动性。
五、课后反思与拓展延伸的深入探讨
课后反思与拓展延伸是教学过程中的重要环节，以下是具体的补充：
本次作业设计注重实践与记录，但部分幼儿在记录方面存在困难。今后教学中，可适当引导幼儿用绘画或其他形式进行记录，降低作业难度。
五、课后反思与拓展延伸
课后反思和拓展延伸环节得到了较好的落实，但在家长参与度方面仍有待提高。今后教学中，应加强与家长的沟通，鼓励家长参与课后延伸活动，促进家园共育。同时，不断丰富教学内容，提高幼儿的综合素养。
最新炒豆子大班教案(5篇
一、教学内容
本节课选自大班主题活动教材《我们的食物》，具体章节为“炒豆子”。主要详细内容包括：认识豆子，了解豆子的种类和营养价值；学习炒豆子的基本步骤和技巧；通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力和生活自理能力。
二、教学目标
1.知道豆子的种类和营养价值，了解炒豆子的基本步骤。
2.学会使用简单的厨具，掌握炒豆子的基本技巧。
3.培养幼儿的团队合作精神，提高他们的动手操作能力和生活自理能力。
三、教学难点与重点
难点：炒豆子的步骤和技巧。
重点：认识豆子，了解豆子的营养价值；掌握炒豆子的基本步骤和技巧。
四、教具与学具准备
教具：豆子样品，炒锅，铲子，油，盐，厨具模型。
学具：每组一套炒豆子所需的豆子、锅、铲子、油、盐。
五、教学过程
四、情景导入
1.利用实物展示，让幼儿通过观察、触摸、闻嗅等方式，直观地了解豆子。
2.结合生活实际，讲解豆子的用途，使幼儿认识到豆子与生活的密切关系。
幼儿园大班游戏优质教案《炒黄豆》含反思
幼儿园大班游戏优质教案《炒黄豆》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐生活》第三章《食物秘密》，详细内容为炒黄豆制作过程。
通过让幼儿亲自动手，体验炒黄豆乐趣，解食物来之不易，培养节约粮食好习惯。
二、教学目标1. 解黄豆营养价值和炒黄豆制作过程。
2. 培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：炒黄豆制作过程和注意事项。
2. 教学重点：培养幼儿节约粮食意识，提高动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：炒锅、炉子、黄豆、油、盐、铲子、漏勺、计时器等。
2. 学具：围裙、厨师帽、手套、口罩等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿观看厨师炒黄豆视频，激发兴趣。
（2）讨论视频内容，让幼儿解炒黄豆制作过程。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍黄豆营养价值，引导幼儿关注食物好处。
（2）讲解炒黄豆制作过程，强调注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行炒黄豆实践操作，教师巡回指导。
（2）幼儿互相评价，分享炒黄豆成果。
（2）引导幼儿关注节约粮食重要性，培养良好习惯。
六、板书设计1. 炒黄豆2. 内容：（1）黄豆营养价值（2）炒黄豆制作过程（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，向家人介绍黄豆营养价值和炒黄豆制作过程，并尝试和家人一起炒黄豆。
2. 答案：（1）黄豆营养价值：黄豆富含蛋白质、脂肪、矿物质和维生素等营养成分，具有很高营养价值。
（2）炒黄豆制作过程：a. 准备食材：黄豆、油、盐等。
b. 将黄豆洗净，沥干水分。
c. 炒锅加热，倒入适量油，放入黄豆翻炒。
d. 加入适量盐，继续翻炒至黄豆熟透。
e. 捞出黄豆，沥干油分，晾凉即可食用。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动幼儿参与度较高，但在炒黄豆过程中，部分幼儿操作不够熟练，需要注意安全。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭实践活动，让幼儿在家庭中继续练习炒黄豆。
（2）组织幼儿参观农场，解黄豆生长过程，加深对食物认识。
最新炒豆子大班教案(5篇
最新炒豆子大班教案(5篇教案一：一、教学内容幼儿园大班科学活动，认识炒豆子的过程。
二、教学目标1. 让幼儿通过观察、操作、比较等方法，了解炒豆子的过程。
2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 培养幼儿的探究精神和合作意识。
三、教学难点与重点1. 难点：让幼儿理解炒豆子的过程和原理。
2. 重点：让幼儿通过实践操作，掌握炒豆子的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：炒豆子演示道具、显微镜、放大镜。
2. 学具：炒豆子模拟道具、观察记录表。
五、教学过程1. 引入：通过故事《炒豆子》，引起幼儿的兴趣。
2. 演示：教师演示炒豆子的过程，幼儿观察并记录。
3. 实践：幼儿分组进行炒豆子的模拟操作，教师指导。
4. 观察：幼儿用显微镜、放大镜观察炒豆子的变化。
5. 讨论：幼儿分享自己的观察和操作心得。
六、板书设计1. 炒豆子过程图：展示炒豆子的步骤。
2. 炒豆子原理：展示炒豆子的原理。
七、作业设计1. 作业题目：炒豆子的步骤和原理。
2. 作业答案：炒豆子的步骤：洗净豆子、浸泡豆子、烧水煮豆、翻炒豆子。
炒豆子的原理：豆子在加热的过程中，水分蒸发，豆子变熟。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿的参与度很高，通过实践操作，大部分幼儿掌握了炒豆子的方法。
但在观察豆子变化的过程中，部分幼儿注意力不集中，需要在今后的活动中进行引导。
2. 拓展延伸：可以让幼儿回家后，与家长一起进行炒豆子的实践操作，增进亲子关系，同时巩固所学知识。
教案二：一、教学内容幼儿园大班数学活动，学习炒豆子的数量关系。
二、教学目标1. 让幼儿通过观察、操作、比较等方法，了解炒豆子的数量关系。
2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 培养幼儿的数学思维和逻辑能力。
三、教学难点与重点1. 难点：让幼儿理解炒豆子的数量关系。
2. 重点：让幼儿通过实践操作，掌握炒豆子的数量关系。
四、教具与学具准备1. 教具：炒豆子演示道具、显微镜、放大镜。
2. 学具：炒豆子模拟道具、数量记录表。
幼儿园大班民间体育游戏《炒黄豆》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班民间体育游戏《炒黄豆》(三篇)目录：幼儿园大班民间体育游戏《炒黄豆》一幼儿园大班民间体育游戏占角二幼儿园大班民间体育游戏捕蛇三幼儿园大班民间体育游戏《炒黄豆》一【设计意图】民间游戏是幼儿非常喜欢的一项户外活动，《炒黄豆》是民间游戏中比较经典的小游戏，动作简单，配上朗朗上口的儿歌，节奏感极强，有着浓厚的趣味性，关键是不太受场地的限制，较小的地方也可以做，非常符合幼儿好奇、好动的特点，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，有利于增强幼儿的体质，提高幼儿的动作技巧，增强幼儿的自信心，促进幼儿健康的的身心发展。
因此，特设计了这个体育游戏。
【活动目标】1、能边念儿歌边做动作，掌握侧身翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。
2、乐意和同伴结对玩耍，体验游戏带来的乐趣。
【活动准备】1、游戏前幼儿熟记《炒黄豆》的儿歌：炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。
2、平整的户外场地。
【活动过程】一、开始部分：热身运动：听音乐活动手臂、手指、腰等部位。
二、基本部分：第一个环节：先引导幼儿讨论：“炒黄豆”应该怎样炒？（幼儿根据已有经验，回忆炒菜的样子，激发幼儿游戏兴趣）第二个环节：向幼儿介绍游戏的玩法：首先幼儿找到自己的好朋友，两人面对面手拉手站好，然后一边说儿歌，“炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗！”一边向里外晃手表示“炒黄豆”的动作，儿歌结束时，两个人一块翻转身体成背对背。
第三个环节，背对背站好后，游戏继续进行，可继续炒，再翻转成原来面对面的动作，这样反复进行。
这个环节中可提醒幼儿用多种方法“炒”，如单手“炒”、双手“炒”等。
第四个环节：待幼儿熟练动作技巧后，可延伸到“炒青菜” 、“炒花生”、“炒黄瓜”等，还可引导幼儿交换同伴游戏。
【注意事项】在游戏过程中，重点指导幼儿掌握侧身翻的技巧，不断加快侧身翻的速度。
【活动反思】这个民间游戏，看似很简单，但对于从未接触过的幼儿来说也是有一定难度的，开始只有少数幼儿掌握了侧身翻的技巧，还有多数幼儿对动作比较生疏，常常是做完前面一个动作不知道下一个动作是什么，或者是头不知道该往哪里钻，有的幼儿甚至是一个钻进去，而另一个就不钻了，直接转过身来，动作很不协调。
幼儿园大班游戏教案《炒黄豆》含反思
幼儿园大班游戏教案《炒黄豆》含反思游戏名称：炒黄豆游戏目的：通过游戏，让幼儿感受到食物的变化，培养他们的观察力和动手能力。
游戏方式：小组游戏游戏准备：黄豆、平底锅、筷子、电饭锅、凉开水、炉具、餐具（碗、勺）游戏进行：1. 游戏开始前，教师先向幼儿简要介绍黄豆的来源和基本特点，激发幼儿的兴趣。
2. 分成若干小组，每个小组由3-4名幼儿组成。
3. 每个小组分别由一位幼儿担任“炒黄豆大厨”，其他幼儿则是助手。
4. 教师向每个小组发放一份游戏材料包，包括黄豆、平底锅、筷子、电饭锅、凉开水、炉具和餐具。
5. “炒黄豆大厨”首先用凉开水将黄豆洗净，然后放入平底锅中，摇晃锅身让豆子均匀散开。
6. 幼儿们轮流使用筷子搅拌锅中的黄豆，仿佛在炒菜一样。
7. 炒黄豆大厨们还可以调整锅底温度，锅中豆子的搅拌时间和力度，以及黄豆和锅的距离，从而控制豆子的变化。
8. 当豆子开始冒香气，并且变得金黄色时，代表黄豆炒好了。
9. 幼儿们将炒好的黄豆装入碗中，用勺子品尝。
10. 游戏结束后，教师和幼儿一起进行游戏反思。
游戏反思：1. 与幼儿讨论游戏中的观察点：黄豆在锅中的变化过程，从水洗净的黄豆变成金黄色的炒黄豆。
2. 在观察过程中发现，黄豆在加热后会变得更有香气，颜色也会变化，这是因为黄豆中的水分被热量吸收，豆子内部水分蒸发，导致颜色改变。
3. 引导幼儿思考：为什么要用凉开水洗黄豆？为什么炒黄豆要摇晃锅身？通过这样的问题，培养幼儿的思考能力和动手实践能力。
4. 幼儿们还可以发表自己的感受，比如：“黄豆的味道很好闻”，“我喜欢炒黄豆的过程”，这样可以鼓励他们对食物及其制作过程的热爱。
5. 教师可以带领幼儿们进行比较，如比较生豆和炒豆的味道、颜色、硬度等。
从而培养幼儿的观察和比较能力。
6. 最后，教师可以引导幼儿思考其他食物的制作过程，如炒土豆、煮鸡蛋等，激发他们探索食物制作的兴趣。
通过《炒黄豆》这个游戏，幼儿能够亲自动手完成一道菜品，感受到食物的变化，锻炼自己的观察力和动手能力。
大班民间体育游戏《炒黄豆》优质教案(通用5篇
大班民间体育游戏《炒黄豆》优质教案(通用5篇一、教学内容本节课，我们将学习大班民间体育游戏《炒黄豆》。
这一游戏来源于我国民间，寓教于乐，旨在锻炼幼儿协调性和团队合作能力。
教学内容主要包括教材第七章第二节中“民间体育游戏”，详细内容为炒黄豆游戏规则、玩法及动作要领。
二、教学目标1. 让学生解和掌握炒黄豆游戏基本规则和动作要领。
2. 培养学生团队合作意识和协调性。
3. 培养学生对民间体育游戏兴趣，弘扬民间文化。
三、教学难点与重点1. 教学难点：炒黄豆游戏动作要领和团队配合。
2. 教学重点：游戏规则理解和动作准确性。
四、教具与学具准备1. 教具：炒黄豆游戏音乐、示范用黄豆、教学课件。
2. 学具：每组一盆黄豆、若干空饮料瓶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示炒黄豆游戏图片和视频，引导学生解游戏来源，激发学生对民间体育游戏兴趣。
2. 游戏规则讲解（5分钟）讲解炒黄豆游戏基本规则、动作要领及团队合作重要性。
3. 示范与模仿（10分钟）教师进行示范，学生跟随模仿，掌握游戏动作要领。
4. 分组练习（10分钟）学生分组进行炒黄豆游戏练习，教师巡回指导。
5. 例题讲解（10分钟）针对学生练习中出现问题，进行有针对性讲解和指导。
6. 随堂练习（5分钟）学生再次进行炒黄豆游戏，巩固所学。
六、板书设计1. 大班民间体育游戏《炒黄豆》2. 内容：a. 游戏规则b. 动作要领c. 团队合作七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起玩炒黄豆游戏，并记录下游戏感受和收获。
2. 答案：学生需在作业中体现对游戏规则、动作要领及团队合作认识。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生解其他民间体育游戏，弘扬民间文化，激发学生对体育运动兴趣。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。
是游戏规则理解和动作准确性，是团队合作意识和协调性培养，是作业设计有效性和课后反思深度。
一、游戏规则理解和动作准确性1. 在讲解规则时，我会使用简明扼要语言，结合示范动作，让学生直观地理解每个规则具体要求。
最新炒豆子大班教案(5篇
最新炒豆子大班教案(5篇一、教学内容本节课选自大班主题活动“我们的食物”，教材的章节为《炒豆子》。
详细内容包括：了解豆子的种类、生长过程、营养价值；学习炒豆子的基本步骤和技巧；通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力和合作精神。
二、教学目标1. 了解豆子的基本知识，包括种类、生长过程和营养价值。
2. 学会炒豆子的基本步骤和技巧，提高幼儿的生活自理能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：炒豆子的步骤和技巧。
教学重点：了解豆子的基本知识，培养幼儿的动手操作能力和合作精神。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物豆子、炒豆子工具（锅、铲、油等）。
学具：每组一份豆子、炒豆子工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示实物豆子，引导幼儿观察、交流豆子的外观特征。
（2）邀请幼儿品尝熟豆子，分享味道和口感。
2. 讲解豆子的基本知识（1）通过PPT展示豆子的种类、生长过程和营养价值。
（2）引导幼儿讨论豆子的作用，加深对豆子的认识。
3. 学习炒豆子步骤和技巧（1）教师示范炒豆子的过程，讲解注意事项。
（2）分组讨论，每组制定炒豆子的步骤和技巧。
4. 炒豆子实践活动（1）每组按照制定的步骤和技巧炒豆子。
（2）教师巡回指导，纠正错误操作。
5. 成果展示与评价六、板书设计1. 《炒豆子》2. 内容：（1）豆子的种类、生长过程、营养价值。
（2）炒豆子的步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试用今天学到的炒豆子技巧，为家人制作一道豆子美食。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，幼儿对豆子的基本知识掌握较好，但在炒豆子过程中，部分幼儿操作不够熟练，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：（1）开展“豆子美食大比拼”活动，鼓励幼儿创新豆子美食。
（2）参观豆子种植基地，了解豆子的种植过程。
（3）开展豆子主题绘画活动，培养幼儿的审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点：炒豆子的步骤和技巧。
幼儿园大班游戏活动教案《炒黄豆》含反思
幼儿园大班游戏活动教案《炒黄豆》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班游戏活动教材，主要围绕“炒黄豆”这一主题展开。
教学内容包括：认识黄豆，了解黄豆的生长过程；学习炒黄豆的基本步骤和技巧；培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
涉及教材章节：《我们的食物》中的“认识农作物”和“美食制作”。
二、教学目标1. 了解黄豆的生长过程，认识黄豆的营养价值。
2. 学会炒黄豆的基本步骤，培养幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：炒黄豆的火候控制和翻炒技巧。
教学重点：认识黄豆的生长过程，学会炒黄豆的基本步骤。
四、教具与学具准备教具：黄豆、锅、铲子、油、盐、盘子、碗等。
学具：每组一套炒黄豆的工具（锅、铲子、油、盐、盘子、碗等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观黄豆田，了解黄豆的生长过程，让幼儿亲手触摸黄豆，感受黄豆的特性。
2. 讲解黄豆知识（5分钟）教师向幼儿介绍黄豆的生长过程、营养价值等，让幼儿对黄豆有更深入的了解。
3. 示范炒黄豆（10分钟）教师现场演示炒黄豆的步骤，讲解炒黄豆的注意事项，如火候控制、翻炒技巧等。
4. 分组操作（15分钟）幼儿分组进行炒黄豆操作，每组由一名幼儿担任组长，负责协调组员完成任务。
教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。
5. 随堂练习（5分钟）教师提供一些其他食材，让幼儿尝试用所学方法进行烹饪。
各组幼儿展示自己的成果，分享炒黄豆的经验和感受。
六、板书设计1. 《炒黄豆》2. 内容：黄豆的生长过程炒黄豆的基本步骤注意事项（火候、翻炒等）七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍黄豆的生长过程和营养价值，并尝试独立完成一次炒黄豆。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让幼儿对黄豆有了更直观的认识。
在分组操作过程中，幼儿积极参与，表现出较高的动手操作能力和团队协作精神。
但在炒黄豆的火候控制方面，部分幼儿还存在一定难度，需要在今后的教学中加强指导。
《炒黄豆》幼儿园大班体育教案
《炒黄豆》幼儿园大班体育教案一、教学目标：1. 学习炒黄豆的基本动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过炒黄豆游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 锻炼幼儿的观察力、反应力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：学习炒黄豆的基本动作，团队协作完成游戏。
难点：动作的连贯性、协调性和灵活性。
三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或户外场地。
2. 教学器材：炒黄豆音乐、黄豆图片、小篮子、小棍子。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示炒黄豆的基本动作：蹲下、跳跃、转圈、拍手。
2. 幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师讲解游戏规则，幼儿分组进行游戏。
2. 游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 游戏结束后，组织幼儿进行简单的放松活动。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 适当调整教学内容，满足幼儿的不同需求。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，以及他们在游戏中的表现。
2. 关注幼儿对炒黄豆动作的掌握程度，以及他们在团队协作中的表现。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法和内容。
七、教学拓展：1. 结合幼儿的兴趣，增加类似的体育游戏，丰富教学内容。
2. 组织家长参与课堂，增进亲子关系，提高家长对体育教育的关注。
3. 开展户外活动，让幼儿在自然环境中锻炼身体，培养他们的团队协作精神。
八、教学注意事项：1. 确保教学场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 关注幼儿的体能状况，适时调整运动强度。
3. 鼓励幼儿积极参与，培养他们的自信心和自主能力。
大班民间体育游戏《炒黄豆》教案5篇
大班民间体育游戏《炒黄豆》教案(通用5篇一、教学内容本节课选自大班体育活动教材，主要围绕民间体育游戏《炒黄豆》展开。
教学内容包括：游戏规则、游戏动作要领、团队协作精神。
具体章节为第五章“民间体育游戏”，详细内容为炒黄豆游戏的起源、玩法及动作指导。
二、教学目标1. 让学生掌握炒黄豆游戏的基本规则和动作要领，提高动作协调性。
2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发学生对民间体育游戏的兴趣，传承民间文化。
三、教学难点与重点1. 教学难点：炒黄豆游戏的动作要领和团队协作。
2. 教学重点：游戏规则的掌握和动作的协调。
四、教具与学具准备1. 教具：炒黄豆游戏音乐、口哨、示范动作图。
2. 学具：每人一个沙包（黄豆代替）、绳子。
五、教学过程1. 导入：通过讲述民间故事，引出炒黄豆游戏，激发学生兴趣。
2. 示范讲解：（1）教师示范炒黄豆游戏的动作要领，学生跟随模仿。
（2）教师讲解游戏规则，强调团队协作。
3. 实践练习：（1）学生两人一组，进行炒黄豆游戏练习。
（2）教师巡回指导，纠正动作。
4. 随堂练习：（1）学生分为四组，进行炒黄豆比赛。
（2）比赛结束后，组内交流心得，分享经验。
（1）教师点评各组表现，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 大班民间体育游戏《炒黄豆》2. 内容：（1）游戏规则（2）动作要领（3）团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起玩炒黄豆游戏，录制视频，分享心得。
2. 答案：视频和心得报告。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让学生了解其他民间体育游戏，如跳绳、踢毽子等。
（2）鼓励学生参加民间体育活动，传承民间文化。
重点和难点解析1. 教学内容的动作要领和规则讲解。
2. 教学过程中的实践练习和随堂比赛。
3. 板书设计的内容布局和重点突出。
4. 作业设计的实践性和分享环节。
5. 课后反思的深入性和拓展延伸的多样性。
一、教学内容的动作要领和规则讲解炒黄豆游戏的动作要领是教学的核心部分，需详细讲解和示范。
幼儿园大班教案《炒黄豆》含反思
幼儿园大班教案《炒黄豆》含反思教案：《炒黄豆》一、教学内容本教案选自幼儿园大班语言领域教材，章节为《动物故事》单元中的《炒黄豆》。
故事内容讲述了小猴子炒黄豆的过程，以及黄豆在煮、炒、蒸、炸等过程中的变化。
通过故事，让幼儿了解黄豆的不同烹饪方法及其口感。
二、教学目标1. 培养幼儿对故事内容的兴趣，提高听力理解能力。
2. 帮助幼儿认识黄豆及其烹饪方法，培养幼儿的饮食文化素养。
三、教学难点与重点重点：掌握故事情节，了解黄豆的不同烹饪方法。
难点：理解故事中的烹饪过程及其口感描述。
四、教具与学具准备教具：图片、挂图、黄豆实物等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师出示黄豆实物，引导幼儿观察黄豆的外观特征，激发幼儿对黄豆的兴趣。
然后，通过提问方式引导幼儿思考黄豆的烹饪方法。
2. 故事讲解（10分钟）教师讲述《炒黄豆》的故事，注意讲解故事中的烹饪过程及其口感描述。
在讲解过程中，适时提问，帮助幼儿理解故事内容。
3. 故事讨论（5分钟）教师组织幼儿分组讨论，引导幼儿分享自己最喜欢的烹饪方法，并说明原因。
4. 实践活动（10分钟）教师发放材料，指导幼儿动手制作黄豆烹饪过程的图片。
过程中，教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
5. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
六、板书设计黄豆烹饪过程：煮、炒、蒸、炸七、作业设计1. 画一画：请幼儿回家后，画出黄豆的不同烹饪方法。
答案：幼儿可画出黄豆煮、炒、蒸、炸的过程。
2. 说一说：请幼儿回家后，向家长讲述《炒黄豆》的故事。
答案：幼儿可复述故事情节，包括黄豆的烹饪方法及其口感描述。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事《炒黄豆》让幼儿了解了黄豆的不同烹饪方法，培养了幼儿的饮食文化素养。
在教学过程中，注意引导幼儿动手实践，提高幼儿的审美能力和表达能力。
同时，通过小组讨论，培养幼儿的分享与合作精神。
大班民间体育游戏《炒黄豆》教案(通用5篇
大班民间体育游戏《炒黄豆》教案(通用5篇一、教学内容本节课选自大班体育活动教材，主要围绕民间体育游戏《炒黄豆》进行展开。
教学内容包括：游戏规则、游戏玩法、团队协作以及安全知识。
具体章节为第三章“传统游戏”，详细内容为第二节“民间体育游戏”。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握《炒黄豆》游戏的规则和玩法，提高学生的团队协作能力。
2. 培养学生遵守游戏规则的意识，提高学生自主参与体育活动的兴趣。
3. 通过游戏锻炼学生的身体协调性、灵活性，增强学生的体质。
三、教学难点与重点难点：游戏过程中的团队协作，学生动作的协调与灵活。
重点：掌握《炒黄豆》的游戏规则和玩法，注意游戏安全。
四、教具与学具准备教具：口哨、计时器、音乐播放器。
学具：黄豆（或其他小物品代替）、绳子、圈圈。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述民间故事，引入《炒黄豆》游戏的由来，激发学生的兴趣。
2. 讲解游戏规则（5分钟）：详细讲解《炒黄豆》的游戏规则，强调游戏过程中的安全注意事项。
3. 示范与练习（10分钟）：教师示范游戏玩法，学生分组进行练习，教师巡回指导。
4. 游戏比赛（15分钟）：将学生分成若干小组，进行比赛，评选出优胜小组。
六、板书设计1. 《炒黄豆》2. 内容：游戏规则游戏玩法团队协作注意安全七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍《炒黄豆》的游戏规则和玩法，并邀请家人一起参与游戏。
2. 答案：见课后拓展延伸部分。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，但在游戏过程中，部分学生团队协作能力较弱，需要加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他民间体育游戏，如《丢沙包》、《跳皮筋》等，提高学生对民间体育游戏的兴趣。
同时，鼓励学生将所学游戏分享给家人和同学，传承民间文化。
重点和难点解析1. 教学过程中的团队协作能力培养。
2. 游戏安全注意事项的强调。
3. 学生自主参与体育活动的兴趣激发。
4. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
大班民间体育游戏《炒黄豆》教案（通用5篇）
大班民间体育游戏《炒黄豆》教案大班民间体育游戏《炒黄豆》教案（通用5篇）作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的大班民间体育游戏《炒黄豆》教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
大班民间体育游戏《炒黄豆》教案篇1【设计意图】民间游戏是幼儿非常喜欢的一项户外活动，《炒黄豆》是民间游戏中比较经典的小游戏，动作简单，配上朗朗上口的儿歌，节奏感极强，有着浓厚的趣味性，关键是不太受场地的限制，较小的地方也可以做，非常符合幼儿好奇、好动的特点，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，有利于增强幼儿的体质，提高幼儿的动作技巧，增强幼儿的自信心，促进幼儿健康的的身心发展。
因此，特设计了这个体育游戏。
【活动目标】1、能边念儿歌边做动作，掌握侧身翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。
2、乐意和同伴结对玩耍，体验游戏带来的乐趣。
【活动准备】1、游戏前幼儿熟记《炒黄豆》的儿歌：炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。
2、平整的户外场地。
【活动过程】一、开始部分：热身运动：听音乐活动手臂、手指、腰等部位。
二、基本部分：第一个环节：先引导幼儿讨论：“炒黄豆”应该怎样炒？（幼儿根据已有经验，回忆炒菜的样子，激发幼儿游戏兴趣）第二个环节：向幼儿介绍游戏的玩法：首先幼儿找到自己的好朋友，两人面对面手拉手站好，然后一边说儿歌，“炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗！”一边向里外晃手表示“炒黄豆”的动作，儿歌结束时，两个人一块翻转身体成背对背。
第三个环节，背对背站好后，游戏继续进行，可继续炒，再翻转成原来面对面的动作，这样反复进行。
这个环节中可提醒幼儿用多种方法“炒”，如单手“炒”、双手“炒”等。
第四个环节：待幼儿熟练动作技巧后，可延伸到“炒青菜” 、“炒花生”、“炒黄瓜”等，还可引导幼儿交换同伴游戏。
【注意事项】在游戏过程中，重点指导幼儿掌握侧身翻的技巧，不断加快侧身翻的速度。
幼儿园大班精品教案《炒黄豆》含反思
幼儿园大班精品教案《炒黄豆》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班生活活动课程，教材为《炒黄豆》。
主要涉及章节为“食物的制作与品尝”，详细内容包括认识黄豆、了解黄豆的营养价值、学习炒黄豆的基本步骤以及培养幼儿的动手能力。
二、教学目标1. 知道黄豆的营养价值，了解炒黄豆的基本步骤。
2. 通过观察、实践，培养幼儿的动手能力和观察能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：炒黄豆的步骤及注意事项。
教学重点：认识黄豆的营养价值，学会炒黄豆的基本步骤。
四、教具与学具准备教具：黄豆、炒锅、铲子、油、盐、锅盖、漏勺等。
学具：每组一份黄豆、炒锅、铲子、油、盐、锅盖、漏勺等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解黄豆的营养价值（5分钟）教师通过PPT展示黄豆的营养价值，让幼儿了解到黄豆富含蛋白质、脂肪、矿物质等多种营养成分。
3. 学习炒黄豆的步骤（10分钟）（1）教师演示炒黄豆的步骤，讲解注意事项。
（3）每组派代表分享炒黄豆的步骤。
4. 动手实践（10分钟）幼儿分组进行炒黄豆的实践操作，教师巡回指导。
5. 例题讲解与随堂练习（5分钟）教师挑选一组幼儿进行炒黄豆的示范，其他幼儿观看并指出操作正确与否。
六、板书设计1. 炒黄豆2. 内容：黄豆的营养价值炒黄豆的步骤注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一画：画出炒黄豆的步骤。
写一写：用文字描述炒黄豆的步骤。
2. 答案：画一画：见附件。
写一写：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿积极参与，对炒黄豆产生了浓厚的兴趣。
在实践操作中，部分幼儿对火候和时间的掌握不够熟练，需要进一步指导。
部分幼儿在分享环节表现不够积极，需要在以后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，开展亲子炒黄豆活动。
举办“小小厨师”比赛，提高幼儿的动手能力。
结合其他食物制作活动，让幼儿了解更多食物的制作过程。
重点和难点解析1. 实践操作中火候和时间的掌握。
2024年大班民间体育游戏《炒黄豆》教案(通用5篇
2024年大班民间体育游戏《炒黄豆》教案(通用5篇一、教学内容本节课的教学内容选自大班体育活动教材，主要围绕民间体育游戏《炒黄豆》进行。
具体的教材章节为：《民间体育游戏》中的《炒黄豆》一节。
详细内容包括：游戏规则讲解、动作要领示范、分组实践、比赛环节等。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握民间体育游戏《炒黄豆》的基本规则和动作要领。
2. 培养学生的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
3. 通过游戏锻炼学生的身体素质，提高他们的运动能力。
三、教学难点与重点教学难点：游戏规则的讲解与示范，动作要领的掌握。
教学重点：培养学生的团队协作能力，提高他们的运动技能。
四、教具与学具准备教具：哨子、计时器、黄豆（或其他小物品代替）。
学具：每组两个圈（用于模拟锅），若干根跳绳（用于捆绑双手），若干个沙包（用于替代黄豆）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述一个关于炒黄豆的故事，引导学生进入课堂氛围。
邀请学生模仿故事中的角色，进行简单的炒黄豆动作。
2. 教学游戏规则与动作要领（10分钟）讲解游戏规则，包括：游戏人数、场地设置、游戏过程等。
示范动作要领，包括：跳绳、炒黄豆、传递沙包等。
3. 分组实践（15分钟）将学生分成若干小组，每组46人。
每组按照规则进行炒黄豆游戏，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）指出学生在实践过程中出现的问题，进行讲解和纠正。
强调动作要领，提高学生的运动技能。
5. 随堂练习（10分钟）让学生再次进行炒黄豆游戏，巩固所学动作。
教师观察学生表现，给予鼓励和指导。
6. 比赛环节（15分钟）组织小组间进行炒黄豆比赛，激发学生的竞争意识。
评选出最佳团队、最佳运动员等荣誉称号。
六、板书设计1. 游戏规则人数：每组46人场地：两个圈（模拟锅）过程：跳绳、炒黄豆、传递沙包2. 动作要领跳绳：双脚并拢，同时跳起炒黄豆：双手交叉，模仿炒菜动作传递沙包：迅速将沙包传给队友七、作业设计1. 作业题目回家后，与家人一起练习炒黄豆游戏，录制视频。
幼儿园大班游戏活动教案《炒黄豆》含反思
幼儿园大班游戏活动教案《炒黄豆》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班游戏活动教材第四章《生活中的科学》，详细内容为炒黄豆的游戏。
通过游戏让幼儿了解黄豆的特性，培养幼儿动手操作能力，体验科学游戏的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解黄豆的物理特性，如颜色、形状、质地等。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作精神。
3. 激发幼儿对生活中科学的兴趣，培养幼儿探索科学的欲望。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解炒黄豆的原理，培养幼儿动手操作能力。
教学重点：通过游戏让幼儿了解黄豆的特性，培养幼儿观察力和团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：炒黄豆游戏道具（黄豆、锅、铲子、火源等），实物黄豆。
学具：每组一份炒黄豆游戏道具，观察记录表，画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示实物黄豆，引导幼儿观察并描述黄豆的颜色、形状、质地等特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过炒黄豆游戏，讲解炒黄豆的原理，引导幼儿关注游戏过程中黄豆的变化。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行炒黄豆游戏，观察并记录黄豆的变化。
5. 课堂小结（5分钟）教师强调本节课的重点，回顾炒黄豆的原理和黄豆的特性。
六、板书设计1. 《炒黄豆》2. 内容：（1）黄豆的特性：颜色、形状、质地（2）炒黄豆的原理：热胀冷缩七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起炒黄豆，记录黄豆的变化，并尝试解释原因。
2. 答案：（1）黄豆在炒制过程中，颜色会逐渐变深。
（2）黄豆在炒制过程中，体积会变大，这是因为热胀冷缩的原理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过游戏让幼儿了解黄豆的特性，培养幼儿观察力和动手操作能力。
但在课堂组织方面，可以更加注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试炒制其他豆类，观察并记录变化。
（2）引导幼儿探讨炒黄豆在生活中其他方面的应用，如烹饪、食品加工等。
（3）组织幼儿参观黄豆种植基地，了解黄豆的生长过程。
幼儿园大班体育教案详案《炒黄豆》含反思
2.示范到位：教师在进行动作示范时，要确保每个动作都准确到位，便于幼儿模仿。
四、游戏拓展的难度设计和团队协作的引导
游戏拓展是培养幼儿协调性和团队协作能力的重要环节。在设计游戏难度和引导团队协作时，应注意以下几点：
1.难度递进：根据幼儿的年龄特点和实际能力，逐步增加游戏难度，让幼儿在挑战中提高协调性。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1.使用亲切、生动的语言，语速适中，确保幼儿能够听懂。
2.在讲解动作要领时，注意语调的起伏，突出重点，便于幼儿记忆。
二、时间分配
1.合理安排每个环节的时间，确保教学过程紧凑有序。
2.实践情景引入和游戏拓展环节可适当延长，以保证幼儿有足够的时间参与和互动。
三、课堂提问
1.动作的分解与示范：教师应将炒黄豆的动作分解为若干个简单的步骤，并进行慢动作示范，以便幼儿能够更好地观察和学习。
2.个别辅导与鼓励：针对协调性较差的幼儿，教师应给予个别辅导，并在其取得进步时给予及时鼓励，增强其自信心。
二、实践情景引入的互动性和趣味性
实践情景引入是激发幼儿兴趣的关键环节。为了提高互动性和趣味性，可以采取以下措施：
六、课后反思及拓展延伸的针对性和实用性
课后反思及拓展延伸有助于教师总结经验，提高教学质量。为了提高针对性和实用性，应注意以下几点：
1.反思实际教学：针对课堂教学中出现的问题，进行深入反思，找出原因，并提出改进措施。
2.拓展延伸：根据幼儿的兴趣和需求，设计更多类似的体育活动，丰富教学内容，提高幼儿的参与度。
1.实践情景引入（5分钟）
利用音乐导入，让幼儿模仿黄豆生长的过程，引导幼儿进行基本身体活动。
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大班体育游戏《炒黄豆》
贺家坪镇中心幼儿园郭艳玲
活动目标：
1、学会并巩固自抛自接的技能，能两人近距离互抛互接沙包
2、培养幼儿的合作能力、创新能力，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
活动准备：
1 ．课前了解大豆的生长过程等经验知识。
2 ．幼儿每人一个鞋盒盖子，沙包若干，纸盒子一个，铃
鼓一个。
3 ．轻快活泼的音乐。
活动过程：
（一）导入活动，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
1 ．教师带领幼儿一起表演豆豆发芽长大的游戏。
按“发芽”一一“长叶子”一一“开花”一一“结豆荚”的顺序进行。
2 ．提问：（1）豆豆成熟了，豆荚会怎样呢？（2）生的黄豆怎样才能变成熟的？
（二）巩固自抛自接沙包的技能。
1、引导幼儿发现沙包可以当“豆豆”，鞋盒的盖子可以当锅炒豆豆。
幼儿分散练习，轻快活泼的音乐响起。
2、个别幼儿示范，教师复述自抛自接的动作要领：双手端“锅子”，垂直向上抛，“豆豆”落下时，看准“豆豆”，用锅
接住。
3、幼儿再次分散练习，鼓励幼儿接住“豆豆”，提高动作的稳定性。
（三）幼儿互抛互接沙包“炒豆豆”。
1 ．引导幼儿初步学习互抛互接的技能，并尝试两个人炒“豆豆’，。
”
2 ．学说儿歌：“炒黄豆”。
炒，炒，炒黄豆，（自抛自接）
炒炒黄豆翻跟头。
（互抛互接）
3.幼儿听信号找朋友，一边说儿歌，一边炒黄豆，。
（1）教师讲解游戏规则。
（2）幼儿听信号炒黄豆。
（四）送豆豆。
1.引导幼儿在炒黄豆的基础上，能根据人数的多少排成几队，用抛接的方法，运豆豆回家。
2.幼儿运豆豆，教师巡回指导。
（先交待规则：用抛接的方法，传递黄豆；再要求幼儿间隔开排成一排，运用抛接传递的方法运豆豆。
）
活动结束：
1、教师小结，表扬和鼓励在活动中敢于抛接、接得稳、两人或三人合作很好的幼儿。
2、放松运动，带领幼儿一起去“旅游”。