小学政治学习材料
2022—2023学年度小学六年级上册道德与法治教学复习材料
2022—2023学年度小学六年级上册道德与法治教学复习材料目标本教学复习材料旨在帮助小学六年级学生复习道德与法治知识，提高他们的道德素养和法律意识。
通过简单的策略和无法律复杂性的内容，帮助学生独立做出决策，并培养其自主学习的能力。
复习内容道德教育1. 诚实守信- 了解诚实守信的重要性- 分辨真实与虚假信息- 解决诚信困扰的方法2. 尊重他人- 学会尊重他人的权利和利益- 培养公平、友善和合作的态度3. 勇于担责- 认识责任的重要性- 学会承担个人行为的后果- 掌握解决问题的方法法治教育1. 法律意识- 了解法律对社会的重要性- 学习法律的基本概念和原则- 掌握法律常识，如交通规则、知识产权等2. 人权和公民权利- 了解基本的人权和公民权利- 学会维护自己的权益和尊重他人的权益3. 社会责任- 学习社会责任的概念和重要性- 了解公益事业和志愿者活动- 参与社会实践，培养社会责任感教学方法1. 案例分析：通过真实案例分析，让学生理解道德与法治问题的复杂性和影响。
2. 角色扮演：让学生扮演不同角色，体验不同决策的后果，培养他们的决策能力和责任意识。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享个人观点和解决问题的思路，培养合作和交流能力。
4. 游戏和互动：通过游戏和互动的方式，使学生在轻松的氛围中学习道德与法治知识，提高学习兴趣。
总结本教学复习材料提供了小学六年级上册道德与法治教学的复习内容和教学方法。
通过简单的策略和无法律复杂性的内容，帮助学生独立做出决策，并培养其自主学习的能力。
教师可以根据学生的实际情况和教学目标，选择合适的教学方法进行教学。
2023-2024学年政治学习材料
（一）新时代中小学教师职业行为十项准则（9.5）教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。
长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。
新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定以下准则。
一、坚定政治方向。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
二、自觉爱国守法。
忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。
三、传播优秀文化。
带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
四、潜心教书育人。
落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。
五、关心爱护学生。
严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。
六、加强安全防范。
增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。
七、坚持言行雅正。
为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。
八、秉持公平诚信。
坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
学校集体政治学习材料
学校集体政治学习材料
学校集体政治学习是学生必须完成的一项重要任务。
为锻炼党员和团员解决各种实际问题的能力，获得积极思想，激活学习兴趣，学校集体政治学习应该科学的利用现有的学习资料。
学校集体政治学习材料一般由新闻报道、党的理论、政治宣传、省市发展等构成。
材料可以采用多样形式，可以多种形式适当重复，比如新闻报道可以由书面或口语报道，理论可以由班级讨论、师生讨论，以及文史材料的政治研究等组成。
充分利用网络学习环境，可以有效的结合现实，使学生能有较直观的认识，加深对党和国家的了解，从而激发学生的积极性。
学校应该优化授权课平台，安排班级小组来开展互动学习，营造一种认真学习的氛围，促进学生的认知发展。
同时，要注意政治学习材料及其利用时不带偏颇和批判性，平等考虑各种看法，并引导学生积极参与，主动探索。
将培养更广泛的思维能力和生活技能融入政治学习中，丰富学生在政治实践中的体验，是有效的进行政治学习的重要组成部分。
总之，选择贴切的政治学习材料，合理利用网络学习环境，开展有效的教学，让学生能够更好地理解和遵从党的方针，获得优秀政治素质，实现学校集体政治学习的目标。
2023年六年级上册道德与法治知识点整理
2023年六年级上册道德与法治知识点整理一、单元概述本单元主要围绕“公民与社会”这一主题展开，涵盖了个人与集体、社会的关系，以及作为公民的基本权利与义务等内容。
旨在引导学生了解社会现象，理解个人与集体的关系，培养其公民意识和社会责任感。
二、重要知识点1.个人与集体的关系：个人与集体相互依存、相互促进。
个人在集体中成长，同时集体也需要依靠个体的努力和贡献来发展。
2.公民权利与义务：公民的基本权利包括人身自由、言论自由等；基本义务包括遵守法律、尊重他人的权利等。
学生应理解权利与义务的相辅相成关系，树立正确的权利观和义务观。
3.社会公德：社会公德是公民在社会交往中应遵循的基本道德规范，包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物等。
学生应了解社会公德的意义，自觉遵守社会公德。
4.法律常识：学生应了解法律的基本概念、法律的作用以及违法行为的概念和种类。
同时，学生还应了解如何运用法律武器维护自己的合法权益。
5.国家机构与政治制度：学生应了解国家机构的基本构成和职能，了解我国的政治制度及其特点。
同时，学生还应了解公民参与政治生活的途径和意义。
6.民族团结：民族团结是我国的一项基本国策，学生应了解我国各民族的特点和分布情况，理解民族团结的重要性和意义，树立民族平等、和谐共处的观念。
三、学习方法建议1.理论与实践相结合：在学习过程中，学生应将理论知识与实践活动相结合，通过实际案例加深对知识点的理解。
2.注重思考与讨论：鼓励学生积极思考问题，参与课堂讨论，通过交流观点，加深对知识点的认识和理解。
3.强化记忆与运用：对于重要的知识点，学生应通过反复记忆、背诵等方式强化记忆。
同时，学生还应学会运用所学知识解决实际问题。
4.拓展阅读与资料收集：鼓励学生进行拓展阅读，收集相关资料，以丰富知识储备，加深对知识点的理解。
5.联系时事与社会热点：关注时事和社会热点问题，将所学知识与实际相结合，提高分析和解决问题的能力。
四、复习策略1.梳理知识体系：在复习阶段，学生应梳理本单元的知识体系，明确各知识点之间的联系和逻辑关系。
思想政治学习材料
思想政治学习材料第三单元集体第六课“我”和“我们”一、集体生活邀请我（集体的温暖、集体的力量）1、什么叫集体？集体是人们联合起来的有组织的整体。
2、集体带给我们哪些温暖？（1）每个人都有过集体生活的情感需要，集体的联结度越高，个体感知的集体温暖就越多。
（2）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解,获得安全感和归属感，作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热,彼此传递关爱和温暖。
（3）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感，这种集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
集体的力量3、团结的集体的共性（特点）：集体并不是成员的简单相加, 而是有共同目标、分工明确的整体。
集体力量的源泉：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协用。
4、个人力量与集体力量的关系：集体力量是如何发挥的？①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
③个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
④借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
5、集体力量的作用（集体对个人的影响有哪些？）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
①个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一臻的态度和行为。
②集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
6、集体的联结度集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度,集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。
通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。
7、安全感和归属感每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体（如家庭、学校），希望加入某个组织、某个团体，从中获得温暖,获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞,获得安全感。
人教版四年级下册品德复习资料总结
人教版四年级下册品德复习资料总结一、教育目标1.培养学生正确的价值观和道德观，提高其道德意识；2.倡导团结友爱，诚实守信，助人为乐的品德；3.培养学生良好的习惯和行为规范；4.提高学生的自我管理和自我教育能力。
二、教育内容本册品德教育内容主要包括以下几个方面：1.友爱和团结学习团结友爱，理解集体生活的重要性，培养团队合作精神，注重团队集体成果的意识；2.守信和诚实学习守信诚实，注重诚实行为的重要性，3.感恩和关爱学习感恩和关爱他人，培养学生关心他人，感恩他人的习惯和意识。
4.尊重和表达学习尊重他人，培养学生表达和沟通的能力，注重言行的尊重和礼节；5.自我管理培养学生自我管理意识和能力，提高学习生活上的自我规划和管理能力；6.健康生活学习健康生活的重要性，培养学生养成良好的饮食、锻炼和休息习惯；7.独立自主培养学生独立自主的学习和生活习惯，注重培养学生的自我学习和自我管理能力。
三、教育方法1. 互动教学品德教育主要通过老师和学生之间的互动来进行，通过教师的引导，学生可以积极参与教学活动，认真思考和表达自己的观点。
2. 情景教学学校课堂的教学活动可以与实际生活情景相结合，让学生在具体的情景中思考和体验，从而更好地理解并接受道德价值观。
3. 游戏教学游戏是孩子们喜欢的活动，通过游戏可以激发孩子们学习的兴趣，增强他们的参与度，提高教学效果，并培养他们的合作意识和团队精神。
四、教学活动1.教师示范老师可以通过亲身示范的方式来引导学生正确的行为，如在团队合作活动中示范合作、分享，通过自己的言行树立正面榜样。
2.角色扮演学生通过角色扮演，可以更好地体验和理解品德教育的内容，例如，扮演孝顺的孩子或友爱的朋友，学生可以更好地理解并接受这些品德观。
3.课堂讨论在课堂上进行小组讨论，老师引导学生提出不同意见、解决问题方法、遵守规则等，培养学生思考和沟通的能力。
4.情景模拟老师可将一些现实情景带入课堂，让学生在模拟情景中感受不同的情感和体验，进而培养学生正确的道德观和行为习惯。
小学教师政治学习材料
2.18教师政治学习笔记（一）一、充分认识新时期加强和改善师德建设的重要性和紧迫性1．加强和改善师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改善青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
2．党和政府高度重视教师队伍建设。
二、加强和改善师德建设的总体要求和主要任务1．提高教师的思想政治素质。
2．树立正确的教师职业理想。
3．提高教师的职业道德水平。
4．着力解决师德建设中的突出问题。
5．用心推进师德建设工作改善创新。
三、加强和改善师德建设的主要措施1．强化师德教育。
2．加强师德宣传。
3．严格考核管理。
4．加强制度建设。
四、切实加强对师德建设的领导各级各类学校要把师德建设摆在教师工作的首位，贯穿于管理工作的全过程。
作为一名教师，如何学习和实践科学发展观，使它在自我的工作岗位上体现出来呢?一、要不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，不断提高自身的教学素养，要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻持续清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题。
二、树立以学生为本的教育教学理念，一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切科学发展观坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。
三、要不断的学习和提高自我学习新的教育理念来武装自我的头脑，学习教学方法提高自我的业务水平。
四、教育发展，德育先行教书育人的我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。
五、要为人师表，以身作则一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。
一、敬业，树立师德形象1、敬业要有诚心这是一个教师必备的最基本的心态。
2、敬业要有恒心十年树木，百年树人，教育之路艰巨而漫长，它不能急功近利，不能浮躁。
3、敬业要有爱心教育要根植于爱。
应对差生，我们要想：假如是我的孩子我舍得放下吗？应对犯错的孩子，我们要想：假如我是孩子我多么期望他人的理解和谅解。
这种设身处地，充满爱的换位做法，会使问题解决得更好，更完美。
2022小学开学政治学习材料
2022小学开学政治学习材料
学校开学上政治课，第一课应给学生讲述"我爱我的祖国"。
课程应以社会主义制度的优越性为主线，从祖国的发展实际出发，讲明在党的坚强领导下率领各界各族人民战天斗地克服重重困难，摆脱贫困，一同为建设美丽乡村出谋划策。
尤其在抗击新型冠状病毒斗争中，白衣天使们执甲逆行，冒着生命危险奔赴一线抢救危重病人，以亲身经历和铁的事实全释了党的领导核心作用，展示了社会主义国家制度的优越，一切为了生命，人民至上，生命至上。
培养学生们对祖国的无比热爱，对党的领导的坚强信心。
政治学习材料
政治学习材料在当今快速变化的世界中，政治学是一门至关重要的学科。
通过学习政治学，我们可以了解政府行为、社会结构以及国际关系等重要内容。
本文将介绍政治学的基本概念、重要理论以及学习方法，旨在帮助读者更好地理解和应用政治学知识。
一、政治学的基本概念政治学是研究权力、政府和政府行为的学科。
它关注权力的分配与运作，研究政治行为的动机、过程和结果。
政治学的研究对象包括政府组织、政策制定、选举与治理等，旨在揭示政治行为的规律和原因。
二、政治学的重要理论1. 实用主义理论实用主义理论强调政治行为的目的是追求个人或集体利益。
根据实用主义者的观点，政治决策应该是基于客观分析和最大效益的计算。
2. 马克思主义理论马克思主义理论认为，政治现象是由社会经济结构决定的。
它强调经济基础对政治上层建筑的影响，认为阶级斗争是政治变革的主要动力。
3. 制度理论制度理论关注政治机构和规则对政治行为的影响。
它认为政治制度是一种组织和规范政治行为的框架，对政治系统的稳定和效能具有重要作用。
4. 代表民主理论代表民主理论强调政治领导人应该代表并服务于选民的利益。
根据这一理论，选民通过选举来选择能够代表他们意愿的政治领导人。
三、政治学的学习方法1. 阅读经典著作政治学是一个深奥而复杂的学科，阅读经典著作是学习政治学的重要途径。
比如阅读亚里士多德的《政治学》，可以对政治学基本概念和理论有更深入的理解。
2. 观察和分析政治现象观察和分析政治现象有助于我们将抽象的政治理论与实际情况相结合。
通过关注政府行为、选举活动和社会运动等现象，我们可以更好地理解政治学理论的运作和应用。
3. 参与政治实践参与政治实践是学习政治学的重要途径之一。
通过参与政治活动、加入社会组织以及进行政策研究，我们可以将理论知识转化为实践能力，并加深对政治学的理解。
四、总结政治学是我们理解和参与政治生活的重要工具。
通过学习政治学的基本概念、重要理论以及采用合适的学习方法，我们可以更好地理解和应用政治学知识，为社会发展和政治改革作出贡献。
小学6年级政治自学的有效学习材料
小学6年级政治自学的有效学习材料在小学六年级的政治学习中，选择合适的自学材料至关重要。
有效的学习材料不仅能激发学生的兴趣，还能帮助他们更好地理解和掌握政治知识。
以下是几种推荐的学习材料，它们以不同的形式呈现，旨在满足学生的多样化需求。
首先，图文并茂的书籍是学生学习政治的重要工具。
选择内容丰富且图文结合的书籍能够使抽象的政治概念变得更具体、易懂。
例如，《小学生政治知识启蒙》这样的书籍，以简单明了的语言和生动的插图介绍政治基本概念，如国家的构成、政府的职能以及公民的权利和义务。
这种形式能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，并帮助他们建立对政治学科的初步理解。
其次，互动学习工具也是不可或缺的。
现代技术的发展使得教育资源的形式更加多样化。
学习软件和应用程序提供了丰富的互动内容，包括动画视频、模拟游戏和在线测验。
这些工具通过互动的方式让学生参与其中，例如通过模拟选举来理解民主制度，或通过虚拟政府官员的角色扮演来体验政府工作的实际操作。
这种互动式学习可以加深学生对政治概念的理解，并使他们能够将所学知识应用于实际情况中。
此外，教育视频和纪录片也是有效的学习材料。
许多教育频道和在线平台提供了专为小学生设计的政治教育视频，这些视频通常通过生动的故事情节和现实生活中的例子来讲解复杂的政治问题。
比如，通过介绍国家领导人的日常工作，或者展示选举过程的实际操作，视频能够帮助学生更直观地理解政治系统的运作。
这些视频不仅具备较强的视觉和听觉冲击力，还能够促进学生对政治知识的记忆。
课堂实践活动同样是加强政治学习的重要方法。
教师可以组织学生进行角色扮演活动，如模拟议会讨论或小型的选举竞选活动。
这些活动不仅让学生在实践中体验政治过程，还能帮助他们理解民主决策的复杂性。
通过参与这些活动，学生能够在实际操作中发现问题并提出解决方案，这种动手实践的方式有助于深化他们对政治知识的理解。
除了上述材料，相关的儿童政治漫画和故事书也是非常有益的资源。
政治学习交流材料
政治学习交流材料政治学习交流材料一：尊敬的老师和同学们：我很荣幸能够在这里与大家交流关于政治学的学习体会。
政治学是我大学学习的重点科目之一，通过学习政治学，我对政治的本质和运作方式有了更深入的理解。
在政治学的学习过程中，我最深刻的体会之一就是政治的普遍性。
无论是什么种族、国籍和文化背景，人们都面临着相似的政治问题。
政治学教会了我如何从多个角度去看待和分析这些问题。
例如，在我国，经济发展和环境保护之间的关系一直是一个热门话题。
政治学教会了我如何分析政府在这一领域中的角色，并提出可行的政策建议。
另一个我学到的重要概念是政治参与的重要性。
政治学告诉我们，作为公民，我们有责任参与到政治过程中。
这不仅仅是在选举中投票，还包括参与社区事务、讨论公共政策等。
我希望通过将政治学的知识应用到实际生活中，影响和改变社会。
在政治学的学习过程中，我也意识到了政治学的局限性。
政治学虽然可以提供分析框架和理论，但并不总能给出明确的答案。
政治问题往往具有复杂性和多样性，需要综合考虑各种因素。
这就需要我们学习更广泛的知识，提高我们的判断力和决策能力。
通过政治学的学习，我逐渐意识到政治对社会发展的重要性。
政治不仅仅是权力和利益的斗争，更是社会公正和公共利益的实现。
我相信，只有通过深入的政治学习和思考，我们才能更好地参与到政治事务中，为社会的进步和发展贡献力量。
谢谢大家！政治学习交流材料二：亲爱的同学们：我们今天聚集在这里，共同讨论政治学的学习体会。
政治学作为一门综合性学科，对我们理解政治现象和社会运作有着重要的指导作用。
在学习政治学的过程中，我获得了很多宝贵的经验和思考。
首先，政治学教会我如何分析政治与经济、社会的相互关系。
政治不仅仅是国家权力的行使，也包括力量分配、资源分配等方面的关系。
通过研究政治学，我了解到政治在经济决策、社会福利等方面的影响，从而更好地理解社会发展的动力和方向。
其次，政治学也让我认识到公民参与对于政治发展的重要性。
四年级政治作业的学习材料推荐
四年级政治作业的学习材料推荐当四年级的学生们开始接触政治时，他们的世界变得更加广阔和复杂。
这个阶段的政治学习不仅是对国家制度和历史的初步了解，更是培养他们对社会责任感和公民意识的重要时刻。
为了帮助孩子们更好地理解这些抽象而重要的概念，选择合适的学习材料显得尤为重要。
以下是一些适合四年级学生的政治学习材料推荐，它们将以生动、有趣的方式帮助学生们掌握基础知识，并激发他们对政治学习的兴趣。
首先，一本适合四年级学生的政治学习材料是图画书《我们的国家》。
这本书通过鲜艳的插图和简洁明了的文字，介绍了国家的基本概念，包括政府的结构、国家的历史以及公民的基本权利和责任。
书中的图画和故事情节能够吸引学生的注意力，让他们在轻松的阅读中获得知识。
书中的每一页都设有小问答环节，以帮助学生巩固所学内容，并激发他们对政治知识的好奇心。
另外，一本《孩子们的宪法》也是一个极好的选择。
这本书将宪法的基本概念用简单的语言和形象的插图呈现出来，使得复杂的法律术语变得易于理解。
通过讲述宪法如何保护公民的权利和自由，孩子们不仅能够学到宪法的基本内容，还能更好地理解法律的重要性。
书中的互动问题和活动可以引导学生思考，激发他们对宪法的兴趣。
教育动画片也是一种非常有效的学习工具。
可以选择《政治小先锋》这类专为小学生设计的动画片，内容涵盖了政府的各个部门、选举的基本过程以及公民如何参与社区活动等。
动画片通过生动的角色和有趣的情节，将复杂的政治知识转化为孩子们易于理解的形式。
动画片中的角色通常富有个性，可以帮助学生更好地记住和理解政治概念。
对于喜欢动手操作的学生，建议使用一些政治主题的手工活动包。
这些活动包通常包括制作模型、角色扮演以及模拟选举等。
通过实际操作，学生可以更直观地理解政治制度的运作方式。
例如，制作一个简单的政府结构模型，可以帮助学生了解不同部门的职能和相互关系。
角色扮演活动则可以让学生体验不同的政治角色，增加他们对政治工作的认识。
此外，还可以考虑一些互动性强的教育网站和应用程序。
政治学习材料
政治学习材料政治学习是培养公民素质、提高政治素养的重要途径。
通过学习政治，我们可以了解国家的政治制度、政治理论、政治历史等方面的知识，提高自己的政治参与能力和政治决策能力。
政治学习材料是政治学习的重要辅助工具，它可以帮助我们系统地学习政治知识，提高学习效率，增强学习兴趣。
下面，我们就来看一下政治学习材料的重要性和如何有效利用政治学习材料。
首先，政治学习材料的重要性不言而喻。
政治学习材料包括政治教科书、政治参考书、政治教学视频、政治学习软件等。
这些材料是我们学习政治知识的重要依据和工具。
政治教科书是我们学习政治的主要教材，通过政治教科书，我们可以系统地学习政治理论、政治制度、政治历史等方面的知识。
政治参考书是我们学习政治的重要辅助工具，通过政治参考书，我们可以深入了解政治理论、政治实践、政治思想等方面的知识。
政治教学视频和政治学习软件是我们学习政治的新工具，通过政治教学视频和政治学习软件，我们可以生动形象地学习政治知识，提高学习效率，增强学习兴趣。
其次，如何有效利用政治学习材料也是我们需要重视的问题。
首先，我们要选择适合自己的政治学习材料。
不同的人有不同的学习习惯和学习需求，我们要根据自己的实际情况选择适合自己的政治学习材料，才能更好地进行政治学习。
其次，我们要合理安排政治学习时间。
政治学习需要有计划地进行，我们要根据自己的学习进度和学习需求，合理安排政治学习时间，才能更好地进行政治学习。
再次，我们要注意政治学习方法。
政治学习方法包括阅读、听讲、讨论、思考、实践等多种形式，我们要根据自己的学习习惯和学习需求，选择合适的政治学习方法，才能更好地进行政治学习。
总之，政治学习材料是政治学习的重要辅助工具，它可以帮助我们系统地学习政治知识，提高学习效率，增强学习兴趣。
我们要重视政治学习材料的选择和利用，合理安排政治学习时间，注意政治学习方法，才能更好地进行政治学习，提高自己的政治素养，为建设美好祖国贡献自己的力量。
政治学习材料
政治学习材料政治学习是提高思想素质。
要深刻领会上级党委政府的有关方针政策，深刻把握重要思想和精神实质，深刻理解各种理论品质，努力提高自己的思想素质。
下面是分享的政治学习材料。
供大家参考！政治学习材料篇一做教师易，做称职的教师难，做有思想的教师更难。
肖川先生说过，“你真正的生命是你的思想，你的思想就是你的处境。
”我想，一个教师，要想生活得有意义、很充实，有思想恐怕是很重要的。
随着新课程改革的不断深入，对教师的“思想”要求就会越来越高。
当今教育界，很多人对“名师”比较崇拜，羡慕他们的教学方法、羡慕他们的管理方法。
其实，稍加注意就会发现，名师之所以成为名师，他一定是一个有“思想”的教师。
如何成为“有思想的教师”，仁者见仁，智者见智。
窃以为，要想成为“有思想的教师”，应该从以下几个方面作出努力：1、要有学习思想“教师最重要的任务是学习。
一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。
”丰富渊博的知识是一个教师可持续发展的基础。
学海无涯，教无止境。
要善于学习，勤于学习。
通过学习，可以开阔视野，拓展时空，提升理念。
学习的目的是为了思考能否取人之长，补己之短。
在学习中，如果觉得别人的成功经验比较好，适合自己的教学特点，就可以大胆拿来，在此基础上，结合自己学生的实际，为我所用。
就是他人的教训，同样也有借鉴作用，可以避免走弯路。
为此，平时要学会向教育名著学习、向报刊杂志学习、向名家学习、向同行学习、向网络学习、向书本学习，特别要注重向学生学习，在学习中汲取营养，丰富自己。
要提醒的是，“学习”要系统地读一些东西，尤其要养成读一些好的教育刊物的习惯。
因为教育刊物能比较快地反映各方面人士对教育问题的一些思考，帮助教师用相对少的时间获得相对多的信息。
俗话说，“学而不厌，诲人不倦”、“活到老，学到老”。
只要我们不停地学，就能为成为有思想的教师打下坚实的知识基础。
2、要有反思思想李镇西老师曾经这样说，“对一个教师来说，推动其教育事业发展的应该有两个轮子，一个叫做‘情感’，一个叫做‘思考’”。
政治学习材料
政治学习材料（一）：时间：2011年9月6日地点：大会议室参加人：全体教师内容：解读胡锦涛七一讲话精神——“三件大事”胡锦涛总书记在七一讲话中指出，90年来，我们党团结带领人民在中国这片古老的土地上，书写了人类发展史上惊天地、泣鬼神的壮丽史诗，集中体现为完成和推进了三件大事：第一件大事，我们党紧紧依靠人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放；第二件大事，我们党紧紧依靠人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度；第三件大事，我们党紧紧依靠人民进行了改革开放的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。
纵观党的90年的光辉历程，我们可以发现，我们伟大的党正是紧紧依靠全国各族人民，在为完成和推进这三件大事而殚精竭虑、努力奋斗着。
第一，党带领人民经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争、解放战争的28年浴血奋战，打败日本帝国主义侵略，推翻国民党反动统治，建立了中华人民共和国，从而完成新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放。
中国共产党自1921年成立之始，就把民族独立、人民解放和国家富强作为己任。
党的一大通过的纲领指出革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权；要消灭资本家私有制，没收机器、土地、厂房和半成品等生产资料，归社会公有等。
这就明确提出要把工人、农民和士兵组织起来，并确定党的根本政治目的是实行社会革命。
而当时的中国，在黑暗的北京政府统治之下，祖国山河破碎、战乱不已，人民饥寒交迫、备受奴役。
为了迫切要求推翻帝国主义和封建军阀的统治，争取革命在全国范围的胜利，在共产党人叶挺领导下，以共产党员为骨干组成的新四军独立团为先锋，拉开了北伐的序幕。
在战争中，北伐军取得了节节胜利，叶挺独立团更是战功卓著，其所在的第四军被誉为“铁军”。
然而，国民党反动派为了夺取革命领导权，蓄意打击和排斥中国共产党，先后制造了“四·一二反革命政变”和“七·一五反革命政变”，致使第一次国共合作破裂，大革命失败。
一年级上册政治知识点归纳总结
一年级上册政治知识点归纳总结一、国旗、国徽、国歌在一年级上册的政治课程中，我们学习了国旗、国徽和国歌这三个重要的国家象征。
国旗是每个国家的标志，它代表着一个国家的独立和主权。
国旗是由红色和黄色组成，红色象征勇敢和自由，黄色象征繁荣和希望。
国徽是一个国家的标志，它通常是由一些特殊的符号、图案和文字组成的。
国歌是一个国家的歌曲，它代表着一个国家的精神和价值观。
二、祖国的名字我们学习了中国的中文名字是“中华人民共和国”。
“中华”是中国的传统名字，“人民共和国”代表了中国的政治制度。
我们了解到，中国是世界上人口最多的国家，也是一个拥有悠久历史和文化的国家。
三、国家的领土我们学习了中国的领土包括了中国的大陆和一些岛屿。
中国的大陆包括了中国的主要地区，如华北、东北、华东、华中、华南、西南和西北。
中国的岛屿包括了台湾、海南、南沙群岛、钓鱼岛等。
我们了解到，每个国家都有自己的领土，这些领土上的资源和人民都属于这个国家。
四、国家的首都和省会我们学习了中国的首都是北京，北京是中国的政治、文化和经济中心。
我们还学习了中国的一些省会，如山东的济南、广东的广州、四川的成都等。
每个省会都有自己的特点和资源，它们在中国的政治和经济发展中起着重要的作用。
五、国家的基本国策在政治课程中，我们了解到中国的基本国策是坚持社会主义道路。
社会主义道路是为了实现全体人民共同富裕的目标，通过社会主义制度和政策来促进经济发展和社会进步。
我们学习了一些关于社会主义的基本原则和价值观，如公平、正义、自由、民主等。
六、珍爱和平我们学习到中国是一个爱好和平的国家，珍爱和平是中国的基本国策之一。
我们应该尊重其他国家的独立和主权，反对战争和暴力。
我们学习了一些关于和平的重要思想和理念，如和平共处、和平发展、和平解决争端等。
七、爱护环境在政治课程中，我们也学习到保护环境是我们每个人的责任。
我们应该爱护大自然，保护动植物，保护水资源和空气质量。
我们学习了一些环保的基本知识和方法，如垃圾分类、节约用水、节约用电等。
儿童政治考察材料
儿童政治考察材料
xxx（女，x族，20xx年x月出生，xxx人，学号：xxx，身份证号：xxx）共青团员，在校期间，在政治、思想、学习、各方面表现优秀，是一名品学兼优、全面发展的学生。
该同学在校期间积极参加各项政治活动，努力提高自身的政治觉悟和道德修养，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持四项基本原则，拥护党的领导，树立了正确的人生观和价值观。
该生在本科学习期间，学习态度严肃认真，学习目的明确，制定了科学、合理的学习计划，恪守学术道德规范，对本专业理论和知识有一定的见解。
在校期间曾获得国家励志奖学金、中国农业大学“学习优秀三等奖学金”荣誉。
该同学为人真诚，乐于助人，团结友爱，在校期间与同学之间的关系相处融洽，集体荣誉感强，积极参与学校与学院组织的各项活动。
该同学性格积极乐观、为人真诚、尊重老师、团结同学、乐于助人，与老师、同学相处融洽，且能够严格地遵守国家的法律法规以及学校的相关规章制度，自律意识高，能够自觉地加强自身修养，政治立场坚定，没有参加过“法轮功”及其他邪教组织，该生在校期间，遵纪守法，无违规违纪行为，表现良好，无不良嗜好，未受过任何处分。
特此证明。
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一个仁者：教师的职业是神圣的。教师必须是一个有大爱的人。一个理想的教师应当是像毛泽东说过的那样：是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人。一个理想的教师要视自己的事业胜过生命，视自己的学生胜过自己的孩子。没有爱就没有一切。爱心是做一个有魅力的教师前提。
一个智者：教师必须是一本学生永远读不完、读不够的书。教师的智慧会直接影响学生的发展。一个好教师，要有丰富的文化底蕴。教师当了解诸子百家渊博，当了解《行者无疆》洒脱；当了解《史记》《红楼梦》的博大深奥，当了解歌德莎士比亚的伟大精典。教师的睿智在于通晓历史政治，天文地理，在于通晓文学军事，音乐绘画，这才有课堂上的引经据典，谈笑风生，睿智幽默，才有激情、有诗意。一肚子墨水，外加一手好字，一张巧嘴，一个好教师！学孔子的论语，悟尼采的存在，做一个风度翩翩的儒者，做一个充满智慧的思想者。
●具有智慧的实践。教育是一项实践性很强的工作，这项工作固然需要经验的支持，更重要的是需要智慧的决断。可以肯定地说，一个爱敲教鞭的教师还不具备专业水准。具有专业水准的教师是睿智、平和、博大的，他们能从多元的角度思考问题，解决问题；他们能从人的心灵深处出发，找到教育的契机和力量；他们还具备创生教育资源的能力，教材只是一个例子，一个样本，他们能够从学生的实际出发创生更符合学生的学习特征以及自己的教学个性的教材来。实践一方面检验其智慧，另一方面又在不断丰富其智慧。从严格意义上讲，教师不是知识的象征，而是智慧的像征。
●“课堂组织管理能力”。课堂的组织管理需要一定的管理艺术和能力，这种艺术的本质是要进入学生的心灵世界。比如某个学生上课不专心听讲，提醒了，又分神了，那可能是他在课外或课间，遇到了烦心事，你意识到这些，就能正确地处理，有效地组织了。
●“突发事件的处理能力。”学生间或师生间会有各种意想不到的突发事件，教师要具备处理突发事件的能力，就像一个军队首长要有处理突发战机变化的能力一样。战争，事关人的生命；教育，事关人的灵魂。之所以提出这个能力，是因为我们经常能看到，众多教师经常简单乃至粗暴地处理各种课堂上和课堂外的突发事件，一些研讨课上，我们还能看到青年教师面对突发事件，手足无措，不了了之，严重影响了课堂教学质量和课堂生活质量，严重影响了学生的成长。
●“与学生的交往能力”。成年人一般都和成年人打交道，由于年龄相仿，就较容易设身处地地沟通和共鸣。教师却不同，是与比自己小很多的孩子打交道，成人的价值观和孩子的价值观有很大区别，这种价值取向上的差别，会造成师生之间的隔阂。目前师生间的感情隔阂是一个不容忽视的问题，也是师生无法享受教育幸福的重要原因。因此我认为，把教师与学生交往的能力纳入教师的基本功，是十分迫切的，每一个青年教师都要注意和学生多交往，在交往中掌握交往的技术、获得交往的能力。
政治学习
第周
地点：实验室
主持人：
学
习
内
容
理想教师的师德行为
教师从教的最高境界：学生佩服，学生敬仰，学生喜爱。
1．学生佩服的是教师的学识和水平，能让他们的学习有收获感。
收获感的最重要基础，就是从学生的实际出发，这个实际应该是一般的实际水平加个体的具体实际水平。每个班级，每个学生都有不一样的实际水平。我们不少教师在新接班的时候都会对这个班级进行一些知识、水平和学习能力等方面的判断。最没有办法的老师才把问题只归结于学生，说这个学生学习习惯差，那个学生基础烂，还有某个学生家长如何不配合或家庭如何糟糕等等，这样的结果只会给自己和学生都同时造成暗示，这种被“初始化”的心理暗示既表明教师在第一时间为自己找了条看似很有理由的退路。
一个行者：读万卷书，行万里路。教师永远是一个行者，一个乐于学习、实践、研究、创新的行者。只有勤奋、勇于探索的教师，才是一个好教师。精辟的理论，精典的案例，我们要学习，要思索。教师的学习研究没有尽头，只有更好。为了更好，我们要做一个坚定执著的行者。
学
习
体
会
政治学习
第周
地点：实验室
主持人：
学
习
内
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做一名具有专业感的教师(1)
学
习
体
会
政治学习
第周
地点：实验室
主持人：
学
习
内
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做一名具有专业感的教师(2)
此外，从实践操作层面和教师教学的技术和能力来讲，当前教师的专业性体现在以下五个方面：
●“教材的解读能力”。画家不一定能成为优秀的美术老师，作家不一定能成为优秀的语文老师，数学家不一定能成为优秀的数学老师，原因就在于他们还不具备对教材的解读能力。一个教师，其专业能力的最根本之处在于，他阅读教材的时候能自觉地从学生学的角度、教师教的角度以及训练价值的角度、人文熏陶的角度、难度把握的角度、坡度设置的角度，去审视教材，从而筛选出最具科学性、艺术性和有价值的教学要素来。这种能力必须成为教师的基本功，它是教师区别于其他人的重要标志。
●具有情意的关怀。教师应当是一个内心细腻、情感丰富的人。孩子的情感是稚嫩而敏感的，教师如果粗枝大叶，那么与孩子朝夕相处时就会不经意地伤害他们。一旦伤害了学生的情感，那么学习对学生来说，便会是一件了无生趣的事。作家陈丹燕说，人的情感就像是皮肤，用得多了，就会粗糙起来，长出老茧，不敏感了。有了这种美好，有这股情意的清泉，教育就会产生神奇的心的力量，学生和教师之间就会涌动着永远的爱的溪流，彼此信任和依恋。
目前的师范教育远没有达到“严格训练”，众多教师一年里又难得翻教育书籍，难得写教育思考，“持续不断的研究”的意识都成问题，行动更是遥遥无期，我们还能用怎样的专业态度与水准，来抱怨教师地位和待遇不高？要知道，别人不重视你的根源正是你不重视自己，大众不把教育的神圣当回事，其根源正是教师不把教育看得神圣。任何职业，只有首先被其从业者看重，才能引起别人的重视。当所有的教师都把教育看得足够尊严的时候，当所有教师都把它当作生命一样神圣守候的时候，别人就不能不对它肃然起敬。一个具备教师专业水准的教师当有以下特征：
2．学生敬仰的一定是教师的人品
教师的人品包括了很多方面，比如教师对自身的要求，包括与学生交往的语言，行为，等等。教师的品行是渗透并不断地展示在自己的各种言行中的，其中有一个非常重要的基础，就是对学生的态度和方法。
罗森塔尔效应：在教育学和心理学上，有一个实验，他把一群小白鼠随机地分成两组：A组与B组，并且告诉A组的饲养员说，这一组的老鼠非常聪明，同时又告诉B组的饲养员说，他这一组的老鼠智力一般。几个月后，发现A组的老鼠真的比B组的老鼠聪明，他们能够先走出迷宫并找到食物。于是，罗森塔尔教授得到了启发，他想这种效应能不能也发生在人的身上呢？他又来到了一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生的名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。罗森塔尔这时才对他们的老师说，自己对这几个学生一点儿也不了解。是“期望”这一神奇的魔力在起作用。在人们懂得心目中有很高的威望，老师们对他的话深信不疑，因此对他指出的那几个学生产生了积极的期望，像对待聪明孩子那样对待他们；而这几个学生也感到了这种期望，也认为自己是聪明的，从而提高了自信心，提高了对自己的要求标准，最终他们真的成为了优秀的学生。
2010——2011年第一学期
政
治
业
务
学
习
记
录
教师姓名：
2010、9
政治学习
第周
地点：实验室
主持人：
学
习
内
容
做一个有魅力的教师
一个有魅力的教师应当是一个理想主义者。没有梦想，就没有追求。美国著名音乐剧作家奥斯卡·汉默斯坦在他的一本书中说，他曾见到一张从直升机上俯拍自由女神像头顶的照片。女神像的头饰做工精细，一丝不苟，令他叹为观止。他说，即使在最荒诞的梦里，雕塑家都不可能想到，未来会发明一个装置，让人们能够从空中俯视他的作品的头顶。然而他并没有忽视这一部分，而是给予它和面部、手臂和腿部同样多的关注。"教育是塑造人的工作，它远比创作一件艺术品要重要得多，决不允许失败，所以我们更有责任做得完美。一个理想的教师应当是一个仁者，一个智者，一个乐者，一个行者。
4、合理备课，别让教学计划束缚你的手脚。
5、合理安排课程教学，讲课时力求思路清晰，明了，突出教学重点。强调学生理解教学意图，布置作业切勿想当然，且应抄在黑板上。
6、熟悉讲课内容，切勿要求学生掌握你所传授的全部内容，并善于研究如何根据学生需要和水平进行课堂教学。
7、教室内应有良好的教学气氛，教师应衣着整洁，上课前应在门口迎候学生，制止他们喧哗嬉闹。
给孩子一个开放的空间，适度地展示教师自己的才能和才华，与孩子同步开展学习，真心地虚心开展学习，组织孩子们开展有效的课堂学习，机智的表现……
学
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政治学习
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地点：实验室
主持人
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容
优秀教师行为守则25条
1、记住学生姓名。
2、注意参考以往学校对学生的评语，但不持偏见.
3、锻炼处理问题的能力，充满信心，热爱学生，真诚相待，富于幽默感，办事公道。
知识都像人的衣服一样，会旧，会过时，世界从来没有像今天这样瞬息万变，知识和信息从来没有像今天这样的爆炸过。正像一位商业人士讲的，你必须时刻睁大商业的眼睛，因为你一不留心商业信息和情报，你就会被无情的商海淹没。作为教师，如果你不睁大眼睛，不以积极的心态去关注和学习新的知识和技能，你就会被淘汰。