余庆县洞水小学第十周教师政治学习材料
第十周政治学习：师德师风学习材料
第十周政治学习材料：师德师风学习材料学习时间：2018年5月2日学习地点：洞小会议室学习主题：师德师风学习主讲人：何江一、科学把握师德内涵，充分认识师德建设的重要性。
我们要坚守师德底线，把握师德内涵。
年复一年的师德教育，为什么收效甚微。
究其原因，与我们对师德内涵理解肤浅有关。
那么，如何把握师德的内涵呢？从以下几个方面来领会师德的内涵。
（一）什么是师德？师德是指教师在从事教育教学活动中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志，是教师从事教育工作、履行教书育人职责时所遵循的行为准则和道德规范的总和，也称为教师职业道德，简称师德。
它体现着社会和人民对教师的希望和要求。
（二）师德的核心内容：爱岗敬业，教书育人，为人师表。
这是社会对教师职业道德的最基本的要求，是师德的核心内容。
师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。
即要有正直的思想，高深的学问，时时处处能做表率。
(三)师德的“三高”境界：力求达到爱岗敬业，精神高尚，教书育人水平高超，为人师表，品行高洁的“三高”境界。
（四）师德的具体要求二、师德的底线要求。
一是履行职责、收获成长。
这是对待事业的基本道德，要求教师遵章守纪，珍惜教师工作，正确认识教育事业对国家、人类和未来的巨大作用，并在从事这一事业中不断提高、完善自己，收获自己的成长。
二是合作宽容、融入集体。
这是对待教师集体和自己的道德规范。
教师要正确估价个人的作用，要尊重他人的劳动，以正确的心态处理人事关系。
教师之间应当合作互助，努力克服文人相轻、相互猜疑和业务封锁等不良习气，建立良好的人际关系。
三是民主平等、关爱生命。
这是对待学生的道德规范，教师要重视做好学生的思想教育工作，以身示范，理解学生、尊重学生、帮助学生，关心每一个学生的健康成长，建立民主的师生关系。
三、师德的高要求。
一是要忠诚教育事业，这是师德的方向；二是要爱岗敬业，这是师德的核心；三是要教书育人，这是师德的重点；四是要为人师表，这是师德的基础。
小学教师政治学习心得体会范本
小学教师政治学习心得体会范本作为一名小学教师，我一直深知自己肩负着培养下一代的重任。
学习政治理论知识，对于我提高政治素养、增强政治意识、提升教育教学水平具有重要的意义。
在政治学习中，我积极参与学习，认真思考，不断总结经验，下面就是我的一些心得体会。
首先，政治学习使我认识到教师的政治角色和职责。
作为一名教师，我们不仅仅是知识传递者和教育者，更是社会主义事业的建设者和推动者。
我们要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
我时刻牢记自己是一名共产主义事业的参与者和践行者，要以身作则，为学生树立正确的政治观念和世界观，培养他们热爱祖国、全面发展的意识和能力。
其次，政治学习使我懂得了党的基本路线对教育教学的重要性。
党的基本路线是党的全部工作的总开关，也是国家发展的总路线。
在教育教学过程中，我要紧密结合党的基本路线，贯彻落实国家和教育部的教育方针政策，树立正确的价值观，坚持以马克思主义为指导，以社会主义核心价值观为引领，培养学生正确的世界观和价值观。
再次，政治学习加深了我对系统学习的意识。
政治学习内容庞杂，经典著作众多。
我深刻认识到，只有系统学习，才能够全面深入地了解政治学知识，提高思想觉悟，拓宽视野，为教育教学提供理论指导。
我坚持每天定期读书学习，不断完善自己的政治理论知识储备。
同时，我也注重与同事交流，互相学习，相互借鉴，共同提高。
另外，政治学习使我认识到教育是一种政治行为。
教育是政治的一部分，教师既是教育的实施者，也是政治意识的传播者。
在教育教学活动中，我们要关注培养社会主义事业建设者和接班人的任务，关注学生全面发展的需要，注重学生的政治教育引导，努力培养学生的担当精神和责任意识。
我们要做到理论与实践相结合，将党的教育方针贯穿于教学全过程，使学生从小学习国家制度和法律法规，培养学生的法治意识和法治素养。
最后，政治学习让我深刻认识到作为一名小学教师，我们要做到政治过硬。
教师政治学习笔记（通用6篇）
教师政治学习笔记（通用6篇）政治(Politics)是指政府、政党等治理国家的行为。
政治是以经济为基础的上层建筑，是经济的集中表现，是以国家权力为核心展开的各种社会活动和社会关系的总和。
下面是小编精心整理的教师政治学习笔记(通用6篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇: 教师政治学习笔记通过参加学校组织的政治学习，使我更深刻地认识到作为一名教师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。
随着时代的发展和社会的需求，如何做一名合格的教师?这将是我今后必须思考和面对的问题。
因为，合格教师不是终身的，昨天的合格教师，今天不一定合格。
自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。
作为一名教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
正如有人说的那样"要人敬的必先自敬，重师重在自重。
"教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。
诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进。
师德师风所包含的内容，自古就是"教书育人，为人师表"。
但"育人"随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育"有理想、有道德、有文化、有纪律"的四有新人。
要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。
教书育人是一项极其崇高、极为复杂的人才培养工程。
教书育人也是教师职业道德、行为规范的一项神圣使命。
一句话，教书育人是教师的天职。
任何一位教师，不管他承认不承认，不管他自觉不自觉，都在做着教书育人的工作。
自觉地做，育人的效果会更大、更好、更显著;不自觉地做，育人的效果就会打折扣，就不那么明显。
因为，教师的每一堂课，每一次辅导答疑，乃至一言一行、一举一动，面对的都是学生，都会对学生起着潜移默化、谆谆善诱的作用。
小学教师政治学习记录-做-一-名-有-学-力-感-的-教-师
小学教师政治学习记录-做- -名-有-学-力-感-的-教-师；一个教师怎样去修炼这项内功？那就是读书，像苏霍姆林斯基说的“每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。
潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。
读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。
如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。
应当在你所教的那门科学领域里，使学校教科书里包含的那点科学；基础知识，对你来说只不过是入门的常识。
在你的科学知识的大海里，你教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海一粟。
”这样修炼，怎能不成为“教林高手”？一个教师肯读书，善读书，再加上善于思考，思考教育现象，从教育表象看到教育的本质，他就能从教书匠的行列中走出来，成为一名真正的教师。
读书是底，书没有读进去，就思考不出什么名堂来，思考永远不会成为思想。
一个没有思想的教师行走于教育路上，犹如迷失方向的路人行走于葳蕤森林。
一个有思想的教师，或许也不会一帆风顺，磕磕碰碰的，跌倒了又爬起，但像行走于森林的人有了方向，只要坚持走下去，总会柳暗花明，总会到达心想的地方。
年轻的教师们，假如你没有教育主见，做起教育来会感觉像风中蒲公英，东飘西荡，无着无落，浑身不踏实。
所以我认为，教师追求思想当如富翁追求金钱一般强烈，没有金钱，富翁就不能称之为富翁；没有思想，教师就不能称之为教师——只能称之为教书匠。
教书匠是无法收获幸福的教育人生的，因为失去思想，也就失去了脊梁，没有脊梁一样的思想撑起我们的教育晴空，也就无法有湛蓝的天空和洁白的云朵美丽我们的教育人生。
一个教师要想拥有属于自己的思想，就必须投入地工作——实践是孕育思想之花的肥沃土壤。
作为一线教师，我们和高校教授做研究不一样我们做研究要立足于教育一线——每一天那点点滴滴的实践，这是我们的研究优势，这是我们的研究土壤。
我们的思想当如农民亲近土地、从泥土中刨出金子来一样。
有了这个前提，我想说，实践必须和读书结合。
小学教师政治理论学习笔记
小学教师政治理论学习笔记作为一名小学教师，学校经常组织我们进行政治理论学习，我整理了一些学习过的政治笔记，给大家分享一下。
学习时间：月26日下午4：50学习地点：多媒体教室参加人员：全体教师学习内容：《中华人民共和国国旗法》(节选)第一条为了维护国旗的尊严，增强公民的国家观念，发扬爱国主义精神，根据宪法，制定本法。
第二条中华人民共和国国旗是五星红旗。
第三条中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。
每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。
第四条地方各级人民政府对本行政区域内国旗的升挂和使用，实施监督管理。
第六条国务院各部门，地方各级人民代表大会常务委员会、人民政府、人民法院、人民检察院，中国人民政治协商会议地方各级委员会，应当在工作日升挂国旗。
全日制学校，除寒假、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗。
第七条国庆节、国际劳动节、元旦和春节，各级国家机关和各人民团体应当升挂国旗;企业事业组织，村民委员会、居民委员会，城镇居民院(楼)以及广场、公园等公共活动场所，有条件的可以升挂国旗。
第十三条升挂国旗时，可以举行升旗仪式。
举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。
全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。
第十七条不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗。
第十八条国旗及其图案不得用作商标和广告，不得用于私人丧事活动。
第十九条在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任;情节较轻的，参照治安管理处罚条例的处罚规定，由公安机关处以十五日以下拘留。
第二十条本法自1990年10月1日起施行。
小学教师政治笔记的延伸阅读——读书笔记的写作方法读书笔记是人们在读书时为帮助记忆而写的一种应用文体。
自古以来，我国的文人、学者都很重视做读书笔记。
做读书笔记既是消化书本知识的有效手段，又可以积累有用的材料，训练思维的逻辑性和条理性，提高分析问题和解决问题的能力。
10—11学年度上学期教师政治学习心得体会(2篇)
2010—2011学年度上学期教师政治学习心得体会（2篇）通过参加学校组织的政治学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《中小学教师职业道德规范》等内容，使我更加明确了自己所肩负的重任，深刻地认识到作为一名教师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。
下面谈一谈自己的学习心得体会：一、更新观念，终身学习。
在政治思想方面，我长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质。
通过学习政治理论，提高了思想素质。
使我更深刻的领会了国家的方针政策，深刻的把握了“三个代表”重要思想，深刻的理解共产主义理论，与时俱进的理论品质，能全面贯彻党的教育方针，能严格按师德规范严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
学习专业知识，提升专业素质。
当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。
二、勇于探索，与时俱进。
教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”！在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。
在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
第十周政治学习内容Word 文档
余庆县城关一小第十周政治学习内容1、回顾“余庆县教育发展思路”：围绕一条主线：深化素质教育，提升教育质量，推进各类教育协调发展。
坚持“两个理念”：学校管理“三为”——德育为首、安全为重、质量为要。
学校教育“三导”——示范引导、说服劝导、思想开导。
强化“三项工作”：抓规范：规范学校办学行为、规范教师履职行为、规范学生日常行为。
抓基础：优化设施设备、优化师资队伍、优化育人环境。
创特色：创建特色学校、创办特色教育。
实现“四同目标”：校舍同质、设施同配、师资同优、质量同好，办人民满意的教育。
2、选学“十八大四中全会决议”依法治国、依法治校；所有决策实行终身追究制和倒查制。
3、传达县局师德师风明察暗访总结大会精神(1)、组织机构：学习《余教发【2014】91》号文件，余庆县教育局聘请师德师风监督员的通知：第一批师德师风监督员：陈明洋（满溪小学）陆军（上里小学）张金生（哨溪小学）白廷文（苏羊小学）李义金（永兴小学）黄可兵（回龙小学）姚廷国（马龙小学）余碧军（葛旁小学）徐廷飞（什字小学）王先伟（光明小学）刘兴龙（觉林小学）李静（狮子场小学）(2)、检查原则：不交流，不通知，不定时；(3)、采取暗访，照相取证，访学生，访家长。
(4)、全县汇总；(5)、根据情况进行处理。
4、学习《教师五荣五耻》：以为人师表为荣，以误人子弟为耻以爱岗敬业为荣，以得过且过为耻以关爱学生为荣，以体罚学生为耻以研修创新为荣，以自满守旧为耻以决战课堂为荣，以有偿家教为耻5、学习四有好教师标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心6、学习“三严三实”严以修身、严以用权、严以律己；谋事要实、创业要实、做人要实7、学习双提升工作指（1）、社会环境安全的满意度提升；（2）、公检法工作满意度提升专线电话：085112340。
教师政治理论学习总结模板6篇
教师政治理论学习总结模板6篇第1篇示例：教师政治理论学习总结模板一、学习内容概述1. 学习时间：（具体时间）2. 学习内容：（主要学习内容及重点章节）3. 学习方式：（课堂学习、自习、阅读资料等）4. 主要收获：（学习过程中获得的主要收获）二、学习收获总结1. 思想认识（1）对中国特色社会主义理论的认识：（主要包括对中国特色社会主义理论的认识及其在教师工作中的指导意义）（2）对党的教育方针政策的认识：（主要包括对党的教育方针政策的认识及如何贯彻落实到教师工作中）2. 政治素养（1）政治立场：（学习过程中的思想认识和政治立场的变化）（2）党性养成：（通过学习对自己的党性养成有何影响）3. 教学实践（1）理论指导实践：（如何将学习到的教育理论知识应用到日常教学实践中）（2）教师角色转变：（学习过程中对自己教师角色的认识和思考）4. 学习体会（1）对学习内容的认识：（对所学内容的理解及体会）（2）对学习形式的认识：（对学习形式的评价及建议）（3）对学习收获的总结：（对学习过程中的收获总结）三、学习体会与建议1. 学习感悟：（学习过程中的感悟和体会）2. 学习建议：（对学习内容及形式的建议）四、学习计划1. 下一阶段学习目标：（下一阶段的学习目标和计划）2. 学习安排：（下一阶段的学习安排和方式）以上内容仅为教师政治理论学习总结的一个模板，具体内容可根据实际学习情况进行调整。
希望能够对广大教师朋友们在政治理论学习总结时提供一些帮助。
第2篇示例：教师政治理论学习总结模板一、总结学习收获在教师政治理论学习过程中，我深刻领会了习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，深刻领会了中央对教育工作的方针政策，深刻领会了教师政治思想理论素养的重要性。
通过学习，我对教育工作的使命和责任有了更加深刻的认识，对教育教学工作的重要性有了更加清晰的认识，对青年教师政治素质和业务素养的培养有了更加系统的思考。
我还学习了马克思主义理论，加深了对马克思主义基本原理的理解，提高了马克思主义理论的自觉性和坚定性。
小学教师政治学习心得体会范文
小学教师政治学习心得体会范文作为一名小学教师，我深切认识到政治学习对于教育工作者的重要性，所以我积极参与政治学习，不断提升自己的政治素养。
在这一过程中，我获得了许多宝贵的心得体会。
首先，政治学习让我认识到作为教师的权责。
作为教师，我们不仅仅是知识的传授者，更是工作在国家的教育事业中的一份子，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。
政治学习使我深刻领悟到，教师是国家的建设者之一，我们的言行举止必须符合社会主义核心价值观，要带着正确的政治观念去教育孩子，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。
其次，政治学习使我对社会发展有了更深入的了解。
作为一名小学教师，我们的教育工作离不开社会的发展和变化。
政治学习帮助我了解到社会主义社会各个领域的发展情况和政策法规变化，了解社会主义制度的优越性和历史必然性，进一步增强了我对社会主义事业的信心和决心。
同时，政治学习也提醒我要关注社会热点问题和民生议题，加强对时事政治问题的学习和研究，以更好地把握社会发展的脉搏，为教育工作做出更好的贡献。
再次，政治学习增强了我对党和国家的认同感和责任感。
学习党的思想和方针政策，了解党的指导思想和党员干部的先进事迹，使我对中国共产党的党性原则和党员干部的道德情操有了更深的了解。
政治学习也使我认识到，作为一名小学教师是党和国家事业的参与者和推动者，为人民服务的先行者。
只有深刻认识到自己的角色和责任，才能够更好地践行党的教育方针，为党和人民事业做出自己的贡献。
最后，政治学习还培养了我对法治的认识。
法治是社会发展的基石，也是保障教育公平与稳定的重要条件。
政治学习使我进一步了解到我作为一名小学教师应当遵纪守法、以身作则，守护好教育法律法规的底线，同时也要教育学生尊重法律，遵纪守法，树立正确的法制观念。
只有依法办事，才能在培养学生健康成长的同时，维护教育的公正公平。
通过政治学习，我深刻认识到自身作为一名小学教师的政治使命和责任。
小学教师政治学习总结模板7篇
小学教师政治学习总结模板7篇篇1一、引言本次政治学习是为了提升我们小学教师的政治素养，增强教育教学工作中的政治意识，从而更好地为学生的成长服务。
本次学习的重要性在于它为我们提供了一个反思和提升自身政治素养的机会，使我们能够在教育教学工作中更好地发挥模范带头作用。
二、学习内容及过程本次政治学习主要包括以下几个方面：一是学习党的教育方针和政策，了解国家教育发展的方向和任务；二是学习教育法律法规，提高教师的法律意识和法治观念；三是学习师德师风建设相关文件，提升教师的道德素养和教育敬业精神；四是进行教育实践经验交流，分享彼此在教学过程中的心得体会。
在学习过程中，我们采用了集中学习与自主学习相结合的方式。
集中学习主要是在学校组织的会议上，由专家进行解读和讲解；自主学习则是利用业余时间，通过阅读相关书籍和文件，进行知识的自我吸收和消化。
三、认识与体会通过本次学习，我深感自己在政治素养方面有了明显的提升。
首先，我对党的教育方针和政策有了更深入的了解，明确了自己在教育教学工作中的方向和目标。
其次，通过学习教育法律法规，我更加明白了自己在教育教学工作中应遵守的规范和法规，提高了自己的法律意识。
再次，通过学习师德师风建设相关文件，我深刻体会到了作为一名教师应有的道德素养和教育敬业精神，明白了自己在学生心中的榜样作用。
四、收获与成果本次政治学习，我收获颇丰。
首先，我在政治素养方面得到了明显的提升，对党的教育方针和政策有了更深入的了解。
其次，我在教育教学工作中更加明确了自己的方向和目标，为今后的工作提供了强大的动力。
再次，我通过与其他教师的交流，收获了许多宝贵的教育教学经验，对自己的教学工作有很大的帮助。
最后，我在师德师风方面得到了很大的提升，更加明白了自己在学生心中的榜样作用，将以此为契机，继续努力提升自己的教育教学水平。
五、存在问题及改进措施虽然本次政治学习我收获颇丰，但也存在一些问题。
首先，我在学习时间分配上不够合理，导致某些学习内容没有充分消化。
小学教师政治学习总结5篇
小学教师政治学习总结5篇篇1一、背景为了提高小学教师的政治素养和教育教学水平，本学年我们组织了一系列政治学习活动。
这些学习活动旨在帮助教师们深入理解国家教育政策，增强教育教学中的政治意识，从而更好地服务于学生的成长教育。
在此，我将对本次小学教师的政治学习进行总结。
二、学习内容本学年的政治学习围绕以下几个方面展开：1. 深入学习党的教育方针和政策，理解立德树人的根本任务。
2. 学习新时代教育思想和教育理念，明确教育的发展方向。
3. 加强教师职业道德教育，提高师德师风建设水平。
4. 理解并贯彻学校的教育教学改革，增强教师的改革意识。
三、学习过程1. 专题讲座与研讨交流相结合。
我们邀请了教育领域的专家学者进行专题讲座，系统讲解党的教育方针、政策以及新时代的教育思想和理念。
同时，组织教师进行交流研讨，分享彼此的教学经验和心得。
2. 自主学习与集体学习相结合。
鼓励教师利用业余时间进行自主学习，并定期组织集体学习，分享学习成果，解答学习中的困惑。
3. 理论学习与教学实践相结合。
将政治学习的理论知识与日常的教学实践相结合，用理论指导实践，提高教学效果。
四、学习成果1. 提高了教师的政治素养和教育教学水平。
通过学习，教师们对党的教育方针和政策有了更深入的理解，对新时代的教育思想和理念有了更清晰的认识。
2. 增强了教师的责任感和使命感。
教师们深刻认识到教育的神圣使命，明白了立德树人的根本任务，增强了为党育人、为国育才的责任感和使命感。
3. 提高了教师的职业道德水平。
通过学习，教师们更加明确了教师的职业道德规范，增强了师德师风建设。
4. 推动了教育教学改革。
教师们将政治学习的理论知识与教学实践相结合，积极投身教育教学改革，探索新的教学方法和策略，提高教学效果。
五、存在问题及改进措施1. 部分教师对政治学习的重视程度不够，需要加强引导和教育。
2. 学习内容与实际教学实践的融合度不够高，需要进一步加强理论联系实际。
3. 学习方式单一，需要丰富学习方式，提高学习效果。
小学教师政治学习总结模板6篇
小学教师政治学习总结模板6篇篇1在信息时代飞速发展的今天，我们小学教师肩负着培养祖国花朵的重任。
为了更好地完成这一使命，我积极参与了政治学习，以提升自身的政治素养和教学水平。
以下是我对这次学习的总结：一、学习背景与目标随着教育改革的不断深入，教育领域对教师的政治素养提出了更高的要求。
作为一名小学教师，我深刻认识到政治学习的重要性，因此我制定了明确的学习目标：首先，提升自身的政治素养，以便更好地贯彻党的教育方针；其次，通过学习政治理论，提升教学水平，为学生的全面发展打下坚实的基础。
二、学习内容与方法在本次政治学习过程中，我主要学习了党的教育方针、教育政策以及教育法律法规等内容。
通过系统学习，我逐步掌握了党的教育方针的内涵和要求，以及教育政策的基本方向和目标。
同时，我还学习了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，为今后的教学工作提供了有力的法律保障。
在学习方法上，我采用了多种方式相结合的方式。
一方面，我通过阅读相关书籍和资料，自主学习了政治理论的基本知识和要点；另一方面，我还参加了学校组织的政治学习小组，与同事们共同探讨和学习政治理论在实际教学中的应用。
此外，我还利用网络资源，观看了相关视频和讲座，进一步拓宽了政治学习的渠道和方式。
三、学习成果与体会通过本次政治学习，我取得了以下成果：首先，我提升了自身的政治素养，对党的教育方针有了更深刻的理解和认识；其次，我掌握了教育政策的基本方向和目标，为今后的教学工作提供了明确的指导；最后，我学习了相关法律法规，为保护学生的合法权益提供了有力的法律武器。
在学习过程中，我也深刻体会到了政治学习的重要性。
政治学习不仅提升了我的政治素养，还使我更好地贯彻党的教育方针，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。
同时，政治学习还让我更加明确了自己的责任和使命，我将以更加饱满的热情和更加扎实的教学水平投身于教育事业中。
四、反思与展望虽然本次政治学习取得了显著的成果，但我也意识到自己在学习过程中还存在一些不足之处。
小学教师政治学习总结模板8篇
小学教师政治学习总结模板8篇篇1小学教师作为教育行业的重要力量，肩负着培养下一代的重要责任。
为了更好地适应教育事业的不断发展，提升自身政治素养，我积极参与了本次政治学习活动。
通过系统的学习和实践，我获得了宝贵的经验和收获，现将学习情况总结如下：一、学习背景与目标本次政治学习活动旨在帮助小学教师提高政治素养，增强政治意识，更好地适应教育事业的改革与发展。
学习内容涵盖了党的最新理论、教育政策以及教师职业道德等方面。
通过学习，我期望能够全面提高自己的政治素养，为培养德才兼备的学生贡献自己的力量。
二、学习内容与方法在本次政治学习活动中，我主要学习了党的最新理论、教育政策以及教师职业道德等内容。
学习过程中，我采用了多种方法，如阅读相关书籍、观看视频讲座、参与讨论与交流等。
这些方法不仅丰富了我的学习方式，还提高了我的学习效率。
三、学习收获与体会通过本次政治学习活动，我获得了许多宝贵的收获和体会。
首先，我更加深入地理解了党的最新理论，这为我指明了前进的方向，增强了我的政治意识。
其次，我了解了许多教育政策，这为我提供了宝贵的教育资源和方法，有助于我更好地开展教育工作。
最后，我深刻认识到教师职业道德的重要性，这将激励我更加注重自身的师德修养，做一名合格的教师。
四、存在的问题与改进措施在本次政治学习活动中，我也发现了一些问题。
首先，我在学习过程中有时会感到迷茫和困惑，这需要我更加注重学习方法的选择和学习时间的安排。
其次，我在实践过程中有时会遇到困难和挫折，这需要我更加注重理论与实践的结合，多向同事请教，多反思自己的不足。
针对这些问题，我将采取以下改进措施：一是加强学习方法的探索和学习时间的合理规划，二是注重理论与实践的结合，多向同事请教，三是加强自身的师德修养，做一名合格的教师。
五、总结与展望本次政治学习活动对我个人和职业发展具有重要意义。
通过学习和实践，我不仅提高了自身的政治素养，还增强了对教育事业的热爱和责任感。
2024年暑期小学教师政治学习总结
2024年暑期小学教师政治学习总结今年暑假，我参加了小学教师政治学习培训，得到了许多宝贵的知识和经验。
通过这次学习，我深刻认识到作为一名小学教师，政治学习对于提高教育教学质量和培养学生正确的政治意识具有重要意义。
以下是我对这次政治学习的总结。
1.政治是一门无处不在的学问政治学习是一门无处不在的学问，它贯穿于我们的工作生活中的方方面面。
作为小学教师，我应当时刻把握自己的定位和角色，时刻保持政治学的敏感性和责任感。
只有这样，我才能将政治学课程有机地融入到我的教学中，培养学生的政治意识。
2.政治学习是教育教学的重要组成部分政治学习不仅仅是一门学科，更是教育教学的重要组成部分。
通过政治学习，我能够让学生学会正确的政治观点，形成正确的世界观和人生观。
在教学中，我要注重培养学生的思辨能力和分析问题的能力，引导他们正确看待社会热点问题，并形成独立的思考和判断能力。
3.政治学习是课堂教学的重要内容政治学习是课堂教学的重要内容，它能够丰富学生的知识储备，培养他们的民主意识和法治观念。
在课堂上，我要善于利用多媒体教学手段，引导学生通过观察、实践和思考等方式，主动参与到政治学习中，培养他们的兴趣和激情。
4.政治学习是学生成长的重要保障政治学习是学生成长的重要保障，它能够帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观。
在学习中，我要注重培养学生的责任感和集体荣誉感，引导他们学会站在集体的角度思考问题，树立正确的价值观。
5.政治学习是提高教育教学质量的有效手段政治学习是提高教育教学质量的有效手段，它能够提高教师的政治素养和教学水平，提高学生的综合素质和思维能力。
在实际教学中，我要充分利用政治学知识，结合学生的实际情况，设计精心的教学方案，使学生在学习过程中获得更大的成长和进步。
总之，政治学习对于小学教师来说具有重要意义。
我将把政治学习与实际教学相结合，切实把政治学习转化为促进学生全面发展的实际成果，提高自身的政治素养和教学水平，为培养德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人做出自己的贡献。
【小学教师政治学习记录做一名有学力感教师】
《【小学教师政治学习记录做一名有学力感教师】》
摘要：你科学知识海里你教给学生教科里那基础知识应当只是沧海粟，是底没有进就思考不出什么名堂思考永远不会成思想，没有思想教师行走教育路上犹如迷失方向路人行走葳蕤森林
学
习
容
教师怎样修炼这项功？那就是像苏霍姆林斯基说“每天不断地跟籍结下终生友谊
潺潺溪每日不断入思想河
不是了应付明天课而是出心要和对知识渴
如你想有更多空闲不至把备课变成单调乏味死抠教科那你就要学术著作
应当你所教那门科学领域里使学校教科里包含那科学基础知识对你说只不是入门常识
你科学知识海里你教给学生教科里那基础知识应当只是沧海粟
”这样修炼怎能不成“教林高手”？
教师肯善再加上善思考思考教育现象从教育表象看到教育质他就能从教匠行列走出成名真正教师
是底没有进就思考不出什么名堂思考永远不会成思想
没有思想教师行走教育路上犹如迷失方向路人行走葳蕤森林
有思想教师或许也不会帆风顺磕磕碰碰跌倒了又爬起但像行走森林人有了方向只要坚持走下总会柳暗花明总会到达心想地方
年轻教师们假如你没有教育主见做起教育会感觉像风蒲公英东飘西荡无着无落浑身不踏实
所以我认教师追思想当如富翁追金钱般强烈没有金钱富翁就不能称富翁；没有思想教师就不能称教师
.。
教师政治学习笔记范文
教师政治学习笔记范文推荐文章政治业务学习笔记教师3篇热度：2021年教师政治学习心得体会笔记热度：优秀教师学习笔记分享热度：关于教师学习笔记心得体会5篇热度：教师网络学习心得笔记热度：作为教师要不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，不断提高自身的教学素养下面是店铺带来的，欢迎查看。
教师政治学习笔记一：一、充分认识新时期加强和改进师德建设的重要性和紧迫性1.加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
2.党和政府高度重视教师队伍建设。
长期以来，广大教师教书育人、敬业奉献，赢得了全社会的尊重。
二、加强和改进师德建设的总体要求和主要任务1.提高教师的思想政治素质。
2.树立正确的教师职业理想。
3.提高教师的职业道德水平。
4.着力解决师德建设中的突出问题。
5.积极推进师德建设工作改进创新。
三、加强和改进师德建设的主要措施1.强化师德教育。
2.加强师德宣传。
3.严格考核管理。
4.加强制度建设。
四、切实加强对师德建设的领导1.要将教师工作摆在更加重要的位置，加强教师队伍建设特别是教师职业道德建设。
2.各级教育行政部门要把师德建设作为一项事关教育工作全局的大事，纳入教育事业总体规划，加强领导，统筹部署，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。
3.各级各类学校要把师德建设摆在教师工作的首位，贯穿于管理工作的全过程。
学校主要领导要亲自抓师德建设。
学校基层党组织、广大党员教师要充分发挥政治核心和先锋模范作用。
教师政治学习笔记二：学习“两会”精神，促进教育发展两会是中国的窗口，关注中国就不能不关注两会。
学校组织全体教职工收看了两会特别报道，意义十分重大。
当前教育背景下，作为教师，只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。
以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。
教师政治的工作总结学习模板
教师政治的工作总结学习模板作为一名教师，贯彻落实党的教育方针，践行教育为人、启迪智慧的信念是本职工作的内在要求。
作为时代的见证者和引领者，引导学生正确认识时代、认识国家、认识世界，是教育的重要任务。
在日常教学中，要不断提高自身的思政能力，积极引导和培养学生成为勇于创新、有志向、有担当的优秀人才。
本文将以我所在学校的思政工作为例，对教师的政治工作进行总结和学习。
一、开展理论学习作为一名教师，不仅要认真备课，更新教育教学理念，还要有良好的政治素质，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
在学校的思政教育中，每周都会安排专题学习，教师们积极参与，深入讨论，加强理论修养，进一步提高政治素质。
在学习中，使我深刻理解了中共十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、五四精神，更加坚定了自身的信仰和目标。
同时，也学习到了许多教育教学方面的新理念，能够更好的引导学生，激发他们的学习热情。
二、加强师德修养教师是社会的楷模，良好的师德是吸引学生的重要因素。
在课堂之外，教师还要注意自己的言行举止，注重自身形象建设，维护学校的形象。
在学校的思政工作中，要求教师用带头示范的方式，引领学生积极向上，建立正向氛围。
此外，平时与学生交流，注重个性化教学，也是加强师德修养的重要内容。
三、促进学生思想独立和成长学校的思政工作中，提倡学生的思想独立，鼓励学生在课堂上敢于发言，敢于探究问题，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
在我的教学中，我注重鼓励学生思辨，发散思维，培养学生的创造力和创新意识。
我希望学生能够在自由展示自我、自我成长的过程中，发掘自己的优势，提升自己，做到“自强不息，厚德载物”。
综上所述，教师是学生在成长道路上的引导者，一个好的教师不仅要有扎实的教学能力，更要有高尚的师德和不断提高的政治素质。
通过开展理论学习和加强师德修养，教师能够引领学生发展、成长，创造更美好的未来。
小学教师政治学习材料
2.18教师政治学习笔记（一）一、充分认识新时期加强和改善师德建设的重要性和紧迫性1．加强和改善师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改善青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
2．党和政府高度重视教师队伍建设。
二、加强和改善师德建设的总体要求和主要任务1．提高教师的思想政治素质。
2．树立正确的教师职业理想。
3．提高教师的职业道德水平。
4．着力解决师德建设中的突出问题。
5．用心推进师德建设工作改善创新。
三、加强和改善师德建设的主要措施1．强化师德教育。
2．加强师德宣传。
3．严格考核管理。
4．加强制度建设。
四、切实加强对师德建设的领导各级各类学校要把师德建设摆在教师工作的首位，贯穿于管理工作的全过程。
作为一名教师，如何学习和实践科学发展观，使它在自我的工作岗位上体现出来呢?一、要不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，不断提高自身的教学素养，要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻持续清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题。
二、树立以学生为本的教育教学理念，一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切科学发展观坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。
三、要不断的学习和提高自我学习新的教育理念来武装自我的头脑，学习教学方法提高自我的业务水平。
四、教育发展，德育先行教书育人的我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。
五、要为人师表，以身作则一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。
一、敬业，树立师德形象1、敬业要有诚心这是一个教师必备的最基本的心态。
2、敬业要有恒心十年树木，百年树人，教育之路艰巨而漫长，它不能急功近利，不能浮躁。
3、敬业要有爱心教育要根植于爱。
应对差生，我们要想：假如是我的孩子我舍得放下吗？应对犯错的孩子，我们要想：假如我是孩子我多么期望他人的理解和谅解。
这种设身处地，充满爱的换位做法，会使问题解决得更好，更完美。
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余庆县洞水小学第十周教师政治学习材料时间：2014年5月5日星期一主持人：邓国江地点：多媒体室参会人员：全体教职工学习内容：做一个有思想的教师做教师易，做称职的教师难，做有思想的教师更难。
肖川先生说过，“你真正的生命是你的思想，你的思想就是你的处境。
”我想，一个教师，要想生活得有意义、很充实，有思想恐怕是很重要的。
随着新课程改革的不断深入，对教师的“思想”要求就会越来越高。
当今教育界，很多人对“名师”比较崇拜，羡慕他们的教学方法、羡慕他们的管理方法。
其实，稍加注意就会发现，名师之所以成为名师，他一定是一个有“思想”的教师。
如何成为“有思想的教师”，仁者见仁，智者见智。
窃以为，要想成为“有思想的教师”，应该从以下几个方面作出努力：1、要有学习思想所谓有“学习思想”，就是说要持续不断地学习。
朱永新教授在他的《我的教育理想》一书中说，“勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。
一个理想的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为教育家的教师，他必须从最基础的做起，扎扎实实多读一些书。
”无独有偶，苏霍姆林斯基在任帕夫雷什中学校长时就规定教师必须读一些教育名著，说“读书、读书、再读书！——这是教师的教育素养这个品质要求的。
”读书的过程就是学习的过程，就是提升自身“思想”的过程。
“教师最重要的任务是学习。
……一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。
”丰富渊博的知识是一个教师可持续发展的基础。
学海无涯，教无止境。
要善于学习，勤于学习。
通过学习，可以开阔视野，拓展时空，提升理念。
学习的目的是为了思考能否取人之长，补己之短。
在学习中，如果觉得别人的成功经验比较好，适合自己的教学特点，就可以大胆拿来，在此基础上，结合自己学生的实际，为我所用。
就是他人的教训，同样也有借鉴作用，可以避免走弯路。
为此，平时要学会向教育名著学习、向报刊杂志学习、向名家学习、向同行学习、向网络学习、向书本学习，特别要注重向学生学习，在学习中汲取营养，丰富自己。
要提醒的是，“学习”要系统地读一些东西，尤其要养成读一些好的教育刊物的习惯。
因为教育刊物能比较快地反映各方面人士对教育问题的一些思考，帮助教师用相对少的时间获得相对多的信息。
俗话说，“学而不厌，诲人不倦”、“活到老，学到老”。
只要我们不停地学，就能为成为有思想的教师打下坚实的知识基础。
2、要有反思思想李镇西老师曾经这样说，“对一个教师来说，推动其教育事业发展的应该有两个轮子，一个叫做‘情感’，一个叫做‘思考’”。
这里的“思考”主要是指“反思”。
什么叫反思？李老师也给了我们很好的一个定义，“就是带着一颗思考的大脑从事每天平凡工作的教师，就是通过思考、解剖自己日常教育实践而不断超越和提升自己教育境界的教师。
”反思乃是对自己的教育行为乃至教育细节的一种追问、审视、推敲、质疑、《基础教育课程改革（试行）》第14条指出：应“强调教师对自己教学行为的分析与反思，……不断提高教学水平。
”可见，新一轮的基础教育课程改革对教师的素养提出了更高层次的要求。
要想适应教育形势日益发展的要求，教师必须在实际工作中不断地进行教学反思，才能促进自身的专业发展和自我意识的增强。
在平时的教学实践中，要经常从这几个方面反思追问：⑴什么样的教学才是最有效的？⑵我的教学有效吗？⑶有没有比这更有效的教学？⑷哪些教学环节还需加以改进？反思应当贯彻于教育教学的全过程。
教学前应认真想一想，所要上的这节课，制定的教学目标是否符合课标要求和学生的实际；有没有为学生创设宽松的学习情境；有没有注意帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式；有没有在态度情感价值观方面注意引导学生，激励学生。
在实施教学时，教师也应及时反思，根据课堂情景即班上学生的反应及时调整教学目标，同时对学生探究问题的方式和时间做相应的改变，灵活地采用激发创新思维的方法，时刻关注学生的个别差异，课堂评价要考虑教学结果的不确定性。
一堂课结束，更要思考一下得与失：学生在学习过程中，遇到了哪些困难，自己在备课时是否考虑到了这些因素，难点突破是否有更好的方法、思路；双边活动的方式是否丰富，学生在学习过程中有没有主动参与，乐于探究；问题的设计是否考虑到学生的差异性、多层次性；学生的个性是否得到发展，是否重视学生个体差异；指导学生是否及时到位，是否注重了学习方法的指导等。
在培养学生探索和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交流与合作能力上自己有哪些成功之处，自己的知识储备还需哪些补充等。
把这些思考在教案后写下，这既有利于教学任务的高质量完成，还有利于教学经验的总结和提升，更有利于自身的成长和发展。
不过，反思的方式多种多样，完善课前教案、撰写教育日记、听后思等不失为好方法。
3、要有合作思想21世纪是充满竞争的世纪，又是协同合作的世纪。
社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在。
合作，是事业成功的土壤。
任何事业的成功，都需要良好的合作。
现代经济的发展规律、社会的和谐、科技的辉煌等，都是合作共享的结果。
一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能。
合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。
学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。
也只有这样才能接纳别人，才会获得别人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。
新课程的理念，要求培养学会合作的学生。
其实，在教会学生合作的同时，教师首先要学会合作。
教师之间的合作应成为一种工作必需。
那么，也就是说，教师应该时刻具备“合作思想”。
众所周知，一个人的智慧毕竟是有限的。
朱永新教授也说过，“一个不善于合作的教师，他走不了多远，因为这个社会是需要合作的社会。
”在实施新课程的今天，一切都要从学生的实际情况出发。
新课程实施中，一定会遇到过去不曾遇到的问题，由于没有现成的答案，需要我们的教师去实践、探讨、交流、合作。
教师之间的合作，可以使教师之间相互借鉴、相互探讨、相互支持、相互启迪，共享智慧、共同成长。
教师之间该怎样合作呢？应该有学习资料的合作、教学思想的合作、试卷命题的合作、积极参与教研活动带来的合作等。
如集体备课时，应努力做到真正参与其中，将自己的思想抛出来真诚交流：这节课我想怎样讲？为什么这样讲？其中的环节我是这样处理的？为什么这样处理？学生活动我是怎样设计的？为什么这样设计？大家坐在一起，应集中时间和精力，不保守、不吹捧，相互研讨，取长补短、扬长避短，以求共同提高。
这种合作，我们一般认为是学科老师之间的合作。
其实，合作不仅仅是学科教师之间的合作，还应包括师生之间的合作、课任教师之间的合作、跨学科之间的合作、教师和家长的合作、教师与校长的合作、教师和社会影响的合作等。
新课程实施下的教师，“合作思想”是必不可少的。
教师，一定要学会合作，这样才能实现“双赢”。
4、要有创新思想“我心中的理想教师，应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师。
”有思想的教师，也一定是具有创新思想的教师。
因为只有不断地创新，才能形成自己的特色、自己的风格、自己的体系。
众所周知，我们的教育对象是活生生的、实实在在的人，每一个人都有自己的个性特点。
为此，教师做好教书育人工作，就必须要有一种科学的探索、创新精神，需要去研究新情况、解决新问题、探索新模式、构思新方法。
也正如陶行知所说：“敢探未发明的新理，是创造精神；敢入未开化的边疆，是开辟精神。
”一个没有创新思想的教师，必然会压制学生的思维，削弱学生的想象力和创造力。
只有不断进取创新的教师，才能在促进学生发展的同时，焕发自身的生命活力，也才能使自己与时俱进。
要真正实施好新课程改革，必须拥有一批具有创新意识的教师。
我们知道，目前的新教材是开放的，处处有许多“留白”，这不仅给学生留下思考的余地，同时也给教师留下了发挥无限智慧和创造力的空间。
新的课程观强调，课程是师生共创新知识的过程。
因此，现在的教学，已不能再像从前一样，就课本教课本，而应当基于教师和学生的经验，在教学中不断丰富和生成新的内容。
要想具有创新思想，首先必须要学会反思，因为教师的创新离不开反思；其次，要敢于批判，批判现实，批判传统，批判自我。
第三，要善于质疑，敢于“打破砂锅问到底”，在质疑中追求真理。
第四，要正确对待权威。
要不唯书、不唯上，敢于标新立异，敢于争论，敢于向权威挑战。
5、要有写作思想所谓具有写作思想，就是说将自己在教育教学中的“所作所为”记录下来，便于自己进一步反思，以求不断提升自身的素质。
具有写作思想，是提升自身素养的需要，是共同研讨学习的需要，是用心品味自己的需要，还是梳理自己的思绪，使头脑变得井井有条的需要。
现在很多教师，教学教得不错，可就是在科研上缺乏深度总结、力度思考。
常有教师说，“写什么呀？”要知道我们几乎每天都在进行教学实践，写作的题材十分广泛，诸如某一内容的教学设计、教学建议、教材分析、备课札记、教法改革等都在可写之列。
教学实践为我们的写作提供了取之不尽用之不竭的第一手材料。
只要我们善于从中汲取，就能写出好的文章。
我认为，写作要写出你上课前的思考、上课时的感受、上课后的反思；要写出学生在整个教育教学中的表现及给你带来的感悟；要写出你的思想、你的学识、你的水平。
当前，写作最有效、便捷、灵活的方式是写教育随笔。
肖川教授在《教育的智慧和真情》中说：“随笔是中小学教师表达自我最合适的文体，因为自己的一段经历、一丝感触、一撮悲欢、一星冥想、一缕哲思、一点体悟……往日的凄惶、今朝的欢欣、未来的畅想、海天之阔、芥草之微，都可以成为随笔写作的素材，所思所想没有不可形诸笔端的。
”朱永新教授更是竭力提倡、推崇教师写教育随笔，他说：“做一个有心人，认真总结教育的得与失。
”写教育日记时，可以这样思考：今天的教学成功了，是怎么做的？有什么体会？有什么感受？课堂中出现了一个矛盾，是怎么解决的？教学中出现了一个挫折，又有什么样的感受？把这些原封不动地记录下来，有利于今后的教育教学。
写教育日记，可以记录教育现象，可以记录自己的感受，可以记录自己的思考。
不过，要注意的是，写教育日记并不要求面面俱到，可以就教学的某个环节作一思考，也可以就教学的全过程进行思考。
具有写作思想是成为一个有思想教师的重要条件。
只要持之以恒，坚持数年，不断的总结，经常地反思，你就一定能逐步形成自己的思想、自己的风格、自己的体系。
既然已经成为教师，我们就应该努力使自己成为有思想的教师。
让我们为成为有思想的教师而努力吧！。