s版小学六年级语文第六单元三维目标检测题

合集下载

六年级语文s版六单元测试题答案及解析

六年级语文s版六单元测试题答案及解析一、选择题1. 下列词语中，读音全部正确的一组是（）A. 霎时（shà shí）B. 蜷缩（quán suō）C. 瞌睡（kēshuì） D. 踌躇（chóu chú）答案：C解析：A项中的“霎”应读作shà，B项中的“蜷”应读作quán，D项中的“踌”应读作chóu。

2. 下列句子中，没有语病的一句是（）A. 他不仅学习好，而且品德也好。

B. 经过老师的教育，他的学习成绩有了明显的提高。

C. 我们一定要防止类似事件不再发生。

D. 他因为生病，所以没有参加这次活动。

答案：B解析：A项中“不仅...而且...”连接的两个分句语序不当，应为“他品德好，而且学习也好。

”C项中“防止...不再发生”逻辑错误，应为“防止类似事件再次发生。

”D项中“因为...所以...”与“没有”重复，应去掉“因为”。

二、填空题1. 请填写下列句子中的空缺部分。

- 春天来了，万物复苏，大地一片（）。

- 他（）地走进了教室，没有引起任何人的注意。

答案：生机勃勃；悄无声息解析：根据句子的语境，第一个空应填入形容春天大地的词语，而“生机勃勃”符合这一要求。

第二个空需要一个形容动作轻的词语，而“悄无声息”恰当地表达了这一意思。

2. 请根据所学课文内容，填写下列句子中的空缺部分。

- “床前明月光，疑是地上霜。

”出自唐代诗人（）的《静夜思》。

- “不以物喜，不以己悲”是《岳阳楼记》中的一句话，作者是（）。

答案：李白；范仲淹解析：根据所学课文内容，可以知道《静夜思》是李白的作品，而《岳阳楼记》的作者是范仲淹。

三、阅读理解阅读下面的文章，回答后面的问题。

（文章内容略）1. 文章的主旨是什么？答案：文章通过描述...（根据文章内容概括主旨）2. 第二段中提到的“他”是谁？为什么他会这样做？答案：第二段中提到的“他”是...（根据文章内容回答），他这样做是因为...（分析原因）3. 文章最后一段提到了什么？这与文章主题有何联系？答案：文章最后一段提到了...（根据文章内容回答），这与文章主题...（分析联系）四、写作题根据所给材料，写一篇不少于400字的短文，题目自拟。

【部编版】六年级上语文第六单元质量检测试卷及参考答案

第 1 页共 21 页部编版六年级上语文第六单元质量检测试卷考试范围：第六单元；考试时间：100分钟；命题人：六年级语文组一、选择题1．下列加点字的读音完全正确的一项是( )A.肆虐．(niè) 荞．(qiáo)麦遨．(áo)游 B.承载．(zài) 铁锹．(qiāo) 拐杖．(zhànɡ) C.蹚．(tāng)水威胁．(xié) 村郭．(ɡē) D.璀．(cuī)璨矿．(kuànɡ)产盘踞．(jù) 2．下列词语中没有错别字的一项是( )A.晶莹状观半径B.危胁颠簸生态C.贡献地质摇蓝D.无私例如开采3．下列词语中“资”的意思是“提供”的一项是( )A.资源B.以资参考C.资格D.天资聪颖4．依次填入下列句子横线处的词语恰当的一项是( )①人类不能______地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

②他______早日与亲人团聚。

③经过不懈的努力，我们的______终于要实现了。

④实现“中国梦”，党和国家对我们少年儿童寄予了殷切的______。

⑤土地承载着农民的______。

A.指望盼望愿望期望希望B.愿望盼望希望指望期望C.指望愿望盼望希望期望D.希望指望愿望盼望期望5．下列文学常识有误的一项是( )A.五音：宫、商、角、徵、羽B.五谷：稻、麦、黍、菽、稷C.五行：金、木、水、火、土D.五彩：黄、青、赤、紫、黑6．唐朝诗人杜牧与下列哪位诗人并称为“小李杜”？( )A.李煜B.李商隐C.李贺D.李白7．下列句子中没有语病的一项是( )A.我们要不断改进学习方法，提高学习效率。

B.不爱护环境的人，是一种极其恶劣的品质。

第 2 页共 21 页C.近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。

D.经过宣传教育，群众普遍的觉悟提高了。

8．下列句子中与“他喜欢弹琴”意思不一样的一项是( )A.难道他不喜欢弹琴吗？B.他喜欢弹琴吗？C.他是喜欢弹琴的。

部编版小学语文六年级上册第六单元达标检测试题含答案(共4套)

第六单元达标检测卷1时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(32分)一、选择题。

(请将正确答案对应的字母填在括号里)(11分)1．下列加点字的读音完全正确的一项是( )A．肆虐．(niè)荞．(qiáo)麦遨．(áo)游B．承载．(zài) 铁锹．(qiāo) 拐杖．(zhànɡ)C．蹚．(tāng)水威胁．(xié) 村郭．(ɡē)D．璀．(cuī)璨矿．(kuànɡ)产盘踞．(jù)2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．晶莹状观半径B．危胁颠簸生态C．贡献地质摇蓝D．无私例如开采3．下列词语中“资”的意思是“提供”的一项是( )A．资源B．以资参考C．资格D．天资聪颖4．依次填入下列句子横线处的词语恰当的一项是( )①人类不能______地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

②他______早日与亲人团聚。

③经过不懈的努力，我们的______终于要实现了。

④实现“中国梦”，党和国家对我们少年儿童寄予了殷切的______。

⑤土地承载着农民的______。

A．指望盼望愿望期望希望B．愿望盼望希望指望期望C．指望愿望盼望希望期望D．希望指望愿望盼望期望5．下列文学常识有误的一项是( )A．五音：宫、商、角、徵、羽 B．五谷：稻、麦、黍、菽、稷C．五行：金、木、水、火、土 D．五彩：黄、青、赤、紫、黑6．唐朝诗人杜牧与下列哪位诗人并称为“小李杜”？( )A．李煜 B．李商隐 C．李贺 D．李白7．下列句子中没有语病的一项是( )A．我们要不断改进学习方法，提高学习效率。

B．不爱护环境的人，是一种极其恶劣的品质。

C．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。

D．经过宣传教育，群众普遍的觉悟提高了。

8．下列句子中与“他喜欢弹琴”意思不一样的一项是( )A．难道他不喜欢弹琴吗？ B．他喜欢弹琴吗？C．他是喜欢弹琴的。

D．他不能不喜欢弹琴。

部编版语文六年级下册第六单元达标测试卷(含答案 )

六年级语文下册第六单元达标测试卷(时间：90分钟满分：100分)一、基础积累(22分)1．根据语境，读拼音，写词语。

(5分)小学毕业，不是一段音乐jiá rán ér zhǐ()了，而是曲调有了更丰富的内容。

回首小学时光，老师那wěi wěi dòng tīng()的声音仍在耳畔回响，课文中yǐn rén rù shèng()的情节仍在脑海中浮现。

依稀记得měng dǒng()的我踏入校园，第一次见到老师的情景；依稀记得运动会上，老师为我们nà hǎn zhù wēi()的样子……多年之后，我们一定会回到母校，与我们的老师再次重逢。

2．下列加点字注音全部正确的一组是()(2分)A．折．腾(zhē)高挑．(tiāo)B．矜．持(jīn)憧．憬(chōnɡ)C．气馁．(tuǒ)颤．抖(chàn) D．积累．(lèi)描摹．(mó)3．下列书写无误的一组是()(2分)A．衣襟歇脚仰幕不已B．熏淘叮咛妙手成章C．娟秀呐喊信手沾来D．教诲稚嫩娓娓道来4．下列词语搭配不恰当的一项是()(2分)A．清瘦而高挑的身影B．端庄而整齐的文字C．白皙而通红的脸庞D．美好而便捷的生活5．下列加点的词语运用不正确的一项是()(2分)A．毛主席的诗文博大精深，读后令人回味无穷．．．．。

B．这部影片十分精彩，我看得入了迷，恍如身临其境．．．．。

C．最后一艘渡轮终于来了，他迫不及待．．．．地跳上了船。

D．小弟弟语重心．．．长．地对爷爷说：“您放心吧，我一定把老师的教诲牢牢地记在心上。

”6．下列句子中不属于比喻句的一项是()(2分)A．他想折下一枝来，戴在耳丫上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。

B．我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。

C．挨到中午，校园里寂静无人，我像做贼一样地溜到报栏前。

D．一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。

部编版小学语文六年级上册第六单元目标检测试卷

小学六年级语文单元目标检测题第六单元一、基础知识检测。

（33分）1. 根据拼音写字词。

（6分）地球，这位人类的母亲，她是那样héǎi（）可亲，她ēn cì（）给我们山川、河流、骏马等各种zī yuán（），可人们不加节制的开采矿产，àn yòng（）各种化学品，使地球的生态环境遭到huǐ huài（），人类的生存也受到了严重的wēi xié（）。

让我们保护环境，捍卫家园吧！2.按要求填空。

（8分）（1）“壮观”一词指事物或风景。

①与它意思相反的词语有：微笑、。

②“壮观”“奇观”“景观”这三个词中，“ ”重点说的是景象的雄伟。

（2）像“白霎霎的像一片雪”中“白霎霎”这种结构的表示颜色的词语还有：金灿灿、绿油油、、等，我们可以这样说：金灿灿的像一束光；绿油油的像；的像。

3.根据句子所强调的意思在括号里写一个字。

（4分）（1）映入眼帘的是晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

地球（）（2）在山上定点、测绘，一不小心就会坠入深谷。

山（）（3）拿着瓜，一口咬下去，好像有一股甘泉，流进了每位战士的心田。

瓜（）（4）外面像有一千个侠客在天上吼叫。

雷声（）4.下列对说明方法的判断错误的是（）（2分）A.地球又像是一个巨人，地壳是他的皮肤。

（打比方）B.在那里，一年中的每一天，白天和黑夜都一样长。

（打比方）C.国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语的情况进行过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。

（列数字、作比较）D.云能预示天气。

比如，低而厚密的云层常常是阴雨风雪的预兆。

（举例子）5.读一读。

说一说，下面这段话表达了怎样的观点。

（6分）为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。

郁郁葱葱的树木花草是城市的“绿色卫士”，人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和确切的。

因为这些“绿色卫士”不仅能吸收过剩的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染。

部编版六年级语文下册第六单元测试卷含答案

部编版六年级语文下册第六单元测试卷（一）一、积累与运用。

（40分）1.下列加点字读音和字形有误的一项是（）。

（2分）A. 正(zhēng)月稚(zhì)嫩语重心长B. 折(zhē)腾描摹(mó) 信手拈来C. 衣襟(jīn) 炊(cuī)烟忐忑不安D. 赫(hè)然琴弦(xián) 引人人胜2.辨字组词。

（3分）(1)（崖涯）天（）悬（） (2)（坐座) （）落（）位(3)（辨辩）分（）（）论 (4)（既即）（）然（）使3.把下列词语补充完整，并选填在句子中。

（6分）（）不（）待（）（）动听（）人入（）语（）心（）（）( ）而止（）（）不安（）临（）境（）手（）来（1）我听得入迷，恍如，田老师，我却仍在发呆。

（2）有人看见一个作家写出一本好小说……很想白己能够，妙手成章。

（3）老师地对我说：“你不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构……”（4）田老师以这四句诗为内容，编出一段故事，讲得。

4.给加点字选择正确的解释。

（3分）（1）端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。

①看，前端．是2米多长的象牙。

( )②这回，他正端．坐着，听爷爷讲故事。

( )③好客的主人端．出食品招待客人。

( )（2）故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。

①今天我故．地重游，心情显得格外激动。

( )②老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故．。

( )③张书记反复强调今天的会议不要有无故．缺席的人。

( )5.选出下列各句所运用的修辞手法。

（填序号）（4分）A.比喻B.拟人C.反问D.设问E.排比（1）我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢? ( )（2）每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录者学校的生活。

( ) （3）我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。

( )（4）尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。

六年级下册s版第六单元测试题及答案

六年级下册s版第六单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，读音完全正确的一项是（）A. 翱翔（áo xiáng）B. 蜷缩（quán suō）C. 蹒跚（pán shān）D. 踌躇（chóu chú）2. 根据语境，下列句子中词语使用恰当的是（）A. 他总是喜欢在课堂上表现自己，真是自作聪明。

B. 她总是对同学们的困难视而不见，真是冷漠无情。

C. 他总是喜欢在课堂上表现自己，真是才华横溢。

D. 她总是对同学们的困难视而不见，真是热心肠。

3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 经过老师耐心的教导，我们的知识水平得到了很大提高。

B. 通过这次活动，使我们认识到了团结合作的重要性。

C. 我们应该努力学习，争取取得更好的成绩。

D. 我们一定要把教室打扫得干干净净。

4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（）A. 他像狮子一样勇敢。

B. 他像狮子一样强壮。

C. 他像狮子一样威严。

D. 他像狮子一样敏捷。

5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 我们去公园玩，还是去图书馆看书？B. 他问我：“你明天有空吗？”C. 我最喜欢去的地方是：公园、图书馆、博物馆。

D. 老师问：“你今天为什么迟到了？”二、填空题（每空1分，共10分）6. 请在横线上填写正确的词语。

（1）他总是第一个到校，最后一个离开，真是一个______的学生。

（2）在这次比赛中，他表现出了______的领导能力。

（3）老师告诉我们，学习要______，不能半途而废。

（4）他______地完成了作业，受到了老师的表扬。

7. 请根据所给的提示，填写相应的诗句。

（1）______，江枫渔火对愁眠。

（《夜泊牛渚怀古》）（2）______，万径人踪灭。

（《江雪》）（3）______，独怆然而涕下。

（《登高》）（4）______，长河落日圆。

（《使至塞上》）三、阅读理解（每题5分，共20分）8. 阅读下面的短文，回答问题。

s版六年级语文第六单元测试题及答案

s版六年级语文第六单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A. 镌刻（juān）蜷缩（quán）应接不暇（xiá）B. 缭绕（liáo）蹒跚（pán）揠苗助长（yà）C. 踌躇（chóu）缥缈（piāo）揶揄（yé）D. 蹊跷（qī）踉跄（liàng）揶揄（yú）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 经过老师耐心的教导，我的学习态度有了明显的提高。

B. 同学们在操场上做操，个个精神饱满，动作整齐。

C. 他虽然学习成绩优异，但是经常帮助成绩较差的同学。

D. 为了防止不再发生类似事故，学校采取了一系列措施。

3. 根据题目所给的语境，填入空缺处最恰当的一项是（）在那个遥远的年代，人们对于自然现象的解释往往带有浓厚的神秘色彩。

比如，当天空出现彩虹时，他们会认为这是神灵的显现。

然而，随着科学的发展，我们逐渐揭开了彩虹背后的奥秘。

这段文字中，空缺处最恰当的词语是：A. 神秘B. 迷信C. 传说D. 神话4. 下列关于《论语》的表述，不正确的一项是（）A. 《论语》是儒家学派的经典著作之一。

B. 《论语》主要记录了孔子及其弟子的言行。

C. 《论语》的作者是孔子本人。

D. 《论语》对后世影响深远。

5. 下列诗句中，使用了拟人手法的一项是（）A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

C. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

D. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

6. 下列关于《红楼梦》的表述，正确的一项是（）A. 《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说。

B. 《红楼梦》的主人公是贾宝玉和林黛玉。

C. 《红楼梦》主要讲述了贾、史、王、薛四大家族的兴衰。

D. 《红楼梦》是中国古代四大名著之一。

7. 下列词语中，加点字的解释正确的一项是（）A. 拮据（困难）蹉跎（时间）踌躇（犹豫）B. 拮据（节省）蹉跎（错误）踌躇（徘徊）C. 拮据（困难）蹉跎（错误）踌躇（徘徊）D. 拮据（节省）蹉跎（时间）踌躇（犹豫）8. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 他像一只受伤的小鸟，蜷缩在角落里。

部编版六年级语文上册第六单元评价测试卷(含答案)

第六单元评价测试卷(时间:80分钟满分:100分)一、积累与运用。

(34分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A.恩赐．(cì)荞．麦(qiáo)蹚．水(tānɡ)B.排闼．(dà) 盘踞．(jū) 擎．着(qínɡ)C.记载．(zǎi) 肆虐．(nüè) 颠簸．(pǒ)D.铁锹．(qiū) 璀．璨(cuǐ) 菜畦．(qí)2.下列词语书写全对的一项是()(2分)A.威协慷慨B.开彩晶莹C.目睹滥用D.节治摇篮3.下列成语同“飞离地球、遨游太空”有关的是()(2分)A.月明星稀B.后羿射日C.嫦娥奔月D.夸父追日4.我能给下列加点的字选择正确的解释,并把序号写在括号里。

(3分)A.达到B.赶上C.比得上(1)目之所及．,哪里都是绿的。

()(2)论学习,我可不及．他。

()(3)如果不是医生及．时赶到,他可能就没命了。

()5.下列句子中没有语病的一项是()(3分)A.通过《只有一个地球》这篇课文,使我认识到保护环境的重要性。

B.《中国诗词大会》上的诗词题目很多出自中小学课本。

C.我爷爷常常身穿一件黑棉袄和一顶黑棉帽。

D.在“春晚”的筹备会上,各部门交换了广泛意见。

6.下列句子运用了什么说明方法?将序号填在括号里。

(4分)A.列数字B.举例子C.打比方D.作比较E.下定义(1)至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。

()(2)地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。

()7.指出破折号的不同用法,将序号填入括号内。

(3分)A.表解释说明B.表语意转换C.表声音断续(1)他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起来为止。

()(2)我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。

()(3)叮——咚——叮——咚……()8.根据课文内容和知识积累完成练习。

s版六年级语文上册第六单元试卷【含答案】

s版六年级语文上册第六单元试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 听C. 早D. 林2. 《草原》一文的作者是谁？A. 老舍B. 巴金C. 鲁迅D. 朱自清3. 下列哪个词是表示方位的名词？A. 上B. 下C. 左D. 右4. 下列哪个成语出自《三国演义》？A. 三顾茅庐B. 草船借箭C. 画龙点睛D. 狐假虎威5. 下列哪个句子是比喻句？A. 他像一只小猫。

B. 他是一只小猫。

C. 他像小猫一样可爱。

D. 他和小猫一样可爱。

二、判断题（每题1分，共5分）1. 《开国大典》一文描写的是中华人民共和国的成立。

（）2. “桂林山水甲天下”这句话赞美的是桂林的山水美景。

（）3. 《狼王梦》是一部童话故事。

（）4. “三人行，必有我师”这句话出自《论语》。

（）5. “床前明月光，疑是地上霜”这句诗是杜甫所作。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 《少年闰土》一文的作者是______。

2. “读万卷书，行万里路”这句话告诉我们______。

3. 《草原》一文描绘了______的美丽景色。

4. “海内存知己，天涯若比邻”这句诗出自______的《送杜少府之任蜀州》。

5. “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话出自______。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《开国大典》一文的主要内容。

2. 请解释“桂林山水甲天下”这句话的意思。

3. 请简述《狼王梦》的故事情节。

4. 请解释“三人行，必有我师”这句话的含义。

5. 请简述“床前明月光，疑是地上霜”这句诗的意境。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“读万卷书，行万里路”这句话来阐述你的学习观念。

2. 请以《草原》一文为例，谈谈你对自然景观的热爱。

3. 请用“海内存知己，天涯若比邻”这句诗来表达你对友情的看法。

4. 请以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话为原则，谈谈你在日常生活中的行为准则。

六年级语文s版六单元测试题答案及解析

六年级语文s版六单元测试题答案及解析一、选择题1. 下列词语中，读音完全正确的一项是（）。

A. 蜷缩（quán suō）B. 缭绕（liáo rào）C. 遒劲（qióng jìn）D. 踌躇（chóu chú）答案：D解析：A选项中“蜷”应读作“quán”，B选项中“缭”应读作“liáo”，C选项中“遒”应读作“qiú”。

2. 下列句子中，没有语病的一句是（）。

A. 我们要认真对待每一个问题，不能马虎。

B. 他虽然很努力，但是成绩还是不理想。

C. 这本书的内容非常丰富，值得我们一读。

D. 我们应该珍惜时间，不要浪费时间。

答案：C解析：A选项中“马虎”与“认真对待”语义重复；B选项中“虽然...但是...”关联词使用不当；D选项中“不要浪费时间”与“珍惜时间”重复。

二、填空题1. “春风又绿江南岸，明月何时照我还？”是唐代诗人王安石的诗句，出自《泊船瓜洲》。

2. 《草》是唐代诗人白居易的作品，其中“离离原上草，一岁一枯荣”描绘了草原的景象。

三、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。

短文内容（略）1. 短文中提到的“他”是谁？答案：短文中的“他”指的是李明。

2. 李明为什么要去图书馆？答案：李明去图书馆是为了查找资料，完成他的作业。

四、写作题请以“我的家乡”为题，写一篇不少于400字的记叙文。

答案：（略）解析：写作题要求学生能够围绕主题，展开合理的想象，使用恰当的语言，表达对家乡的热爱和对家乡变化的观察。

注意文章结构要清晰，语言要流畅。

五、综合分析题1. 根据短文内容，分析李明的性格特点。

答案：（略）解析：此题要求学生能够通过短文中的描述，提炼出李明的性格特点，如勤奋、好学等，并给出相应的论据。

2. 你认为短文中的“家乡”有哪些特点？答案：（略）解析：此题要求学生能够从短文中提取信息，概括出家乡的特点，如自然环境、人文风情等，并能够结合自己的理解和感受进行分析。

s版六年级语文第六单元测试题及答案

s版六年级语文第六单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，有一个字的读音完全正确，它是哪一个？A. 霎时（shà）B. 遨游（áo）C. 蓑衣（suō）D. 蹒跚（pán）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 我们一定要认真对待学习，不能马虎。

B. 他因为生病了，所以没有来上课。

C. 老师要求我们上课要认真听讲，不要讲话。

D. 这篇文章的内容很丰富，语言很优美。

3. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：A. 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走来。

B. 他跑得像一阵风。

C. 月亮像一个大玉盘，挂在天空中。

D. 所有的选项都使用了比喻。

4. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是：A. 他喜欢唱歌、跳舞、画画。

B. 春天来了，万物复苏，大地回春。

C. 他学习刻苦，成绩优异，老师表扬。

D. 所有的选项都使用了排比。

5. 下列句子中，使用了设问修辞手法的是：A. 我们为什么要学习？因为学习可以让我们增长知识。

B. 学习重要吗？当然重要。

C. 他为什么没有来？因为他生病了。

D. 所有的选项都使用了设问。

二、填空题（每题2分，共10分）6. “________”是唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中的名句，表达了诗人对祖国山河的热爱之情。

7. “________”是《静夜思》中的诗句，表达了李白对故乡的深深思念。

8. “________”是《望岳》中的诗句，表达了杜甫对泰山的敬仰之情。

9. “________”是《春夜喜雨》中的诗句，表达了杜甫对春雨的喜爱。

10. “________”是《江雪》中的诗句，表达了柳宗元对雪中江景的描绘。

三、阅读理解（每题5分，共20分）阅读下面的短文，回答问题。

（短文内容略）11. 短文中提到的“他”是指谁？请简要描述他的外貌特征。

12. “他”在短文中做了哪些事情？请列举至少两件。

13. 短文的主旨是什么？请用自己的话概括。

14. 短文给你的启示是什么？请简要谈谈你的看法。

部编版六年级语文上册第六单元检测题(含答案)

六年级语文上册第六单元检测题时间：90分钟满分：100分班级__________姓名__________得分__________一、温故知新 (40分)1.用“\”画去加点字不正确的音节。

(4分)(1)“长征”运载．(zǎi zài)火箭升空的画面非常壮观．(guān guàn)。

(2)在恶．(ěè)劣的环境中，这棵参．(cān cēn)天大树依然顽强地生长着。

2.看拼音，写词语。

(10分)bò jī tiān yá jīng yíng lán qiú hé ǎizī yuán kāng kǎi gong xiàn mù dǔ bāo guǒ3.选择正确序号填空。

(6分)(1)下列词语书写有误的一项是( )。

A.颠簸遨游环绕B.寺庙摇篮劲挺C.青苔盘踞擎灯D.基本枯竭耳闻目赌(2)下列词语搭配有误的一项是( )。

A.璀璨的宇宙粼粼的波光B.恭敬地批评不紧不慢地赶路C.绿风荡漾的小院了不起的奇迹D.险恶的地方精心地保护(3)下列四组古诗中结构不同的一组是（）A.一水护田将绿绕两山排闼送青来B.两只黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天C.移舟泊烟渚日暮客愁新D.七八个星天外两三点雨山前4.照样子写上意思相同或相近的感情色彩不同的词语。

(4分)例:团结 ( 勾结)果断( ) 后果( ) 口若悬河( ) 足智多谋( )5.在括号里写出下列诗句用了哪些修辞手法?(4分)(1)九曲黄河万里沙，浪淘几簸自天涯。

( )(2)一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

（）(3)遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

( )(4)借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

（）6.在括号里填上合适的关联词。

(3分)(1)拿矿产资源来说，它( )谁的恩赐，( )经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

(2)不顾后果地滥用化学品，( )使它们不能再生。

部编版小学语文六年级上册第六单元测试卷(附答案)

六年级语文目标测试第六单元一、阅读下列各题，选择正确的答案，将番号正确填在括号里。

（5分）1、下面古诗中应该填入花的名称，填写顺序正确的一组是（）。

（1）不经一番寒彻骨，怎得（△）扑鼻香。

（2）待到重阳日，还来就（△）。

（3）人面不知何处去，（△）依旧笑春风。

（4）人闲（△）落，夜静春山空。

A、菊花、杏花、荷花、桃花B、梅花、菊花、桃花、桂花C、梨花、荷花、桃花、菊花D、桃花、菊花、荷花、桂花2、下列句子标点符号使用正确的一组是：（）A、几个月后，我制作了一篇美篇，题目叫做“一路向北走新疆”。

B、这一周的课外作业，是请大家通过调查研究，写一份《节约用水》倡议书。

C、出去旅行之前必须要做好攻略，比如：当地的风土人情？气候情况？经典的景点？这些都是需要预先做好功课的。

D、明末清初人魏禧说：“文章之道，必先立本，本丰则末茂。

”3、下面采用了作比较的说明方法的句子是（）。

A、它是一个半径只有六千三百多千米的星球。

B、人类所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源本来可以不断再生，但人们随意毁坏，使它们不能再生。

C、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

D、能传递多种信息的设备，就是多媒体设备。

4、下列诗题、作者和诗句不能搭配的一项是（）。

A、《浪淘沙》——刘禹锡——如今直上银河去，同到牵牛织女家。

B、《沁园春·雪》——毛泽东——数风流人物，还看今朝。

C、《书湖阴先生壁》——王之涣—一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

D、《代赠》——李商隐——芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。

5、下面（）句诗句让我们感受到大海的博大胸怀。

A、海内存知己，天涯若比邻。

B、海上生明月，天涯共此时。

C、白日依山尽，黄河入海流。

D、海纳百川，有容乃大。

二、判断，对的打“√”，错的打“×”。

（5分）6、“花木成畦手自栽”和“浪淘风簸自天涯”两句中的“自”意思一样。

（）7、“天气好冷！——我不在，你在家里做什么呢？”这句话中的破折号的作用是解释说明。

2011年上期小学六年级语文三维目标检测题

2011年上期小学六年级语文三维目标检测题(第六单元)一、读音节，写词语。

（5分）tuòlán shuògěng qì（）沫贪（）（）大（）咽（）砖chǔtián qièjíbàn（）藏（）静（）读（）取花（）二、按要求给下面的字排列顺序。

（3分）秦薛林董郭赵1、按音序的顺序排列：2、按字的笔画数从少到多排列：3、上述姓氏中，和的部首相同。

三、找出错别字画上横线，并改正在括号里。

（4分）晃然大悟（）绚丽多彩（）慷概激昂（）纷至踏来（）书声朗朗（）不记其数（）绵绣河山（）沥沥在目（）四、按要求写词语。

（4分）饥肠辘辘．．舒舒服服．．．．左顾．右盼．前．俯后．仰五、填上表示“看”的意思的词语。

（4分）⑴这家书店里的书真多，稍微一下，就得花上半天的时间。

⑵每天来北京鸟巢的人络绎不绝。

⑶桑娜去生病的女邻居。

⑷在飞机上长城，真观啊！六、写出下列标点的作用。

（2分）⑴“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”句中破折号的作用是。

⑵“我深深地、深深地思念您……”句中省略号的作用是。

七、下面各组词语中，按一定顺序排列的一组是（）。

（2分）A、播种开花长叶生根结果B、傍晚午夜上午下午中午C、妹妹姐姐姑姑大姨奶奶八、下面与其他三句修辞手法不同的一句是（）（2分）A、故宫不愧为我国锦绣山河中一颗璀璨的明珠。

B、我知道我和闰土之间已经隔了一层可悲的厚墙了。

C、天亮时才发现，我们俩已经成了泥人。

D、酒还没沾唇，心早已热了。

九、按要求写句子。

（8分）1、他用那双写了无数个粉笔字的手，放起了一只又只理想的风筝。

（缩句）：2、母亲说：“这就是我对你们的希望。

”改成第三人转述：3、多读书，丰富和提高我们的知识。

（修改病句）4、生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；，演奏着高低不同的乐章；生活是本书，；，。

十、积少成多。

（10分）1、读《窃读记》这篇课文后，我的心久久不能平静，我总会想起国文老师鼓励我们的话“！”2、《校园交响诗》一文中把校园的五个场景分别比作蜂巢、、、、。

小学六年级语文下期三维目标检测题

小学六年级语文下期三维目标检测题姓名：（综合二）一、拼音、汉字（19分）１、给句子中带点的字选择正确的读音。

（４分）①她躺在宿．（sù xiǔ）舍里，整宿（sù xiǔ）翻天覆地睡不着。

②廉颇和蔺相如不和，就会削（xuē xiāo）弱赵国的力量。

③忽听得士卒（zú cuì）报道：“后稍舵一人，高叫将军名字。

”④一想到这里，我便怀念起我那只长舢（shān xiān）船了。

２、看拼音写汉字。

（5分）cíxiónɡ cháo xué jiē duàn xún mì cān zhuō（）雄巢（）（）段寻（）（）桌３、下列说法错误的一项是（４分）①“凸”字和“凹”字都只有五画。

②“意”字和“裹”字都是上中下结构的字。

③“归”字和“当”字都可以查“彐”④“不可思义”这个词语没有错别字。

４、照样子换偏旁组成新字。

（６分）（现）（）（）（）观峻样顷（规）（）（）（）二、词语。

（12分）１、用直线恰当地把下面的词语连起来。

（４分）生活简单指挥态度头脑简陋端正理想手续简朴发扬传统设备简便树立战斗２、读下面一段话，用“清”字组成词语填空。

（２分）走进森林，空气格外（）。

只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远方流去，汇成了一条（）的小溪。

我们喝着（）泉水，听着（）的鸟叫声，真是心旷神怡。

３、在下列句子中填写恰当的反义词。

（３分）①夏天对（）正如冬天对（）。

②面对困难我们要表现得（），不能（）。

③（）无双至，（）不单行。

４、划去下各组词语中不是同一类的一个词。

（２分）①香山泰山华山山脉黄山②坚强勇敢狡猾果断伟大③武松黄盖林冲宋江鲁智深④四周踢开掂起微笑拖地三、句子（14分）1、用恰当的比喻句把下面的句子补充完整。

（４分）①两排高大的树木立在大门两侧，好像②初升的太阳好像２、照样子将下面的句子换个说法。

例：老师说：“我今天下午要去开会。

小学六年级上册语文第六单元质量检测题

小学六年级上册语文第六单元质量检测题学习是一个墨守成规的进程，需求同窗们熟练掌握基础知识和多做题。

下面是小学六年级上册语文第六单元质量检测题，包括积聚运用、阅读和作文三局部。

2021年小学六年级上册语文第六单元质量检测题一、积聚运用。

1.把下面的错别字改在括号里。

①我曾经写了很多著品，出板发行了一部小说……( )②有很多鸟索性就在这树稍上做槽。

( )③难逃恶运狗延残喘( )2.把词语补充完整。

情不自( ) ( )心所欲不怀好( )罪( )祸首 ( )启后优胜劣( )3.了解带点词的意思，可以写近义词、反义词，也可以直接解释。

①人们，全在这山水中返朴归真，全无了市井中的那股俗气。

返朴归真——②这与人们对狼和鹿的看法似乎是相悖的。

相悖——③我想得是那样痴迷。

痴迷——4.本单元的课白话语有的十分经典，要留意积聚和运用。

用课文语句填空。

①我明白了——世界上严重的发现与发明，有时分还面临着遭到( )和( )的风险。

② 一句〝_________________________________________________ ________________〞，不是诗篇，胜似诗篇。

③慈母手中线，_______________________，临行密密缝，_______________________。

5.〝春风又绿江南岸，明月何时照我还〞，作者在写这句诗时对文中运用的〝绿〞作了几番修正，作者事先想到了与〝绿〞字意思相近的那些字?先猜猜，再写出来。

___________________________________________________ _______________6.在«巴普洛夫很忙»一文中最后是这样一句话：〝这样的生命，像是被白蚂蚁蛀蚀一空的长堤，只能给历史的长河带来诸多意想不到的不幸和灾难。

〞这里为什么单单用〝白蚂蚁〞做比喻，而不用〝黄蚂蚁〞或许是〝黑蚂蚁〞呢?7.背诵默写«鸟的天堂»〝榕树正在茂盛的时期……………这美丽的南国的树〞。

六年级语文上册第六单元导学案及达标练习题(最新苏版)

六年级语文上册第六单元导学案及达标练习题（最新苏版）第六组轻叩诗歌的大门单元导读诗歌是文学宝库中的珍宝。

古今中外的诗人们，用生花妙笔写下了许多优美的诗篇，通过时刻的选择，优秀诗歌已成为超越民族、超越国界、超越时空的不朽经典，叩击着一代又一代人的心灵，给人们以艺术的享受和熏陶。

本组综合性学习引导我们走进丰富多彩的诗歌世界，通过搜集和整理诗歌、观赏诗歌、朗诵诗歌、写作童诗等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。

活动实践：诗海拾贝（第1课时）学校班级姓名【学习目标】1．通过一系列的学习、研究活动，让我们学会搜集诗歌，整理诗歌，观赏诗歌。

2.通过综合性学习活动，让我们感受古诗和新诗的区别，认识一些诗人，增长一些文学常识，提高对语言的感受能力和对美的观赏力，积存优美的语言材料。

【预习导航】专门提示：活动安排分“搜集诗歌——看”“整理诗歌——抄”“观赏诗歌——析”“诗歌朗诵——读”一、为阅读扫清障碍。

（给下面加点的注音）往矣（）霏霏（）润物（）野径（）枕头（）睫毛（）花穗（）齐绽（）皑皑（）徜徉（）（）二、结合注释，认真读一读课文中的六首古诗，完成下面的练习。

1.写写初读后的收成：2.把自己弄不明白的地点在课文中做上标记，以备课上讨论交流。

三、课前搜集诗歌。

提示：搜集诗歌是我们这次综合性学习最基础的一环。

就像是你要当一回小厨师，那就必须先买菜回来。

也确实是俗语说的：“巧妇难为无米之炊”，你必须有“诗歌材料”了，才能让自己发挥水平进行“再加工”。

1. 说说搜集诗歌的方法：2.把你搜集的诗歌抄写在积存本上。

【课堂探究】一、“整理诗歌——抄”提示：俗语说“好记性不如烂笔头”，假如我们能把搜集到的诗歌分类整理下来，然后反复进行朗诵，那么经历一定会深刻些，其中一些可能就会成为我们永久的经历。

1. 说说整理诗歌的方法：2.本组六首诗歌是按分类的。

3.小组分类整理搜集到的诗歌。

（以备展现用）二、“观赏诗歌——析”提示：有了材料，必须对它们进行加工，它们才会成为一碟美味佳肴。

s版小学六年级语文第六单元三维目标检测题

六年级语文s版六单元测试题答案及解析

【部编版】六年级上语文第六单元质量检测试卷及参考答案

部编版小学语文六年级上册第六单元达标检测试题含答案(共4套)

部编版语文六年级下册 第六单元达标测试卷(含答案 )

部编版小学语文六年级上册第六单元目标检测试卷

部编版六年级语文下册第六单元测试卷含答案

六年级下册s版第六单元测试题及答案

s版六年级语文第六单元测试题及答案

部编版六年级语文上册 第六单元评价测试卷(含答案)

s版六年级语文上册第六单元试卷【含答案】

六年级语文s版六单元测试题答案及解析

s版六年级语文第六单元测试题及答案

部编版六年级语文上册 第六单元 检测题(含答案)

部编版小学语文六年级上册第六单元测试卷(附答案)

2011年上期小学六年级语文三维目标检测题

小学六年级语文下期三维目标检测题

小学六年级上册语文第六单元质量检测题

六年级语文上册第六单元导学案及达标练习题(最新苏版)

部编版语文六年级下册第六单元达标测试卷(含答案 )

部编版六年级语文上册第六单元评价测试卷(含答案)

部编版六年级语文上册第六单元检测题(含答案)