整理特殊口腔护理注意事项昏迷病人不可漱口讲课教案
7.昏迷病人口腔护理(2018.4.19)
昏迷病人口腔护理
【典型病例】
病例一：
患者xxx,男性, ,57岁,入院诊断“颅脑外伤,昏迷”,遵医嘱给予口腔护理Bid。
病例二：
患者xxx,男性,70岁,入院诊断“酒精性肝硬化,昏迷”,遵医嘱给予口腔护理Bid。
【操作流程及评分标准】
【相关知识】
（一）目的
1.保持口腔清洁、湿润，预防口腔感染等并发症。
2.预防或减轻口腔异味,清除牙垢,增进食欲,确保患者舒适。
3.观察口腔内的变化(如口唇、口腔黏膜、牙龈、牙齿、舌、鳄等)提供患者病情动态变化的信息。
(二)常用漱口溶液
1.0.9%氯化钠溶液:清洁口腔、预防感染。
2.1%～3%过氧化氢溶液:防腐防臭,用于口腔感染有溃烂、坏死组织者。
3.复方硼酸溶液:轻度抑菌、除臭。
4.1%～4%碳酸氢钠溶液:碱性溶液,适用于真菌感染。
5.0.02%呋喃西林溶液:清洁口腔,广谱抗菌。
6.0.1%醋酸溶液:用于铜绿假单胞菌感染等。
7.0.02%氯己定(氯己定):清洁口腔,广谱抗菌。
8.2%～3%硼酸溶液:酸性防腐剂,抑菌
9.0.08%甲硝唑溶液:用于厌氧菌感染。
10.中药漱口液(金银花等)：清热、解毒、消肿、止血、抗菌。
（三）常用口腔外用药品
口腔溃疡膏、西瓜霜、锡类散、,维生素B
粉末等。
2
（四)适应证
高热、昏迷、危重、禁食、鼻饲、口腔疾患、术后、生活不能自理的患者及血液病等存在潜在口腔疾患的患者。
(五)并发症
1.窒息。
2.吸人性肺炎。
3.口腔黏膜损伤。
4.口腔及牙龈出血。
5.口腔感染。
6.恶心。
7.呕吐。
(六)注意事项
1.擦洗时动作作轻柔,特别是对凝血功能差的患者,要防止损伤黏膜及牙龈。
特殊病人的口腔护理
病人的清洁卫生
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注意事项
1、擦洗过程中动作轻柔，擦洗舌及硬腭时不宜过深， 以免触及咽部引起恶心。防止损伤粘膜及牙龈，特 别是对有凝血功能障碍者。 2、棉球不可过湿，以不能挤出液体为宜，以防液体过 多造成患者误吸擦洗时须用血管钳夹紧棉球，每次 一个，防止将其遗留在口腔内。
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3、昏迷病人禁忌漱口，棉球液体不可过多，以免引起 病人误吸，痰多时要及时吸出，保持呼吸道通畅。 4、如有义齿，应先取下，用冷水刷净，浸入冷开水中。
5、观察口腔，对长期使用抗生素和激素患者，注意观 察其口腔内有无真菌感染。 6、传染病患者用物按消毒隔离原则进行处理。 7、指导患者进行口腔护理，告知保持口腔卫生清洁的 重要性。
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The
End
谢谢！
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1、盛漱口溶液 2、盛浸湿的无菌棉球
镊子、弯血管钳、弯盘、压舌板、 吸水管、棉签、治疗巾、石蜡油、 手电筒、纱布数块、（开口器） 治疗盘外：口腔外用药（溃疡膏）、消毒液、 垃圾桶
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7
操作步骤
特殊病人的口腔护理
8
7.操作顺序
（1）外侧面：先左后右、由臼齿—门齿、纵向擦洗
（2）内侧面： 左侧
上内侧面 上咬合面 下内侧面 下咬合面 左侧颊部
（弧形擦洗）
右侧
（3）舌面及硬腭：避免引起恶心
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8.再次漱口：吸水管，纱布擦净口唇 9.再次评估: 评估清洁是否有效 10.润唇： 口唇干裂者涂石蜡油或唇膏
5、观察口腔，对长期使用抗生素和激素患者，注意观 察其口腔内有无真菌感染。 6、传染病患者用物按消毒隔离原则进行处理。 7、指导患者进行口腔护理，告知保持口腔卫生清洁的 重要性。
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The
End
谢谢！
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1、盛漱口溶液 2、盛浸湿的无菌棉球
镊子、弯血管钳、弯盘、压舌板、 吸水管、棉签、治疗巾、石蜡油、 手电筒、纱布数块、（开口器） 治疗盘外：口腔外用药（溃疡膏）、消毒液、 垃圾桶
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Leabharlann Baidu
操作步骤
1. 核对解释：核对床号、姓名，解释操作，
寻求配合
2.体位： 侧卧或仰卧，头偏向一侧 3.铺巾置盘：铺治疗巾，置弯盘于嘴角 4.湿润口唇：防口唇干裂 5.漱口： 吸水管吸取（昏迷者禁止） 6.口腔评估：手电筒、压舌板观察，取下义齿
适 应 对 象
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口腔护理学优秀备课教案
连云港中医药高等职业技术学校教案
教师边讲解、边操作，学生边看、边想。针对学生所出现的及提出的问题，重点强调，即进行有的放矢教学，让学生在学中练。在示教中培养学生的爱伤观念及护患之间地沟通技巧。
五、自身体验：采用角色扮演的方法，学生分组练习（50分钟）
教师给出病例即谋划创设情境，让学生轮流充当护士、患者和家属进行表演，并要求扮演患者和家属时，必须向护士提出问题咨询。教师要随堂观看、发现问题及时给予指正。通过练习提高技术水平，培养学生的爱伤观念和责任心。
六、总结（5分钟）
教师总结重点和难点，并再次强调学生在练习过程中的一些不规范的操作。
特殊口腔护理课件
学习交流PPT
பைடு நூலகம்
8
口腔护理的注意事项：
• 1、 每次擦洗时，弯血管钳只能夹取一个棉球， 不能过湿以防过多水分造成误吸。
• 2、 昏迷病人不能漱口，必须夹紧棉球以免将其 遗留在口中。
• 3、 操作动作要轻柔，棉球要包裹住血管钳的尖 端，避免损伤病人口腔粘膜。
• 4、 传染病病人用过的用物按隔离消毒原则处理。
息。
学习交流PPT
3
操作前的准备
• 护士准备 衣帽整洁，洗手戴口罩。 • 患者准备 1、评估患者的病情及口腔卫生状况，
有无假牙、牙龈出血、牙齿缺损等 。 2、让清醒的患者了解口护的目的、
方法、注意事项、及配合要点。 3、取舒适体位。
0 用物准备 口腔护理盘：口腔护理包（包内应
置18-20个棉球，弯止血钳和无齿镊各1把）、压 舌板、吸水管、手电筒、大治疗巾、治疗盘、液 体石蜡、口腔药液视病情选择（生理盐水、复方 硼砂溶液、呋喃西林液），昏迷病人备开口器、 拉舌钳、牙垫、治疗车。
• 延牙冠纵向擦洗，由内侧擦向门齿。
学习交流PPT
7
• 清醒病人，协助漱口。 • 擦净口唇及周围皮肤，义齿复位。 • 口唇干燥时，涂以液体石蜡，口腔粘膜有溃
疡时可涂碘甘油或遵医嘱涂药。 • 撤去垫巾，协助病人取舒适卧位，整理床单
位。 • 整理 清点棉球数目，整理用物。 • 洗手 • 记录 口腔有异常时，需在护理单上记录。
护理学基础特殊病人的口腔护理ppt课件
病人的清洁卫生
特殊口腔护理（第五版）
姓名： 单位：
1
特殊口腔护理
目的：
1. 保持口腔清洁，湿润，预防口腔感染等并 发症。 2. 预防或减轻口腔异味，清除牙垢，增进食 欲，确保患者舒适。 3. 评估口腔内（如粘膜、舌苔及牙龈等）， 提供患者病情动态变化的信息。
2.体位： 侧卧或仰卧，头偏向一侧 3.铺巾置盘：铺治疗巾，置弯盘于嘴角 4.湿润口唇：防口唇干裂 5.漱口： 吸水管吸取（昏迷者禁止） 6.口腔评估：手电筒、压舌板观察，取下义齿
昏迷者或者牙关紧闭者可用开口器 （从臼齿处放入，牙关紧闭者不可暴力张口）
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7.操作顺序
（1）外侧面：先左后右、由臼齿—门齿、纵向擦洗
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End
谢谢！
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特殊口腔护理
1.高热 2.昏迷
3.危重
4.禁食 5.鼻饲 6.术后 7.口腔疾患 8.生活不能自理的患者
适 应 对 象
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操作前准备
1、评估患者 并解释 2、患者准备
患者年龄、病情、意识、口腔卫生 状况（黏膜、牙龈、舌苔、义齿、 口唇、气味），解释操作。
了解操作目的、方法、注意 事项配合要点，取舒适卧位。 衣帽整齐，洗手、戴口罩。 清洁宽敞、光线适宜。
特殊口腔护理.ppt课件
3
最新编辑ppt
操作前的准备
护士准备 衣帽整洁，洗手戴口罩。 患者准备 1、评估患者的病情及口腔卫生状况，
有无假牙、牙龈出血、牙齿缺损等 。 2、让清醒的患者了解口护的目的、
方法、注意事项、及配合要点。 3、取舒适体位。
0 用物准备 口腔护理盘：口腔护理包（包内应 置18-20个棉球，弯止血钳和无齿镊各1把）、压 舌板、吸水管、手电筒、大治疗巾、治疗盘、液 体石蜡、口腔药液视病情选择（生理盐水、复方 硼砂溶液、呋喃西林液），昏迷病人备开口器、 拉舌钳、牙垫、治疗车。
1、简述特殊口腔护理的目的？ 2、在进行特殊口腔护理时的注意事项？ 3、口腔护理的适应症:禁食、昏迷、—
、—、—、———、————。 4、霉菌感染选用的口腔护理液——，绿脓
杆菌感染选用的口腔护理液——。
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最新编辑ppt
擦洗口腔顺序
左上外→左下外→右上外→ 右下外→ 左上内 →左上咬合→左下内→左下咬合→左侧面颊 →右上内→右上咬合→右下内→右下咬合→ 右侧面颊→硬腭→舌面和舌下。
用弯止血钳挟取棉球，左手持镊来传递，右 手持钳，拧干棉球的水。
左手放下镊子，换取压舌板。
擦洗时先擦对侧，再擦同侧。
延牙冠纵向擦洗，由内侧擦向门齿。
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最新编辑ppt
清醒病人，协助漱口。 擦净口唇及周围皮肤，义齿复位。 口唇干燥时，涂以液体石蜡，口腔粘膜有溃
昏迷病人的口腔护理-PPT课件
16. 沈佩璋. 昏迷病人口腔酸碱度与口腔护理[J] .中华护理杂志，1998，33(9)： 551 17. 俞年珍. 有机磷中毒患者用碳酸氢钠口腔护理效果观察[J] 护理学杂志
2000,15(2);100李丽婷，李丽婷 喉镜在吸痰和口腔护理中的应用[J] 实用护理杂 志,1998,14(8)∶425]
18. 王姝红. 手指法口腔护理62例体会[J] 山东医药 2003,43(11);48
11. 王吉成，孙衍龙，田 蕊．思密达糊剂治疗复发性口腔溃疡40例疗效观察[J] 现代口腔医学杂志，2001，15(1)：23．
12. 杨福媒．多种维生素加庆大霉素治疗口腔[J] 护理学杂志，2002，17(5)：333
13. 龙羽玲. 采用纱球进行口腔护理的效果观察[J] 南方护理学报 2000,7(5);9-10
▪ 张倩： 在口腔护理中，对于特殊病人的护理应该需要
特别注意到，对神志不清的昏迷病人，要注意防止将棉花 或布卷掉入气管，引起窒息。
▪
不仅要去除口腔异味，而且还要增进食欲
预防感染，使病人舒适，我觉得这是我们口腔护理工作中
最重要的。
▪
因为患病时，机体抵抗力降低，饮食、进
昏迷患者口腔护理
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口腔是病原微生物侵入机体的重要途 径之一，当自洁作用受影响时，细菌 可乘机在湿润、温暖的口腔中迅速繁 殖，造成口腔炎症、溃疡、腮腺炎、 中耳炎等疾患；甚至通过血液、淋巴， 导致其它脏器感染，给全身带来危害 。
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（1）昏迷患者口腔护理的最新 发展有哪些？ （2）昏迷患者口腔护理不当会 导致哪些并发症？
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3．已出现肺炎的病人，必须根据病情
选择合适的抗生素积极抗感染治疗。 并结合相应的临床表现采取对症处理。 高热可用物理降温或用小量退热剂； 气急、紫绀可给氧气吸入；咳嗽咳痰 可用镇咳祛痰剂。
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口腔感染
(一)发生原因 1．上述引起口腔黏膜损伤、口腔及牙 酿出血的原因，如病人机体抵抗力下 降、营养代谢障碍、年老体弱等，可 继发口腔感染。
建 梅
轻压患者喉部刺激患者呛 充分暴露昏迷患者口腔， 咳，诱发患者反射性张口 彻底清洁口腔，避免患 的同时置入开口器 者口腔黏膜损伤。 7 （28例患者参与研究）
口腔护理不当导致的并发症
窒息 吸入性肺炎 口腔黏膜损伤 口腔及牙龈出血 口腔感染 恶心、呕吐
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窒息
（一）发生原因 医护人员为昏迷病人或使用了某些抗精 神病药物致吞咽功能障碍的病人行口腔 护理时，由于粗心大意，棉球遗留在口 腔，导致窒息。
口腔护理教案-精选.pdf
《口腔护理》教案
课题口腔护理科目护理学基础教学对象中一护理（1）班课时安排1课时一、教学目标
（1）知识目标：
①熟悉口腔护理的目的；
②掌握口腔护理注意事项；
（2）技能目标：
运用护理程序为病人正确实施口腔护理，并恰当地对病人进行健康教育。（3）情感目标：
学会关心体贴病人，热情负责，树立良好的护理职业道德。
二、教学重难点
重点：口腔护理的操作方法及注意事项。
难点：口腔护理的操作方法。
三、教法
多媒体演示法启发式引导法
四、学法
思考评价法分析归纳法自主探究法总结反思法
五、教学过程
教学过程教师活动学生活动设计意图
一、质疑导入PPT展示提问内容
单独作答
集体评价
调动学生学习的积极性，培养他们的合作意识。
二、新内容学习（一）展示口腔护理
的概念及目的
认真观看
理解识记
让学生心理有所准备，可进
一步增强学生的学习热情。
（二）引导学生讨论
口腔护理的适应症
学生分组
讨论并在
教师引导
下得出结
论
通过讨论，激发学习兴
趣，让学生明确口腔护
理技术的重要性，为下
一步学习技能操作打下
基础。
（三）操作方法学习
1、教师分步讲解操
作步骤并板书教学要
点
2. 多媒体演示口腔
护理技术
学生认真
倾听、观
看、模仿
操作步骤
掌握规范的口腔护理技
术
四、巩固练习
评价达标展示习题单独作答
集体评价
巩固知识、熟练技能
五、兴趣激发展示《口腔护理技术》
口诀集体诵读
帮助学生识记
六、盘点收获引导学生自己谈一谈互相补充锻炼学生的语言表达能
力
七、作业布置完成课后口腔护理练
习题
巩固所学
板书设计
口腔护理技术
一、口腔护理的目的二、常用的漱口溶液
1.保持口腔的清洁湿润---生理盐水、0.02%呋喃西林
29特殊病人口腔护理
3、会正确地漱口、刷牙，学会一定的口腔保健知识。
（二）准备
1、操作者准备。着装整齐，洗手、戴口罩。
2、用物准备。根据患者情况准备用物和漱口溶液；口腔护理包（内盛治疗碗2个、棉球、弯血管钳2把、弯盘2个、压舌板、吸水管、石蜡油、棉球）；方盘（内盛开口器、纱布）；治疗巾和一次性手套,手电筒,根据患者口腔情况准备局部用药。
3、患者准备。患者明确口腔护理的目的，主动配合。
4、环境准备。清洁、安静、舒适。
【实施】
（一）为清醒但不能自理患者进行口腔护理
1、将用物带至患者床旁，查对床号、姓名，与患者交流。
2、助患者侧卧（或头偏向一侧），面向操作者，颌下围干毛巾，弯盘臵患者口角旁，戴手套。
3、嘱患者张口，一手持手电筒，一手用压舌板轻轻撑开颊部观察口腔情况。如有活动性假牙应取下，用冷开水冲刷干净，暂不用时浸于清水中。
4、为患者擦净口唇，用压舌板轻轻撑开颊部，用弯血管钳夹棉球蘸漱口水，依次纵向擦净牙齿颊面和唇面，弧形擦净颊部粘膜。
5、依次擦净牙齿的舌面、牙合面以及舌背、舌下及硬腭部。
6、擦洗完毕，助患者用吸管吸嗽口液漱口。
7、根据患者口腔情况涂药,并告诉患者药物的名称和作用。
8、撤去治疗巾及弯盘，清理用物，清洁消毒后备用。
9、根据患者情况进行健康教育。
（二）昏迷患者口腔护理
1、观察口唇、牙齿和口腔粘膜等情况，必要时用开口器打开口腔观察。
2、患者头偏向一侧。
3、铺一次性垫巾或毛巾，弯盘臵于口角旁。
4、选择合适的漱口液浸泡棉球，将棉球拧至半干备用（以不滴水为适宜）。
5、先擦洗口唇，然后用压舌板轻轻撑开颊部，分别清洁牙齿唇面和颊面及颊部粘膜。
口腔护理适应症与禁忌症注意事项
用物品方便的地方。
（三）携用物至床旁 准备病人
1、携用物至床旁，再次核对患者身份； 2、向病人说明配合要求； 3、协助患者取平卧位或侧卧位，头偏向一侧； 4、病人面向护士侧卧，颌下铺治疗巾，弯盘放于病人口角旁。
（四）湿润口唇并漱口
1、打开治疗盘，清点棉球个数； 2、湿润口唇（1个），协助漱口 （昏迷患者禁忌）； 3、用压舌板撑开颊部（昏迷者可 用开口器），借助手电筒光线再 次源自文库估口腔黏膜情况（有活动性 义齿着取下用纱布包裹）。
2
用物准备
用物准备：
口腔护理盘（治疗碗、弯血管钳、镊子、压舌板、漱口溶液浸湿的棉 球17个、纱布不少于两块）、漱口杯（内盛漱口水）及吸管、弯盘、 手电筒、治疗巾、消手液、核对本、必要时备开口器、液状石蜡等外 用药。
常用溶液及作 用： 名称
0.9%氯化钠溶液： 复方硼酸溶液： 0.02%呋喃西林溶液： 1%～3%过氧化氢溶液： 0.08%甲硝唑溶液： 1%～4%碳酸氢钠溶液： 2%～3%硼酸溶液： 0.1%醋酸溶液：
（七）擦洗腭部、舌面和舌下 1、擦洗腭部（1个）； 2、擦洗舌面和舌下（2个）； 3、擦洗原则是先上后下，先外后内； 4、棉球应完全包住钳端，棉球拧至不滴水为宜； 5、擦洗动作轻稳。
（八）擦洗完毕、漱口、检查
1、意识清醒者擦洗完毕后协助其漱口,并 用纱布擦拭口角水渍。 2、用压舌板撑开颊部借助手电筒光线再 次评估口 腔黏膜情况，并检查口腔内有无 棉球遗留。 3、棉球擦拭口唇（1个）
护士特殊口腔护理操作流程
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常用漱口液
名称
生理盐水
复方硼砂溶液（朵贝 氏）
1%～3%过氧化氢溶 液
2%～3%硼酸溶液
1%～4%碳酸氢钠溶 液
0.02%呋喃西林溶液
0.1%醋酸溶液
0.08%甲硝唑溶液
作用 清洁口腔、预防感染 除臭、抑菌
抗菌除臭 防腐、抑菌 破坏真菌的生长环境 清洁口腔，广谱抗菌 绿脓杆菌感染 用于厌氧菌感染
特殊口腔护理实施要点
1.准备病人 2.检查口腔 3.协助漱口 4.擦洗（口唇→牙的外侧面→颊粘膜→ 牙
内面、咬合面→硬腭→舌面、舌下） 5.漱口、检查 6.涂药、整理
特殊口腔护理注意事项
➢ 昏迷病人不可漱口，以免引起误吸。 ➢ 昏迷病人用开口器时，应从臼齿处放入，牙关紧闭者不
可使用暴力。 ➢ 擦洗过程中，动作应轻柔。 ➢ 擦洗时，一次只能夹取一个棉球，棉球不应过湿，切忌
周 至 少
环
洗
3、使病人舒适，促进身心
一 次
健康，建立良好的护患关系
二、床上洗发
评估： 1、病人的病情，生命体征
2、头发卫生的情况 3、病人的认知及合作程度
二、床上洗发
方法： 马蹄形卷法 扣杯法 自动洗头车洗头法
床上洗头
要点说明：
水温40～45℃，保持 室内温度22～24℃
二、床上擦浴
要点说明：
脱衣时：先脱近侧，后脱对侧；先脱健侧，后脱患侧 穿衣时：先穿对侧，后穿近侧；先穿患侧，后穿健侧
一般擦洗时间15～30分钟 及时添加或更换热水 加强观察，病人有不适立即停止
指导病人养成良好的口腔卫生习惯
一、口腔卫生指导
1.刷牙法：吸管吸漱口液漱口
牙刷毛面与牙齿呈45˚，环形震
颤来回刷洗
勿触及软腭、咽部
2.牙线剔牙
一、口腔卫生指导
3.健康指导 1）指导病人正确选择口腔清洁用具 牙刷：外形较小，刷毛软硬适中、表面光滑 牙膏：无腐蚀性，交替使用 牙线；尼龙线、丝线、涤纶线 2）指导病人早、晚及餐后刷牙 3）睡前不食对牙有刺激性或腐蚀性的食物 4、口腔干燥时，鼓励多饮水
2、30%含酸百部煎剂
30g+水500ml煮30min两次+乙酸1ml
三、灭头虱、头虮法
要点说明： 护理人员穿好隔离衣，戴好手套 防止药液沾污面部及眼部 反复揉搓10min用药24h后，用篦 子蓖去
死虱和虮卵 严格执行隔离制度
第三节 皮肤护理
皮肤的正常功能： 屏障作用；调节体温；排泄；感受外界刺
激；吸收紫外线，活化维生素D.
一、淋浴和盆浴
目的： 1、清洁皮肤，促进病人心理和身理舒适。 2、刺激皮肤血液循环，预防感染和压疮。 3、使肌肉放松，增加病人的活动机会。 4、便于观察并与病人建立良好护患关系。
一、淋浴和盆浴
要点说明： 沐浴须在进食1小时后进行 室温﹥22℃，水温40～45℃ 浴室勿闩门，放置防滑垫、防滑拖鞋、扶手 病人盆中浸泡≤20分钟 妊娠7个月以上的孕妇禁盆浴，创伤和患有心脏
第二节 头发护理
注意事项： ➢ 梳头时，尽量使用圆钝齿的梳子，以防损伤头皮。 ➢ 发质较粗或卷发者，选用齿间较宽的梳子。 ➢ 避免过度牵拉。 ➢ 为长发者扎发辫时，不宜过紧，每天至少将发辫
松开一次。
二、床上洗发
二、床上洗发
目的：
1、去除头皮屑及污物，使
每
头发清洁，减少感染机会 2、按摩头皮，刺激血液循
整理特殊口腔护理注意事项昏迷 病人不可漱口
➢第一节 口腔护理
口腔有咀嚼、味觉、消化、语言和呼吸 等生理功能。
良好地口腔卫生对维护自尊、正常沟通、 预防疾病、促进健康具有重要作用。
请思考
不良的口腔卫生会引起什么？ 哪些人更需要护士协助口腔护理？
一、口腔卫生指导
目的：使病人掌握口腔卫生保健知识。
发质、色 头发护理知识及自理能力 患者的病情及治疗情况
第二节 头发护理
计划及评价标准： 1、患者头发整洁、无异味、无 虱虮，感觉舒适。 2、患者及家属获得头发卫生知 识和头发护理的有关技巧
第二节 头发护理
实施要点： 1.核对，取合适体位 2.分股梳理（30%乙醇湿润打结的头发，
发根梳至发梢） 3.脱落头发入纸袋 4.整理
目的：
消灭头虱和虮，预防相互间 传染和预防疾病传播 。
三、灭头Leabharlann Baidu、头虮法
评估 1、患者头发清洁度，有无头虱、
虮等。 2、患者及家属对头发的清洁知识的了解程度。 3、患者的自理能力。 4、患者病情及治疗情况。
三、灭头虱、头虮法
用物： 灭虱药液：
1、30%含酸百部酊
30g+50%乙醇100ml浸泡48h+乙酸1ml
遗留在病人口腔内。 ➢ 擦洗舌面及硬腭勿过深。
第二节 头发护理
一、床上梳头 目的： 去除头皮屑，使头发整齐、
清洁，减少感染机会。 按摩头皮，刺激头部血液循
环，促进头发的生长和代谢。 维护患者的自尊和自信，建
立良好的护患关系。
第二节 头发护理
评估： 头发情况：光泽、浓密、清洁、头屑、
二、义齿的清洁与护理
1、白天配戴，晚上取下放于冷水杯中 2、每日换水一次，每餐后清洗义齿 3、每天至少清洁舌头和口腔粘膜一次，
并按摩牙龈。
三、特殊的口腔护理
适应症： 禁食
高热
昏迷
术后
口腔疾患
三、特殊的口腔护理
目的：
保持口腔清洁、湿润，预防口腔感染等并 发症。
去除口臭、口垢，使患者舒适，促进食欲， 保持口腔正常功能。
病需卧床的，不宜盆浴、淋浴 按隔离原则沐浴
二、床上擦浴
适应症： 病情较重、长期卧床、活动受限、生活不
能自理的病人。
二、床上擦浴
目的： ➢ 保持皮肤清洁，促进舒适 ➢ 增强皮肤的排泄功能，预防感染和压疮 ➢ 观察一般情况，活动肢体，防肌挛缩和关节僵
直
二、床上擦浴
准备： 水温50～52℃， 室温≥24～25℃，注意遮挡
眼盖纱布，耳塞棉球
注意事项
1、注意调节室温，冬季应注意保暖。 2、尽量满足患者的遮挡要求。 3、调节水温，及时擦干，避免着凉。 4、时间不宜过长；避免因频繁转动患者头部引起的不适。 5、注意观察病情变化，如面色、脉搏、呼吸有异常时，
应立即停止操作。 6、洗头时，护士应保持良好的姿势，避免疲劳。
三、灭头虱、头虮法