幼儿老师教育叙事离别不说再见

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不说再见幼儿园教案

简介

在幼儿园的生活中，孩子们和老师们建立了深厚的感情，随着毕业的临近，孩子们都会感到舍不得离开。《不说再见》这个主题教学，旨在帮助孩子们用各种方式表达自己内心的情感，告别幼儿园时的舍不得和想念，同时也传递给他们最珍贵的礼物：友情。

教学目标

•让每个孩子都能找到自己的表达方式

•增强孩子们的情感认知和情感表达能力

•强化交流互动和合作意识

•创建愉快、温馨、有意义的告别场景

教学步骤

第一步：用游戏淡化离别带来的不安

在这个主题教学中，我们可以使用一些游戏来缓解孩子们的不安情绪，比如“拥抱小兔子”、“跳跳游戏”等等。这些游戏可以让孩子们放松心情，找到新的乐趣和合作伙伴。

第二步：制作表达工具

在这个阶段，教师可以准备一些贺卡、信封、画纸等工具供孩子们使用。要求孩子们利用这些工具来表达自己对幼儿园、老师和同伴的感恩之情和不舍之意。同时，教师也可以提供一些表达技巧，比如可用的语言、图像和符号等，帮助孩子们更好地表达。

第三步：保留美好回忆

在这个阶段，教师可以将幼儿园生活中的精彩瞬间制作成相册或纪念册，可以放在班级、教室或幼儿园的公共区域供孩子们观赏。同时，教师也可以邀请家长或幼儿园工作人员分享他们对孩子们的印象和祝福。这些回忆就像镜像一样，让孩子们在离校后还能看到自己曾经欢笑和成长的瞬间。

第四步：举行欢送仪式

最后，我们可以利用一个欢送仪式来结束这个主题教学。教师可以和孩子们一起设计欢送仪式的内容，比如唱歌、跳舞、宣读贺词等等。同时，在仪式中，教师

也可以宣布每个孩子的毕业成绩和特别奖项。在欢送仪式结束后，可以请孩子们互相拥抱、握手或拍照留念，这也是告别的一个亲切和温馨的背景。

幼儿园大班离别文案老师

1. 亲爱的幼儿园大班宝贝们，我们即将要面对离别了。但请相信，我们的友谊会一直在心中延续。

2. 和你们在一起的每一天都是快乐的时光，班级里的点点滴滴都成为我美好的回忆。

3. 尽管离别会让心情有些沉重，但我相信你们会在新的环境中展现出更加出色的自己。

4. 不要害怕离开幼儿园，因为新的旅程将带给你们更多的惊喜和成长的机会。

5. 感谢你们的无私分享和乐于助人，你们是我在幼儿园中最棒的大班学生。

6. 在这一年里，我看到你们从懵懂无知的宝宝们成长为懂事乖巧的学习者。

7. 我会永远记得你们的纯真笑容和满满的好奇心，这将一直激励我努力教育更多的幼儿。

8. 离别是为了更好的相聚，我希望你们在新的学校能够展现出自己的光芒。

9. 即将展开的新旅程，不管遇到什么困难和挑战，记得我永远支持你们。

10. 每一个离别都是新的开始，保持对知识的渴望和求知欲，你们会更加出色！

11. 别忘了幼儿园这个快乐的时光，不管走到哪里，你们将永远位于我的心中。

12. 你们是我教育生涯中最美好的群体，我相信你们的未来一定会比现在更加辉煌。

13. 离别不代表我们永远分离，我期待能够再次见到你们的成长。

14. 感谢你们对我的信任和陪伴，我会一直努力成为更好的老师。

15. 在新的学校里，记得将我们的教育理念和品质带给每个新朋友。

16. 不要害怕新的环境和认识新的朋友，你们拥有勇气和智慧，可以应对一切。

17. 我会在你们的成长路上，一直为你们祈祷和加油。

18. 离别只是暂时的道别，我们会时刻怀念你们的快乐时光。

19. 希望你们在新的环境中继续保持好奇和探索的心态，努力追求知识。

幼儿园老师离别不舍的告别语幼儿园情感

幼儿园老师离别不舍的告别语

很多人都有过在幼儿园度过美好时光的经历。在那里，我们结识了第

一个老师，认识了第一个朋友，度过了无忧无虑的童年。在这个特殊

的环境中，老师扮演着孩子们的第二个家长的角色，在他们的成长过

程中起着至关重要的作用。当孩子们即将离开幼儿园，向老师告别的

时候，老师们常常会说一些不舍的告别语，表达自己的情感和祝福。

下面，我将从个人经验角度阐述一些幼儿园老师离别不舍的告别语。1. “宝贝，我会想念你的。”

这是幼儿园老师经常会对孩子说的一句话，表达了对孩子的思念之情。在孩子们即将离开幼儿园的时候，老师们会在告别的时候对他们说这

句话，让孩子们知道自己在老师心中的地位。这句话既是对孩子的关

心和思念，也是对孩子们将要面对新生活的鼓励和祝福。

2. “你要好好学习，快乐成长。”

这是老师们对孩子们离别时常说的句子，表达了对孩子们的期望。在

孩子们即将跨入新的人生阶段的时候，老师们会对他们说这句话，希

望他们在未来的日子里能够好好学习，快乐成长。这既是老师对孩子

的期望和祝福，也是对孩子们将来发展的期许和支持。

3. “永远记得老师爱你。”

这是老师们常常会对孩子说的一句话，表达了老师对孩子们的爱和关怀。在孩子们离别时，老师们会对他们说这句话，让他们永远记得老

师曾经爱过他们。这句话既是对孩子们的深情告白，也是对他们未来

生活的美好祝愿。

4. “有困难就来找老师。”

这是老师对孩子们离别时常说的一句话，表达了老师对孩子们的呵护

和关怀。在孩子们即将离开幼儿园的时候，老师们会告诉他们，有困

难就来找老师。这既是对孩子们的关心和承诺，也是对他们未来生活

幼儿园毕业不说再见的文案

1、毕业了多么幸运遇见你们，我们的未来，还那么长，我也会，向着未来展翅飞翔，去追逐，心里面执着的梦想，或许我们会相遇在某个地方。

2、幼儿园毕业了，请别把分别想的太伤感，世界很大，缘分很长，下个路口，再次相遇，你还是我最好的伙伴。

3、毕业以后成长的路上掌声与挫折同在，我们要一起努力向美好未来奔去。

4、如今幼儿园毕业，小小手掌，大大梦想，即使在黑夜也不迷茫，我们都是自己人生路上的星星，永永远远放光明。

5、幼儿园时光，是我们生命中美好的礼物，是我们所有故事的开始是一首歌中最美的音符。

6、幼儿园毕业了我用彩虹和你约定，风雨过后阳光会微笑，我们一起长大迎接希望的未来。

7、人生第一次毕业，相机定格幼儿园时光，祝以后的人生—帆风顺。

8、时间就像是指间沙，顺着指尖的缝隙悄然地流逝，三年的时光，如同一段美妙的乐章，毕业的小家伙们开启了在幼儿园的最后一次狂欢，共同筑梦未来，不说再见。

9、人生第一次毕业，拍照只需x秒，镜头定格在你的幼儿园时光，愿此去繁花似锦，再相逢，依旧如故。

10、别样毕业，不说再见。

大班老师教育随笔《毕业说“再见”》

对不起，大二班的孩子们!当我听到你们齐声的朗诵《毕业歌》的时候，我还是哭了。怕被你们看到，我偷偷跑到了角落抹起了眼泪。这是我从教的第二年，你们却是我的第一批要送入小学的孩子们。眼看我的宝贝们即将进入了向往已久的小学，我多么的为你们高兴，想起每天的朝夕相处，又是多么的不舍。

这两年，有辛酸，有甜蜜，有快乐，有感动......可最多的还是和你们建立的浓浓的感情。

两年的时间不长，人的一辈子有好多的两年。两年的时间也好长，它连载了着我和你们在一起的每一个时刻。和宝贝们在一起的这两年里，我看到得是你们越来越听话，越来越有礼貌，学的本领越来越多，个子变高了，人变智慧了......每天都在进步，每天都有新的变化，我也由衷的欣慰。

孩子们，我爱你们，是他们让我的生活每天都有惊喜，每天都有感动。

这是你们第一次毕业，也是人生旅途的开始，将来你们会有更多的毕业：小学、中学、大学 .会有一个又一个更高的起点。宝贝们，像雄鹰一样展翅高飞吧，老师温暖的怀抱将永远为你们敞开，常回幼儿园看看奥，我会想你们的!

幼儿老师离别感言

xx幼儿园大班毕业典礼教师感言

师1：亲爱的孩子们，离别的乐声响起，老师们即将与你们离别，我们内心有着说不出的高兴和不舍，为了你们即将成为一名小学生而高兴，为你们即将离开而依依不舍。

师2：亲爱的孩子们，还记得三年前刚加入我们童梦大家庭时的情景吗？刚入园时，你们吃饭要喂、不会自己穿脱衣服，还爱哭鼻子、老师们像妈妈一样手把手地帮助你、教你，现在，你不仅自己的事情自己做，与同伴友好相处，还乐意帮助别人，爱动脑筋，当年的小不点已经长大了。

师3：亲爱的孩子们，老师会永远记住我们相处的那段幸福时光。当我们一起忘情地游戏、开心地歌唱，我觉得自己也重返童年！孩子们，老师会永远记住，当老师轻轻拍打着手臂时，你们跑过来用稚嫩的小手，帮老师捶捶背。你们甜甜的话语，让老师无比欣慰。师1：亲爱的孩子们，感谢你们的爱、感谢你们给我们带来的快乐和幸福！

师2：如今，你们即将离开幼儿园，老师想要送上最诚挚的祝福，祝你们：好好学习，天天向上！。

师3：在这里，我们代表所有教职工向家长们表示深深的感谢，正是你们的配合与支持，才使我们的保教工作顺利进行；正是你们的理解和包容，才有我们今天的成绩。

合：今天我们就要依依惜别，千言万语汇成一句：祝各位家长工作顺利、心想事成；愿可爱的孩子在广阔的天地中自由翱翔、成就明天！

曾：

开场舞《快乐小猪》

刚才是由我们幼儿园舞蹈队孩子们的舞蹈《快乐小猪》。在狮山镇幼儿舞蹈大赛中，我们取得了较好成绩。在此请在坐的各位把热烈的掌声送给宝贝们！

今天，是一个令我们每一位小朋友和老师都非常难忘的日子，此时此刻，我们的心情都非常激动；经过三年的幼儿园学习和生活，大班的小朋友们就要毕业了，即将步入人生第一个学习科学文化知识的神圣殿堂——小学校园。相逢时难，别亦难。孩子们就要从这里走向更宽阔的世界：你们就象一只只小鸟,展翅翱翔; 你们就象一

幼儿园老师离别感言(精选9篇)

幼儿园老师离别感言（精选9篇）

幼儿园老师离别感言篇1

大班的小朋友们：

你们好！三年时光，弹指一挥间。在这个令人紧张而又兴奋的七月，在这个充满了离别而又有新的展望的时刻我倍感欣慰，今天为你们召开毕业典礼，此时此刻我心情凝重，因为与我朝夕相伴的你们就要离开了；因为你们将要成为一名光荣的小学生了。

三年了，你们与这美丽的幼儿园已经融为了一体，习惯了在幼儿园中看到你们熟悉的身影，喜欢面对你们那一张张可爱的笑脸，喜欢你们的顽皮和率真，三年的师生情谊，似一杯淳香的酒，而今离别在即，也不禁有些伤感。往事如歌，时光的流逝会冲淡许多的记忆，但有些东西则会永远难以忘记。

望着今天长大的你们，我想起了你们刚刚来的时候，有的哭，有的吵，有的闹。而今天站在我眼前的你们，个子长高了，知识丰富了，三年来的相依相伴，三年来和你们共同度过的每一天，都是我生命中最珍贵的回忆。

每个早晨，我会想起你们的声声问候；每个傍晚，我会想起你们的每张笑脸。你们即将离开这熟悉而美丽的幼儿园，请别忘了带上全体老师对你们的殷切期望和祝福。今天，你们是一只只快乐的小鸟，要在这里起飞，今天，你们是一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄。

再见了，我最亲爱的孩子们！我会从心底里永远关爱着你们，孩子们，准备好了吗？梦想的舞台就在前面，我们期待着欣赏你们梦想的展示！永远祝福你们，愿你们永远健康、快乐，早日成为栋梁之材！

幼儿园老师离别感言篇2

各位老师、家长、小朋友们：

大家好！

三年来，我们相依相伴，一起游戏，一起欢笑。听惯了，每个早晨稚嫩的声声问候；看惯了每个傍晚阳光般灿烂的笑脸。童心，就像尖尖荷叶上的一滴露珠，晶莹剔透，让我心头时刻荡漾着母爱的温柔。

离开不是再见幼儿园教案

教案背景

每年的六月份，是幼儿园孩子们最开心的时刻之一，因为这时候是他们毕业的

时候。孩子们要告别幼儿园，去上小学了。这对他们来说是一个很大的转变和挑战，因为他们要适应新的生活环境和课程。因此，幼儿园老师们需要为幼儿们做好离园前的准备工作，让他们在离开的时候感受到欣慰和温馨。

教学目标

•让幼儿能够理解离开不是再见的意义

•培养幼儿的自信心和价值观

•学会表达情感和思考

教学准备

•PPT

•紫色手绳

•纸和笔

教学内容

1.引导孩子们思考离开不是再见的意义

老师先介绍离开不是再见的概念，然后向孩子们提问：“你们能明白离开不是再见的意思吗？它代表什么？”鼓励孩子们自己思考，并且给出适当的提示。

2.让孩子们用纸和笔写下感言

在这个环节里，老师会给每个孩子准备一张纸和一支笔，让他们在纸上写下对幼儿园的感言和祝福。这是一个很好的表达情感的机会，也帮助孩子们缓解紧张和失落的情绪。

3.组织幼儿园毕业典礼

在毕业典礼上，老师和家长们会聚集在一起为孩子们送上祝福和祈祷。

孩子们也会在典礼上表现出自己的才艺和才华，这不仅是对他们在幼儿园成长的肯定，也是对他们未来的鼓励和祝福。

4.按手绳做游戏

这是一个很好的合作游戏，老师会将孩子们分成几组，每组拿一条紫色的手绳，然后让孩子们互相编织。这个游戏的目的是：一方面可以培养孩子

们的合作精神和团队意识；另一方面，也是为了让孩子们意识到：我们虽然即将分别，但是我们可以在别的环节中再次相遇。

5.分享一个小故事

在这个环节中，老师可以和孩子们分享一个小故事，来帮助他们更好地理解离开不是再见的概念。这个故事可以是一个大熊和小熊相遇时的故事。

幼儿园不说再见毕业文案

1. 毕业不是结束,只是我们成长路上的一个转折点。少年,让我们继续保持联系。

2. 毕业了,不说再见,你会永远活在我心中,我亲爱的孩子。

3. 不说再见,只说珍重。你会永远活在我的记忆中,我可爱的孩子。

4. 不说再见,只说期待再见。你永远都在我心里,我亲爱的宝贝。

5. 不说再见,只说回头见,因为我们的友谊长存心间。

6. 不说再见,只说再会,因为有缘千里亦会再相见。

7. 不要说再见,只要记住,你永远都在我心中。

8. 不要说再见,友谊地久天长,我们还会再相见的。

9. 不说再见,友情永远长存,你我都会继续成长。

10. 不要说再见,只要记得,我会永远支持你。

11. 不要说再见,友谊会永远存在我们心中。

12. 不说再见,只说保重,我们的友谊将永不褪色。

13. 不说再见,只祝福你明天更好。我会永远记得你。

14. 不要说再见,永远相信美好的再会。

15. 不要说再见,只要坚信,我们的友谊会延续下去。

16. 不要说再见,友谊和回忆不会离去。

17. 不说再见,只祝愿你一切安好。我会永远支持你。

18. 不要说再见,只要相信,未来我们依然相知相伴。

19. 不要说再见,只要牢记,我们的友谊会永远持续。

20. 不要说再见,只相信我们还会再相见。

21. 不要说再见,我会永远记得你,你永在我心。

22. 不要说再见,只说珍重。我会永远支持你。

23. 不要说再见,只相信美好的再会。

24. 不说再见,只相信友谊长留人心间。

25. 不要说再见,我会永远记得你。

26. 不说再见,只要相信,我们终会再相见。

幼儿大班老师离别留言

幼儿大班老师离别留言篇一

轻轻地，我又闻到了那熟悉而又忧伤的花香……

我知道最后一个六月即将消逝了，而早在草长莺飞的季节里，我就想象着在六月栀子花香中，送走如阳光般灿烂、芙蓉般娇艳的你们时，我该是一种怎样的心情。

此时的校园，道旁的树儿在清晨中静默，微微的风抚过来来往往的每一张年轻的脸庞，于是我的欢喜、我的忧郁便在这温暖的阳光中慢慢地漾开。当校园静止到仿佛只剩下落笔的沙沙声时，我竟无语了。那么在此时就让我用感谢为你们送别吧。

我要感谢那些因为喜欢语文而喜欢我的同学们。孩子们，和你们在一起，我一边尽情的挥洒着自己薄薄的积累，一边收获着你们的喜悦和热爱。是你们让我的教学不再简单只是一种工作、一种责任，更是一种生活的享受。一种生命的体验。对于你们，我怎能不心怀感激呢?

我要感谢这三年来勤奋学习、严格要求自己的同学们;你们或许有着自己远大的人生目标，或许是应父母之命、老师之意，才收起一颗好动的童心，端坐在教室里，写着永远写不完的作业、考着永远考不完的试;我要感谢你们，是你们让我看到了什么是坚韧什么是顽强。

我还要感谢那些曾遭受过我所制造的“暴风骤雨”的同学。我的批评我的怒气甚至不太理智的动作，会触伤你们还不太坚强的心。从你们颦起的眉头中，我知道应对自己的施教言行进行反思。在将你们修剪成日渐枝繁叶茂的同时，我自己也在悄悄地拔节。

我要感谢这三年来每天值日的班干部，我还要感谢那一年来不厌其烦无数次为我收发过作业、试卷的同学;每天把教室打扫的干干净净的同学。

孩子们，当你们挥手作别校园时，这段年少生活将意味着要被永远放进记忆中了，它们应是风干的花朵，若干年后依然会在你们身后斑斓着。孩子们，当你们步入海阔天空时，请带着我的感谢与祝福上路吧，相信在那样的天空中你们一样心存希望心存追求。

幼儿老师教育叙事离别不说再见

下午，孩子们在爸爸妈妈的带领下穿着演出服如约来到了礼堂。今晚在这里，将会有一场别样的演出，是孩子们表演人偶剧的时刻，同时也是大班孩子的毕业演出，离别总是免不了伤感。和孩子们朝夕相处已有一年的时间了，在我的理解中，孩子们还不懂得离别的含义。伴随着大班老师、家长、幼儿在舞台上感人肺腑、情真意切的发言，合着离别时刻悲伤的音乐，我们中班不少孩子也落下了眼泪。也许是触景生情，眼泪直在眼中打转，可又倔强地扬起头，不想掉下泪来。这时坐在旁边的陈陈扭过头来问我：老师，什么是毕业呀？“就是大班的哥哥姐姐要离开幼儿园，去小学上学了”我回答道。他也很快意会到了毕业的大概含义。我接着又说，你们要到明年才毕业了。这时陈陈说“老师，那要是我想你了，怎么办？”（听到这里心里真的是莫名的感动，一年的时光悄然而逝，我和孩子们也建立起了深厚的感情。有时夜晩躺在床上，会反思这天的言行举止，为自己心情烦躁时责怪幼儿感到愧疚，而孩子总能以他们的天真感化着我们。从办公室备课回到教室，苹苹会赶紧把我茶杯里的凉水倒掉，接一杯热水，放在老

师的手里。每到此时，真的是特别感动，有时骄傲地把这件事情分享给同事听，还打趣说到“我们班孩子的情商绝对不是老师教的「的确我是个不善于表达感情的人，会把别人对我的关爱默默放在心底。）“那你可以让爸爸妈妈带着你来和老师一起玩呀”。“菲菲老师，那我也可以和微信上给你聊天”。我说当然可以了。本以为这个话题到此就结束了，“菲菲老师，我都不想毕业了”这一句话彻底打破了我内心的防线，眼泪不受控制地往下掉…

老师不舍幼儿的话语

1、时间就像滑滑梯，过得可真快，一转眼，我们就要离开幼儿园，离开我们亲爱的老师，离开可爱的小朋友，离开我们快乐的大家庭，真有点

舍不得呀。

2、转眼幼儿园已经要毕业，马上成为一名正式的小学生，为她的成长感到骄傲和激动，也感叹时间飞逝。

3、此刻，我们长大了，要去上小学了，就像小鸟长大了，要飞向广阔的未来，但是不管我们走的多远，我们也永远不会忘记幼儿园里的快乐时光，永远不会忘记像妈妈一样呵护我们的老师，在我们心中，你们就是最

可亲的人！

4、时间娃娃坐着滑滑梯，飞得很快很快。两年前，我来到那里，此刻就要和你们分开了。

5、花儿离不开蝶儿的依恋，树儿离不开鸟儿的陪伴，无奈时光总变迁，人生难有总如愿，转眼毕业离校园，唯有祝福留身边，愿你幸福成功总相伴，快乐在天天。

6、在您毕业之际，送给你真心的祝愿和诚挚的问候，你的理想像雨一样展现，你的未来向光一样辉煌，你的人生像霞一样美满。

7、宝贝，现在你上学了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的。告诉你一个

秘密老师就喜欢爱吃饭、诚实、勇敢的男子汉。

8、经过三年的锻炼你已经茁壮成长，从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍，共同游戏的孩子。就要毕业了，希望即将上小学

的你在遇到问题的时候能够自己动脑筋想一想，相信自己就会找到答案的。愿你通过自己的努力，为人生谱写精彩的乐章！

9、作为教师，我们把心里的不舍化作文字，写在了孩子们的联系手册上，希望给他们三年的幼儿园生活画上一个完满的句号。

10、记得老师的细心照顾，记得老师的细心呵护。记得同学们的可爱

幼儿园聚散离合情感教育案例《再见了,幼儿园》

幼儿园聚散离合情感教育案例《再见了，幼儿园》

再见了，幼儿园

对于幼儿园的小朋友们来说，毕业意味着说再见。说再见意味着聚散离合。这时候，幼儿园就需要为孩子们的聚散离合做好情感教育。

本案例是一位幼儿园老师的真实经历。在这所幼儿园里，孩子们即将毕业。老师们决定通过情感教育的方式，帮助孩子们以正确的态度面对聚散离合。

一、离别前的回忆

在孩子们即将离开幼儿园之际，老师们带着孩子们回忆起幼儿园的点滴经历。孩子们都有自己喜欢的老师、喜欢的游戏、喜欢的玩具，这些都是孩子们难以忘记的。老师们鼓励孩子们记录下自己的回忆并分享给大家，这样不仅有利于孩子们回忆过去的美好，也有助于增进同学之间的感情。

二、用艺术表达心情

在这所幼儿园里，孩子们学习了许多艺术技能，包括舞蹈、绘画、音乐等。老师们想到，可以通过艺术表达孩子们的心情。于是，孩子们在班级里一起制作了“再见了，幼儿园”的海报，并附上自己画的小画作。海报和小画作的主题都是感恩和告别，孩子们通过这种方式向即将离开的幼儿园表达了一份深深的祝福和感激。

三、离别时的告别仪式

幼儿园决定举办一场“离别时的告别仪式”。孩子们在这个仪式上，将和自己喜欢的老师和小伙伴告别。在告别仪式上，孩子们送出自己亲手制作的友谊手链给自己的小伙伴，感谢他们一路相伴。还有一些孩子会送上自己手写的信，在信中表达出对老师和同学的感激之情。

总结：

通过这次对幼儿园毕业孩子们的情感教育，孩子们更好地理解了聚散离合的意义。他们认识到，与别人相处的过程是一份珍贵的经历，在分别时，应该感恩这份经历，以积极的态度面对未来。同时，孩子们也更加理解了友谊的意义，通过一些简单的方式表达出自己的感激和祝福，这将成为他们未来人生中珍贵的回忆。

幼儿园教育随笔教育叙事托班5篇

幼儿园教育随笔教育叙事托班篇1

刚接触学前教育时，我原本只是觉得照顾小是孩子是件简单的事，只要有耐心，爱心，责任心，再加上会一些基本技能就好。经过专业入门课和冯晓霞老师和李季湄老师的进一步对学前专业的阐述，我越发觉得当一个幼师是难的，当一个优秀的幼师更是艰难困苦的事情。---老师深入浅出的讲解，让我明白学前教育改变是件艰巨的事。要从传统观念转到行为上来。我们不仅要有专业的理论知识，更要将理论付诸实践，更要注重幼儿活动的教育过程。

讲座中最让有所触动的是要求幼师不仅有基本知识更重要的是要

懂得自然知识，人文科学知识，并且将这些科学知识融入幼儿园教学中。而不是简单的将生活常识再做无用之功，浪费人力物力，且让儿童失去了对世界的探索的好奇心。这影响的不只是一代人而关乎着国家未来科技的发展。

老师对《3-6岁儿童学习与发展的指南》的讲解中，我深刻体会到教育的不仅是孩子，还有无数的家长需要我们的帮助。因为在这浮躁的时代，家长如果没有正确教育孩子的方法，孩子就成了浮躁时代的学习机器，成了最可悲的牺牲品。所以指南不仅是对老师提出要求而且还有我们的家长，这就要求幼师要与家长沟通，不能拿指南来当指标来要求我们的孩子达标。

对于老师对指南的解读，我体会到幼儿教学不能小学化，不能一味违背儿童的身心发展规律要求孩子理解数与数学。毕竟发展都有逐渐积累的从量变到质变的过程。所以指南要求幼师与家长要学会充分的尊重幼儿的好奇心和学习兴趣。让孩子直接感知，实际操作，亲身体验，在做中学，玩中学，生活中学。

幼儿园老师的离别感言

感言，是对过去的回顾，更是对未来的寄托。在我们即将离开这个温暖而

充满爱的幼儿园的时刻，我想借此机会表达我对这段宝贵经历的感激之情，

同时也希望能够向每一位孩子传递一些深邃的思考和美好的祝愿。

写在离别前

时光飞逝，转眼间我们与孩子们相聚已是一段时间，脑海中的回忆仿佛昨日重现。每一天，每一刻，我们与孩子们在这个小小的幼儿园中度过。回首往昔，种种美好的瞬间涌上心头：孩子们天真无邪的笑容，他们发自内心的欢快笑声，还有那些温暖的拥抱和亲切的话语。这些都是无法言语表达的珍贵记忆，它们将永远留在我们的心中。

幼儿园时间的珍贵

作为一名幼儿园老师，我们肩负着启蒙孩子们的责任，也享受着陪伴孩子们成长的快乐。在这段时间里，我们见证了孩子们的成长和变化，看着他们从稚嫩的幼苗逐渐茁壮成长，我们内心感到由衷的欣慰和骄傲。

每一天，我们和孩子们一起探索世界，一起学习新的知识和技能。无论是寓教于乐的游戏活动，还是认知和语言的培养，我们尽力为孩子们提供最佳的成长环境。我们用心去倾听他们的疑惑，鼓励他们勇敢探索未知的领域。我们珍视每一次与孩子们共度的美好时光，因为这些时光代表着我们对他们成长的关怀和祝福。

我们与孩子们的羁绊

在这段时间里，我们与孩子们之间建立了一种特殊的羁绊。我们不仅是他们的老师，更是他们的朋友和伙伴。我们愿意倾听他们的心声，理解他们的需求，给予他们安全感和信任。我们从未忘记过去的每个小小进步和努力，我们会记住每一个独特的孩子。对于每一个孩子，我们都有无尽的期待，希望他们能够在未来的道路上获得成功和幸福。

难说再见幼儿园教案

一、教学目标：

1.了解“再见”用语及其语境。

2.能够表达自己的离开和道别。

3.领会道别中的情感体验，并表达出来。

二、教学内容：

1.对“再见”的认知。

2.道别场景的模拟。

三、教学方法：

1.情感化教学法。

2.角色扮演法。

四、教学过程：

1.导入

教师会问学生：谁知道“再见”是什么意思吗？我们什么时候用到“再见”？

2.认知

教师会以动图的形式展示一些人的离开场景，并让孩子们说出对应的“再见”用语，如“妈妈出门上班了，和你说再见”、“爷爷去远方休养，和你说再见”等。

3.情感化教学

教师会给学生讲述一个小故事：小动物们来到一片陌生的森林，他们要分开去各自探索，但又舍不得分别，最终他们想到了“再见”，用这个词语表达出了彼此的离别和祝愿。

4.情景模拟

教师会请两个学生扮演离别的角色，让他们用“再见”告别，并表达对彼此的思念。

5.总结

教师会问孩子们：今天我们学习了什么？我们为什么要说再见？我们用再见表达了什么？

五、教学反思：

通过这次教学，孩子们对“再见”有了更深刻的认知，也学会了如何表达自己的离别和思念。在教学过程中，情感化教学法和角色扮演法的应用非常有效，孩子们更容易投入、感受和记忆。但也需要注意不同孩子的情绪表达能力和个性化，要灵活地调整教学方法和方式。