新补充教师登记表
中小学幼儿园教师信息更新操作指南
中小学（幼儿园）教师信息更新操作指南一、信息更新具体对象和内容（一）公办中小学（幼儿园）教师信息更新对象和内容1、增补采集新招聘的各类公办普通中小学校(含特殊教育学校)及幼儿园在职在编教师信息(含具有教师资格的学校管理者，特岗教师)。
包括：各级教研室人员、教师进修学校在职在编教师(含具有教师资格的学校管理者，不含代课、兼职人员)；各级成人初等、中等教育机构、职业中学在职在编教师（含具有教师资格的学校管理者，不含代课、兼职人员)；各级局机关、直属单位等其他教育机构具有教师资格的在职在编教育工作者。
2、更新教师信息库中，信息发生变化的各级各类教师信息。
3、补充完善教师信息库中，信息不完整（未录入身份证号、手机号、主要任教学科、照片信息等）的教师信息。
4、完善在教师培训过程中，由培训信息管理员导入数据库的教师信息。
5、为便于培训管理，村小教师信息，整合至中心小学统一管理。
6、清理教师信息库中冗余、重复信息。
（1）清理公办教师信息库中的民办中小学（幼儿园）教师信息。
（2）清理教师信息库中冗余、重复的学校（单位）、教师信息。
(二)民办中小学（幼儿园）教师信息更新对象和内容1、增补采集新增的取得民办学校办学许可证的中小学校及幼儿园，自主聘用一年以上，且下一学年拟继续聘用的下列任课教师信息：（1）民办中小学在职在岗具备教师资格的教师和校长（不含公办学校在民办中小学兼职兼课领取课酬教师）；（2）城市民办幼儿园在职在岗具备教师资格的教师和园长；（3）农村民办幼儿园在职在岗教师和园长。
（如未取得教师资格证，可先补充采集信息并生成一个待认定号，联网登记“国培”等参训信息；过渡期满，仍未取得教师资格证，在教师信息库中不再保留待认定编号）。
2、更新按教师字[2012]25号文件要求已纳入民办教师信息库管理，信息发生变化的民办学校教师（包括调动、离职、晋升等）。
3、对未采集照片信息以及信息不完整的教师，进行补充、完善。
4、清理教师信息库中冗余、重复的学校（单位）、教师信息。
全国教师管理信息系统操作手册-补充新信息操作方法
全国教师管理信息系统操作手册
－补充新信息操作方法
补充新信息，可由学校录入员或教师本人完成。
学校录入员可以对教师所有信息进行补充。
教师本人只能对学习经历、工作经历、岗位聘任、专业技术职务聘任、教育教学、教学科研成果及获奖（课题、著作、论文、奖励、文艺作品、指导学生参加竞赛获奖）、技能及证书栏信息进行补充。
教师的基本待遇、年度考核、师德信息、国内培训、交流轮岗、联系方式信息只能由学校录入员进行补充，教师本人无权限补充。
具体操作方法如下：
一、学校录入员补充教师信息
1.以录入员身份进入系统，选择“教师信息管理”“日常维护”“学习经历”（或其他栏目）进入相关信息维护页面。
2.点击“新增”按钮进入到选择教师信息页面。
选择要补充信息教师，进入新增信息页面。
3.在新增信息页面根据提示添加相关信息，点击“保存”。
4.以审核员身份进入系统后，审核已补充信息，完成后系统会提交县级审核。
5.联系县级审核员审核，审核后完成信息补充。
二、教师本人补充信息
1.教师本人从“全国教师管理信息系统－教师自助子系统”入口进入。
2.查找到要补充信息栏目，点击“增加”，根据提示，增加相关内容，点击“保存”。
提交学校审核。
3.学校审核员进入系统，审核补充信息，完成后系统会提交县级审核。
4.联系县级审核员审核，审核后完成信息补充。
教师资格认定申请表(补表)
教师资格认定申请表（补）
注：本表由教育部监制。
由教师资格认定机构用A4纸打印，一式两份。
一份存入申请人人事档案，一份由认定机构归档保存。
教师资格认定申请表（补表）填表说明
一、“姓名”栏填写补制本表时的姓名，如果与教师资格证书上的姓名不同，须同时在备注处标注（用“曾用名”表示）。
二、“有效身份证件类型”和“有效身份证件号码”栏填写补制本表时的证件类型和证件号码，如果与教师资格证书上的内容不同，须同时在备注处标注（用“原有效身份证件类型”和“原有效身份证件号码”表示）。
三、本表中加“*”的信息按补制本表时的情况填写，其他信息按申请认定教师资格时的情况填写。
四、申请人有过下列情况，认定机构应当备注栏中注明：
1、取得过某种教师资格
2、被撤销过教师资格
3、其他需要说明的情况
五、本表由教育部监制。
由教师资格认定机构用A4纸打印，一式两份。
一份存入申请人人事档案，一份由认定机构归档保存。
骨干教师申报登记表
骨干教师申报登记表一、个人信息
姓名：
性别：
年龄：
籍贯：
学历：
专业：
工作单位：
职务：
联系电话：
电子邮箱：
二、教育背景
1. 学历
- 毕业院校：
- 学位/学历：
- 主修专业：
- 毕业时间：
2. 继续教育
- 培训机构：
- 培训课程：
- 获得证书/奖项：
三、教学经历
1. 工作经历
- 工作单位：
- 任教年限：
- 所授科目：
- 承担的职务/工作内容：
2. 教学成果
- 教学奖项：
- 教学论文/著作：
- 教学方法创新：
四、教育教学研究
1. 研究课题
- 研究方向：
- 研究课题：
- 研究成果：
2. 学术论文/著作
- 发表的论文/著作名称：- 发表期刊/出版社：
- 发表时间：
五、教师资格及荣誉
1. 教师资格
- 教师资格证书编号：
- 颁发机构：
- 获得时间：
2. 荣誉称号
- 荣誉称号：
- 颁发机构：
- 颁发时间：
六、自我评价
请用简洁的语言描述自己的教育理念、教学特点和教育教学成果，重点突出自己的优势与特长。
七、推荐意见
请列举教学团队或领导对您的教学工作的评价，或提供推荐信。
八、附件
请列举所需附件，如身份证、学历证书、教师资格证书、荣誉证书等。
以上是我的骨干教师申报登记表，希望能够得到您的认可和支持。
感谢您的阅读！。
教师资格认定申请表补.doc
附件1教师资格认定申请表（补）注：本表由教育部监制。
由教师资格认定机构用A4纸打印，一式两份。
一份存入申请人人事档案，一份由认定机构归档保存。
—1—附件1-1教师资格认定申请表（补表）填表说明一、“姓名”栏填写补制本表时的姓名，如果与教师资格证书上的姓名不同，须同时在备注处标注（用“曾用名”表示）。
二、“有效身份证件类型”和“有效身份证件号码”栏填写补制本表时的证件类型和证件号码，如果与教师资格证书上的内容不同，须同时在备注处标注（用“原有效身份证件类型”和“原有效身份证件号码”表示）。
三、本表中加“*”的信息按补制本表时的情况填写，其他信息按申请认定教师资格时的情况填写。
四、“申请地类型”按申请认定教师资格时的情况从下列内容中选择：1、户籍所在地2、居住地3、就读学校所在地（注：仅限申请认定时为应届毕业生或在读研究生的人员）4、任教高等学校所在地5、国家统一考试所在地（注：仅限申请认定时使用港澳通行证或者五年有效期来往大陆通行证的人员）五、其他需要说明的情况，认定机构应当备注栏中注明六、本表由教育部监制。
由教师资格认定机构用A4纸打印，一式两份。
一份存入申请人人事档案，一份由认定机构归档保存。
—2—附件2湖南省教师资格证书补发换发申请表2、本表一式二份，分别存入本人人事档案和发证机关档案。
—3—附件3湖南省教师资格证书信息更正备案表—4—附件4衡阳县年秋季教师资格定期注册报名信息汇总表—5——6—附件5档案号：20 年度教师资格定期注册档案袋封面（兼材料清单）我确认点已对该教师注册申报材料的完整性和真实性逐一审核，确认无误，并将表中所列材料按序叠加全部装袋。
审核人（签名）： 确认点单位（公章）附件6教师资格定期注册申请表所在单位：报名号：—7—附件7湖南省中小学教师师德表现考核表可以由公安派出所或警署填写）。
2.本表必须据实填写，填写字迹应当端正、规范。
—8—附件8：衡阳县教师资格注册确认点名称与用户名对照表初始登陆密码均为“HYX8888@”,请各单位在第一时间修改初始密码。
新老教师结对情况登记表
新老教பைடு நூலகம்结对情况登记表
单位： 新教师情况 姓名 李红 裴景凯 马丽华 闵静 魏晓娟 刘琦 任教学校 任教学科 姓名 王继青 刘国栋 刘晓丽 王文涛 赵红岩 窦洪新 出生年月 1969.4 1973.2 1963.2 1976.1 1965.8 1961.11 任教时间 指导教师情况 备注 职成 荣誉称号 任教学科 英语 数学 语文 数学 地理 物理 青州市弥河初级中学 英语 青州市弥河初级中学 数学 青州市弥河初级中学 语文 青州市弥河初级中学 数学 青州市弥河初级中学 地理 青州市弥河初级中学 物理 1997.7 中学二级教师 英语教学能手 1996.7 中学二级教师 数学教学能手 1985.8 中学一级教师 语文教学能手 1992.7 中学一级教师 数学教学能手 1987.7 中学一级教师 地理教学能手 1980.1 中学一级教师 物理教学能手
2013-2014学年新补充教师登记表
序号 学 校 姓名 性别 民族 男 女 女 女 女 女 女 汉 汉 汉 籍贯 出生 年月 学历 毕业院校 洛阳师范学院 毕业 时间 201307 所学专 业 化学 数学 英语 英语 备注 招教 招教 招教 招教
1 伊川县江左镇初级中学 王书军 2 伊川县江左镇初级中学 王 斐
汉 君召周洼 198912 本科 汉 吕店杨庄 198903 本科
201307 信息ห้องสมุดไป่ตู้理 特岗 英语 法学 特岗 特岗
汉 江左魏村 198912 本科 洛阳师范学学院 201307 汉 安阳滑县 198810 本科 河南师范大学 201307
110
渑池县 199001 本科
新安县 199112 本科 信阳师范学院华锐学院 201307 登封市 198902 本科 信阳师范学院华锐学院 201307 河南科技大学 河南中医学院 201307
3 伊川县江左镇初级中学 郝晓琼 4 伊川县江左镇初级中学 周凤娟 5 伊川县江左镇初级中学 杨淑贞 6 伊川县江左镇初级中学 端木梦梦 7 伊川县江左镇初级中学 刘 转
代课登记表(空)
代课登记表(空)一、基本信息•学年学期：•代课科目：•原任教师姓名：•代课教师姓名：•代课日期：二、课程信息1. 原任教师•授课班级：•授课科目：•上课时间：•上课地点：2. 代课教师•授课班级：•授课科目：•上课时间：•上课地点：三、代课相关事项1. 代课原因2. 代课教师工作情况3. 代课班级学生情况4. 代课教师教学反馈四、备注代课登记表(空)使用说明：1.填写代课登记表前，确保已填写基本信息部分的学年学期、代课科目、原任教师姓名、代课教师姓名和代课日期；2.基本信息部分填写完毕后，根据课程信息填写原任教师和代课教师的授课班级、授课科目、上课时间和上课地点；3.代课相关事项部分填写原因、代课教师工作情况、代课班级学生情况和代课教师教学反馈；4.如有其他需要记录的内容，可在备注部分进行补充。
在教学管理中，代课登记表是一个重要的工具，用于记录教师代课的情况和相关信息。
代课登记表可以帮助学校和教师更好地管理和统计代课情况，为教师的代课工作提供便利。
本文档提供了一个空的代课登记表模板，供教师在代课时使用。
一、基本信息在基本信息部分，填写代课登记表的基本信息，包括学年学期、代课科目、原任教师姓名、代课教师姓名和代课日期等。
二、课程信息在课程信息部分，填写代课教师需要了解的原任教师的课程信息，包括授课班级、授课科目、上课时间和上课地点等。
三、代课相关事项在代课相关事项部分，填写与代课相关的事项，包括代课原因、代课教师工作情况、代课班级学生情况和代课教师教学反馈等。
四、备注在备注部分，可以填写一些额外的备注信息，如代课班级的特殊情况、代课教师的建议等。
以上是代课登记表(空)的模板和使用说明，希望能对您在代课管理中提供一定的帮助。
如果有需要，您可以根据实际情况进行修改和调整，以满足实际的代课需求。
教师资格认定申请表(补办)
附表3:
教师资格认定申请表(补）
姓名
工作单位
户籍所在地
申请资格种类
补表日期 2016年10月28日
中华人民共和国教育部监制
填表说明
一、“本人简历”栏目从本人小学毕业后填起。
二、“所学专业”名称按申请认定教师资格时所使用的毕业证书专业填写.
三、“申请任教学科”名称按照中华人民共和国教育部或者省级教育行政部门制订的教学计划规定填写。
四、“户籍所在地"填写至乡镇或者街道办事处。
五、“从事职业栏"按国家规范要求填写(如公务员、医生、工人、农民、军人等）.
六、“姓名”栏填写补制本表时的姓名，如果与教师资格证书上的姓名不同，须同时注明证书上的姓名（用“曾用名”表示）.
七、本表中加“*"的信息按补制本表时的情况填写,其他信息（除“姓名”外）按申请认定教师资格时的情况填写.
八、申请人有下列情况，认定机构应在备注栏中注明：
1、取得过某种教师资格
2、被撤销过教师资格
3、其他需要说明的情况
九、本表一式二份，封面及表格第三页由申请人填写，第四页由教师资格认定机构填写。
承诺书
本人保证提交的个人信息资料及相关材料真实、准确。
如果所提交的信息及材料不真实、不准确，本人愿意随时接受教师资格认定机构做出的相应处理并承担全部后果。
本人签名：＿＿＿＿＿＿＿＿
2016年 10 月28日（此处签名及日期手写）。
最新教师聘期考核登记表(模板)
姓名：XXXXXXXX
工作单位：XXXXXXXXX
XXXX 市 教 育 局
姓名
XXX
性别
男
出生年月
XXX
政治面貌
群众
党政职务
学历学位
本科
从事专业
小学数学
聘任岗位
专业技术10级
岗位起聘
时间
XXX
聘任年限
XXX年
本岗位聘期工作职责、目标任务及考核要求
1.严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》，遵守学校的规章制度, 热心为学生服务，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。
5．作业批改。教师要精批细改，能面批的作业尽量面批。反馈要及时
个人述职报告
一、思想政治方面
三年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。 严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。能完成学校安排的各项教育教学工作。
2．根据学科特点，创设语言“自然习得”氛围，打下正确的语音、语调基础，培养初步的语言综合运用能力，充分调动学生的学习兴趣和积极性，发展思维能力，提高英语水平。
3．备课。理解掌握新课程标准，钻研教材，研究教法，积极进行课改实验。精心教学设计，创造性地使用教案，
4．上课。尽量使用英语组织教学，板书工整、规范，教态稳重、自然、亲切，穿着大方得体。能够运用现代教学手段进行教育教学，熟练地制作、运用课件。努力提高课堂教学水平，逐步形成个人教学特色。
考核人承诺
(2024年)教师培训学习登记表
实践场地
针对需要实践操作的培训 内容，提供专门的实践场 地和设施，确保学员能够 充分掌握实际操作技能。
技术支持
配备专业的技术支持团队 ，为学员提供必要的技术 指导和支持，确保培训顺 利进行。
18
05
培训费用与预算
2024/3/26
19
培训费用明细
交通费用
包括往返交通、市 内交通等。
餐饮费用
包括早中晚餐及茶 歇等。
04
2024/3/26
05
能够全程参与培训，并积极 配合各项培训活动
6
02
培训内容与安排
2024/3/26
7
培训课程及内容
教育法律法规
学习国家教育法律法规，提高 教师法治意识。
教育科研能力
培养教师科研意识和能力，提 高教师学术素养。
教育理念与师德修养
培养教师正确的教育观、学生 观和教师职业道德。
案例分析
通过分析典型案例， 引导教师深入思考和 探讨教育教学问题。
实践操作
组织教师进行实践操 作练习，提高教学技 能和实际应用能力。
自主学习
鼓励教师利用课余时 间进行自主学习和反 思，提升个人专业素 养。
2024/3/26
9
培训进度与计划
培训时间
共计5天，每天6小时，共计30小时。
培训评估
培训结束后将进行考试或提交学习心得等 方式进行评估。
培训地点
学校报告厅或指定教室。
培训材料
培训前将提供相关学习材料和资料供教师 预习和复习。
2024/3/26
培训人员
全体教师参加培训。
10
03
培训效果评估
2024/3/26
11
新入职教师信息登记表
省市/县
职称
□未聘任□讲师□其他
所属院系
学院（部、中心）：专业：
一卡通号
身份证号
毕业院校
所学专业
最终学历
□博士研究生□硕士研究生□本科
毕业时间
年
月
日
最终学位
□博士□硕士□学士
获取学位时间
年
月
日
联系电话
工作时间
年
月
日
电子邮箱
来校时间
年
月
日
校内编制
□专任教师□实验教师□辅导员□外聘教师□其他（说明）
一卡通号身份证号毕业院校所学专业最终学历博士研究生硕士研究生本科毕业时间年月日最终学位博士硕士学士获取学位时间年月日联系电话工作时间年月日电子邮箱来校时间年月日校内编制专任教师实验教师辅导员外聘教师其他说明新入职教师签字
新入职教师信息登记表教师编号：
教师姓名
性别
□男□女
民族
族政治面貌□团员□来自员□群众新入职教师签字
培训学校教育中心新入职教职员工试用期登记表
别
出生年月
贴照片
民族
籍贯
婚否
学历
政治面貌
个人特长
身份证号
户口住址
邮编
联系地址
电话
学
历
简
历
学（院）校名称
专业
就读起止时间
工
作
简
历
工作单位
职务
工作起止时间
家
庭
状
况
称谓
姓名
职业
工作单位名称
员工签字：主管签字：
员工面试合格进入试用期后需填写此表。经主管签字后，随带近期免冠一寸照片二张、身份证、学历证、教师资格证、普通话证、荣誉证等相关证件原件和复印件，交至总务处验收备案，作为员工档案资料留存。
□以完成一定工作任务为期限的劳动合同
劳动合同起止时间：从 年 月 日至 年 月 日止
试 用 期 时间：从 年 月 日至 年 月 日止
工作岗位：
工作地点：
其他内容详见劳动合同
劳动合同签订时间：年月日
备注
1正式录用时间： 年 月 日
②终止（解除）劳动关系时间： 年 月 日
年 月 日因 离开本单位。
人事部门审核意见
填写时间：年月日
证件具备：□身份证□教师资格证□学历证□普通话证□荣誉证
□其他证件（ ）□其他证件（ ）
人事主管签字（盖章）
年 月 日
入职部门意见
入职部门：
入职日期：年月日
职位岗位：
部门主管签字（盖章）：
年 月 日
劳动合同签订
情况
劳动合同期限类型：□固定期限劳动合同
□无固定期限劳动合同
学校 教师 员工 入职登记表
入职须知1、新员工试用期为一个月，试用期内不合格者，学校可随时辞退员工，除结算工资外不作任何其他补偿。
2、试用期内员工辞职，应提前一周向学校提出申请，试用期后员工辞职，必应提前一个月（30天）向学校提出申请。
3、新员工入职后应按要求与学校签订劳动合同。
4、新员工必应保证所填信息和提供证件资料真实可靠，经核查有弄虚作假的员工，学校将随时辞退，相关不良后果由员工负责。
5、新员工入职后可住宿，应服从学校安排，遵守宿舍制度。
6、员工入职后应按要求打卡，请假应经批准，病假应提交证明，遵守考勤规定。
7、合同期内不得兼职与本学校有竞争性的、类似的或职务上有关的工作。
8、员工若有亲属、亲戚、同学、朋友在学校就职，入职前应如实告知学校，如有隐瞒，经查出第8-10条，为严重违反学校制度，按开除处理，自动解除合同。
9、工作中服从安排，尊重上司、团结同事、友好合作、完成工作任务，禁止在工作时间和办公区内吵架。
10、员工不得造谣生事、议论或散播学校负面信息、敲诈、盗窃、打架、旷工、煽动或教唆怠工、停工、罢工、在学校酗酒或赌博、无故抗命或侮辱主管人员及有伤风化行为。
11、员工应提供社保数码回执积极配合人力资源部办理社保卡、就业登记。
12、员工当月薪水在次月的15日领取，不得将个人工资情况透露给其他员工。
13、员工签订合同时应缴纳3000元使用学校物品押金，待合同期满后结算返还。
14、员工签订合同时应提供教师资格证和毕业证原件，待学校提交教委审查后归还。
15、员工必应遵守学校所有的规章制度、通知、公告等。
郑重声明：本人已仔细阅读学校入职应知，并承诺自觉遵守，如有违反，愿接受学校相关制度的处罚。
员工签名：日期：员工入职登记表。
教师资格认定申请表(补办)
附表3:教师资格认定申请表（补）姓名___________________________________________________工作单位_________________________________________________________户籍所在地_______________________________________________________申请资格种类_____________________________________________________补表日期_______________ 2016 年10月28日________________中华人民共和国教育部监制填表说明一、“本人简历”栏目从本人小学毕业后填起。
二、“所学专业”名称按申请认定教师资格时所使用的毕业证书专业填写。
三、“申请任教学科”名称按照中华人民共和国教育部或者省级教育行政部门制订的教学计划规定填写。
四、“户籍所在地”填写至乡镇或者街道办事处。
五、“从事职业栏”按国家规范要求填写（如公务员、医生、工人、农民、军人等）。
六、“姓名”栏填写补制本表时的姓名，如果与教师资格证书上的姓名不同，须同时注明证书上的姓名（用“曾用名”表示）。
七、本表中加“*”的信息按补制本表时的情况填写，其他信息（除“姓名”外）按申请认定教师资格时的情况填写。
八、申请人有下列情况，认定机构应在备注栏中注明：1、取得过某种教师资格2、被撤销过教师资格3、其他需要说明的情况九、本表一式二份，封面及表格第三页由申请人填写，第四页由教师资格认定机构填写。
承诺书本人保证提交的个人信息资料及相关材料真实、准确。
如果所提交的信息及材料不真实、不准确，本人愿意随时接受教师资格认定机构做出的相应处理并承担全部后果。
本人签名： ________________2016 年10 月28 日（此处签名及日期手写）谢谢观看! 欢迎您的下载，资料仅供参考，如有雷同纯属意外。
教师资格认定申请表(补办)【范本模板】
附表3:
教师资格认定申请表（补）
姓名
工作单位
户籍所在地
申请资格种类
补表日期 2016年10月28日
中华人民共和国教育部监制
填表说明
一、“本人简历”栏目从本人小学毕业后填起。
二、“所学专业”名称按申请认定教师资格时所使用的毕业证书专业填写.
三、“申请任教学科"名称按照中华人民共和国教育部或者省级教育行政部门制订的教学计划规定填写。
四、“户籍所在地”填写至乡镇或者街道办事处。
五、“从事职业栏"按国家规范要求填写（如公务员、医生、工人、农民、军人等)。
六、“姓名”栏填写补制本表时的姓名,如果与教师资格证书上的姓名不同，须同时注明证书上的姓名(用“曾用名”表示）。
七、本表中加“＊”的信息按补制本表时的情况填写，其他信息（除“姓名”外）按申请认定教师资格时的情况填写。
八、申请人有下列情况，认定机构应在备注栏中注明：
1、取得过某种教师资格
2、被撤销过教师资格
3、其他需要说明的情况
九、本表一式二份，封面及表格第三页由申请人填写，第四页由教师资格认定机构填写.
承诺书
本人保证提交的个人信息资料及相关材料真实、准确。
如果所提交的信息及材料不真实、不准确,本人愿意随时接受教师资格认定机构做出的相应处理并承担全部后果。
本人签名：＿＿＿＿＿＿＿＿
2016年 10 月28日（此处签名及日期手写）。
教师资格认定申请表(补)
精品文档
教师资格认定申请表〔补〕姓名
工作单位
户籍所在地
申请资格种类
补表日期
X教育部监制
填表说明
一、“本人简历〞栏目从本人小学毕业后填起。
二、“所学专业〞名称按申请认定教师资格时所使用的毕业证书专业填写。
三、“申请任教学科〞名称按照X教育部或者省级教育行政部门制订的教学方案规定填写。
四、“户籍所在地〞填写至乡镇或者街道办事处。
五、“从事职业栏〞按国家标准要求填写〔如公务员、医生、工人、农民、军人等〕。
六、“姓名〞栏填写补制本表时的姓名，如果与教师资格证书上的姓名不同，须同时注明证书上的姓名〔用“曾用名〞表示〕。
七、本表中加“*〞的信息按补制本表时的情况填写，其他信息〔除“姓名〞外〕按申请认定教师资格时的情况填写。
八、申请人有以下情况，认定机构应在备注栏中注明：
1、取得过某种教师资格
2、被撤销过教师资格
3、其他需要说明的情况
九、本表一式二份，封面及表格第三页由申请人填写，第四页由教师资格认定机构填写。
承诺书
本人保证提交的个人信息资料及相关材料真实、精确。
如果所提交的信息及材料不真实、不精确，本人情愿随时接受教师资格认定机构做出的相应处理并承担全部后果。
本人签名：＿＿＿＿＿＿＿＿
年月日。
新进教师基本工作状况考核表
1.能规范使用普通话，语速适中，声音清晰、洪亮，用词恰当、正确，。
2.板书字迹工整，简洁明了，重点突出，科学艺术。
辅导作业
（10%）
1.作业布置适量、合理，适合不同学生实际，有不同形式作业；作业批改及时、认真。
2.课上善于发现问题：个性问题耐心辅导，共性问题反馈；鼓励学生课后多问，态度和蔼可亲。
3.能根据教学实际科学运用教学方法，充分体现学科特点，做到因材施教。
4.适时适度地应用现代教育技术。
教学环境
（30%）
1.能根据学科特点创设有助于师生对话、沟通的教学情境，营造民主、和谐、互动、开放的学习氛围，激发学习兴趣。
2.能帮助学生激活思维，鼓励学生能大胆质疑，发表不同意见。
3.能为学生提供独立思考和与同学讨论交流的机会。
班级管理
（10%）
1.能协助班主任完成好学校的日常管理工作，处理好学生的各项学习和生活的问题。
2.协助班主任营造积极的班级学习、生活氛围。
4.协助班主任能组织策划好每一次班级活动。
5.与所带班级学生关系和睦，受到学生的爱戴。
一级指标
二级指标
评价内容
评分
优
良
中
及格
不及格
个人专业发展
（5%）
1.利用课余时间听其他老师的课（不限校内）。
1.教材处理得当，能合理有效利用教材资源，并能根据实际需要适当对教材进行补充、删减、或顺序调整。
2.能够把握教材的重点、难点，以及各个知识点的内在逻辑关系。
教学方法（30%）
1.教学方法能调动学生学习的积极性，并能结合生活实际来激发学生的学习兴趣。
2.教学方法能发挥学生的主体性，并能灵活运用多种教学方式。