粤教版品德与社会四上第1课《我家的“收支本”》课件

四年级上册品德与社会课件-第三单元 3 我是理财小能手第一课时我们家的收支表｜教科版(共13页)

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3但是现在，我们的教育在一定程度上，还不够重视阅读，尤其是延伸阅读和课外阅读。
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4. “山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵” 四句，简洁有力，类比“斯是陋室，惟吾德馨” ，说明陋室也可借高尚之士散发芬芳
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5. 这是一篇托物言志的铭文，本文言简义丰、讲究修辞。文章骈散结合，以骈句为主，句式整齐，节奏分明，音韵和谐。
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1应该认识到，阅读是学校教育的重要组成部分，一个孩子如果在十多年的教育历程中没有养成阅读的习惯、兴趣和能力，一旦离开校园，很可能把书永远丢弃在一边，这样的结果一定是我们所有的教育工作者不想看到的。
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2对教育来说，阅读是最基础的教学手段，教育里最关键、最重要的基石就是阅冲突中，充分深刻显示人物复杂内心世界，突出了对人物性格的刻画，使其有血有肉，栩栩如生。
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10保尔身上的人格特征或完美的精神操守：自我献身的精神、坚定不移的信念、顽强坚韧的意志
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11把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意。如描写百草园的景致，绘声绘色，令人神往。
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6.了解和名著有关的作家作品及相关的诗句、名言、成语和歇后语等，能按要求向他人推介某部文学名著。
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7.能够根据所提供的有关文学名著的相关语言信息推断作品的作者、作品的名称和人物形象，分析人物形象的性格和作品的思想内容并进行简要评价。
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8．能够由具体的阅读材料进行拓展和迁移，联系相关的文学名著展开分析，提出自己的认识和看法，说出自己阅读文学名著的感受和体验。

小学品德与社会粤教版四年级上册《1 我家的“收支本”》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件

小学品德与社会粤教版四年级上册《1 我家的“收支本”》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
我家的收支本
量入为出
根据收入的多少来决定开支的限度。
【近义词】：
精打细算
爸爸妈妈每月的总收入是： 4500元。
妈妈为什么不让我买？
情景再现： •1、回忆自己提出要求后被父母拒绝的事； •2、被拒绝后的心情如何，父母是怎样向你解释的？
小调查：你家每月的收支情况
• 收入
收入来源金额
收入总计 • 支出支出项目金额
支出总计
思考：
•想一想，你家里的开支合理吗？应该怎样安排才更好呢？
探究活动：现代家庭的理财方式
• 1、买基金
• 2、买保险
• 3、买证劵
•说说自己每月的开支有哪些，哪些是必需的，哪些是可以节省的。
学了这一课，同学们知道虽然爸爸妈妈一个月的收入很多，但开支也很多。每个家庭要量入为出，合理安排好自己家的生活费用。不浪费钱财买不必要的东西，把钱花在该花的地方。不攀比，衣服朴素整洁、物品实用是美德，勤俭是持家之本。

四年级上册品德与社会《我家的“收支本”》教案

四年级上册品德与社会《我家的“收支
本”》教案
题
我家的“收支本”
型
新
教时
3
教学目标
1、了解家庭经济及收支情况。

2、知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约。

3、了解现代家庭理财的基本方式，初步树立科学理财的意识。

重点
目标1、2
难点
目标2
教学过程
一、
导入
二、问题解决，学新知识
三、实践运用与巩固
、讨论：什么是不合理的要求（回忆自己因为提出要求后被父母拒绝的事；说说被拒绝后自己的心情，父母又是怎样向你解释原因的；学生交流，明白为什么要“量入为出”的道理，明白在生活中哪些是不合理的要求。

）
2、小辩论：家庭富裕了，还要不要再提倡勤俭节约、合理消费？（选出正反两方，双方先在本组内搜集本方的观点，然后选出本方的代表参与辩论；最后引导同学们总结观点。

）
3、了解现代家庭的理财方式。

4、外实践作业：调查家庭与自己的每月开支情况，制作“家庭收支本”。

粤教版四学年级品德与社会上册

目录第一单元生活消费有诀窍⑴我家的“收支本” (002)⑵今天我当家 (004)⑶逛商场 (006)⑷我是聪明的消费者 (009)第二单元做健康文明生活的小主人⑸做个受欢迎的人 (012)⑹告别不良生活习惯 (014)⑺我有自己的好主意 (017)⑻我看家乡的风俗 (019)⑼我是生活的小设计师 (021)第三单元学校生活真快乐⑽小鸟与榕树的对话 (023)⑾我家来了新邻居 (025)⑿身边的公共设施 (027)⒀丰富的社区生活 (030)古今名言敏而好学，不耻下问——孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子己所不欲，勿施于人——孔子读书破万卷，下笔如有神——杜甫读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修读万卷书，行万里路——刘彝黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦书犹药也，善读之可以医愚——刘向莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄声明访问者可将本资料提供的内容用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本文档及相关权利人的合法权利。

谢谢合作！。

品德与社会四年级上册《家庭小账本》PPT课件

家庭小账本辛勤劳动——钱——合理消费
板书设计
小调查：看看过去的一周家里的钱都买了些什么
购物单（记录一周的开支）
时间物品价格总计
让学生以小组为单位填表格。然后汇报调查结果，发现一周要花这么多的钱。而且有些收支安排是不科学的。
同学们，家庭是我们每个人成长的摇篮，在这里我们体会着亲情、体会着爱，家庭需要我们每个人的奉献和建设。老师愿我们每个人的家永远洋溢着欢乐，充满着温馨与幸福。
家人
教新课标
庭四
年级
小品
德与社
账会
上册
本
调查：你的爸爸妈妈是怎样挣钱的?
壹
点击此处添加小标题
貳
点击此处添加小标题
让学生充分调查了解家里的钱是怎么来的,拓展他们的学习空间,帮助他们获得生活体验. 学生可能会说
铁匠的儿子与铜钱的故事
STEP 01
瞭望角
STEP 02
你们喜欢听故事吗？今天老师就给你们讲一个故事
讨论：为什么同样是铜钱，铁匠的儿子对待它的态度会不一样？
感谢观看
接下来出示悯农，提问：这首诗写的是什么人劳动的情景？使学生体会父母的辛试着写一首小诗或短文，描述父母挣钱的辛苦，然后读给大家听。

四年级上册品德与社会课件PPT：我是理财小能手我们家的收支表-教科版2

理财是管理自己的财产
• 开源（增加收入） • 节流（计划支出）
看看他们，你们想说什么？
我们家的开支从哪来？
• 你想过吗，柴米油盐等等； • 我们家的开支从哪来？ • 是爸妈的辛勤劳动，撑起了一
个温暖的家。
爸爸种田
妈妈喂鸡
皮鞋厂打工
• 爸爸下班后还要出去开出租，很辛苦。
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。
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3.总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。
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4.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
填一填我家的开支表
活动
• 和爸爸妈妈一起当当家！ • 记录一段时间的家庭消费； • 全家一起讨论； • 思考如何更合理地用钱，节约开支； • 提出自己的建议。
我的建议写出自己建议吧！
谢谢
•
பைடு நூலகம்
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。
我是理财小能手
我们家的收支表
课前调查
• 如果这个月父母给你100元零用钱，你打算怎么处理？
读一读
12岁的吉娅偶然救助了一条受伤的小狗，取名钱钱，没想到钱钱是个理财高手，在钱钱的帮助下，吉娅开始学着理财，建立了自己的储蓄账户，并用自己赚的钱帮妈妈还了贷款利息。在17岁那年，她实现了梦想到美国留学去了。

(四上)品德与社会PPT课件 3 我是理财小能手我们家的收支表教科版(13页)

• 开源（增加收入） • 节流（计划支出）
看看他们，你们想说什么？
我们家的开支从哪来？
• 你想过吗，柴米油盐等等； • 我们家的开支从哪来？ • 是爸妈的辛勤劳动，撑起了一
个温暖的家。
• 爸爸下班后还要出去开出租，很辛苦。
• 和爸爸妈妈一起当当家！ • 记录一段时间的家庭消费； • 全家一起讨论； • 思考如何更合理地用钱，节约开支； • 提出自己的建议。
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1.银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题, 肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，显示了生命本生的一种张力。在西方社会中，银色有其代表的含义，即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征。
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2.生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求
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课堂活动是为了课堂教学目标而开展的,如果课堂活动与学生动脑脱节,活动与学生情感、态度、价值观的培养脱节 ,没有学生真实的体验与反思,那么这种课堂活动只能说是一种教学零用钱，你打算怎么处理？
12岁的吉娅偶然救助了一条受伤的小狗，取名钱钱，没想到钱钱是个理财高手，在钱钱的帮助下，吉娅开始学着理财，建立了自己的储蓄账户，并用自己赚的钱帮妈妈还了贷款利息。在17岁那年，她实现了梦想到美国留学去了。
理财是管理自己的财产
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5.每个人都有理想和追求，不断地追求却始终实现不了，所以只能不断地往前走，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中。所以，从这个角度来讲人始终都是在路上

四年级上册品德与社会课件-第1课《我家的“收支本”》｜粤教版 (共13张PPT)

想一想家里的开支合理吗？应该怎样安排才更好？
1、日常生活开支占收入的50% ； 2、流动资金占收入的 20% ； 3、剩下的30%资金用来储蓄和投资。
家庭有余钱，怎样利用这些钱能增加收入呢？
小活动
1、请银行的叔叔阿姨介绍理财知识。 2、成立“班级银行”，推选小行长，倡议全班同学将自己的零用钱存入“班级银行”，做到合理开支，勤俭节约。
再见啦！
我家的“收支本”
看上了一个玩具，妈妈说太贵了，过日子需要量入为出，什么叫量入为出啊？
量入为出的意思是根据自己的收入来决定支出。就是根据挣得钱数来决定花多少钱。不能没有节制。
你家每月必需的开支有哪些？你自己每月的开支又有哪些呢？让我们给自己也制作一个收支本吧。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一周家庭收入统计表

粤教版品德与社会四上《1 我家的“收支本”》教学设计

粤教版品德与社会四上《1 我家的“收支本”》教学设计一. 教材分析《我家的“收支本”》是粤教版品德与社会四年级上册的一课，主要围绕家庭收支管理展开，通过学生的生活经验，引导学生懂得合理消费，培养学生珍惜劳动成果、节约资源的意识。

本课内容贴近学生生活，具有很强的实践性和教育意义。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的生活经验，对家庭收支有一定的了解。

但是，对于如何合理管理家庭收支，以及如何培养节约资源的意识，还需要进一步引导和教育。

此外，学生对于家庭的付出和劳动成果的认识有待提高。

三. 教学目标1.让学生了解家庭收支的基本情况，知道家庭收支管理的重要性。

2.培养学生合理消费的习惯，珍惜劳动成果，节约资源。

3.提高学生对于家庭付出的认识，培养学生的家庭责任感。

四. 教学重难点1.重点：让学生掌握家庭收支管理的基本方法，培养合理消费的习惯。

2.难点：如何引导学生从生活实践中体会到家庭收支管理的重要性，以及如何培养节约资源的意识。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置家庭收支管理的情境，让学生在实际操作中感受家庭收支管理的重要性。

2.讨论教学法：引导学生分组讨论，分享彼此在家庭收支管理中的经验和感悟，互相学习，共同成长。

3.案例分析法：通过分析具体的案例，让学生了解合理消费和节约资源的方法。

六. 教学准备1.准备一些关于家庭收支管理的案例，用于课堂分析和讨论。

2.准备一些关于节约资源的标语或提示，用于引导学生关注节约资源的重要性。

3.准备一份家庭收支管理的简单教程，用于引导学生学习家庭收支管理的方法。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个简单的家庭收支管理的小游戏，让学生初步了解家庭收支管理的基本概念，引发学生的兴趣。

2.呈现（10分钟）呈现一些关于家庭收支管理的案例，让学生分组讨论，分析案例中的家庭成员在收支管理方面的做法，引导学生认识到家庭收支管理的重要性。

3.操练（10分钟）根据课堂讨论的结果，引导学生学习家庭收支管理的方法，让学生分组进行实际操作，尝试管理家庭的收支。

四年级上册品德与社会-《家庭小账本》ppt课件

这一次，为什么铁匠的儿子不让他爸爸扔钱了？
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13
我们父母挣钱容易吗？
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14
悯农
李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
唐代诗人李绅的这首诗描述了古时农民辛苦劳作的情景。请你也试着写一首小诗或短文，描述父母挣钱的辛苦吧！
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15
这首古诗告诉我们什么？
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4
钱从哪里来？
我的爸爸是裁缝，找他做衣服的人可多啦！为了按时交活儿，他经常工作到很晚。爸爸按件
收取加工费。
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5
钱从哪里来？
我的爸爸妈妈是菜农，他们经常在地里干活，可辛苦了。等蔬菜成熟了，他们就去卖菜挣钱。
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6
钱从哪里来？
我家开了个小卖部。爸爸妈妈每天进货，卖货，常常一天要干十几个小时。他们靠卖东西挣钱。
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7
亲爱的同学们：你们的爸爸妈妈是做什么工作呢？爸爸妈妈靠什么来赚钱呢？利用周末的时间来调查一下吧！
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8
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9
铁匠的儿子与铜钱的故事
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铁匠的儿子与铜钱的故事
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11
铁匠的儿子与铜钱的故事
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12
铁匠的儿子与铜钱的故事
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16
钱用到哪里去了？
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பைடு நூலகம்17
亲爱的同学们：我们几乎每天都在花钱。这些钱都花在什么地方了，你注意过吗？我们来做个小调查，看看在过去的一周里，家里都买了些什么？

三年级上册道德与法治公开课-我家的收支本粤教版培训课件PPT

爸妈爸妈妈的妈工为作了是这：个__家__辛__勤__工__作__，__我__爱__他__们__。___________ 我1、也了想解像父爸母爸的妈工妈作一和样收，入为家里做点事。请爸你爸分妈享妈一为件了家这里个你家最辛喜勤欢工的作物，品我，爱并他说们说。你为什么喜欢它。我爸家爸的妈收妈入为比了支这出个稍家微辛高勤一工点作儿，，我一爱个他月们大。概会有1000块钱剩下！ 1量、入爸为爸出妈是妈一一个天成的语收，入意分思别是是根多据少收？入的多少来决定开支的限度妈我妈也的想工像作爸是爸：妈_妈__一__样__，__为__家__里__做__点__事__。____________ 你爸知爸道妈爸妈爸为妈了妈这辛个苦家工辛作勤一工天作，能我赚爱多他少们钱。吗？妈支妈付的家工里作的是账：单_、__帮__我__们__添__置__新__衣__新__物__…_…_都__是__爸__爸__妈__妈的辛勤工作创造了家庭幸福生活！爸3、爸合妈理妈安为排了，这量个入家为辛出勤工作，我爱他们。我2、也爸想爸像妈爸妈爸每妈月妈总一收样入，是为多家少里？做点事。妈我妈也的想工像作爸是爸：妈_妈__一__样__，__为__家__里__做__点__事__。____________ 妈3、妈家的庭工每作月是总：支__出__是__多__少__？_______________________ 爸工爸作妈的妈内为容了：这__个__家__辛__勤__工__作__，__我__爱__他__们__。___________ 工我作建的议时爸间爸：戒_烟__，__减__少__购__买__香__烟__的__支__出__，__这__可__是__一__大__笔钱呢。爸1、爸爸妈爸妈妈工妈作一挺天累的的收，入我分应别该是经多常少为？爸爸妈妈捶捶背。工妈作妈的内工容作：是_：__________________________________ 我也想像爸爸妈妈一样，为家里做点事。一我天家的收入：和_支__出__刚__好__一__样__，__每__个__月__都__没__能__剩__下__钱__。__

四年级上册品德与社会PPT优秀课件-第三单元 3 我是理财小能手我们家的收支表｜教科版

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1.孩子的健康成长，最最离不开祥和安全的家庭环境。和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的安全感与幸福感。要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要，建立温馨的家庭。才能让他们有信心、有兴趣学习。
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2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知道自己有错”，还有一句俗话说“穷养富养，不如有教养”，无论贫穷还是富裕，孩子有教养，即使再平凡的躯体，也能因此增色不少。在孩子成长过程中，家长的引导是十分重要的。
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3.任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。
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4.陪伴是最长情的告白，别让位置成为另一种名次，费尽心思抢位置的家长，树木才能挺拔生长，而陪伴是一份耐心、专注和倾听。
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5.祖国大地对劳动者的回答，用拟人手法把大地与劳动者之间亲密无间不可分割的联系表现了出来。而“ 回答” 的内容用排比句的方式呈现，则强有力的表现出劳动者们建设祖国改造山河的伟业。
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6.在局部，“群山穿起长袍”用了比喻，形象的表现出山河变貌后的美丽；“ 山峦臣服”、 “江河也愿供奔走” 则用了拟人，生动形象，将人与自然拉近，也从侧面表现了劳动者的独特的魅力，请用自己的语言概括其特色。
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8.春天万物新生，到处充满了生机；夏天体现出一种劳动者的热情、活泼、纯朴的美；秋天在收获的喜悦中也有着一丝的倦意；冬天则有着一种生命战胜冰寒的奇艳。

粤教版品德与社会四上第1课《我家的“收支本”》省优获奖省一等奖教案

《1 我家的“收支本”》教案《13 爱护我们的家园》教案教学目标：1、知道地球资源是有限的，能够在日常生活中科学合理地利用自然资源。

保护环境。

2、简单了解国际社会和各国政府为了保护环境所采取的措施。

3、了解一些环保卫士的感人故事，感受他们为保护环境付出的努力和牺牲。

教学难重点：能够自觉地进行环保活动，了解怎样环保。

教学准备：PPT课件教学时数：2课时教学过程：第一课时活动一：古老的环保故事有这样一则古老的故事。

古时候，在我国江南某地有一个小官吏。

一天，他接到一个出差的任务，是到当时的京城去送文件。

他骑着一匹马匆匆上了路，傍晚，他歇宿在一个旅馆里。

旅馆里有一口水井，井水冬暖夏凉，还有一丝淡淡的甘甜。

小官吏喝着井水，感到旅途的辛劳减轻了不少。

这口井为南来北往的人增添了许多美好的回忆。

但这个小官吏是个自私自利的人，第二天早上他离开旅馆时，顺手便把马吃剩下的残草败根倒在了水井里。

过了一个月左右，小官吏从京城办完事回来，又来到这家旅馆。

他赶到这里时，天已完全黑了，经过一天的长途奔波，小官吏感到又累又渴，他便从水井里打水上来喝。

由于天黑看不清水桶里的水，小官吏又渴得够呛，喝起水来如同牛饮一样，结果喝进去一根草杆。

草杆卡在小官吏的喉咙里，吞又吞不下，吐又吐不出，不一会儿，小官吏就一命呜呼了。

而这草杆正是他前次来的时候，倒在水井里的。

古人为了吸取小官吏的教训，便告诫后人说：“千年井，不反唾。

”这就是告诫人们不要弄脏水源的意思。

原来，我国古人早就懂得了保护水资源、爱护自然环境的道理。

1、这个古老故事的用意何在？2、不爱护水源，首先遭到惩罚或报应的会是谁？3、如果你家在农村，请参加几次清洗水井的工作，看看水井里有些什么污染，使自己懂得以后应注意什么；如果你的家在城市，请参观一次自来水厂，让水厂的叔叔、阿姨介绍一下自来水是怎样引到你家的。

第二课时活动二：世界上只有一个地球，请爱护我们的家园活动目的：用我们的热情与我们的知识共同为环保事业尽一份力，让更多的人了解环保的重要性，让更多的人加入环保之中。

粤教版四年级上册品德与社会1.1我家的收支本教案

小白每个月零花钱是15元，但是小白特别想去游乐场玩一天，游乐场门票是50元一张，那小白应该怎么办呢？
通过对比，反思自己平时行为的对错。
丹丹坚持弄明白原因所在，这种不懂就问的习惯值得我们学习。
只有亲自去做一次，才能真正的学会。
让学生学会解决问题的多种途径。
师：询问学生们知道哪些理财知识？
追问：这些理财知识从哪里得知？
答：可以去银行询问叔叔阿姨；可以问爸爸妈妈或老师；可以看书查资料；可以同龄人交流。
课堂作业
师：说一说下面的做法对吗，为什么？小组交流讨论。
妈妈：小宝，妈妈很忙，你把地扫一扫吧？
小宝：妈妈，你给我一块钱，我就扫。
师：说一说遇到下面的问题，该怎么办呢？为什么？小组活动，要求一个扮演爸爸或者妈妈，一人扮演学生。
2.每个人家里情况不一样，无论贫穷或富有，学生都应该明白，爸爸妈妈很爱自己,每天都在为自己考虑,让学生理解爸爸妈妈的辛苦和伟大。不因贫困而自卑,不因富有而自大。
3.学会做自己的收支本，并坚持记录自己详细的收入和支出，及时发现哪些支出不合理，及时改正。培养学生的坚持力。
4.通过小活动，熟练运用收支本的实际操作。培养学生相互协作的能力。
问题：量入为出是什么意思呢？
答案：根据收入的多少来决定开支的限度。
师：让学生们仔细看看家庭收支本，并分享自己知道的自己家里的情况。
师：让学生自己动手做一份自己的零花钱收支本。
问题：为什么每个月的钱要有剩余？这些剩余的钱可以用来做什么？
答案：剩余的钱财可以存起来，如果以后有大项开支的时候，不会没有一点点积蓄。
讲授新课
师：翻到课本，看看丹丹是怎么表现的，和自己的做法有什么不同？
问题：丹丹想不明白的时候是怎么做的？有哪些行为是需要我们学习的？